生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向精選(九篇)

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第1篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

美國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育注重學(xué)生生物醫(yī)學(xué)以及相關(guān)的工程學(xué)背景雙方向的培養(yǎng)，使學(xué)生不僅在生物醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)學(xué)科學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)可以繼續(xù)深造，同時能為在醫(yī)學(xué)、管理和法律等方面繼續(xù)謀求發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)[2]。通過分析約翰霍普金斯和凱斯西部保留地2個美國具有代表性的大學(xué)的學(xué)生畢業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)在過去幾年里約有2/3生物醫(yī)學(xué)工程本科畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造，研究方向涉及醫(yī)學(xué)、生物學(xué)和工程學(xué)在內(nèi)的各個領(lǐng)域。美國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)集中在如何提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、工程學(xué)的原理去解決醫(yī)學(xué)問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生在相關(guān)研究領(lǐng)域的學(xué)習(xí)興趣，筑牢學(xué)生在職業(yè)中的實(shí)踐基礎(chǔ)抑或拓展其未來繼續(xù)深造的可能性，加強(qiáng)學(xué)生對職業(yè)操守與倫理責(zé)任的認(rèn)識。我國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育的培養(yǎng)目標(biāo)相比美國較具體，主要是以適應(yīng)崗位需求導(dǎo)向?yàn)榻逃悸?，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)性，畢業(yè)生所從事的研究及工作領(lǐng)域相比之下較為局限，缺乏為畢業(yè)生后續(xù)發(fā)展奠基和能力塑造的前瞻性。中美生物醫(yī)學(xué)工程本科教育培養(yǎng)目標(biāo)出現(xiàn)如此的差異化，主要因?yàn)閮蓢谏镝t(yī)學(xué)工程領(lǐng)域發(fā)展的階段、程度及背景上存在差距，這重點(diǎn)反映在教育理念上的不同：美國更加注重本科通識性教育和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，特別是學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力和產(chǎn)業(yè)服務(wù)技能的培養(yǎng)；中國仍然是以專業(yè)化的教育為主，更加注重培養(yǎng)學(xué)生在具體專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)從事具體工作的技能。

2師資隊(duì)伍之比較

在美國高校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，不僅有負(fù)責(zé)課程性教學(xué)、專業(yè)化指導(dǎo)以及自身科研的本系導(dǎo)師，還擁有大量外系以及與研究所聯(lián)合的教師。以霍普金斯大學(xué)為例，它的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)擁有100多名教師，但其本系的教師只有42名，其他均為外系教師，這些教師主要來自于藥學(xué)院和工程學(xué)院。其學(xué)科背景更是豐富，涉及到電子學(xué)、材料學(xué)、數(shù)學(xué)及統(tǒng)計學(xué)、機(jī)械、化工等諸多方面，這種充分利用學(xué)科間的優(yōu)勢進(jìn)行教學(xué)的模式，不僅豐富了生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)，更為共同促進(jìn)學(xué)科發(fā)展發(fā)揮了強(qiáng)大的推動作用[3]。隨著近些年的發(fā)展，我國各高校的生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的師資水平有了顯著提升。但與美國相比，在聯(lián)合培養(yǎng)方面還有一定的欠缺，在與其他專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜医淌诘穆?lián)系方面做的還不夠，各高校間的交流程度有待提升。

3課程設(shè)置之比較

美國高校的本科課程突出通識化、職業(yè)化，學(xué)制采用四年制，課程主要分為5個方面：（1）科學(xué)基本知識；（2）工程類核心課程；（3）生物醫(yī)學(xué)類核心課程；（4）人文與社會科學(xué)；（5）工程類選修課程。其中工程類核心課程類似于國內(nèi)的專業(yè)基礎(chǔ)課，而工程類選修課類似于專業(yè)課[4]。在4a本科教育中，第1a主要進(jìn)行通才教育，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識；第2a學(xué)生可根據(jù)個人興趣及就業(yè)取向選擇主修專業(yè)，學(xué)校安排相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教師幫助選修工程課程并進(jìn)行科研實(shí)踐研究指導(dǎo)；最后2a學(xué)生則主要進(jìn)行某一傳統(tǒng)工程領(lǐng)域及其生物應(yīng)用方面的學(xué)習(xí)。美國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育以能力為導(dǎo)向，特別關(guān)注于知識背景領(lǐng)域的寬度以及課程與職業(yè)發(fā)展的密切性，重視人文、社會科學(xué)等方面的教育，為今后學(xué)生在職業(yè)選擇上創(chuàng)造了廣泛有利的發(fā)展條件。我國生物醫(yī)學(xué)工程本科的課程設(shè)置則主要集中于影像設(shè)備和醫(yī)學(xué)電子工程學(xué)這種更為專業(yè)化的課程上，基本上沒有高校針對生物醫(yī)學(xué)工程自身產(chǎn)業(yè)化的過程及其背景等相關(guān)知識進(jìn)行認(rèn)知性教育。相對于專業(yè)教育，在學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)和人文素質(zhì)方面的培養(yǎng)稍顯不足。學(xué)生本人對專業(yè)課程的自主選擇度不高，能夠選擇的專業(yè)課程有一定的局限性。由此可見，我國的生物醫(yī)學(xué)工程本科教育課程設(shè)置更加突出技術(shù)性和專業(yè)性，學(xué)科之間的跨度不夠，學(xué)科交叉性不足，很難實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的共同促進(jìn)和發(fā)展，導(dǎo)致能夠幫助學(xué)生在未來的職業(yè)選擇和發(fā)展中跨領(lǐng)域發(fā)展的可能性降低。各高校在教學(xué)科研方面的特長開展，聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，過分強(qiáng)調(diào)專業(yè)型技術(shù)人才培養(yǎng)，一定程度上與當(dāng)前知識快速更新的時代脫節(jié)。

4實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力之比較

美國高校非常重視學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)最早在美國發(fā)展，積累下了豐厚的科研基礎(chǔ)力量，并且大多高校具備條件優(yōu)越的實(shí)驗(yàn)室，且實(shí)驗(yàn)室資源十分充足，為學(xué)生科研實(shí)踐能力的提升提供了優(yōu)越的條件。例如，哥倫比亞大學(xué)和萊斯大學(xué)在生物醫(yī)學(xué)工程本科教育中，實(shí)驗(yàn)室課程占很大比例；杜克大學(xué)重視培養(yǎng)該專業(yè)的學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中解決實(shí)際問題的能力；弗吉尼亞大學(xué)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的實(shí)驗(yàn)課程平均每周超過3h。由于我國生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)發(fā)展時間相對較晚，目前各高校的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室資源有限，并且對本科生不完全開放，實(shí)驗(yàn)條件相對落后，因而在課程設(shè)置中實(shí)驗(yàn)課比重相對較少。另外，在實(shí)踐實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)方面相比之下重視程度不高，設(shè)置的實(shí)驗(yàn)課多半是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)等，缺乏創(chuàng)新性，不能充分調(diào)動學(xué)生的積極性，也不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，因此學(xué)生的動手能力得不到充分有效的鍛煉。據(jù)統(tǒng)計，我國許多高校本科生的實(shí)驗(yàn)課時不到總課時的1/6，較美國高校水平差距較大。

5對我國生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)發(fā)展模式的啟示

通過比較中美兩國生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)本科人才培養(yǎng)模式，發(fā)現(xiàn)了我國在該專業(yè)本科教育領(lǐng)域存在的不足。針對如何更好地開展生物醫(yī)學(xué)工程本科人才培養(yǎng)，更好地發(fā)展我國生物醫(yī)學(xué)工程教育，總結(jié)了以下感受與啟示。（1）結(jié)合我國生物醫(yī)學(xué)工程的發(fā)展趨勢，確立適合我國生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展現(xiàn)狀的人才培養(yǎng)目標(biāo)。目前，我國生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)還處于發(fā)展的初期階段，但伴隨我國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展、技術(shù)領(lǐng)域的更新進(jìn)步，該專業(yè)將會進(jìn)入到一個快速發(fā)展的時期。因此，我國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育應(yīng)適當(dāng)借鑒美國高校的培養(yǎng)模式，更加注重為研究生培養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，而本科階段主要集中在理工基礎(chǔ)知識的掌握以及生物學(xué)與醫(yī)學(xué)背景的了解上，從而為學(xué)生下一階段在某個研究領(lǐng)域的繼續(xù)深造創(chuàng)造有利條件[5]。同時，我國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育還要注意與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相結(jié)合，致力于培養(yǎng)既能推動科研發(fā)展又能滿足產(chǎn)業(yè)化需求的高素質(zhì)復(fù)合型人才，為該專業(yè)下階段的跨越式發(fā)展進(jìn)行力量儲備。（2）根據(jù)學(xué)科發(fā)展的規(guī)律及特點(diǎn)，逐步實(shí)現(xiàn)我國高校師資隊(duì)伍的有機(jī)整合。生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)屬于交叉學(xué)科，是理、工、醫(yī)等多學(xué)科的交織融合。美國生物醫(yī)學(xué)工程本科教育的教師很多都是各學(xué)科分支的領(lǐng)軍人物，將他們整合在一起組成師資隊(duì)伍順應(yīng)了學(xué)科發(fā)展規(guī)律，發(fā)展勢頭必然明顯。隨著我國生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的發(fā)展，目前國內(nèi)也有一大批該領(lǐng)域的專家學(xué)者，他們在各自的研究領(lǐng)域都有著不菲的成績，掌握著豐富的理論知識與科技前沿技術(shù)，對臨床需求有著深刻的認(rèn)識與理解。因此，各高校在師資隊(duì)伍建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)充分考慮生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的發(fā)展規(guī)律，真正理解交叉學(xué)科的內(nèi)涵，一方面通過高校聯(lián)合優(yōu)勢，集中解決各個分支專業(yè)的教學(xué)問題；另一方面，盡可能將該領(lǐng)域的專家融入到教育隊(duì)伍當(dāng)中，高效整合師資隊(duì)伍，使其充分體現(xiàn)醫(yī)工融合的特點(diǎn)，從而為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，使其真正領(lǐng)會醫(yī)工結(jié)合的真諦與內(nèi)涵，那么優(yōu)秀的生物醫(yī)學(xué)工程人才必將源源不斷地被挖掘、培養(yǎng)出來。（3）筑牢學(xué)生人文素養(yǎng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，課程體系設(shè)置應(yīng)基于產(chǎn)業(yè)市場需求和科研發(fā)展。美國生物醫(yī)學(xué)工程的本科課程尤其以專業(yè)課程設(shè)置突出其學(xué)科本身涉及面廣的特點(diǎn)，同時注重學(xué)生人文素質(zhì)的綜合培養(yǎng)以及實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力的有效鍛煉，具有相當(dāng)?shù)撵`活性，并且能夠結(jié)合科研優(yōu)勢突顯重點(diǎn)。我國開設(shè)生物醫(yī)學(xué)工程的各高校應(yīng)該充分借鑒學(xué)習(xí)這些經(jīng)驗(yàn)做法，并結(jié)合各高校的實(shí)際情況，貼合自身的科研方向與優(yōu)勢，有針對性地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科研實(shí)踐，提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐能力。同時，要強(qiáng)化研究與產(chǎn)業(yè)的雙方面發(fā)展，將市場需求納入課程設(shè)置的考慮因素，并且融合學(xué)生自身的興趣及未來就業(yè)形勢等相關(guān)方面，靈活創(chuàng)新地設(shè)計課程，爭取培養(yǎng)出具有特點(diǎn)鮮明的、發(fā)展方向廣泛的、綜合素質(zhì)與競爭力強(qiáng)大的醫(yī)工人才。

6結(jié)語

第2篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

關(guān)鍵詞： 傳感器 課程建設(shè) 生物醫(yī)學(xué)

隨著近年來科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，生命科學(xué)已經(jīng)處于從定性醫(yī)學(xué)走向定量醫(yī)學(xué)的嶄新階段。生物醫(yī)學(xué)工程即結(jié)合理、工、醫(yī)等各門學(xué)科的知識和技術(shù)手段解決醫(yī)學(xué)檢測、診斷、治療和信息化管理等問題，為醫(yī)學(xué)診斷和研究提供高科技含量的現(xiàn)代醫(yī)療裝備?？v觀我國的生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域醫(yī)療器械的發(fā)展，與世界先進(jìn)國家的水平相比，仍存在非常大的差距，國內(nèi)有近70%的醫(yī)療器械市場被發(fā)達(dá)國家的公司瓜分；在高檔醫(yī)療設(shè)備市場，更呈現(xiàn)出進(jìn)口產(chǎn)品幾乎獨(dú)霸天下的局面，其中以GE、西門子和飛利浦三大醫(yī)療集團(tuán)為突出代表。因此，發(fā)展我國的生物醫(yī)學(xué)工程，提高醫(yī)療儀器的研發(fā)技術(shù)水平是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的；根據(jù)社會發(fā)展與市場需求，努力提高我國各個院校和科研機(jī)構(gòu)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的人才培養(yǎng)，是發(fā)展我國醫(yī)療檢測設(shè)備研發(fā)水平的基礎(chǔ)和保障。生物醫(yī)學(xué)傳感器作為醫(yī)療儀器的第一個環(huán)節(jié)，延伸了醫(yī)生的感覺器官，可幫助醫(yī)生進(jìn)行客觀正確的定量分析；同時生物醫(yī)學(xué)傳感器的靈敏度和可靠性決定醫(yī)學(xué)測量系統(tǒng)的精度和有效性，因此在醫(yī)學(xué)儀器設(shè)備的研制和開發(fā)及使用中都占據(jù)重要的地位。

對于生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的本科生教學(xué)來說，《傳感器與醫(yī)學(xué)工程》在生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的課程體系中起到承上啟下的作用，上承模擬電路、數(shù)字電路及生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)課程，下接醫(yī)學(xué)儀器設(shè)計課程。傳感器與醫(yī)學(xué)工程不僅是對生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)課程的必要補(bǔ)充，而且是生物醫(yī)學(xué)工程設(shè)計實(shí)踐課程的重要基礎(chǔ)，該課程的學(xué)習(xí)能夠有效加深學(xué)生在醫(yī)學(xué)電子系統(tǒng)設(shè)計中對傳感器這一關(guān)鍵部件的理解。學(xué)生通過生物醫(yī)學(xué)電子學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握信號檢測與處理的電路設(shè)計；通過嵌入式系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)，提高信號處理的硬件編程能力；再經(jīng)過傳感器與醫(yī)學(xué)工程課程學(xué)習(xí)，學(xué)生具有從信號采集、檢測、分析到處理等一系列系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)的能力。因此，作為一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程，同時是一門能直接應(yīng)用于工程實(shí)踐的技術(shù)課程，該課程的教學(xué)質(zhì)量和效果直接決定該專業(yè)學(xué)生對傳感器和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)檢測概念的理解及新型醫(yī)療裝備的使用與設(shè)計。

一、目前在課程的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)體系方面存在的問題

1.生物醫(yī)學(xué)工程是一個年輕的專業(yè)，與傳感器與醫(yī)學(xué)工程相關(guān)的課程資源不夠豐富，現(xiàn)有的傳感器與檢測原理的相關(guān)教材對醫(yī)用傳感器的特色介紹不夠突出，不能滿足傳感器與醫(yī)學(xué)工程課程的教學(xué)需求。相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源方面，大多只是對傳統(tǒng)傳感器的基本原理的介紹，特別針對生物醫(yī)學(xué)類傳感器特點(diǎn)的內(nèi)容比較欠缺；僅有的教學(xué)資源以文字講解為主，即使有的內(nèi)容配備一定的圖表，也顯得單一，不利于給學(xué)生以更直觀更深刻的理解。

2.對于本課程在內(nèi)的任何一門課程的教學(xué)來說，教師的教與學(xué)生的學(xué)都應(yīng)當(dāng)以教會和學(xué)會為目的；然而，目前衡量教會和學(xué)會的程度一般都只能通過期末考試的成績，這種教學(xué)缺乏學(xué)生的日常反饋的環(huán)節(jié)，不能使教師隨時掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的困難，以及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和方法，勢必影響授課質(zhì)量。

3.該課程的教學(xué)方式仍以傳統(tǒng)的課堂講授為主，偏重理論教學(xué)，缺乏實(shí)踐，不利于充分調(diào)動學(xué)生的動手積極性；學(xué)生只能紙上談兵，不能更好地解決具體的實(shí)際問題，因此教學(xué)與社會需求有所脫節(jié)，造成學(xué)生的考試成績很好，但是不被用人單位認(rèn)可。

二、解決問題的若干改革方法

1.改善教學(xué)資源，提高授課對象興趣。充實(shí)和完善傳感器與醫(yī)學(xué)工程的教學(xué)資源，具體可以從教師的課件制作及豐富的動畫補(bǔ)充環(huán)節(jié)加以改善。優(yōu)秀的教學(xué)課件能夠使教師以多種軟件工具為載體，圍繞知識點(diǎn)展開形象生動的講解，開展以教師制作為主、學(xué)生為輔的課件制作方法的嘗試，既可以提高課件的多元化內(nèi)容，使學(xué)生更容易理解，又可以充分調(diào)動學(xué)生的聽課積極性，深化學(xué)生對知識的記憶和應(yīng)用。

2.改進(jìn)教學(xué)方法，注意效果反饋。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，方便學(xué)生學(xué)習(xí)，并且將教師與學(xué)生的距離拉近，隨時隨地展開提問與討論，教師可從中獲知學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和教學(xué)效果，并找到教學(xué)方式的改進(jìn)辦法。實(shí)時的教學(xué)反饋是教學(xué)過程中非常重要的一個環(huán)節(jié)，以網(wǎng)絡(luò)平臺為媒介，建立學(xué)生的反饋機(jī)制有利于教師實(shí)時地調(diào)整授課內(nèi)容和授課進(jìn)度。

3.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，提高動手能力。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，例如動手設(shè)計試驗(yàn)箱。目前市場上可購買的傳感器試驗(yàn)箱很多，但大多集成度較高，不利于學(xué)生了解傳感器的測試原理和嘗試基本測量電路的搭建。因此，試驗(yàn)箱的設(shè)計和搭建既是對學(xué)生動手能力的培養(yǎng)和鍛煉，又是彌補(bǔ)上文所述現(xiàn)狀分析中教學(xué)資源不足的一種重要手段。

三、結(jié)語

對于傳感器與醫(yī)學(xué)工程的授課過程，通過提出如上的教學(xué)改進(jìn)思路，通過改善教學(xué)資源、改進(jìn)教學(xué)方法、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)等途徑保證課程的有效講授，使該課程在生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)建設(shè)中發(fā)揮良好的作用。在教學(xué)中要重視培養(yǎng)學(xué)生對人體生理信號特征和測量基礎(chǔ)知識的理解，解決實(shí)際問題的能力，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，以增強(qiáng)整體教學(xué)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張東，程正富.《傳感器原理》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計[J].重慶文理學(xué)院學(xué)報（自然科學(xué)版），2006，5（1）：84-85.

