動物醫(yī)學(xué)實驗的利弊精選(九篇)
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第1篇：動物醫(yī)學(xué)實驗的利弊范文
關(guān)鍵詞：生物化學(xué)；綜合設(shè)計性實驗；實驗教學(xué)
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2012）08-0242-03
創(chuàng)新源于實踐，貫徹于實踐，而終結(jié)于實踐[1]。實驗教學(xué)是高校教學(xué)工作的重要組成部分，是實現(xiàn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。作為生物學(xué)科最重要的基礎(chǔ)實驗之一，生物化學(xué)實驗對于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和實踐能力具有重要作用?；A(chǔ)驗證性實驗已不能滿足當(dāng)前素質(zhì)創(chuàng)新教育的要求，綜合性、設(shè)計性生物化學(xué)實驗教學(xué)的開設(shè)，能全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，適應(yīng)生命科學(xué)研究技術(shù)的發(fā)展和社會對高素質(zhì)人才的需求。
一、綜合設(shè)計性實驗特點及意義
綜合設(shè)計性實驗是在掌握基本原理，熟練基礎(chǔ)實驗和驗證性實驗的基礎(chǔ)上，對整個實驗內(nèi)容自行設(shè)計實驗方案并檢驗方案的正確性與合理性的教學(xué)實驗[2]。綜合設(shè)計性實驗提倡獨立思考，啟發(fā)學(xué)生思路，激發(fā)創(chuàng)造力，具有綜合性、設(shè)計性和探索性的特點，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和動力實踐能力，有著其他教學(xué)形式所不能替代的優(yōu)勢，是實現(xiàn)素質(zhì)教育的良好途徑，是深化實驗教學(xué)改革，提高實驗教學(xué)質(zhì)量，改革實驗教學(xué)模式，適應(yīng)人才培養(yǎng)需要的重要舉措[3]。
二、綜合設(shè)計性實驗的開展
綜合設(shè)計性實驗是在基礎(chǔ)實驗、驗證性實驗等課程實驗的基礎(chǔ)上開展的，包括教師提出實驗題目，學(xué)生查閱資料、確定實驗主題、制訂實驗方案，教師審定實驗方案的可行性，學(xué)生獨立完成實驗并根據(jù)實驗結(jié)果撰寫實驗論文，實驗結(jié)果總結(jié)研討和評定[4]。
（一）實驗題目的確定
由于在開展綜合設(shè)計性生化實驗時，學(xué)生只具備了一定的基本實驗技能和理論基礎(chǔ)，而其他專業(yè)基礎(chǔ)知識欠缺。例如，我校的生物化學(xué)及實驗課程比微生物學(xué)及其實驗課程開設(shè)早，因此有必要調(diào)整課程設(shè)置或切實考慮學(xué)生實際，在注重實驗內(nèi)容的難易程度的同時，更加重視實驗的設(shè)計思路和方法。因此，實驗內(nèi)容應(yīng)符合專業(yè)要求，難度適中，在現(xiàn)有的實驗條件下能夠順利完成。因為心理學(xué)家認為中等程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高[5]。
實驗題目可以由任課教師在生化基礎(chǔ)驗證性實驗開展過程中，根據(jù)專業(yè)特點、綜合性程度及實驗條件提出，也可以讓學(xué)生自行查閱資料來確定，但內(nèi)容則應(yīng)涵蓋生物化學(xué)中蛋白質(zhì)、酶、核酸及代謝等重要知識點。具體可以從兩個方面進行[2]：（1）以某種生物大分子的性質(zhì)為研究課題。例如，可進行“DNA的提取及純化”，原料可來自于感興趣的動物組織、植物和微生物。這樣的實驗與生活實際結(jié)合緊密，能激發(fā)學(xué)生探尋生命奧秘的興趣，促進學(xué)生把基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為實踐能力。（2）以某一實驗儀器的應(yīng)用為研究課題，如電泳儀的使用、電壓和電流、緩沖液的pH值及離子強度、支持物的類型對分離不同物質(zhì)的影響。這樣的實驗要求學(xué)生查閱相關(guān)資料、儀器說明書，對實驗儀器設(shè)備的性能、使用、操作和維護等有比較深入地了解，才能綜合應(yīng)用和解決實際問題。就實驗設(shè)計的難易程度來講，可以采用完全型設(shè)計、有限性設(shè)計、改進型設(shè)計和補充型設(shè)計[2]。
