未成年人保護(hù)考核細(xì)則精選(九篇)
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第1篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
一、我校實(shí)施《預(yù)防未成年人犯法法》基本情況
(一)帶領(lǐng)有力
強(qiáng)有力的帶領(lǐng)辦理是落實(shí)法制教育效果的首要前提。我們的做法是堅(jiān)持"四抓"：一抓步隊(duì)配置裝備擺設(shè)。即落實(shí)：一是帶領(lǐng)機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了法制帶領(lǐng)小組，還聘請(qǐng)市公安局宣教科科長(zhǎng)為校外法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)對(duì)法制教育的帶領(lǐng)辦理工作；二是施教步隊(duì)。學(xué)校思品課西席、班主任、團(tuán)隊(duì)干部擔(dān)任法制教育任務(wù)，按期開(kāi)展各類專題教育活動(dòng)。二抓建章立制。在全面落實(shí)依法治教工作責(zé)任制的歷程中，我們完善了各類規(guī)章制度的配置裝備擺設(shè)：一類是崗位目標(biāo)責(zé)任制度；二類是各項(xiàng)工作通例要求；三類是檢查評(píng)估與獎(jiǎng)懲制度，使各項(xiàng)教育法律法例都有了具體的實(shí)施細(xì)則，使教育歷程有章可循，有據(jù)可依。三抓檢查監(jiān)督催促。校級(jí)帶領(lǐng)和中層干部全部蹲點(diǎn)到班級(jí)、教研組，強(qiáng)化對(duì)教育歷程的監(jiān)控和指導(dǎo)，并采取按期普查與不按期抽查相結(jié)合，專題檢查與全面考核相結(jié)合，階段性檢查與綜合評(píng)價(jià)相結(jié)合的辦法，對(duì)法制教育及依法執(zhí)教工作進(jìn)行監(jiān)視檢查。四抓經(jīng)驗(yàn)推廣。學(xué)校設(shè)立激勵(lì)機(jī)制，不按期地展示和宣傳廣播優(yōu)秀師生的先進(jìn)，樂(lè)成經(jīng)驗(yàn)和工作，學(xué)習(xí)成果，激勵(lì)全校師生遵規(guī)守法，勇超先進(jìn)較重要的事；堅(jiān)持每一學(xué)年召開(kāi)一次法制教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)或研討會(huì)，及時(shí)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。"四抓"的落實(shí)，規(guī)范了學(xué)校法制教育，克服了形式主義偏向。
(二)教育有據(jù)
落實(shí)教育資料，豐富教育內(nèi)容是落實(shí)法制教育效果的基本條件。我校為學(xué)生編發(fā)了《高密市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)須知》，收入了涉及法律條文和學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，作為學(xué)生法制教育教材。啟動(dòng)以家庭為紐帶的社會(huì)工程。學(xué)校按期召集學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)校園，讓他們了解學(xué)校法制教育的進(jìn)程，為學(xué)校的法制教育工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，并通過(guò)他們把法制教育工作從學(xué)校延伸到家庭，讓他們與西席一起時(shí)時(shí)刻刻教育孩子做遵紀(jì)守法的模范。并且以家庭為紐帶，發(fā)動(dòng)全社會(huì)都來(lái)關(guān)心學(xué)校的法制教育進(jìn)程，為學(xué)校的法制教育出謀出力，給學(xué)校的法制教育工作創(chuàng)造有利的環(huán)境，為小學(xué)生的健康成長(zhǎng)盡一點(diǎn)義務(wù)和責(zé)任。
為提高廣大教職工依法執(zhí)教程度，利用家長(zhǎng)座談會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯法法》。使學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)涉及教育的法律法例有了熟悉，提高教育孩子的程度。堅(jiān)持每一年寒暑假，向?qū)W生家長(zhǎng)印發(fā)《致學(xué)生家長(zhǎng)的一封公開(kāi)信》，向家長(zhǎng)提出假期中如何引導(dǎo)孩子遵紀(jì)守法，到場(chǎng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等各項(xiàng)要求，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。
(三)活動(dòng)有序
形式多樣，內(nèi)容豐富的各項(xiàng)活動(dòng)是實(shí)施法制教育的重要載體。我校法制教育活動(dòng)主要通過(guò)四個(gè)序列展開(kāi)：
第2篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
一主要目標(biāo)
1.提高出生人口素質(zhì)。
宣傳婚前保健知識(shí)，增強(qiáng)新婚人員的自我婚檢意識(shí)，提高婚檢率；
建立區(qū)產(chǎn)前診斷機(jī)構(gòu)。產(chǎn)前篩查覆蓋鎮(zhèn)達(dá)80%以上；
新生兒疾病篩查覆蓋鎮(zhèn)達(dá)100%新生兒疾病篩查率在85%以上，新生兒聽(tīng)力篩查率達(dá)60%以上。
2.保障母嬰安全，降低孕產(chǎn)婦和兒童死亡率。
孕產(chǎn)婦系統(tǒng)管理率達(dá)到92%以上；
孕產(chǎn)婦住院分娩率達(dá)到99%以上；
孕產(chǎn)婦死亡率降低到14/10萬(wàn)以下；
孕婦缺鐵性貧血患病率在十五”時(shí)期基礎(chǔ)上有所下降；
嬰兒死亡率控制在13‰以下。5歲以下兒童死亡率控制在15‰以下。
3.提高兒童營(yíng)養(yǎng)水平，增強(qiáng)兒童體質(zhì)。
低出生體重發(fā)生率控制在4%以下。5歲以下兒童中、重度營(yíng)養(yǎng)不良患病率控制在2%以下；
嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)喂養(yǎng)知識(shí)普及率達(dá)到85%以上，4個(gè)月嬰兒母乳喂養(yǎng)率達(dá)到92%
減少兒童維生素A缺乏癥；
合格碘鹽食用率達(dá)到95%以上。
4.加強(qiáng)兒童衛(wèi)生保健和疾病防治。
全區(qū)3歲以下兒童系統(tǒng)管理率達(dá)到92%7歲以下兒童保健覆蓋率達(dá)到92%以上，兒童七苗接種率達(dá)到95%以上；
重視生理、心理教育，不斷提高兒童心理健康水平；
不斷提高農(nóng)村兒童享有衛(wèi)生保健服務(wù)水平；
幼兒園兒童齲齒發(fā)病率控制在30%以下；
降低兒童近視及弱視發(fā)病率；
托幼機(jī)構(gòu)符合衛(wèi)生保健標(biāo)準(zhǔn)的合格率達(dá)86%以上；
中小學(xué)生施行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》面達(dá)90%以上，確保中小學(xué)生在校每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間；
減少未成年人吸煙，防止未成年人吸毒；
二主要措施
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》浙江省母嬰保健管理?xiàng)l例》等法律法規(guī),制定相關(guān)的政策措施，依法保護(hù)母嬰健康。加大執(zhí)法監(jiān)督力度，加強(qiáng)對(duì)母嬰保健專項(xiàng)技術(shù)服務(wù)的行業(yè)管理。
2.進(jìn)一步完善醫(yī)療保健制度，實(shí)行農(nóng)村合作醫(yī)療等多種形式的保障制度，提高兒童享受保健水平和抵御疾病風(fēng)險(xiǎn)的能力。多渠道籌集貧困家庭疾病援助資金，幫助特困家庭孕產(chǎn)婦和兒童獲得必要的醫(yī)療援助，加強(qiáng)對(duì)棄嬰和孤兒的醫(yī)療救助。鎮(zhèn)街道要建立流動(dòng)人口育齡婦女和兒童登記制度，轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要為流動(dòng)人口中的孕產(chǎn)婦、兒童提供衛(wèi)生保健、計(jì)劃免疫系列服務(wù)。
3.加強(qiáng)全區(qū)衛(wèi)生保健服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。根據(jù)區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃和發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的要求，建設(shè)布局合理、功能完善的婦幼衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)醫(yī)療保健專業(yè)人員的培訓(xùn)、考核和管理，特別是基層衛(wèi)生保健人員的培訓(xùn)，提高服務(wù)質(zhì)量和水平。
4.大力發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。加強(qiáng)社區(qū)兒童營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和健康知識(shí)的宣傳教育，不斷提高兒童身體素質(zhì)；以社區(qū)為基礎(chǔ)積極防治兒童多發(fā)病和常見(jiàn)病，制定切實(shí)可行的嬰幼兒童口腔保健、聽(tīng)力保健和眼保健計(jì)劃，重視嬰幼兒童牙病、藥物性耳聾和屈光不正的防治工作。
5.全面提高婦女生殖保健系列服務(wù)水平，提高出生人口質(zhì)量。進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范孕產(chǎn)期保健服務(wù)，全區(qū)特別是農(nóng)村實(shí)施“母親安全”工程，提升產(chǎn)科服務(wù)水平，不斷提高人口出生質(zhì)量。
6.開(kāi)展兒童保健的理論與適宜技術(shù)的研究、推廣和人員培訓(xùn)工作，提高母嬰保健技術(shù)服務(wù)及科技水平。倡導(dǎo)科學(xué)喂養(yǎng)和良好的飲食習(xí)慣，改善兒童營(yíng)養(yǎng)。繼續(xù)推廣和應(yīng)用計(jì)劃免疫、口服補(bǔ)液療法、兒童疾病綜合管理、兒童生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)和嬰幼兒家庭保健等適宜技術(shù)；研究和實(shí)施減少新生兒疾病、兒童營(yíng)養(yǎng)不良、兒童意外傷害等預(yù)防措施。加強(qiáng)冷鏈系統(tǒng)建設(shè)，努力提高常規(guī)免疫的及時(shí)接種率，增強(qiáng)常規(guī)免疫的有效性，逐步將風(fēng)疹、腮腺炎等疫苗接種納入常規(guī)免疫管理，保證達(dá)到安全接種。
7.建立以醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)、幼兒園、學(xué)校、社區(qū)為一體的健康教育體系，積極倡導(dǎo)尊重兒童、兒童參與意識(shí)。通過(guò)新婚學(xué)校、婦女學(xué)校、家長(zhǎng)學(xué)校及新聞媒體，廣泛開(kāi)展多種形式的孕婦健康教育和兒童健康教育，不斷提高健康教育質(zhì)量和指導(dǎo)水平。
8.嚴(yán)格實(shí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)校積極推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)價(jià)，培養(yǎng)兒童良好的體育鍛煉習(xí)慣。各社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要為兒童健身提供必要的體育設(shè)施，不斷增強(qiáng)兒童體質(zhì)。
9.將殘疾人社區(qū)康復(fù)納入城鄉(xiāng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心站逐步建立殘疾兒童報(bào)告制度，醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)要對(duì)殘疾兒童提供專業(yè)服務(wù)和指導(dǎo)，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早干預(yù)。