[2]王平，劉清君.生物醫(yī)學(xué)傳感與檢測[M].浙江大學(xué)出版社.

第3篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

一、建立醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科

首先學(xué)科定位:在1992年ACCE(美國臨床工程協(xié)會)定義臨床醫(yī)學(xué)工程師,把工程學(xué)和管理學(xué)知識和技能應(yīng)用到臨床醫(yī)療保健行業(yè)中,保障并幫助患者治療及護(hù)理的人.換言之,醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程師的工作職責(zé)及任務(wù)是,結(jié)合工程學(xué)及管理學(xué)的理論知識和技能將其運(yùn)用于臨床醫(yī)療實(shí)踐中.醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程師是臨床醫(yī)學(xué)與工程學(xué)橋梁的連接者,是臨床醫(yī)療設(shè)施正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保障者.在二十一世紀(jì)到來之時,醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中高新科技不斷涌進(jìn),醫(yī)院發(fā)展的基礎(chǔ)必須依賴醫(yī)學(xué)理論及高新技術(shù),生物技術(shù)及生物醫(yī)學(xué)工程躍居為臨床實(shí)踐的主導(dǎo),作為派生學(xué)科的臨床醫(yī)學(xué)工程科得到飛快發(fā)展.我國的臨床醫(yī)學(xué)工程科起步較晚,現(xiàn)是新興學(xué)科,是一門極具發(fā)展前景的學(xué)科.其發(fā)展方向是,將醫(yī)療設(shè)備的維修保養(yǎng)及教學(xué)科研集結(jié)為一體,成為臨床醫(yī)學(xué)技術(shù)科室,遵循醫(yī)療改革及發(fā)展的形勢,針對歷史沿革問題,面對現(xiàn)實(shí),轉(zhuǎn)變職能,尋求發(fā)展,采取有力的管理策略.

其次學(xué)科建立:在明確醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科的發(fā)展方向的前提下,選取學(xué)科負(fù)責(zé)人要求,教育背景是工科,懂的管理,具有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論,熟悉臨床醫(yī)學(xué)知識的高級工程師.保證醫(yī)院醫(yī)務(wù)活動和醫(yī)療設(shè)備的管理有可靠的決策性.在建立學(xué)科的初期,要以原負(fù)責(zé)醫(yī)療設(shè)備維修的人員為主工程師,工作方式采取分工協(xié)作.在后來的遠(yuǎn)期目標(biāo)中要各級技師(初級、中級、高級)選配合理,工作采取分類負(fù)責(zé)的方式.初級技師主要是依據(jù)上級技師的指導(dǎo)執(zhí)行日常臨床醫(yī)學(xué)工程的運(yùn)作,中級技師主要是在上級技師的指導(dǎo)下做運(yùn)作管理和臨床教學(xué),高級技師的主要任務(wù)是臨床醫(yī)學(xué)工程的決策管理工作.醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科作為一個新興的學(xué)科有著各自的特點(diǎn),對于高級管理者,如何建立全新的科室文化是一個重要的課題.新的科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展要求有與之配套的醫(yī)療設(shè)備,醫(yī)療設(shè)施的快速更新、設(shè)備管理的長期投入,如何管理好臨床醫(yī)療工程科,這也是醫(yī)院整體管理水平的體現(xiàn),針對這些,科室文化要充分體現(xiàn)導(dǎo)向、激勵、約束、凝聚、育人、創(chuàng)新的作用.

二、管理醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科

醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科的管理從兩方面入手,一是人才管理,二是績效管理(包括建立子系統(tǒng)、建立考核激勵制度、增加教學(xué)內(nèi)容及考核機(jī)制、完善設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé)).

(1)人才管理:

臨床醫(yī)學(xué)工程科被認(rèn)為是冷門,技術(shù)人員的地位得不到重視,技術(shù)人員的潛能得不到發(fā)揮,學(xué)科建設(shè)困難重重.如何調(diào)動人員的積極性是管理者面對的重要問題.對于人才的管理要實(shí)行前瞻性的思維,重視技術(shù)人員的教育問題,通過鼓勵取得高學(xué)歷的途徑充實(shí)醫(yī)學(xué)知識,另一方面通過職稱晉級或者待遇問題,促使人才愛崗位,使人才建設(shè)向著良性方向發(fā)展.

(2)績效管理:

首先,建立臨床醫(yī)學(xué)工程科管理子系統(tǒng).通過醫(yī)院的管理系統(tǒng)建立與新學(xué)科適應(yīng)的子系統(tǒng).其子系統(tǒng)要涵蓋設(shè)備的使用周期、報修情況、設(shè)備維修成本等,并且要?dú)w入醫(yī)院的設(shè)備動態(tài)經(jīng)濟(jì)管理中.建立子系統(tǒng)可以掌握各科室使用設(shè)備的情況及對設(shè)備的熟練程度,同時方便醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科對設(shè)備報修的響應(yīng),將充分完善績效考核,并發(fā)揮醫(yī)院管理系統(tǒng)的功能,給管理者提供充分的資料.

其次,建立績效考核激勵制度.科研工作的進(jìn)步能促使醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)工程科向著健康的途徑發(fā)展,如果臨床醫(yī)學(xué)工程科在可研上出成績或者可研有重大突破,創(chuàng)造性的解決醫(yī)療設(shè)備在應(yīng)用中遇到的問題,將提升工程科的地位.鼓勵個人或者團(tuán)體將實(shí)際工作中遇到的問題,創(chuàng)興性的解決或者擴(kuò)展其設(shè)備的用途總結(jié)經(jīng)驗(yàn)或者撰寫科研論文,增加績效成績.

再次,增加教學(xué)內(nèi)容及考核機(jī)制.現(xiàn)代的科學(xué)技術(shù)在飛速發(fā)展,相應(yīng)的計算機(jī)技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)技術(shù)及信息通訊技術(shù)走進(jìn)醫(yī)療設(shè)備中,高精新的醫(yī)療設(shè)備要求相應(yīng)的技術(shù)人員具備深厚的理論知識及相應(yīng)廣泛的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),并且要與時俱進(jìn),通過不斷的學(xué)習(xí)新知識新技術(shù)完善自己的能力.在管理中將相應(yīng)的內(nèi)容放入到教學(xué)內(nèi)容中,并通過組成教學(xué)小組的方式將定期的培訓(xùn)內(nèi)容放入到考核計劃中,納入醫(yī)院學(xué)分管理中.

最后,完善設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé).在醫(yī)院管理總則的基礎(chǔ)上細(xì)化工程科自身的績效考核.對于設(shè)備的維護(hù)以定期巡回保養(yǎng)為主,要求雙向(臨床科室和臨床醫(yī)學(xué)工程科)考核.要考核醫(yī)院醫(yī)療設(shè)備的日常維護(hù)保養(yǎng)內(nèi)容及使用詳細(xì)情況.要考核工程科技術(shù)人員對設(shè)備的熟知程度,要考核醫(yī)學(xué)工程科技術(shù)人員對設(shè)備定期維護(hù)保養(yǎng)的專業(yè)程度.考核機(jī)構(gòu)由醫(yī)院組織,定期績效考核.對于設(shè)備的維護(hù)采用四級維護(hù)制度,并雙向績效考核,將醫(yī)療設(shè)備的維修費(fèi)用作為成本核算一部分,為后續(xù)采購設(shè)備提供依據(jù).臨床科室對設(shè)備的維修效率打分,作為績效考核的一部分.嚴(yán)格遵循設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé),醫(yī)院績效考核體制.

第4篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

【關(guān)鍵詞】模擬電子技術(shù);設(shè)計性實(shí)驗(yàn)

《模擬電子技術(shù)》是我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，主要學(xué)習(xí)模擬電信號的產(chǎn)生、傳輸、處理、變換的基本原理、基本電路和基本分析方法，培養(yǎng)生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)學(xué)員對各種功能電路工作原理的定性、定量分析能力，電路系統(tǒng)性能指標(biāo)的選擇、計算能力，以及培養(yǎng)對模擬電路系統(tǒng)的綜合應(yīng)用和設(shè)計能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和掌握醫(yī)療設(shè)備的工作原理，奠定電子技術(shù)理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，使學(xué)員在未來服務(wù)于軍隊(duì)醫(yī)療和科研時具有較系統(tǒng)的模擬電子技術(shù)的理論知識和實(shí)踐技能。

模擬電子技術(shù)是一門工程學(xué)、實(shí)踐性極強(qiáng)的課程，它涉及的知識點(diǎn)多，學(xué)生理解起來很抽象，所以在學(xué)習(xí)過程中必須注重實(shí)驗(yàn)的重要性。我校模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)包括：基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)和設(shè)計性實(shí)驗(yàn)兩個方面的內(nèi)容?；A(chǔ)性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容包括：晶體管單管電壓放大器的性能調(diào)試、差分放大器的測試、集成運(yùn)算放大器的基本運(yùn)用、有源濾波器的調(diào)試與頻率特性的測量、功率放大器電路的測試、直流穩(wěn)壓電壓的安裝和調(diào)試。

在以往基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)開展過程中，主要存在以下問題：（1）基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)以教材給出的電路為基礎(chǔ)進(jìn)行展開，一般設(shè)計為3個學(xué)時，教師講解30分鐘左右，然后由學(xué)生動手，重在讓學(xué)員熟悉電路的基本組成和性能參數(shù)。由此可見，實(shí)驗(yàn)的目的僅僅停留在對基本電子和電工設(shè)備的安裝、調(diào)試、測試方法等基本技能上，缺乏對學(xué)員獨(dú)立設(shè)計與創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)思維的鍛煉，以致解決實(shí)際問題的能力不強(qiáng);（2）有些同學(xué)參數(shù)測試完成后，在實(shí)驗(yàn)報告中，對測試結(jié)果的可靠性判斷能力差，不清楚到底自己測試的數(shù)據(jù)是否正確，實(shí)驗(yàn)評價做得不是很理想，這也從某種層面反映了學(xué)員對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的理解和掌握程度;（3）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容雖然緊扣課本每章節(jié)內(nèi)容，學(xué)生反映出來的積極性不夠，覺得實(shí)驗(yàn)內(nèi)容在理論課中已經(jīng)詳細(xì)介紹了，重視程度不夠，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的興趣不高[1]。

針對基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，我校嘗試性的開展了設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容。首先是選題，考慮到我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的培養(yǎng)方向，我們選取了與醫(yī)學(xué)相關(guān)的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行開展，于是我們選取了一個簡單但是很具有代表性的目的：脈搏信號采集接口電路的設(shè)計。并且對設(shè)計的具體要求進(jìn)行了說明：根據(jù)要求設(shè)計紅外光電傳感器的脈搏信號采集接口放大電路，并制作，搭建實(shí)驗(yàn)電路板并制版，利用函數(shù)信號發(fā)生器、示波器等電子設(shè)備對接口電路進(jìn)行調(diào)試，完成接入紅外光電傳感器檢測手指脈搏波，并記錄波形，然后將脈搏波信號整形為方波信號。并且要求紅外光電傳感器接口電路的頻率范圍為0.1-30Hz;接口電路放大器增益A>=1500倍;集成運(yùn)算放大器要求采用雙電源供電。

我們的設(shè)計性實(shí)驗(yàn)按照表1進(jìn)行開展實(shí)施：設(shè)計6個課次進(jìn)行，總學(xué)時為44學(xué)時，按照6個方面的內(nèi)容進(jìn)行。

1.確定設(shè)計方案

在開展設(shè)計性實(shí)驗(yàn)前一個月，我們將設(shè)計性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容布置下去，讓學(xué)員對設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容預(yù)先有所認(rèn)識和了解，并且進(jìn)行分組，2-3人一組?？紤]到我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)科目多的實(shí)際問題，我們在課堂上也專門安排了4個學(xué)時的文獻(xiàn)查閱和閱讀時間，并且以組為單位設(shè)計方案，安排2個學(xué)時時間，每組派代表對自己設(shè)計的方案進(jìn)行設(shè)計方案初步匯報，初步匯報的任務(wù)是讓學(xué)員們對整個電路設(shè)計的模塊有個確定的把控，讓學(xué)生們弄清楚脈搏信號的組成，來源，信號特征，利用紅外光電傳感器采集的脈搏信號特征，重點(diǎn)要弄清楚在脈搏信號采集過程中的有哪些干擾信號，如何濾除干擾和脈搏信號采集接口電路組成的基本模塊。

通過學(xué)生的預(yù)匯報，發(fā)現(xiàn)組與組之間查閱文獻(xiàn)有很多是相同的，學(xué)生們積極性很高，通過匯報的方式開展反映效果好。預(yù)匯報后，以組為單位再進(jìn)行方案的修正，再安排兩個學(xué)時進(jìn)行方案的最終確定，這次方案要求拿出實(shí)際設(shè)計的電路結(jié)構(gòu)，電路的靜態(tài)和動態(tài)參數(shù)。通過匯報的方式，可以讓組與組之間發(fā)現(xiàn)自己電路設(shè)計的問題，也開闊了設(shè)計的思路。

2.電路仿真

方案設(shè)計好之后，首先要利用軟件的方式來驗(yàn)證設(shè)計方案的可靠性。軟件仿真統(tǒng)一的采用Mutisium軟件進(jìn)行，Mutisium軟件涵蓋了模擬電子技術(shù)常用的芯片和基本元器件，學(xué)員可以很方便的進(jìn)行電路圖的連接，加入包含噪聲信號的信號源，利用示波器進(jìn)行觀察，檢測輸出、輸入?yún)?shù)是否和設(shè)計的性能指標(biāo)一致。軟件仿真進(jìn)一步加強(qiáng)了設(shè)計方案的可靠性。在仿真過程中一定要求學(xué)員逐級電路進(jìn)行仿真，很多同學(xué)將整個設(shè)計電路連接起來，結(jié)果輸出結(jié)果不正確，這時候就無法判定到底是哪一級電路出現(xiàn)了問題，同時要提示學(xué)員注意電路級與級之間的耦合干擾，要求學(xué)員記錄每一級電路的靜態(tài)和動態(tài)參數(shù)和總電路的動靜態(tài)參數(shù)。

