個(gè)人信息安全教育精選(九篇)

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第1篇：個(gè)人信息安全教育范文

民航安全信息管理對(duì)于民航安全至關(guān)重要，掌握相關(guān)知識(shí)與能力是從事民航安全管理工作所必需的。由于行業(yè)背景的限制，學(xué)生并不能很好地掌握民航安全信息管理工作流程及要求，自然也無法勝任或者配合安全信息管理工作。因此，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的教學(xué)改革對(duì)于《安全信息管理》教學(xué)迫在眉睫。

 

一、信息管理相關(guān)課程教學(xué)改革的現(xiàn)狀

 

目前，國內(nèi)院?！栋踩畔⒐芾怼氛n程是以管理信息系統(tǒng)為主體，以安全信息為輔構(gòu)成的教學(xué)內(nèi)容體系。與本課程有關(guān)的教改項(xiàng)目都是圍繞《管理信息系統(tǒng)》在不同專業(yè)的適用性和應(yīng)用性展開。已有的研究主要分為兩類：

 

(一)信管專業(yè)的教改研究。該類研究大多以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、CDIO教學(xué)模式等方式，通過學(xué)生對(duì)專項(xiàng)任務(wù)的自主研習(xí)與開發(fā)實(shí)訓(xùn)，提高項(xiàng)目開發(fā)能力，如秦麗萍[1];賴克勤[2];王小霞[3];王建華[4]等。

 

(二)非信管專業(yè)的教改研究。該類教改項(xiàng)目紛紛指出《管理信息系統(tǒng)》授課過程存在教學(xué)目標(biāo)針對(duì)性差、教材無法適應(yīng)學(xué)生特點(diǎn)、理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)分離等問題，并紛紛基于能力本位以及專業(yè)背景的視角研究如何通過課程改革提高教學(xué)效果，其主要教改集中在以下幾點(diǎn)：明確不同于信管專業(yè)的教學(xué)目標(biāo);根據(jù)專業(yè)更改教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí);針對(duì)專業(yè)實(shí)際合理選用教材;進(jìn)入專業(yè)化案例教學(xué);加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)等;但已有研究成果，主要集中在工商管理[5]、市場(chǎng)營銷[6]、飯店管理[7]等行業(yè)，其研究結(jié)果對(duì)于公共事業(yè)管理專業(yè)的安全信息管理課程教學(xué)并不適用。

 

目前，在實(shí)際教學(xué)過程中，中國民航大學(xué)《安全信息管理》的教學(xué)，不僅存在非信管類課程教學(xué)的普遍問題，更因?yàn)樾袠I(yè)限制，各類民航安全信息管理的資料及教學(xué)實(shí)踐軟件非常有限，該門課程還存在課程定位與社會(huì)需求脫節(jié)、教學(xué)內(nèi)容研究滯后、實(shí)踐教學(xué)嚴(yán)重不足、缺乏與民航單位的互動(dòng)等嚴(yán)重問題，從而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)該課的積極性不高，整體的教學(xué)效果不盡如人意。

 

二、《安全信息管理》教學(xué)改革的實(shí)施過程

 

《安全信息管理》教學(xué)改革的實(shí)施過程如圖1所示。

 

三、《安全信息管理》教學(xué)改革研究的實(shí)施

 

(一)明確“培養(yǎng)學(xué)生安全信息管理工作能力”的教學(xué)目標(biāo)

 

明確“培養(yǎng)學(xué)生安全信息管理工作能力”的教學(xué)目標(biāo)，主要體現(xiàn)在：(1)變“傳授知識(shí)”為“培養(yǎng)能力”。突出工作能力的培養(yǎng)，而非基本知識(shí)講授。(2)變“系統(tǒng)開發(fā)”為“系統(tǒng)應(yīng)用”。弱化管理信息系統(tǒng)開發(fā)內(nèi)容，突出用戶如何配合開發(fā)及使用系統(tǒng)。

 

(二)優(yōu)化與整合教學(xué)內(nèi)容，圍繞“如何提高安全信息管理水平”形成八個(gè)專題

 

通過對(duì)民航單位、員工能力、最新成果、相關(guān)院校及學(xué)生的調(diào)研，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，弱化安全信息管理系統(tǒng)內(nèi)容，增加民航安全信息管理流程及評(píng)價(jià)等內(nèi)容，并圍繞著“如何提高民航安全信息管理水平”的主線，形成表1中的八個(gè)教學(xué)專題。

 

(三)改革教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生對(duì)安全信息管理的學(xué)習(xí)興趣

 

教學(xué)手段改革主要有兩點(diǎn)：(1)情景教學(xué)。對(duì)于抽象理論，通過民航單位調(diào)研分析，形成工作情景案例。授課時(shí)先剖出工作情景案例，再引導(dǎo)學(xué)生討論，之后再講解教學(xué)內(nèi)容。(2)優(yōu)化課件。對(duì)于重點(diǎn)及難點(diǎn)，通過動(dòng)畫及視頻的形式反應(yīng)出來。

 

(四)完善實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民航安全信息管理的實(shí)踐認(rèn)識(shí)能力

 

實(shí)踐教學(xué)主要有兩點(diǎn)：(1)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。鑒于民航安全信息系統(tǒng)的私密性，本課題將開發(fā)一套民航安全信息管理仿真系統(tǒng)，模擬民航安全信息管理的運(yùn)行流程，使學(xué)生直觀感受該套軟件的運(yùn)行，提高對(duì)民航安全信息系統(tǒng)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)水平。(2)理論教學(xué)。通過對(duì)民航單位的調(diào)研，開發(fā)教學(xué)案例，使學(xué)生通過工作案例來學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生對(duì)民航安全信息管理業(yè)務(wù)的實(shí)踐認(rèn)識(shí)水平。

 

(五)改進(jìn)課程考核方法，引導(dǎo)學(xué)生提升安全信息管理綜合業(yè)務(wù)能力

 

課程考核改革有兩點(diǎn)：(1)理論環(huán)節(jié)。期末考核以民航安全信息管理實(shí)際工作內(nèi)容的案例分析為主，改變?cè)谢局R(shí)點(diǎn)的考核方式。(2)實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)新系統(tǒng)的目標(biāo)和需求分析，而非原有的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。以此，增加學(xué)生對(duì)安全信息需求的敏感性，提高信息化的配合能力。

 

四、結(jié)論

 

1.圍繞培養(yǎng)民航安全信息管理應(yīng)用型人才的目標(biāo)，以“如何提高安全信息管理水平”為主線，形成“民航安全信息管理含義、法規(guī)、流程、分析、SCASS、評(píng)價(jià)、信息系統(tǒng)、趨勢(shì)”專題。

 

2.以崗位工作內(nèi)容和能力要求為導(dǎo)向，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、教學(xué)手段、考核方式五個(gè)方面進(jìn)行“凸顯行業(yè)、注重實(shí)踐、培養(yǎng)能力”的教學(xué)改革，并取得了良好的改革效果。

第2篇：個(gè)人信息安全教育范文

關(guān)鍵詞：個(gè)人；金融信息；保護(hù)；法律體系

一、個(gè)人金融信息泄露的原因

（一）法律體系不完善，個(gè)人金融信息的保護(hù)規(guī)定不健全。目前，我國尚未制定一部專門的個(gè)人信息保護(hù)法，發(fā)揮個(gè)人金融信息保護(hù)功能的主要是中國人民銀行出臺(tái)的《個(gè)人信用信息基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫管理暫行辦法》（2005）、《關(guān)于銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)做好個(gè)人金融信息保護(hù)工作的通知》（2011），這些只是部門性德規(guī)章制度和政策文件，兩者雖對(duì)個(gè)人金融信息收集、保存、使用等做了相應(yīng)規(guī)定，但前者屬效力層級(jí)較低的部門規(guī)章，且只針對(duì)信貸領(lǐng)域的個(gè)人信用信息，后者為規(guī)范性文件，在實(shí)際工作中不具備正式法的效力，執(zhí)行能力不強(qiáng)。

（二）銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)個(gè)人信息安全保護(hù)的重要性缺乏充分認(rèn)識(shí)，對(duì)個(gè)人信息缺乏統(tǒng)一的保護(hù)機(jī)制。銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)對(duì)客戶的個(gè)人信息安全保護(hù)認(rèn)識(shí)不足，缺乏個(gè)人信息安全管理制度，對(duì)客戶個(gè)人信息保密責(zé)任不明晰，沒有對(duì)信息實(shí)行有效的安全等級(jí)分類管理；對(duì)制度的執(zhí)行監(jiān)督檢查、評(píng)估不夠，對(duì)掌握重要信息的離崗人員的保密責(zé)任沒有嚴(yán)格的約束措施。目前個(gè)人金融信息保護(hù)的相關(guān)規(guī)定只是散見于銀行各類業(yè)務(wù)的管理制度中，無法保證個(gè)人金融信息的采集、保管和追蹤等各個(gè)環(huán)節(jié)工作的統(tǒng)一性。同時(shí)，銀行各個(gè)業(yè)務(wù)部門中涉及個(gè)人金融信息，沒有統(tǒng)一的聯(lián)系和管理機(jī)制，個(gè)人金融信息在銀行內(nèi)部沒有形成互通互聯(lián)，這給信息保護(hù)帶來很大難度，是個(gè)人信息保護(hù)中的漏洞所在。內(nèi)部監(jiān)督檢查力度較弱，沒有對(duì)個(gè)人信息保護(hù)的專項(xiàng)檢查制度，將該類檢查納入常規(guī)性檢查定期進(jìn)行的機(jī)構(gòu)比例較低。

（三）監(jiān)管部門不明確，監(jiān)管手段欠缺。目前，人民銀行從征信管理的角度加強(qiáng)了對(duì)個(gè)人客戶信息保護(hù)工作的力度，印發(fā)了《關(guān)于銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)做好個(gè)人金融信息保護(hù)工作的通知》（2011），盡管對(duì)個(gè)人金融信息收集、保存、使用、對(duì)外提供等做了全面的規(guī)定，但由于缺乏明確的法律依據(jù)，人民銀行履行該項(xiàng)職能缺乏必要的監(jiān)管手段。囿于效力層次，不能設(shè)立行政檢查檢查權(quán)和處罰權(quán)，人民銀行對(duì)違反個(gè)人金融信息保護(hù)規(guī)定的金融機(jī)構(gòu)只能采取“核實(shí)、約見談話、責(zé)令整改、通報(bào)”等柔性處理措施，約束力較弱，保護(hù)力度受限，效果不明顯。

（四）銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)缺乏對(duì)風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的宣傳和教育，客戶對(duì)于個(gè)人信息保護(hù)的意識(shí)不強(qiáng)。由于銀行金融機(jī)構(gòu)在營銷產(chǎn)品的過程中，對(duì)產(chǎn)品可能存在的風(fēng)險(xiǎn)沒有做到全面告知，客戶對(duì)個(gè)人信息保護(hù)雖有一定認(rèn)識(shí)，但對(duì)個(gè)人信息的重要性及個(gè)人信息保護(hù)制度的相關(guān)細(xì)節(jié)卻普遍缺乏深入的了解，個(gè)人信息保護(hù)意識(shí)不高，風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)較為薄弱。

二、加強(qiáng)保護(hù)個(gè)人金融信息的建議

（一）制定專門法規(guī)，為保護(hù)個(gè)人金融信息提供法律依據(jù)。個(gè)人信息的保護(hù)法規(guī)需要多層次、系統(tǒng)化的制度作為保證，形成協(xié)調(diào)統(tǒng)一的法律體系。首先要明確個(gè)人金融信息的定義，明確銀行收集個(gè)人金融信息的目的和范圍；其次，規(guī)定銀行保護(hù)、使用個(gè)人金融信息的法定義務(wù)，即要求銀行必須按照法定的方式、途徑來收集、保存和使用個(gè)人金融信息，并履行一定的告知義務(wù)；再次，就是侵害個(gè)人金融信息的認(rèn)定辦法和救濟(jì)途徑作出明確規(guī)定。

（二）銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)要切實(shí)提高客戶個(gè)人信息安全保護(hù)意識(shí)。金融機(jī)構(gòu)要加強(qiáng)對(duì)個(gè)人金融信息的保護(hù)工作，完善個(gè)人信息系統(tǒng)的建設(shè)。對(duì)個(gè)人金融信息的收集、使用等各個(gè)環(huán)節(jié)做出明確的規(guī)定，并建立有效的制度對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)面臨的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的防范。同時(shí)，明確保密和管理職責(zé)權(quán)限，落實(shí)責(zé)任制，與在崗員工簽訂安全保密責(zé)任書，與離崗人員簽訂安全保密承諾書；強(qiáng)化監(jiān)管和問責(zé)，定期對(duì)信息安全狀況進(jìn)行評(píng)估、審計(jì)和檢查監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中存在的隱患和漏洞；加強(qiáng)對(duì)員工尤其是新員工的信息安全教育培訓(xùn)，使員工了解信息安全管理的內(nèi)容、規(guī)定以及信息安全管理的重要性，增強(qiáng)信息安全風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，防范道德風(fēng)險(xiǎn)。

第3篇：個(gè)人信息安全教育范文

關(guān)鍵詞：軍校學(xué)員；信息安全意識(shí)；培養(yǎng)

中圖分類號(hào)：TP393.18 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 17-0000-01

Cadet's Overall Training of Information Security Awareness

Luo Yi

(Equipment Institute,Beijing102206,China)

Abstract:This paper proposes to strengthen information security laws and regulations,ethics and education,make full use of educational resources for information security awareness and education measures.

