核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展精選(九篇)

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第1篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

（一）高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵

1990年，美國(guó)密歇根大學(xué)的C?K?普拉海拉德教授和倫敦商學(xué)院的G?海默教授在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表文章《公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力》，首次提及“核心競(jìng)爭(zhēng)力”一詞。核心競(jìng)爭(zhēng)力是指以企業(yè)獨(dú)有的技術(shù)核心能力為基礎(chǔ)，通過(guò)整合一系列企業(yè)相關(guān)事務(wù)，使企業(yè)獲得相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力。

筆者認(rèn)為，高職院校學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是指就讀于高職院校的學(xué)生經(jīng)過(guò)校方所安排的課程，進(jìn)行系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，最終形成特有的、對(duì)學(xué)生自身發(fā)展起關(guān)鍵作用的、使其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以復(fù)制的、能使自身在畢業(yè)后的擇業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)工作中取得持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一種以知識(shí)、技能和能力為基礎(chǔ)的綜合能力。這種綜合能力既能使高職院校的學(xué)生完勝其競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，找到契合自身發(fā)展的工作，同時(shí)也能夠滿足社會(huì)發(fā)展和企業(yè)經(jīng)營(yíng)的人才需求。

（二）高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征

1 高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力具有獨(dú)特性

這里的獨(dú)特性包含兩個(gè)層面的涵義：一是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手想要復(fù)制這種核心競(jìng)爭(zhēng)力的難度較大;二是高職院校學(xué)生的培養(yǎng)方式具有獨(dú)特性。

2 高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力具有整合性

高職院校學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是由其在學(xué)校通過(guò)學(xué)習(xí)所掌握的知識(shí)、技能和能力形成的。這種知識(shí)、技能和能力是需要進(jìn)行相應(yīng)的整合才能形成高職學(xué)生獨(dú)具特色的核心競(jìng)爭(zhēng)力，并且整合的過(guò)程、環(huán)境以及途徑均是難以復(fù)制的，最終形成高職生特有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

3 高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力具有價(jià)值創(chuàng)造性

通過(guò)對(duì)專業(yè)技能學(xué)習(xí)和實(shí)踐，高職院校的學(xué)生能夠擁有相應(yīng)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，而這種核心競(jìng)爭(zhēng)力能夠創(chuàng)造出更高的價(jià)值。價(jià)值創(chuàng)造性要求高職院校的學(xué)生面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的就業(yè)環(huán)境，要放眼全球，審時(shí)度勢(shì)，不斷積累、學(xué)習(xí)，與個(gè)體優(yōu)勢(shì)相融合去鍛造自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）提升高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性

第一，提升高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力是高職生在其職業(yè)生涯發(fā)展中主動(dòng)占據(jù)核心位置的需要。在初入職場(chǎng)的高職畢業(yè)生中反饋出一些高等教育擴(kuò)招以及應(yīng)試教育存在的各種弊端，譬如，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力欠佳、實(shí)踐操作能力薄弱等，這些缺陷潛伏在高職生的人生發(fā)展中，導(dǎo)致其在職業(yè)生涯發(fā)展中陷入被動(dòng)狀態(tài)。歸根結(jié)底，這是核心競(jìng)爭(zhēng)力的問(wèn)題。個(gè)體的核心競(jìng)爭(zhēng)力越強(qiáng)，就越能夠在其職業(yè)生涯發(fā)展中抓住機(jī)遇，處于主動(dòng)核心的位置，從而實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展和成功。

第二，提升高職院校學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是提高高職院校教育教學(xué)質(zhì)量的需要。目前，在大力倡導(dǎo)提升高校教育教學(xué)水平的背景下，提升高職院校的教育教學(xué)水平也勢(shì)在必行。學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力得到了提升，其畢業(yè)后的就業(yè)層次以及社會(huì)適應(yīng)能力就能夠得到提高，最終能夠影響到高職院校的學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量以及該院校在社會(huì)中的聲譽(yù)。

第三，提升高職院校學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求。新形勢(shì)下，對(duì)于高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，接受大學(xué)教育就是要實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展，提升自身的綜合素養(yǎng)以及核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)步發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

二 職業(yè)生涯教育對(duì)高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的重要意義

（一）職業(yè)生涯教育的內(nèi)涵

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，顧名思義就是指一個(gè)人對(duì)其一生所要做的職業(yè)進(jìn)行預(yù)測(cè)和計(jì)劃。因此，在進(jìn)行個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，首先要對(duì)自己擇業(yè)的主客觀條件有充分認(rèn)知，其次要綜合分析個(gè)人的興趣和能力，并且與新形勢(shì)下的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)緊密聯(lián)系。一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃所包含的主要內(nèi)容有職業(yè)規(guī)劃、自我規(guī)劃、理想規(guī)劃、環(huán)境規(guī)劃、組織規(guī)劃等。

對(duì)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯教育，能夠幫助他們對(duì)自身的優(yōu)勢(shì)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)ζ渎殬I(yè)需求進(jìn)行全面系統(tǒng)地分析，進(jìn)而培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力和自主規(guī)劃能力。促使高職生形成自己的優(yōu)勢(shì)，保持就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的持久力，最終實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)生涯的成就與價(jià)值。

（二）職業(yè)生涯教育對(duì)高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的重要意義

第一，培養(yǎng)高職生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠有效促進(jìn)全人發(fā)展。當(dāng)前，部分高職生存在缺失職業(yè)理想，模糊職業(yè)目標(biāo)，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力弱化等問(wèn)題，不可否認(rèn)這些問(wèn)題給高職生的全人發(fā)展帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。對(duì)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯教育，能夠引導(dǎo)學(xué)生用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自我，感知職業(yè)領(lǐng)域，分析自己的長(zhǎng)板和短板，制定出實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的職業(yè)生涯目標(biāo)，在此過(guò)程中不斷提升自己的綜合素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)自己的發(fā)展目標(biāo)。

第二，培養(yǎng)高職生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠提升高職院校的教育教學(xué)質(zhì)量水平。職業(yè)生涯教育所關(guān)注的就是對(duì)社會(huì)、行業(yè)、職業(yè)以及職位條件的認(rèn)知，對(duì)社會(huì)實(shí)踐的參與，對(duì)學(xué)生職業(yè)理想的引導(dǎo)，對(duì)自我的全面認(rèn)知，在學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的過(guò)程中起著不容小覷的作用。因此，職業(yè)生涯教育通過(guò)提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能夠不斷提升高職教育教學(xué)的質(zhì)量。

三 開(kāi)展職業(yè)生涯教育提高高職院校學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的思考

（一）思想層面

職業(yè)生涯教育，為高職生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)提供精神支柱。高職生的職業(yè)發(fā)展是構(gòu)建在其職業(yè)理想的基礎(chǔ)上的，而高職生的各種能力包括其核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)均是環(huán)繞著未來(lái)的職業(yè)發(fā)展而開(kāi)展的。在一定程度上，對(duì)高職生進(jìn)行職業(yè)生涯的教育，就是確立其職業(yè)理想，為核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)提供精神支柱，同樣也是培養(yǎng)高職生職業(yè)精神、職業(yè)態(tài)度的有效途徑，促進(jìn)高職生核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的必要條件。

（二）個(gè)性層面

職業(yè)生涯教育，對(duì)于高職生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃起著引導(dǎo)作用，能夠有針對(duì)性地培養(yǎng)高職生的核心競(jìng)爭(zhēng)力。專業(yè)的差異導(dǎo)致了構(gòu)成此專業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的不同，再者，職業(yè)目標(biāo)的不同也會(huì)導(dǎo)致個(gè)體核心競(jìng)爭(zhēng)力要素的差異，因此，構(gòu)成高職生核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素具有個(gè)體性和特殊性。在培養(yǎng)高職生的核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，必須要制定好目標(biāo)，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)，在不同階段要有相應(yīng)的評(píng)價(jià)，并針對(duì)問(wèn)題作出相應(yīng)的調(diào)整，這樣才能明確和發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)競(jìng)爭(zhēng)力，最終形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）實(shí)踐層面

職業(yè)生涯教育能夠加強(qiáng)高職生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的實(shí)效性。培養(yǎng)高職生核心競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，培養(yǎng)的效果需要在實(shí)踐中檢驗(yàn)，因此，開(kāi)展相應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)高職學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力尤為重要。高職院校應(yīng)該一方面加快建設(shè)相關(guān)專業(yè)社會(huì)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，激勵(lì)學(xué)生到相應(yīng)的崗位去鍛煉;另一方面在教學(xué)實(shí)踐中，要不斷地完善和更新教育模式，加強(qiáng)職業(yè)生涯教育在促進(jìn)高職學(xué)生對(duì)其自身的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)發(fā)展以及終生教育的理念上的影響，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、提升、發(fā)展等方面形成自我管理的氛圍。只有培養(yǎng)和塑造好高職生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力，使其在職業(yè)生涯中始終保持持久的競(jìng)爭(zhēng)力，最終才能實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，讓生命更為有意義。

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第2篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞] 大學(xué)生；核心競(jìng)爭(zhēng)力

【中圖分類(lèi)號(hào)】 G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1007-4244（2013）02-090-2

隨著我國(guó)高等教育大眾化的推進(jìn)，國(guó)際化進(jìn)程的加快，最終會(huì)導(dǎo)致全球性的人才競(jìng)爭(zhēng)。人才整體素質(zhì)不斷地提升，各界對(duì)人力資源的要求也隨之越來(lái)越高。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，面對(duì)祖國(guó)和民族殷切的期望，高校和大學(xué)生都必須正視這個(gè)重要的問(wèn)題：如何提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，這項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)真真切切的擺在了我國(guó)高等教育者和受教育者的面前。

一、大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念和內(nèi)涵

核心競(jìng)爭(zhēng)力理論是由當(dāng)代經(jīng)濟(jì)學(xué)及管理學(xué)相互交融形成的最新、最高的成就之一。針對(duì)經(jīng)濟(jì)和管理的規(guī)律所提出的觀點(diǎn)，具有的哲學(xué)根基非常深厚，同時(shí)符合社會(huì)的發(fā)展規(guī)律，所以，可以應(yīng)用到個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力上，這也是對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力理論的發(fā)展。大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是通過(guò)接受教育、培養(yǎng)以及個(gè)人的努力而獲得的基本素質(zhì)和能力，經(jīng)過(guò)整合和提煉形成的，以個(gè)人專長(zhǎng)為核心的最能夠顯示個(gè)性魅力的，最獨(dú)特的，能夠被社會(huì)認(rèn)同和需要的素質(zhì)和能力，它最具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。所以，大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力具有獨(dú)特性、整合性、支撐性、時(shí)代性和發(fā)展性等特點(diǎn)。

二、如何提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力

如何提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是最重要的問(wèn)題。眾所周知，事物的發(fā)展由內(nèi)、外因共同作用，內(nèi)因是事物發(fā)展的依據(jù)，外因是事物發(fā)展的條件，外因通過(guò)內(nèi)因起作用。所以，提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力需要學(xué)校和學(xué)生個(gè)人的共同努力，其中，學(xué)校教育是外在的條件，起推動(dòng)作用；學(xué)生自身的努力是內(nèi)因，是依據(jù)，是最關(guān)鍵。

（一）重點(diǎn)是學(xué)校培養(yǎng)

首先，學(xué)校要樹(shù)立起“育人為本”的理念，以濃厚的校園氛圍育人。育人工作是高校所有工作的基礎(chǔ)，是核心內(nèi)容，大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是工作的重點(diǎn)。高校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，充分發(fā)揮各部門(mén)在育人工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，真抓實(shí)干，實(shí)現(xiàn)全校、全員育人。要堅(jiān)持以育人為本，落實(shí)育人觀念，增強(qiáng)校園整體育人氛圍，才能大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高落到實(shí)處。

其次，切實(shí)貫徹“以人為本”的理念，開(kāi)展大學(xué)生職業(yè)生涯教育。職業(yè)生涯的教育和輔導(dǎo)是發(fā)達(dá)國(guó)家進(jìn)行人力資源開(kāi)發(fā)的重要內(nèi)容，在青年成才過(guò)程中具有較強(qiáng)的發(fā)展性，是開(kāi)發(fā)青年人力資源的有效手段。其開(kāi)展的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生對(duì)自身?xiàng)l件和發(fā)展方向有更深的了解，針對(duì)性地完善和提高自身的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。這是一個(gè)日?；⑾到y(tǒng)化的工作，需要高校投入的財(cái)力和人力較大。同時(shí)，還要堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，切實(shí)為學(xué)生的成才服務(wù)，提供優(yōu)質(zhì)的管理和教育，明確一切服務(wù)于提高學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力。職業(yè)生涯教育能夠改善和影響大學(xué)生的理念，形成自覺(jué)學(xué)習(xí)、實(shí)踐和發(fā)展的良好氛圍，促進(jìn)塑造個(gè)人核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）關(guān)鍵是個(gè)人努力

