學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考精選(九篇)

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第1篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

關(guān)鍵詞：留學(xué)生;安全管理;安全教育

中圖分類號(hào)：D26 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1003-949X（2015）-01-0074-01

安全教育是高校教育的重要組成部分，也是高校的教育職責(zé)所在。隨著來華學(xué)習(xí)深造的留學(xué)生數(shù)量越來越多，留學(xué)生安全管理工作成為各留學(xué)生招收院校安全工作的重要組成部分。如何合理有效地對(duì)留學(xué)生進(jìn)行安全教育和管理，預(yù)防和妥善處理各類安全事件是一道嚴(yán)峻的課題。

一、來華留學(xué)生安全教育管理的重要性

來華留學(xué)生安全工作的涉外性特征及留學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特殊性，決定它是留管工作的重要組成部分，各留學(xué)生招收單位必須嚴(yán)格做好。

（一）涉外維穩(wěn)工作的硬性要求

從工作性質(zhì)來說，來華留學(xué)生安全管理的工作對(duì)象是具有外國人身份的留學(xué)生，具有明顯的涉外性。處置不當(dāng)，尤其是突發(fā)事件和危機(jī)事件的處置不當(dāng)，很容易造成惡劣后果，讓工作限于被動(dòng)，甚至造成不良的國際影響。

就工作形勢來說，隨著來華留學(xué)生數(shù)量規(guī)模不斷發(fā)展，發(fā)生在留學(xué)生身上的各類交通事故、溺水事故、打架斗毆等刑事案件和安全事故明顯增多，有必要進(jìn)一步強(qiáng)化留學(xué)生安全管理工作。

（二）留學(xué)生學(xué)習(xí)生活的特性需求

來華留學(xué)生在多數(shù)院校都處于分布教學(xué)單位廣、所處年級(jí)不一的分布狀態(tài)。同時(shí)，各類短期生、進(jìn)修生學(xué)習(xí)時(shí)限不同;留學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)、參加會(huì)議、探親訪友等外出活動(dòng)多，各院校組織的文化考察頻繁，安全管理工作任務(wù)艱巨。

生活條件上，各院校為留學(xué)生配置的公寓生活電器設(shè)備相對(duì)較多，而且部分留學(xué)生還存在自身鋪地毯和購置電器的現(xiàn)象。這些學(xué)習(xí)生活特性決定來華留學(xué)生的安全教育管理任務(wù)相比本國學(xué)生更為繁重。

（三）留學(xué)生教育管理的重要內(nèi)容

來華留學(xué)生安全管理工作涉及留學(xué)生出入境監(jiān)管、外出活動(dòng)管理、學(xué)習(xí)生活管理等方方面面，是開展我國法律和各院校校規(guī)校紀(jì)宣傳教育的重要途徑。

恰當(dāng)?shù)陌踩芾砉ぷ骺梢源龠M(jìn)留學(xué)生知曉并遵守有關(guān)法紀(jì)規(guī)定，更好地了解和認(rèn)識(shí)中國國情，熱愛在中國的學(xué)習(xí)生活，不恰當(dāng)?shù)墓芾砉ぷ鲃t會(huì)適得其反。因此，安全教育和管理是留學(xué)生安全穩(wěn)定工作的重點(diǎn)，是留學(xué)生教育管理工作的基本內(nèi)容之一。

二、來華留學(xué)生安全管理工作實(shí)踐

2007年始，案例院校開始招收留學(xué)生。經(jīng)過近6年的發(fā)展，逐步建立起了富有一定特色的留學(xué)生安全工作體系。

（一）構(gòu)建全方位的安全信息系統(tǒng)

信息工作對(duì)來華留學(xué)生安全管理工作具有先導(dǎo)性作用，及時(shí)掌握留學(xué)生安全信息，了解有關(guān)情況，能夠預(yù)防安全事故的發(fā)生。學(xué)校通過多種途徑構(gòu)建安全管理信息系統(tǒng)，及時(shí)掌握留學(xué)生生活動(dòng)態(tài)。

通過入學(xué)申請及招生錄取審核，較為全面掌握留學(xué)生在其本國的情況;通過返校注冊、按月簽到和輔導(dǎo)員入住公寓檢查等，掌握留學(xué)生在校情況;按學(xué)期征集留學(xué)生QQ、手機(jī)號(hào)碼、電子郵件及其導(dǎo)師、學(xué)習(xí)伙伴聯(lián)系方式，建立立體式聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。

通過對(duì)外漢語教師與留管干部的工作聯(lián)系，及時(shí)掌握漢語預(yù)科階段留學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，開展違紀(jì)教育;通過學(xué)業(yè)跟蹤調(diào)查制度，定期掌握留學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)進(jìn)度、預(yù)畢業(yè)生畢業(yè)情況，及時(shí)匯總特殊情況報(bào)學(xué)校處理。

（二）開展常態(tài)化的安全管理工作

來華留學(xué)生來自不同國家，法紀(jì)意識(shí)不一，決定安全教育在留學(xué)生工作中十分重要。立足工作實(shí)際，學(xué)校積極加強(qiáng)來華留學(xué)生安全教育。

堅(jiān)持邀請所在地出入境外事警察來校宣講出入境法、治安處罰法等，講解臨時(shí)住宿登記、限定地區(qū)旅游登記等外國人在華應(yīng)履行的義務(wù)。警校聯(lián)合的安全教育，融洽了警察與留學(xué)生的關(guān)系，使留學(xué)生更樂意接受有關(guān)規(guī)定，提高了法紀(jì)教育的權(quán)威性和實(shí)效性。

堅(jiān)持開展公寓設(shè)備年度檢修和輔導(dǎo)員動(dòng)態(tài)查房制度，督促留學(xué)生做好宿舍安全工作;堅(jiān)持在公寓公告欄工作通知、大廳展示宣傳海報(bào)、生活場所掛制度牌等，宣傳宗教管理、住宿管理、冬季防火、春季防傳染病等，確保安全教育落實(shí)到每一名留學(xué)生。

（三）完善安全教育管理工作體系

學(xué)校出臺(tái)留學(xué)生教育暫行管理規(guī)定、違紀(jì)處分辦法等，構(gòu)建了安全工作的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，逐步建設(shè)起了多部門參與的留學(xué)生綜合服務(wù)平臺(tái)，并在操作層面逐步完善安全管理工作體系。

留管部門制定留學(xué)生外出請假登記制度，執(zhí)行專職輔導(dǎo)員入住留學(xué)生公寓查房查人工作，確保來華留學(xué)生活動(dòng)監(jiān)管無漏洞和死角，外出行為全部納入監(jiān)管，完善了安全檢查和預(yù)防體系。

注重及時(shí)與違紀(jì)留學(xué)生進(jìn)行教育談話，引導(dǎo)學(xué)生糾正不當(dāng)行為，遵守規(guī)定;將留管干部分成若干小組，定向聯(lián)系留學(xué)生，了解和掌握留學(xué)生的生活動(dòng)態(tài)，構(gòu)建心理聯(lián)絡(luò)工作體系。

三、關(guān)于來華留學(xué)生安全管理工作的幾點(diǎn)思考

面對(duì)來華留學(xué)生安全問題日漸凸顯的形勢，應(yīng)深入探索如何規(guī)范化、制度化地做好留學(xué)生安全管理工作。

（一）加強(qiáng)安全信息宣傳

來華留學(xué)生法紀(jì)意識(shí)和水平不一，對(duì)我國法律和各院校管理要求陌生，易導(dǎo)致留學(xué)生以“不知道”的借口為不當(dāng)行為辯護(hù)，推脫責(zé)任。

可以采取制度上墻和安全信息公共場合展出的形式，實(shí)現(xiàn)安全信息宣傳內(nèi)容的物化，確保管理制度和規(guī)定宣傳的硬性覆蓋，強(qiáng)化宣傳教育的覆蓋面;增設(shè)《留學(xué)生生活指南》、《安全手冊》等學(xué)習(xí)反饋單，與留學(xué)生簽訂宿舍用電防火承諾書，增強(qiáng)安全教育的反饋;開展入學(xué)教育和管理規(guī)定的考試，檢測并強(qiáng)化留學(xué)生對(duì)管理規(guī)定的熟悉和掌握程度，落實(shí)宣傳教育的實(shí)效。

（二）強(qiáng)化安全管理教育

因社會(huì)文化的不同，留學(xué)生對(duì)我國法律和學(xué)校管理規(guī)定不理解乃至于質(zhì)疑都是留學(xué)生管理過程中正常的現(xiàn)象。如何恰當(dāng)回答這類疑問，不僅關(guān)系到規(guī)定的權(quán)威性，更影響著留學(xué)生對(duì)制度的遵守。簡單硬性要求性的回答，只能加深留學(xué)生對(duì)管理制度的不滿，起不到批評(píng)教育的實(shí)效。

多數(shù)來華留學(xué)生不樂意接受批評(píng)教育?！拔覀儾皇切『⒆恿恕笔遣簧倭魧W(xué)生面對(duì)批評(píng)教育時(shí)的應(yīng)答。對(duì)因管理制度理解不到位而發(fā)生的輕微違紀(jì)，要積極從留學(xué)生自身利益角度予以耐心解說，促進(jìn)學(xué)生對(duì)規(guī)定的接受和認(rèn)同。此外，要抓好留學(xué)生新生紀(jì)律教育，應(yīng)充分利用新生剛到中國時(shí)對(duì)制度的服從和對(duì)教師的聽從心理，積極抓好第一年的安全紀(jì)律教育，及時(shí)糾正不當(dāng)行為，樹立管理制度和工作人員的權(quán)威，為日后管理工作打下良好基礎(chǔ)。

（三）確保工作可操作化

目前，國家對(duì)留學(xué)生安全管理具體工作沒有明確規(guī)定。來華留學(xué)生安全工作由誰負(fù)責(zé)，學(xué)校相關(guān)部門職責(zé)不清，多頭管理，容易使工作落空。

各部門各司其責(zé)有機(jī)協(xié)作，有利于強(qiáng)化工作的可操作性。案例院校留管部門負(fù)責(zé)來華留學(xué)生的安全教育工作，保衛(wèi)部門負(fù)責(zé)安保工作，校醫(yī)院提供醫(yī)療服務(wù)保障，后勤部門負(fù)責(zé)后勤設(shè)施維修和保障，學(xué)生違紀(jì)處理由留管部門會(huì)同學(xué)生管理部門處理，探索出來華留學(xué)生綜合服務(wù)平臺(tái)。具體操作上，學(xué)校向留學(xué)生公寓派駐安保人員，實(shí)行24小時(shí)輪流值班，設(shè)置電子監(jiān)控、漏電保護(hù)等，確保留學(xué)生安全管理的投入。

總之，來華留學(xué)生安全管理工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的教育管理工程。做好這一特殊的群體安全教育工作，還要積極利用網(wǎng)絡(luò)手段，通過生活案例交流和違紀(jì)行為批評(píng)，增強(qiáng)留學(xué)生的自我行為責(zé)任意識(shí);努力推行全英文心理咨詢服務(wù)，滿足留學(xué)生教育發(fā)展的深度需求，提升安全管理服務(wù)水平。

參考文獻(xiàn)：

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第2篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

【關(guān)鍵詞】高校實(shí)驗(yàn)室 安全管理 安全考試系統(tǒng)

實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校實(shí)施創(chuàng)新人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)的重要場所，也是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要基地。實(shí)驗(yàn)室安全管理密切關(guān)聯(lián)著教職工以及在校學(xué)生身心健康，與平安校園建設(shè)息息相關(guān)，關(guān)系到整個(gè)高校的穩(wěn)定、和諧，是科研、教學(xué)工作有序進(jìn)行的重要前提。

一、實(shí)驗(yàn)室發(fā)展現(xiàn)狀及安全問題

近年來我國高等教育事業(yè)迅速擴(kuò)大，教學(xué)和科研的發(fā)展和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)投入的增加，都達(dá)到了從未有過的高度。各類學(xué)科的發(fā)展也帶動(dòng)了新的實(shí)驗(yàn)室種類出現(xiàn)，已有的實(shí)驗(yàn)室也在不斷擴(kuò)大規(guī)模、增加數(shù)量、提升科研能力。實(shí)驗(yàn)室出現(xiàn)了藥劑種類復(fù)雜、實(shí)驗(yàn)人員繁多的特點(diǎn)。許多學(xué)生在進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室之前對(duì)涉及的實(shí)驗(yàn)技術(shù)不熟練、安全管理相關(guān)知識(shí)掌握不足，帶來了一定的安全隱患。實(shí)驗(yàn)室安全問題主要體現(xiàn)為如下幾個(gè)方面：

