民間藝術(shù)活動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

在我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日里，最盛大、最熱鬧的要數(shù)春節(jié)了，這對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)是一個(gè)大日子，不少地方為了慶祝春節(jié)，他們會(huì)提前策劃好春節(jié)活動(dòng)。下面就是小編給大家?guī)?lái)的歡慶2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎5篇，希望能幫助到大家!

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎一一、2021年春節(jié)活動(dòng)背景：

2021年即將過(guò)去，在新的一年里，你是否已經(jīng)準(zhǔn)備好了新的目標(biāo)向前沖刺，回顧2020年，我們____有限分公司已成立有_年的歷史了，在這段時(shí)間我們成功的開(kāi)出了5家分店，并通過(guò)特價(jià)讓利促銷(xiāo)、抽獎(jiǎng)、贈(zèng)品贈(zèng)送活動(dòng)、及其他促銷(xiāo)活動(dòng)和公益性的活動(dòng)，不斷的建立忠實(shí)顧客和開(kāi)發(fā)新顧客、提高公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)、樹(shù)立__超市的品牌形象。屆時(shí)!新的一年里，我們將會(huì)以大型的促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)回報(bào)顧客，使顧客朋友走進(jìn)人本就有新的感覺(jué)，新的實(shí)惠、新的收獲!

二、2021年春節(jié)活動(dòng)主題：

1春節(jié)賀歲禮送新春

2元宵節(jié)情緣元宵節(jié)

3情人節(jié)感受溫馨浪漫

三、2021年春節(jié)活動(dòng)時(shí)間：2021年_月_日—2021年_月_日

四、2021年春節(jié)活動(dòng)布置策劃：時(shí)間要求請(qǐng)見(jiàn)附表

賣(mài)場(chǎng)內(nèi)外已暖色料為主大紅、橙色、黃色

1.場(chǎng)外布置：

110家門(mén)店共制作10條大型巨副放于處主題宣傳和活動(dòng)宣傳。

2外包柱按門(mén)店的實(shí)際情況統(tǒng)一進(jìn)行包裝。

3門(mén)口處上方各掛大型燈籠50cm，要求美觀(guān)。

410家門(mén)店各制作豎副8條，內(nèi)容為七彩各門(mén)店進(jìn)行費(fèi)用聯(lián)系.

5各門(mén)店門(mén)口處統(tǒng)一放置紅地毯一條6m_2m。

6地貼春節(jié)專(zhuān)用地帖張貼在出，內(nèi)容可以為拜年圖案或春節(jié)活動(dòng)主題由營(yíng)銷(xiāo)科統(tǒng)一制作.

2.場(chǎng)內(nèi)布置：

1門(mén)店pop標(biāo)識(shí)用春節(jié)專(zhuān)用標(biāo)識(shí)，海報(bào)及廣告牌，貨價(jià)帖字。

2門(mén)店統(tǒng)一懸掛春節(jié)吊旗，燈籠及帖字樣，氣球、彩幅，以及堆裝統(tǒng)一貼滿(mǎn)春節(jié)廣告布。

3賣(mài)場(chǎng)內(nèi)統(tǒng)一播放春節(jié)碟片，特價(jià)信息，活動(dòng)內(nèi)容等。

4一條街制作噴繪一張材料為KT板由營(yíng)銷(xiāo)科統(tǒng)一制作。

5制作吉祥門(mén)，按商場(chǎng)的春節(jié)陳列方向進(jìn)行設(shè)計(jì)詳情見(jiàn)附圖。

通道：

1掛春節(jié)專(zhuān)用吊旗由營(yíng)銷(xiāo)部統(tǒng)一設(shè)計(jì)制作.

2根據(jù)賣(mài)場(chǎng)實(shí)際的空間大小，進(jìn)行在燈管的空隙間燈籠的懸掛。

年貨陳列專(zhuān)區(qū)：

1區(qū)上方用彩燈、氣球、楓葉、小燈籠、彩旗、黃色錫紙等裝飾品裝飾，把整個(gè)專(zhuān)區(qū)的輪廓框出來(lái)。

2貨陳列進(jìn)行食品、用品各進(jìn)行專(zhuān)區(qū)的陳列，并在上方懸掛“年貨街”字樣的POP，統(tǒng)一使用KT板進(jìn)行制作到位。

3專(zhuān)區(qū)的陳列主要以地堆的形式為主，地堆必需以POP標(biāo)注，商品建議全部用槍紙標(biāo)價(jià)。若專(zhuān)區(qū)在主通道或處，在專(zhuān)區(qū)的正前方用彩燈制作一個(gè)拱門(mén)，彩燈以閃爍為主要表現(xiàn)形式。

樓道口：

1可用KT板制春節(jié)喜慶拱門(mén)或用汽球綁扎成拱形門(mén)。

2樓道墻壁上可噴繪海報(bào)張貼活動(dòng)內(nèi)容及喜慶圖案，或用張貼春節(jié)喜慶剪花，布置時(shí)盡量偏高，以免顧客摘取。

3有電梯的營(yíng)銷(xiāo)店進(jìn)行電梯口氣氛的布置，可以在電梯口懸掛紅燈籠、彩條、氣球、中國(guó)、彩燈等物資進(jìn)行裝扮.

3.員工布置及服務(wù)用語(yǔ)

1營(yíng)銷(xiāo)科統(tǒng)一制作春節(jié)員工帽子，商場(chǎng)每位員工必須佩帶。

2春節(jié)期間員工服務(wù)用語(yǔ)：你好!新年快樂(lè)!歡迎光臨!

3收銀臺(tái)的收銀員穿戴塘裝.

五、2021年春節(jié)活動(dòng)陳列及商品的促銷(xiāo)活動(dòng)

1特價(jià)商品促銷(xiāo)

具體的特價(jià)商品類(lèi)型：以冬季商品年貨、佳節(jié)禮品為主。主要包括營(yíng)養(yǎng)保健品、啤酒、葡萄酒、補(bǔ)酒、南北貨、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調(diào)食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中龍港店、鰲江大廈店，還增加箱包、服飾、鞋子、床鋪上用品、生鮮處熟食、水果、海鮮干貨等，以上商品均可重點(diǎn)陳列，并可做為一條街來(lái)陳列。

2廠(chǎng)商的贈(zèng)品促銷(xiāo)

聯(lián)系30種以上商品進(jìn)行買(mǎi)贈(zèng)活動(dòng)，具體有買(mǎi)贈(zèng)的商品有：保健品、補(bǔ)酒、糧油制品食用油、休閑糖果蜜餞、沖調(diào)食品禮盒、家用電器、廚房用品、清潔用品等。其中大賣(mài)場(chǎng)的服飾、鞋子、床鋪上用品等，

贈(zèng)品由廠(chǎng)商提供贊助。由門(mén)店及營(yíng)銷(xiāo)科共同執(zhí)行

1廠(chǎng)商大型文藝促銷(xiāo)活動(dòng).

2聯(lián)系廠(chǎng)商做大型的文藝活動(dòng)，主要有蒲公英、紅桃k、等廠(chǎng)商進(jìn)行輪回演出，提高各商場(chǎng)的客流量和銷(xiāo)售。。

3聯(lián)系廠(chǎng)商做大型的場(chǎng)外活動(dòng)，需各門(mén)店提前準(zhǔn)備。

六、2021年春節(jié)活動(dòng)媒體宣傳：

報(bào)紙：晚報(bào)

年貨DM海報(bào)、活動(dòng)噴繪海報(bào)、條幅、電視臺(tái)宣傳、廣播宣傳等、宣傳車(chē)、自行車(chē)宣傳隊(duì)

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎二在新春佳節(jié)即將到來(lái)之際，為延續(xù)并深化___文化活動(dòng)內(nèi)涵，給各位員工營(yíng)造開(kāi)心愉悅、壓力釋放、和諧競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍，更進(jìn)一步凝聚人心，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力與執(zhí)行力。本著因地制宜、簡(jiǎn)約歡快、隆重?zé)崃?、適度拓展的原則，特開(kāi)展本次活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：擬定20__年__月__日

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

三、活動(dòng)項(xiàng)目：姜太公釣魚(yú)、敲鑼打鼓賀新春、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

四、報(bào)名方法：

1、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。

2、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)每個(gè)科室派4人(男、女不限)組成代表隊(duì)參加。

注：如科室人員不夠可以邀請(qǐng)其他科室人員參加。

其他游藝項(xiàng)目不限制報(bào)名人數(shù)，在不影響工作情況下人人參加。

五、活動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則與獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、姜太公釣魚(yú)(單人單項(xiàng))

活動(dòng)規(guī)則：參與者手持一根“魚(yú)竿”，“魚(yú)竿”由一根1.5米長(zhǎng)的木棍、一根1米長(zhǎng)的細(xì)繩和一個(gè)牙簽(牙簽做魚(yú)鉤)組成?！棒~(yú)”是六個(gè)啤酒瓶，地上鋪上報(bào)紙保護(hù)啤酒瓶，以免摔碎。要求參與者在1分鐘的時(shí)間里使用“魚(yú)竿”釣起啤酒瓶。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：此活動(dòng)取用時(shí)最短、釣到“魚(yú)”最多者。取一二三等獎(jiǎng)，允許并列。其他參與者獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

活動(dòng)規(guī)則：將參與者的眼睛用布蒙上，原地轉(zhuǎn)3圈，然后用木棍擊中鑼鼓者獲勝，未擊中者獲得參與獎(jiǎng)

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：擊中者獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)，未擊中者獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，距離32米，中間每隔8米放一個(gè)瓶子，開(kāi)始前每隊(duì)4人站成一路縱隊(duì)在起跑線(xiàn)后。第一位運(yùn)動(dòng)員手拿4束鮮花，聽(tīng)到出發(fā)口令后，快速往前跑?？焖賹?束鮮花插在瓶子里，繼續(xù)往前跑，重復(fù)上述動(dòng)作。直到4束鮮花分別插在4個(gè)瓶子里，然后跑回到起點(diǎn)，擊掌交接后第二位運(yùn)動(dòng)員快速前跑依次將4個(gè)瓶子里的4束鮮

花取回跑回起點(diǎn)遞給第三位運(yùn)動(dòng)員，第三位運(yùn)動(dòng)員將4束鮮花依次插到4個(gè)瓶子里跑回，擊掌交接后下位運(yùn)動(dòng)員出發(fā);如上述方法循環(huán)，至四位運(yùn)動(dòng)員全部完成。全部完成的用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。

瓶子不能倒地，如倒地須及時(shí)扶起，并計(jì)算犯規(guī)一次，加時(shí)3秒;鮮花必須插在瓶子里。如沒(méi)插準(zhǔn)、掉地上、須及時(shí)重插，且不能碰倒瓶子。

獎(jiǎng)勵(lì)辦法：本活動(dòng)取團(tuán)體一等獎(jiǎng)。其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)4人，迎面接力，每道3塊“石頭”(木板長(zhǎng)20cm寬10cm高5cm)，賽距為15米，開(kāi)賽前，參賽隊(duì)員在各自賽道的起點(diǎn)線(xiàn)后，第一名隊(duì)員手持一塊石頭，兩腳分別站在起點(diǎn)線(xiàn)后的兩塊石頭上。發(fā)令后，隊(duì)員先將手中石頭放置在前方適當(dāng)位置，然后腳踩在前方石頭上，再取回身后的石頭并放置在前方適當(dāng)位置，依次反復(fù)前進(jìn)直至終點(diǎn)，以人過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)后撿起終點(diǎn)線(xiàn)內(nèi)的最后一塊石頭為完成，第二名隊(duì)員同樣方式返回，依次進(jìn)行，直至4名隊(duì)員全部完成即為該隊(duì)成功。隊(duì)員雙腳須各踩在一塊石頭上才能去拾身后空出的石頭，途中隊(duì)員身體的任何部位均不得觸及地面，單手、單腳觸地一次加時(shí)2秒。如雙手、雙腳觸地，即從該隊(duì)員起跑處重來(lái)。

獎(jiǎng)懲規(guī)則：取用時(shí)最少的團(tuán)隊(duì)獲得一等獎(jiǎng)，其他隊(duì)伍發(fā)給紀(jì)念獎(jiǎng)。

5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

活動(dòng)規(guī)則：每隊(duì)派出來(lái)4名隊(duì)員，排成一列，主持人念出口令或動(dòng)作，相對(duì)應(yīng)的每隊(duì)成員做出相反的動(dòng)作，動(dòng)做錯(cuò)誤的人直接出局淘汰，在1分鐘的時(shí)間內(nèi)，剩余人數(shù)最多的隊(duì)伍獲勝。例如：主持人說(shuō)舉右手，隊(duì)員則舉左手，說(shuō)抬左腳，隊(duì)員則抬右腳。獎(jiǎng)勵(lì)辦法：該活動(dòng)取一等獎(jiǎng)。其他人員獲得紀(jì)念獎(jiǎng)。

六、活動(dòng)組織工作

公司辦工會(huì)負(fù)責(zé)比賽組織工作，各工會(huì)委員、工會(huì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)各室人員報(bào)名。

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：___

1、姜太公釣魚(yú)(單人單項(xiàng))

裁判員：__、___

2、敲鑼打鼓賀新春(單人單項(xiàng))

裁判員：___、___

3、春種秋收(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

裁判員：__、___

4、摸著石頭過(guò)河(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

裁判員：__、___

5、一反常態(tài)(團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目)

主持人、裁判員___、__

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎三一.晚會(huì)背景

驚喜的20__，輝煌與偉大的20__，在適應(yīng)著(自行添加)省乃至全國(guó)激烈競(jìng)爭(zhēng)過(guò)程中，自信而果斷、挺難而進(jìn)、以堅(jiān)強(qiáng)的毅力、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)、激進(jìn)精神奮進(jìn)的(所在地方)人，順利進(jìn)入了(自行添加0市場(chǎng)，展望(生肖)年，國(guó)惠人深化和加強(qiáng)內(nèi)部改革，根據(jù)現(xiàn)有的基礎(chǔ)鞏固市場(chǎng)，大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，大氣派，大手筆，大制作，威龍前進(jìn)的20__，一定會(huì)屬于自信、睿智、奮進(jìn)、實(shí)效的(所在地方)人。

二.晚會(huì)主題：魅力(所在地方) 共度春節(jié)

三.晚會(huì)時(shí)間及地點(diǎn)：

1、活動(dòng)時(shí)間：20__年_月20日

2.活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)自身撰寫(xiě)

四、晚會(huì)內(nèi)容：

1、總結(jié)20__年開(kāi)業(yè)以來(lái)的心得，并對(duì)這一年來(lái)的工作等各方面進(jìn)行總結(jié);

2、員工展現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，讓大家感覺(jué)到春節(jié)的氣息，家的溫暖;

五：晚會(huì)流程

晚會(huì)前：各部門(mén)組織人員，營(yíng)業(yè)部門(mén)安排好值班人員，做好安

全等各方面檢查。

晚會(huì)中：1、安排蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的長(zhǎng)樂(lè)市各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、酒店各層領(lǐng)導(dǎo)及各部同仁有序入座 2、晚會(huì)開(kāi)場(chǎng)舞

3、主持人開(kāi)場(chǎng)白(介紹出席晚會(huì)的嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)等)

4、酒店董事長(zhǎng)致辭 5、酒店總經(jīng)理發(fā)表講話(huà) …………….

晚會(huì)后：

1、合唱

2、安排所有到場(chǎng)觀(guān)眾有序撤場(chǎng)

3、安排人員清理現(xiàn)場(chǎng)，保證次日營(yíng)業(yè)

六、晚會(huì)參與人員：福建長(zhǎng)樂(lè)國(guó)惠大酒店、福建長(zhǎng)樂(lè)金峰國(guó)惠大酒店全體員工

七、晚會(huì)設(shè)施設(shè)備：音箱、桌椅、座位牌、麥克風(fēng)、桌布、話(huà)筒支架、橫幅等

八、晚會(huì)緊急方案處理：

1、如遇停電，活動(dòng)負(fù)責(zé)人需第一時(shí)間通知工程部，迅速解決供電問(wèn)題;

2、晚會(huì)進(jìn)行中，如遇員工糾紛，應(yīng)第一時(shí)間通知該部門(mén)負(fù)責(zé)人，迅速處理。

3、活動(dòng)中避免危險(xiǎn)地帶，活動(dòng)中各個(gè)小組成員和負(fù)責(zé)人均要佩戴工作證。

如發(fā)生緊急事件需第一時(shí)間通知本次活動(dòng)負(fù)責(zé)人，本活動(dòng)負(fù)責(zé)人應(yīng)立即通知相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并請(qǐng)示處理方案!

