節(jié)約用水行動(dòng)方案精選(九篇)

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第1篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

一、活動(dòng)背景

2017年3月22日是第x個(gè)世界水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開(kāi)發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹(shù)立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型高校。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步!

二、活動(dòng)目的

以國(guó)家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過(guò)水日的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來(lái)。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。

三、活動(dòng)時(shí)間

xx年3月22日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

湖南大學(xué)天馬學(xué)生公寓二區(qū)籃球場(chǎng)

五、參與人員

湖南大學(xué)全體在校師生

六、主辦單位

化學(xué)化工院xx級(jí)黨支部

xx級(jí)化學(xué)四班

七、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)前

1、活動(dòng)海報(bào)的制作

2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳(人人網(wǎng)、愛(ài)晚紅楓、、入黨申請(qǐng)書、各大論壇)

3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳(學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓)

3、中國(guó)缺水圖片(云南、貴州、四川等地)的收集整理和彩打

4、制作兩條橫幅(一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用)

5、節(jié)約用水倡議書的制作(附件一)

6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布(活動(dòng)前一天)

7、節(jié)約用水倡議書的打印(a1的海報(bào)類型以及a4的傳單類型)

8、場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅的借用

9、馬克筆的準(zhǔn)備

(二)活動(dòng)中

1、桌椅的布置

2、橫幅和圖片的懸掛

3、倡議書的擺放

4、簽名橫幅的放置

(三)活動(dòng)后

1、后期的宣傳(新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳)

2、桌椅的歸還

3、活動(dòng)的總結(jié)

八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

海報(bào)10*10=100元

橫幅2*40=80元

圖片1*100=100元

倡議書1*20+0.1*200=40元

馬克筆10*3=30元

合計(jì)：350元

九、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、圖片的懸掛要牢靠，保證長(zhǎng)期懸掛。海報(bào)貼于引人注意的地方;

2、桌椅擺放整齊，并在活動(dòng)后及時(shí)歸還;

第2篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞：

活動(dòng)背景：

在校園中常會(huì)看到這樣的的鏡頭：同學(xué)們用裝滿水的氣球砸來(lái)砸去或互相噴射；許多同學(xué)洗完手后沒(méi)有把水龍頭擰緊；有的同學(xué)看到水龍頭沒(méi)有擰緊時(shí)，竟置之不理。學(xué)生節(jié)約用水的意識(shí)很淡薄，浪費(fèi)水的現(xiàn)象經(jīng)常存在，針對(duì)這些現(xiàn)象產(chǎn)生這一活動(dòng)主題——水的危機(jī)，活動(dòng)旨在讓學(xué)生了解并擴(kuò)展對(duì)水的用途的認(rèn)識(shí)，在頭腦中掀起一場(chǎng)革命—水是會(huì)枯竭的，如果不加以珍惜，那么最后的一滴水，必然是人類的最后一滴眼淚。并以此為切入點(diǎn)，把節(jié)水觀念帶入每個(gè)家庭中，讓每一個(gè)人都珍視人類的生命之源。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)開(kāi)展“水的危機(jī)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)，了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺(jué)性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。

2、通過(guò)學(xué)生實(shí)踐中的調(diào)查，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開(kāi)發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。用做一做、算一算的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查能力和計(jì)算的能力。

    3、通過(guò)搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)、運(yùn)用信息、資料統(tǒng)計(jì)等能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

收集書上、報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。了解水與人類的關(guān)系、水的重要性。就近觀察有哪些水浪費(fèi)和水污染的情況，可搜集有關(guān)圖片、文字等。調(diào)查生活用水情況并填寫“家庭日用水調(diào)查表”。

活動(dòng)方式：

課外查找、收集有關(guān)水資源資料以及相關(guān)資料，調(diào)查了解當(dāng)前水資源危機(jī)的情況，通過(guò)交流、討論及小組合作等形式開(kāi)展活動(dòng)，充分運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代信息技術(shù)，展示收獲。

學(xué)情分析：

小學(xué)生對(duì)水的認(rèn)識(shí)僅限于水的用處很大，而很少了解水對(duì)人類的重要性和淡水資源的嚴(yán)重短缺。但五年級(jí)學(xué)生的理解能力有很大的提高，根據(jù)他們?cè)谏钪袑?duì)水了解的基礎(chǔ)上，用知識(shí)競(jìng)賽的形式，深入的探討水對(duì)人類的重要性和地球上水資源的短缺問(wèn)題。讓他們通過(guò)各種渠道(圖書館、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等)收集相關(guān)材料，利用自學(xué)的形式得到水資源的有關(guān)知識(shí)。并且他們已經(jīng)具有一定的觀察、分析、調(diào)查、收集資料等能力，我們可以根據(jù)學(xué)生特殊的家庭背景，設(shè)計(jì)不同的參觀調(diào)查方案，讓每個(gè)學(xué)生都親身參與到這個(gè)有意義的實(shí)踐活動(dòng)中。

活動(dòng)方案的制定：

     第一階段  參觀自來(lái)水廠，了解我們地區(qū)每天的總用水量，總產(chǎn)水量，使同學(xué)們了解我們的生活用水狀況。

     第二階段  調(diào)查1、調(diào)查自己家中、學(xué)校、公共場(chǎng)所浪費(fèi)水的現(xiàn)象，了解浪費(fèi)的原因并對(duì)浪費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查分析。2、調(diào)查附近水域受污染狀況。3、填寫表格。4、拍攝、剪輯有關(guān)照片，記錄觀察的結(jié)果。

水樣

項(xiàng)目

普通河水

開(kāi)發(fā)區(qū)工業(yè)廢水（生活污水）

顏色

氣味

渾濁程度

水資源總體質(zhì)量

與以前比較

各種兩棵蒜觀察幾天

 

     第三階段  上一節(jié)“水的危機(jī)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)課。

活動(dòng)流程：

一、認(rèn)識(shí)水的用途

我們的生活離不開(kāi)水，你們知道水有哪些用途？（在我們生活中、在農(nóng)村、在動(dòng)物或植物的生長(zhǎng)繁衍等方面。）

二、水資源知多少

1、 學(xué)生自由討論交流，匯報(bào)收集到的水資源的資料。

2、知識(shí)競(jìng)賽。

水是生命之源，沒(méi)有水，地球上就沒(méi)有植物，沒(méi)有動(dòng)物，更不會(huì)有人。如果人類無(wú)止境地浪費(fèi)水，那么人類自身將會(huì)受到大自然無(wú)情的懲罰。讓我們看看你對(duì)水資源的了解有多少。

地球上海洋占總面積的71%，但97%是海洋水，而人類所需淡水資源僅占全球的2.5%，目前人類利用的淡水資源主要是江河湖泊水和淺層地下水，僅占全球淡水資源的0.3%。

地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。

3、 評(píng)選“智多星”。

【點(diǎn)評(píng)：通過(guò)知識(shí)競(jìng)賽的形式，讓學(xué)生在活動(dòng)中對(duì)水的知識(shí)有系統(tǒng)的了解，并以評(píng)選“智多星”來(lái)觸動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?！?/p>

三、水資源危機(jī)

