云計算的運用精選(九篇)
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第1篇：云計算的運用范文
移動通信網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)在發(fā)展中也存在以下現(xiàn)狀：首先數(shù)據(jù)問題；目前大數(shù)據(jù)技術(shù)面臨的主要問題之一為大量數(shù)據(jù)的涌入，尤其網(wǎng)上用戶會隨著移動網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的發(fā)展而不斷增加，通信范圍也逐漸擴(kuò)大，自然而然會產(chǎn)生較多的數(shù)據(jù)，由此一來就凸顯各種數(shù)據(jù)問題。其次資金問題；在運用大數(shù)據(jù)技術(shù)構(gòu)建移動通信網(wǎng)絡(luò)中需對不同地區(qū)的數(shù)據(jù)性質(zhì)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行綜合考量，所以在工作過程中不可避免會增加移動通信網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成本和周期，造成資金鏈短缺，影響移動通信通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化。第三安全問題；大數(shù)據(jù)技術(shù)包括分析、存儲、處理等內(nèi)容，即大數(shù)據(jù)技術(shù)和移動通信網(wǎng)絡(luò)安全有著緊密聯(lián)系。如果技術(shù)存在漏洞，必然會影響移動通信網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)安全。
2云計算特征
云計算指基于網(wǎng)絡(luò)計算和網(wǎng)絡(luò)資源的服務(wù)模式，更是一種集并行計算、分布計算、承載平衡等計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與新型網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相結(jié)合的全新計算技術(shù)。一般在網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D中運用云狀表示電信網(wǎng)，之后也表示底層基礎(chǔ)設(shè)施和互聯(lián)網(wǎng)等抽象。云計算借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提供及時且全新的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，并利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存儲、傳播、分享多種信息資源，還可存儲和計算已形成的資源庫。該計算有以下方面特征：（1）超強(qiáng)計算能力。單獨計算機(jī)或多臺計算機(jī)并不能和云計算能力相比，因為云計算完成任務(wù)時需要眾多計算機(jī)之間相互有效合作，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)不同用戶不同需求實施計算，因此其較強(qiáng)的計算能力是最為顯著的特征。（2）虛擬化。云計算的基礎(chǔ)為虛擬化，更是主要特征之一。所謂虛擬化即利用虛擬化技術(shù)改進(jìn)計算機(jī)硬件部分，并在此基礎(chǔ)上建立虛擬平臺，而使用該平臺的用戶能進(jìn)一步了解應(yīng)用系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)資源，也因此實現(xiàn)云計算虛擬化服務(wù)。（3）安全性高。當(dāng)前很多網(wǎng)絡(luò)用戶都十分重視安全，對于云計算而言，安全是其關(guān)鍵性特征，能滿足云計算客戶對安全性能的高需求。尤其在數(shù)據(jù)存儲方面云計算是相對安全的，利用虛擬化技術(shù)在運行中對其云計算實施保護(hù)。除此之外云計算的管理也十分嚴(yán)格，使用云計算客戶端用戶能安心共享資源。（4）存儲能力。移動通信和基站每隔一段時間都會產(chǎn)生大量網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，如果想科學(xué)合理分析、存儲和使用數(shù)據(jù)就要花費大量時間。云計算中的數(shù)據(jù)分析功能將存儲數(shù)據(jù)模擬化，由此解決基站和移動通信產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)。最重要是能借助虛擬化存儲功能有效地將不同類別、不同結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)都整理到一個平臺上，不僅能有效減少資源存儲消耗能源，還能使動態(tài)變化容量降低，在不斷降低移動通信網(wǎng)絡(luò)成本的同時進(jìn)一步減少資金投入。
3云計算在移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化中應(yīng)用
（1）數(shù)據(jù)采集。一般移動通信網(wǎng)絡(luò)位置會根據(jù)自身特點和用戶實際需求借助終端信息令采集和處理數(shù)據(jù)，之后再動態(tài)情況進(jìn)行分析推算，為用戶提供可行性操作依據(jù)。移動位置服務(wù)基地通過手機(jī)用戶在短信和通話中產(chǎn)生實時大量信令數(shù)據(jù)將其與基站數(shù)據(jù)、地圖數(shù)據(jù)相結(jié)合，簡單而言即只要有移動網(wǎng)絡(luò)覆蓋的地區(qū)就能采集大量實時數(shù)據(jù)。而在網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化方面可充分考慮網(wǎng)絡(luò)運行狀態(tài)采集數(shù)據(jù)。其中移動通信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的重點即采集數(shù)據(jù)，可借助小區(qū)位置、業(yè)務(wù)使用、通話信息、用戶位置、終端類型等信息中涵蓋的多種參數(shù)值。目前數(shù)據(jù)采集包括用戶申告數(shù)據(jù)采集法、OMC數(shù)據(jù)采集法、CQT數(shù)據(jù)采集、DT數(shù)據(jù)采集等，上述方法通過不同原理和方式采集數(shù)據(jù)，進(jìn)一步提高操作效率。（2）數(shù)據(jù)分析。移動通信網(wǎng)絡(luò)采集到的數(shù)據(jù)有種類繁多和量大等特點，再加上數(shù)據(jù)大價值密度普遍較低，還具備多樣性、高速性、價值性等特點。大數(shù)據(jù)可借助骨干網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)较鄳?yīng)的接收中心進(jìn)行存儲和分析。近年來云計算的普及應(yīng)用，數(shù)據(jù)中心也改變傳統(tǒng)運行模式朝著可靠性高、小型化、高擴(kuò)展性以及環(huán)保節(jié)能等方向發(fā)展。（3）網(wǎng)絡(luò)性能應(yīng)用。網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化的目的在定位問題分析網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)作需要解決的問題集中在掉話、干擾、故障切換和話務(wù)不均等方面。同時優(yōu)化的目的在于更好地覆蓋持續(xù)且良好的無線網(wǎng)絡(luò)信號，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化包括數(shù)據(jù)采集、優(yōu)化準(zhǔn)備、問題分析和提取數(shù)據(jù)等部分。其中問題分析和優(yōu)化準(zhǔn)備等都需要根據(jù)無線網(wǎng)絡(luò)目標(biāo)要求和優(yōu)化過程中出現(xiàn)的各種問題反復(fù)修改，直到滿足優(yōu)化目標(biāo)為止。在優(yōu)化準(zhǔn)備階段應(yīng)明確所需數(shù)據(jù)，其中涵蓋網(wǎng)絡(luò)基站劃分、優(yōu)化目標(biāo)以及測試路線和測試數(shù)據(jù)等，還應(yīng)提前準(zhǔn)備好測試資料和所需測試工具。最后優(yōu)化調(diào)整則主要調(diào)整參數(shù)和后臺，重點在于優(yōu)化移動通信網(wǎng)絡(luò)覆蓋的區(qū)域，及時修改錯誤的后臺參數(shù)，保證網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量。
4結(jié)束語
總之，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)自進(jìn)入新世紀(jì)也有廣泛的應(yīng)用范圍，其技術(shù)除了有效融合當(dāng)前新型信息技術(shù)，一定程度也擴(kuò)大移動通信數(shù)據(jù)規(guī)模。云計算應(yīng)用于移動通信網(wǎng)絡(luò)中能實現(xiàn)準(zhǔn)確且快速計算，滿足移動客戶個性化需求的同時進(jìn)一步提高通信效率和通信質(zhì)量，從而推動移動通信網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定以及快速發(fā)展。
作者:謝君 單位:廣州杰賽科技股份有限公司
第2篇：云計算的運用范文
關(guān)鍵詞 云計算 圖書館 圖書館工作
中圖分類號：G251 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A
1 云計算與圖書館
1.1 云計算4
云計算是由分布式計算、虛擬化、網(wǎng)絡(luò)存儲、負(fù)載均衡等新興的信息技術(shù)融合而成的技術(shù)集合，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)向多元化、高效化、服務(wù)化發(fā)展的產(chǎn)物。云計算的核心是應(yīng)用服務(wù)，從商業(yè)角度來說，云計算是一種和新技術(shù)有關(guān)的新的商業(yè)模式，這種模式并不要求人們自己去建設(shè)與之相關(guān)的設(shè)施、平臺和應(yīng)用，人們所要做的只是購買相關(guān)服務(wù)的使用權(quán)。具體來講，云計算具有以下特點：
（1）節(jié)約成本。云計算的核心是應(yīng)用服務(wù)，業(yè)界普遍描述了云計算的使用模式，即像水電和煤氣一樣，按照人們的需求去購買云服務(wù)，企業(yè)可以靈活地根據(jù)自己的需求來購買計算能力、存儲空間、帶寬等。當(dāng)企業(yè)需求發(fā)生變化時，其只須考慮增加或減少自己購買的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)。通過這種模式，企業(yè)不用投入到基礎(chǔ)設(shè)施和系統(tǒng)的建設(shè)中去，大大節(jié)約了成本的投入。
（2）使用方式靈活多樣。由于數(shù)據(jù)存儲在云上，在能聯(lián)接到云服務(wù)器的前提下，云服務(wù)不拘泥于人們的使用地點和時間。由于云計算能輕松實現(xiàn)各種終端的互聯(lián)互通，未來隨著“三網(wǎng)融合”的推進(jìn)，人們可以利用云計算技術(shù)，通過PC、移動設(shè)備或電視機(jī)等智能家電來享受云服務(wù)。
（3）便利的資源共享方式。由于信息資源存儲在云上，用戶只需連接網(wǎng)絡(luò)就可以上傳相關(guān)數(shù)據(jù)即可，不拘泥于時空的限制，具有下載權(quán)限的其他用戶無須和數(shù)據(jù)提供者碰見或同時在線，只用登錄云平臺就可以隨時隨地地獲取這些數(shù)據(jù)。
（4）數(shù)據(jù)的安全性得到提高。分布式數(shù)據(jù)中心提供了數(shù)據(jù)存儲在地理意義上的隔離，提高了容災(zāi)能力。同時，虛擬化技術(shù)可以保證集群服務(wù)器上的多個虛擬服務(wù)器均有云服務(wù)器鏡像，單個服務(wù)器出現(xiàn)問題不會影響到數(shù)據(jù)的存儲與利用。
（5）定制式應(yīng)用服務(wù)。用戶可以根據(jù)自身所在組織的特點，通過云計算提供的包括應(yīng)用程序的設(shè)計、開發(fā)、部署所需的一整套開發(fā)組件來開發(fā)符合組織特征的應(yīng)用服務(wù)，并快速部署到云服務(wù)器。同時，云上有可供選擇的多樣化的應(yīng)用程序，這些應(yīng)用均以服務(wù)的形式呈現(xiàn)在用戶面前，用戶可根據(jù)自身的需求來選擇應(yīng)用。
1.2 云服務(wù)與圖書館工作
云計算為人們提供了三個層面的服務(wù)，即IaaS（基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)）、PaaS（平臺即服務(wù)）、SaaS（軟件即服務(wù)）。具體到圖書館領(lǐng)域，其內(nèi)容如下：
1.2.1 基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)（IaaS）
