實驗室安全管理評估報告精選(九篇)

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第1篇：實驗室安全管理評估報告范文

微生物領域的相關檢測在纖檢系統(tǒng)內(nèi)尚處于起步階段。通過對CNAS-CL09：2013《實驗室認可準則在微生物領域的應用說明》部分條款的學習與探討，提高纖檢系統(tǒng)對微生物實驗室的質(zhì)控能力，為順利通過微生物實驗室評審及擴項奠定基礎。

關鍵詞：CL09；實驗室認可；微生物

隨著抗菌類纖維紡織品日益受到市場的關注與青睞，對于此類產(chǎn)品的檢測能力便顯得尤為重要。與食藥系統(tǒng)相比，纖檢系統(tǒng)在微生物檢測領域尚處于起步階段，亟待加強。 CNAS-CL09：2013《實驗室認可準則在微生物領域的應用說明》明確了實驗室在微生物檢測領域的能力認可準則，對于纖檢系統(tǒng)加強微生物實驗室建設、順利通過微生物實驗室評審及擴項具有現(xiàn)實指導意義。

1 修訂背景

近年來，由致病微生物導致的安全事故頻發(fā)。相關法規(guī)對于實驗室生物安全的要求不斷提高，而對于技術人員專業(yè)背景（微生物相關）的要求不夠，導致越來越多的微生物實驗室暴露出各種問題，實際工作中矛盾日益突出。為此，國家認可委在廣泛征求意見、充分討論的基礎上，對CNAS-CL09：2006進行了修訂，既要保證微生物檢驗的準確性，又要符合中國實驗室管理現(xiàn)狀，最終出臺了CNAS-CL09：2013。

CNAS-CL09：2013于2014年5月1日實施。對于初次申請和增加微生物領域的實驗室，自2015年1月1日起按CNAS-CL09：2013執(zhí)行；對于2015年之前提出申請的，現(xiàn)場評審可按CNAS-CL09：2006執(zhí)行。2014年5月1日至2015年12月31日為過渡期，新舊文件均可使用。自2016年1月1日起，均按CNAS-CL09：2013執(zhí)行。

2 管理要求

2.1 組織

生物安全實驗室[1]，是指通過規(guī)范實驗室設計建造、試驗設備配置、個人防護裝備的使用（硬件）、嚴格遵從標準化的操作程序和管理規(guī)程，確保操作生物危險因子的工作人員不受試驗對象傷害，確保周圍環(huán)境不受其污染，確保試驗因子保持原有本性所采取綜合措施的實驗室。

根據(jù)對所操作生物因子采取的防護措施，將實驗室生物安全防護水平分為一到四級。BSL（bio-safety level）表示僅從事體外操作的實驗室的相應生物安全防護水平[2]。纖檢系統(tǒng)的生物安全實驗室通常為二級（BSL-2），適合于從未知病原的載體上取樣的檢測和研究，可能含有高致病微生物。它是在BSL-1實驗室的基礎上，實驗區(qū)與辦公區(qū)的界限更加明顯，實驗室內(nèi)清潔區(qū)和污染區(qū)的區(qū)分更加明確，按國家標準或地方法規(guī)建立實驗室準入門檻，制定應急救治預案，裝備應急救治設施。BSL-2實驗室需配置防護設備和器械，要求就近有高壓消毒鍋、可靠的電力供應和應急照明，要有鎖和自動閉門器、可視窗，最好使用Ⅱ級生物安全柜。

實驗室技術管理者中應至少包括一名具有微生物專業(yè)或與微生物密切相關的本科以上學歷和三年以上微生物檢測的工作經(jīng)歷成員。 “微生物密切相關專業(yè)”通常理解為上過的課程中包含微生物課，如醫(yī)學、生物技術、動物學、基因工程、遺傳學等，并能提供相關課程證明材料。該管理者應具有較高的微生物檢測能力和一線工作經(jīng)歷，從而能夠指導或培訓檢驗人員常規(guī)微生物試驗。

2.2 管理體系

實驗室應制定生物安全規(guī)章制度以確保生物安全，包括以下幾個方面：準入制度；設施設備檢測、維護；人員健康監(jiān)護（定期體檢）；生物安全自查制度；實驗室資料檔案管理制度；生物安全管理和實驗室人員培訓制度；意外事件處理及報告制度；實驗室安全保衛(wèi)制度等。

實驗室應設置生物安全責任人和生物安全監(jiān)督員。生物安全責任人的作用和職責包括以下幾個方面：全面負責主管科室的實驗室生物安全管理工作；負責具體組織落實與貫徹執(zhí)行相關法律、法規(guī)、工作方案、應急預案；負責制定與組織實施本科室實驗室生物安全管理實施細則及相關操作指導書；負責組織本室完成各項生物風險評估并形成相關報告；負責本科室實驗室生物安全設施、試驗環(huán)境及個人防護用品的配備與維護；負責組織本科室實驗室生物安全業(yè)務技術、專業(yè)安全防范知識技能及安全突發(fā)事件應急處理措施的培訓與考核；負責本室菌種的安全管理；負責組織微生物相關實驗室有毒有害廢棄物的無害化處理；負責本室各項病原微生物生物安全風險評估并形成評估報告等。

2.3 文件控制

對于實驗室現(xiàn)場文件的控制程序，應遵循既要拿取方便又要防止污染的原則。

2.4 檢測和校準的分包

實驗室可把一個檢測項目中的部分內(nèi)容進行分包，但如該分包內(nèi)容是該項目不可分割的部分，即實驗室不具備該檢測項目的完整技術能力，則該項目不予認可。例如沙門氏菌的檢測、多價鞭毛試驗和多價菌體試驗即為不可分割部分，血清學分型則可分包。

2.5 服務和供應品的采購

對于實驗室自制的培養(yǎng)基，例如生理鹽水等，必須有配制記錄，內(nèi)容包括：配制日期、培養(yǎng)基名稱、成分、制造商、批號、重量、分裝容量規(guī)格、數(shù)量、滅菌溫度、滅菌時間、pH值、使用人等。

對于微生物檢測來說，每一種培養(yǎng)基都是關鍵培養(yǎng)基，都要進行技術性驗收并記錄以下內(nèi)容：產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)廠商、批號、接收日期、接收文件、產(chǎn)品外觀感官檢查、數(shù)量、啟封日期、驗收方法等。

3 技術要求

3.1 人員

實驗室在新人上崗前應安排全面的體檢，包括色盲色弱。上崗證應具體到項目，并有相關證明材料。新上崗人員及間隔一段時間重新上崗（6個月以上）的人員，可根據(jù)相關標準及實驗室條件的變化，對其重新評估。

從教育背景、專業(yè)技能、工作經(jīng)歷、現(xiàn)任崗位授權等方面對人員技術能力進行確認，并具有技術檔案、資格確認、上崗考核和授權、培訓記錄等確認證據(jù)。

對于特殊崗位的授權，如感官評定、特種鍋爐容器、特殊設備、生物安全培訓等，需確認檢驗人員相應的資格和技術能力。例如，使用的高壓蒸汽滅菌器，如其壓力容積之積不小于2.5MPa?L，則操作人員需持有特種作業(yè)人員證書。

關鍵檢測人員不僅是指直接技術檢測人員，還包括技術負責人、授權簽字人、報告校準人員等。授權簽字人應具有相關專業(yè)本科以上學歷，并具有3年以上相關工作經(jīng)歷，或具有相關專業(yè)專科以上學歷和至少10年的微生物相關領域檢測工作經(jīng)歷。

實驗室應通過培訓班、專業(yè)實驗室進修、學術交流等方式，制定人員培訓教育計劃，并通過培訓鑒定、現(xiàn)場考核、講座等形式對其進行評價。

3.2 設施和環(huán)境條件

實驗室的布局和設施應以能獲得可靠的檢驗結果為重要依據(jù)。對于需要在潔凈條件下工作的區(qū)域，應有效地監(jiān)控和記錄環(huán)境條件。例如，無菌室內(nèi)光照應分布均勻，工作臺面的光照度不應低于540lx；紫外燈的數(shù)量由房間大小決定，用紫外燈照度儀定期測試紫外燈的強度，要求在距離標的物1m處，照射強度應不低于90lx。

