數(shù)字媒體技術(shù)方向精選(九篇)

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第1篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

鑒于目前國內(nèi)文化遺產(chǎn)數(shù)字信息展示與傳播水平的普遍問題，文化遺產(chǎn)數(shù)字信息展示與傳播在新媒體語境中的發(fā)展方向可體現(xiàn)在采用新的數(shù)字信怠展示形式、科學(xué)地樹立文化遺產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化建設(shè)思路、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕z產(chǎn)信息傳播態(tài)度推動文化遺產(chǎn)主題游戲研發(fā)和創(chuàng)新、拓展文化遺產(chǎn)知識傳播渠道與提升城市文化活力合二為一四個方面。在文化遺產(chǎn)數(shù)字信息發(fā)展中還需要認(rèn)識到幾個關(guān)鍵問題會直接影響到展示與傳播效果：一是專業(yè)人力資源缺乏：二是數(shù)字信息設(shè)計運用中“度”的把握；三是關(guān)于真實性的態(tài)度問題：四是資金投放不足導(dǎo)致的結(jié)果。

關(guān)鍵詞：

文化遺產(chǎn) 數(shù)字信息 展示與傳播 新媒體 發(fā)展方向

中圖分類號：G20

文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

文章編號：1003-0069（2015）07-0076-02

我們知道，展覽是一種經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)，文化遺產(chǎn)數(shù)字信息展示僅僅是某項文化資源展覽項目的一部分，運用新媒體藝術(shù)和技術(shù)手段對之設(shè)計，其根本還是要從營銷的角度全面深入研究文化遺產(chǎn)信息整體傳播的效果。研究首先應(yīng)包括文化遺產(chǎn)項目的內(nèi)容及定位、場館（包括虛擬場館）的環(huán)境與構(gòu)造、信息的特點與分布、觀眾的需求和目的、新媒體技術(shù)手段的應(yīng)用利弊與目標(biāo)、資金情況等。在這些分析的基礎(chǔ)上，再全面整體地進(jìn)行新媒體藝術(shù)表達(dá)形式的策劃，包括形式與信息內(nèi)容的配合、形式多樣性的選擇、新技術(shù)的運用、綜合多種形式的設(shè)計方案等，才能使數(shù)字傳播效果在文化遺產(chǎn)展示場所――被呈現(xiàn)。

當(dāng)然，在形式的選擇和新技術(shù)運用環(huán)節(jié)，設(shè)計人員始終需要清醒地意識到：新技術(shù)的運用是否能與傳播效果成正比？新技術(shù)的應(yīng)用、新形式的出現(xiàn)當(dāng)然會吸引更多觀眾對其信息進(jìn)行關(guān)注，但設(shè)計人員如果單純是為了探索文化遺產(chǎn)數(shù)字形式的新穎性，沉湎于科技優(yōu)勢而忽視文化遺產(chǎn)的學(xué)術(shù)價值，最終的結(jié)果則是乏味的空殼無法與豐富的文化遺產(chǎn)信息對接，文化遺產(chǎn)數(shù)字傳播的效果和目的也就完全喪失了。

一 文化遺產(chǎn)數(shù)字信息在新媒體語境中的發(fā)展方向

1 采用新的數(shù)字信息展示形式。

目前，文化遺產(chǎn)數(shù)字信息展示在新媒體語境中具有技術(shù)現(xiàn)實意義的新穎形式，包括虛擬現(xiàn)實場景、遠(yuǎn)程臨場、文物全景交互式控制、數(shù)字幻影成像裝置、主題性綜合媒體展示等。

遠(yuǎn)程臨場與虛擬現(xiàn)實非常相似，虛擬現(xiàn)實是在電腦模擬中盡力達(dá)到“真實現(xiàn)場存在”的幻象，而遠(yuǎn)程臨場，則盡力令人們產(chǎn)生出現(xiàn)在遠(yuǎn)距離場所中的幻覺。在本質(zhì)上遠(yuǎn)程臨場和虛擬現(xiàn)實的最終結(jié)果是相同的，兩者都有一個人機接口（interface），觀眾通過該接口運用人類的自然力量，與另一個環(huán)境產(chǎn)生互動，而后一個環(huán)境不在用戶身體周圍。遠(yuǎn)程臨場技術(shù)運用于文化遺產(chǎn)展示場所，通過主題設(shè)i+，可以讓觀眾感覺自己視乎真的出現(xiàn)在歷史上某一時間或事件中。在遠(yuǎn)程臨場中，觀眾有越多越豐富的感覺線索，就越能感到一種存在的真實性。而虛擬現(xiàn)實的典型特色，則是通過改革知覺和人機界面技術(shù)，在知覺感性方面表現(xiàn)出令觀眾感覺身I缶其境的“沉浸式”視覺和聲覺體驗。虛擬現(xiàn)實通過各種技術(shù)增強普通計算機的表現(xiàn)能力，包括顯示給予人立體感的三維視覺幻象、圍繞在整個環(huán)境的環(huán)繞式投映影像、三維立體聲音定位等，這些技術(shù)都是建立在人類生理反應(yīng)基礎(chǔ)上的。觀眾可以通過兩眼看見的差異來判定深度，或是兩耳感覺到以信號的毫秒時間差異來定位空間。同樣的，虛擬現(xiàn)實場景設(shè)計可以給觀眾造成―種假象，讓他們感覺看到、聽見的―切比想象中的歷史真實環(huán)境更加真實。

文物全景交互式控制的范圍通常是在720°（x和y兩個維度的360°），因此可以全方位細(xì)致地觀摩文物，這對那些不能觸碰的珍貴文物有積極的展示補充作用。文物的全景圖片可以通過高密度角度的序列圖片生成，也可以是高質(zhì)量的三維建模渲染圖片。這種形式既可以用于展廳現(xiàn)場控制以作為真實文物展示的補充部分，又可以通過網(wǎng)絡(luò)展示以替代文物二維圖片展示的不足。

數(shù)字幻影成像裝置的主體部分是裝置，所采用的技術(shù)手段不一，設(shè)計通常都是巧妙、有創(chuàng)造性、耐人尋味的。究其原因，則在于裝置作為一種傳統(tǒng)的藝術(shù)表現(xiàn)形式，具有先進(jìn)性和自由性，在對傳播內(nèi)容本質(zhì)進(jìn)行揭示的過程中又具有強烈的趣味性，現(xiàn)在再配合數(shù)字技術(shù)手段，就更具有時代吸引力了。例如深圳博物館新館的證券交易所幻影成像裝置，就非常值得我們學(xué)習(xí)。裝置通過多層玻璃折射平面影像（分了圖層的單人影像），形成多層次的影像幻象，并通過底層圖作為最終背影，使場景呈現(xiàn)較為立體的空間層次，很有現(xiàn)場感。

主題性綜合媒體展示其性質(zhì)也是屬于新媒體的一種，通常是某個主題展覽的核心部分，是圍繞某個文化主題所進(jìn)行的展示策劃，以達(dá)到強烈吸引觀眾對其文化遺產(chǎn)關(guān)注和認(rèn)知的目的。這種形式的設(shè)計通常是運用多種媒體、多種技術(shù)呈現(xiàn)某個歷史狀態(tài)或某種文明。例如日本國立科學(xué)博物館舉辦的“神秘的王朝――瑪雅文明展”，工作人員在4000張攝影、測量圖紙、地圖以及大量文獻(xiàn)調(diào)研的基礎(chǔ)上構(gòu)建了瑪雅的虛擬空間，并由日本著名的演員扮演“國王”、“天文學(xué)者”、“考古學(xué)家”等角色，使展期中的12萬觀眾通過虛擬現(xiàn)實與表演藝術(shù)，親身體驗了瑪雅文化。

2 科學(xué)樹立文化遺產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)數(shù)字信息建設(shè)思路。

目前，國內(nèi)大部分文化遺產(chǎn)保護(hù)和宣傳單位所設(shè)計的網(wǎng)站明顯有兩種思路：一是為完成建設(shè)任務(wù)而進(jìn)行的設(shè)計，相關(guān)的文化遺產(chǎn)內(nèi)容展示非常粗略，通常為時間――地點――人物――事件（特征）為框架的少量文字+圖片介紹；二是網(wǎng)站的定位，大多是以保護(hù)和宣傳單位為宣傳重心，文化遺產(chǎn)原本的信息展示則很少。這樣的建設(shè)思路直接導(dǎo)致文化資源為全社會共享的目的無法實現(xiàn)。

對文化遺產(chǎn)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在目前的條件下，至少應(yīng)有兩種不同的建設(shè)思路：一是圖像資料的收集與展示（在廣度上展示信息）；一是對單項藝術(shù)作品的深入研究，以至可以延伸到當(dāng)時的文化體態(tài)和其他文遺作品（在深度上介紹信息）。這兩種定位可以綜合地體現(xiàn)在一個站點中，也可以根據(jù)文化遺產(chǎn)保護(hù)宣傳單位的信息特點，選擇其中一種方式對網(wǎng)站進(jìn)行設(shè)計。當(dāng)然，無論是怎樣的選擇，都必須是在對文化遺產(chǎn)內(nèi)容有深刻研究的基礎(chǔ)上，根據(jù)文化遺產(chǎn)的信息特點來設(shè)計數(shù)據(jù)收集方式、框架結(jié)構(gòu)、媒體選擇、演示方式、交互方式等內(nèi)容。

3 以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕z產(chǎn)信息傳播態(tài)度推動文化遺產(chǎn)主題游戲研發(fā)和創(chuàng)新。

以文化遺產(chǎn)內(nèi)容為主題的數(shù)字游戲，讓人們更有發(fā)現(xiàn)的快樂。中國幾千年的歷史，每個文明階段、人物事件、文化內(nèi)容、民族故事，都會讓游戲策劃的主題異彩紛呈。無論是在線多人游戲，還是單機單關(guān)游戲，只要具有良好的游戲機制和游戲性，傳播的文化遺產(chǎn)信息內(nèi)容就能實現(xiàn)良好的學(xué)習(xí)性。

對游戲產(chǎn)業(yè)來講，以文化遺產(chǎn)內(nèi)容為主題策劃游戲，不但會帶來游戲的品質(zhì)提升，形成新的消費點和盈利點，實現(xiàn)游戲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新路標(biāo)，更重要的是，游戲的形式會使文化遺產(chǎn)知識和信息被更有廣度和深度地傳播。游戲產(chǎn)業(yè)的主要消費人群――青少年，同時也是文化遺產(chǎn)知識傳播的主要對象。作為用戶，他們?nèi)藬?shù)眾多，知識吸收力強，隨著游戲的深入，需要掌握更全面的文化遺產(chǎn)背景知識和對人物事件進(jìn)行深入研究才能把握游戲進(jìn)程，這就會在無形中促成了青少年對文化遺產(chǎn)知識的了解和研究興趣。例如，法國文化特色的戰(zhàn)略探險游戲《太陽王宮殿的陰謀》，以1685年路易十四時代的凡爾賽宮為背景，利用3D和虛擬漫游技術(shù)再現(xiàn)了當(dāng)時的宮殿建筑、家具、油畫作品、工藝品、30多個生活在宮殿中的人物、音樂等，加上游戲中的地圖、文獻(xiàn)等輔助功能，讓青少年在尋寶探秘的同時了解了法國的歷史、文化和藝術(shù)。

當(dāng)然，眾多的游戲公司已經(jīng)認(rèn)識到了此類游戲的市場前景，目前市面上的歷史策略游戲也舉不勝數(shù)，但在游戲的策劃和設(shè)計中卻普遍存在一個僅僅考慮市場營銷的問題，極少準(zhǔn)確地去展示和傳播文化遺產(chǎn)信息，有時甚至與之背道而馳。因此，這些游戲無論怎樣精彩和吸引，也并不是真正意義的歷史文化遺產(chǎn)游戲。只有基于文化遺產(chǎn)信息被準(zhǔn)確傳播和展示這一前提，只有在游戲策劃中關(guān)注文化遺產(chǎn)信息的真實性和知識深度問題，游戲這種形式才能完美而有效地與文化遺產(chǎn)信息相結(jié)合、相促動。因此，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈幕z產(chǎn)信息傳播的態(tài)度推動文化遺產(chǎn)主題游戲的研發(fā)和創(chuàng)新，才是我們目前工作的重點。