九、晚會(huì)各項(xiàng)工作安排

1、晚會(huì)統(tǒng)籌組：統(tǒng)籌安排正常晚會(huì)的各項(xiàng)工作

2、晚會(huì)采購(gòu)組：負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)本場(chǎng)晚會(huì)所需物品 3、晚會(huì)場(chǎng)地布置組:負(fù)責(zé)布置晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)4、晚會(huì)保衛(wèi)組：負(fù)責(zé)維護(hù)晚會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)秩序

5、晚會(huì)機(jī)動(dòng)組：聽(tīng)從統(tǒng)籌組安排，負(fù)責(zé)晚會(huì)中道具的準(zhǔn)備以及撤離

6、禮儀組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)貴賓以及各層領(lǐng)導(dǎo)入座，負(fù)責(zé)晚會(huì)過(guò)程中禮儀工作

7、節(jié)目組：負(fù)責(zé)晚會(huì)節(jié)目的統(tǒng)籌安排以及節(jié)目的出場(chǎng)順序，負(fù)責(zé)演出人員的發(fā)型以及化妝，同時(shí)負(fù)責(zé)安排好演員的音樂(lè)以及道具。

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎四為了推動(dòng)全民健身益智運(yùn)動(dòng)蓬勃開(kāi)展，豐富全局職工的業(yè)余文化生活，___工會(huì)決定舉行20__年春節(jié)文體活動(dòng)，具體安排如下：

一、參加人員

全局職工可自愿報(bào)名參加活動(dòng)項(xiàng)目

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年1月24日下午13：00——17：00(農(nóng)歷十二月二十八日)

三、主辦單位

主辦單位：局工會(huì)

活動(dòng)組委會(huì)：

組長(zhǎng)：___

成員：___

四、活動(dòng)項(xiàng)目及組織人員

1、釣魚(yú)比賽：組織人：___

2、套圈比賽：組織人：___

3、飛標(biāo)比賽：組織人：___

4、掰手腕比賽：組織人：___

5、撲克比賽：打捧組織人：___

火箭組織人：___

五、活動(dòng)規(guī)則

1、釣魚(yú)比賽規(guī)則。

參賽人員用自制魚(yú)竿釣瓶子，釣起后放到指定區(qū)域算完成1次。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成3次者獲一等獎(jiǎng)，完成2次者獲二等獎(jiǎng)，完成1次者獲三等獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定(見(jiàn)附表1)。

2、套圈比賽規(guī)則。

參賽人員站在投擲線(xiàn)后，向前扔擲圈，每人連續(xù)投10次，套中不同的標(biāo)桿得到不同獎(jiǎng)品即可，每個(gè)標(biāo)桿限定套中一次。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定(見(jiàn)附表2)。

3、飛標(biāo)比賽規(guī)則。

參賽人員站在投擲線(xiàn)后，向標(biāo)盤(pán)上飛標(biāo)，每人連續(xù)投射10次，總計(jì)分?jǐn)?shù)為最終得分。獲獎(jiǎng)情況(見(jiàn)附表3)按分?jǐn)?shù)情況確定，一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名。獲獎(jiǎng)情況現(xiàn)場(chǎng)確定(見(jiàn)附表3)。

4、掰手腕比賽規(guī)則。

參賽人員每2人一組進(jìn)行比賽，在固定的桌臺(tái)上掰手腕，右手手背先接觸桌面者為負(fù)，采取單淘汰賽制，按報(bào)名抽簽順序比賽。共分3個(gè)級(jí)別(1)男子組A級(jí)別(40周歲以上)(2)男子組B級(jí)別(40周歲以下)(3)女子組。獲獎(jiǎng)情況按勝負(fù)情況確定(見(jiàn)附表4)。男子組每個(gè)級(jí)別設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，女子組取前3名。

5、撲克比賽規(guī)則。

兩項(xiàng)比賽每人只可報(bào)名參加一項(xiàng)。

(1)打棒比賽。打棒比賽只設(shè)個(gè)人項(xiàng)目，參賽人員每?jī)扇私M成一隊(duì)，自愿報(bào)名，采取單淘汰賽制，抽簽分組對(duì)決，每局四副牌，四個(gè)人進(jìn)行游戲，對(duì)家兩人為一組，兩組相互對(duì)抗，按“3—A”順序升級(jí)，首先打過(guò)“A”者為勝利。打棒(撲克)比賽分組確定后，請(qǐng)參賽人員利用午休時(shí)間和其他非工作時(shí)間開(kāi)展比賽，分組比賽結(jié)果在2日內(nèi)報(bào)組委會(huì)，由組委會(huì)統(tǒng)一安排接下來(lái)的晉級(jí)對(duì)手，在2月11日前將產(chǎn)生決賽名單，1月24日進(jìn)行決賽。獲獎(jiǎng)情況(見(jiàn)附表5)按勝負(fù)情況確定，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員。

(2)火箭比賽。參加撲克比賽的人員為不參與打棒比賽人員，比賽規(guī)則參照打棒比賽規(guī)則，首先打到20分的為勝利。1月24日進(jìn)行決賽。獲獎(jiǎng)情況(見(jiàn)附表6)按勝負(fù)情況確定，排名前6名的選手為獲獎(jiǎng)人員。

六、幾點(diǎn)要求

1、各部門(mén)要精心組織參與，確保參賽時(shí)間和人員，保證活動(dòng)質(zhì)量。

2、要遵守各項(xiàng)活動(dòng)規(guī)則，并注意保持樓內(nèi)衛(wèi)生，不得大聲喧嘩。

除1月24日外，活動(dòng)不得利用工作時(shí)間。

3、“評(píng)比兌獎(jiǎng)辦公室”設(shè)在辦公室，一樓會(huì)議室為兌獎(jiǎng)處。

4、各參加活動(dòng)人員到各項(xiàng)目組織負(fù)責(zé)人處報(bào)名，報(bào)名時(shí)間截止到2月10日。

本次春節(jié)活動(dòng)規(guī)程未盡事宜將另行通知。

2021牛年春節(jié)活動(dòng)方案新穎五__年民間春晚將秉承她一貫恪守“民間草根，民族民俗”的鄉(xiāng)土文化氣質(zhì)，展現(xiàn)中華民族博大精深的民間藝術(shù)。她與央視一套春晚政治性、宣教性形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)，注重民族藝術(shù)，向全世界展示中國(guó)老百姓幸福生活的藝術(shù)盛宴。

晚會(huì)主題：民族魂 世界觀(guān)

主辦單位：文化部民族民間文藝發(fā)展中心

中國(guó)鄉(xiāng)土藝術(shù)家協(xié)會(huì)

中國(guó)民間藝術(shù)家協(xié)會(huì)

聯(lián)合國(guó)世界和平基金會(huì)

運(yùn)營(yíng)機(jī)構(gòu)：中國(guó)民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)組委會(huì)

湖北運(yùn)營(yíng)：_網(wǎng)視文化傳媒有限公司

主播平臺(tái)：_(三網(wǎng)合一)

傳播策略：_

_等36家新媒體，形 成立體 交叉式360度無(wú)縫云態(tài)傳播。

轉(zhuǎn)播平臺(tái)：3家省級(jí)電視衛(wèi)星頻道

演出陣容：

一、明星陣容：歷年各項(xiàng)文藝演出各種活動(dòng)中脫穎而出的民間風(fēng)俗節(jié)目

二、草根陣營(yíng)：各藝術(shù)團(tuán)體，在校大學(xué)生。中小學(xué)生中熱愛(ài)表演藝術(shù)和活躍在民間演藝市場(chǎng)的達(dá)人，均可報(bào)名參加節(jié)目評(píng)選。

三、企業(yè)文化：在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出的企業(yè)文化節(jié)目、旅游景

點(diǎn)宣傳節(jié)目，地方民間藝術(shù)保護(hù)節(jié)目。

節(jié)目分類(lèi):

語(yǔ)言類(lèi)：小品、相聲、快板 聲樂(lè)類(lèi)：獨(dú)唱、對(duì)唱、合唱

舞蹈類(lèi)：獨(dú)舞、雙人舞、群舞 器樂(lè)類(lèi)：獨(dú)奏、重奏、合奏

報(bào)名條件：

一、年齡5歲~48歲，熱愛(ài)文藝表演的社會(huì)各界人士，注重民間絕活的展示。

二、節(jié)目組別：獨(dú)舞、獨(dú)唱;2人以上節(jié)目組合;3人以上為集體節(jié)目。

三、所有參與節(jié)目和個(gè)人，自帶樂(lè)器、道具、音樂(lè)、自備服裝、化妝。

評(píng)選流程：

一、組織推薦、個(gè)人報(bào)名均可。由湖北組委會(huì)錄制節(jié)目視頻報(bào)送北京組委評(píng)審。統(tǒng)一頒發(fā)“__民間春晚榮譽(yù)證書(shū)”

二、北京組委會(huì)評(píng)審后，頒發(fā)《入選節(jié)目證書(shū)》，并簽訂演出協(xié)議書(shū)，官網(wǎng)公布名單，并上傳推廣演出節(jié)目視頻和劇照。

三、演出后，評(píng)審出的優(yōu)秀節(jié)目，頒發(fā)《獲獎(jiǎng)證書(shū)》。

四、獲獎(jiǎng)節(jié)目選送單位頒發(fā)組織獎(jiǎng)、指導(dǎo)老師頒發(fā)園丁獎(jiǎng)。

特別邀約：

一、推選三位形象代言人，傳播中國(guó)民間春晚品牌。

二、推選一位主持人與明星互動(dòng)，走上春晚舞臺(tái)主持晚會(huì)。

企業(yè)參與 ：

一、參與企業(yè)資質(zhì)審定：

1.注冊(cè)成立五年以上，守法經(jīng)營(yíng)，無(wú)不良信用記錄和惡性事件。

2.受過(guò)省、市兩級(jí)表彰的優(yōu)秀企業(yè)或中國(guó)馳名商標(biāo)、湖北名牌、湖北著名商標(biāo)等企業(yè)，享有優(yōu)先登上__中國(guó)民間春晚舞臺(tái)展示企業(yè)風(fēng)采入選權(quán)。

3.入選“中國(guó)民間春晚”須提交法人身份證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證復(fù)印件和其它獲獎(jiǎng)證書(shū)復(fù)印件。

入選節(jié)目簽訂演出協(xié)議，并頒發(fā)匾牌和證書(shū)。

二、入選演出協(xié)議回報(bào)細(xì)則：

標(biāo)準(zhǔn)配置：

1.晚會(huì)主持人播報(bào)節(jié)目名稱(chēng)《

》，演出單位：____

2.聲樂(lè)、舞蹈、語(yǔ)言、器樂(lè)節(jié)目可著企業(yè)標(biāo)識(shí)、服裝。

3.節(jié)目?jī)?nèi)容中可大量傳播企業(yè)品牌文化信息。

4.節(jié)目led背景中可植入企業(yè)形象。

5.企業(yè)負(fù)責(zé)人登臺(tái)向全國(guó)人民拜年，并接受現(xiàn)場(chǎng)媒體采訪(fǎng)。

6.晚會(huì)節(jié)目片尾字幕鳴謝參演企業(yè)。

7.贈(zèng)送__中國(guó)民間春晚紀(jì)念光盤(pán)2張和紀(jì)念畫(huà)冊(cè)10本(含企業(yè)1p形象廣告)。

8.湖北組委會(huì)派委專(zhuān)職導(dǎo)演，負(fù)責(zé)企業(yè)節(jié)目編排和化妝、服裝、道具設(shè)計(jì)。

9.如需邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)演員或明星參與企業(yè)節(jié)目，組委會(huì)負(fù)責(zé)邀請(qǐng)，費(fèi)用另計(jì)。

10、_播出企業(yè)廣告一年，并頒發(fā)_網(wǎng)站播出證書(shū)。

標(biāo)配+選項(xiàng)：

1、企業(yè)可主推1人榮任“中國(guó)民間春晚湖北形象代言人”稱(chēng)號(hào)。

或主推1人登上春晚舞臺(tái)與著名主持人同臺(tái)主持“__中國(guó)民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，并頒發(fā)證書(shū)。

2、湖北組委會(huì)負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)作詞、作曲家為企業(yè)量身定制創(chuàng)作歌曲獲舞蹈節(jié)目。

企業(yè)主推的代言人和主持人可獨(dú)唱或領(lǐng)舞企業(yè)節(jié)目。

3、企業(yè)有一個(gè)名額(5——12歲)登上甘肅衛(wèi)視“中國(guó)童星榜”舞臺(tái)展示才藝。

標(biāo)配+選項(xiàng)：

1.企業(yè)可主推1人榮任“中國(guó)民間春晚湖北形象代言人”稱(chēng)號(hào)。

或主推1人登上春晚舞臺(tái)與著名主持人同臺(tái)主持“__中國(guó)民間春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”，并頒發(fā)證書(shū)。

2、湖北組委會(huì)負(fù)責(zé)組織專(zhuān)業(yè)編劇、導(dǎo)演，以合作企業(yè)發(fā)展大記事為背景素材，量身訂制創(chuàng)作小品節(jié)目。

企業(yè)主推的代言人和主持人可扮演小品角色;小品節(jié)目如需置景，置景費(fèi)用及運(yùn)費(fèi)另計(jì)。

第2篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

眾所周知，泥土經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的風(fēng)干會(huì)出現(xiàn)干裂的現(xiàn)象。普通的泥塑制品如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的加工就會(huì)出現(xiàn)干裂、脫色等問(wèn)題，影響它的美觀(guān)和價(jià)值。但是在我們天津，卻有一門(mén)獨(dú)特的民間藝術(shù)能比較好地克服這些難題，始終保持栩栩如生的姿態(tài)和鮮艷的色澤，并得到海內(nèi)外人士的認(rèn)可和傳頌，那就是著名的“泥人張”彩塑。

為了揭開(kāi)“泥人張”的神秘面紗，我校組織5年級(jí)全體學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上搜集資料、到“泥人張”世家美術(shù)館實(shí)地考察、在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行泥土分析、親自動(dòng)手操作等，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這塊“神奇的泥巴”展開(kāi)一系列的科學(xué)探究活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中研究泥人不開(kāi)裂、不脫色的問(wèn)題，分析“泥人張”使用的泥土的特殊性，親自動(dòng)手體驗(yàn)?zāi)嗳说闹谱鬟^(guò)程。讓學(xué)生們通過(guò)這一系列的實(shí)踐活動(dòng)了解家鄉(xiāng)、認(rèn)識(shí)彩塑藝術(shù)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，懂得從自身做起保護(hù)與發(fā)揚(yáng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意義。

活動(dòng)對(duì)象和分析

為了保證這項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展，教師選擇了全體5年級(jí)學(xué)生（約200人）作為活動(dòng)的主要對(duì)象。5年級(jí)學(xué)生在小學(xué)中屬于高年級(jí)，已經(jīng)開(kāi)設(shè)了科學(xué)課、信息技術(shù)課、創(chuàng)造課、綜合實(shí)踐等課程，掌握了一些科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，比低年級(jí)同學(xué)有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，能夠按照教師的示范指導(dǎo)進(jìn)行模仿操作，并能夠較好地按照教師的要求參與并完成活動(dòng)，同時(shí)能夠按照自己的意愿進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。

方案的主體部分

活動(dòng)內(nèi)容

《神奇的泥巴――走進(jìn)天津“泥人張”》活動(dòng)方案的具 體活動(dòng)內(nèi)容如下：

組織5年級(jí)所有學(xué)生上網(wǎng)搜索“泥人張”彩塑的相關(guān)資料，填寫(xiě)“泥人張”彩塑活動(dòng)調(diào)查表，讓學(xué)生對(duì)“泥人張”彩塑有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

帶領(lǐng)彩塑小組核心成員參觀(guān)走訪(fǎng)“泥人張”美術(shù)館以及“泥人張”店鋪，讓學(xué)生親身體驗(yàn)?zāi)嗳说闹谱鞣椒?，了解“泥人張”彩塑不開(kāi)裂、不脫色的工藝特色。

在實(shí)驗(yàn)室對(duì)“泥人張”彩塑所使用的泥土進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分析，分析泥土成分，驗(yàn)證泥人不開(kāi)裂的真正原因。

組織各班彩塑小組成員進(jìn)行彩塑作品創(chuàng)作，讓學(xué)生進(jìn)一步感受制作彩塑的工藝流程，體驗(yàn)制作的樂(lè)趣。

將學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過(guò)程中掌握的相關(guān)資料進(jìn)行整理，連同學(xué)生們制作的作品一起進(jìn)行成果展示。讓學(xué)生感受藝術(shù)魅力，同時(shí)評(píng)選出“科技新秀獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。

活動(dòng)過(guò)程和步驟

活動(dòng)準(zhǔn)備（為期1周）。其內(nèi)容包括：明確具體負(fù)責(zé)人；選擇參與班級(jí)，確定活動(dòng)方案；聯(lián)系好“泥人張”世家傳人；安排好行動(dòng)路線(xiàn)等各種準(zhǔn)備工作；聯(lián)系好實(shí)驗(yàn)室與家長(zhǎng)，作好出行準(zhǔn)備。

宣傳動(dòng)員（為期15天）。其內(nèi)容包括：宣傳活動(dòng)創(chuàng)意、方案；在各班成立彩塑活動(dòng)小組，組成參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)小隊(duì)，上網(wǎng)搜索資料并確定參觀(guān)時(shí)要提出的科技問(wèn)題；組織教師提前參觀(guān)。

組織實(shí)施（為期1年）。包括前述所有5項(xiàng)內(nèi)容。

針對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題制訂解決預(yù)案

在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)一些計(jì)劃以外的情況。例如部分學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒、遇到技術(shù)難題、出現(xiàn)劃傷等安全隱患等問(wèn)題。為此，我們對(duì)可能出現(xiàn)的問(wèn)題都作了預(yù)想及解決方案。

圖1 龜裂的泥土與“泥人張”彩塑的對(duì)比

圖2 學(xué)生上網(wǎng)搜索資料

圖3 學(xué)生填寫(xiě)的調(diào)查表

圖4 參觀(guān)泥人張世家店鋪

圖5 學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室做泥土分析

圖6 學(xué)生動(dòng)手制作?