Keywords:Cadets;Information security awareness;Training

進(jìn)入21世紀(jì)，信息化早已深入到社會(huì)生活的各個(gè)角落。在信息化高速發(fā)展的同時(shí)，其所暴露的安全問題也越來越多，這些問題涉及到以信息安全為基礎(chǔ)的軍事安全、政治安全和社會(huì)安全等各個(gè)方面。隨著對(duì)信息安全研究的逐步深入，我們發(fā)現(xiàn)，信息安全的決定因素并不是軟硬件的缺陷和漏洞，而是其使用者本身。因此我們需要盡可能提高人員的安全防范意識(shí)，從安全問題的根源抓起，降低信息安全事故發(fā)生概率。軍校里培養(yǎng)的是我國未來國防的支柱力量，更需要加大力度培養(yǎng)提高學(xué)員的信息安全意識(shí)。

一、軍隊(duì)院校信息安全意識(shí)培養(yǎng)的現(xiàn)狀

（一）學(xué)員對(duì)信息安全意識(shí)教育認(rèn)識(shí)不足。一直以來，很多學(xué)員并未注意到信息安全問題的嚴(yán)重性，也未對(duì)其有深入的認(rèn)知，安全意識(shí)普遍較低，原因主要有以下幾個(gè)方面：第一，學(xué)員通常會(huì)覺得無密可保。長時(shí)間的和平環(huán)境讓他們的信息安全概念逐漸淡化，缺少必要的防范意識(shí)，導(dǎo)致有意無意的泄密事件頻繁發(fā)生，帶來了巨大的損失；第二，學(xué)員會(huì)覺得有密難保。他們自身所掌握的信息安全防御技術(shù)有限，同時(shí)覺得要防范的都是那種擁有高智商、創(chuàng)造能力強(qiáng)、擁有高科裝備術(shù)的間諜，由此產(chǎn)生有密難保的想法；第三，學(xué)員未能意識(shí)到信息安全對(duì)國防安全的重要性。許多學(xué)員對(duì)國防的認(rèn)知依舊停留在傳統(tǒng)國防階段，覺得只有當(dāng)國家的領(lǐng)土、領(lǐng)海遭到外國侵略時(shí)，才會(huì)危害國家安全。在他們的思想里，信息安全不如領(lǐng)土、領(lǐng)海安全有著明確的概念，還未能將信息安全和國防安全有效地融合到一起，甚至有少部分學(xué)員認(rèn)為保障信息安全并不是自己的使命責(zé)任，而是由專業(yè)的保密部門或保密人員、技術(shù)人員來負(fù)責(zé)的。

（二）信息安全意識(shí)培養(yǎng)的軟硬件環(huán)境較落后。我國軍校的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)起步較晚，尚處于初級(jí)發(fā)展階段，在保密意識(shí)培養(yǎng)、制度建立、技術(shù)研究和隊(duì)伍建設(shè)等方面都有著諸多不足。同時(shí)信息安全環(huán)境的形勢(shì)也不容樂觀，不僅需要面對(duì)各類電腦病毒和眾多黑客的威脅，還要解決硬件方面的難題。目前，我國網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品的自給率低，計(jì)算機(jī)核心部件及打印機(jī)、傳真機(jī)等辦公設(shè)備都依賴進(jìn)口，對(duì)方可很輕松的在設(shè)備的芯片內(nèi)放置病毒程序；我國擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的軟件產(chǎn)品質(zhì)量不高，主要開發(fā)的是應(yīng)用軟件，而核心軟件和系統(tǒng)軟件都被國外的大公司所掌控，開發(fā)商同樣可以在其產(chǎn)品中安放“后門”和潛伏性病毒程序，嚴(yán)重危害了信息安全。總體來說，我國軍校的軟件環(huán)境處于較為封閉的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，相關(guān)資源、資料不夠豐富，使教員、學(xué)員不能及時(shí)的了解掌握信息安全的最新知識(shí)和培養(yǎng)模式，而硬件網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)基本以防御、維護(hù)為主，更新?lián)Q代較慢，缺乏網(wǎng)絡(luò)信息安全的實(shí)例教學(xué)硬件環(huán)境。

二、國外信息安全意識(shí)培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)借鑒

（一）設(shè)立專門的教研中心。美國等發(fā)達(dá)國家為了培養(yǎng)軍校學(xué)員的信息安全意識(shí)，設(shè)立了專門的教研中心。中心每年組織召開一到兩次有關(guān)信息安全的學(xué)術(shù)研討會(huì)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，利用全新研究成果，同時(shí)還負(fù)責(zé)積極編纂并引進(jìn)國外優(yōu)秀的信息安全意識(shí)培養(yǎng)的教材及有關(guān)理論。

（二）開設(shè)信息安全課程和短訓(xùn)班。美國很早便通過在軍校開辦信息安全課程和短訓(xùn)班的方式促進(jìn)信息安全教育的發(fā)展；瑞典的軍校早在1985年就開設(shè)了一年制計(jì)算機(jī)信息安全課程，這些課程大體可分為：系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫、通信、密碼、安全理論、網(wǎng)絡(luò)犯罪、容錯(cuò)系統(tǒng)等；德國、新西蘭、澳大利亞等國家的信息安全教育起步也較早，而且美、瑞（典）、德、加、英、澳、新等國家已相繼出版了相當(dāng)數(shù)量的有關(guān)教材和專著，以此來推動(dòng)信息安全教育的發(fā)展。

（三）美聯(lián)邦計(jì)算機(jī)服務(wù)（FCS）項(xiàng)目。這是一個(gè)綜合性項(xiàng)目，它通過組建以某些高等院校為核心的信息技術(shù)優(yōu)秀中心（CITE），參考美國政府取得的相關(guān)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，來加強(qiáng)美國各級(jí)政府IT雇員信息安全教育和認(rèn)證。

（四）服務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金（SFS）項(xiàng)目。服務(wù)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的具體內(nèi)容是，給予信息安全保障方面的本科生與研究生適當(dāng)資助，保證信息安全領(lǐng)域內(nèi)本科生與研究生的數(shù)量和質(zhì)量，以此解決信息安全的后備人才問題。

三、提高軍校學(xué)員信息安全意識(shí)的有效措施

（一）加強(qiáng)學(xué)員信息安全的道德倫理和法律法規(guī)教育。學(xué)員是軍隊(duì)院校計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的主要使用者，需要嚴(yán)格遵守信息安全相關(guān)的法律法規(guī)。我國相關(guān)的法律法規(guī)從不同角度對(duì)信息安全問題做出了規(guī)范，例如《憲法》、《國家安全法》、《國家保密法》等法律都有相應(yīng)的條款，規(guī)范了公民、法人及其他組織的信息行為，尤其是對(duì)涉及到國家安全的行為還有更為嚴(yán)格的限制；《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)管理辦法》等法規(guī)對(duì)與計(jì)算機(jī)安全和互聯(lián)網(wǎng)安全有關(guān)的行為做出了明文規(guī)定，而我國的刑法在其修訂案中也完善了與網(wǎng)絡(luò)犯罪相關(guān)的條款。通過不斷組織學(xué)習(xí)與信息安全有關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)員能夠在法律的層面上充分明確信息安全的重要性，了解信息安全問題所導(dǎo)致的嚴(yán)重后果，從而使其能夠自發(fā)地規(guī)范各種信息行為，自覺地遵守國家、軍隊(duì)的相關(guān)法律法規(guī)。

（二）培養(yǎng)學(xué)員識(shí)別信息安全威脅、規(guī)避信息安全風(fēng)險(xiǎn)的能力。加深學(xué)員在信息及信息資產(chǎn)價(jià)值方面的理解，幫助他們有效地識(shí)別和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。需要學(xué)員保護(hù)的信息大致可以分為兩大類：一是個(gè)人身份資料類，包含姓名、電話、圖像、生日、銀行卡號(hào)、家庭住址、錄音、電子郵件、財(cái)務(wù)狀況、學(xué)校名稱等，避免他人利用其中一項(xiàng)或者聯(lián)合多項(xiàng)來確定個(gè)人信息；二是個(gè)人網(wǎng)絡(luò)痕跡類，包含個(gè)人的行為特征、上網(wǎng)偏好、言論觀點(diǎn)等。

（三）充分運(yùn)用教育資源，開展信息安全意識(shí)教育。信息安全意識(shí)教育的重點(diǎn)是如何讓學(xué)員將理論知識(shí)與實(shí)際技能有機(jī)地結(jié)合起來，筆者認(rèn)為可以在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上通過下列方法來加強(qiáng)信息安全意識(shí)：第一，將信息安全作為一門常態(tài)化的課程加入到日常的基礎(chǔ)教學(xué)中，讓全體學(xué)員可以受到全面的、系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)和信息安全教育；第二，開展和信息安全相關(guān)的活動(dòng)，如信息安全知識(shí)講座、信息安全研討會(huì)、信息安全知識(shí)競賽等，通過這類寓教于樂的方法，提高學(xué)員的信息安全意識(shí)水平，并引導(dǎo)學(xué)員積極主動(dòng)地?cái)U(kuò)充網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)；第三，充分利用軍校的各種教育媒介，在校報(bào)、校刊、宣傳欄開辟信息安全專區(qū)，同時(shí)借助校園網(wǎng)絡(luò)、廣播等實(shí)現(xiàn)對(duì)全體學(xué)員的覆蓋。

參考文獻(xiàn)：

[1]王嘯.淺談軍校學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].科學(xué)教育家,2008,5

第4篇：個(gè)人信息安全教育范文

1、網(wǎng)絡(luò)安全的定義

網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)能夠連續(xù)、可靠、正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全的中心內(nèi)容是信息系統(tǒng)的安全，即信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全。它主要包括三方面，即系統(tǒng)信息安全、信息傳播安全和信息內(nèi)容安全。系統(tǒng)信息的安全主要涉及網(wǎng)絡(luò)硬件方面的安全，包括物理環(huán)境、設(shè)備、媒體等方面的安全。信息傳播和信息內(nèi)容的安全多涉及軟件方面的安全，也是和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全更為緊密的部分。