基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)也稱IaaS，其特點在于用戶無須購買、安裝和維護(hù)計算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)施，而是通過付費的方式獲取基于以上設(shè)施的網(wǎng)絡(luò)存儲和數(shù)據(jù)庫等內(nèi)容的使用權(quán)限。對于圖書館來說，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)會消耗大量資金，長期的維護(hù)和更新要求持續(xù)投入人力物力， IaaS則解決了這個問題，并大大降低了圖書館信息化建設(shè)的成本。
1.2.2 平臺即服務(wù)（PaaS）
對于PaaS來說，用戶購買的是應(yīng)用平臺服務(wù)，如互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程接口、運行平臺等。PaaS提供商將開發(fā)平臺作為一種服務(wù)出售給用戶，用戶利用已有的平臺服務(wù)按照自身需求來實現(xiàn)應(yīng)用程序的開發(fā)、部署和運營。
面向圖書館，PaaS可以提供相對更自由一些的開發(fā)環(huán)境，它把開發(fā)平臺作為一種服務(wù)提供給人們，人們可以開發(fā)一些與其他圖書館區(qū)別開來、有針對性的、能凸顯自身特色的、符合本館需求的應(yīng)用服務(wù)。
1.2.3 軟件即服務(wù)（SaaS）
SaaS即應(yīng)用軟件以服務(wù)的方式提供給用戶。面向圖書館的訪問者，SaaS提供一個統(tǒng)一的門戶，用戶可以通過多種終端如PC、移動設(shè)備等隨時登錄門戶。門戶通過用戶登錄來識別用戶的不同身份，并提供相應(yīng)權(quán)限的應(yīng)用服務(wù)；通過門戶，不同應(yīng)用程序中的各類數(shù)據(jù)可以有機(jī)結(jié)合在一起，按照用戶的需求形成個性化、靈活方便的應(yīng)用服務(wù)集合。
2 圖書館建設(shè)中云計算技術(shù)運用的考量
對于圖書館來說，云計算技術(shù)將帶來新的體驗、新的服務(wù)；但是，新技術(shù)的出現(xiàn)必然對圖書館原有的組織結(jié)構(gòu)、運作模式以及資源建設(shè)產(chǎn)生一定的沖擊。我們必須清醒地認(rèn)識到，新技術(shù)的利用必須與圖書館的現(xiàn)實發(fā)展情況相結(jié)合，必須圍繞著圖書館的建設(shè)來進(jìn)行，不能為了利用新技術(shù)而盲目建設(shè)。綜合來講，應(yīng)當(dāng)具有以下幾點考慮：
（1）是否必要。云計算技術(shù)雖然是當(dāng)今技術(shù)發(fā)展的一大熱潮，為人們提供了新的選擇；然而云服務(wù)也還處于一個發(fā)展和完善的過程中，圖書館的建設(shè)不能為了趕潮流盲目地向新技術(shù)靠攏，應(yīng)當(dāng)考慮在當(dāng)前的情況下，自身是否有必要引入云計算技術(shù)。
目前，一些大型的公共圖書館和高校圖書館已建成全新的數(shù)字圖書館及相關(guān)系統(tǒng)，在很短的周期內(nèi)立刻構(gòu)建云平臺，追求新的模式是沒有必要的，不但浪費時間精力，還易形成重復(fù)建設(shè)。對于一些地方圖書館和大專院校來說，在已經(jīng)形成自身特色，具有一定優(yōu)質(zhì)資源和服務(wù)模式的情況下，應(yīng)當(dāng)判斷新技術(shù)的采用是否能夠和自身已有的優(yōu)勢結(jié)合，形成一加一大于二的良好局面。如果對于對于新技術(shù)和本館建設(shè)的結(jié)合前景沒有科學(xué)的依據(jù)和判斷結(jié)論，那么對于云技術(shù)的應(yīng)用不應(yīng)操之過急。
（2）是否有助于服務(wù)品質(zhì)的提升。從目前云計算在國內(nèi)的發(fā)展來看，國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司提供的云服務(wù)多是以基于IaaS的云存儲為主，這些云存儲產(chǎn)品多是由網(wǎng)盤服務(wù)升級而成，營銷宣傳強(qiáng)大，業(yè)務(wù)形態(tài)簡單，尚未形成完善的云服務(wù)。
圖書館是為人們提供閱讀服務(wù)的知識中心和學(xué)習(xí)中心，無論信息技術(shù)如何發(fā)展，閱讀的主體始終是人，我們考量是否運用云計算技術(shù)，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞著提高圖書館的服務(wù)品質(zhì)這一中心，不能為了技術(shù)而技術(shù)。
（3）對現(xiàn)有圖書館業(yè)務(wù)流程的影響。對大型圖書館而言，完善的業(yè)務(wù)流程是組織運行的具體行為表現(xiàn)，如果打亂了管理和工作的流程，圖書館工作將會成為一盤散沙。我們應(yīng)當(dāng)考慮構(gòu)建符合日常業(yè)務(wù)流程的云服務(wù)，云服務(wù)的架構(gòu)不能給業(yè)務(wù)流程帶來混亂，云服務(wù)應(yīng)當(dāng)去貼合這些業(yè)務(wù)。在云上，數(shù)據(jù)存儲、圖書外借、圖書分類與編目等業(yè)務(wù)都被無縫連接到云平臺。云平臺應(yīng)當(dāng)在滿足計算資源和存儲資源按需調(diào)用的同時兼顧用戶的個性化需求。按照用戶權(quán)限形成統(tǒng)一的、連貫的、流程化的云服務(wù)，并在前端通過虛擬桌面為用戶調(diào)用各項應(yīng)用服務(wù)。
（4）信息安全的考慮。云計算技術(shù)催生了大數(shù)據(jù)時代的到來，一切數(shù)據(jù)，包括半結(jié)構(gòu)化的數(shù)據(jù)都具有一定的商業(yè)價值，云服務(wù)的提供商一般都是來自商業(yè)性質(zhì)的機(jī)構(gòu)，雖然云服務(wù)器的容災(zāi)性良好，但是在云上存儲的數(shù)據(jù)以及用戶的一切行為都是可以被獲取的。我們不能排除云計算提供商出于商業(yè)目的對用戶資料的覬覦。這也是圖書館信息安全應(yīng)當(dāng)考量的問題。
3 結(jié)語
在圖書館的發(fā)展過程中，歷史上每一次信息技術(shù)的變革都給圖書館帶來了新的發(fā)展機(jī)遇，伴隨著云計算技術(shù)的誕生和不斷進(jìn)步，在圖書館建設(shè)中如何去利用云計算技術(shù)，如何用云計算技術(shù)使圖書館的建設(shè)能跟上時展的步伐，是值得我們長久探討的課題。
參考文獻(xiàn)
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第3篇：云計算的運用范文
［關(guān)鍵詞］云計算；資源共享；輔助教學(xué)；教學(xué)平臺
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和人們對教學(xué)方法的反思，計算機(jī)技術(shù)逐漸滲透到現(xiàn)代高等教育中，最典型的代表是“云計算”。在中國，“云計算”支持教育才剛剛開始，它可以有效地用于教育，改善獲得高等教育資源的機(jī)會和效率，并改變傳統(tǒng)的教育模式和觀念，使老師和學(xué)生期望相同一致。
1“云計算”概述
“云計算”最初由Google提出。狹義的“云計算”是指IT基礎(chǔ)架構(gòu)交付和使用模型。通過手段獲取所需的資源。“云計算”是指服務(wù)交付和使用的模型，通過該模型可以輕松地通過網(wǎng)絡(luò)按需擴(kuò)展所需的服務(wù)?！霸朴嬎恪笔且环N對一般用戶有用的計算機(jī)模型，通過在網(wǎng)絡(luò)上共享資源信息，用戶可以在最短的時間內(nèi)以最少的操作快速地在網(wǎng)絡(luò)共享池獲取自己所需的資源，還可以忽略必填信息，云計算是安全、方便和全面的。在“云服務(wù)”快速發(fā)展的背景下，信息技術(shù)教師將從學(xué)校和學(xué)生的實際情況出發(fā)，以現(xiàn)有的云計算技術(shù)為起點，提供在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)和教育應(yīng)用服務(wù)。為了最大程度地利用云計算支持教育事業(yè)，使教育事業(yè)的社會效益最大化、教育的效果最優(yōu)化，可以使用管理系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫、學(xué)校家長互動平臺、校園網(wǎng)站等。創(chuàng)建教育環(huán)境，設(shè)計教育資源，組織教育活動，實施教育評估等。
2高校云計算輔助教育的優(yōu)點分析
2.1教師能“協(xié)作交流式”教學(xué)
云計算機(jī)支持教育應(yīng)用程序，教師可以教授“協(xié)作通信”教育。首先，教師可以通過從云中獲取教育內(nèi)容來節(jié)省大量的備課時間。除了準(zhǔn)備課程外，需要花費更多的時間和精力在教學(xué)和研究上，以提高他們的教學(xué)和研究水平。第二是教師的教育過程與學(xué)生的學(xué)習(xí)過程之間的相互作用。與傳統(tǒng)教室不同，師生始終處于“面對面”教室，因為師生始終處于“終端與網(wǎng)絡(luò)”狀態(tài)。這可以充分體現(xiàn)師生互動的優(yōu)勢，提高學(xué)習(xí)的主動性。老師只需要將問題放在云計算服務(wù)平臺上，并隨時觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度并指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。云計算技術(shù)沒有被學(xué)校棄用，因為這確實可以實現(xiàn)學(xué)生平等，而且讓害羞的學(xué)生不需要害怕面對老師。除了有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣外，它還促進(jìn)了師生之間的交流與互動。整個教學(xué)過程已經(jīng)從傳統(tǒng)的“填充式”課堂教學(xué)方法轉(zhuǎn)變?yōu)椤敖涣髋c協(xié)作”教學(xué)方法，從而更好地實現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
2.2學(xué)生能“自主式”學(xué)習(xí)
通過計算機(jī)指導(dǎo)，每個學(xué)生都可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和需求制定自己的學(xué)習(xí)計劃，而不是常規(guī)學(xué)習(xí)或全班學(xué)習(xí)。可以安排聚集一起上課的同學(xué)以相同的速度學(xué)習(xí)相同的課程內(nèi)容，并且座位分為前、左、右和中。學(xué)習(xí)伙伴是彼此熟悉的同學(xué)或在線學(xué)習(xí)伙伴。與幾個人或超過12個合作伙伴一起學(xué)習(xí)，從而可以提高學(xué)生的獨立學(xué)習(xí)和協(xié)作能力。在這種學(xué)習(xí)模式下，學(xué)生可以主動發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、討論問題、解決問題并完全實現(xiàn)學(xué)生的“自主”學(xué)習(xí)能力。
2.3師生間能“個性化”地教與學(xué)
云計算輔助教育允許教師學(xué)習(xí)、消化和獲取每個學(xué)生的知識。學(xué)習(xí)創(chuàng)建個人帳戶，并賦予其不同的訪問權(quán)限，以便為學(xué)生創(chuàng)建個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在您的賬戶權(quán)限范圍內(nèi)，學(xué)生可以訪問課程網(wǎng)站，下載學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁以及根據(jù)學(xué)習(xí)情況完成教師安排。通過網(wǎng)頁提交作業(yè)后，教師可以有針對性地對其進(jìn)行復(fù)習(xí)，以達(dá)到“因材施教”的教育目標(biāo)。教師使用云思維、云服務(wù)技術(shù)、云計算支持教育平臺來充分了解云時代學(xué)生的學(xué)習(xí)特點，并強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的重要地位，可以靈活選擇正確的媒體，并按需提供更多內(nèi)容。適用于學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，實現(xiàn)師生之間的“個性化”教學(xué)。
2.4教師評價和反饋
計算機(jī)輔助教育平臺為教師提供了一種“協(xié)作交流”的教學(xué)方法，為學(xué)生提供了一種“自主”的學(xué)習(xí)方法，以及一個教育教學(xué)論壇。（BBS可以建立。）和一個在線評估系統(tǒng)，該系統(tǒng)允許教師和學(xué)生自由評估教育系統(tǒng)。此外，云計算輔助教育平臺還可以建立完善的教育和教育反饋系統(tǒng)。同時，教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)成果進(jìn)行有針對性的教育，表揚和獎勵學(xué)習(xí)效果較好的學(xué)生，使他們可以持久地努力。當(dāng)上升進(jìn)入下一個水平時，會鼓勵學(xué)習(xí)成績不佳的學(xué)生并接受重大輔導(dǎo)，因此不要灰心，并追趕學(xué)習(xí)良好的學(xué)生。
3高校計算機(jī)教育中存在的問題分析
3.1以老師為中心，學(xué)生沒有自主性