活動(dòng)的預(yù)期效果

通過(guò)活動(dòng)可增強(qiáng)學(xué)生關(guān)心家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感及責(zé)任心。

本次活動(dòng)包括了多種課外實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生的自主活動(dòng)能力可由此得到有效的鍛煉。

通過(guò)活動(dòng)可增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神和集體榮譽(yù)感，提高學(xué)生的多種能力。

通過(guò)活動(dòng)可培養(yǎng)學(xué)生自主進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

該項(xiàng)目獲得第26屆全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽科技輔導(dǎo)員創(chuàng)新成果科技教育方案類(lèi)一等獎(jiǎng)。

第3篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

貴州省黔東南民族自治州是全國(guó)最大的苗族聚居區(qū)，是一片神奇的土地，有著豐富的多彩的民族民間美術(shù)文化寶藏。苗族民間剪紙、刺繡、儺戲面具、少數(shù)民族服飾、民居建筑等藝術(shù)絢麗多姿。隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的變遷，這些藝術(shù)瑰寶受到現(xiàn)代文明、外來(lái)文化的強(qiáng)烈沖擊，民族觀(guān)念日漸淡化、生活方式逐步改變，貴州苗族民間藝術(shù)賴(lài)以生存的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和文化土壤遭受破壞，傳承延續(xù)困難，甚至瀕臨失傳或消失，令人十分惋惜和遺憾。

2003年剪紙被列為全國(guó)首批“中國(guó)民間文化遺產(chǎn)搶救工程”的搶救和保護(hù)項(xiàng)目。2006年6月，剪紙被列入國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)第一批保護(hù)名錄?？梢哉f(shuō)挖掘、保護(hù)、傳承貴州苗族剪紙藝術(shù)迫在眉睫，為收集、搶救、挖掘和整理發(fā)展我省各個(gè)民族的民間藝術(shù)，貴州省教育科學(xué)研究所、貴州省教育學(xué)會(huì)作為貴州“地方文化資源的開(kāi)發(fā)和利用”課題的子課題組，力求以民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂的實(shí)踐活動(dòng)為切入點(diǎn)，把民間美術(shù)和學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切聯(lián)系起來(lái)，推進(jìn)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)文化、對(duì)自然、對(duì)社會(huì)和自我的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、收集處理信息的能力，獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力、語(yǔ)言文字表達(dá)能力、以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的能力。

本課題研究就是盡可能全面地搜集、挖掘和整理貴州苗族剪紙藝術(shù)資源，并對(duì)貴州苗族剪紙藝術(shù)的流傳、演變過(guò)程和遺存情況進(jìn)行分析，并加以保存。在完成初步的搜集、整理工作之后，再讓貴州苗族剪紙藝術(shù)走入現(xiàn)代學(xué)生生活，走進(jìn)美術(shù)課堂，利用貴州苗族剪紙藝術(shù)這個(gè)媒介在學(xué)生心中傳播民族文化，初步對(duì)剪紙形成正確的審美態(tài)度，增強(qiáng)民族自豪感，思考如何繼承和發(fā)揚(yáng)我們的民族傳統(tǒng)文化；通過(guò)小組合作，師生合作，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、課題研究的理論及意義

在人們高度評(píng)價(jià)我省的民族服飾、民族刺繡的時(shí)候，卻忽略了對(duì)其母體藝術(shù)的價(jià)值、作用的研究與開(kāi)發(fā)。

作為貴陽(yáng)市“課改”樣本校，我校責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)此子課題的研究。經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)、思考，我們深刻認(rèn)識(shí)到：該課題的產(chǎn)生既是社會(huì)發(fā)展的需要，又是適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)的需要。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)特別強(qiáng)調(diào)“要引導(dǎo)學(xué)生深入地了解我國(guó)優(yōu)秀的民族、民間藝術(shù)，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)優(yōu)秀文化的理解。它具有實(shí)踐性、自主性和創(chuàng)造性等鮮明的課程特點(diǎn)。在當(dāng)前以倡導(dǎo)多元化教學(xué)為主流的環(huán)境下，該課與其他課程相比，具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。把它列入課程計(jì)劃，對(duì)教師來(lái)講是一次學(xué)習(xí)研究實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能都是一個(gè)提高，對(duì)學(xué)生而言，他們不僅在動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)眼、創(chuàng)新、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、思考等方面得到很好鍛煉和提高，在感受博大精深的民族民間藝術(shù)的同時(shí)，弘揚(yáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱情，使學(xué)生通過(guò)豐富多彩的貴州苗族剪紙藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)踐才能，激發(fā)個(gè)人志趣，發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng)，有助于培養(yǎng)全方位、多角度的高素質(zhì)的人才。

三、課題研究的目的

（1）通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)了解貴州苗族剪紙的歷史、文化和獨(dú)特的藝術(shù)特征及價(jià)值。激發(fā)學(xué)生的探究精神，從而拓展學(xué)生的知識(shí)面，鍛煉他們尋找知識(shí)的能力。

（2）掌握苗族剪紙的基本技法、紋樣和創(chuàng)作方法。利用紙的可塑性進(jìn)行大膽的設(shè)想和創(chuàng)新，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，拓展想象空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探索知識(shí)的愉悅與成功感，通過(guò)實(shí)踐學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解貴州苗族同胞在堅(jiān)苦的環(huán)境中怎樣樂(lè)觀(guān)面對(duì)生活，以及對(duì)美好生活的向往和憧憬。培養(yǎng)學(xué)生民族自豪感，提高傳承和保護(hù)民族民間文化藝術(shù)的責(zé)任感、使命感。

（3）對(duì)教師來(lái)講是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有利于專(zhuān)業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)技能的提高，促進(jìn)美術(shù)教師素質(zhì)的提高，探索中學(xué)美術(shù)教學(xué)的新方法、新理論。

四、課題實(shí)施計(jì)劃及研究的過(guò)程

（一）本研究課題預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)

參加課題的教師必須有每個(gè)階段的教學(xué)總結(jié)和反思。論文、校本教材、活動(dòng)及資料光盤(pán)。成果展示方式分階段性：學(xué)生第一階段通過(guò)調(diào)查、挖掘、收集、對(duì)比、整理和研究的活動(dòng)及資料展示。第二階段在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)實(shí)踐的作品展示。第三階段是在前二個(gè)階段的基礎(chǔ)上進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示。

（二）研究過(guò)程

準(zhǔn)備階段（2005年8月―2006年3月）

確定領(lǐng)導(dǎo)、研究人員商討課題研究方案和相關(guān)學(xué)習(xí)資料收集整理，擬定課程計(jì)劃，簽訂課題管理協(xié)議書(shū)，明確相應(yīng)責(zé)任。

實(shí)驗(yàn)階段（2006年4月―2008年9月）

按課程計(jì)劃制定研究目標(biāo)、內(nèi)容、方法及原則和教學(xué)模式

第一，研究目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生

（1）認(rèn)知目標(biāo)。（2）能力目標(biāo)。（3）情感目標(biāo)。

2.教師的教學(xué)行為目標(biāo)

（1）收集、整理、編寫(xiě)一份學(xué)生與教師共享的學(xué)習(xí)資料。（本資料有欣賞，有技法學(xué)習(xí)，有歷史文化知識(shí)，要求具有可操作性。）

（2）超越課本知識(shí)，聯(lián)系自然、社會(huì)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，形成能反映該課題實(shí)踐活動(dòng)理念的教學(xué)基本模式。

（3）在探索活動(dòng)中，優(yōu)化課程資源和社會(huì)課程資源，挖掘具有學(xué)校特色的課程資源，開(kāi)發(fā)適應(yīng)學(xué)校教學(xué)實(shí)際的教材和學(xué)校特色的樣本教材。

（4）深入民間，學(xué)習(xí)民間，通過(guò)“嫁接”和“移植”，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)作出富于時(shí)代感和我省地方民族特色的民族作品，弘揚(yáng)民族文化促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展。

第二，研究?jī)?nèi)容

1.貴州苗族民族民間剪紙、刺繡的文化內(nèi)涵、藝術(shù)特征及價(jià)值

（1）引導(dǎo)：教師應(yīng)結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生認(rèn)知水平、思想實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生收集信息，議定研究主題。

（2）研究：讓學(xué)生明白具體任務(wù)、具體要求后，個(gè)人或小組、或以班級(jí)為單位展開(kāi)調(diào)查、分類(lèi)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等。

（3）合作：教師努力創(chuàng)設(shè)民主、寬松、合作氣氛，使組與組合作，同學(xué)間互相交流、處理信息。

（4）實(shí)踐：在開(kāi)放情境中，學(xué)生經(jīng)過(guò)主動(dòng)搜集和加工處理信息，小組合作以及各種形式的人際交往、溝通后，以所學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。

（5）再創(chuàng)造：學(xué)生將自己或小組經(jīng)過(guò)實(shí)踐，體驗(yàn)所獲得的收獲進(jìn)行整理、加工，形成書(shū)面材料和口頭報(bào)告材料等。

2.貴州苗族民族民間剪紙、刺繡的創(chuàng)作方法和技能

教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生多觀(guān)察、思考總結(jié)貴州民族民間剪紙、刺繡的藝術(shù)特征、技法，相互交流后形成見(jiàn)解、報(bào)告等，然后在實(shí)踐中運(yùn)用，培養(yǎng)提高自己的勞動(dòng)技能。

在勞動(dòng)技能的學(xué)習(xí)中滲透研究性學(xué)習(xí)方式，并把所學(xué)所獲與社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)結(jié)合起來(lái)。

3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族民間文化的情感和保護(hù)傳承民族民間文化的意識(shí)

教師根據(jù)學(xué)生不同興趣、愛(ài)好和本校師資水平與能力、場(chǎng)地設(shè)施等條件，組織不同內(nèi)容的活動(dòng)組進(jìn)行活動(dòng)，與學(xué)生一起圍繞研究主題廣泛收集信息與資料，包括上網(wǎng)查詢(xún)與圖書(shū)館自讀摘要。分組活動(dòng)在年級(jí)和全校進(jìn)行，建立活動(dòng)室。設(shè)立所選主題活動(dòng)進(jìn)展的具體步驟、調(diào)整學(xué)生的合作小組、設(shè)計(jì)好觀(guān)察、調(diào)查的情況登記表格等以便學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中作好隨時(shí)的真實(shí)的記錄。

（1）班組活動(dòng)。以班組為單位，由教師指導(dǎo)學(xué)生自主地、積極地、創(chuàng)造性地開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。

（2）全校活動(dòng)。全校活動(dòng)具有鮮明的教育性和普及性，各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)、夏令營(yíng)等形式。

第三，研究方法

行動(dòng)研究法、調(diào)查法、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法和個(gè)案法。

第四，研究原則

（1）實(shí)踐性原則。在研究過(guò)程中我們教師要積極地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，注意激發(fā)學(xué)生參與實(shí)踐的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，關(guān)注整個(gè)學(xué)生群體全面、和諧、持續(xù)地發(fā)展，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示自己才華的機(jī)會(huì)和實(shí)踐環(huán)境，并在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。要讓處于弱勢(shì)的學(xué)生也能對(duì)自己充滿(mǎn)自信，積極地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。

（2）自主性原則。由于該課題是研究本土民族文化，學(xué)生在活動(dòng)中的感受、體驗(yàn)、經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)也會(huì)有差異。研究過(guò)程要尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，注意發(fā)揮學(xué)生的自主性，在教學(xué)的開(kāi)發(fā)和實(shí)施中，將學(xué)生的需求、動(dòng)機(jī)和興趣置于核心地位，激勵(lì)學(xué)生不同個(gè)性的良性發(fā)展。以學(xué)生為基點(diǎn)，提供一個(gè)適合學(xué)生差異的教學(xué)設(shè)計(jì)。然后要求學(xué)生根據(jù)興趣特長(zhǎng)以及自身的獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，選擇學(xué)期的主題內(nèi)容并初步設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)方案。

（3）民主性原則。該課題是師生合作活動(dòng)的過(guò)程，因此，教師要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種民主、寬松的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)氛圍，要允許學(xué)生產(chǎn)生各種各樣的想法甚至看來(lái)幼稚荒唐的突發(fā)奇想，要有效地指導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。

（4）交流與合作的原則。該課題學(xué)習(xí)過(guò)程是教師與學(xué)生之間相互交流情感、學(xué)習(xí)協(xié)作的過(guò)程。

研究中，教師鼓勵(lì)學(xué)生多觀(guān)察、思考，從自己熟悉和關(guān)注的社會(huì)實(shí)際中選取主題，交流后形成見(jiàn)解、報(bào)告等，然后再回到實(shí)踐中運(yùn)用，培養(yǎng)提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。

如：學(xué)校附近的大營(yíng)坡轉(zhuǎn)盤(pán)地帶，有許多來(lái)至于我省黔東南、黔西南的少數(shù)民族的打工族，他們就是土生土長(zhǎng)少數(shù)民族，初一⑶班學(xué)生在教師指導(dǎo)下確定課題：對(duì)他們本民族的文化進(jìn)行調(diào)查研究。

每年農(nóng)歷4月8日苗族、布依族為紀(jì)念自己的首領(lǐng)，都要到噴水池聚會(huì)，在一起對(duì)歌、跳舞，來(lái)表達(dá)對(duì)首領(lǐng)的懷念。初一⑴班的一些學(xué)生得知此信息后，很感興趣，他們確立了研究課題“民族英雄的魅力”，帶著問(wèn)題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地采訪(fǎng)、觀(guān)看、拍照等。獲取了許多有價(jià)值的知識(shí)。

學(xué)生課后感：（略）

作為該課題的教師本著新課改理念，大力挖掘本土民族民間文化，讓民族文化走進(jìn)課堂，促進(jìn)教育的多元化。

5.探索“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”實(shí)踐活動(dòng)課程的教學(xué)模式

課堂教學(xué)的具體操作模式

（1）“演說(shuō)式”讓學(xué)生根據(jù)自己確立的小課題進(jìn)行資料收集、調(diào)研小組交流課堂上演說(shuō)。

（2）“現(xiàn)場(chǎng)制作式”：如剪紙、刺繡都是課前學(xué)生作了必要準(zhǔn)備工作后，課堂上現(xiàn)場(chǎng)制作，教師進(jìn)行知識(shí)方面的指導(dǎo)。