2、全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)信息安全對(duì)大學(xué)生的意義

在網(wǎng)絡(luò)信息傳播和儲(chǔ)存的過程中會(huì)出現(xiàn)許多不安全因素，這其中對(duì)大學(xué)生危害最大的是個(gè)人信息泄露問題，這也是許多教育工作者一直提及的問題。雖然網(wǎng)絡(luò)信息安全的問題比較突出，但并不是網(wǎng)絡(luò)安全問題的全部。實(shí)際上由于網(wǎng)絡(luò)犯罪隱蔽性較高，再加上學(xué)校教育的側(cè)重點(diǎn)的偏失，因此很多大學(xué)生認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全就是指網(wǎng)絡(luò)信息安全，他們沒有感受到自己的網(wǎng)絡(luò)信息有什么不安全。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示只有1.4%的學(xué)生有過QQ號(hào)、MSN號(hào)、網(wǎng)銀賬號(hào)被盜的經(jīng)歷，90.2%的學(xué)生認(rèn)為沒有人企圖對(duì)他們實(shí)施數(shù)據(jù)盜竊。所以，他們想當(dāng)然地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)安全問題不是普通大學(xué)生要注意的事情，網(wǎng)絡(luò)犯罪分子只會(huì)對(duì)機(jī)密性文件、銀行賬戶和其他價(jià)值較高的數(shù)據(jù)下手，而對(duì)普通大學(xué)生的信息數(shù)據(jù)不感興趣。但是事實(shí)的狀況并非如此，根據(jù)《2013年中國網(wǎng)民信息安全狀況研究報(bào)告》顯示：“2013年一年中遇到過網(wǎng)絡(luò)安全問題的網(wǎng)民比例高達(dá)74.1%，影響總?cè)藬?shù)達(dá)到了4.38億，這其中年齡在19-29歲的人群占總?cè)藬?shù)的29.5%，而這一群體的絕大多數(shù)恰恰是在校大學(xué)生。所以，這樣不難看出針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全問題就在我們身邊，并且需要我們馬上應(yīng)對(duì)和解決。[1]

而針對(duì)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)犯罪的方式方法也是層出不窮，除了通過技術(shù)手段直接竊取個(gè)人信息，再進(jìn)行后續(xù)欺詐行為的犯罪外，還包括使用手機(jī)惡意軟件在用戶不知情或未授權(quán)情況下，通過自動(dòng)訂購收費(fèi)業(yè)務(wù)、撥打收費(fèi)聲訊電話、偷跑流量等方式，為自己謀利；使用假冒網(wǎng)站/詐騙網(wǎng)站通過偽裝成正常網(wǎng)站，以抽獎(jiǎng)等方式騙取錢財(cái)；以網(wǎng)絡(luò)中介服務(wù)平臺(tái)的名義進(jìn)行高利貸業(yè)務(wù)；開設(shè)網(wǎng)絡(luò)賭場(chǎng)進(jìn)行賭博活動(dòng)或利用賭博的名義騙取錢財(cái)?shù)?。這其中大部分都是利用了網(wǎng)絡(luò)安全漏洞進(jìn)行竊取或者騙取個(gè)人信息來實(shí)現(xiàn)犯罪目的的。因此，大學(xué)生必須全面認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，不要單純地認(rèn)為自己的個(gè)人信息并非機(jī)密，犯罪分子不會(huì)感興趣，因而就放松了警惕。事實(shí)上，犯罪分子獲得個(gè)人信息不是目的，它只是為了達(dá)到犯罪目的的手段。大學(xué)生只有明確了這一點(diǎn)才能夠保護(hù)好自身免受網(wǎng)絡(luò)安全問題的困擾。

2 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與科技道德的關(guān)系

1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與科技道德的關(guān)系

科技道德是調(diào)節(jié)人們所從事的科技活動(dòng)與自然界、科技工作者與社會(huì)以及科技工作者之間相互關(guān)系的行為規(guī)范，是科學(xué)活動(dòng)中從思想到行為應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。從科技道德的定義中不難看出科技道德所要約束的主體是從事科學(xué)研究或掌握科學(xué)技術(shù)的人或群體，而對(duì)象是科技本身。通過定義可以推斷出違背科技道德的后果：科技一旦不被正確地使用，必將產(chǎn)生惡劣的影響?？萍及l(fā)展必須重視倫理規(guī)范，以弘揚(yáng)科技的正面效益，扼制其負(fù)面影響，更好地為人類造福。從這一點(diǎn)來說，科技發(fā)展必須遵守一定的倫理規(guī)范，一切不符合倫理道德的科技活動(dòng)必將遭到人們的異議、反對(duì)，被送上道德法庭甚至受到法律的制裁。[2]大學(xué)生作為社會(huì)的一個(gè)特殊群體擁有一定量的知識(shí)儲(chǔ)備和思想基礎(chǔ)，是國家培養(yǎng)的高級(jí)專業(yè)人才，同時(shí)也代表著最先進(jìn)的流行文化。網(wǎng)絡(luò)既是流行文化的組成部分又肩負(fù)著傳播流行文化的任務(wù)，是大學(xué)生最喜歡的媒體之一，它有時(shí)甚至在潛移默化地改變著大學(xué)生的思想。

由于網(wǎng)絡(luò)文化具有多元性、開放性和自由性，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，加速了各種文化之間的相互吸收、融合，使其在廣泛傳播中得到發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)文化無形中影響了大學(xué)生的各種人生觀、價(jià)值觀的形成，也容易使一些西方國家的價(jià)值觀和意識(shí)形態(tài)滲透到大學(xué)生中，破壞他們已有的思想、價(jià)值和文化。大學(xué)生的思想觀念、價(jià)值取向在虛擬空間難免發(fā)生改變，在沒有形成穩(wěn)定的世界觀和獨(dú)立價(jià)值判斷能力之前，如果沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，就會(huì)處于尋求新鮮刺激的心理狀態(tài)，從網(wǎng)上獲取和傳播各類信息，導(dǎo)致一些不良行為的發(fā)生和不良信息的傳播，對(duì)大學(xué)生社會(huì)化產(chǎn)生不良影響。如果缺乏清醒認(rèn)識(shí)，久而久之，就會(huì)導(dǎo)致道德意識(shí)弱化、價(jià)值判斷能力弱化，進(jìn)而產(chǎn)生道德危機(jī)。而這種道德危機(jī)如果存在于一個(gè)擁有一定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)儲(chǔ)備的大學(xué)生身上極有可能促使他走上破壞網(wǎng)絡(luò)安全的犯罪道路。所以，網(wǎng)絡(luò)安全和技術(shù)道德之間存在著聯(lián)系。技術(shù)道德是網(wǎng)絡(luò)安全的前提之一，擁有良好技術(shù)道德的大學(xué)生斷不會(huì)從事危害網(wǎng)絡(luò)安全的活動(dòng)。不僅如此，他們還會(huì)利用所學(xué)知識(shí)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全穩(wěn)定，防止網(wǎng)絡(luò)信息泄露。因此，我們?cè)趯?duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育的同時(shí)一定也要做好技術(shù)道德方面的教育，尤其是對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生更要關(guān)注。只有約束了不正確的技術(shù)思想才能從真正意義上阻斷網(wǎng)絡(luò)安全問題發(fā)生的根源。

2、如何提高大學(xué)生的技術(shù)道德水平

（1）將科技道德課程納入專業(yè)教育體系

要將技術(shù)道德教育與本學(xué)科專業(yè)教育和社會(huì)實(shí)踐緊密結(jié)合，將正確的科技倫理觀闡述給大學(xué)生，幫助他們構(gòu)建出完整的技術(shù)道德體系，從而讓他們更好地了解科學(xué)的社會(huì)邏輯，掌握辯證看待科學(xué)事物的能力。大學(xué)在專業(yè)課程設(shè)計(jì)中要突出提高技術(shù)道德層次的目標(biāo)，在基礎(chǔ)理論教學(xué)內(nèi)容里，要努力將設(shè)計(jì)目標(biāo)同專業(yè)技術(shù)應(yīng)用進(jìn)行相關(guān)結(jié)合，利用科技道德教學(xué)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀科學(xué)家和科技工作者的道德品質(zhì)，這些有助于學(xué)生調(diào)整只注重技術(shù)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值而忽視其社會(huì)文化價(jià)值的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生從倫理道德的視角看待科技活動(dòng)，正確理解科學(xué)技術(shù)與倫理道德之間、真與善之間存在著相互作用、相互促進(jìn)、相互制約的辯證關(guān)系。[3]

（2）將科技道德教育納入思想道德課程體系

擴(kuò)充德育教育的?熱藎?將生命倫理、生態(tài)環(huán)境倫理、信息 網(wǎng)絡(luò)倫理、科研學(xué)術(shù)倫理等科技倫理道德教育的內(nèi)容納入大學(xué)思想道德課程內(nèi)容體系。改變傳統(tǒng)的道德教育體系，在教授科技道德課程時(shí)要能夠從“人與人的關(guān)系”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤叭伺c科技與人的關(guān)系”。另外，還要將科技倫理、技術(shù)道德和大學(xué)生的安全教育相結(jié)合，通過安全教育反作用于科技道德教育，預(yù)防科技犯罪。

（3）優(yōu)化第二課堂，通過校園文化發(fā)展促進(jìn)科技道德建設(shè)

利用已有的校園文化基礎(chǔ)進(jìn)行科技道德建設(shè)。加強(qiáng)科技道德教育和輿論宣傳。營造良好的科研與學(xué)術(shù)研究的氛圍，整頓學(xué)術(shù)規(guī)范，重申科技倫理底線，大力宣傳科技史上著名科學(xué)家的高尚品德和科學(xué)精神，批評(píng)在日常學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)活動(dòng)和科技活動(dòng)中不道德的行為，充分認(rèn)識(shí)不良科技道德和科研作風(fēng)的嚴(yán)重危害。

利用大學(xué)生參加生產(chǎn)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、科技實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)樹立優(yōu)秀示范個(gè)人或單位，將倫理教育同學(xué)生培養(yǎng)的各個(gè)環(huán)節(jié)相結(jié)合，充分發(fā)揮科研實(shí)踐的功能和實(shí)效。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下參與科研實(shí)踐，可以有效擺脫單純地理論灌輸，得到最直接的教育。

第5篇：個(gè)人信息安全教育范文

 

關(guān)鍵詞：二政府　信息安全　保護(hù)策略

自從進(jìn)入了信息時(shí)代，信息技術(shù)在政府的公共管理活動(dòng)中所占的比重達(dá)到了前所未有的地步，為了提高政府管理工作的效率，政府紛紛加入到政務(wù)信息化的進(jìn)程中，希望通過采用最先進(jìn)的信息設(shè)備和信息技術(shù)來快速實(shí)現(xiàn)政府信息的高效處理。然而，在以互聯(lián)網(wǎng)為主要信息交換渠道的電子政務(wù)，政府具有時(shí)效要求或保密要求的信息資料也很容易通過正式渠道泄露，不論是有意還是無意的泄露，都會(huì)給政府的正常工作帶來極大的危害，甚至?xí)?duì)社會(huì)帶來極大的沖擊。合理地運(yùn)用政府信息安全保護(hù)策略，為政府提供全方位的信息資源安全保證，在現(xiàn)代政府的信息管理工作中顯得尤為重要。

1.政府信息安全技木層面的保護(hù)

    1.1理立全面的安全防護(hù)體系。具體涉及到的信息安全技術(shù)包括通過保用可管理交換機(jī)、防火墻等網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，達(dá)到數(shù)據(jù)在內(nèi)部網(wǎng)與外部網(wǎng)之間進(jìn)出控制，根據(jù)過濾原則判斷數(shù)據(jù)是否通過。建立授權(quán)和身份認(rèn)證系統(tǒng)，加強(qiáng)賬戶和口令的控制實(shí)現(xiàn)授權(quán)訪問控制，用戶身份識(shí)別等，用于自動(dòng)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)上的安全漏洞給出分析報(bào)告。建立安全檢測(cè)預(yù)警系統(tǒng)，用于實(shí)時(shí)檢測(cè)網(wǎng)上的數(shù)據(jù)流，尋找具有網(wǎng)絡(luò)攻擊特性和違反網(wǎng)絡(luò)安全策略的數(shù)據(jù)流，當(dāng)發(fā)現(xiàn)可疑數(shù)據(jù)流時(shí)按照系統(tǒng)安全策略規(guī)定的響應(yīng)策略進(jìn)行響應(yīng)，實(shí)時(shí)阻斷非法的網(wǎng)絡(luò)連接。