不同區(qū)域的有效隔離是為防止?jié)撛诘慕徊嫖廴?，在同一場地空間分開一定的距離或不封閉的間隔，甚至是獨立的空間。對于不同的功能區(qū)和試驗用品，要有明顯、清楚的標識加以區(qū)分，例如質(zhì)量、安全、限時、干燥、滅菌等。

3.3 設備

對于微生物常用設備，要有校準和頻率的要求并記錄，例如培養(yǎng)箱、水浴振蕩器等，要定期監(jiān)測溫度；高壓蒸汽滅菌鍋要監(jiān)測滅菌效果；生物安全柜、潔凈工作臺等，要定期進行微生物和氣流的監(jiān)測。

3.4 測量溯源性

實驗室必須保存有滿足試驗需要的菌株。對于菌種的申購、保管、領用、使用、傳代、存儲等方面，應有文件化的程序并記錄相應內(nèi)容。

接種傳代時須記錄好菌種名稱、接種日期、接種數(shù)量、支取數(shù)量、傳代序數(shù)、廢棄處理等信息。菌株在傳代后，要做確認試驗，記錄其存活性、純度、生理生化鑒定（革蘭氏染色、糖類發(fā)酵試驗、乙酰甲基甲醇試驗、甲基紅試驗、吲哚試驗等）[3]。

4 結語

微生物領域的檢測在纖檢系統(tǒng)起步較晚，還有許多不足之處亟待完善。CNAS-CL09：2013對于微生物實驗室評審和建設都具有切實的指導意義，值得我們認真研讀。由于個人能力所限，對其許多條款理解不到位，希望能夠拋磚引玉，加強交流，共同提高纖檢系統(tǒng)微生物檢測能力。

參考文獻：

[1]CNAS-CL09：2013 檢測和校準實驗室能力認可準則在微生物檢測領域的應用說明[Z].

[2]GB 19489―2008 實驗室 生物安全通用要求[S].

第2篇：實驗室安全管理評估報告范文

■神秘的審批

2009年10月22日，一條不起眼的消息出現(xiàn)在中國生物安全網(wǎng)上。

該日，中國生物安全網(wǎng)公布了“2009年第二批農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全證書批準清單”。該網(wǎng)站由農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理辦公室主辦。

這條消息最初并沒有引起人們的注意，因為與其他新聞事件比起來，這樣的新聞似乎太不起眼了。

甚至連研究方也沒有注意到，因為在后來的媒體采訪中，華中農(nóng)業(yè)大學研究團隊成員林擁軍教授表示，安全證書應該是2009年8月就批了，但他們也是2009年11月才知道。

公眾對于這一問題似乎還沒有到達關心的地步，直到湖北省的《楚天金報》將這一消息作為喜報刊登在20a9年12月17日的報紙上之后，該新聞才被公眾發(fā)現(xiàn)。

當日的《楚天金報》這樣寫道：李香花研究員在“綠色超級稻”的展板前高式地留影。她告訴記者，不久前，該校作物遺傳改良國家重點實驗室研發(fā)的兩個轉(zhuǎn)基因水稻品種“華恢1號”和“Bt汕優(yōu)63”已經(jīng)獲得了農(nóng)業(yè)部的安全證書，準予在我省范圍內(nèi)進行種植。據(jù)了解，這是我國首次為轉(zhuǎn)基因水稻頒發(fā)的安全證書，意味著該品種的生產(chǎn)性試驗結束。若接下來通過品種審定并獲得種子生產(chǎn)和經(jīng)營許可證，便可進入商業(yè)化的生產(chǎn)應用了。

這位研究員所提及的轉(zhuǎn)基因水稻，即是由華中農(nóng)業(yè)大學團隊所研發(fā)：在華恢1號和汕優(yōu)63這兩種水稻品種中轉(zhuǎn)入具有Bt抗蟲蛋白的基因cry1Ab／cry1Ac。兩種轉(zhuǎn)基因水稻的有效期是2009年8月17日至2014年8月17日，生產(chǎn)應用范圍限在湖北省。

所謂Bt抗蟲水稻，是將野生土壤細菌蘇云金芽孢桿菌(下稱Bt)中的基因經(jīng)人工合成后，插入到水稻的遺傳物質(zhì)DNA中，使水稻自己產(chǎn)生Bt抗蟲蛋白，殺死多種以谷物為食的螟蛾科害蟲。

但在這之前所有的報道中，都沒有提及其審批過程細節(jié)等。這為后來被廣泛質(zhì)疑埋下了伏筆。因為這樣涉及群體利益的事件，卻沒有相應的細節(jié)公布，是難免引發(fā)不必要猜測的。

“我們并不相信農(nóng)業(yè)部，我們也不相信專家?！币粋€持有異議的反轉(zhuǎn)基因人士這樣發(fā)表了自己的看法。

民眾的不信任是情有可原的，因為早在2005年4月，湖北省就發(fā)生過轉(zhuǎn)基因水稻流向市場的事件，當時大部分主流媒體參與了報道。而當時物種的流出地就被鎖定在華中農(nóng)業(yè)大學。在農(nóng)業(yè)部出面辟謠之后，多數(shù)媒體莫名其妙地息聲了。

但此事件并未從人們的記憶中真正抹去，此次，獲取安全證書后，該事件再次被提及，成為人們質(zhì)疑水稻是否安全的一個重要依據(jù)。

按照中國政府的規(guī)定，品種審定通常需要進行區(qū)域試驗，時間可能會持續(xù)兩年到三年。但在很多業(yè)內(nèi)人士看來，安全證書是最難過的“關口”，之后更多的只是程序問題。這個涉及眾多人口的口糧問題，居然在悄無聲息中通過審批，并且是在安全證書拿到之后的近半年時間才被公眾知道。

難怪，反對者的理由如此明確：沒有公開透明的審批流程，就難保其質(zhì)量過關，多次的食品安全問題也是涉及這樣的問題，該問題連起碼的信息披露都沒有做到，無視了公眾的知情權。

■兩份新聞通稿

當越來越多的人開始質(zhì)疑轉(zhuǎn)基因水稻安全性時，媒體開始介入。媒體的介入，對于社會事件來說無疑是一件好事，因為媒體可以作為一個探討的平臺，只有進行必要的探討才能有效控制恐慌，避免引發(fā)更多猜測。

隨著媒體的深入采訪，此時作為事件的兩個主體：研究方的華中農(nóng)業(yè)大學作物遺傳改良國家重點實驗室和安全牌照發(fā)放方的農(nóng)業(yè)部似乎意識到問題的嚴重性。他們都出臺了各自的應對措施。