一般而言，現(xiàn)代計算機(jī)教室集中于一名教師的教育。學(xué)生只需要認(rèn)真坐著聽課，然后做筆記以確保在不參加考試的情況下完成課程。在此過程中，學(xué)生大腦的狀態(tài)是一種完全沒有主動性學(xué)習(xí)的狀態(tài)，沒有自主思維的證據(jù)，以這種方式訓(xùn)練的學(xué)生創(chuàng)新能力較低，并且本質(zhì)上缺乏自治能力。
3.2教學(xué)資源的利用率低
由于地理和經(jīng)濟(jì)因素，中國的教育水平存在不均衡的格局，中部和東部地區(qū)的教育發(fā)展水平遠(yuǎn)高于西部地區(qū)。部分地方的“地方保護(hù)主義”阻止了教育資源在不同地區(qū)之間共享，從而浪費了教育資源。然而，大多數(shù)學(xué)院和大學(xué)開始建立自己的資源共享平臺，但由于教師與學(xué)生都是此類平臺的新手，平臺創(chuàng)建后沒有人對此感興趣并對平臺進(jìn)行應(yīng)用，導(dǎo)致平臺成為了一種裝飾而浪費資源。
4“云計算”輔助教學(xué)的構(gòu)建
4.1協(xié)作式教學(xué)師資環(huán)境構(gòu)建
為教師建立集體備課平臺，教師將使用該平臺進(jìn)行討論，進(jìn)行溝通和協(xié)作已為上課做準(zhǔn)備。知識共享，整合和優(yōu)化教育資源，基于云計算存儲和計算，建立結(jié)構(gòu)化的課程系統(tǒng)，其中包括課程介紹，教育安排和在線教育等部分，以促進(jìn)教育課程結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在課程介紹模塊中，從三個方面進(jìn)行課程介紹，實驗介紹和教師介紹。您可以創(chuàng)建一個“教育部署”模塊，每個老師的個人用戶名，賦予他們相同的特權(quán)以及在線交流和討論，創(chuàng)建一個電子日歷并每天添加關(guān)于教學(xué)安排和工作項目的內(nèi)容，標(biāo)記主要課程和項目，使用彈出窗口，電子郵件和短信來幫助管理課程，設(shè)置提醒功能。在整個提要中，討論和交流的結(jié)果被整合在一起，形成了一套完整的材料，例如課程提要，講義，課件和課后教具。
4.2協(xié)作式教學(xué)互動學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建
在云計算的技術(shù)支持下，教師可以建立個性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，根據(jù)學(xué)生的具體情況促進(jìn)學(xué)生個人學(xué)習(xí)，并建立云計算教育平臺，學(xué)生與老師之間的互動交流可以使用。教師根據(jù)學(xué)習(xí)情況將學(xué)生分為幾組，分組的基本原則是學(xué)生之間能相輔相成，相互促進(jìn)。根據(jù)課程的特點和要求，老師設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并告訴學(xué)生在上課之前目標(biāo)是什么，教學(xué)期間和課后如何學(xué)習(xí)知識。老師教學(xué)生創(chuàng)建一個自主的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生成為主導(dǎo)班級的人并能最大限度地發(fā)揮其獨立學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)建個人學(xué)生賬戶，授予權(quán)限，并創(chuàng)建自己的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁，學(xué)生可以免費訪問課程網(wǎng)站，并在許可證要求的范圍內(nèi)下載學(xué)習(xí)材料，每門課程的結(jié)果都通過一個學(xué)習(xí)網(wǎng)頁發(fā)送，該頁面便于教師和同學(xué)進(jìn)行評估。在這個建設(shè)階段，不僅要建設(shè)理論教育體系，還要建設(shè)模擬實驗教育體系。學(xué)生可以使用網(wǎng)絡(luò)上的虛擬實驗在實際操作之前了解整個實驗，實驗所需的主要內(nèi)容和注意力問題比單詞更生動，更生動。
4.3統(tǒng)計與信息反饋系統(tǒng)的構(gòu)建
如上文所述，建立論壇和在線評分系統(tǒng)，以便教師和學(xué)生可以自由評估，選擇和監(jiān)督學(xué)生的小組學(xué)習(xí)成果。在學(xué)習(xí)過程中教師可以根據(jù)信息統(tǒng)計和反饋情況，選擇最具創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)小組，給予表揚和獎勵，同時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，以防止作弊情況出現(xiàn)。研究課程安排和教師學(xué)習(xí)計劃，并根據(jù)學(xué)生的反饋和建議及時修改和改善教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)。
5結(jié)語
第4篇：云計算的運用范文
［關(guān)鍵詞］云計算技術(shù)；遠(yuǎn)程開放教育；有效運用
在步入21世紀(jì)后，隨著計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與普及，計算機(jī)逐漸成為人們工作、學(xué)習(xí)和生活不可或缺的組成部分。借助于先進(jìn)的云計算技術(shù)，遠(yuǎn)程開放教育行業(yè)開始發(fā)展起來，為很多想要學(xué)習(xí)進(jìn)修卻沒有充足時間的人們提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。
一、開放教育
遠(yuǎn)程開放教育最早出現(xiàn)于1999年，是通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方式來實施本?？茖W(xué)歷教育的一種人才培養(yǎng)模式。通過遠(yuǎn)程開放教育可以實現(xiàn)隨時隨地學(xué)習(xí)考試的終身教育價值理念。和傳統(tǒng)普通教育及成人高等教育不同，遠(yuǎn)程開放教育與西方大學(xué)教育有些類似，都是實行“寬進(jìn)嚴(yán)出”和“完全學(xué)分制度”。學(xué)生只要通過入學(xué)資格審查和簡單的入學(xué)水平測試就可以取得學(xué)籍，并進(jìn)入相應(yīng)的專業(yè)選課學(xué)習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可以通過互聯(lián)網(wǎng)登錄遠(yuǎn)程教育在線教學(xué)平臺，根據(jù)需要隨時點播和下載平臺上面的教學(xué)資源，同時也可以和教師、同學(xué)在網(wǎng)上進(jìn)行互動交流。每過一段時間，學(xué)生都要根據(jù)教師安排前往規(guī)定教學(xué)點參加面授學(xué)習(xí)，當(dāng)學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分后，就可以獲得國家承認(rèn)并進(jìn)行電子注冊的學(xué)歷證書。對于一些授予學(xué)士學(xué)位的本科專業(yè)，如果學(xué)生滿足授予學(xué)位的條件，還可以向?qū)W校申請獲得對應(yīng)學(xué)士學(xué)位證書。
二、云計算服務(wù)形式
當(dāng)前云計算技術(shù)的主要服務(wù)形式有三種，分別是軟件即服務(wù)、平臺即服務(wù)以及基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)。
（一）軟件即服務(wù)
所謂軟件即服務(wù)，是指服務(wù)提供者在自己的服務(wù)器上統(tǒng)一部署應(yīng)用軟件，并且通過瀏覽器為用戶提供軟件，用戶根據(jù)自己的需求通過互聯(lián)網(wǎng)訂購相應(yīng)軟件，計費方式按用戶訂購軟件的時間長短和軟件數(shù)量計算。
（二）平臺即服務(wù)
所謂平臺即服務(wù)，是指服務(wù)提供者為用戶提供開發(fā)環(huán)境、服務(wù)器平臺和相關(guān)硬件資源，用戶借助于服務(wù)提供者所提供的開發(fā)環(huán)境開發(fā)所需程序并且通過服務(wù)器和互聯(lián)網(wǎng)提供給下一層級用戶。平臺即服務(wù)形式可以為一些從事軟件開發(fā)的企業(yè)、工作室或個人提供良好的研發(fā)環(huán)境，促使他們研發(fā)出更好的軟件。
（三）基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)
所謂基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，是指服務(wù)提供多臺服務(wù)器組成的“云端”基礎(chǔ)設(shè)施，并以計量服務(wù)的方式提供給用戶。當(dāng)“云端”基礎(chǔ)設(shè)施把I/O設(shè)備、內(nèi)存、計算能力和存儲整理合并為虛擬的資源池后，就可以為用戶提供存儲資源和虛擬化服務(wù)器?；A(chǔ)設(shè)施服務(wù)屬于托管型硬件方式，用戶付費后可使用服務(wù)提供者的硬件設(shè)施。
三、云計算技術(shù)在遠(yuǎn)程開放教育中的有效運用
一般來說，云計算技術(shù)在遠(yuǎn)程開放教育中的有效運用主要表現(xiàn)在以下幾個方面。
（一）云服務(wù)平臺
云服務(wù)平臺建設(shè)是指在現(xiàn)有信息化設(shè)施的基礎(chǔ)上，借助于云計算技術(shù)把原本分散的基礎(chǔ)設(shè)施重新整合來為網(wǎng)絡(luò)教育資源平臺提供支持，構(gòu)建出覆蓋全國開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育的公共服務(wù)云。云服務(wù)平臺不僅可以為遠(yuǎn)程開放教育服務(wù)，同時也可以為普通高等教育服務(wù)。此外，云服務(wù)平臺還可以用于全國各地教育部門、黨政機(jī)關(guān)乃至于企業(yè)、事業(yè)單位之中，為他們提供高質(zhì)量的教育服務(wù)。
（二）資源庫
資源庫是遠(yuǎn)程開放教育的重要基礎(chǔ)，也是學(xué)生查詢學(xué)習(xí)資料的重要途徑。資源庫的建設(shè)離不開云計算技術(shù)，通過云計算技術(shù)，可以形成資源與配置的集約化發(fā)展模式，發(fā)展資源的多樣性，同時有效改善資源運行環(huán)境和制作方式，最終實現(xiàn)資源組織結(jié)構(gòu)的改善。
（三）數(shù)據(jù)中心
數(shù)據(jù)中心是遠(yuǎn)程開放教育系統(tǒng)的核心，就如同汽車的發(fā)動機(jī)和人類的心臟一樣。借助于云計算技術(shù)，可以建立統(tǒng)一的數(shù)據(jù)中心，繼而帶動遠(yuǎn)程教育實現(xiàn)信息化。
（四）融合遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)
在我國教育信息化過程中，云計算技術(shù)出現(xiàn)的頻率有多高，融合概念出現(xiàn)的頻率就有多高。在信息時代，如何融合遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)，是每一位遠(yuǎn)程教育從業(yè)人員都在思索的事情。在當(dāng)前形勢下，當(dāng)務(wù)之急就是要做好遠(yuǎn)程教育與信息技術(shù)的融合工作。將信息教育融入遠(yuǎn)程開放教學(xué)和教育過程中，可以促使學(xué)生全面發(fā)展。融合過程是一個取長補(bǔ)短的過程，二者之間優(yōu)勢互補(bǔ)。
（五）設(shè)計學(xué)習(xí)活動
歸根結(jié)底，遠(yuǎn)程開放教育只是一種支撐的手段，教育最終的目標(biāo)還是在于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。想要達(dá)到這一目的，就必須重點設(shè)計學(xué)習(xí)活動。教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括教學(xué)策略、教學(xué)方法以及學(xué)生認(rèn)知三部分，其中最重要的環(huán)節(jié)在于學(xué)生認(rèn)知部分。通過計算機(jī)云技術(shù)，可以為學(xué)生設(shè)計自主學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生在活動中自發(fā)學(xué)習(xí)，繼而提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性。通過本次研究可知，在當(dāng)前形勢下，云計算技術(shù)在我國遠(yuǎn)程開放教育中得到了廣泛的應(yīng)用，其應(yīng)用主要表現(xiàn)在云服務(wù)平臺、資源庫、數(shù)據(jù)中心、融合遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)以及設(shè)計學(xué)習(xí)活動等方面。未來隨著我國云計算技術(shù)的不斷改進(jìn)，相信云計算技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域?qū)訌V泛。
參考文獻(xiàn)：
［1］劉曉剛.基于云計算的遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)研究［J］.中國教育信息化，2010（15）.
