小學(xué)飲食安全教育精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學(xué)飲食安全教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：小學(xué)飲食安全教育范文

關(guān)鍵詞：案例教學(xué)；安全工程；隱性知識(shí)顯性化；教學(xué)效果

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）22-0164-03

一、引言

隨著案例教學(xué)法在安全工程教育的利用，幫助學(xué)生建立在實(shí)踐中尋找科學(xué)結(jié)論而不是憑空設(shè)想的學(xué)習(xí)方式。不同的案例之中包含了各行各業(yè)的背景知識(shí)，在案例之中去引導(dǎo)學(xué)生對安全工程這一學(xué)科進(jìn)行深層次的理解，提高學(xué)生分析問題的能力及綜合素質(zhì)。從上可以看出，案例教W在安全工程教育當(dāng)中具有十分重要的意義。能夠準(zhǔn)確卻不主觀地評估案例教學(xué)的應(yīng)用效果是可以促進(jìn)安全工程教育質(zhì)量提高，且?guī)椭嚓P(guān)專業(yè)的發(fā)展。因此，科學(xué)且客觀的評價(jià)指標(biāo)體系對于安全工程教學(xué)是有很大幫助的。

二、理論提出

安全工程案例教學(xué)領(lǐng)域的隱性知識(shí)與顯性知識(shí)的轉(zhuǎn)化是指：安全工程教學(xué)里的案例基本是一些安全生產(chǎn)事故，不易捕捉與顯示。隱形知識(shí)顯性化應(yīng)用于案例教學(xué)當(dāng)中，就是把這些藏在案例背后的知識(shí)找出來，根據(jù)老師的技巧和同學(xué)之間的探索一步步成一個(gè)螺旋的上升的形狀轉(zhuǎn)化成顯性知識(shí)，從而被學(xué)生所學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化。

本文構(gòu)建的評價(jià)安全工程案例教學(xué)的隱性知識(shí)顯性化水平的效果評價(jià)指標(biāo)體系。具體如下：（1）安全工程專業(yè)案例教學(xué)中知識(shí)數(shù)據(jù)化水平指安全工程案例教學(xué)中內(nèi)容設(shè)置是否可以客觀展示，能夠反映出不在書本內(nèi)且具有現(xiàn)實(shí)操作性的知識(shí)。（2）安全工程專業(yè)案例教學(xué)過程中的顯性知識(shí)共享，學(xué)生在學(xué)習(xí)案例內(nèi)容的過程中通過討論問題、相互溝通、交流分析案例的思路來達(dá)到知識(shí)的共享。（3）安全工程專業(yè)案例教學(xué)中的知識(shí)流程化、制度化、系統(tǒng)化。對于教學(xué)的流程有明確的安排，有具體的制度來把控教學(xué)的方式，能夠形成一套成熟的教學(xué)系統(tǒng)，將知識(shí)系統(tǒng)化。

三、案例教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系的建立

1.研究變量的界定。結(jié)合安全工程專業(yè)的相關(guān)背景，本文的主要三個(gè)研究變量包括：自變量――安全工程案例教學(xué)中隱性知識(shí)顯性化水平；因變量――安全工程案例教學(xué)效果；前因變量――安全工程案例教學(xué)中隱性知識(shí)顯性化影響因素。（1）前因變量的界定。本文將影響安全工程案例教學(xué)中隱性知識(shí)向顯性知識(shí)轉(zhuǎn)化的因素總結(jié)為三個(gè)方面，即基礎(chǔ)資源保障、安全教育制度體系、安全專業(yè)組織文化?；A(chǔ)資源保障：包括學(xué)員安全知識(shí)素養(yǎng)；學(xué)員共享意愿（班級成員對于知識(shí)信息是否愿意分享）；教育配置保障（學(xué)習(xí)在教育當(dāng)中相關(guān)設(shè)備設(shè)施配置程度）。安全教育制度體系：包括班級組織結(jié)構(gòu)（學(xué)校從制度、結(jié)構(gòu)方面為組織成員間知識(shí)共享提供的支持）；教學(xué)場所規(guī)劃；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（對于學(xué)生的知識(shí)共享行為進(jìn)行激勵(lì)）。安全專業(yè)組織文化：包括知識(shí)創(chuàng)新氛圍；知識(shí)共享氛圍（教育組織內(nèi)部學(xué)生分享知識(shí)，對多向信息溝通的意愿）。（2）自變量的界定。對于本研究的自變量隱形知識(shí)顯性化水平，在隱性知識(shí)顯性化水平影響因素大類結(jié)合安全專業(yè)做了一定調(diào)整，其中包括：安全工程專業(yè)案例教學(xué)中知識(shí)數(shù)據(jù)化水平（案例教學(xué)的信息化、數(shù)據(jù)化程度，案例資源數(shù)據(jù)開發(fā)運(yùn)用情況）；安全工程專業(yè)案例教學(xué)過程中的顯性知識(shí)共享（案例教學(xué)中學(xué)員知識(shí)交流分享情況，學(xué)員知識(shí)共享的程度，主要包括共享頻率及共享范圍等）；安全工程專業(yè)案例教學(xué)中的知識(shí)流程化、制度化、系統(tǒng)化（是否建立了有針對性的學(xué)習(xí)制度流程，對安全相關(guān)案例有系統(tǒng)的分析方法，案例教學(xué)中對學(xué)員的激勵(lì)制度、學(xué)習(xí)流程的確定，對知識(shí)點(diǎn)的梳理、分類、總結(jié)，以及框架的構(gòu)建）。（3）因變量的界定。本研究的因變量即為安全工程專業(yè)案例的教學(xué)效果。

2.研究假設(shè)的提出。本研究根據(jù)上述變量界定，為了深層次分析安全工程教育效果與案例教學(xué)隱性知識(shí)顯性化水平之間的關(guān)系，確定了具體的評價(jià)體系與指標(biāo)。上文中提出了三個(gè)前因變量，是影響隱形知識(shí)顯性化的具體指標(biāo)即：基礎(chǔ)資源保障、安全教育制度體系，以及安全專業(yè)組織文化?；A(chǔ)資源保障（用BR1表示）指標(biāo)內(nèi)容有：學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的基礎(chǔ)能力素質(zhì)、學(xué)生對知識(shí)分享的主觀意愿以及學(xué)校對于教學(xué)的配置。學(xué)生安全知識(shí)素養(yǎng)指的是的學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，學(xué)歷，對于安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，上述內(nèi)容組成隱性知識(shí)的根基。提出如下假設(shè)：

假設(shè)1（J1）：資源配置基礎(chǔ)對安全專業(yè)案例教學(xué)中隱性知識(shí)顯性化有顯著正效用。

假設(shè)2（J2）：資源配置基礎(chǔ)對安全專業(yè)案例教學(xué)效果有直接的顯著正效用。

假設(shè)3（J3）：班級組織結(jié)構(gòu)對安全專業(yè)案例教學(xué)中隱性知識(shí)顯性化有明顯正向的作用。

安全專業(yè)組織文化因素指標(biāo)包括組織安全知識(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度和安全理論分享與創(chuàng)新。

假設(shè)4（J4）：安全專業(yè)組織文化氛圍因素對安全工程案例教學(xué)過程中隱性知識(shí)顯性化起到積極作用。

假設(shè)5（J5）：安全專業(yè)組織文化氛圍因素對安全工程案例教學(xué)效果的提升有很大幫助。研究安全工程專業(yè)案例教學(xué)中的隱性知識(shí)顯性化水平主要從三個(gè)方面進(jìn)行探索：（1）隱性知識(shí)實(shí)體化程度；（2）學(xué)習(xí)過程中對于知識(shí)的溝通交流程度；（3）將學(xué)習(xí)的過程流程化為系統(tǒng)的能力。案例教學(xué)效果的提升可以通過知識(shí)水平豐富、主動(dòng)思索潛在原因、安全意識(shí)的提升、能夠根據(jù)案例舉一反三、在實(shí)際中得到啟示等方面進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

假設(shè)6（J6）：安全工程案例教學(xué)中隱性知識(shí)顯性化水平對于案例教學(xué)效果有正向利好的影響。

3.量表編制與問卷發(fā)放。研究需要客觀且實(shí)際的結(jié)果，選用了問卷調(diào)查的方式，調(diào)查問卷擁有的題目數(shù)為25個(gè)，在實(shí)際的研究中通過各量表進(jìn)行分析。設(shè)計(jì)制作因素量表來反映隱性知識(shí)顯性化的影響，研究學(xué)生處于教學(xué)環(huán)境中存在的一些能夠使得隱性知識(shí)變?yōu)轱@性的相關(guān)因素；編制隱性知識(shí)顯性化水平量表，用于度量安全工程專業(yè)案例教學(xué)過程中隱性知識(shí)顯性化水平；教學(xué)效果量表，為了調(diào)查案例教學(xué)的教學(xué)效果。

本研究的樣本來源為筆者所在專業(yè)各班級。信息的獲取方式為現(xiàn)場發(fā)放問卷、電子郵件的方式來得到需要調(diào)查的結(jié)果。做該項(xiàng)研究一共發(fā)放127份問卷。其中有7份問卷未回收，回收率為94%，在這120份問卷中，有效份數(shù)為116，有效回收率91%。

四、案例教學(xué)效果研究

1.問卷處理結(jié)果分析。在調(diào)查問卷中編制25個(gè)題目，并對這些題目進(jìn)行編號(hào)，將題目代碼設(shè)為A，編號(hào)從1到25。對以上題目進(jìn)行因子分析，通過運(yùn)算得到相應(yīng)的特征值，對主成分進(jìn)行提取，得到八個(gè)主成分，分別為：學(xué)員知識(shí)共享意愿、教學(xué)支持系統(tǒng)、知識(shí)共享氛圍、案例教學(xué)制度、班級物理規(guī)劃、激勵(lì)機(jī)制、知識(shí)創(chuàng)新氛圍、知識(shí)創(chuàng)新氛圍。將25個(gè)題目進(jìn)行分類如下：A3―6為第一主成分，A7―10為第二主成分，A22―25為第三主成分，A11―14為第四主成分，A12、A15為第五主成分，A16―18為第七主成分，A19―21為第八主成分。對以上八項(xiàng)進(jìn)行信度檢驗(yàn)，各個(gè)主成分的信度系數(shù)在0.690至0.865之間，各個(gè)因素整體的信度系數(shù)為0.846，通過數(shù)據(jù)可以看出編制的調(diào)查問卷各項(xiàng)的可信度較高。對隱性知識(shí)顯性化水平量表的各個(gè)因素進(jìn)行編號(hào)，代碼設(shè)為B，經(jīng)過因子分析提取出三個(gè)主成分，分別為：知識(shí)流程化、系統(tǒng)化，顯性知識(shí)共享水平，知識(shí)化水平。其中B9―11為第一主成分，經(jīng)檢驗(yàn)其信度系數(shù)為0.898；B4―7為第二主成分，經(jīng)檢驗(yàn)其信度系數(shù)為0.824；B1―3為第三主成分，經(jīng)檢驗(yàn)其信度系數(shù)為0.785，總體經(jīng)過信度檢驗(yàn)得到信度系數(shù)為0.821，可以看出該表的信度較好。教學(xué)效果量表設(shè)定了八個(gè)題目，對其進(jìn)行KMO檢驗(yàn)，得到檢驗(yàn)值為0.859，結(jié)果證明取樣是適當(dāng)?shù)?。對該量表進(jìn)行Bartlett球度檢驗(yàn)，得到卡方值為467.512，其中自由度為19，顯著性概率為0.001。對效果量表進(jìn)行因子分析，提取1個(gè)因素，累計(jì)變量為66.961，為案例教學(xué)效果。教學(xué)效果量表總體信度為0.884，信度良好。