（3）“成果展示會(huì)式”：如學(xué)生制作作品，在課上由學(xué)生面向全體師生展示并介紹。

（三）課題研究成果

五年來(lái)，在省教研所教研員蘭崗老師的大力支持、指導(dǎo)、督促下，全體子課題組成員的共同奮斗努力，我校承擔(dān)的子課題取得了一定成效。

（1）編寫(xiě)了《貴州苗族剪紙藝術(shù)》校本教材。

（2）每位課題組教師的反思、論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)并獲獎(jiǎng)。

（3）制作一套完整的教學(xué)課件光盤(pán)和課題研究過(guò)程光盤(pán)。

（4）在校內(nèi)舉辦有關(guān)課題研究成果的展覽。

五、促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高

（一）促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展與提高

1.增強(qiáng)了自主、自信、自尊、自律的意識(shí)

“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課可以比較自主地學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓抑與郁悶，沒(méi)有老師“管、卡、壓”的控制，老師只是前進(jìn)路上可以提供幫助的值得信賴(lài)的大朋友?？梢远喾矫娴南硎艹晒ΑＫ麄兘?jīng)常需要自己思考、判斷、選擇，調(diào)整自己的行為。

2.提高了探索綜合知識(shí)的興趣

“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課上學(xué)習(xí)的知識(shí)不是單一的，可以說(shuō)是課堂學(xué)習(xí)知識(shí)的延伸和拓展。

3.鍛煉和增長(zhǎng)了各種能力

提出問(wèn)題――分析問(wèn)題――解決問(wèn)題這樣一個(gè)研究過(guò)程，學(xué)生在活動(dòng)課上親身去體驗(yàn)。

4.學(xué)會(huì)了克服任性、與人合作的本領(lǐng)

一項(xiàng)任務(wù)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作才能完成，使每個(gè)同學(xué)不斷的努力去改變自己，適應(yīng)環(huán)境。如何與陌生合作伙伴溝通，如何與性格迥然不同的人互相體諒，如何調(diào)動(dòng)與組織起熟識(shí)的人合力完成任務(wù)，這是將來(lái)走上社會(huì)的需要。

5.增加了經(jīng)受挫折、克服困難的勇氣

活動(dòng)課上各項(xiàng)任務(wù)的完成都不是一帆風(fēng)順的逆境出人才，挫折鍛煉人。他們就在鼓足勇氣克服一個(gè)個(gè)困難的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)，從中積累了成功或失敗的人生財(cái)富。

總之，我校學(xué)生通過(guò)“民族民間美術(shù)走進(jìn)課堂”的實(shí)踐活動(dòng)課，綜合能力得到提高，本校子課題組帶學(xué)生作品參加該課題組在凱里舉行的各子課題在前期的工作匯報(bào)，得到專(zhuān)家們對(duì)所做成績(jī)的肯定。在南通參加中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題《地方文化資源的開(kāi)發(fā)和利用》課題，專(zhuān)家組評(píng)定我校的子課題《在中學(xué)美術(shù)課程中進(jìn)行貴州苗族剪紙、刺繡學(xué)習(xí)的探究》，已具備結(jié)題要求，同時(shí)被評(píng)定為合格子課題。

（二）促進(jìn)了教師隊(duì)伍的全面進(jìn)步

1.陳舊的教育觀(guān)念得到了更新

教師們要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，充分認(rèn)識(shí)教育現(xiàn)狀和明確綜合實(shí)踐活動(dòng)課的原則與任務(wù)，自覺(jué)克服舊教育觀(guān)念，促使教師比較自覺(jué)的吐故納新，與學(xué)生共同進(jìn)步。

2.增強(qiáng)了教學(xué)、教育工作的科研意識(shí)

以往教師們埋頭備課與批改作業(yè)，科研意識(shí)比較淡薄。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，教師有更多的機(jī)會(huì)接觸教育理論工作者，學(xué)習(xí)和運(yùn)用教育理論，觀(guān)察、積累、思考和總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，在這一過(guò)程中深感到自己的不足，比較自覺(jué)地提高了科研意識(shí)與能力，努力地完成由埋頭苦干型到科研型的轉(zhuǎn)化，沒(méi)有這種轉(zhuǎn)變，就很難開(kāi)展好各個(gè)活動(dòng)。

3.教學(xué)能力、科研能力得到鍛煉、理論素養(yǎng)得到提高

教師們邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，探索教學(xué)規(guī)律，尋求教學(xué)策略，建立有學(xué)科特色的教學(xué)模式。在實(shí)踐中提高了教學(xué)能力，教育科研水平不斷提高。

六、課題研究學(xué)習(xí)前后對(duì)比

以“貴州苗族剪紙”為載體，學(xué)生可以比較自主地學(xué)習(xí)，沒(méi)有壓抑與郁悶，沒(méi)有老師“管、卡、壓”的控制的前提下進(jìn)行探索與實(shí)踐活動(dòng)。從活動(dòng)的一開(kāi)始就充滿(mǎn)好奇與喜悅，并積極參與。教師通過(guò)大量的不同時(shí)代、不同造型風(fēng)格、不同種類(lèi)民間剪紙的圖片及實(shí)物讓學(xué)生觸摸與欣賞，提高學(xué)生對(duì)貴州苗族剪紙的鑒賞能力，注重營(yíng)造濃郁的民俗文化氛圍，激發(fā)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)，對(duì)家鄉(xiāng)勞動(dòng)人民的深厚感情。根據(jù)我們對(duì)學(xué)生參與項(xiàng)目活動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)顯示：90%的學(xué)生對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)很感興趣，10%的男學(xué)生認(rèn)為沒(méi)意思是女生學(xué)的?？偟膩?lái)說(shuō)絕大多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為此項(xiàng)活動(dòng)有意義，能豐富他們的學(xué)習(xí)生活。

七、存在的問(wèn)題和困惑

（1）課時(shí)安排和計(jì)算有難度。

（2）師資嚴(yán)重不足。

（3）如何處理好開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)和人身安全的關(guān)系。

第4篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

為進(jìn)一步繼承革命傳統(tǒng)，弘揚(yáng)中華文化，倡樹(shù)文明新風(fēng)，根據(jù)省、市要求，現(xiàn)就“我們的節(jié)日·清明”主題實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)目的

以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)為導(dǎo)向，以“關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)、關(guān)愛(ài)自然”為宗旨，以“傳遞親情、弘揚(yáng)文化、緬懷先烈”為主題，通過(guò)祭奠先烈、先賢、先人，引導(dǎo)人們?cè)谏鹘K追遠(yuǎn)、緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，進(jìn)一步增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的思想情感，為大美xx、創(chuàng)新淮濱建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力、道德支撐和文化環(huán)境。

二、活動(dòng)內(nèi)容

一是開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。利用烈士陵園和革命戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念地等愛(ài)國(guó)主義教育基地，開(kāi)展“緬懷革命先烈、繼承革命傳統(tǒng)”群眾性紀(jì)念活動(dòng)，組織廣大干部群眾為革命烈士掃墓，開(kāi)展黨員、團(tuán)員重溫入黨、入團(tuán)誓詞活動(dòng)，引導(dǎo)人們繼承先烈遺志、珍惜幸福生活，立足崗位為國(guó)家和社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

二是開(kāi)展網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)。各地、各單位特別是各級(jí)文明單位認(rèn)真做好網(wǎng)上祭英烈活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)工作，要組織干部職工登陸中國(guó)文明網(wǎng)、安徽文明網(wǎng)、滁州文明網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站參加“網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)。教育部門(mén)組織中小學(xué)生積極參與網(wǎng)上祭奠活動(dòng)，在網(wǎng)上向先賢先烈鞠躬獻(xiàn)花、抒寫(xiě)感言寄語(yǔ)。

三是開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。以詠誦春天、歌唱自然，表達(dá)愛(ài)國(guó)思鄉(xiāng)感情等為主要內(nèi)容，組織開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)廣大干部群眾感受傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。開(kāi)展以歌頌、描繪和放飛“中國(guó)夢(mèng)”為主題的征文演講、詩(shī)歌朗誦、主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，激發(fā)未成年人的愛(ài)國(guó)之情，樹(shù)立報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向。要依托社區(qū)活動(dòng)廣場(chǎng)，引導(dǎo)群眾積極參與，共同唱響愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)的主旋律，唱出對(duì)革命先烈的崇敬、對(duì)美好生活的贊頌。

四是開(kāi)展文明祭祀活動(dòng)。引導(dǎo)人們用鮮花、植樹(shù)等文明生態(tài)的方式，以及在網(wǎng)上祭祀、掃墓、家庭追思會(huì)等新型祭奠方式，表達(dá)對(duì)先人先賢的懷念之情。引導(dǎo)人們摒棄焚燒紙錢(qián)、燃放鞭炮等陳規(guī)陋習(xí)，提倡去革命烈士紀(jì)念碑、先賢祠堂、先人陵墓文明祭祀，提倡“獻(xiàn)祭禮、作匯報(bào)、誦家規(guī)、談感恩、致哀思”等家庭祭祀文明禮儀，樹(shù)立文明健康的祭祀新風(fēng)。

五是開(kāi)展節(jié)日民俗活動(dòng)。深入挖掘當(dāng)?shù)厍迕鞴?jié)的文化內(nèi)涵，舉辦具有濃郁民族特色和地方特色的尋根問(wèn)祖、民俗文化表演和民間藝術(shù)展示等活動(dòng)，讓人們?cè)趨⑴c中親身體驗(yàn)節(jié)日民俗。組織社區(qū)和基層企事業(yè)單位開(kāi)展植樹(shù)綠化、沐春踏青等活動(dòng)，引導(dǎo)人們走進(jìn)自然、關(guān)愛(ài)自然、文明出游、促進(jìn)人與自然和諧相處。

三、活動(dòng)要求

1、各地、各單位要把“我們的節(jié)日·清明”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，擺上重要日程，要把此項(xiàng)活動(dòng)與文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明校園、文明家庭等群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，與推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾，認(rèn)真制定工作方案，精心組織實(shí)施。

2、“我們的節(jié)日·清明”主題實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展情況是文明縣城、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明校園測(cè)評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，各地、各單位要注意做好文字、音像圖片資料的收集和報(bào)送工作。特別是各級(jí)文明單位要對(duì)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，同時(shí)將活動(dòng)方案、圖片、錄像等資料、活動(dòng)小結(jié)及時(shí)做好整理歸檔，于4月10日前報(bào)縣文明辦，郵箱： 。

第5篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

我們?cè)诳偨Y(jié)了歷年“六一”兒童節(jié)活動(dòng)方案之后，向教師、家長(zhǎng)、孩子同時(shí)發(fā)出了征集意見(jiàn)卷，綜合大家的意見(jiàn)之后，一場(chǎng)“以孩子為本”，強(qiáng)調(diào)“孩子興趣”，營(yíng)造“歡樂(lè)氛圍”，貫穿“文明禮儀”，體現(xiàn)“自主參與”的慶典活動(dòng)誕生了。

活動(dòng)時(shí)，每個(gè)孩子都有一張門(mén)票，通過(guò)限定蓋章數(shù)量的方法，讓孩子們對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行取舍。

一、化裝舞會(huì)

設(shè)計(jì)意圖：

化裝集體舞會(huì)的舉行是我們尊重差異、張揚(yáng)孩子個(gè)性、關(guān)愛(ài)全體孩子的充分體現(xiàn)。從尊重孩子選擇自己喜歡的服飾裝扮，到無(wú)主配角之分的集體舞活動(dòng)，讓每個(gè)孩子不管會(huì)不會(huì)跳、舞姿如何，都成為主角。

游戲準(zhǔn)備：

不同年齡段的舞蹈：小班——“找朋友”（音樂(lè)《找朋友》）；中班——“拍手舞”（音樂(lè)《幸福拍手歌》）；大班——禮儀“邀請(qǐng)舞”（音樂(lè)《圓舞曲》）。

游戲玩法：

召集、組織不同年齡段的幼兒分年齡段和時(shí)間段分別來(lái)到會(huì)場(chǎng)參加舞會(huì)，并由教師帶領(lǐng)大家跳集體舞。

二、美食天地

設(shè)計(jì)意圖：

通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷。我們得知，過(guò)節(jié)吃喜愛(ài)的食物是大多數(shù)孩子的愿望，而美食天地的營(yíng)養(yǎng)配餐則能充分滿(mǎn)足孩子們的饞勁。孩子需要選擇自己和父母都喜愛(ài)的食品一起分享，從中讓孩子懂得關(guān)愛(ài)他人、與人分享。

游戲準(zhǔn)備：

教師穿著彩色圍裙，頭戴與自己食物相關(guān)的頭飾，為孩子提供食品供應(yīng)的服務(wù)。食品按類(lèi)分組供應(yīng)，分為冰激凌組、飲料組、純凈水組、水果組、點(diǎn)心組。

游戲玩法：

幼兒使用自己的美食券選擇自己和父母喜愛(ài)的食品，并與父母分享。

（三）交通安全訓(xùn)練營(yíng)

游戲準(zhǔn)備：

將活動(dòng)室布置成馬路場(chǎng)景，包括移動(dòng)式紅綠燈、人行橫道線(xiàn)、交警指揮臺(tái)；準(zhǔn)備兒童玩具小汽車(chē)供扮演司機(jī)的幼兒使用：準(zhǔn)備各類(lèi)路標(biāo)提示行人和司機(jī)遵守規(guī)則；邀請(qǐng)交警參與游戲指揮和互動(dòng)。

游戲玩法：

幼兒按照每輪活動(dòng)人數(shù)有序進(jìn)入訓(xùn)練營(yíng)場(chǎng)地，分組扮演路人和司機(jī)，在警察的指揮下學(xué)習(xí)正確過(guò)馬路的方法。

（四）海洋尋寶

游戲準(zhǔn)備：

在海洋球場(chǎng)地內(nèi)將個(gè)別小球做上標(biāo)記，與海洋球混合。

游戲玩法：

幼兒按序?qū)㈤T(mén)票交給負(fù)責(zé)老師，蓋上本組的章后。三名幼兒同時(shí)聽(tīng)口令，分別進(jìn)入三個(gè)海洋球場(chǎng)地，尋找藏在海洋球中的特殊小球，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（約一分鐘左右）走出場(chǎng)地。找到寶貝者獲勝利獎(jiǎng)，其他孩子獲參與獎(jiǎng)。

四、童話(huà)劇場(chǎng)

設(shè)計(jì)意圖：

尊重并不是一味地滿(mǎn)足，而需要建立在一定的規(guī)則基礎(chǔ)之上。觀(guān)看童話(huà)劇是多數(shù)孩子的愿望，為了充分尊重孩子意愿，我們組織了“爸爸表演團(tuán)”進(jìn)行演出。但每個(gè)孩子都要耐心等候入場(chǎng)和有序進(jìn)場(chǎng)、退場(chǎng)，并按照座位號(hào)對(duì)號(hào)入座，同時(shí)在觀(guān)看過(guò)程中自覺(jué)地遵守公眾場(chǎng)合的規(guī)則：保持安靜，對(duì)演員表演的尊重和感謝，等等?！鞍职直硌輬F(tuán)”的演出不僅拉近了親子之間的距離，還能讓家長(zhǎng)資源充分參與到幼兒園教育活動(dòng)中。

游戲準(zhǔn)備：

1.爸爸演員提前準(zhǔn)備童話(huà)劇《丑小鴨》、音樂(lè)表演《我愛(ài)我的幼兒園》。

2.會(huì)場(chǎng)設(shè)有人口、出口、等候區(qū)，以便大家有秩序地進(jìn)場(chǎng)、離場(chǎng)；會(huì)場(chǎng)門(mén)口張貼劇目的安排表，以便幼兒選擇性地觀(guān)看：每個(gè)幼兒座位上設(shè)有顏色號(hào)碼，每排顏色不同。

3.座位安排——利用班上的小椅子和會(huì)議室的成人椅子進(jìn)行座位安排，分別設(shè)100個(gè)家長(zhǎng)席位和100個(gè)幼兒席位，幼兒需按照自己的顏色牌號(hào)對(duì)號(hào)入座。

游戲規(guī)則：

每次給100名幼兒和100名家長(zhǎng)配發(fā)顏色牌號(hào)，每名幼兒由一名家長(zhǎng)陪同進(jìn)入，并且家長(zhǎng)必須就座在家長(zhǎng)席位上，幼兒則坐在幼兒席位上。

五、民間街

設(shè)計(jì)意圖：

民間街的“面人”“糖觀(guān)燈”“棉花糖”“剪紙”和“草編動(dòng)物”等手藝展示，讓孩子們了解我國(guó)多彩的民間藝術(shù)，同時(shí)每個(gè)孩子只能在民間街中選擇兩件禮物，讓孩子學(xué)會(huì)取舍、選擇。

游戲準(zhǔn)備：

1.角色安排：

（1）藝人服裝：面人一長(zhǎng)衫；糖觀(guān)燈一對(duì)襟上衣；棉花糖一對(duì)襟上衣，肩搭白毛巾；草編一草帽，對(duì)褂；剪紙一旗袍。

（2）教師服裝：各種花色的旗袍。

2.材料準(zhǔn)備：

（1）糖觀(guān)燈、棉花糖、面人、剪紙、草編的場(chǎng)地安排。

（2）各組標(biāo)志宣傳畫(huà)。

（3）隔離帶劃分區(qū)域（用繩子和桌子），等待線(xiàn)后用“小腳丫”，提示。

（4）大橫幅“民間老街”、燈籠、中國(guó)結(jié)。

第6篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

慶祝國(guó)慶活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：中秋節(jié)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，由于人們?cè)诠?jié)日期間走親串友，家中的禮品類(lèi)商品比較充足，因此在國(guó)慶節(jié)期間，我商場(chǎng)的銷(xiāo)售思路應(yīng)在日常消費(fèi)品上，因此我們?cè)谑黄陂g，可以再次組織，“超低商品、重拳出擊”，推出十一超低商品的搶購(gòu)大潮，再次吸引人氣，帶動(dòng)商場(chǎng)的人流及銷(xiāo)售高峰。

二、活動(dòng)主題：精彩華誕，舉國(guó)同慶

三、活動(dòng)時(shí)間：9月30日—10月7日(據(jù)報(bào)紙消息，可能黃金周放假有所變動(dòng)，因此，活動(dòng)時(shí)間根據(jù)情況可能隨時(shí)調(diào)整)

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、國(guó)慶節(jié)里樂(lè)無(wú)邊，精彩大戲隨您看

9.30-10.7日活動(dòng)期間，在惠萬(wàn)家西門(mén)口，惠萬(wàn)家為您在南陽(yáng)邀請(qǐng)來(lái)了精彩的文藝演出，高雅的演出風(fēng)格，多種多樣的文藝形式，讓您在國(guó) 慶節(jié)里大飽眼福!