10.重視兒童心理衛(wèi)生知識(shí)的普及。充分發(fā)揮全區(qū)中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心的作用，全面開(kāi)展兒童心理健康、衛(wèi)生保健工作，幼兒園、中小學(xué)開(kāi)設(shè)心理健康輔導(dǎo)課程和開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)；努力提高專兼職心理健康教育教師的理論水平和輔導(dǎo)技巧。加強(qiáng)青春期性健康教育和預(yù)防艾滋病、遠(yuǎn)離教育。
二、培養(yǎng)教育方面
一主要目標(biāo)
1.全面普及學(xué)前教育到高中階段的15年基礎(chǔ)教育。
學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到97%以上；
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園創(chuàng)建率達(dá)到90%80%中心幼兒園達(dá)到市級(jí)示范性幼兒園標(biāo)準(zhǔn)以上；
全區(qū)普遍實(shí)行小學(xué)6周歲入學(xué)。小學(xué)、初中適齡兒童入學(xué)率和鞏固率均達(dá)到99.9%以上。進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女中適齡兒童入學(xué)率達(dá)到99%以上；初中畢業(yè)生接受高中階段教育比例達(dá)到95%以上；
盲、聾、弱智三類殘疾適學(xué)兒童在義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到99.5%幼兒教育階段和高中教育階段的受教育率與正常兒童基本保持一致。
2.提高教育質(zhì)量和現(xiàn)代化水平。
幼兒園、小學(xué)、初中、高中專任教師學(xué)歷合格率分別達(dá)到97%99.5%99.5%98%以上；
幼兒園教師、小學(xué)教師大專以上學(xué)歷分別達(dá)50%和80%以上，初中教師本科以上學(xué)歷達(dá)80%以上；
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加強(qiáng)信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，積極推進(jìn)“校校通”工程，提高中小學(xué)生科技教育的普及率，使我區(qū)中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)裝備總體水平位居全市前列。
3.提高家庭教育水平。
建立多元化的家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)體制，提高各類家長(zhǎng)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量；
鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上中小學(xué)、幼兒園家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)率達(dá)100%
提高兒童家長(zhǎng)家庭教育知識(shí)知曉率，05周歲兒童的家長(zhǎng)和看護(hù)人普遍受到科學(xué)的早期教育知識(shí)指導(dǎo)。
二主要措施
1.各鎮(zhèn)政府開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要認(rèn)真落實(shí)“科教興區(qū)”和教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，保證教育與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，并適度超前發(fā)展。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》等法律法規(guī)，加大教育執(zhí)法力度，切實(shí)推進(jìn)依法治教，全面實(shí)行教育行政執(zhí)法責(zé)任制，完善執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制。
2.切實(shí)增加財(cái)政教育投入，依法確保財(cái)政預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)的三個(gè)增長(zhǎng)”合理配置教育資源，通過(guò)增加財(cái)政轉(zhuǎn)移支付和設(shè)立專項(xiàng)資金等辦法，進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)前教育、薄弱學(xué)校和特殊學(xué)校的扶持力度，保障農(nóng)村兒童、孤殘兒童、流動(dòng)人口子女平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。
3.全面實(shí)施素質(zhì)教育。深化中小學(xué)教育內(nèi)容、教學(xué)方式和考試評(píng)價(jià)制度改革、建立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的基礎(chǔ)教育課程體系。切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，營(yíng)造生動(dòng)、活潑、主動(dòng)學(xué)習(xí)的氛圍；加強(qiáng)中小學(xué)生的思想品德教育、法制教育和勞動(dòng)教育。積極創(chuàng)建多功能校外教育實(shí)踐活動(dòng)基地，組織學(xué)生積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和社會(huì)公益活動(dòng)，提高兒童的自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律能力。積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化，中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，逐步推進(jìn)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育。
4.把嬰幼兒教育納入大教育體系，把幼兒教育的發(fā)展納入教育的評(píng)估體系。教育行政部門切實(shí)加強(qiáng)兒童早期教育的管理與指導(dǎo)，建立并完善0至3歲兒童早期教育管理體制，積極探索有利于促進(jìn)兒童早期發(fā)展的教育模式。廣泛組織0至3歲兒童家長(zhǎng)學(xué)習(xí)早期教育知識(shí)，開(kāi)展親子活動(dòng)，啟迪和開(kāi)發(fā)嬰幼兒的智力，提高早期教育的實(shí)際效果。
5.把特殊教育納入我區(qū)普及九年義務(wù)教育的總體規(guī)劃之中。繼續(xù)扶助貧困家庭學(xué)生就學(xué)，建立健全幫困助學(xué)機(jī)制，確保困難家庭的學(xué)生完成九年義務(wù)教育。繼續(xù)貫徹落實(shí)孤兒就學(xué)的有關(guān)優(yōu)惠政策。建立流動(dòng)兒童就學(xué)登記制度，把流動(dòng)兒童就學(xué)問(wèn)題作為流動(dòng)人口綜合管理中的重要內(nèi)容，確保流動(dòng)兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。
6.重視未成年人思想道德建設(shè)。加強(qiáng)德育研究和德育實(shí)踐，進(jìn)一步深化學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制，整合學(xué)校、家庭、社會(huì)力量，提高德育實(shí)效。多渠道、多形式地開(kāi)展家庭教育知識(shí)的宣傳普及工作，不斷提高家長(zhǎng)家庭教育水平。努力辦好各類家長(zhǎng)學(xué)校，積極推進(jìn)流動(dòng)人口家長(zhǎng)學(xué)校、社區(qū)、村家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)。加強(qiáng)家庭教育理論研究，更好地指導(dǎo)家庭教育工作。
7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。全面實(shí)施教師資格證書制度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，加快中青年教師和學(xué)科帶頭人的培育，構(gòu)建幼兒園、中、小學(xué)校長(zhǎng)園長(zhǎng)和教師繼續(xù)教育體系，通過(guò)各種途徑全面提高教師知識(shí)水平和教學(xué)能力。
8.深化辦學(xué)體制改革，積極鼓勵(lì)和支持社會(huì)力量以多種形式辦學(xué)，滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。各級(jí)各類民辦學(xué)校都要依法辦學(xué)，不斷提高辦學(xué)水平，各級(jí)政府要加強(qiáng)對(duì)民辦教育的管理、引導(dǎo)和監(jiān)督，使在民辦學(xué)校學(xué)習(xí)的兒童同樣得到良好的教育與發(fā)展。
三、法律保護(hù)方面
一主要目標(biāo)
1.培養(yǎng)兒童的公民意識(shí)，保障兒童參與權(quán)。
注重培養(yǎng)中小學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力；
維護(hù)兒童參與家庭、學(xué)校、社區(qū)有關(guān)活動(dòng)和文化生活的權(quán)益。
2.依法打擊侵害兒童合法權(quán)益的違法犯罪行為。
全區(qū)社區(qū)兒童維權(quán)保障和違法犯罪預(yù)警站設(shè)立覆蓋率達(dá)到80％，控制并減少侵害兒童人身權(quán)利的各類刑事案件，保護(hù)兒童人身安全；
杜絕使用童工；
禁止虐待、溺棄兒童，特別是女嬰和病殘兒童。
3.預(yù)防和控制未成年人犯罪。
中小學(xué)生普法教育率達(dá)100％；
未成年人違法犯罪率和重犯率在2005年基礎(chǔ)上有所下降；
未成年人犯罪人數(shù)控制在總犯罪人數(shù)的10%以下，失足青少年幫教好轉(zhuǎn)率達(dá)85%以上；
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校以上的中小學(xué)配備法制副校長(zhǎng)比例達(dá)到100%
4.利用法律援助機(jī)構(gòu)，為兒童提供法律援助。
完善、提高區(qū)人民法院少年法庭的功能與作用；
建立和完善兒童法律援助機(jī)構(gòu)；
提高流浪兒童接受教育率和回歸安置率。
二主要措施
1.認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)。加強(qiáng)有關(guān)維護(hù)兒童權(quán)益法律法規(guī)的宣傳力度，提高全社會(huì)保護(hù)兒童合法權(quán)益的責(zé)任意識(shí)，并不斷完善兒童權(quán)益保護(hù)的法律法規(guī)，建立健全執(zhí)法監(jiān)督機(jī)制。
2.大力開(kāi)展警校共建安全文明校園活動(dòng)，擔(dān)任學(xué)校法制副校長(zhǎng)的派出所民警、法官、檢察官等定期到學(xué)校進(jìn)行法制、安全教育，加強(qiáng)校園和周邊治安綜合治理，嚴(yán)厲打擊干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序和兒童人身安全的違法犯罪行為。
3.依法加強(qiáng)娛樂(lè)場(chǎng)所、文化市場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)信息的管理和監(jiān)督。嚴(yán)格控制未成年人涉足不利于身心健康的場(chǎng)所；禁止損害兒童身心健康的、迷信、暴力、恐怖等書刊、音像制品進(jìn)入市場(chǎng)；加強(qiáng)對(duì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧的監(jiān)督管理。