    1.2建立有關(guān)系統(tǒng)安全方面有價(jià)值的信息的系統(tǒng)日志審計(jì)。在系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)管理員對(duì)系統(tǒng)日志進(jìn)行配置，達(dá)到盡可能多地保留有用信息的目的。其中系統(tǒng)文件是自動(dòng)生成的，內(nèi)容包括操作方式，登記次數(shù)，運(yùn)行時(shí)間，交易內(nèi)容等，對(duì)于系統(tǒng)的運(yùn)行監(jiān)督，維護(hù)分析，故障恢復(fù)，對(duì)于預(yù)防竊密事件的發(fā)生以及發(fā)生之后的偵破提供依據(jù)。

    1.3建立數(shù)據(jù)應(yīng)急保護(hù)系統(tǒng)。為了滿足系統(tǒng)業(yè)務(wù)不間斷的要求，避免由于自然災(zāi)難和事故設(shè)備的損壞造成系統(tǒng)停止服務(wù)而采用系統(tǒng)備份和恢復(fù)技術(shù)。災(zāi)難恢復(fù)包括許多工作，一方面是硬件的恢復(fù)，使計(jì)算機(jī)系統(tǒng)重新運(yùn)轉(zhuǎn)起來，另一方面是數(shù)據(jù)恢復(fù)。災(zāi)難備份技術(shù)總是以關(guān)鍵業(yè)務(wù)為保障對(duì)象，而不是簡單地對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行備份，否則，不僅在技術(shù)上實(shí)現(xiàn)難度大，在代價(jià)上也較高。

    1.4嚴(yán)格規(guī)范內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)的連接。由于互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)開放的系統(tǒng)，不為任何服務(wù)提供安全保障，在政府內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)與外部網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)時(shí)，在系統(tǒng)安全檢查合格后才能接入外部網(wǎng)絡(luò)。換句話說，一種安全的信息技術(shù)系統(tǒng)要對(duì)用戶的訪問權(quán)限予以限制，同時(shí)避免應(yīng)用軟件和數(shù)據(jù)的破壞，更重要的是當(dāng)系統(tǒng)失靈時(shí)能夠重新啟動(dòng)系統(tǒng)并保存重要的數(shù)據(jù)備份。

2政府信息安全的物理保護(hù)

    2.1信息安全區(qū)的物理保護(hù)。政府要嚴(yán)格限制非有關(guān)人員進(jìn)出具有信息保密要求的物理區(qū)域，一切人員的進(jìn)出要按照規(guī)定的出入路線。對(duì)敏感信息載體加以物理屏蔽。具有高度保密要求的機(jī)要室、檔案室應(yīng)盡量與外界隔離，阻斷外來視線，對(duì)具有重要政務(wù)信息價(jià)值的文件、檔案應(yīng)婉言謝絕參觀，以防止信息外泄。

    2.2安裝反竊聽裝置。竊聽已經(jīng)成為政府獲取信息的重要手段，政府非常有必要安排專人進(jìn)行清查，例如對(duì)會(huì)議室的桌椅沙發(fā)以及領(lǐng)導(dǎo)的辦公室檢查是否被人安排了竊聽裝置，經(jīng)?；瘜I(yè)化的反竊聽檢查可有效減少信息機(jī)要信息的外泄。

    2.3對(duì)內(nèi)部資料的保護(hù)。對(duì)有時(shí)效性或全局性的關(guān)鍵內(nèi)部出版物的發(fā)放進(jìn)行嚴(yán)格限制，僅僅限于發(fā)放給職員，嚴(yán)厲禁止政府內(nèi)部資料的外傳。在公開出版物出版之前，需要出版界新聞界上交具有個(gè)人信息特征的復(fù)印件給信息安全部門，在出版物出版之前回顧所有文章的細(xì)節(jié)問題。

  對(duì)文件的復(fù)印實(shí)行專人負(fù)責(zé)制，同時(shí)規(guī)定哪類資料是不能復(fù)印的。建立相應(yīng)的復(fù)印制度，使之有規(guī)可依。一些政府為了進(jìn)行節(jié)約，對(duì)紙張進(jìn)行重復(fù)利用，節(jié)約的同時(shí)一些包含政府重要信息的內(nèi)容就被泄露出來。所以對(duì)一些包含重要信息的資料的紙張是不能進(jìn)行二次使用的。

    2.4垃圾廢品處理。在對(duì)垃圾廢品的管理中，應(yīng)該主要從以下方面入手，進(jìn)行嚴(yán)格的文件劃分，為丟棄的機(jī)密制定扔棄的步驟，確保信息已經(jīng)徹底銷毀。毀掉副本或復(fù)寫紙，因?yàn)槿绻麖?fù)印機(jī)和傳真機(jī)使用膠片或復(fù)寫紙，職業(yè)化的情況人員是能夠從這些有痕跡的膠片或復(fù)寫紙上讀出相關(guān)信息的，所以一定要在被銷毀之前粉碎那些易讀的媒介物。對(duì)于一些紙上信息，切記千萬不要隨手亂扔，在將廢紙扔進(jìn)垃極筐前，必須檢查紙上是否有關(guān)于政府的機(jī)要信息。

3政府信息安全管理層面的保護(hù)

    在利用各種技術(shù)，采取物理保障政府信息安全的同時(shí)，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)公務(wù)人員的管理和教育，來實(shí)現(xiàn)政府的信息安全。

    3.1制定工作職位信息安全制度。根據(jù)政府的信息安全方針制訂該職位在安全方面所扮演的角色和應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并形成相關(guān)的文檔。角色和責(zé)任的制訂可考慮以下幾方面的因素應(yīng)與信息安全方針保持一致;應(yīng)保護(hù)可能涉及的政府資產(chǎn);應(yīng)及時(shí)報(bào)告安全事件;是否需要執(zhí)行某些安全職能。所簽署的正式工作合同(或其附件，如保密協(xié)議等等)中必須包含該職位在信息安全方面的責(zé)任條款。與掌握政府重要信息的員工、離退體及調(diào)動(dòng)工作的職工，通過定立保密合同的形式予以明確對(duì)本政府的信息安全負(fù)有保護(hù)的義務(wù)。此外，還應(yīng)建立懲戒制度，以對(duì)那些違反了政府信息安全管理規(guī)定的人員進(jìn)行懲罰，這不僅是一種懲罰措施，同樣也是一種威懾手段。

    3.2培養(yǎng)公務(wù)人員信息安全意識(shí)。在公務(wù)人員正式投入工作、獲得訪問敏感信息的權(quán)利之前，應(yīng)再次向該公務(wù)人員明確和細(xì)化其崗位所承擔(dān)的信息安全責(zé)任和相關(guān)要求。安全教育也是比較重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，安全教育能使得掌握基本的安全知識(shí)，有利于安全意識(shí)的提高，應(yīng)定期在政府內(nèi)部開展信息安全教育和培訓(xùn)，提高公務(wù)人員的安全意識(shí)和技術(shù)水平。

    3.3妥善處理公務(wù)人員離職的信息安全問題。公務(wù)人員離職前，應(yīng)重申其離職后一段時(shí)間內(nèi)仍須遵守的安全條款，如在保密協(xié)議簽訂的相關(guān)內(nèi)容以及可能由此引發(fā)的法律責(zé)任。應(yīng)收回公務(wù)人員所持有的政府信息資產(chǎn)，如配發(fā)的筆記本、門禁卡、以及軟件、內(nèi)部文檔等。公務(wù)人員的對(duì)信息系統(tǒng)的訪問權(quán)限應(yīng)被立即移除，如停用個(gè)人賬號(hào)、調(diào)整所在組的賬號(hào)等。同時(shí)還應(yīng)注意防止離職前的蓄意破壞及盜取資料等行為的發(fā)生。

第6篇：個(gè)人信息安全教育范文

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)；信息保密；信息泄露

中圖分類號(hào)：TP393.08 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-9599 (2011) 13-0000-02

Network Information Privacy and Security Maintenance

Tang Liang

（Head Office of China's Auto Industry International Cooperation,Beijing100080,China）

Abstract:Network information leakage and its information security safety hidden danger of more and more attention by people.This paper analyzes the network information leakage of the four kinds of performance,the maintenance information confidential and prevent information leakage puts forward the countermeasures.

Keywords:Network technology;Information secret;Information leakage

信息資源、信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系密切，信息安全關(guān)系到一個(gè)企業(yè)、一個(gè)機(jī)構(gòu)乃至一個(gè)國家、一個(gè)民族的盛衰興亡。隨著人類的生產(chǎn)和生活等一切社會(huì)活動(dòng)越來越依賴于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)信息泄露及其給信息安全帶來的安全隱患愈來愈受到人們的普遍關(guān)注，研究網(wǎng)絡(luò)信息保密的安全維護(hù)有十分重要的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)信息保密安全維護(hù)的意義

信息論和控制論的奠基者美國學(xué)者維納認(rèn)為：“信息就是我們?cè)谶m應(yīng)外部世界和控制外部世界的過程中，同外部世界進(jìn)行交換的內(nèi)容的名稱。”現(xiàn)在一般認(rèn)為，信息資源包括維持網(wǎng)絡(luò)服務(wù)運(yùn)行的系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件，以及在網(wǎng)絡(luò)中存儲(chǔ)和傳輸?shù)挠脩粜畔?shù)據(jù)等。信息的保密性、完整性、可用性、真實(shí)性等是網(wǎng)絡(luò)安全的關(guān)鍵。而信息的保密性是指信息不泄漏給非授權(quán)的用戶、實(shí)體或過程，或供其利用的特性。一旦信息泄露給某個(gè)未經(jīng)授權(quán)的實(shí)體，那么信息就會(huì)出現(xiàn)泄密問題。信息的保密性是信息安全中最主要的核心內(nèi)容。

對(duì)個(gè)人來講，通常個(gè)人電腦中發(fā)生的個(gè)人密碼泄露、隱私信息泄露、銀行賬號(hào)泄露等事件通常都是病毒、木馬以及惡意程序造成的，當(dāng)然也可能是個(gè)人信息保管不善造成的信息泄露。當(dāng)前，個(gè)人信息泄露正日益嚴(yán)重地妨礙著公眾的正常生活，不僅讓當(dāng)事人不堪其擾，更可能為刑事犯罪提供土壤。

對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)來講，信息保密性更為重要。信息作為社會(huì)的重要戰(zhàn)略資源，已經(jīng)成為人類最寶貴的資源，信息資源、信息技術(shù)和信息產(chǎn)業(yè)對(duì)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展關(guān)系密切信息關(guān)系到整個(gè)經(jīng)濟(jì)體系的良好運(yùn)行，一旦重要信息非法泄露，就會(huì)對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成重大影響。

對(duì)國家安全來講，信息保密最為重要。重要信息的泄露將直接導(dǎo)致國家安全的問題。當(dāng)今各國都在努力的利用網(wǎng)絡(luò)、間諜等方式來獲得所需的情報(bào)，而網(wǎng)絡(luò)又是最直接便利的途徑，因此如何確保網(wǎng)絡(luò)上的信息保密性就是擺在我們面前的突出問題。

二、網(wǎng)絡(luò)信息泄漏的表現(xiàn)

目前，隨著計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息的搜集渠道愈來愈多，范圍也愈來愈廣，信息泄露的機(jī)會(huì)也愈來愈多，使得信息保密性遭到極大威脅。下面主要介紹是常見的幾種信息泄露的途徑。

（一）各種途徑和方法的竊聽、竊取所造成的信息泄露

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳輸干線主要通過光纖線路進(jìn)行，傳統(tǒng)的竊聽手段和方法都將面臨失效。當(dāng)然，新的竊聽、竊錄、竊收方法和技術(shù)也在不斷產(chǎn)生，比如把竊聽、竊錄、竊收裝置放在計(jì)算器、打火機(jī)、電話或各種電器的插座內(nèi)，甚至可以放在電容器、計(jì)算機(jī)芯片內(nèi)。另外，在辦公室、宿舍、汽車等地方談話時(shí)聲波在玻璃表面引起極微小的振蕩，都可以通過光學(xué)接收機(jī)將其變?yōu)榭梢月牭降恼勗挕Ｃ绹踔裂芯砍隽丝梢愿`聽海底光纜的先進(jìn)潛艇。