2.指標(biāo)模型評估效果分析。本文利用AMOS軟件，對上文提到的各個(gè)變量之間的假定關(guān)系利用結(jié)構(gòu)方程模型進(jìn)行驗(yàn)證，對假定模型進(jìn)行擬合得到擬合指數(shù)，將結(jié)果與參考值對比，從而對上文建立的整個(gè)模型進(jìn)行評價(jià)，達(dá)到整體評價(jià)的目的。研究得到一些擬合數(shù)，可以衡量利用結(jié)構(gòu)模型進(jìn)行擬合的好壞程度。從數(shù)據(jù)結(jié)果中可以得出：χ2=191.674（p=0.06>0.05），滿足χ2不顯著的要求。χ2/df=1.974滿足χ2=df

五、結(jié)論

在安全工程教學(xué)過程中，越來越多地采用案例教學(xué)，在該方法實(shí)施的過程中，為了科學(xué)地提高教學(xué)質(zhì)量，對影響教學(xué)效果的因素進(jìn)行確定是十分必要的，同時(shí)也可以為組織、引導(dǎo)教學(xué)提供科學(xué)的依據(jù)。本文采用問卷調(diào)查形式并結(jié)合數(shù)學(xué)模型，從隱性知識(shí)顯性化角度構(gòu)建了案例教學(xué)效果評價(jià)指標(biāo)體系，根據(jù)各變量的關(guān)系建立了案例教學(xué)效果綜合評價(jià)模型。使用因子分析和信度分析對問卷進(jìn)行分析處理，并采用結(jié)構(gòu)方程對模型進(jìn)行擬合分析，進(jìn)而檢驗(yàn)假設(shè)。對案例教學(xué)的效果進(jìn)行了科學(xué)的研究，可以得知該教學(xué)方法主要應(yīng)側(cè)重對學(xué)生能力素質(zhì)的培養(yǎng)，同時(shí)提高學(xué)生的知識(shí)共享與創(chuàng)新精神，對教學(xué)體制進(jìn)行合理的規(guī)劃，這樣能從根本上提高該教學(xué)方法的效果，也提高了教學(xué)質(zhì)量與效率。

參考文獻(xiàn)：

[1]聞曙明，王劍敏.隱性知識(shí)顯性化問題初探[J].蘇州大學(xué)學(xué)報(bào)，2005，（01）：117-119.

[2]郭俊輝，曹旭華，王富忠.案例教學(xué)效果的最優(yōu)模型探索[J].高等工程教育研究，2010，（03）：140-144.

[3]陳業(yè)華，杜慧娟，王月秋. 產(chǎn)業(yè)集群隱性知識(shí)顯性化研究[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2010，（07）：92-97.

[4]劉彥文，管玲芳.案例教學(xué)效果評價(jià)指標(biāo)體系的實(shí)證研究[J].管理案例研究與評論，2008，（04）：69-75.

[5]楊峰.知識(shí)管理中隱性知識(shí)顯性化激勵(lì)機(jī)制的探討[J].現(xiàn)代情報(bào)，2004，（10）：36-37.

[6]廖明，姜峰，朱蕾，郭燕鋒.提高教師課堂教學(xué)效果的策略研究――基于學(xué)生教學(xué)質(zhì)量觀視角[J].教師教育研究，2012，（06）：61-65.

[7]林海明.因子分析模型的改進(jìn)與應(yīng)用[J].數(shù)理統(tǒng)計(jì)與管理，2009，（06）：998-1012.

Empirical Research on the Case Teaching Effectiveness of Safety Engineering Based on Tacit Knowledge Explicitation

LIU Shuang-yue，HAO Xiang-yu

（School of Civil and Resource Engineering，University of Science and Technology Beijing，Beijing 100083，China）

第2篇：小學(xué)飲食安全教育范文

學(xué)校是人口集中場所，中小學(xué)生一旦發(fā)生飲食中毒事故，其涉及面廣、影響大。尤其是學(xué)校一旦發(fā)生飲食中毒，輕則傷害學(xué)生的身體和心理健康，重則危及學(xué)生生命，還在一定程度上擾亂正常的教學(xué)秩序，甚至影響到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì)的穩(wěn)定。中小學(xué)學(xué)生是國家和民族的未來，抓好學(xué)校飲食安全工作，預(yù)防學(xué)生飲食中毒是學(xué)校的職責(zé)，也是政府和社會(huì)各界刻不容緩的責(zé)任。

究竟如何去預(yù)防中小學(xué)學(xué)生的飲食中毒？所謂“預(yù)防”就是“預(yù)先做好防備”的意思。結(jié)合我校及周邊兄弟學(xué)校的工作實(shí)際，我想從如下幾個(gè)方面發(fā)表個(gè)人的淺見。

（1）首先要弄清飲食中毒的源頭。凡事皆有起因，要想遏制或減少學(xué)生飲食中毒事件的發(fā)生，只有弄清飲食中毒的源頭，才能“對癥下藥”，采出相應(yīng)的預(yù)防對策。綜合各地各種飲食中毒事件，探究其原因，不外乎如下：①食品本身的質(zhì)量問題；②食品設(shè)備及食品加工問題；③加工食品的環(huán)境衛(wèi)生問題；④職能部門對學(xué)校周邊食品攤店的管理問題；⑤投毒；⑥學(xué)生或家長缺乏基本的食品安全常識(shí)；⑦學(xué)生個(gè)人飲食習(xí)慣及衛(wèi)生習(xí)慣；⑧在食品生產(chǎn)、加工和流通領(lǐng)域中，食品經(jīng)營者唯利是圖，利欲熏心；⑨食品從業(yè)人員或食品監(jiān)管人員缺乏道德操守與社會(huì)責(zé)任感；⑩我國市場經(jīng)濟(jì)體制和食品安全法律體系還不夠完善，相關(guān)部門監(jiān)管力度不夠，有瀆職行為；社會(huì)各界普遍缺乏“生命與健康意識(shí)”，食品安全意識(shí)薄弱等。

學(xué)生的飲食除了上學(xué)時(shí)間在校內(nèi)，還有相當(dāng)多的時(shí)間在家庭和社會(huì)，因此，預(yù)防中小學(xué)學(xué)生飲食中毒學(xué)校是重點(diǎn)，但也不能完全只把目光局限于學(xué)校內(nèi)，同時(shí)也要把目光投向家庭和社會(huì)。

（2）珍視生命，重視“生命與健康教育”。從飲食中毒的起因分析，中毒事件的發(fā)生無不與那些食品經(jīng)營者及其他相關(guān)人員“藐視生命”有關(guān)，所以預(yù)防對策應(yīng)有長遠(yuǎn)理念，預(yù)防飲食中毒要從“珍視生命”開始。要想從根本上杜絕或減少飲食中毒事件必須喚醒人們的“生命與健康意識(shí)”，重視“生命教育”，明確生命意義，讓人敬畏生命、尊重生命?！熬热艘幻?，勝造七級浮屠?！狈鸾?jīng)里的這句話，揭示了生命至高無上的地位。法國文學(xué)家羅曼?羅蘭說過“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人”。我國唐代偉大的醫(yī)藥學(xué)家孫思邈說：“人命至重，有貴千金”，所以才將自己的兩部著作均命名以“千金”二字，名《千金要方》和《千金翼方》，就是表示對生命的極其重視?！叭嗣P(guān)天，家國易亡，財(cái)富易逝，一代王者也會(huì)成為冢中枯骨，惟有人口滋繁，永無窮盡。”人最寶貴的是生命，而我們的生命只有在安全的保護(hù)下才能得到保全，有了生命，我們才能去做我們喜歡去做的事，才能去實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松哪繕?biāo)與理想。一切物質(zhì)和精神財(cái)富都是生命的創(chuàng)造物，一切美好幸福的生活也都是建立在生命基礎(chǔ)之上的。而在現(xiàn)實(shí)的生活中，許多食品經(jīng)營者只顧一己私利，忽視人們的生命與健康，許多部門的食品監(jiān)管人員因得到“好處”而藐視國家的法律法規(guī)，置人們的生命與健康而不顧，這也至少說明他們在以前的教育中缺乏“生命意識(shí)”的教育；在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，我們對學(xué)生的教育大多仍局限在教科書里，局限在對知識(shí)和能力的教育上。試想想，這樣教育下去，一個(gè)個(gè)藐視生命的學(xué)生將來步入社會(huì)后，無論經(jīng)商還是從事其他職業(yè)，都不可能有良好的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感，在經(jīng)濟(jì)大潮的社會(huì)，食品等安全問題只會(huì)愈演愈烈?？梢姟皼]有對生命的敬畏，就談不上任何教育”。早在80多年前的教育家陶行知就明言：“中國要到什么時(shí)候才能翻身？要等到人命貴于財(cái)富，人命貴于機(jī)器，人命貴于安樂，人命貴于名譽(yù)，人命貴于權(quán)位，人命貴于一切，只有等到那時(shí)，中國才站得起來?！碑?dāng)前黨和政府“以人為本”的施政理念，首先也是深深植根于珍視、關(guān)愛生命的理念之中。“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，這本身就意味著對學(xué)生進(jìn)行“生命與健康教育”是我們教育工作者刻不容緩的職責(zé)。與此同時(shí)，社會(huì)各界也要廣泛加強(qiáng)對公民“關(guān)愛生命與健康”的宣傳和教育。

（3）與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念，把“飲食安全教育”引入課堂。人民教育家陶行知說過“生活即教育，社會(huì)即學(xué)?！??！吧钍墙逃脑慈?，教育來源于生活，并服務(wù)于生活”。我想飲食安全教育應(yīng)是生活教育的一部分，它不僅是學(xué)校教育的任務(wù)之一，同時(shí)也是一個(gè)牽涉到千家萬戶的社會(huì)問題，嚴(yán)把“病從口入”關(guān)，學(xué)校應(yīng)該將“飲食安全教育”列入教育教學(xué)計(jì)劃。進(jìn)行飲食安全教育可提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和社會(huì)生存能力。①學(xué)?？衫妹恐艿陌踩逃n，有計(jì)劃地聯(lián)合衛(wèi)生部門對學(xué)生開展食品安全及預(yù)防食物中毒知識(shí)的講座，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的飲食觀，提高飲食安全意識(shí)；②利用“家長學(xué)?！庇杏?jì)劃地對學(xué)生家長進(jìn)行食品安全和飲食中毒預(yù)防知識(shí)的教育，提高學(xué)生家長的家庭飲食安全意識(shí)；③教育學(xué)生及家長要更新消費(fèi)觀念，自覺抵制無證照經(jīng)營行為和劣質(zhì)食品，促使生產(chǎn)經(jīng)營者轉(zhuǎn)變觀念；④從習(xí)慣抓起，重視學(xué)生良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)，如堅(jiān)持飯前便后洗手，堅(jiān)持每天用沸水將碗筷消毒，不隨地吐痰和亂扔垃圾等；⑤在校園文化建設(shè)中，開辟飲食安全教育專欄，加強(qiáng)飲食安全宣傳力度；⑥學(xué)校成立“安全教育教研組”，編訂有關(guān)“飲食安全常識(shí)”等安全教育校本教程。