3.方案電路測試

通過軟件仿真后，方案電路測試是利用模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)電路箱，通過硬件方式

來對設(shè)計方案的可靠性進(jìn)行驗(yàn)證。模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)箱，學(xué)生們在開展了基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)之后，已經(jīng)非常的熟悉。這時候輸入信號選擇利用紅外脈搏傳感器直接輸出的信號，也可以按照軟件仿真的方式逐級進(jìn)行硬件電路連接，記錄每一級的動態(tài)和靜態(tài)參數(shù)和總電路的動靜態(tài)性能參數(shù)。在設(shè)計操作中，提示學(xué)生采用紅外光電方式采集脈搏信號的工作原理，紅外光電正常工作時是有一個工作電流范圍的，一定要加限流電阻保證紅外光電管工作在正常的工作電流范圍內(nèi)。

4.PCB版設(shè)計及焊接

在軟件仿真和硬件仿真無誤后，就需要考慮PCB制版了，很多生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的現(xiàn)狀是沒有重視PCB版的設(shè)計，甚至很多高校沒有給學(xué)員創(chuàng)造PCB設(shè)計和焊接的機(jī)會。PCB版設(shè)計采用Protel開展，讓學(xué)員了解印刷電路板的版圖設(shè)計，需要考慮外部和內(nèi)部電子元件連接的優(yōu)化布局、金屬連線和通孔的優(yōu)化布局、熱耗散等各種因素甚至電磁保護(hù)等問題。PCB版制備完之后，以組為單位，由教師進(jìn)行PCB版的加工制作，制作完之后，以組為單位完成元器件的焊接。

5.電路板調(diào)試

焊接成功之后，就需要對電路板進(jìn)行調(diào)試。這時候以人體脈搏源信號為基礎(chǔ)，對人體脈搏信號進(jìn)行檢測，并且利用示波器進(jìn)行顯示，在實(shí)施過程中，也要求學(xué)員逐級電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測試，記錄每級電路的靜動態(tài)參數(shù)進(jìn)行測量和記錄。

6.考核

考核是本次設(shè)計性實(shí)驗(yàn)開展情況的總結(jié)匯報，以幻燈講解和現(xiàn)場功能演示的手段開展，匯報講解內(nèi)容包括軟件、硬件仿真以及電路板性能參數(shù)設(shè)置和評價體會，并且由評委老師當(dāng)堂打分，對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評。

表1 設(shè)計性實(shí)驗(yàn)實(shí)施計劃

課次 學(xué)時 內(nèi) 容

1 8 查詢并閱讀文獻(xiàn)，研討確定設(shè)計方案

2 4 使用Mutisim軟件進(jìn)行電路仿真

3 8 方案電路測試（實(shí)驗(yàn)箱）

4 12 PCB版設(shè)計及組裝焊接元器件

5 8 電路板調(diào)試

6 4 考核（幻燈講解、現(xiàn)場功能演示）

通過本次設(shè)計性實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，學(xué)生們對模擬電子技術(shù)內(nèi)容有了更深入的認(rèn)識，學(xué)生普遍反映較好。以組為單位促進(jìn)了學(xué)員之間的團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng)，學(xué)生們的綜合能力得到了提高，對模擬電子技術(shù)理論有了進(jìn)一步的認(rèn)識，將模擬電子技術(shù)知識與我校的醫(yī)學(xué)背景緊密聯(lián)系起來，提高了學(xué)生的積極性?？傊?，模擬電子技術(shù)設(shè)計性實(shí)驗(yàn)在我校模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)開展中是非常重要的，對我校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的未來發(fā)展是非常必要的，必須不斷的探索和研究。

第5篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

試題庫建設(shè)是教育現(xiàn)代化的需要，是教考分離、實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化考試的需要，也是課程建設(shè)的重要組成部分[1-3]。用試題庫進(jìn)行考試是命題方式的重要改革，是高校教學(xué)管理探討的重要課題之一。但是題庫的建設(shè)并非一個簡單的試題堆積過程，而是一個艱苦的摸索創(chuàng)新過程，需要一個適應(yīng)的過程。本文是以《生物醫(yī)學(xué)傳感器》課程為主要研究對象，依托人才培養(yǎng)方案，積極開展課程試題庫的建設(shè)，使考試管理工作進(jìn)一步規(guī)范化，保證考試公平、公正，促進(jìn)教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。生物醫(yī)學(xué)傳感器技術(shù)是一門多學(xué)科交叉的應(yīng)用技術(shù)，是生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，是獲取人體生理、病理信息的關(guān)鍵技術(shù)。本課程要求學(xué)生了解各類生物醫(yī)學(xué)測量技術(shù)中常用的物理、化學(xué)和生物傳感器的構(gòu)成原理、性能特點(diǎn)等各類基本知識，掌握各種傳感器在醫(yī)學(xué)上的各項(xiàng)應(yīng)用方法，使學(xué)生分析問題、解決問題及研究應(yīng)用設(shè)計的能力得到提高，為使學(xué)生將來在生物醫(yī)學(xué)電子領(lǐng)域設(shè)計、研究出更好的醫(yī)電產(chǎn)品打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)[5-6]。

該課程的學(xué)習(xí)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶、思維、理解和分析問題的能力，而且對學(xué)生后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)和科研能力的培養(yǎng)均具有深遠(yuǎn)的影響。因此檢驗(yàn)課程的教學(xué)成果，反饋教學(xué)信息對《生物醫(yī)學(xué)傳感器》課程的建設(shè)至關(guān)重要，是評價教師的教學(xué)效果、學(xué)生學(xué)習(xí)水平、學(xué)習(xí)狀態(tài)、教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力，調(diào)整教學(xué)策略的主要依據(jù)?！渡镝t(yī)學(xué)傳感器》課程專業(yè)題庫的建設(shè)是和課程的特點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起的。首先，該課程涉及到的基礎(chǔ)知識廣,命題量大。生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)涉及物理、化學(xué)、生物、電子電路等多方面的知識，因此考試中常常難以做到面面俱到。專業(yè)題庫的建設(shè)依據(jù)強(qiáng)大的計算機(jī)技術(shù)，靈活安排考試內(nèi)容，能夠?qū)崿F(xiàn)多層次不同級別考試的進(jìn)行，使考試內(nèi)容更加規(guī)范化，科學(xué)化，同時可以更好的評估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。其次，該課程和實(shí)踐聯(lián)系緊密，實(shí)用性強(qiáng)。生物醫(yī)學(xué)傳感技術(shù)和生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系緊密，在理論知識的介紹中，更注重知識的活學(xué)活用，具有很強(qiáng)的實(shí)用性。專業(yè)題庫的建設(shè)可以通過多種技術(shù)手段建立虛擬的實(shí)驗(yàn)測試平臺，對豐富的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)軟件進(jìn)行考核，從而強(qiáng)化理論聯(lián)系實(shí)踐的學(xué)習(xí)效果。

最后，技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展迅速，知識更新快。生物傳感工程是目前發(fā)展迅速的熱門領(lǐng)域，知識更新?lián)Q代比較快，不斷有新的技術(shù)突破充實(shí)進(jìn)來，因此考試內(nèi)容也要與時俱進(jìn)，積極關(guān)注該領(lǐng)域的最新發(fā)展。專業(yè)題庫具有靈活、高效和極強(qiáng)的可控性，可以適時的補(bǔ)充和完善，能夠很好的解決這個問題。由于目前《生物醫(yī)學(xué)傳感器》的題庫建設(shè)還比較少，沒有多少可以借鑒的經(jīng)驗(yàn)，需要任課教師自己摸索。同時該學(xué)科的前瞻性也要求教師時常更新試題以完善試題庫，這樣就給教師增加了工作強(qiáng)度和難度，為該模式的推行帶來了相應(yīng)的阻力。

1《生物醫(yī)學(xué)傳感器》課程試題庫建設(shè)內(nèi)容

本著不斷探索的精神，我們對《生物醫(yī)學(xué)傳感器》課程試題庫的建設(shè)主要包括以下內(nèi)容：

1.1試題標(biāo)準(zhǔn)的確定

根據(jù)教學(xué)大綱，結(jié)合本專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，建立一套合理完善的試題標(biāo)準(zhǔn)，提高命題的科學(xué)性，既要對教材內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)有所突出，同時兼顧教材內(nèi)容的深度和廣度。凡是入庫的試題都是經(jīng)過嚴(yán)格篩選，并按合理的原則組織起來的，保證考試質(zhì)量的穩(wěn)定性。

1.2題庫等級的劃分

根據(jù)試題標(biāo)準(zhǔn)，建立不同層次不同等級的試卷，既要有針對重點(diǎn)章節(jié)局部內(nèi)容全面細(xì)致的考察，又要對整體知識的把握和融會貫通的測試，優(yōu)化組合成內(nèi)容、性質(zhì)、難度等各不相同的試卷，使試卷符合預(yù)定的各項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)，保證考試的信度和效度，從而使整個測量系統(tǒng)具有較好的穩(wěn)定性、一致性和通用性。

1.3命題形式的規(guī)范化和多樣化

結(jié)合考試內(nèi)容，對同一知識點(diǎn)從不同方面進(jìn)行考查，同時變換命題形式，豐富題庫的類型，對不同題型的比例進(jìn)行優(yōu)化。每道試題的題意要清楚，題文用語要準(zhǔn)確、精煉，題圖要規(guī)范，并附評分規(guī)定、難度參數(shù)、區(qū)分度參數(shù)、答題時間等信息。

1.4注重與科研實(shí)踐的結(jié)合

根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的發(fā)展趨勢，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)考核，通過考試內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生跟蹤國內(nèi)外本學(xué)科的最新進(jìn)展，關(guān)注醫(yī)用傳感器相關(guān)產(chǎn)品和企業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生對學(xué)科的認(rèn)識和理解。

1.5試題庫的維護(hù)

試題庫是動態(tài)的，應(yīng)該隨著生物傳感技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)大綱的變化做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，不斷完善。

2建立以試題庫為主體的教考分離模式

建立以試題庫為主體的教考分離模式是一種創(chuàng)新的教學(xué)形式，該模式的實(shí)行將大大推動生物傳感器課程的教學(xué)改革、規(guī)范教學(xué)管理過程。本著這一思路，我們對《生物醫(yī)學(xué)傳感器》的試題庫主要做了以下的工作：

2.1試題自備階段

主要將試題的著眼點(diǎn)放在教材各章后的習(xí)題上面，對試題進(jìn)行認(rèn)真篩選，將那些概念性強(qiáng)，知識要點(diǎn)突出，方法典型，綜合性強(qiáng)和具有一定分析能力的試題全部錄入?，F(xiàn)已初具規(guī)模。

2.2教師自編試題收集錄入

生物傳感器課程都有其獨(dú)特的知識熱點(diǎn)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生對課程的掌握情況，任課教師設(shè)置試卷的范圍、試題的難度系數(shù)等，編制靈活多變的試卷。根據(jù)課程的發(fā)展需要，對題庫中試題進(jìn)行增加、修改、刪除等工作。題庫入庫試題必須不斷得以補(bǔ)充，好的試題加入和質(zhì)量差的試題淘汰，形成庫內(nèi)試題不斷更新。

2.3積極開發(fā)試題庫

為克服閉門造車的弊端，節(jié)約人力和時間，在參考別人的基礎(chǔ)上，開發(fā)具有自己特色的試題庫，可以按本課程涉及的物理、化學(xué)、生物、電子電路等多方面知識進(jìn)行分類建設(shè)。

第6篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

依2014年教育部新修訂的高等學(xué)校本科專業(yè)目錄，我校電氣與電子工程學(xué)院現(xiàn)下設(shè)隸屬于自動化類、電氣類、儀器類和生物醫(yī)學(xué)工程類的“自動化”、“電氣工程及其自動化”、“測控技術(shù)與儀器”和“生物醫(yī)學(xué)工程”四個本科專業(yè)，年招生500人左右，在校生現(xiàn)執(zhí)行2009年修訂的專業(yè)培養(yǎng)計劃。本培養(yǎng)方案重點(diǎn)突出了“德育教育與業(yè)務(wù)教育相結(jié)合，人文教育與科學(xué)教育相結(jié)合，通識教育與專業(yè)教育相結(jié)合，全面發(fā)展與個性發(fā)展相結(jié)合”的基本原則，在課程結(jié)構(gòu)中，設(shè)置了“人文社科課程”、“公共基礎(chǔ)課程”、“學(xué)科基礎(chǔ)課程”、“專業(yè)課程”、“素質(zhì)教育課程”、“實(shí)踐教學(xué)”和“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”等七個平臺，選修課學(xué)分所占比例依專業(yè)分別達(dá)到21.8%-22.3%，并且重點(diǎn)強(qiáng)化了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，已提高到44學(xué)分，(附后)因?yàn)檫x修課程數(shù)量較多，分散性較廣，特別每個平臺都有最低學(xué)分的要求，故為學(xué)生的選課帶來了一定的繁瑣性以及管理上的紛雜性，特別通過對近兩年剛畢業(yè)的2009級和2010級學(xué)生的統(tǒng)計分析情況看，由于修得的選修課學(xué)分不夠、沒有滿足不同平臺下必要的學(xué)分?jǐn)?shù)以及雖學(xué)分夠但績點(diǎn)偏低等原因，未能按時畢業(yè)的學(xué)生數(shù)達(dá)到總學(xué)生數(shù)的5%左右，可參看表2。這個問題引起學(xué)校的關(guān)注，并且很有必要從中找出原因，制定和強(qiáng)化選修課的指導(dǎo)和管理工作。

二、電氣類專業(yè)選課要求

按專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求，學(xué)生四年內(nèi)應(yīng)修滿216學(xué)分，即相當(dāng)于2500學(xué)時左右。其中必修理論課125學(xué)分；選修理論課41學(xué)分；實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)44學(xué)分；創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)教育平臺實(shí)踐模塊6-8學(xué)分，方能達(dá)到畢業(yè)的最低學(xué)分要求。選修課幾乎遍布各個學(xué)期，故在每學(xué)期結(jié)束的前1-2周，學(xué)校結(jié)合培養(yǎng)計劃給出選課規(guī)定通知和選修課一覽表，并且明確規(guī)定選課要求：

（1）必修課由學(xué)校教務(wù)管理系統(tǒng)統(tǒng)一預(yù)置，除跨年級、跨專業(yè)選課情況之外，一般不需學(xué)生再自行選擇。

（2）限選課各平臺均有最低選修學(xué)分要求，各學(xué)期應(yīng)根據(jù)自己的興趣愛好、專業(yè)特長或發(fā)展方向等同步選擇具體的修讀課程。比如第一學(xué)期在人文社科平臺應(yīng)至少修得2學(xué)分，公共基礎(chǔ)課程平臺至少修得7學(xué)分；學(xué)科基礎(chǔ)課程平臺修得6學(xué)分，專業(yè)課程平臺修得16學(xué)分。

（3）任選課基于素質(zhì)教育平臺和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育兩個平臺，不分學(xué)期，面向全校本科生，修得規(guī)定學(xué)分即可。

（4）學(xué)科基礎(chǔ)平臺選修課要求學(xué)生在專業(yè)內(nèi)修得10學(xué)分的前提下，方可跨專業(yè)選修余下的學(xué)分。

（5）選課流程基于校園網(wǎng)選課平臺，采用預(yù)選、正選和補(bǔ)退選三個步驟進(jìn)行，最后補(bǔ)退選環(huán)節(jié)一般在開課一周內(nèi)完成。

三、解決對策及建議

1、優(yōu)化和豐富選修課程資源

學(xué)校在新修訂的培養(yǎng)計劃中，應(yīng)指導(dǎo)各專業(yè)強(qiáng)化各平臺下的選修課配置資源，給出較詳細(xì)的課程簡介，使學(xué)生事先了解，同時教研室要建立競爭上崗機(jī)制，完善課程組制，鼓勵教師一人多開課，一課多人開，同時注重師資力量的培養(yǎng)，保證每學(xué)期提供較多的課源讓學(xué)生去選擇。

2、完善選課平臺建設(shè)

合理規(guī)劃選課時限一般放假的前兩周均為考試周，學(xué)生為了考試很少顧及選課的信息，故學(xué)校應(yīng)合理調(diào)整現(xiàn)行的假前1-2周的選課時限規(guī)定，利用校園網(wǎng)絡(luò)選課平臺，適當(dāng)提前公布下學(xué)期選課通知以及擬開選修課程一覽表和課程簡介等，讓學(xué)生事先了解和掌握，并且在開課前完成“預(yù)選-正選-改退選”三個過程，保證任課教師在上課前拿到準(zhǔn)確的選課學(xué)生名單，便于教學(xué)管理，以形成良好的教學(xué)秩序。