2、我是中國(guó)人，國(guó)旗大派送：

國(guó)慶節(jié)當(dāng)天，凡在我超市二樓一次性購(gòu)物滿(mǎn)38元，即可憑小票到一樓服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取小國(guó)旗一面。(限500面，送完為止)

3、秋裝上市，名品服飾展示會(huì)

10月1日起，惠萬(wàn)家三樓時(shí)尚服飾館，名品秋裝隆重上市，休閑裝、商務(wù)裝、職業(yè)套裝等新款名裝靚麗登場(chǎng)，上百款服飾總有一款適合您的品位，敬請(qǐng)光臨錦上花200_秋裝展示會(huì)。

4、名品夏裝、換季打折，超低特價(jià)、最后清倉(cāng)

活動(dòng)時(shí)間：10月1日——7日(7天)

10月1日起，在惠萬(wàn)家廣場(chǎng)舉辦三樓名品男女夏裝，換季打折活動(dòng)，超低的價(jià)位，讓您心動(dòng)到家，帶上您的家人，到錦上花西門(mén)名品服飾特賣(mài)場(chǎng)來(lái)淘寶吧!

由百貨部安排三四樓各專(zhuān)柜，有出外賣(mài)的，統(tǒng)一安排處理。

5、國(guó)慶七天樂(lè) 歡樂(lè)實(shí)惠頌：

國(guó)慶7天假，每天推出一款超驚爆價(jià)。讓顧客能感到實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。除了菜價(jià)外，出驚爆價(jià)的部門(mén)依次為：二樓食品、酒飲、洗化、百貨、針織、食品，酒飲。選擇商品時(shí)，根據(jù)惠萬(wàn)家的近期活動(dòng)，要有針對(duì)性的選擇商品，原則上為平毛利。情況特殊可作負(fù)毛利。一定要在活動(dòng) 期間作出清早買(mǎi)菜老太太滿(mǎn)場(chǎng)飛奔的情況

6、購(gòu)物有獎(jiǎng)刮刮樂(lè)，驚喜大獎(jiǎng)樂(lè)翻天：

在10.1-5日，凡在我商場(chǎng)二樓次性購(gòu)物滿(mǎn)38元，或是在一三四樓一次性購(gòu)物滿(mǎn)58元，即可憑購(gòu)物小票參加國(guó)慶刮刮樂(lè)活動(dòng)，獲得刮獎(jiǎng)卡一張，刮開(kāi)涂層，便可獲得對(duì)應(yīng)獎(jiǎng)品：

一等獎(jiǎng)：29英寸康佳純平彩電一臺(tái);

二等獎(jiǎng)：澳柯瑪洗衣機(jī)一臺(tái)

三等獎(jiǎng)：電飯鍋一臺(tái);

參與獎(jiǎng)：洗衣粉一袋或是醋一瓶。

100%中獎(jiǎng)!

國(guó)慶節(jié)，逛商場(chǎng)，順便還能拿大獎(jiǎng)!

7、黃金周，結(jié)婚季、浪漫而甜蜜!

曾經(jīng)，因?yàn)槟谴蔚拟袢恍膭?dòng)，如今，我要對(duì)你實(shí)現(xiàn)我的承諾，那就是，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我一生一世對(duì)你好!親愛(ài)的，我們結(jié)婚吧!讓錦上花和紫夢(mèng)為我們共同見(jiàn)證，天長(zhǎng)地久，此情不渝!

凡是在黃金周期間結(jié)婚的新人，且在我商場(chǎng)一次性購(gòu)物滿(mǎn)500元以上，即可獲贈(zèng)_縣紫夢(mèng)婚紗攝影名店提供的20寸免費(fèi)藝術(shù)照一張。

8、您來(lái)購(gòu)物我送禮：

凡在10.6-7日在我商場(chǎng)二樓一次性購(gòu)物滿(mǎn)48元，或是在一三四樓一次性購(gòu)物滿(mǎn)88元的顧客朋友，憑小票即可到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取洗潔精一瓶。(小票不拆分不累計(jì)，每張小票限領(lǐng)一個(gè)單品)

五、

廣告宣傳：通過(guò)各類(lèi)媒介做好活動(dòng)推廣的宣傳。

慶祝國(guó)慶活動(dòng)方案2

一、主題導(dǎo)引

本次活動(dòng)意在通過(guò)繪畫(huà)、兒歌、歌曲、游戲等有趣的、形式多樣的活動(dòng)幫助幼兒加強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的了解，增強(qiáng)民族自豪感，萌發(fā)作為一名中國(guó)人的的驕傲和自豪。

二、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、室內(nèi)營(yíng)造節(jié)日氣氛。在活動(dòng)室懸掛國(guó)旗、中國(guó)地圖等，讓幼兒了解有關(guān)中國(guó)的地理位置，中國(guó)之最等有關(guān)情況，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)識(shí)和視野。

2、布置“祖國(guó)特產(chǎn)展覽會(huì)”。收集各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等，舉辦“祖國(guó)特產(chǎn)展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類(lèi)等。

3、布置“我愛(ài)祖國(guó)主題繪畫(huà)展”。將收集的名勝古跡的圖片、照片、各自畫(huà)好的作品布置主題墻。分別布置出“各族兒童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中國(guó)人”“中國(guó)之最”、“祖國(guó)媽媽的生日”“小朋友們愛(ài)祖國(guó)”等主題墻。

三、家園聯(lián)系

1、親子參觀(guān)學(xué)習(xí)拓展知識(shí)。通過(guò)看電視、上網(wǎng)、參觀(guān)市博物館、城市規(guī)劃館等形式，讓孩子欣賞、了解祖國(guó)各民族的服飾特征、習(xí)俗、文化，家鄉(xiāng)日照的變化等，擴(kuò)展孩子對(duì)祖國(guó)過(guò)去和現(xiàn)在的了解，萌發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

2、參與班級(jí)收集：不同民族人們?nèi)粘Ｉ畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)光圖片和書(shū)籍，首都_的圖片和錄像片。

3、旅游親子海報(bào)：假期請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起出游時(shí)，將當(dāng)?shù)鼐哂写淼木跋蠡蚪ㄖ约爱?dāng)?shù)靥厣扰恼?，回?lái)制作“我眼中的祖國(guó)——創(chuàng)意親子宣傳海報(bào)”，開(kāi)學(xué)帶來(lái)與伙伴交流分享，豐富孩子們對(duì)祖國(guó)名勝的了解，進(jìn)一步萌發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱死祖國(guó)的情感。

四、生活活動(dòng)

欣賞《國(guó)歌》、京劇片段、《國(guó)旗國(guó)旗多美麗》、《國(guó)旗紅紅的哩》、《我們的祖國(guó)是花園》、《嘗葡萄》等歌曲。

五、區(qū)域活動(dòng)

建構(gòu)區(qū)

1、搭建積木：紙盒、薯片桶等

2、搭建長(zhǎng)城：積木、紙盒等

繪畫(huà)區(qū)

1、圖片：實(shí)景圖片，繪畫(huà)材料等

2、京劇臉譜：臉譜圖片、繪畫(huà)材料等

3、名字大變身：畫(huà)紙、筆等

益智區(qū)

1、拼貼中國(guó)地圖：地圖拼圖

2、旅行棋：自制旅行棋

手工區(qū)

1、制作民族樂(lè)器：少數(shù)民族的樂(lè)器圖片，紙杯、可樂(lè)桶、雙面膠等

2、自制民族服裝：少數(shù)民族服裝圖片，報(bào)紙、桌布、各色彩紙等

3、制作國(guó)旗：手工紙，一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷圖片、圖書(shū)，白色紙筒、藍(lán)色水彩筆等

5、扎染絲巾：宣紙、水粉、報(bào)紙等

6、民間藝術(shù)欣賞：泥塑、雕刻、中國(guó)結(jié)等

7、裝飾教室：皺紋紙等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9、《折五角星》：手工紙等

閱讀區(qū)

《月亮船》：語(yǔ)言操作盒

戶(hù)外游戲區(qū)

登長(zhǎng)城、去旅行等

六：集體教學(xué)活動(dòng)

根據(jù)教材開(kāi)展活動(dòng)：語(yǔ)言活動(dòng)《我們的祖國(guó)真大》、藝術(shù)活動(dòng)《同唱一首歌》、綜合活動(dòng)《祖國(guó)媽媽的生日》、藝術(shù)活動(dòng)《喜洋洋》、《嘗葡萄》、《戲說(shuō)臉譜》、《男兒當(dāng)自強(qiáng)》、語(yǔ)言活動(dòng)《我驕傲我是中國(guó)娃》等。

七、過(guò)渡環(huán)節(jié)

午睡前講述中華傳統(tǒng)故事。

慶祝國(guó)慶活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目的

為抓住國(guó)慶7天大假的有利時(shí)機(jī)，以有力度的促銷(xiāo)活動(dòng)來(lái)帶動(dòng)客流量，擴(kuò)大__百貨的知名度及市場(chǎng)占有率，使的旺季銷(xiāo)售有一個(gè)好的開(kāi)始，也為全年任務(wù)的完成奠定基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)主題

國(guó)慶佳節(jié)，相約__，驚喜不斷

三、活動(dòng)時(shí)間

負(fù)一層超市、一樓洗化超市特價(jià)時(shí)間：_1日-7日

二樓以上穿戴類(lèi)商品打折時(shí)間：_月_日-_日

四、活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)總負(fù)責(zé)：___

執(zhí)行負(fù)責(zé)：___

1、超市搶購(gòu)風(fēng)

負(fù)責(zé)人：___

每天推出10余種超低價(jià)商品，從12點(diǎn)開(kāi)始限量搶購(gòu)至售完為止。

每天在商場(chǎng)門(mén)前用pop標(biāo)出超低價(jià)商品的品種價(jià)格，負(fù)一層設(shè)有告示牌，告知顧客具體內(nèi)容。

2、洗化特價(jià)潮

負(fù)責(zé)人：___

主要以買(mǎi)贈(zèng)方式為主，在門(mén)前以商品圖例展示，標(biāo)出原價(jià)和特價(jià)。(費(fèi)用商戶(hù)承擔(dān))

3、穿戴類(lèi)商品打折促銷(xiāo)

負(fù)責(zé)人：各樓層經(jīng)理

五、具體內(nèi)容

1)活動(dòng)時(shí)間：(9月28日---10月7日)

2)凡參加活動(dòng)的商戶(hù)結(jié)算時(shí)扣13個(gè)點(diǎn)，不含稅。具體商品及折扣幅度：鞋帽類(lèi)商品5-5.5折，箱包類(lèi)商品5.8折，二、三樓男裝5.5折，三樓休閑裝6.5折，4樓女裝6折，5樓針織6.5折。

3)不參加此次活動(dòng)的商戶(hù)在原扣點(diǎn)的基礎(chǔ)上加扣3個(gè)點(diǎn)。

4)原合同中有1%廣告費(fèi)的商戶(hù)不另加扣點(diǎn)。

5)要求各樓層在26日前將具體商戶(hù)參加此次活動(dòng)的情況及不參加此次活動(dòng)的情況報(bào)業(yè)務(wù)部。

4、尋找幸運(yùn)顧客：你的幸運(yùn)，我的快樂(lè)

負(fù)責(zé)部門(mén)：業(yè)務(wù)部

禮品提供：洗化超市，負(fù)一層超市

禮品發(fā)送分為三個(gè)時(shí)段：

11：00---1：00，

3：00---5：00，

7：00---9：00。

顧客憑有效證件在總臺(tái)登記領(lǐng)取。有限證件包括：身份證、戶(hù)口、警官證、士官證。

如果是10月出生的顧客送價(jià)值2元的禮品。

如果是10月1日出生的顧客送價(jià)值5元的禮品。

如果是49年出生的顧客送價(jià)值30元的代金券。

如果顧客名字中包括“國(guó)慶”兩個(gè)字，送價(jià)值50元的代金券。

如果是49年10月1日出生，名字中包括“國(guó)慶”兩個(gè)字的顧客，送價(jià)值1000元的代金券。(限每天一位)

六、門(mén)前的活動(dòng)

1、_日前各部門(mén)上報(bào)廠(chǎng)家宣傳促銷(xiāo)活動(dòng)的具體情況，以便企劃部統(tǒng)一安排，保證商場(chǎng)門(mén)前每天都有促銷(xiāo)活動(dòng)，以達(dá)到營(yíng)造氣氛，帶動(dòng)人氣的效果。

2、建議舉辦一至二場(chǎng)服裝展示會(huì)，以秋冬男女裝或保暖內(nèi)衣為主，詳細(xì)后附節(jié)目流程單。

3、10月1日早上舉行隆重的升國(guó)旗儀式，當(dāng)天早班的全體員工務(wù)必參加，9：30分準(zhǔn)時(shí)到崗，9：45各部門(mén)組織員工方隊(duì)著工裝在門(mén)前參加升旗儀式，升旗儀式由保安部具體負(fù)責(zé)。

七、開(kāi)展以“送溫馨，獻(xiàn)真情”為主題的優(yōu)服流動(dòng)紅旗評(píng)比

主要以站姿，定崗，定位，三聲服務(wù)為切入點(diǎn)，統(tǒng)一迎聲“你好，歡迎光臨__百貨!”送聲“歡迎下次光臨”，具體方案由業(yè)務(wù)部制定后下發(fā)。

八、媒體投放

1、報(bào)紙廣告

9月26日都市報(bào)：四分之一黑白版6500元

9月30日晚報(bào)頭版：二分之一彩版5250元左右

建議投放廣告時(shí)間跨度相應(yīng)增加。

九、賣(mài)場(chǎng)裝飾布置

1、店外

巨幅布標(biāo)20m-10m約1800元。

大型噴繪3.6m-2.4m130元。

門(mén)頭懸掛燈籠4個(gè)，內(nèi)容為“祖國(guó)萬(wàn)歲或慶祝國(guó)慶”，布標(biāo)1條，內(nèi)容以慶祝國(guó)慶為主。

拱門(mén)、氣球、演出由商戶(hù)提供。

2、店內(nèi)