4.加強(qiáng)對(duì)企業(yè)用工的管理和監(jiān)督，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和查處使用童工，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的依法懲處。嚴(yán)厲打擊故意傷害、殺害、綁架、、拐賣、遺棄、虐待等侵害兒童人身權(quán)利以及強(qiáng)迫、引誘未成年人犯罪或進(jìn)行損害社會(huì)公共利益活動(dòng)的違法犯罪行為；嚴(yán)厲打擊利用兒童生產(chǎn)和販運(yùn)。嚴(yán)禁兒童服食，保護(hù)兒童免遭一切形式的犯。
5.加強(qiáng)未成年人司法保護(hù)。公安、檢察、司法等執(zhí)法部門密切配合，共同做好少年兒童合法權(quán)益的保護(hù)工作，辦理未成年人刑事案件中要相互配合，偵查、、審判各階段要采取適合未成年人案犯的特殊方式。對(duì)未成年人罪犯執(zhí)行刑罰時(shí)，要與成年人罪犯分別關(guān)押、管理和教育。對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持教育、感化、挽救相結(jié)合的方針，堅(jiān)持教育為主、懲罰為輔的原則。對(duì)檢察院不、法院免于刑事處罰、緩刑或宣告無(wú)罪以及被解除收容教養(yǎng)或者服刑期滿釋放的未成年人復(fù)學(xué)、升學(xué)、就業(yè)不得歧視。
6.教育兒童父母或其他監(jiān)護(hù)人依法履行監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)兒童實(shí)施家庭暴力及其他形式的身心摧殘；禁止強(qiáng)迫未成年人結(jié)婚或?yàn)槲闯赡耆擞喠⒒榧s；保障兒童人格權(quán)、身份權(quán)。關(guān)注“留守”兒童及單親家庭兒童的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)“留守”兒童和單親家庭父母的法律意識(shí)和撫養(yǎng)教育子女的責(zé)任感，并幫助他掌握適宜的教育方法。
7.加強(qiáng)對(duì)兒童的紀(jì)律教育、法制教育和安全教育，增強(qiáng)兒童法律意識(shí)，提高兒童自我保護(hù)能力和防范能力。積極設(shè)立面向兒童的法律援助機(jī)構(gòu)，完善法律援助體系和網(wǎng)絡(luò)，為兒童提供多種形式的法律援助服務(wù)。
8.建立社會(huì)、學(xué)校、家庭一體化的保護(hù)兒童權(quán)益的工作網(wǎng)絡(luò)。開(kāi)展“零家庭暴力社區(qū)村創(chuàng)建工作，建立預(yù)防未成年人違法犯罪預(yù)警機(jī)制，及時(shí)預(yù)防和科學(xué)矯治未成年人的不良行為，減少未成年人違法犯罪；做好違法犯罪未成年人的教育挽救工作和遭受侵害的未成年人的身心康復(fù)、回歸社會(huì)工作。實(shí)施對(duì)社會(huì)閑散未成年人的有效教育管理，做好刑釋解教青少年的跟蹤幫教、就業(yè)安置工作，把預(yù)防和減少青少年犯罪工作落實(shí)與社區(qū)教育和家庭教育結(jié)合起來(lái)。保障流動(dòng)人口中的兒童權(quán)利，加強(qiáng)對(duì)處于困境中的兒童的救助，做好流動(dòng)兒童的管理、救助、教育等工作。
四、成長(zhǎng)環(huán)境方面
一主要目標(biāo)
1.改善兒童的生活環(huán)境。
空氣質(zhì)量全年達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天數(shù)大于292天即占全年天數(shù)的80%
城市環(huán)境噪聲小于55dB
城鎮(zhèn)生活污水處置率大于75%以上;
農(nóng)村自來(lái)水普及率達(dá)95%以上，改水受益率達(dá)到97%農(nóng)村衛(wèi)生廁所普及率達(dá)到85%以上；
城市生活垃圾無(wú)害化處理率達(dá)100%以上，農(nóng)村生活垃圾收集率大于90%以上。
2.優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。
建立布局合理、規(guī)模適當(dāng)、功能配套的社區(qū)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所。建立一個(gè)綜合性、多功能的青少年活動(dòng)場(chǎng)所；
加強(qiáng)德育基地、社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)，建立1個(gè)區(qū)級(jí)青少年教育實(shí)踐基地。部分科普、體育、文化活動(dòng)場(chǎng)所對(duì)青少年實(shí)行免費(fèi)開(kāi)放或優(yōu)惠票價(jià)；
全區(qū)少先隊(duì)員參加雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)率中心城區(qū)達(dá)90%以上，農(nóng)村達(dá)70%以上；
提高兒童食品、玩具、用品的安全合格率，保障兒童游樂(lè)設(shè)施安全無(wú)害；
為兒童提供健康向上的精神產(chǎn)品及信息，凈化、優(yōu)化兒童成長(zhǎng)的文化環(huán)境。
3.保護(hù)處于困境中的兒童。
改善孤兒、棄嬰的供養(yǎng)、教育和醫(yī)療康復(fù)狀況；
提高聾兒、肢體殘疾兒童及智殘兒童康復(fù)訓(xùn)練率。
二主要措施
1.為兒童健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。建立和健全兒童食品、玩具、用品和游樂(lè)設(shè)施的質(zhì)量監(jiān)控機(jī)構(gòu)；宣傳安全知識(shí)，提高兒童和家長(zhǎng)的安全意識(shí)，預(yù)防及避免兒童意外傷害；加強(qiáng)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生工作，制定落實(shí)農(nóng)村供水設(shè)施的建設(shè)與管理辦法，把農(nóng)村改水改廁落實(shí)在新農(nóng)村建設(shè)、百千工程”和創(chuàng)建文明城區(qū)、文明村鎮(zhèn)的主要工作中；依法加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)，加大環(huán)境保護(hù)和治理的力度。
2.建立和完善兒童校外活動(dòng)設(shè)施和場(chǎng)所。把兒童校外教育活動(dòng)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)總體規(guī)劃，社區(qū)都應(yīng)設(shè)置兒童少年活動(dòng)場(chǎng)所；加強(qiáng)對(duì)各類場(chǎng)所的管理，已建立起的愛(ài)國(guó)主義教育基地、公園都應(yīng)盡可能減、免費(fèi)向少年兒童開(kāi)放；農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好少兒文化活動(dòng)室。
3.各類媒介要傳播有益兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)、文化信息，凈化兒童成長(zhǎng)的文化環(huán)境。建設(shè)少兒文藝創(chuàng)作隊(duì)伍，開(kāi)展少兒文藝作品評(píng)獎(jiǎng)、文藝創(chuàng)作研究活動(dòng)，鼓勵(lì)創(chuàng)作優(yōu)秀兒童圖書、歌曲、影視等作品。辦好各類少兒藝術(shù)比賽活動(dòng)。
4.建立校內(nèi)外結(jié)合的兒童科普組織網(wǎng)絡(luò)，鞏固和擴(kuò)大專職與兼職相結(jié)合的兒童科普工作隊(duì)伍，為兒童提供參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。以開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新大賽為抓手，舉辦各類科技活動(dòng)，培養(yǎng)青少年科技意識(shí)和實(shí)踐能力。進(jìn)一步落實(shí)《浙江省少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章實(shí)施細(xì)則》發(fā)揮少年兒童雛鷹網(wǎng)站的作用，開(kāi)展“全區(qū)千名親子綠色上網(wǎng)行動(dòng)”引導(dǎo)少先隊(duì)員參加豐富的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
5.中小學(xué)中廣泛開(kāi)展以“普及環(huán)保知識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)環(huán)保道德，規(guī)范環(huán)境行為”為目標(biāo)的綠色教育行動(dòng)，通過(guò)舉辦“寫綠色征文，做綠色師生，創(chuàng)綠色學(xué)校，建綠色基地”系列活動(dòng)，引導(dǎo)中小學(xué)生從小樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)，積極參與環(huán)保行動(dòng)和生態(tài)區(qū)建設(shè)。
6.認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)收養(yǎng)法》鼓勵(lì)公民依法收養(yǎng)，使更多孤兒、棄嬰回歸家庭，正常的家庭環(huán)境中健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)流入地與流出地的溝通協(xié)調(diào)，努力減少流浪兒童的反復(fù)流浪。探索建立兒童福利社會(huì)化的政策法規(guī)體系和管理運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)孤殘兒童的救治工作。大力發(fā)展社會(huì)福利服務(wù)。
第3篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，堅(jiān)持從“做人第一，全面發(fā)展”為宗旨，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性，力爭(zhēng)使班級(jí)德育工作再上新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、構(gòu)建科學(xué)的德育工作思路，保證管理到位。以落實(shí)德育常規(guī)制度為根本，以行為規(guī)范、養(yǎng)成教育和心理健康教育為依托，以校園文化建設(shè)為重點(diǎn)，以德育科研為動(dòng)力，以提高學(xué)生文明素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展為宗旨，在實(shí)效上下功夫，在管理上作文章。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《洼子店中學(xué)班級(jí)工作常規(guī)考核評(píng)比細(xì)則》、《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)辦法》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生儀容儀表規(guī)范》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》，抓好學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育。
3、面向全體，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)激勵(lì)領(lǐng)域里的教育平等，讓每一名學(xué)生都在贊揚(yáng)中成長(zhǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的各種智力潛能，尤其要幫助那些表現(xiàn)不佳的學(xué)生，通過(guò)發(fā)揮其特長(zhǎng)而樹(shù)立起學(xué)習(xí)信心，由“對(duì)學(xué)生的行為約束”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙龑?dǎo)學(xué)生自主管理”。
4、繼續(xù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律法規(guī)，進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，使學(xué)生在濃厚氛圍中增強(qiáng)法制觀念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的行為習(xí)慣。
三、具體措施：