在審核學(xué)生設(shè)計方案時，應(yīng)遵循科學(xué)性原則、可行性原則和安全性原則[6]?；诳茖W(xué)性，針對不同實驗方法，分析利弊，鼓勵學(xué)生大膽嘗試。當(dāng)選用的實驗藥品、儀器設(shè)備不能在學(xué)校實驗室條件下得到滿足時，就得引導(dǎo)學(xué)生選用適合的代替。另外，應(yīng)在方案審定時告誡學(xué)生盡量避免有毒藥品和危險性操作。
（二）實驗中的“教”與“學(xué)”
綜合設(shè)計性實驗強調(diào)把學(xué)習(xí)設(shè)置到復(fù)雜的、有意義的問題情境中，通過學(xué)生合作解決真實性問題，來學(xué)習(xí)隱含于問題背后的科學(xué)知識，旨在培養(yǎng)學(xué)生獲取新知識的能力、自主學(xué)習(xí)的能力以及解決真實問題的能力[7]，因此，學(xué)生的主體地位尤其重要。綜合設(shè)計性實驗需要克服學(xué)生被動參與的現(xiàn)象，在動員學(xué)生的時候，教師應(yīng)積極引導(dǎo)鼓勵，這就要求小組內(nèi)同學(xué)分工合作、相互配合。綜合設(shè)計性實驗容量大，幾乎是基礎(chǔ)性或驗證性實驗工作量的5～6倍，沒有精心設(shè)計準備就不可能得到理想的結(jié)果。因此從實驗任務(wù)下達開始，學(xué)生就必須充分發(fā)揮主觀能動性，在小組長的帶領(lǐng)下團結(jié)協(xié)作，順利完成實驗任務(wù)。
與基礎(chǔ)性實驗不同，在綜合設(shè)計性實驗中，教師的主導(dǎo)作用也不容忽視。錢偉長先生認為，教師不教學(xué)就不是教師，只教學(xué)不搞科研不是好教師，教師沒有科研底子，就是一個沒有觀點的教師，沒有靈魂的教師[8]。在綜合設(shè)計性實驗中，學(xué)生在查閱資料、設(shè)計實驗方案以及實驗過程中，必然會產(chǎn)生不少疑問，出現(xiàn)各種問題，此時，教師的指導(dǎo)和監(jiān)督就非常重要。指導(dǎo)教師要關(guān)心學(xué)生的實驗進展，對出現(xiàn)的問題要給予熱心幫助，注重啟發(fā)和引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)力、想象力和創(chuàng)造性思維能力，并對其設(shè)計中不合理的實驗材料、方法和操作步驟提出意見和建議。所以，綜合設(shè)計性實驗的開展給教師提出了更高的要求，必須具有扎實的理論基礎(chǔ)，必須掌握更多的、新的實驗方法和操作技能，才能快速、準確地指導(dǎo)學(xué)生。相反，教師冷漠的態(tài)度、匱乏的知識和錯誤的引導(dǎo)，必然會挫傷學(xué)生的實驗激情。
（三）實驗的管理
生物化學(xué)綜合設(shè)計性實驗涉及知識和內(nèi)容較多，開展時間長，我?，F(xiàn)有的30學(xué)時不能滿足需求，應(yīng)增加課時量，集中在教學(xué)后期開展實施。另外，還有藥品使用量大、儀器設(shè)備使用頻繁等現(xiàn)象，為確保實驗有序地進行，應(yīng)建立開放實驗教學(xué)平臺，包括時間和空間上的開放；采取藥品領(lǐng)用和儀器設(shè)備登記制。同時，由于對實驗指導(dǎo)人員的要求較高，所以應(yīng)該由實驗教師和實驗技術(shù)人員共同做好儀器設(shè)備的協(xié)調(diào)使用和實驗安全工作以及對學(xué)生實驗的指導(dǎo)。當(dāng)然，小組長和“小老師”制度[9]的運行也更加靈活有效。
三、實驗的評定
實驗論文的撰寫是對實驗設(shè)計、實驗操作的再認識與提高的過程，有助于學(xué)生利用已有的知識對實驗中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題進一步深入思考。因此，撰寫實驗論文也是鍛煉學(xué)生創(chuàng)新能力的一個重要環(huán)節(jié)。與基礎(chǔ)性實驗報告不同，綜合設(shè)計性實驗的評定要貫穿淡化結(jié)果、注重過程這個原則[6]，注重論文中的討論與分析，而不是過度強調(diào)實驗原理、實驗儀器、實驗試劑、實驗操作過程的書寫和實驗結(jié)果。采用論文匯報的形式，對各組實驗的特點、特色、結(jié)果和研究意義進行討論和評價。只有通過分析討論，才能不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，找到解決問題的途徑和方法，才能真正培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)求真的態(tài)度和能力，這也是開展綜合設(shè)計性生物化學(xué)實驗的最終目的。