二 在文化遺產(chǎn)數(shù)字信息發(fā)展中的關(guān)鍵問題

一）專業(yè)人力資源缺乏

在文化遺產(chǎn)保護(hù)和宣傳領(lǐng)域，缺乏數(shù)字設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、傳播與心理、交互行為研究的新媒體人才；而在新媒體藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域，缺少甚至沒有人文歷史研究方面的專業(yè)人員。這樣，在文化遺產(chǎn)和數(shù)字技術(shù)之間，造成了一種因各自缺位而形成的人才斷層，帶來的直接后果就是數(shù)字技術(shù)不能在學(xué)術(shù)層面對文化遺產(chǎn)進(jìn)行傳播，也就缺乏了對應(yīng)文化遺產(chǎn)信息特點和傳播需要的獨特設(shè)計。

如何解決人文和科技方面人力資源的互補、融合和組合問題，是各級政府、文化部門、教育部門急待研究和行動的工作。目前在滿足這一需要的人才培養(yǎng)尚不能到位的情況下，只能首先做到對兩方面專業(yè)人才怎樣磨合、互補、有效合作的研究。

二）數(shù)字信息設(shè)計、運用中“度”的把握對文化遺產(chǎn)保護(hù)與宣傳的影響

在文化遺產(chǎn)信息內(nèi)容的研究和數(shù)字創(chuàng)作的過程中，會存在過分人文專業(yè)化所導(dǎo)致的傳播阻隔問題，也會存在過分追求娛樂化、趣味性而產(chǎn)生對文化遺產(chǎn)價值的消解和損害問題，這都是我們在實施文化遺產(chǎn)數(shù)字化工作時需要特別警惕的。造成這一問題的直接原因其實還是前一個問題，即研究文化遺產(chǎn)資源的專業(yè)人員不熟悉數(shù)字傳播的原理和特色，專業(yè)習(xí)慣思維和專業(yè)表達(dá)讓文化遺產(chǎn)信息在傳播層面造成與受眾的疏離，同時，新媒體藝術(shù)創(chuàng)作人員不熟悉文化遺產(chǎn)豐富深厚的內(nèi)涵和優(yōu)勢，往往會順應(yīng)商業(yè)和普通公眾的娛樂性淺層需求，不但不能把深厚的文博知識豐滿地傳達(dá)給受眾，甚至造成對文化遺產(chǎn)信息傳播的負(fù)面影響。因此，怎樣在文化遺產(chǎn)數(shù)字設(shè)計工作中衡量是否過度，是研究課題中的一個新方向。

數(shù)字信息的過度應(yīng)用，也會給展覽、旅游等產(chǎn)業(yè)帶來負(fù)面問題。在傳統(tǒng)文物展示場所、文化遺產(chǎn)遺址、文化社區(qū)和保護(hù)區(qū)，觀眾（游客）搜尋的目標(biāo)有可能不再是文化遺產(chǎn)信息而是數(shù)字設(shè)備，更有可能造成觀眾（游客）在觀光游覽時對數(shù)字形式和設(shè)備的極度依賴，其代價就是造成觀眾（游客）與文化歷史資源產(chǎn)生分割，與展覽或旅游項目的最終目標(biāo)背道而馳。

三）關(guān)于真實性的問題

第2篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

（瀘州醫(yī)學(xué)院，四川 瀘州 646000）

摘 要：自進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，我國也同時進(jìn)入了一個科技不斷變化和革新的時代，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，新知識、新軟件以及新產(chǎn)品被不斷的開發(fā)出來，并快速的占領(lǐng)市場，在新時代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展中占據(jù)一定的地位，作為新興藝術(shù)形式，數(shù)字媒體藝術(shù)在最近幾年的時間里得到了迅猛的發(fā)展.逆向思維作為設(shè)計中一種常用方法，日益得到重視，本文對逆向思維以及其在數(shù)字媒體藝術(shù)中的具體表現(xiàn)形式進(jìn)行詳細(xì)的分析，并對逆向思維在數(shù)字媒體藝術(shù)中的應(yīng)用進(jìn)行探討與研究，以供人們參考.

關(guān)鍵詞 ：數(shù)字媒體藝術(shù)；逆行思維；應(yīng)用分析

中圖分類號：TP37 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1673-260X（2015）05-0009-02

隨著計算機和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們的生活和工作已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)、數(shù)字電影以及虛擬現(xiàn)實等事物緊密的聯(lián)系在一起，并逐漸向數(shù)字化方向發(fā)展.數(shù)字媒體藝術(shù)憑借自身所具有的新奇的思維、多變的造型以及先進(jìn)的技術(shù)得到了廣大人們的關(guān)注與重視，其不僅能夠為人們帶來新奇的體驗，而且還能夠?qū)Ψ此夹盘栠M(jìn)行有效的傳達(dá).隨著人們審美、消費等觀念的不斷變化與提高，其對事物的要求也有著時尚化、個性化以及新奇化的全新改變，要想實現(xiàn)這一目的，就必須在傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，對其進(jìn)行改革與創(chuàng)新，在數(shù)字媒體藝術(shù)中將逆向思維的作用充分的發(fā)揮出來.

1 數(shù)字媒體藝術(shù)的相關(guān)概述

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，數(shù)字媒體也得到了相應(yīng)的發(fā)展與應(yīng)用.人們利用高端網(wǎng)絡(luò)以及數(shù)字通訊兩種先進(jìn)技術(shù)的結(jié)合使用逐漸將傳統(tǒng)電視、電影以及廣播媒體替換掉，并在此基礎(chǔ)上不斷的向視頻、電影以及音頻數(shù)字化方向發(fā)展.所以，包括數(shù)字產(chǎn)業(yè)、電腦動畫以及虛擬現(xiàn)實等在內(nèi)的信息產(chǎn)業(yè)逐漸在新形勢下形成了先進(jìn)的、新興的數(shù)字傳播媒體，而且到現(xiàn)在為止其已經(jīng)發(fā)展成為了一個龐大的產(chǎn)業(yè)鏈，在知識經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)中，數(shù)字媒體藝術(shù)所占據(jù)的地位顯得越來越重要與突出.

從最近幾年的發(fā)展形勢來看，在知識經(jīng)濟(jì)背景下，數(shù)字媒體藝術(shù)得到了飛速的發(fā)展.人們也逐漸開始接受并理解數(shù)字媒體藝術(shù)的概念，雖然人們的個人觀點有所不同，但是大致的理解方向還是保持一致的.數(shù)字媒體藝術(shù)主要指的是在數(shù)字科學(xué)和現(xiàn)代傳媒兩方面技術(shù)的基礎(chǔ)上，對人和藝術(shù)的所分別具有的理性思維和感性思維進(jìn)行有機的融合，并以此形成一個新的藝術(shù)形式.也就是說，數(shù)字媒體藝術(shù)就是指創(chuàng)造和形成藝術(shù)的一種過程.其主要是以計算機技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，以及目前所具有的圖像、信息等科學(xué)研究成果為依據(jù)，在進(jìn)行藝術(shù)加工之后使用現(xiàn)代化的傳媒對其進(jìn)行傳播，這一過程就可以稱為數(shù)字媒體藝術(shù).數(shù)字媒體藝術(shù)與其他藝術(shù)形式相比具有與眾不同的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作過程，其主要的使用方法和手段就是數(shù)字科學(xué)技術(shù).另外，在作品設(shè)計中應(yīng)用數(shù)字媒體藝術(shù)也是其中一個重要的表現(xiàn)形式.就現(xiàn)階段的形勢而言，在藝術(shù)設(shè)計中數(shù)字媒體藝術(shù)所具有的發(fā)展?jié)摿κ遣豢上蘖康模译S著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，其所具有的魅力和個性還會得到更加深入的的發(fā)展.

2 在數(shù)字媒體藝術(shù)中應(yīng)用逆向思維的具體表現(xiàn)形式

逆向思維也被稱為反向或是求異思維，主要指的是一種將人們已經(jīng)習(xí)以為常的事物或是觀點進(jìn)行反方向思考的思維方式，也就是我們俗語所說的“反其道而行之”，利用思維對立面對問題進(jìn)行相反面的深入研究.人們慣用的思維方式是通過事物的正方向來進(jìn)行問題的思考和解決，但是對于某些無法從正方向來進(jìn)行思考和解決的特殊問題，就需要進(jìn)行從結(jié)論開始反方向思考，進(jìn)而對問題進(jìn)行簡化并從中得出所需的求解條件的過程.從歷史的角度來看，逆向思維的例子非常多，例如愚公移山、司馬光砸缸以及電磁感應(yīng)定律等.

數(shù)字媒體藝術(shù)在信息時代中可以對全新的藝術(shù)思維、技術(shù)以及美學(xué)進(jìn)行完整的體現(xiàn).在視覺藝術(shù)中已經(jīng)開始逐漸對傳統(tǒng)美學(xué)中的時空和審美觀念進(jìn)行反思，開始對客觀世界以外藝術(shù)世界進(jìn)行探索.數(shù)字媒體藝術(shù)有時為了更好的藝術(shù)效果，可以從事物的側(cè)面或是反面來對問題進(jìn)行思考，并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行豐富的想象，對其進(jìn)行更為深刻的強調(diào)，增強人們的關(guān)注和重視程度.為此，我們需要在設(shè)計數(shù)字媒體藝術(shù)的過程中對包括結(jié)構(gòu)、屬性以及方向等多個方面的逆向思維，以及缺點型、反轉(zhuǎn)型以及轉(zhuǎn)換性逆向思維進(jìn)行充分的利用，并對新奇、超乎人想象的情境進(jìn)行良好的創(chuàng)造.本文將對數(shù)字媒體藝術(shù)中逆向思維的應(yīng)用進(jìn)行從一維到二維的多平面、全角度的分析，從數(shù)字廣告平面設(shè)計、數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)以及數(shù)字影視藝術(shù)設(shè)計三個方面來對逆向思維的應(yīng)用進(jìn)行研究.

3 在數(shù)字廣告平面設(shè)計中應(yīng)用逆向思維

數(shù)字媒體的改革與創(chuàng)新為廣告業(yè)帶來了全新的發(fā)展動力和活力，新奇的廣告創(chuàng)意能夠為消費者呈現(xiàn)一場良好的視覺享受.與傳統(tǒng)廣告相比，數(shù)字平面廣告所彰顯的活力和個性要更加的鮮明和突出，更加能夠為人們的視聽感受帶來沖擊，這主要是由于其沒有采用正方向的悖逆視覺圖形，而是利用逆向思維來進(jìn)行具體的表現(xiàn).

例如環(huán)保廣告，人們利用逆向思維將傳統(tǒng)的文字標(biāo)語“禁止亂扔垃圾”改成“留下的如果無法變成美好，那么就請您將他帶走吧”，這種擬人化的反向方式增加了廣告語的親和性，使人們不忍心將“無法成為美好”的事物留下.又如護(hù)膚品廣告，在同一個平面中，可以通過夸張的手法將護(hù)膚品使用前如大地般干枯、皸裂的皮膚和使用后的光滑、濕潤的皮膚進(jìn)行對比，由此來反襯該款護(hù)膚品的使用效果，刺激消費者的購買欲望，廣告效果非常顯著；香水廣告也是如此，將人體皮膚和絲帶聯(lián)系在一起，由呈現(xiàn)S型律動飄逸的絲帶來代替女人在香味襯托下的神秘與美好.這兩則廣告中應(yīng)用的都是屬性的逆向思維，對廣告形象進(jìn)行多角度、多方位的反向思考，使廣告更加的吸引人，宣傳效果極佳.與具有強制性色彩和毫無新意可言的電視和平面廣告相比，通過打破常規(guī)的逆向思維方式來對廣告進(jìn)行設(shè)計和制作所產(chǎn)生的宣傳效果要更加理想.

4 在數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)中應(yīng)用逆向思維

傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)講究道法自然，也就是說來自大自然的靈感源泉是取之不盡的，而在數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)中可以將這些真實的場景進(jìn)行完美的再現(xiàn)還原，對人們的好奇心和注意力產(chǎn)生強大的吸引.例如克里斯托弗·吉爾伯特所創(chuàng)作的創(chuàng)意攝影作品，就對逆向思維進(jìn)行了充分的合理利用.在奔馳的汽車作品中，攝影過程對結(jié)構(gòu)逆向思維進(jìn)行了良好的運用，將處于奔馳狀態(tài)的汽車倒置過來，進(jìn)而在視覺和空間上面呈現(xiàn)出一種非常強烈的矛盾沖突，形成一種新奇的感覺，對人們產(chǎn)生更加強烈的吸引力.又如在路燈與汽車作品中所應(yīng)用的則是轉(zhuǎn)換性逆向思維，通過人性化、擬人化手法，打破傳統(tǒng)路燈固定為行人和車輛進(jìn)行照明的思維方式，使攝影作品中的所有路燈像人一般“彎腰低頭”，為汽車進(jìn)行主動照明，為汽車提供直接的服務(wù).