1.安全意識(shí)淡薄。我國中小學(xué)階段的教育體系中，對(duì)學(xué)生安全方面知識(shí)和能力培養(yǎng)尚有欠缺。大多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入高校后，不但實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)不足，而且安全意識(shí)也十分單薄，導(dǎo)致安全事故頻發(fā)。

2.安全投入不足。我國高校對(duì)實(shí)驗(yàn)室的投入主要集中在教學(xué)和科研上，這兩個(gè)方面投入產(chǎn)出比高，普遍忽視了安全方面工作的投入量，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室安全相關(guān)設(shè)備替換升級(jí)較慢，缺乏安全意識(shí)和安全知識(shí)的培訓(xùn)。

3.安全體制不完善。目前，高校安全培訓(xùn)的力度取決于高校管理人員自身對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全的重視程度，培訓(xùn)內(nèi)容的飽滿度也依賴于高校實(shí)驗(yàn)室管理人員的業(yè)務(wù)水平，沒有從上至下形成成熟、固定的培訓(xùn)機(jī)制。

4.安全教育不足。實(shí)驗(yàn)室安全事故中，有98%的事故是人為引起，現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室安全教育存在著內(nèi)容不全面、渠道過于單一、過程缺乏連續(xù)性、考核過于簡單等諸多不足，實(shí)驗(yàn)人員和學(xué)生參與積極性不高，沒有起到安全培訓(xùn)應(yīng)有的效果。

二、實(shí)驗(yàn)室安全問題的對(duì)策

1.完善實(shí)驗(yàn)室的安全管理制度。高校應(yīng)該設(shè)立專門的安全管理部門負(fù)責(zé)全校安全工作，將實(shí)驗(yàn)室安全建設(shè)視為一個(gè)系統(tǒng)化的工程，作為其主要職責(zé)之一。與其他部門共同合作，形成管理結(jié)構(gòu)清晰、職責(zé)明確、分工科學(xué)的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系，并不斷健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度和相關(guān)的行政管理制度。

2.加強(qiáng)安全技能、安全意識(shí)培訓(xùn)。安全培訓(xùn)工作在整個(gè)實(shí)驗(yàn)室安全管理中影響重大，效果也最為明顯。實(shí)驗(yàn)室安全培訓(xùn)對(duì)象包括所有大學(xué)生、研究生和教職員工，高校應(yīng)該將培訓(xùn)作為一種常態(tài)化的教學(xué)內(nèi)容把安全教育持續(xù)做下去，切實(shí)提高全體師生的安全意識(shí)與安全技能。

3.建立嚴(yán)格的實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度。建立實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度是為了從管理上強(qiáng)制學(xué)生與教職員工掌握必備的實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)，只有通過了安全培訓(xùn)考核才能獲得進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的資格，規(guī)范實(shí)驗(yàn)室的人員管理，從而避免或減少安全事故的發(fā)生。

三、實(shí)驗(yàn)室安全考試系統(tǒng)實(shí)踐

實(shí)驗(yàn)室與資產(chǎn)管理處作為高校的實(shí)驗(yàn)室管理部門，應(yīng)當(dāng)在實(shí)驗(yàn)室安全管理方面發(fā)揮積極主動(dòng)的作用，在不同學(xué)科實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的共性問題上加大投入，采用更先進(jìn)的管理方式提高實(shí)驗(yàn)室的安全水平。通過建立安全考試系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)安全培訓(xùn)的開展和實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度的建設(shè)。

在校學(xué)生和實(shí)驗(yàn)室教職員工可以在特定網(wǎng)站上進(jìn)行自學(xué)，按照系統(tǒng)規(guī)定的考試時(shí)間登陸系統(tǒng)參加考試，只有通過考試后，才能獲得實(shí)驗(yàn)室的準(zhǔn)入資格。安全考試系統(tǒng)的目的是通過考試方式，促進(jìn)各類涉及實(shí)驗(yàn)室工作的人員學(xué)習(xí)安全相關(guān)知識(shí)，提高人均素質(zhì)和校園整體安全水平。

1.安全考試系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)

安全考試系統(tǒng)可以按照功能劃分為公告模塊、學(xué)習(xí)模塊、考試模塊、系統(tǒng)管理模塊：

a.公告模塊。校級(jí)管理員可以使用公告模塊準(zhǔn)備工作、考試通知，或其他與實(shí)驗(yàn)室安全考試相關(guān)的公告。分院管理員和考生通過此模塊獲取信息后，執(zhí)行對(duì)應(yīng)行動(dòng)。

b.學(xué)習(xí)模塊。校級(jí)管理員可以在學(xué)習(xí)模塊添加或刪除不同專業(yè)的學(xué)習(xí)資料和題庫內(nèi)容，考生能夠在此模塊學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)知識(shí)，并進(jìn)行模擬測試檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

c.考試模塊?？荚囅到y(tǒng)針對(duì)不同專業(yè)從對(duì)應(yīng)題庫抽取試題，考生在指定時(shí)間可以進(jìn)入考試模塊進(jìn)行答題，交卷后系統(tǒng)當(dāng)場顯示考試成績。

d.系統(tǒng)管理模塊。對(duì)于所有用戶，系統(tǒng)管理模塊都包含有登陸密碼管理。對(duì)于校級(jí)管理員，此模塊還有系統(tǒng)參數(shù)設(shè)置的功能。

2.系統(tǒng)應(yīng)用效果

安全考試系統(tǒng)投入使用以來，已經(jīng)有本科生11527名、研究生935名順利通過考核，覆蓋全校54.48%本科生、90.60%研究生，考試內(nèi)容包括通識(shí)類、化學(xué)類、醫(yī)學(xué)生物類、機(jī)械建筑類、電氣類、輻射類等，有效地達(dá)到了安全知識(shí)培訓(xùn)、安全意識(shí)培養(yǎng)的目的。

四、結(jié)語

實(shí)驗(yàn)室安全工作的復(fù)雜度隨著科研水平的發(fā)展持續(xù)提升，高校實(shí)驗(yàn)室安全管理人員應(yīng)當(dāng)緊緊抓住“以人為本”這個(gè)核心，積極主動(dòng)以營造“和諧校園”為目標(biāo)開展安全管理工作，持續(xù)的吸收新鮮的管理理念、管理技術(shù)，促使高校安全管理水平與時(shí)俱進(jìn)，為高?？蒲?、教學(xué)工作有序進(jìn)行提供堅(jiān)實(shí)的保障。

【參考文獻(xiàn)】

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第3篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室安全 安全意識(shí) 安全知識(shí) 安全設(shè)施建設(shè)

中圖分類號(hào)：X923 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）05（C）-0139-02

2013年4月，我國高校頻發(fā)兩起重大實(shí)驗(yàn)室安全事故―“4.1復(fù)旦大學(xué)投毒案”和“南京理工大學(xué)實(shí)驗(yàn)室爆炸案”。事故的發(fā)生給受害者的家庭、學(xué)校和社會(huì)造成了重大影響，引起高校自身和社會(huì)各界的高度重視。

高校實(shí)驗(yàn)室是高等學(xué)校開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)的重要場所，同時(shí)也是高校培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)的必備場所[1]。但近年來，我國高校頻發(fā)安全事故，給我們現(xiàn)行的高校實(shí)驗(yàn)室安全管理工作敲響了警鐘，探索科學(xué)有效的措施強(qiáng)化高校實(shí)驗(yàn)室安全管理，確保師生生命安全與高校財(cái)產(chǎn)安全，確保實(shí)驗(yàn)、教學(xué)、科研有序進(jìn)行是當(dāng)前各高校亟待解決的問題。

筆者長期從事實(shí)驗(yàn)室工作，深知實(shí)驗(yàn)室管理工作的繁瑣與復(fù)雜，更深知實(shí)驗(yàn)室安全的重要性，現(xiàn)擬從實(shí)驗(yàn)室工作者的角度探討實(shí)驗(yàn)室安全管理問題。

1 實(shí)驗(yàn)室安全管理的現(xiàn)狀

1.1 管理者的安全意識(shí)淡薄

近年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，其實(shí)驗(yàn)室建設(shè)也在不斷壯大：實(shí)驗(yàn)室規(guī)模擴(kuò)大、實(shí)驗(yàn)儀器增多、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目增加等，與之相匹配的實(shí)驗(yàn)室管理制度與安全建設(shè)卻增長緩慢，大量的資金都用于購置高端儀器設(shè)備，卻忽視實(shí)驗(yàn)人員的人身安全和實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)備的配備，更缺少實(shí)驗(yàn)室安全管理標(biāo)準(zhǔn)。在我們安全管理中還廣泛存在著“說起來確實(shí)重要、忙起來可以不要、干起來要往后靠、出事才知真重要”的麻痹思想。而且安全工作特有的細(xì)致、具體、工作業(yè)績無法量化及不可預(yù)期的特點(diǎn)，使得很多相關(guān)的管理者對(duì)此項(xiàng)工作不夠重視或責(zé)任不明確，因此，模糊的“不出事就是安全”的安全觀念在高校實(shí)驗(yàn)室有著廣泛的生存空間[2]。

1.2 實(shí)驗(yàn)人員復(fù)雜，安全知識(shí)薄弱

實(shí)驗(yàn)人員是實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的主體，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中占主導(dǎo)地位，在實(shí)驗(yàn)室安全管理工作中具有雙重身份，既是實(shí)驗(yàn)室安全管理政策的執(zhí)行者也是安全監(jiān)管的主體。伴隨著學(xué)校為學(xué)生開設(shè)的實(shí)驗(yàn)課程、高校教師科研項(xiàng)目以及實(shí)驗(yàn)室承接的社會(huì)服務(wù)和創(chuàng)收工作的增多，進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的人員變得愈加復(fù)雜。一部分是實(shí)驗(yàn)室的專職工作人員，另一部分是科研項(xiàng)目組成員及所涉及到的博士生、碩士生及部分本科生，第三部分為外單位科研合作人員。人員來源復(fù)雜、人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)不一，對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能的掌握程度不同，實(shí)驗(yàn)時(shí)間長短不一等給實(shí)驗(yàn)室安全管理工作增加了一定的難度。

1.3 儀器、藥品試劑的管理不到位

藥品試劑是實(shí)驗(yàn)開展的利器，也是實(shí)驗(yàn)室安全管理中最大的隱患。由于現(xiàn)用的大部分藥品試劑都是由課題組自行購置，雖有指定負(fù)責(zé)人，但無購置計(jì)劃與藥品試劑的入室審查，而且沒有統(tǒng)一的放置地點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)室內(nèi)隨意放置；劇毒、易制毒試劑沒有專人專柜管理；實(shí)驗(yàn)藥品浪費(fèi)嚴(yán)重，重復(fù)購置，藥品使用情況無人登記等問題嚴(yán)重存在。

在儀器設(shè)備的管理方面普遍存在著使用后不登記、不整理相關(guān)衛(wèi)生、不關(guān)閉電源的“三不”問題，而且儀器設(shè)備的相關(guān)技術(shù)資料及備品備件隨意放置導(dǎo)致丟失的事情時(shí)有發(fā)生，小型儀器隨意搬動(dòng)或借用等等，種種不良的個(gè)人行為給儀器設(shè)備的高效利用埋下了隱患。

1.4 實(shí)驗(yàn)廢棄物的隨意處理

實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的“三廢” （廢氣、廢液、廢渣）處理，直接關(guān)系到每一位實(shí)驗(yàn)人員的人身安全和環(huán)境污染等諸多問題。高校實(shí)驗(yàn)室多數(shù)沒有廢棄物處理裝置或回收桶，由于人員復(fù)雜，監(jiān)管不力，有些實(shí)驗(yàn)人員安全意識(shí)淡薄，直接將實(shí)驗(yàn)廢液倒入下水道；產(chǎn)生有毒和刺激性氣體的試劑不按規(guī)定在通風(fēng)櫥內(nèi)使用；廢棄物未分類放置隨意丟棄等現(xiàn)象存在，嚴(yán)重影響了實(shí)驗(yàn)人員自身的身體健康并對(duì)環(huán)境造成了污染，為此實(shí)驗(yàn)廢棄物的安全管理至關(guān)重要。