1.要提高個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)個(gè)人能力，為提高核心競(jìng)爭(zhēng)力奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力需要大學(xué)生的高素質(zhì)和高能力提供堅(jiān)實(shí)的保障。學(xué)生個(gè)人的基本素質(zhì)和能力是其核心競(jìng)爭(zhēng)力形成的基礎(chǔ)。大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高實(shí)際上是一個(gè)漫長(zhǎng)且艱辛的過(guò)程，它需要不斷地積累和完善，所以，大學(xué)生自身必須戒驕戒躁，將心態(tài)擺正，腳踏實(shí)地，從小事做起，從提高自身的基本素質(zhì)和能力做起。大學(xué)生必須摒棄“學(xué)習(xí)好能遮百丑”的觀念，要注重提高自身各項(xiàng)基本素質(zhì)和能力的提高，充分利用好時(shí)間，并且廣泛閱讀，用于深入實(shí)踐，對(duì)自身進(jìn)行多方的鍛煉，積極參加各項(xiàng)組織活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和感悟來(lái)塑造自身積極的心態(tài)以及健康人格，磨礪自己堅(jiān)韌的意志，培養(yǎng)高思想素質(zhì)與道德素質(zhì)，練就扎實(shí)的專業(yè)技能，對(duì)自身的人際交往、組織管理和創(chuàng)新實(shí)踐能力都要重視。

2.要學(xué)會(huì)選擇，發(fā)展自己的專長(zhǎng)，為提高核心競(jìng)爭(zhēng)力確立支撐點(diǎn)。

綜合素質(zhì)的形成是提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的必要條件，個(gè)人專長(zhǎng)是最主要支撐點(diǎn)。大學(xué)時(shí)期是對(duì)個(gè)人綜合素質(zhì)的形成以及人生事業(yè)的定向非常關(guān)鍵，一個(gè)人單靠有限的時(shí)間、精力和能力難以把所有的事都做到最好，這個(gè)時(shí)候大學(xué)生必須學(xué)會(huì)選擇和放棄。要精心審視自身的素質(zhì)和能力，選擇最感興趣、最擅長(zhǎng)和最有把握的作為自己的方向，同時(shí)放棄那些微不足道的、平凡無(wú)奇和把握不大的愿望，不讓它們成為自己的絆腳石。把長(zhǎng)處發(fā)展整合成為強(qiáng)有力的核心競(jìng)爭(zhēng)力，做到術(shù)有專攻，業(yè)有所精。一旦明確了興趣和長(zhǎng)處所在，就要堅(jiān)定自己的信念，做到全力以赴，把時(shí)間和精力投入進(jìn)去，加上系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐，爭(zhēng)取全力完善和提高技能，努力將其發(fā)展為個(gè)人專長(zhǎng)。

3.進(jìn)行優(yōu)勢(shì)的整合，不斷超越，全面提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。

基本上，擁有了自己的專長(zhǎng)就基本上形成了自己獨(dú)特的核心競(jìng)爭(zhēng)力。但是，這還不夠，還必須要整合自身的其他方面的優(yōu)勢(shì)來(lái)全力輔助它，必須不斷地進(jìn)行超越、完善和提升，要最大限度地實(shí)現(xiàn)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。大學(xué)生的個(gè)人專長(zhǎng)還需要通過(guò)自己的人格魅力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際溝通、實(shí)踐和執(zhí)行力等相關(guān)優(yōu)勢(shì)來(lái)對(duì)它進(jìn)行輔助，只有這樣才能真正成為自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

三、總 結(jié)

大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力并不是永恒不變的，它隨著大學(xué)生不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐提高和發(fā)展。人生就是一條奔騰不息的河流，不可能永遠(yuǎn)停留在某一處，也不會(huì)永遠(yuǎn)停留在某一個(gè)階段，生命需要我們不斷的超越，不斷地向著遠(yuǎn)方，不斷地選定的更高的目標(biāo)和理想。

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第3篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力；管理；特點(diǎn)；內(nèi)容

【中圖分類(lèi)號(hào)】R687.3【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1672-3783(2012)02-0419-01

企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)管理學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)交叉融合的理論成果，對(duì)其定義普遍認(rèn)同的是“能夠顯著實(shí)現(xiàn)顧客看重的價(jià)值需求，領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手模仿的能力。”對(duì)醫(yī)院來(lái)講，相對(duì)于諸如營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力等一般能力，核心競(jìng)爭(zhēng)力處于核心低位，影響全局，是一般競(jìng)爭(zhēng)力的統(tǒng)領(lǐng)，是醫(yī)院相對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，具備特有的占據(jù)領(lǐng)先地位的，經(jīng)過(guò)醫(yī)院長(zhǎng)期積淀的，融入醫(yī)院內(nèi)質(zhì)的，并通過(guò)管理整合，能為醫(yī)院創(chuàng)造出可持續(xù)性優(yōu)勢(shì)的能力[1]。

由于醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的研究尚處于初級(jí)階段，系統(tǒng)的理論尚未形成，對(duì)醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的構(gòu)成要素分析還處于萌芽狀態(tài)，有學(xué)者認(rèn)為，醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的基本要素有醫(yī)院的特色和優(yōu)勢(shì)、市場(chǎng)應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力、醫(yī)院效績(jī)管理[2]；有學(xué)者認(rèn)為醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)包括研究和開(kāi)發(fā)能力、技術(shù)轉(zhuǎn)化能力、技術(shù)保護(hù)能力、應(yīng)變能力[3]；還有學(xué)者認(rèn)為，醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力體現(xiàn)在創(chuàng)新能力、技術(shù)能力、管理能力、學(xué)習(xí)能力、品牌運(yùn)用能力等方面[4]……

無(wú)論醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的要素有哪些，核心競(jìng)爭(zhēng)力都不是單一的某一些能力，它是多種能力的組合，是多種能力一起發(fā)揮作用并效績(jī)最大化，核心競(jìng)爭(zhēng)力管理因此而生。不僅如此，醫(yī)療市場(chǎng)時(shí)刻發(fā)生在發(fā)生著變化的、顧客的需求在變化、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)力在不斷提高、醫(yī)療科技發(fā)展日新月異，這些也需要通過(guò)對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確定、培育、應(yīng)用和評(píng)價(jià)等進(jìn)行系統(tǒng)的全過(guò)程管理和實(shí)時(shí)的循環(huán)過(guò)程，以確保核心競(jìng)爭(zhēng)力保持與當(dāng)前市場(chǎng)環(huán)境、未來(lái)可預(yù)見(jiàn)市場(chǎng)環(huán)境變化相適應(yīng)的領(lǐng)先性，持續(xù)給醫(yī)院帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)[5]。

既然如此，醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理又有哪些特點(diǎn)？?jī)?nèi)容又是什么？

1醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力管理的特點(diǎn)

核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理有三個(gè)特點(diǎn)：一是管理的連續(xù)性。即對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力運(yùn)作全過(guò)程的連續(xù)管理，而不只是局限于某一階段的管理；二是管理的循環(huán)性。對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力運(yùn)作過(guò)程的管理并不是一次性的，而是循環(huán)往復(fù)不斷提高的，即不是說(shuō)一項(xiàng)核心競(jìng)爭(zhēng)力從確定、培育、應(yīng)用到評(píng)價(jià)就意味著管理的結(jié)束，而是要不斷循環(huán)往復(fù)，從而在循環(huán)中不斷的使核心競(jìng)爭(zhēng)力的內(nèi)涵和價(jià)值得到提升的。

三是管理的動(dòng)態(tài)性。核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理必須和行業(yè)發(fā)變革方向相一致，當(dāng)重大變革發(fā)生之時(shí)，需要判斷哪些能力將過(guò)時(shí)或者不適應(yīng)，哪些能力需保持或者加強(qiáng)；如何更好的利用現(xiàn)有資源和能力，需要發(fā)展哪些新的能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)進(jìn)行戰(zhàn)略總結(jié)的時(shí)候，這時(shí)應(yīng)探討這些問(wèn)題――放棄和調(diào)整即將過(guò)時(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心能力；維持和提高現(xiàn)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心能力；更充分利用現(xiàn)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心能力；發(fā)展和獲得新的核心競(jìng)爭(zhēng)力和核心能力。

2醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力管理的內(nèi)容與步驟

2.1醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的確定:要對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力進(jìn)行管理，首先要確立什么是核心競(jìng)爭(zhēng)力。這就需要醫(yī)院決策者對(duì)以下問(wèn)題做出判斷：醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力有哪些？醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力是否與市場(chǎng)機(jī)會(huì)能力相一致？醫(yī)院只有在認(rèn)真審視自身發(fā)展的潛在機(jī)會(huì)，確定醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)，彌補(bǔ)、改善、增加或提升原有資源與能力，才能形成核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第一步：列舉醫(yī)院所擁有的業(yè)務(wù)能力并進(jìn)行甄別。該步驟將醫(yī)院運(yùn)營(yíng)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)和能力進(jìn)行列舉，她將包涵醫(yī)院價(jià)值鏈的任何一個(gè)方面。對(duì)所列能力進(jìn)行比較判斷，判斷出什么能力屬于一般能力、核心能力或者核心競(jìng)爭(zhēng)力。

第二步：核心競(jìng)爭(zhēng)力帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的持久性。由于市場(chǎng)的激烈變化，醫(yī)院某個(gè)方面的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)暫時(shí)非常明顯但很快消失，而核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該是在較長(zhǎng)時(shí)期內(nèi)動(dòng)態(tài)使用醫(yī)療市場(chǎng)變化，并能為醫(yī)院帶來(lái)長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2.2醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的獲得

（1）醫(yī)院從外部獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力:醫(yī)院聯(lián)盟，院校聯(lián)盟，醫(yī)院、高科技研究機(jī)構(gòu)，醫(yī)院、高科技公司聯(lián)盟等等甚至醫(yī)院之間互相兼并，這些都是醫(yī)院從外界獲得競(jìng)爭(zhēng)能力的一種途徑和形式。這些都有助于醫(yī)院專業(yè)、管理能力的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，創(chuàng)造新的交叉知識(shí)。能擴(kuò)大規(guī)模、提高能力、優(yōu)化醫(yī)院配置、建立新的醫(yī)院機(jī)制，構(gòu)建醫(yī)院新的醫(yī)療特色，提高醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（2）醫(yī)院內(nèi)部獲得核心競(jìng)爭(zhēng)力:首先，醫(yī)院從決策層到最基層的每一位成員，都應(yīng)該意識(shí)到醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的作用，重視、關(guān)心醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)；要分析醫(yī)院現(xiàn)狀，認(rèn)真評(píng)估醫(yī)院優(yōu)劣勢(shì)、分析醫(yī)療市場(chǎng)和國(guó)家衛(wèi)生政策情況，識(shí)別、挖掘出醫(yī)院現(xiàn)有核心競(jìng)爭(zhēng)能力并加以培養(yǎng)。醫(yī)院內(nèi)部要培育核心競(jìng)爭(zhēng)力，需要注意一下四個(gè)關(guān)鍵元素

A、關(guān)鍵元素一、醫(yī)院文化:醫(yī)院文化建設(shè)就是要引導(dǎo)員工樹(shù)立起共同的信念、共同的醫(yī)院價(jià)值觀、共同的發(fā)展目標(biāo)、共同的行為準(zhǔn)則，進(jìn)而增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力、吸引力、向心力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。構(gòu)建醫(yī)院文化，發(fā)揮醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力，要凝練醫(yī)院精神，升華醫(yī)院的核心價(jià)值觀；要樹(shù)立個(gè)性化服務(wù)理念；要建立學(xué)習(xí)型組織；要培育團(tuán)隊(duì)精神；要堅(jiān)持醫(yī)院創(chuàng)新、重視學(xué)科建設(shè)；要打造良好的醫(yī)院品牌。

B、關(guān)鍵元素二：績(jī)效管理:現(xiàn)如今醫(yī)院面臨激烈競(jìng)爭(zhēng)，醫(yī)院的效績(jī)管理關(guān)鍵在于提高管理效率和服務(wù)水平?，F(xiàn)代醫(yī)院必須建立合理、有效的效績(jī)管理制度，激勵(lì)醫(yī)院職工充分發(fā)揮自己的潛能，為病人提供優(yōu)質(zhì)、高效的醫(yī)療服務(wù)，從而增強(qiáng)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力[6]。

C、關(guān)鍵元素三：學(xué)習(xí)型:醫(yī)院作為提供醫(yī)療護(hù)理服務(wù)的知識(shí)密集型機(jī)構(gòu)，如果能以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型醫(yī)院為抓手，不僅有利于提升全員素質(zhì)，有利于引領(lǐng)全員職工加速知識(shí)的更新，而且能夠盡快的增強(qiáng)醫(yī)院的文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力，增強(qiáng)醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展，從根本上打造醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力[7]。

D、關(guān)鍵元素四：人才隊(duì)伍:醫(yī)院的建設(shè)與發(fā)展關(guān)鍵在人，特別是要更多的擁有高素質(zhì)、高技術(shù)、高水平的醫(yī)務(wù)人才。因此，醫(yī)院只有大力推行合理的人才資源管理戰(zhàn)略，與時(shí)俱進(jìn)，積極做好人才引進(jìn)、培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)打造一支高素質(zhì)、高技能、高效率的人才隊(duì)伍，才能使醫(yī)院在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

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第4篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè);市場(chǎng)