農(nóng)業(yè)部通過指定的媒體――人民網(wǎng)，對外界發(fā)表了一份看似詳細的說明。

在人們關心的轉(zhuǎn)基因監(jiān)管層面，農(nóng)業(yè)部這樣回復：一是建立健全法律法規(guī)。1996年，農(nóng)業(yè)部了《農(nóng)業(yè)生物基因工程安全管理實施辦法》。2001年，國務院頒布了《農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理條例》(簡稱《條例》)，對在中國境內(nèi)從事的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物研究、試驗、生產(chǎn)、加工、經(jīng)營和進出口等活動進行全程安全管理。農(nóng)業(yè)部和質(zhì)檢總局制定了5個配套規(guī)章，了轉(zhuǎn)基因生物標志目錄，建立了研究、試驗、生產(chǎn)、加工、經(jīng)營、進口等環(huán)節(jié)的許可和標志管理制度。二是加強技術體系建設。經(jīng)農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理部際聯(lián)席會議成員單位推薦，農(nóng)業(yè)部組建了農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全委員會(簡稱安委會)、全國農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)基因生物安全管理標準化技術委員會，35個檢測機構通過國家計量認證和農(nóng)業(yè)部審查認可。大力組織開展轉(zhuǎn)基因生物分子特征、環(huán)境安全和食用安全JI生研究，不斷提高技術支撐能力，目前已62項技術標準，保障了依法管理工作的需要。三是科學規(guī)范開展安全評價。安委會按照法規(guī)和相關技術標準要求，參考國際組織制定的評價指南，遵循科學、個案、熟悉原則，嚴謹規(guī)范地開展評價工作。截至2009年年底，批準發(fā)放了轉(zhuǎn)基因棉花、番茄、矮牽牛、辣椒、番木瓜、水稻、玉米等植物的安全證書。四是強化行政監(jiān)督管理。各級農(nóng)業(yè)行政管理部門切實加強田間試驗、品種審定、種子生產(chǎn)經(jīng)營和產(chǎn)品標志等環(huán)節(jié)的執(zhí)法監(jiān)管，大力開展法規(guī)培訓和科普宣傳，確保各項活動依法有序進行。

這份問答式說明里，滴水不漏的政令式答復，讓關心此問題的民眾感到毫無所獲。

而華中農(nóng)業(yè)大學方面開始是非常積極地配合采訪，但在此后，轉(zhuǎn)向消極回避。

3月19日，本刊記者致電華中農(nóng)業(yè)大學張啟發(fā)教授辦公室，其助理這樣告知記者：“這件事情因為來電詢問的記者過多，已經(jīng)由華中農(nóng)業(yè)大學宣傳部了通稿，張教授不再接受采訪，煩請向宣傳部索要通稿資料。”

但是他們沒有意識到，現(xiàn)在的中國人大多不再信任通稿了。對于此類信息的不透明，《新世紀周刊》撰文指出：中國農(nóng)業(yè)部未向公眾詳細披露具體的評估報告。而審批結果，也僅僅在一個很少更新、大眾也很難注意到的專業(yè)性網(wǎng)站上，導致公眾在很長時間之后才注意到這一事件。這樣一種相對封閉的審批過程，或許可以在短期之內(nèi)加速轉(zhuǎn)基因產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但也可能因此加重公眾的疑慮，引發(fā)長期持續(xù)的過度負面影響。

第3篇：實驗室安全管理評估報告范文

第二條本辦法所稱廢棄危險化學品，是指未經(jīng)使用而被所有人拋棄或者放棄的危險化學品，淘汰、偽劣、過期、失效的危險化學品，由公安、海關、質(zhì)檢、工商、農(nóng)業(yè)、安全監(jiān)管、環(huán)保等主管部門在行政管理活動中依法收繳的危險化學品以及接收的公眾上交的危險化學品。

廢棄危險化學品屬于危險廢物，列入國家危險廢物名錄。

第三條本辦法適用于中華人民共和國境內(nèi)廢棄危險化學品的產(chǎn)生、收集、運輸、貯存、利用、處置活動污染環(huán)境的防治。

實驗室產(chǎn)生的廢棄試劑、藥品污染環(huán)境的防治，也適用本辦法。

盛裝廢棄危險化學品的容器和受廢棄危險化學品污染的包裝物，按照危險廢物進行管理。

本辦法未作規(guī)定的，適用有關法律、行政法規(guī)的規(guī)定。

第四條廢棄危險化學品污染環(huán)境的防治，實行減少廢棄危險化學品的產(chǎn)生量、安全合理利用廢棄危險化學品和無害化處置廢棄危險化學品的原則。

第五條國家鼓勵、支持采取有利于廢棄危險化學品回收利用活動的經(jīng)濟、技術政策和措施，對廢棄危險化學品實行充分回收和安全合理利用。

國家鼓勵、支持集中處置廢棄危險化學品，促進廢棄危險化學品污染防治產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。

第六條國務院環(huán)境保護部門對全國廢棄危險化學品污染環(huán)境的防治工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理。

縣級以上地方環(huán)境保護部門對本行政區(qū)域內(nèi)廢棄危險化學品污染環(huán)境的防治工作實施監(jiān)督管理。

第七條禁止任何單位或者個人隨意棄置廢棄危險化學品。

第八條危險化學品生產(chǎn)者、進口者、銷售者、使用者對廢棄危險化學品承擔污染防治責任。

危險化學品生產(chǎn)者應當合理安排生產(chǎn)項目和規(guī)模，遵守國家有關產(chǎn)業(yè)政策和環(huán)境政策，盡量減少廢棄危險化學品的產(chǎn)生量。

危險化學品生產(chǎn)者負責自行或者委托有相應經(jīng)營類別和經(jīng)營規(guī)模的持有危險廢物經(jīng)營許可證的單位，對廢棄危險化學品進行回收、利用、處置。

危險化學品進口者、銷售者、使用者負責委托有相應經(jīng)營類別和經(jīng)營規(guī)模的持有危險廢物經(jīng)營許可證的單位，對廢棄危險化學品進行回收、利用、處置。

危險化學品生產(chǎn)者、進口者、銷售者負責向使用者和公眾提供廢棄危險化學品回收、利用、處置單位和回收、利用、處置方法的信息。

第九條產(chǎn)生廢棄危險化學品的單位，應當建立危險化學品報廢管理制度，制定廢棄危險化學品管理計劃并依法報環(huán)境保護部門備案，建立廢棄危險化學品的信息登記檔案。

產(chǎn)生廢棄危險化學品的單位應當依法向所在地縣級以上地方環(huán)境保護部門申報廢棄危險化學品的種類、品名、成份或組成、特性、產(chǎn)生量、流向、貯存、利用、處置情況、化學品安全技術說明書等信息。

前款事項發(fā)生重大改變的，應當及時進行變更申報。

第十條省級環(huán)境保護部門應當建立廢棄危險化學品信息交換平臺，促進廢棄危險化學品的回收和安全合理利用。

第十一條從事收集、貯存、利用、處置廢棄危險化學品經(jīng)營活動的單位，應當按照國家有關規(guī)定向所在地省級以上環(huán)境保護部門申領危險廢物經(jīng)營許可證。

危險化學品生產(chǎn)單位回收利用、處置與其產(chǎn)品同種的廢棄危險化學品的，應當向所在地省級以上環(huán)境保護部門申領危險廢物經(jīng)營許可證，并提供符合下列條件的證明材料：

（一）具備相應的生產(chǎn)能力和完善的管理制度；

（二）具備回收利用、處置該種危險化學品的設施、技術和工藝；

（三）具備國家或者地方環(huán)境保護標準和安全要求的配套污染防治設施和事故應急救援措施。

禁止無危險廢物經(jīng)營許可證或者不按照經(jīng)營許可證規(guī)定從事廢棄危險化學品收集、貯存、利用、處置的經(jīng)營活動。

第十二條回收、利用廢棄危險化學品的單位，必須保證回收、利用廢棄危險化學品的設施、設備和場所符合國家環(huán)境保護有關法律法規(guī)及標準的要求，防止產(chǎn)生二次污染；對不能利用的廢棄危險化學品，應當按照國家有關規(guī)定進行無害化處置或者承擔處置費用。

第十三條產(chǎn)生廢棄危險化學品的單位委托持有危險廢物經(jīng)營許可證的單位收集、貯存、利用、處置廢棄危險化學品的，應當向其提供廢棄危險化學品的品名、數(shù)量、成分或組成、特性、化學品安全技術說明書等技術資料。

接收單位應當對接收的廢棄危險化學品進行核實；未經(jīng)核實的，不得處置；經(jīng)核實不符的，應當在確定其品種、成分、特性后再進行處置。

禁止將廢棄危險化學品提供或者委托給無危險廢物經(jīng)營許可證的單位從事收集、貯存、利用、處置等經(jīng)營活動。

第十四條危險化學品的生產(chǎn)、儲存、使用單位轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、停業(yè)或者解散的，應當按照《危險化學品安全管理條例》有關規(guī)定對危險化學品的生產(chǎn)或者儲存設備、庫存產(chǎn)品及生產(chǎn)原料進行妥善處置，并按照國家有關環(huán)境保護標準和規(guī)范，對廠區(qū)的土壤和地下水進行檢測，編制環(huán)境風險評估報告，報縣級以上環(huán)境保護部門備案。