1)中廳以氣球彩鏈編織為主。費(fèi)用約：3000元

2)因布局調(diào)整，洗化搬至一樓、五樓增加布匹經(jīng)營(yíng)項(xiàng)目，一樓購(gòu)物導(dǎo)示牌現(xiàn)有內(nèi)容和實(shí)際不符，為方便顧客購(gòu)物，現(xiàn)申請(qǐng)更換一樓導(dǎo)示牌和五樓水牌。費(fèi)用約：50元

3)“大型超市”牌子更換，因畫(huà)起泡、變形、布局調(diào)整(洗化已搬至一樓)規(guī)格：6.6m-1.8m。費(fèi)用約：190元

4)各樓層中廳懸掛相應(yīng)商品折扣幅度為內(nèi)容的噴繪。費(fèi)用約：4條350元(可長(zhǎng)期使用)

十、費(fèi)用預(yù)算

1、巨幅布標(biāo)1800元;(含制作和費(fèi))

2、樓層噴繪350元;

3、大型噴繪130元;

4、氣球彩鏈3000元;

5、時(shí)裝展示4000元;(一場(chǎng))

6、媒體20000元

9月30日晚報(bào)二分之一彩版6500元;

9月27日都市報(bào)1/4黑白版2750元;

因考慮到10月1日至10月7日各大報(bào)紙休報(bào)，為不使廣告宣傳出現(xiàn)斷檔，以至影響銷(xiāo)售，建議在9月27日至10月7日期間通過(guò)廣播電臺(tái)__或___滾動(dòng)播出，每天20次15天15000元。

第7篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

一、基本情況及運(yùn)作模式

*年春節(jié)黃金周期間，晉中市各旅游景區(qū)、景點(diǎn)共接待游客22.8萬(wàn)人次，比上年同期增長(zhǎng)6.12倍，其中海外旅游者4866人次，增長(zhǎng)5.96倍；門(mén)票收入266.85萬(wàn)元，增長(zhǎng)4.8倍；旅游綜合收入5144.l萬(wàn)元，增長(zhǎng)10.33倍。較之2001年"十一"黃金周，人數(shù)占19%，綜合收入約占50%，過(guò)夜人數(shù)占總?cè)藬?shù)的比例增加了三成?？梢?jiàn)由于過(guò)年旅游活動(dòng)的開(kāi)展，游客的停留時(shí)間有所延長(zhǎng)，旅游消費(fèi)大幅增長(zhǎng)。過(guò)年旅游作為第二屆晉商社火節(jié)的重點(diǎn)和之一，重點(diǎn)圍繞"走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，共度民俗新春"的主題，深入開(kāi)展活動(dòng)，晉中市3個(gè)縣的4個(gè)點(diǎn)推出33戶(hù)民俗賓館，共計(jì)500多個(gè)房間，1100多張床位。其中平遙縣城21戶(hù)，900余張床位；祁縣喬家堡4戶(hù)，60張床位；祁縣縣城2戶(hù)，30張床位；靈石靜升鎮(zhèn)6戶(hù)，96張床位。從接待情況看，春節(jié)"黃金周"期間，過(guò)年旅游特色項(xiàng)目已經(jīng)起步并取得了一定實(shí)效，在平遙縣城尤其顯著。平遙縣民俗賓館普遍爆滿(mǎn)，共接待5300人次；祁縣縣城及喬家堡民俗賓館共接待200人次；靈石靜升鎮(zhèn)民俗賓館共接待90人次。游客方面，回頭率高及普遍偏愛(ài)民俗賓館勝過(guò)正規(guī)飯店是突出特色；民俗賓館方面，氣氛濃淡及開(kāi)發(fā)的遲早是影響出租率高低的重要因素。

過(guò)年旅游專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)的運(yùn)作主要采取了政府及旅游部門(mén)組織引導(dǎo)、群眾積極參與、再加以規(guī)范管理的三個(gè)步驟。起初，政府及旅游部門(mén)的同志們?cè)谟嘘P(guān)縣、村進(jìn)行宣傳和發(fā)動(dòng)，以近在平遙、遠(yuǎn)及麗江等地的生動(dòng)事例，教育群眾摒棄傳統(tǒng)觀(guān)念，提高商品意識(shí)，認(rèn)識(shí)旅游，參與旅游，利用現(xiàn)成資源條件，開(kāi)辦民俗賓館，走靠旅游致富的新路子。通過(guò)廣泛的發(fā)動(dòng)，縣、村的群眾提高了認(rèn)識(shí)，解放了思想，開(kāi)闊了視野。有條件的農(nóng)民紛紛報(bào)名，提出開(kāi)辦申請(qǐng)。在此基礎(chǔ)上，旅游部門(mén)訂立硬條件，作為篩選依據(jù)，主要有：民居位置、房屋狀況、交通情況、硬件設(shè)施等，選擇后對(duì)外公布，統(tǒng)一宣傳。在運(yùn)行過(guò)程中，對(duì)其經(jīng)營(yíng)方式。價(jià)格、服務(wù)、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)控，確保旅游者利益和安全，同時(shí)指導(dǎo)業(yè)主開(kāi)展便于游客參與的生動(dòng)活潑的民俗過(guò)大年活動(dòng)，使整個(gè)活動(dòng)健康、有序運(yùn)行。根據(jù)計(jì)劃安排，有關(guān)各縣，特別是民俗賓館積極開(kāi)展旅游特色活動(dòng)，如平遙16家民俗賓館聯(lián)合推出"在我平遙過(guò)大年"系列活動(dòng)，他們將旅游者當(dāng)作自家人，同他們一起剪貼窗花、寫(xiě)對(duì)聯(lián)、包餃子、吃年夜飯、守歲、點(diǎn)旺火、放鞭炮、拜大年、會(huì)親友，感受一系列晉中傳統(tǒng)過(guò)年習(xí)俗。"縣太爺"每天赴各院向游客拜年，免費(fèi)贈(zèng)送拜貼、財(cái)神像、古城報(bào)等，各店將翻印的古票號(hào)"兩千兩銀票"送給游客當(dāng)壓歲錢(qián)，使游客既有家人的親切感受，又有做上賓的榮耀。旅游者由衷地說(shuō)，來(lái)晉中過(guò)年，游得開(kāi)心，看得過(guò)癮，吃得美味，住得舒適，真是不虛此行。

二、取得實(shí)效和作用

晉中市過(guò)年旅游特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)雖然為小試牛刀，但其效果和作用是多方面的，顯而易見(jiàn)的。

（一）找到了旅游住宿與旅游景點(diǎn)、民俗文化的有機(jī)結(jié)合點(diǎn)。晉中各主要旅游景區(qū)普遍缺乏旅游住宿設(shè)施，在目前建設(shè)資金不足，正規(guī)住宿配套難以解決的情況下，發(fā)展民俗賓館無(wú)疑是一條行之有效的方法。即使將來(lái)正規(guī)飯店有所發(fā)展以后，民俗旅館仍將作為重要的補(bǔ)充，長(zhǎng)期發(fā)揮靈活的調(diào)節(jié)作用。尤其對(duì)旅游業(yè)這個(gè)敏感性行業(yè)，在當(dāng)今淡旺季性強(qiáng)、工作日及假日差異大的實(shí)際情況下，過(guò)多地建設(shè)正規(guī)大型飯店必將導(dǎo)致資金、資源浪費(fèi)和效益低下。而民居賓館以其成本低、規(guī)模適中、經(jīng)營(yíng)靈活等優(yōu)勢(shì)，在與大城市有一定距離的旅游景區(qū)點(diǎn)，應(yīng)作為目前旅游住宿發(fā)展的主流。實(shí)踐證明，晉中民俗賓館有效地解決了住宿設(shè)施短缺問(wèn)題，并將長(zhǎng)期發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。更重要的是民居賓館解決的不只是為游客提供了簡(jiǎn)單的住宿條件，也不同于其他旅游地區(qū)單純的民居旅舍，晉中的民俗賓館都是古民居，本身就是文物和旅游景點(diǎn)，游客在其中感受著晉中大院建筑文化的方方面面，對(duì)其院落布局、建筑模式、磚、石、木雕工藝、取暖。照明、防護(hù)等細(xì)微構(gòu)建有了親身體驗(yàn)，深入了解了大院建筑文化的博大精深，發(fā)懷古之悠情；同時(shí)，游客融入了晉中人民傳統(tǒng)的生活中，通過(guò)與當(dāng)?shù)厝嗣褚黄疬^(guò)大年的一整套程序，感受晉中民俗文化的悠久和韻味，這對(duì)旅游者來(lái)說(shuō)是一舉三得的事情。不少游客講，民俗賓館比星級(jí)賓館更有味道。

（二）探索出了挖掘利用軟旅游資源＼發(fā)展主題旅游的有效途徑。山西省提出重點(diǎn)發(fā)展"晉北佛教古建文化"、"晉中晉商民俗文化"、"晉南黃河根祖文化"三大品牌以來(lái)，如何深入挖掘和利用好文化內(nèi)涵，尚未尋找到特另可行的辦法。而晉商文化節(jié)和過(guò)年旅游首開(kāi)先河，形成這方面典型的范例，使晉商文化的三個(gè)層次得到了展示和發(fā)揮。一是傳統(tǒng)的名城、名院、名山觀(guān)光項(xiàng)目。世界遺產(chǎn)平遙古城、中國(guó)歷史文化名城祁縣的古城文化，喬家、渠家、曹家、王家。常家、孔家的大院文化，介休綿山的道教文化等，通過(guò)整體宣傳促銷(xiāo)，形成了一條品位高、結(jié)構(gòu)優(yōu)、條件好的重要文化旅游線(xiàn)路產(chǎn)品；二是晉商社火項(xiàng)目。晉商社火一個(gè)題目將晉中各地、各景點(diǎn)串聯(lián)成一條整體主題鮮明、個(gè)體風(fēng)格各異的旅游風(fēng)景線(xiàn)，既互相輝映，又互相融合，從而形成了規(guī)模效應(yīng)和整體效應(yīng)。平遙、祁縣、太谷、介休、靈石、榆次六縣（市、區(qū)）緊扣弘揚(yáng)晉商民俗文化和展示民間藝術(shù)風(fēng)采的主題，在縣城及主要旅游景點(diǎn)、景區(qū)推出了一系列富有地方特色的民間社火、民間藝術(shù)活動(dòng)，不僅有背棍、秧歌、高蹺、龍燈、舞獅、霸王鞭、腰鼓、旱船、燈展、旺火、架火等常見(jiàn)項(xiàng)目而且有撅棍、二鬼摔跤、抬棍、小花戲、掛祥鈴等晉中獨(dú)有的項(xiàng)目；通過(guò)辦活動(dòng)，極大地激發(fā)了群眾的積極性和創(chuàng)造性，再現(xiàn)失傳幾十年的竹馬、火龍球等古老藝術(shù)形式的風(fēng)采。豐富多彩的晉商社火表演令旅游者目不暇接，每到一縣一地一點(diǎn)都有新的感受、新的享受。三是民間民俗項(xiàng)目。當(dāng)?shù)厝罕娝究找?jiàn)慣的過(guò)年習(xí)俗，甚至平時(shí)的吃、住、禮儀等成為旅游者喜聞樂(lè)見(jiàn)的娛樂(lè)和參與性特色項(xiàng)目，自然融入旅游過(guò)程中，從而使晉商民俗文化的軟旅游資源得到升華。

（三）走出了一條發(fā)展度假旅游、冬季旅游的新路子。長(zhǎng)期以來(lái)，山西省旅游的弱點(diǎn)集中體現(xiàn)在只限于觀(guān)光旅游和暖季旅游，度假旅游和冬季旅游基本空缺。過(guò)年旅游項(xiàng)目則在這兩方面有了突破。"走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，共度民俗新春"特色項(xiàng)目的推出，改變了過(guò)去單一的觀(guān)光旅游格局，旅游者在晉中民居以別一種休閑方式度過(guò)假期。而這種度假旅游又是以往山西旅游的淡季，近自省內(nèi)，遠(yuǎn)及北京、天津、江蘇、浙江、廣東等地及海外的旅游者蜂擁而來(lái)，使晉中各大旅游景區(qū)、景點(diǎn)客流量大增，停留時(shí)間延長(zhǎng)，收入成倍增長(zhǎng)。各景區(qū)景點(diǎn)、民俗賓館喜出望外，都說(shuō)沒(méi)有料到春節(jié)黃金周會(huì)如此火爆。晉中各界都深深地體會(huì)到旅游的魅力和旅游經(jīng)濟(jì)的活力，大家抑制不住內(nèi)心的喜悅，連連稱(chēng)贊過(guò)節(jié)旅游活動(dòng)創(chuàng)意好，辦得好。

（四）產(chǎn)生了城鄉(xiāng)文化交流和互補(bǔ)的巨大社會(huì)效益。晉中的過(guò)年旅游特色項(xiàng)目使大城市市民往這里"倒流"，為城鄉(xiāng)居民提供了一次在縣鄉(xiāng)欠發(fā)達(dá)地區(qū)親密交流的機(jī)會(huì)。來(lái)自各大城市和開(kāi)放地區(qū)的旅游者帶來(lái)了新的觀(guān)念、新的意識(shí)，他們?cè)谛蓍e度假、享受晉商文化藝術(shù)魅力的同時(shí)，也深切感受到當(dāng)?shù)厝嗣袂趧谇杉?、純樸善良的美德。晉中城鄉(xiāng)人民從客人身上學(xué)到了新的工作生活理念，更重要的是體會(huì)到了經(jīng)商、從事旅游工作的實(shí)惠和樂(lè)趣，提高了商業(yè)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。開(kāi)發(fā)過(guò)年旅游活動(dòng)的實(shí)踐使他們意識(shí)到：自己司空見(jiàn)慣的生活和環(huán)境會(huì)是游客最看好的旅游產(chǎn)品；自己認(rèn)為是"下里巴人"的東西在游客眼里竟是"陽(yáng)春白雪"；以往自?shī)首詷?lè)的"鬧紅火"可以當(dāng)做商品出售。通過(guò)開(kāi)發(fā)民俗賓館，使瀕于倒塌的老房得到了維修，保護(hù)了文物，從而煥發(fā)了新的風(fēng)采。通過(guò)過(guò)年旅游活動(dòng)的開(kāi)發(fā)和運(yùn)作，優(yōu)化了旅游環(huán)境，搞濃旅游氛圍，提高當(dāng)?shù)厝嗣竦纳詈退囆g(shù)品位。在這里城鄉(xiāng)文化的融合和互補(bǔ)實(shí)現(xiàn)了"雙贏(yíng)"，有力地促進(jìn)了社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

三、啟示及建議

晉中"過(guò)年旅游"特色項(xiàng)目經(jīng)過(guò)精心策劃，積極運(yùn)作，在各方面取得了明顯的實(shí)效，啟示良多。但還只能說(shuō)是初起步，在許多方面尚存在這樣那樣的不足和缺欠。一是動(dòng)手不夠早，組織不夠到位；二是活動(dòng)顯得有些凌亂，未形成體系；三是過(guò)年旅游項(xiàng)目在節(jié)前還不夠深入人心，以致沒(méi)有形成規(guī)模，氛圍還不夠濃；四是市場(chǎng)化程度低，宣傳促銷(xiāo)手段有限，對(duì)外影響面比較窄；五是社火表演與經(jīng)營(yíng)性運(yùn)作的結(jié)合不夠。應(yīng)該吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，以利今后的進(jìn)一步發(fā)展。

（一）早動(dòng)手早安排。旅游項(xiàng)目作為一項(xiàng)經(jīng)營(yíng)性活動(dòng)，必須有相對(duì)的提前量，才能取得預(yù)期的經(jīng)濟(jì)效益。目前晉中的旅游市場(chǎng)仍以國(guó)內(nèi)為主。對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的促銷(xiāo)工作至少要提前半年。2003年的活動(dòng)方案及實(shí)施細(xì)則要在*年6月份前確定，下半年付諸實(shí)施。要注重各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接，在運(yùn)作過(guò)程中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，確?；顒?dòng)有序進(jìn)行，收效更大。

（二）精策劃巧包裝。根據(jù)游客需求，在現(xiàn)有活動(dòng)基礎(chǔ)上，策劃推出新亮點(diǎn)、興奮點(diǎn)，不斷注入新的活力。軟旅游資源的開(kāi)發(fā)利用要通過(guò)提煉和提高，力求雅俗共賞，形成魅力，盡快使社火活動(dòng)形成產(chǎn)品，形成體系，形成規(guī)模，創(chuàng)造濃厚的晉商文化旅游氛圍。