據(jù)統(tǒng)計(jì)資料顯示，中國(guó)企業(yè)平均壽命8年，民營(yíng)企業(yè)平均壽命3.5年，而世界500強(qiáng)企業(yè)的平均壽命40年左右。為什么我國(guó)的企業(yè)如此短命呢?缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力是其中的一個(gè)主要原因。培養(yǎng)和增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)“長(zhǎng)壽”的唯一法則。總結(jié)世界著名“壽星”企業(yè)的長(zhǎng)壽秘訣，幾乎無(wú)一不是因其擁有強(qiáng)大的核心競(jìng)爭(zhēng)力而在市場(chǎng)中“永葆青春”的。

一、企業(yè)培育核心競(jìng)爭(zhēng)力的宏觀背景

1990年，在《哈佛商業(yè)評(píng)論》上，帕拉哈德和哈默正式發(fā)表了“TheCoreCompetenceoftheCorporation”一文。文章在比較美國(guó)GTE公司和日本NEC公司10年發(fā)展道路后明確指出：NEC之所以獲得長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其奧秘在于NEC遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地培養(yǎng)了組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。隨后，核心競(jìng)爭(zhēng)力成為歐美企業(yè)界和管理學(xué)界的討論熱點(diǎn)。為什么核心競(jìng)爭(zhēng)力一提出就引起這么大的反響?就目前我國(guó)企業(yè)發(fā)展形勢(shì)來(lái)說(shuō)，核心競(jìng)爭(zhēng)力之所以引起重視，主要基于以下原因：

1.市場(chǎng)環(huán)境的變化。首先，20多年經(jīng)濟(jì)改革取得了重大成就，國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，國(guó)內(nèi)市場(chǎng)供求格局發(fā)生根本變化。按可比價(jià)格計(jì)算，2000年GDP是1980年的6倍以上，2005年GDP總量超過(guò)18.2萬(wàn)億元，2006年前三季度GDP增長(zhǎng)10.7%。市場(chǎng)由短缺經(jīng)濟(jì)變?yōu)檫^(guò)剩經(jīng)濟(jì)，賣(mài)方市場(chǎng)變?yōu)橘I(mǎi)方市場(chǎng)。因此企業(yè)面臨的是一個(gè)供過(guò)于求的市場(chǎng)。其次，國(guó)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)消失，需要企業(yè)實(shí)施核心競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略。在經(jīng)濟(jì)全球一體化影響下，隨著政府保護(hù)壁壘一個(gè)個(gè)被打破，諸如地方保護(hù)、廉價(jià)資源、勞動(dòng)力等過(guò)去中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正在逐步消失，中國(guó)企業(yè)整體管理水平低下的矛盾越來(lái)越突出。面對(duì)國(guó)外企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)壓力，我國(guó)企業(yè)如何提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有一席之地?面對(duì)嚴(yán)峻和復(fù)雜的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，我國(guó)企業(yè)不僅要關(guān)注外部環(huán)境變化給企業(yè)帶來(lái)的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，更要眼睛向內(nèi)，發(fā)現(xiàn)和積累企業(yè)自身獨(dú)特的資源優(yōu)勢(shì)，形成有別于其它企業(yè)，為本企業(yè)所特有的超常競(jìng)爭(zhēng)能力，即實(shí)施企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略。

2.企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的必然選擇。(1)我國(guó)企業(yè)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的發(fā)展，已經(jīng)形成一大批國(guó)內(nèi)名牌企業(yè)，它們有條件、有能力采取核心競(jìng)爭(zhēng)力戰(zhàn)略。從戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)的層次來(lái)看，我國(guó)的企業(yè)已經(jīng)較好地掌握了初級(jí)層次的競(jìng)爭(zhēng)策略，比如數(shù)量、質(zhì)量、價(jià)格、服務(wù)等，并已經(jīng)基本上形成了企業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)在動(dòng)力機(jī)制和戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，在企業(yè)內(nèi)部管理、企業(yè)文化建設(shè)等方面都擁有了自己的特色和相當(dāng)?shù)乃剑〉昧祟H具潛力的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)在的問(wèn)題是如何適應(yīng)未來(lái)高層次的戰(zhàn)略競(jìng)爭(zhēng)，如何培育、發(fā)展和提高企業(yè)在較大范圍和深層次上的成長(zhǎng)能力。核心競(jìng)爭(zhēng)力是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的戰(zhàn)略選擇。(2)國(guó)有經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。國(guó)有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)布局得到優(yōu)化，國(guó)有資本繼續(xù)向重點(diǎn)行業(yè)、大型重點(diǎn)企業(yè)積聚。國(guó)有企業(yè)戰(zhàn)略性改組取得成效，通過(guò)兼并、聯(lián)合、重組，在石油、石化、電力、電信、航空、冶金、軍工等行業(yè)組建了一批具有戰(zhàn)略意義的大企業(yè)集團(tuán)。大中型國(guó)有企業(yè)現(xiàn)代企業(yè)制度建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。因此國(guó)有企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力顯著增強(qiáng)。同時(shí)，國(guó)有和民營(yíng)不再是各自發(fā)展，而是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的態(tài)勢(shì)。(3)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)走過(guò)了26年，經(jīng)歷了從小漸大、從弱到強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展歷程。26年來(lái)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)作為改革開(kāi)放后成長(zhǎng)起來(lái)的新生事物，得到了長(zhǎng)足發(fā)展，現(xiàn)在，中小企業(yè)產(chǎn)值占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比重已超過(guò)60%，從業(yè)人員占城鎮(zhèn)從業(yè)人員的70%，投資占全社會(huì)投資的比重也超過(guò)了50%，并已經(jīng)成為國(guó)家稅收和對(duì)外投資的生力軍。有人如此形容民營(yíng)企業(yè)的“發(fā)家史”：“第一代老板是靠膽子，第二代老板是靠路子，第三代老板是靠票子，第四代老板則是靠腦子”?！翱磕X子”，也就是民營(yíng)企業(yè)必須提高素質(zhì)，重視科技，重視人才。

3.企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)。一是經(jīng)濟(jì)國(guó)際化的挑戰(zhàn)。我國(guó)在2001年加入WTO，已經(jīng)形成了全方位、寬領(lǐng)域、多層次的對(duì)外開(kāi)放格局。隨著5年的過(guò)渡期結(jié)束，企業(yè)面臨進(jìn)一步參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。如何遵循國(guó)際慣例和規(guī)則，在國(guó)際范圍內(nèi)進(jìn)行資源的配置和資本的運(yùn)作，挑戰(zhàn)國(guó)際市場(chǎng)，這是企業(yè)必須面對(duì)的。二是新經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)。中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式面臨從粗放型向集約型的轉(zhuǎn)化，從傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)方式向知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)化。由于我國(guó)企業(yè)起步晚，科技含量底，如何應(yīng)對(duì)這一轉(zhuǎn)化，也向企業(yè)提出了更高的要求。

因此，隨著經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的改變和市場(chǎng)條件的日益完善，企業(yè)面臨著產(chǎn)品、技術(shù)、品牌、文化、管理、市場(chǎng)、人才等各方面的競(jìng)爭(zhēng)，如何在市場(chǎng)中立足并獲得發(fā)展，取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，成為企業(yè)最關(guān)心的問(wèn)題。核心競(jìng)爭(zhēng)力的打造正因此而提出。

二、企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力的提出與特征

1.核心競(jìng)爭(zhēng)力的提出。1990年，帕拉哈德和哈默在“TheCoreCompetenceoftheCorporation”一文中，對(duì)美國(guó)GTE公司和日本NEC公司的發(fā)展模式進(jìn)行了比較研究。1980年，GTE的銷(xiāo)售額是99.8億美元，凈現(xiàn)金流17.3億美元，而NEC僅38億美元的銷(xiāo)售額;可是到了1988年，NEC的銷(xiāo)售額達(dá)到了218.9億美元，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于164.6億美元的GTE公司。文章通過(guò)分析研究，發(fā)現(xiàn)：NEC之所以獲得長(zhǎng)期的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，其奧秘在于NEC遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)地培養(yǎng)了組織的核心競(jìng)爭(zhēng)力。帕拉哈德和哈默認(rèn)為，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)達(dá)到“一組先進(jìn)的技術(shù)的和諧組合”，而“先進(jìn)技術(shù)”不僅僅是企業(yè)所掌握的科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)技術(shù)本身，而且還包括企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理能力、企業(yè)文化的滲透力和感染力，是上述三者以一定方式結(jié)合起來(lái)的能力結(jié)構(gòu)，主要表現(xiàn)為企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新能力、反應(yīng)能力、生產(chǎn)制造能力、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力、連帶服務(wù)能力和組織管理能力等。企業(yè)就像一棵大樹(shù)，樹(shù)干和主要分枝是核心產(chǎn)品;小的樹(shù)枝是經(jīng)營(yíng)單位;樹(shù)葉、花朵、果實(shí)是最終產(chǎn)品;提供撫育、營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定性的根系則是核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2.企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的特征。核心競(jìng)爭(zhēng)力作為獲取企業(yè)優(yōu)勢(shì)的“引擎”，必然有它自身的特點(diǎn)：(1)價(jià)值性。核心能力應(yīng)當(dāng)有利于企業(yè)效率的提高，能夠使企業(yè)在創(chuàng)造價(jià)值和降低成本方面比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手更優(yōu)秀。核心競(jìng)爭(zhēng)力能實(shí)現(xiàn)用戶所看重的核心價(jià)值。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力能為用戶提供超過(guò)其他企業(yè)的更多的使用價(jià)值，能夠更好地、更全面地滿足用戶需要，同時(shí)能使企業(yè)比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有更高的勞動(dòng)效率和更低的產(chǎn)品成本，從而取得更高而且長(zhǎng)期的經(jīng)濟(jì)效益，實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值最大化。(2)異質(zhì)性(難以模仿性或不可仿制性)。一個(gè)企業(yè)擁有的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該是企業(yè)獨(dú)一無(wú)二的，即其它企業(yè)所不具有的(至少暫時(shí)不具備)，而且是不可模仿的和難以替代的，這是企業(yè)成功的關(guān)鍵因素。核心競(jìng)爭(zhēng)力的異質(zhì)性決定了企業(yè)之間的異質(zhì)性和效率差異性。(3)延展性或疊加性。核心競(jìng)爭(zhēng)力具有很強(qiáng)的“溢出效應(yīng)”(spill—over)，企業(yè)能夠從核心競(jìng)爭(zhēng)力延伸出一系列新產(chǎn)品和新的服務(wù)。也就是說(shuō)，它必須為各種產(chǎn)品或服務(wù)提供支持，一旦企業(yè)建立了自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，能使相關(guān)的技術(shù)領(lǐng)域和新的創(chuàng)新大獲收益。因?yàn)樵谏a(chǎn)實(shí)踐中企業(yè)可將核心競(jìng)爭(zhēng)力組合到不同的創(chuàng)新中構(gòu)建新的創(chuàng)造和發(fā)展的基礎(chǔ)，繼而在某一領(lǐng)域建立起自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，不斷地推出創(chuàng)新成果。(4)相互關(guān)聯(lián)性。核心競(jìng)爭(zhēng)力是一組技能和技術(shù)的集合體，而非單個(gè)分散的技能或技術(shù)。核心競(jìng)爭(zhēng)力是許多不同單位或個(gè)人相互作用產(chǎn)生的，它的載體是整個(gè)企業(yè)，而不是企業(yè)的某個(gè)部門(mén)。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成，必然是企業(yè)整體優(yōu)化的結(jié)果。(5)核心競(jìng)爭(zhēng)力是不斷演化的。如果外部環(huán)境發(fā)生劇變或管理不善，企業(yè)在某階段的核心競(jìng)爭(zhēng)力到后階段會(huì)貶值成一般能力或流失。核心競(jìng)爭(zhēng)力也有從產(chǎn)生、成長(zhǎng)、壯大直到衰亡的生命周期。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力，特別是最終產(chǎn)品、核心產(chǎn)品、核心技術(shù)會(huì)隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇和科學(xué)(教學(xué)案例，試卷，課件，教案)技術(shù)發(fā)展而逐漸失去競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，甚至被淘汰。因此，企業(yè)必須不停地根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向、管理發(fā)展的趨勢(shì)以及企業(yè)自身資源的儲(chǔ)存狀況，適時(shí)實(shí)現(xiàn)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。核心競(jìng)爭(zhēng)力需要及時(shí)保護(hù)和創(chuàng)新。三、企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育與提升

(一)理解核心競(jìng)爭(zhēng)力的幾個(gè)誤區(qū)

誤區(qū)一：核心產(chǎn)品是核心競(jìng)爭(zhēng)力。對(duì)于核心競(jìng)爭(zhēng)力的理解有很大的差異，最為明顯的就是相當(dāng)多的企業(yè)總是把企業(yè)的核心產(chǎn)品和企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力混為一談。對(duì)于企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力要有一個(gè)系統(tǒng)的理解，不能以企業(yè)在某一方面暫時(shí)的優(yōu)勢(shì)作為核心競(jìng)爭(zhēng)力，更不能以某一個(gè)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。任何一個(gè)企業(yè)都可以培養(yǎng)自己的核心技術(shù)，也可以在核心技術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)展核心的產(chǎn)品，進(jìn)而形成自己的核心業(yè)務(wù)。但是，都不足以形成為企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