對場地造成污染的，應當將環(huán)境恢復方案報經(jīng)縣級以上環(huán)境保護部門同意后，在環(huán)境保護部門規(guī)定的期限內(nèi)對污染場地進行環(huán)境恢復。對污染場地完成環(huán)境恢復后，應當委托環(huán)境保護檢測機構對恢復后的場地進行檢測，并將檢測報告報縣級以上環(huán)境保護部門備案。

第十五條對廢棄危險化學品的容器和包裝物以及收集、貯存、運輸、處置廢棄危險化學品的設施、場所，必須設置危險廢物識別標志。

第十六條轉(zhuǎn)移廢棄危險化學品的，應當按照國家有關規(guī)定填報危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單；跨設區(qū)的市級以上行政區(qū)域轉(zhuǎn)移的，并應當依法報經(jīng)移出地設區(qū)的市級以上環(huán)境保護部門批準后方可轉(zhuǎn)移。

第十七條公安、海關、質(zhì)檢、工商、農(nóng)業(yè)、安全監(jiān)管、環(huán)保等主管部門在行政管理活動中依法收繳或者接收的廢棄危險化學品，應當委托有相應經(jīng)營類別和經(jīng)營規(guī)模的持有危險廢物經(jīng)營許可證的單位進行回收、利用、處置。

對收繳的廢棄危險化學品有明確責任人的，處置費用由責任人承擔，由收繳的行政管理部門負責追繳；對收繳的廢棄危險化學品無明確責任人或者責任人無能力承擔處置費用的，以及接收的公眾上交的廢棄危險化學品，由收繳的行政管理部門負責向本級財政申請?zhí)幹觅M用。

第十八條產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、利用、處置廢棄危險化學品的單位，其主要負責人必須保證本單位廢棄危險化學品的管理符合有關法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定和國家標準的要求，并對本單位廢棄危險化學品的環(huán)境安全負責。

從事廢棄危險化學品收集、貯存、運輸、利用、處置活動的人員，必須接受有關環(huán)境保護法律法規(guī)、專業(yè)技術和應急救援等方面的培訓，方可從事該項工作。

第十九條產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、利用、處置廢棄危險化學品的單位，應當制定廢棄危險化學品突發(fā)環(huán)境事件應急預案報縣級以上環(huán)境保護部門備案，建設或配備必要的環(huán)境應急設施和設備，并定期進行演練。

發(fā)生廢棄危險化學品事故時，事故責任單位應當立即采取措施消除或者減輕對環(huán)境的污染危害，及時通報可能受到污染危害的單位和居民，并按照國家有關事故報告程序的規(guī)定，向所在地縣級以上環(huán)境保護部門和有關部門報告，接受調(diào)查處理。

第二十條縣級以上環(huán)境保護部門有權對本行政區(qū)域內(nèi)產(chǎn)生、收集、貯存、運輸、利用、處置廢棄危險化學品的單位進行監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)有違反本辦法行為的，應當責令其限期整改。檢查情況和處理結果應當予以記錄，并由檢查人員簽字后歸檔。

被檢查單位應當接受檢查機關依法實施的監(jiān)督檢查，如實反映情況，提供必要的資料，不得拒絕、阻撓。

第二十一條縣級以上環(huán)境保護部門違反本辦法規(guī)定，不依法履行監(jiān)督管理職責的，由本級人民政府或者上一級環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第六十七條規(guī)定，責令改正，對負有責任的主管人員和其他直接責任人員依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十二條違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第七十五條規(guī)定予以處罰：

（一）隨意棄置廢棄危險化學品的；

（二）不按規(guī)定申報登記廢棄危險化學品，或者在申報登記時弄虛作假的；

（三）將廢棄危險化學品提供或者委托給無危險廢物經(jīng)營許可證的單位從事收集、貯存、利用、處置經(jīng)營活動的；

（四）不按照國家有關規(guī)定填寫危險廢物轉(zhuǎn)移聯(lián)單或未經(jīng)批準擅自轉(zhuǎn)移廢棄危險化學品的；

（五）未設置危險廢物識別標志的；

（六）未制定廢棄危險化學品突發(fā)環(huán)境事件應急預案的。

第二十三條違反本辦法規(guī)定的，不處置其產(chǎn)生的廢棄危險化學品或者不承擔處置費用的，由縣級以上環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第七十六條規(guī)定予以處罰。

第二十四條違反本辦法規(guī)定，無危險廢物經(jīng)營許可證或者不按危險廢物經(jīng)營許可證從事廢棄危險化學品收集、貯存、利用和處置經(jīng)營活動的，由縣級以上環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第七十七條規(guī)定予以處罰。

第二十五條危險化學品的生產(chǎn)、儲存、使用單位在轉(zhuǎn)產(chǎn)、停產(chǎn)、停業(yè)或者解散時，違反本辦法規(guī)定，有下列行為之一的，由縣級以上環(huán)境保護部門責令限期改正，處以一萬元以上三萬元以下罰款：

（一）未按照國家有關環(huán)境保護標準和規(guī)范對廠區(qū)的土壤和地下水進行檢測的；

（二）未編制環(huán)境風險評估報告并報縣級以上環(huán)境保護部門備案的；

（三）未將環(huán)境恢復方案報經(jīng)縣級以上環(huán)境保護部門同意進行環(huán)境恢復的；

（四）未將環(huán)境恢復后的檢測報告報縣級以上環(huán)境保護部門備案的。

第二十六條違反本辦法規(guī)定，造成廢棄危險化學品嚴重污染環(huán)境的，由縣級以上環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第八十一條規(guī)定決定限期治理，逾期未完成治理任務的，由本級人民政府決定停業(yè)或者關閉。

造成環(huán)境污染事故的，依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第八十二條規(guī)定予以處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

第二十七條違反本辦法規(guī)定，拒絕、阻撓環(huán)境保護部門現(xiàn)場檢查的，由執(zhí)行現(xiàn)場檢查的部門責令限期改正；拒不改正或者在檢查時弄虛作假的，由縣級以上環(huán)境保護部門依據(jù)《固體廢物污染環(huán)境防治法》第七十條規(guī)定予以處罰。

第二十八條當事人逾期不履行行政處罰決定的，作出行政處罰決定的環(huán)境保護部門可以采取下列措施：

（一）到期不繳納罰款的，每日按罰款數(shù)額的百分之三加處罰款；

第4篇：實驗室安全管理評估報告范文

【關鍵詞】招標；投標；業(yè)主；監(jiān)理；屬地化管理

隨著我國綜合國力的增強，國際地位的不斷提高，我國很多工程企業(yè)走出國門，參與國際承包工程，取得了可觀的經(jīng)濟效益，但是也有不少企業(yè)虧損嚴重。問題出在對所在國情況不了解，對技術標準、合同條款不研究，對市場考察不仔細，加上不適應國際承包工程的管理模式等原因造成的。以下是針對在馬達加斯加公路工程管理和施工中遇到的問題，在國外公路工程項目管理方面所取得的研究成果：

1 投標過程中的研究成果

1.1 認真理解招標文件

馬達加斯加原是法屬殖民地，官方語言為法語，馬達加斯加公共工程部是業(yè)主，負責本國的道路規(guī)劃，與財政部一起向其他國家爭取經(jīng)濟支持和向世界各投資行貸款，并沒有實質(zhì)的權力。各世界組織和投資行會要求所在國成立一個獨立機構來管理國外資金和大型工程項目，馬達加斯加是大型工程項目管理署；其辦公地點和工作職能與公共工程部分開，防止所在國把資金用挪用；其職責代表國家對國道進行大中修及改造，對設計、施工進行招投標，對開工的項目進行管理，對重大技術方案及變更進行審批，對監(jiān)理和承包商的計量進行審批，對附加合同進行審批確定，對工程進行驗收等；其一般會對每個項目派一名項目總工和一名總工助手。