水是多么寶貴?。】墒撬畢s遇到許許多多的麻煩事，它們常常在嘆息、呢！

1、 用投影電視播放節(jié)約用水公益廣告鏡頭。

2、 交流了解到的水問(wèn)題。

主要圍繞生活周圍還有許多浪費(fèi)水和不愛(ài)護(hù)水資源的現(xiàn)象以及水污染導(dǎo)致人類健康受到威脅等現(xiàn)象來(lái)交流。（A現(xiàn)在全世界水資源污染十分嚴(yán)重，就我國(guó)也是如此。據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)年排水量達(dá)300—400多億噸，其中有70％以上的廢水未經(jīng)任何處再而排出，而1t廢水就污染14噸清潔水，所以，地表水極易被污染，而地下水被污染后更難消除。B據(jù)世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全世界僅有30%的人用水符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，另外70%的人不同程度的缺水或達(dá)不到無(wú)害飲用水標(biāo)準(zhǔn)。世界上大約80%的疾病與水質(zhì)有關(guān)，包括由飲水傳染的疾病、由洗滌水引起的疾病、由沉積水傳染的疾病以及由水生傳病媒介引起的疾病等。）

出示水污染圖片資料幾張。

講述自己知道的水的故事。

談自己的所見(jiàn)所聞。

4、調(diào)查組出示調(diào)查的資料。

5、統(tǒng)計(jì)數(shù)字：在我們的周圍，比如家里、學(xué)校、公共場(chǎng)所都有浪費(fèi)水的現(xiàn)象，你注意到了嗎？看一看，如果水龍頭沒(méi)有擰緊，水一滴一滴往下多可惜啊。如果每人把—個(gè)水龍頭擰不緊的話，一分鐘要白白流掉30滴左右，一小時(shí)就是1800滴，一天就是43200滴，我們整個(gè)南安市有一百五十萬(wàn)人，那一天要浪費(fèi)多少水?整個(gè)中國(guó)呢?整個(gè)地球呢?

【點(diǎn)評(píng)：通過(guò)展示調(diào)查資料、統(tǒng)計(jì)數(shù)字，使學(xué)生對(duì)水污染知識(shí)以及浪費(fèi)水的現(xiàn)象有所了解，指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已知的知識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)并交流自己了解到的水問(wèn)題?！?/p>

四、節(jié)水行動(dòng)

1、同學(xué)們，為了我們的地球，為了人類的生存，節(jié)約用水，保護(hù)水資源大家都有責(zé)任呀，我們用什么辦法來(lái)節(jié)約用水，保護(hù)水資源，小組合作討論、交流。（學(xué)生討論）

2、“點(diǎn)子大王”開(kāi)始行動(dòng)啦！學(xué)生交流節(jié)約用水的金點(diǎn)子。

A使用節(jié)水器具，如節(jié)水型水箱、節(jié)水龍頭、節(jié)水馬桶等；

B查漏塞流，發(fā)現(xiàn)漏水，要及時(shí)請(qǐng)人或自己動(dòng)手修理；

C養(yǎng)成好習(xí)慣，睡覺(jué)之前、出門之前，檢查水龍頭；

D循環(huán)用水，洗完菜的水拿去澆花、擦玻璃。

3、評(píng)選最佳“點(diǎn)子大王”。

【點(diǎn)評(píng)：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)動(dòng)腦筋，為節(jié)水行動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，進(jìn)一步促進(jìn)水是生命之源環(huán)保觀念的形成。】

4、小組活動(dòng)：選擇你喜歡的一種方式來(lái)保護(hù)水資源！

（1）寫保護(hù)水資源的廣告 詞和宣傳標(biāo)語(yǔ)。

（2）把自己帶來(lái)的圖片、文字資料通過(guò)寫寫、畫畫、剪剪、貼貼等方式辦一份保護(hù)水資源的手抄報(bào)，展示在宣傳櫥窗里。

   五、活動(dòng)延伸。

   1、通過(guò)今天我們對(duì)水浪費(fèi)和污染的了解，你有什么收獲？請(qǐng)你自己來(lái)總結(jié)一下。

   2、討論寫一份《節(jié)水倡議書》，向社會(huì)宣傳節(jié)約用水，喚醒人們保護(hù)水資源的意識(shí)。

   3、將我們自己收集的資料或?qū)懗傻奈恼峦兜叫@廣播站作一次專題欄目。

   4、分小組深入街道、單位、居民家中以及公共場(chǎng)所宣傳節(jié)約用水，發(fā)放宣傳資料，讓人們懂得保護(hù)水資源的重要性，了解節(jié)水的方法和措施。

   5、圍繞主題，出一次黑板報(bào)，舉行一次攝影作品比賽，進(jìn)行圖片資料展覽等，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。

   【點(diǎn)評(píng)：節(jié)水活動(dòng)并不是僅限于一堂課，不能隨著活動(dòng)課的結(jié)束而結(jié)束，只有把活動(dòng)延伸下去，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻地記住節(jié)水，這才是這節(jié)課的最終目的?！?/p>

第3篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

一、創(chuàng)建范圍

文化廣電體育系統(tǒng)各直屬單位、臺(tái)、科（室）、隊(duì)、站。

二、組織機(jī)構(gòu)

成員：局各直屬單位、臺(tái)、科（室）、隊(duì)、站負(fù)責(zé)人

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，同志兼任辦公室主任。

三、主要內(nèi)容

（一）節(jié)約用電。建立健全節(jié)約用電相關(guān)規(guī)章制度。辦公場(chǎng)

所空調(diào)溫度夏季設(shè)置不低于26℃，冬季設(shè)置不高于20℃，氣溫不高于30℃，不低于0℃不使用空調(diào)。走廊、通道等照明要求低的場(chǎng)所盡量利用自然光照，避免長(zhǎng)明現(xiàn)象，應(yīng)盡可能采用小瓦節(jié)能燈。計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、復(fù)印機(jī)等辦公設(shè)備暫不使用時(shí)及時(shí)調(diào)至低能耗休眠狀態(tài)，長(zhǎng)時(shí)間不使用要自覺(jué)關(guān)機(jī)，減少待機(jī)能耗。各單位、科（室）明確專人負(fù)責(zé)節(jié)能工作，下班前對(duì)所屬單位、科（室）水、電使用情況進(jìn)行巡視檢查。

（二）節(jié)約用水。建立健全節(jié)約用水規(guī)章制度，加強(qiáng)辦公場(chǎng)所、體育公園、圖書館、博物館等公眾場(chǎng)所的用水設(shè)備的日常管理，嚴(yán)禁滴漏浪費(fèi)，杜絕“長(zhǎng)流水”，做好干部職工的節(jié)水意識(shí)教育，養(yǎng)成良好的用水節(jié)水習(xí)慣，盡量采取循環(huán)用水、一水多用等措施，節(jié)約綠化用水，禁止使用消防水綠化澆灌、禁止使用自來(lái)水龍頭直接沖洗車輛，進(jìn)一步提高水資源綜合利用率。

（三）節(jié)約辦公用品。加強(qiáng)辦公用品的采購(gòu)使用管理。規(guī)范辦公用品的采購(gòu)、配備、領(lǐng)用。推進(jìn)電子政務(wù)使用，充分利用網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦文、電子媒介修改文稿，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收發(fā)文件；減少傳真收發(fā)、文件印發(fā)數(shù)量和次數(shù)，推進(jìn)無(wú)紙化辦公；杜絕單面用紙；提倡鋼筆書寫，減少一次性簽字筆使用；提倡使用自備水杯，減少至杜絕使用一次性紙杯；嚴(yán)格辦公電話使用管理，嚴(yán)禁公話私用，節(jié)約辦公電話開(kāi)支。