誤區(qū)二：技術(shù)是核心競(jìng)爭(zhēng)力。核心競(jìng)爭(zhēng)力必須是一個(gè)企業(yè)能夠長(zhǎng)期獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的能力，它是一個(gè)企業(yè)能夠基業(yè)長(zhǎng)青的關(guān)鍵因素。技術(shù)、人才及管理只能是企業(yè)在某段時(shí)期內(nèi)的相對(duì)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)而已，真正能夠經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)的因素才有可能作為核心競(jìng)爭(zhēng)力。例如IBM，在它的100多年的發(fā)展史上，不乏導(dǎo)致企業(yè)滅亡的生存危機(jī)，而每一次它都能“僥幸”生存下來(lái)，以至發(fā)展成為當(dāng)今的世界500強(qiáng)。如果一定要說(shuō)技術(shù)是它的核心競(jìng)爭(zhēng)力，那也要加上“不斷使顧客滿意”的技術(shù)才可能成為它的核心競(jìng)爭(zhēng)力，在技術(shù)的后面是企業(yè)的核心價(jià)值觀在指導(dǎo)著。正如一個(gè)民族如何才能在世界民族之林長(zhǎng)存，只有“民族精神”才可能使其永存不朽。

誤區(qū)三：核心競(jìng)爭(zhēng)力等同于企業(yè)一般能力。企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中得以存續(xù)和發(fā)展所應(yīng)具備的一般，是企業(yè)的相對(duì)優(yōu)勢(shì)，企業(yè)的資源、知識(shí)和技術(shù)等只要具有一定優(yōu)勢(shì)都可以形成競(jìng)爭(zhēng)力，如營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)能力、品牌競(jìng)爭(zhēng)能力、研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)能力、經(jīng)營(yíng)管理的競(jìng)爭(zhēng)能力等。對(duì)企業(yè)而言，競(jìng)爭(zhēng)力只存在程度的差別，而不存在有無(wú)的問(wèn)題。而企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是指處于企業(yè)核心地位，具有獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，使競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在一個(gè)較長(zhǎng)時(shí)期難以超越的競(jìng)爭(zhēng)力。

(二)打造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的途徑

1.引入戰(zhàn)略管理。將企業(yè)放在自由競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中進(jìn)行分析對(duì)比，找出自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。全面盤(pán)點(diǎn)企業(yè)要素，對(duì)產(chǎn)品、品牌、技術(shù)、服務(wù)、品質(zhì)、成本、企業(yè)文化、人才資源等逐一進(jìn)行分析，做出專業(yè)化的分析和精確求實(shí)的分析報(bào)告。以戰(zhàn)略的眼光看待企業(yè)的發(fā)展，制定長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和戰(zhàn)略目標(biāo)。核心競(jìng)爭(zhēng)力是支撐企業(yè)長(zhǎng)久競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)性能力，因而也是戰(zhàn)略性能力，它必須與企業(yè)長(zhǎng)期戰(zhàn)略相一致。因此企業(yè)要在培育核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，進(jìn)行戰(zhàn)略定位和規(guī)劃，這是制勝的前提。

2.制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新。核心競(jìng)爭(zhēng)力是成長(zhǎng)在良好的企業(yè)制度土壤之中的，企業(yè)搞不活和競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)在很大程度上受到企業(yè)制度的束縛和制約，特別是法人治理結(jié)構(gòu)不健全、組織和管理不對(duì)稱等，使得企業(yè)無(wú)力或無(wú)暇顧及和增強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

技術(shù)創(chuàng)新是核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。現(xiàn)代企業(yè)制度體現(xiàn)的是企業(yè)資源配置的高效性，而這種高效率能否充分發(fā)揮，主要依靠核心技術(shù)和技術(shù)創(chuàng)新。加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，必須增加研發(fā)資金的投入，切實(shí)使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體。在這一點(diǎn)上，我國(guó)企業(yè)與國(guó)外企業(yè)存在很大的差距，如IBM公司1996年用于網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)的投資高達(dá)42億美元，相當(dāng)于我國(guó)當(dāng)年所有企業(yè)的科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)總和，而這僅是其科研開(kāi)發(fā)經(jīng)費(fèi)的1/4;又如德國(guó)西門(mén)子公司1996年的研發(fā)投入為81億馬克，占其當(dāng)年銷(xiāo)售額的8.1%。

3.全面塑造企業(yè)文化。優(yōu)秀的企業(yè)之所以優(yōu)秀，是因?yàn)楠?dú)特的企業(yè)文化把它們與其他企業(yè)區(qū)分開(kāi)來(lái)。核心競(jìng)爭(zhēng)力與企業(yè)文化唇齒相依，不可分割，沒(méi)有文化的競(jìng)爭(zhēng)力不是核心競(jìng)爭(zhēng)力，不和企業(yè)文化相聯(lián)系的競(jìng)爭(zhēng)力不具備創(chuàng)新性和成長(zhǎng)性，是沒(méi)有前途的。例如浙江的民營(yíng)企業(yè)之所以有很大的發(fā)展，因?yàn)檎憬髽I(yè)主都有兩板精神：“白天當(dāng)老板，晚上睡地板”;有越過(guò)“千山萬(wàn)水”、經(jīng)過(guò)“千難萬(wàn)險(xiǎn)”、想過(guò)“千方百計(jì)”、吃過(guò)“千辛萬(wàn)苦”、說(shuō)盡“千言萬(wàn)語(yǔ)”的“五千精神”。再如2004年6月在香港上市的蒙牛乳業(yè)，其成功的關(guān)鍵因素之一在于其特有的蒙牛文化。其精髓是98%法則：品牌的98%是文化;經(jīng)營(yíng)的98%是人性;資源的98%是整合;矛盾的98%是誤會(huì)。蒙牛成長(zhǎng)的三大法寶是：用文化凝聚人心;用制度駕馭人性;用品牌成就人生。

4.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高員工隊(duì)伍素質(zhì)。無(wú)論在什么情況下，沒(méi)有素質(zhì)過(guò)硬、敬業(yè)奉獻(xiàn)的員工隊(duì)伍和企業(yè)團(tuán)隊(duì)，是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力的。21世紀(jì)是人才的世紀(jì)，誰(shuí)掌握了優(yōu)秀的人才資源，誰(shuí)就擁有了競(jìng)爭(zhēng)力和實(shí)力。

(三)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的策略

1.采取長(zhǎng)短結(jié)合、軟硬結(jié)合的基本策略培育核心競(jìng)爭(zhēng)能力。企業(yè)應(yīng)將培養(yǎng)和鞏固核心競(jìng)爭(zhēng)能力貫穿于企業(yè)總體發(fā)展戰(zhàn)略之中，根據(jù)實(shí)際情況制定短期計(jì)劃和長(zhǎng)期計(jì)劃。在硬技術(shù)創(chuàng)新條件不具備的情況下，可以先從軟技術(shù)創(chuàng)新著手(如核心營(yíng)銷(xiāo)能力、組織能力等)，同時(shí)積極創(chuàng)造條件，積累技術(shù)資源，開(kāi)發(fā)本專業(yè)領(lǐng)域的核心技術(shù)。軟硬結(jié)合、長(zhǎng)短結(jié)合，逐步培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)能力。

第5篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：競(jìng)爭(zhēng)力；科技；人才；發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：F272 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2012）23-0136-02

0 引言

培養(yǎng)電力企業(yè)的核心是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。核心競(jìng)爭(zhēng)力是電力企業(yè)所擁有的獨(dú)特性的獲取利潤(rùn)、謀求生存、持續(xù)發(fā)展的能力，是企業(yè)獨(dú)特?fù)碛械哪転橄M(fèi)者帶來(lái)特殊效用、使企業(yè)在某一市場(chǎng)上長(zhǎng)期具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的內(nèi)在能力資源，是建立在企業(yè)核心資源的基礎(chǔ)之上，企業(yè)的智力、技術(shù)、產(chǎn)品、管理、文化的綜合優(yōu)勢(shì)在市場(chǎng)上的反映。一個(gè)企業(yè)要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中打敗對(duì)手，就要不斷創(chuàng)新，尋求自己的發(fā)展之路，培養(yǎng)自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

1 電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要性

電力企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力是電力企業(yè)在所從事的行業(yè)中自身?yè)碛械恼純?yōu)勢(shì)地位的資源和能力，它是企業(yè)賴以生存和發(fā)展的主要因素，是企業(yè)持續(xù)處于不敗之地的關(guān)鍵所在，保持企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力是電力企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中的重要問(wèn)題。企業(yè)以更好的生存和取得成功為目的盡力培養(yǎng)建立核心能力分析了解市場(chǎng)環(huán)境和消費(fèi)者的變化，并通過(guò)各種戰(zhàn)略方式的選擇和實(shí)施，使自己擁有核心競(jìng)爭(zhēng)力并使其壯大起來(lái)，才能獲得長(zhǎng)足發(fā)展。

當(dāng)前我國(guó)大部分電力企業(yè)沒(méi)有形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的現(xiàn)狀中電力企業(yè)綜合實(shí)力不強(qiáng)，產(chǎn)品質(zhì)量相對(duì)較差，技術(shù)創(chuàng)新能力不高，人員素質(zhì)偏低等問(wèn)題大量存在，政府保護(hù)和壟斷主義使得某些電力企業(yè)看似強(qiáng)大，實(shí)則經(jīng)不起市場(chǎng)的淘汰機(jī)制，難以與世界真正的強(qiáng)手較量，在中國(guó)加入WTO，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)全球化的今天，企業(yè)必須培養(yǎng)并形成自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

2 電力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的原因

隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，電力企業(yè)的生存環(huán)境一步步惡化，競(jìng)爭(zhēng)也變的越來(lái)越激烈，許多中小型電力企業(yè)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中漸漸的銷(xiāo)聲匿跡，其失敗的主要原因?yàn)殡娏ζ髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。電力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)的主要原因表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

2.1 企業(yè)管理混亂，執(zhí)行力不強(qiáng) 很多企業(yè)高層布置的任務(wù)只是形式上交待給下級(jí)去做，對(duì)工作的完成進(jìn)度不重視，或檢查工作時(shí)前緊后松，甚至交待之后不再過(guò)問(wèn)。久而久之工作人員養(yǎng)成自由懶散的性格，對(duì)工作不夠重視，認(rèn)為可做可不做。管理者在工作中寬以待己，嚴(yán)于律人，沒(méi)有起到很好的表率工作，給工作人員造成負(fù)面的反抗情緒，給工作的執(zhí)行帶來(lái)阻礙。另外管理者出臺(tái)管理制度時(shí)不嚴(yán)謹(jǐn)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)認(rèn)真的論證就倉(cāng)促出臺(tái)，經(jīng)常性的朝令 夕改，讓員工無(wú)所適從。最后導(dǎo)致有了好的制度、規(guī)定出臺(tái)時(shí)也得不到有效的執(zhí)行。

2.2 缺乏人才 人才是企業(yè)的第一資源，其自身最顯著的特征是主動(dòng)性、創(chuàng)造性、獨(dú)立性。這些特質(zhì)都是電力企業(yè)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展至關(guān)重要的因素。有些企業(yè)為了眼前的利益，不愿高薪聘請(qǐng)人才或花成本培養(yǎng)人才導(dǎo)致工作中沒(méi)有新理念、新思路、新制度、新模式、新方法，技術(shù)越來(lái)越落后，達(dá)不到市場(chǎng)需求，最終被淘汰。

2.3 電力企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)觀念、市場(chǎng)調(diào)研意識(shí)落后 從營(yíng)銷(xiāo)觀念看，處于不同的市場(chǎng)環(huán)境中，電力企業(yè)應(yīng)有不同的營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向。在供求大體平衡的市場(chǎng)環(huán)境中，電力企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)應(yīng)以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向；在供過(guò)于求的買(mǎi)方市場(chǎng)環(huán)境中，企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)則以市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)為導(dǎo)向。市場(chǎng)需求導(dǎo)向和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的區(qū)別在于：前者只看到市場(chǎng)新的需求，而后者不僅看到了需求，而且更多地看到了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，全面分析自己在競(jìng)爭(zhēng)中所處優(yōu)劣勢(shì)電力企業(yè)。很多電力企業(yè)主要停留在市場(chǎng)需求導(dǎo)向階段，當(dāng)某一新的市場(chǎng)需求產(chǎn)生或新興行業(yè)形成時(shí)，便會(huì)一哄而上，導(dǎo)致重復(fù)投資。另外很多電力企業(yè)只重視產(chǎn)品出來(lái)后的廣告宣傳和推銷(xiāo)，對(duì)現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略中的市場(chǎng)調(diào)研對(duì)電力企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的作用認(rèn)識(shí)不足，不能客觀的根據(jù)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的實(shí)力來(lái)調(diào)整投資方案。

2.4 盲目資本擴(kuò)張，進(jìn)入多元化經(jīng)營(yíng)的誤區(qū) 多元化經(jīng)營(yíng)是電力企業(yè)為了獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益和長(zhǎng)期穩(wěn)定經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮其資本雄厚、市場(chǎng)開(kāi)發(fā)力強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)縱向擴(kuò)充經(jīng)營(yíng)品種，橫向擴(kuò)展經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、技術(shù)關(guān)聯(lián)、風(fēng)險(xiǎn)分散效果的一種經(jīng)營(yíng)模式。許多電力企業(yè)為了擴(kuò)展勢(shì)力，選擇并不熟悉的其它行業(yè)一起經(jīng)營(yíng)，甚至喧賓奪主，放棄主業(yè)，對(duì)多元化理論的認(rèn)識(shí)和理解只停留在表層。這樣非但不能使資源得到最大化的利用和整合，還會(huì)使資源分散，戰(zhàn)線拉長(zhǎng)，管理失控，核心競(jìng)爭(zhēng)力大減。