1、強(qiáng)化班主任的責(zé)任感，規(guī)范班級(jí)管理工作，堅(jiān)持做到期初有計(jì)劃，周周有主題，平時(shí)工作有落實(shí)，期末有總結(jié)，要求自己用愛(ài)心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻(xiàn)落到實(shí)處。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制安全教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念和安全意識(shí)，積極開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境，建設(shè)有凝聚力的班集體，要求各班要根據(jù)本班實(shí)際和學(xué)生行為表現(xiàn)，開(kāi)展一些有針對(duì)性的系列主題教育活動(dòng)，開(kāi)好晨會(huì)、班會(huì)，晨會(huì)、班會(huì)不能被擠占，不能被挪作它用。做到：有計(jì)劃，有落實(shí)，有記錄，針對(duì)性要強(qiáng)，注重實(shí)效。主題班會(huì)做到：主題鮮明，條理清楚，形式多樣，學(xué)生參與面廣，真正達(dá)到使學(xué)生受到教育和啟迪之目的。班主任要做到：升旗、間操、集會(huì)、班級(jí)各種活動(dòng)四到位。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育和文明行為的養(yǎng)成教育。從學(xué)習(xí)《文明班級(jí)評(píng)比條件及標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》入手，把基礎(chǔ)文明行為養(yǎng)成教育抓實(shí)、抓細(xì)、抓持久，改變和規(guī)范部分學(xué)生的不良行為，培養(yǎng)學(xué)生講文明、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，以三月份“文明禮貌月”為契機(jī)，開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)文明示范生”活動(dòng)。以講文明話、做文明人、站好隊(duì)、做好榜樣、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎(chǔ)行為入手，每月評(píng)出一批文明之星、最佳環(huán)保衛(wèi)士。加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立典型，做到先進(jìn)及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)及時(shí)曝光。用評(píng)選促進(jìn)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)生良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的形成。
3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生管理和寢室衛(wèi)生管理辦法，努力凈化、美化校園環(huán)境，用幽靜的環(huán)境陶冶人，推動(dòng)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、寢室管理工作上水平，上層次。
4、加強(qiáng)各班的小組建設(shè)，化整為片，選好組長(zhǎng)，分層管理。將競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)引入小組之中，加大組與組之間的評(píng)比力度，適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，將“比、學(xué)、趕、幫、超”真正落實(shí)到實(shí)處。做到周周有評(píng)比，月月有獎(jiǎng)勵(lì)。
5、利用好班干部，讓他們當(dāng)好班主任的助手。
6、加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生的凝聚力教育，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的集體主義榮譽(yù)感。
7、注重全體，關(guān)注差生，要經(jīng)常與學(xué)困生交流、溝通。揚(yáng)其長(zhǎng)，避其短，將轉(zhuǎn)化工作做到位。
四、活動(dòng)安排：
三月份：學(xué)習(xí)《學(xué)生一日常規(guī)》、《洼子店中學(xué)校內(nèi)文明禮儀標(biāo)準(zhǔn)》。
四月份：召開(kāi)“遵規(guī)守紀(jì)是我們的職責(zé)”主題班會(huì)。
五月份：召開(kāi)“我為班級(jí)添光彩”主題班會(huì)。
第4篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
（一）落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
建立健全控輟保學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?？h、鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立了由政府主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，司法、公安、民政、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計(jì)生、教育等職能部門為成員的控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)。教育局成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，職能科室負(fù)責(zé)人為成員的“控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”。各學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，其他行政干部、班主任為組員的“控輟保學(xué)工作小組”。控輟保學(xué)工作機(jī)構(gòu)制定切實(shí)可行的工作方案，定期研究控輟保學(xué)工作，解決工作的實(shí)際問(wèn)題，依法回收流失學(xué)生。
建立健全領(lǐng)導(dǎo)干部控輟保學(xué)責(zé)任制。全縣建立并實(shí)行了由縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村、組為一線；縣教育局、學(xué)校、教師為一線的控輟保學(xué)雙向目標(biāo)責(zé)任。工作中實(shí)行一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。
（二）齊抓共管，認(rèn)真實(shí)施
我縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，實(shí)行鎮(zhèn)干部包村、村干部包組到戶，將回收流失學(xué)生責(zé)任落實(shí)到人頭。充分利用標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播等形式，開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、深入持久的宣傳活動(dòng)。進(jìn)一步健全了扶貧助學(xué)的有效機(jī)制，做到“不讓一個(gè)貧困家庭子女失學(xué)”。根據(jù)《義務(wù)教育法》和相關(guān)的法律法規(guī)，制定了本地控輟保學(xué)規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，明確學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人的保學(xué)責(zé)任。村組與學(xué)生家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，杜絕未受滿九年義務(wù)教育的中小學(xué)學(xué)生務(wù)農(nóng)、務(wù)工、經(jīng)商，依法強(qiáng)制確保適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育。一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府將控輟保學(xué)指標(biāo)納入了對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部工作目標(biāo)考核。
教育局制定并下發(fā)了《金堂縣教育局關(guān)于控輟保學(xué)工作的實(shí)施方案》（金教發(fā)【2007〕8號(hào)），要求各級(jí)義務(wù)教育階段學(xué)校認(rèn)真做好控輟保學(xué)工作，并把每年的3月和9月確定為“控輟保學(xué)活動(dòng)月”，強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，實(shí)行教育局領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)區(qū)、聯(lián)系科室包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、科室工作人員包學(xué)校、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)、班主任包班級(jí)、教師包學(xué)生的控輟保學(xué)責(zé)任制。積極落實(shí)辦學(xué)管理體制，采取措施，為完善義務(wù)教育辦學(xué)條件提供保障，著力解決農(nóng)村師資匾乏問(wèn)題，統(tǒng)一學(xué)籍管理制度。把控輟保學(xué)工作納入學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作政績(jī)考核和學(xué)校教育教學(xué)管理考核。
（三）實(shí)施管理控輟，發(fā)揮學(xué)校的主體作用
各校進(jìn)一步端正辦學(xué)指導(dǎo)思想，全面貫徹教育方針，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力推進(jìn)新課程改革，以活動(dòng)為載體，積極開(kāi)展以責(zé)控輟、以德控輟、以質(zhì)控輟、以情控輟，堅(jiān)決遏制學(xué)生由于厭學(xué)而輟學(xué)的傾向。與教師簽定控輟保學(xué)責(zé)任狀，把控輟指標(biāo)完成情況作為教師工作業(yè)績(jī)、評(píng)優(yōu)晉升的重要依據(jù)。建立完善了入學(xué)通知制度、情況報(bào)告制度，通過(guò)家長(zhǎng)座談會(huì)、家訪、主題班會(huì)、專題講座、宣傳報(bào)道等形式，大力加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的宣傳，營(yíng)造出良好的控輟保學(xué)氛圍。
二、控輟保學(xué)工作取得的成績(jī)
從政府到家長(zhǎng)控輟保學(xué)意識(shí)都有了很大的提高，控輟保學(xué)工作責(zé)任更落實(shí)，形成了齊抓共管的新局面，確保了學(xué)生不因貧困而輟學(xué)。截止5月14日，我縣小學(xué)階段回收流失生157人，流失了28人，流失率為0.05%；初中階段回收流失生535人，流失了92人，流失率為0.32％。共辦理轉(zhuǎn)出學(xué)生有效證明材料2247份，完善轉(zhuǎn)入學(xué)生有效證明材料1046份。全面完成了全縣小學(xué)階段年輟學(xué)率0.6%以內(nèi)，初中階段年輟學(xué)率1%以內(nèi)的控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
三、控輟保學(xué)工作存在的問(wèn)題
1、工作力度不夠。實(shí)行“以縣為主”的農(nóng)村義務(wù)教育管理體制后，全縣雖然層層簽訂了控輟保學(xué)責(zé)任狀，但一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府控輟工作不夠到位，沒(méi)有盡到應(yīng)負(fù)的控輟保學(xué)職責(zé)，一些學(xué)校的輟學(xué)率仍超過(guò)控制標(biāo)準(zhǔn)。
2、學(xué)籍證明手續(xù)的辦理相當(dāng)困難和繁瑣，特別是隨父母到省外讀書的學(xué)生，取證工作更是困難重重。