5 在數(shù)字影視藝術(shù)設(shè)計中應(yīng)用逆向思維

計算機所具有的美學(xué)意義最為深刻的一點就是它能夠使我們對古典、傳統(tǒng)的現(xiàn)實觀與藝術(shù)觀產(chǎn)生質(zhì)疑，此觀念認(rèn)為要想對現(xiàn)實進(jìn)行充分的認(rèn)識，我們就必須處于現(xiàn)實之外，而在藝術(shù)中的具體表現(xiàn)則是對畫框和雕塑底座的存在有所要求.此觀念認(rèn)為藝術(shù)需要與其自身的日常環(huán)境相分離，這與科學(xué)領(lǐng)域中客觀性的理想大同小異，都是需要經(jīng)過文化積淀的.計算機利用認(rèn)識者和認(rèn)識對象的混淆，對其內(nèi)外進(jìn)行混淆，并對單純的客觀性幻想進(jìn)行了否定.人們已經(jīng)開始逐漸意識到日常生活和藝術(shù)條件的同一性正在逐漸的顯現(xiàn)出來.由此可知，新媒體的形式隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展與更新也得到了不斷的改革與創(chuàng)新，例如上文所介紹的數(shù)字廣告平面設(shè)計和數(shù)字?jǐn)z影藝術(shù)均和計算機技術(shù)有著密切的關(guān)系.在設(shè)計影視藝術(shù)的過程中，則更加需要計算機技術(shù)的支持.在后期進(jìn)行數(shù)字化處理的過程中利用多種視頻編輯軟件的運用，具體包括After Effects、Adobe Premiere以及藍(lán)圖摳像等，通過特效處理及剪輯合成等操作對視頻進(jìn)行后期制作，使視頻呈現(xiàn)出各種奇特夢幻的場景，增強影視藝術(shù)作品的視覺效果.在此過程中，逆向思維所起到的作用是不容忽視的.

影視藝術(shù)是將時間和空間兩種藝術(shù)進(jìn)行完美結(jié)合的一種綜合體，它可以在二維平面中進(jìn)行三維空間的立體展現(xiàn).在科技和影視業(yè)不斷發(fā)展的進(jìn)程中，數(shù)字電影也可以說是數(shù)字電影的視覺特技，可以增強電影的視覺沖擊力，其已經(jīng)在現(xiàn)在的影視藝術(shù)創(chuàng)作中得到廣泛的應(yīng)用，并廣受人們的歡迎與好評.影視后期制作逐漸向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、剪輯化以及合成化方向發(fā)展，這為人們對傳統(tǒng)影視藝術(shù)的感受帶來了全新的改變.數(shù)字電影不僅可以為人們帶來美好的畫面和音樂享受，而且還帶來了具有強烈沖擊力的場景特效，這正是數(shù)字化影視后期制作魅力的具體體現(xiàn).不過，數(shù)字化影視后期制作技術(shù)再先進(jìn)，特效再炫目，若是缺乏創(chuàng)意，人們?nèi)匀粫械綄徝榔?，因此，在?shù)字化影視后期制作過程中科學(xué)、合理的應(yīng)用逆向思維，可以將其所具有的獨特魅力充分的挖掘出來.

例如，在電影《無極》中，為了展現(xiàn)“滿神”的神仙形象，通過結(jié)構(gòu)的逆向思維使演員的頭發(fā)打破自然下垂的常規(guī)，反而向上飛揚，像漂浮在水里一樣飄揚在空中，這樣的形象更加突出了“滿神”的與眾不同之處，為觀眾帶來了奇特、新穎的另類美感.又如，在電影《盜夢空間》中，更是對逆向思維進(jìn)行了大膽的應(yīng)用.在夢境空間的設(shè)計過程中，利用結(jié)構(gòu)逆向思維創(chuàng)造出了多種視覺悖異、結(jié)構(gòu)奇特的空間，通過數(shù)字特效處理，使夢境空間中的事物可以隨著造夢者的想法做任意的改變，完全脫離和顛覆了各種原理和性質(zhì)，為觀眾呈現(xiàn)一種荒謬、離奇的感覺.

6 結(jié)語

綜上所述，隨著時代不斷的進(jìn)步，數(shù)字媒體藝術(shù)和人們的審美也在不斷的發(fā)生變化，這就對人們進(jìn)行設(shè)計的思維方式有了更加嚴(yán)格的要求，需要對其進(jìn)行改變與創(chuàng)新，逆向思維的應(yīng)用可以使我們對普遍和共性的東西進(jìn)行打破和擺脫，以便我們通過更加獨特和新穎的方式來增強藝術(shù)設(shè)計的吸引力，為人們帶來更強烈審美享受.

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第3篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的“發(fā)動機”

隨著世界文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)緊緊依賴數(shù)字媒體并結(jié)合文化資源，以新的姿態(tài)迅猛發(fā)展。在發(fā)達(dá)國家，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)已在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，而數(shù)字媒體在創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中突顯了其作用。以IT技術(shù)和CG技術(shù)為核心的數(shù)字媒體就像是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)動機，極大地推動了創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，其范圍涉及影視制作、動畫創(chuàng)作、廣告制作、多媒體開發(fā)與信息服務(wù)、游戲研發(fā)、建筑設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服裝設(shè)計、人工智能、系統(tǒng)仿真、圖像分析、虛擬現(xiàn)實等領(lǐng)域，并涵蓋了科技、藝術(shù)、文化、教育、營銷、經(jīng)營管理等諸多層面。就其主要應(yīng)用領(lǐng)域進(jìn)行分析后不難看出，基于計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的數(shù)字媒體發(fā)展對推進(jìn)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。數(shù)字媒體必然成為普通高等學(xué)校新的熱門課程，它是個跨學(xué)科的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，是從各門學(xué)科中提取相關(guān)要素而綜合起來的系統(tǒng)學(xué)科。數(shù)字媒體學(xué)科包含美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、雕塑、建筑等藝術(shù)基本元素，還包含了出版、影視、網(wǎng)絡(luò)等大眾傳播媒介，又用到了計算機和信息等工程技術(shù)，這些元素的合理搭配組合構(gòu)成了數(shù)字媒體的學(xué)科體系。

多樣化的數(shù)字媒體教育

世界各地的數(shù)字媒體教育呈現(xiàn)多樣化，各高等院校都根據(jù)自身的辦學(xué)風(fēng)格和專業(yè)優(yōu)勢來開辦這一學(xué)科課程。對美國具有代表性的幾所大學(xué)進(jìn)行綜合分析可以發(fā)現(xiàn)，數(shù)字媒體教育可以分為以下幾類形態(tài)：以計算機圖形圖像為基點的數(shù)字技術(shù)院系，以創(chuàng)意藝術(shù)為目的的數(shù)字藝術(shù)院系，以及以實用工具為需求的數(shù)字應(yīng)用院系。集中辦院系時機不夠成熟的學(xué)校，大多數(shù)都設(shè)立大學(xué)的數(shù)字媒體或數(shù)字藝術(shù)中心。上世紀(jì)末新媒體很熱門的時候，美國就成立了由各個大學(xué)新媒體中心組成的全美高校新媒體中心協(xié)會。各校的新媒體中心提供師生上機接觸新媒體的技術(shù)設(shè)備，滿足輔助教學(xué)需要，為其他各門類學(xué)科建立公共平臺。

由于整個數(shù)字媒體相關(guān)的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)都緣起于計算機圖形圖像，得益于高等學(xué)院的科研成果，因此這些有長期科研積累的學(xué)院有著得天獨厚的優(yōu)勢，新型專業(yè)的建立往往是信手拈來，水到渠成。這類學(xué)院里最具代表性的是著名的猶他大學(xué)的數(shù)字運算學(xué)院，在計算機圖形圖像和數(shù)字媒體界，幾乎每一位有重大影響的人物都出自或在某種方式上與這所學(xué)院有特定的聯(lián)系，如從該院前身走出的Adobe、Netscape、WordPerfect、E&S、Pixar、SGI等十多家工業(yè)巨頭的創(chuàng)始人。像這一類的學(xué)校還有：紐約理工學(xué)院的文理和傳媒學(xué)院計算機圖形系，俄亥俄州立大學(xué)的藝術(shù)與設(shè)計尖端運算中心，普度大學(xué)的計算機圖形技術(shù)系。他們的課程一般強調(diào)計算機圖形圖像理論、算法運算原理、人機交互界面和廣泛的藝術(shù)應(yīng)用。

俄亥俄州立大學(xué)的藝術(shù)與設(shè)計高端運算中心，為學(xué)生開設(shè)動畫生產(chǎn)、運動表達(dá)學(xué)、形態(tài)直觀學(xué)、計算機圖形史、數(shù)字?jǐn)z影、三維虛擬環(huán)境、連續(xù)畫面情節(jié)開發(fā)、互動式藝術(shù)媒介、手繪動畫動感學(xué)、音樂多媒體、連續(xù)動畫、藝術(shù)家和設(shè)計師編程概要、數(shù)字媒體生產(chǎn)與合成等。除了教育及科研外，該校也為動畫界輸送了大量的骨干人才。

普度大學(xué)的計算機圖形技術(shù)系的培養(yǎng)目標(biāo)是：將學(xué)生培養(yǎng)成為全美最好的電腦圖形業(yè)界的參與者、管理者和領(lǐng)頭人。該系在師資、教輔、學(xué)生的多樣性、教學(xué)、求知和奉獻(xiàn)方面都走在全美前列。該系將專業(yè)分為四個方向：互動多媒體、動畫技術(shù)、工業(yè)設(shè)計和建筑設(shè)計，可分別授予理學(xué)士和碩士等學(xué)位。

哥倫比亞大學(xué)（以下簡稱哥大)的數(shù)字媒體中心設(shè)在藝術(shù)學(xué)院，為哥大提供一塊藝術(shù)創(chuàng)意和知識更新的園地，以展現(xiàn)哥大利用前沿技術(shù)獲取藝術(shù)成就的雄厚實力。數(shù)字媒體中心提供的教學(xué)內(nèi)容有：三維建模、電腦圖形設(shè)計、物理計算、動感圖像、編程、音響編輯、視頻效果、網(wǎng)絡(luò)動畫和網(wǎng)頁設(shè)計等。中心建立了五個24小時開放的實驗室：一個對所有藝術(shù)學(xué)院開放的公用電腦機房、兩個對視覺藝術(shù)學(xué)生開放的視覺創(chuàng)意工作室和電腦編寫室、兩個只對電影專業(yè)高年級和研究生開放的高端影視工作室和電影剪輯室。中心還為全校舉辦不定期的，與數(shù)字媒體相關(guān)的各種講座和短訓(xùn)班。除了藝術(shù)學(xué)院之外，哥大還有其他九個與數(shù)字媒體密切相關(guān)的中心（所）：高新技術(shù)與信息管理中心、新媒體教學(xué)中心、信息處理研究中心、數(shù)字化經(jīng)濟(jì)和機構(gòu)研究中心、遠(yuǎn)程信息研究所、遠(yuǎn)程通信研究中心、國際科學(xué)信息網(wǎng)絡(luò)研究會、數(shù)字政務(wù)研究中心、教師學(xué)院教學(xué)技術(shù)所、藝術(shù)史數(shù)字媒體中心、虛擬信息研究所等。

耶魯大學(xué)藝術(shù)學(xué)院本科生不強調(diào)專業(yè)分工，課程的重頭戲在于創(chuàng)意設(shè)計，有關(guān)數(shù)字媒體的課程包含在圖形設(shè)計、多媒體設(shè)計等課程中。學(xué)校強調(diào)為師生提供科研和實踐的機會，因此專門設(shè)立了數(shù)字媒體中心來為所有的藝術(shù)學(xué)院師生提供教學(xué)和科研服務(wù)。中心備有齊全先進(jìn)的計算機軟硬件設(shè)備、專用教室、數(shù)字和模擬音頻視頻轉(zhuǎn)換和輸出設(shè)備。