3 培養(yǎng)電力企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力

核心競(jìng)爭(zhēng)力對(duì)電力企業(yè)的現(xiàn)實(shí)生存和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展具有非常重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義，是保持企業(yè)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的源泉，是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，如何培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力是我們必須要解決的問(wèn)題。核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育、維護(hù)和提升不是一蹴而就的，隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化的深入發(fā)展，電力企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中保持持續(xù)的優(yōu)勢(shì)，就要不斷審視自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，不斷培育、維護(hù)和提升自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，據(jù)此可以從以下幾方面努力：

第6篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

【關(guān)鍵詞】醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)

至今為止，對(duì)人類(lèi)社會(huì)影響大的世界管理史里程碑理論有22種，其中核心競(jìng)爭(zhēng)力是當(dāng)今最前沿的管理理論。從《財(cái)富》300強(qiáng)和1999年評(píng)選的我國(guó)《上市公司》30強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)可以看出，這些強(qiáng)勢(shì)企業(yè)無(wú)一不是依靠其雄厚的核心競(jìng)爭(zhēng)力而占據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)一席之地。核心競(jìng)爭(zhēng)力是引導(dǎo)企業(yè)成功的關(guān)鍵要素。同樣，醫(yī)院要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站住腳跟并得以持續(xù)發(fā)展，也必須構(gòu)建、發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力。以增強(qiáng)醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)能力，在激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求得生存和發(fā)展。

1核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念

核心競(jìng)爭(zhēng)力（CoreCompetence）最初于1990年由美國(guó)著名戰(zhàn)略學(xué)家普拉哈拉德（C·K·Prahalad）和甘瑞·哈默（GaryHamel）提出。其論文“公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力”已成為《哈佛商業(yè)評(píng)論》歷史上被要求重印最多的文章之一［1］。從那時(shí)起，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力就成了企業(yè)戰(zhàn)略管理最流行的理論。普拉哈拉德和哈默對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的定義是：組織內(nèi)部經(jīng)過(guò)積累的知識(shí)和技能，尤其是關(guān)于怎樣協(xié)調(diào)各種生產(chǎn)技能和整合不同技術(shù)的知識(shí)和技能。

核心競(jìng)爭(zhēng)力是基于這樣一種思想，即：一所醫(yī)院即使沒(méi)有整體優(yōu)勢(shì)，它也可以通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)關(guān)鍵技術(shù)或少數(shù)幾個(gè)知識(shí)領(lǐng)域，打造具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的醫(yī)院。即使不是全能冠軍，但經(jīng)過(guò)艱苦努力可以成為單項(xiàng)冠軍。

醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的大致定義可以這樣表達(dá)：醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力是指能夠使醫(yī)院在某一領(lǐng)域或某些領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的一系列互補(bǔ)的技能和知識(shí)的組合，是面對(duì)激烈的醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)優(yōu)秀的文化與醫(yī)務(wù)實(shí)踐融合而成的本醫(yī)院獨(dú)特的能力。

2核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)原則

核心競(jìng)爭(zhēng)力理論要求醫(yī)院把資源優(yōu)化配置能力從短期眼光轉(zhuǎn)向長(zhǎng)期觀念，因此，醫(yī)院必須從有利于形成長(zhǎng)期性競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的角度出發(fā)，對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有資源和能力進(jìn)行整合和提升。為此，醫(yī)院在培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力時(shí)，應(yīng)考慮以下原則。

2.1歸核化原則

歸核化原則是經(jīng)歸核化戰(zhàn)略提煉和總結(jié)出來(lái)的，所謂歸核化原則，就是要求醫(yī)院集中優(yōu)勢(shì)資源，大力發(fā)展重點(diǎn)學(xué)科技術(shù)，把重點(diǎn)學(xué)科技術(shù)做大、做精、做強(qiáng)，走集約化發(fā)展道路。醫(yī)院實(shí)施歸核化并不是簡(jiǎn)單的反多元化，而是對(duì)過(guò)度多業(yè)務(wù)的修正和補(bǔ)充。歸核化戰(zhàn)略的實(shí)施將醫(yī)院的能力和資源集中到核心主業(yè)上，將該項(xiàng)目做強(qiáng)的同時(shí)，發(fā)展核心技術(shù)，形成獨(dú)特的醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力。

從醫(yī)院歸核化戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)的實(shí)施形式看，主要是以醫(yī)院重組體現(xiàn)的，醫(yī)院重組的目的是優(yōu)化資源配置，提高醫(yī)院資源的利用效率。綜合性大醫(yī)院由于衛(wèi)生資源豐富，科室設(shè)置齊全，學(xué)科門(mén)類(lèi)多，可以通過(guò)資源整合，構(gòu)建優(yōu)勢(shì)學(xué)科群。優(yōu)勢(shì)學(xué)科群構(gòu)建的方法是以重點(diǎn)學(xué)科為“龍頭”，以高新技術(shù)為依托，以疾病診治鏈為紐帶，以重大基礎(chǔ)性研究項(xiàng)目為切入點(diǎn)，打造優(yōu)勢(shì)學(xué)科群，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。中小醫(yī)院由于床位編制少，衛(wèi)生資源有限，可以走“大?？疲【C合”的發(fā)展道路，集中有限的衛(wèi)生資源發(fā)展醫(yī)院所擅長(zhǎng)的?？疲ê诵闹鳂I(yè)），將其它不擅長(zhǎng)的科室進(jìn)行合并或取消，將閑置的衛(wèi)生資源釋放出來(lái)，投入到醫(yī)院專長(zhǎng)中去，形成核心競(jìng)爭(zhēng)力，更有力的參與醫(yī)療市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)。

2.2特色原則

學(xué)者張維迎認(rèn)為“核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)具有獨(dú)特性，必須是偷不去、買(mǎi)不來(lái)、拆不開(kāi)、帶不走、溜不掉的能力”［2］。也就是強(qiáng)調(diào)了核心競(jìng)爭(zhēng)力要具有獨(dú)特性，醫(yī)院發(fā)展戰(zhàn)略應(yīng)有利于醫(yī)院形成自己核心競(jìng)爭(zhēng)力支持的特色優(yōu)勢(shì)。所謂的特色優(yōu)勢(shì)是指差異于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也就是說(shuō)醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的核心競(jìng)爭(zhēng)力“錯(cuò)位”。

2.3虛擬原則

虛擬原則就是要求醫(yī)院進(jìn)行虛擬經(jīng)營(yíng)，虛擬經(jīng)營(yíng)作為醫(yī)院外部資源整合的一種重要手段，是構(gòu)建和提升醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要而有效的途徑。即醫(yī)院為獲取更多的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在內(nèi)部資源有限的情況下，突破傳統(tǒng)醫(yī)院的有形界限，對(duì)醫(yī)院的結(jié)構(gòu)及功能模塊進(jìn)行“剪輯”與“合成”，僅保留最關(guān)鍵、最具優(yōu)勢(shì)的功能，而把一般醫(yī)院該有的其他要素“虛置”，并通過(guò)各種方式與外部的優(yōu)勢(shì)資源進(jìn)行鏈接與整合，以最大限度發(fā)揮醫(yī)院自有資源的效率。例如通過(guò)借助虛擬人員，邀請(qǐng)?jiān)和鈱＜易鳛獒t(yī)院發(fā)展的指導(dǎo)者，幫助醫(yī)院的制定和謀劃發(fā)展戰(zhàn)略；拓寬虛擬功能，是指醫(yī)院借助外部力量來(lái)改善自己的弱勢(shì)部門(mén)的功能，使其與其他部門(mén)相配合，避免因局部功能弱化而影響和阻礙醫(yī)院的發(fā)展。

2.4動(dòng)態(tài)原則

即醫(yī)院既要不斷調(diào)整、充實(shí)和發(fā)展自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)還要著眼于培育和捕捉未來(lái)新的核心競(jìng)爭(zhēng)力，以確保醫(yī)院長(zhǎng)期性的競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)性。堅(jiān)持動(dòng)態(tài)原則，要求醫(yī)院緊密結(jié)合醫(yī)療市場(chǎng)的發(fā)展變化，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)資源和能力的重新配置和定位，實(shí)現(xiàn)醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的及時(shí)提升，以維持和擴(kuò)大醫(yī)院的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

2.5協(xié)同原則

即醫(yī)院在與其他醫(yī)院進(jìn)行合作、合并、兼并或建立戰(zhàn)略聯(lián)盟時(shí)，尤其是進(jìn)行強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合時(shí)，要強(qiáng)調(diào)醫(yī)院合作伙伴之間核心競(jìng)爭(zhēng)力的互補(bǔ)性和兼容性。

2.6匹配原則［3］

即醫(yī)院在發(fā)展過(guò)程中，尤其是開(kāi)展多元化經(jīng)營(yíng)時(shí)，要保證醫(yī)院現(xiàn)有的核心競(jìng)爭(zhēng)力與欲進(jìn)入領(lǐng)域所要求的能力之間有一定的匹配性。只有醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力能發(fā)揮作用的領(lǐng)域，多元化戰(zhàn)略才有一定成功的把握。

3核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的基本條件

醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的培育需要信息、知識(shí)、資源的大膽投入，需要高新技術(shù)的推動(dòng)。除此以外，醫(yī)院還應(yīng)具備以下基本條件。

3.1擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力可以說(shuō)是醫(yī)院特有的知識(shí)凝結(jié)，而人才是這些知識(shí)應(yīng)用的載體，擁有一支知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的人才隊(duì)伍，旨在保證醫(yī)院的知識(shí)積累。因此，通過(guò)建立一支相當(dāng)規(guī)模、相對(duì)穩(wěn)定的、具有多學(xué)科知識(shí)、多方面實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的人才隊(duì)伍，形成醫(yī)院自身的知識(shí)積累體系，并最大限度地開(kāi)發(fā)所有人員的智力資源，調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性和創(chuàng)造精神，從而為形成醫(yī)院的核心競(jìng)爭(zhēng)力打下堅(jiān)實(shí)的人才基礎(chǔ)。

3.2管理者具有敏銳的市場(chǎng)眼光和超前意識(shí)［4］

一個(gè)醫(yī)院能否持續(xù)、良性地發(fā)展，在很大程度上取決于經(jīng)營(yíng)管理者的水平和能力高低。形成醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的最終目的是要使醫(yī)院保持長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這就要求醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者不僅能適應(yīng)、把握、預(yù)測(cè)眼前的市場(chǎng)變化，更重要的是能把握未來(lái)較長(zhǎng)時(shí)期的市場(chǎng)變化趨勢(shì)和規(guī)律。換言之，經(jīng)營(yíng)管理者具有敏銳的洞察力是醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的又一前提條件。

3.3加速資源的整合的各種有效的鏈接

醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的形成和發(fā)展離不開(kāi)資源的配置整合和各種有效的鏈接。醫(yī)院應(yīng)加強(qiáng)人員、技術(shù)、資本、信息和文化等資源的有機(jī)整合，形成一種互動(dòng)的自我強(qiáng)化動(dòng)力發(fā)展系統(tǒng)，使醫(yī)院不斷突破成長(zhǎng)上限，獲取持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，醫(yī)院還要注意以下各種鏈接：①創(chuàng)造獨(dú)特的醫(yī)院價(jià)值鏈。它不僅包括如何創(chuàng)造價(jià)值，降低成本等因素，還包括樹(shù)立醫(yī)院鮮明獨(dú)特的文化和價(jià)值觀念；②完善醫(yī)院信息鏈。建立出高效的信息支持系統(tǒng)，及時(shí)準(zhǔn)確地獲取有關(guān)競(jìng)爭(zhēng)信息；③培育忠誠(chéng)的患者鏈。醫(yī)院應(yīng)有對(duì)本醫(yī)院從技術(shù)、特色、質(zhì)量認(rèn)知到服務(wù)、環(huán)境、價(jià)格認(rèn)同的患者群體，這種患者鏈越多、忠誠(chéng)度越高，核心競(jìng)爭(zhēng)力就越能經(jīng)久不衰。

3.4醫(yī)院應(yīng)是一個(gè)善于學(xué)習(xí)的集體

醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力是系統(tǒng)整合的結(jié)果，尤其在醫(yī)療科學(xué)技術(shù)高度發(fā)展的背景下，醫(yī)院必須以全新的學(xué)習(xí)來(lái)全面適應(yīng)社會(huì)的需要。什么時(shí)候醫(yī)院停止了學(xué)習(xí)，什么時(shí)候醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力就衰弱，而且這種學(xué)習(xí)必須是全體的、主動(dòng)的、積極的和創(chuàng)造性的。

3.5完善的法人治理結(jié)構(gòu)

按照醫(yī)院經(jīng)營(yíng)管理經(jīng)驗(yàn)，建立起完善的法人治理結(jié)構(gòu)是實(shí)現(xiàn)管理科學(xué)化、制度化、標(biāo)準(zhǔn)化的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展提供組織保證。完善、穩(wěn)定的醫(yī)院法人組織結(jié)構(gòu)，降低了人動(dòng)、人情關(guān)系對(duì)醫(yī)院發(fā)展的負(fù)面影響，避免因?qū)诵母?jìng)爭(zhēng)力有重要關(guān)聯(lián)的人動(dòng)而造成醫(yī)院核心競(jìng)爭(zhēng)力的衰退或流失。