3、完善對學(xué)生學(xué)分及績點(diǎn)的預(yù)警提示

功能利用網(wǎng)絡(luò)平臺以及教學(xué)管理系統(tǒng)，建立“教務(wù)處-學(xué)院-輔導(dǎo)員-班導(dǎo)師-學(xué)生”等多級聯(lián)動的預(yù)警提示功能，可以在學(xué)生進(jìn)入選課平臺時，事先給出各平臺下已修得學(xué)分?jǐn)?shù)以及績點(diǎn)情況，對本次所選擇的選修課進(jìn)行系統(tǒng)自動核準(zhǔn)，重點(diǎn)對大四的學(xué)生選課情況以及學(xué)分遺漏等問題給出及時提醒，避免因選修學(xué)分不夠以及績點(diǎn)偏低影響正常畢業(yè)的情況出現(xiàn)。

4、發(fā)揮班導(dǎo)師的指導(dǎo)作用

現(xiàn)班導(dǎo)師多數(shù)都是由專業(yè)老師來擔(dān)當(dāng)，從管理角度必須強(qiáng)化班導(dǎo)師的指導(dǎo)作用，要求班導(dǎo)師認(rèn)真解讀專業(yè)培養(yǎng)計劃，掌握各平臺下的選修課的情況以及至少修得的學(xué)分?jǐn)?shù)，在學(xué)生選課之前，統(tǒng)一為學(xué)生認(rèn)真講解和指導(dǎo)，并提示選修學(xué)分不足的同學(xué)，協(xié)助做好每學(xué)期的選課工作。

5、注意激發(fā)對選修課的學(xué)習(xí)熱情

選修課多數(shù)為考查課，所以在教學(xué)過程中教師往往會存在要求不嚴(yán)、講解內(nèi)容過于簡略、課堂秩序松于管理、考核方式單一等情況，對于學(xué)生也習(xí)慣出現(xiàn)沒有教材、只聽不記、自律性差、缺席偏多、只求通過等現(xiàn)象，偏離了旨在是為適應(yīng)學(xué)生興趣和愛好、發(fā)揮特長而設(shè)立選修課的初衷，對此要求任課教師應(yīng)本著愛崗敬業(yè)、為學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，發(fā)揮出講課的優(yōu)勢和長處，確實(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并適當(dāng)采用靈活多樣的考核辦法，對學(xué)習(xí)情況給出一個公平的認(rèn)可成績。

四、總結(jié)

第7篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

（一）生物醫(yī)藥

（1）創(chuàng)新藥物

以具有自主創(chuàng)新能力和技術(shù)優(yōu)勢的生物制藥骨干企業(yè)為依托，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，以基因工程藥物、疫苗和診斷試劑、抗生素類藥物、化學(xué)新藥、特色非專利藥、新型藥物制劑和醫(yī)藥用包裝材料及制藥設(shè)備為重點(diǎn)，重點(diǎn)研發(fā)預(yù)防和治療重大傳染病、心腦血管和腫瘤及地方常見多發(fā)病的創(chuàng)新藥物，提升藥物的原始創(chuàng)新能力，推出一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)和市場競爭力的優(yōu)勢品種，并加大對處于研發(fā)階段和臨床試驗(yàn)階段藥物的扶持力度，為產(chǎn)業(yè)化儲備一批新藥?；蚬こ趟幬?。依托哈藥集團(tuán)生物工程公司、圣泰制藥、仁皇藥業(yè)、紫杉科技、眾生北藥、美華生物等骨干企業(yè)，加速以基因工程為核心的現(xiàn)代生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。重點(diǎn)發(fā)展基因重組人干擾素α-2b、促紅細(xì)胞生成素（EPO）、重組人粒細(xì)胞集落刺激因子、重組抗HER2人源化單克隆抗體、重組抗EGFR人鼠嵌合單克隆抗體、CD20單抗、CD52單抗、高糖化重組人干擾素α-2b、高糖化促紅細(xì)胞生成素（EPO）、腫瘤壞死因子（TNF）融合蛋白、人血管內(nèi)皮抑制肽、纖維蛋白源、NGF神經(jīng)生長因子、基因疫苗、轉(zhuǎn)移因子、胸腺肽系列等產(chǎn)品。疫苗和診斷試劑。抓住國家擴(kuò)大公共免疫計劃范圍的契機(jī)，針對重大傳染疾病的快速診斷、預(yù)防，建立人用疫苗研發(fā)技術(shù)中心和診斷試劑研發(fā)技術(shù)平臺，加快推進(jìn)防控艾滋病、流感、肝炎、肺炎等疾病和治療腫瘤、乙肝、七價肺炎、子宮癌等疾病的新型人用疫苗，梅毒、衣原體、人瘤病毒（HPV）、腫瘤等診斷試劑和肺癌、胃腸癌、卵巢癌快速檢測試劑盒以及生物芯片等產(chǎn)品的研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程，打造國內(nèi)現(xiàn)代化疫苗和診斷試劑的研發(fā)生產(chǎn)基地。抗生素類藥物。以哈藥集團(tuán)為重點(diǎn)，繼續(xù)鞏固抗生素原料藥和頭孢類產(chǎn)品在國內(nèi)市場的領(lǐng)先地位，培育青霉素系列產(chǎn)品的國際競爭力。引進(jìn)膜過濾、7ACA及系列產(chǎn)品項(xiàng)目，進(jìn)一步提高抗生素深加工品種的競爭能力；開發(fā)和仿制一批市場需求量大、工藝技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量穩(wěn)定可靠、療效確切、副作用的化學(xué)藥品；建成全國最大的抗生素生產(chǎn)基地，建設(shè)原料藥出口生產(chǎn)基地，以規(guī)模優(yōu)勢贏得市場?；瘜W(xué)新藥。依托哈藥集團(tuán)總廠、哈藥集團(tuán)三精制藥股份有限公司、譽(yù)衡制藥、博萊制藥等骨干企業(yè)，開發(fā)替代進(jìn)口藥品的治療腫瘤和呼吸系統(tǒng)疾病等的化學(xué)藥物，重點(diǎn)開發(fā)和生產(chǎn)三精司樂平、西維來司那抗感染凍干粉針、厄貝沙坦膠囊、鹽酸伊托必利片等一批國家級新藥。特色非專利藥。加快國際認(rèn)證步伐，緊抓國際市場一大批暢銷藥物專利集中到期的歷史機(jī)遇，有選擇地發(fā)展高附加值的化學(xué)原料藥及中間體，大力發(fā)展藥物制劑產(chǎn)品國際化；以國內(nèi)市場為重點(diǎn)，優(yōu)先選擇發(fā)展抗腫瘤、心腦血管等潛在發(fā)展前景廣闊的老年性、慢性疾病用藥。新型藥物制劑。依托骨干企業(yè)，大力推廣新型粉碎技術(shù)、薄膜包衣技術(shù)、微型包囊等制劑新技術(shù)，加快發(fā)展控釋、靶向給藥、透皮吸收劑、速溶制劑、口腔粘膜給藥、透皮控釋制劑、微囊劑及滲透泵片等新劑型產(chǎn)品，重點(diǎn)開發(fā)胰島素口服制劑項(xiàng)目。醫(yī)藥用包裝材料及制藥設(shè)備。依托哈藥集團(tuán)制藥總廠、納諾醫(yī)藥化工、紅十字中心血站藥業(yè)、宏立藥用膠囊等一批骨干企業(yè)，采用國內(nèi)外技術(shù)和設(shè)備，開發(fā)生產(chǎn)鋁塑包裝系列產(chǎn)品、藥用丁基橡膠膠塞、機(jī)制膠囊及膠囊充填設(shè)備等先進(jìn)包裝產(chǎn)品和制藥機(jī)械，提高醫(yī)藥產(chǎn)品包裝檔次和水平。

（2）現(xiàn)代中藥

緊抓國家振興和支持東北老工業(yè)基地調(diào)整、改造的機(jī)遇，堅(jiān)持“古為今用、洋為中用，藥食兩用”，以資源優(yōu)勢為依托，以北藥開發(fā)為重點(diǎn)，積極開展野生與栽培藥材的資源調(diào)查、種質(zhì)保藏、中藥資源可持續(xù)利用等技術(shù)的研究，盡快完善中藥種植GAP、生產(chǎn)過程GMP標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)，推進(jìn)中藥傳統(tǒng)劑型向現(xiàn)代劑型轉(zhuǎn)變；加強(qiáng)北藥應(yīng)用開發(fā)研究的技術(shù)平臺建設(shè)，利用細(xì)胞融合、克隆、組培脫毒、轉(zhuǎn)基因等技術(shù)加快改良和選育中藥材優(yōu)良品種，應(yīng)用緩釋、超臨界萃取、超微粉碎、膜分離等現(xiàn)代制劑技術(shù)重點(diǎn)發(fā)展抗腫瘤新藥、心腦血管特效藥、保健藥品等產(chǎn)品；完善中藥的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和安全用藥保障體系，促進(jìn)以企業(yè)為主體的技術(shù)創(chuàng)新體系的形成。北藥種植。以33家中藥廠為依托，建立起北藥規(guī)范化種植（GAP）基地，扶持一批市縣級中藥材種植基地。在丘陵淺山區(qū)如五常、延壽、依蘭、木蘭、賓縣、阿城等地開發(fā)建設(shè)五味子、刺五加等基地，在依蘭、五常、巴彥、通河、延壽等地建立充山參、西洋參等基地，大力推行GAP規(guī)范種植。現(xiàn)代中成藥。依托哈藥集團(tuán)中藥有限公司、世一堂制藥廠、葵花藥業(yè)、珍寶制藥、圣泰制藥等骨干企業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)中藥產(chǎn)業(yè)裝備現(xiàn)代化；有重點(diǎn)地培植一批中藥現(xiàn)代化科技示范企業(yè)，推動組織培養(yǎng)、細(xì)胞培養(yǎng)、微生物發(fā)酵、轉(zhuǎn)基因、膜分離、指紋圖譜等現(xiàn)代生物及現(xiàn)代制藥技術(shù)向中藥制造領(lǐng)域滲透，促進(jìn)傳統(tǒng)中藥產(chǎn)業(yè)升級和現(xiàn)代中藥開發(fā)；支持企業(yè)采用超微（含納米、微米）粉碎、超聲波提取、CO2超臨界萃取、大孔樹脂吸附分離、超濾、膜分離、噴霧干燥等中藥提取、分離、純化技術(shù)，提取中藥有效成份和有效部位。加大“中藥二類新藥注射用金森腦泰”、“中藥三類新藥圣寶肝泰膠囊”、“護(hù)肝滴丸”、“雙參乙肝滴丸”等中藥新品種的開發(fā)力度；緊抓雙黃連、刺五加、芩暴紅、熊膽等具有資源優(yōu)勢的品種，對“世一堂”、“葵花”、“滿山紅”等品牌產(chǎn)品進(jìn)一步深度開發(fā)，搞全覆蓋的劑型開發(fā)，盡力做優(yōu)、做大、做強(qiáng)，真正形成拳頭產(chǎn)品和獨(dú)家品種；重點(diǎn)開發(fā)完成加味血栓通緩釋膠囊、注射用小牛血去蛋白提取物、注射用骨瓜提取物等并推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。中藥飲片加工。以市中藥優(yōu)勢企業(yè)為依托，加強(qiáng)中藥飲片炮制工藝及規(guī)范研究，鼓勵中藥原料、飲片、提取物、中成藥等有效成分含量測定方法、質(zhì)量檢測與質(zhì)量控制（如利用指紋圖譜、生物芯片技術(shù)鑒定藥材及相關(guān)產(chǎn)品）技術(shù)研究，建立符合GMP標(biāo)準(zhǔn)中藥飲片生產(chǎn)基地，推進(jìn)中藥飲片生產(chǎn)向標(biāo)準(zhǔn)化、可控化、規(guī)模化方向發(fā)展；加強(qiáng)配方顆粒、單味超微速溶飲片等新型品種的開發(fā)與應(yīng)用。OTC及保健藥品。依托哈藥集團(tuán)三精制藥、哈藥六廠等骨干企業(yè)，鞏固和發(fā)揮原有品牌效應(yīng)，采用現(xiàn)代生物技術(shù)、現(xiàn)代中藥制取技術(shù)，開發(fā)生產(chǎn)促進(jìn)人體增強(qiáng)免疫力、調(diào)整神經(jīng)、調(diào)理胃腸功能以及抗衰老、抗疲勞等獨(dú)家、特色、系列化的保健藥品，重點(diǎn)發(fā)展維生素類、蜂產(chǎn)品類、人參類、鹿類等大眾健康產(chǎn)品。

（3）生物醫(yī)學(xué)工程和生物醫(yī)藥服務(wù)外包著眼于滿足全民基本醫(yī)療保健的需求，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合，重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)學(xué)材料制品、生物人工器官、醫(yī)學(xué)影像和診斷設(shè)備、醫(yī)學(xué)電子儀器和監(jiān)護(hù)裝置、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療設(shè)備、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)等現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)品；積極發(fā)展包括睡眠醫(yī)學(xué)工程系統(tǒng)和裝置、便攜式微型生命體征監(jiān)測和小型生化檢測裝置（快速微型血壓、血糖、血氧、尿液、動脈粥樣硬化檢測，以及中風(fēng)等疾病早期預(yù)警等裝置）、按摩及中醫(yī)保健器械等在內(nèi)的康復(fù)醫(yī)療器械。進(jìn)一步優(yōu)化生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，依托市的醫(yī)藥研發(fā)資源優(yōu)勢，大力發(fā)展合同研究組織。生物醫(yī)學(xué)工程。引進(jìn)一批生物醫(yī)學(xué)工程領(lǐng)域的骨干企業(yè)，鼓勵采用智能化、數(shù)字化、光電一體化技術(shù)，擴(kuò)大國內(nèi)市場緊缺的常規(guī)普及型醫(yī)療器械的生產(chǎn)規(guī)模，重點(diǎn)發(fā)展生物醫(yī)學(xué)材料制品、醫(yī)學(xué)電子儀器和監(jiān)護(hù)裝置、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)治療設(shè)備、醫(yī)學(xué)信息技術(shù)、康復(fù)工程技術(shù)和裝置、組織工程等領(lǐng)域，形成和發(fā)展具有一定特色的生物醫(yī)學(xué)工程產(chǎn)業(yè)。生物醫(yī)藥服務(wù)外包。發(fā)揮市實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)、儀器分析、技術(shù)服務(wù)、項(xiàng)目信息、人才培訓(xùn)等各領(lǐng)域優(yōu)勢，依托醫(yī)科大學(xué)、中醫(yī)藥大學(xué)等大專院校、科研院所，積極引進(jìn)國內(nèi)外著名的生物醫(yī)藥服務(wù)外包公司落戶，整合和完善各類服務(wù)資源，搭建生物醫(yī)藥信息、活動和技術(shù)平臺，初步形成涵蓋新藥研發(fā)各階段的“外包”服務(wù)鏈，為創(chuàng)新企業(yè)提供實(shí)驗(yàn)場所、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室服務(wù)、新藥申報、臨床研究等一系列技術(shù)外包服務(wù)，重點(diǎn)發(fā)展包括分子優(yōu)化，先導(dǎo)化合物篩選、動物試驗(yàn)等臨床前研究和包括臨床文件、政策法規(guī)咨詢、生產(chǎn)包裝及藥品推廣、市場銷售、藥物經(jīng)濟(jì)學(xué)、商業(yè)咨詢及藥效追蹤等藥品上市輔助工作在內(nèi)的生物醫(yī)藥服務(wù)外包。

（二）生物農(nóng)業(yè)