第8篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選   正月是農(nóng)歷的元月，古人稱(chēng)夜為“宵”， 正月十五日是一年第一個(gè)月圓之，也是夜一元復(fù)始，大地回春的夜晚，這一天紅紅火火鬧元宵，即有合家團(tuán)聚之情，又有慶賀新春延續(xù)之意。

  村婦代會(huì)、計(jì)生協(xié)會(huì)在村領(lǐng)導(dǎo)支持下，于元宵節(jié)上午，組織協(xié)會(huì)會(huì)員，公司員工、黨員代表、婦女代表，及志愿者等拾伍人，喜慶元宵節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)分二個(gè)部分，一部分志愿者到華漕鎮(zhèn)敬老院做園子和老人們共度元宵節(jié)(我們村已連續(xù)5年);余下人員進(jìn)行分工、看看誰(shuí)做園子又快又好;二煮園子送園子計(jì)生特扶家庭-郭繼華;三是猜謎語(yǔ);

  活動(dòng)開(kāi)始，大家自由組合，工作人員把準(zhǔn)備做元宵材料分到每個(gè)組，(糯米粉、豆沙餡、菜肉餡、勺子、托盤(pán))樣樣齊全。

  根據(jù)自己特長(zhǎng)分工選擇、做元宵的做元宵，不會(huì)的人員揉粉及做其他事情、大家邊包園子、邊聽(tīng)工作人員精心準(zhǔn)備的歌曲，那場(chǎng)面是一個(gè)“樂(lè)”字。在大家齊心合力下，經(jīng)過(guò)約二小時(shí)完成任務(wù)。元宵故名思意是圓的——希望新一年圓圓 滿(mǎn)滿(mǎn);但有的把它做成長(zhǎng)元形、餃子形，聽(tīng)老人們說(shuō)：“餃子形如元寶，是人們把各種吉祥的東西包在餡里以寄托人們對(duì)新一年的祈望”。

  每個(gè)人都吃的很開(kāi)心，吃飽喝足進(jìn)入猜謎語(yǔ)活動(dòng)，共準(zhǔn)備50多個(gè)謎語(yǔ)，有認(rèn)字、有拆字、有打成語(yǔ)等，大家你一言我一語(yǔ)歡聲笑語(yǔ)其樂(lè)無(wú)窮。

  通過(guò)活動(dòng)豐富節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)，尊重傳統(tǒng)，繼續(xù)傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)思想觀(guān)念，增強(qiáng)文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感，也增加人和人之間親情感。

  關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選

  20XX年1月中旬，市文廣新局制訂了三套元宵系列文化活動(dòng)方案報(bào)送市委市政府。市委市政府審時(shí)度勢(shì)，確定了“安全、節(jié)儉、親民”的元宵活動(dòng)原則。在此基礎(chǔ)上，成立了元宵活動(dòng)組委會(huì)，細(xì)化了工作方案，明確各成員單位的工作職責(zé)，落實(shí)了責(zé)任人，設(shè)置了項(xiàng)目的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并確定完成各節(jié)點(diǎn)工作的要求。每個(gè)工作節(jié)點(diǎn)，都進(jìn)行嚴(yán)格檢查、控制和監(jiān)督，在項(xiàng)目化管理理念的指導(dǎo)下，工作有條不紊地進(jìn)行。期間，市委常委、市委書(shū)記，市委副書(shū)記、市長(zhǎng)，帶領(lǐng)市四套班子領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場(chǎng)查看元宵燈會(huì)的組織情況，正月xx至正月十六，市分管領(lǐng)導(dǎo)沈旭微、徐美娟親自坐鎮(zhèn)指揮，有力地保證了燈會(huì)安全、有序進(jìn)行。

  ------以整合資源為目標(biāo)，內(nèi)容豐富、抱團(tuán)運(yùn)作、今年，人民廣場(chǎng)的元宵燈會(huì)規(guī)模不小，白天有演出和猜燈謎，晚上有燈會(huì)，市民白天夜晚鬧元宵都有活動(dòng)，效果較好。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、街道的元宵活動(dòng)，出現(xiàn)以組團(tuán)為單位統(tǒng)一活動(dòng)的現(xiàn)象，組團(tuán)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)結(jié)合本地民間藝術(shù)和隊(duì)伍的特點(diǎn)，組建了各自的踩街隊(duì)伍和演出節(jié)目，統(tǒng)一在各組團(tuán)內(nèi)的鎮(zhèn)鄉(xiāng)街道輪番表演。今年，臨平副城、余杭組團(tuán)、瓶窯組團(tuán)、良渚組團(tuán)共有40支隊(duì)伍參加踩街表演，超過(guò)20萬(wàn)市民參與其中，共鬧元宵。這樣既節(jié)約了成本，整合了資源，豐富了活動(dòng)內(nèi)容，也強(qiáng)化了鎮(zhèn)鄉(xiāng)的組團(tuán)意識(shí)，加強(qiáng)了文化精神方面的聯(lián)絡(luò)。

  ------以促進(jìn)消費(fèi)為理念，集中經(jīng)營(yíng)、積極疏導(dǎo)。元宵活動(dòng)期間商販較多，借鑒前幾年承辦元宵活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，今年組委會(huì)將臨近元宵燈會(huì)的廣和街作為元宵商品集中銷(xiāo)售地點(diǎn)，大約三百米長(zhǎng)的街道兩邊擺滿(mǎn)了各式各樣的元宵產(chǎn)品。由于引導(dǎo)得當(dāng)，規(guī)范經(jīng)營(yíng)，既豐富了市民元宵活動(dòng)的內(nèi)容，也促進(jìn)了商品的銷(xiāo)售，今年元宵產(chǎn)品的銷(xiāo)售量也比往年有一個(gè)大的增長(zhǎng)。

  活動(dòng)成效：

  據(jù)估測(cè)，元宵節(jié)當(dāng)晚在人民廣場(chǎng)賞燈群眾超過(guò)7萬(wàn)人次，從正月十二至正月十六，共有20余萬(wàn)人次的群眾參與了市級(jí)元宵系列活動(dòng)，人數(shù)均超過(guò)了去年，各項(xiàng)活動(dòng)安全順利。全市各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，組織開(kāi)展了賞燈、踩街、焰火、演出等文化活動(dòng)，豐富了城鄉(xiāng)群眾節(jié)日生活。全市人民度過(guò)了一個(gè)喜慶、和諧、奮進(jìn)的元關(guān)于元宵節(jié)活動(dòng)總結(jié)范文精選

  "做元宵、品元宵、做燈籠、猜燈謎"新硯池的元宵樂(lè)不停。

  說(shuō)到元宵,大家肯定就會(huì)想到那些美美的元宵,絢麗的花燈。開(kāi)學(xué)第一天,孩子們就帶來(lái)了很多自做的元宵花燈:有兔子的,有荷花的,有小船的,有蘋(píng)果的,款式新穎,色彩鮮艷,比起專(zhuān)家們,可是毫不遜色。趁著空隙,勤勞的老師們都把"自家"的花燈都拎了出來(lái),精彩的亮了亮相。

  當(dāng)然,單單的花燈是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,于是,在園長(zhǎng)的指導(dǎo)下和老師們的配合下,新硯池舉行了"品元宵,猜燈謎"的活動(dòng)。

  首先:讓孩子們親手做湯圓,小朋友們用靈巧的雙手，將一團(tuán)團(tuán)糯米粉變成了一個(gè)個(gè)白白的圓圓的小圓子。大的、小的、方的、橢圓的，有的小朋友臉上、身上還粘滿(mǎn)了白白的面粉，像一只只小花貓。但是通過(guò)制作,不僅讓孩子學(xué)到了一們好手藝,而且還能讓他們?cè)谥谱髦懈玫捏w會(huì)到節(jié)日的快樂(lè)。

  緊接著:是親子猜謎活動(dòng),家長(zhǎng)們似乎也回到了自己的童年時(shí)代。帶著孩子，流連忘返，猜得不亦樂(lè)乎。一派其樂(lè)融融的景象。

第9篇：民間藝術(shù)活動(dòng)方案范文

一、文化多姿展魅力

一個(gè)校園的魅力所在莫過(guò)于她的文化所在，那么何為“文化”呢？

在中國(guó)古漢字里，“文”是一個(gè)會(huì)意字，是一個(gè)壯漢身上的紋飾?！拔摹北旧響?yīng)該是美的，應(yīng)該是值得追求的，在鄭玄所注《禮記》中就有這樣注解：“文猶美也，善也?！币?yàn)閻?ài)美才“文”，才有“對(duì)鏡貼花黃”的舉動(dòng)，“文”具有標(biāo)識(shí)性，有了“文”才可能被別人認(rèn)為有品位，得到認(rèn)同。

那么“化”呢？“化”左邊的單人旁是一個(gè)人，右邊的“匕”也是一個(gè)人，只不過(guò)相對(duì)左邊的人，右邊的人掉過(guò)了頭，身體的側(cè)向也有了變化，《國(guó)語(yǔ)?晉語(yǔ)》有這樣的注解：“化，言轉(zhuǎn)化無(wú)常也?！庇纱宋覀兛梢哉f(shuō)，“化”就是改變，“化”的目的在于引起改變，沒(méi)有改變就沒(méi)有“化”。

由此可以說(shuō)，文化就是以文化之。校園文化就是用美好、特殊的標(biāo)識(shí)通過(guò)浸潤(rùn)的方式去促進(jìn)、去引發(fā)改變，最后達(dá)成向往美好、打造特色的改變。莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園的園所文化主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面：

1.因地制宜的環(huán)保、綠色的園所文化

走進(jìn)幼兒園，首先映入眼簾的是一所現(xiàn)代化的、適于兒童生活的U型教學(xué)樓和“擁抱未來(lái)”的雕塑，教學(xué)樓入口門(mén)廳上是幼兒園的園徽、“愛(ài)在每一天”以及樓頂“幼兒成長(zhǎng)的溫馨搖籃”鮮亮的大字在太陽(yáng)的照射下熠熠生輝，體現(xiàn)了幼兒園的孩子們?cè)诮處煇?ài)的撫育下快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)的發(fā)展理念。

在“讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒園回歸自然的環(huán)境”教育理念引領(lǐng)下，充分利用幼兒園室外空間，種植了多種花卉和樹(shù)木。有迎春花、月季花、櫻花等多種花卉；有桃樹(shù)、梨樹(shù)、柿子樹(shù)等。春季花滿(mǎn)枝頭，秋季碩果累累，這便是幼兒園的綠色文化。

為了便于孩子們觀(guān)察和探索，在園內(nèi)設(shè)置了動(dòng)物飼養(yǎng)區(qū)，養(yǎng)殖了小鳥(niǎo)、小兔、小雞等。開(kāi)辟了600多平方米的綠色種植園，根據(jù)季節(jié)的不同種植了西紅柿、豆角、茄子、草莓、向日葵、玉米、大豆、小麥等。讓孩子們從播種到收獲都跟蹤觀(guān)察和記錄，使他們直觀(guān)感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，并讓孩子們?cè)诜N植區(qū)里進(jìn)行簡(jiǎn)單的播種、采摘等活動(dòng)，讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同分享，培養(yǎng)了孩子們的愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。

2.教育智能、豐富多彩的廳廊文化

三個(gè)大廳和三條主連廊的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與孩子們的真實(shí)生活、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、鄉(xiāng)土文化等相結(jié)合，凸顯鄉(xiāng)韻文化、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)知、科學(xué)藝術(shù)三個(gè)主題，充分體現(xiàn)了環(huán)境育人的功能，營(yíng)造了視角開(kāi)闊、主題鮮明、文化氣息濃厚的廳廊文化。

一樓大廳是溫馨休息廳，舒適的休息設(shè)施及環(huán)境，使人感受到家的溫馨；背景墻是孩子們的最喜愛(ài)的米奇和米妮卡通形象以及孩子們的幸福照，寓意這里是孩子們幸福成長(zhǎng)的樂(lè)園。

一樓走廊的主題為鄉(xiāng)韻，突出了鄉(xiāng)土文化元素。南北的葫蘆長(zhǎng)廊和東西走廊的水果吊飾，是園里就地取材，經(jīng)過(guò)老師和孩子們藝術(shù)加工而制作的，樓道的墻壁上是教師和孩子們制作的京劇臉譜、葫蘆繪畫(huà)、麥秸粘貼畫(huà)、布貼畫(huà)、剪紙等，體現(xiàn)了民俗風(fēng)情，弘揚(yáng)了民間藝術(shù)，孩子們?cè)谛蕾p、參與創(chuàng)作中加深了對(duì)本地風(fēng)情的了解和認(rèn)識(shí)。

二樓大廳和走廊以社會(huì)經(jīng)驗(yàn)為表現(xiàn)主題，為孩子們搭建游戲與學(xué)習(xí)的平臺(tái)，寓教于樂(lè)。大廳里是教師和孩子們布置的超市，還有各色風(fēng)味小吃攤點(diǎn)，有冰淇淋、麻辣燙、小煎餅、羊肉串等，這些都是教師和孩子們一起利用廢舊物品制作的，讓孩子們?cè)谟螒蚧顒?dòng)中，認(rèn)識(shí)生活、體驗(yàn)生活。二樓走廊的地面上是本地民間游戲場(chǎng)景布置――跳格子，孩子每當(dāng)經(jīng)過(guò)此地，一定會(huì)玩一玩、跳一跳，有的還向爸爸媽媽講解跳格子的玩法，有的家長(zhǎng)陪同孩子一起跳，既鍛煉了身體，又增進(jìn)了親子情感。

三樓則彰顯著濃濃的科學(xué)元素。大廳里設(shè)有傳聲筒、望遠(yuǎn)鏡、哈哈鏡等，孩子們?cè)谶@里可進(jìn)行投擲、感受傳聲、體驗(yàn)視幻等。幼兒園將復(fù)雜、深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí)以淺顯易懂的形式展示給孩子們，讓孩子在操作中獲得相關(guān)的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，在快樂(lè)的游戲中發(fā)展孩子的好奇心和科學(xué)探索的興趣。

3.風(fēng)格迥異、各具特色的班級(jí)文化

在全園25個(gè)班級(jí)中，不僅創(chuàng)設(shè)了溫馨和諧的精神環(huán)境，而且各班級(jí)根據(jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的物質(zhì)環(huán)境。比如，有的班級(jí)，充分利用自然資源：如植物的種子、樹(shù)葉、秸稈、果殼等，通過(guò)對(duì)這些材料的操作，用不同的形式表現(xiàn)“美麗的秋天”這一主題內(nèi)容。如樹(shù)葉粘貼畫(huà)、秋天的果實(shí)、種子展覽會(huì)等，并且用孩子的作品來(lái)布置活動(dòng)室環(huán)境。這樣，孩子在參與創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中，不僅體會(huì)到自己的主人翁地位，而且還鍛煉和培養(yǎng)了孩子操作能力及合作意識(shí)，珍惜創(chuàng)作成果和對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)。

還有的班級(jí)利用生活中廢舊物品再創(chuàng)造，比如，孩子們和老師一起用蛋殼、秸稈、棉花殼制作走廊吊飾，用酒盒、一次性托盤(pán)等進(jìn)行創(chuàng)作美化樓道，用紙箱、秸稈、易拉罐等進(jìn)行建構(gòu)等等。

4.功能多樣、多元新奇的坊室文化

圖書(shū)室、美術(shù)室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、創(chuàng)意坊、鄉(xiāng)土資源體驗(yàn)坊的創(chuàng)建，為孩子提供了更充足的空間和條件，使孩子能夠自由地閱讀、科學(xué)探索、創(chuàng)作、體驗(yàn)，滿(mǎn)足了孩子的好奇心和求知欲，體驗(yàn)各自不同的多元文化。其中，幼兒科學(xué)發(fā)現(xiàn)室，是孩子們的最?lèi)?ài)。展示架上有各種動(dòng)植物標(biāo)本、人體主要器官模型、星球模型等；在操作實(shí)驗(yàn)區(qū)有沙和水、空氣和風(fēng)、聲音、電和磁、運(yùn)動(dòng)和力、光與影、沉浮實(shí)驗(yàn)等，另外，教師還制作了旋轉(zhuǎn)的小花、探尋寶藏、稱(chēng)稱(chēng)有多重、不會(huì)碰撞的小汽車(chē)等自制玩教具，供幼兒探索科學(xué)的奧秘，激發(fā)孩子們愛(ài)科學(xué)的興趣。充滿(mǎn)魅力、創(chuàng)意無(wú)限的創(chuàng)意坊里，孩子們把瓶瓶罐罐，水壺、鍋蓋、雨靴等各種廢舊材料作為藝術(shù)創(chuàng)作的載體，在變廢為寶的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。鄉(xiāng)土資源體驗(yàn)坊則為孩子們提供了豐富的真實(shí)材料，孩子們?cè)谶@里可操作、游戲、體驗(yàn)……