紐約大學(xué)（NYU）電影學(xué)院歷來在美國高校排名中高居榜首。NYU還有電影學(xué)院，包括電影史、影評以及市場運營等科系；有表演學(xué)院，包括音樂、舞蹈、戲劇等；另外也有美術(shù)學(xué)院。它的數(shù)字媒體專業(yè)，是比較前衛(wèi)的數(shù)字藝術(shù)學(xué)科，滲透在各個藝術(shù)傳媒領(lǐng)域里，藝術(shù)學(xué)院的各個院系都要開設(shè)一兩門數(shù)字媒體的相關(guān)課程。紐約大學(xué)在電影學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立了數(shù)字媒體的本科及研究生學(xué)位課程。在繼續(xù)教育學(xué)院，數(shù)字傳媒學(xué)士學(xué)位的專業(yè)方向分為：數(shù)字廣播和遠(yuǎn)程通訊、電腦動畫和視覺效果、電影和數(shù)字視頻生產(chǎn)，總學(xué)時為130學(xué)時。數(shù)字影像設(shè)計理學(xué)碩士也是為了滿足數(shù)字媒體、數(shù)字娛樂和設(shè)計專業(yè)的廣泛需求應(yīng)運而生的。紐約大學(xué)成立了尖端數(shù)字應(yīng)用中心。研究生的課程分三個模塊：（1）數(shù)字媒體的理論、哲理、歷史等基礎(chǔ)課；（2）進(jìn)一步的理論課和與自己興趣和專業(yè)相關(guān)的專業(yè)課程；（3）畢業(yè)論文和演示帶。研究生學(xué)習(xí)兩年修滿42學(xué)分。紐約大學(xué)注重培養(yǎng)研究生對技術(shù)、創(chuàng)意和審美的深入理解，這些對于數(shù)字化生存是絕對必要的。畢業(yè)的去向為藝術(shù)家、設(shè)計師、科學(xué)數(shù)字影像專家、劇作家、電影人、三維模型建筑設(shè)計師、雕塑家、畫家和工業(yè)設(shè)計師、研究藝術(shù)科技與文化結(jié)合的學(xué)者。紐約大學(xué)影視藝術(shù)學(xué)院交互式傳媒專業(yè)，是研究生水平的前沿科系，它在研究和設(shè)計方面，以交互式為主干來探討新媒體、運算媒體和鑲嵌運算。該系強調(diào)試驗與動手能力，看重創(chuàng)意而不是電腦技術(shù)，將注意力集中在交互式的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生去開發(fā)新的傳媒形式，開拓面向社會應(yīng)用的物理運算、交互式游戲、多媒體技術(shù)、音頻、視頻等。

在藝術(shù)或設(shè)計學(xué)院中開設(shè)數(shù)字媒體專業(yè)的有：南加州大學(xué)的電腦動畫系、達(dá)拉斯藝術(shù)學(xué)院、洛杉磯藝術(shù)設(shè)計中心等。

在設(shè)計類學(xué)院類別中比較典型的是哈佛大學(xué)，哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院設(shè)有數(shù)字媒體方向的碩士學(xué)位，主要課程有：數(shù)字媒體、雕塑動感學(xué)、視覺信息學(xué)、互動空間、計算機輔助設(shè)計、地理信息基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)與建筑、設(shè)計技術(shù)、整合設(shè)計等。在其他專業(yè)方向也多多少少要學(xué)一些數(shù)字媒體的主要課程，如建筑產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)就要求修互動空間、藝術(shù)與科技、建筑與數(shù)字媒體、設(shè)計中的新材料和新技術(shù)、計算機輔助設(shè)計和工業(yè)生產(chǎn)等。進(jìn)一步深入研究可在博士階段，從而獲取設(shè)計學(xué)博士或哲學(xué)博士。

麻省理工學(xué)院的傳媒藝術(shù)與科學(xué)系是其著名的建筑設(shè)計學(xué)院的一部分，它分博士、碩士和本科公共課三個層次來進(jìn)行數(shù)字藝術(shù)教育，強調(diào)科研和實踐。所有研究生都參與媒體實驗室工作和獲得資助。蜚聲全球的麻省理工學(xué)院媒體實驗室，以其雄厚的資金實力和人才資源，大膽創(chuàng)新并全方位開放辦學(xué)理念，為全世界數(shù)字媒體領(lǐng)域的精英提供發(fā)展平臺和學(xué)習(xí)機會，取得了全球矚目的研究和應(yīng)用成果。

總體來看，大部分學(xué)校的數(shù)字媒體和動畫本科的學(xué)制為四年，研究生為兩年。

數(shù)字媒體專業(yè)的本科培養(yǎng)方向主要是為學(xué)生從事數(shù)字媒體專業(yè)傳授技巧。研究生的分工較細(xì)，如屬于交互式技術(shù)范疇的互動媒體專業(yè)，它的教學(xué)將呈現(xiàn)給學(xué)生一套多媒體的基本框架，包括電腦操作、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、音樂音響錄制、像帶制作以及藝術(shù)理論等。

電腦動畫專業(yè)方向的教學(xué)主要傳授給學(xué)生電腦動畫制作中物體建模、人物模擬、動畫表演以及特技效果的基本原理。該專業(yè)著重于電腦三維圖像在娛樂圈的實際應(yīng)用，傳授娛樂圈開發(fā)游戲、商業(yè)廣告、動畫短片及故事片的制作過程的全部知識。利用全新的電腦技術(shù)，學(xué)生將學(xué)到當(dāng)今現(xiàn)代動畫制片廠通行軟件和硬件的實際操作技巧。指導(dǎo)學(xué)生把現(xiàn)實的物體和運動轉(zhuǎn)變并建立為虛擬模型、動畫人物以及電腦特技。綜合課程將輔以學(xué)生創(chuàng)造專業(yè)動畫短片的能力。其中包含動畫制作、加工圖像、虛擬模型庫等用以展示學(xué)生的專業(yè)水準(zhǔn)。專業(yè)的目標(biāo)是提供學(xué)生必備專業(yè)基礎(chǔ)知識和廣泛的技術(shù)技巧，使得學(xué)生畢業(yè)后能順利進(jìn)入影視制片、后期制作、游戲設(shè)計制作、高藝術(shù)水準(zhǔn)網(wǎng)頁設(shè)計制作和多媒體的專業(yè)工作崗位。

學(xué)科特點

數(shù)字媒體這門新興學(xué)科有一個顯著特點，就是數(shù)字化、交互式、立體三維、視頻、聲音、圖像和文字等多媒體教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合在一起。辦學(xué)模式既可以是新建院系，也可將課程分布于現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科體系；授予的學(xué)位既有文學(xué)、藝術(shù)學(xué)，又有理學(xué)、工程學(xué)、文科、藝術(shù)類的，涉及到影視、設(shè)計、創(chuàng)意；辦學(xué)的層次既可包含本科、碩士和博士研究生學(xué)歷，也可以是非學(xué)歷和跨學(xué)科學(xué)歷。

從目前所調(diào)查的十幾所學(xué)校的數(shù)字媒體課程的設(shè)置來看，無論是數(shù)字媒體的哪一個專業(yè)，其確定的核心基礎(chǔ)課程都是非常相似的。這些核心基礎(chǔ)課程是各個數(shù)字媒體專業(yè)方向都必須掌握的一些入門課程或初級課程，該類課程有助于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入數(shù)字媒體專業(yè)領(lǐng)域，同時也為進(jìn)一步學(xué)習(xí)后續(xù)不同專業(yè)方向的高級課程打下良好基礎(chǔ)。

各個學(xué)校首選的數(shù)字媒體核心基礎(chǔ)課程雖然在內(nèi)容等方面有各自的特色與側(cè)重點，但在以下幾門核心課程的設(shè)定上有高度的一致性，它們分別是：圖形技術(shù)和動畫發(fā)展史、圖形基本理論、美術(shù)和色彩學(xué)、三維技術(shù)、光影藝術(shù)、動感規(guī)律、行業(yè)法規(guī)等。從課程的結(jié)構(gòu)來看，正規(guī)大學(xué)有核心課程和專業(yè)課程，還有選讀的課程。各個學(xué)校的數(shù)字媒體系（專業(yè)）的課程設(shè)置的門數(shù)與課程名稱、課程內(nèi)容等有很大的差異，但基本上都包括以下不同層面的模塊式課程：（1）核心課程包括史、論、技、規(guī)；（2）專業(yè)課程強調(diào)精、練、作；（3）選讀課程則突出一個泛字。

通過調(diào)查和分析，我們可以大致作出如下概括總結(jié)：核心課程包括數(shù)字媒體相關(guān)的發(fā)展歷史；基本原理、基礎(chǔ)理論Introduction課程；本專業(yè)所必須掌握的通用原理、技巧、技術(shù)和行規(guī)。雖然各個學(xué)校的數(shù)字媒體發(fā)展方向與特色不同，但就其給本科生開設(shè)的專業(yè)方向類的導(dǎo)論性課程來看，還是具有普遍性和共同性的，基本上涵蓋了數(shù)字媒體研究中的幾大主要領(lǐng)域，使學(xué)生能夠比較全面地了解數(shù)字媒體的各個領(lǐng)域的主要內(nèi)容，為以后選修某一領(lǐng)域的擴(kuò)展性的高級課程，或在該領(lǐng)域的繼續(xù)深造打下了基礎(chǔ)。

綜合來看，各學(xué)校都為數(shù)字媒體專業(yè)的學(xué)生提供了本學(xué)科幾大主要研究領(lǐng)域的引導(dǎo)性課程，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣，按照學(xué)校的要求進(jìn)行選擇。不同的學(xué)校根據(jù)自身學(xué)科發(fā)展的特點，為本校的數(shù)字媒體本科生開設(shè)了各具特色、內(nèi)容廣泛的較高級的專業(yè)方向課程，提供了比較充分的選擇余地，也為學(xué)生深入了解數(shù)字媒體學(xué)科進(jìn)展提供了保證和資源。學(xué)生根據(jù)學(xué)校的要求，自己的興趣，以及指導(dǎo)教師協(xié)助，來選擇相應(yīng)的課程。

就業(yè)傾向

美國公司選拔人才非常重視團(tuán)隊協(xié)作及團(tuán)隊融合，除了個人品質(zhì)外，了解和遵守規(guī)則、規(guī)范也十分重要。從業(yè)人員都必須明確自己的位置以及在這個位置上要遵守的團(tuán)隊規(guī)則。提高學(xué)生的社會適應(yīng)能力、人際溝通能力是培養(yǎng)學(xué)生的重要內(nèi)容。學(xué)生到了社會，站上了崗位，邁入了行業(yè)，走進(jìn)圈子時，已經(jīng)懂得怎么相互交流和配合。

數(shù)字媒體的專業(yè)技術(shù)課程，是該專業(yè)的精華所在，必須要精學(xué)多練，創(chuàng)作大量習(xí)作，才能適應(yīng)行業(yè)的需求。專業(yè)課程要求掌握和精通專業(yè)技巧，有大量練習(xí)的機會，規(guī)定足夠的課程量來做一些Project，學(xué)期末和畢業(yè)要完成大一點的項目。各個學(xué)校課程的名稱和叫法各有不同，而且有些課程相互涵蓋，覆蓋的面不一樣，目的是培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和適應(yīng)的能力。

在選修課程的設(shè)置方面，各個學(xué)校都結(jié)合本學(xué)校以及該專業(yè)的發(fā)展特點，并根據(jù)社會需要以及人才培養(yǎng)的規(guī)格與要求，為學(xué)生提供了大量的可供選擇的課程，以滿足學(xué)生的不同興趣與需要。在課程的選修順序方面有一定要求，通常都規(guī)定某門課程所必須的先決課程。在課程的選定方面，學(xué)生有較大的靈活性與自主性。由于數(shù)字媒體是一門具有綜合性、邊緣性的交叉學(xué)科，因此在課程設(shè)置方面，各學(xué)校非常重視與數(shù)字媒體相關(guān)的學(xué)科知識建構(gòu)，要求學(xué)生完成除學(xué)校規(guī)定的通識類課程外，還要完成指定的相關(guān)必修課程。各個學(xué)校數(shù)字媒體有不同的發(fā)展方向和側(cè)重點，所指定的相關(guān)專業(yè)的必修課程略有差異，但大體上是從計算機科學(xué)系列和藝術(shù)創(chuàng)意系列中選擇一定數(shù)量的課程。

專業(yè)的設(shè)置面對不同的就業(yè)去向，如影視、動畫、游戲、廣告、網(wǎng)絡(luò)，使得不同的學(xué)校有不同的實踐課程安排。很多學(xué)校的課程設(shè)計，很明顯是根據(jù)已有的自身條件來偏重某個出路。有的學(xué)校建立了一套獨立完整的數(shù)字化技術(shù)系統(tǒng)，甚至是完整的數(shù)字化生產(chǎn)線。影視數(shù)字化系統(tǒng)可以全部采用數(shù)字化手段，從攝錄到制作的全過程都采用DV，貫穿影視的前、中、后期。游戲?qū)I(yè)同樣根據(jù)游戲行業(yè)的取向來設(shè)計專門的游戲制作訓(xùn)練。廣告設(shè)計專業(yè)偏重廣告創(chuàng)作的行業(yè)取向。