3、執(zhí)法力度有待加強(qiáng)，對(duì)家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)職責(zé)缺乏強(qiáng)制措施?！读x務(wù)教育法》執(zhí)法力度不大，這給學(xué)校的控輟保學(xué)工作帶來(lái)了困難。
4、部分需要特殊幫助的適齡殘疾兒童，未能入學(xué)但沒(méi)有依法辦理緩學(xué)或免學(xué)手續(xù)。
四、進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作的建議
1、加強(qiáng)依法控輟力度，形成控輟合力。司法、公安、民政、殘聯(lián)、綜治、勞動(dòng)就業(yè)、計(jì)生、教育等職能部門應(yīng)該依法辦事，制定切實(shí)可行的措施，強(qiáng)制學(xué)生家長(zhǎng)讓學(xué)生接受義務(wù)教育，保障《義務(wù)教育法》的順利實(shí)施。
2、加大財(cái)政投入，改善中小學(xué)辦學(xué)條件，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、制定獎(jiǎng)勵(lì)措施，調(diào)動(dòng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)?？剌z保學(xué)的積極性。
3、繼續(xù)做好“扶貧幫困”工作。加強(qiáng)民政部門扶貧資金的發(fā)放管理，準(zhǔn)確確定救助對(duì)象，進(jìn)一步完善對(duì)貧困生的減免與扶助措施，建議建立各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。縣級(jí)部門對(duì)口幫扶貧困生制度，確保每個(gè)學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。
五、下一步工作打算
1、加強(qiáng)學(xué)籍統(tǒng)一管理，嚴(yán)格履行轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度
全縣中、小學(xué)學(xué)籍將實(shí)行“電子化”管理，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出的學(xué)生采取相應(yīng)的嚴(yán)格措施。
2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高對(duì)控輟工作的認(rèn)識(shí)
第5篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)各位專家講座的視頻，積極和輔導(dǎo)教師的互動(dòng)交流，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育實(shí)踐中的種種問(wèn)題，特別是觀摩了名師風(fēng)采后，給我許多思考，我認(rèn)為我校以后的德育應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
一、以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生是德育工作的主體
社會(huì)是由人組成的，也就是說(shuō)人是構(gòu)成社會(huì)的物質(zhì)基礎(chǔ)，人和人之間的關(guān)系，一個(gè)個(gè)體人的思想水平、道德水平必然影響著社會(huì)，自xx書記提出以德治國(guó)以來(lái)，德育工作以人為本的宗旨就更顯出其重要性。這些年的德育工作經(jīng)驗(yàn)表明，是否突出學(xué)生的主體地位，是否以人為本，是德育工作取得實(shí)效的關(guān)鍵。因此，德育工作要以人為本，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在德育工作中的主體地位，多角度去認(rèn)識(shí)我們的學(xué)生，要把尊重、理解、關(guān)心、幫助、激勵(lì)作為德育活動(dòng)的基本原則。1、德育工作要以人為本，這就要求我們對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律有比較清楚的認(rèn)識(shí)。特別是在當(dāng)今知識(shí)爆炸的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，現(xiàn)在的學(xué)生獲取信息的渠道極其豐富，他們的思維活躍開(kāi)闊，思想道德?tīng)顩r是積極向上的，樂(lè)于接受新生事物，這都是令人欣慰的。但是由于社會(huì)的復(fù)雜性和多樣性，學(xué)生接受的信息可以說(shuō)是良莠不齊，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我們所有人的人生觀、價(jià)值觀、審美觀和道德觀都或多或少的受到經(jīng)濟(jì)浪潮的沖擊，就更別說(shuō)鑒別能力尚不成熟的小學(xué)生了。
因此，我們德育工作者必須先深入了解新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)，針對(duì)新情況、出現(xiàn)的新問(wèn)題、尤其是學(xué)生的新特點(diǎn)進(jìn)行深刻的分析，提高德育工作的針對(duì)性，真正使德育工作有的放矢，以提高德育工作的時(shí)效性。如果我們德育工作者對(duì)自己的教育對(duì)象不作深入了解和研究，那么，德育工作就無(wú)法對(duì)癥下藥，你就是費(fèi)多大的勁，也是難以奏效的。
2、德育工作以人為本，要求我們德育工作者必須改變?cè)瓉?lái)生硬的教育方式，德育的教育方式要符合現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)。因此，我們德育工作者就要針對(duì)學(xué)生的思想特點(diǎn)，對(duì)不同層次存在差異的學(xué)生提出不同的要求，調(diào)動(dòng)一切可以利用的積極因素，發(fā)揮德育在智育中的功能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)在的學(xué)生中獨(dú)生子女占絕大多數(shù)，在家是小太陽(yáng)、小皇帝，家長(zhǎng)對(duì)孩子不溺愛(ài)的不多，這就促使他們形成很多的不良習(xí)慣，如：生活不能自理，不能和其他同學(xué)和睦相處，浪費(fèi)、相互攀比等，有極個(gè)別的少年可能受不良文化和影視的影響，表現(xiàn)出一些不良行為。種種現(xiàn)狀要求我們德育工作者在德育工作中要對(duì)不同類型、不同對(duì)象的學(xué)生提出不同的改進(jìn)要求，注意德育對(duì)象的差異性。
原來(lái)那種高壓說(shuō)教的政策在這種學(xué)生以及這些新學(xué)生的新特點(diǎn)面前是行不通的，如果強(qiáng)行實(shí)施，那只能事得其反，甚至造成不可彌補(bǔ)的損失。個(gè)人簡(jiǎn)歷特別是對(duì)待那些有不良行為的學(xué)生，我們要摸清學(xué)生的家庭情況、思想狀況、心理狀況、社會(huì)關(guān)系，精心設(shè)計(jì)教育方式、德育情景及教育內(nèi)容，使德育工作有的放矢、完全從學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn)出發(fā)，講究實(shí)效，真正落實(shí)以人為本的德育理念。
二、建立健全德育管理系統(tǒng)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立我校的“大德育”理念。
所謂“大德育”即我學(xué)校所有教師都要參與到學(xué)校德育工作中來(lái)，學(xué)校的環(huán)境要有目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)和規(guī)劃，讓學(xué)一切都變得生動(dòng)起來(lái)，活潑起來(lái)，如：讓墻壁變的會(huì)說(shuō)話，把中華民族優(yōu)秀的美德故事以不同的方式展現(xiàn)在學(xué)生面前，大力營(yíng)造濃厚的德育氛圍。
我校不斷完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善我校的德育工作體系。德育工作的領(lǐng)導(dǎo)小組分工明確，校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，全面負(fù)責(zé)德育管理，分管德育的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作，最全面的范文參考寫作網(wǎng)站實(shí)行年級(jí)主任班主任責(zé)任制，明確各分管人員的職責(zé)和任務(wù)，從而形成了一支從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、少先大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任健全的德育管理隊(duì)伍。我校提出，學(xué)校的每一位教職工都是德育工作者，全體教職工要做到教書育人、管理育人和服務(wù)育人，真正落實(shí)教育工作者的一崗雙責(zé)，建立和完善我校的“大德育”環(huán)境。
與此同時(shí)，我們還不斷加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教職工的師德教育，讓全體教職工真正理解德育工作的重要性，確立學(xué)校“大德育”的理念，增強(qiáng)教職工的“全員育人”的意識(shí)，在平時(shí)的工作中真正做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人，把學(xué)校德育工作貫徹落實(shí)到實(shí)處。
三、加強(qiáng)法制安全教育，促進(jìn)德育認(rèn)知，杜絕學(xué)生違法犯罪和意外事故的發(fā)生。
我校利用開(kāi)學(xué)典禮、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等開(kāi)展法制宣傳教育，在全校學(xué)生中開(kāi)展未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法、小學(xué)生日常行為規(guī)范、治安管理處罰法等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，通過(guò)安全課、黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽、邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)及鄉(xiāng)政法委的領(lǐng)導(dǎo)同志來(lái)我校作講座等形式，宣傳和貫徹未成年人保護(hù)工作的相關(guān)法律法規(guī)，開(kāi)展普法學(xué)法活動(dòng)。同時(shí)，學(xué)校還重點(diǎn)加強(qiáng)后進(jìn)學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生的教育管理，在學(xué)期初對(duì)每班學(xué)生進(jìn)行摸底排查，建立了后進(jìn)生小檔案，根據(jù)情況認(rèn)真落實(shí)幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的幫助，幫助后進(jìn)生改進(jìn)一些不良的言行，鼓勵(lì)他們做有進(jìn)步或有意義的事，逐步引導(dǎo)后進(jìn)生克服困難，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
四、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，夯實(shí)我校德育隊(duì)伍的思想根基，打造一支高水平的班主任隊(duì)伍。
從所周知，班主任工作是學(xué)校工作的關(guān)鍵所在，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好班，由此可見(jiàn)加強(qiáng)班任隊(duì)伍建設(shè)的重要性。我校首先對(duì)班任老師進(jìn)行引領(lǐng)，引導(dǎo)廣大教師愿當(dāng)、樂(lè)當(dāng)、會(huì)當(dāng)班主任，使班主任成為教師令人羨慕的崗位。學(xué)校要求班主任必須做到“五到位”：升旗儀式、課間操到位，大課間活動(dòng)時(shí)到位，班會(huì)課到位，學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)到位，家訪工作到位。這“五到位”是班主任事業(yè)心的具體體現(xiàn)，使班級(jí)管理工作樣樣有起色，學(xué)生人人有進(jìn)步。通過(guò)班主任隊(duì)伍建設(shè)，使我校班主任工作和學(xué)校德育常規(guī)更趨規(guī)范化和制度化。