監(jiān)理單位也是通過業(yè)主的招投標確定的，代表業(yè)主在工地工作，根據(jù)合同條款監(jiān)督承包商履行合同的各項條款，嚴格控制資金和工程進度，在規(guī)定的工期內(nèi)完成業(yè)主招標文件中規(guī)定的工程目標。

1.2 深入研究標書中各項條款

1.2.1 認真研究招標文件中初步設計方案和圖紙

初步設計方案是業(yè)主雇用的技術咨詢單位做的方案，對道路的技術標準，路基及路面結構，橋梁及構造物，防護工程等進行了初步設計，以此作為投標書的工程量清單。多數(shù)項目業(yè)主會在投標時請承包商提出備選方案，但是這必須你本身是第一標的情況下才能被采納。

1.2.2 認真考察現(xiàn)場

（1）沿線采石場分布情況：采石場石料的性質(zhì)、儲藏量、取樣做試驗?；鶎咏y(tǒng)料0/31.5，0/40洛杉磯壓碎值≤40，面層≤30。強度不夠就不能開采，嚴重影響質(zhì)量和使用壽命，路面損壞后患無窮。如遇酸性石料必須摻抗剝落劑。

（2）沿線底基層料場分布情況：馬達加斯加有一種天然紅土砂礫料，非洲不少國家有這種材料，是一種理想的筑路材料。它可用于土路的面層，實驗室試驗CBR值≥30。同樣要做篩分試驗，強度不夠就不能開采使用，否則嚴重影響路面質(zhì)量和使用壽命。

（3）沿線的水文地質(zhì)、黃砂料場的確定：非洲有不少地區(qū)有天然河流，有優(yōu)質(zhì)天然河砂，因黃砂和施工用水量很大，砂場和水源必須要考察，不然會拖道路和排水的進度。

（4）沿線當?shù)貏趧恿η闆r：勞動力在非洲國家不充足，因為那里人煙稀少，工程上需要的技術工人不多，所以除了招收技術工人外，還要從普工中進行培養(yǎng)，否則工程開工因施工人員不熟練影響工程進度和效率。

1.2.3 投標工作需注意的事項

（1）業(yè)主提供的招標文件錯誤較多，很多工程量與實際工程量相差很大，要認真閱讀，制定合理的施工技術方案，按照工期要求，認真制定總體施工計劃，將工程量和施工期進行量化，制定合理的定額分析標準。

（2）認真計算業(yè)主提供的圖紙工程量和工程量清單，不能漏項。對工程量清單工程內(nèi)容的價格描述認真研究和計算。

（3）認真計算各種材料價格，特別是瀝青、水泥、鋼材、木材、石料、各種型材、各種外加劑、燃料、炸藥、雷管等，還有主要設備和配件計劃，做好詢價工作。這些大部分需要轉(zhuǎn)口。

（4）認真做好施工組織方案和備選方案的技術和價格比較。對投標詳細單價認真分析，計算成本，選定管理費系數(shù)，一般取工料機成本的35%左右。

2 實施過程中的研究成果

國外工程業(yè)主下達開工令就標志著工程開工，開始工期計算，監(jiān)理、承包商開始進場建點，承包商在上報開工報告的時候，同時必須開展相關工作。

2.1 開展測量工作

首先向國家測繪部門申請有償使用沿線的坐標點，會同監(jiān)理進行導線測量，上報成果批準后進行平面、縱、橫斷面測量，測量可分若干小組進行。測量工作要盡快完成，為設計提供基礎資料。

2.2 進行勘察設計工作

開工后承包商要對道路、橋梁、排水構造物要進行重新設計，橋梁構造物需要提供設計計算書。因為監(jiān)理使用的法國規(guī)范，中方工程師很難和監(jiān)理溝通，所以項目開工后需要雇用當?shù)氐墓こ碳夹g人員或咨詢公司，幫助解決設計及計算書等方面的問題，中方負責進行指導、監(jiān)督。另外橋梁還要提供10年保險，就是施工單位要找一家保險公司認可的工程咨詢公司簽訂一份委托對項目橋梁進行監(jiān)控的合同，進行工地抽查，定期向業(yè)主、監(jiān)理和承包商提供報告，最后出評估報告，保險公司才能給你出具橋梁10年保險，否則橋梁不能進行驗收。收費標準很高，約占橋梁造價的2-3%。設計工作應抓緊，否則影響項目正常施工。

2.3 確認新的工程量清單

這是一項艱巨的工作，要十分重視，承包商在施工圖重新設計后計算的工程量與原標書工程量清單是不一樣的，在這個過程中業(yè)主、監(jiān)理、承包商的心態(tài)是不一樣的，如何選定技術方案，業(yè)主考慮的是在不突破原來預算的情況下完成項目，而又能得到實惠。監(jiān)理考慮的是在不突破預算的情況下，保證工程質(zhì)量再啃承包商，所以監(jiān)理不會很積極，承包商必須要積極做好這項工作，否則技術方案沒有確定，最終工程量和工作量就無法計算，承包商會很麻煩。已經(jīng)在工地的人員、設備、材料就會出現(xiàn)待工現(xiàn)象從而增加項目成本，給施工計劃和工期帶來壓力。應盡快確認最終工程量清單。最好的辦法就是做通業(yè)主的工作，去掉部分工作量，重新申報部分原標書中沒有的新價，由業(yè)主出面協(xié)調(diào)，然后盡快形成附件合同進行簽署確認，工程才能得以順利進行和結算。

2.4 處理好監(jiān)理與被監(jiān)理的關系

堅持有理、有利、有節(jié)的原則與監(jiān)理搞好關系，這是項目管理的一個重要環(huán)節(jié)。監(jiān)理組的工作貫穿于整個施工全過程，它直接影響到承包商的切身利益。由于承包商與監(jiān)理各自的利益不同，因此發(fā)生沖突是不可避免的，但兩者之間的出發(fā)點是一致的，都想把工程項目搞好。因此在雙方有重大分歧時，應堅持有理、有利、有節(jié)的原則，以取得一致意見。項目的成敗與正確處理承包商與監(jiān)理的關系有著必然的聯(lián)系。

2.5 推進屬地化管理

對外承包推進屬地化管理是方向，要招收當?shù)氐娜耸隆⒇攧?、常年法律顧問、工程技術干部和技術工人，給予優(yōu)惠的待遇。因為當?shù)厝藛T熟悉本國的法律，對勞動用工、勞動合同、勞保福利、職工權益、人事工資、稅收管理、國家形勢及工程技術規(guī)范、

工程設計都很熟悉，會對中方的工作有很大的幫助，同時減少中方派出人員，降低成本。中國公司多年來實行了中馬聯(lián)合辦公，中馬雙方人員在多年的合作過程中同樣結下了比較深厚的友誼，雖然兩國在傳統(tǒng)生活習慣和方面有著比較大的差異，但在管理和工作方面基本上能取得一致，在屬地化管理方面，需要做大量的工作，對外方高素質(zhì)人員進行培養(yǎng)，從項目的管理、施工、技術等方面，重點做好傳、幫、帶工作。通過多年的努力，聘用了42名馬方干部、提拔了多名業(yè)務骨干，在加強管理的同時，將一些項目交給馬方干部去獨立管理，工程上也有外方項目經(jīng)理和工地負責人。

2.6 加強安全管理

項目的安全生產(chǎn)是項目管理的重要組成，必須制定安全生產(chǎn)管理目標，抓好項目全生產(chǎn)工作，每個月組織一次安全生產(chǎn)大檢查，對檢查中發(fā)現(xiàn)的事故隱患及時指出，限期整改到位，回訪檢查督促落實，做到不留事故隱患，杜絕事故發(fā)生。

