國(guó)家安全手抄報(bào)內(nèi)容精選(九篇)

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第1篇：國(guó)家安全手抄報(bào)內(nèi)容范文

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，行動(dòng)迅速

根據(jù)今年大洋中心學(xué)校會(huì)議精神，我校迅速成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“中長(zhǎng)店小學(xué)艾滋病預(yù)防工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，并親自負(fù)責(zé)制定我校預(yù)防艾滋病行動(dòng)方案。為確保此項(xiàng)工作的扎實(shí)有效地開(kāi)展，把艾滋病防治教育納入健康教育課的內(nèi)容，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)，保證有教師、有教材、有教案。制定并實(shí)施了領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制、責(zé)任追究制、督查評(píng)比制、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制以及各項(xiàng)保障機(jī)制。

二、開(kāi)展的具體工作情況

自此項(xiàng)工作全面開(kāi)展以來(lái)，我校通過(guò)同伴教育、主題班會(huì)、學(xué)生手抄報(bào)、讀書(shū)活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、錄像片、宣傳圖片及多媒體技術(shù)，利用每年的艾滋病宣傳日，開(kāi)展專題講座和專題活動(dòng)等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行預(yù)防艾滋病、性病的宣傳教育。具體情況如下：

1、高度重視預(yù)防艾滋病師資培訓(xùn)，把預(yù)防艾滋病師資培訓(xùn)納入學(xué)校整體師資培訓(xùn)計(jì)劃。

2、把艾滋病防治教育納入健康課的內(nèi)容，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。

3、加大宣傳力度，提高艾滋病防治知識(shí)在學(xué)生中的了解率，四年級(jí)以上學(xué)生防治艾滋病知識(shí)了解率達(dá)95%以上。

4、制作了宣傳展板、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等向廣大師生宣傳預(yù)防艾滋病及遠(yuǎn)離教育。

5、在校園內(nèi)張貼預(yù)防艾滋病宣傳畫(huà)。

6、利用給學(xué)生家長(zhǎng)一封信的形式大力宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)。

7、學(xué)校利用校園廣播、多媒體等大力宣傳預(yù)防艾滋病知識(shí)。

8、利用圖書(shū)室里的預(yù)防艾滋病科普讀物向?qū)W生進(jìn)行宣傳。

9、各班舉行主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式宣傳防艾知識(shí)。

三、存在的問(wèn)題和困難

我們學(xué)校結(jié)合自身的特點(diǎn)開(kāi)展了防治艾滋病的教育活動(dòng)，取得了一些成績(jī)。但是，與艾滋病防治實(shí)際需求相比，無(wú)論在廣度、深度和持久性等方面均存在著較大差距，也還存在著一些困難和問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、部分師生在思想認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)，一些人知識(shí)匱乏，對(duì)防治艾滋病持無(wú)所謂態(tài)度掉以輕心，麻痹大意，認(rèn)為“艾滋病距離我們還很遙遠(yuǎn)，并不可怕”，另一些人則存有恐懼心理。

2、學(xué)校預(yù)防艾滋病教師專業(yè)技術(shù)水平不高，授課時(shí)沒(méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，有待進(jìn)一步全面培訓(xùn)提升。

3、學(xué)校圖書(shū)室、閱覽室配備的科普材料不足，種類稀少。

第2篇：國(guó)家安全手抄報(bào)內(nèi)容范文

[關(guān)鍵詞]體育活動(dòng)；中學(xué)生；文明行為

[中圖分類號(hào)]G623

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A

[文章編號(hào)]2095-3712（2013）32-0072-04

[作者簡(jiǎn)介]賴春玲（1975―），女，本科，河南省洛陽(yáng)市第五十六中學(xué)教師，小學(xué)高級(jí)。

體育活動(dòng)是指中小學(xué)校為了鼓勵(lì)學(xué)生多運(yùn)動(dòng)而安排的活動(dòng)。體育活動(dòng)目的在于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好，提高自我鍛煉的能力，為終身體育奠定基礎(chǔ)。體育活動(dòng)形式多樣，不拘一格，可以是自由活動(dòng)，也可以是有組織的游戲活動(dòng)。體育活動(dòng)對(duì)于中學(xué)生的影響并不僅僅停留在體質(zhì)健康方面，而且會(huì)對(duì)他們的心理、社會(huì)適應(yīng)能力的健康發(fā)展產(chǎn)生積極的促進(jìn)作用。中科院院士鐘南山在接受《人民教育》雜志專訪時(shí)提出：“青少年參加體育鍛煉，不僅僅是為了身體健康，還可以培養(yǎng)很多良好的品質(zhì)。”

一、在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生文明行為規(guī)范的培養(yǎng)的意義

（一）在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生文明素養(yǎng)