（4）加強(qiáng)對學(xué)校商店和食堂員工的管理和培訓(xùn)。學(xué)校商店和食堂員工是學(xué)生在校內(nèi)飲食安全的直接責(zé)任人，學(xué)校對這部分人員的管理和培訓(xùn)意義重大。①定期對員工進(jìn)行健康檢查，員工一律持健康證上崗；②學(xué)校制定相關(guān)制度，對員工進(jìn)行規(guī)范管理，從業(yè)員工必須嚴(yán)格遵守商店和食堂有關(guān)制度；③在食品的采購、貯存、擺放、加工處理等方面對員工進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)范的培訓(xùn)，從業(yè)員工必須嚴(yán)格按規(guī)范操作；④加強(qiáng)對員工個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)和經(jīng)營區(qū)域衛(wèi)生的監(jiān)督；⑤加強(qiáng)對員工工作責(zé)任意識(shí)的培養(yǎng)，也許每一個(gè)隱患每一次違章都不一定導(dǎo)致事故，但是每一個(gè)事故的發(fā)生無不是由于一個(gè)隱患或一次違章引起的。從業(yè)員工必須從小事做起，從點(diǎn)滴做起，堅(jiān)決克服僥幸心理；⑥學(xué)校要建立對員工的飲食安全責(zé)任追究制度和飲食安全事故應(yīng)急預(yù)案。

（5）搞好并保持學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，不留衛(wèi)生死角。有些食物中毒的起因是環(huán)境衛(wèi)生引起的，所以學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生的好壞也直接關(guān)系到師生的飲食健康。要防范老鼠和蒼蠅，對學(xué)生集中的場所要定期消毒，尤其是師生的就餐場所、食堂的食品加工場所、食品存放場所等地的環(huán)境衛(wèi)生至關(guān)重要。學(xué)校垃圾池應(yīng)遠(yuǎn)離食堂和教學(xué)樓等人口密集的場所，池內(nèi)垃圾應(yīng)及時(shí)處理，要杜絕蒼蠅亂飛和紙屑亂飄現(xiàn)象。

（6）重視學(xué)生體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生的機(jī)體免疫力，抵御細(xì)菌的侵襲。增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)是學(xué)校教育工作的基本目標(biāo)之一。俗話說：“早晚走一走，能活九十九。每日千步走，健康又長壽。” 清華大學(xué)出版社出版的劉燕華等著的《健康是走出來的》和吉林科學(xué)技術(shù)出版社出版的丁關(guān)成等著的《運(yùn)動(dòng)是最好的醫(yī)藥全書》也同樣說明了鍛煉對人體健康的重要性。體質(zhì)好免預(yù)力強(qiáng)的人在某種程度上可以減輕食物中毒的癥狀，這個(gè)道理我想一般人都會(huì)知道?！懊刻戾憻捯恍r(shí)，幸福生活一輩子。”因此，為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，減少學(xué)生的疾病，我們要堅(jiān)持健康第一的理念，重視學(xué)生體育鍛煉。要充分保證學(xué)生在校的體育活動(dòng)時(shí)間，要開足體育課，并堅(jiān)持上好每節(jié)體育課，堅(jiān)持開展大課間操活動(dòng)，積極開展各項(xiàng)體育競賽活動(dòng)。

（7）學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組、建立專門的安全管理機(jī)制?！鞍踩谝唬|(zhì)量中心”，只有和諧的教學(xué)環(huán)境和秩序才能更好地提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校要建立專業(yè)的安全管理小組，責(zé)任到人，明確職責(zé)，專門負(fù)責(zé)有關(guān)安全教育、安全隱患排查、安全應(yīng)急處理等工作。①加強(qiáng)安全管理人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提升管理人員素質(zhì)，這是抓好學(xué)校安全工作的重要保證；②建立和健全相關(guān)安全制度，對學(xué)校安全工作進(jìn)行規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故責(zé)任追究制度；③抓好安全教育和宣傳工作；④加大投入，搞好學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施（包括食堂設(shè)施）建設(shè)，以班為單位為學(xué)生提供安全飲水；⑤嚴(yán)格排查安全隱患，定期對學(xué)校飲用水進(jìn)行檢測，嚴(yán)格把好食品采購關(guān)和食品加工關(guān)；⑥聯(lián)合相關(guān)部門清理整頓學(xué)校周邊攤販、商店；⑦加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)、商店、食堂的進(jìn)出人員管理。凡外來人員進(jìn)入校內(nèi)一律登記并履行相關(guān)手續(xù)；非從業(yè)人員嚴(yán)禁進(jìn)入商店及食堂的有關(guān)場所；⑧定期對學(xué)校師生進(jìn)行體檢，對有傳染病的老師和學(xué)生的就餐進(jìn)行嚴(yán)格管理。

（8）學(xué)校要充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課，把飲食安全教育、有關(guān)食品安全的法律法規(guī)宣傳推向社會(huì)。人民群眾和學(xué)生都是食品的最終消費(fèi)者，都是劣質(zhì)食品的受害者。利用活動(dòng)課讓學(xué)生加入宣傳《食品衛(wèi)生法》《產(chǎn)品質(zhì)量法》的行列，呼吁社會(huì)“食品企業(yè)，良心企業(yè)”“關(guān)愛孩子的健康、關(guān)愛自己的健康”“人人都是消費(fèi)者，個(gè)個(gè)不是局外人”，以此喚醒食品經(jīng)營者的責(zé)任和良知，讓更多的人自覺地加入保障食品安全的隊(duì)伍中來。

（9）政府職能部門要嚴(yán)肅工作作風(fēng)和工作紀(jì)律，肩負(fù)起維護(hù)食品安全的重任。決定食品質(zhì)量的關(guān)鍵因素不是設(shè)備和技術(shù)，而在于食品生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)者和從業(yè)人員的職業(yè)操守和道德水準(zhǔn)。在深化和完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的同時(shí)，政府要通過教育、扶持、打擊、監(jiān)管等多種手段，倡導(dǎo)營造誠信、公平、負(fù)責(zé)任的食品安全生產(chǎn)和營銷的氛圍，對不負(fù)責(zé)任的職能監(jiān)管人員和缺乏良知的經(jīng)營者要加強(qiáng)教育和打擊力度，維護(hù)正常健康的食品市場秩序。

第3篇：小學(xué)飲食安全教育范文

時(shí)間過得很快，很快又到了同學(xué)們期盼已久的暑假了，暑假是一年之中學(xué)生們最長的假期，同學(xué)們在這漫長的假期里一定要注意安全哦，小編在這給大家?guī)硇W(xué)生暑假安全教育心得及感想400字2021年8篇，歡迎大家借鑒參考!

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字1說到暑假安全，這是一個(gè)多么重要的字眼啊!但凡有一點(diǎn)兒的疏忽，就會(huì)威脅到我們的生命，迷路走失，交通事故，高樓墜落，校園暴力，綁架勒索等等，由于我們的天真無邪與無知，這些危機(jī)隨時(shí)都圍繞在我們周圍。我們都有愛自己的家人，一旦危機(jī)發(fā)生，就會(huì)給整個(gè)家庭造成無法估量的傷害與損失。

針對日常生活中的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植話踩?，晤U潛匭朧笨譚婪蹲?，因此，安全的茵}妒鞘種匾摹J刮頤強(qiáng)緋鱟暈冶；さ牡諞徊健?/p>但是僅有安全的意識(shí)是不夠的，我們還必須要學(xué)會(huì)正確的處理方法，只有這樣才能遠(yuǎn)離危機(jī)，培養(yǎng)我們抗拒各種危險(xiǎn)誘惑的自制力，是我們必備的防范武器。

我們在生活中一定要注意安全，多少社會(huì)新聞和實(shí)際案例都充分說明做到安全并非易事，這些血與淚的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓我們在腦海中形成了安全的意識(shí)。遠(yuǎn)離恐慌，拒絕暴力，真正學(xué)會(huì)自我保護(hù)是每個(gè)人必須具備的基本能力。

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字2暑假將至,安全隱患也隨之而來。我們要加強(qiáng)自我保護(hù),過一個(gè)安全愉快的假期。

1、交通安全

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我國每天未成年人的交通事故35-40起,造成很大的經(jīng)濟(jì)損失和精神損失。因此,我們時(shí)刻要把交通安全記入我們的大腦中,我們要自覺遵守交通規(guī)則,過街路要看好紅綠燈,走斑馬線人行過道,不闖紅燈,不攀越路中的欄桿,不在街路上穿行,不在街路上玩耍等,放假期間不單獨(dú)出游,出游時(shí)不乘超員車輛,破損車輛,報(bào)廢車輛。要選擇車況好的車輛出行。

2、飲食安全

放假了,部分學(xué)生在飲食方面不科學(xué),吃飯沒有規(guī)律,不在吃飯時(shí)間進(jìn)食,而是暴飲暴食,很不科學(xué),容易出問題,大家一定要注意養(yǎng)成科學(xué)進(jìn)食的習(xí)慣,有規(guī)律地吃東西,不吃不潔食品,不吃過期食品、不合格食品,不要飲酒、不要吸煙,吃水果一定要洗凈,因水果表皮上有農(nóng)藥,很易引起中毒現(xiàn)象。

3、生活?yuàn)蕵钒踩?/p>

暑假是雷雨多發(fā)季節(jié),經(jīng)常會(huì)遇到雷雨天氣。這時(shí)我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,防雷電擊。希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握防雷擊的基本知識(shí)。另外,夏季雨大,下雨時(shí)不要外出。慘痛的教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們注意安全,馬虎不得、大意不得。夏季天氣炎熱,很多人喜歡到池塘、水庫游泳來清涼消夏,這同樣存在安全隱患。在此,學(xué)校嚴(yán)令禁止學(xué)生在不安全的地方游泳,要珍愛生命。

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字3對于每個(gè)人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現(xiàn)實(shí)生活中,并非人人都具有較高的安全意識(shí)。甚至可能你還會(huì)否認(rèn)它的重要性,因?yàn)殡m然你已造成了許多次疏忽,而災(zāi)難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運(yùn),甚至?xí)靡馔蔚卣f:“我是個(gè)幸運(yùn)者,災(zāi)難和不幸都對我敬而遠(yuǎn)之?！钡?在你高興之時(shí),你是否注意到:在我們周圍經(jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎氐暮蠊?/p>

校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)。它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長,能否順利地完成學(xué)業(yè):它關(guān)系到老師們能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人,為國家培養(yǎng)和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提,是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一,必須長抓不懈,落到實(shí)處。為進(jìn)一步做好我校的安全教育工作,現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)要求:

一、提高個(gè)人思想素質(zhì)。團(tuán)結(jié)同學(xué),和同學(xué)和睦相處,善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學(xué)罵人已成中頭蟬,極不文明,我認(rèn)為,罵人和打架一樣,是一個(gè)人智力極度低下的表現(xiàn)。不因小事和同學(xué)爭吵,不打架斗毆,不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為,爭做文明小學(xué)生。

二、關(guān)注課間安全。

請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動(dòng),避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球。

三、遵守交通規(guī)則和交通秩序。

上學(xué)、放學(xué)要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設(shè)置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。

四、講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。

五、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識(shí)。

不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。

六、學(xué)會(huì)自護(hù)自救,提高防御能力。

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字4每年的這個(gè)時(shí)候，都會(huì)有許多的學(xué)生因?yàn)槟缢?、交通事故、食品衛(wèi)生等而受傷甚至失去生命，這個(gè)都是因?yàn)闆]有樹立自我保護(hù)意識(shí)，沒有掌握自我保護(hù)常識(shí)，沒有提高自我保護(hù)能力才造成的。所以我們要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

在這個(gè)季節(jié)，許多同學(xué)會(huì)選擇去水邊玩，而這里往往是他們受傷的地方，因此學(xué)校明確要求大家不準(zhǔn)私自或擅自到河邊，河里玩耍戲水、捉魚。學(xué)校把這一條作為假期里的一項(xiàng)行為規(guī)范和紀(jì)律要求。

還要注意交通安全，在馬路要時(shí)刻注意周圍的車輛，即使在斑馬線上，也不能放松。更要留心那些危險(xiǎn)的車輛。要遵守交通規(guī)則，嚴(yán)守交通法規(guī)。過馬路走斑馬線。不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運(yùn)車，不準(zhǔn)在公路上嬉戲。

夏季是各種傳染病易發(fā)的季節(jié)，要做好各種傳染病的防控工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，嚴(yán)防“病從口入”。注意飲食衛(wèi)生，不吃腐爛變質(zhì)的瓜果食物，防止食物中毒。雖然在假期里需要合理補(bǔ)充營養(yǎng)，但也要防止暴飲暴食，少吃零食，少吃冷飲。利用這個(gè)假期，好好地調(diào)理自己的飲食，培養(yǎng)自己健康良好的飲食習(xí)慣。

生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后希望大家把“珍愛生命，安全第一”牢記在心，平平安安過暑假，快快樂樂返校來!