（四）提高資產(chǎn)使用效益。資產(chǎn)購(gòu)置按照上級(jí)規(guī)定由政府采購(gòu)中心公開(kāi)招標(biāo)，統(tǒng)一采購(gòu)。建立資產(chǎn)臺(tái)賬和辦公用品循環(huán)使用制度，避免重復(fù)采購(gòu)、杜絕浪費(fèi)和流失；加強(qiáng)對(duì)體育館公園、文化館玉皇閣改造等在建和后續(xù)工程的招投標(biāo)、審計(jì)監(jiān)管工作；加強(qiáng)對(duì)有線數(shù)字電視器材招標(biāo)及日常使用管理，加強(qiáng)改造、撤舊及尾纜等零散材料的綜合利用，有效減少工程材料浪費(fèi)。

（五）節(jié)約用車。加強(qiáng)公車日常管理和動(dòng)態(tài)管理，建立健全公務(wù)用車使用管理制度。將局公務(wù)用車納入統(tǒng)一管理，實(shí)行定點(diǎn)加油、定點(diǎn)維修和保養(yǎng)審批制度；非工作時(shí)間及縣外用車實(shí)行派車制度；提倡集中乘車、拼車，減少燃油損耗；非緊急公務(wù)需要的，視際情況，盡量減少走高速，努力降低公務(wù)用車燃油、路橋等費(fèi)用。

（六）嚴(yán)禁公款消費(fèi)。嚴(yán)格按照縣委、縣紀(jì)委等有關(guān)文件規(guī)定，禁止任何方式的巧立名目發(fā)放獎(jiǎng)金、補(bǔ)助。嚴(yán)禁大操大辦婚喪喜慶等事宜，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部重大事項(xiàng)申報(bào)制度；嚴(yán)格出差管理、住宿和交通費(fèi)用的標(biāo)準(zhǔn)核定和費(fèi)用報(bào)銷，減少差旅費(fèi)開(kāi)支；嚴(yán)禁借招商引資、開(kāi)會(huì)、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)考察為名公款旅游消費(fèi)。會(huì)議、發(fā)文、公務(wù)接待、公眾活動(dòng)等要嚴(yán)格按照《關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》執(zhí)行。

（七）做好內(nèi)部食堂節(jié)約。要厲行節(jié)約，反對(duì)鋪張浪費(fèi)。嚴(yán)禁利用內(nèi)部食堂相互宴請(qǐng)。嚴(yán)把食堂原材料、易耗品采購(gòu)、儲(chǔ)運(yùn)、供餐、就餐等環(huán)節(jié)，推行伙食節(jié)約、倡導(dǎo)光盤行動(dòng)，堅(jiān)決杜絕餐飲浪費(fèi)；開(kāi)展節(jié)電、節(jié)水、節(jié)氣、節(jié)食材等主題節(jié)約活動(dòng)，養(yǎng)成文明節(jié)儉飲食的良好習(xí)慣，加強(qiáng)內(nèi)部食堂節(jié)約工作檢查。

四、方法步驟

（一）宣傳發(fā)動(dòng)和查擺問(wèn)題階段（3月15日-3月31日）

各單位和科（室）要認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于“改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾”的相關(guān)規(guī)定及建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的相關(guān)文件，認(rèn)真落實(shí)國(guó)務(wù)院《公共機(jī)構(gòu)節(jié)能條例》和《省公共機(jī)構(gòu)節(jié)能管理辦法》，大力宣傳建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的重要意義，按照實(shí)施方案，認(rèn)真查擺本單位存在的問(wèn)題，制定切實(shí)可行的節(jié)約措施，明確目標(biāo)，積極開(kāi)展各項(xiàng)節(jié)約活動(dòng)。

（二）工作推進(jìn)和建立長(zhǎng)效機(jī)制階段（3月31日-11月30日）

各單位和科（室）要加強(qiáng)對(duì)節(jié)約工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面開(kāi)展節(jié)約活動(dòng)，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，認(rèn)真落實(shí)節(jié)約目標(biāo)責(zé)任制，使各項(xiàng)節(jié)約措施落到實(shí)處，不斷完善節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)和制度，建立長(zhǎng)效管理機(jī)制。局創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織人員不定期進(jìn)行明察暗訪。

第4篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

兒童的身心發(fā)展是一個(gè)與周圍生活環(huán)境積極相互作用的活動(dòng)中整體協(xié)同發(fā)展的過(guò)程。所以幼兒社會(huì)教育不能只限于社會(huì)領(lǐng)域，以下是小編精心收集整理的兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)

1、了解自我介紹的基本內(nèi)容，愿意大膽地向大家介紹自己。

2、增進(jìn)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)相互交流的樂(lè)趣。

3、發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)能力。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、大圖卡一份，小圖卡每人一份(附后)，小話筒一個(gè)。

2、會(huì)唱歌曲《認(rèn)識(shí)你呀真高興》。

活動(dòng)過(guò)程

一、師生相互介紹姓名

1、師：小朋友們好，今天和你們一起學(xué)本領(lǐng)很高興，你們想認(rèn)識(shí)我嗎?互不認(rèn)識(shí)又想認(rèn)識(shí)的時(shí)候可以先作自我介紹。

(教師做自我介紹：我叫胡豐亞。認(rèn)識(shí)你們真高興。)

2、師：我也很想認(rèn)識(shí)你們，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己(請(qǐng)3～4名幼兒，每人介紹完，教師與其握手，并說(shuō)“認(rèn)識(shí)你真高興”。

)

二、了解自我介紹的基本內(nèi)容

1、師：你們還想了解關(guān)于我的哪些信息(事)?

2、師：你們問(wèn)了這么多問(wèn)題，下面教師就來(lái)進(jìn)行詳細(xì)的自我介紹吧。

可是，自我介紹時(shí)有些信息可以告訴你們，而有些信息老師不方便告訴你們噢!請(qǐng)你們仔細(xì)聽(tīng)，我介紹了哪些內(nèi)容?(老師介紹：我的名字叫……我的家住在……我喜歡(愛(ài)好)……我的好朋友是……)

3、師：剛才老師介紹了哪些內(nèi)容，根據(jù)幼兒回答，出示圖卡。

4、師：老師也想和你們做好朋友，更多了解你們，誰(shuí)愿意像老師一樣介紹自己。

(請(qǐng)1～2名幼兒介紹，幼兒集體鼓掌。)

5、提問(wèn)：他介紹了哪些方面?對(duì)照?qǐng)D卡，不完整的地方引導(dǎo)幼兒補(bǔ)充。

三、找個(gè)好朋友介紹自己

1、每個(gè)幼兒拿著小卡片，先把自己的介紹記下來(lái)(可以畫畫或做記號(hào))，然后對(duì)照著卡片內(nèi)容和好朋友相互介紹自己。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來(lái)介紹自己(提供話筒)，幼兒集體鼓掌。

3、師：客人老師也想認(rèn)識(shí)你們，找個(gè)客人老師介紹一下自己(介紹好了請(qǐng)客人老師在紙上貼顆紅星)。

4、師：什么時(shí)候需要介紹自己呢?還可以介紹哪些方面?