四、結(jié)束語
綜合設(shè)計性實驗教學(xué)為生物化學(xué)教育拓展了新的實驗教學(xué)模式，提高了實驗教學(xué)的水平和效果。無論是學(xué)生對綜合設(shè)計性實驗課效果的評價還是對學(xué)生能力培養(yǎng)效果的評價，都反映出這樣的實驗教學(xué)激發(fā)了學(xué)生對生物化學(xué)課程的學(xué)習(xí)熱情，鍛煉了學(xué)生的科研綜合能力[10]，有利于培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展的創(chuàng)新型人才。
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第2篇：動物醫(yī)學(xué)實驗的利弊范文
【關(guān)鍵詞】 高血壓，門靜脈;脾功能亢進;模型，動物;犬
research on the establishment a model of prehepatic portal hypertension in dogschen yunzhi， deng liming， liao yi， et al. department of hepatolibiary surgery， the first affiliated hospital of wenzhou medical college， wenzhou 325000abstract objective to establish a new model with partial portal vein ligation at first and additional splenic vein stenosis and its collateral branches thoroughly ligated three weeks later， to observe change of the portal venous system in order to make sure whether it could establish a model of portal hypertension with hypersplenism or not. methods twenty-five dogs were divided into three groups： group a (normal group， n=5)， group b (control group， n=10) and group c (experimental group， n=10). partial portal vein ligation was proceeded in group b， in group c the model was establised by partial portal vein ligation at first and additional splenic vein stenosis combined with its collateral branches thoroughly ligated three weeks later， dogs in group a were just undergone lapboratory incision. portal vein pressure， size of spleen the collateral circulation of portal vein and the fluctuation of hematocyte counts were measured and recorded at the preconcerted time. histopathological changes of spleen and condition of bone marrow hyperplasia were examined. results two kinds of method of prehepatic portal hypertension developed in group b and c， the portal vein pressure increased significantly after nine weeks operating in both group b and