（1）生物良種

積極發(fā)展優(yōu)質(zhì)超級水稻、專用大豆、專用玉米，充分利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生物技術(shù)，加速農(nóng)林業(yè)新品種的升級換代，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)品種覆蓋面積；加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品的精深加工，擴(kuò)展和延長產(chǎn)業(yè)鏈；支持重點(diǎn)科研機(jī)構(gòu)和大型種業(yè)公司，提高市生物種業(yè)競爭力；逐步形成集資源保護(hù)、良種選育繁育和經(jīng)營推廣為一體的現(xiàn)代種業(yè)體系。優(yōu)良品種的規(guī)?；N植。重點(diǎn)支持優(yōu)質(zhì)超級稻、高產(chǎn)專用玉米、高產(chǎn)（超高產(chǎn)）專用大豆，推進(jìn)優(yōu)良品種的自主選育。重點(diǎn)建設(shè)雙城、呼蘭、阿城、賓縣的優(yōu)質(zhì)玉米基地，五常、尚志、延壽、方正、木蘭、通河的優(yōu)質(zhì)水稻基地，巴彥、賓縣、依蘭的優(yōu)質(zhì)大豆基地。動物新品種及特色農(nóng)產(chǎn)品。重點(diǎn)培育奶牛核心群、肉牛優(yōu)良雜交組合、生豬新品種、轉(zhuǎn)基因魚等，促進(jìn)其實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。推進(jìn)依蘭錦燈果、延壽萬壽菊、賓縣雙孢菇、香坊巴西菇等10余項(xiàng)特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)試驗(yàn)示范項(xiàng)目建設(shè)，推廣“龍頭+基地+農(nóng)戶”的產(chǎn)業(yè)化模式，實(shí)現(xiàn)規(guī)?；a(chǎn)。林木新品種。進(jìn)行林木育種區(qū)區(qū)劃，建立林木良種科研、推廣和生產(chǎn)體系，實(shí)現(xiàn)林木基因工程優(yōu)良新品種、工業(yè)用材林良種、能源林新品種等產(chǎn)業(yè)化，建立良種繁育基地。以及加強(qiáng)食用菌深加工和菌種選育建設(shè)及產(chǎn)業(yè)化。

（2）綠色農(nóng)用制品業(yè)

抓住綠色食品市場迅速壯大的良機(jī)，重點(diǎn)發(fā)展枯草芽孢桿菌、淡紫擬青霉產(chǎn)品及其復(fù)配制劑、生物降解高效活性吸水劑、肥料控釋劑、酵素有機(jī)肥等生物農(nóng)藥和生物肥料產(chǎn)品；并以哈獸研為核心，重點(diǎn)建設(shè)包括生物安全四級實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的、達(dá)到國際標(biāo)準(zhǔn)的國家動物醫(yī)學(xué)研究中心，利用其工藝規(guī)程和工程化技術(shù)數(shù)據(jù)加速向生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移，建立和擴(kuò)大生產(chǎn)能力，形成獸用生物制品的開發(fā)、中試和工程化技術(shù)研究、規(guī)?；a(chǎn)的產(chǎn)業(yè)化體系；推動一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技型生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)入省級重點(diǎn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)行列，形成1-3個大型龍頭企業(yè)，建設(shè)成為國內(nèi)領(lǐng)先且規(guī)模最大的生物農(nóng)藥和生物肥料研發(fā)生產(chǎn)中心、動物疫苗專業(yè)化生產(chǎn)基地、動物疫苗獸用生物制品高新示范產(chǎn)業(yè)化基地。生物肥料。依托益農(nóng)生化公司、恒華生物肥料公司、白石生物有機(jī)肥料等科技型企業(yè)，利用麥秸、玉米稈、高粱稈等農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)肥料，重點(diǎn)開發(fā)微生物肥料菌種劑、生物復(fù)合菌肥、生物有機(jī)肥、有機(jī)無機(jī)復(fù)合肥等綠色農(nóng)用制品；支持農(nóng)用水資源清潔、高效、安全利用技術(shù)和農(nóng)田灌溉制品研發(fā)，提高資源利用效率；鼓勵開發(fā)生態(tài)飼料、功能飼料，積極推進(jìn)動物源性蛋白飼料和秸稈生物顆粒蛋白飼料研發(fā)，加強(qiáng)配套技術(shù)及生產(chǎn)設(shè)備的研究，促進(jìn)新型飼料產(chǎn)業(yè)化；在推廣使用大豆、玉米、水稻等專用肥料控釋劑產(chǎn)品的基礎(chǔ)上，支持建設(shè)控釋肥料生產(chǎn)基地，改良土壤、提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境。生物農(nóng)藥。依托強(qiáng)爾生化、科潤生物等科技型企業(yè)，重點(diǎn)開發(fā)高效、低毒、低殘留的殺菌劑、除草劑、殺蟲劑等綠色生物農(nóng)藥，支持高效、經(jīng)濟(jì)、安全農(nóng)藥的產(chǎn)業(yè)化；重點(diǎn)支持寧南霉素、淡紫擬青霉和枯草芽孢桿菌項(xiàng)目。加強(qiáng)與全俄羅斯植物保護(hù)研究所和全俄羅斯生防所的合作，研制以食蟲病原真菌為主要成分的生物制劑用于防治蝗蟲，對全俄植物保護(hù)研究所研制的治農(nóng)作物真菌性和細(xì)菌性病害的生物制劑、防治蔬菜、果樹和觀賞作物的有害線蟲的生物制劑、防治節(jié)肢動物門和致病線蟲、蚜蟲、紅蜘蛛、螨類的生物制劑在我國環(huán)境條件下進(jìn)行試驗(yàn)，力爭研制出適合我國的新型生物農(nóng)藥制劑。動物疫苗。依托哈藥集團(tuán)生物疫苗有限公司、維科生物技術(shù)開發(fā)公司等骨干企業(yè)，在禽用常規(guī)疫苗規(guī)?；a(chǎn)的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)發(fā)展禽流感等特種疫苗，同時大力發(fā)展牛、豬、羊等大動物疫苗，大力發(fā)展獸用抗生素及抗病毒系列產(chǎn)品。研究流行毒株鑒定、基因工程疫苗株分離技術(shù)和中草藥抗病毒藥物篩選、提取技術(shù)，開發(fā)禽流感系列疫苗、豬流感新型疫苗、豬繁殖障礙病疫苗、牛乳腺炎透皮制劑、獸用長效緩釋注射液等產(chǎn)品，并盡快形成規(guī)模化生產(chǎn)能力。動物用診斷技術(shù)及試劑。依托哈獸研大力開發(fā)多種診斷技術(shù)及試劑，盡可能擴(kuò)大病毒亞型鑒定技術(shù)、ELISA診斷技術(shù)、Dot-ELISA診斷技術(shù)等標(biāo)準(zhǔn)在全國推廣應(yīng)用，力爭實(shí)現(xiàn)重組和蛋白抗原瓊擴(kuò)診斷試劑盒的規(guī)?；a(chǎn)和推廣使用。

（三）生物制造

生物基材料。利用豐富的生物質(zhì)原料，以生物質(zhì)資源的綜合開發(fā)利用為基礎(chǔ)，以化石資源的生物替代為目標(biāo)，以降低成本為重點(diǎn)，加快推進(jìn)生物基高分子新材料規(guī)?；l(fā)展，努力提升大宗發(fā)酵產(chǎn)品的生產(chǎn)水平及產(chǎn)品質(zhì)量，通過關(guān)鍵技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)化示范，加快相關(guān)產(chǎn)品衍生產(chǎn)物的開發(fā)應(yīng)用，重點(diǎn)建設(shè)一批生物基材料的中試工程技術(shù)平臺和環(huán)境友好型的生物基材料制造中心。以辰能生物工程有限責(zé)任公司等優(yōu)勢骨干企業(yè)為支撐，大力發(fā)展通過發(fā)酵生產(chǎn)1，3-丙二醇、聚對苯二甲酸丙二醇酯（PTT）等生物基材料；以工業(yè)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)為支撐，支持以可再生資源為原料，大力發(fā)展丁二酸及聚丁二酸丁二醇酯、聚氨基酸、淀粉基生物降解塑料（多功能可降解液態(tài)地膜）、L-乳酸、高分子材料聚乳酸、聚羥基脂肪酸酯等一批生物可降解性和生物相容性好的生物基材料。微生物制造（酶制劑）。以促進(jìn)節(jié)能減排為目標(biāo)，以新型生物反應(yīng)過程為核心，加快微生物和酶制劑對傳統(tǒng)化學(xué)制造過程的改造，對現(xiàn)有的重要酶種、生產(chǎn)菌種及發(fā)酵工藝，進(jìn)行重點(diǎn)改造。以美華生物技術(shù)股份有限公司、樂能生物工程股份有限公司、美佳娜生物工程有限公司等骨干企業(yè)為依托，重點(diǎn)開發(fā)動物腸道益生菌、果蔬微生物活菌防腐保鮮劑、凝乳酶、大豆肽、大豆苷元粉、工能蛋白等生物酶制劑，加快產(chǎn)業(yè)化步伐；以工業(yè)大學(xué)和東北林業(yè)大學(xué)為核心進(jìn)行技術(shù)研發(fā)，開發(fā)研制高產(chǎn)細(xì)菌纖維素菌株、亞油酸異構(gòu)酶、高溫酸性淀粉酶、高溫糖化酶、堿性蛋白酶、堿性脂肪酶、堿性甘露聚糖酶、木聚糖酶等重要酶制劑產(chǎn)品，重點(diǎn)突破工業(yè)酶規(guī)?；磉_(dá)體系技術(shù)；建立工業(yè)酶制劑工程技術(shù)研究平臺，開發(fā)新型酶制劑，提高纖維素酶、半纖維素酶等產(chǎn)品的技術(shù)水平和產(chǎn)量；建立一批微生物制造示范企業(yè)，發(fā)展壯大一批專業(yè)化的工業(yè)酶制劑生產(chǎn)骨干企業(yè)，促進(jìn)酶制劑產(chǎn)業(yè)的集聚和發(fā)展。功能添加劑。通過利用先進(jìn)的基因工程及代謝工程技術(shù)，加強(qiáng)對傳統(tǒng)發(fā)酵產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造，開發(fā)新的玉米綜合利用產(chǎn)業(yè)鏈，以哈工大集團(tuán)、華冠科技、大成玉米等企業(yè)為依托，以高產(chǎn)γ-聚谷氨酸的菌株發(fā)酵制造γ-聚谷氨酸；采用現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)黃原膠、環(huán)狀糊精、普魯蘭膠、透明質(zhì)酸、結(jié)冷膠等微生物多糖類產(chǎn)品；以玉米為原料精深加工生產(chǎn)玉米玉淀粉、玉米蛋白粉、玉米胚芽粕和玉米化工醇等產(chǎn)品。糖工程產(chǎn)品。支持以玉米芯為原料生產(chǎn)低聚木糖、木糖、糠醛、低聚木糖醇、木糖醇等糖工程產(chǎn)品，不斷完善聚葡萄糖、香菇多糖、海藻糖、殼寡糖、異麥芽酮糖醇、赤蘚糖醇、甘露醇等產(chǎn)品的工業(yè)化生產(chǎn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的大規(guī)模工業(yè)化生產(chǎn)，不斷提高產(chǎn)品品質(zhì)；建立“農(nóng)林廢棄物資源利用—功能糖產(chǎn)品生產(chǎn)—無公害養(yǎng)殖業(yè)—安全食品生產(chǎn)”的綜合利用循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈。大豆深加工。發(fā)揮本地產(chǎn)非轉(zhuǎn)基因綠色大豆的資源優(yōu)勢，以哈高科、三樂源生物、惠康食品、禹王植物蛋白、吉慶豆業(yè)等為依托，以大豆為原料，生產(chǎn)優(yōu)質(zhì)低溫豆粕、蛋白、蛋白纖維、大豆皂苷、高純磷脂、改性磷脂等產(chǎn)品，重點(diǎn)發(fā)展大豆蛋白系列、大豆醫(yī)用保健產(chǎn)品系列等深加工產(chǎn)品。

（四）生物能源

農(nóng)村沼氣建設(shè)。依托國家大力推動農(nóng)村沼氣建設(shè)的契機(jī)，積極推進(jìn)“一池三改”（改圈、改廁、改廚）、“四位一體”（沼氣池與塑料大棚、改圈、改廁相結(jié)合）和“八個一工程”（沼氣池、太陽能、省柴節(jié)煤爐灶與衛(wèi)生廁所、畜廄、水窖、青貯氨化池、經(jīng)濟(jì)林或生態(tài)林建設(shè)相結(jié)合），逐步形成以沼氣為紐帶的“豬-沼-菜”農(nóng)村循環(huán)經(jīng)濟(jì)基本模式，形成較為完整的良性循環(huán)生物能源發(fā)展鏈。依托龍能燃?xì)馔顿Y公司等龍頭企業(yè)，引進(jìn)戰(zhàn)略投資者，充分利用農(nóng)業(yè)畜牧養(yǎng)殖廢棄物和城市有機(jī)垃圾，加快規(guī)模化沼氣技術(shù)開發(fā)力度，大力發(fā)展集約化專業(yè)養(yǎng)殖場沼氣工程，以滿足廣大農(nóng)戶需要的新型、高效小型戶用沼氣池。針對冬天氣候寒冷，沼氣發(fā)酵系統(tǒng)產(chǎn)氣能力低的特點(diǎn)，力爭采用高效、連續(xù)規(guī)?；託庋b置及低溫菌應(yīng)用集成技術(shù)，加快解決沼氣池不能正常產(chǎn)氣的技術(shù)難題，實(shí)現(xiàn)高寒地區(qū)沼氣的常年生產(chǎn)。燃料乙醇。采用國際先進(jìn)的酶裂解和微波技術(shù)，以各種谷物秸稈、蒙古櫟種子等農(nóng)林業(yè)殘余物及非糧作物為原料生產(chǎn)生物燃料乙醇。加大利用纖維質(zhì)原料制取燃料乙醇的科研攻關(guān)力度，努力建成萬噸級纖維乙醇產(chǎn)業(yè)化示范項(xiàng)目，形成秸稈采集、儲存、調(diào)運(yùn)、纖維素酶生產(chǎn)制取和配送、纖維乙醇生產(chǎn)與集中脫水加工等較為完備的生產(chǎn)經(jīng)營管理模式，實(shí)現(xiàn)纖維乙醇的規(guī)?；a(chǎn)。同時，研究開發(fā)纖維素基的丁醇生產(chǎn)技術(shù)。生物柴油。研究以地溝油、煎炸油、廢動植物油、工業(yè)廢油等廢棄油和大豆油油腳為原料生產(chǎn)生物柴油的工業(yè)化實(shí)驗(yàn)裝置和生產(chǎn)工藝，加強(qiáng)清潔生產(chǎn)工藝開發(fā)，提高轉(zhuǎn)化效率，提高產(chǎn)業(yè)化規(guī)模。同時，測試和確定生物柴油燃燒和排放特性等指標(biāo)，制定生物柴油產(chǎn)品和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。生物質(zhì)發(fā)電和供熱。按照積極穩(wěn)妥、合理有序推進(jìn)的原則，積極探索“直燃做大、氣化做小”的不同生物質(zhì)發(fā)電技術(shù)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展路徑。不斷完善以木屑、工業(yè)廢渣等工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢棄物為原料的發(fā)電技術(shù)，提高節(jié)能效果和環(huán)保效益，建立高效、高產(chǎn)的生物質(zhì)發(fā)電、發(fā)熱工程。充分利用工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)廢水，大力發(fā)展利用有機(jī)廢棄物的大型工業(yè)沼氣工程，建設(shè)一批高技術(shù)、高水平的沼氣熱電示范工程。

（五）生物環(huán)保

水污染治理。依托工業(yè)大學(xué)、工業(yè)大學(xué)環(huán)保科技有限公司、華化環(huán)保技術(shù)開發(fā)有限公司、深深藍(lán)水處理科技有限公司等骨干企業(yè)，研制具有化學(xué)絮凝劑同樣性能或性能更好的高性能、高穩(wěn)定性、無毒性生物水處理絮凝劑；研制強(qiáng)化生物降解無毒化的各種高級氧化/生物過濾耦合水質(zhì)凈化技術(shù)與裝備；研究提高穩(wěn)定性有機(jī)污染物可生物降解性的預(yù)處理技術(shù)；開發(fā)高效處理高濃度有機(jī)廢水、去除飲用水中有毒有害污染物等關(guān)鍵組合生物技術(shù)與裝備；開發(fā)高效率和高穩(wěn)定性的復(fù)合式高效水解酸化、厭氧發(fā)酵和好氧生物處理設(shè)施。城市生活垃圾處理。依托工業(yè)大學(xué)、高維環(huán)保科技發(fā)展有限公司等骨干企業(yè)，通過生物工程、再生回收的綜合處理方法有效處理城市生活垃圾，使之無害化、資源化，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排；對城市生活垃圾易堆腐物進(jìn)行生物煉制，最大限度發(fā)揮使用價值，實(shí)現(xiàn)節(jié)能、減排、降耗的目標(biāo)，加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中污染治理。采取生物工程處理技術(shù)，對牛糞、豬糞、雞糞進(jìn)行高效資源化、無害化處理；篩選出2種至4種長殘留性除草劑生物降解產(chǎn)品，建立長殘留性除草劑生物降解產(chǎn)品生產(chǎn)加工的企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行試驗(yàn)示范；采用現(xiàn)代微生物發(fā)酵技術(shù)，將生產(chǎn)淀粉過程中產(chǎn)生的廢渣轉(zhuǎn)化為無害無毒、營養(yǎng)豐富的高品質(zhì)動物飼料。