1.5 安全建設(shè)不到位，水、電、火災(zāi)及竊盜隱患大

長期以來，在我國潛移默化的國家公共財(cái)產(chǎn)高于個(gè)人安危的教育下，使人們忽視實(shí)驗(yàn)室安全防護(hù)設(shè)備的配備[3]。實(shí)驗(yàn)室通風(fēng)設(shè)備差，門窗關(guān)閉不嚴(yán)導(dǎo)致儀器耗材或電腦被盜，各種電線、水管年久失修，消防器材未定期檢查或常年不更換，消防通道被堵，實(shí)驗(yàn)樓沒有樓層示意圖和安全消防通道示意圖，絕大多數(shù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室內(nèi)沒有沖淋設(shè)備、洗眼器、氣瓶柜、急救包和其他勞保用品等等，有的連滅火器都沒有配備，當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)實(shí)驗(yàn)人員無法有效的保障國家財(cái)產(chǎn)和自身安全。

2 理應(yīng)采取的措施

2.1 健全實(shí)驗(yàn)室安全管理制度，建立實(shí)驗(yàn)室安全管理體制

實(shí)驗(yàn)室安全管理體制的建立是實(shí)驗(yàn)室安全管理的前提，為安全管理工作的落實(shí)起到有效的監(jiān)督。高校理應(yīng)專門成立實(shí)驗(yàn)室安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校、各院系、教務(wù)處、科技處、保衛(wèi)處、各實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)部門的主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任小組成員。各教學(xué)、科研實(shí)驗(yàn)室逐一和學(xué)校簽訂“實(shí)驗(yàn)室安全管理責(zé)任書”，明確每個(gè)實(shí)驗(yàn)室的安全管理責(zé)任人，建立“校-院-實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人-實(shí)驗(yàn)人員”的四級(jí)實(shí)驗(yàn)室安全管理網(wǎng)絡(luò)，讓實(shí)驗(yàn)安全意識(shí)從上層深入、層層普及推廣，使實(shí)驗(yàn)室的安全管理工作常態(tài)化。

實(shí)驗(yàn)室安全管理制度是確保實(shí)驗(yàn)室安全的關(guān)鍵，高校理應(yīng)根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)的要求，結(jié)合自身學(xué)校實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)，有針對(duì)性的建立健全與之相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室安全管理?xiàng)l例，如“實(shí)驗(yàn)室安全崗位責(zé)任制”、“實(shí)驗(yàn)室安全事故應(yīng)急預(yù)案”、“實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)品管理制度”、“實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)準(zhǔn)操作規(guī)程”、“實(shí)驗(yàn)室工作人員培訓(xùn)制度”等各項(xiàng)制度和文件，使各級(jí)實(shí)驗(yàn)室在開展安全管理工作時(shí)做到有章可循，有法可依，深入落實(shí)安全責(zé)任制，定期檢查，積極治理安全隱患，為實(shí)驗(yàn)室安全提供重要的保障，為實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境[4]。

2.2 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全教育，提高實(shí)驗(yàn)室安全意識(shí)

現(xiàn)在有相當(dāng)一部分師生安全意識(shí)淡薄，存在著重科學(xué)研究，輕安全預(yù)防的思想；存在著安全工作只要實(shí)驗(yàn)人員在現(xiàn)場就不會(huì)發(fā)生事故的僥幸心理，所以人的不安全行為是導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室事故發(fā)生的主要原因，加強(qiáng)安全教育工作是保障實(shí)驗(yàn)室安全的重要措施和關(guān)鍵所在[3]。一是要加大宣傳力度，使安全意識(shí)深入人心。學(xué)校應(yīng)積極組織師生學(xué)習(xí)國家相關(guān)的安全知識(shí)法規(guī)和手冊，并針對(duì)實(shí)驗(yàn)教師、博士生、研究生、本科生、實(shí)驗(yàn)工作人員和實(shí)驗(yàn)管理人員等開展不同層次的安全知識(shí)教育，把安全教育作為一種常態(tài)教育，納入他們的從業(yè)教育；經(jīng)常性開展實(shí)驗(yàn)室安全宣傳活動(dòng)，如在校園內(nèi)和實(shí)驗(yàn)室場所張貼實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)展板；不定期舉辦實(shí)驗(yàn)室安全事故圖片展、實(shí)驗(yàn)室安全操作圖片展等讓師生員工了解怎樣才是安全的，起到警示和告知的作用。二是要進(jìn)行安全演習(xí)[5]。學(xué)校安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)定期組織相關(guān)實(shí)驗(yàn)室人員進(jìn)行實(shí)驗(yàn)大樓火災(zāi)逃生演練、消防器材的使用和化學(xué)試劑泄露救助演練等活動(dòng)，以提高實(shí)驗(yàn)室人員的安全事故應(yīng)急能力和掌握逃生、自救和救護(hù)的基本技能。防栓的使用，以及如何從事故中的實(shí)驗(yàn)室逃生，中毒事件發(fā)生后怎樣應(yīng)急處理等等。

2.3 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員管理，實(shí)行實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制和實(shí)驗(yàn)人員培訓(xùn)上崗制

2002年1月9日國務(wù)院公布實(shí)施的《危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例》指出：“從事使用危險(xiǎn)化學(xué)品和處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品的單位，其主要負(fù)責(zé)人必須保證本單位危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理符合有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定和國家標(biāo)準(zhǔn)的要求，并對(duì)本單位危險(xiǎn)化學(xué)品的安全負(fù)責(zé)。使用危險(xiǎn)化學(xué)品和處置廢棄危險(xiǎn)化學(xué)品的人員必須接受有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章和安全知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、職業(yè)衛(wèi)生防護(hù)和應(yīng)急救援知識(shí)的培訓(xùn)，并經(jīng)考試合格，方可上崗作業(yè)?！?。2010年1月1日起施行的教育部《高等學(xué)校消防安全管理規(guī)定》第三十五條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當(dāng)將師生員工的消防安全教育和培訓(xùn)納入學(xué)校的消防安全年度計(jì)劃。加強(qiáng)多層次、專業(yè)化的安全教育和安全培訓(xùn)工作，提高師生們的安全意識(shí)、責(zé)任意識(shí)[6]。由此可見，實(shí)驗(yàn)室工作是很受國家重視的，并非如現(xiàn)狀這般實(shí)驗(yàn)室工作輕于教學(xué)，實(shí)驗(yàn)人員的地位低于教學(xué)和科研人員。

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)入制度的建立就是要提高進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室的所有人員實(shí)驗(yàn)室安全素質(zhì)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室安全管理水平的提升。一是要對(duì)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)大樓的一切人員實(shí)行實(shí)名登記準(zhǔn)入制管理，每人實(shí)名登記辦理門卡或登記牌，這樣從源頭保證人員來源的可追溯性。二是要對(duì)擬將進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展實(shí)驗(yàn)的人員包括教職工、博士、碩士、本科生、其他單位科研合作人員，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)培訓(xùn)，然后筆試并考核實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作能力，考核合格方能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室開展工作[7]。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室人員的安全培訓(xùn)工作，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。如：消防器材的正確使用，儀器設(shè)備、化學(xué)試劑的常規(guī)使用方法，緊急情況的應(yīng)急對(duì)策，特別是實(shí)驗(yàn)過程中要求實(shí)驗(yàn)人員務(wù)必嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程，按流程要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，嚴(yán)禁違規(guī)操作，將避免人身傷害的理念滲透到實(shí)驗(yàn)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到“安全第一、從我做起”。

2.4 建立儀器設(shè)備、藥品專人負(fù)責(zé)制

一是對(duì)實(shí)驗(yàn)室所屬設(shè)備按金額分類為普通儀器和大型精密儀器設(shè)備，且各設(shè)備均建立帳戶檔案、技術(shù)資料檔案和設(shè)備卡，配備專人負(fù)責(zé)管理。管理人定期核對(duì)確保帳物相符，并對(duì)新購儀器設(shè)備進(jìn)行編號(hào)貼標(biāo)、卡片歸檔。同時(shí)大型精密儀器還需配備儀器使用人，負(fù)責(zé)所管大型儀器的日常使用、技術(shù)指導(dǎo)與培訓(xùn)、儀器使用情況的登記和保養(yǎng)等工作。

二是對(duì)實(shí)驗(yàn)室的化學(xué)試劑，配備專門藥品柜，配備專人負(fù)責(zé)管理，對(duì)采購-領(lǐng)用-使用-廢棄四個(gè)環(huán)節(jié)的情況予以登記造冊；對(duì)化學(xué)試劑按有毒、無毒、有機(jī)、無機(jī)等分類整理，分柜分層分類擺放，藥品柜外有明確標(biāo)識(shí)；特別是劇毒化學(xué)品采取由實(shí)驗(yàn)室雙人、雙鎖、雙鑰匙管理，使用情況登記備案，責(zé)任明確，確保劇毒化學(xué)品、易制毒試劑的安全使用。

2.5 廢棄物的存放與處理

高校實(shí)驗(yàn)室應(yīng)根據(jù)“分類收集、定點(diǎn)存放、專人管理、集中處理”的工作原則， 結(jié)合本實(shí)驗(yàn)室的特點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)有毒、有害化學(xué)廢液及固體廢物（簡稱危險(xiǎn)廢物）的管理，規(guī)范和加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室排污管理，并做好危險(xiǎn)廢物的處理。例如，盡可能對(duì)大量使用的有機(jī)溶劑自行回收提純再利用；對(duì)有毒有害廢液進(jìn)行無害化處理；對(duì)劇毒廢液和廢舊劇毒化學(xué)試劑，進(jìn)行解毒或降毒處理等。對(duì)自行不能處理的“三廢”，由專職實(shí)驗(yàn)管理人員將其統(tǒng)一收集定期交由學(xué)校統(tǒng)一集中處理或政府指定的處置部門統(tǒng)一進(jìn)行處理，使實(shí)驗(yàn)室化學(xué)品垃圾處理工作常態(tài)化，從根本上消除化學(xué)品垃圾帶來的安全隱患，創(chuàng)造安全和諧的實(shí)驗(yàn)環(huán)境。

2.6 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施建設(shè)，保障生命及財(cái)產(chǎn)安全

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全設(shè)施建設(shè)，提高實(shí)驗(yàn)人員對(duì)安全問題的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)并正確使用防護(hù)設(shè)備，這樣既保障了實(shí)驗(yàn)人員自身安全，也能有效地避免各種可能的危險(xiǎn)產(chǎn)生，從而有效地推動(dòng)了實(shí)驗(yàn)室安全管理趨于完善。一是在實(shí)驗(yàn)室或?qū)嶒?yàn)樓內(nèi)明顯位置張貼“樓層示意圖”和“消防安全通道示意圖”，當(dāng)事故發(fā)生時(shí)能及時(shí)有效的組織實(shí)驗(yàn)人員疏散；二是水電管線設(shè)施及時(shí)更新改造，防止因電線老化或水管滲漏、跑水而造成貴重儀器損壞或火災(zāi)事故的發(fā)生；三是按規(guī)定在樓道內(nèi)配置固定式滅火系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)教室內(nèi)按房間面積大小配置適量的移動(dòng)式消防器具和器材；四是加強(qiáng)防盜設(shè)施建設(shè)，在實(shí)驗(yàn)室或樓門口安裝門禁管理系統(tǒng)，實(shí)驗(yàn)人員憑卡出入，車輛憑卡進(jìn)出，樓門口及樓道兩端安裝電子眼監(jiān)控設(shè)備。只有通過以上措施，才能增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)室事故的預(yù)防和處置能力，確保了實(shí)驗(yàn)室工作的安全有效進(jìn)行。