（二）網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和線纜工作中電磁輻射造成的信息泄露

目前許多信息都離不開電腦和網(wǎng)絡(luò)。除光纖外，這些設(shè)備在輸入、輸出、加工處理信息過程中，必然會(huì)產(chǎn)生電磁輻射。通過高科技設(shè)備就可以在離工作間幾十米甚至上百米處檢測(cè)測(cè)到計(jì)算機(jī)等設(shè)備的電磁輻射狀況。將收集到的電磁輻射信號(hào)，經(jīng)過專用儀器，就可以還原成正在處理的信息和顯示裝置上正在顯示的內(nèi)容。因此，在早期使用同軸纜線連接網(wǎng)絡(luò)中，重要的軍事部門的纜線必須在視力所及的范圍內(nèi)布線，主要就是為了防止電磁輻射造成的信息泄露。

（三）信息在有線網(wǎng)絡(luò)及無線網(wǎng)絡(luò)傳輸中的信息泄露

信息要通過電話線、網(wǎng)絡(luò)、衛(wèi)星等媒介來傳輸，如不采取有效的安全保護(hù)措施，這些信息就存在著傳輸泄露的可能性，隨時(shí)可能被截獲，甚至有人會(huì)以合法的身份訪問網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的信息。

隨著近年來計(jì)算機(jī)和無線通信技術(shù)的發(fā)展，移動(dòng)無線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)得到了越來越廣泛的普及和應(yīng)用，無線網(wǎng)絡(luò)的安全問題也成為不可忽視的主題。由于不再受到線纜鋪設(shè)的限制，配備移動(dòng)計(jì)算機(jī)設(shè)備的用戶能夠方便而自由地移動(dòng)，并可以與其他人在沒有固定網(wǎng)絡(luò)設(shè)施的情況下進(jìn)行通訊。然而很多的無線網(wǎng)絡(luò)都沒有設(shè)置安全機(jī)制，使用默認(rèn)的口令供人連接進(jìn)入。這就給對(duì)無線網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行非法攻擊提供了機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致信息泄密的可能。

（四）信息儲(chǔ)存介質(zhì)管理不當(dāng)造成的信息泄露

信息的存儲(chǔ)介質(zhì)沒有統(tǒng)一的管理，在計(jì)算機(jī)軟盤、硬盤、光盤，U盤等介質(zhì)上隨意存放一些十分重要的秘密資料。而存儲(chǔ)在這些介質(zhì)上的信息如不采取安全保護(hù)措施，就存在丟失和被人竊取的可能。另外，信息存儲(chǔ)在芯片、軟盤、硬盤等載體上，由于操作不當(dāng)或機(jī)器發(fā)生故障等原因，可能造成這些信息載體的報(bào)廢。而報(bào)廢的載體，經(jīng)過某種技術(shù)處理就可獲得其內(nèi)部的信息，導(dǎo)致信息的泄露。

三、維護(hù)信息保密和防止信息泄漏的策略

（一）樹立全民的信息安全意識(shí)

三分技術(shù)和七分管理是網(wǎng)絡(luò)安全的核心內(nèi)容。在我國，網(wǎng)絡(luò)用戶乃至網(wǎng)站易受攻擊的主要原因，是由于多數(shù)網(wǎng)民粗心大意、網(wǎng)站管理者缺乏保護(hù)意識(shí)。因此，強(qiáng)化人的信息安全意識(shí)是防止信息泄露的第一步。各級(jí)組織應(yīng)該把加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息安全教育，提高全民網(wǎng)絡(luò)安全觀念放到戰(zhàn)略地位，使人人都能認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)信息安全的重要性，自覺地維護(hù)網(wǎng)絡(luò)信息安全。這就要求對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟、硬件及數(shù)據(jù)信息和網(wǎng)絡(luò)等方面的安全教育，提高他們的保密觀念和責(zé)任心；加強(qiáng)業(yè)務(wù)、技術(shù)培訓(xùn)，提高操作技能；制定完善的管理機(jī)制并教育工作人員嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和各項(xiàng)保密規(guī)定，專人負(fù)責(zé)定期或不定期對(duì)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)進(jìn)行檢查和維護(hù)。此外，國民的信息安全教育也不容忽視，當(dāng)前環(huán)境下，徹底改變中國民眾普遍存在的信息安全意識(shí)觀念較差的狀況，對(duì)于維護(hù)中國的信息安全極為重要。

（二）使用防火墻等有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供網(wǎng)絡(luò)的安全保護(hù)。

所謂防火墻指的是一個(gè)由軟件和硬件設(shè)備組合而成、在內(nèi)部網(wǎng)和外部網(wǎng)之間、專用網(wǎng)與公共網(wǎng)之間的界面上構(gòu)造的保護(hù)屏障，它是一種計(jì)算機(jī)硬件和軟件的結(jié)合，使Internet與Intranet之間建立起一個(gè)安全網(wǎng)關(guān)（Security Gateway），從而保護(hù)內(nèi)部網(wǎng)免受非法用戶的侵入，防火墻主要由服務(wù)訪問規(guī)則、驗(yàn)證工具、包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)4個(gè)部分組成。防火墻的核心技術(shù)是包過濾，就是根據(jù)定義好的過濾規(guī)則審查數(shù)據(jù)包是否與過濾規(guī)則匹配，從而決定數(shù)據(jù)包能否通過。當(dāng)然，僅使用防火墻所提供的訪問控制能力是不能夠完全保護(hù)信息的安全，還需要與其它技術(shù)共同使用。如身份認(rèn)證、負(fù)載平衡流量分析、網(wǎng)絡(luò)地址翻譯、服務(wù)器等。服務(wù)器是使用技術(shù)阻斷內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)間的通信，達(dá)到隱藏內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的目的。它具有設(shè)置用戶驗(yàn)證和記賬功能，可按用戶進(jìn)行記賬，沒有登記的用戶無權(quán)通過服務(wù)器訪問Internet網(wǎng)。也可以利用在服務(wù)器上做安全設(shè)置，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)防火墻的功能。

（三）使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)對(duì)信息進(jìn)行加密處理

信息加密是使用數(shù)學(xué)或物理加密手段，來實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)信息傳輸和存儲(chǔ)的安全、保密、真實(shí)和完整，它是保障信息安全最基本、最核心的技術(shù)手段。到目前為止，正式公布的加密算法已有數(shù)百種，主要有兩種類型，一種是對(duì)稱加密，用戶使用同一個(gè)密鑰加密和解密；一種是非對(duì)稱加密，加密者和解密者各自擁有不同的密鑰。比較著名的對(duì)稱加密算法有的DES、RC4、RCS等，它要求密鑰必須保密，需要用不同于發(fā)送信息的另一更安全的信道來分發(fā)密鑰。RSA、RAB取則是較有名的不對(duì)稱密碼系統(tǒng)，它的密鑰管理簡單，可以實(shí)現(xiàn)數(shù)字簽名和驗(yàn)證，更適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)的開放性要求。使用數(shù)字簽名可以保證信息的不可抵賴性，數(shù)字簽名是利用字符串代替書寫簽名或印章，起到與手寫簽名或印章同樣的法律效用。它在電子商務(wù)中應(yīng)用廣泛，通過電子簽名證明當(dāng)事人身份和數(shù)據(jù)的真實(shí)性，主要通過對(duì)稱算法實(shí)現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

第7篇：個(gè)人信息安全教育范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙特點(diǎn)；存在問題；提升對(duì)策

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)詐騙的特點(diǎn)

（一）方法簡單，容易得逞。網(wǎng)絡(luò)詐騙技術(shù)含量低，詐騙者只需會(huì)一些基本的上網(wǎng)技術(shù)就可實(shí)施詐騙。網(wǎng)絡(luò)信息紛繁復(fù)雜，加之中國巨大的網(wǎng)名數(shù)量，使得任何一條簡單的詐騙信息都會(huì)引起不同背景，不同身份，不同地區(qū)的人注意，其社會(huì)危害程度之大，不亞于一般犯罪。

（二）成本低，傳播快范圍廣。由于互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快，傳播范圍廣的特點(diǎn)，使得詐騙者足不出戶就可實(shí)施詐騙。而且不需要投入大量的時(shí)間，精力，人力，物力和資金。僅僅需要一臺(tái)電腦，會(huì)一點(diǎn)操作手法，就可坐地收錢

（三）作案工具智能隱秘。網(wǎng)絡(luò)詐騙為了增強(qiáng)騙子行騙的可信度，通過購買“來電任意顯”等網(wǎng)絡(luò)軟件，對(duì)方接收來電時(shí)可以顯示任意他想設(shè)置的號(hào)碼，有效隱秘詐騙者的真實(shí)身份，而且無法查出詐騙者的活動(dòng)區(qū)域。

（四）作案范圍廣。與傳統(tǒng)詐騙不同，網(wǎng)絡(luò)的無國界打破了社會(huì)和空間的界限，使得詐騙者可以分布世界各地實(shí)施詐騙。不同的詐騙團(tuán)伙也可分布在不同區(qū)域，給公安機(jī)關(guān)的抓捕帶來了很大困擾，而網(wǎng)絡(luò)的不真實(shí)性也給詐騙者的身份帶來了很多不確定性。

（五）作案手法多樣，翻新速度快。網(wǎng)絡(luò)詐騙形式的五花八門，手法多樣，使得防范意識(shí)不強(qiáng)的網(wǎng)民很容易中招，甚至一些防范意識(shí)較強(qiáng)的人一不小心也會(huì)掉進(jìn)詐騙者埋伏好的陷阱。詐騙的形式已經(jīng)從最初的中獎(jiǎng)，購物等逐漸演變?yōu)槿藗內(nèi)粘ｊP(guān)心的炒股，買車，房貸等詐騙，因?yàn)閭€(gè)人信息的嚴(yán)重泄露，詐騙者總能選在最合適的時(shí)機(jī)，人們最容易放松警惕的時(shí)候出現(xiàn)，使得現(xiàn)在的詐騙防不勝防。詐騙手法翻新速度之快，使得每當(dāng)一種新的詐騙方式出現(xiàn)時(shí)，總會(huì)有一大批網(wǎng)民受騙。

（六）詐騙者和被騙者多以青年為主。網(wǎng)絡(luò)的主力軍以青年為主，其中代表又是涉世未深的大學(xué)生，容易輕信別人，防范意識(shí)不強(qiáng)，使得詐騙者容易得手。另一方面詐騙者的身份也大多是大學(xué)生，對(duì)新鮮事物接受能力強(qiáng)，有著豐富的想象力和創(chuàng)新力，不斷推出新型網(wǎng)絡(luò)詐騙形式，但由于年齡問題，使得很多青年詐騙者沒有意識(shí)到后果的嚴(yán)重性。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育認(rèn)識(shí)滯后。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育認(rèn)識(shí)滯后現(xiàn)象在高校普遍存在，經(jīng)常是網(wǎng)絡(luò)安全事件發(fā)生后，高校再進(jìn)行批評(píng)教育，未能把網(wǎng)絡(luò)安全教育工作做到前面。說明高校在網(wǎng)絡(luò)安全教育方面沒有建立健全相關(guān)機(jī)制，形成一套系統(tǒng)的教育方案。教育內(nèi)容陳舊，沒有實(shí)時(shí)更新，網(wǎng)絡(luò)教育宣傳不足，管理經(jīng)驗(yàn)欠缺，是現(xiàn)階段網(wǎng)路安全教育存在的重要問題。