五、積極開(kāi)展有意義的活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，寓教于樂(lè)、陶冶情操。
第6篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
親愛(ài)的高二、高三同學(xué)們：
早上好！
近段時(shí)間學(xué)校電子顯示屏上“陽(yáng)光辦學(xué)，依法治?！保昂霌P(yáng)法治精神，保障校園秩序，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展”，“學(xué)法律、講權(quán)利、重責(zé)任”的宣傳標(biāo)語(yǔ)大家應(yīng)該耳熟能詳了。我們學(xué)校既講責(zé)任也講秩序，既重視人文關(guān)懷，也講究理性管理，把德治和法治結(jié)合起來(lái)，凝聚人心，理性思考，可持續(xù)發(fā)展。今天我演講的標(biāo)題是“增強(qiáng)法律意識(shí)，維護(hù)學(xué)校秩序，樹(shù)立一中形象”。
同學(xué)們都知道，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，做人有準(zhǔn)則。俗話說(shuō)“不以規(guī)矩，難以成方圓”，而學(xué)校是人才的搖籃，真正的人才應(yīng)該是家庭的頂梁，社會(huì)的精英，國(guó)家的柱石。應(yīng)該德才兼?zhèn)洌瑧?yīng)該是準(zhǔn)則、秩序、方圓的楷模和代表。希望在站的每位同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中說(shuō)話做事要合理合情，更要合法。
法的內(nèi)涵豐富，外延廣闊。舊法在完善，新法在誕生。今天我們只講與學(xué)校相關(guān)的法律知識(shí)，準(zhǔn)確地講，是要喚取同學(xué)們的法律意識(shí)，理性地對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的方方面面。
就學(xué)校層面講，要做到依法治校。
我們學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)理念，辦學(xué)過(guò)程的實(shí)施方法是在集思廣益的基礎(chǔ)上深入思考，多方論證，在教代會(huì)上討論，廣泛征求廣大離退休老師和在職教職員工意見(jiàn)后才提出和不斷完善的。學(xué)校的收費(fèi)、資助、教職工福利待遇、教職工的考核、進(jìn)級(jí)、管理都是有章可循，照章執(zhí)行的。學(xué)校的水電管理、財(cái)物財(cái)產(chǎn)管理、消防安全管理、飲食安全管理等按國(guó)家和教育主管部門的要求與細(xì)則嚴(yán)格實(shí)施和執(zhí)行。
就老師層面講，要做到依法執(zhí)教。
國(guó)家有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法規(guī)，老師們?cè)诮虒W(xué)上按學(xué)校和上級(jí)主管部門的具體指導(dǎo)和規(guī)則，以年級(jí)和教研組的/:請(qǐng)記住我站域名/具體安排有序進(jìn)行，稚步推進(jìn)，減少個(gè)體的隨意性。我們的高效課堂從提出到嘗試到現(xiàn)在的全面鋪開(kāi)，也是和中國(guó)深化改革的思想一致的，也是和中央教育部和湖北教育廳的教育改革原則相協(xié)調(diào)的，也是按學(xué)校的目標(biāo)和計(jì)劃穩(wěn)步推進(jìn)的。教師們和教育工作者要依法對(duì)同學(xué)們進(jìn)行教育和管理，按學(xué)校的規(guī)章制度和年級(jí)具體規(guī)定進(jìn)行教育和管理。
就學(xué)生層面講，要做到增強(qiáng)法律意識(shí)，做合格的中學(xué)生和守法的公民。但實(shí)際情況是許多同學(xué)處理問(wèn)題隨意性強(qiáng)，感情用事，缺乏理性，忽視班規(guī)、校紀(jì)和國(guó)家法律。
1、不遵守交通法規(guī)。
（1）一中學(xué)生上街一字排開(kāi)，漠視車輛和路人，有阻斷交通之嫌。特別是星期天放學(xué)最為嚴(yán)重，每天中午和晚上放學(xué)走讀生對(duì)交通的影響也明顯。
（2）無(wú)證駕駛摩托車，開(kāi)飛車，一車帶上兩三人。這是無(wú)視生命健康權(quán)，是違章駕駛，是違反交通法的具體表現(xiàn)。
（3）在公共場(chǎng)合亂扔垃圾，不懂得禮讓他人，搶道，趕急，無(wú)視隱藏的危險(xiǎn)。
2、不熟悉消防法，用電法和相關(guān)安全法規(guī)。
（1）在消防應(yīng)急燈插座上充電。
（2）私拉亂接電線。
（3）用消防水帶翻墻上網(wǎng)。
（4）有意無(wú)意地?fù)p壞消防設(shè)備，學(xué)校公共設(shè)施。
3、不遵守校紀(jì)班規(guī)。
第7篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育”為宗旨，以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，努力構(gòu)建“愛(ài)崗敬業(yè)、尊師愛(ài)生”良好風(fēng)氣，提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，解決教師隊(duì)伍中存在的突出問(wèn)題，為實(shí)施素質(zhì)教育、推動(dòng)教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。
二、主要內(nèi)容和工作部署
全區(qū)中小學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)共分六個(gè)階段進(jìn)行。
㈠宣傳發(fā)動(dòng)階段（2012年2月）
⒈研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。
⒉全面啟動(dòng)學(xué)校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。
⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室，制定本校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的實(shí)施細(xì)則，于2月28日前報(bào)送教育局教師管理科，并結(jié)集下發(fā)至各學(xué)校。
⒋學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”（其內(nèi)容應(yīng)包括管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”），并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。
㈡組織學(xué)習(xí)階段（2012年3-5月）
⒈各學(xué)校要落實(shí)間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的學(xué)習(xí)制度，并繼續(xù)組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》；學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》，學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》；學(xué)習(xí)《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。
⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得（每篇字?jǐn)?shù)不少于1000字）；舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)；開(kāi)展“樹(shù)立新時(shí)期人民教師光榮形象”專題大討論。
⒊結(jié)合期中考試家長(zhǎng)會(huì)，進(jìn)行家長(zhǎng)滿意教師評(píng)選活動(dòng)。
㈢民主評(píng)議階段（2012年6-7月）
在個(gè)人自評(píng)基礎(chǔ)上，每位教職工進(jìn)行同事互評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)和學(xué)校綜合評(píng)價(jià)。
⒈公開(kāi)評(píng)議。根據(jù)個(gè)人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn)，組織全體教職工進(jìn)行互相評(píng)議，通過(guò)評(píng)議得出教職工的測(cè)評(píng)成績(jī)。
⒉采取個(gè)別訪談方式，召開(kāi)學(xué)生、家長(zhǎng)等各種代表征求意見(jiàn)座談會(huì)。還可以通過(guò)發(fā)放師德調(diào)查問(wèn)卷和征求意見(jiàn)表，設(shè)立征求意見(jiàn)箱，多渠道、多層次地開(kāi)展師德師風(fēng)評(píng)議工作，廣泛征求意見(jiàn)。借助學(xué)校家長(zhǎng)學(xué)校平臺(tái)，開(kāi)展面對(duì)面的評(píng)議。并將征求到的意見(jiàn)如實(shí)向教職工進(jìn)行反饋。教師也要主動(dòng)征求和聽(tīng)取各方面意見(jiàn)。
⒊校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽(tīng)取本校教師意見(jiàn)建議，接受社會(huì)群眾評(píng)議。
㈣思想剖析階段（2012年8-9月）
⒈對(duì)照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評(píng)議意見(jiàn)建議進(jìn)行自查自糾，自我評(píng)價(jià)。
⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上，教職工找出個(gè)人在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題、不足與差距，對(duì)存在問(wèn)題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進(jìn)行剖析，明確整改措施，寫出不少于2000字的“個(gè)人師德素質(zhì)剖析材料”。
⒊對(duì)每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評(píng)議，在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測(cè)評(píng)結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉職晉級(jí)、崗位聘任、績(jī)效考核等的重要依據(jù)。
⒋以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，在黨員教師中開(kāi)展“承諾”活動(dòng)和“牽手行動(dòng)”。做到關(guān)愛(ài)貧困生，為貧困生送溫暖；關(guān)愛(ài)學(xué)困生，為學(xué)困生送信心；關(guān)愛(ài)特殊生，為特殊生送方便；關(guān)愛(ài)單無(wú)親學(xué)生，為單無(wú)親學(xué)生送家庭之愛(ài)。命名首批“黨員教師先鋒崗”
㈤整改提高階段（2012年10月至11月）
⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對(duì)客觀存在的問(wèn)題制定出切實(shí)可行的整改措施，明確整改重點(diǎn)，確定整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。
⒉集中整改。對(duì)師德表現(xiàn)較好的，要及時(shí)鞏固，加強(qiáng)教育，防止滑坡；對(duì)師德表現(xiàn)一般的，采取個(gè)人談話和組織關(guān)心等方式，定期整改，幫助提高；對(duì)師德表現(xiàn)不合格的，要批評(píng)教育，教職工個(gè)人寫出反思和限期整改措施，由學(xué)校班子成員一對(duì)一幫助整改。