3 結(jié)語

安全問題無小事，安全意識(shí)要謹(jǐn)記，安全制度須落實(shí)，安全知識(shí)必掌握。實(shí)驗(yàn)室安全管理是一項(xiàng)艱苦的、細(xì)致的、長期的且無法量其產(chǎn)出工作，但它建設(shè)的好環(huán)直接關(guān)系著學(xué)校師生的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全以及環(huán)境安全，不容忽視或懈怠。在邁向十二五的高校發(fā)展進(jìn)程中，實(shí)驗(yàn)室安全管理必須全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以人為本，安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)思想，從制度建設(shè)入手，建立健全實(shí)驗(yàn)室的安全管理體系，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加強(qiáng)師生安全知識(shí)教育，從而達(dá)到實(shí)驗(yàn)中的人、制度、設(shè)備、環(huán)境的相互融洽與和諧，打造平安綠色校園，維持高校的可持續(xù)性發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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第4篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

關(guān)鍵詞：自來水公司；檔案管理；問題；措施

1 對(duì)于自來水公司檔案管理的現(xiàn)狀的分析

自來水總公司主要經(jīng)營供水業(yè)務(wù)，承擔(dān)著為城市居民供給自來水的重要任務(wù)，為城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供著重要的供水保障。由于業(yè)務(wù)量巨大，要求自來水公司能對(duì)自己的業(yè)務(wù)有效地進(jìn)行管理，因此自來水公司的檔案資料管理工作必須做到周全，以方便管理人員隨時(shí)核查所記錄的公司業(yè)務(wù)。公司檔案立卷的主要內(nèi)容一般包括：第一，上級(jí)機(jī)關(guān)頒發(fā)的相應(yīng)的法規(guī)命令、指示決定、決議通知、任免計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)年報(bào)表、預(yù)決算方案以及其它規(guī)章制度等；第二，公司給上級(jí)部門的請示報(bào)告、工作計(jì)劃和對(duì)下級(jí)部門的批復(fù)；第三，公司同相應(yīng)單位的業(yè)務(wù)來往信件、協(xié)議合同等；第四，公司黨政會(huì)議的實(shí)時(shí)記錄、紀(jì)要、決定以及相應(yīng)的規(guī)章制度；第五，公司制定的計(jì)劃方案、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、預(yù)決算記錄以及工作總結(jié)；第六，公司各種專業(yè)會(huì)議的記錄、文件、會(huì)議總結(jié)紀(jì)要以及相應(yīng)的與會(huì)材料；第七，其它具有信息價(jià)值的公司材料。當(dāng)前隨著自來水總公司文書檔案管理信息化建設(shè)的加快，公司檔案信息逐步實(shí)現(xiàn)數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，引入了計(jì)算機(jī)檢索，工作效率大幅度提升。

2 當(dāng)前自來水總公司檔案管理存在的主要問題

2.1 檔案資料信息缺乏全面性

檔案資料必須做到嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和準(zhǔn)確，然而許多基層部門并不重視檔案資料的搜集和整理，提供的檔案資料以圖方便為原則，業(yè)務(wù)記錄填寫準(zhǔn)確度低，原始文書檔案的數(shù)據(jù)有很多缺失，檔案資料信息很不全面。

2.2 檔案管理信息化水平亟待進(jìn)一步發(fā)展，缺少統(tǒng)一管理

自來水公司業(yè)務(wù)范圍大，完整的檔案信息能記錄下公司負(fù)責(zé)的地下管網(wǎng)信息、設(shè)備信息、用戶信息，為公司業(yè)務(wù)的順利展開提供準(zhǔn)確的信息參考，所以檔案管理必須提高效率和服務(wù)水平。然而公司的檔案管理信息化水平相對(duì)較低，很多檔案管理仍然依靠傳統(tǒng)的紙質(zhì)檔案和手工管理，檔案收集整理、檔案保管編研以及檔案的統(tǒng)計(jì)利用過程出現(xiàn)步驟繁瑣、人工失誤率高等效率低下等問題，而且許多寶貴的公司工程設(shè)計(jì)圖紙等由于保管條件有限而逐步老化遺失。這些問題都必須通過提高檔案管理信息化水平來解決。另外，許多自來水公司之間的檔案缺乏統(tǒng)一管理，很多檔案資料只集中于行政部門，工程文件主要在施工部門，這些部門之間檔案信息的共享處于閉塞狀態(tài)，公司需要對(duì)檔案信息進(jìn)行統(tǒng)一集中管理，形成生產(chǎn)、運(yùn)行、收費(fèi)以及用戶服務(wù)一體的專業(yè)系統(tǒng)。

3 如何進(jìn)一步提高自來水公司檔案管理水平

3.1 加強(qiáng)對(duì)自來水公司檔案管理工作的重視程度

自來水公司管理層要高度重視檔案管理工作。檔案管理要實(shí)現(xiàn)責(zé)任制，管理有明確的步驟、有清晰的任務(wù)劃分、有合理的責(zé)任分配。檔案管理的軟硬件投入也需要得到保障，軟件的保障主要是檔案管理的電子檔案管理系統(tǒng)的建設(shè)要得到保障，硬件的保障主要是公司檔案管理設(shè)備要及時(shí)更新?lián)Q代，配備掃描儀、計(jì)算機(jī)、防磁柜等先進(jìn)的管理設(shè)備。檔案管理的安全工作也要做好，做好防火、防水和防潮的工作。檔案載體要及時(shí)更新?lián)Q代，引入先進(jìn)的檔案載體，如檔案盒、光盤檔案、優(yōu)質(zhì)紙等。

3.2 提高檔案管理信息化水平

信息化時(shí)代要求公司的檔案管理工作要提高信息化水平。自來水公司檔案管理系統(tǒng)要引入先進(jìn)的信息化管理系統(tǒng)，設(shè)計(jì)思路先進(jìn)、管理功能齊全、管理性能穩(wěn)定、管理界面友好、管理操作方便，實(shí)現(xiàn)檔案資料的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化，從而提高檔案管理的信息化水平和工作效率。如自來水總公司可為每一臺(tái)供水機(jī)電設(shè)備設(shè)立相應(yīng)的電子檔案，其運(yùn)行中的各個(gè)參數(shù)都能通過電子檔案實(shí)時(shí)查詢核對(duì)，公司對(duì)該設(shè)備的運(yùn)行情況就有全面的了解。

3.3 提高檔案管理的使用效率

隨著城市供水規(guī)模的不斷擴(kuò)大，自來水公司的檔案管理所記錄的信息可以為城市供水規(guī)模擴(kuò)大再生產(chǎn)提供信息參考，例如某些供水工程積累下了相對(duì)全面的施工設(shè)計(jì)檔案資料，這些可靠的技術(shù)參數(shù)檔案能為再次供水工程的施工設(shè)計(jì)提供準(zhǔn)確參考，從而節(jié)約設(shè)計(jì)工期，提高工效，從而提高了檔案管理的使用效率。

3.4 加強(qiáng)自來水公司的檔案安全管理

由于自來水公司開始加快了文書檔案管理的信息化建設(shè)，在這個(gè)過程中需要我們注意提高檔案網(wǎng)絡(luò)管理的安全性。在信息化管理過程中，涉及的公司設(shè)備參數(shù)、方案信息、預(yù)決算、流程圖、用戶信息等數(shù)據(jù)都必須按照內(nèi)部文件信息進(jìn)行權(quán)限歸檔，公司涉及的業(yè)務(wù)相關(guān)信息部的在移交清理后不能泄露給第三方，引進(jìn)先關(guān)計(jì)算機(jī)安全技術(shù)保障檔案信息系統(tǒng)的安全性，提高檔案管理的安全性。

4 結(jié)語

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，檔案管理工作也應(yīng)當(dāng)跟上時(shí)展要求，進(jìn)一步提高自來水公司檔案管理水平，高度重視自來水公司的檔案管理工作，使自來水公司檔案管理信息化水平再上一個(gè)新的臺(tái)階，提高檔案管理的使用效率，加強(qiáng)自來水公司的檔案安全管理。在國家的高度重視，在行業(yè)人士的不斷努力下，自來水公司檔案管理工作必定會(huì)與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，卓有成效，更好地服務(wù)于經(jīng)濟(jì)建設(shè)和歷史文化研究，這也是信息時(shí)代自來水公司檔案人所努力的方向。

參考文獻(xiàn)

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第5篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；安全意識(shí)；分析

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-5312（2013）27-0220-02

近十年來，隨著高校辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，大學(xué)校園從原來的半封閉式轉(zhuǎn)化為全開放式的“小社會(huì)”，同時(shí)學(xué)校提供的服務(wù)也隨之增加，而有些服務(wù)學(xué)校滿足不了，必須要求社會(huì)參與。這種復(fù)雜的新形式造成學(xué)校與社會(huì)接觸頻繁，外來人口增加，給學(xué)校安全管理帶來的困難，外來人員素質(zhì)參差不齊，這給高校帶來了許多不安全因素。另外，隨著校園規(guī)模的擴(kuò)大，校園內(nèi)部安全隱患也不斷增多，這也給學(xué)校安全帶來了不確定性。

校園暴力、疾病流行、校園火災(zāi)、網(wǎng)絡(luò)謠言等事件時(shí)有發(fā)生；校園設(shè)施不安全導(dǎo)致學(xué)生傷亡；交通事故導(dǎo)致學(xué)生傷亡、課外運(yùn)動(dòng)中受傷害等事件比比皆是[4]。校園內(nèi)外不時(shí)發(fā)生學(xué)生自殺、餐廳或運(yùn)動(dòng)場發(fā)生騷亂等事件。本文以江西贛州市部分高校大學(xué)生為研究對(duì)象，分析了目前大學(xué)生安全意識(shí)方面存在的問題，提出了如何提高學(xué)生的安全意識(shí)的對(duì)策。

一、調(diào)查對(duì)象、目的及方式

（一）調(diào)查對(duì)象

本文涉及到的有關(guān)數(shù)據(jù)都是以贛州師范高等專科學(xué)校的大學(xué)學(xué)生為主體進(jìn)行調(diào)查得到的，贛州師范高等專科學(xué)校內(nèi)部學(xué)生有三年制高考?？粕?，還有五年制中考專科生，本次調(diào)查得到的結(jié)果主要就是從這兩類學(xué)生獲得的，同時(shí)還對(duì)贛州的其他幾所高校學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查，包括贛南師范學(xué)院、江西應(yīng)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院等高校。

（二）調(diào)查目的

通過新聞煤體及網(wǎng)絡(luò)我們可以了解到安全事故在高校時(shí)有發(fā)生，且發(fā)生的頻率有增加的趨勢。安全事故的發(fā)生，在一定程度上來說和高校的安全管理是分不開的，當(dāng)然也有其它的社會(huì)原因。2013年上半年贛州某一高校一寢室由于某種電器用了沒有及時(shí)斷電引發(fā)了火災(zāi)。綜合分析發(fā)生的原因可以歸納為多個(gè)方面，有學(xué)校管理的問題，有電器產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)的原因，由于一點(diǎn)點(diǎn)的殊忽而引發(fā)的火災(zāi)；也可以歸結(jié)為是寢室用電線路的問題。實(shí)際上，這次火災(zāi)事件，也暴露了我國很多高校的消防不過關(guān)，學(xué)校管理的缺陷，學(xué)生安全意識(shí)差等特點(diǎn)。

（三）調(diào)查的方式

問卷調(diào)查是了解學(xué)生安全意識(shí)的一種很重要的調(diào)查方法，問卷調(diào)查嚴(yán)格遵循了概率原理及統(tǒng)計(jì)原理，因而，調(diào)查方式得到的結(jié)果有較強(qiáng)的真實(shí)性及科學(xué)性，調(diào)查過程實(shí)施相對(duì)簡單。

二、調(diào)查內(nèi)容及結(jié)果分析

（一）調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查主要是針對(duì)學(xué)生自身安全重視情況、高校宿舍安全隱患、食堂安全管理狀況進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查過程中發(fā)放了600份問卷調(diào)查表，其中三年制大專班300份，五年制大專班300份，回收問卷564份，回收率為94%?；厥諉柧碇校曛拼髮Ｓ行柧砘厥章瘦^高，有效回收率為91.2.%,五年制大專有效問卷回收率稍微要低，有效回收率為76.4.%。為了到達(dá)問卷調(diào)查的目的，達(dá)到抽樣統(tǒng)計(jì)分析的基本要求，所有問卷均采用選擇題的形式并附帶一些簡要文字說明。

（二）調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)與分析

1.結(jié)果統(tǒng)計(jì)