項目要做好燃料和材料的防盜工作，在非洲盜竊是非常猖獗的。工程的材料和設備燃料使用，要實行定額和監(jiān)督管理相結合，要實行臺賬管理制度，每天檢查和落實相關事宜。對燃料、材料消耗不正常，要及時處理，并與當?shù)鼐铰?lián)合清除盜竊團伙；對參與偷盜人員要給予開除，交與警方處理，同時到法院；決不能姑息養(yǎng)奸，否則工程財產(chǎn)被偷光也是有可能。

非洲國家一般受西方國家控制，一般5-6年就會有一次政治動亂，然后成立一個；政治動蕩會給海外公司遭受巨大的損失，所以中方人員的安全是第一位的；要做好動亂時的應急預案工作，保持和大使館、經(jīng)商處正常聯(lián)絡，情況特殊時及時進行避難。另外，要做好瘧疾和霍亂等傳染病的防治工作。

3 結束語

在國外施工的中方技術人員要竭盡全力去適應當?shù)鬲毺氐墓こ汰h(huán)境，掌握當?shù)卣Z言、技術規(guī)范和法律條款，加強與業(yè)主、監(jiān)理的溝通能力，以求達到國外公路工程項目管理的高水準。

參考文獻：

第5篇：實驗室安全管理評估報告范文

——教師教育穩(wěn)步推進。教師培訓達到293期1.4萬人，比上年同期增長44.4%。學歷教育在校注冊學員突破1000人，普通話測試達到5200人，成人教育再上新臺階。

——課改研究重點突出。今年高考成績優(yōu)異，一本上線3600多人，較去年上升5.9個百分點。重點比率約為15.16%，比上年提升5.3%，名列全省前列。

——中職教研卓有成效。省賽獲103塊獎牌，國賽獲19塊獎牌，繼續(xù)居于全省前列。高職（單考單招）考試，上線2730人，上線率高出比全省平均水平21.4個百分點；本科上線275人，比去年增加139.1%，占全省本科人數(shù)的27.2%。

——科研指導扎實有力。編寫教材30本，專著4本，個人著作7本；省級以上刊物72篇（其中國家核心刊物上發(fā)表22篇）；評為國家級和省級科研成果二等獎各1項，結題的省級以上課題23項，正在研究的國家級課題1項。

第一部分 2014年工作總結

過去的一年，學院遇到了前所未有的財政緊縮、外包業(yè)務受限、迎評任務劇增等困難，但在大家齊心協(xié)力的奮斗下，我們堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，統(tǒng)籌穩(wěn)增長、創(chuàng)思路、求發(fā)展，全年工作圓滿完成。

在“三位一體”培訓結構日趨完善、提升空間困難的情況下，我們深處著力，把培訓課程作為發(fā)展的重中之策，加大課程開發(fā)力度，促進教師教育穩(wěn)定發(fā)展。

1.加強教師培訓創(chuàng)新。以“課程多元化”的培養(yǎng)方式為載體，重點推進“名師工程”，選送和培養(yǎng)26位名師申報省報特級教師，其中17位名師被評為省特級教師。在結業(yè)的班級中，以“高端理論研修”為切入點，全力提升市級學科教學帶頭人專業(yè)素養(yǎng)，293位學科帶頭人順利結業(yè)。踐行“異地蹲點教學”的培訓模式，高中9門學科969位教師完成專業(yè)發(fā)展90學時培訓。進一步深化青年教師專業(yè)提升的“問題化三階段式”和新教師的“主題課例式研訓”，引領26位高中語文青年教師開展跟蹤培訓，161位新教師順利結業(yè)。

2.推進干訓工作研究。以“構建教育管理個人知識”為目標，依托理論學習、實踐蹲點等途徑，65位名校長課程領導力顯著提升。采用“聚焦問題、現(xiàn)場教學”的培訓模式，209位校長圓滿完成“教育信息化”、“科研寫作”和“教育管理”等主題的“十二五”校長骨干校（園）長培訓任務?！叭A段兩基地參與式”在新任職資格校長班培訓反響良好。依托教育管理研究分會年會，成功舉辦“中小學校長論壇”，265校長參加，并交流管理經(jīng)驗。

3.加強德育研訓建設。認真指導學校開展德育實踐研究，推行“隱性知識顯性化”研訓模式，11所“__市中小學德育基地學校”和10個“市級中小學班主任工作室”，在中小學德育專業(yè)化建設上取得明顯實效。組織開展“高一起始年段班集體建設策略”和“高中生生命教育”主題教研活動90人。精心策劃德育學術研究評比活動，有53篇論文入選全省德育論文評比，13篇獲一等獎，占全省一等獎總數(shù)的20%。切實加強學校德育骨干教師培訓，115位德育骨干教師圓滿完成19個專題講座、3次參與式培訓、6次實踐蹲點培訓任務。啟動家庭教育 “送百場，惠萬家”農(nóng)村科學家教巡回輔導服務60人次，有效促進了社會大德育網(wǎng)絡體系建設。

4. 繼續(xù)教育規(guī)模穩(wěn)定。圓滿完成教育部下達指標，在校注冊學員達到1000多名，其中，新招學員80名，畢業(yè)113名。碩士研究生班、全日制大專班的合作辦學前期工作準備就緒，進一步強化了穩(wěn)規(guī)模、求發(fā)展的學歷教育發(fā)展思路。迎評、機測等工作基本到位，順利通過省普測示范中心抽測工作，有效指導全市普通話測試5200人。

面對新舊高考政策實施的嚴峻形勢，我們保持清醒，明確守住穩(wěn)發(fā)展，關注重點領域，集中精力抓考試研究，完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設，以增強基礎教育發(fā)展的科學性。

1.深化調(diào)研工作內(nèi)涵。以市本級高中為主，落實新課程教學和“高三后階段復習有效性”教學調(diào)研，為全市高三教學提出了建設性意見。進一步深化課程改革，加強對學校課程開發(fā)與管理指導，特色辦學進一步落實。順利完成精品課程交流平臺建設，以“一校一方案”為根本要求，加快推進選修課程建設，編制出版《生涯發(fā)展與管理》等選修課程4冊。認真落實《指南》，深入開展基層幼兒園專題調(diào)研，進一步強化園本培訓工作，啟動早教指導中心工作，學齡前兒童教育研究全面到位，幼教教研受到全社會高度關注。以“隨班就讀”為重點，深入推進特殊教育教研，積極推進普特融合活動，全面啟動特殊教育學習教材研制，

文化課教育和康復技能的“雙師”型教師培訓得到有效開展。2.加強學科教學指導。重點抓好高三復習的研討與指導，強化各級各學科地市交流與合作的機制，有效推進地市聯(lián)合高考研討活動。加強學科基地指導，16個普通高中學科基地已經(jīng)轉(zhuǎn)型到學科教學研究和指導上，選修課程開發(fā)和學科選修教材編寫進展順利，學科建設樣本、校本研修先導、課改實踐先行團隊等方面示范輻射作用得到充分發(fā)揮，正式啟動高中各學段的選課走班制度。重視學科課程建設，規(guī)范精品選修課程評比，6個項目入圍全省微課程開發(fā)評比。出臺《學科教學指導意見和建議》，編著15門學科課程整合培訓教材135冊，校本課程開發(fā)取得實效。成功舉辦第十六屆“南湖之春”教育教學改革展示活動，深化“基于學生學習與成長的教育改革”主題，與會人員達到4000人。