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育課程教育內(nèi)容有待豐富，課程設(shè)置缺失，高校重視程度不夠。針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的課程主要有三類，一是大學(xué)計(jì)算機(jī)相關(guān)課程，講解計(jì)算機(jī)使用規(guī)范。二是思修類課程，講解網(wǎng)絡(luò)道德方面的知識(shí)，三是通過各種講座，宣傳，講解真實(shí)案例，以達(dá)到敲響警鐘的作用。但是相關(guān)課程并沒有有機(jī)結(jié)合，很好的形成一套教學(xué)體系。高校目前的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容不全，無法及時(shí)跟新社會(huì)上出現(xiàn)的新型詐騙方式，內(nèi)容涉及面狹窄單一，被遺漏的安全知識(shí)往往是當(dāng)今復(fù)雜社會(huì)形勢(shì)下最不可缺失的。同時(shí)信息安全教育是安全教育中最容易忽視的內(nèi)容，個(gè)人信息對(duì)于本人是一種最有價(jià)值的資產(chǎn)，應(yīng)該適當(dāng)保護(hù)，不可隨意泄露。

大學(xué)生網(wǎng)路安全教育實(shí)踐環(huán)節(jié)缺失，應(yīng)將知識(shí)，技能，實(shí)踐三者有機(jī)結(jié)合起來，形成一套大學(xué)生網(wǎng)路安全教育課程體系。只有通過實(shí)踐才能更好的將所學(xué)知識(shí)、技能運(yùn)動(dòng)，避免詐騙事件在大學(xué)生群體中頻發(fā)。同時(shí)，因網(wǎng)路安全教育的特殊性，建設(shè)一支高水平的網(wǎng)絡(luò)安全教育師資隊(duì)伍迫在眉睫。教師隊(duì)伍應(yīng)不間斷開展網(wǎng)絡(luò)知識(shí)培訓(xùn)，隨時(shí)跟新網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，并及時(shí)有效的傳遞給學(xué)生，讓大學(xué)生在了解網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)的同時(shí)培養(yǎng)良好的上網(wǎng)習(xí)慣。

三、改進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的對(duì)策

（一）增強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性的認(rèn)識(shí)

網(wǎng)絡(luò)安全事件的頻發(fā)，對(duì)學(xué)生自身身心和家庭將造成不同程度的傷害。同時(shí)對(duì)地區(qū)，高校的生活秩序也有一定負(fù)面影響，甚至對(duì)國家的安全維穩(wěn)產(chǎn)生副作用。[1]網(wǎng)絡(luò)安全是維護(hù)高校和諧穩(wěn)定校園的基本保障，增強(qiáng)高校對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育重要性的認(rèn)識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)安全教育環(huán)節(jié)投入大量人力物力，能有效減少網(wǎng)絡(luò)安全事件的發(fā)生，對(duì)推進(jìn)高校校園安全秩序有序發(fā)展，構(gòu)建良好校園氛圍，促進(jìn)大學(xué)生健康發(fā)展，有著積極的影響。只有真正提高認(rèn)識(shí)，大力投入，才能將網(wǎng)絡(luò)教育成果落到實(shí)處，到達(dá)預(yù)期目的。

（二）S富大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康教育，高校要培養(yǎng)一批高水平的心理健康教育隊(duì)伍，積極開展專題講座及相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，做好心理服務(wù)工作，對(duì)大學(xué)生可能出現(xiàn)的心理問題及疾病及早預(yù)判和處理。讓大學(xué)生保持健康心態(tài)理性對(duì)待上網(wǎng)。另外，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，關(guān)心和幫忙他們，積極疏導(dǎo)，防止不良事件的發(fā)生。

加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息防護(hù)意識(shí)教育，大學(xué)生在面對(duì)網(wǎng)上形形的不良信息時(shí)，要有警覺意識(shí)，大學(xué)生上網(wǎng)時(shí)應(yīng)自覺遵守相關(guān)法律法規(guī)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，遠(yuǎn)離黃色暴力，非法網(wǎng)站，選擇健康網(wǎng)站。在虛擬網(wǎng)絡(luò)世界，大學(xué)生更要樹立正確的價(jià)值觀，人生觀，做到文明上網(wǎng)，對(duì)網(wǎng)上不良信息要有辨別能力，不信謠，不傳謠，一旦發(fā)現(xiàn)不良信息，可第一時(shí)間舉報(bào)給相關(guān)管理部門。

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制教育，高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法制意識(shí)淡薄，對(duì)法律法規(guī)知識(shí)不了解，容易被不法分子利用，在網(wǎng)絡(luò)世界迷失自己的方向，價(jià)值觀偏離。所以必須要求大學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)基本知識(shí)，明確權(quán)利和義務(wù)。自覺用法律法規(guī)來約束自己的行為。在開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全法制教育時(shí)，既要有相關(guān)內(nèi)容的大范圍講座宣講，同時(shí)要注重大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德的培養(yǎng)，既要學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，也要結(jié)合近年網(wǎng)絡(luò)安全案例進(jìn)行實(shí)例教育，提高意識(shí)，努力保障自己合法權(quán)益不受侵害，避免因意識(shí)淡薄而掉入網(wǎng)絡(luò)犯罪陷阱。

加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育實(shí)踐環(huán)節(jié)，務(wù)必將知識(shí)，技能和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，形成網(wǎng)絡(luò)安全教育體系。高校要在開設(shè)理論課的同時(shí)適當(dāng)配置實(shí)踐教育環(huán)節(jié)，只有經(jīng)過實(shí)踐的檢驗(yàn)，相關(guān)知識(shí)才能被大學(xué)生牢記掌握，運(yùn)用自如?？梢酝ㄟ^一些網(wǎng)絡(luò)競賽，案例模擬，調(diào)動(dòng)大學(xué)生積極性；也可請(qǐng)公安警察對(duì)大學(xué)生開展安全教育警示講座，進(jìn)行互友菔荊大學(xué)生在參與的同時(shí)真正掌握知識(shí)。

（三）建立健全大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育機(jī)制

建立健全高校網(wǎng)絡(luò)安全教育規(guī)章制度，各大高校應(yīng)根據(jù)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)結(jié)合本校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的規(guī)章制度，用制度管人，制度管事，規(guī)范大學(xué)生的行為準(zhǔn)則，明確大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全的責(zé)任和義務(wù)。[2]建立高校與政府網(wǎng)絡(luò)安全聯(lián)動(dòng)機(jī)制，加強(qiáng)高校與政府部門合作，建立完善的防護(hù)體系，共同維護(hù)高校的網(wǎng)絡(luò)安全，隨著高校大學(xué)生的增多，勢(shì)必給管理帶來很大難度，加之高校沒有執(zhí)法權(quán)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪無法處理，這時(shí)高校必須與政府部門密切合作，才能有效打擊不安全因素。建立網(wǎng)癮幫扶小組，由輔導(dǎo)員和學(xué)生骨干構(gòu)成，對(duì)網(wǎng)癮大學(xué)生進(jìn)行幫扶，對(duì)其真正關(guān)心和勸導(dǎo)，幫助大學(xué)生走下網(wǎng)絡(luò)，走出寢室，走向操場(chǎng)，擺脫網(wǎng)絡(luò)束縛。

構(gòu)建完善的高校網(wǎng)絡(luò)安全教育體系。第一，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)生文明上網(wǎng)宣傳教育，倡導(dǎo)大學(xué)生自覺遵守網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)。定期查看學(xué)校網(wǎng)絡(luò)BBS論壇，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，找到問題來源，清除有害消息和虛假信息，對(duì)相關(guān)責(zé)任人進(jìn)行批評(píng)教育。第二，完善高校網(wǎng)絡(luò)管理制度，做到制度管人，制度管事，明確懲治辦法，對(duì)大學(xué)生信息傳播加強(qiáng)制度約束，防止有害信息的傳播，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德，網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣教育，促使大學(xué)生文明健康上網(wǎng)。第三，提升大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的防范意識(shí)和辨別能力，大學(xué)生應(yīng)自覺抵制網(wǎng)絡(luò)黃色暴力，腐朽文化對(duì)自身的侵害，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，規(guī)范行為準(zhǔn)則，成為網(wǎng)絡(luò)不良信息的堅(jiān)決抵制者。

加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育隊(duì)伍建設(shè)。在目前高校詐騙事件頻發(fā)并呈現(xiàn)逐年增多的的背景下，一支高水平的師資隊(duì)伍，對(duì)于大學(xué)生做好網(wǎng)絡(luò)安全教育意義重大。各高校應(yīng)結(jié)合自身情況，構(gòu)建一支結(jié)構(gòu)合理，分工明確的教師隊(duì)伍，積極主動(dòng)開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)方面培訓(xùn)，完善網(wǎng)絡(luò)安全教育教師的文化知識(shí)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐性知識(shí)，提升處理解決問題的能力，只能這樣才能開展好高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育，為大學(xué)生的健康成長做好保障。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：個(gè)人信息安全教育范文

關(guān)鍵詞:大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)安全教育；現(xiàn)狀；對(duì)策

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來，對(duì)教育產(chǎn)生了很大影響，網(wǎng)絡(luò)安全教育也由此逐漸變成了大學(xué)生安全教育的重要組成部分。當(dāng)前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)教育還存在不少問題。高校的網(wǎng)絡(luò)安全體制不健全，思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)安全教育意識(shí)不強(qiáng)，以及網(wǎng)絡(luò)安全管理體制不健全，都給大學(xué)生造成了不小影響。因此，如何加強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育、增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范能力，就成了目前高校迫切需要解決的問題。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展既給思想政治教育工作帶來了機(jī)遇，也帶來了挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的重要性和現(xiàn)狀

(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育的內(nèi)涵和重要性分析

網(wǎng)絡(luò)安全教育是大學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)重要組成部分。在目前網(wǎng)絡(luò)化的大環(huán)境中，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全教育勢(shì)在必行。網(wǎng)絡(luò)安全教育，主要是指在教學(xué)過程中，滲透一些安全防范方面的知識(shí)，幫助大學(xué)生樹立網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，提高使用網(wǎng)絡(luò)的效率［1］。網(wǎng)絡(luò)安全教育也對(duì)大學(xué)生的發(fā)展有很大的影響，特別是網(wǎng)絡(luò)上的思想和言論比較開放，容易對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生干擾，因此，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。積極開展網(wǎng)絡(luò)安全教育，能夠增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)使用效率，規(guī)范大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為，促進(jìn)大學(xué)生的健康發(fā)展和進(jìn)步。

(二)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育現(xiàn)狀分析

互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了很大的正面影響，也引發(fā)不少網(wǎng)絡(luò)安全事故。一些網(wǎng)絡(luò)攻擊手段不斷地出現(xiàn)，給人們的信息安全和財(cái)產(chǎn)安全帶來了很大的危害。而且網(wǎng)絡(luò)環(huán)境具有很強(qiáng)的開放性和自由性，很多思想和言論在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行傳播，都容易對(duì)人們思想和活動(dòng)產(chǎn)生一定的影響。大學(xué)生是一個(gè)很大的消費(fèi)群體，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)購物、娛樂和社交的現(xiàn)象非常普遍。但是，目前對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育問題卻很少涉足，而且大學(xué)生自身的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)也比較淡薄，在網(wǎng)絡(luò)使用方面還存在很多不足，容易導(dǎo)致大學(xué)生出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問題［2］。其中，比較常見的問題就是網(wǎng)絡(luò)購物帶來的安全隱患，由于學(xué)生的安全意識(shí)不強(qiáng)，辨別能力比較差，購物后往往容易出現(xiàn)質(zhì)量問題，造成一定的財(cái)產(chǎn)損失。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題

(一)網(wǎng)絡(luò)安全教育載體建設(shè)滯后

任何一項(xiàng)活動(dòng)都需要一定的硬件和載體來支持，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育也需要一定的硬件設(shè)施支持。目前高校教學(xué)中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育不重視，相關(guān)的資金投入不足，基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也存在問題，特別是校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相關(guān)硬件設(shè)施建設(shè)不到位，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問題不能很好的保證。例如TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、以及防火墻等建設(shè)不足，對(duì)危害性的信息和病毒不能進(jìn)行有效攔截，導(dǎo)致學(xué)生在使用過程中出現(xiàn)許多安全問題［3］。

(二)教師的網(wǎng)絡(luò)安全教育意識(shí)不強(qiáng)