group c. the rbc and plt counts in group c decreased obviously compared to group a and b after nine weeks operating. the splenic histopathology changes conformed to the changes of the congestive splenomegaly， and the hyperplasia of bone marrow was much more a obvious. conclusion this new method of establishing a model of portal hypertension is proved to be feasible， especially it can form satisfactory hypersplenism， so that it may be useful in the scientific research.
key words hypertension， portal; hypersplenism; models， animal; dogs
門靜脈高壓癥的外科治療經(jīng)歷了近百年的探索和研究，其手術(shù)方式經(jīng)過不斷的改進和創(chuàng)新，得以廣泛應(yīng)用于臨床，然而門靜脈高壓癥的外科治療仍是當(dāng)今外科界極為關(guān)注的難題。此外由于脾臟功能日益受到重視，保脾術(shù)式已經(jīng)在脾外傷中得以應(yīng)用，而門靜脈高壓癥外科手術(shù)中是否予以切除脾臟成為目前爭論的焦點之一，保脾手術(shù)和切脾手術(shù)對繼發(fā)性脾亢的緩解以及患者術(shù)后血凝狀態(tài)、免疫功能、生存質(zhì)量等各方面影響的利弊關(guān)系尚無定論[1-3]。然而，國內(nèi)外文獻顯示現(xiàn)有的門靜脈高壓癥模型都未能有效地形成脾功能亢進，與人體實際的門靜脈高壓癥表現(xiàn)的模擬度不夠，因而在實驗研究中迫切地需要一種能夠形成脾亢的門靜脈高壓癥的大動物模型，為此我們設(shè)想通過犬門靜脈主干部分結(jié)扎附加3周后脾靜脈縮窄及其屬支結(jié)扎的方法來觀察門靜脈系統(tǒng)的變化以及脾臟形態(tài)功能的改變，試圖制備一種具有脾功能亢進的門靜脈高壓癥模型。
1 材料和方法
1.1 實驗動物及分組 健康成年雄性雜種犬25只，體質(zhì)量10～15 kg，購于溫州醫(yī)學(xué)院動物實驗中心。按照隨機數(shù)字表法分為a組(正常組，n=5)、b組(對照組，n=10)、c組(實驗組，n=10)。
1.2 模型制備方法 實驗動物術(shù)前禁食12 h，禁水6 h，腹部備皮后以速眠新(長春市軍需大學(xué)獸醫(yī)研究所提供)肌肉注射(0.1 ml/kg)行全身麻醉，取劍突下正中切口約8 cm，逐層進腹，測量脾臟大小以及門靜脈自由壓，此后分離解剖暴露肝門部，游離門靜脈主干約2～3 cm，測量其直徑后，剪取一約1 cm長輸液皮管，修剪到使其內(nèi)徑為門靜脈直徑的0.4倍，隨后套住門靜脈主干予以絲線部分結(jié)扎[4]， 完成門靜脈主干縮窄達80%～85%，觀察5 min腸道輕度淤血，無明顯發(fā)黑，再次測量脾臟大小后逐層關(guān)腹。c組實驗犬3周后再次進腹，測量門靜脈自由壓及脾臟大小，在脾靜脈匯入門靜脈處以相同的方法縮窄脾靜脈主干約50%，觀察脾臟側(cè)支代償情況，約10 min后徹底結(jié)扎脾門處的代償側(cè)支(保留脾胃韌帶處的胃短血管)，完畢后逐層關(guān)腹，a組僅予以剖腹探查術(shù)。術(shù)前及術(shù)后3 d青霉素肌注(3～4萬單位/kg，每天2次)，飲水不限，加強護理。實驗動物按照預(yù)定時間點分別再次開腹，觀察門靜脈自由壓、脾臟大小、門體側(cè)支循環(huán)形成情況以及骨髓增生情況和脾臟組織病理學(xué)改變。b、c組在預(yù)定時間點(術(shù)后第5、第9周)分別隨機選擇5只動物開腹觀測門靜脈自由壓、門體側(cè)支循環(huán)形成情況及脾臟和骨髓檢查等。
1.3 觀察指標及方法
1.3.1 外周血常規(guī)檢測：術(shù)前及術(shù)后每周medonic ca620全血細胞計數(shù)儀監(jiān)測外周靜脈血紅細胞數(shù)、白細胞數(shù)及血小板數(shù)(靜脈取血后2 h內(nèi)進行)。
1.3.2 門靜脈自由壓測定：實驗動物術(shù)前及術(shù)后預(yù)定時間測定門靜脈自由壓(取胃網(wǎng)膜右靜脈分支采用玻璃水柱法測定，以腋中線為零點)[5]。