第5篇：云計算的運用范文
關(guān)鍵詞：計算機(jī)；安全存儲；云計算技術(shù)
0引言
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和廣泛應(yīng)用，為人們的生活和生產(chǎn)活動帶來了諸多便利，但也面臨著嚴(yán)峻的網(wǎng)絡(luò)安全問題。近幾年，因計算機(jī)病毒或黑客攻擊而發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)安全事件屢見不鮮，比如僵尸網(wǎng)絡(luò)HNS感染事件、Facebook數(shù)據(jù)泄露事件、“黑客”入侵快遞公司后臺竊取客戶信息事件等，嚴(yán)重影響了數(shù)據(jù)信息存儲的安全。為避免或減少此類事件的發(fā)生，需要從計算機(jī)安全存儲環(huán)節(jié)入手，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息的管理和保護(hù)力度。對此，應(yīng)加大云計算技術(shù)的研究力度，將有效運用于在計算機(jī)安全存儲。
1云計算技術(shù)概述
云計算技術(shù)屬于一種先進(jìn)的計算技術(shù)，具有超大規(guī)模、虛擬化、通用性、高可靠性和高擴(kuò)展性等特征，能夠依托互聯(lián)網(wǎng)為用戶提供虛擬化資源服務(wù)。相較于傳統(tǒng)計算技術(shù)，云計算技術(shù)并未在用戶所在地布置計算資源，而是將各類資源存儲于云平臺，當(dāng)用戶有需求時，通過向用戶收取一定費用為其提供信息服務(wù)。整個過程計算效率較高、耗時較短。云計算技術(shù)所體現(xiàn)出的優(yōu)點，已被廣泛應(yīng)用于數(shù)據(jù)存儲、交通管理、財務(wù)分析和天氣預(yù)測等各個領(lǐng)域[1]。當(dāng)前，云計算服務(wù)主要包括平臺即服務(wù)、軟件即服務(wù)和基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)。對于平臺即服務(wù)，用戶可利用云平臺提供的開發(fā)組件，根據(jù)自身需求，在平臺上研發(fā)相應(yīng)系統(tǒng)或軟件，打造個性化、定制化的系統(tǒng)或軟件[2]。對于軟件即服務(wù)，開發(fā)商可在互聯(lián)網(wǎng)上提供各類軟件服務(wù)，用戶只需支付一定租金便可使用，不需購買，減少了用戶的軟件使用費用。對于基礎(chǔ)設(shè)施即服務(wù)，用戶可注冊云端賬號并登錄，在互聯(lián)網(wǎng)上獲取所需的基礎(chǔ)設(shè)施服務(wù)，包括制造設(shè)備資源及硬件服務(wù)器租用等?？偠灾朴嬎慵夹g(shù)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一次重大變革，是大數(shù)據(jù)時代的新興產(chǎn)物，是當(dāng)下計算機(jī)領(lǐng)域的研究熱點。
2計算機(jī)安全存儲中的常見云計算技術(shù)
大數(shù)據(jù)時代背景下，數(shù)據(jù)信息安全問題越來越嚴(yán)峻，需要借助云計算技術(shù)提高計算機(jī)安全存儲質(zhì)量，避免發(fā)生數(shù)據(jù)泄密現(xiàn)象。計算機(jī)安全存儲中，較為常見的云計算技術(shù)包括以下幾種。
2.1云計算密鑰管理技術(shù)
云計算技術(shù)體系中，受密鑰技術(shù)水平的限制，管理和共享計算機(jī)數(shù)據(jù)信息時，仍然面臨一定困難。通過加強(qiáng)密鑰共享和管理工作，能夠提升計算機(jī)安全存儲的管理效率和服務(wù)質(zhì)量。現(xiàn)階段，云存儲程序中，多采用驗證碼的密鑰方式保護(hù)數(shù)據(jù)信息。以百度云為例，信息傳輸和共享過程中，用戶可將網(wǎng)絡(luò)鏈接發(fā)送給他人，輸入提取碼后獲取相應(yīng)信息，在確保數(shù)據(jù)信息安全性的前提下，實現(xiàn)文件共享。
2.2云計算數(shù)據(jù)加密技術(shù)
計算機(jī)安全存儲過程中，云計算數(shù)據(jù)加密技術(shù)發(fā)揮著重要作用，主要包括對稱加密算法和非對稱加密算法。兩者的特點存在一定差異，應(yīng)根據(jù)實際需求加以選用。對稱加密算法加密性能與解密性能較強(qiáng)，對數(shù)據(jù)安全起到良好的保護(hù)作用，但會降低計算系統(tǒng)管理及數(shù)據(jù)傳輸?shù)男?，影響運行性能。與對稱加密算法相比，非對稱加密算法對計算機(jī)系統(tǒng)管理及數(shù)據(jù)傳輸效率的影響較小，但其加密性能與解密性能有待提升，且計算過程較為復(fù)雜，不利于數(shù)據(jù)快速存儲[3]。
2.3云計算身份認(rèn)證技術(shù)
利用云計算身份認(rèn)證技術(shù)，能夠顯著提升計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲的安全性。通過驗證和審核訪問者身份，防止出現(xiàn)外界入侵問題。現(xiàn)階段，云計算身份認(rèn)證技術(shù)包括口令驗證、智能IC卡用戶驗證、PKI身份認(rèn)證。對于口令驗證，指用戶訪問數(shù)據(jù)庫時，需根據(jù)界面提示輸入用戶名及相應(yīng)口令，計算機(jī)系統(tǒng)驗證信息。若用戶信息正確，則通過驗證，用戶可順利訪問計算機(jī)系統(tǒng)；若用戶信息有誤，則系統(tǒng)會提示多次輸入，次數(shù)達(dá)到上限后仍無法正確輸入，用戶將無法獲取數(shù)據(jù)信息。對于智能IC卡用戶驗證，指通過讀取IC卡信息驗證用戶身份。如果IC卡信息出現(xiàn)偏差或者不相符，會拒絕用戶進(jìn)入計算機(jī)系統(tǒng)，以此確保數(shù)據(jù)存儲的安全。對于PKI身份認(rèn)證，需要依托密鑰才能實現(xiàn)。具體而言，是利用密鑰的相互匹配特性，對數(shù)據(jù)進(jìn)行加密和解密，結(jié)合密鑰備份、恢復(fù)及更新機(jī)制，達(dá)到計算機(jī)安全存儲的目的，提高計算機(jī)數(shù)據(jù)信息的安全程度。
2.4云計算數(shù)據(jù)備份技術(shù)
針對計算機(jī)安全存儲過程中常見的數(shù)據(jù)丟失問題，可利用云計算數(shù)據(jù)備份技術(shù)恢復(fù)原始數(shù)據(jù)，以此減小損失。存儲計算機(jī)文件時，通常將其保存至硬盤，但文件較大超出硬件存儲能力時，無法繼續(xù)保存數(shù)據(jù)[4]。此時，可通過數(shù)據(jù)備份技術(shù)整合需要存儲的數(shù)據(jù)信息，將其在云端備份。當(dāng)硬件中的文件出現(xiàn)損毀時，可借助備份數(shù)據(jù)進(jìn)行補(bǔ)充，恢復(fù)原始數(shù)據(jù)，避免出現(xiàn)丟失現(xiàn)象，確保數(shù)據(jù)的安全存儲。另外，可將加密算法、身份認(rèn)證技術(shù)運用到數(shù)據(jù)存儲及傳輸過程中，加強(qiáng)數(shù)據(jù)存儲的安全防護(hù)力度。
3計算機(jī)安全存儲中云計算技術(shù)的運用策略
為保證數(shù)據(jù)信息的安全性和保密性，需要將云計算技術(shù)科學(xué)應(yīng)用于計算機(jī)安全存儲，避免出現(xiàn)數(shù)據(jù)丟失、泄密、惡意篡改等現(xiàn)象。
3.1可取回性證明算法的運用
可取回性證明算法又稱為M-POR算法，能夠及時響應(yīng)數(shù)據(jù)信息，還可進(jìn)行驗證，進(jìn)而確保數(shù)據(jù)信息的安全。實際應(yīng)用過程中，利用冗余糾錯編碼，能夠驗證云計算數(shù)據(jù)信息的可用性。查詢數(shù)據(jù)信息時，云端會得到相應(yīng)提示，然后做出響應(yīng)，允許用戶檢索和查詢數(shù)據(jù)，并判斷數(shù)據(jù)信息是否安全，防范風(fēng)險。當(dāng)用戶驗證失敗時，會對計算機(jī)存儲文件造成破壞，此時可評估文件的損壞程度，判斷是否具有可恢復(fù)性。如果文件損壞程度在可恢復(fù)閾值范圍內(nèi)，可采用M-POR算法，利用編碼冗余的方式恢復(fù)數(shù)據(jù)，保證計算機(jī)數(shù)據(jù)信息的安全。數(shù)據(jù)恢復(fù)方面，M-POR算法具有較高的成功率，在計算機(jī)安全存儲中有顯著應(yīng)用優(yōu)勢[5]。驗證云端數(shù)據(jù)完整性時，也可借助M-POR算法實現(xiàn)。此過程中，能夠精準(zhǔn)確定錯誤點的具置，并進(jìn)行全面、深入分析。通過RS糾刪碼對云存儲內(nèi)的原始數(shù)據(jù)信息進(jìn)行冗余編碼，使原始數(shù)據(jù)恢復(fù)正常，提高數(shù)據(jù)信息提取速度，同時，確保云存儲系統(tǒng)穩(wěn)定運行。
3.2MC-R的運用
計算機(jī)安全存儲中引入云計算技術(shù)時，可結(jié)合實際需求靈活選用MC-R策略，主要分為用戶端和云端兩種不同類型。從用戶端來講，數(shù)據(jù)信息在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，隱藏和偽裝性較差，且客戶端和程序漏洞，為黑客等不法分子提供了可乘之機(jī)，數(shù)據(jù)信息易遭到惡意入侵而發(fā)生泄漏現(xiàn)象。對此，可采用MC-R策略增強(qiáng)數(shù)據(jù)信息的隱秘性，借助MC加密算法構(gòu)建數(shù)據(jù)偽裝、隱藏及標(biāo)記模塊，在三者的有機(jī)協(xié)同下實現(xiàn)數(shù)據(jù)加密和保護(hù)，提升計算機(jī)存儲的安全性。從云端來講，運用MC-R策略時，主要對計算機(jī)系統(tǒng)的核心數(shù)據(jù)進(jìn)行加密處理，提升加密解密效能，同時，降低計算機(jī)技術(shù)能耗。實際應(yīng)用時，用戶端會在云計算技術(shù)系統(tǒng)中產(chǎn)生密鑰，且具備自我保存功能。通過用戶端的MC加密處理計算機(jī)文件信息，云端通過數(shù)據(jù)傳輸?shù)玫较鄳?yīng)文件信息及密鑰后，再次進(jìn)行加密處理，增強(qiáng)計算機(jī)數(shù)據(jù)存儲的安全性。如果用戶需下載所用數(shù)據(jù)，需向計算機(jī)系統(tǒng)發(fā)出請求命令，通過驗證后才能進(jìn)入云端檢索、下載數(shù)據(jù)信息，并利用密鑰進(jìn)行加密處理。當(dāng)遇到加密程序時，可通過MC公鑰密碼進(jìn)行破解，獲取其中的加密數(shù)據(jù)。對于云端所存儲的數(shù)據(jù)信息，可借助數(shù)據(jù)標(biāo)記模塊獲得，解除加密程序，使數(shù)據(jù)恢復(fù)正常，進(jìn)而達(dá)到高效利用的目的。
3.3虛擬機(jī)動態(tài)遷移的運用
虛擬機(jī)屬于完整的計算機(jī)系統(tǒng)，由軟件模擬形成。其硬件功能完備，運行于完全隔離的環(huán)境。要想充分發(fā)揮虛擬機(jī)在計算機(jī)安全存儲中的價值，提高服務(wù)質(zhì)量，需要重點考慮其動態(tài)遷移作用，優(yōu)化虛擬機(jī)在物理服務(wù)器中的遷移方式，提高遷移速度和靈活性，增強(qiáng)數(shù)據(jù)信息存儲的備份功效。就虛擬機(jī)動態(tài)遷移技術(shù)在計算機(jī)安全存儲中的運用現(xiàn)狀來看，在同一IP地址條件下，需借助物理路由完成動態(tài)遷移，遷移結(jié)束后，如果網(wǎng)絡(luò)配置無法保持與外界正常通信，計算機(jī)信息難以長久保存。引入云計算數(shù)據(jù)后，為提升網(wǎng)絡(luò)安全存儲效率，需布置虛擬機(jī)，具體應(yīng)在二級網(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行。通過技術(shù)改進(jìn)和升級，提高計算機(jī)存儲技術(shù)水平，網(wǎng)絡(luò)運行能力隨之增強(qiáng)，虛擬機(jī)承載規(guī)模逐漸擴(kuò)大，進(jìn)而滿足越來越多數(shù)據(jù)信息的存儲需求，并確保計算機(jī)存儲安全。
第6篇：云計算的運用范文
【關(guān)鍵詞】全面預(yù)算管理 內(nèi)部控制 預(yù)算分析 建設(shè)單位管理費
全面預(yù)算，是指企業(yè)對一定期間經(jīng)營活動、投資活動、財務(wù)活動等作出的預(yù)算安排，2010年4月26日，財政部會同證監(jiān)會、審計署、銀監(jiān)會、保監(jiān)會等聯(lián)合了《企業(yè)內(nèi)部控制配套指引》，這被業(yè)界稱之為《中國的塞班斯法案》，在文件中，明確提出了將全面預(yù)算管理作為內(nèi)部控制目標(biāo)有力措施之一，鼓勵大中型企業(yè)采用全面預(yù)算管理來提高企業(yè)的經(jīng)營管理水平。全面預(yù)算管理是企業(yè)日常經(jīng)營活動和財務(wù)收支活動的有力控制手段，是評價和考核責(zé)任主體層面與公司經(jīng)營業(yè)績的重要“尺度”。