教師是教育的重要主體，其網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)教育及其效果有重要影響。而目前教師的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)普遍不高，接觸網(wǎng)絡(luò)比較少，接受新事物的能力沒有大學(xué)生強(qiáng)，對(duì)這方面的研究也比較少。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛發(fā)展和應(yīng)用，對(duì)教師也提出了更高的要求，教師必須與時(shí)俱進(jìn)地增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育意識(shí)。

(三)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)淡薄

隨著網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)中廣泛延伸，一些網(wǎng)絡(luò)上的信息安全事故也時(shí)有發(fā)生，一些大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)中過程容易上當(dāng)受騙［4］。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)比較頻繁，特別像網(wǎng)上購物、網(wǎng)上社交和娛樂等，給很多不法分子創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，他們通過各種手段騙取大學(xué)生的個(gè)人信息和資料。另外，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)比較淡薄，對(duì)一些虛假信息不容易分辨，在網(wǎng)上購物和消費(fèi)中容易上當(dāng)受騙，不僅會(huì)造成一定的財(cái)產(chǎn)損失，還影響了大學(xué)生身心健康發(fā)展。

(四)未制定健全的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系

目前，很多高校都沒有將網(wǎng)絡(luò)安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，致使大學(xué)的計(jì)算機(jī)課程中，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全方面的內(nèi)容涉及得比較少，學(xué)生能夠掌握的知識(shí)和內(nèi)容也有限。教學(xué)中，教師重視對(duì)學(xué)生相關(guān)技能掌握的考察，卻忽視網(wǎng)絡(luò)安全問題，沒有將網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的考核納入到具體的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估［5］。因此，面對(duì)當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的大環(huán)境，必須對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育進(jìn)行評(píng)估，建立完善的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育對(duì)策

(一)利用社團(tuán)開展網(wǎng)絡(luò)安全教育

大學(xué)生的自由時(shí)間比較多，學(xué)校要充分的發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的作用，可以成立學(xué)校的安全教育社團(tuán)。在安全教育社團(tuán)開展的工作和活動(dòng)中，可以增加對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的宣傳和教育，定期對(duì)學(xué)生開展網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及和教育，并展開相關(guān)的活動(dòng)，幫助大學(xué)生增加網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，參與到網(wǎng)絡(luò)安全教育的活動(dòng)中。

(二)開展安全通識(shí)教育

面對(duì)當(dāng)前復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，高校要根據(jù)具體的情況進(jìn)行教育課程的調(diào)整，增加網(wǎng)絡(luò)安全通識(shí)教育課程，對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用進(jìn)行正確引導(dǎo)。學(xué)校應(yīng)該提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育的重視，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)［6］。同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)教育和技能的培訓(xùn)，教師是進(jìn)行有效教學(xué)的重要影響因素，需要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和技能的鍛煉和培養(yǎng)，提高大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

(三)在課堂上滲透網(wǎng)絡(luò)安全教育

全面實(shí)施網(wǎng)絡(luò)安全教育，加強(qiáng)在課堂教學(xué)中滲透網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。一方面，要重視計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的普及教育，在大學(xué)生中開展網(wǎng)絡(luò)安全的調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)思考和總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全問題的能力，并引導(dǎo)學(xué)生去熟悉網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)以及相關(guān)的技能。另一方面，要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)道德行為和網(wǎng)絡(luò)法制知識(shí)的教育。

(四)營造良好校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境

學(xué)校要加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全環(huán)境建設(shè)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。首先，學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的建設(shè)，增加資金的投入，完善網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，特別是涉及到網(wǎng)絡(luò)安全方面的設(shè)施和設(shè)備，要進(jìn)行及時(shí)更新。同時(shí)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的安全檢查和監(jiān)督，對(duì)一些不良信息進(jìn)行及時(shí)處理，保障學(xué)生上網(wǎng)安全［7］。其次，在校園文化建設(shè)中，利用閱讀的專欄和標(biāo)語，宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)以及網(wǎng)絡(luò)安全的技能，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全辨別意識(shí)。

(五)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的評(píng)估

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，學(xué)校不僅要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育，還要加大對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育的考核和評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合發(fā)展。一方面，提高學(xué)校的重視程度，增加網(wǎng)絡(luò)安全通識(shí)教育;另一方面，提高學(xué)生的重視程度，增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)以及技能的掌握，實(shí)現(xiàn)自身的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn):

［1］董艷．當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)現(xiàn)狀及其對(duì)策［J］．太原城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2015(1):87－88．

［2］修國英，陳思宇．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育工作的創(chuàng)新策略［J］．黑龍江教育(理論與實(shí)踐)，2015(5):1－2．

［3］黃蓉，趙惜群．大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識(shí)形態(tài)安全教育路徑探析［J］．當(dāng)代教育理論與實(shí)踐，2015(4):133－136．

［4］雷麗，王樹江．網(wǎng)絡(luò)動(dòng)員策略下的大學(xué)生思想政治教育［J］．上海黨史與黨建，2014(6):51－53．

［5］張青彩．當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)安全教育存在的問題及對(duì)策［J］．河南司法警官職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2014(2):125－128．

［6］鄧暉．談大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育［J］．教育探索，2014(7):79－80．

第9篇：個(gè)人信息安全教育范文

網(wǎng)絡(luò)和信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)了校園的信息化管理，在提升了管理效率的同時(shí)，使師生的學(xué)習(xí)與生活更加靈活與便捷。但高度信息化的管理系統(tǒng)存在諸多漏洞，其中病毒攻擊是信息化校園的主要威脅，由于其傳播速度快、感染率高和變種快等特點(diǎn)，實(shí)際防御和處理效果令人堪憂，建設(shè)系統(tǒng)化的防火墻防御體系勢(shì)在必行。本文從校園信息化安全問題出發(fā)，通過分析當(dāng)下校園信息管理系統(tǒng)存在問題，提出了相對(duì)應(yīng)的改善措施。

【關(guān)鍵詞】

高校校園；信息安全；現(xiàn)狀對(duì)策

計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展革新了傳統(tǒng)教育的實(shí)現(xiàn)方式，在有效提升教學(xué)效果和科研效率的同時(shí)，也使校園管理更加智能化、便捷化和高效化。功能高度集中的信息化管理系統(tǒng)已經(jīng)成為了當(dāng)下各大高校不可或缺的核心管理工具，但是，由于網(wǎng)絡(luò)的高度開放性，智能化的網(wǎng)絡(luò)管理方式也存在著諸多漏洞，雖然在校園信息化應(yīng)用初期無過多安全問題，但隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的愈漸成熟，各種病毒等威脅校園信息安全的因素隨之而來。信息安全不同于傳統(tǒng)意義上的校園安全，具有動(dòng)態(tài)性、隨時(shí)性和隱蔽性等特點(diǎn)，在實(shí)際應(yīng)用中通常很難做到信息的絕對(duì)安全性。信息安全是高校實(shí)現(xiàn)信息化管理的基本保障，而信息安全問題已經(jīng)逐步上升為高校管理難題之一。雖然很多高校在信息安全問題上耗費(fèi)了大量的資源，但每年都還會(huì)出現(xiàn)校園網(wǎng)被攻破、系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)篡改等安全問題，解決高校校園信息安全問題迫在眉睫。

1高校校園信息化安全問題

1.1硬件問題

首先是硬件設(shè)施不完善，在信息化校園建設(shè)初期，很多高校安全意識(shí)薄弱，出于成本考慮，只是簡單地建設(shè)部分硬件設(shè)施，而缺乏一套完善的信息化管理系統(tǒng)，再加之計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，系統(tǒng)更新速度較快，部分系統(tǒng)陳舊老化，已經(jīng)無法滿足日益增長的學(xué)生數(shù)量和日趨嚴(yán)重的校園安全問題；其次是硬件設(shè)備故障問題，校園硬件設(shè)備是信息管理系統(tǒng)正常運(yùn)作的基礎(chǔ)，是各類系統(tǒng)軟件運(yùn)行的前提，而在實(shí)際校園中，由于硬件質(zhì)量問題或使用不當(dāng)?shù)仍颍瑫?huì)對(duì)硬件設(shè)備帶來巨大損壞。很多高校考慮到經(jīng)費(fèi)不足等現(xiàn)實(shí)，硬件設(shè)備無法做到及時(shí)更新，設(shè)備老化嚴(yán)重，這就為火災(zāi)等事故發(fā)生提供了條件，極大降低了校園整體安全程度；最后是校園一卡通安全問題，一卡通系統(tǒng)是校園智能化管理的關(guān)鍵硬件之一，是學(xué)生身份的象征，在高校校園中使用頻率非常高，一卡通安全問題主要包括卡片管理和使用、系統(tǒng)管理軟件安全系數(shù)以及數(shù)據(jù)傳輸安全性等，其中一卡通管理系統(tǒng)的安全性是保障一卡通正常使用的關(guān)鍵。

1.2軟件問題

軟件是實(shí)現(xiàn)信息化校園管理的另一關(guān)鍵要素，選擇發(fā)展成熟、完善度高的管理系統(tǒng)非常重要。雖然目前很多信息管理系統(tǒng)能夠做到病毒等外來攻擊元素的應(yīng)對(duì)，但仍會(huì)存在部分漏洞，很容易被黑客利用，導(dǎo)致信息安全事故發(fā)生。而且，任何管理系統(tǒng)都要基于計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)，而現(xiàn)在的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身也存在大量的系統(tǒng)漏洞，而漏洞的發(fā)現(xiàn)和修復(fù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的完善過程，這就為信息安全提出了更高要求。近年來，高校校園信息化系統(tǒng)頻繁發(fā)生被攻破現(xiàn)象，尤其是在一些重要節(jié)點(diǎn)，如期末考試后、高考后等，黑客通過侵入教務(wù)管理系統(tǒng)和招生信息系統(tǒng)等管理系統(tǒng)，惡意篡改考試分?jǐn)?shù)和錄取信息等內(nèi)容，造成了非常惡劣的社會(huì)影響，在部分高校校園內(nèi)，我們依然可以看到修改考試成績等小廣告，可見校園信息安全系統(tǒng)的完善勢(shì)在必行。

1.3防病毒問題

網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展同樣為黑客帶來了方便，各種木馬病毒相繼出現(xiàn)，活動(dòng)猖獗，嚴(yán)重威脅著信息化校園的正常管理。木馬病毒的入侵會(huì)使管理系統(tǒng)服務(wù)器數(shù)據(jù)丟失、系統(tǒng)癱瘓等，而高校管理系統(tǒng)中存在大量的科研數(shù)據(jù)、學(xué)生信息、成績等重要內(nèi)容，一旦被成功入侵，后果不堪設(shè)想。木馬病毒具有傳播途徑豐富、感染成功率高、升級(jí)變種快、生存能力強(qiáng)等特征，在實(shí)際防御中很難做到百分之百防范，社會(huì)危害性大。雖然針對(duì)已出現(xiàn)的木馬病毒，校園管理系統(tǒng)會(huì)做出對(duì)應(yīng)完善，修補(bǔ)相關(guān)漏洞，但是隨著科技的發(fā)展，木馬病毒通常也會(huì)使用最新的技術(shù)手段，讓我們防不勝防。

1.4系統(tǒng)防御能力差

目前很多系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)對(duì)已出現(xiàn)病毒的處理，而對(duì)變種或者升級(jí)后的病毒無法進(jìn)行全方位的防御，其中大部分的系統(tǒng)都難以做到真正意義上的全局防護(hù)工作。完善的高校管理系統(tǒng)不僅要可以滿足日常所需，更多的是要具備一定的系統(tǒng)防御能力，以確保在受到外界元素攻擊時(shí)，能夠即時(shí)應(yīng)對(duì)并做出反饋，同時(shí)完善相應(yīng)漏洞。而現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)是部分高校系統(tǒng)不堪一擊，遇到威脅時(shí)響應(yīng)速度慢，防御能力差，應(yīng)急處理能力缺乏。