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字5

暑假即將來臨，孩子們都選擇了各種各樣的度假方式：去海邊、去夏令營、在家里……但我們要時(shí)時(shí)刻刻注意安全。

俗話說：“不怕一萬，就怕萬一。”

生活中這樣的例子很多，比如：溺水、觸電、車禍……

暑假期間，天氣十分炎熱。尤其是我們鄉(xiāng)村和山區(qū)的孩子們，特別喜歡到河邊、小溪邊玩耍、游泳。這時(shí)，危險(xiǎn)已經(jīng)在我們身邊徘徊，所以我們要加強(qiáng)安全防范意識(shí)。假如一個(gè)孩子不小心被玻璃碎片之類的東西扎到了怎么辦?不小心溺水了怎么辦?這時(shí)，我們就要使出老師在課堂上教給我們的自救方法。在被劃傷的情況下，首先要大聲呼救，自己慢慢向岸邊游去。如果溺水了，千萬不要慌張，急中生智脫險(xiǎn)。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)已走進(jìn)了千家萬戶。特別在城市里。放假了，有些孩子趁家長上班，整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)不健康網(wǎng)站、打游戲、聊天……心里擔(dān)心的不是自己腦中毒，而是怕電腦中毒。這時(shí)，危險(xiǎn)又向孩子們慢慢逼近。長期上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降，學(xué)習(xí)成績一落千丈，身體的健康素質(zhì)疾速下降……所以，我們在上網(wǎng)前要控制好自己的心態(tài)和上網(wǎng)時(shí)間，絕不進(jìn)一些不健康網(wǎng)站。

暑假來臨了，大家可以游山玩水、隨心所欲的玩耍。但在玩時(shí)，我們要牢牢地記住“安全第一!

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字6今天下午，學(xué)校給我們放映了一個(gè)名為《交通安全教育》的節(jié)目。觀后，我深感震驚。

這個(gè)節(jié)目通過兩位同學(xué)之間的搶答競賽，告訴了我們交通安全常識(shí)。這節(jié)目中提到的知識(shí)我早已熟記在心，可我卻不關(guān)心這些細(xì)節(jié)、不遵守這些規(guī)定，這讓我無地自容……

記得今年暑假，我一個(gè)人跑到外面玩。過馬路時(shí)，那討厭的紅燈亮了起來，擋在我面前，我的腿不覺向馬路中間邁去。可腳剛剛落地，我便像觸電般地打了個(gè)顫抖。我埋怨自己不爭氣，連闖紅燈都不敢。可是——萬一出車禍怎么辦呀?不行還是……

進(jìn)行了幾秒鐘的思想斗爭后，我終于下定決心闖過去。我閉住雙眼，大喊著“我不怕”向馬路中間跑去。跑到綠化帶旁時(shí)我的腿早已軟癱無力。我扶著臺(tái)階，揉了揉發(fā)抖的雙腿，繼續(xù)我的“闖燈旅途”?？斓筋^時(shí)，右邊駛來一輛車，那車開得飛快，卻不按路線行駛，像醉酒大漢似的暈頭昏腦的向我駛來。我“初生牛犢不畏虎”，妄想用兩條腿跑過四個(gè)輪子，信心滿滿的我與瘋狂的汽車擦肩而過——還好，有驚無險(xiǎn)!我剛倒在路邊，近處便傳來一陣急促的剎車聲……

聽了《交通安全教育》，我深感狼狽，今后我一定對我以前和行為作出悔悟，并好好學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，時(shí)刻不忘“安全第一”!

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字7伴著下課的鈴聲，暑假漸漸拉開了帷幕。它笑著走向我們，向我們揮手。這時(shí)候，安全便在一旁提醒：小心，別中了暑假的惡作劇!

現(xiàn)在，越來越多的安全事故都在暑假發(fā)生。在這炎熱而且空閑的假期里，大多數(shù)的同學(xué)都選擇了出去HAPPY這個(gè)方式，來讓自己全身心放松。是的，放松沒有錯(cuò)?？墒悄阋⌒目?，別中了暑假的惡作劇!

溺水，交通事故，火災(zāi)等等都是中了惡作劇后的惡果。許多同學(xué)就是不顧一切奔向暑假的懷抱，卻中了暑假的惡作劇。這時(shí)候，他們想后悔都晚了!所以，同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻保持著清醒的頭腦，和暑假做個(gè)智慧比賽吧!

首先，我們要做到的就是對任何事物保持高度的警惕。保持高度警惕是預(yù)防一切不良事故發(fā)生的重要因素。當(dāng)同學(xué)，朋友等提出和你一起結(jié)伴單獨(dú)出去玩時(shí)，或做一些不適合青少年健康和沒有監(jiān)護(hù)人陪同的事情時(shí)，請你繃緊你的神經(jīng)，千萬要小心!我們應(yīng)該委婉地拒絕對方的請求，而且溫言告訴對方：“我們未成年人做任何事情都必須告知監(jiān)護(hù)人并征得監(jiān)護(hù)人的同意和意見。特別是一些戶外運(yùn)動(dòng)，要有監(jiān)護(hù)人陪同?！?/p>

其次，我們要掌握應(yīng)對緊急情況的方法和技巧。例如有人溺水時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)大聲呼喊求救，利用救生圈，竹竿等一切可用物品進(jìn)行救援，而不是盲目下水救援。我們中學(xué)生要了解并掌握必要關(guān)鍵的求生技巧，定時(shí)訓(xùn)練，這樣才能更好的保護(hù)自己。

安全是成功的保障。沒有安全，做任何事情都是徒勞。所以，讓我們握緊安全的保護(hù)繩，踏上人生之路吧!

小學(xué)生暑假安全教育心得及感想400字8首先，學(xué)校期末放學(xué)的時(shí)候，應(yīng)該舉行全校性質(zhì)的暑期安全教育，讓學(xué)生們在學(xué)校里就接受安全教育以及危險(xiǎn)意識(shí)，千萬要教導(dǎo)他們不要去河邊玩，不要偷偷去游泳。其次，家長要主動(dòng)把安全教育這個(gè)重大的責(zé)任擔(dān)負(fù)起來，要不時(shí)地教育自己的孩子，教他們安全知識(shí)、防范危險(xiǎn)的知識(shí)，尤其要教育他們不要玩水、玩火等危險(xiǎn)游戲。再次，社會(huì)要負(fù)起安全教育這個(gè)責(zé)任，應(yīng)該在河邊、池塘邊安裝一些危險(xiǎn)警示，警告人們不要在河邊玩耍、下水游泳。最后，廣大學(xué)生朋友們要自己多注意，記住學(xué)校、父母、社會(huì)給自己的教育，不要一時(shí)貪玩而冒險(xiǎn)。

第4篇：小學(xué)飲食安全教育范文

目前，整合、優(yōu)化教育資源，集中辦學(xué)，提高辦學(xué)效益已成為農(nóng)村中小學(xué)教育的大趨勢。因此學(xué)校的寄宿制順應(yīng)而生。但中小學(xué)生的寄宿給學(xué)校的安全教育管理工作帶來了新的挑戰(zhàn)。

如何加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)住校生的安全教育與管理工作，確保校園一方平安，讓孩子們健康成長，使校園真正成為孩子健康成長的搖籃。結(jié)合我區(qū)實(shí)際，區(qū)教育局于2011年4月――2012年5月組織開展"農(nóng)村中小學(xué)安全教育現(xiàn)狀與對策研究"的安全教育教學(xué)課題研究， 實(shí)驗(yàn)成果顯著，很有推廣價(jià)值。 現(xiàn)就"農(nóng)村中小學(xué)寄宿生安全教育現(xiàn)狀與管理策略"這一方面的實(shí)驗(yàn)收獲談?wù)勎业捏w會(huì)，與同行們共勉。

一、農(nóng)村山區(qū)中小學(xué)住校生的安全現(xiàn)狀及成因

1.交通安全隱患

雖然學(xué)校對寄宿生進(jìn)行了全面深入的管理，但我區(qū)寄宿制學(xué)校，客觀上還存在安全隱患：農(nóng)村學(xué)校住校生大多來自邊遠(yuǎn)的自然屯，交通極為不便，學(xué)生每周往返學(xué)校，在路上要走幾個(gè)小時(shí)，住校生往返學(xué)校成為了學(xué)校安全第一大隱患。

2.食品衛(wèi)生安全隱患。

3.學(xué)生自我保護(hù)方面存在隱患。

4.校舍簡陋帶來安全隱患。

5.消防安全隱患。

6.來自校外的非法侵害。

7.學(xué)生早戀現(xiàn)象存在隱患。

8.自然災(zāi)害存在隱患。

9.發(fā)生踩踏事件。

二、農(nóng)村中小學(xué)寄宿生安全教育管理策略

(一)加強(qiáng)安全教育，確保各項(xiàng)安全管理工作落實(shí)到位

1.加大安全知識(shí)培訓(xùn)力度，提高全體教職工安全教育教學(xué)水平。

2.開設(shè)安全知識(shí)教育課。

3.增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。

4.增強(qiáng)"防范"意識(shí)。俗話說的好："隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)。"學(xué)校教職工要樹立"安全第一，預(yù)防為主"的思想，要充分認(rèn)識(shí)到"安全工作無小事，安全責(zé)任重如山"。要及時(shí)排查學(xué)校各種安全隱患。學(xué)校要高度樹立警戒思想，克服麻痹思想，防范于未然，建立系統(tǒng)高效的安全防范體系，制定符合實(shí)際、切實(shí)可行的安全防范預(yù)案，把安全教育管理工作貫穿于學(xué)校全部工作的始終。

5.增強(qiáng)家長安全監(jiān)護(hù)意識(shí)。家長是子女的直接監(jiān)護(hù)人，家長對子女的安全負(fù)有直接責(zé)任。因此，要加強(qiáng)對家長的安全教育，提高家長安全意識(shí)，促使家長加大對子女的監(jiān)督力度，積極配合學(xué)校做好寄宿生安全工作。

6.增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)校安全事故發(fā)生的一個(gè)重要原因就是學(xué)生安全意識(shí)淡薄，缺乏自護(hù)自救能力。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生自救自護(hù)能力的培養(yǎng)，特別要強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，提高住校生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力。

(二)建全安全防范機(jī)制，確保安全措施得力

1.建立安全責(zé)任機(jī)制是落實(shí)住校生安全教育管理工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要層層簽訂安全工作責(zé)任狀，各方要明確責(zé)任內(nèi)容，樹立責(zé)任意識(shí)，真正履行安全職責(zé)，形成良好的安全責(zé)任機(jī)制，在這種責(zé)任機(jī)制下促使學(xué)校安全教育管理各項(xiàng)工作全面開展。

2.建立安全管理監(jiān)督機(jī)制是落實(shí)住校生安全管理工作的有力保障。建立校領(lǐng)導(dǎo)督查制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教學(xué)常規(guī)時(shí)堅(jiān)持做到必查學(xué)校安全教育管理工作落實(shí)情況，建立值日督查制度。值日教師堅(jiān)持每日檢查安全管理工作落實(shí)情況，學(xué)生到校情況、食堂衛(wèi)生、寢室衛(wèi)生安全情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)消除隱患。