⒊建章立制。進(jìn)一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效管理機(jī)制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。明確校長(zhǎng)是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機(jī)制。嚴(yán)格聘任制度，同時(shí)和績(jī)效工資掛鉤，凡師德考核不合格者，視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎(jiǎng)懲機(jī)制。每年教師節(jié)表彰10名“師德標(biāo)兵”和先進(jìn)集體；并在教育局紀(jì)委設(shè)立師德問(wèn)題舉報(bào)箱（舉報(bào)電話：0724-7417982）；在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升等實(shí)行師德一票否決制。
⒋各學(xué)校要開(kāi)展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作研討會(huì)、任課教師懇談會(huì)、全員育人交流會(huì)等系列教育活動(dòng)，就如何與家長(zhǎng)、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)和進(jìn)步等問(wèn)題進(jìn)行深入的交流和研討。
⒌各學(xué)校于11月25日前將自查整改報(bào)告（不少于2000字）上報(bào)教育局教師管理科。
㈥總結(jié)表彰階段（2012年12月）
⒈12月15日前將2012年師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)總結(jié)（不少于3000字）上報(bào)教育局教師管理科，屆時(shí)將結(jié)集，并下發(fā)至各學(xué)校。
⒉檢查評(píng)比。教育局在年終學(xué)校工作檢查時(shí)將組織專門人員對(duì)學(xué)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行全面檢查，并將檢查情況在《教育信息》上予以通報(bào)。
三、工作措施
㈠加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，注重輿論宣傳。
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是涉及教育系統(tǒng)一項(xiàng)長(zhǎng)期的綜合性工作，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和教師個(gè)人成長(zhǎng)的大事來(lái)抓。
教育局成立管理區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
陸光玉教研室主任
成員：
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由同志兼任辦公室主任。
學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)構(gòu)，制訂實(shí)施方案。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織，應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，校長(zhǎng)要負(fù)總責(zé)，要強(qiáng)化組織，精心安排，保證每個(gè)教職工都參與到活動(dòng)中來(lái)?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)期間要求每位教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記不少于5000字。
㈡強(qiáng)化工作措施，加強(qiáng)監(jiān)督檢查。
各學(xué)校要按“辦好每一所學(xué)校、教好每一個(gè)學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求，建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項(xiàng)制度，即：師德建設(shè)責(zé)任制度，師德教育制度，師德承諾制度，師德考核與獎(jiǎng)懲制度，師德建設(shè)監(jiān)督制度。各學(xué)校還要建立督查制度，制定督查辦法。
學(xué)校也可以采取從社會(huì)上聘請(qǐng)師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話（信箱）和校長(zhǎng)接待日等形式，廣泛接受社會(huì)的監(jiān)督。
區(qū)教育局將組建師德師風(fēng)建設(shè)督查組，采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進(jìn)行督查，并及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，宣傳先進(jìn)。
第8篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
一、指導(dǎo)思想
以市教育局教育教學(xué)工作會(huì)議為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童發(fā)展指南》精神，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作，加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)，努力營(yíng)造具有本園特色的、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦學(xué)水平，辦人民滿意的教育。
二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析
我園教師隊(duì)伍整體素質(zhì)比較好，年輕教師和中老年教師相對(duì)平衡，大多數(shù)教師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教經(jīng)驗(yàn)，從小學(xué)轉(zhuǎn)崗過(guò)來(lái)的教師也有了一些幼教工作經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)傳幫帶、培訓(xùn)及自身的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，基本具備了幼教工作的理論及經(jīng)驗(yàn)。但是，隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢(shì)的發(fā)展，新的幼教理念、教學(xué)方法還沒(méi)有充分滲透到一日活動(dòng)中去，各種規(guī)章制度也在逐漸完善，今年著重在評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則上下功夫，讓教師們自己擬定制度，我園領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)抓住“申示”機(jī)遇，解決困惑，使全園保教質(zhì)量越來(lái)越高。
三、本期幼兒園保教主要目標(biāo)
規(guī)范一日保教活動(dòng)；制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)檢查制度，落實(shí)保教常規(guī)管理、檢查；拓展教研工作思路，達(dá)到以研促教的目的；提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師；培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。
四、主要工作任務(wù)與措施
（一）保育工作：
1、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，并通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等形式組織保教人員學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí)，提高教師、保育員、食堂人員的保育知識(shí)。同時(shí)還定期召開(kāi)保育員工作例會(huì)，反饋工作情況，指出存在問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出更高要求，從而進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，提高后勤人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及安全和服務(wù)意識(shí)。
2、努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合，加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
（1）各班根據(jù)幼兒的實(shí)際情況制定出幼兒生活衛(wèi)生常規(guī)，開(kāi)展自理能力訓(xùn)練活動(dòng)，同時(shí)注意培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)自我服務(wù)技能的興趣。
（2）開(kāi)展保健自助競(jìng)賽活動(dòng)和防火、防震疏散演習(xí)等等，提高幼兒自我防護(hù)意識(shí)。
（3）鼓勵(lì)幼兒積極參加戶外體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒機(jī)體抗病力，定期對(duì)幼兒進(jìn)行身心健康檢查，并對(duì)幼兒進(jìn)行心理健康教育
3、堅(jiān)持做好晨檢及全日健康觀察工作，積極預(yù)防常見(jiàn)病、多發(fā)病，對(duì)傳染病做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療。做好護(hù)齒、護(hù)眼、驅(qū)蟲(chóng)等衛(wèi)生保健工作。對(duì)體弱幼兒及心理行為異常的幼兒建立觀察記錄檔案，并與家長(zhǎng)密切配合，共同探討教育方法，讓幼兒身心得到健康發(fā)展。
4、科學(xué)合理的安排好幼兒在園一日生活，仔細(xì)的做好各個(gè)環(huán)節(jié)中的保育工作。根據(jù)天氣變化及時(shí)地向家長(zhǎng)宣傳科普保健小常識(shí)，進(jìn)一步抓好衛(wèi)生保健常規(guī)工作，堅(jiān)持預(yù)防為主的方針。
（二）教育教學(xué)：
積極創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的教育環(huán)境，做好教育延伸工作，創(chuàng)造良好的教育氛圍。
1、要求各班要根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和教育目標(biāo)，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富、愉快、安全的教育環(huán)境，并充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。
2、鼓勵(lì)教師多觀察、多傾聽(tīng)、多交流、做孩子的伙伴，善于觀察幼兒的內(nèi)心世界，及時(shí)滿足幼兒的求知欲望，支持幼兒的興趣，促進(jìn)幼兒心靈健康成長(zhǎng)。
3、各班有計(jì)劃地開(kāi)展、舞蹈、繪畫、講故事等主題活動(dòng)，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
五、強(qiáng)化教科研工作。
（1）成立教研組機(jī)構(gòu)：
教育教學(xué)分管領(lǐng)導(dǎo)：園長(zhǎng)
保教處工作人員：
年級(jí)組長(zhǎng)：小班 中班 大班
教研組長(zhǎng)：小班 中班 大班
成 員：各班配班教師。
（2）組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《3—6歲兒童發(fā)展指南》，學(xué)習(xí)幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念。
（3）為了讓教師們不斷吸取新知識(shí)、新觀點(diǎn)，我園規(guī)定每月集中教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)理論、相互觀摩交流等形式來(lái)進(jìn)行。