【參考文獻(xiàn)】

［1］魯開(kāi)垠，汪大海．核心競(jìng)爭(zhēng)力［M］．北京：經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社，2001：85－87．

［2］張維迎．談企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力［J］．中國(guó)農(nóng)墾經(jīng)濟(jì)，2002，(2)：47．

第7篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

[關(guān)鍵詞] 核心競(jìng)爭(zhēng)力 價(jià)值 創(chuàng)新

C.K.普拉哈拉德和加里.哈默爾在1990年出版的《哈佛商業(yè)評(píng)論》上發(fā)表的“公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力” 概括了核心競(jìng)爭(zhēng)力的三個(gè)基本特點(diǎn):(1)能夠提供進(jìn)入多樣化市場(chǎng)的潛在路徑；(2)能夠傳遞給顧客更多的感知價(jià)值；(3)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手難以模仿。2004年陳春花教授等人在《領(lǐng)先之道》中對(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念給予了清晰的表述，認(rèn)為從長(zhǎng)期看來(lái)，核心競(jìng)爭(zhēng)力是一個(gè)企業(yè)的差異化競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，它立足于企業(yè)在追求客戶價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程中，向客戶提供優(yōu)于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手并且不易被競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手所模仿的，同時(shí)為客戶所看重的消費(fèi)者剩余價(jià)值的能力。從廣義上講，凡是符合其基本概念的能力都能稱之為核心競(jìng)爭(zhēng)力，根據(jù)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的表現(xiàn)形式，將其分為有形的硬性核心競(jìng)爭(zhēng)力和無(wú)形的軟性核心競(jìng)爭(zhēng)力。

一、硬性核心競(jìng)爭(zhēng)力

1.給顧客傳遞價(jià)值的產(chǎn)品和服務(wù)。產(chǎn)品和服務(wù)是企業(yè)產(chǎn)出的直接成果，這種成果的意義需要建立在以下三點(diǎn)之上，第一，產(chǎn)品和服務(wù)必須是顧客導(dǎo)向的，洞察顧客需要和創(chuàng)造顧客需求是企業(yè)必須的能力；第二，在判定了顧客的需求以后，從進(jìn)產(chǎn)銷(xiāo)的角度講，企業(yè)還要有能力傳遞給顧客所期望的產(chǎn)品和服務(wù)；第三，產(chǎn)品和服務(wù)的成本和品質(zhì)是基于顧客而不是基于自己短期利益的考慮，只有當(dāng)企業(yè)把顧客需要的價(jià)值成功地傳遞給顧客時(shí)，企業(yè)維持生存和發(fā)展的利益才能隨之而來(lái)。

2.基于渠道建設(shè)的供應(yīng)鏈優(yōu)勢(shì)。傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)是企業(yè)與企業(yè)之間個(gè)體的競(jìng)爭(zhēng)，而現(xiàn)代的競(jìng)爭(zhēng)則是供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈之間的競(jìng)爭(zhēng)。個(gè)體企業(yè)必須將自己融入到整個(gè)供應(yīng)鏈之中才可能利用供應(yīng)鏈的整體優(yōu)勢(shì)獲勝，對(duì)于一般制造企業(yè)而言，要想辦法利用通暢的供應(yīng)鏈來(lái)貼近顧客，加速鏈條的反應(yīng)能力，從而更好的向顧客傳遞價(jià)值，這就要求生產(chǎn)企業(yè)要做到渠道為先。TCL的李東生首先是建立了一個(gè)全國(guó)性的營(yíng)銷(xiāo)渠道網(wǎng)絡(luò)，然后才找工廠合作生產(chǎn)產(chǎn)品，此外，波導(dǎo)的營(yíng)銷(xiāo)渠道網(wǎng)絡(luò)也是其成功之路的起點(diǎn)。

3.對(duì)于新技術(shù)的獲得、理解和應(yīng)用能力。技術(shù)的日新月異是當(dāng)今的時(shí)待特征，特別是基于互聯(lián)網(wǎng)的電子商務(wù)的發(fā)展給企業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，企業(yè)更好地獲得、理解并應(yīng)用合適的技術(shù)的能力將成為企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

4.與企業(yè)發(fā)展目標(biāo)吻合的人力資源優(yōu)勢(shì)。人才是企業(yè)寶貴的資源毋庸置疑，但是人才本身并不能給企業(yè)帶來(lái)績(jī)效。企業(yè)應(yīng)當(dāng)關(guān)注如何利用人才，做到激勵(lì)人才自發(fā)朝企業(yè)目標(biāo)努力才能發(fā)揮人才的作用，如果利用不好可能會(huì)背道而馳，因此，智慧的用人之道也是企業(yè)重要的核心競(jìng)爭(zhēng)力。

二、軟性核心競(jìng)爭(zhēng)力

1.恒定的核心價(jià)值觀。美國(guó)斯坦福大學(xué)商學(xué)院吉姆.柯林斯教授的研究團(tuán)隊(duì)通過(guò)對(duì)美國(guó)18家高瞻遠(yuǎn)矚公司和18家對(duì)照公司的深入調(diào)研，以“保存核心，刺激進(jìn)步”為主線總結(jié)了高瞻遠(yuǎn)矚公司的成功習(xí)慣，其中保存核心即持續(xù)百年發(fā)展的企業(yè)都始終不渝地堅(jiān)持著企業(yè)的核心價(jià)值觀即企業(yè)存在的使命和意義，這一價(jià)值觀不因企業(yè)主管的改變而改變，而且這種價(jià)值觀從本質(zhì)上講是一種道德上的責(zé)任，既是企業(yè)長(zhǎng)期努力的理想，又是一種企業(yè)行為的道德底線。默克公司的核心價(jià)值觀是“治病救人”，所以他可以不惜一切代價(jià)地去做藥品科研，甚至自行負(fù)擔(dān)費(fèi)用免費(fèi)贈(zèng)送藥品給需要的人，從而做到長(zhǎng)久的發(fā)展。強(qiáng)生公司總裁說(shuō)：“只要我們不斷努力去做善事，我相信市場(chǎng)最終會(huì)回報(bào)我們?！敝詫⒑愣ǖ暮诵膬r(jià)值觀定位為一種核心競(jìng)爭(zhēng)力，是因?yàn)檫@是極少企業(yè)能夠堅(jiān)持下來(lái)的一種能力，而一旦有少數(shù)的企業(yè)做到了，則這些企業(yè)就又具備了一種能夠基業(yè)常青的必要能力。

2.包容性的企業(yè)文化。企業(yè)參與供應(yīng)鏈就意味這企業(yè)要不斷地同供應(yīng)商和客戶進(jìn)行合作，這種合作除了直接的共同利益為基礎(chǔ)外，更深層次上對(duì)企業(yè)的要求是要有一種包容性的企業(yè)文化，企業(yè)要有主動(dòng)開(kāi)放的合作意識(shí)，彼此信任并相互支持，在合作過(guò)程中不拘小節(jié)以大局為重才能保證供應(yīng)鏈的通暢。從這個(gè)角度講，企業(yè)同供應(yīng)商和客戶兩方面的良好關(guān)系是企業(yè)成功的重要保證。

3.持續(xù)不斷的創(chuàng)新能力。彼得.德魯克認(rèn)為，企業(yè)的目的是創(chuàng)造顧客，營(yíng)銷(xiāo)和創(chuàng)新是企業(yè)的兩個(gè)基本職能。企業(yè)要做到持續(xù)不斷地創(chuàng)新，首先必須要營(yíng)造一個(gè)支持創(chuàng)新的環(huán)境，這是前提；其次在創(chuàng)新的內(nèi)容上，一是要?jiǎng)?chuàng)造新市場(chǎng)，這是企業(yè)尋求生存的根本能力，另外還要注重流程的不斷創(chuàng)新，這是企業(yè)尋求發(fā)展的重要手段。

4.堅(jiān)信“沒(méi)有永久的核心競(jìng)爭(zhēng)力，只有不斷更新的核心競(jìng)爭(zhēng)力”的理念。即要時(shí)刻反思現(xiàn)在的核心競(jìng)爭(zhēng)力，明確此時(shí)的核心競(jìng)爭(zhēng)力只是在時(shí)間坐標(biāo)軸上某一時(shí)段具有真正的競(jìng)爭(zhēng)力，超出這個(gè)時(shí)段，核心競(jìng)爭(zhēng)力也必須與時(shí)俱進(jìn)，要求企業(yè)不能沉迷和糾纏于企業(yè)過(guò)去的核心競(jìng)爭(zhēng)力，面對(duì)新的時(shí)段，要理性地做到回歸為零，重新確定企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力才行。

懂得以上核心競(jìng)爭(zhēng)能力的企業(yè)不再少數(shù)，但真正能做到并不斷去做這些核心能力的企業(yè)并不多，這種稀有更加證明了核心競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值。行動(dòng)導(dǎo)向是卓越公司的首要品質(zhì)。往同一核心競(jìng)爭(zhēng)力方向努力的不同企業(yè)也會(huì)有強(qiáng)度不同的核心競(jìng)爭(zhēng)力。此外上述眾多企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力企業(yè)并不一定全部去做，企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不是取決于業(yè)務(wù)的多少，少不一定意味著精，多也未必意味著強(qiáng)，問(wèn)題不在于量，關(guān)鍵要看質(zhì)，企業(yè)培養(yǎng)何種核心競(jìng)爭(zhēng)力關(guān)鍵看這種能力是否有利于最終顧客,以及企業(yè)自身資源能否支撐起這種能力。企業(yè)培養(yǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力還應(yīng)當(dāng)避免模仿的誤區(qū)，核心競(jìng)爭(zhēng)力模仿不來(lái)也不能模仿，模仿不來(lái)是因?yàn)槠髽I(yè)本身的情況都有所不同，而核心競(jìng)爭(zhēng)力是建立在企業(yè)自身的情況之上的，而且適合別人的不一定適于自己，不能模仿是因?yàn)槠髽I(yè)的行動(dòng)應(yīng)當(dāng)是全神貫注于顧客的變化而不是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的變化。硬性核心競(jìng)爭(zhēng)力和軟性核心競(jìng)爭(zhēng)力剛?cè)岵?jì)，硬性核心競(jìng)爭(zhēng)力剛中帶柔，突出表現(xiàn)在不斷適應(yīng)顧客的需求變化上，軟性核心競(jìng)爭(zhēng)力則柔中有剛，在不斷創(chuàng)新的同時(shí)必須要堅(jiān)持企業(yè)恒定的核心價(jià)值理念。企業(yè)應(yīng)當(dāng)剛?cè)峤Y(jié)合，動(dòng)態(tài)地培養(yǎng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力以促進(jìn)自身的持續(xù)發(fā)展。

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第8篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

隨著時(shí)代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人才大量的涌入社會(huì)中，據(jù)有關(guān)資料的顯示，從2002年到2011年不到十年間，我國(guó)每年的高校畢業(yè)生由原來(lái)的145萬(wàn)上升為660萬(wàn)，達(dá)到了20%的年增長(zhǎng)率，而近幾年涌入社會(huì)的應(yīng)屆畢業(yè)生更多，進(jìn)而導(dǎo)致社會(huì)出現(xiàn)了一種市場(chǎng)飽和現(xiàn)象，高校畢業(yè)生的就業(yè)問(wèn)題也成為了學(xué)生和高校急待解決的一大難題，而傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導(dǎo)模式已經(jīng)完全無(wú)法適應(yīng)學(xué)生在就業(yè)過(guò)程中所遇到的各種情況，那么則需要把培養(yǎng)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力作為高校就業(yè)指導(dǎo)的主要目標(biāo)，以實(shí)際的社會(huì)境況為出發(fā)點(diǎn)，通過(guò)高校就業(yè)指導(dǎo)課程提高大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而解決學(xué)生的就業(yè)難題。

為學(xué)生提供就業(yè)指導(dǎo)是每個(gè)高校必備的一項(xiàng)工作任務(wù)，也是高校進(jìn)行人才培訓(xùn)的一大手段，而傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導(dǎo)模式以擇業(yè)教育為主，與目前實(shí)際的就業(yè)形勢(shì)不相匹配，因此高校必須要與時(shí)俱進(jìn)，在傳統(tǒng)的就業(yè)制導(dǎo)方式和模式下進(jìn)行推陳出新，把就業(yè)指導(dǎo)與加強(qiáng)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力有效結(jié)合，通過(guò)對(duì)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，從根本上解決高校就業(yè)生的就業(yè)難題。下面我們通過(guò)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要、高校在就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的作用及正確培養(yǎng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的有效途徑等幾個(gè)方面進(jìn)行分析和探討，希望能給高校及從事就業(yè)指導(dǎo)行業(yè)的工作人員以小小的啟發(fā)和幫助，同時(shí)更希望給予2014年即將畢業(yè)的高校畢業(yè)生以幫助。

【關(guān)鍵詞】

就業(yè)指導(dǎo)；核心競(jìng)爭(zhēng)力；就業(yè)難，必要性；作用；正確途徑

1 培養(yǎng)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要

1.1 目前應(yīng)對(duì)高校畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的實(shí)際需要