四、結(jié)束活動(dòng)

師：今天老師通過(guò)你們的自我介紹認(rèn)識(shí)了你們，認(rèn)識(shí)了許多新朋友，我真高興。我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧!(放《認(rèn)識(shí)你呀真高興》音樂(lè))

兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo)：

1.對(duì)情緒有初步的認(rèn)識(shí)，知道人的情緒會(huì)變化，會(huì)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒。

2.懂得保持良好的情緒對(duì)身體的好處。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。

5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂(lè)觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.氣溫溫度計(jì)一個(gè)

2.臉譜圖：興奮、高興、傷心。

3.可調(diào)式情緒溫度計(jì)若干。

4.磁帶：《快樂(lè)舞》、《小熊的葬禮》音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

1.提問(wèn)：“氣溫的變化用什么表示?”教師出示氣溫溫度計(jì)，讓幼兒知道氣溫的變化可以用溫度計(jì)來(lái)表示。

2.認(rèn)識(shí)情緒，知道人的情緒也會(huì)變化。

(1)請(qǐng)幼兒分別欣賞《快樂(lè)舞》和《小熊的葬禮》的音樂(lè)，感受自己的情緒的變化。

(2)出示不同的情緒臉譜并認(rèn)識(shí)：興奮、高興、傷心，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己有沒(méi)有過(guò)這樣的情緒。

(3)認(rèn)識(shí)情緒溫度計(jì)：知道情緒同氣溫一樣會(huì)變化，可以用情緒溫度計(jì)來(lái)記錄自己的情緒。

①幼兒操作自己的情緒溫度計(jì)，并同旁邊的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的情緒。

②請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己的情緒溫度計(jì)給大家看，猜一猜他的情緒是怎樣?使幼兒懂得情緒溫度計(jì)不僅可以記錄自己的情緒，也可以了解別人現(xiàn)在的情緒。

3.通過(guò)故事，了解情緒對(duì)健康的影響。

(1)提問(wèn)：“你喜歡什么樣的情緒?為什么?什么樣的情緒最讓人舒服，對(duì)身體最有益。

(2)講故事《小兔過(guò)生日》、《長(zhǎng)頸鹿丟了花帽子》，讓幼兒懂得過(guò)分高興和過(guò)分傷心對(duì)身體不利，最讓人舒服、最利于健康的情緒就是“高興”

鼓勵(lì)幼兒平時(shí)用情緒溫度計(jì)記錄自己的情緒，讓自己天天都有“高興、開(kāi)心”的情緒，這樣本另會(huì)學(xué)得更好，身體會(huì)更健康。

活動(dòng)反思：

讓孩子認(rèn)同自己，有情緒空間，能自由、開(kāi)放地感受和表達(dá)自己的情緒，使某些原本正常的情緒感受不因壓抑而變質(zhì)。我和孩子一起看圖片學(xué)習(xí)怎樣適當(dāng)宣泄自己的情緒，如：在憤怒的時(shí)候，不妨跑跑步、打球來(lái)釋放;在悲傷時(shí)，不妨大哭一場(chǎng)等。只有駕馭自己的情緒，才能成為健康的孩子。

兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解水與人類生活的密切關(guān)系，懂得水的寶貴。

2.能積極設(shè)想保護(hù)水資源的方法，樂(lè)意參與保護(hù)水資源的行動(dòng)。

3.通過(guò)設(shè)計(jì)標(biāo)志，萌發(fā)節(jié)約用水的意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圓形白紙若干，勾線筆若干，圖片若干，視頻，音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

(一)了解水與人們生活的密切關(guān)系。

1.播放水流聲。

師：聽(tīng)，這是什么聲音?(水)2.師：你們知道水有什么用嗎?(可以引導(dǎo)幼兒從人類、動(dòng)物、植物三方面講)教師總結(jié)：(水的用途)我們喝水、洗澡、洗手、洗衣服都要水，洗衣洗菜、飼養(yǎng)牲畜、灌溉農(nóng)田、水上運(yùn)輸、水力發(fā)電等都要水;因?yàn)橛兴?，我們可以看到美麗的噴泉，可以坐船出去玩?/p>

動(dòng)物也要喝水，要用水洗澡。

植物的生長(zhǎng)也需要水。

師：我們的生活離不開(kāi)水，動(dòng)物和植物也需要水。

3.欣賞冰箱和冒熱氣的鍋的圖片，了解水的固態(tài)和氣態(tài)。

師：我們剛剛說(shuō)的水都是液態(tài)的，那水還有其他樣子嗎?

看冰箱的圖片，師：冰箱里有水嗎?在哪里?冰有什么用?

看冒熱氣的鍋，問(wèn)：這張圖里有水嗎?在哪里?其實(shí)鍋上面冒著的熱氣其實(shí)也是水，它叫水蒸氣。冰是水的固態(tài)、水蒸氣是水的氣態(tài)，雖然它們和水長(zhǎng)得不一樣，可是它們都是水。

4.師：如果世界上沒(méi)有了水，會(huì)怎么樣?

教師小結(jié)：人會(huì)渴死、動(dòng)植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有水而不能存活……人沒(méi)有水喝會(huì)活不下去，沒(méi)有水洗澡會(huì)很臟，沒(méi)有水洗菜、食物會(huì)很臟。動(dòng)物沒(méi)有水喝，也會(huì)無(wú)法生存下去。植物離開(kāi)了水，就不能生長(zhǎng)，最后。沒(méi)有了水，我們?cè)僖部床灰?jiàn)美麗的大海，燦爛的噴泉了。

(二)了解水資源的現(xiàn)狀，啟發(fā)幼兒積極構(gòu)想保護(hù)水資源的方法。

1.師：現(xiàn)在有很多水都變臟了不能用了，我們共同閱讀變臟的水給我們的地球帶來(lái)的危害吧。

(看視頻)2.師：我們的水在不斷的變臟、受到污染，我們?cè)趺幢Ｗo(hù)它呢?(不向河道里亂扔垃圾，不向河道排放工業(yè)廢水，加強(qiáng)水資源的管理……)3.師：水是我們的好朋友，水是不是用不完呢?

4.師：既然水是有限的，那我們就要節(jié)約用水。

如何節(jié)約用水?(圍繞幼兒園、家庭兩個(gè)方面來(lái)說(shuō))幼兒園：

關(guān)緊水龍頭;洗手時(shí)水開(kāi)得小一點(diǎn);喝水時(shí)不浪費(fèi)水;不玩水;家庭：

1.用淘米的水澆花;

用洗衣服的水拖地;用洗青菜和洗手的水沖廁所或澆花;下雨的時(shí)候用盆和桶接水，存著以后拖地洗車用等。

2.刷牙：用口杯接水，用剩下的水來(lái)洗刷衣物。

3.洗衣：衣物集中洗滌，減少洗衣次數(shù);

小件、少量衣物提倡手洗;洗滌劑投放適量。

4.洗?。洪g斷放水淋浴，搓洗時(shí)及時(shí)關(guān)水，避免過(guò)長(zhǎng)時(shí)間沖淋。

盆浴后的水可用于洗衣、洗車、沖洗廁所、拖地等。

5.炊事：先用紙擦除炊具、食具上的油污，再洗滌;

控制水龍頭流量，改不間斷沖洗為間斷沖洗。

6.洗車：用水桶盛水洗車;

使用洗滌水、洗衣水洗車;使用節(jié)水噴霧水槍沖洗;利用機(jī)械自動(dòng)洗車。洗車水處理后循環(huán)使用。

7.馬桶水箱：可以往馬桶水箱中放入一個(gè)裝滿水的500毫升水瓶，每次沖水就可以減少水量。

8.一水多用法：先用清水淘米，淘完米后用淘米的水洗菜，洗完以后用洗菜的水涮拖把，涮完拖把以后用涮拖把的水沖馬桶。

(三)設(shè)計(jì)節(jié)水小標(biāo)記，為節(jié)約用水出一份力。

1.師：我們一起了解了很多的節(jié)約用水的好辦法，你們學(xué)會(huì)這些方法了嗎?我們國(guó)家也十分重視節(jié)約用水，為此設(shè)計(jì)了一個(gè)節(jié)約用水的標(biāo)記，一起來(lái)看一看。

2.師：接下來(lái)，請(qǐng)小朋友們?yōu)槲覀儼嗉?jí)的衛(wèi)生間設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)記，提醒班里的小朋友節(jié)約用水。