云投集團(tuán)作為云南省成立最早也是最大的綜合性投資控股集團(tuán)，是省政府的投資主體、融資平臺和經(jīng)營實體。截至2013年6月底，云投集團(tuán)合并總資產(chǎn)863.98億元，投資涉及鐵路、旅游、林業(yè)、地產(chǎn)、石化燃?xì)?、金融、醫(yī)療等領(lǐng)域。如此廣泛的投資領(lǐng)域勢必需要企業(yè)不斷提高經(jīng)營管理水平來加強(qiáng)對公司經(jīng)營活動的管控。云投集團(tuán)在實行全面預(yù)算管理之后，經(jīng)營管理水平得到了極大提升，但也遇到了一些問題，本文試圖通過分析云投集團(tuán)的全面預(yù)算管理的整個流程，找出預(yù)算管理的存在的一些問題，并希望能夠使預(yù)算管理在實踐中得到更好的運用。
一、云投集團(tuán)全面預(yù)算管理的內(nèi)容
云投集團(tuán)全面預(yù)算由業(yè)務(wù)預(yù)算、專門決策預(yù)算、財務(wù)預(yù)算三部分組成。云投集團(tuán)的預(yù)算報表是在浪潮GS軟件里面編制完成的，是委托浪潮集團(tuán)專門開發(fā)并嵌入到財務(wù)軟件之中，實現(xiàn)了對預(yù)算和核算的一個統(tǒng)一，非常便于查詢預(yù)算的執(zhí)行結(jié)果。本套預(yù)算編制系統(tǒng)共由40張報表構(gòu)成，另外，針對預(yù)算執(zhí)行情況分析還專門設(shè)置了月度資金計劃執(zhí)行情況表。
預(yù)算報表的組成如下表：
業(yè)務(wù)預(yù)算主要包括銷售預(yù)算、生產(chǎn)預(yù)算、直接材料消耗及采購預(yù)算、直接人工預(yù)算及其他支出預(yù)算、制造費用預(yù)算、產(chǎn)品生產(chǎn)成本預(yù)算、存貨預(yù)算、經(jīng)營及管理費用預(yù)算等。銷售部門負(fù)責(zé)銷售預(yù)算的編制，主要包括根據(jù)歷史情況、發(fā)展定位、經(jīng)營目標(biāo)，確定預(yù)算年度的銷售數(shù)量，制訂銷售完成進(jìn)度計劃，同時制訂對主要銷售商、銷售地區(qū)的銷售策略、銷售回款計劃，以及對銷售價格及變動范圍的作出合理評估，確定銷售總收入和資金回籠金額。
生產(chǎn)部門負(fù)責(zé)生產(chǎn)預(yù)算的編制，主要包括根據(jù)已編制的銷售預(yù)算，結(jié)合存貨結(jié)存、倉儲情況，確定預(yù)算年度的生產(chǎn)數(shù)量，制訂生產(chǎn)完成進(jìn)度計劃，根據(jù)歷史情況、發(fā)展定位、經(jīng)營目標(biāo)，制訂生產(chǎn)工效、直接材料的消耗、生產(chǎn)維護(hù)費用等的預(yù)算。
專門決策預(yù)算主要包括固定資產(chǎn)投資、長期投資等資本性支出以及相關(guān)資金籌集預(yù)算。集團(tuán)總部戰(zhàn)略發(fā)展部負(fù)責(zé)固定資產(chǎn)投資、長期投資等資本性支出預(yù)算。投資預(yù)算的編制，應(yīng)當(dāng)符合成本效益原則和風(fēng)險控制要求。投資預(yù)算在對投資項目進(jìn)行可行性研究、論證和履行完畢《集團(tuán)公司投資決策管理辦法》審批程序的基礎(chǔ)上，合理安排投資結(jié)構(gòu)和資金投放量，嚴(yán)格控制投資風(fēng)險。
計劃財務(wù)部門負(fù)責(zé)根據(jù)資金本性支出預(yù)算編制相應(yīng)資金籌集預(yù)算?；I資預(yù)算的編制，應(yīng)當(dāng)以資本性支出計劃和資金成本測算為基礎(chǔ)，合理安排籌資規(guī)模和籌資結(jié)構(gòu)，審慎選擇籌資方式，保持最佳資金成本，嚴(yán)格控制財務(wù)風(fēng)險。
財務(wù)預(yù)算的編制，應(yīng)當(dāng)以已編制的業(yè)務(wù)預(yù)算、專門決策預(yù)算，進(jìn)行復(fù)核并予以匯總，以貨幣形式完整反映預(yù)算年度的經(jīng)營成果、財務(wù)狀況和現(xiàn)金流量。計劃財務(wù)部門負(fù)責(zé)編制財務(wù)預(yù)算。
二、云投集團(tuán)預(yù)算報表編制的程序
云投集團(tuán)編制年度預(yù)算，一般應(yīng)按照“上下結(jié)合、分級編制、逐級匯總”的程序進(jìn)行。
每年10月中旬前，云投集團(tuán)預(yù)算委員會根據(jù)集團(tuán)公司發(fā)展戰(zhàn)略，在對預(yù)算期經(jīng)濟(jì)形勢作出初步預(yù)測和決策的基礎(chǔ)上，及時提出下一年度集團(tuán)公司預(yù)算目標(biāo)，包括銷售目標(biāo)、成本費用目標(biāo)、利潤目標(biāo)和現(xiàn)金流量目標(biāo)等，并確定預(yù)算編制政策，下達(dá)集團(tuán)所屬各預(yù)算執(zhí)行公司。
云投集團(tuán)所屬各預(yù)算執(zhí)行公司應(yīng)按照云投集團(tuán)預(yù)算委員會下達(dá)的預(yù)算目標(biāo)和政策，結(jié)合自身特點以及預(yù)測的執(zhí)行條件，提出本公司預(yù)算的具體方案，按照云投集團(tuán)預(yù)算委員會統(tǒng)一格式的預(yù)算報表進(jìn)行預(yù)算編制。于當(dāng)年11月30日前將本公司全面預(yù)算（預(yù)案）上報云投集團(tuán)預(yù)算委員會。各預(yù)算執(zhí)行公司編制的預(yù)算預(yù)案須經(jīng)本公司負(fù)責(zé)人簽章確認(rèn)。
云投集團(tuán)預(yù)算委員會對集團(tuán)各控股公司上報的全面預(yù)算進(jìn)行初審、匯總和平衡，并就平衡過程中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行充分溝通，對發(fā)現(xiàn)的問題提出初步調(diào)整的意見，并反饋給有關(guān)預(yù)算執(zhí)行公司予以修正。
云投集團(tuán)計劃財務(wù)部在有關(guān)預(yù)算執(zhí)行公司修正調(diào)整的基礎(chǔ)上，經(jīng)進(jìn)一步修訂、調(diào)整后，正式編制年度預(yù)算草案，報云投集團(tuán)預(yù)算管理委員會、總經(jīng)理辦公會議審議。經(jīng)預(yù)算管理委員會、總經(jīng)理辦公會議審議后，各控股公司按照集團(tuán)下達(dá)的預(yù)算方案報各自股東會批準(zhǔn)后執(zhí)行。云投集團(tuán)預(yù)算方案，經(jīng)董事會批準(zhǔn)后執(zhí)行。
三、云投集團(tuán)實行全面預(yù)算管理中所遇到的主要問題分析
由于云投集團(tuán)下屬的公司眾多，本文作者選取了曲靖市燃?xì)庥邢薰咀鳛橐粋€代表，通過剖析2011年的預(yù)算報表，分析可能遇到的一些問題并提出相應(yīng)的建議。
（一）曲靖市燃?xì)庥邢薰镜?0111年預(yù)算編制情況
曲靖市燃?xì)庥邢薰荆ㄏ路Q本公司）于2008年6月23日正式成立，在曲靖市政府及有關(guān)部門大力支持及全體員工的不懈努力下，土地使用權(quán)、特許經(jīng)營權(quán)已辦理完畢，自2009年8月15日曲靖中心LNG儲配氣站正式開工建設(shè)以來，中心氣站建設(shè)、城市主管網(wǎng)建設(shè)、小區(qū)入戶安裝等工程項目穩(wěn)步推進(jìn)，2010年10月已完成主管網(wǎng)建設(shè)13公里，中心氣站主要設(shè)備已安裝完畢。
2010年，公司本著立足曲靖、輻射周邊縣城的思路，先后成立了師宗縣燃?xì)庥邢薰?、富源縣燃?xì)庥邢薰?、建水縣曲燃工業(yè)燃?xì)廨斉溆邢薰?、曲靖市車用燃?xì)庥邢薰尽⑶冀ú墓╀N公司，加上2009年成立的羅平縣燃?xì)庥邢薰?，曲靖市麒麟氣體能源有限公司，公司已有全資子公司5戶及控股公司2戶共7戶。
公司2011年將嚴(yán)格按預(yù)算管理辦法執(zhí)行預(yù)算，重點保證生產(chǎn)經(jīng)營及投資資金，嚴(yán)控非生產(chǎn)性費用支出。曲燃公司本部及各控股子公司均獨立核算、獨立采購銷售。
2011年度按合并口徑計算，預(yù)計實現(xiàn)銷售收入8962萬元，利潤總額899萬元，凈利潤674萬元，銷售凈利潤率為7.52%，年末總資產(chǎn)預(yù)計達(dá)40175萬元，新增借款15580萬元，資產(chǎn)負(fù)債率為62.85%；新增工程項目投資27357萬元。
（二）2011年曲靖市燃?xì)庥邢薰镜慕?jīng)營業(yè)績考核目標(biāo)如下圖表所示
（三）預(yù)算執(zhí)行結(jié)果的分析
在年底進(jìn)行經(jīng)營業(yè)績考核時檢查時發(fā)現(xiàn)，該公司基本滿足對收入和利潤的要求，這說明全面預(yù)算管理達(dá)到了起到了一定的作用，提升了公司的經(jīng)營業(yè)績。但是在取得成績的同時，也暴露出了一些問題。一是公司的項目建設(shè)管理費過高，部分項目還在調(diào)研階段，就產(chǎn)生了大量的建設(shè)管理費，而且有的項目公司為了實現(xiàn)其自身的目標(biāo)考核任務(wù)，將大量的管理費用及銷售費用放進(jìn)了建設(shè)管理費，在一定程度上實現(xiàn)了對利潤的操縱。二是對資金的預(yù)算不夠明細(xì)，預(yù)算軟件系統(tǒng)沒有將資金預(yù)算分解到月份，導(dǎo)致公司的現(xiàn)金流沒有規(guī)劃，無法對現(xiàn)金收支進(jìn)行科學(xué)的管理。三是投資項目的手續(xù)不夠完備。投資類的公司，在其發(fā)展的早期，會同時開展多個項目，但這些項目的批準(zhǔn)手續(xù)是否完善，是否經(jīng)過了公司的集體談?wù)?，程序是否完備，有無相關(guān)行業(yè)主管部門的批準(zhǔn)，都是一個問題。四是業(yè)務(wù)流程與預(yù)算管理流程沒能緊密契合，沒有將預(yù)算管理細(xì)化到各個部門。由于徹底的實施全面預(yù)算管理涉及各個方面的利益，需要改變很多生產(chǎn)經(jīng)營觀念以及實際業(yè)務(wù)操作的流程及順序，但由于預(yù)算管理的理念還停留在紙上，導(dǎo)致眾多員工認(rèn)為其沒有用處，公司某些部門認(rèn)為流程改造之后對公司以及個人沒有多大增值。在此種情況下，預(yù)算軟件系統(tǒng)的一些分析和預(yù)警的功能也就無法充分發(fā)揮作用，在實際的業(yè)務(wù)關(guān)鍵點上沒有相對應(yīng)的控制措施。
（四）對預(yù)算管理的一些思考
預(yù)算管理的目的是提高企業(yè)的經(jīng)營效率，在這個目標(biāo)的驅(qū)動下，本人認(rèn)為應(yīng)通過如下手段來增加企業(yè)的預(yù)算管理水平：
一是在制定考核目標(biāo)責(zé)任書時，要考慮建設(shè)單位管理費的影響因素。作為云投集團(tuán)，其下屬公司眾多，而且作為投資類的企業(yè)，就是通過不斷尋求好的投資機(jī)會，在適當(dāng)?shù)臅r候，開展項目建設(shè)，直至到項目順利運營。在建設(shè)的過程中，建設(shè)單位管理費就是一個需要關(guān)注的重點。根據(jù)基本建設(shè)財務(wù)規(guī)定“建設(shè)單位管理費是指建設(shè)單位從項目開工之日起至辦理竣工財務(wù)決算之日止發(fā)生的管理性質(zhì)的開支。包括：不在原單位發(fā)工資的工作人員工資、基本養(yǎng)老保險費、基本醫(yī)療保險費、失業(yè)保險費，辦公費、差旅交通費、勞動保護(hù)費、工具用具使用費、固定資產(chǎn)使用費、零星購置費、招募生產(chǎn)工人費、技術(shù)圖書資料費、印花稅、業(yè)務(wù)招待費、施工現(xiàn)場津貼、竣工驗收費和其他管理性質(zhì)開支；業(yè)務(wù)招待費支出不得超過建設(shè)單位管理費總額的10%。”對處于在建的工程項目，要按照《建設(shè)單位管理費總額控制數(shù)費率表》財建（2002）394號的規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行相應(yīng)的費率標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范建設(shè)單位管理費的列支標(biāo)準(zhǔn)。
二是將資金預(yù)算分解到月份，真正實行對集團(tuán)資金的有力管控。通過筆者的思考，發(fā)現(xiàn)了一些較好的設(shè)想，可以考慮將《月度資金計劃執(zhí)行情況表》進(jìn)行按月分解并通過每月考送集團(tuán)的方式，來強(qiáng)化對資金的控制。此外，在預(yù)算編制及執(zhí)行過程中，全面落實各公司按責(zé)任部門進(jìn)行預(yù)算管理，要讓業(yè)務(wù)部門參與進(jìn)來，預(yù)算管理是整個公司的事情，而不是僅僅由財務(wù)部門承擔(dān)。通過預(yù)算與公司的部門業(yè)績考核相聯(lián)系，使得各個部門能夠不斷通力合作，將極大的促進(jìn)預(yù)算落到實處。