學(xué)校也可能按照學(xué)生未來不同的職業(yè)崗位，按照學(xué)生畢業(yè)后可能擔(dān)當(dāng)?shù)奶囟殑?wù)來定位，如與影視相關(guān)的有設(shè)計、導(dǎo)、編、演、輔等。他們完成了基礎(chǔ)課教學(xué)后，根據(jù)就業(yè)的要求來設(shè)計他們的專業(yè)課程。在美國的大學(xué)中，往往是學(xué)生選老師，學(xué)生有條件根據(jù)自己的設(shè)想，選擇將來想要從事的職業(yè)，并投入更多精力在自己所選的課程中。老師則可以開設(shè)個別輔導(dǎo)課，以便學(xué)生可以專心學(xué)一些按職能劃分的專業(yè)課程。

總結(jié)

通過對美國具有代表性大學(xué)辦學(xué)模式的分析，我們發(fā)現(xiàn)如下特點：

首先，重視學(xué)業(yè)修養(yǎng)和基本功訓(xùn)練。通過開設(shè)數(shù)字媒體的通識類課程、導(dǎo)論性課程、方法類課程等，加強學(xué)生在數(shù)字媒體基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練，為學(xué)生以后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下寬厚的基礎(chǔ)。

其次，充分體現(xiàn)以學(xué)生為本，服務(wù)于學(xué)生的人本思想。開設(shè)多種可供選擇的、有針對性的課程，使本系（專業(yè)）和外系（專業(yè)）的學(xué)生能夠靈活、自主、充分地選擇適合自己的課程。利用開放實驗室和工作室，在不同的時期給學(xué)生提供不同類型、不同水平的科研訓(xùn)練，使學(xué)生的數(shù)字媒體研究能力得到充分的鍛煉與培養(yǎng)。

再次，辦學(xué)具有靈活性和適應(yīng)性。不同院系之間可以聯(lián)合設(shè)立與數(shù)字媒體相關(guān)的交叉性專業(yè)，并聯(lián)合授予學(xué)位。

第4篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

關(guān)鍵詞：空間設(shè)計；數(shù)字媒體技術(shù)；運用；發(fā)展前景

隨著不斷成熟的計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字媒體技術(shù)，再加上對新型建筑材料的使用，極大的促進(jìn)了空間設(shè)計的發(fā)展。尤其是在近幾年的空間設(shè)計過程中，人們對數(shù)字媒體技術(shù)的運用越來越廣泛，在各種展示活動中充分的體現(xiàn)出數(shù)字化特征，而且就展示空間語言來說，也逐漸向這一方面發(fā)展。這樣一來，不僅僅能夠更好的滿足人們多樣化的需求，同時也改變了信息傳遞的方式，促進(jìn)社會進(jìn)一步向智能化、信息化方向發(fā)展。

1數(shù)字媒體技術(shù)與空間設(shè)計

數(shù)字媒體技術(shù)指的是將所獲取、處理、傳播以及記錄的信息載體用二進(jìn)制的數(shù)字形式來表示，其特點主要是數(shù)字化，而且載體具有一定的多樣性，比如視頻影像、文字、圖形等多種形式。其中主要包括數(shù)字信息管理技術(shù)、數(shù)字信息安全技術(shù)、數(shù)字傳播技術(shù)、后期處理技術(shù)、場景設(shè)計、人際交互技術(shù)以及游戲程序設(shè)計等多種技術(shù)?？臻g設(shè)計指的是通過對空間的合理安排，展現(xiàn)出空間的生命力和實質(zhì)意義，設(shè)計的基礎(chǔ)和基本前提是正確、全面的認(rèn)識空間物質(zhì)之間的關(guān)系。在設(shè)計的過程中，需要加強對造型的培養(yǎng)，并有機的融合歌各種先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，營造出完美的空間。

2在空間設(shè)計中對數(shù)字媒體技術(shù)的運用

近幾年來，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的逐漸成熟和普及，在空間設(shè)計中也逐漸開始得到應(yīng)用，并獲得了良好的空間效果。下面以上海世博會會館為例，對數(shù)字媒體技術(shù)在空間設(shè)計中的運用進(jìn)行詳細(xì)分析。（1）聲光電技術(shù)聲光電技術(shù)指的是將影、光線以及聲音三者之間有機結(jié)合，營造出一種變幻莫測的視覺氛圍，通過視覺和聽覺的雙重刺激，帶給觀眾的沖擊力會更大。同時觀眾在觀看的過程中，能夠利用自己的聲音來變換出不同的場景。在德國館中就充分的應(yīng)用了聲光電技術(shù)，其中的金屬球是由多跟LED發(fā)光二極管組成的，并且通過聲音的改變，會不斷的改變自身的顏色和畫面，同時還能夠根據(jù)觀眾聲音的變化，來調(diào)整畫面位置，進(jìn)而滿足不同角度觀眾的需求。（2）PLC程序和180°弧屏在會館的城市起源廳中的自動演示站臺就是由PLC程序控制系統(tǒng)和180°弧屏共同組成的，將兩河曉星、考古警示、東方發(fā)祥、神靈保護(hù)四個方面通過虛擬技術(shù)、息影技術(shù)等有機融合，將東方世界和西方世界中的獨特魅力都完美的展現(xiàn)了出來，為觀眾帶來一場視覺盛宴。（3）360°環(huán)形影像360°環(huán)形影像指的是在某一空間里，通過應(yīng)用360°環(huán)形視頻，向人們?nèi)罢故?，再加上播放環(huán)繞立體音，能夠營造出身臨其境的空間氛圍，將主題通過更加真實、形象的形式展現(xiàn)出來，使人們的視覺得到滿足和享受。比如在其中的澳大利亞館環(huán)形劇場中，就有用6塊平模共同組成的立體屏幕，而且相互之前是獨立存在的，能夠單獨下降或上升移動，這樣每一個角度的觀眾都能夠得到滿足，同時不同角度也能夠獲得不同感受。（4）真實觸摸體驗通過真實觸摸體驗，觀眾能夠直接感受到物體的振動、濕度、壓力以及溫度，利用觸覺感官來豐富觀眾的感受。在設(shè)計英國館的時候就充分的運用了真實觸摸體驗環(huán)節(jié)，觀眾通過直接接觸，能夠更加直觀、全面、深入的了解和認(rèn)識自然科學(xué)原理，幫助人們更加充分的認(rèn)識自身所處的自然生態(tài)環(huán)境。（5）三維虛擬技術(shù)三維虛擬仿真技術(shù)作為一種三維顯示系統(tǒng)，通過對各種虛擬聲音的應(yīng)用，營造出逼真的環(huán)境氛圍，帶給觀眾最真實的感受。該技術(shù)主要是通過利用電子計算機，用不同形態(tài)的聲波來代表客觀世界中真實存在的各種數(shù)字化模型，雖然是虛擬的世界，但是人們卻能夠切身的感受到各種物體。在上海世博會展館中，就充分的利用了三維虛擬技術(shù)，展示出各種城市足跡，讓人們流連忘返，一般在三分鐘的時間內(nèi)，就能夠用虛擬的影像展示出某一個城市的風(fēng)土人情、地質(zhì)地貌特征，觀眾在虛擬的空間內(nèi)也能夠產(chǎn)生真實的感受。

3在空間設(shè)計中運用數(shù)字媒體技術(shù)的發(fā)展前景

隨著持續(xù)發(fā)展的數(shù)字媒體技術(shù)，能夠更加廣泛的應(yīng)用在空間設(shè)計當(dāng)中，進(jìn)而展現(xiàn)出更多的信息，提高空間設(shè)計的質(zhì)量的層次?？偟膩碚f，當(dāng)前在空間設(shè)計中運用數(shù)字媒體技術(shù)會逐漸向以下幾個方向發(fā)展：一是多元化的觀賞方式，隨著數(shù)字媒體技術(shù)的逐漸成熟，能夠展示出更加多樣化的空間設(shè)計，進(jìn)而實現(xiàn)多元化的觀賞方式。即使人們身處各地，也能夠利用網(wǎng)絡(luò)來了解和參觀真實的展廳，時間和空間限制被打破；二是所展示的內(nèi)容更加豐富，通過對數(shù)字媒體技術(shù)的運用，所展示的內(nèi)容逐漸向動態(tài)的方向發(fā)展，并無限的增加了展示的信息內(nèi)容，觀眾視野大大拓展；三是觀眾參與更加普遍，目前觀眾在在觀賞的過程中已經(jīng)不僅僅只是局限于“看”，兩者之間的互動有效增加，而且觀眾通過對展品的進(jìn)一步了解，能夠產(chǎn)生情感共鳴。

4結(jié)語

在空間設(shè)計中逐漸會廣泛的應(yīng)用各種數(shù)字媒體技術(shù)，這樣人們的需求能夠最大限度的滿足，通過對數(shù)字媒體技術(shù)的應(yīng)用，能夠從根本上改變傳統(tǒng)的藝術(shù)展現(xiàn)內(nèi)涵以及形式，增加人們觀賞的樂趣。隨著媒體數(shù)字技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展，空間設(shè)計會逐漸向多元化、豐富化以及普遍化方向發(fā)展，突破時空限制，進(jìn)而提升空間設(shè)計的水平和質(zhì)量。

作者:潘杰豪 單位:成都理工大學(xué)信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院

參考文獻(xiàn)

[1]張少志,承杰.虛擬技術(shù)在數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計中的運用[J].湖南城市學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2016,(05):61-62.

[2]王俊.交互媒體藝術(shù)在空間設(shè)計中的應(yīng)用分析[J].藝術(shù)科技,2016,(07):321.

[3]張慧,秦志遠(yuǎn),魏莉.數(shù)字媒體技術(shù)在工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計中的應(yīng)用及發(fā)展前景[J].山東工業(yè)技術(shù),2015,(24):125.

第5篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體藝術(shù) 教育發(fā)展 培養(yǎng)模式

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1006—5962（2012）09（a）—0035—01

1、數(shù)字媒體藝術(shù)的背景

數(shù)字媒體藝術(shù)在西方二戰(zhàn)后期社會的20世紀(jì)50年代～60年代出現(xiàn)，它的出現(xiàn)離不開計算機技術(shù)的發(fā)展，隨著大量民用的衍生品的出現(xiàn)，數(shù)字媒體成為社會新興的戰(zhàn)略經(jīng)濟(jì)組成部分。在80年代～90年代，在新技術(shù)革命的影響下，國外的數(shù)字媒體藝術(shù)在課程設(shè)置上得到創(chuàng)新，

2006年我國提出建立“創(chuàng)新型國家”的新理念，在這種宏觀觀念的指導(dǎo)下，順應(yīng)社會對數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計人才的需求，中國設(shè)計藝術(shù)教育又迎來了新的發(fā)展。創(chuàng)意理念開始引入設(shè)計藝術(shù)，高校中的數(shù)字藝術(shù)專業(yè)應(yīng)運而生。數(shù)據(jù)顯示：目前全國普通高校中80%以上均設(shè)立了藝術(shù)類專業(yè)，而設(shè)置動畫類專業(yè)的已經(jīng)超過230所?？梢哉f，與創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)相關(guān)的媒體藝術(shù)類專業(yè)已經(jīng)成為我國目前最為普及的專業(yè)之一。雖然辦學(xué)規(guī)模擴(kuò)大，但就數(shù)字媒體藝術(shù)的基礎(chǔ)理論研究、專業(yè)課程設(shè)置和人才培養(yǎng)方向等重要問題仍然沒有得到很好的解決。