3.推進監(jiān)測體系建設。深入研究各科期末測試卷、學考評估卷、模擬測試卷和中考測試卷的命題工作，有效支持教育教學資源建設，為中考、高考奠定堅實基礎。進一步完善高中教學質(zhì)量評價分析系統(tǒng)，有效跟蹤和評析高中教學質(zhì)量。依托網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)，進一步加強高三模擬測試成績分析，注重大樣本采集的有效性，數(shù)據(jù)分析的時效性明顯提高，為調(diào)整高三教學策略提供強有力依據(jù)。關注新高考改革，高考一本率創(chuàng)歷年新高，列全省第4位。繼續(xù)規(guī)范教研系統(tǒng)“三項評比”，有序推進大市“雙高教學能手”評選活動，“輕負高質(zhì)”課堂典型發(fā)揮實效。努力探索中小學教育質(zhì)量評價制度，以“基于學習與成長力培育的評價”改革項目為抓手，全力推進國家中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗，我市教育質(zhì)量增量評價和綠色評價體系進一步完善。認真研究初中升學綜合評價，全面推進中考改革，所命題的4門科目被評為全省中考優(yōu)秀試卷。初高中空中智慧在線課堂全面啟動，基礎教育信息化建設取得突破性進展，為推進均衡教育奠定了基礎。

樹立大職業(yè)教育觀，發(fā)揮優(yōu)勢，重視能力培養(yǎng)，運用競賽機制，在調(diào)整中穩(wěn)增長，為中職教育長遠發(fā)展筑基鋪路。

1.鞏固和加強“雙師型”教師培養(yǎng)。以360學時教師專業(yè)發(fā)展培訓為抓手，圓滿完成12個專業(yè)577名教師90學時專業(yè)發(fā)展培訓和6個項目2356人的職業(yè)學校教師指令性培訓任務。精心組織31個專業(yè)328位教師開展教學設計與說課大賽，獲得3個一等獎、5個二等獎、6個三等獎的省級表彰，成績在全省列第三。取得8個全國中等職業(yè)學?！皠?chuàng)新杯”教師信息化教學設計和說課大賽參賽資格，成績居于全省前列，有效促進了中職教師信息化教學專業(yè)素養(yǎng)的提升。

2.推進和加快技能型人才培養(yǎng)。加大技能大賽項目集訓指導力度，省賽共獲19金、41銀、43銅好成績，金牌數(shù)列全省第二；取得20個國賽項目參賽資格，共獲3金、15銀、3銅，總成績繼續(xù)位居全省前列。繼續(xù)重視高職考試指導工作，今年2730人上線，上線率達95.6%，高出全省平均上線率21.4個百分點，上本科線275人，比去年增加160人，占全省本科招生人數(shù)的27.2%，比去年提高2.2個百分點，4人為專業(yè)高考狀元。重視浙江省第六屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽組織工作，我市共獲得一等獎2件、二等獎3件、三等獎12件，并推進多所學校成為浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)新實驗室和浙江省中等職業(yè)教育創(chuàng)業(yè)實驗室。

3.落實和深化職教教研工作。組織6個專家組，對全市16所省等級以上職業(yè)學校開展了2013年度“師資隊伍建設管理”和“教科研管理與信息化管理”教學管理專項評估，形成10萬字的《__市中等職業(yè)學校教學管理評估報告》，為我市各級教育行政管理部門和職業(yè)學校，在加強和改進職業(yè)學校教學管理方面提供了有效的依據(jù)。建立考核量化標準，聯(lián)合市教育局對首批、第二批和第三批共15個中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地進行了年度績效考核，對新申報的第四批中等職業(yè)教育專業(yè)創(chuàng)新基地進行了實地核查和評審，全力推進專業(yè)創(chuàng)新基地建設。成功舉辦全市職業(yè)學校信息化建設與管理專題培訓班，為推進職業(yè)學校信息化建設工程開好頭、起好步。加強學生德育實踐活動指導，“文明風采”活動有序開展。在2014年度浙江省中等職業(yè)學?！拔拿黠L采”競賽活動中，我市選送的119件作品有84件獲獎，其中一等獎9件、二等獎32件、三等獎43件，獲獎率70.1%，高出全省平均獲獎水平10.1個百分點。

在研教矛盾突出的情況下，竭盡全力，始終把科研興教作為工作的出發(fā)點和落腳點，優(yōu)化管理，注重轉(zhuǎn)型，強化指導，推動教育科研發(fā)展。

1.優(yōu)化課題管理。已經(jīng)形成開題“一題一例一策略”、結題“一課一法一報告”的課題管理模式，課題指導的針對性進一步加強。多角度多層次抓實抓好課題評審申報工作，省教科規(guī)劃課題中立項50個，省廳教研課題立項42個，市教育科研規(guī)劃課題立項270個，市教改專項課題立項59個，年度重點調(diào)查研究課題立項56個。有重點有計劃改進跟進課題管理指導工作，完成40項教育技術立項課題負責人培訓，9場教育教學規(guī)劃微型課題中期研討活動，500項課題結題培訓。多元化常態(tài)化分步分層推廣優(yōu)秀成果，教科研基地示范輻射作用得到發(fā)揮，桐鄉(xiāng)六中“五點同步”教改成果得到推廣，市實驗小學語文、綜合實踐活動優(yōu)秀課題成果得以轉(zhuǎn)化。

2.加強科研指導。組織開展__市第六輪教育科研基地的中期檢查與調(diào)研指導工作，以“教育科研創(chuàng)新與管理機制建設”為主題，通過聽、查、問、看等形式，聽取調(diào)研學校教科研工作情況匯報，查閱教科研課題、成果等資料，開展問卷調(diào)查，開展教師座談，聽取學校對目前教育科研的困惑與我市教育科研工作中的意見和建議，并對調(diào)研學校主導性課題、骨干教師課題等進行實地指導，全力打造我市教育科研工作高地和重要科研孵化平臺。以教育科研骨干教師為重點，完成市教育科研骨干教師高級研修班、市中小學教師論文寫作輔導班2個培訓項目，優(yōu)秀科研力量進一步加強。以農(nóng)村學校和相對薄弱學校為重點，積極開展教育科研下鄉(xiāng)活動，攜手基層學校開展教育科研工作。組織開展__市現(xiàn)代教育技術實驗學校教育技術專項課題研究成果評審工作，共評出現(xiàn)代教育技術實驗學校優(yōu)秀科研成果一等獎7篇、二等

獎23篇、三等獎34篇，有效提升了提教師教育信息化科研水平和實踐能力。認真開展“我與課程”科研論文專題評選活動，評出一等獎32篇，二等獎83篇，三等獎169篇。以“我們的評價”為主題，征集教育評選論文322篇，150篇獲獎，推進了教育敘事研究。以市屬科研管理為重點，成功舉辦市屬學校教科室主任論壇、微型課題中期研討、科研片組等活動，市屬學校教育科研質(zhì)量有所提升。以“兩刊一編”為平臺，引領展示全市教育科研發(fā)展，為學院科研深度發(fā)展打下堅實基礎。

3.注重心理研究。繼續(xù)推進心理健康教育組織建設，加強全市10所省一級心理輔導站管理，1所成為全省心理特色培育學校。加強心理健康教育專兼職教師專業(yè)發(fā)展，有效開展教育教學展示、論文評比、專業(yè)知識說課比賽、心理咨詢個案的同伴督導、高考備考心理輔導專題教研、高中心理選修課程研發(fā)等研訓活動，完成心理教師心理健康教育專題教育暨C級證書培訓6場1600人，C證面試通過率達90%。積極參與組織心理健康與家庭教育的社會公益活動，為青少年學生提供心理咨詢，收到廣泛好評。

面對學院轉(zhuǎn)型升級的關鍵期，我們有序有力，堅持以人為本，依法依規(guī)，扎實推進“五型機關”建設，著實提高服務管理水平。

1.加強黨建工作。全面貫徹中央“八項規(guī)定”和省委的“六項禁止”精神，開展群眾路線教育實踐活動，堅決反對“”，嚴格執(zhí)行“約法三章”，“三公”經(jīng)費明顯下降。加大黨風廉政建設力度，細化責任分解，加強正向輿論引導，“清廉務實為民”蔚然成風。認真落實黨的群眾路線教育實踐活動，黨委班子及成員認真對照277條征集意見建議，深入查擺問題、談心交心，形成23條班子整改意見和11條班子成員整改意見，目前整改率達到99%，學院黨委的凝心聚力作用成效顯著。全體黨員的實踐學習更加深入，重溫“六個一”活動，到社區(qū)認領“微心愿”43個反饋良好率100%，深入農(nóng)村學校開展攜手行動，讓黨員更貼近群眾，贏得了一線教師的良好評價，有4名黨員受到市屬“七一”表彰。