（1）高校學(xué)學(xué)生對(duì)自身安全重視情況調(diào)查問卷統(tǒng)計(jì)，見表1

（2）宿舍安全隱患調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，見表2

（3）食堂安全調(diào)查問卷結(jié)果統(tǒng)計(jì)，見表3。

2.結(jié)果分析

從表1、表2、表3的統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出：

（1）自身安全重視方面，高校學(xué)生對(duì)自身生命安全及財(cái)產(chǎn)安全能夠做到重視，從調(diào)查結(jié)果來看也存在不足，如一般重視的所占比例達(dá)到了21%與26%，不重視的還達(dá)到了所占比例19%和27%；經(jīng)常進(jìn)行常識(shí)的學(xué)習(xí)存在更大的缺陷，認(rèn)為一般或不重視的分別占41%和31%。

（2）在宿舍安全隱患方面，從調(diào)查結(jié)果可以看出存在問題較多，對(duì)宿舍內(nèi)私接電線、寢室衛(wèi)生是否影響安全、易燃物是否存在隱患、睡覺前不切斷電源是否安全、床梯是否堅(jiān)固是否有安全隱患、使用蚊香不當(dāng)是否引起火災(zāi)、墻體或床上私掛固體及宿舍內(nèi)存放易傷人器械是否帶來以外事故等問題存在嚴(yán)重的認(rèn)識(shí)不足，從中也可以看出學(xué)生宿舍安全隱患很多方面學(xué)生認(rèn)識(shí)不夠，必須加強(qiáng)教育。

（3）食堂安全狀況方面，從統(tǒng)計(jì)結(jié)果可以看出，目前學(xué)生對(duì)學(xué)校食堂各方面的衛(wèi)生情況比較滿意，但飯菜質(zhì)量有待優(yōu)化，餐具衛(wèi)生有待改進(jìn)；情況服務(wù)態(tài)度意識(shí)有待進(jìn)一步提高。

三、對(duì)策建議

（一）健全制度，規(guī)范管理

為了學(xué)校的穩(wěn)定，學(xué)生的安全，學(xué)校一定要建立健全的規(guī)章制度，做到用制度立校，制度管人。如：定期安排安全健康防護(hù)知識(shí)技能的培訓(xùn)、定期排查學(xué)校存在的安全隱患、定期綜合治理校園及周邊環(huán)境、不斷完善處理突發(fā)事件和的應(yīng)急預(yù)案制度。

（二）加強(qiáng)安全教育

高校安全教育與管理工作是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)、涉及面廣的工作，要提高學(xué)生的安全意識(shí)，一項(xiàng)很重要內(nèi)容就是要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。目前多數(shù)學(xué)校沒有專門開設(shè)大學(xué)生安全教育相關(guān)課程，多數(shù)學(xué)校只是出了安全事故后就召集班主任或輔導(dǎo)員開會(huì)，然后通過班主任或輔導(dǎo)員開會(huì)把會(huì)議精神傳遞給學(xué)生或者通過平時(shí)的班會(huì)來強(qiáng)調(diào)安全，致意要怎么來處理突發(fā)事件，多數(shù)班主任或輔導(dǎo)員也沒有相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。因此學(xué)校有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育。

1.加強(qiáng)低年級(jí)大學(xué)生安全教育

大學(xué)生安全意識(shí)水平在年級(jí)之間有顯著差異，大一和大二學(xué)生安全意識(shí)水平與總體水平?jīng)]有顯著差異，而大三、大四學(xué)生安全意識(shí)水平高于總體水平。說明低年級(jí)學(xué)生還需進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，防止麻痹大意現(xiàn)象。

2.實(shí)施有效的安全教育

雖然有些大學(xué)生參加過安全預(yù)演，但這種安全預(yù)演過于形式，作用不大。因此如何對(duì)學(xué)生實(shí)施有效的安全教育是學(xué)校應(yīng)考慮的首要問題。首先可以邀請有關(guān)專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)、實(shí)例解析與操作；其次對(duì)于高職院校要狠抓重點(diǎn)場所的安全意識(shí)教育；最后，堅(jiān)持以往的重點(diǎn)時(shí)期安全教育，如節(jié)假日綜合安全教育，做到安全第一、預(yù)防為主。

3.發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性提高安全意識(shí)

通過抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)，62%以上的大學(xué)生會(huì)在上當(dāng)受騙的事情告訴自己的同學(xué)或朋友，告戒他們不要犯自己所犯的錯(cuò)誤，這一數(shù)據(jù)表明同學(xué)們還是有安全意識(shí)的，認(rèn)識(shí)到了提高自身安全意識(shí)對(duì)自己或他人的重要性，但還是有部分同學(xué)安全意識(shí)不強(qiáng)，因此各高校還應(yīng)該采取積極措施，充分激勵(lì)學(xué)生主管能動(dòng)性，使安全教育工作落到實(shí)處。

四、結(jié)束語

大學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)綜合性強(qiáng)、涉及面廣的工作，整個(gè)過程不是一個(gè)學(xué)期兩個(gè)學(xué)期的事情，要長抓不懈；大學(xué)生安全教育工作不是一個(gè)人兩個(gè)人的事情，要靠全校師生共同努力，人人參與，時(shí)時(shí)關(guān)注，才能保證高校所有師生員工的安全。

本文為2012年江西省高校人文社科課題《高校安全教育進(jìn)課堂調(diào)查分析與對(duì)策研究》的階段性研究成果，編號(hào)：JY1224

參考文獻(xiàn)：

[1]袁健.大學(xué)生安全教育的思考[J].科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2008，（6）：193-194.

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第6篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

【關(guān)鍵詞】教學(xué)檔案；信息化；檔案管理

目前，我國高校教師教學(xué)檔案管理面臨諸多方面的問題，例如教師教學(xué)檔案管理落后，信息化程度不高，缺乏規(guī)范化管理；教學(xué)檔案來源廣泛，管理分散，沒有完全納入學(xué)校檔案管理體系中；教學(xué)檔案查閱受時(shí)空限制，使用不方便、效率低，難以適應(yīng)當(dāng)前高等教育發(fā)展的需要等問題，因此，建立完善的教學(xué)檔案信息化管理策略具有十分重要的意義。

一、高校教學(xué)檔案信息化建設(shè)的重要意義

加強(qiáng)檔案信息化建設(shè)，是發(fā)展高?，F(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，是為最廣大學(xué)生服務(wù)的重要舉措。（1）檔案管理工作是整個(gè)檔案工作的基礎(chǔ)，檔案經(jīng)過科學(xué)系統(tǒng)整理后。排列有序，編目合理，為檔案的保管和統(tǒng)計(jì)工作提供了科學(xué)基礎(chǔ)。檔案的系統(tǒng)整理，為全面鑒定檔案的價(jià)值提供了有利條件，因?yàn)榉治鰴n案的價(jià)值，要從檔案的內(nèi)容出發(fā)，把檔案聯(lián)系起來進(jìn)行分析比較，這就需要依靠整理工作。因此，檔案整理和鑒定這兩項(xiàng)工作，往往是結(jié)合進(jìn)行的，邊整理，邊鑒定，通過整理和鑒定，既剔除了無保存價(jià)值的檔案，同時(shí)又對(duì)具有保存價(jià)值的檔案劃分丁保管期限，按不同保管期限，分別整理立卷。（2）檔案整理工作是檢查檔案收集工作質(zhì)量高低的依據(jù)，可以促進(jìn)收集工作的進(jìn)一步提高。在檔案整理工作中，可以看出檔案收集工作的情況，比如，有關(guān)內(nèi)容的文件材料數(shù)量是多了還是少了，檔案材料質(zhì)量是提高了還是下降了，是否齊全等等。通過整理，能夠反映出收集工作的薄弱環(huán)節(jié)，使收集工作得到及時(shí)補(bǔ)充和糾正，在以后的收集過程中更有針對(duì)性，使檔案收集工作更進(jìn)一步。（3）檔案整理工作是進(jìn)一步發(fā)揮檔案作用的前提條件。對(duì)教學(xué)檔案進(jìn)行科學(xué)的整理能有機(jī)地保持文件之間的歷史聯(lián)系，使檔案有目可查，有規(guī)可循，便于檔案提供利用。隨著時(shí)間的推移，教學(xué)檔案將會(huì)越來越多，如果沒有整理工作，檔案就會(huì)積壓成堆，混亂不堪，若不進(jìn)行科學(xué)的整理，是無法提供檔案為社會(huì)各項(xiàng)工作服務(wù)的。

二、高校教學(xué)檔案信息化建設(shè)的發(fā)展思路

1.加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)

教學(xué)檔案的開發(fā)與利用是教學(xué)檔案信息化建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教學(xué)檔案的開發(fā)為教學(xué)檔案規(guī)劃配置提供所需的投入要素；教學(xué)檔案的有效利用是教學(xué)檔案合理規(guī)劃配置的直接表現(xiàn)。同時(shí)，還需要完善的教學(xué)檔案管理機(jī)制加以控制。加強(qiáng)教學(xué)檔案建設(shè)手段以教學(xué)檔案配置管理的性質(zhì)來劃分，教學(xué)檔案配置的手段主要有經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段和技術(shù)手段四大類?？茖W(xué)、合理地選擇不同手段及其相互間的協(xié)調(diào)與配合方式，便形成了教學(xué)檔案建設(shè)的方法。為了更好地使上述配置手段有效地作用于教學(xué)檔案配置過程，促進(jìn)教學(xué)檔案的開發(fā)利用，必須弄清楚各種方法的作用方式和特點(diǎn)，進(jìn)而把握科學(xué)、合理的教學(xué)檔案建設(shè)方法。教學(xué)檔案建設(shè)是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的戰(zhàn)略性工程，必須定位合理，目標(biāo)明確。教學(xué)檔案規(guī)劃與配置是一項(xiàng)長期、復(fù)雜的艱巨任務(wù)，在實(shí)施過程中宜采用分階段推進(jìn)的原則，既制定長期發(fā)展戰(zhàn)略，也要考慮分階段、分層次目標(biāo)的選擇和定位，依據(jù)基礎(chǔ)、現(xiàn)狀、需求與發(fā)展進(jìn)行組織。

2.提高檔案信息利用服務(wù)水平

基礎(chǔ)教學(xué)檔案共享要求打破信息封鎖和阻礙，使得本校內(nèi)各教檔案都應(yīng)做到公開、透明，這樣，利于教師的互相借鑒學(xué)習(xí)，提高本校的教學(xué)實(shí)例。目前，我國級(jí)圖書館、情報(bào)所、文獻(xiàn)信息中心等已形成了資源收藏豐富、規(guī)模較完整的教學(xué)檔案體系，為構(gòu)建國家層面的教學(xué)檔案共建共享系統(tǒng)奠定了資源基礎(chǔ)。然而，高校系統(tǒng)、科研機(jī)構(gòu)、圖書情報(bào)機(jī)構(gòu)、商業(yè)機(jī)構(gòu)等教學(xué)檔案收集和開發(fā)利用的主體處于分散狀態(tài)，教學(xué)檔案共享基本處于分散無序，各自為政的狀態(tài)，影響著教學(xué)檔案的服務(wù)效率與效益?？陀^上提出了整合各系統(tǒng)、各機(jī)構(gòu)館藏文獻(xiàn)資源，聯(lián)合各單位，共同構(gòu)筑國家級(jí)教學(xué)檔案和服務(wù)體系的需求。隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)檔案共建共享成為大勢所趨，推動(dòng)著教學(xué)檔案的傳播和利用。