3.建立信息反饋機(jī)制是住校生安全防范工作的有力措施。建立住校生安全日查日報(bào)制度；設(shè)立住校生安全信息員，通過信息員及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)；建立安全事故應(yīng)急預(yù)案，凡重大突發(fā)事件、重大險(xiǎn)情、疫情、重要案件等，都必須在事故發(fā)生后第一時(shí)間上報(bào)當(dāng)?shù)卣?、主管部門。

(三)加強(qiáng)安全管理，確保安全制度落實(shí)

1.加強(qiáng)交通安全管理。落實(shí)家長監(jiān)護(hù)職責(zé)和接送子女制度；嚴(yán)格規(guī)范乘車，家長雇用的個(gè)體私營運(yùn)車，必須報(bào)請有關(guān)車管部門檢查核準(zhǔn)；努力實(shí)行校園"封閉式"管理，加強(qiáng)校園進(jìn)出管理，監(jiān)控學(xué)生外出。

2.加強(qiáng)飲食安全管理。加強(qiáng)對食堂衛(wèi)生管理督查工作，切實(shí)按飲食衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)操作；組織對食堂工友及采購人員健康體格檢查和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高他們飲食管理水平；嚴(yán)把定點(diǎn)采購關(guān)；確保餐具管理符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)格按餐具存放要求，生熟分開、葷蔬分開，隔地放置，腐爛變質(zhì)食品要及時(shí)處理；排查學(xué)校周圍小賣部，嚴(yán)禁"三無食品"和劣質(zhì)食品進(jìn)入校園；及時(shí)打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，清理污水溝、墻角，不留衛(wèi)生死角。

第5篇：小學(xué)飲食安全教育范文

撰寫人：___________

日

期：___________

2021年開展安全教育周的活動(dòng)總結(jié)一

我校緊緊圍繞“普及安全知識(shí)，珍惜生命安全”這一主題，結(jié)合本校的實(shí)際情況，積極___開展好安全教育周系列活動(dòng)，達(dá)到精密安排、活動(dòng)經(jīng)常、形勢多樣、教育性強(qiáng)的目標(biāo)，為創(chuàng)建安全的教育教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)奠定良好的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就活動(dòng)情況做如下總結(jié)：

一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，重視安全教育

為了更好地開展好“安全教育周”活動(dòng)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作，我校成立了安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，有許月燕老師任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長，并制定了詳細(xì)的、符合學(xué)校實(shí)際的安全教育周活動(dòng)方案，指導(dǎo)全校開展安全教育系列活動(dòng)。

二、開展豐富多彩活動(dòng)，強(qiáng)化安全教育

1、舉行一次啟動(dòng)儀式。開展第十八個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日啟動(dòng)儀式，讓學(xué)生了解今年的安全教育日的主題是“普及安全知識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”以及開展活動(dòng)的意義。

2、進(jìn)行一次國旗下講話。利用周一國旗下講話向全體師生作了關(guān)于《安全教育永記心中》，將安全扎根到每一個(gè)學(xué)生心中。

3、利用學(xué)校LED顯示屏顯示安全教育標(biāo)語。

4、利用校訊通短信平臺(tái)向家長發(fā)一條安全教育短信。

5、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，以及各班級出好一期安全知識(shí)專刊的板報(bào)內(nèi)容有自我防范與自救教育、交通安全、飲食衛(wèi)生、消防安全和預(yù)防溺水安全教育等形式，營造安全教育氛圍，使學(xué)生耳濡目染，時(shí)刻提醒學(xué)生把交通安全放在第一位。

6、布置一份安全隱患排查作業(yè)。學(xué)校___學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到安全工作與自身息息相關(guān)，把安全意識(shí)融入到學(xué)生思想行動(dòng)之中。學(xué)校并對學(xué)生提交的安全隱患排查結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真排查并及時(shí)加以整改。

7、各班級舉行安全教育主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全常識(shí)和觀看安全教育錄像，強(qiáng)調(diào)交通安全、公共安全、飲食安全、外出安全、消防安全、用電安全等的重要性。

8、學(xué)校加強(qiáng)進(jìn)出校門及門衛(wèi)的管理制度，嚴(yán)格規(guī)范人員和車輛的進(jìn)出制度，做好學(xué)校外來人員來訪登記的情況。

三、取得效果

1、學(xué)生安全知識(shí)面更廣了，安全意識(shí)更強(qiáng)了，對注意安全的理解更深了。

2、學(xué)生法制觀念增強(qiáng)了，學(xué)生能夠做到知法守法，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力也提高了。

3、學(xué)生講衛(wèi)生意識(shí)更高了，個(gè)人自理能力更強(qiáng)了。

4、教學(xué)秩序更好了，學(xué)生學(xué)習(xí)行為文明了，活動(dòng)更加安全了。

5、管理機(jī)制更加完善了，教育責(zé)任到人，落實(shí)到位了。

6、創(chuàng)建了安全的教學(xué)環(huán)境，形成了“安全工作，重于泰山”的良好氛圍。

第6篇：小學(xué)飲食安全教育范文

開學(xué)安全教育教案1

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等。

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，防肺結(jié)核的教育。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：列舉出生活中的安全事例。

二、安全工作的重要性

1、蘆南公路上的交通事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)榘踩庾R(shí)不強(qiáng)。

2、班級舉例

學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

3、國家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

2、集體歸納。

(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。

(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

(3)財(cái)產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

(4)飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

四、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

五、安全教育總結(jié)

新學(xué)期開學(xué)以來，為提高四年級一班全體學(xué)生的安全意識(shí)和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我積極采取有效措施，認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課：在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實(shí)際，主要從以下三方面展開教育：

一是教育學(xué)生時(shí)刻注意交通安全，平時(shí)外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不乘坐無安全保障的黑車、病車等。

二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故，用血淋淋的事例教育學(xué)生平時(shí)嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》，遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。

三是教育學(xué)生做好個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生，若有發(fā)燒癥狀的及時(shí)自覺就醫(yī)等。

同時(shí)，給學(xué)生上的安全第一課，堅(jiān)持安全第一，落實(shí)安全措施的原則，著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識(shí)的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識(shí)、安全常規(guī)等知識(shí)教育，切實(shí)提高了孩子們的安全意識(shí)和安全防范的能力，為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

開學(xué)安全教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義;

2、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;

3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育;

4、引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命、做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情;

2、幫助學(xué)生樹立珍愛生命的理念，激勵(lì)學(xué)生做遵規(guī)守紀(jì)的好少年。

教學(xué)難點(diǎn)：

引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全，飲食安全，交通安全等;樹立珍愛生命的理念。教學(xué)準(zhǔn)備：搜集資料、圖片制作多媒體課件。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課。

列舉出生活中的安全事例，引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

二、探究新知。

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)安全工作的重要性。

a、公路上、公共場所的安全事故時(shí)有發(fā)生，是因?yàn)橛械娜税踩庾R(shí)不強(qiáng)。b、班級舉例：學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

c、國家、政府狠抓安全教育工作。

d、目前學(xué)校抓的幾項(xiàng)工作。

2、目前，中小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

(1)學(xué)生討論。

(2)集體交流后歸納：

a、人身安全：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意安全，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。

b、交通安全：在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。

c、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。

d、飲食安全：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

三、學(xué)生自查：哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。

四、教師總結(jié)：今天是新學(xué)期開學(xué)后的第一天，同學(xué)們又長高了許多，也更懂事了，為了今后能更好地學(xué)習(xí)、生活，今天我們就一起來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí)。人們常說：“安全工作重于泰山?！巴瑢W(xué)們大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身體才是學(xué)習(xí)、工作、生活的本錢。我們要牢固樹立安全意識(shí)，珍愛生命，珍惜幸福的學(xué)生生活。

我們一定要牢記以下幾點(diǎn)：

第一、做好課間活動(dòng)的安全。樓梯口是我們的重點(diǎn)安全防范部位，不少學(xué)校都發(fā)生過樓梯擁擠造成的安全事故。在課間休息時(shí)，教室里、走廊上、樓梯間到處都是走動(dòng)或者站著的同學(xué)，如果追趕打鬧，一是可能由于跑的速度過快而使自己扭傷手、腳、腰或跌得頭破血流;二是可能撞倒其他同學(xué)，造成意外事故，或引起同學(xué)間的矛盾糾紛。

第二，做好勞動(dòng)活動(dòng)時(shí)的安全。學(xué)?；虬嗉壎家M織一些公益勞動(dòng)和打掃衛(wèi)生的勞動(dòng)，這是十分必要的。但在勞動(dòng)中，也極有可能出現(xiàn)一些危險(xiǎn)，同學(xué)們要注意了解勞動(dòng)場地的特點(diǎn)，做好安全防范;注意勞逸結(jié)合，累了就休息一會(huì)再勞動(dòng);不要在高空和有危險(xiǎn)的地方勞動(dòng);不要在勞動(dòng)時(shí)間打鬧嬉戲。

第三，注意交通安全。馬路不是游戲場所，不能在道路上玩耍;不僅自己要遵守交通規(guī)則，還要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，當(dāng)一名維護(hù)交通安全的“宣傳員“;不坐“三無“車輛;過馬路時(shí)做到一停、二看、三通過，靠右行;在城市里還要注意走斑馬線，走人行道。

第四，提高食品衛(wèi)生安全和自我防范意識(shí)。不在路邊小攤點(diǎn)、無證無照的商店買東西，不買“三無“過期變質(zhì)食品，不暴飲暴食。在校外不能隨意的相信別人，碰到有人問路時(shí)我們只能指路不能帶路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到壞人時(shí)應(yīng)及時(shí)告訴家長和老師。

第五，要遵紀(jì)守法，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校各種規(guī)章制度。不遲到早退曠課，不違紀(jì)，按時(shí)作息;嚴(yán)禁購買、收藏、攜帶管制刀具;愛護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)，不損壞公物;配合門衛(wèi)人員的管理工作，保證校園的安全。

第六，注意增強(qiáng)“防火防盜“意識(shí)，隨時(shí)做好防火防盜工作，要保管好自己的錢物，防止各種事故的發(fā)生。如果發(fā)生安全隱患要及時(shí)報(bào)告老師。新的學(xué)期，讓我們共同努力，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)更好更優(yōu)良的環(huán)境。

開學(xué)安全教育教案3

一、教學(xué)內(nèi)容：校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要意義。

2、對學(xué)生進(jìn)行校園安全、人身安全、飲食安全和交通安全等教育。

3、讓學(xué)生了解常遇到的安全問題及注意事項(xiàng)，在學(xué)習(xí)和生活中注意校園安全、人身安全，飲食安全，交通安全等，并出現(xiàn)危險(xiǎn)的情況下保護(hù)自己。

三、教學(xué)過程：

小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：

1、學(xué)生討論。

作為小學(xué)生，我們應(yīng)從哪些方面注意安全?