二、適性課程顯活力

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園堅(jiān)持從兒童出發(fā)，以滿(mǎn)足兒童個(gè)性化成長(zhǎng)為目標(biāo)，建構(gòu)以?xún)和癁橹行牡慕虒W(xué)氛圍與秩序，形成以適合孩子天性、展現(xiàn)老師個(gè)性為目的的課程體系，呈現(xiàn)出自主發(fā)展的新形態(tài)。

被譽(yù)為“中國(guó)現(xiàn)代兒童教育之父”的陳鶴琴先生說(shuō)：“幼兒園課程要以大自然、大社會(huì)為活教材，引導(dǎo)幼兒從廣闊的自然界、紛繁的社會(huì)生活中學(xué)習(xí)各種實(shí)際的、活生生的知識(shí)。”基于對(duì)教育家課程理念的解讀和領(lǐng)悟，莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園充分利用鄉(xiāng)土資源的優(yōu)勢(shì)，挖掘其教育價(jià)值，并將其與課程有機(jī)整合，構(gòu)建實(shí)施了低成本、高質(zhì)量、彰顯辦園特色的園本課程，體現(xiàn)了“生態(tài)教育，健康和諧，快樂(lè)生活，健康成長(zhǎng)”的生態(tài)教育觀(guān)。

1.走向大自然，實(shí)現(xiàn)活教育――構(gòu)建園本課程體系

“讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒園回歸自然的環(huán)境”。這是《綱要》中所蘊(yùn)含的新理念。大自然是一部真實(shí)的、豐富的百科全書(shū)，蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，它向孩子們展示具體、形象、生動(dòng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，為孩子們獲得世界的感性認(rèn)識(shí)提供了天然場(chǎng)所。莘縣是農(nóng)業(yè)大縣，豐富的物產(chǎn)資源及廣闊的環(huán)境成為莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)發(fā)園本課程的活教材。

春天來(lái)了，教師帶領(lǐng)孩子們走向田間地頭、樹(shù)林草叢中，感受春的氣息，尋找春天的秘密。田地里剛剛發(fā)芽的莊家、路旁鉆出的小草、盛開(kāi)的野花，土里鉆出的小蟲(chóng)，果園里盛開(kāi)的梨花、桃花等，都成了孩子觀(guān)察、探尋的目標(biāo)，孩子們?cè)谟^(guān)察、探尋過(guò)程中，享受到了極大的快樂(lè)與興趣。與此同時(shí)，老師充分整合教材，教孩子們描寫(xiě)春天的故事、古詩(shī)、兒歌，教孩子們唱春天、畫(huà)春天、說(shuō)春天，孩子們?cè)跓o(wú)比的快樂(lè)中學(xué)到了知識(shí)。

夏天到了，孩子們捉知了，折柳條編帽子、賞荷花、觀(guān)金魚(yú)、戲水，在玩耍過(guò)程中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，“多識(shí)于鳥(niǎo)獸草木之名”（孔子語(yǔ)）。到了豐收的金秋時(shí)節(jié)，孩子們走進(jìn)田地、走進(jìn)果園，感受秋的收獲，和農(nóng)民伯伯、阿姨一起采摘果實(shí)，認(rèn)識(shí)了蘋(píng)果、桃子等水果，還認(rèn)識(shí)了金燦燦的玉米、雪白的棉花、沉甸甸的谷子、紅紅的高粱、飽滿(mǎn)的大豆、花生等。冬天，教師和孩子一起打雪仗、堆雪人，感受冬的詩(shī)意。帶孩子們參觀(guān)冬暖式蔬菜大棚，參觀(guān)洋香瓜，雙孢菇種植基地，讓孩子們知道莘縣是“洋香瓜之鄉(xiāng)”“雙孢菇之鄉(xiāng)”，既了解了科學(xué)種植知識(shí)，又培養(yǎng)了孩子們熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

走進(jìn)大自然，親近大自然，使孩子們開(kāi)闊了眼界，潤(rùn)澤了心靈，豐富了想象，萌發(fā)了對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛(ài)之情，也使幼兒園的園本課程內(nèi)容真正鮮活起來(lái)。

2.巧用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)特色教育環(huán)境――構(gòu)建園本課程區(qū)域活動(dòng)

環(huán)境作為一種隱性課程，在開(kāi)發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個(gè)性發(fā)展中有著舉足輕重的作用。《幼兒園指導(dǎo)綱要》提出：“環(huán)境是重要的教育資源，有效地創(chuàng)設(shè)和利用環(huán)境，能夠促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。”為此，幼兒園在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，立足本園實(shí)際，創(chuàng)設(shè)出了孩子們需要的、彰顯幼兒園綠色環(huán)保特色的室內(nèi)外環(huán)境。

充分利用空間，種植了多種花卉和樹(shù)木。如迎春花、月季花、櫻花、石榴樹(shù)、梨樹(shù)等，不僅美化了幼兒園環(huán)境，更為孩子們觀(guān)察大自然、了解大自然提供了便利條件。

在園內(nèi)設(shè)置了小兔、小雞養(yǎng)殖場(chǎng)，開(kāi)辟了600多平方米的綠色種植園，種植了黃瓜、豆角、西紅柿、茄子、辣椒、高粱、花生、大豆、玉米、谷子、小麥等蔬菜和農(nóng)作物，讓孩子們從播種到收獲都跟蹤觀(guān)察和記錄，并親自參與簡(jiǎn)單的播種、采摘等勞動(dòng)，使他們直觀(guān)感受植物生長(zhǎng)的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦與快樂(lè)，學(xué)會(huì)相互協(xié)作、共同分享。小小的種植園，已然成了孩子們探索自然界奧秘的樂(lè)園。

為了發(fā)展孩子們的想象、創(chuàng)作、動(dòng)手等能力，教師向全園發(fā)出了“立足環(huán)保，創(chuàng)意無(wú)限”利用廢舊物品制作玩教具的倡議，充分利用自然資源、整合家庭、社區(qū)資源，為孩子們提供豐富多彩的操作材料。比如把一些農(nóng)作物的秸稈、玉米皮、各種瓜果、蔬菜等清潔分類(lèi)后，投放各個(gè)活動(dòng)區(qū)域，老師和孩子們一起創(chuàng)作，來(lái)布置教室、走廊等，這個(gè)過(guò)程體極大地滿(mǎn)足了孩子們操作材料進(jìn)行探究活動(dòng)的需要。這些巧用鄉(xiāng)土資源創(chuàng)設(shè)的環(huán)境課程，成為幼兒園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

3.挖掘民間資源，開(kāi)展游戲活動(dòng)――構(gòu)建園本游戲課程

游戲是孩子們最為喜歡的活動(dòng)之一。結(jié)合幼兒園實(shí)際，老師組織“重拾民間游戲，開(kāi)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的活動(dòng)，把適合幼兒的本地民間游戲，充分挖掘出來(lái)，豐富我們的園本游戲課程的內(nèi)容。如滾鐵環(huán)、推小車(chē)、踩高蹺、跳繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋、玩泥巴、跳格子、走迷宮、爬土山、別老牛等。幼兒園充分利用家庭資源及家長(zhǎng)、教師們的聰明才智，為孩子們制作游戲器材。如縫制沙包、制作毽子、用瓶子制作保齡球、用紙箱造坦克、造山洞、用輪胎制作秋千等，這些游戲器材雖土，但孩子們?cè)谟螒蛑谐錆M(mǎn)極大興趣，百玩不厭，玩得是不亦樂(lè)乎。民間游戲課程的開(kāi)展，使中華民族傳統(tǒng)得以傳承，對(duì)孩子們的群體和個(gè)體發(fā)展都起到了很好的作用。

課程是師生全部校園生活的主要。課程是跑道，是橋梁，是機(jī)會(huì)，是兒童的行走、奔跑和挑戰(zhàn)。為兒童教授什么樣的課程，就是為兒童提供什么樣的成長(zhǎng)；讓老師呈現(xiàn)什么樣的課堂，就是讓老師擁有什么樣的發(fā)展。因而，適合兒童快樂(lè)成長(zhǎng)、滿(mǎn)足教師發(fā)展需求的課程，才是有生命力的好課程。

三、多彩活動(dòng)增靈性

每一名兒童都是不可復(fù)制的奇跡和獨(dú)立存在，是有獨(dú)立人格的、生動(dòng)活潑的生命個(gè)體。尊重兒童，珍視兒童，呵護(hù)兒童，是教育的職責(zé)；研究?jī)和?，發(fā)現(xiàn)兒童，引領(lǐng)兒童，是師者的義務(wù)。從兒童出發(fā)，建構(gòu)適合兒童生長(zhǎng)、助力兒童發(fā)展的活動(dòng)，是幼兒園的使命。

幼兒活動(dòng)是指尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律、興趣、經(jīng)驗(yàn)和情感需求，能夠真正認(rèn)識(shí)兒童，發(fā)現(xiàn)和引領(lǐng)兒童的動(dòng)作總和。站在兒童自我需求及發(fā)展的角度，讓其自主地認(rèn)識(shí)、參與活動(dòng)，并積極主動(dòng)地汲取活動(dòng)的“營(yíng)養(yǎng)”，從而獲得適合、快樂(lè)的成長(zhǎng)。學(xué)校和教師的任務(wù)，就是要為兒童這種自主發(fā)展創(chuàng)造必要的條件、良好的環(huán)境和豐富的資源，使之樂(lè)于參與、樂(lè)在過(guò)程、樂(lè)享其成。

1.手腦齊動(dòng)，培養(yǎng)孩子的觀(guān)察與動(dòng)手能力

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園根據(jù)大、中、小不同年齡段的孩子，設(shè)置不同的教育活動(dòng)內(nèi)容，并生成主題活動(dòng)方案。春天，老師帶領(lǐng)孩子走向田間地頭、樹(shù)林草叢中，感受春的氣息，尋找春天的秘密。田地里剛剛發(fā)芽的莊稼、路旁鉆出的小草、盛開(kāi)的野花，土里鉆出的小蟲(chóng)，果園里盛開(kāi)的梨花、桃花等，都成了孩子觀(guān)察、探尋的目標(biāo)。同時(shí)，老師充分與教材整合，啟發(fā)、引導(dǎo)孩子想象、描述春天的故事、兒歌，讓孩子們唱春天、畫(huà)春天、說(shuō)春天。比如，幼兒園自主設(shè)計(jì)的課程主題有科學(xué)《春天的秘密》、語(yǔ)言《春眠》、美術(shù)《美麗的春天》、音樂(lè)?舞蹈《春天》等。夏天，老師帶領(lǐng)孩子捉知了，折柳條編帽子、賞荷花、觀(guān)金魚(yú)、戲水玩耍等，生成的主體活動(dòng)有科學(xué)《認(rèn)識(shí)知了》、創(chuàng)編謎語(yǔ)《知了》、制作《折知了》、樹(shù)葉粘貼《金魚(yú)》、繪畫(huà)《畫(huà)知了》、《美麗的金魚(yú)》等。金秋時(shí)節(jié)，帶領(lǐng)孩子們和農(nóng)民伯伯一起采摘果實(shí)，感受秋的收獲。主題活動(dòng)“美麗的秋天”又生成各個(gè)小的主題活動(dòng)：有社會(huì)認(rèn)知、繪畫(huà)、語(yǔ)言、音樂(lè)等。冬天則帶孩子打雪仗、堆雪人，感受冬的詩(shī)意。

莘縣實(shí)驗(yàn)幼兒園注重引導(dǎo)幼兒選擇各種材料、器具，采取多種形式進(jìn)行表達(dá)和創(chuàng)造。

郭俊華園長(zhǎng)介紹說(shuō)：“我們十分注意對(duì)孩子進(jìn)行美的教育，挖掘幼兒藝術(shù)潛質(zhì)，培養(yǎng)幼兒藝術(shù)品質(zhì)，提高幼兒藝術(shù)的鑒賞力，審美觀(guān)等有著積極的促進(jìn)作用。我們發(fā)現(xiàn)，紙工活動(dòng)是幼兒園美術(shù)活動(dòng)中的重要組成部分，紙工藝術(shù)在我國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，已經(jīng)有1500多年的歷史，紙工藝術(shù)作為一種獨(dú)具特色的民間藝術(shù)，其經(jīng)歷之久、地域之廣、數(shù)量之大、作者之眾、在世界上是絕無(wú)僅有的。”

所謂紙工活動(dòng)，是指利用普通的紙張。經(jīng)過(guò)折、剪、撕、編、染等活動(dòng)來(lái)完成一定物體造型。紙工活動(dòng)是幼兒動(dòng)手操作的過(guò)程，在操作的過(guò)程中，幼兒融入自己的想法與創(chuàng)新，最后以作品的形式呈現(xiàn)。因此，紙工活動(dòng)的開(kāi)展，可以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性表現(xiàn)力、審美能力，同時(shí)使幼兒觀(guān)察力、想象力語(yǔ)言表達(dá)能力、小肌肉動(dòng)作均得到發(fā)展，促進(jìn)幼兒素質(zhì)全面提高。

與其他的活動(dòng)一樣，幼兒園紙工活動(dòng)的開(kāi)展也有幾個(gè)重要的因素，分別是人物、環(huán)境以及內(nèi)容。在一個(gè)紙工活動(dòng)中，教師出示已做好的紙工作品，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)紙工作品的規(guī)律，激發(fā)他們的興趣，在幼兒進(jìn)行初步嘗試以后，教師再進(jìn)行示范，幫助幼兒掌握本次紙工活動(dòng)的技巧，在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們有所創(chuàng)新，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性表現(xiàn)力。而出示一些此類(lèi)的紙工活動(dòng)可以更好地幫助幼兒，激發(fā)他們的創(chuàng)造性表現(xiàn)力。

2.洋溢民俗文化的教育活動(dòng)

莘縣本地有端午節(jié)包粽子的習(xí)慣，過(guò)春節(jié)貼對(duì)聯(lián)、扎花燈、貼窗花等豐富的民俗文化資源。幼兒園把這些民俗文化納入課程，為課程服務(wù)。如端午節(jié)活動(dòng)中，老師和孩子們一起包粽子，向孩子們講解屈原的故事；在迎新年活動(dòng)中和孩子們一起扎花燈、剪窗花。

幼兒園通過(guò)家長(zhǎng)、教師廣泛收集民間游戲，并將這些民間游戲靈活地、創(chuàng)新地融合在課程之中。如滾鐵環(huán)、跳繩、踢毽子、投沙包、跳皮筋、跳格子、走迷宮等。教師還充分利用家長(zhǎng)、教師的聰明才智，為孩子們制作游戲器材。如縫制沙包、制作毽子、用瓶子制作保齡球、用紙箱造坦克、用輪胎制作秋千等等。

中國(guó)人通常喜歡聽(tīng)話(huà)、規(guī)矩的學(xué)生，學(xué)校不自覺(jué)地用統(tǒng)一、傳統(tǒng)的形式去同質(zhì)化少兒，往往忽略了他們?cè)臼澜绲纳鷦?dòng)豐富，漠視了他們千姿百態(tài)的綻放方式，從而使他們逐漸喪失自主能力，成為教育的復(fù)制品。因而，我們更應(yīng)該順應(yīng)幼兒天性，尊重幼兒自由，發(fā)展幼兒潛能，理清課程、活動(dòng)與家庭、校園每一個(gè)個(gè)體之間的關(guān)系，讓幼兒在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中綻放純真，讓老師在授業(yè)和指引中釋放身心，在過(guò)程中學(xué)到知識(shí)、獲得快樂(lè)，成就獨(dú)特的自我。這也是，幼兒園對(duì)課程整改、活動(dòng)建構(gòu)應(yīng)有的哲學(xué)思考。

陳鶴琴先生倡導(dǎo)“探索適合中國(guó)國(guó)情的、科學(xué)化、大眾化的幼兒教育道路”，給兒童一束陽(yáng)光，就會(huì)燦爛出一片天地。