1.3.3 脾臟大小測定：術(shù)前及術(shù)后預(yù)定時間測定脾臟軸徑、橫徑及厚度，評估脾臟腫大程度。
1.3.4 脾臟的組織病理學(xué)檢測：按預(yù)定時間點開腹切取動物脾臟，用10%的福爾馬林固定，石蠟包埋，隨后切片，脫蠟，he染色，封片，在光鏡下觀察病理改變。
1.3.5 術(shù)后開腹觀察情況：術(shù)后預(yù)定時間開腹觀察腹壁、食管胃底、腹膜后靜脈曲張及側(cè)支形成情況。
1.3.6 骨髓增生程度評分：套用人類的評定標準，檢測各實驗動物術(shù)前及術(shù)后預(yù)定時間的骨髓增生情況。極度活躍(有核細胞50%以上);明顯活躍(有核細胞10%以上);活躍(有核細胞5%左右);減低(有核細胞1%以下);極度減低(有核細胞0.5%以下)。
1.4 統(tǒng)計學(xué)方法 采用方差分析。
2 結(jié)果
2.1 門靜脈自由壓的變化 b、c組實驗犬門靜脈自由壓在術(shù)后即刻升高達術(shù)前近3倍左右，到第5周仍明顯升高，此后壓力有所下降但維持到術(shù)后第9周均高于術(shù)前，并且差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(見表1)，而b組與c組之間比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義。
2.2 血常規(guī) b、c組外周血紅細胞、血小板建模后開始下降，直到第3周后，b組兩者開始回升，而c組能夠持續(xù)下降到第9周[rbc(6.98±0.14)g/100 ml，術(shù)前為(7.41±0.25)g/100 ml;plt (427±29.6)×109/l，術(shù)前為(524±10.4)×109/l]，與術(shù)前比較差異均有統(tǒng)計學(xué)意義(p<0.01)。各組白細胞術(shù)后與術(shù)前比較無明顯下降，術(shù)后前幾周反而有所上升，總體變化沒有統(tǒng)計學(xué)意義，見圖1～3。
2.3 脾臟大小變化 如表2所示，c組脾臟長軸在建模后明顯增大，并且能夠持續(xù)到第9周，其差異均有統(tǒng)計學(xué)意義，而b組建模后脾臟長軸亦明顯增大，但沒有持續(xù)到術(shù)后第9周，見表2。
2.4 脾臟組織病理學(xué)變化 he染色：c組建模后5周動物脾竇擴張充血， 同時巨噬細胞對紅細胞的吞噬現(xiàn)象多，可見到紅細胞被破壞后，部分有形成含鐵血黃素顆粒。術(shù)后9周的脾臟可見到淤血依然存在，但程度已減輕，此時脾竇及外套叢增生，巢狀脾竇結(jié)構(gòu)增加，還可見到明顯的脾小梁增粗、脾竇上皮細胞排列緊密，并形成了腺樣分支，脾臟呈纖維化改變。上述組織病理學(xué)表現(xiàn)符合慢性脾淤血改變。b組建模后5周脾臟亦呈慢性淤血性改變，但到第9周脾臟無明顯纖維化改變。
2.5 骨髓細胞涂片檢查 c組實驗犬術(shù)后5周、9周骨穿檢查顯示骨髓細胞表現(xiàn)為增生明顯活躍到極度活躍之間(按照人類的評分標準，正常犬骨髓細胞表現(xiàn)為增生活躍)，而b組實驗犬第9周骨髓細胞增生程度明顯不如c組。
2.6 門-體側(cè)支循環(huán)情況 術(shù)后第4～6周開始實驗動物腹壁可見到1條或數(shù)條的曲張靜脈，在第5、9周我們觀察到胃底食管，腹膜后靜脈叢以及位于盆腔的痔靜脈叢等門靜脈系統(tǒng)與腔靜脈系統(tǒng)的交通支都有不同程度的曲張，并且個別實驗犬還出現(xiàn)腸壁肥厚，腹膜后水腫。
3 討論
門靜脈主干部分結(jié)扎法[6-7]是目前制備肝前型門靜脈高壓癥模型的主要方法，具體操作如下：開腹游離門靜脈主干后，并排放置一鈍頭注射針頭，連同血管和針頭予以結(jié)扎，隨后抽出針頭，完成縮窄。該方法適用于門靜脈較細的動物，最常用的是大鼠。在該模型的基礎(chǔ)上已經(jīng)對門靜脈高壓癥進行了大量血流動力學(xué)、病理生理學(xué)等方面的研究[8-10]，但不少作者提出現(xiàn)有的門靜脈高壓癥動物模型對繼發(fā)性脾功能亢進的制備并不理想[11]。隨著近幾年國內(nèi)外對脾臟功能認識的逐漸深入，對門靜脈高壓癥的治療，很多單位都積極采取各種行之有效的保脾術(shù)式[12-14]。為了更好地了解功能亢進的脾臟在門靜脈高壓癥手術(shù)中是否予以切除，以及哪種保留脾臟的手術(shù)方式更加符合門靜脈高壓癥的治療原則，制備一個理想的含有脾功能亢進的門靜脈高壓癥動物模型就顯得非常重要，而且該大動物模型由于其解剖結(jié)構(gòu)清晰且與人有較好的同源性，也適合門靜脈高壓癥外科治療術(shù)式的改進和豐富，尤其是保脾術(shù)式的探討和研究。