（六）創(chuàng)新體系建設(shè)

生物醫(yī)藥研發(fā)中心。吸引國際、國內(nèi)醫(yī)藥研究的一流人才和機(jī)構(gòu)，構(gòu)建專業(yè)化的研究機(jī)構(gòu)和優(yōu)秀的人才隊(duì)伍，建立專業(yè)技術(shù)人才庫；加快組建生物醫(yī)藥、醫(yī)學(xué)分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)細(xì)胞工程、醫(yī)學(xué)病原學(xué)等重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，協(xié)同醫(yī)科大學(xué)、省中醫(yī)藥大學(xué)等大專院校和科研機(jī)構(gòu)及醫(yī)藥企業(yè)共建科技創(chuàng)新平臺，形成符合市場經(jīng)濟(jì)要求和科技發(fā)展規(guī)律的新機(jī)制，形成企業(yè)與院校、企業(yè)與科研機(jī)構(gòu)、企業(yè)與企業(yè)之間的技術(shù)合作。國家動物醫(yī)學(xué)研究中心。以獸醫(yī)研究所為依托，建設(shè)國際一流的國家動物醫(yī)學(xué)研究中心，包括知識創(chuàng)新基地、技術(shù)創(chuàng)新基地和后勤保障系統(tǒng)三部分；其中，知識創(chuàng)新基地包括高級別生物安全實(shí)驗(yàn)室、科研綜合樓、實(shí)驗(yàn)動物和動物實(shí)驗(yàn)中心，技術(shù)創(chuàng)新基地由達(dá)到GMP標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)生產(chǎn)檢驗(yàn)設(shè)施組成；力爭將獸醫(yī)研究所打造成我國動物疫病和人畜共患病防制研究的最重要基地。SPF商品代種雞群和育種保種中心。依托獸醫(yī)研究所實(shí)驗(yàn)動物中心暨省實(shí)驗(yàn)動物質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)站，擴(kuò)大SPF雞種群的飼養(yǎng)保種規(guī)模。加強(qiáng)在SPF雞的環(huán)境監(jiān)控、遺傳育種、營養(yǎng)調(diào)控、飼養(yǎng)管理、微生物監(jiān)測等方面的工作，通過中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院獸醫(yī)研究所實(shí)驗(yàn)動物中心自身提供品種優(yōu)良的京白雞SPF種雞，建立生產(chǎn)規(guī)模達(dá)年存欄17000只的SPF商品代種雞群和育種保種中心，保證新型禽流感疫苗生產(chǎn)的需要。生物醫(yī)藥技術(shù)孵化平臺。構(gòu)建新藥開發(fā)專業(yè)技術(shù)服務(wù)模式，以提高企業(yè)的持續(xù)創(chuàng)新能力為目標(biāo)，為企業(yè)提供技術(shù)和管理支持，打造專業(yè)孵化器的生物醫(yī)藥特色品牌。以高科技創(chuàng)業(yè)中心為主體，組建一批醫(yī)藥科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，如生物工程醫(yī)藥科技創(chuàng)業(yè)中心、北藥開發(fā)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心、醫(yī)療器械科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心等，建設(shè)服務(wù)于生物醫(yī)藥企業(yè)的技術(shù)服務(wù)平臺；建立專家?guī)?，為企業(yè)提供項(xiàng)目論證、技術(shù)咨詢、產(chǎn)品開發(fā)等方面的服務(wù)；建立公共實(shí)驗(yàn)技術(shù)平臺，為已有開發(fā)項(xiàng)目的企業(yè)提供配套的實(shí)驗(yàn)支持和研發(fā)支持；建立新藥開發(fā)中試基地，為孵化項(xiàng)目提供場地、設(shè)施、人才、資金、政策等便利條件，推進(jìn)成果的商品化進(jìn)程；開展GCP培訓(xùn)，培養(yǎng)熟悉《藥品臨床試驗(yàn)管理規(guī)范》（GCP）及現(xiàn)行管理法規(guī)，熟悉試驗(yàn)用藥品臨床前和臨床方面信息的專業(yè)人員。生物產(chǎn)業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)系統(tǒng)。依托亞太傳統(tǒng)醫(yī)藥技術(shù)與產(chǎn)業(yè)網(wǎng)、中醫(yī)藥文獻(xiàn)信息中心和孵化器與科技信息網(wǎng)、醫(yī)藥科技產(chǎn)業(yè)園共建的生物醫(yī)藥信息網(wǎng)，推動醫(yī)藥網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)建設(shè)，并盡快投入使用。利用網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)創(chuàng)建生物產(chǎn)業(yè)資訊技術(shù)平臺，把握生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新動態(tài)，使之成為一個國內(nèi)外信息交流的窗口。建立醫(yī)藥電子商務(wù)中心和物流送配中心，幫助企業(yè)開拓市場，解決商品流通堵塞造成的產(chǎn)銷脫節(jié)、供需不符、積壓短缺、資源浪費(fèi)等問題，調(diào)劑庫存，使市場資源有效配置。

發(fā)展空間布局和項(xiàng)目籌劃

（一）空間布局依據(jù)

統(tǒng)籌協(xié)調(diào)原則。產(chǎn)業(yè)布局要與國家《生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃》、《省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》、《省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃行動方案（-）》、《國家生物產(chǎn)業(yè)基地發(fā)展規(guī)劃》以及省、市“國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃綱要”有機(jī)銜接，對各產(chǎn)業(yè)功能區(qū)統(tǒng)籌規(guī)劃，突出重點(diǎn)，分工合作，優(yōu)勢互補(bǔ)，明確定位，協(xié)調(diào)發(fā)展。比較優(yōu)勢原則。從市實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合開發(fā)區(qū)、呼蘭區(qū)利民經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、阿城市新華新區(qū)以及五常市、雙城市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)和科技園區(qū)各自的區(qū)位條件、資源優(yōu)勢和現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，依據(jù)比較優(yōu)勢，有選擇地培育生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、生物能源、生物環(huán)保等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，形成特色經(jīng)濟(jì)，建立合理的地域分工體系，實(shí)現(xiàn)特色產(chǎn)業(yè)的分工協(xié)作、優(yōu)勢互補(bǔ)、錯位發(fā)展，推動市生物產(chǎn)業(yè)競爭力的全面提升。突出重點(diǎn)原則。充分利用市生物醫(yī)藥龍頭企業(yè)的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)優(yōu)勢，進(jìn)一步發(fā)揮本地資源、區(qū)位條件、生產(chǎn)要素供應(yīng)優(yōu)勢，促進(jìn)資金、技術(shù)、科教資源、人才等各類生產(chǎn)要素向優(yōu)勢地區(qū)集中，構(gòu)建完善的、具有競爭優(yōu)勢的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈，培育區(qū)域增長極，形成若干各具特色、相對集中布局的產(chǎn)業(yè)基地。立足優(yōu)勢企業(yè)和龍頭產(chǎn)品，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，構(gòu)建服務(wù)平臺，增強(qiáng)對上下游產(chǎn)業(yè)的吸引力和帶動效應(yīng)，形成良性互動、由點(diǎn)及面的發(fā)展態(tài)勢。可持續(xù)發(fā)展原則。產(chǎn)業(yè)布局要與全市人口、資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)，切實(shí)按照科學(xué)發(fā)展觀和節(jié)約型社會的要求，根據(jù)生物產(chǎn)業(yè)原料、市場、資源依賴程度錯落布局，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，建設(shè)環(huán)境友好型產(chǎn)業(yè)。

（二）總體布局

根據(jù)市經(jīng)濟(jì)發(fā)展態(tài)勢以及生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、生物能源和生物環(huán)保的項(xiàng)目地域分布情況，從構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈群的需要出發(fā)，統(tǒng)籌規(guī)劃生物產(chǎn)業(yè)核心區(qū)和擴(kuò)展區(qū)的產(chǎn)業(yè)布局。核心區(qū)、擴(kuò)展區(qū)的布局要充分體現(xiàn)集聚發(fā)展、集中投入、以點(diǎn)帶面的原則。特色產(chǎn)業(yè)鏈條的打造要以現(xiàn)有龍頭企業(yè)、主要產(chǎn)品和資源優(yōu)勢為依托，人力、物力、財力和配套設(shè)施為保障，相對集中連片布局，形成以生物醫(yī)藥為主導(dǎo)、生物農(nóng)業(yè)為輔助、逐步培育生物制造、生物能源和生物環(huán)保的生物產(chǎn)業(yè)體系架構(gòu)和以點(diǎn)帶面、點(diǎn)狀輻射與點(diǎn)面結(jié)合的區(qū)域生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展格局。即：以建設(shè)“一極三園”生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)核心區(qū)為戰(zhàn)略支點(diǎn)，發(fā)揮哈藥集團(tuán)、開發(fā)區(qū)、呼蘭區(qū)利民醫(yī)藥科技園、新華新區(qū)生物產(chǎn)業(yè)園的輻射帶動作用，以賓縣、雙城、五常等為拓展，逐步形成“‘一極三園’帶動（核心區(qū)），擴(kuò)展推進(jìn)（擴(kuò)展區(qū)），輻射大慶、佳木斯、牡丹江等毗鄰城市（輻射區(qū)）”的協(xié)調(diào)發(fā)展布局，促進(jìn)區(qū)域優(yōu)勢互補(bǔ)，產(chǎn)業(yè)聯(lián)動發(fā)展。核心區(qū)：發(fā)揮“一極三園”（哈藥集團(tuán)、開發(fā)區(qū)、利民醫(yī)藥科技園、新華生物產(chǎn)業(yè)園）的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢，依托其龍頭企業(yè)、資金、設(shè)施、人才、技術(shù)、信息較為集中的先發(fā)優(yōu)勢和較為便利的交通條件，形成以生物醫(yī)藥為核心的研發(fā)、人才和技術(shù)成果聚集、國際信息的交流中心。重點(diǎn)加強(qiáng)創(chuàng)新公共服務(wù)條件和平臺建設(shè)，搭建產(chǎn)業(yè)化示范基地，發(fā)展生物醫(yī)藥為主、生物制造、生物農(nóng)業(yè)和生物環(huán)保為輔的配套服務(wù)支撐體系，進(jìn)一步強(qiáng)化和提升“一極三園”作為市生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心地位和作用。以松北科技創(chuàng)新城為中心，以大學(xué)、大所和重點(diǎn)生物企業(yè)為依托，建設(shè)生物產(chǎn)業(yè)研發(fā)、檢驗(yàn)、信息、科技成果評估、中試、孵化、人才培訓(xùn)等產(chǎn)學(xué)研平臺。“一極”中污染嚴(yán)重的企業(yè)，在具備條件時，應(yīng)考慮向園區(qū)搬遷，以減少市區(qū)污染，增強(qiáng)生物產(chǎn)業(yè)集聚。擴(kuò)展區(qū)：以核心區(qū)相鄰三市（縣），賓縣、五常市、雙城市為擴(kuò)展區(qū)。發(fā)揮相鄰?fù)卣箙^(qū)的產(chǎn)業(yè)延伸功能，依托資源優(yōu)勢和區(qū)位條件，吸引生物醫(yī)藥、生物農(nóng)業(yè)、生物制造、生物環(huán)保等龍頭企業(yè)入駐，打造、延長生物產(chǎn)業(yè)鏈條。發(fā)展與核心區(qū)互補(bǔ)定位的生物制造、生物農(nóng)業(yè)。在五常市設(shè)立市生物制造產(chǎn)業(yè)基地，突出自身特點(diǎn)，重點(diǎn)開發(fā)微生物制造、酶制劑有關(guān)技術(shù)、產(chǎn)品，依托五常市“稻米之鄉(xiāng)”資源優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展生物農(nóng)業(yè)。建設(shè)雙城市農(nóng)用育種公共研發(fā)平臺和實(shí)驗(yàn)室，設(shè)立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)示范中心。輻射區(qū)：以市其它縣（市）、大慶、佳木斯、牡丹江市等毗鄰城市為市生物產(chǎn)業(yè)輻射發(fā)展區(qū)，拓展市生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)鏈條，擴(kuò)大產(chǎn)品研發(fā)試驗(yàn)、試生產(chǎn)、示范消費(fèi)半徑。

（三）重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)布局

1.生物醫(yī)藥。主要布局在哈藥集團(tuán)所在中心城區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)以及利民產(chǎn)業(yè)園、新華生物產(chǎn)業(yè)園。依托哈藥集團(tuán)、富爾斯特、濟(jì)仁藥業(yè)、仁皇藥業(yè)、完達(dá)山等龍頭企業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展基因工程藥物、疫苗和診斷試劑、抗生素類藥物、化學(xué)新藥、特色非專利藥、新型藥物制劑等創(chuàng)新藥物，現(xiàn)代中成藥、中藥飲片加工、OTC及保健藥品等現(xiàn)代中藥和生物醫(yī)學(xué)工程、生物醫(yī)藥服務(wù)外包。2.生物農(nóng)業(yè)。主要布局在南崗區(qū)、五常市和雙城市。依托省農(nóng)科院的技術(shù)優(yōu)勢，發(fā)揮育龍種業(yè)、松粳科技等龍頭企業(yè)的引領(lǐng)帶動作用，依托稻米、大豆等資源優(yōu)勢，重點(diǎn)發(fā)展種植、畜牧、水產(chǎn)等農(nóng)用良種，生物農(nóng)藥，動物疫苗和診斷試劑有關(guān)產(chǎn)品。3.生物制造。主要布局在南崗區(qū)、五常市。以大學(xué)的先進(jìn)技術(shù)成果為基礎(chǔ)，重點(diǎn)開發(fā)生物質(zhì)基高分子新材料、木質(zhì)纖維素原料生物高效轉(zhuǎn)化等技術(shù)和產(chǎn)品，開發(fā)微生物資源、傳統(tǒng)啤酒類制造等關(guān)鍵技術(shù)。4.生物能源。重點(diǎn)布局在南崗區(qū)、五常市、雙城市和尚志市等其它輻射縣區(qū)。依托哈工大生物工程研究所、大學(xué)、省科學(xué)院等科研院所的技術(shù)優(yōu)勢，重點(diǎn)開發(fā)微生物基因工程菌株轉(zhuǎn)化木質(zhì)纖維素等物質(zhì)生產(chǎn)能源乙醇、秸稈原料生物高效轉(zhuǎn)化生產(chǎn)乙醇、高能源植物優(yōu)選及資源化利用技術(shù)研究，打造循環(huán)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)鏈。5.生物環(huán)保。重點(diǎn)布局在南崗區(qū)，五常市。重點(diǎn)引進(jìn)、開發(fā)生物環(huán)保裝備與技術(shù)，構(gòu)建生物環(huán)保產(chǎn)業(yè)鏈條，培育新經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。（四）重大項(xiàng)目籌劃以項(xiàng)目為載體，促進(jìn)市生物產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展。一是促進(jìn)已建設(shè)完成的項(xiàng)目盡快投入運(yùn)營；二是“十二五”期間，在項(xiàng)目規(guī)劃建設(shè)上加大向生物產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的傾斜力度。

保障措施

（一）建立組織保障

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。市生物產(chǎn)業(yè)基地領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌負(fù)責(zé)全市的生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃及相關(guān)政策的制定、協(xié)調(diào)等重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市發(fā)改委，具體負(fù)責(zé)市生物產(chǎn)業(yè)的招商引資、人才引進(jìn)、管理服務(wù)和相關(guān)優(yōu)惠政策的落實(shí)，以及公共服務(wù)平臺的建設(shè)，統(tǒng)籌服務(wù)基地產(chǎn)、學(xué)、研、開發(fā)等事宜。2.完善咨詢論證。聘請包括生命科學(xué)和生物技術(shù)、醫(yī)學(xué)、生物農(nóng)業(yè)技術(shù)、經(jīng)濟(jì)研究、企業(yè)界等領(lǐng)域的國內(nèi)外著名專家，成立市生物產(chǎn)發(fā)展專家咨詢委員會，就生物產(chǎn)業(yè)政策、發(fā)展戰(zhàn)略、發(fā)展規(guī)劃、產(chǎn)業(yè)定向、項(xiàng)目篩選、園區(qū)建設(shè)等重大問題提供咨詢意見和建議。3.推進(jìn)行業(yè)管理。由核心企業(yè)牽頭成立市生物產(chǎn)業(yè)行業(yè)協(xié)會，促進(jìn)行業(yè)自律，負(fù)責(zé)上下游企業(yè)的協(xié)作，促進(jìn)會員間交流，協(xié)調(diào)會員間利益，為會員企業(yè)提供信息、技術(shù)、對外合作、職業(yè)培訓(xùn)等方面服務(wù)，推動生物產(chǎn)業(yè)健康、有序、快速發(fā)展。4.強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。市政府各職能部門要根據(jù)《市生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》進(jìn)行分工，加強(qiáng)溝通協(xié)商，密切配合，落實(shí)和完善各項(xiàng)保障措施，確保實(shí)現(xiàn)《市生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》確定的目標(biāo)。各區(qū)縣要按照《市生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》結(jié)合各自實(shí)際抓緊制定具體落實(shí)方案，確保取得實(shí)效。具體工作方案和實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況、新問題及時報送市發(fā)展和改革委。建立獎勵機(jī)制，對生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展成績突出的單位和個人，由市政府予以表彰、獎勵。