圣人孔子曾說(shuō):“不知禮，無(wú)以立!”文明素質(zhì)的培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才素質(zhì)提出的客觀要求，是中學(xué)生行為發(fā)展的需要，是體育活動(dòng)中不可忽視的教育內(nèi)容之一。在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的基本文明素養(yǎng)，就是培養(yǎng)學(xué)生在體育活動(dòng)中，學(xué)會(huì)尊重他人,約束自己的言行,養(yǎng)成文明的行為規(guī)范，成為一個(gè)受人歡迎和尊重的文明公民。文明鍛煉，才能愉悅身心。

（二）在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健康文明意識(shí)

中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，不良的行為規(guī)范會(huì)影響其身心健康。不正確的身體姿勢(shì)會(huì)影響他們的生長(zhǎng)發(fā)育。必須積極倡導(dǎo)科學(xué)、文明、健康的鍛煉方式和文明的衛(wèi)生行為。首先，教師要加強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的目的性教育、科學(xué)性鍛煉身體的教育，讓學(xué)生從主觀上認(rèn)識(shí)到課外體育活動(dòng)的價(jià)值和意義。其次，讓學(xué)生知道體育和美是密不可分的，它包括體態(tài)美、運(yùn)動(dòng)美、精神美，其中，健康是美的基本要素。第三，學(xué)校因地制宜地創(chuàng)造條件，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展、興趣愛(ài)好，多舉行些學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體育項(xiàng)目和小型比賽，滿足學(xué)生的健康需要，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。

（三）在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生安全文明意識(shí)

體育活動(dòng)的目的就是促進(jìn)健康、增強(qiáng)體質(zhì)，如果在活動(dòng)中發(fā)生了傷害事故，就違背了體育鍛煉的宗旨。只有讓文明成為一種行為習(xí)慣，讓體育活動(dòng)在安全文明的保證下，學(xué)生才能盡情揮灑汗水，快樂(lè)健身。因此，在組織學(xué)生活動(dòng)過(guò)程中應(yīng)十分注意安全文明意識(shí)的培養(yǎng)。一是要教育學(xué)生遵守運(yùn)動(dòng)安全的衛(wèi)生要求，如：保持場(chǎng)地、器材清潔衛(wèi)生等。二是加強(qiáng)自我安全保護(hù)。如：活動(dòng)和練習(xí)前必須檢查自身和場(chǎng)地器材的不安全因素，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。在加強(qiáng)自我安全保護(hù)的同時(shí)，不讓他人受傷。三是要做好體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，避免傷害事故的發(fā)生。

三、在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生文明行為規(guī)范的培養(yǎng)的方法

體育活動(dòng)受諸多外界條件的限制，加上中學(xué)生正處在心理上的斷奶期，情感和意志的發(fā)展尚不穩(wěn)定和成熟。因此，他們?cè)隗w育活動(dòng)中會(huì)將平時(shí)一些不良行為習(xí)慣無(wú)意識(shí)地表露出來(lái)。如何在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生文明行為規(guī)范的培養(yǎng)？

（一）明理

知是行的基礎(chǔ)，所謂“知之愈明，則行之愈理?！蔽倚Ｔ陂_(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)以來(lái)，利用升旗儀式、大周會(huì)、課堂教學(xué)等形式，讓學(xué)生了解陽(yáng)光大課間活動(dòng)的意義，通過(guò)黑板報(bào)、手抄報(bào)、發(fā)放倡議書(shū)、校園廣播的形式宣傳文明行為規(guī)范的內(nèi)容。同時(shí)制定了《陽(yáng)光大課間活動(dòng)方案》《陽(yáng)光大課間活動(dòng)要求和行為標(biāo)準(zhǔn)》。明確提出了：每天鍛煉一小時(shí)，幸福生活在招手；文明行為規(guī)范是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn)。各班結(jié)合活動(dòng)方案和要求開(kāi)展了“陽(yáng)光課間，陽(yáng)光行動(dòng)”的主題班會(huì)，通過(guò)情景表演、體育游戲、體育活動(dòng)等形式幫助學(xué)生樹(shù)立“健康第一”的思想，理解文明行為規(guī)范對(duì)人生的重要性，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生明白，在體育活動(dòng)中遵守行為規(guī)范，不僅有利于集體，而且有利于在社會(huì)生活中與大家協(xié)調(diào)相處。只有行為的“規(guī)范”，才符合群體與社會(huì)生活的利益和要求。

（二）踐行

一個(gè)人的行為規(guī)范是在實(shí)踐中養(yǎng)成的，在體育活動(dòng)中對(duì)青少年的行為進(jìn)行指導(dǎo)，不但可以幫助他們深化道德認(rèn)識(shí)，形成技能技巧，還可以鍛煉學(xué)生的意志品質(zhì)。那么，如何在體育活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐呢?