國內(nèi)夏穂生、姜洪池教授等[15]認為脾亢應(yīng)具備以下條件：脾臟腫大;外周血細胞計數(shù)有1種、2種或全部減少;骨髓增生活躍。而目前制備門靜脈高壓癥模型的各種方法，之所以不能夠形成脾功能亢進，其原因可能包括：其一是門靜脈壓力增高不足，脾臟不能夠持續(xù)淤血腫大;其二則是門靜脈壓力足夠，但是腫大的脾臟由于脾門處豐富的側(cè)支形成而無法維持;另外，沒有足夠長的觀察時間也是其重要因素之一。因此，我們根據(jù)泊肅葉方程(r=8 μl/πr4)，參照diéguez b等[4]的大鼠門靜脈三重縮窄結(jié)扎的方法采取皮管套扎的方法獲得盡可能高的門靜脈壓，以利于脾亢的形成。而在預(yù)實驗中我們發(fā)現(xiàn)，門靜脈部分結(jié)扎后迅速上升的門靜脈壓力使脾臟明顯淤血腫大，術(shù)后3周內(nèi)血細胞下降，但是此后脾臟淤血減輕，脾亢未能維持，我們考慮可能由于脾門處側(cè)支循環(huán)的形成，系高壓抵抗狀態(tài)迅速緩解而致，于是我們結(jié)合程水兵等[16]通過脾靜脈縮窄及其屬支制備脾亢模型的方法，采取3周后附加脾靜脈主干縮窄及其屬支結(jié)扎的方法以加強脾臟淤血性腫大。
本實驗各項觀察指標的結(jié)果表明，改良的方法同單純門靜脈部分結(jié)扎法均能夠形成門靜脈系統(tǒng)的高壓狀態(tài)。兩者術(shù)后即刻門靜脈自由壓升高達術(shù)前的近3倍，脾臟各徑線也明顯增大，血常規(guī)示前3周紅細胞和血小板均顯著下降，與術(shù)前比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(p<0.01)。不同之處在于：c組實驗犬附加脾靜脈縮窄及其屬支結(jié)扎之后，脾臟的腫大及血細胞的下降能夠維持到術(shù)后第9周，并且脾臟病理檢查以及骨髓細胞增生情況證實，c組實驗犬其脾亢狀態(tài)能夠基本維持到術(shù)后第9周，兩組門體側(cè)支循環(huán)的形成情況從術(shù)后5周和9周的觀察來看并無明顯差異，但是c組由于實驗過程中人為地破壞了脾靜脈的屬支及脾門周圍的側(cè)支，因而該改良方法可能并不適合門靜脈高壓癥門體側(cè)支循環(huán)的研究。而wbc術(shù)后的改變可能同手術(shù)應(yīng)激、切口線結(jié)反應(yīng)以及術(shù)后的急性脾臟淤血刺激機體產(chǎn)生慢性炎癥反應(yīng)等有關(guān)。
門靜脈高壓癥是指門靜脈系統(tǒng)血運受阻、血流郁滯和壓力增高的一種病理狀態(tài)。臨床上常表現(xiàn)有食管和胃底靜脈曲張、脾臟腫大和脾功能亢進、腹水等癥狀[17]。本實驗的研究表明，門靜脈部分結(jié)扎附加3周后脾靜脈縮窄及其屬支徹底結(jié)扎的方法，其門靜脈系統(tǒng)的變化基本符合門靜脈高壓癥的表現(xiàn)。該方法同現(xiàn)有的各種制備門靜脈高壓癥的方法相比，其優(yōu)點在于能夠形成良好的脾功能亢進。而且其操作簡單、易于復(fù)制，尤其適用于門靜脈高壓癥血流動力學(xué)改變對脾臟功能影響的相關(guān)基礎(chǔ)研究，同時，也為門靜脈高壓癥外科術(shù)式(尤其是保脾術(shù)式)的探索和開展提供實驗依據(jù)。
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第3篇：動物醫(yī)學(xué)實驗的利弊范文
【關(guān)鍵詞】 心理治療 方法
心理治療是指依據(jù)（某種）心理學(xué)的理論，運用（某種）心理學(xué)的方法，致力于化解心理癥結(jié)，促進當(dāng)事人生活適應(yīng)和人格健全的專業(yè)的（professional）人際幫助活動[1]。
從心理學(xué)發(fā)展的歷史來看，精神分析，行為主義和人本主義這三大流派在不同的歷史時期分別占據(jù)著重大的地位，并對當(dāng)時的心理治療有著深刻的影響。
1.精神分析治療的理論和技術(shù)
精神分析療法是奧地利精神醫(yī)學(xué)家s. freud(1856-1939)，于19世紀末創(chuàng)立的心理治療方法。精神分析理論認為，人受到無意識動機、沖動與壓抑之間的矛盾、防御機制和早期經(jīng)驗的重大影響。神經(jīng)癥癥狀的核心問題是焦慮，當(dāng)自我預(yù)感到焦慮時，為防止焦慮的發(fā)展而施行壓抑，并運用自我防御機制進行偽裝，從而避免痛苦，卻形成了癥狀。神經(jīng)癥癥狀是被壓抑到無意識中的欲望尋求滿足的曲折的表現(xiàn)，是壓抑與被壓抑的兩種勢力相妥協(xié)的結(jié)果，是無意識沖突的替代性滿足[2]。精神分析治療就是采用自由聯(lián)想、釋夢、阻抗分析、移情分析、解釋和修通等技術(shù)，尋找癥狀背后的無意識動機，使之意識化，即通過分析治療使病人自己意識到其無意識中的癥結(jié)所在，產(chǎn)生意識層次的領(lǐng)悟，使無意識的心理過程意識化，使病人真正了解癥狀的真實意義，便可使癥狀消失。