2、集體歸納：

人身安全、飲食安全、交通安全……

3、下面就請同學(xué)們分別說一說我們應(yīng)該怎樣做才叫注意安全。

交流安全注意事項(xiàng)

(一)人身安全

在校安全問題

1、按時(shí)到校離校

學(xué)生上午上學(xué)時(shí)間是7：40，中午是1:50，不得提早到校，進(jìn)校時(shí)應(yīng)衣著整潔，穿好校服，佩戴好紅領(lǐng)巾，背好書包。

放學(xué)及時(shí)回家不耽擱，不得隨意在學(xué)校逗留。

上課不遲到，不早退。

因病、因事做好請假手續(xù)，不隨便、無故缺課，不曠課。

2、課間紀(jì)律

課間在班內(nèi)或樓道內(nèi)不做危險(xiǎn)游戲;上下樓梯靠右行;上廁所或者打水做到文明有序。

3、不去危險(xiǎn)場所，專用教室未經(jīng)允許不得進(jìn)入。

4、上學(xué)不帶危險(xiǎn)用具，手工勞動(dòng)如需帶剪刀類用品，必須嚴(yán)格按照要求使用。

5、勞動(dòng)時(shí)，不揮舞勞動(dòng)工具，以免誤傷他人;

6、不與社會(huì)上不三不四的人交往，特別是吸毒者;

7、課外不玩火，不隨意動(dòng)學(xué)校插銷和電器……

校外安全問題

1、放學(xué)直接回家，不在校外逗留，有事延遲回家必須和家長打招呼。

2、不去危險(xiǎn)場所游玩。

3、不去網(wǎng)吧等未成年人禁止入內(nèi)的場所。

4、不與陌生人來往，遇到主動(dòng)搭訕的陌生人要提高警惕，不要輕易相信陌生人。

(二)食品安全教育

1、不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等。

2、飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。

3、早餐盡量在家里吃飯，盡量不買校外食品，除水果外，不得將零食帶到學(xué)校。

(三)交通安全

1、行走時(shí)應(yīng)怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實(shí)際當(dāng)前學(xué)生行走時(shí)存在問題。

①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。

②集體外出時(shí)，要有組織有秩序列隊(duì)行走。

③穿越馬路，要走斑馬線。

④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。

要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛。

⑥不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

2、騎自行車安全常識(shí)，并指出學(xué)生騎自行車存在的問題。

①不在人行道上騎車，應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道上靠右行駛。

②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。

③轉(zhuǎn)彎時(shí)減速，觀察并打手勢。

④不要雙手離把，不要并肩行駛。

⑤騎車不打鬧，不追逐。

⑥騎車不要攀扶機(jī)動(dòng)車輛。

列舉一兩個(gè)重大交通事故案例，教育學(xué)生重視交通安全，遵守交通規(guī)則。

(四)防火自護(hù)、自救安全教育

談話導(dǎo)入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心、愛護(hù)、似乎并不存在什么危險(xiǎn)。

但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)要注意什么：(師生共同)

1、用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。

因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。

(1)認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。

(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

我們的做法：

A、特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時(shí)的電視仍處于待機(jī)狀態(tài).這種做法是錯(cuò)誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上.并拔掉插頭。

B、電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。

本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。

C、提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。

(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

(5)雷電時(shí)，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個(gè)種電器.特別是電視機(jī)。

(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)要設(shè)法及時(shí)關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

第7篇：小學(xué)飲食安全教育范文

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校安全培訓(xùn)工作計(jì)劃(一)以市、區(qū)教育局精神為指針，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”方針，切實(shí)做好學(xué)校師生安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學(xué)校廣大師生人身財(cái)產(chǎn)安全和學(xué)生健康成長。決定從20XX年1月起圍繞“安全教育日”、“安全生產(chǎn)月”、“消防日”等活動(dòng)在全小范圍內(nèi)進(jìn)行校園宣傳教育活動(dòng)。具體內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

以“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想為指導(dǎo)，以安全法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，按照“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的指導(dǎo)方針，以創(chuàng)建“和諧校園”為載體，切實(shí)加強(qiáng)對中小學(xué)生安全法律法規(guī)的教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全防范意識(shí)，提高學(xué)生的自救能力，徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失。進(jìn)一步推進(jìn)和諧校園安全文化建設(shè)。

二、20XX年安全宣傳教育活動(dòng)主題：

加強(qiáng)安全知識(shí)教育，創(chuàng)建和諧文明校園。

三、活動(dòng)時(shí)間：20XX年1月至12月

四、活動(dòng)內(nèi)容：

時(shí)間 內(nèi)容 地點(diǎn) 負(fù)責(zé)部門

1月：簽訂學(xué)校社會(huì)綜合管理責(zé)任書(到年級組)，安全文明教育講座。

2月：加強(qiáng)寒假和春節(jié)期間的校園安全和個(gè)人安全、

3月：圍繞3月29日全國第十六個(gè)安全教育日，開展一系列的“安全周”活動(dòng)，邀請中山街道派出所的李劍或交通支隊(duì)交警來校作講座。

4月：圍繞松江區(qū)課堂教學(xué)展示活動(dòng)在我校召開為契機(jī)，重點(diǎn)做好學(xué)校安全檢查和安全防范工作。

5月：圍繞學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和“安全在我心中”的教育活動(dòng)。

6月：開展校園“安全月”活動(dòng)，學(xué)校、社會(huì)、家庭、班級等，有機(jī)會(huì)邀請交警支隊(duì)法制輔導(dǎo)員作法制安全講座。

7、8月：學(xué)校德育、少先隊(duì)組織加強(qiáng)學(xué)生的暑期安全教育活動(dòng);學(xué)校黨政工組織教職工外出休養(yǎng)和考察工作中加強(qiáng)安全教育和安全防范措施;校安工程安全文明施工。

9月：制定好學(xué)校20XX學(xué)年度學(xué)校安全文明校園的工作計(jì)劃，開好學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組工作會(huì)議，加強(qiáng)學(xué)校放學(xué)期間的值班和學(xué)生疏導(dǎo)工作。

10月：切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)制度和門衛(wèi)安全檢查制度的教育活動(dòng)。

11月： 圍繞全國安全“消防月”活動(dòng)，開展一系列的消防安全教育活動(dòng)。

12月：圍繞上月的消防安全月，做好總結(jié)工作，同時(shí)做好全年安全宣傳教育總結(jié)。

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校安全培訓(xùn)工作計(jì)劃(二)為了全面搞好學(xué)校安全教育工作，杜絕各類傷亡事故的發(fā)生，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長，確保全校師生的生命安全，維護(hù)學(xué)校的正常 教學(xué)秩序，現(xiàn)制訂學(xué)校安全教育工作計(jì)劃。

一、安全工作目標(biāo)

認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)安全教育的有關(guān)文件精神，對全校師生進(jìn)行系統(tǒng)的安全教育工作，增強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)，使其掌握必要的安全知識(shí)和自我急救技能，確保全校師生的財(cái)產(chǎn)生命安全。

二、本期工作要點(diǎn)及措施

1、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，對學(xué)校安全工作都應(yīng)該具有高度的主人翁責(zé)任感，樹立“安全無小事，責(zé)任重如山”的思想觀念，齊抓共管，常抓不懈，各司其職，做到經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)排除隱患。

2、實(shí)施目標(biāo)管理制度。校長對全校安全工作負(fù)總責(zé)，班主任及任課教師具體負(fù)責(zé)，施行層層負(fù)責(zé)，層層管理，層層抓落實(shí)的目標(biāo)責(zé)任制。

3、全面落實(shí)安全教育制度，各級各班要利用“安全教育月”和“安全教育日”，采用不同形式開展安全教育活動(dòng)。同時(shí)要利用班會(huì)或活動(dòng)課等時(shí)間，向?qū)W生進(jìn)行防火/防電，防疾病，防煤氣中毒，防交通事故等安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。

4、組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件和學(xué)校制定的“師生安全教育規(guī)定”，使師生以安全教育規(guī)定為準(zhǔn)則，自我規(guī)范自己的言行。

5、加強(qiáng)后勤管理工作，學(xué)校供水供電供暖樓梯等設(shè)施要施行誰受益誰負(fù)責(zé)的制度，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)檢查和排除隱患確保符合安全要求。

6、加強(qiáng)對全校教師職業(yè)道德教育，提高教書育人，服務(wù)育人的自覺性，嚴(yán)禁體罰或變向體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕隨意性趕學(xué)生的不良行為。

7、各班級組織的體育課和活動(dòng)課，任課教師要嚴(yán)密組織，精心安排，認(rèn)真上課和輔導(dǎo)，切不可掉意輕心。

8、各值周組成員在值周期間切實(shí)盡職盡責(zé)，按時(shí)開鎖大門，負(fù)責(zé)護(hù)校，負(fù)責(zé)值同檢查學(xué)生的安全、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等情況，做到認(rèn)真檢查登記，進(jìn)行評比，總結(jié)，面向全體師生通報(bào)。

9、學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期評估學(xué)校各級的安全教育工作。對有突出貢獻(xiàn)的師生要給予表揚(yáng)，對成績不足者或工作行動(dòng)緩者要給予批評，限期整改，絕不姑息遷就。

10、不斷提高領(lǐng)導(dǎo)的安全意識(shí)，把安全工作作為學(xué)校工作的重中之重，抓緊抓好，實(shí)行安全工作匯報(bào)制，值周組負(fù)責(zé)檢查學(xué)校的安全工作，發(fā)現(xiàn)隱患，要立即上報(bào)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，凡不及時(shí)上報(bào)者要追究責(zé)任，一切后果自負(fù)。

20xx-20xx學(xué)年度學(xué)校安全培訓(xùn)工作計(jì)劃(三)為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，牢固樹立“安全第一”的思想，確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20XX年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

圍繞黨的XX大精神，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步落實(shí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，根據(jù)縣教育局《關(guān)于切實(shí)做好20XX年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》精神，全面提高校園安全管理效能，堅(jiān)持以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則，全面提高校園安全管理工作水平，消除校園安全隱患，為確保全校師生人身財(cái)產(chǎn)安全和校園安全無事故，創(chuàng)建安全文明的育人環(huán)境而努力。

二、工作目標(biāo)

1、組織

學(xué)習(xí)國家十部委制定的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，全面提高全體教職員工的安全意識(shí)，提高校園安全管理工作水平，從思想上真正認(rèn)識(shí)安全工作的重要性，確保全年校園無安全責(zé)任事故發(fā)生，辦人民滿意的教育。

2、完善學(xué)校安全管理組織網(wǎng)絡(luò)，充分發(fā)揮學(xué)校安全管理職能部門的作用，提高安全管理人員的工作效能，規(guī)范校園安防管理工作，進(jìn)一步健全校園安全責(zé)任追究、考核獎(jiǎng)懲和應(yīng)急處理等長效管理機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)校的安全檢查力度，完善齊抓共管、各負(fù)其責(zé)的學(xué)校安全管理工作體系，切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，積極營造和諧的教育教學(xué)環(huán)境，確保校園安全和學(xué)生健康成長。全力協(xié)調(diào)各有關(guān)部門做好學(xué)校安全管理工作。

4、繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)安全教育工作。加強(qiáng)安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，進(jìn)一步完善學(xué)校人防、技防、設(shè)施防安全保障體系，學(xué)校安全基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備建設(shè)進(jìn)一步得到完善，以“平安校園”的創(chuàng)建要求，嚴(yán)格做好安全管理工作，規(guī)范安全保衛(wèi)臺(tái)帳，隨時(shí)接受上級各部門的檢查。

5、加大安全宣傳教育的力度，使安全教育深入師生，提高師生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。

三、工作措施

1、規(guī)范管理，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)安全制度。采取有效措施，加大工作力度，強(qiáng)化日常管理，加強(qiáng)校園安全責(zé)任體系建設(shè)。進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制，使安全工作層層落實(shí)，責(zé)任到人，形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。進(jìn)一步建立和完善各項(xiàng)安全管理制度，完善學(xué)校應(yīng)急處置預(yù)案、安全督查制、安全工作月報(bào)制、責(zé)任追究制和考核獎(jiǎng)懲制等制度，規(guī)范安全臺(tái)帳建設(shè)。嚴(yán)格按照上級部門文件的要求，落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化考核。強(qiáng)化安全檢查，建立安全隱患矛盾排查制度，切實(shí)消除各類安全隱患，對由于責(zé)任制不落實(shí)，整改不到位造成安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。繼續(xù)加強(qiáng)安全考核力度，提高教職員工的安全思想意識(shí)。