你會(huì)怎么設(shè)計(jì)呢?(個(gè)別幼兒發(fā)表意見(jiàn))3.師：那我們就圍繞關(guān)緊水龍頭這個(gè)主題來(lái)設(shè)計(jì)吧。

4.幼兒自由繪畫，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5.請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)說(shuō)他們?cè)O(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)記。

6.師：你們畫得節(jié)水標(biāo)記可真漂亮，老師相信，你們?cè)谏钪幸材茏鲆粋€(gè)節(jié)約用水、愛(ài)惜水的好孩子。

現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友們拿起你們的節(jié)水標(biāo)記，貼到我們的班級(jí)里去吧。

活動(dòng)延伸：

在日常生活中，繼續(xù)了解水的現(xiàn)狀，并學(xué)著從身邊的小事做起，做一個(gè)愛(ài)水、惜水的好孩子。

兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)讓幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，幫助個(gè)別幼兒發(fā)展自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)幼兒的自信心。

鼓勵(lì)幼兒找出自己的長(zhǎng)處，并能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)故事的圖片或投影片，磁帶。

操作卡片：每人一張畫有各種幼兒長(zhǎng)處的小卡片。

老師與幼兒進(jìn)行“你有什么本領(lǐng)”的談話。

幼兒操作材料“我也有長(zhǎng)處”。

活動(dòng)過(guò)程依次出現(xiàn)故事中的小動(dòng)物。

討論：這些小動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)?

引導(dǎo)幼兒理解故事主要內(nèi)容，啟發(fā)幼兒知道每一種單位都有自己的長(zhǎng)處。

第一遍講述故事(分兩部分講述)。小動(dòng)物都有長(zhǎng)處，小河馬友長(zhǎng)處嗎?我們來(lái)聽(tīng)故事“小河馬找長(zhǎng)處”。

講述故事第一部分。

提問(wèn)：誰(shuí)在哭，它為什么哭?小河馬在各項(xiàng)比賽中都輸了，心里感到怎么樣?它傷心地說(shuō)了什么?小河馬有長(zhǎng)處嗎?他的長(zhǎng)處是什么?

講述故事第二部分。

提問(wèn)：小河馬為什么哭了，它說(shuō)了什么?小河馬知道了什么道理?

啟發(fā)幼兒知道每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處的道理，鼓勵(lì)幼兒找到自己的長(zhǎng)處，也能發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

幼兒自己找長(zhǎng)處并相互講述。

幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，請(qǐng)幼兒將找到與自己長(zhǎng)處的卡片，別的小朋友可進(jìn)行補(bǔ)充，幫助能力較弱的小朋友發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)處。

鼓勵(lì)幼兒將自己的長(zhǎng)處告訴大家。

老師小結(jié)：小動(dòng)物有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)小朋友也有自己的長(zhǎng)處，我們要相互學(xué)習(xí)，做個(gè)聰明能干的小朋友。

兒童社會(huì)教育活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1通過(guò)交流討論等方法，感受到自己長(zhǎng)大后身體的變化。

2愿意大膽地在集體面前發(fā)表自己的想法。

3感受爸爸媽媽養(yǎng)育自己的辛苦。

活動(dòng)準(zhǔn)備1 ppt課件。

2 各類嬰兒衣物、物品等，長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺。

活動(dòng)過(guò)程一、出示照片，引發(fā)思考。

1、出示小朋友們小時(shí)候的腳丫圖片。

1你們知道這是小朋友多大時(shí)候的腳丫嗎?那現(xiàn)在你們的腳丫有多大呢?

兩個(gè)腳丫比一比，你們發(fā)現(xiàn)了什么?

二、操作比較：

(1)小朋友都帶來(lái)了小時(shí)侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時(shí)侯的衣物，感覺(jué)身體上的長(zhǎng)大。)(2)幼兒說(shuō)身體的變化。

三、出示長(zhǎng)頸鹿測(cè)量尺，感受身高的變化，1幼兒和長(zhǎng)頸鹿比身高，利用圖卡記錄比較身高的變化。

老師這里有一頭長(zhǎng)頸鹿，它也想和小朋友比比身高，誰(shuí)愿意和長(zhǎng)勁鹿比一比呢?

2、小結(jié)：我們的頭、身體、手、腳等各個(gè)地方都長(zhǎng)大了，說(shuō)明我們真的長(zhǎng)大了。

四.討論自己怎樣長(zhǎng)高長(zhǎng)大的，感受爸爸媽媽的辛苦。

交流：每天，是誰(shuí)在幫助我們一天天地長(zhǎng)大?他們辛苦嗎?都是為我們做什么呢?

幼兒自由表達(dá)，我們應(yīng)該給爸爸媽媽說(shuō)什么呢?

五、扮演爸爸媽媽，體驗(yàn)爸爸媽媽的辛苦。

1模仿爸爸媽媽照顧寶寶。

第5篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

切實(shí)做好項(xiàng)目建設(shè)管理工作

2013年，財(cái)政部、水利部、農(nóng)業(yè)部健全完善了“節(jié)水增糧行動(dòng)”項(xiàng)目管理制度體系，制定印發(fā)了1個(gè)總辦法和14個(gè)配套管理辦法，形成了完整的政策制度體系。組織開(kāi)展了四省區(qū)省級(jí)總體實(shí)施方案審查，對(duì)2013年度72個(gè)縣級(jí)實(shí)施方案進(jìn)行了合規(guī)性審查，督導(dǎo)水資源論證編審工作，目前已批復(fù)水資源論證報(bào)告160個(gè)。開(kāi)發(fā)了“節(jié)水增糧行動(dòng)”管理信息系統(tǒng)并投入運(yùn)行，已有154個(gè)項(xiàng)目縣初步實(shí)現(xiàn)“數(shù)據(jù)入庫(kù)、設(shè)施上圖”管理目標(biāo)。加大監(jiān)督、檢查和培訓(xùn)力度，先后派出30多批次調(diào)研組、檢查組、暗訪組、專家組，對(duì)已實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)行了檢查、督導(dǎo)和評(píng)估；培訓(xùn)項(xiàng)目縣分管局長(zhǎng)、技術(shù)骨干7批次共1060人。四省區(qū)在加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、健全制度體系、強(qiáng)化項(xiàng)目管理、探索建后管護(hù)方面做了大量的工作。各項(xiàng)目縣普遍實(shí)行“領(lǐng)導(dǎo)包鄉(xiāng)、技術(shù)包片、監(jiān)理包點(diǎn)”的管理模式，并與獎(jiǎng)罰掛鉤，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目管理。

積極探索新機(jī)制推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)

四省區(qū)在項(xiàng)目建設(shè)中積極探索新機(jī)制，以體制機(jī)制創(chuàng)新推動(dòng)項(xiàng)目建設(shè)。黑龍江省建立了群眾申報(bào)制，印發(fā)申報(bào)管理辦法，把群眾積極性作為項(xiàng)目立項(xiàng)重要前提，并在申報(bào)中競(jìng)爭(zhēng)立項(xiàng)。吉林省探索制定了項(xiàng)目申報(bào)“四優(yōu)先”原則，優(yōu)先安排主動(dòng)申報(bào)、積極性高的村組的建設(shè)任務(wù)。遼寧省優(yōu)先安排農(nóng)民合作組織、專業(yè)合作社發(fā)展高效節(jié)水灌溉，有近百個(gè)農(nóng)機(jī)合作社參與了高效節(jié)水灌溉工程的建設(shè)和運(yùn)行維護(hù)，效果顯著。同時(shí)，積極引導(dǎo)合作社、種植大戶，推行土地規(guī)?；鬓D(zhuǎn)，全省“節(jié)水增糧行動(dòng)”實(shí)施土地流轉(zhuǎn)面積近20萬(wàn)畝。內(nèi)蒙古以節(jié)水灌溉促新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)主體的發(fā)展。兩年350萬(wàn)畝建設(shè)任務(wù)中，約1/3由農(nóng)場(chǎng)、用水戶協(xié)會(huì)、專業(yè)合作社、農(nóng)業(yè)公司等主體參與建設(shè)和管理。