經(jīng)典精神分析過程在正式治療前需經(jīng)過試驗性分析以確定治療對象是否適合精神分析；然后分四階段進行。第一階段為開放階段，其目的在于建立治療的同盟關(guān)系，病人必須在欲望得不到滿足的情況下保持對治療的基本信任。第二階段是移情的出現(xiàn)及其解釋階段。隨著移情的發(fā)展，治療者要及時進行解釋，使病人對他將過去經(jīng)歷和體驗投射至治療者身上的情況有充分認識。第三階段是解釋、修通階段，這一階段要使病人能區(qū)別醫(yī)患治療同盟和被移情歪曲了的現(xiàn)實，能區(qū)別醫(yī)生的實體和他出自幼時情感歪曲的醫(yī)生形象。并幫助病人對移情有更深刻的認識，并著力克服治療中遇到的各種阻力，即其癥狀所隱藏 的潛在的動機有更為清醒的認識。第四階段是治療的結(jié)束階段，這一階段中要解決病人對治療者的依賴問題和拒絕結(jié)束治療的企圖，徹底解決病人對治療者的移情。經(jīng)典的精神分析治療少則半年，多則2年到4年。
2.行為主義心理學(xué)的治療理論和技術(shù)
行為主義心理學(xué)認為，它所要研究的只是可觀察和測量的行為以及引起此行為的外部刺激，刺激－反應(yīng)被認為是解釋行為的普遍公式。它還認定人的頭腦只能看作是一個“黑箱”，人們只能觀察進入“黑箱”的和從“黑箱”里出來的是什么，至于“黑箱”內(nèi)部的過程，則是捉摸不定和不可測量的。不可測量的東西就不是科學(xué)研究的對象，人們唯一可以了解和把握的是外部刺激對行為的影響。按照斯金納的操作條件化原理，行為的發(fā)生都是“強化”的結(jié)果[3]。假如以往沒有常常受到“強化”，那么，相應(yīng)的行為就不會出現(xiàn)。病人的癥狀，即異常的行為或生理功能，都是個體在其過去的生活歷程中，通過條件反射作用即學(xué)習(xí)過程而固定下來的。因此也就可以設(shè)計某些特殊的治療程序，通過條件反射作用的方法，即學(xué)習(xí)的方法來消除或矯正那些異常的行為或生理功能，也可以建立新的健康的行為來代替它們。在精神疾病領(lǐng)域里，強迫癥的許多行為表現(xiàn)以及疑病癥和癔病的許多異常的補償性癥狀都是通過想象(即某種心理上的滿足)來獲得強化的例子。不良的強化作用往往是各種不良的或異常的行為發(fā)生的根源。相反，積極的和良好的強化作用則可以成為改變各種不良行為的一種有效的心理治療技術(shù)。這樣的理論作為心理治療的基礎(chǔ)清晰明確，具有極強的可操作性。
行為治療是基于行為實驗的成果，幫助患者建立或消除某些行為，從而達到治療目的的一門心理治療技術(shù)。行為治療的實施依賴人的三種學(xué)習(xí)行為：反應(yīng)學(xué)習(xí)、操作學(xué)習(xí)、和觀察學(xué)習(xí)。行為治療的理論是建立在兩個基本假設(shè)之上的。
1、人們的非適應(yīng)性的行為如同適應(yīng)性行為一樣，是通過學(xué)習(xí)得來的。
2、個體可以通過學(xué)習(xí)來消除那些習(xí)得的不適應(yīng)行為，也可以通過學(xué)習(xí)獲得所缺少的適應(yīng)性行為。
行為治療常用的技術(shù)有：系統(tǒng)脫敏技術(shù)、自我管理技術(shù)、行為契約技術(shù)、角色扮演技術(shù)、自信心訓(xùn)練技術(shù)、厭惡療法、飽和技術(shù)和代幣治療技術(shù)。
行為治療一般包括七個步驟：
1、對問題行為進行功能性分析，特別注意經(jīng)常發(fā)生和很少發(fā)生這一問題的情境。
2、問題行為嚴重程度的標定。
3、行為矯正目標的制定。
4、制定并實施干預(yù)計劃，增加積極行為，減少消極行為。
5、監(jiān)測干預(yù)計劃并根據(jù)情況進行調(diào)整。
6、結(jié)束階段。一旦達到目標，即可逐步結(jié)束干預(yù)計劃。
7、檢驗階段。如有問題行為復(fù)發(fā)，可給以輔處理。
3.人本主義心理學(xué)的理論和技術(shù)