2、及時(shí)上報(bào)校園安全信息，建立健全校園各類安全應(yīng)急預(yù)案。繼續(xù)落實(shí)校園安全信息報(bào)送和校外活動(dòng)審批制度，確保師生活動(dòng)和校園安全。

3、加強(qiáng)校舍維修和監(jiān)管工作和每月安全月檢查。認(rèn)真對照國家有關(guān)的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立定期檢查，確保校舍的樓梯、走廊、通道的設(shè)施達(dá)到安全要求。建立和完善校舍、教學(xué)設(shè)施、設(shè)備安全檢查制度，對校舍、設(shè)施、設(shè)備、消防、用電、飲食衛(wèi)生、周邊環(huán)境、學(xué)校交通等定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，保證校內(nèi)師生活動(dòng)場所和器械的安全。各類消防設(shè)備設(shè)施每半年維修保養(yǎng)一次;學(xué)校體育器械等堅(jiān)持每學(xué)期期初、期末各檢查一次。每次檢查后做好記載，對存在的問題及時(shí)進(jìn)行整改。

4、落實(shí)措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理。加大對學(xué)校設(shè)施、危險(xiǎn)品管理、消防“三合一”場所的專項(xiàng)監(jiān)管力度，經(jīng)常開展防火安全檢查，及時(shí)消除火災(zāi)隱患，在規(guī)定的場所配齊配足消防器材，并保證器材規(guī)格正確，性能良好。同時(shí)也要加強(qiáng)對有關(guān)人員的操作培訓(xùn)，經(jīng)常組織開展消防安全教育，定期組織師生開展消防、疏散等演練活動(dòng)。結(jié)合消防宣傳周等活動(dòng)開展師生的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保消防器械使用的正確熟練，同時(shí)也要保證樓梯等安全疏散通道的暢通，有疏散指示標(biāo)志，安排專人負(fù)責(zé)，確保緊急情況下師生的安全撤離和疏散。定期檢查用電線路及設(shè)備，確保校園用電安全。

5、切實(shí)加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生管理,通過宣傳教育，提高學(xué)生飲食飲水安全的自我防范意識(shí)。要求學(xué)生不吃零食，不吃無生產(chǎn)日期和保質(zhì)期的食品。加強(qiáng)對學(xué)校食堂的管理，督促從業(yè)人員加強(qiáng)日常管理，克服不良衛(wèi)生習(xí)慣，切實(shí)提高學(xué)校飲食飲水衛(wèi)生工作水平。學(xué)生不得到校外攤點(diǎn)購買食品，更不能將“三無”及不符合食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食品帶入校園，嚴(yán)防食物中毒等事故的發(fā)生。繼續(xù)加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)和食品衛(wèi)生管理，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校從業(yè)人員和師生安全知識(shí)知曉率。

6、健全學(xué)校安防體系，積極創(chuàng)建“平安校園”。學(xué)校在現(xiàn)有技防基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)安全設(shè)備設(shè)施投入，新的一年將進(jìn)一步健全完善警務(wù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范保安值班、校園巡查制度，充分發(fā)揮校園警務(wù)室的作用，嚴(yán)防各種外來的滋擾侵害。通過加強(qiáng)校園治安巡查和校園周邊治安聯(lián)防，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)一個(gè)更加良好的周邊環(huán)境，努力構(gòu)建平安校園。

7、利用各種陣地，加強(qiáng)安全教育活動(dòng)，健全學(xué)生的心理品質(zhì)。深入開展學(xué)生安全教育活動(dòng)，認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育，要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)相結(jié)合的原則，充分利用現(xiàn)有的宣傳資料，多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng)，使學(xué)生掌握必要的自我防范常識(shí)，提高自我保護(hù)能力。同時(shí)充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展法制宣傳教育活動(dòng)，提高青少年學(xué)生的法制觀念，大力開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。經(jīng)常深入學(xué)生中間，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況及思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生尤其是有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生與人交往，以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。

8、加強(qiáng)檢查力度，提高學(xué)校安全管理水平。加強(qiáng)學(xué)校安全工作的檢查，扎實(shí)開展校園安全常規(guī)和校園安全、交通、消防、食品衛(wèi)生、校舍等檢查，做到排查在前、發(fā)現(xiàn)在前，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)提出整改意見，切實(shí)消除校園安全隱患。

四、年度工作安排

二月份：

1、安排假期行政保衛(wèi)值班

2、安全工作例會(huì)及檢查

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

三月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查

2、開展綜合治理宣傳月系列活動(dòng)

3、開展第十三個(gè)“全國中小學(xué)安全教育日”活動(dòng)

4、對師生進(jìn)行春游安全教育，交通安全教育

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

四月份：

1、開展“全省中小學(xué)預(yù)防溺水教育活動(dòng)周”活動(dòng)

2、安全工作例會(huì)及檢查

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

五月份：

1、安全工作例會(huì)，對學(xué)校重點(diǎn)部位進(jìn)行檢查。

2、消防安全教育，消防演練。

3、加強(qiáng)師生心理健康教育。

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

六月份：

1、繼續(xù)開展預(yù)防血吸蟲、艾滋病和三項(xiàng)專題教育活動(dòng)

2、安全工作例會(huì)及檢查

3、暑期行政保衛(wèi)值班安排

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

七月份：

1、安全工作檢查

2、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

八月份：

1、安全工作檢查

2、開學(xué)前對校舍、寢室、食堂等進(jìn)行衛(wèi)生檢查

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

九月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查

2、積極開展“全省中小學(xué)交通安全教育活動(dòng)周”活動(dòng)

3、安全教育

4、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

十月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查

2、加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境治安綜合治理工作

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

十一月份：

1、安全工作例會(huì)及檢查

2、消防安全教育

3、上報(bào)安全隱患及矛盾排查月報(bào)表

十二月份：

第8篇：小學(xué)飲食安全教育范文

學(xué)生安全教育日目的為了大力降低各類傷亡事故的發(fā)生率，切實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作，促進(jìn)他們健康成長。以下是小編為大家準(zhǔn)備了學(xué)生安全教育日直播觀后感范文，歡迎參閱。

學(xué)生安全教育日直播觀后感范文一

通過這幾天的學(xué)習(xí)，使我更深刻的認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全工作的重要性和抓安全工作的緊迫性、長期性。學(xué)校是人群集中的地方，是培養(yǎng)人才的重要陣地，安全衛(wèi)生工作顯得尤其重要。學(xué)生的安全問題關(guān)系到千家萬戶，學(xué)校就必須把保護(hù)學(xué)生的安全放在首要地位。下面我就安全教育學(xué)習(xí)談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一、抓好安全教育是我們教師進(jìn)行教書育人的行動(dòng)指南。

安全教育講座中重點(diǎn)談到了“教師”這一部分，它涉及面較寬廣，不但談到了教師所應(yīng)該具備的職業(yè)道德規(guī)范，學(xué)校的安全責(zé)任，而且談到了教師必須應(yīng)盡到的安全責(zé)任等方面。

我覺得安全教育講座給我們廣大教師提供了教書育人的行動(dòng)指南。一名合格的農(nóng)村教師，必須明確自己的權(quán)利和義務(wù)，要有安全理念，要懂得安全基本常識(shí)，要有安全第一的思想。作為教師更應(yīng)把職業(yè)責(zé)任變成自覺的道德義務(wù)，更應(yīng)知曉安全教育常識(shí)和掌握安全保護(hù)基本方法，更應(yīng)在保護(hù)好學(xué)生的安全前提下教書育人。作為班主任教師更應(yīng)把抓安全工作放在班務(wù)工作的首要地位，要不厭其煩的講安全，要關(guān)注全體學(xué)生。必須自覺地做到對學(xué)校安全負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對教師集體負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。在社會(huì)主義社會(huì)，教師職業(yè)態(tài)度的基本要求，就是樹立積極主動(dòng)的勞動(dòng)態(tài)度，努力培養(yǎng)社會(huì)主義新人。教師必須有主人翁的安全責(zé)任感，必須具有從事教育勞動(dòng)的光榮感與自豪感，必須有安全工作奉獻(xiàn)精神。

二、抓好安全工作是學(xué)生接受良好教育的重要保證，是學(xué)校實(shí)施教育的重要保障。

思想品德課中講到生命健康權(quán)是人的一項(xiàng)重要權(quán)利，安全教育講座中談到了“學(xué)生”，學(xué)校保護(hù)學(xué)生生命安全是學(xué)生應(yīng)享受的一項(xiàng)最基本權(quán)利。而這一基本權(quán)利所對應(yīng)的是國家和政府的基本義務(wù)。制定安全法，宣傳安全法，實(shí)施安全法，落實(shí)安全法，正是國家和政府履行這種義務(wù)、落實(shí)學(xué)生權(quán)利的必由之路，安全教育不僅是適齡兒童家長及監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，更是國家和政府的義務(wù)。國家和政府必須采取各種有效措施確保每一個(gè)適齡兒童入學(xué)接受規(guī)定年限的學(xué)校安全教育，提供安全的教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)生在校的安全更是學(xué)校的重要職責(zé)，讓學(xué)生了解安全常識(shí)，掌握安全自我保護(hù)方法，這是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。學(xué)校要充分利用升降旗儀式、廣播、電視、班會(huì)、集會(huì)、板報(bào)等宣傳陣地或聘請相關(guān)人員到校，認(rèn)真開展安全知識(shí)宣傳和講解。利用多種形式認(rèn)真開展安全活動(dòng)，讓每一位教師明確，讓每一位學(xué)生知曉。學(xué)校要根據(jù)不同季節(jié)的特點(diǎn)，抓好安全衛(wèi)生工作，學(xué)校要有安全提示牌、警示牌、人行橫道線設(shè)置，學(xué)校要做到安全制度落實(shí)，人員到位，責(zé)任明確。學(xué)校只有把安全工作抓好，學(xué)校的各項(xiàng)工作才能正常開展，教育教學(xué)質(zhì)量才能提高;才能讓家長放心，讓學(xué)生安心，讓社會(huì)滿意。

三、社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)抓好安全工作

在中小學(xué)安全教育講座中也明確了社會(huì)應(yīng)該對教育履行的安全義務(wù)，社會(huì)各部門要充分利用電視、電臺(tái)、廣播、報(bào)刊、雜志、宣傳欄、宣傳車、宣傳單、信息簡報(bào)等宣傳陣地，廣泛深入地開展法制知識(shí)、交通、消防、公共衛(wèi)生、意外傷害、網(wǎng)絡(luò)、信息安全、自然災(zāi)害以及影響學(xué)生安全的其他事故、安全事故圖片巡展等活動(dòng)，在社會(huì)中營造一種“安全工作人人有責(zé)”的氛圍。定時(shí)播出提示中、小學(xué)生安全的宣傳畫面，特別是推出動(dòng)畫片等中、小學(xué)生喜歡的節(jié)目時(shí)，有意識(shí)地插播一些宣傳教育公益廣告，此種宣傳方式長期堅(jiān)持，久而久之將會(huì)收到事半功倍的效果。社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)動(dòng)抓好了安全工作，一個(gè)“和諧、文明、平安”的社會(huì)、家庭、學(xué)校將促使國家發(fā)展，國民素質(zhì)提高，社會(huì)穩(wěn)定，國家繁榮昌盛。

在社會(huì)迅速發(fā)展的時(shí)代，作為教育工作者必須不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，適應(yīng)時(shí)代對學(xué)校安全教育的要求，關(guān)注學(xué)生的安全，為國家、社會(huì)培養(yǎng)合格人才不懈努力。

學(xué)生安全教育日直播觀后感范文二

_曾說過：“人生命只有一次，所以我們必須珍惜它，必須珍惜你所擁有的美好……”注意交通安全也是愛惜生命的一部分。現(xiàn)在因?yàn)榻煌ㄊ鹿识烙诜敲娜颂嗔?，難道他們不是死的太冤枉了嗎?