3.完善檔案信息安全保障體系

建立和完善檔案信息安全保障體系是檔案信息化建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。信息技術(shù)為檔案的管理和利用提供了高效、快捷的手段和方法的同時(shí)，也給檔案管理帶來了新的較大的安全隱患，因此要提高信息安全意識(shí)，防止失密、泄密現(xiàn)象的發(fā)生。首先，檔案部門的內(nèi)部局域網(wǎng)要切實(shí)與一切外網(wǎng)實(shí)行物理隔離。在檔案網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)中，必須充分應(yīng)用信息安全保密技術(shù)，解決好檔案信息傳輸?shù)谋Ｃ芎痛鎯?chǔ)的安全問題。其次，靠完善的規(guī)章制度，各檔案在信息化建設(shè)過程中必須制訂針對(duì)性更強(qiáng)、操作性更好的檔案信息安全保密規(guī)定。同時(shí)要進(jìn)行嚴(yán)格的管理措施，加強(qiáng)檔案著錄標(biāo)引、數(shù)字化轉(zhuǎn)換、網(wǎng)站檔案信息公布等過程中的安全管理，實(shí)行安全責(zé)任制。各級(jí)檔案部門要采取積極措施，增強(qiáng)檔案網(wǎng)絡(luò)的安全防護(hù)能力，檔案部門要加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)實(shí)施有效的監(jiān)督管理，防范和制止利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行各種違法活動(dòng)。非公開的檔案信息一律不得上外網(wǎng)；在網(wǎng)上提供已公開檔案目錄查詢服務(wù)的，要認(rèn)真采取安全防護(hù)措施，確保檔案信息和系統(tǒng)安全。建設(shè)完成了電腦病毒預(yù)警與應(yīng)急處理平臺(tái)，完善了數(shù)字認(rèn)證等設(shè)施。安全監(jiān)控、應(yīng)急處置和災(zāi)難恢復(fù)等設(shè)施正在加緊建設(shè)。

教學(xué)檔案是衡量高校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平的重要標(biāo)志，教學(xué)檔案管理必須采用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行信息化改造和提升，從分散管理向集中管理轉(zhuǎn)變，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)檔案管理工作從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變，從手工管理向現(xiàn)代化管理轉(zhuǎn)變。在信息化程度日益提高的情況下，還要要全面兼顧檔案的實(shí)體安全和信息安全。要認(rèn)真執(zhí)行檔案安全保管的各項(xiàng)責(zé)任制度，采取可靠的防范技術(shù)和措施，確保檔案部門網(wǎng)絡(luò)信息安全。

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第7篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

【關(guān)鍵詞】建筑工程；安全管理；施工安全

中圖分類號(hào)：TU198文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A

引言

從世界范圍來看，建設(shè)項(xiàng)目施工中的事故率平均水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他行業(yè)。如何降低工程建設(shè)領(lǐng)域的事故發(fā)生率，是世界各國關(guān)注的焦點(diǎn)和迫切解決的任務(wù)。

我國目前的建設(shè)工程施工安全事故仍然居高不下，在各行業(yè)中僅次于交通、礦山居第三位，建筑安全生產(chǎn)工作任重道遠(yuǎn)。

隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，建筑規(guī)模快速增長，施工難度加大，像國家大劇院、奧運(yùn)會(huì)場館工程等，都大量采用了新工藝和新設(shè)備；同時(shí)建筑領(lǐng)域從業(yè)人員素質(zhì)有待提高，在近4000萬從業(yè)人員中，農(nóng)民工比例占到80.58%，安全防護(hù)操作技能較差。所有這些，都給建筑安全工作提出了新的挑戰(zhàn)。

一、建筑施工安全事故發(fā)生的原因分析

近年來國家更是把安全施工放到重要位置。當(dāng)前“工程項(xiàng)目管理”作為一種先進(jìn)的管理模式被廣泛采用。近年來，一些建筑工程施工單位在施工管理中推廣了“工程項(xiàng)目管理”，取得了一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，但也存在一些問題。由于建筑業(yè)是復(fù)雜程度很高的行業(yè)，由于建筑結(jié)構(gòu)復(fù)雜，使從事建筑施工的人員、材料、設(shè)備長期處于流動(dòng)狀態(tài)。同時(shí)，由于施工工藝和工序的不同，要求從事工程施工的從業(yè)人員參與露天作業(yè)、高空作業(yè)和手工作業(yè)。加之施工受到環(huán)境、作業(yè)條件、工程進(jìn)度安排的影響，不同工種間不僅存在交叉作業(yè)，還經(jīng)常由于逼近工期而加大勞動(dòng)強(qiáng)度。因此，建筑施工的危險(xiǎn)就可能存在于上述的任何一處細(xì)微環(huán)節(jié)當(dāng)中，建筑施工的安全施工就會(huì)時(shí)有發(fā)生。究其根源，建筑施工安全事故的發(fā)生

主要在于：

1.規(guī)劃設(shè)計(jì)和施工準(zhǔn)備階段存在事故隱患。

通過對(duì)一些施工安全事故的調(diào)查分析，有部分案例的結(jié)果可追溯到規(guī)劃設(shè)計(jì)的不合理，埋下了事故的重大隱患。在一些二三線城市，一些沒有資質(zhì)或者低資質(zhì)的設(shè)計(jì)單位，在設(shè)計(jì)過程中有沒有嚴(yán)格遵循工程建設(shè)強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，在規(guī)劃、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)、圖紙審查、施工方案制訂、材料選用等環(huán)節(jié)上沒有嚴(yán)格執(zhí)行復(fù)驗(yàn)審核管理和質(zhì)量保證體系，使項(xiàng)目在規(guī)劃設(shè)計(jì)階段就存在缺陷，導(dǎo)致施工過程中出現(xiàn)安全事故。

2.建筑市場的監(jiān)管手段不力。

盡管我國在建筑施工方面的法律法規(guī)制度比較全面，但由于收到技術(shù)手段、體制機(jī)制的影響，針對(duì)建筑施工方面的執(zhí)法監(jiān)察僅限于定期、現(xiàn)場、抽查等傳統(tǒng)方式，對(duì)于建筑市場的監(jiān)管沒有持續(xù)、科學(xué)的手段和方法。往往是事故發(fā)生后才引起相關(guān)部門的重視；其次，隨著建筑開工面積的增加，建筑市場準(zhǔn)入較多，但與安全事故掛鉤的市場退出機(jī)制很少，一些多次出現(xiàn)安全事故的施工企業(yè)仍活躍在建筑市場上，對(duì)于施工安全也是巨大的隱患。

3.建筑工程施工質(zhì)量管理的措施

3.1提高管理、施工人員自身素質(zhì)

一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)圖必須由一支優(yōu)秀的施工企業(yè)來完成。人的自身素質(zhì)的高低對(duì)工程質(zhì)量起決定性的作用。首先，建筑施工企業(yè)要保證承擔(dān)的建筑工程項(xiàng)目的施工質(zhì)量，就必須擁有高素質(zhì)的管理、施工及操作人員。其次，加強(qiáng)人員培訓(xùn)，提高員工素質(zhì)。必須對(duì)現(xiàn)場施工人員進(jìn)行質(zhì)量知識(shí)、施工技術(shù)、安全知識(shí)等方面知識(shí)的教育和培訓(xùn)，提高施工人員的綜合素質(zhì)。堅(jiān)決杜絕施工過程中由于施工人員操作不當(dāng)而導(dǎo)致出現(xiàn)的質(zhì)量問題。 3.2加強(qiáng)原材料質(zhì)量管理

采購材料要廣開門路，掌握材料信息，綜合比較，擇優(yōu)進(jìn)貨。進(jìn)場材料、物資須在合格的供方廠家或有信譽(yù)的商店采購，所采購的材料或設(shè)備必須有出廠合格證、材質(zhì)證明和使用說明書。物資采購主管要定期對(duì)供貨商進(jìn)行評(píng)審、考核。最后，施工現(xiàn)場材料人員要會(huì)同工地負(fù)責(zé)人、甲方等有關(guān)人員負(fù)責(zé)對(duì)現(xiàn)場設(shè)備及進(jìn)場材料進(jìn)行檢查驗(yàn)收。特殊材料要有說明書和試驗(yàn)報(bào)告、生產(chǎn)許可證，對(duì)鋼材、水泥、防水材料、混凝土外加劑等必須進(jìn)行復(fù)試和見證取樣試驗(yàn)，確保每一種材料都是合格的建筑材料。

3.3提高施工的質(zhì)量管理水平

每項(xiàng)工程有總體施工方案，每一分項(xiàng)工程施工之前也要做到方案先行。并且施工方案必須實(shí)行分級(jí)審批制度，方案審?fù)旰筮€要做出樣板，反復(fù)對(duì)樣板中存在的問題進(jìn)行修改，直至達(dá)到設(shè)計(jì)要求方可執(zhí)行。在工程實(shí)施過程中，根據(jù)出現(xiàn)的新問題、新情況，及時(shí)對(duì)施工方案進(jìn)行修改，有利于提高質(zhì)量。

3.5建立完善的質(zhì)量管理體系

首先，施工單位在開工前必須對(duì)工程質(zhì)量形成的全過程進(jìn)行系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)并形成質(zhì)量手冊、作業(yè)指導(dǎo)書、報(bào)告、表格等，明確質(zhì)量管理體系人員，各項(xiàng)工作要有專人負(fù)責(zé)，責(zé)任明確，層層把關(guān)。主要項(xiàng)目或重點(diǎn)部位要進(jìn)行專項(xiàng)施工組織設(shè)計(jì)，編制詳細(xì)的施工方案。

3.6確保施工工序的質(zhì)量

工程項(xiàng)目的施工過程，是由一系列相互關(guān)聯(lián)、相互制約的工序所構(gòu)成，工序質(zhì)量是構(gòu)成工程質(zhì)量的最基本的單元，上道工序存在質(zhì)量缺陷或隱患，不僅使本工序質(zhì)量達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的要求，而且直接影響下道工序及后續(xù)工程的質(zhì)量與安全，進(jìn)而影響最終成品的質(zhì)量。因此，在施工中要建立嚴(yán)格的交接班檢查制度，在每一道工序進(jìn)行中，必須堅(jiān)持自檢、互檢。完工以后，再由專項(xiàng)質(zhì)檢員檢查，然后在自檢合格的基礎(chǔ)上，向監(jiān)理申請驗(yàn)收，嚴(yán)格依據(jù)國家現(xiàn)行建筑工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行質(zhì)量檢查，檢查合格簽字確認(rèn)后下道工序才可進(jìn)行施工。

3.7加強(qiáng)安全管理，為提高建筑質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)

只有為一線作業(yè)人員提供了一個(gè)安全、可信、可靠的安全環(huán)境，作業(yè)人員才能安心、放心的工作，才能在安全的環(huán)境中生產(chǎn)出優(yōu)良的建筑產(chǎn)品。因此，每一個(gè)施工企業(yè)要大力貫徹落實(shí)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強(qiáng)安全生產(chǎn)管理，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)目標(biāo)，為提高建筑質(zhì)量夯實(shí)基礎(chǔ)。

4.施工單位和從業(yè)人員安全意識(shí)較差。

由于建筑市場的勞動(dòng)密集型特點(diǎn)，使施工管理的過程中，很少采用信息技術(shù)手段對(duì)安全進(jìn)行全過程的信息管理和統(tǒng)計(jì)。另外，由于安全責(zé)任相關(guān)的界定法律條文不明晰，使施工單位一旦出現(xiàn)安全事故，理賠時(shí)互相推諉，往往受到人身傷害的從業(yè)人員的合法權(quán)益無法保護(hù)。就是在這樣執(zhí)法不嚴(yán)、缺乏相互制約機(jī)制的條件下，造成了一些施工企業(yè)抱有僥幸心理，不重視建筑安全生產(chǎn)，甚至存在把減少安全投入當(dāng)作節(jié)約成本的手段，使建筑安全存在較大隱患?？梢姡瑥姆缮下鋵?shí)建筑活動(dòng)各方的安全責(zé)任，增加各方對(duì)安全問題的重視程度，是降低安全事故的有效措施。

二、建筑施工安全管理存在的問題

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日趨活躍和復(fù)雜，相當(dāng)一部分未經(jīng)過系統(tǒng)教育培訓(xùn)的非專業(yè)人員負(fù)責(zé)施工項(xiàng)目的生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)，由于其對(duì)安全工作的重要性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不到位，重效益輕安全、重進(jìn)度輕安全，其安全工作常識(shí)“說起來重要、干起來次要、忙起來不要”，以安全技術(shù)管理為例，項(xiàng)目經(jīng)理組織編制的施工組織設(shè)計(jì)中的安全技術(shù)措施和施工現(xiàn)場是兩張皮，不具有針對(duì)性、指導(dǎo)性。究其原因是編寫的施工組織設(shè)計(jì)未能根據(jù)工程特點(diǎn)、施工的環(huán)境、施工的方法、勞動(dòng)力的組織制定全面性、針對(duì)性的安全技術(shù)措施，而是照搬照抄規(guī)范規(guī)程的用語。