2、高校數(shù)字媒體藝術(shù)的一些思考

2.1 多學(xué)科互動，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

普通高校的藝術(shù)學(xué)科相比藝術(shù)院校在設(shè)計學(xué)科上顯然是不足為奇的，普通高校的更多精力幾乎用在發(fā)展優(yōu)勢學(xué)科，藝術(shù)學(xué)科只是在整個學(xué)校學(xué)科建設(shè)中扮演著“調(diào)味品”的功能。我們不妨追溯一下，從英國的工藝美術(shù)運動、德國的包豪斯、烏爾姆學(xué)院開始，大批的設(shè)計家都在提倡藝術(shù)與技術(shù)、設(shè)計與藝術(shù)、經(jīng)濟(jì)性原則，針對普通院校的學(xué)科優(yōu)勢，在實踐中可以通過對學(xué)生在藝術(shù)基礎(chǔ)上進(jìn)行設(shè)計、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)之間的三面整合，培養(yǎng)學(xué)生在動態(tài)的、靜態(tài)的適合國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的并注重國際化視野、雙向戰(zhàn)略模式、實踐性較強的數(shù)字媒體藝術(shù)的專業(yè)人才。數(shù)字媒體藝術(shù)是一門跨學(xué)科、多學(xué)科結(jié)合的復(fù)合型學(xué)科，培養(yǎng)和訓(xùn)練既懂得藝術(shù)設(shè)計規(guī)律，又懂得計算機圖形藝術(shù)設(shè)計，能操作相關(guān)應(yīng)用和后期制作軟件的數(shù)字藝術(shù)設(shè)計人才，已成為當(dāng)今數(shù)字藝術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)迫在眉睫需要解決的課題。社會對數(shù)字媒體設(shè)計人才的需求是多元化的，數(shù)字媒體藝術(shù)教育應(yīng)該走不同學(xué)科、不同專業(yè)的交叉與整合之路。綜合性的專業(yè)課程，有利于培養(yǎng)現(xiàn)代人才的各種素質(zhì)和思維能力以及組織、交際和實際工作等多方面的能力。我國的高等教育，尤其是高等新媒體藝術(shù)教育，更應(yīng)該突出它的整體觀念和綜合思維。依據(jù)學(xué)科交叉融合的理論，打破同一所學(xué)校中不同院系的界限，甚至學(xué)校間的界限，各院、各系都是可以相互協(xié)作、相互推動使學(xué)生成為綜合型設(shè)計藝術(shù)人才。

2.2 學(xué)科發(fā)展的核心在教師，應(yīng)加強師資力量的培養(yǎng)

數(shù)字媒體藝術(shù)教學(xué)的開展，取決于課程結(jié)構(gòu)與師資隊伍的建設(shè)。首先，作為新媒體藝術(shù)教育工作者來說，拓寬視野，更新認(rèn)識、更新知識是關(guān)鍵。尤其是數(shù)字媒體藝術(shù)這樣一門綜合的新興藝術(shù)學(xué)科，更需要教育工作者們不斷擴(kuò)充自己的知識面，及時敏銳的意識到新媒體藝術(shù)的發(fā)展動態(tài)，能夠站在一定的高度捕捉到最新、最前沿的信息。新媒體藝術(shù)是一門綜合性強而且發(fā)展迅速的藝術(shù)形式，因此要不斷地學(xué)習(xí)新的知識、新的信息，不斷完善自己的知識體系。同時高校還應(yīng)當(dāng)健全現(xiàn)有教師的再培訓(xùn)機制，能給大批青年老師以更多的深造和學(xué)習(xí)的機會。

2.3 強化應(yīng)用實踐環(huán)節(jié)，注重理論與實際的結(jié)合

在2006年國家《“十一五”文化發(fā)展綱要》中，明確提出國家要重點發(fā)展9類文化產(chǎn)業(yè)，數(shù)字媒體藝術(shù)可以說絕大多數(shù)都與文化產(chǎn)業(yè)有關(guān)。通過參與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)合作項目，可以引導(dǎo)學(xué)生綜合運用數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)構(gòu)思，結(jié)合實際項目進(jìn)行有針對性的設(shè)計實踐活動。通過實際項目的研發(fā)和制作提高高校藝術(shù)教育與社會接軌的能力、培養(yǎng)學(xué)生實踐設(shè)計、制作能力，將會對整個產(chǎn)業(yè)體系良性循環(huán)起到積極作用。根據(jù)社會化用人單位的要求和需求，增加應(yīng)用性課程能力的建設(shè)，大膽嘗試具有特色教學(xué)實踐與理論拓展環(huán)節(jié)，突破專業(yè)課、方向選修課以及為培養(yǎng)學(xué)生的人文傳統(tǒng)為特征的人文社科課程的人為限制。通過運用傳統(tǒng)的藝術(shù)與設(shè)計理論，對在新媒體背景下的數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)方向進(jìn)行有效的整合，加強在計算機技術(shù)方面在藝術(shù)學(xué)科的教學(xué)交流，讓藝術(shù)學(xué)科學(xué)生能夠在技術(shù)層面克服對計算機技術(shù)編程的恐懼感，并把部分優(yōu)秀的技術(shù)運用到作品的構(gòu)圖、動畫腳本、動畫分鏡頭以及動畫的視覺的表達(dá)的傳達(dá)力上。這些技術(shù)層次需要教師從多層次、橫向以及縱向、對學(xué)生進(jìn)行理論和實際場景相結(jié)合進(jìn)行傳授。

2.4 以實踐為基礎(chǔ)，強化“產(chǎn)、學(xué)、研”相結(jié)合

第6篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

電影《2012》中排山倒海尾隨的地殼崩塌和下陷，淹沒所有陸地的災(zāi)難性洪災(zāi)，讓人緊張得寒毛直豎，電影特效營造出的末世景象久久還在腦海中徘徊。這些為了滿足我們的視覺，用想象力勾勒的奇景，就是數(shù)字媒體藝術(shù)的創(chuàng)造。

揭秘數(shù)字媒體藝術(shù)

數(shù)字媒體藝術(shù)（以下簡稱數(shù)媒），是伴隨著電視和電影在21世紀(jì)的飛速發(fā)展而產(chǎn)生的，對中國而言它是個“舶來品”。數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)是一個以電腦技術(shù)與設(shè)計藝術(shù)相結(jié)合的新型專業(yè)。旨在培養(yǎng)既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能運用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事數(shù)字影視、平面、網(wǎng)絡(luò)和互動領(lǐng)域的復(fù)合型、應(yīng)用型設(shè)計人才。

“數(shù)字媒體藝術(shù)”可以拆分成三塊來理解，既作為手段和工具的“數(shù)字”；作為平臺和媒介的“媒體”；作為必要條件和核心競爭力的“藝術(shù)”。數(shù)媒人的創(chuàng)作工具是數(shù)字化的，包括電腦、照相錄像設(shè)備、動作捕捉系統(tǒng)等；而我們服務(wù)的對象和作品呈現(xiàn)的平臺就是電視、網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣告等各種媒體；而作為數(shù)媒最與眾不同的核心競爭力就是“藝術(shù)”。如何讓單純的技術(shù)擁有藝術(shù)的審美價值，這與特效設(shè)計師也就是數(shù)媒人才的藝術(shù)水是平密切相關(guān)的。作為未來要擔(dān)任視覺藝術(shù)設(shè)計人員的數(shù)媒學(xué)生，掌握平面、影視等綜合的藝術(shù)創(chuàng)作技能同時，還必須必須擁有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和鑒賞能力。

綜合來看，所有以媒體為載體，以數(shù)字工具為手段，運用藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律和創(chuàng)作手法，創(chuàng)作出的藝術(shù)形式，都可以被稱為數(shù)字媒體藝術(shù)。比如電視欄目包裝、電影特效鏡頭、平面廣告、網(wǎng)站等。而培養(yǎng)這一類人才的專業(yè)，就是數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)。

四年中的技術(shù)蛻變

對于數(shù)媒專業(yè)的教學(xué)而言，各高校都在不斷探索之中，各校的特色也不盡相同。而在對它學(xué)習(xí)的規(guī)劃上，我有一些求學(xué)經(jīng)歷可以分享。

數(shù)媒是藝術(shù)加技術(shù)的雙贏專業(yè)，我們四年的學(xué)習(xí)，就是不斷地在藝術(shù)和技術(shù)間平衡和精進(jìn)，應(yīng)該有計劃有目標(biāo)的去實現(xiàn)。我很幸運，我的老師――加拿大籍?dāng)?shù)碼藝術(shù)專家丁繼輝教授建議我將大學(xué)生涯規(guī)劃成三個階段。

第一階段，學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計和攝影以及數(shù)媒入門。即大一的目標(biāo)，是成為一名數(shù)字平面設(shè)計師，也就是說能夠熟練運用專業(yè)軟件和外設(shè)工具（如手繪板和照相機）創(chuàng)作出合格的平面作品。為了成為數(shù)字平面設(shè)計師，光學(xué)課堂的東西是不夠的。于是我就多實踐，不斷創(chuàng)作，每月都要創(chuàng)作一幅屬于我自己的作品。由于抓住每一個鍛煉的機會，我不僅獲得了一等獎學(xué)金，還在暑假時自己申請到去北京影視廣告公司實習(xí)的機會。

第二階段，開始學(xué)習(xí)影視三維創(chuàng)作基礎(chǔ)和攝像基礎(chǔ)以及影視創(chuàng)作基礎(chǔ)課程。在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)下要選擇具體方向，我選擇了數(shù)字影視方向。如果選擇網(wǎng)絡(luò)多媒體方向的同學(xué)還要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計和制作課程，而數(shù)字影視方向在大二時，應(yīng)該往影視創(chuàng)作人員過渡。我不斷去磨練運用專業(yè)軟件和攝像機等專業(yè)設(shè)備的能力，還要會制作影視短片，同時還得熟練掌握三維基礎(chǔ)。

大二結(jié)束時，我既能扛著攝像機拍攝，又能剪輯并且還基本具備了專業(yè)影視鑒賞能力。從大一時就養(yǎng)成的創(chuàng)作習(xí)慣，幫助我積累了就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)的敲門磚。另外，我還可以運用所學(xué)賺一點兒小外快，為公司和企業(yè)制作平面的、影視的宣傳作品。雖然收益不大，但是是對我能力的認(rèn)可，對我未來的就業(yè)也大有裨益。

第三階段，開始往專業(yè)化方向邁進(jìn)了，要能夠成為數(shù)字特效設(shè)計師、三維部門各環(huán)節(jié)專業(yè)人才、電視節(jié)目包裝師或者網(wǎng)絡(luò)多媒體人才。在眾多專業(yè)課中，可以選擇自己感興趣的塊面自己加強。我選擇了數(shù)字特效設(shè)計師這個目標(biāo)。于是，我開始專攻特效短片創(chuàng)作，我選修學(xué)習(xí)了三維、合成和電視頻道包裝等課程。

大三這一年，結(jié)合行業(yè)對數(shù)媒人才的需求，結(jié)合我的興趣，我完成了從學(xué)校到行業(yè)的過渡，也在與同學(xué)合力完成作品的過程中培養(yǎng)了團(tuán)隊精神和合作能力，并試著組建自己的專業(yè)團(tuán)隊，磨礪自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。之前我不敢參賽，認(rèn)為自己水平不夠，但在鍛煉中肚子里有些墨水兒了，不斷的實踐和他人的認(rèn)可也增進(jìn)了我的信心。于是我把在這個階段創(chuàng)作的優(yōu)秀影視作品拿去參加各大比賽。最后在全國大學(xué)生電視節(jié)上，憑借原創(chuàng)的彩墨特效MV作品《西湖戀》拿了提名獎。雖然獲獎級別不高，但讓我開闊了眼界，也認(rèn)清了與社會要求的差距。我認(rèn)為，參賽更可貴的是借此能獲得業(yè)內(nèi)高手和專家的提點，真有茅塞頓開的感覺。

四年學(xué)習(xí)，我的原動力來自保持的夢想，并且不斷實踐實現(xiàn)夢想的途徑。最終在大四的畢業(yè)設(shè)計創(chuàng)作和專業(yè)實習(xí)實踐時間中，我已逐漸接近與市場接軌專業(yè)數(shù)媒人才的要求。

緊缺人才的多元化深造之路

據(jù)2007年國家的數(shù)據(jù)，數(shù)媒人才缺口有近40萬。而與之相對的是，當(dāng)時全國開設(shè)這個專業(yè)的院校每年培養(yǎng)的人才不足4000人。

畢業(yè)后，選擇就業(yè)是一條很好的出路。在TVTALK網(wǎng)站（目前大陸數(shù)媒領(lǐng)域最具影響力行業(yè)門戶網(wǎng)站）上，對數(shù)媒人才的招聘數(shù)量龐大，主要是一些視覺特效公司、廣告制作公司和網(wǎng)絡(luò)公司，而各地電視臺更是急缺駐臺的數(shù)媒人才?；旧?，有較好創(chuàng)作能力的數(shù)媒人才，其就業(yè)前景很好。待遇上，以北京為例，畢業(yè)生被公司正式錄用后的月薪一般不會低于平均工資水平；對于電視臺，剛進(jìn)去或許待遇并不算高，但電視臺的環(huán)境和平臺能為繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高技能提供良好的條件，同時你的作品和經(jīng)歷還將成為你繼續(xù)向更好的領(lǐng)域發(fā)展的籌碼。