2.推進文明創(chuàng)建。組織力量，全院人員共同參與，按照市級文明單位責任分解表落實工作，形成評審材料10卷66冊，在市文明辦的細心指導下，已被擬定為市級文明單位，公布于__日報。充分發(fā)揮工會領導作用，認真落實教代會審議制度，審議修訂《學院評聘方案》，科學制定學院人才隊伍建設方案，有效地保障全體教職工的合法權益。切實加強退休教師和老黨員管理，落實兩項待遇，充分發(fā)揮退休人員老有所為、關心下一代工作的積極作用，并依托實驗學校，圓滿得完成了早教園和空中課堂建設，使學院的退教工作取得創(chuàng)新性發(fā)展。有序推進社區(qū)結對、綜合治理，經(jīng)常性開展社區(qū)聯(lián)誼共建活動10次，充分發(fā)揮學院教育志愿服務隊的作用，幫助格林社區(qū)在業(yè)余黨課、科普講座、文藝表演等方面推進社區(qū)精神文明建設。加強了校園綠化保養(yǎng)，樹立標識標牌，烘托文明創(chuàng)建氛圍，并高度重視安全管理，定期檢查，及時修理，為全市研訓工作創(chuàng)設了一個和諧文明的校園環(huán)境。

3.強化服務管理。起草學院公文規(guī)范性文件，收文發(fā)文1500件，檔案歸檔1600件120卷，未發(fā)生差錯問題，為有效推進學院上情下達奠定基礎。按照學院發(fā)展規(guī)劃，認真制訂學院專業(yè)技術職務評聘工作實施辦法，完成崗位聘期考核，進一步規(guī)范人事管理，較好地完成2人人動工作。出臺學院車輛管理和使用辦法，堅持用車預約登記制度，公務用車更加科學，累計出車369次。安排各類培訓293班次，用餐14000人次，累計收支突破千萬元，總務后勤保障更加到位，浪費現(xiàn)象明顯改善。

繼續(xù)深化以“為民務實清廉”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，按照從嚴治黨的要求，加強黨委班子建設，以黨風帶院風，進一步提升服務管理水平。

1.落實整改措施，防止“”抬頭。對在今年教育活動中查找的問題，按照整改方案，逐步得到落實，并將整改結果進行公示，自覺接受職工和服務單位的監(jiān)督。

2.加強黨建工作。開展有計劃的理論學習，認真落實“”制度。進一步加強黨風廉政建設，全面貫徹中央“八項規(guī)定”和省委的“六項禁止”精神，細化責任分解，加強正向輿論引導，“清廉務實為民”蔚然成風。建立黨員進社區(qū)等考核機制，開展攜手行動，讓黨員更貼近群眾，更接地氣。

3.推進文明創(chuàng)建。加強市級文明單位責任分解落實，有效助推學院各項工作開展。認真落實教代會審議制度，保障全體教職工的合法權益。開展社區(qū)結對、綜合治理有序推進。進一步完善決策制度，加強管理，推進各項工作更加規(guī)范地運行。建立包括培訓、教研、科研等在內(nèi)的工作考核機制，提高工作的針對性和有效性。

在“三位一體”培訓結構日趨完善的情況下，把教師培訓課程作為工作的重中之策，加大課程開發(fā)力度，促進教師教育穩(wěn)定發(fā)展。

1.加強教師培訓創(chuàng)新。重點推進“名師工程”，以“高端理論研修”為切入點，全力提升市級名師和學科教學帶頭人專業(yè)素養(yǎng)。繼續(xù)實行“異地蹲點教學”的培訓模式，開展高中教師專業(yè)發(fā)展90學時培訓。進一步深化青年教師專業(yè)提升的“問題化三階段式”和新教師的“主題課例式研訓”，促進青年教師快速成長。

2.推進干訓工作研究。以“構建教育管理個人知識”為目標，依托理論學習、實踐蹲點等途徑，提升名校長課程領導力。圓滿完成“教育信息化”、“科研寫作”和“教育管理”等主題的“十二五”校長骨干校（園）長培訓任務。

3.加強德育研訓建設。認真指導學校開展德育實踐研究，完善11所“__市中小學德育基地學?！焙?0個“市級中小學班主任工作室”考核辦法。研究學科教學中的德育工作。

面對新舊高考政策實施的嚴峻形勢，集中精力抓考試研究，完善教學質(zhì)量監(jiān)測體系建設，推進素質(zhì)教育，以增強基礎教育發(fā)展的科學性。

1.深化調(diào)研工作內(nèi)涵。落實高中新課程教學和選課走班教學調(diào)研，為全市高中教學提出指導性意見。加強對學校課程開發(fā)與管理指導，引導學校特色辦學。認真落實《3—6歲教育指南》，進一步強化園本培訓工作，啟動早教指導中心工作，學齡前兒童教育研究全面到位。以“隨班就讀”為重點，深入推進特殊教育教研，積極推進普特融合活動。積極研究和推進中考改革，改進高中招錄辦法。

2.加強學科教學指導。強化各學段各學科地市交流與合作的機制，有效推進教學研討活動。加強學科基地指導，有效推進選修課程學科建設樣本、校本研修先導、課改實踐先行團隊等方面示范輻射作用的發(fā)揮。舉辦第十七屆“南湖之春”教育教學改革展示活動。開設空中課堂，增強學生學習的選擇性。

3.推進監(jiān)測體系建設。深入研究各科期末測試卷、學考評估卷、模擬測試卷和中考測試卷的命題工作，有效支持教育教學資源建設，為中考、高考奠定堅實基礎。進一步完善高中教學質(zhì)量評價分析系統(tǒng)，有效跟蹤和

分析高中教學質(zhì)量。注重大樣本采集的有效性，為調(diào)整高中教學策略提供強有力依據(jù)。認真貫徹落實省義務教育階段學校區(qū)域性學科“統(tǒng)測”工作要求，努力探索中小學教育質(zhì)量評價制度，以“基于學習與成長力培育的評價”改革項目為抓手，全力推進國家中小學教育質(zhì)量綜合評價改革實驗。樹立大職業(yè)教育觀，發(fā)揮優(yōu)勢，重視能力培養(yǎng)，運用競賽機制，為中職教育長遠發(fā)展筑基鋪路。

1.鞏固和加強“雙師型”教師培養(yǎng)。以360學時教師專業(yè)發(fā)展培訓為抓手，圓滿完成十二五教師90學時專業(yè)發(fā)展培訓任務和專業(yè)技能指令性培訓任務。

2.推進和加快技能型人才培養(yǎng)。加大技能大賽項目集訓指導力度，繼續(xù)辦好中職學生技能節(jié)。進一步完善實訓基地建設和學分制管理。加快創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新基地建設，促進校企的緊密合作。

3.落實和深化階段性教研工作。以“師資隊伍建設管理”、“教科研管理與信息化管理”為重點，進一步完善中職教學管理評估體系，建立考核量化標準，實現(xiàn)中職辦學水平和教育質(zhì)量的再提高。

始終把科研興教作為工作的出發(fā)點和落腳點，優(yōu)化管理，注重轉(zhuǎn)型，強化指導，推動教育科研發(fā)展。

1.優(yōu)化課題管理。多角度多層次抓實抓好課題評審申報工作和課題質(zhì)量的監(jiān)評工作，多元化常態(tài)化分步分層推廣優(yōu)秀成果，發(fā)揮教科研基地示范輻射作用。建立科研團隊，以更扎實的措施促進教育研究出精品。