三、借鑒與學(xué)習(xí)國外的施工安全管理經(jīng)驗(yàn)

在國外如美國，施工的安全管理責(zé)任不僅包括施工企業(yè)，還包括業(yè)主和承包商。在進(jìn)行工程項(xiàng)目建設(shè)前，業(yè)主和承包商必須辦理與建筑施工有關(guān)的強(qiáng)制性保險(xiǎn)，否則將無法開展項(xiàng)目。而施工企業(yè)的業(yè)績往往與其繳納的安全保險(xiǎn)費(fèi)用掛鉤。承包商若具有良好的安全業(yè)績和信譽(yù)，往往保費(fèi)低廉，施工利潤較高 ；反之保費(fèi)高，可能導(dǎo)致施工成本虧損，甚至出現(xiàn)保險(xiǎn)公司拒保，最后失去主體施工資格。在這樣的法律規(guī)定下，不僅承包商的安全意識(shí)十分強(qiáng)烈，與其合作的保險(xiǎn)公司也對(duì)施工安全極為重視，積極參與到施工安全管理之中。利用這種與企業(yè)切身利益相關(guān)的價(jià)格制衡手段，保障了施工的安全管理。

以德國為例，其建筑安全與其從事施工活動(dòng)的企業(yè)專業(yè)化、人員素質(zhì)高分不開。德國有很多由當(dāng)?shù)卣鲑Y創(chuàng)辦的涉及建筑等行業(yè)的職業(yè)學(xué)校，專門培養(yǎng)建筑各個(gè)階段的專業(yè)從業(yè)人員。建筑公司招聘員工時(shí)，也往往通過與建筑協(xié)會(huì)聯(lián)系并招工信息的形式，從職業(yè)學(xué)校選取工人進(jìn)行施工操作。因此，在德國，年輕人若想從事建筑職業(yè)，需事先同一家建筑公司簽訂定向委托培養(yǎng)合同，并通過行業(yè)協(xié)會(huì)組織的考試后，進(jìn)入當(dāng)?shù)氐慕ㄖ殬I(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，學(xué)制期滿后，方可進(jìn)入企業(yè)參與施工。

相比之下，我國的建筑業(yè)從業(yè)人員素質(zhì)較低，大量農(nóng)民工沒有受過相應(yīng)的專業(yè)培訓(xùn)，就開始進(jìn)行施工作業(yè)，從技能方面，這些從業(yè)人員由于缺乏技能培訓(xùn)，使過程中缺乏安全意識(shí)；另一方面，由于農(nóng)民工的維權(quán)意識(shí)較差，一旦發(fā)生事故時(shí)，往往處于弱勢地位，不能引起政府、業(yè)主和承包商的足夠重視。使得建筑業(yè)生產(chǎn)在施工事故頻發(fā)，安全形勢得不到改善。

四、施工安全管理的方法研究對(duì)策

1.加強(qiáng)面向?qū)嶓w建筑全生命周期的過程管理。

很多事故是由于隱患排查治理不認(rèn)真、不徹底，建設(shè)、勘察設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理各單位、各環(huán)節(jié)都沒有嚴(yán)格把關(guān)，最后才使隱患變成險(xiǎn)情，使險(xiǎn)情變成事故現(xiàn)實(shí)。因此，要通過對(duì)房屋建筑從規(guī)劃設(shè)計(jì)、施工建造直到拆遷滅失的全生命周期的管理，對(duì)各個(gè)階段的使用行為、檢查維護(hù)、安全評(píng)估與鑒定、安全問題治理等環(huán)節(jié)建立強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)和執(zhí)行規(guī)范，配合質(zhì)量檢測、安全許可、現(xiàn)場檢查、技術(shù)指導(dǎo)等方式，確保工程質(zhì)量和施工安全。

2.采用信息化的動(dòng)態(tài)監(jiān)管手段，實(shí)現(xiàn)施工安全的科學(xué)監(jiān)管，切實(shí)排除安全隱患。

首先，要轉(zhuǎn)變以發(fā)動(dòng)運(yùn)動(dòng)式大檢查和突擊整治建筑安全生產(chǎn)的方式，利用信息化手段（如傳感器等），實(shí)施采集建筑施工各個(gè)階段的信息，通過對(duì)真實(shí)信息與強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的比對(duì)，確保施工步驟的合規(guī)合理，保障施工質(zhì)量，降低安全事故發(fā)生的可能性。一旦發(fā)生事故，通過對(duì)累計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析，可以科學(xué)地分析事故原因，做到事故責(zé)任落實(shí)有根有據(jù)。

3.政府部門要規(guī)范建筑市場，對(duì)各種違法違規(guī)行為采取嚴(yán)厲手段。

政府主管部門要嚴(yán)格遵照住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部下發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)建筑市場資質(zhì)資格動(dòng)態(tài)監(jiān)管完善企業(yè)和人員準(zhǔn)入清出制度的指導(dǎo)意見》、《規(guī)范住房城鄉(xiāng)建設(shè)部工程建設(shè)行政處罰裁量權(quán)實(shí)施辦法》和《住房城鄉(xiāng)建設(shè)部工程建設(shè)行政處罰裁量基準(zhǔn)》的要求，明確各類違法違規(guī)行為和質(zhì)量安全事故的處罰措施、處罰主體和處罰程序，打擊建筑市場的各種違法違規(guī)行為，對(duì)于信譽(yù)和事故頻發(fā)的企業(yè)吊銷資格，健全市場清出機(jī)制。因?yàn)橹挥薪ㄖ袌錾蠜]有魚龍混雜，才能保障建筑施工的質(zhì)量安全，從根本上杜絕安全事故的發(fā)生。

4. 建筑施工單位對(duì)工程質(zhì)量重視不夠

在分析建筑工程施工質(zhì)量管理有關(guān)問題之前，我們必須清楚什么是建筑工程質(zhì)量以及它的特性是什么。建筑工程質(zhì)量是指滿足業(yè)主需要的，符合國家法律、法規(guī)、技術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)文件及合同規(guī)定特性的綜合。由此定義表明工程質(zhì)量有多重性：首先是滿足業(yè)主需要；其次，滿足法律及設(shè)計(jì)文件；最后，滿足合同規(guī)定。由此也表明建筑工程質(zhì)量區(qū)別于一般產(chǎn)品質(zhì)量，除具有一般產(chǎn)品的質(zhì)量特性外，還具有自身的特定內(nèi)涵，如建筑質(zhì)量的適用性、耐久性、安全性、可靠性、經(jīng)濟(jì)性以及與環(huán)境的協(xié)調(diào)性。而這些特性互相交融、互相依存，不同的建筑突出不同的特性，但這些特性缺一不可。正是因?yàn)榻ㄖこ藤|(zhì)量的多重性和質(zhì)量特定的內(nèi)涵，致使建筑工程質(zhì)量的管理成為了重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)。在我國建筑行業(yè)的體制改變后，各建筑企業(yè)都實(shí)行項(xiàng)目制，即建筑企業(yè)承接一個(gè)建筑工程后，企業(yè)就成立一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目部，由項(xiàng)目部來履行承包合同，從圖紙的會(huì)審、施工、材料采購、交付、結(jié)算全部由項(xiàng)目部完成。工程質(zhì)量的管理的自檢完全依靠項(xiàng)目部來完成。由于有的項(xiàng)目部的管理人員質(zhì)量責(zé)任意識(shí)不到位，在管理工作中沒有將建筑施工質(zhì)量管理工作擺到應(yīng)有位置，沒有真正認(rèn)識(shí)到建筑施工質(zhì)量責(zé)任重大，于是就出現(xiàn)了質(zhì)量管理體系不落實(shí)、不健全，相當(dāng)一部分施工企業(yè)的質(zhì)量管理體系、質(zhì)量手冊、程序文件只寫在紙上沒有真正貫穿于整個(gè)施工當(dāng)中，而是過了9000體系認(rèn)證就束之高閣。

五、結(jié)論

綜上所述，施工安全管理貫穿于施工項(xiàng)目全過程，必須要常抓不懈，既要不斷加強(qiáng)施工人員的安全教育及材料、施工機(jī)械的管理等，更需要企業(yè)管理層的重視和廣大員工的積極配合，并以各項(xiàng)規(guī)章制度的貫徹和有效措施的執(zhí)行作保障，以確保工程質(zhì)量和施工安全。

參考文獻(xiàn)

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第8篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

1.對(duì)大學(xué)生安全教育的重要性認(rèn)識(shí)不夠，安全意識(shí)淡薄。發(fā)展是目標(biāo)，改革是動(dòng)力，穩(wěn)定是前提，安全穩(wěn)定是高校各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展的基礎(chǔ)和保障，而大學(xué)生安全教育是實(shí)現(xiàn)高校安全穩(wěn)定的重要措施，其作用不可謂不重要。但在現(xiàn)實(shí)中，一些高校安全意識(shí)淡薄，重管理輕教育，工作流于形式，大學(xué)生安全教育只由某一職能部門承擔(dān)，沒有形成齊抓共管的合力。在問題發(fā)生后才被動(dòng)應(yīng)對(duì)，事后又缺乏經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，致使在校大學(xué)生缺乏基本安全知識(shí)和技能，自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，自我保護(hù)能力不足。

2.安全教育隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。目前國內(nèi)高校很少配備專門的安全教育教師，大多是由保衛(wèi)處、學(xué)工處工作人員和輔導(dǎo)員兼任，偶爾會(huì)聘請社會(huì)上相關(guān)專業(yè)人士來校開設(shè)講座。由于這些部門人員編制有限，而且要承擔(dān)大量繁雜的日常工作，常常處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)，無暇顧及如何提高大學(xué)生安全教育的質(zhì)量和實(shí)效性。

3.大學(xué)生安全教育運(yùn)行機(jī)制不合理。大學(xué)生安全教育機(jī)制不合理主要表現(xiàn)在安全教育缺乏常規(guī)化的組織安排;安全教育內(nèi)容不夠系統(tǒng)化;忽視安全技能的培養(yǎng)等方面。首先，很多高校對(duì)安全教育缺乏常規(guī)化的組織安排，沒有統(tǒng)一設(shè)置安全教育課和其他的安全教育活動(dòng)，最常見的安全教育方式就是輔導(dǎo)員在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)注意防火防盜，外出注意交通安全等。其次，很多高校的安全教育的內(nèi)容不夠系統(tǒng)化，安全教育內(nèi)容比較零散。在社會(huì)形勢變化多端的今天，安全問題及影響安全穩(wěn)定的因素日益增多，而安全教育的內(nèi)容還停留在傳統(tǒng)的法律法規(guī)、消防安全、人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、交通安全、食品衛(wèi)生安全等方面，體現(xiàn)不出時(shí)代性，像國家安全、社交安全、網(wǎng)絡(luò)安全、就業(yè)安全、心理安全等相關(guān)內(nèi)容尚未被納入安全教育的視野。再次，很多高校比較注重安全基礎(chǔ)知識(shí)的教育，期望通過安全知識(shí)的灌輸，提高學(xué)生的自身防御能力。而這種教育方法恰恰缺少了實(shí)踐環(huán)節(jié)的講授與演練，導(dǎo)致在突發(fā)安全事故時(shí)，學(xué)生很難跟據(jù)實(shí)際情況而采取正確方式應(yīng)急逃生。大學(xué)生最需要掌握的是處理安全事故的技能、方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的合法利益，安全教育的關(guān)鍵在于對(duì)大學(xué)生安全意識(shí)和技能的培養(yǎng)。

二、提高大學(xué)生安全教育工作水平的幾點(diǎn)思考

1.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，完善大學(xué)生安全教育管理機(jī)制。高校應(yīng)牢固樹立起“安全第一”的觀念，明確安全是高校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)，大學(xué)生安全教育是確保高校安全的重要手段之一，是大學(xué)生全面健康發(fā)展的重要保障之一，是促進(jìn)社會(huì)文明發(fā)展的重要任務(wù)之一。要不斷強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立大學(xué)生安全教育責(zé)任制，即從學(xué)校到各院系，各院系到各班級(jí)逐級(jí)簽訂安全教育“目標(biāo)責(zé)任狀”，層層落實(shí)安全教育責(zé)任，制定詳細(xì)明確的安全教育考核指標(biāo)，定期檢查考核，從而保證大學(xué)生安全教育工作的落實(shí)。高校應(yīng)建立大學(xué)生安全教育的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生安全教育指導(dǎo)、協(xié)調(diào)和監(jiān)督，設(shè)計(jì)規(guī)劃教育的總體工作目標(biāo)并監(jiān)督落實(shí)到位，增加投入使安全教育軟硬件的需求得到滿足。從師資隊(duì)伍建設(shè)、目標(biāo)規(guī)劃、教學(xué)管理、效果考核、信息反饋等方面建章立制，并在實(shí)踐過程中不斷探索改善安全教育的方式方法，逐步健全完善大學(xué)生安全教育的運(yùn)行機(jī)制，確保大學(xué)生安全教育步入規(guī)范化、走向系統(tǒng)化、達(dá)到常態(tài)化，取得實(shí)質(zhì)性的效果。