第7篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

從大方向看，數(shù)字出版是出版業(yè)發(fā)展的趨勢和方向。在我國，雖然傳統(tǒng)出版和印刷在相當(dāng)長的時期內(nèi)會繼續(xù)存在和發(fā)展，但其也必須不斷進(jìn)行數(shù)字化改造和提升，不斷進(jìn)行內(nèi)容和形式的創(chuàng)新，以提升自身影響力。因此，進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型和探索高新印刷技術(shù)是傳統(tǒng)印刷生存和發(fā)展的關(guān)鍵。所有傳統(tǒng)印刷企業(yè)，都必須認(rèn)真研究和分析印刷市場、印刷技術(shù)的發(fā)展趨勢，根據(jù)自己企業(yè)的戰(zhàn)略定位、市場細(xì)分，認(rèn)真研究和思考并不斷調(diào)整自己的發(fā)展方向和戰(zhàn)略，揚長避短，贏取更大的發(fā)展。

1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型和發(fā)展

傳統(tǒng)印刷數(shù)字化轉(zhuǎn)型的首要任務(wù)是實現(xiàn)印刷數(shù)字化，同時發(fā)展數(shù)字印刷和高新印刷技術(shù)。

(1)實現(xiàn)印刷數(shù)字化

①實現(xiàn)印刷內(nèi)容數(shù)字化

傳統(tǒng)印刷企業(yè)應(yīng)充分利用所擁有的內(nèi)容資源以及編輯和管理優(yōu)勢，利用新技術(shù)實現(xiàn)內(nèi)容數(shù)字化，一方面不斷推出新的數(shù)字內(nèi)容產(chǎn)品，形成新的內(nèi)容資源，另一方面對原有的內(nèi)容資源進(jìn)行深度開發(fā)和綜合應(yīng)用，推出適合不同媒體需要的內(nèi)容產(chǎn)品；實現(xiàn)內(nèi)容和載體形式的分離，對于同一內(nèi)容，可以一次加工、多次使用；加強對內(nèi)容資源的管理，由目前主要為印刷服務(wù)，發(fā)展為可為印刷媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體等全媒體服務(wù)的“媒體內(nèi)容開發(fā)和管理”企業(yè)；在條件成熟時，甚至可以發(fā)展成為各種媒體的內(nèi)容產(chǎn)品供應(yīng)商。

②實現(xiàn)印刷生產(chǎn)過程數(shù)字化

印刷生產(chǎn)過程數(shù)字化主要包括數(shù)字圖文采集、數(shù)字排版、數(shù)字拼版、數(shù)碼打樣、CTP制版、印前數(shù)據(jù)控制的印后加工等，即基于CIP3/PPF或CIP4/JDF的印刷全過程數(shù)字化，這是印刷數(shù)字化的基礎(chǔ)，也是實現(xiàn)效率、質(zhì)量、成本優(yōu)化的基礎(chǔ)。

③實現(xiàn)印刷經(jīng)營管理數(shù)字化

印刷經(jīng)營管理數(shù)字化主要包括建立印刷服務(wù)網(wǎng)，通過實現(xiàn)自動報價、網(wǎng)絡(luò)接單、異地印刷、個性化服務(wù)、作業(yè)跟蹤等功能為客戶提供更快捷的服務(wù)；強化印刷企業(yè)內(nèi)部人、財、物、產(chǎn)、供、銷的統(tǒng)一管理及核算；建立客戶、出版和發(fā)行管理系統(tǒng)，實現(xiàn)編、印、發(fā)一體化；建立印刷設(shè)備和器材的供求網(wǎng)絡(luò)，改善供求關(guān)系，優(yōu)化設(shè)備供應(yīng)和原輔材料供應(yīng)。

④實現(xiàn)印刷設(shè)備數(shù)字化

印刷設(shè)備數(shù)字化也是印刷數(shù)字化的基礎(chǔ)。沒有數(shù)字化、智能化的印前設(shè)備，就不能生成CIP3/PPF和CIP4/JDF數(shù)據(jù)文件，而這些數(shù)據(jù)文件要控制印刷和印后加工過程，就要求相關(guān)印刷設(shè)備必須能夠接收、解析和執(zhí)行這些數(shù)據(jù)文件，也就是說，這些設(shè)備必須具備接收這些數(shù)據(jù)的接口和執(zhí)行這些數(shù)據(jù)命令的能力。因此，印刷設(shè)備必須實現(xiàn)數(shù)字化和智能化。如要應(yīng)用印刷油墨預(yù)置和色彩閉環(huán)控制系統(tǒng)，就要求印刷設(shè)備具有接收印前油墨數(shù)據(jù)的接口，接收這些數(shù)據(jù)后，各墨區(qū)的墨鍵必須能自動調(diào)整；在印刷過程中，墨色發(fā)生變化時，印刷設(shè)備必須配備在線檢測系統(tǒng)，與標(biāo)準(zhǔn)樣張比對、計算、發(fā)出調(diào)整指令，各墨區(qū)的墨鍵也必須能迅速、準(zhǔn)確地執(zhí)行再調(diào)整指令?？梢?，如果使用完全需要手工調(diào)整的印刷設(shè)備，根本無法實現(xiàn)印刷過程的數(shù)字化。

(2)發(fā)展數(shù)字印刷

從廣義上講，采用傳統(tǒng)的印刷方式，印刷復(fù)制數(shù)字化內(nèi)容，就是數(shù)字印刷；從狹義上講，數(shù)字印刷是采用生產(chǎn)型數(shù)字印刷設(shè)備進(jìn)行的印刷（目前可分為靜電成像數(shù)字印刷和噴墨數(shù)字印刷兩種）。鑒于目前數(shù)字印刷技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀，數(shù)字印刷更適合個性化按需印刷和可變數(shù)據(jù)印刷。因此，傳統(tǒng)印刷企業(yè)可根據(jù)自身業(yè)務(wù)情況和市場需求，有計劃、有步驟地發(fā)展數(shù)字印刷。在設(shè)備配置上，可將數(shù)字化水平較高的傳統(tǒng)印刷設(shè)備和數(shù)字印刷設(shè)備搭配使用，以滿足長版、短版印刷和個性化印刷市場發(fā)展的需要。

(3)發(fā)展高新印刷技術(shù)

隨著高新技術(shù)在印刷行業(yè)的廣泛應(yīng)用，印刷業(yè)務(wù)的范圍在不斷擴(kuò)展，印刷業(yè)也面臨著更多的發(fā)展機遇和更大的發(fā)展空間。

傳統(tǒng)印刷大多是 “內(nèi)容印刷”，只是將信息復(fù)制在需要的承印物上，但工業(yè)化和信息化技術(shù)的日益融合和發(fā)展，為“功能性印刷”創(chuàng)造了條件。所謂“功能性印刷”，是指采用印刷復(fù)制的方法和手段，解決某些精細(xì)產(chǎn)品批量生產(chǎn)的難題，使得印刷復(fù)制的工業(yè)產(chǎn)品能夠?qū)崿F(xiàn)某種或某些功能屬性，如生物檢測芯片的生產(chǎn)、集成電路板的印刷、顯示器的印刷、太陽能電池板和柔性太陽能電池膜的印刷、大面積有機發(fā)光二極管的印刷、RFID標(biāo)簽的印刷等，這些新技術(shù)已經(jīng)或即將進(jìn)入工業(yè)化階段，并能構(gòu)建出新的產(chǎn)品理念。

在信息媒體不斷發(fā)展和競爭日益激烈的今天，印刷業(yè)的客戶越來越注重多種感官體驗，因此像QR碼這樣能夠在印刷與移動應(yīng)用之間實現(xiàn)互動的技術(shù)正在成為印刷的發(fā)展趨勢；同時，由于包裝印刷越來越奢華，防偽印刷技術(shù)已經(jīng)成為一個新的增長點；同時，高新技術(shù)的發(fā)展促使了非紙介質(zhì)出版物的產(chǎn)生，因此，傳統(tǒng)印刷企業(yè)在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的過程中，也應(yīng)該利用數(shù)字化內(nèi)容優(yōu)勢，不斷擴(kuò)大出版介質(zhì)范圍，積極發(fā)展電子出版和網(wǎng)絡(luò)出版。

上述高新技術(shù)領(lǐng)域，特別是微電子、生物醫(yī)學(xué)、增強現(xiàn)實以及產(chǎn)品創(chuàng)意等領(lǐng)域為印刷業(yè)的發(fā)展帶來了新的機遇和發(fā)展空間。在印刷數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時，印刷企業(yè)應(yīng)時時注意這些領(lǐng)域的發(fā)展，并主動研究自己企業(yè)是否適合進(jìn)入這些印刷領(lǐng)域，應(yīng)何時、如何進(jìn)入，并在條件基本成熟時積極探索。

2.不同印刷企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方向不同

一個完整的綜合型印刷企業(yè)應(yīng)包括“媒體內(nèi)容開發(fā)和管理”、“印刷介質(zhì)信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工”和“流通及服務(wù)”三大部分。因此，印刷全過程的數(shù)字化也應(yīng)該是這三大部分的數(shù)字化。專業(yè)的印刷企業(yè)，應(yīng)根據(jù)自己的具體業(yè)務(wù)情況有針對性地進(jìn)行轉(zhuǎn)型。

不同印刷企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型內(nèi)容各不相同。綜合性的大型印刷企業(yè)或印刷集團(tuán)，因其業(yè)務(wù)基本包括以上三大部分，所以其轉(zhuǎn)型應(yīng)該三大部分全部覆蓋；對于只有“印刷介質(zhì)信息產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工”業(yè)務(wù)的印刷企業(yè)，只進(jìn)行印刷生產(chǎn)、加工的轉(zhuǎn)型即可；對于開展了印刷“流通及服務(wù)”的印刷企業(yè)，則還需要對流通及服務(wù)進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型是印刷企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的重大轉(zhuǎn)折。每家印刷企業(yè)都應(yīng)該認(rèn)真對技術(shù)、市場發(fā)展情況和趨勢進(jìn)行調(diào)研，結(jié)合自身發(fā)展戰(zhàn)略、市場定位和優(yōu)劣勢確定發(fā)展和轉(zhuǎn)型方向，有計劃、有步驟地精心實施。

3.轉(zhuǎn)方式、調(diào)結(jié)構(gòu)、促發(fā)展

(1)堅定數(shù)字化轉(zhuǎn)型的信心

在數(shù)字技術(shù)迅速發(fā)展和逐步普及的背景下，一切能夠數(shù)字化的都將被數(shù)字化。數(shù)字印刷、印刷數(shù)字化、數(shù)字出版是今后出版印刷業(yè)的發(fā)展方向，這是毫無爭議的。因此，作為印刷出版工作者，首先要轉(zhuǎn)變發(fā)展思路，堅定不移地走數(shù)字化道路。雖然由于數(shù)字印刷、印刷數(shù)字化、數(shù)字出版技術(shù)及市場目前尚不完全成熟，在相當(dāng)長的時間內(nèi)，傳統(tǒng)出版和數(shù)字出版將長期并存、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。但這絕對不能成為不轉(zhuǎn)型和“看一看、等一等”的借口，聰明的經(jīng)營者，應(yīng)該積極主動進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。早轉(zhuǎn)型，早主動；晚轉(zhuǎn)型，更被動。

(2)利用優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式

在各印刷領(lǐng)域中，面對洶涌來襲的數(shù)字大潮，出版印刷所受的影響應(yīng)該最為強烈，因此，筆者也對傳統(tǒng)出版及印刷企業(yè)給予了更多的關(guān)注。

出版印刷的核心是傳播正確信息和文化知識，因此出版內(nèi)容資源是核心。傳統(tǒng)出版企業(yè)有著雄厚、優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容資源，遠(yuǎn)比網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容豐富得多，人們對傳統(tǒng)出版企業(yè)內(nèi)容資源的信任度遠(yuǎn)高于對網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容資源的信任度。但是，數(shù)字出版的時效性、快速性卻遠(yuǎn)高于傳統(tǒng)的紙介質(zhì)出版。