1.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)文明規(guī)范

我校每月舉行一次小型體育競(jìng)賽活動(dòng)，政教處和體育組會(huì)在比賽前下發(fā)《學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)方案》《學(xué)校體育競(jìng)賽活動(dòng)文明班級(jí)評(píng)選辦法》《學(xué)生體育活動(dòng)行為守則》以保證活動(dòng)效果。每次競(jìng)賽活動(dòng)開(kāi)始前先由體育教師宣講比賽規(guī)則及其他要求：參加體育競(jìng)賽要做到對(duì)人有禮貌，不講臟話、互相謙讓，團(tuán)結(jié)合作。運(yùn)動(dòng)時(shí)如發(fā)生碰撞、摩擦應(yīng)互相諒解。參加比賽時(shí)，遵守比賽規(guī)則，尊重對(duì)手，尊重、服從裁判員的裁決。觀看體育比賽時(shí)，尊重雙方隊(duì)員、不喝倒彩。愛(ài)護(hù)運(yùn)動(dòng)設(shè)施。體育老師宣講完畢，各班高呼班級(jí)口號(hào)，然后再開(kāi)始進(jìn)行比賽，比賽中體育教師要統(tǒng)籌安排，兼顧全局，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，賽后一定要做到及時(shí)講評(píng)和總結(jié)。體育競(jìng)賽活動(dòng)提高了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，加強(qiáng)了運(yùn)動(dòng)文明規(guī)范的培養(yǎng)。

2.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的儀態(tài)儀表文明素養(yǎng)

注重儀容儀表是自尊自愛(ài)的表現(xiàn)，也是學(xué)生精神面貌的外在表現(xiàn)，展示著學(xué)校的校風(fēng)和形象。廣播操比賽和隊(duì)列隊(duì)形展示是加強(qiáng)學(xué)生儀態(tài)儀表文明素養(yǎng)培養(yǎng)的有效途徑之一。操場(chǎng)上，隊(duì)列展示、著裝統(tǒng)一、口號(hào)響亮、步調(diào)整齊、激情飽滿，贏得了觀看席上陣陣掌聲。廣播操表演，各個(gè)方隊(duì)步伐堅(jiān)定、口號(hào)洪亮，動(dòng)作整齊劃一，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和儀態(tài)儀表素養(yǎng)。學(xué)生在舉手投足間彰顯了良好的個(gè)人素質(zhì)和班風(fēng)班貌。

3.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生整齊、守紀(jì)的行為規(guī)范

整齊、守紀(jì)是中學(xué)生應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范。我校在開(kāi)展陽(yáng)光大課間活動(dòng)時(shí)，采用音樂(lè)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行陽(yáng)光大課間活動(dòng)。聽(tīng)見(jiàn)《集合號(hào)》音樂(lè)時(shí)，表示陽(yáng)光大課間活動(dòng)開(kāi)始了，接著伴隨著音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》整齊有序、精神飽滿地從教室走到操場(chǎng)；聽(tīng)見(jiàn)《分列式音樂(lè)》踏步散開(kāi)隊(duì)形。然后是一套國(guó)編操和兩套學(xué)校自編操，做操時(shí)要做到動(dòng)作舒展，準(zhǔn)確大方。之后是身體素質(zhì)練習(xí)和分組活動(dòng)，要求做到聽(tīng)從音樂(lè)指揮、遵守紀(jì)律、認(rèn)真練習(xí)?！渡险n號(hào)》響，陽(yáng)光大課間活動(dòng)結(jié)束，聽(tīng)著《分列式音樂(lè)》踏著節(jié)奏回教室。此外，陽(yáng)光大課間活動(dòng)要每天講評(píng)，對(duì)于在活動(dòng)中組織紀(jì)律嚴(yán)明，聽(tīng)從指揮、隊(duì)列整齊、做操認(rèn)真、遵守紀(jì)律的班級(jí)要表?yè)P(yáng)，鞏固已取得的成果，強(qiáng)化正確規(guī)范的體育活動(dòng)要求。

4.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生安全文明行為規(guī)范

在體育活動(dòng)中易出現(xiàn)安全問(wèn)題，要求學(xué)生自覺(jué)遵守體育活動(dòng)紀(jì)律，愛(ài)護(hù)場(chǎng)地、器械。如果遇到場(chǎng)地器材不夠用時(shí)，要自覺(jué)排隊(duì)等待，學(xué)會(huì)謙讓。體育活動(dòng)中突發(fā)事件比較多，教師應(yīng)注意觀察學(xué)生的行為和表現(xiàn)，對(duì)好的行為要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)不良傾向必須嚴(yán)肅批評(píng)，讓學(xué)生分清是非界線，提高明辯是非的能力，讓學(xué)生在溫暖、愉快的集體氛圍中，奮發(fā)向上，健康成長(zhǎng)。