“節(jié)水增糧行動(dòng)”取得顯著成效

截至目前，“節(jié)水增糧行動(dòng)”已發(fā)展高效節(jié)水灌溉面積1300多萬(wàn)畝，改造、新建機(jī)井5萬(wàn)眼，建設(shè)小型蓄水工程200多處，配置大中型噴灌機(jī)具1.3萬(wàn)臺(tái)套，鋪設(shè)管道18萬(wàn)公里，鋪設(shè)滴灌帶（管）265萬(wàn)公里。項(xiàng)目的實(shí)施取得了顯著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益：一是增產(chǎn)提質(zhì)增收明顯。項(xiàng)目區(qū)畝均增產(chǎn)300―800斤，玉米品質(zhì)提高1―2個(gè)等級(jí)，畝均增收300元以上，人均增收1000多元。二是用水明顯節(jié)約。與傳統(tǒng)灌溉方式相比，畝均節(jié)約用水40%以上。很多項(xiàng)目區(qū)單井控制面積提高1―3倍，如內(nèi)蒙古通遼市單井控制面積從80畝提高到150―280畝，2012―2013年全市壓減機(jī)電井1.3萬(wàn)眼，實(shí)現(xiàn)節(jié)水能力3.1億m3。三是節(jié)能省工，有效降低生產(chǎn)成本和勞動(dòng)強(qiáng)度。與傳統(tǒng)種植模式相比，可節(jié)省25%左右的化肥用量，降低50%左右的除草劑用量，畝均可節(jié)省人工、化肥、農(nóng)藥等成本200余元。四是保護(hù)生態(tài)。近兩年雨水較好加上項(xiàng)目區(qū)科學(xué)用水，據(jù)水資源管理系統(tǒng)監(jiān)測(cè)，項(xiàng)目區(qū)地下水位變化不大，部分地區(qū)略有回升。水資源相對(duì)緊缺的吉林省洮南市2013年地下水位回升3米。

第6篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

為深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神、神木市精神文明建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《***群眾性精神文明創(chuàng)建測(cè)評(píng)指標(biāo)的通知》等有關(guān)文件要求，提高廣大干部職工對(duì)保持“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”重要性的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)市級(jí)文明礦山加強(qiáng)內(nèi)部管理，形成“人人講節(jié)約、事事講節(jié)約”的良好風(fēng)氣，在全礦范圍內(nèi)開(kāi)展“勤儉節(jié)約、從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)，特制定具體實(shí)施方案如下：

一、 指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《***群眾性精神文明創(chuàng)建測(cè)評(píng)指標(biāo)的通知》等有關(guān)文件精神，以倡導(dǎo)節(jié)約、增效為目標(biāo)，從礦山生活、工作實(shí)際出發(fā)，深入開(kāi)展“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的宣傳教育，努力營(yíng)造勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費(fèi)可恥的良好氛圍。進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)控制和監(jiān)督，努力從源頭上和過(guò)程上制止浪費(fèi)現(xiàn)象，提高資源使用效能。

二、 活動(dòng)目標(biāo)

使廣大干部職工充分認(rèn)識(shí)建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的重要意義，進(jìn)一步樹(shù)立“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”的意識(shí)。深入開(kāi)展“勤儉節(jié)約、從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)，從節(jié)約一度電、一滴水、一張紙，嚴(yán)格內(nèi)控管理措施，降低運(yùn)行成本，促進(jìn)資源的合理利用。

三、 組織領(lǐng)導(dǎo)

組長(zhǎng)：*** 副組長(zhǎng)：***

成員：***

四、活動(dòng)安排

宣傳教育階段

充分利用局域網(wǎng)和內(nèi)部信息平臺(tái)開(kāi)展宣傳教育，使廣大干部職工進(jìn)一步提高對(duì)“艱苦奮斗、勤儉節(jié)約”重要性的認(rèn)識(shí)；組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)相關(guān)文件精神，進(jìn)一步增強(qiáng)效益理念。在全礦大力營(yíng)造厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)的氛圍，積極開(kāi)展“勤儉節(jié)約、從我做起”的主題實(shí)踐活動(dòng)。樹(shù)立節(jié)約無(wú)小事，從小事做起的觀念，形成人人崇尚節(jié)約、人人參與節(jié)能的良好氛圍。

組織實(shí)施階段

1、 開(kāi)展節(jié)約用電。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗，防止“長(zhǎng)明燈”現(xiàn)象。減少計(jì)算機(jī)、打印機(jī)等辦公設(shè)備待機(jī)消耗，下班后切斷所有電源。加強(qiáng)對(duì)空調(diào)使用的管理，夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不低于26攝氏度，冬季在室內(nèi)溫度舒適條件下不開(kāi)空調(diào)。

2、 抓好節(jié)約用水?？茖W(xué)設(shè)置公共區(qū)域綠地灌溉用水周期。注重一水多用，堅(jiān)持重復(fù)和循環(huán)用水，提高水資源利用率。正確使用節(jié)水型龍頭、沖洗閥、水箱等節(jié)水設(shè)備和器具，養(yǎng)成隨用隨開(kāi)和用后隨關(guān)的用水習(xí)慣，杜絕跑冒滴漏和“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象發(fā)生。

3、 搞好公車節(jié)能。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)車輛管理制度，加強(qiáng)公務(wù)用車管理與維護(hù)，降低車輛運(yùn)行成本。

4、 節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)。充分發(fā)揮電子政務(wù)和信息交流優(yōu)勢(shì)，大力推進(jìn)無(wú)紙化辦公。提倡文稿雙面用紙、復(fù)印紙的再利用，控制紙質(zhì)文件的印刷數(shù)量。推廣使用高效節(jié)能辦公用品，嚴(yán)格規(guī)范辦公用品配置、采購(gòu)、領(lǐng)用制度。

5、 嚴(yán)格預(yù)算執(zhí)行。按照年度經(jīng)費(fèi)細(xì)化安排使用資金，各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支嚴(yán)格履行審批、審核、報(bào)銷程序。不得無(wú)預(yù)算、超預(yù)算列支公務(wù)支出。

6、 規(guī)范會(huì)議活動(dòng)審批程序。嚴(yán)格按照會(huì)議管理要求辦好會(huì)議，會(huì)議簡(jiǎn)明扼要、突出主題和重點(diǎn)，避免走形式，控制會(huì)議數(shù)量、時(shí)間和規(guī)模，大力減少辦公耗材。

7、 提倡文明用餐。開(kāi)展以“多多少打多少、杜絕浪費(fèi)”為主題的文明餐桌行動(dòng)，引導(dǎo)干部職工形成“不浪費(fèi)糧食”的良好風(fēng)尚。

五、活動(dòng)要求

第7篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

1.結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)局文件精神。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定活動(dòng)方案。

2.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)青少年思想道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。按學(xué)校大隊(duì)部的安排順利參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。

二、加大宣傳力度，全員支參與活動(dòng)