（4）加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，每位教師每月必須聽(tīng)兩節(jié)課，及時(shí)評(píng)議，形成互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)不短的好風(fēng)氣。
（5）積極組織開(kāi)展各種形式的教研活動(dòng)，促進(jìn)教師主動(dòng)參與并在以提高本班教育成效為中心的前提下不斷總結(jié)，大膽創(chuàng)新，形成自己的教育風(fēng)格。
六、注重家長(zhǎng)工作。
1、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作，通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、離園接待、家教咨詢等活動(dòng)形式，了解幼兒的家庭教育環(huán)境，并使家長(zhǎng)能及時(shí)了解幼兒在園情況，同時(shí)圍繞教育目
標(biāo)及幼兒發(fā)展需要與家長(zhǎng)共同商討符合幼兒發(fā)展的教育方法，共同完成教育任務(wù)。
3、出版好班上的“家教園地”向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育兒的方法，并請(qǐng)各班收集家教文章。
七、月份工作安排
九月份
1、 制定各類計(jì)劃。
2、 組織教師進(jìn)行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
3、 完善幼兒園開(kāi)學(xué)資料，迎接局開(kāi)學(xué)檢查。
4、 組織教師參加備課的培訓(xùn)，保育員的培訓(xùn)。
5、 開(kāi)展“教師節(jié)”的慶祝活動(dòng)。
6、 各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，做好新生入園家訪工作。
7、 制定新學(xué)期評(píng)優(yōu)評(píng)先考核細(xì)則。
8、 各班、公共區(qū)角的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
9、 各年級(jí)組組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。
10、各班開(kāi)展安全教育宣傳周活動(dòng)。
11、接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。
12、各班開(kāi)展《全國(guó)愛(ài)牙日活動(dòng)》。
13、組織教師學(xué)習(xí)《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》。
14、召開(kāi)新學(xué)期全園家長(zhǎng)會(huì)。
十月份
1、 各班組織開(kāi)展《國(guó)慶節(jié)》主題慶祝活動(dòng)。
2、 檢查各班區(qū)域、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
3、 各班常規(guī)家訪。
4、 加強(qiáng)日常工作檢查。
5、 各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
6、 準(zhǔn)備復(fù)評(píng)工作。
7、 組織教師學(xué)習(xí)《綱要》。
8、 接待幫扶園參觀學(xué)習(xí)。
9、 組織開(kāi)展食品安全教育活動(dòng)。
10、組織教師參加市級(jí)教師演講比賽。
11、組織教師學(xué)習(xí)《教育法》。
十一月份
1、 各班常規(guī)家訪。
2、 加強(qiáng)日常工作檢查。
3、 各年級(jí)組組織開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、 開(kāi)展全園半日開(kāi)放活動(dòng)。
7、 組織教師學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》。
8、 進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。
9、 迎接復(fù)評(píng)小組檢查工作。
10、組織開(kāi)展消防安全教育活動(dòng)。
11、各班組織開(kāi)展《國(guó)際兒童日》活動(dòng)。
12、組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》。
十二月份
1、各班常規(guī)家訪。
2、組織全園教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》。
3、進(jìn)入鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園指導(dǎo)工作。
4、各年級(jí)組組織開(kāi)展好教研活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展交通安全教育活動(dòng)。
6、組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
一月份
1、年終考核。
2、先進(jìn)教師評(píng)選。
3、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)。
第9篇：未成年人保護(hù)考核細(xì)則范文
關(guān)鍵詞：校本研修；教師隊(duì)伍；素質(zhì)
筆者在擔(dān)任教學(xué)校長(zhǎng)工作中，結(jié)合自身的認(rèn)識(shí)與學(xué)校的基礎(chǔ)條件，不斷研究探索在校本研修的大課堂中促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)提高的途徑，在實(shí)踐中收到了良好效果，促進(jìn)了學(xué)校辦學(xué)水平的提高。
一、在區(qū)校規(guī)劃的指引下，建立健全一整套學(xué)校自培模式，推動(dòng)校本研修工作開(kāi)展
1.建立健全組織機(jī)構(gòu)，切實(shí)加強(qiáng)管理
學(xué)校成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員明確分工，劃分責(zé)任，健全工作機(jī)制，并把校本研修納入學(xué)校工作的重要日程。做到大事有策略目標(biāo)，具體工作有層次、有人管。
2.確定校本研修教育的工作目標(biāo)
學(xué)校結(jié)合發(fā)展規(guī)劃，明確了校本研修工作的目標(biāo)：把教師校本研修培訓(xùn)作為學(xué)校創(chuàng)新發(fā)展的平臺(tái)，實(shí)施強(qiáng)師興校戰(zhàn)略。班子成員親自深入教師隊(duì)伍，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃，并在校本研修過(guò)程中逐步完成。
3.制訂相應(yīng)的校本研修工作制度和措施，保證工作的實(shí)施
學(xué)校制訂了校本研修工作規(guī)劃，制訂了相應(yīng)的配套政策和措施，如《校本研修培訓(xùn)工作相關(guān)規(guī)定》《學(xué)分考核》《骨干評(píng)定及考核》《學(xué)?？己朔桨浮返?。
二、以促進(jìn)教師和學(xué)校發(fā)展為平臺(tái)，創(chuàng)建行之有效的校本研修培訓(xùn)途徑
我校的校本研修工作本著體現(xiàn)學(xué)校教育發(fā)展的特色，以重個(gè)性化培訓(xùn)、重專題研究、轉(zhuǎn)變教師觀念為基礎(chǔ)，以管理途徑和培訓(xùn)內(nèi)容、方式的創(chuàng)新為重點(diǎn)，以開(kāi)展校本培訓(xùn)、校本教研、校本課程開(kāi)發(fā)的活動(dòng)為載體。
1.進(jìn)行職業(yè)道德培訓(xùn)
學(xué)校先后組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)行師德研討、交流培訓(xùn)。學(xué)校以教師中的典型案例為具體教育內(nèi)容進(jìn)行分析、教育，制訂了《師德規(guī)范細(xì)則》《愛(ài)心承諾守則》，簽訂《師德規(guī)范責(zé)任狀》等，同時(shí)還結(jié)合《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)條例》等法律法規(guī)舉辦講座，派送青年教師參加三級(jí)心理咨詢師培訓(xùn)等。幾年來(lái)有300余人次的教師與學(xué)生建立了互幫關(guān)系，取得了很好的效果。
2.進(jìn)行教育教學(xué)理論培訓(xùn)
學(xué)校結(jié)合新課程的實(shí)施和課堂教學(xué)改革的要求，全面安排教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)工作，與教師的已有基礎(chǔ)結(jié)合，與學(xué)以致用結(jié)合。為了提高教師的思想認(rèn)識(shí)，每學(xué)期開(kāi)展四次講座。
我校把教師的教育教學(xué)理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)際結(jié)合，重點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的實(shí)踐性培訓(xùn)。因薄弱方面是培訓(xùn)重點(diǎn)，我校研究并確立了具有自己學(xué)校特點(diǎn)的“連環(huán)跟進(jìn)式”校本研究培訓(xùn)模式。教師的能力在反復(fù)的“連環(huán)跟進(jìn)式”研究培訓(xùn)中得到提高。
三、完善基礎(chǔ)，形成校本研修培訓(xùn)工作特點(diǎn)
第一，在校本研修各項(xiàng)培訓(xùn)工作中，學(xué)校注意開(kāi)發(fā)自己的培訓(xùn)模式以適應(yīng)學(xué)校教師成長(zhǎng)的需要。在校本研修培訓(xùn)工作的實(shí)踐中，我們總結(jié)歸納出了“連環(huán)跟進(jìn)式”校本培訓(xùn)模式，以此為切入點(diǎn)，組織學(xué)校和教研組的兩級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)。模式的建立凸顯了學(xué)校的培訓(xùn)特點(diǎn)，為促進(jìn)教師提高的有效途徑。
第二，學(xué)校涌現(xiàn)出了許多校本研修工作中的成長(zhǎng)典型。有一位青年教師，刻苦鉆研課程改革，不斷探索課堂教學(xué)和教師教課方式的改革，在教學(xué)實(shí)踐的探索中取得了成效，寫了大量的反思總結(jié)，在區(qū)里多次上公開(kāi)課，被聘為特聘高級(jí)教師。有10余位教師在學(xué)校作了經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校一名老教師經(jīng)過(guò)多年的勤奮探索，形成了自己的作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校已為她籌備出版作文教學(xué)特色專集。
四、校本研修培訓(xùn)工作的基本經(jīng)驗(yàn)
學(xué)校把開(kāi)發(fā)人的價(jià)值、發(fā)揮教師的潛能作為校本研修管理的核心。學(xué)校依據(jù)自身的特點(diǎn)，首先細(xì)化管理，使“管有特色、訓(xùn)有成效、研有成果”，追求管而有情、管而有序、管促發(fā)展，提升管理的層次和品位。通^目標(biāo)激勵(lì)、典型激勵(lì)、案例引導(dǎo)、自律反思、團(tuán)隊(duì)促個(gè)體、梯次推進(jìn)等多元管理策略，營(yíng)造目標(biāo)明確、和諧競(jìng)爭(zhēng)的工作氛圍。
教師年齡段和地域的原因，使我校教師習(xí)慣于“實(shí)干+奉獻(xiàn)”的老套工作模式，為了從根本上轉(zhuǎn)變教師的觀念，加快科研興校的步伐，學(xué)校從校本教學(xué)研究入手，完成教師向“科研實(shí)踐型”教學(xué)的轉(zhuǎn)變。
學(xué)校采取了“連環(huán)跟進(jìn)式”校本研修培訓(xùn)模式，以此為切入點(diǎn)，組織學(xué)校和教研組的兩級(jí)研究活動(dòng)，完善了“引―探―拋―試”的教學(xué)研究模式。通過(guò)“教研―上課―診評(píng)―反思―再上課―再反思―再診評(píng)”這一行動(dòng)研究策略，充分發(fā)揮每一位教師的主觀能動(dòng)性，推出了同一節(jié)課的群體設(shè)計(jì)思路，真正體現(xiàn)了同伴互助、資源共享的目的，讓教師在享受研究樂(lè)趣、享受研究資源中逐步愛(ài)上校本研修活動(dòng)。
參考文獻(xiàn)：