2.配備合理的專兼職結(jié)合的大學(xué)生安全教育師資隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)根據(jù)在校生的人數(shù)規(guī)模，在全校范圍內(nèi)遴選一定數(shù)量的專兼職大學(xué)生安全教育教師，建立起相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍。首先，充分依靠校內(nèi)思想政治理論課教師、保衛(wèi)干部、心理學(xué)教師、國防教育教師、學(xué)校醫(yī)務(wù)人員、專兼職輔導(dǎo)員隊(duì)伍等參與安全教育活動(dòng)。其次，可以聘請校外公安民警、消防官兵、指戰(zhàn)員以及其他與安全教育有關(guān)專業(yè)人士共同參與教育活動(dòng)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，制訂科學(xué)合理的教師選拔、培訓(xùn)、考核標(biāo)準(zhǔn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，組建一支充滿活力與朝氣的大學(xué)生安全教育師資隊(duì)伍。

3.創(chuàng)新大學(xué)生安全教育方法，拓展教育載體，豐富教育內(nèi)容。要不斷豐富和創(chuàng)新大學(xué)生安全教育方式和方法，堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、講授與訓(xùn)練相結(jié)合，可采用課堂講授、案例分析、小組討論、經(jīng)驗(yàn)交流、社會(huì)調(diào)查、實(shí)操訓(xùn)練、疏散逃生演練等方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的積極性，幫助學(xué)生掌握安全技能，增強(qiáng)安全教育效果。同時(shí)，可以把安全教育的內(nèi)容滲透到學(xué)生課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)中去，引導(dǎo)學(xué)生開展以校園安全為主題的各類活動(dòng)，通過舉辦專題講座、主題畫展、主題征文、安全知識(shí)競賽、組建大學(xué)生安全保衛(wèi)志愿者等，讓大學(xué)生參與到學(xué)校安全管理的實(shí)際工作中，讓大學(xué)生在提高安全防范意識(shí)、掌握安全防范技能的同時(shí)增強(qiáng)自覺維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的責(zé)任感，充分發(fā)揮大學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，積極鼓勵(lì)同學(xué)之間相互教育和提醒，避免安全事故的發(fā)生。充分利用報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、校內(nèi)廣播、電視、宣傳欄等載體，豐富和加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的安全教育效果，以達(dá)到自我學(xué)習(xí)、自我教育的目的。

第9篇：學(xué)校安全管理的幾點(diǎn)思考范文

【關(guān)鍵詞】 消防設(shè)施 建筑 標(biāo)準(zhǔn)化管理

1 前言

建筑消防設(shè)施是建筑內(nèi)部的基礎(chǔ)配套設(shè)施，包括范圍很廣，有自動(dòng)滅火系統(tǒng)、消火栓系統(tǒng)、防煙排煙系統(tǒng)、火災(zāi)自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)等等。建筑消防設(shè)施在建筑火災(zāi)預(yù)警以及火災(zāi)發(fā)生后的撲救上具有重要作用。2009年在廣東一所大廈內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，當(dāng)初大廈內(nèi)有200多名人員，幸好大廈內(nèi)的自動(dòng)灑水系統(tǒng)發(fā)生作用，從而挽救了這些人員的生命，也避免了一次重大的火災(zāi)安全事故。正是由于消防安全設(shè)施的重要性加上人們消防意識(shí)的不斷提高，近年來大量的建筑，例如廠房、車庫、商場、醫(yī)院、寫字樓等各種建筑都安裝有自動(dòng)消防設(shè)施，起到了巨大的作用。但同時(shí)我們也看到，不同的建筑內(nèi)部在消防設(shè)施的設(shè)計(jì)、施工、管理維護(hù)上都存在一些問題，致使消防安全設(shè)施不能正常的處于工作狀態(tài)中。2010吉林省吉林市商業(yè)大廈發(fā)生火災(zāi)，造成大量人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，根本原因就在于其自動(dòng)噴水系統(tǒng)沒有發(fā)生應(yīng)有的作用。據(jù)統(tǒng)計(jì)，通過全國一些建筑中消防設(shè)施的檢查來看，建筑消防設(shè)置的年檢率僅僅達(dá)到50%，很多建筑單位的消防安全設(shè)置甚至沒有和維修單位簽訂維修合同，檢查中也僅僅有不到50%的消防設(shè)施完好，這樣的狀態(tài)一旦遇到火災(zāi)將面臨不可想象的后果。

2 建筑消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化管理的問題

（1）消防安全意識(shí)不強(qiáng)。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很多建筑單位對(duì)消防安全的重視程度不強(qiáng)，很多單位認(rèn)為火災(zāi)發(fā)生的概率非常小，不可能發(fā)生在自己身上，不能正確認(rèn)識(shí)建筑消防設(shè)施的重要性。建筑安全消防設(shè)施剛投入使用時(shí)由于維護(hù)費(fèi)用較低，領(lǐng)導(dǎo)還能接受。等到建筑使用一定時(shí)間后，消防安全設(shè)施的維護(hù)費(fèi)用開始大幅上升時(shí)，單位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常以各種借口，控制消防安全設(shè)施的維護(hù)和更新費(fèi)用，使得消防設(shè)施難以發(fā)揮甚至是不能發(fā)揮應(yīng)有作用。很多建筑單位對(duì)消防安全法規(guī)、規(guī)章制度等一知半解。在建筑工程擴(kuò)建、改建等施工過程中，盲目追求美觀效果、經(jīng)濟(jì)效益或者成本控制，沒有及時(shí)向消防部門進(jìn)行消防設(shè)施的審核，甚至有的建筑單位為了節(jié)省空間，人為的消減建筑消防設(shè)施投入，埋下巨大的安全隱患。除此之外，群眾對(duì)消防安全設(shè)施的重視程度也不足，很多人對(duì)安全設(shè)施隨意破壞甚至偷竊現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，一般出現(xiàn)安全事故，后果不敢設(shè)想。

（2）維護(hù)管理不到位。很多建筑單位對(duì)消防安全設(shè)施的管理上流于形式，經(jīng)常睜一只眼閉一只眼，缺乏規(guī)范的檢查制度，不能對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行定期檢查、試驗(yàn)、維護(hù)和清洗，沒有明確消防安全管理人，各級(jí)的消防安全責(zé)任不清即使將消防安全設(shè)施管理責(zé)任明確到個(gè)人身上，但由于缺乏監(jiān)督和檢查，起不到應(yīng)有的作用，只要不出事就好，致使建筑自動(dòng)消防設(shè)施處于失控漏管的狀態(tài)。再就是很多建筑單位消防安全設(shè)施的維護(hù)管理人員主要是單位的門衛(wèi)和保衛(wèi)進(jìn)行兼職。然而我們知道消防設(shè)施的使用和管理是有一套嚴(yán)格的規(guī)范，由于是自動(dòng)安全設(shè)施管理技術(shù)含量比較高，加上消防安全設(shè)施的更新?lián)Q代速度比較快，必須配備專業(yè)的維護(hù)管理人員，而且還要加強(qiáng)技能培訓(xùn)才能滿足崗位的需要。門衛(wèi)和保安對(duì)消防安全設(shè)施一知半解，僅僅起到保衛(wèi)的作用，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。而且即使配備專業(yè)管理人員，但是由于待遇低、工作辛苦、責(zé)任重大，經(jīng)常出現(xiàn)人員流動(dòng)情形，造成人員素質(zhì)不能滿足火災(zāi)應(yīng)急處理的要求。

（3）監(jiān)督缺位。建筑安全消防設(shè)施的管理除了建筑單位的內(nèi)部管理之外，還需要公安消防部門的外部監(jiān)督。在日常監(jiān)督中，由于建筑單位比較多，加上改建、擴(kuò)建頻繁，使得監(jiān)督管理人員數(shù)量跟不上發(fā)展的需要。再就是部分監(jiān)督管理人員素質(zhì)不高，在消防安全設(shè)施管理中存在亂罰款、亂攤派或者人情關(guān)系辦案的情形，這種現(xiàn)象屢禁不止。給建筑單位帶來了負(fù)擔(dān)、給消防安全工作帶來了隱患，同時(shí)也極大的破壞了政府工作人員的社會(huì)形象。很多監(jiān)督檢查人員工作能力不強(qiáng)，缺乏系統(tǒng)的消防安全知識(shí)培訓(xùn)和教育，在日常工作中不能發(fā)現(xiàn)消防隱患，發(fā)現(xiàn)問題也沒有及時(shí)上報(bào)，使得很多問題得不到解決，日積月累，出現(xiàn)安全事故。很多地方政府為了招商引資、發(fā)展地方經(jīng)濟(jì)，對(duì)一些大型建筑工程經(jīng)常開綠燈，可以先建設(shè)后驗(yàn)收，先開業(yè)后審批等違規(guī)操作，導(dǎo)致很多消防安全設(shè)施不過關(guān)的建筑項(xiàng)目也順利得到審批，埋下了巨大隱患。

3 建筑消防設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化管理

（1）強(qiáng)化消防機(jī)構(gòu)監(jiān)督力度。一是消防監(jiān)督部門要從嚴(yán)把源頭關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行消防技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)中的強(qiáng)制性要求。二是要依法監(jiān)督，敢于依法辦事，對(duì)生產(chǎn)、銷售和使用假冒偽劣消防產(chǎn)品、違規(guī)設(shè)計(jì)、施工的單位，按照消防法規(guī)和有關(guān)規(guī)定堅(jiān)決懲辦，保證建筑自動(dòng)消防設(shè)施的可靠性和完好率。

（2）加強(qiáng)員工消防安全培訓(xùn)。加強(qiáng)建筑消防設(shè)施相關(guān)員工的消防安全培訓(xùn)，通過舉辦培訓(xùn)班、組織研討會(huì)、召開現(xiàn)場會(huì)等有效方式，加強(qiáng)操作人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，使其在理論水平和實(shí)踐能力都有較大提高。還要制定建筑消防設(shè)施管理規(guī)范和各項(xiàng)消防設(shè)施操作規(guī)程，明確管理責(zé)任和要求，提高消防設(shè)施管理水平。

（3）加強(qiáng)日常巡查檢查。根據(jù)《消防法》的規(guī)定，重點(diǎn)單位應(yīng)當(dāng)實(shí)行每日防火巡查，并建立巡查，公眾聚焦場所應(yīng)當(dāng)在營業(yè)期間每兩小時(shí)進(jìn)行一次防火檢查，醫(yī)院、學(xué)校、幼兒園等場所應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)夜間巡查檢查，設(shè)有自動(dòng)消防設(shè)施的場所實(shí)行消防控制室雙人24小時(shí)值班制度，認(rèn)真填寫值班記錄，定期開展自動(dòng)消防設(shè)施檢查。

（4）立健全法律法規(guī)。新《消防法》明確了政府、部門、單位、公民的消防安全職責(zé)。各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)消防工作的宏觀調(diào)控。公安、教育、新聞、安檢等部門也要充分發(fā)揮職能作用，督促社會(huì)單位遵守消防法律法規(guī)。社會(huì)單位要全而負(fù)責(zé)本單位的消防安全工作，加強(qiáng)對(duì)單位消防設(shè)施的維護(hù)保養(yǎng)。

4 結(jié)語

總之，建筑安全消防設(shè)施事關(guān)重大，建筑消防設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要我們認(rèn)真面對(duì)建筑消防設(shè)施管理中的諸多問題，在工作實(shí)踐中不斷摸索和強(qiáng)化建筑安全設(shè)施的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化管理。

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