人本主義心理學(xué)在20世紀50-60年代興起于美國，是美國當(dāng)代心理學(xué)主要流派之一。以馬斯洛、羅杰斯等人為代表的人本主義心理學(xué)派， 受現(xiàn)象學(xué)和存在主義哲學(xué)影響比較明顯。人本主義理論是根植于其自然人性論的基礎(chǔ)之上的。人本主義心理學(xué)家認為，人是自然實體而非社會實體。人性來自自然，自然人性即人的本性。凡是有機體都具有一定內(nèi)在傾向，即以有助于維持和增強機體的方式來發(fā)展自我的潛能，并強調(diào)人的基本需要都是由人的潛在能量決定的。但是，他們也認為，自然的人性不同于動物的自然屬性。人具有不同于動物本能的似本能需要，并認為生理的、安全的、尊重的、歸屬的、自我實現(xiàn)的需要就是人類的似本能，它們是天賦的基本需要。在此基礎(chǔ)上，人本主義心理學(xué)家進一步認為，似本能的需要就是人性，它們是善良的或中性的。惡不是人性固有的，它是由人的基本需要受挫引起的，或是由不良的文化環(huán)境造成的。
人本主義治療的方法是由這些具有相同觀點的心理學(xué)家在實踐得來的，其中有來訪者中心療法、存在主義療法、完形療法等。
在各派人本主義療法中，以羅杰斯開創(chuàng)的來訪者中心療法影響最大，是人本主義療法中的一個主要代表。該療法認為，任何人在正常情況下都有著積極的、奮發(fā)向上的、自我肯定的無限的成長潛力。如果人的自身體驗受到閉塞，或者自身體驗的一致性喪失、被壓抑、發(fā)生沖突，使人的成長潛力受到削弱或阻礙，就會表現(xiàn)為心理病態(tài)和適應(yīng)困難[4]。如果創(chuàng)造一個良好的環(huán)境使他能夠和別人正常交往、溝通，便可以發(fā)揮他的潛力，改變其適應(yīng)不良行為。所以心理咨詢的目的，不在于操縱一個人的外界環(huán)境或其消極被動的人格，而在于協(xié)助來詢者自省自悟，充分發(fā)揮其潛能，最終達到自我的實現(xiàn)。以來訪者為中心的療法很強調(diào)建立具有治療作用的咨詢關(guān)系，以真誠、尊重和理解為其基本條件。羅杰斯認為，當(dāng)這種關(guān)系存在時，個人對自我的治療就會發(fā)生作用，而其在行為和人格上的積極變化也會隨之出現(xiàn)。所以，心理咨詢?nèi)藛T應(yīng)該與來詢者建立相互乎等、相互尊重的關(guān)系。這樣即可使來詢者處于主動的地位，學(xué)會獨立決策。
4.對三種流派方法的評價
精神分析治療的原理是：發(fā)掘患者或求診者潛意識內(nèi)的矛盾沖突或致病的情結(jié)，把它們帶到意識域，使就診者對其有所領(lǐng)悟，在現(xiàn)實原則的指導(dǎo)下得到糾正或消除，并建立正確與健康的心理結(jié)構(gòu)，從而使病情獲得痊愈。
弗洛伊德最初主要采用催眠術(shù)與精神疏泄方法來治療癔癥或神經(jīng)癥患者。后來，他認為催眠治療效果不理想，而且往往不能根本解決病人潛意識中的癥結(jié)，容易復(fù)發(fā)，以后他就放棄了催眠治療而使用“自由聯(lián)想”與“夢的解析”作為他進行精神分析治療的兩種主要技術(shù)方法。之后的分析心理學(xué)，新精神分析，社會文化學(xué)派，雖然都改進了弗洛伊德的方法，但都有不夠客觀的缺陷，受咨詢師的影響比較大，容易陷入主觀臆斷的困境。然而精神分析的方法在探究人的潛意識過程中，具有非常大的優(yōu)勢。
行為主義的治療方法往往簡單而有效，然而卻過于機械，對于過程卻缺乏深入研究，不過在日常的治療實踐中，行為治療依然具有積極的意義。
盡管羅杰斯等人本主義心理學(xué)家努力去評估以人為中心療法的有效性，但他還是過分依賴自己的直覺。與此同時，馬斯洛也是根據(jù)自己的主觀印象去選擇那些“自我實現(xiàn)”的人。因此，人本主義心理學(xué)家說的大部分內(nèi)容都被看作一種信念、而非科學(xué)事實。相應(yīng)地，一些心理學(xué)者和普通人們之所以接受人本主義理論，是因為它和他們自己的看法和價值觀相一致，而不是因為被證據(jù)說服。
每一種心理治療的方法都有其優(yōu)點和缺點。筆者認為，心理治療應(yīng)該從行為治療開始，糾正其不良或者不合適的行為，通過行為來改變習(xí)慣，態(tài)度；在治療過程中，要保持精神分析學(xué)派的思辨思想，不斷嘗試分析，挖掘；而無論何時，都要有一顆人本主義的態(tài)度，相信任何人在正常情況下都有著積極的、奮發(fā)向上的、自我肯定的無限的成長潛力。咨詢師要做的根本目標在于協(xié)助來詢者自省自悟，充分發(fā)揮其潛能，最終達到自我的實現(xiàn)。
參 考 文 獻
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