1.5垃圾郵件過濾能力差

大量的垃圾郵件不僅占用了有限的寬帶資源，同時(shí)也常常攜帶病毒和暴力等不良內(nèi)容，通過群發(fā)進(jìn)行大面積傳播，不僅給日常工作帶來壓力，同時(shí)也給校園系統(tǒng)安全提出了新挑戰(zhàn)。雖然目前很多校園管理系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)垃圾郵件的過濾，但對(duì)于攜帶木馬病毒的高度偽裝郵件，難免會(huì)疏忽應(yīng)對(duì)，一旦點(diǎn)擊郵寄后，后果嚴(yán)重。垃圾郵件的危害本質(zhì)在于病毒的傳播，而且郵件是互聯(lián)網(wǎng)病毒傳播的重要途徑之一，而在實(shí)際應(yīng)對(duì)中，即便是配置最新技術(shù)的監(jiān)控設(shè)備，也無法實(shí)現(xiàn)病毒郵件的完全去除。

1.6寬帶流量管理問題

高校校園經(jīng)常發(fā)生校園網(wǎng)流量異常情況，導(dǎo)致在正常時(shí)間段內(nèi)校園網(wǎng)出現(xiàn)擁堵現(xiàn)象，網(wǎng)速很慢，不僅影響了教師的課堂教學(xué)，同時(shí)影響了教師的科研工作。校園網(wǎng)出口寬帶有限，一旦被病毒侵入占用大量寬帶資源，校園網(wǎng)絡(luò)將無法正常使用。而且，下載軟件的使用亦是校園網(wǎng)流量異常的原因之一，特別是視頻的下載和在線播放，消耗了大部分的流量資源，而一般的防火墻無法區(qū)分出流量的性質(zhì)，再加上下載軟件通常采用隨機(jī)動(dòng)態(tài)端口，給數(shù)據(jù)包的分析和識(shí)別提出了更高的要求。

1.7安全意識(shí)薄弱

校園管理人員和在校大學(xué)生安全意識(shí)薄弱，同樣是校園信息安全潛在的威脅之一。高校工作人員和師生由于長時(shí)間處于校園這樣一個(gè)相對(duì)安全的屏障里，在對(duì)信息安全的認(rèn)識(shí)方面欠缺相應(yīng)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。另外，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異，高校缺乏必要的大學(xué)生信息安全教育，大學(xué)生本身處世不深，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，在面對(duì)信息安全威脅時(shí)，往往難以辨別，這就導(dǎo)致了很多高校大學(xué)生被不法分子詐騙，不法分子通過竊取網(wǎng)絡(luò)社交和購物平臺(tái)個(gè)人信息，然后發(fā)送病毒鏈接給學(xué)生，學(xué)生一旦點(diǎn)擊進(jìn)去填寫相關(guān)信息，個(gè)人銀行卡金額將會(huì)被扣除。

2對(duì)策分析

對(duì)于高校校園信息管理中存在的諸多問題，考慮到現(xiàn)有技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)提出以下幾點(diǎn)應(yīng)對(duì)策略，主要是硬件保護(hù)和軟件完善兩個(gè)方面，其中建設(shè)系統(tǒng)化的防護(hù)墻防御體系是保障當(dāng)下校園信息安全的首要問題。

2.1確保硬件安全

校園信息系統(tǒng)要選擇可靠性高、擴(kuò)展性好的硬件設(shè)備，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際，盡量選擇配置高、系統(tǒng)響應(yīng)快的服務(wù)器，以保證在受到攻擊時(shí)，系統(tǒng)能夠即時(shí)做出反饋，把損失控制在最小范圍，同時(shí)為提升信息傳輸?shù)母咝院桶踩?，交換機(jī)盡可能選擇三層應(yīng)用層級(jí)，并配合UPS雙機(jī)系統(tǒng)采用雙路供電。另外，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展，必然帶動(dòng)信息管理系統(tǒng)的不斷革新，系統(tǒng)更新迭代頻率快，作為校園管理的核心之一，高校校園信息管理系統(tǒng)要能夠及時(shí)更新?lián)Q代，做到技術(shù)層面的與時(shí)俱進(jìn)，這樣也避免了由于設(shè)備陳舊或者線路老化帶來的火災(zāi)等安全隱患。最后，一卡通是高校校園信息化中的核心硬件，是學(xué)生身份的象征，因此要確保集成信息系統(tǒng)的安全性，可通過專用算法加入專用標(biāo)識(shí)，防止卡片被復(fù)制，并嚴(yán)格禁止一卡通外借現(xiàn)象發(fā)生。

2.2提升病毒防御和處理能力

首先系統(tǒng)要能自動(dòng)完成風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，定期對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行安全漏洞掃描、安全測(cè)試等，及時(shí)發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)安全問題，做到有備無患。其次，根據(jù)系統(tǒng)不同模塊的重要程度，制定不同級(jí)別的防御等級(jí)，以避免非關(guān)鍵子系統(tǒng)過渡消耗系統(tǒng)資源，做到適度安全和重點(diǎn)防護(hù)，特別是系統(tǒng)中的重要數(shù)據(jù)（科研資料等），要制定出最高級(jí)別的防御策略，通過加強(qiáng)對(duì)病毒等攻擊元素的實(shí)時(shí)監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)對(duì)外來攻擊的有效預(yù)警和防備。最后是對(duì)入侵病毒的防御和處理，校園信息管理系統(tǒng)要不斷提升病毒防御能力，針對(duì)病毒變種升級(jí)快的特點(diǎn)，校園系統(tǒng)要結(jié)合最新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，構(gòu)建出全方位多層次的網(wǎng)絡(luò)防火墻防御體系，對(duì)防御薄弱環(huán)節(jié)和重要模塊進(jìn)行加固處理，合理關(guān)閉不必要的網(wǎng)絡(luò)端口，盡可能降低系統(tǒng)的開放性，而一旦防御體系被攻破，即需要系統(tǒng)具備一定的應(yīng)急響應(yīng)能力，這也是保障校園信息系統(tǒng)安全的關(guān)鍵防護(hù)層，而單從現(xiàn)在的科技而言，僅靠系統(tǒng)完成應(yīng)急處理是不現(xiàn)實(shí)的，需要通過人機(jī)合作共同完成，一旦系統(tǒng)被攻破后，管理人員要按照預(yù)定程序執(zhí)行應(yīng)急操作，與各子系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，實(shí)現(xiàn)對(duì)突發(fā)事件的有效處理，將損失降到最低。

2.3提升郵件過濾能力

郵件是木馬病毒傳播的重災(zāi)區(qū)，校園系統(tǒng)要具備垃圾郵件的識(shí)別和過濾功能。郵件現(xiàn)在是各大高校和企業(yè)使用最頻繁的通訊工具，需要重點(diǎn)關(guān)注郵件的安全性。由于部分偽裝郵件極高的隱蔽性，僅僅靠系統(tǒng)的智能識(shí)別是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可以采取人工輔助的策略，一方面要結(jié)合最新技術(shù)，配置專業(yè)化的監(jiān)控體系，并根據(jù)垃圾郵件特點(diǎn)構(gòu)建實(shí)時(shí)更新的特征數(shù)據(jù)庫，同時(shí)創(chuàng)建垃圾郵件黑名單，建立起完善的垃圾郵件舉報(bào)機(jī)制，從而使系統(tǒng)儲(chǔ)備大量垃圾郵件相關(guān)信息，提升系統(tǒng)的垃圾郵件識(shí)別能力，實(shí)現(xiàn)對(duì)垃圾郵件的有效攔截；另一方面，對(duì)于過濾后的郵件，要安排專業(yè)人員進(jìn)行仔細(xì)篩選，通過系統(tǒng)與人工的協(xié)同合作，共同維護(hù)校園信息環(huán)境的和諧。

2.4加強(qiáng)校園網(wǎng)流量管理

針對(duì)校園網(wǎng)中出現(xiàn)的非正常流量，可通過對(duì)流量進(jìn)行疏導(dǎo)或者是直接封堵，也可以通過兩者相結(jié)合的方式。對(duì)于那些病毒性攻擊導(dǎo)致的大量流量占用，考慮到病毒擴(kuò)散性快的特點(diǎn)，要即時(shí)采取應(yīng)對(duì)措施，如安裝殺毒軟件構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)防火墻等，對(duì)病毒元素進(jìn)行及時(shí)攔截和查殺，直接封堵流量占用；而對(duì)于下載軟件或者在線視頻播放引發(fā)的流量異常，可針對(duì)某一特定軟件，進(jìn)行重點(diǎn)流量控制，限制其流量占用，在恢復(fù)了正常網(wǎng)絡(luò)流量的前提下，保證師生的網(wǎng)絡(luò)需求。

2.5提升師生信息安全意識(shí)

成功的學(xué)校教育要順應(yīng)時(shí)代的要求，結(jié)合最新的社會(huì)動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性的進(jìn)行特定領(lǐng)域的教育。二十一世紀(jì)是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的不斷革新，使校園生活逐漸進(jìn)入到高度信息化的智能管理水平，不僅極大地方便了師生的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也提升了校園管理的效率。但是，高度信息化的管理系統(tǒng)同樣帶來了諸多的安全隱患，針對(duì)長期處于象牙塔的師生來講，簡直是一個(gè)噩夢(mèng)，特別是對(duì)于涉世不深的學(xué)生，成為了互聯(lián)網(wǎng)信息詐騙的主要對(duì)象。每年都會(huì)有學(xué)生通過常用的社交和購物平臺(tái)被騙的事件，究其原因，首先是學(xué)生的信息安全意識(shí)薄弱，其次是學(xué)校的信息安全教育缺乏。學(xué)生信心安全意識(shí)的提高一方面要從自我出發(fā)，通過網(wǎng)絡(luò)及時(shí)了解詐騙知識(shí)，另一方面，學(xué)校也要針對(duì)屢次發(fā)生的詐騙案件進(jìn)行集中分析，通過課堂教育的方式提升學(xué)生的安全意識(shí)。另外，考慮到現(xiàn)在移動(dòng)終端的快速普及，以微信和微博為代表的各類移動(dòng)社交軟件成為了學(xué)生日常生活的一部分，學(xué)?？赏ㄟ^創(chuàng)建微博帳號(hào)和微信公眾號(hào)的方式，定期互聯(lián)網(wǎng)詐騙案例和防范措施，使信息安全教育深入到學(xué)生生活。

2.6重視校園網(wǎng)安全人才培養(yǎng)

專業(yè)化的校園網(wǎng)管理團(tuán)隊(duì)不僅可以做到有效控制病毒等威脅，降低事故出現(xiàn)幾率，同時(shí)也能提升信息化校園的管理效率。學(xué)校要注重網(wǎng)絡(luò)信息安全知識(shí)的培訓(xùn)工作，提升管理人員應(yīng)對(duì)外來威脅能力，使信息化校園實(shí)現(xiàn)主動(dòng)防御、及時(shí)發(fā)現(xiàn)以及實(shí)時(shí)處理病毒等威脅，確保校園長期處于相對(duì)安全的環(huán)境。

3總結(jié)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的快速發(fā)展一方面為師生的校園學(xué)習(xí)和生活帶來了便利，另一方面也帶來了諸多的信息安全問題。雖然智能化的信息管理系統(tǒng)具備一定的病毒防御和處理能力，但面對(duì)科技更新速度越來越快的事實(shí)，在實(shí)際應(yīng)對(duì)環(huán)節(jié)，往往表現(xiàn)出力不從心的尷尬局面。信息安全問題主要是系統(tǒng)層面的整體防御能力薄弱，在應(yīng)對(duì)突變快、隱蔽性強(qiáng)的病毒攻擊時(shí)，難以做到絕對(duì)的防護(hù)，因此，校園信息化改革的重點(diǎn)要放在系統(tǒng)化的防火墻防御體系上面，構(gòu)建全局性的信息防護(hù)安全系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)對(duì)校園信息系統(tǒng)的全方位立體防護(hù)，并輔助人工支持，完成突發(fā)事故的緊急應(yīng)對(duì)。

作者：胡功林 單位：武漢城市職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]王陽.高校數(shù)字化校園信息安全策略探討[J].中國教育信息化,2011(05).