1.統(tǒng)一思想，全員參與

為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳細(xì)的活動(dòng)方案。大隊(duì)部利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)能減排你我行動(dòng)”倡議書，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周圍的人積極響應(yīng)，身體力行，做節(jié)能減排小主人。學(xué)校大隊(duì)部還組織了宣傳小組，到社區(qū)進(jìn)行宣傳，派發(fā)知識(shí)單張，提醒大家注意節(jié)能節(jié)能減排。

2.拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍

我校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄、宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、級(jí)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。

三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

1.以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)

為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、浪費(fèi)可恥”的意識(shí)，增強(qiáng)資源憂患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水，每一度電、每一張紙和每一粒糧食，我校開(kāi)展了以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)：第九周“節(jié)約用水”教育周，第十周“節(jié)約用電”教育周，第十一周“節(jié)約紙筆”教育周，第十二周“節(jié)約糧食”教育周。一周一個(gè)教育主題，大隊(duì)部和各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)能減排，從我做起”主題隊(duì)會(huì)，以小品、游戲、討論、采訪等形式，讓學(xué)生了解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害，倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán)境保護(hù)意識(shí)，動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作，使減少污染物排放、與環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。

2.結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)

在做好一系列常規(guī)工作的同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán)保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后，報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)，有關(guān)部門也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)。因此，我校以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)能減排教育貫穿于活動(dòng)之中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如9月16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi)展了“回收廢報(bào)紙，捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，把回收的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給粵北山區(qū)的學(xué)校，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。10月16日世界糧食日開(kāi)展了“節(jié)約糧食”活動(dòng)，使學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。多次的節(jié)日活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)節(jié)能減排有了更深的認(rèn)識(shí)，提高了重視的程度。

3.學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)

第8篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

關(guān)鍵詞：壩上地區(qū)；水資源；管理制度

Abstract: Zhangjiakou water resource management department to implement the most stringent water management system as an opportunity to achieve the dam the sustainable use of regional water resources, make great efforts to do solid work, carried out a lot of fruitful work.Key words: dam area; water resources; management system

中圖分類號(hào)：P746 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：

張家口市壩上地區(qū)位于我省的西北部，屬于干旱地區(qū)，自然條件差，多年平均降水量380mm左右，人均可利用水資源量170m3。由于近十幾年連續(xù)干旱，加之經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展對(duì)水資源的需求增加，壩上地區(qū)水環(huán)境日益惡化，水資源形勢(shì)十分嚴(yán)峻。

一、基本情況

張家口市壩上地區(qū)包括康保、沽源、張北和尚義四縣及察北、塞北兩個(gè)管理區(qū)，行政區(qū)劃面積1.38萬(wàn)km2，其中85％為壩上高原， 海拔一般在1300―1500m之間。全區(qū)總?cè)丝?06.8萬(wàn)人，其中農(nóng)村人口91.4萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?3.2％。壩上地區(qū)屬大陸性季風(fēng)氣候，表現(xiàn)為夏季涼爽短促，冬季寒冷漫長(zhǎng)，春秋兩季多風(fēng)少雨。

二、水資源的開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀和嚴(yán)峻的缺水形勢(shì)

1、水資源總體情況。壩上地區(qū)的河流水系包括內(nèi)陸河、灤河和潮白河三個(gè)水系，其中以內(nèi)陸河水系為主，占總流域面積的85%。由于內(nèi)陸河水系無(wú)境外水量補(bǔ)給，水資源的形成主要靠流域內(nèi)有限的大氣降水補(bǔ)給，而壩上地區(qū)降雨量偏少，因此壩上水資源形成途徑單一，水資源總量偏小。壩上地區(qū)多年平均降水量380mm左右，水資源總量5.29億m3，其中地表水資源源量2.34億m3，地下水資源量3.77億m3，地表水、地下水重復(fù)計(jì)算量0.82億m3。水資源可利用總量為1.79億m3，人均可利用水資源量約170m3。

2、水資源開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)狀

（1）水利工程現(xiàn)狀

到2010年底，壩上地區(qū)有中型水庫(kù)4座，總庫(kù)容為1.74億m3，小型水庫(kù)21座，總庫(kù)容為8073萬(wàn)m3，萬(wàn)畝以上灌區(qū)8處。

（2）供、用水現(xiàn)狀

2010年壩上地區(qū)供水總量為22202萬(wàn)m3，其中地表水供水量582萬(wàn)m3，占總供水量的2.6%； 地下水開(kāi)采量21620 萬(wàn)m3, 占總供水量的97.4%。

2010年壩上地區(qū)用水總量為22202萬(wàn)m3，其中工業(yè)用水量為720萬(wàn)m3，占總用水量的3.2%；農(nóng)業(yè)用水量為19075萬(wàn)m3，占總用水量的85.9%，生活用水量為2407萬(wàn)m3，占總用水量的10.9%。

3、水資源形勢(shì)

由于近十幾年連續(xù)干旱，加之經(jīng)濟(jì)社會(huì)的高速發(fā)展對(duì)水資源的需求增加，壩上地區(qū)水資源形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，主要表現(xiàn)在：一是地下水位下降，局部地區(qū)出現(xiàn)超采嚴(yán)重。隨著壩上地區(qū)地下水開(kāi)采力度逐年增加，在灌溉井密集區(qū)，淺層地下水已經(jīng)出現(xiàn)了不同程度的下降。據(jù)2008年與2007年的對(duì)比監(jiān)測(cè)，大部分地區(qū)的地下水位下降2米，年均降幅1.2米左右。尚義縣累計(jì)降幅3米，年均降幅1.7米以上；張北縣城這期間內(nèi)累計(jì)降幅6米，年均降幅3.52米。據(jù)以往資料分析，自1996年以來(lái)，壩上地區(qū)平均累計(jì)下降6-8米。二是農(nóng)業(yè)用水現(xiàn)狀與水資源形勢(shì)不相適應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，壩上地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水占總用水量的85%以上，其中農(nóng)田灌溉用水占農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水的90%左右。農(nóng)業(yè)灌溉用水量大、灌溉效率低下、用水管理粗放，農(nóng)業(yè)節(jié)水意識(shí)不強(qiáng)、現(xiàn)有節(jié)水工程標(biāo)準(zhǔn)不高等問(wèn)題普遍存在，進(jìn)一步加劇了水資源供需矛盾。

三、強(qiáng)化管理，促進(jìn)壩上地區(qū)水資源的可持續(xù)利用

1、建立長(zhǎng)效機(jī)制，規(guī)范取用水秩序。一是嚴(yán)格鑿井管理，控制新打機(jī)井。從2007年開(kāi)始，張家口市政府下達(dá)了壩上地區(qū)禁采令，提出不再新增一眼機(jī)井的要求。這一措施對(duì)壩上地區(qū)鑿井管理行之有效，必須長(zhǎng)期貫徹落實(shí)。二是嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃用水制度，將用水指標(biāo)切實(shí)落實(shí)到各用水戶，并層層建立責(zé)任制，來(lái)保障用水計(jì)劃監(jiān)督、管理的實(shí)現(xiàn)。三是嚴(yán)格定額管理制度。針對(duì)壩上地區(qū)的實(shí)際情況，確定工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品、居民生活用水和環(huán)境用水的微觀定額指標(biāo)，尤其是對(duì)蔬菜種植用水，要根據(jù)作物用水特點(diǎn)，細(xì)化用水定額，建立超罰節(jié)獎(jiǎng)制度，并嚴(yán)格執(zhí)行用水定額管理。四是把好建設(shè)項(xiàng)目水資源論證關(guān)，對(duì)經(jīng)論證，水資源條件不允許的項(xiàng)目和不符合當(dāng)?shù)厮Y源條件的高耗水項(xiàng)目堅(jiān)決不上。五是加大依法查處力度，對(duì)違法開(kāi)采、已建項(xiàng)目未進(jìn)行論證、未向水行政主管部門辦理取水許可、未經(jīng)審批擅自取水等違法違規(guī)取水現(xiàn)象，嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行查處。