三是建立完善的投資項目監(jiān)督管理制度。對處于投資階段的公司來說，其公司高層管理人員存在著一種投資饑渴癥。根據(jù)委托理論，一個公司的高級管理人員，控制的資產(chǎn)規(guī)模越大，其權(quán)限也就越大，對其越是有利，而不管增量資產(chǎn)所產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)價值，這樣，就偏離了企業(yè)的運營目標(biāo)。企業(yè)是追求“公司價值最大化”，而不是資產(chǎn)規(guī)模越大越好。在全面預(yù)算管理工作中，要發(fā)揮預(yù)算監(jiān)督的作用。對于投資項目較多的集團(tuán)公司來說，要嚴(yán)格審核其投資項目，看是否符合投資條件，有無投資價值及是否履行相關(guān)的審批程序，建立預(yù)算投資項目庫，只有進(jìn)入預(yù)算投資項目庫的投資項目，才可以編制項目預(yù)算并使用資金，否則，一概不許開支，這樣，才能保證投資項目是符合企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，并能夠引導(dǎo)公司不斷發(fā)展壯大。
四是積極實行對標(biāo)管理，開闊視野，在更大的行業(yè)空間里做大做強(qiáng)。所謂“對標(biāo)”就是對比標(biāo)桿找差距。推行對標(biāo)管理，就是要把企業(yè)的目光緊緊盯住業(yè)界最好水平，明確自身與業(yè)界最佳的差距，從而指明了工作的總體方向。標(biāo)桿除了是業(yè)界的最好水平以外，還可以將企業(yè)自身的最好水平也作為內(nèi)部標(biāo)桿，通過與自身相比較，可以增強(qiáng)自信，不斷超越自我，從而能更有效地推動企業(yè)向業(yè)界最好水平靠齊。選取國內(nèi)或者同行的領(lǐng)企業(yè)作為預(yù)算標(biāo)桿，不斷提高企業(yè)的預(yù)算管理水平。
參考文獻(xiàn)
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第7篇：云計算的運用范文
云計算（Cloud Computing）就是將大量用網(wǎng)絡(luò)連接的計算、I/O、存儲及網(wǎng)絡(luò)資源統(tǒng)一管理和調(diào)度，構(gòu)成一個資源池向用戶提供按需服務(wù)。提供資源的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)被稱為“云”，“云”中的資源在使用者看來可以輕松擴(kuò)展、隨時獲取、按需使用，并能按使用量靈活付費。
云計算按服務(wù)對象不同可以分為公共云、私有云和混合云，按提供服務(wù)的層級不同可以分為IaaS、PaaS和SaaS。
2 云計算技術(shù)的優(yōu)勢
云計算技術(shù)擁有降本增效、資源共享、彈性計算、靈活便利、快速交付、高可靠性和按需服務(wù)等許多優(yōu)勢。
2.1 資源共享
云計算中最基礎(chǔ)的一項技術(shù)是虛擬化，其實質(zhì)是通過對CPU、內(nèi)存、存儲及網(wǎng)絡(luò)等能力和資源的復(fù)用，實現(xiàn)IT資源的共享，并通過復(fù)用、封裝技術(shù)對用戶呈現(xiàn)等同于各自獨立的物理資源組。虛擬化技術(shù)可以將一臺服務(wù)器虛擬成多臺，也可將多個物理IT資源整合虛擬成一個資源池，向多個用戶靈活地提供服務(wù)，從而提高計算、存儲和網(wǎng)絡(luò)等各類IT資源的利用率。目前廣泛使用的有VMware、KVM、Xen等技術(shù)。
2.2 管理靈活、維護(hù)方便
云計算的另一項重要的技術(shù)是自動化。云計算中心通過“自動資源調(diào)度系統(tǒng)”實現(xiàn)高效安全的運營。該系統(tǒng)可以將多臺計算機(jī)、存儲、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備形成一個集群，若其中某臺出現(xiàn)問題，系統(tǒng)可以在極短的時間內(nèi)自動設(shè)置另一臺設(shè)備接手服務(wù)，按一定數(shù)據(jù)備份和恢復(fù)機(jī)制，保證系統(tǒng)高可用。自動化管理系統(tǒng)通過監(jiān)控包括CPU、內(nèi)存、I/O、存儲甚至于外設(shè)的狀況，可以實現(xiàn)按需調(diào)度及相關(guān)資源的靈活配置。如某一臺虛擬機(jī)的CPU負(fù)荷較高，系統(tǒng)會按照一定的負(fù)載均衡機(jī)制自動將計算任務(wù)調(diào)整到CPU負(fù)荷不高的虛擬機(jī)。
2.3 彈性計算、擴(kuò)展存儲
云計算的一個重要特征為彈性計算和擴(kuò)展存儲。傳統(tǒng)系統(tǒng)或平臺的計算及存儲擴(kuò)展能力不足、不夠靈活，計算和存儲采用縱向拓展的方式進(jìn)行，系統(tǒng)或平臺按照估算預(yù)定的需求進(jìn)行規(guī)劃、設(shè)計、購置、建設(shè)、運營，利用率普遍不高。而云計算的擴(kuò)展方式是橫向擴(kuò)展，在計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)等能力不夠時，通過云計算管理系統(tǒng)，直接從資源池中拖拽幾個虛擬設(shè)備即可。這樣云計算在支撐一些突發(fā)應(yīng)用時，如游戲公測、大型調(diào)查、網(wǎng)絡(luò)互動及動漫渲染等，其彈性計算和存儲擴(kuò)展能力的優(yōu)勢就可得以體現(xiàn)，而在突發(fā)需求結(jié)束后可自動釋放相關(guān)資源。
2.4 “瘦終端”、“胖服務(wù)”
云計算的另一個重要特征是“瘦終端”、“胖服務(wù)”。用戶可以直接通過互聯(lián)網(wǎng)獲得計算和存儲資源，使用各種軟件實現(xiàn)在線安全存儲。通過網(wǎng)絡(luò)化訪問和使用，服務(wù)對終端不再敏感，云計算能將復(fù)雜的計算任務(wù)在網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)器端實現(xiàn)，而通過簡單、標(biāo)準(zhǔn)化的接口對用戶終端開放。對于用戶來講，接入形式變得靈活且對終端的要求很低，配置較低的PC、上網(wǎng)本、iPad、手機(jī)或其它智能終端皆可，獲取的服務(wù)卻功能強(qiáng)大、豐富多彩。典型的應(yīng)用如Google Earth、搜狗地圖等。
3 云計算應(yīng)用于運營商的必要性
云計算技術(shù)的應(yīng)用能帶來便捷、高效、經(jīng)濟(jì)、安全等許多優(yōu)勢，可以從多方面滿足通信運營商在降本增效、數(shù)據(jù)挖掘、業(yè)務(wù)開展、系統(tǒng)運營等方面的需求，同時，也可為通信運營商擴(kuò)展行業(yè)信息化、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)提供低成本、快速有效的支撐。
3.1 降本增效整合資源的需要
通信運營商作為高度集成化的信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)，IT資源非常豐富；但因各系統(tǒng)的相對獨立和專業(yè)性，通常情況下系統(tǒng)的利用率并不理想。如某運營商省公司擁有115個商用產(chǎn)品業(yè)務(wù)平臺，服務(wù)器約1500臺，存儲設(shè)備約200臺；但大部分平立建設(shè)，互相之間不能共享。有些平臺忙閑不均、階段使用，如高考查分系統(tǒng)，在每年應(yīng)用一個月左右，而其它時段基本閑置。據(jù)某運營商省公司的調(diào)查材料顯示，雖然個別服務(wù)器有時最大的CPU利用率會達(dá)到70%，但大部分平臺平時的利用率只有20%左右；對于存儲的利用率，本機(jī)存儲利用率小于42%，外化存儲平均利用率小于36%：計算及存儲利用率都有很大提升空間。因此，通信運營商需要通過采用云計算技術(shù)達(dá)到降本增效、整合資源的效果。
3.2 自動化管理與業(yè)務(wù)支撐的需要
對于通信運營商的內(nèi)部支撐系統(tǒng)而言，資源管理與資源調(diào)度的高效自動化能力是至關(guān)重要的。因此需要借助云計算中較強(qiáng)的管理與調(diào)度能力，幫助IT部門實現(xiàn)“自動化”。采用云計算能夠集約、簡化系統(tǒng)的管理，加快部署，如圖2所示。
對于通信運營商的外部業(yè)務(wù)支撐而言，最需要后臺部門提供的支撐能力是快速交付，這是應(yīng)對瞬息萬變市場形式、贏得異常激烈的外部競爭的關(guān)鍵。按傳統(tǒng)的煙囪式的建設(shè)方式，要經(jīng)過規(guī)劃、設(shè)計、采購、實施、測試、交維等一系列環(huán)節(jié)，建設(shè)周期至少也要大半年，難以趕上業(yè)務(wù)部門的支撐需求。因此，就需要采用云計算技術(shù)提供面向業(yè)務(wù)、需求和應(yīng)用的快速部署。
3.3 海量數(shù)據(jù)存取處理的需要
通信運營商擁有龐大的用戶數(shù)據(jù)，實時計費、歷史詳單、各類日志等生成的海量數(shù)據(jù)存儲、備份和提取給數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)帶來較大挑戰(zhàn)。同時，用戶數(shù)據(jù)的挖掘包括對消費模式、日志數(shù)據(jù)、流量變化、關(guān)聯(lián)信息等的分析、計算，是通信運營商實現(xiàn)精細(xì)化運營，了解、保有和爭奪用戶的前提。因此，需要通過云計算技術(shù)整合現(xiàn)有平臺的空余資源，組成虛擬資源池，通過低成本、能無限擴(kuò)展的云計算技術(shù)對實時海量的數(shù)據(jù)處理進(jìn)行支撐。
3.4 數(shù)據(jù)安全與維護(hù)便利的需要
在云計算技術(shù)中，服務(wù)器端做了較高級別的病毒和安全防護(hù)，用戶端只是獲得顯示推送，這樣大大減少了客戶端遭受病毒及系統(tǒng)不穩(wěn)定的影響，相關(guān)的數(shù)據(jù)安全與存儲機(jī)制也能保證數(shù)據(jù)不丟失。且相關(guān)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)在服務(wù)器端被整合在一起，用戶端根據(jù)權(quán)限只能閱讀，從而加強(qiáng)了數(shù)據(jù)的安全。這樣，通過集中管控方式，就可以避免信息和代碼泄露，在信息數(shù)據(jù)安全的前提下最大限度地節(jié)約成本、提高效率。
此外，通過云計算技術(shù)的應(yīng)用，軟件和系統(tǒng)的安裝由客戶端向服務(wù)器端上移，軟件和系統(tǒng)可以迅速部署，安全策略和升級版本可以統(tǒng)一下發(fā)，桌面可以遠(yuǎn)程管控。因此，維護(hù)復(fù)雜度降低，終端成本、維護(hù)人員及耗材成本也大幅度下降，維護(hù)效率大大提高。
4 云計算技術(shù)在運營商的應(yīng)用領(lǐng)域
未來云計算最終將會成為運營商各個IT系統(tǒng)的核心，通過云計算技術(shù)在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用，通信運營商將能降低系統(tǒng)建設(shè)和運營的成本，提高信息處理能力，實現(xiàn)服務(wù)創(chuàng)新，增強(qiáng)企業(yè)的核心競爭力。
4.1 構(gòu)建IT支撐云
運營商可首先將云計算技術(shù)應(yīng)于內(nèi)部的業(yè)務(wù)支撐系統(tǒng)、網(wǎng)管支撐系統(tǒng)和信息化系統(tǒng)，這樣難度小、演進(jìn)容易。支撐云主要面向內(nèi)部服務(wù)，現(xiàn)階段可以采用Linux服務(wù)器，加上X86架構(gòu)資源池架構(gòu)，以實現(xiàn)集中化為重點，同時以資源池的方式形成內(nèi)部IT系統(tǒng)資源和需求，把應(yīng)用和底層的基礎(chǔ)架構(gòu)分離，根據(jù)需求來分配資源實現(xiàn)彈性拓展。未來逐步在業(yè)務(wù)平臺資源整合與共享中應(yīng)用云計算，進(jìn)一步推進(jìn)驗證計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)資源共享、資源動態(tài)分配、服務(wù)自動化、服務(wù)提供和安全管理等關(guān)鍵技術(shù)的應(yīng)用。
4.2 構(gòu)建桌面辦公云
運營商有大量辦公人員對日常的計算機(jī)終端應(yīng)用需求并不復(fù)雜，office、OA或者ERP（Enterprise Resource Planning system，企業(yè)資源計劃系統(tǒng)）的應(yīng)用即可滿足。營業(yè)廳、呼叫中心包括外包呼叫中心的計算機(jī)終端數(shù)量龐大，一個省公司多達(dá)幾千臺，每天卻只接觸到三四種應(yīng)用。通過應(yīng)用辦公桌面云（見圖3），實現(xiàn)桌面辦公虛擬化，統(tǒng)一進(jìn)行部署和維護(hù)，可以大量節(jié)約終端和維護(hù)成本。據(jù)相關(guān)調(diào)研材料顯示，應(yīng)用三年基本上就可以實現(xiàn)30%的成本節(jié)約，五年就可以達(dá)到50%的成本節(jié)約。而且客戶端完全不需要三五年更換一次，耗電量降低，維護(hù)人員和工作量也降低。
4.3 構(gòu)建快速交付云