今天我校廣播安全問題，雖然同學(xué)們對安全小常識(shí)了如指掌，但同學(xué)們?nèi)匀蛔屑?xì)傾聽。

第一要注意飲食問題!雖然過節(jié)是件很快樂的事。但同學(xué)們卻要注意飲食健康。1、不要暴飲暴食。2、不要去吃一些小攤小販的食品，要去吃一些正規(guī)的飯店的飯菜。

第二、無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號(hào)燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護(hù)欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學(xué)生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應(yīng)及時(shí)地批評、勸阻。

讓我們多一分意識(shí)，做個(gè)有責(zé)任心的學(xué)校的一員。為了你和他人的人身安全不受損害，為了社會(huì)上不會(huì)再有因違反交通規(guī)則而造成親人哀傷的呼喚，年輕生命的斷送，讓我們一起遵守交通規(guī)則，做個(gè)珍愛生命的好學(xué)生吧!

學(xué)生安全教育日直播觀后感范文三

前幾天我觀看了《中小學(xué)生安全教育知識(shí)講座》，通過觀看這個(gè)講座，讓我了解了當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎樣去面對、怎樣避險(xiǎn)、怎么逃生自救等安全問題。雖然災(zāi)害是難以避免的，但是如果我們掌握了更多的安全知識(shí)后，在災(zāi)難降臨時(shí)我們就能有更多獲救機(jī)會(huì)。

具體來說，通過觀看《講座》我學(xué)到了許多有關(guān)地震、游泳、火災(zāi)還有人身安全等方面的安全知識(shí)及注意事項(xiàng)。比如在發(fā)生地震時(shí)我們應(yīng)該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處;在遇到火災(zāi)時(shí)要及時(shí)撥打110報(bào)警，并用濕毛巾捂住嘴和鼻口，盡量貼近地面沿著安全路線逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯;夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，要做到“四不要”，不要在游泳池里打鬧，不要成群結(jié)隊(duì)去河里游泳，當(dāng)其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報(bào)警;在學(xué)校要遵守校規(guī)校紀(jì)，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。

在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規(guī)則，過馬路要走人行道，要走斑馬線，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，不要橫跨護(hù)欄，橫穿馬路，更不能在馬路上看書。不吃陌生人的東西，不貪小便宜，不跟不熟悉的人走，與陌生人保持一定的距離，遇到壞人時(shí)不要被他或她的言語嚇倒，要勇敢地大聲呼救，做好自己的人身安全防護(hù)。

通過觀看這個(gè)講座讓我明白了我們應(yīng)該坦然的去面對那些無情的自然災(zāi)害;我懂得了在災(zāi)害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。

我們的生命只有一次，所以我們要珍愛自己的生命。讓我們行動(dòng)起來吧，學(xué)會(huì)一些逃生和自救的小常識(shí)，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂地成長!

學(xué)生安全教育日直播觀后感范文四

安全事故的教訓(xùn)是深刻的，事故的代價(jià)也是非常高昂的，同學(xué)用自己的生命為代價(jià)，給我們帶來了慘痛的教訓(xùn)和無可禰補(bǔ)的損失。在現(xiàn)代的大學(xué)生群體中，每年都會(huì)發(fā)生一系列的安全事故，造成大學(xué)生們的生命財(cái)產(chǎn)損失，究其原因，大學(xué)生雖然是一個(gè)素質(zhì)相對較高的群體，但大多數(shù)都是90后，他們特立獨(dú)行，有個(gè)性，思想單純;從小生活環(huán)境較為優(yōu)越，習(xí)慣依賴父母，自理自立能力較差，且大都自信自我，安全防范意識(shí)及承受挫折的能力不強(qiáng)，易造成自殺，犯罪，及生命財(cái)產(chǎn)受損的情況。為了自己的生命，為了親人，重視安全，讓自己健康，快樂地過每一天。

對每一名大學(xué)生來說，在校園要時(shí)時(shí)注意用電安全，嚴(yán)格遵守校園及公寓“安全用電”相關(guān)制度。謹(jǐn)防火災(zāi)，發(fā)生火災(zāi)后，頭腦要冷靜，理性逃生。另外，我們必須提高財(cái)務(wù)安全意識(shí)，做好防盜、防騙、防搶等防范工作。在校園謹(jǐn)防順手牽羊、溜門串戶、_入室、溜門撬鎖、窗外釣魚、插片開門、偷配鑰匙等行竊方式;平時(shí)謹(jǐn)防入室盜竊、扒竊、網(wǎng)絡(luò)盜竊等，確保自己的財(cái)產(chǎn)安全。

也許不少人會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害;認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。校園內(nèi)交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們造成的后果是殘酷的。

可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。因此，健康的心理對每個(gè)大學(xué)生來說至關(guān)重要。比如復(fù)旦大學(xué)宿舍投毒案，因宿舍間的關(guān)系不好而抓弄舍友，最后鬧出人命，走上違法犯罪的道路。這就要求我們，在日常生活中一方面應(yīng)該注意合理飲食和身體鍛煉，另一方面更要陶冶自己的情操，開闊自己的心胸，避免長時(shí)間處在緊張的情緒狀態(tài)中如果感到自己的心情持續(xù)不快時(shí)，要及時(shí)進(jìn)行心理自我調(diào)試，必要時(shí)到心理門診或心理咨詢中心接受幫助，以確保心理和生理的全面健康。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。

安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。通過這次安全教育課的學(xué)習(xí)，我再一次深刻的休會(huì)到：在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行;必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全;必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

我們要從內(nèi)心里真真正正時(shí)刻重視安全，認(rèn)識(shí)到它的重要意義，不斷學(xué)習(xí)安全知識(shí)，提高安全意識(shí)，這樣才算是對自己、家人以及社會(huì)負(fù)責(zé)任。

學(xué)生安全教育日直播觀后感范文五

3月_日，是第__個(gè)全國中小學(xué)生安全教育日。主題是“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。根據(jù)上級要求，為進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)建“平安學(xué)校”活動(dòng)，組織開展好全國“安全教育日”主題教育活動(dòng)。

通過一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中，樹立安全意識(shí)，掌握安全知識(shí)，提高自護(hù)自救能力，并以此為契機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校各項(xiàng)安全工作，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的安全防范意識(shí)，提高應(yīng)對突發(fā)事件能力。“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立學(xué)校安全工作“預(yù)防在前，教育先行”意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)安全教育日(周)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，努力將活動(dòng)落到實(shí)處。

二、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，通過安全防范訓(xùn)練和安全教育系列活動(dòng)，不斷提高師生自我保護(hù)意識(shí)和能力。

第9篇：小學(xué)飲食安全教育范文

認(rèn)真貫徹落實(shí)“安全第一、預(yù)防為主”的方針，扎實(shí)開展好安全教育活動(dòng)，以“關(guān)愛生命安全發(fā)展，加強(qiáng)防災(zāi)防震減災(zāi)創(chuàng)建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命安全第一”的意識(shí)，不斷提高師生的安全意識(shí)和應(yīng)對突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力，最大限度地預(yù)防和減少各種安全事故的發(fā)生。確保師生人身和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

二、學(xué)校重視，組織機(jī)構(gòu)健全，保障有力。

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí)，我校首先在領(lǐng)導(dǎo)班子中重新明確了責(zé)任分工，理順工作進(jìn)行機(jī)制。使工作有主管，問題有落實(shí)。其次積極動(dòng)員和吸納各班主任參加到例會(huì)中來，使各級管理工作更加透明，更具有代表性，并使責(zé)任細(xì)化增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部團(tuán)結(jié)和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上干部、少先隊(duì)等相關(guān)人員任成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體安排和協(xié)調(diào)安全工作，進(jìn)一步明確學(xué)校各部門主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任，把教育安全工作列入日常工作范疇之中。

2、落實(shí)安全責(zé)任追究制。校長是學(xué)校安全的第一責(zé)任人，班主任是本部門安全的第一責(zé)任人，對所管年級的財(cái)產(chǎn)和人身安全負(fù)全面責(zé)任，把安全責(zé)任及安全教育做總抓手，貫穿于各項(xiàng)工作的始終，創(chuàng)建“和諧校園”。對因思想認(rèn)識(shí)不足、宣傳教育不到位、安全責(zé)任不落實(shí)、安全隱患不消除的責(zé)任人限期整改。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對安全教育月活動(dòng)的開展提出了具體要求。（1）、各班主任要部署落實(shí)具體工作。要組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生安全教育讀本》，利用學(xué)校多媒體組織學(xué)生觀看了《小學(xué)生安全教育專題影片》。

（2）、以班為單位舉行一次安全教育主題班會(huì)。學(xué)習(xí)消防、防震、防災(zāi)、學(xué)生自我保護(hù)安全知識(shí)講座。

（3）、組織一次逃生自救演練和滅火演練。出好安全教育黑板報(bào)，利用學(xué)校廣播網(wǎng)播出安全主題廣播稿。

（4）、組織安全知識(shí)競賽，發(fā)放學(xué)校告家長安全書和學(xué)校安全警示案例。各班對安全教育月活動(dòng)要進(jìn)行書面工作總結(jié)。

（5）、回顧和展望?；仡櫼幌挛倚０踩ぷ?，安全無小事，警鐘要長鳴。學(xué)校安全教育工作才得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步做好安全教育工作，不斷提高我校教育教學(xué)工作水平。

三、以活動(dòng)為載體，形式多樣地開展“教育安全月活動(dòng)”的宣傳。

1、大力營造安全教育氛圍。在9月2日這天我校舉行安全教育啟動(dòng)儀式。通過校園廣播站、宣傳欄、黑板報(bào)、掛“關(guān)愛生命，安全發(fā)展”的橫幅大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育，把學(xué)校安全教育推向新的，提高全體師生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力。

2、我校在9月7日舉行一次“安全教育月”為主題的國旗下講話，顧明校長以學(xué)?！缎W(xué)生自護(hù)自救安全常規(guī)》與《小學(xué)生安全知識(shí)及自救手冊》為素材作了重要的講話。這次講話大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立“時(shí)時(shí)講安全、處處講安全、安全第一”的思想。

3、9月10日學(xué)校對校舍進(jìn)行了一次大檢查，對教室、辦公室、微機(jī)室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等重要場所進(jìn)行了一次全面細(xì)致的檢查，不留死角，發(fā)現(xiàn)安全隱患，做出整改。

4、認(rèn)真組織全體教職員工深入學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等相關(guān)法規(guī)，增強(qiáng)依法執(zhí)教、依法管理的意識(shí)，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的行為，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和防范意識(shí)，提高處理安全問題的能力。

5、9月17日我校組織一次安全教育活動(dòng)。這次活動(dòng)由我校安全輔導(dǎo)員朱鎖林老師對道路交通安全方面的講話，會(huì)后組織全體學(xué)生觀看交通安全圖片展。這次活動(dòng)使全體學(xué)生進(jìn)一步明確遵守交通規(guī)則的重要性，為構(gòu)建平安校園打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

6、9月25日下午，我校開展了一次安全知識(shí)競賽活動(dòng)。競賽內(nèi)容涉及面廣，有道路交通、預(yù)防溺水、飲食衛(wèi)生、消防安全、防震、防水、自護(hù)自救等。這次活動(dòng)進(jìn)一步鞏固學(xué)生的安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)，明白了一個(gè)道理：只要我們從自己做起，從小事做起，保證自己的安全，保證他人的安全，我們的校園就會(huì)同危險(xiǎn)與侵害等揮手說再見。

7、9月26日下午我校開展一次緊急疏散演練。在演練中學(xué)生能夠按照老師的指令快速、有序到達(dá)指定的位置，通過演練不斷提高師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。