隨著時(shí)代的發(fā)展，高校畢業(yè)生的就業(yè)情況已然與10年前發(fā)生了翻天覆地的變化，據(jù)統(tǒng)計(jì)在2002年，我國(guó)當(dāng)年的高校應(yīng)屆畢業(yè)生僅為145萬(wàn)，而在2013年當(dāng)年，我國(guó)的高校應(yīng)屆畢業(yè)生已經(jīng)達(dá)到699萬(wàn)，外加2013年之前畢業(yè)但目前暫未就業(yè)的求職者，使市場(chǎng)上出現(xiàn)了嚴(yán)重的人才與職位的供過(guò)于求的現(xiàn)象，外加2008年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，都把高校應(yīng)屆生的就業(yè)問(wèn)題推向了風(fēng)口浪尖，這種嚴(yán)重失衡的供求關(guān)系所導(dǎo)致的高校畢業(yè)生就業(yè)難題成為國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人都面臨的一大挑戰(zhàn)，外加很多高校在課程設(shè)置、學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)和專業(yè)學(xué)科的設(shè)立上與現(xiàn)實(shí)社會(huì)的崗位需求不符，只具備專業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)和思想素質(zhì)的大學(xué)生，在眾多的競(jìng)爭(zhēng)者當(dāng)中無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的明顯優(yōu)勢(shì)和領(lǐng)先他人的競(jìng)爭(zhēng)力，因此集中精力提高和培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力可有效地解決學(xué)生的就業(yè)難題。

1.2 高校提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的長(zhǎng)久發(fā)展需要

隨著1999年我國(guó)開(kāi)始實(shí)行大學(xué)生擴(kuò)招計(jì)劃開(kāi)始，很多學(xué)校為了迎合社會(huì)需求，開(kāi)始建立附屬學(xué)院，同時(shí)也崛起了很多的具有實(shí)力的新興院校和社會(huì)辦學(xué)，這便在一定程度上給高校帶來(lái)了巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力，而畢業(yè)生的就業(yè)情況恰恰是衡量高校水平的重要因素，另一方面，高校自身培養(yǎng)出來(lái)的大學(xué)生在離開(kāi)學(xué)校后的發(fā)展?fàn)顩r和社會(huì)聲望同樣也是樹(shù)立學(xué)校聲譽(yù)的重要保障，而學(xué)生在畢業(yè)后的職場(chǎng)表現(xiàn)往往由其核心競(jìng)爭(zhēng)力的高低所決定，所以高校想要促進(jìn)自身的發(fā)展，首先要在進(jìn)行高校就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)，這種加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的訓(xùn)練不僅有利與使學(xué)生更易立足于職場(chǎng)生活，還有利于提升高校自身的長(zhǎng)久發(fā)展。

1.3 高校畢業(yè)生解決就業(yè)難題的需要

我們經(jīng)過(guò)嚴(yán)酷的高三備考復(fù)習(xí)進(jìn)入自己心儀的高校，又在高校經(jīng)過(guò)四年的歷練，最終都是為了一個(gè)目的，走入社會(huì)，尋找一份自己喜好的工作，成就自己的夢(mèng)想與追求，得以在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足，然而，殘酷的就業(yè)現(xiàn)實(shí)讓我們?cè)谧叱鲂ｉT(mén)的那一刻便遍體鱗傷，納悶如何在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，除了大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)的基本課程技能和思想素質(zhì)外，更重要的就是自身優(yōu)于他人所具有的核心競(jìng)爭(zhēng)力。所以高校加強(qiáng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)是高校畢業(yè)生解決自身的就業(yè)難題的迫切需要。

2 高校就業(yè)指導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要作用

2.1 教育作用

就業(yè)指導(dǎo)作為一種高校教育活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的思想和知識(shí)能力上都起到了重要的教育作用，高校通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)教導(dǎo)學(xué)生在掌握扎實(shí)的知識(shí)技能的同時(shí)，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)就業(yè)情況，讓學(xué)生從自身出發(fā)制定未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，有利于使學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀和加強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)于他人的核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校也可以通過(guò)這種就業(yè)指導(dǎo)課程及實(shí)踐活動(dòng)來(lái)使學(xué)生明確加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的方法和策略。

2.2 輔導(dǎo)作用

大學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)課程可非為兩種形式，即測(cè)試方式和咨詢方式，可以通過(guò)測(cè)試方式，使每個(gè)學(xué)生從自身的實(shí)際情況出發(fā)，認(rèn)清自己的就業(yè)優(yōu)勢(shì)所在，而根據(jù)自我了解和定位制定正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，而教師利用咨詢方式則可以為學(xué)生解答其在加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中所遇到的一系列問(wèn)題所在，同時(shí)，在師生咨詢談話的過(guò)程中，教師也可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和支持，為學(xué)生加強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力提供思想上的動(dòng)力支持。

2.3 管理作用

高校就業(yè)指導(dǎo)所面對(duì)的對(duì)象是全校的學(xué)生，每個(gè)學(xué)生都是高校就業(yè)指導(dǎo)課程所涉及的個(gè)體，合理的組織，就業(yè)指導(dǎo)課程和實(shí)踐活動(dòng)，有利于促進(jìn)全體學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的加強(qiáng)，同時(shí)也可以通過(guò)就業(yè)指導(dǎo)的課程和實(shí)踐活動(dòng)來(lái)對(duì)大學(xué)生在培養(yǎng)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中進(jìn)行有效地管理和控制，進(jìn)而有利于學(xué)生自身能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力的提高。

3 如何在進(jìn)行高校就業(yè)指導(dǎo)的過(guò)程中正確培養(yǎng)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力

3.1 以培養(yǎng)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力為出發(fā)點(diǎn)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式

傳統(tǒng)的高校就業(yè)指導(dǎo)模式已經(jīng)完全不能滿足當(dāng)前的社會(huì)需求，這就需要我們對(duì)傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式進(jìn)行全面的轉(zhuǎn)變，轉(zhuǎn)變并不是要把傳統(tǒng)的的就業(yè)指導(dǎo)方式完全，而是要在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行變革，從思想、形勢(shì)和內(nèi)容上進(jìn)行推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，首先，要從現(xiàn)實(shí)的就業(yè)情況和學(xué)生的自身情況出發(fā)，并根據(jù)學(xué)生自身的特點(diǎn)為其確立正確的就業(yè)規(guī)劃，確立加強(qiáng)自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的發(fā)展規(guī)劃，另外一方面，要想真正的提高學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力，僅靠大四一年是不可行的，因?yàn)閷W(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)需要長(zhǎng)時(shí)間的磨練作為基礎(chǔ)，所以要把高校就業(yè)指導(dǎo)的范圍擴(kuò)大，更加全面的考慮，針對(duì)整個(gè)學(xué)校的學(xué)生，而不僅僅只是面臨走向社會(huì)的畢業(yè)生，最重要的一點(diǎn)是，對(duì)與高校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)指導(dǎo)課程會(huì)深深的影響到學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃，人生價(jià)值觀，甚至是人生的道路走向，因此，需要從事就業(yè)指導(dǎo)的教師或從業(yè)人員必須是絕對(duì)專業(yè)的，因?yàn)樽鳛閷W(xué)生的人生導(dǎo)師的他們的一言一行可能都會(huì)決定學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和職業(yè)走向，他們不僅要具有從事就業(yè)指導(dǎo)人員應(yīng)該具有的知識(shí)基礎(chǔ)和能力，還要精通教育學(xué)、心理學(xué)、人力資源學(xué)和公共關(guān)系學(xué)等多領(lǐng)域的知識(shí)，這樣才能保證就業(yè)指導(dǎo)是正確合理的，也才能真正的做到有效提高大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力的效果。

3.2 充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)在高校人才培養(yǎng)中的積極作用

培養(yǎng)大學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力是構(gòu)成高校人才培養(yǎng)的一個(gè)重要的部分，而大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)的主要渠道則是教學(xué)培養(yǎng)，而就業(yè)指導(dǎo)在培養(yǎng)大學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中所起到的則是教育、管理和輔助的作用，其滲透在人才培養(yǎng)的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)也是人才更貼近于社會(huì)，更滿足職場(chǎng)對(duì)人才的需求。高校應(yīng)該把就業(yè)指導(dǎo)真正的落實(shí)到實(shí)踐中去，充分的發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)的積極作用，而不僅僅只是以畢業(yè)生的眼前就業(yè)為導(dǎo)向，而應(yīng)使就業(yè)指導(dǎo)的作用蔓延到學(xué)生的整個(gè)人生職場(chǎng)規(guī)劃中去；同時(shí)也要推動(dòng)教學(xué)改革，從社會(huì)和市場(chǎng)的實(shí)際需要設(shè)定專業(yè)和教學(xué)內(nèi)容，全面的提高教育工作者的能力水平，以社會(huì)為導(dǎo)向，以培養(yǎng)學(xué)生的核心競(jìng)爭(zhēng)力為目標(biāo)，充分的收集和整理來(lái)至于各方面的就業(yè)信息，并對(duì)就業(yè)信息的需求進(jìn)行分析，根據(jù)不同學(xué)生的不同特征，為學(xué)生提供更多的機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，充分的發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)在學(xué)生就業(yè)和人才培養(yǎng)上的積極作用，進(jìn)而解決目前高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題。

4 總結(jié)

就業(yè)指導(dǎo)在加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，其不僅影響著學(xué)生是否能夠在在殘酷的就業(yè)形勢(shì)下脫穎而出，還會(huì)影響著學(xué)生整個(gè)職場(chǎng)規(guī)劃和人生價(jià)值觀的形成，因此高校應(yīng)該充分發(fā)揮就業(yè)指導(dǎo)在培養(yǎng)學(xué)生核心競(jìng)爭(zhēng)力中的教育作用、輔導(dǎo)作用和管理作用，把就業(yè)指導(dǎo)貫徹到全校學(xué)生的整個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中，同時(shí)以實(shí)際的社會(huì)和職場(chǎng)需求為導(dǎo)向，把人才與就業(yè)緊密結(jié)合，突破傳統(tǒng)的就業(yè)指導(dǎo)模式，推陳出新，與時(shí)俱進(jìn)，使就業(yè)指導(dǎo)課程具有實(shí)效性，全面提高就業(yè)指導(dǎo)的專業(yè)程度，把就業(yè)指導(dǎo)作為學(xué)生人生道路和職業(yè)規(guī)劃的啟蒙課程，進(jìn)而解決學(xué)生的就業(yè)難題，平衡人才市場(chǎng)的供需水平，使人才能夠?qū)W以致用，在促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展的同時(shí)，促進(jìn)國(guó)家的進(jìn)步。

【參考文獻(xiàn)】

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第9篇：核心競(jìng)爭(zhēng)力的培養(yǎng)和發(fā)展范文

關(guān)鍵詞：中小企業(yè)；核心競(jìng)爭(zhēng)力；提升

達(dá)州市位于四川省東部，大巴山南麓，部分特色產(chǎn)品在全國(guó)、全省已有一定的名氣，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展前景廣闊，如大竹苧麻、渠縣黃花、通川燈影牛肉、萬(wàn)源舊院黑雞和富硒茶等等。但達(dá)州市中小企業(yè)普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)力，極大地影響了企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成和發(fā)展壯大。

21世紀(jì)，信息技術(shù)飛躍發(fā)展，達(dá)州市中小企業(yè)應(yīng)該從自身的特點(diǎn)和個(gè)性出發(fā)，在技術(shù)、人才管理、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面進(jìn)行創(chuàng)新，這樣才能走出達(dá)州、四川，走向全國(guó)、全世界。