（二）加大政策扶持

1.認(rèn)真貫徹落實(shí)省政府《加快省生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干政策》。結(jié)合生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展具體情況，制定進(jìn)一步加快市生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的有關(guān)投融資、土地、財稅和金融、科技和人才等政策的實(shí)施細(xì)則，加快生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐。2.向國家和省有關(guān)部門爭取資金支持。積極推薦我市生物技術(shù)企業(yè)申報國家和省重大項(xiàng)目，對獲得國家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、示范工程等項(xiàng)目，市政府給予50萬元至200萬元的配套資金。3.加大對重點(diǎn)生物企業(yè)的資金支持力度。對重點(diǎn)生物企業(yè)投資擴(kuò)能、重大技改等項(xiàng)目在現(xiàn)有流動資金、技改貸款貼息政策基礎(chǔ)上，提高貼息比例、延長貼息年限；支持利民醫(yī)藥園區(qū)、開發(fā)區(qū)醫(yī)藥工業(yè)園區(qū)等重點(diǎn)生物醫(yī)藥園區(qū)加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，對園區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)貸款在現(xiàn)有貸款貼息政策基礎(chǔ)上，提高貼息比例；開發(fā)區(qū)、利民開發(fā)區(qū)管委會、松北區(qū)、呼蘭區(qū)、五常市、阿城市等重點(diǎn)區(qū)域要在土地、規(guī)劃、財政等方面制定促進(jìn)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的具體政策措施。4.加大對生物技術(shù)研究開發(fā)與產(chǎn)業(yè)化的投入。整合政府項(xiàng)目計劃，逐年加大在生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化方面的投入，支持生物技術(shù)及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。各類市級財政專項(xiàng)資金優(yōu)先扶持生物企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化示范、公共創(chuàng)新平臺等項(xiàng)目。5.落實(shí)國家關(guān)于財政性資金優(yōu)先采購自主創(chuàng)新生物產(chǎn)品制度。各級政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位和團(tuán)體組織用財政性資金進(jìn)行采購的，應(yīng)優(yōu)先購買列入政府采購自主創(chuàng)新產(chǎn)品目錄的生物產(chǎn)品。6.加強(qiáng)生物產(chǎn)業(yè)的國際合作。鼓勵大型生物企業(yè)走出去，進(jìn)行海外投資和跨國并購，努力培育幾個技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)大型龍頭企業(yè)。加強(qiáng)對日本、韓國、俄羅斯等國的招商，積極吸引一批跨國生物企業(yè)到投資建廠或?qū)⑵渖锟萍汲晒诺竭M(jìn)行產(chǎn)業(yè)化。

（三）強(qiáng)化招商引資

1.確定生物產(chǎn)業(yè)引資重點(diǎn)。全面、深入分析現(xiàn)有生物產(chǎn)業(yè)鏈，尋找產(chǎn)業(yè)鏈的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢環(huán)節(jié)，確定重點(diǎn)支持的本地企業(yè)和重點(diǎn)引進(jìn)的外地企業(yè)，增強(qiáng)招商引資的計劃性和科學(xué)性。鎖定重點(diǎn)目標(biāo)企業(yè)，實(shí)行“一企一策”、“一事一議”。對生物產(chǎn)業(yè)招商引資的重大項(xiàng)目，優(yōu)先保障用地和能源供應(yīng)，按照項(xiàng)目固定資產(chǎn)實(shí)際投資額給予一定比例的一次性資金補(bǔ)助；采取由政府性投資公司出資、跟進(jìn)投資和提供融資擔(dān)保等方式，促進(jìn)項(xiàng)目落戶。2.提高招商服務(wù)水平。借鑒合肥缺席默認(rèn)制、上海全程服務(wù)制等先進(jìn)地區(qū)的各類招商引資經(jīng)驗(yàn)，多方面為企業(yè)提供幫助和服務(wù)，加快和提高重點(diǎn)項(xiàng)目的建設(shè)進(jìn)度和水平，使落地項(xiàng)目盡快開工投產(chǎn)見效。建立對政府具體辦事人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)考評獎勵制度，被企業(yè)投訴的工作人員應(yīng)施行待崗學(xué)習(xí)或辭退制，以切實(shí)提高政府辦事效率。3.簡化、加快項(xiàng)目審批。對于在同一地點(diǎn)，擴(kuò)建相同規(guī)模、相同工藝、相同產(chǎn)品的同質(zhì)生物產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，項(xiàng)目核準(zhǔn)、環(huán)評、安評批復(fù)手續(xù)可以并聯(lián)辦理，部門內(nèi)部的審查環(huán)節(jié)可以合并辦理，提高審批時效。開發(fā)區(qū)管委會、利民開發(fā)區(qū)管委會等特定區(qū)域按照市總體規(guī)劃，行使市級審批權(quán)限，對項(xiàng)目進(jìn)行獨(dú)立審批。4.組織對相關(guān)招商人員的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。努力提高招商人員對外招商的能力，盡快建立起一支懂政策、會談判、善公關(guān)的復(fù)合型招商引資隊(duì)伍，為市招好商、引好資提供保證。要使招商人員在熟練掌握招商引資優(yōu)惠政策的同時，學(xué)習(xí)和掌握一些企業(yè)和生物產(chǎn)業(yè)的政策需求，做到“有的放矢”，并努力學(xué)習(xí)談判知識，熟練掌握談判技巧。

（四）拓寬融資渠道

1.鼓勵商業(yè)性金融加大對生物產(chǎn)業(yè)的信貸支持。擴(kuò)大銀企合作的廣度和深度，定期組織市重點(diǎn)生物企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)的洽談交流會、項(xiàng)目對接會，及時溝通信貸政策、項(xiàng)目信息，努力解決企業(yè)從銀行融資難的問題，力爭實(shí)現(xiàn)銀企間的長期合作。建立和完善多種資金來源、多種組織形式、多層次結(jié)構(gòu)的中小企業(yè)融資擔(dān)保機(jī)制。鼓勵金融機(jī)構(gòu)將市生物產(chǎn)業(yè)中骨干企業(yè)作為金融產(chǎn)品創(chuàng)新的重要試點(diǎn)企業(yè)，如在企業(yè)資產(chǎn)抵押的基礎(chǔ)上推行知識產(chǎn)權(quán)質(zhì)押、土地使用權(quán)抵押、家庭財產(chǎn)抵押貸款業(yè)務(wù)。2.加大政策性金融對生物產(chǎn)業(yè)的投入。積極爭取國家政策性銀行對生物企業(yè)的扶持，在資金安排上給予傾斜，積極探索利用低息、小額貸款等方式支持中小型生物企業(yè)發(fā)展。國家開發(fā)銀行加大對生物產(chǎn)業(yè)基地基礎(chǔ)設(shè)施和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)化的支持，中國進(jìn)出口銀行加大對生物產(chǎn)品出口的信貸支持。3.支持生物企業(yè)利用資本市場進(jìn)行融資。支持有條件的生物企業(yè)發(fā)行企業(yè)債券和可轉(zhuǎn)換債券，對具有自主知識產(chǎn)權(quán)、銷售能力突出、業(yè)績優(yōu)秀的生物骨干企業(yè)，加快股份制改造，推進(jìn)企業(yè)在中小企業(yè)板、創(chuàng)業(yè)板、主板上市。4.引導(dǎo)社會資金投向生物產(chǎn)業(yè)。設(shè)立“生物產(chǎn)業(yè)種子基金”，引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)投資資金發(fā)展，支持有實(shí)力的金融投資機(jī)構(gòu)和企業(yè)設(shè)立風(fēng)險投資機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)與國際創(chuàng)業(yè)資金的嫁接合作，引導(dǎo)社會資本進(jìn)入創(chuàng)業(yè)投資領(lǐng)域，加大市生物技術(shù)企業(yè)的投資。

第8篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

【關(guān)鍵詞】 醫(yī)院 薪酬 人力資源

1. 公立醫(yī)院人力資源管理工作的重要性

公立醫(yī)院是政府為了對醫(yī)療市場進(jìn)行宏觀調(diào)控而設(shè)立的，承擔(dān)技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)、醫(yī)療服務(wù)示范作用、收費(fèi)水平的示范作用，并且對民營醫(yī)院盲目追求超額經(jīng)濟(jì)利潤起到一定的抑制作用。當(dāng)前，隨著國內(nèi)醫(yī)療市場的不斷改革，醫(yī)院賴以生存的外部環(huán)境已發(fā)生了深刻的變化。醫(yī)療市場由原先的單一結(jié)構(gòu)發(fā)展成為多元結(jié)構(gòu)，從而打破了公立醫(yī)院一統(tǒng)天下的局面。醫(yī)生作為醫(yī)院人力資源中的核心群體，他們的工作狀況對醫(yī)院的發(fā)展起著主導(dǎo)作用。醫(yī)生的工作狀況不僅取決于其工作能力，而且取決于其工作態(tài)度。如果沒有積極主動的工作態(tài)度，即使具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，也不會產(chǎn)生好的工作成效。這就是對現(xiàn)階段，醫(yī)院人力資源管理工作提出了挑戰(zhàn)。

2. 公立醫(yī)院人力資源管理需解決的問題

2.1制定有效的人才培養(yǎng)規(guī)劃

首先，醫(yī)院的業(yè)務(wù)技術(shù)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，完成這一工程需要多方面的人才。在培養(yǎng)人才的過程中，應(yīng)該是實(shí)行全員性的培養(yǎng)。全員培養(yǎng)中應(yīng)注意做到點(diǎn)與面的結(jié)合。點(diǎn)的培養(yǎng)即重點(diǎn)人才的培養(yǎng)，可以從中、高級職稱的中青年人員選拔重點(diǎn)人才苗子，培養(yǎng)目標(biāo)是專業(yè)學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)目的是使其較好掌握新技術(shù)，跟上現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的步伐，使醫(yī)院保持某方面的先進(jìn)性。面的培養(yǎng)即培養(yǎng)醫(yī)院人才的基礎(chǔ)，也是最重要的方面。其次，由于科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，計算機(jī)等不少新的科學(xué)成就引進(jìn)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，因而在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中出現(xiàn)一些新的學(xué)科，如：電子醫(yī)學(xué)、分子生物學(xué)、生物醫(yī)學(xué)工程等。在臨床上建立?？浦行?，不但可以集中力量，重點(diǎn)突破，帶動整個臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，還可以盡快培養(yǎng)出?？萍夹g(shù)骨干，也是國內(nèi)外發(fā)展醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)成熟的和行之有效的經(jīng)驗(yàn)。因此，人才的培養(yǎng)不能只看眼前，要從長遠(yuǎn)發(fā)展方向考慮，全面安排。

2.2完善制度，加強(qiáng)科學(xué)管理

醫(yī)院應(yīng)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部、人事部《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育規(guī)定》和天津市有關(guān)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的文件精神，結(jié)合醫(yī)院的實(shí)際情況，制定、修改、完善醫(yī)院相關(guān)文件和規(guī)章制度。認(rèn)真落實(shí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育“三掛鉤”、“三結(jié)合”的原則，建立起有效的激勵約束機(jī)制。“三掛鉤”即：（1）在執(zhí)業(yè)過程中，把繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為再注冊及考核的必備條件，未取得規(guī)定學(xué)時或?qū)W分的衛(wèi)生技術(shù)人員不得繼續(xù)執(zhí)業(yè)；（2）在職稱評聘工作中，將繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格作為晉升衛(wèi)生系列高級職稱的重要參考條件，作為中、初級專業(yè)技術(shù)職稱聘任的必要條件；（3）在科室年度考核中，如果該科室本年度不申報繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目，則影響該科室的績效。

2.3建立科學(xué)的人才培養(yǎng)考核體系

公立醫(yī)院需建立科學(xué)合理的人才培養(yǎng)考核內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)和辦法，即考核體系。考核體系應(yīng)密切與人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)劃相適應(yīng)?？己藘?nèi)容可分為知識和能力兩個方面，具體說主要包括：思想素質(zhì)、知識更新、醫(yī)療技術(shù)、外語水平、科研能力、教學(xué)質(zhì)量等?？己藰?biāo)準(zhǔn)視培養(yǎng)目標(biāo)、內(nèi)容和時間而定，可設(shè)立優(yōu)秀、良好、達(dá)標(biāo)、未達(dá)標(biāo)四個標(biāo)準(zhǔn)，同時盡可能采取客觀的量化考核指標(biāo)，便于專業(yè)技術(shù)人員和管理人員掌握。針對不同類型的人才和內(nèi)容應(yīng)采取不同形式的考核辦法，對于優(yōu)秀人才不宜采取死板的書面問答式考核；可開展綜合多段式考核，即在培養(yǎng)過程中的不同階段對人才進(jìn)行綜合考核，特別要注重其能力考核，通過作學(xué)術(shù)報告、介紹醫(yī)療新技術(shù)、專題講座以及組織大型病例討論等形式等對其行知識和能力考核。

2.4建立有效的人力資源激勵機(jī)制

激勵可分為物質(zhì)與精神激勵。物質(zhì)激勵主要是給予與其職位和貢獻(xiàn)相符的薪酬待遇。精神激勵主要是良好的工作氛圍，授予各種榮譽(yù)稱號和對突出貢獻(xiàn)者給予不同形式的嘉獎（比如旅游、醫(yī)院提供深造和培訓(xùn)資金、獎勵住房等）。有效的激勵機(jī)制不僅可以調(diào)動員工積極性，激發(fā)他們的創(chuàng)造力，而且可以增強(qiáng)醫(yī)院的凝聚力和競爭力，提高醫(yī)院在市場中的競爭能力，進(jìn)而促進(jìn)醫(yī)院的不斷發(fā)展和效益增長。制約機(jī)制也稱約束機(jī)制，就是要求醫(yī)院員工在醫(yī)療服務(wù)工作中的行為要符合職業(yè)道德和醫(yī)院規(guī)章制度，使其行為具有合法性和道德性。比如，要想讓醫(yī)務(wù)人員不收授“紅包”，不拿藥品“提成”，不在醫(yī)療服務(wù)中推諉病人，就必須有一套完整的制約機(jī)制，只有制約機(jī)制與激勵機(jī)制的相互配套與結(jié)合，才有可能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

2.5加強(qiáng)職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)建設(shè)

公立醫(yī)院在工作中要把人的因素當(dāng)作管理中的首要因素、只有推行“人性管理”，才能形成良好的團(tuán)隊(duì)精神和醫(yī)院文化，營造出一個和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、健康向上的工作氛圍，員工才能在為患者的服務(wù)中體會到職業(yè)的神圣、工作的快樂和成功幸福。醫(yī)院在培育良好的醫(yī)院文化的同時，必須加強(qiáng)醫(yī)院的職業(yè)道德建設(shè)。醫(yī)院的工作直接面向社會面向群眾，與人民群眾的生活息息相關(guān)，醫(yī)院職業(yè)道德的好壞不僅影響病人醫(yī)療和康復(fù)，而且還影響著整個社會風(fēng)氣。因此，醫(yī)院要堅(jiān)持不懈地對廣大醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行醫(yī)德教育，讓他們樹立愛崗敬業(yè)，廉潔行醫(yī)，無私奉獻(xiàn)的精神，培育愛心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，端正醫(yī)療作風(fēng)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，醫(yī)院同時也要完善各項(xiàng)制度，加強(qiáng)監(jiān)督考核，做到獎懲分明。