運營商可以構(gòu)建一個快速交付平臺，這類似一個具備計算、存儲、網(wǎng)絡(luò)能力的基礎(chǔ)孵化平臺，可以讓一些新研發(fā)的業(yè)務(wù)快速上線并提供服務(wù)。這個單一的物理交付平臺可以虛擬成多個平臺提供多種服務(wù)，如某項業(yè)務(wù)發(fā)展較好，則可再進(jìn)行一定擴(kuò)容或割接到新建的物理平臺上。
運營商還可以將傳統(tǒng)的電信能力和互聯(lián)網(wǎng)新的能力相結(jié)合，提供一些新的業(yè)務(wù)和具備一定開放能力的開發(fā)環(huán)境平臺，開放一些標(biāo)準(zhǔn)化的接口（如短信、彩信功能等），更好地讓產(chǎn)業(yè)鏈上下游的業(yè)務(wù)提供者在這個平臺上，共同聚合、生成一些豐富多彩的業(yè)務(wù)，促進(jìn)整個產(chǎn)業(yè)鏈的發(fā)展。
此外，運營商還可將數(shù)據(jù)中心和眾多AP提供的應(yīng)用軟件作為資源池，把各種軟件（如辦公類office、圖像類Potoshop、設(shè)計類3Dmax、開發(fā)類等）作為“服務(wù)”向用戶提供；這樣把原本在用戶端發(fā)生的計算全部拿到服務(wù)端進(jìn)行處理，然后通過高帶寬和高效傳輸協(xié)議將結(jié)果傳輸給用戶端。用戶只要能上網(wǎng)，借助網(wǎng)絡(luò)訪問服務(wù)器，即可使用各種軟件并實現(xiàn)在線資料存儲。如此一來，既解決了軟件盜版的問題從而受到軟件廠家的歡迎，又可以使用戶以極低的成本享用連續(xù)、高效的服務(wù)。
4.4 構(gòu)建外部業(yè)務(wù)云
云計算中無論是數(shù)據(jù)中心還是平臺，都必須由業(yè)務(wù)來驅(qū)動，只有業(yè)務(wù)的發(fā)展才能驅(qū)動云計算中數(shù)據(jù)中心和平臺的發(fā)展。因此運營商必須要建立外部業(yè)務(wù)云，提供方便快捷的自服務(wù)系統(tǒng)，實現(xiàn)云服務(wù)的自主開通、使用、管理、繳費、報障等，以提供計算、存儲與帶寬資源的按需分配。
針對個人客戶，通信運營商可推出計算、存儲能力的出租。針對中小企業(yè)客戶，借助傳統(tǒng)優(yōu)勢推出IDC（Internet Data Center，互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)中心）虛擬主機(jī)租用服務(wù)或VDC業(yè)務(wù)（見圖4），推出低成本、高彈性和自動管理的計算及存儲虛機(jī)可以實現(xiàn)雙贏。目前，隨著國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)公司的蓬勃發(fā)展，IDC租賃需求旺盛，通信運營商一直是IDC的主導(dǎo)運營商之一，具有牢固的客戶資源、運營經(jīng)驗和市場信譽；因此，推出基于云計算IaaS技術(shù)的虛擬IDC業(yè)務(wù)是最佳的切入點之一，可以向用戶提供IDC機(jī)房獨立空間租用、機(jī)架租用、物理主機(jī)租用、虛擬主機(jī)租用等全系列、多組合的服務(wù)。這樣，一方面通信運營商的建設(shè)、電費及運維成本通過云計算的虛擬技術(shù)得到了分?jǐn)?；另一方面，客戶業(yè)以較低的成本獲取了基本等同于IDC物理主機(jī)租用的服務(wù)，實現(xiàn)雙贏。
5 云計算應(yīng)用于運營商的戰(zhàn)略
分析
強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、豐富的帶寬能力、成熟的服務(wù)模式以及龐大的用戶資源，使得通信運營商實施云計算，在很多方面相對其它廠商具有天然的優(yōu)勢。
（1）政策優(yōu)勢
中國移動、中國電信、中國聯(lián)通三大運營商具備國家頒發(fā)的電信運營牌照，其它廠商特別是國外廠商取得資質(zhì)開展相應(yīng)的服務(wù)，會受到資金規(guī)模、經(jīng)營場所、企業(yè)性質(zhì)等一定的政策限制。因此，通信運營商實施云計算服務(wù)可以最大限度降低前期及后續(xù)的一系列政策障礙。
（2）資金優(yōu)勢
由于云計算的投入產(chǎn)出時間較長，可能的直接回報有限；因此企業(yè)在付出投資之后，通常短時間內(nèi)無法回本。這對資金周轉(zhuǎn)困難的企業(yè)是一個難以逾越的障礙，而通信運營商通常具有一定的成本規(guī)模及回收時間的承受力。
（3）資源優(yōu)勢
通信運營商擁有寬帶和大量的移動應(yīng)用用戶資源，而大量的云計算服務(wù)又都基于寬帶和移動應(yīng)用。
（4）運維優(yōu)勢
通信運營商具有客戶服務(wù)、呼叫中心、網(wǎng)絡(luò)運維全流程、7×24全天候的用戶端到系統(tǒng)端的運維隊伍，這對于全天候保障云計算的正常運營是一個寶貴的條件。
運營商以上的四個優(yōu)勢，對其開展云計算業(yè)務(wù)非常有利，但是也存在短板。運營商通常是“強(qiáng)運營、弱開發(fā)”，開發(fā)實力不足，因此面對云計算業(yè)務(wù)出現(xiàn)的新需求，需要更多地依賴外界合作。且通信運營商通常為國有背景，其運營機(jī)制易受政策影響，面對激烈的市場，內(nèi)部環(huán)節(jié)過多，響應(yīng)時間較長，不易做出靈活的轉(zhuǎn)變。圖5為云計算在通信運營商的應(yīng)用戰(zhàn)略（SWOT）分析。
6 結(jié)束語
結(jié)合運營商應(yīng)用云計算技術(shù)的SWOT戰(zhàn)略分析，建議運營商繼續(xù)推進(jìn)云計算技術(shù)在各省公司的應(yīng)用。因云計算投資較大、回收期長，建議運營商目前按照積極試用、穩(wěn)步推進(jìn)、務(wù)實嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑瓌t，重點做好云計算技術(shù)應(yīng)用發(fā)展的三大戰(zhàn)略：打造IDC增值服務(wù)云平臺，打造業(yè)務(wù)孵化云平臺，打造行業(yè)應(yīng)用云平臺。
相信通過一系列應(yīng)用戰(zhàn)略的實施，云計算技術(shù)必將大大推動通信運營商寬帶、數(shù)據(jù)中心、移動互聯(lián)網(wǎng)的新應(yīng)用，在提升企業(yè)核心競爭力、增加市場收入的同時，給用戶帶來更經(jīng)濟(jì)、便捷、高效的增值業(yè)務(wù)。
參考文獻(xiàn)：
第8篇：云計算的運用范文
一、緒論
教育是一個繼續(xù)創(chuàng)造以求止于至善的無盡歷程，是要以有限的時間來追求及創(chuàng)造最高的價值。教育最重要的目的是把好的東西傳授給下一代。
這幾年以來，翻轉(zhuǎn)課堂已成為新興網(wǎng)路學(xué)習(xí)系統(tǒng)的一員，將傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做個翻轉(zhuǎn)的動作，讓學(xué)習(xí)方式更加的有趣、有效率，不再是單一方向的教學(xué)模式，讓老師與學(xué)生能有互動的機(jī)會，可以激起更高、更遠(yuǎn)的水花。本文旨在分析翻轉(zhuǎn)課堂在大學(xué)計算機(jī)教學(xué)中的運用。
二、文獻(xiàn)綜述
信念指引著人的思考與行動，若持有的信念不同所表現(xiàn)出來的行為也不同。就教師而言，任何一種教學(xué)行為皆含有某種假定與價值，其背后也都蘊藏著某種的信念在指引著教師的教學(xué)觀點、設(shè)計的教學(xué)活動及教學(xué)行為等。
教學(xué)本身就是一種理智、有意圖和傳遞價值的行動，Borgnakke認(rèn)為教師會根據(jù)自己的理論或理想而形成“意圖實施的理念”是一種有目的、有系統(tǒng)的行動，然后再受到教育機(jī)構(gòu)的限制而有所調(diào)整與修正，才能成為日后在教學(xué)現(xiàn)場實施的“實際落實的行動”。
2000年，Maureen、Glenn和Michael在《經(jīng)濟(jì)學(xué)教育雜志》中介紹了他們在經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂中運用翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式的情形，并于文中提出翻轉(zhuǎn)教學(xué)可使差異化教學(xué)適合不同學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)生;同年，J. Wesley Baker于第11屆大學(xué)教學(xué)國際會議中發(fā)表了有關(guān)翻轉(zhuǎn)課堂的論文，且于文中介紹翻轉(zhuǎn)教學(xué)模式可通過網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)來發(fā)展。
2007年，該教學(xué)模式被美國科羅拉多州洛磯山林地公園高中的化學(xué)教師Jon Bergmann與Aaron Sams兩人正式定名為“翻轉(zhuǎn)課堂”。當(dāng)初Jon Bergmann與Aaron Sams兩人是為了要讓缺課的學(xué)生能夠順利補(bǔ)課并跟上課程進(jìn)度，運用了翻轉(zhuǎn)課堂模式，將錄制好的教學(xué)影片上傳至YouTube網(wǎng)站，讓學(xué)生能在家自學(xué)，并于該模式顯現(xiàn)成效后，兩位老師開始將學(xué)生的上課方式改動，先讓學(xué)生在家觀看線上影片的講解，之后再設(shè)計課堂互動時間來完成作業(yè)。
或是利用課堂時間為遭遇困難的學(xué)生解惑來進(jìn)行教學(xué)，也由于實施成效頗佳，再加上想讓更多從事教育工作者理解并接受翻轉(zhuǎn)課堂的理念和方法，該教學(xué)策略定名為“翻轉(zhuǎn)課堂”并宣傳推廣它后，它才逐漸于美國各層級學(xué)校中擴(kuò)散茁壯。而Salman Khan所成立的可汗學(xué)院則提供從事教育者翻轉(zhuǎn)課堂之教材資源，供其參考并運用在實際課堂之中，進(jìn)而讓翻轉(zhuǎn)課堂迅速成為歐美教育界最流行的議題之一。
基本上，學(xué)生學(xué)習(xí)的過程可分成兩階段作業(yè)：(1)知識傳授的階段;(2)吸收與消化的階段，即內(nèi)化知識的過程。而第一階段的知識傳授，是通過教師在課堂上的講授來完成;第二階段的內(nèi)化知識，則是學(xué)生通過在課后作業(yè)練習(xí)、實作評量等來完成。第一階段相較于第二階段而言，是比較簡單的過程，可傳統(tǒng)課堂卻是將較為困難需協(xié)助的第二階段由學(xué)生自己回家獨立完成。然而，“翻轉(zhuǎn)課堂”的出現(xiàn)卻顛覆這種形式，對傳統(tǒng)教學(xué)型態(tài)進(jìn)行變陏。
翻轉(zhuǎn)課堂，可被稱作為翻轉(zhuǎn)教室、易位課堂、顛倒課堂、顛倒教室、翻轉(zhuǎn)教學(xué)、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)或反轉(zhuǎn)課堂等，有別于一般傳統(tǒng)課堂模式，指教師在進(jìn)行教學(xué)活動前，先讓學(xué)生于家中通過電腦等科技輔具來觀看教學(xué)影片或閱讀、查閱學(xué)習(xí)資料，而學(xué)生如在家中碰到學(xué)習(xí)問題需解決時，則可通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺與教師或同儕相互溝通來解決問題，或是回到學(xué)校課堂中進(jìn)行討論，且學(xué)生也可于課堂中做作業(yè)或從事較高難度的學(xué)習(xí)活動。
依據(jù)Bergmann和Sams(2012)兩人對于翻轉(zhuǎn)課堂所提出的幾個定義，本研究歸納出四點：(1)翻轉(zhuǎn)課堂不是網(wǎng)絡(luò)課程的代名詞，除了教學(xué)影片外，還有陎對陎的學(xué)習(xí)活動，是一種可于課后增加學(xué)生與教師之間互動的教學(xué)策略;(2)翻轉(zhuǎn)課堂不以教學(xué)影片取代教師，而是讓教師角色從講臺上的圣賢，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生身邊的引導(dǎo)者;(3)翻轉(zhuǎn)課堂不是讓學(xué)生無目的地學(xué)習(xí)，而是將課程內(nèi)容永久存檔，讓學(xué)生可于課堂前后或缺課時，作為預(yù)、復(fù)習(xí)或補(bǔ)課之用;(4)翻轉(zhuǎn)課堂讓教師在課堂上能有較高的自由度，可通過觀察學(xué)生應(yīng)用知識的能力情況，而給予學(xué)生差異化教學(xué)的協(xié)助。
Zappe、Leicht、Messner、Litzinger和Lee(2009)強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者在具備先備知識的基礎(chǔ)下，可以通過主動學(xué)習(xí)及社會互動之動態(tài)歷程，建構(gòu)新的知識內(nèi)容，由此可知，翻轉(zhuǎn)課堂符合建構(gòu)主義的精神。Bergmann和Sams不但認(rèn)為實施翻轉(zhuǎn)課堂可提升學(xué)生學(xué)習(xí)的專注投入程度，還主張翻轉(zhuǎn)課堂能通過網(wǎng)絡(luò)平臺即時提供教師作業(yè)回饋，以協(xié)助教師減少實際批改作業(yè)的工作量。