一、核心競(jìng)爭(zhēng)力理論概述

1990年，美國(guó)密西根大學(xué)商學(xué)院教授普拉哈拉德（C.K.Prahalad）和倫敦商學(xué)院教授加里?哈默爾（GaryHamel）在其合著的《公司核心競(jìng)爭(zhēng)力》（TheCoreCompetenceoftheCorporation）一書(shū)中首先提出核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念。他們認(rèn)為“核心競(jìng)爭(zhēng)力是指在一個(gè)組織內(nèi)部經(jīng)過(guò)整合了的知識(shí)和技能，尤其是關(guān)于怎樣協(xié)調(diào)多種生產(chǎn)技能和整合不同技術(shù)的知識(shí)和技能”。從與產(chǎn)品或服務(wù)的關(guān)系角度來(lái)看，核心競(jìng)爭(zhēng)力實(shí)際上是隱含在公司核心產(chǎn)品或服務(wù)里面的知識(shí)和技能，或者知識(shí)和技能的集合體。普拉哈拉德和加里?哈默教授提出“核心競(jìng)爭(zhēng)力”概念至今已有20余年，企業(yè)經(jīng)營(yíng)的環(huán)境已發(fā)生了變化，核心競(jìng)爭(zhēng)力的概念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，前面的概念闡述就有不盡完善之處。本人認(rèn)為核心競(jìng)爭(zhēng)力應(yīng)該是指企業(yè)長(zhǎng)期形成的所獨(dú)有的，能在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)使公司為客戶帶來(lái)特殊利益的一種獨(dú)有技能或技術(shù)。企業(yè)有一般競(jìng)爭(zhēng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力之分，一般競(jìng)爭(zhēng)能力是指企業(yè)功能領(lǐng)域上的競(jìng)爭(zhēng)，如營(yíng)銷(xiāo)競(jìng)爭(zhēng)力、產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力、研發(fā)競(jìng)爭(zhēng)力等，只是企業(yè)某一方面的競(jìng)爭(zhēng)力，而核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)獨(dú)一無(wú)二的，對(duì)手在短期內(nèi)無(wú)法模仿的并且企業(yè)長(zhǎng)久擁有的，處在核心地位、影響全局的競(jìng)爭(zhēng)力，對(duì)一般競(jìng)爭(zhēng)力具有統(tǒng)馭作用。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力由核心產(chǎn)品、核心技術(shù)、核心能力構(gòu)成。它們之間關(guān)系密切，產(chǎn)品來(lái)自技術(shù)，技術(shù)來(lái)自能力。企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與一般競(jìng)爭(zhēng)力之所以不同，是因?yàn)樗邆渌膫€(gè)特征：價(jià)值性、獨(dú)特性、延展性與持續(xù)性。提高企業(yè)核心能力就是要整合企業(yè)“有價(jià)值性、獨(dú)特性、延伸性、持續(xù)性”的發(fā)展要素，重視對(duì)企業(yè)核心能力中“有價(jià)值性、獨(dú)特性、延伸性、持續(xù)性”的積累，尤其是對(duì)那些隱性知識(shí)的整合，使其成為保持企業(yè)核心能力的支點(diǎn)，并建立持續(xù)的創(chuàng)新機(jī)制，同時(shí)還應(yīng)考慮借用外力發(fā)展企業(yè)的核心能力。面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，一個(gè)企業(yè)不僅要維護(hù)已有的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，還有培育未來(lái)的核心能力，企業(yè)才會(huì)永?；盍?。

二、達(dá)州市中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀及問(wèn)題

達(dá)州市中小企業(yè)由于規(guī)模小、管理不規(guī)范，產(chǎn)品技術(shù)含量低，產(chǎn)品檔次低，但由于產(chǎn)品供不應(yīng)求，企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品仍能銷(xiāo)售出去。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日益完善的今天，產(chǎn)品的買(mǎi)方市場(chǎng)已逐步形成。而且隨著改革的不斷深入，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我國(guó)中小企業(yè)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的原有優(yōu)勢(shì)已逐步消失，在新的形勢(shì)下普遍缺乏核心競(jìng)爭(zhēng)能力。目前，達(dá)州中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力不易樂(lè)觀，存在以下主要問(wèn)題：

第一，技術(shù)水平低下，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。與大型知名企業(yè)相比，達(dá)州市中小企業(yè)很多都是手工作坊，傳統(tǒng)工藝，企業(yè)對(duì)技術(shù)創(chuàng)新不夠重視，投入技術(shù)開(kāi)發(fā)的經(jīng)費(fèi)少、技術(shù)引進(jìn)速度慢、技術(shù)人員匱乏等，導(dǎo)致企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力較弱，根本無(wú)法形成核心技術(shù)能力，更無(wú)法將核心技術(shù)能力轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這是制約企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力提升的一個(gè)重要原因。

第二，營(yíng)銷(xiāo)策略上注重不夠。達(dá)州市氣候?qū)賮啛釒Ъ撅L(fēng)濕潤(rùn)區(qū)，光照適宜，氣候溫和，適宜動(dòng)植物生長(zhǎng)，部分特色農(nóng)副產(chǎn)品在全國(guó)、全省已有一定的名氣，產(chǎn)業(yè)化發(fā)展前景廣闊。特別是萬(wàn)源市，很多動(dòng)植物含有天然的硒，已開(kāi)發(fā)出茶葉、黑雞蛋等特色農(nóng)產(chǎn)品，但由于營(yíng)銷(xiāo)策略重視不夠，知名度并不高，無(wú)法形成品牌優(yōu)勢(shì)。

第三，信息化程度低。當(dāng)今信息化已經(jīng)成為中小企業(yè)生存發(fā)展的必然要求。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要高度注視各種信息，迅速對(duì)信息進(jìn)行分析處理，及時(shí)地做出科學(xué)決策，才能實(shí)現(xiàn)最優(yōu)管理。達(dá)州市中小企業(yè)實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化、管理信息系統(tǒng)化、財(cái)務(wù)信息化不到20%，信息化程度低制約作核心競(jìng)爭(zhēng)能力的提升。

第四，融資困難。中小企業(yè)的主要資金來(lái)源渠道是銀行貸款，由于信貸緊縮使中小企業(yè)發(fā)展面臨較大的困難，達(dá)州市中小企業(yè)1000多家，但符合信貸條件的企業(yè)較少，與金融機(jī)構(gòu)建立信貸關(guān)系的僅有400余家。銀行也是一個(gè)企業(yè)，自主經(jīng)營(yíng)、自負(fù)盈虧，如果貸款企業(yè)破產(chǎn)了，貸款不能收回來(lái)，銀行當(dāng)然就會(huì)選擇不貸。銀行寧愿貸款給大型企業(yè)、也不貸給小企業(yè)，是因?yàn)橹行∑髽I(yè)的誠(chéng)信問(wèn)題還有采信與監(jiān)督成本，中小企業(yè)的采信成本是大企業(yè)的5倍-8倍。

第五，管理落后，人才匱乏。達(dá)州市中小企業(yè)大多數(shù)是私人企業(yè)，實(shí)行的是家族式管理，決策權(quán)往往集中于家族企業(yè)中的長(zhǎng)輩或家族的主要成員。家族式最大的優(yōu)勢(shì)就是便于管理，便于有效地調(diào)配資源，在企業(yè)發(fā)展初期起了很大作用，但隨著市場(chǎng)環(huán)境的變化和企業(yè)的發(fā)展，這種組織制度開(kāi)始顯露出它的局限性。中小企業(yè)與國(guó)內(nèi)大型企業(yè)及國(guó)外企業(yè)相比管理落后，尤其是企業(yè)的戰(zhàn)略、人力資源、營(yíng)銷(xiāo)管理等方面，很難適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是影響中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的最根本性的原因。同時(shí)，現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源是企業(yè)最重要的資源。由于達(dá)州市處于四川邊遠(yuǎn)山區(qū)，高等院校僅一所，高級(jí)管理人才較少，大多中小企業(yè)尤其缺乏戰(zhàn)略決策、營(yíng)銷(xiāo)等企業(yè)管理方面的高級(jí)人才。這就導(dǎo)致中小企業(yè)根本無(wú)法形成核心競(jìng)爭(zhēng)能力的關(guān)鍵――核心技術(shù)能力，也無(wú)法獲得戰(zhàn)略決策能力、營(yíng)銷(xiāo)能力、組織協(xié)調(diào)能力等多方面能力的支持而將核心技術(shù)能力轉(zhuǎn)變?yōu)楦?jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。這就勢(shì)必導(dǎo)致達(dá)州市中小企業(yè)在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中難以取得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

三、提升達(dá)州市中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的措施

第一，技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品。中小企業(yè)在構(gòu)建企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的過(guò)程中，技術(shù)創(chuàng)新是至關(guān)重要的，是企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心，沒(méi)有技術(shù)上突破性的創(chuàng)新，所構(gòu)建的核心競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)值也是不穩(wěn)定的。加大科研經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)與科研機(jī)構(gòu)和高等院校的合作，如達(dá)州市開(kāi)江的橄欖油基地就與四川文理學(xué)院合作，學(xué)院在開(kāi)發(fā)與深加工方面提供技術(shù)支撐，擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專利技術(shù)是培育企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。達(dá)州市的萬(wàn)源，位于大巴山深處，山清水秀，豐富的硒含量就是農(nóng)產(chǎn)品一個(gè)最大的特色。這里“舊院黑雞”、“巴山雀舌”等為代表的大巴山品牌富硒農(nóng)產(chǎn)品，作為“綠色、環(huán)保、天然”的產(chǎn)品，應(yīng)在規(guī)模上下功夫，集約化經(jīng)營(yíng)，發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，才能逐步走出深山，享譽(yù)全國(guó)。

第二，加大營(yíng)銷(xiāo)管理，塑造品牌策略。大型知名企業(yè)都有自己的品牌和營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略。品牌成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的綜合表現(xiàn)，爭(zhēng)創(chuàng)名牌是提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的一種重要手段。而產(chǎn)品質(zhì)量是品牌價(jià)值的基石，沒(méi)有質(zhì)量就沒(méi)有名牌。而達(dá)州市的大多數(shù)中小企業(yè)都沒(méi)有自己的營(yíng)銷(xiāo)策略，甚至連營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)都沒(méi)有。提高產(chǎn)品質(zhì)量，注重品牌建設(shè)，重塑品牌形象，才能此提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。除采用傳統(tǒng)的營(yíng)銷(xiāo)方式，還要借助于大眾媒體，進(jìn)行品牌推廣。如達(dá)州的燈影牛肉，有上百年的歷史，也只有達(dá)州人才知道。但經(jīng)湖南衛(wèi)視《越淘越開(kāi)心》欄目正式向全國(guó)觀眾推薦，汪涵、李斯羽等主持人與商家互動(dòng)，汪涵品嘗后對(duì)達(dá)州燈影牛肉贊不絕口，現(xiàn)四川省通州燈影牛肉廠生產(chǎn)的達(dá)州牌燈影牛肉在全國(guó)銷(xiāo)售火爆。

第三，強(qiáng)化信息資源整合能力。強(qiáng)化企業(yè)信息資源整合能力是增強(qiáng)中小企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的有效手段，中小企業(yè)要進(jìn)行信息化管理，必須加快企業(yè)信息化建設(shè)。信息化管理就是要使信息量化、簡(jiǎn)化和網(wǎng)絡(luò)化，要強(qiáng)調(diào)企業(yè)內(nèi)部的資源共享，有利于溝通，有利于提高工作效率。對(duì)于達(dá)州的中小企業(yè)，要積極發(fā)展電子商務(wù)，促使信息化與工業(yè)化的相互融合與相互促進(jìn)，引進(jìn)高新技術(shù)，加快資源轉(zhuǎn)化，開(kāi)發(fā)高附加值產(chǎn)品和中高端產(chǎn)品。以電子信息技術(shù)應(yīng)用為重點(diǎn)，提高傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)字化、生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化、控制智能化和管理信息化水平。只有加強(qiáng)企業(yè)信息化建設(shè)，對(duì)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力才能有促進(jìn)作用。

第四，政府應(yīng)加大對(duì)中小企業(yè)的投入、扶持力度。由于大多數(shù)中小企業(yè)是民營(yíng)企業(yè)，規(guī)模較小，長(zhǎng)期以來(lái)都被政府所忽視。對(duì)于政府應(yīng)建立專門(mén)的金融服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決中小企業(yè)融資難的問(wèn)題，充分發(fā)揮政策的導(dǎo)向和放大作用，拉動(dòng)銀行資金向中小企業(yè)信貸投入比例。中小企業(yè)融資難最根本的原因就是缺乏信用機(jī)制，缺乏抵押物，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步規(guī)范完善信用擔(dān)保體系，建立中小企業(yè)信用誠(chéng)信檔案。

第五，實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略。21世紀(jì)，人才最重要，企業(yè)必須重視人才、培養(yǎng)人才、留住人才。人才是中小企業(yè)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本，是實(shí)現(xiàn)企業(yè)的核心竟?fàn)幜?yōu)勢(shì)的保障。中小企業(yè)要走出困境，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，必須大力引進(jìn)人才，提高企業(yè)人才整體素質(zhì)。企業(yè)必須要培養(yǎng)一批既有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又有理論素養(yǎng)，既能夠進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)管理又了解國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)行情的高層次、復(fù)合型的人才。一是要緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，著眼參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，引進(jìn)企業(yè)急需技術(shù)的研究攻關(guān)人才、管理人才以及其他高端人才。二是借助高校優(yōu)勢(shì)，與高校合作，增設(shè)與我市產(chǎn)業(yè)相關(guān)的學(xué)科，為我市企業(yè)定向培養(yǎng)人才。三是堅(jiān)持自我培養(yǎng)、聘用多渠道并舉，培養(yǎng)和打造企業(yè)的人才團(tuán)隊(duì)。四是建立人才培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)職工的業(yè)務(wù)技術(shù)、管理等方面的知識(shí)培訓(xùn)，提高職工的綜合素質(zhì)。五是完善干部選拔制度，推行公正、公開(kāi)、公平的人事管理制度和“人員能進(jìn)能出、職務(wù)能高能低、干部能上能下”的動(dòng)態(tài)用人模式。六是完善人才激勵(lì)制度，對(duì)于多年在企業(yè)工作優(yōu)秀的員工，要進(jìn)行精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮他們的積極性和主動(dòng)性、帶動(dòng)性。

四川省達(dá)州市作為秦巴地區(qū)的交通樞紐、物流集散中心，中小企業(yè)眾多，每個(gè)企業(yè)都有自己的特點(diǎn)，也有自身的優(yōu)勢(shì)。每個(gè)企業(yè)只有加強(qiáng)自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力培養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，提高企業(yè)資源配置的綜合能力，才能加速達(dá)州經(jīng)濟(jì)的騰飛，企業(yè)才能立于不敗之地。

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