因此，傳統(tǒng)出版企業(yè)，應(yīng)充分利用內(nèi)容資源優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式：首先，要把自己發(fā)展成為媒體內(nèi)容開發(fā)和管理商，為多媒體出版提供內(nèi)容產(chǎn)品；其次，應(yīng)主動開拓和發(fā)展新媒體介質(zhì)出版，在做好紙介質(zhì)出版的同時，發(fā)展紙質(zhì)有聲讀物、電子書、手機報、網(wǎng)絡(luò)出版物等全媒體出版方式。傳統(tǒng)印刷企業(yè)則應(yīng)主動提升企業(yè)現(xiàn)代化管理水平，改變粗放式管理、數(shù)量式增長的現(xiàn)狀，向精細(xì)化管理、質(zhì)量型增長方向轉(zhuǎn)變；同時加快向信息技術(shù)、創(chuàng)意設(shè)計、加工服務(wù)三位一體發(fā)展的步伐，加快由單純的被動加工生產(chǎn)型向主動服務(wù)型轉(zhuǎn)變。

(3)調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

目前傳統(tǒng)出版企業(yè)的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)不太合理，重傳統(tǒng)出版，輕數(shù)字出版，產(chǎn)品也只有單一的紙質(zhì)出版物，雖然一些企業(yè)近年來開發(fā)了基于其他介質(zhì)的出版產(chǎn)品，但所占比重甚微。

因此，傳統(tǒng)出版企業(yè)需要根據(jù)自身的市場定位，自覺、主動地進(jìn)行產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整；改變傳統(tǒng)的出版印刷經(jīng)營模式，實現(xiàn)編、印、發(fā)全過程的數(shù)字化；對于內(nèi)容開發(fā)與管理工作，則應(yīng)實現(xiàn)從內(nèi)容收集、內(nèi)容數(shù)字化、編輯、修改、校對、制作、銷售全過程的數(shù)字化管理與控制。

對于傳統(tǒng)印刷企業(yè)來說，加速推進(jìn)綠色印刷，是其調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的重要內(nèi)容之一，印刷企業(yè)應(yīng)認(rèn)真貫徹和執(zhí)行綠色印刷標(biāo)準(zhǔn)，大力開發(fā)和應(yīng)用綠色印刷新技術(shù)，以中小學(xué)教科書、政府采購產(chǎn)品等為重點，大力推動綠色印刷的發(fā)展。

為了達(dá)到建設(shè)印刷強國的目標(biāo)，有條件的印刷企業(yè)，應(yīng)通過強強聯(lián)合、資產(chǎn)重組等方式，努力將自己建設(shè)成具有世界影響力和競爭力的大型綜合型出版印刷企業(yè)或集團(tuán)；不具備條件的印刷企業(yè)可向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，成為具有競爭力的中、小型企業(yè)，或主動加入大型企業(yè)或集團(tuán)，以求共同發(fā)展。

(4)加速人才培養(yǎng)與交流

第8篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

數(shù)字出版專業(yè)主要課程

主要研究編輯學(xué)、數(shù)字出版、計算機技術(shù)等方面的基本知識和技能，在網(wǎng)絡(luò)傳播、出版、宣傳等行業(yè)進(jìn)行書刊、雜志、報紙、音樂的數(shù)字化出版、發(fā)行、傳播與管理等。

課程體系：《圖書出版史》、《網(wǎng)絡(luò)傳播》、《數(shù)字書刊編輯學(xué)》、《數(shù)字出版技術(shù)》、《編輯出版概論》、《網(wǎng)頁編輯》、《多媒體編輯》、《出版法規(guī)與版權(quán)貿(mào)易》、《媒介經(jīng)營與管理》、《社會學(xué)概論》。

數(shù)字出版專業(yè)就業(yè)方向

該專業(yè)畢業(yè)生可從事新聞出版行業(yè)書刊、雜志、報紙的數(shù)字化出版與傳播的工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在新能源、文字媒體、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作，大致如下：

1 新能源;

2 文字媒體/出版;

3 互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù);

4 教育/培訓(xùn)/院校;

5 計算機軟件。

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事銷售經(jīng)理、版權(quán)經(jīng)理、文字編輯等工作，大致如下：

1 省級銷售經(jīng)理;

2 韓語文字編改;

3 版權(quán)經(jīng)理;

4 銷售經(jīng)理;

5 數(shù)字出版編輯。

數(shù)字出版專業(yè)培養(yǎng)要求

1.具備對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;

2.具備熟練的計算機操作能力;

3.具備數(shù)字出版物版面設(shè)計和制作能力;

4.具備數(shù)字出版物策劃與營銷能力;

5.具備人際溝通與團(tuán)隊協(xié)作能力;

6.具備數(shù)字媒體編輯與合成能力;

第9篇：數(shù)字媒體技術(shù)方向范文

數(shù)字媒體方向課程體系的建設(shè)以創(chuàng)新性復(fù)合型人才培養(yǎng)為基本指導(dǎo)思想，重視實踐課程的開設(shè)，使學(xué)生所學(xué)習(xí)掌握的方法具有充分的實效性，真正做到學(xué)有所用，以適應(yīng)未來的工作崗位，成為本行業(yè)和企業(yè)所歡迎的有用人才。課程體系分為軟件工程專業(yè)核心課程模塊、數(shù)字媒體方向核心課程模塊、專業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計（論文）等模塊。

1.1核心課程

軟件工程專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)方以軟件工程專業(yè)為主線構(gòu)成專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)主干課程。其中，計算機與軟件基礎(chǔ)課程有：計算機導(dǎo)論、程序設(shè)計入門、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、Java程序設(shè)計、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡(luò)、操作系統(tǒng)、編譯原理、信息安全技術(shù)、計算機體系結(jié)構(gòu)以及J2EE與中間件技術(shù)；軟件工程專業(yè)課程有：軟件工程導(dǎo)論、軟件測試技術(shù)、需求分析與UML設(shè)計、軟件項目管理與過程控制；數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)課程有：數(shù)字媒體技術(shù)導(dǎo)論、計算機圖形學(xué)、數(shù)字圖像處理、網(wǎng)絡(luò)流媒體技術(shù)、用戶界面設(shè)計、視頻音頻制作與處理、數(shù)字影視特技應(yīng)用、高級游戲特性與游戲引擎、人機交互技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)與應(yīng)用、高級腳本與插件技術(shù)等。對于實踐性較強的課程開始單獨的實驗課程和配套的課程設(shè)計。

1.2特色課程

計算機網(wǎng)絡(luò)游戲由計算機技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計學(xué)和計算機動畫以及計算機圖形圖像技術(shù)高度交叉結(jié)合，目的是培養(yǎng)具有扎實的游戲編程功底和良好的邏輯思維習(xí)慣，具備較強的審美能力和一定的藝術(shù)素養(yǎng)，熟悉游戲產(chǎn)品開發(fā)流程，具有一定的策劃能力，能在游戲公司、門戶網(wǎng)站、手機運營企業(yè)、動畫公司等單位從事游戲設(shè)計、游戲開發(fā)、游戲制作、游戲策劃、游戲運營等方面工作的富于競爭力與創(chuàng)新精神的高級復(fù)合型人才。計算機游戲程序設(shè)計。課程目標(biāo)：本課程主要學(xué)習(xí)普及游戲開發(fā)理念，培養(yǎng)游戲開發(fā)氛圍，挑選有潛力的學(xué)生組成開發(fā)團(tuán)隊；傳授游戲開發(fā)中的程序設(shè)計要素，特別是游戲引擎開發(fā)的基本知識。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握游戲開發(fā)的基本理念，熟悉游戲開發(fā)的基本技巧和流程，并具備從事游戲程序設(shè)計工作的基本技能。虛擬現(xiàn)實與數(shù)字娛樂。課程目標(biāo)：本課程主要介紹虛擬現(xiàn)實的基本概念及其系統(tǒng)組成、相關(guān)的軟件技術(shù)及虛擬現(xiàn)實的應(yīng)用，并介紹了當(dāng)前數(shù)字娛樂的現(xiàn)狀，發(fā)展和一些關(guān)鍵技術(shù)。內(nèi)容包括：虛擬現(xiàn)實的定義、特性和組成，虛擬世界的創(chuàng)建和管理，虛擬現(xiàn)實中的視覺計算，虛擬現(xiàn)實中的交互技術(shù)，虛擬現(xiàn)實中的聲覺計算，增強現(xiàn)實，分布式虛擬現(xiàn)實，虛擬現(xiàn)實應(yīng)用，與虛擬現(xiàn)實相關(guān)的數(shù)字娛樂技術(shù)。

2實踐教學(xué)體系

培養(yǎng)符合時代需要的創(chuàng)新性人才，就要強化實驗教學(xué)的開放性和多層次化?；趧?chuàng)新性原則和以生為本原則，結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo)和自身教學(xué)特點，數(shù)字媒體技術(shù)方向?qū)嵺`教學(xué)體系分為課程實驗，專業(yè)實訓(xùn)、畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計三個方面，各實踐環(huán)節(jié)之問相互協(xié)調(diào)、相互銜接、循序漸進(jìn)。

2.1課程實驗

依照實踐能力培養(yǎng)循序漸進(jìn)的原則，根據(jù)實現(xiàn)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)基本能力培養(yǎng)的系列課程，并按照系列課程的復(fù)雜度和規(guī)模設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，開展了多層次課程實驗教學(xué)，根據(jù)學(xué)生的需要和實踐能力培養(yǎng)的漸進(jìn)規(guī)則，將實驗課安排大學(xué)四年的各個環(huán)節(jié)。多層次實驗教學(xué)是指在實驗大綱與目標(biāo)的規(guī)范基礎(chǔ)上，將實驗項目設(shè)計成基礎(chǔ)型、綜合設(shè)計型、研究創(chuàng)新型不同層次的實驗。同一學(xué)生從基礎(chǔ)規(guī)范一綜合設(shè)計一研究創(chuàng)新這樣難度遞增的實驗項目中逐漸進(jìn)行訓(xùn)練，實現(xiàn)系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生綜合實踐能力。課程實驗主要包括：手繪訓(xùn)練、視頻特技與非線性編輯、多媒體網(wǎng)頁設(shè)計、移動娛樂軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)娛樂軟件開發(fā)、界面設(shè)計課程設(shè)計、虛擬現(xiàn)實開發(fā)課程設(shè)計等。

2.2專業(yè)實訓(xùn)

專業(yè)實訓(xùn)作為知識、能力、綜合素質(zhì)教育的結(jié)合點，成為數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)實踐教學(xué)的重點之一。專業(yè)實訓(xùn)是對課堂教學(xué)具有延伸作用，是學(xué)生培訓(xùn)職業(yè)能力、熟悉職業(yè)環(huán)境、了解實際知識的重要渠道。通過專業(yè)實訓(xùn)，學(xué)生不僅可以把所學(xué)轉(zhuǎn)化為所用，還能使學(xué)生在學(xué)習(xí)操作過程中通過不斷調(diào)整自己的知識結(jié)構(gòu)來慢慢適應(yīng)相應(yīng)職業(yè)崗位，鍛煉職業(yè)的能力，為實習(xí)以及今后走向社會積累經(jīng)驗、打下基礎(chǔ)。我校軟件工程專業(yè)是校級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)，以爭建微軟IT學(xué)院、HP軟件學(xué)院為契機，與知名IT企業(yè)開展深度合作，聯(lián)合培養(yǎng)具有國際視野的軟件開發(fā)、軟件測試和服務(wù)外包人才。與中軟國際、Tarena（達(dá)內(nèi)）科技等十多家IT企業(yè)聯(lián)合建立了實習(xí)實訓(xùn)基地、就業(yè)基地。

2.3畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)設(shè)計

畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生將前期學(xué)習(xí)到的知識運用到生產(chǎn)實踐中，真正了解、感受未來的工作，鍛煉自己各方面的綜合能力。真正實現(xiàn)與行業(yè)需求的專業(yè)實踐能力對接。能勝任相應(yīng)崗位的工作，從而積累工作經(jīng)驗，為就業(yè)做準(zhǔn)備。為了增強學(xué)生和指導(dǎo)老師對畢業(yè)設(shè)計(論文)及畢業(yè)實習(xí)的重視，提高畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量和提高學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(論文)及畢業(yè)實習(xí)實踐環(huán)節(jié)獲得的實踐能力，也為緩解畢業(yè)設(shè)計時間(論文)不足，筆者將畢業(yè)實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(論文)有機結(jié)合，實行“畢業(yè)實習(xí)+畢業(yè)設(shè)計”相結(jié)合的模式，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容來自于畢業(yè)實習(xí)，并且畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容要將畢業(yè)實習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行一定的升華，除體現(xiàn)學(xué)生四年來所學(xué)知識綜合之外，還要體現(xiàn)出學(xué)生的創(chuàng)新能力與科研能力，達(dá)到培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型人才的標(biāo)準(zhǔn)。

3結(jié)束語