Kachka認(rèn)為翻轉(zhuǎn)課堂是教師通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)教材及教學(xué)影片來打破時間、空間程度限制，使學(xué)生可在課前預(yù)習(xí)以節(jié)省傳統(tǒng)課堂的講述時間，讓教師能有更多的心力專注于有意義和有效的課程活動設(shè)計。
根據(jù)對美國453位教師實施翻轉(zhuǎn)教室后的研究結(jié)果顯示，翻轉(zhuǎn)教室的教學(xué)成效顯著，有88%的受訪教師提高了教學(xué)工作的滿意度，67%的教師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步，80%的教師認(rèn)為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度明顯改善，更有99%的教師表示將繼續(xù)使用翻轉(zhuǎn)教室作為教學(xué)模式。在高等教育界，2014年發(fā)表的NMC Horizon Report指出，翻轉(zhuǎn)教室是目前高等教育階段發(fā)展中的重要教學(xué)科技，而除去以知的優(yōu)點外，翻轉(zhuǎn)教室尚能讓學(xué)習(xí)者精熟在工作職場上所需的知識與技能。
三、翻轉(zhuǎn)課堂運用的優(yōu)缺點
1.根據(jù)個人化系統(tǒng)教學(xué)部分，翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)系統(tǒng)的優(yōu)點有：(1)學(xué)生自我控速：學(xué)生可以有自行決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度，達(dá)到單元熟練所需的時間不同，但可以達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。(2)百分之百的精熟標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生有通過單元考試，表示已經(jīng)達(dá)到系統(tǒng)所設(shè)定的精熟標(biāo)準(zhǔn);假如沒有通過，表示沒有通過熟練標(biāo)準(zhǔn)的要求，必須要重新學(xué)習(xí)單元教材，熟練之后，再參加單元的考試。(3)直接性回饋：學(xué)習(xí)的過程可以讓學(xué)生立即獲知自己成績的表現(xiàn)，對于學(xué)習(xí)的成效，能有顯著的提升。
2.翻轉(zhuǎn)課堂的缺點有：(1)缺少形成性的考核：并沒有每個單元皆具備形成性的評量，可以讓學(xué)生來做測驗，不能知道該單元之內(nèi)容，學(xué)生是不是了解。(2)沒有總結(jié)性的評量：部分單元沒有總結(jié)性的評量，不能知道學(xué)習(xí)者對于整個單元的內(nèi)涵，是不是全盤性的了解，哪一些部分不能夠了解，來做針對性的改進(jìn)。
四、翻轉(zhuǎn)課堂運用的建議
1.教學(xué)教材階梯化：大學(xué)計算機(jī)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)系統(tǒng)的教材，沒有編制得很完善，假如可以將教材編輯得更加有深度，按照編序化教學(xué)，由淺到深、由簡單到復(fù)雜，能有一層層的順序，以能讓學(xué)習(xí)者在使用該學(xué)習(xí)系統(tǒng)，能夠一用就愛不釋手。
2.增加對應(yīng)的形成性評量和總結(jié)性評量：大學(xué)計算機(jī)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)系統(tǒng)的評量方式，沒有編列得很完整，假如評量或是練習(xí)的單元，能夠接續(xù)在每個教學(xué)細(xì)目的后面，便可以清楚了解學(xué)習(xí)者該細(xì)目的精熟程度為如何，還有每個單元的最后，能夠有綜合的評量或是練習(xí)，通過該系統(tǒng)的精熟標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)習(xí)者一百分之后才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，確保其百分百學(xué)會了，才更夠前進(jìn)。規(guī)劃完整對應(yīng)的形成性評量及總結(jié)性評量，是該教學(xué)系統(tǒng)所需要改善的地方。
3.增加貼近生活的相關(guān)教材：大學(xué)計算機(jī)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容，會出現(xiàn)一些生活應(yīng)用題與該學(xué)習(xí)階段學(xué)生生活經(jīng)驗背離的情況發(fā)生，系統(tǒng)設(shè)計者可能要留意這情況的發(fā)生，如果能夠?qū)⑸顟?yīng)用題更加地貼近學(xué)習(xí)者的生活，該學(xué)習(xí)系統(tǒng)便能夠讓學(xué)習(xí)者有一種熟悉的感覺，讓其會自覺性地學(xué)習(xí)，增加使用者的意愿。
五、結(jié)語
綜上所述，大學(xué)計算機(jī)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂的運用具有學(xué)生可以有自行決定學(xué)習(xí)的進(jìn)度，具有百分之百的精熟標(biāo)準(zhǔn)，可以進(jìn)行直接性回饋等優(yōu)點。因此，大學(xué)計算機(jī)教學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂可以在現(xiàn)階段得到更有效的推廣與普及。
第9篇：云計算的運用范文
【關(guān)鍵詞】高校 云計算技術(shù) 應(yīng)用
1 何謂云計算技術(shù)
“云”為計算機(jī)資源提供了一種有效的管理機(jī)制和模式，包括請求變更、資提供源、重新映射、資源監(jiān)測工作和負(fù)債平衡等。它分別在不同的資源池上設(shè)定了一系列的計算功能，并使各種應(yīng)用系統(tǒng)可以根據(jù)自身不同需要獲取不同的計算能力和存儲空間等，進(jìn)而促使計算業(yè)務(wù)不僅只限于用于校園計算中心和個人的桌面，而是更加變?yōu)橐环N承載互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的一種有效服務(wù)，確保了計算機(jī)硬件及軟件等資源達(dá)到充分共享的狀態(tài)，同時確保資源在配置、安裝與維護(hù)等方面都進(jìn)行資源的有效共享。“云”規(guī)模十分的龐大，基本上都擁有幾十萬臺服務(wù)器，有可觀的計算能力，因此在云端可以通過一定的協(xié)調(diào)與調(diào)度，為用戶提供前所未有的計算服務(wù)。
而“云”最大的特點就是用戶可以在任意地點使用任意終端完成數(shù)據(jù)的收集及共享。因此，使用者可以完全脫離方位和位置的限制，一臺計算機(jī)或一臺手機(jī)，就完全可以輕松的通過網(wǎng)絡(luò)獲取自己所需要的資源。
云計算具有安全可靠性，因為它不僅為用戶提供了準(zhǔn)確完美的計算能力，還擁有安全可靠的存儲空間，因此，使用者再也不用去擔(dān)心數(shù)據(jù)丟失和病毒侵入了?！霸朴嬎恪边\用了節(jié)點同構(gòu)可互換和數(shù)據(jù)多副本容錯等有效措施以保證“云”的可靠性與準(zhǔn)確性，因此較之本地計算機(jī)而言，使用“云”會更加的安全可靠。
云計算是一種經(jīng)濟(jì)使用的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，它不會去針對特定的應(yīng)用，而是創(chuàng)建各種各樣的應(yīng)用，因此，不同的應(yīng)用可能都在同一個“云”的支持下在運行。云計算可減少對計算機(jī)等基礎(chǔ)設(shè)施的投資需求，進(jìn)而降低使用者的費用成本，同時還可有效改善計算機(jī)的性能，降低軟件維護(hù)等方面的費用開支。同時云計算的強(qiáng)大存儲空間和無法想象的計算能力，可將不同設(shè)備間的不同資源進(jìn)行有效利用和共享，創(chuàng)造性的降低了個體的使用費用。
2 云計算技術(shù)在高校中的應(yīng)用
2.1 多媒體教室和實驗室中的云計算
云計算技術(shù)可以對所有計算機(jī)進(jìn)行集中化的、遠(yuǎn)程化的管理，因此，管理人員無需在進(jìn)行現(xiàn)場的觀察與檢測，通過云計算就可以進(jìn)行全面的、遠(yuǎn)程的系統(tǒng)監(jiān)控，并了解它們的使用情況，同時，還可對它們的工作情況進(jìn)行單獨或批量的各項控制和管理，提高其管理效率。云計算還具有安全可靠、統(tǒng)一部署的功能。因此，在對高校教室中的多媒體計算機(jī)整體或者大面積的進(jìn)行系統(tǒng)升級和軟件安裝的時候，學(xué)校的管理人員就可利用云計算功能，進(jìn)行整體的一次性的簡單操作。首先先要進(jìn)行一臺計算機(jī)的單獨升級，之后加入虛擬服務(wù)器功能的運用，進(jìn)行云同步，這樣就完成了整個更新過程，而其他計算機(jī)則完全不需要再去重復(fù)完成這個操作，只需重新啟動一下便可。因此，當(dāng)大量的計算機(jī)出現(xiàn)系統(tǒng)癱瘓和其他問題時，管理者無需進(jìn)行逐個操作，只需從服務(wù)器著手即可，進(jìn)行簡單的系統(tǒng)恢復(fù)就可以刻。云計算對于高校多媒體教學(xué)所使用的計算機(jī)的硬件要求較低，可有效降低學(xué)校成本的投入，因此，在學(xué)校的多媒體教室中，任何計算機(jī)的品牌和配置都可使用，并且可有效延長電腦的使用壽命，當(dāng)硬件出現(xiàn)問題時可以直接進(jìn)行重組。
2.2 教務(wù)系統(tǒng)的管理
云計算還可以運用在高校的教務(wù)管理系統(tǒng)中，提高教務(wù)排課等方面的工作效率與準(zhǔn)確性。首先云計算具有強(qiáng)大的虛擬化和超強(qiáng)計算的優(yōu)點，當(dāng)教務(wù)管理系統(tǒng)中運用了“云”功能時，就對所有服務(wù)器進(jìn)行設(shè)置虛擬化平臺，進(jìn)而創(chuàng)建出虛擬化服務(wù)器集群體，進(jìn)行計算信息的傳達(dá)，以完成計算任務(wù)。教務(wù)管理工作中可充分利用云計算技術(shù)，幫助其解決管理問題。云計算本身就具有很強(qiáng)大的負(fù)載能力，并且同時具有多個服務(wù)器集群體，充分確保了前臺與后臺在數(shù)據(jù)并發(fā)方面的穩(wěn)定性和高質(zhì)量性，進(jìn)而保障了系統(tǒng)運用的質(zhì)量有效，完美的處理好高校選課負(fù)載量大的問題。
2.3 數(shù)字圖書館管理
云計算具有強(qiáng)大的聚集和整合功能，就高校數(shù)字圖書館的實際工作情況而言，恰當(dāng)有效的運用云計算功能可有序的對教學(xué)資源進(jìn)行整合，確保為用戶提供出良好的資源獲取服務(wù)。同時，在圖書館的管理中，加入了云，就可讓圖書館的個性化功能得到良好拓展，提升了高校圖書館在遠(yuǎn)程教育等方面的服務(wù)質(zhì)量。不僅如此，對設(shè)備要求低也是云計算運用中的極強(qiáng)特點，這樣就可明顯降低對運行成本的需求，方便快捷。圖書館還可利用“云”，確保信息與資源的有效共享和共建，有效降低工作與資源的重復(fù)投入，在很大程度上進(jìn)行了信息與資源的共享。同時，云計算的應(yīng)用還可使圖書館的服務(wù)具有高性能、高效率性，使用戶的在檢索時感受到最大的方便快捷，使服務(wù)器可以進(jìn)行可靠的運行，最大程度的降低服務(wù)器出現(xiàn)錯誤的幾率。
2.4 高校內(nèi)資源共享
高校中的資源不僅僅是學(xué)校自身的公共資源，還可以通過對云計算網(wǎng)格化的的應(yīng)用，充分利用教師與學(xué)生間自行存儲的、私有的資源，真正實現(xiàn)資源的共享利用。利用 OGSA，高?？梢栽谛@中校園網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上去建立一個網(wǎng)絡(luò)平臺，以確保私有云和公共云間的信息服務(wù)、資源管理和數(shù)據(jù)管理等功能的有效實現(xiàn)。高校通過對云計算技術(shù)的利用，幫助高校師生提高在整合教學(xué)資源等方面的效率，同時，利用“云計算”將師生間私有的存儲空間利用起來，進(jìn)行校園存儲空間的無形擴(kuò)大，同時還可以幫助師生豐富業(yè)余生活，共享私人推薦等。
3 結(jié)束語
云計算技術(shù)，有效的為高校的信息化管理提供解決辦法與途徑。高校可以結(jié)合現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，充分適當(dāng)?shù)睦迷朴嬎悖瑒?chuàng)建出屬于自己的，有自己特色的云計算資源共享服務(wù)平臺，為學(xué)校廣大師生提供非常大量的數(shù)據(jù)吞吐和數(shù)據(jù)流，進(jìn)而提高了教學(xué)資源的有效充分合理的利用，提高高校的信息化管理的能力。
參考文獻(xiàn)
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