2、嚴(yán)格總量控制，合理開(kāi)采地下水。針對(duì)壩上地區(qū)實(shí)際，結(jié)合已有的水資源計(jì)算分析成果，針對(duì)壩上地下水取水提出總量控制措施：第一階段，以《張家口市壩上地區(qū)水資源可持續(xù)利用規(guī)劃》確定的地下水可利用量1.69億m3為控制目標(biāo)。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、生活取用地下水總量從2008年的2.25億m3，三年內(nèi)降到1.7億以下，其中張北控制到6243萬(wàn)m3，察北318萬(wàn)m3，康保3252萬(wàn)m3，沽源4456萬(wàn)m3，塞北573萬(wàn)m3，尚義2110萬(wàn)m3。第二階段，在“十二五”期間，地下水開(kāi)采量逐步控制在近期完成的全市水資源評(píng)價(jià)成果中確定的可開(kāi)采量1.0億m3之內(nèi)。張北控制到4577萬(wàn)m3，察北233萬(wàn)m3，康保1501萬(wàn)m3，沽源2357萬(wàn)m3，塞北303萬(wàn)m3，尚義1301萬(wàn)m3。同時(shí)，各縣區(qū)按照確定的相應(yīng)開(kāi)采總量，提出本縣區(qū)的總量控制分解意見(jiàn)，并結(jié)合本縣區(qū)實(shí)際的開(kāi)采量，提出逐年的壓縮開(kāi)采方案。特別是對(duì)規(guī)劃中已明確的超采區(qū)域，嚴(yán)格制定和落實(shí)開(kāi)采總量控制方案。

4、調(diào)整種植結(jié)構(gòu)，建設(shè)高效農(nóng)業(yè)。一是控制現(xiàn)有蔬菜種植面積，不再增長(zhǎng)。二是大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)布局，通過(guò)政府政策的引導(dǎo)，鼓勵(lì)農(nóng)民發(fā)展以養(yǎng)殖奶牛為主的畜牧業(yè)。三是對(duì)蔬菜種植結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，引進(jìn)推廣生長(zhǎng)期短、耐旱耐寒優(yōu)質(zhì)品種，壓縮高耗水、低效益品種的種植規(guī)模，鼓勵(lì)提倡耗水量小、價(jià)格穩(wěn)定作物種植面積。如擴(kuò)大馬鈴薯的種植，用低耗水的馬鈴薯替代部分高耗水的蔬菜，縮減大白菜、芹菜等葉菜類蔬菜的種植，擴(kuò)大蘿卜、胡蘿卜等根菜類蔬菜和大蔥、洋蔥等蔥蒜類蔬菜以及食用菌的種植。三是因地制宜建立適宜的節(jié)水灌溉模式。根據(jù)壩上地區(qū)近幾年在節(jié)水灌溉工程的使用效果，在蔬菜種植集中區(qū)重點(diǎn)推廣以膜下滴灌技術(shù)為主的高效節(jié)水模式。四是大力推行農(nóng)藝節(jié)水措施。通過(guò)土壤深松、節(jié)水精播、覆蓋保墑、抗旱保水劑等綜合節(jié)水技術(shù)，增加入滲能力，減少用水量。

5、促進(jìn)節(jié)約用水，提高節(jié)水意識(shí)。一是通過(guò)價(jià)格杠桿促進(jìn)節(jié)約用水。壩上地區(qū)農(nóng)業(yè)用水占總用水量的85％以上，其中蔬菜種植用水約占80％。為此，推進(jìn)農(nóng)業(yè)用水價(jià)格改革，通過(guò)價(jià)格杠桿是促進(jìn)節(jié)約用水，開(kāi)征壩上地區(qū)蔬菜種植用水水資源費(fèi)，是遏制壩上地區(qū)由于大規(guī)模種植蔬菜，造成地下水嚴(yán)重超采，地下水水位下降，改變用水粗放，浪費(fèi)水嚴(yán)重的現(xiàn)象的有效途徑。二是加大節(jié)約用水宣傳力度，提高農(nóng)民節(jié)水意識(shí)。采取多種形式，在該地區(qū)強(qiáng)化節(jié)約用水的宣傳教育工作，使人民群眾充分認(rèn)識(shí)水資源面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，增強(qiáng)水資源的憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，形成“節(jié)水光榮、浪費(fèi)可恥”的良好社會(huì)風(fēng)尚，把節(jié)約用水變成全民的自覺(jué)行動(dòng)。對(duì)節(jié)約用水的先進(jìn)典型要給予表彰，對(duì)嚴(yán)重浪費(fèi)水資源的事件要及時(shí)進(jìn)行曝光和處理。

第9篇：節(jié)約用水行動(dòng)方案范文

為阿爾山礦泉水公司設(shè)計(jì)創(chuàng)意瓶貼的，是北京杰爾思行廣告有限公司的總監(jiān)龍杰琦。當(dāng)時(shí)，阿爾山礦泉水公司找到龍杰琦，請(qǐng)他幫忙從“節(jié)約用水，反對(duì)浪費(fèi)”這個(gè)主題出發(fā)，為礦泉水設(shè)計(jì)瓶身或瓶貼。龍杰琦苦思良久，沒(méi)找到好靈感。

一天，朋友邀龍杰琦去看他公司的籃球?qū)官悺１荣愔?，一個(gè)下場(chǎng)的男士想到休息處拿礦泉水喝，可他看到椅子上擺放著的已經(jīng)被擰開(kāi)的十幾個(gè)礦泉水瓶，愣住了。因?yàn)榈V泉水瓶全都一樣，根本沒(méi)法辨認(rèn)哪一瓶是自己的。他只得再打開(kāi)一瓶全新的礦泉水。

龍杰琦腦中晃過(guò)一個(gè)數(shù)據(jù)：中國(guó)有13億人口，人均水資源只有世界平均水平的四分之一。龍杰琦感嘆：就這僅有的四分之一，也經(jīng)常被浪費(fèi)。回家后，他搜到一個(gè)團(tuán)體活動(dòng)后水資源浪費(fèi)的更準(zhǔn)確數(shù)據(jù)：北京地區(qū)全年接待近1731萬(wàn)人，這些人中，70%的人飲用瓶裝水。按照每人次1瓶量來(lái)計(jì)算，每年大概有1211萬(wàn)瓶水被使用。如果每瓶水含量500毫升，每次每瓶水中有十分之一被丟棄，那么每年僅北京一個(gè)地區(qū)就有600噸水被浪費(fèi)。

龍杰琦覺(jué)得，團(tuán)體活動(dòng)后的水資源浪費(fèi)完全可以避免，因?yàn)槟遣皇侨藗児室鉃橹墙?jīng)常忘記哪一瓶水才是自己的。怎樣才能讓人們輕易找到自己的那一瓶水呢？龍杰琦從“標(biāo)記”這個(gè)關(guān)鍵詞出發(fā)，最終設(shè)計(jì)出了一個(gè)完美方案：把阿爾山礦泉水瓶變身成為手寫瓶，即在原有礦泉水瓶貼的基礎(chǔ)上，增加類似于刮刮卡的特殊油墨涂層，消費(fèi)者只要?jiǎng)觿?dòng)手指，即可在瓶身上留下自己的專屬標(biāo)志，如文字、涂鴉等。