5.在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體行為規(guī)范

軍訓(xùn)會(huì)操活動(dòng)是每年新生入校前我校都要開(kāi)展的活動(dòng)之一，目的在于增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念、國(guó)家安全意識(shí)，同時(shí)培育集體主義精神，提高綜合素質(zhì)。在平時(shí)的訓(xùn)練中，教師要善于發(fā)揮集體的力量，對(duì)學(xué)生提出明確具體的隊(duì)列要求：聽(tīng)從指揮、步調(diào)一致、不怕吃苦、刻苦練習(xí)，發(fā)揮同他人集體協(xié)同配合的能力，讓學(xué)生在集體練習(xí)中，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相合作的行為規(guī)范，從而達(dá)到養(yǎng)成好的集體行為規(guī)范的目的。軍訓(xùn)不僅能磨煉身體，鍛煉體魄、增強(qiáng)體質(zhì)，還能培養(yǎng)學(xué)生集體行為規(guī)范。

（三）定標(biāo)

學(xué)生在每學(xué)期初制定一個(gè)體育鍛煉目標(biāo)和一個(gè)行為目標(biāo)，如：體育鍛煉目標(biāo)是學(xué)會(huì)花樣跳繩一級(jí)規(guī)范動(dòng)作，行為目標(biāo)是愛(ài)護(hù)體育器材；并能按照達(dá)成目標(biāo)的步驟逐步完成任務(wù)。有了目標(biāo)，就不會(huì)迷失前進(jìn)的方向。定標(biāo)就是要學(xué)生先懂得道理，明理的過(guò)程，就是求知的過(guò)程。明白了道理，我們?cè)撟鍪裁矗茨繕?biāo)是什么），如何做（步驟是什么），胸中就會(huì)清清楚楚。學(xué)期末結(jié)合“爭(zhēng)先創(chuàng)星，爭(zhēng)做優(yōu)秀少年”中的“體育星”和“行為規(guī)范星”進(jìn)行評(píng)比，全校表彰，樹(shù)立榜樣。

三、在體育活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生文明行為規(guī)范的培養(yǎng)的建議

（一）信任和愛(ài)是前提

我們教育的對(duì)象是人，是處在一定社會(huì)關(guān)系中的、正在發(fā)展和變化的人。這就要求教師在發(fā)展變化中了解學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生、相信學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)做平等的伙伴、朋友，尊重學(xué)生的個(gè)性。我們制定的任何一項(xiàng)方案和政策，都要為學(xué)生服務(wù)，都要從他們的角度出發(fā)，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生。

（二）榜樣力量的引導(dǎo)

中學(xué)生模仿性強(qiáng)，教師的榜樣示范使學(xué)生可見(jiàn)、可學(xué)、可仿、可行。一方面，體育教師要加強(qiáng)自律，以身作則，率先垂范，給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)榜樣。另一方面，選拔體育特長(zhǎng)生或“體育星”來(lái)協(xié)助老師，用模范的感召力去感染每一位學(xué)生，會(huì)對(duì)學(xué)生的體育行為習(xí)慣產(chǎn)生潛移默化的影響。

（三）注重實(shí)效是關(guān)鍵

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)中學(xué)生文明行為規(guī)范教育，要注重四個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持循序漸進(jìn)、堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)行、堅(jiān)持自我教育、堅(jiān)持開(kāi)放教育。

（四）合力教育是保障

在體育活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的文明行為規(guī)范教育必須由學(xué)校、家庭、社會(huì)三方合力共同完成。利用寒暑假開(kāi)展家庭體育鍛煉活動(dòng)，下發(fā)活動(dòng)記錄卡，按時(shí)記錄每天的鍛煉內(nèi)容，家長(zhǎng)簽字。通過(guò)多種途徑，運(yùn)用多種形式，切實(shí)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的有機(jī)聯(lián)系，得到家長(zhǎng)的理解和支持，才能真正取得實(shí)效。

中學(xué)生處于個(gè)體發(fā)育、發(fā)展的重要時(shí)期，是個(gè)體行為體系雛形確立、奠基的時(shí)期。這一時(shí)期在體育活動(dòng)中所形成的良好的行為習(xí)慣，會(huì)遷移到其他方面，影響著其成長(zhǎng)，決定著一個(gè)人未來(lái)行為發(fā)展的方向，制約著未來(lái)行為能力的發(fā)展。因此，在體育活動(dòng)中，教師必須有針對(duì)性，有目的地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，通過(guò)明理、踐行、定標(biāo)等手段達(dá)到教育目的，從而影響學(xué)生的行為。決不能輕易放過(guò)任何一次教育機(jī)會(huì)。同時(shí)經(jīng)常反思自己的行為，為人師表，做出表率，做到言必信，行必果，才能達(dá)到潤(rùn)物無(wú)聲的效果。

參考文獻(xiàn)：

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