結(jié)語

總之，隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，民眾的生活水平、知識水平的進(jìn)一步提高，人們的就醫(yī)行為將會從原來有病才到醫(yī)院的單純治病行為，擴(kuò)展到無病也去看醫(yī)生的預(yù)防、保健、治病的綜合健康行為，因此完善人才教育機(jī)制、加大人才的培養(yǎng)力度勢在必行,以利于擴(kuò)大公立醫(yī)院在同行業(yè)發(fā)展的競爭優(yōu)勢。

參考文獻(xiàn)：

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第9篇：生物醫(yī)學(xué)工程發(fā)展方向范文

[中圖分類號]R622　[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A　[文章編號]1008-6455(2000)05-0386-03

計算機(jī)圖像處理技術(shù)在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用日趨廣泛,近20年來已成為整形外科領(lǐng)域研究應(yīng)用的方向之一。本文將國內(nèi)外近年來有關(guān)計算機(jī)圖像處理技術(shù)在整形外科面積測量與結(jié)構(gòu)分析、手術(shù)設(shè)計與模擬、術(shù)中導(dǎo)航、輔助預(yù)制假體、軟組織生物力學(xué)分析、計算機(jī)整形專家系統(tǒng)等領(lǐng)域的具體應(yīng)用進(jìn)行了綜述,并提出了需解決的問題及今后主要的發(fā)展方向。

1　具體應(yīng)用領(lǐng)域

1.1　面積測量與結(jié)構(gòu)分析　1983年,Hilger等[1]首次將計算機(jī)圖像技術(shù)用于鼻成形術(shù)形態(tài)測量和結(jié)構(gòu)分析。1987年,美國試制成功第一臺由計算機(jī)與錄像設(shè)備組成的整容檢測儀并投入應(yīng)用。1988年至1992年,Papel等[2～4]都先后采用計算機(jī)技術(shù)對人體,特別是面部形態(tài)進(jìn)行了測量與分析。國內(nèi)1990年王大章等[5,6]開始在口腔整形方面應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行測量分析、輔助診斷、療效預(yù)測等研究。1995年,王積恩等[7]對鼻形態(tài)12個項(xiàng)目進(jìn)行了計算機(jī)測量分析,胡志奇等[8]報告了120例隆鼻術(shù)前后做形態(tài)測量與統(tǒng)計分析的結(jié)果。同年,王大為等[9]用記錄像素點(diǎn)個數(shù)測量面積的方法,精確測算了外擴(kuò)張所得的二維平面"額外"皮膚面積,1999年,胡華新等[10]則將三維皮膚表面用紙基乳膠膜取模后轉(zhuǎn)化成二維平面,采用類似的測量方法對三維空間的擴(kuò)張皮膚面積進(jìn)行了測量,最大誤差小于3%。1997年,Namnoum等[11]曾用計算機(jī)重建了人類胎兒人中部位的肌纖維與皮膚組織的三維結(jié)構(gòu),幫助人們正確認(rèn)識了該部位的解剖結(jié)構(gòu)及人殊形態(tài)形成的機(jī)理。醫(yī)學(xué)圖像能直觀準(zhǔn)確地提供診斷信息,作為手術(shù)的重要依據(jù)和指導(dǎo),這對以改善外觀形態(tài)為主要目的的整形外科尤為重要。用計算機(jī)進(jìn)行形態(tài)測量與分析,較傳統(tǒng)的手工測繪與肉眼觀察,除簡便、迅速、可滿足大樣本多參數(shù)測量外,還可精確測算細(xì)微差別或不規(guī)則面積,并可結(jié)合黃金分割等進(jìn)行美學(xué)分析。

1.2　手術(shù)設(shè)計與模擬

1.2.1　CAS、CAPS和Simulation Surgery的概念　CAS是Computer-Aided Surgery的縮寫,即計算機(jī)輔助外科,指一種全新的模擬仿真及術(shù)中導(dǎo)航系統(tǒng),對于面部整形手術(shù)而言有計算機(jī)化的手術(shù)設(shè)計與模擬系統(tǒng)(Computerized Surgerical Planning and Simulation Surgery System),該系統(tǒng)用于術(shù)前設(shè)計、術(shù)中導(dǎo)航、假體的輔助設(shè)計與移植模擬,目前已有商品化的產(chǎn)品問世[12]。應(yīng)用CAS系統(tǒng)需要以下條件:①手術(shù)小組;②成像設(shè)備;③精確的定位裝置;④交互圖形工作站;⑤三維可視化軟件。一般步驟是:①圖像采樣;②空間三維位置測量;③體數(shù)據(jù)的抽取與處理;④三維顯示及交互處理等[13]。1995年,Pieper等[14]又提出了CAPS(Computer-Aided Plastic Surgery)即計算機(jī)輔助整形外科的概念,并報道了他們初步開展CAPS的情況。日本的Fujino等[15]最早提出和補(bǔ)充了Simulation Surgery,即模擬外科的概念,并將其分為經(jīng)驗(yàn)?zāi)M外科(即術(shù)者憑經(jīng)驗(yàn)在頭腦中模擬手術(shù)的過程)和計算機(jī)模擬外科兩類。對于后者,術(shù)前即可在顯示器上或按測量數(shù)據(jù)制作的實(shí)體模型上觀察到感興趣區(qū)域的三維解剖結(jié)構(gòu),并模擬可能的外科操作。以下按顯示方式分類介紹其應(yīng)用情況。

1.2.2　在計算機(jī)上進(jìn)行手術(shù)設(shè)計與模擬　1992年,Theodore等在計算機(jī)屏幕上對面部皮瓣進(jìn)行簡單設(shè)計與模擬,計算機(jī)被用作一張繪圖紙。1993年,唐勝建等[16]采用計算機(jī)成像技術(shù)輔助面部手術(shù)設(shè)計與效果預(yù)測,臨床驗(yàn)證312例,取得初步效果。1997年,王大為等[17]報告了應(yīng)用自行研制的軟件,對隆鼻術(shù)患者術(shù)前圖像測量分析后通過灰度外推、坐標(biāo)內(nèi)插等方法,模擬術(shù)后效果。1995年,Pieper等[14]報告了結(jié)合有限元數(shù)學(xué)模型的計算機(jī)輔助面部手術(shù)模擬系統(tǒng),可對顏面部的直線形傷口和菱形-W形皮膚成形術(shù)在計算機(jī)上進(jìn)行設(shè)計與模擬,并預(yù)測術(shù)后效果。1993年,Altobelli等[18]進(jìn)行了顱面整形手術(shù)的計算機(jī)輔助三維設(shè)計與模擬,以眼球作為定位基準(zhǔn),在計算機(jī)生成的表面顯示三維圖像上模擬截骨術(shù)和骨骼移動。1995年,Devauchelle討論了三維圖像技術(shù)與顱面整形的關(guān)系、計算機(jī)模擬手術(shù)的優(yōu)點(diǎn)及發(fā)展前景,并指出三維成像技術(shù)的目的在于術(shù)前把畸形和所需做修復(fù)的精確空間定位提供給術(shù)者。目前,整形外科三維圖像技術(shù)主要是基于CT掃描數(shù)據(jù)和計算機(jī)三維重建,故只能針對骨組織畸形或缺損,在顱面整形和牙頜面畸形矯治方面的應(yīng)用較多,而在軟組織結(jié)構(gòu)與表面形態(tài)方面的應(yīng)用,則因受圖像采集生成方式的限制而仍多限于二維平面。Altobelli提出計算機(jī)輔助整形外科手術(shù)設(shè)計與模擬的10條要求:①三維數(shù)據(jù)的高解析度采樣;②多個平面數(shù)據(jù)的三維重建;③交互式的圖像顯示與測量;④二維及三維解剖數(shù)據(jù)庫的用戶界面;⑤截骨術(shù)及骨塊位置移動的模擬;⑥軟組織手術(shù)的模擬和(或)骨骼移位對軟組織影響的模擬;⑦術(shù)中導(dǎo)航和對患者解剖及相應(yīng)計算機(jī)圖像記錄的方法學(xué);⑧解剖模型和植入體的制作;⑨以往手術(shù)經(jīng)驗(yàn)的知識數(shù)據(jù)庫;10運(yùn)動學(xué)與生物力學(xué)分析。顯然,用計算機(jī)逼真地模擬手術(shù)過程對軟、硬件的要求非常高,而且是以鼠標(biāo)、鍵盤為工具,外科醫(yī)生要能熟練操作才行,另外實(shí)際的手術(shù)器械及材料也無法在顯示屏上應(yīng)用,與實(shí)際手術(shù)操作情況差別較大,因此目前臨床應(yīng)用更多的還是實(shí)體模型。

1.2.3　在實(shí)體模型上進(jìn)行手術(shù)設(shè)計與模擬　應(yīng)用計算機(jī)輔助設(shè)計與制造技術(shù)(Computer-Aided Design & Computer-Aided Manufacture,CAD/CAM),采用數(shù)控機(jī)床或激光加工工藝,根據(jù)插值處理后的CT和MRI數(shù)據(jù),可制造出輪廓光滑、與患者骨組織實(shí)際解剖結(jié)構(gòu)完全相同的個體化模型。1995年～1997年,Klimek等[19,20]采用"立體石版印刷技術(shù)"(Stereolithography)以光固化塑料為材料逐層迭加制成實(shí)體模型。1993年～1996年,Rose等[21,22]則用數(shù)控機(jī)床分別以聚丙烯酸甲酯、多聚氨基甲酸乙酯泡沫或樹脂加工制成實(shí)體模型。1993年,Kaneko等?[23]采用三維測量系統(tǒng)獲得健側(cè)耳數(shù)據(jù),作鏡像轉(zhuǎn)換后制出與之對稱的患側(cè)耳模型,應(yīng)用于7例小耳畸形,效果非常滿意。該方法的優(yōu)點(diǎn)有:①便于拿在手中對感興趣區(qū)的實(shí)際結(jié)構(gòu)在術(shù)前進(jìn)行觀察研究,消毒后還可作為模板用在手術(shù)臺上,提高手術(shù)操作的精確度;②較計算機(jī)上模擬更加直觀,更可直接用手術(shù)器械在泡沫模型上模擬手術(shù)操作;③可用作直觀教具。但也存在缺點(diǎn):制造成本高,需對CT數(shù)據(jù)進(jìn)行插值處理才能保證模型邊緣光滑自然。

1.3　輔助預(yù)制植入體　由正常組織輪廓及缺損邊緣相減可得到植入體的數(shù)據(jù),再用CAD/CAM技術(shù)即可制出精確的植入體。這種植入體雖然成本高,但接合非常貼切,形態(tài)好,壽命長,還可在術(shù)前預(yù)制,縮短手術(shù)時間。1995年,Eufinger等[24]將該方法應(yīng)用于修復(fù)大面積顱骨缺損。1997年,Goto等[20]則在實(shí)體模型上以蠟封填缺損,再測量蠟融化后容積的方法計算缺損的體積,以指導(dǎo)自體植骨修補(bǔ)缺損時取骨量的多少。國內(nèi)吳煜農(nóng)等[25]嘗試了采用柵線投影光測法由健側(cè)與患側(cè)顏面部的高程差值得到硅橡膠植入體厚度的數(shù)據(jù),以指導(dǎo)植入體制作。

1.4　軟組織生物力學(xué)分析　結(jié)合有限元數(shù)學(xué)模型,對皮膚軟組織生物力學(xué)分析,可解決皮膚拉伸、縮短、扭轉(zhuǎn)中的非線性、時間依賴性和各向異性等以往方法難以解決的問題,方便地分析各種成形術(shù)中皮膚受力、縫線張力及其對皮膚軟組織重排的效果。Larabee和Galt于1986年用二維有限元模型與豬皮進(jìn)行比較,分析了滑行推進(jìn)皮瓣。Kawabata等[26]1989年對各種Z-成形術(shù)進(jìn)行了力學(xué)分析。

1.5　計算機(jī)整形專家系統(tǒng)　即基于專業(yè)知識數(shù)據(jù)庫,存貯專家的知識與經(jīng)驗(yàn),及其手術(shù)設(shè)計中的各種選擇并對結(jié)果進(jìn)行預(yù)測的計算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。此時計算機(jī)就象一本可用于培訓(xùn)或幫助分析決策的交互式教科書,可提供備選菜單,并根據(jù)使用者所做的選擇給出最佳手術(shù)方案及相應(yīng)結(jié)果。1994年王義彪[27]建立了小腿組織瓣手術(shù)方案優(yōu)選專家系統(tǒng),該系統(tǒng)選擇結(jié)果與專家的判定基本一致。

1.6　患者咨詢　計算機(jī)模擬和預(yù)測可直觀顯示手術(shù)過程及效果,為醫(yī)生提供了有說服力的手段,提高患者對手術(shù)的理解和對醫(yī)生的信任程度,加強(qiáng)醫(yī)患交流,減少糾紛。

1.7　圖像資料的管理　手術(shù)前、后照片對整形外科,特別是顏面部手術(shù)和美容外科非常重要,不但是患者咨詢、學(xué)術(shù)交流的重要資料,還是醫(yī)療和法律文件。計算機(jī)可采用多種檢索途徑及查詢方式調(diào)存資料,或附加某些指標(biāo)做為分析因素,方便迅速、便于隨訪。我單位的魏清文等[28]已開發(fā)了專門軟件,效果滿意。

1.8　培訓(xùn)與教學(xué)　由于計算機(jī)在整形外科的上述諸多應(yīng)用,它對培訓(xùn)和教學(xué)作用也就不言而喻了。Papel在《應(yīng)用計算機(jī)成像技術(shù)進(jìn)行整形外科教學(xué)和培訓(xùn)青年醫(yī)師》一文中曾明確指出這一點(diǎn)[2]。

2　亟需解決的問題目前計算機(jī)圖像技術(shù)已在小范圍內(nèi)應(yīng)用于整形外科領(lǐng)域,從文獻(xiàn)報道看都取得了良好效果,阻礙其推廣的主要是經(jīng)濟(jì)因素和技術(shù)因素。由于尚處于起步階段,經(jīng)驗(yàn)少,往往需求助于計算機(jī)專業(yè)人員,圖像處理速度與精度尚難滿足臨床實(shí)際需要,而且模擬出的圖像、計算的結(jié)果也同手術(shù)實(shí)際情況存在一定的差距。①整形外科專業(yè)應(yīng)用軟件是制約計算機(jī)在整形外科應(yīng)用的主要因素,應(yīng)加強(qiáng)有關(guān)專門軟件的開發(fā)和普及。②臨床醫(yī)師對計算機(jī)操作的水平和熟練程度也是影響計算機(jī)在整形外科領(lǐng)域應(yīng)用的重要因素。

3　主要發(fā)展方向和展望

3.1　國際互聯(lián)網(wǎng)(World Wide Web,WWW)的發(fā)展與應(yīng)用可將本地CAS系統(tǒng)同具有超級計算能力的遠(yuǎn)程計算中心聯(lián)結(jié)起來,實(shí)現(xiàn)三維圖像的分布式計算,從而使三維成像具有實(shí)時顯示能力。利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)還可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程整形外科醫(yī)療、會診與咨詢,大大節(jié)省往返費(fèi)用和時間[29]。

3.2　虛擬現(xiàn)實(shí)(Virtual Reality)技術(shù)與器官圖像數(shù)據(jù)相結(jié)合,使操作者有身臨其境的真實(shí)感,從而在虛擬患者身上進(jìn)行手術(shù)模擬、醫(yī)師培訓(xùn)[30,31]。

3.3　將空間不規(guī)則表面圖像采集生成技術(shù)與有限元數(shù)學(xué)模型結(jié)合,應(yīng)用于皮膚擴(kuò)張術(shù)或顱面外科,可實(shí)現(xiàn)對皮膚軟組織三維形態(tài)的精確計算、輔助設(shè)計模擬和預(yù)測。

3.4　通過加強(qiáng)對細(xì)節(jié)因素的分析與識別,實(shí)現(xiàn)計算機(jī)對病變部位的自動檢測識別、診斷甚至分型[29],這對于肉眼下不易辨別的疾病和組織深層畸形的診治尤其有意義。

3.5　與內(nèi)鏡和機(jī)器臂技術(shù)相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)復(fù)雜手術(shù)時對機(jī)器臂的可視化控制,從而使內(nèi)鏡整形外科邁入新階段[29]。計算機(jī)圖像技術(shù)已帶來許多革命性的進(jìn)步,正在整形外科領(lǐng)域顯示出強(qiáng)大的生命力?？梢灶A(yù)見,這一技術(shù)必將得到廣泛的普及和應(yīng)用,并進(jìn)一步促進(jìn)本學(xué)科的發(fā)展,有著廣泛的的前景。

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