工業(yè)工程的現(xiàn)狀精選(九篇)

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第1篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

關鍵詞：冶金電氣；安裝工程；質(zhì)量監(jiān)督；分析研究

冶金工程項目一般存在著投資額巨大、項目實施工期緊、設備安裝質(zhì)量要求高的特點，與實驗開發(fā)項目不同，工程投資建設項目不允許存在絲毫施工質(zhì)量的偏差和工程延期。電氣安裝工程是所有建筑工程中的重要組成部分，隨著國內(nèi)冶金行業(yè)競爭日趨激烈及冶金自動化水平越來越高，企業(yè)對電氣安裝工程質(zhì)量的要求也已達到新的高度。本文主要研究冶金電氣安裝工程現(xiàn)狀與要求，探討冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督策略，為冶金企業(yè)在電氣安裝工程施工方面的進一步開展提供借鑒。

一、 冶金電氣安裝工程現(xiàn)狀與要求

近幾年來，我國鋼鐵行業(yè)發(fā)展極為迅速，冶金工程作為我國鋼鐵行業(yè)的一部分，同樣也是一種取得了重大的進步。冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督對于冶金電氣安裝工程順利開展意義重大，關系到冶金電氣安裝工程施工效益與進度。因此，冶金電氣安裝工程要求也就更高。電氣施工人員要全面熟悉設計圖紙，并不能僅僅按圖施工，電氣施工員工要努力并善于發(fā)現(xiàn)圖紙中的不足，及時提出處理意見以此來提高自身水平。好的工程質(zhì)量對施工人員的素質(zhì)水平要求極高，因此在施工之前，有必要考核和評估施工人員。要有技工施行持證上崗制度，因為現(xiàn)在假證現(xiàn)象較多，因此也不能偏信證件，實際操作水平及行業(yè)施工規(guī)范將成為工程建設中最為緊要的因素?？傊?，在實際的冶金電氣安裝工程施工過程中，施工企業(yè)需要從各個方面入手，提高冶金電氣安裝工程施工質(zhì)量與效益。

二、 冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督策略

1、嚴格把關冶金電氣設備質(zhì)量

做好冶金電氣施工質(zhì)量控制，首要的工作便是要嚴格把關電氣設備質(zhì)量。畢竟目前來看，在國內(nèi)市場中，大量的假冒偽劣產(chǎn)品以及無證產(chǎn)品普遍存在，直接擾亂了冶金電氣施工材料的正常需求。如果在實際的施工材料的購買過程中，采購人員對于市場中所需要的材料無法辨別真假，或者是無法看出是否有著質(zhì)量缺陷，如果將假貨或者是低質(zhì)量材料運用于電氣施工當中，那么冶金電氣施工質(zhì)量也就得不到有效的控制。因此，筆者認為控制冶金電氣施工質(zhì)量，需要從以下幾個方面入手：第一，注重電氣設備采購。施工企業(yè)需要根據(jù)實際需求，設置采購人員以及監(jiān)人員，加強對于冶金電氣施工材料的監(jiān)督，做還對于市場的考察，最好選擇那些信譽好、品質(zhì)高的產(chǎn)品或者是廠家，提高電氣設備采購質(zhì)量。第二，嚴格材料進場。對于采購好的產(chǎn)品，施工企業(yè)還需要安排相應的質(zhì)檢員、管理員、監(jiān)理工程師等，做好對于材料進場的監(jiān)督與管控。做好對于材料型號、設備、性能參數(shù)的考察，進而做好材料進場記錄。

2、加強工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍建設

冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍是施工企業(yè)工程質(zhì)量監(jiān)督的主要執(zhí)行者，加強工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍建設至關重要。首先，施工企業(yè)要提高冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督者的門檻進入級別，嚴格質(zhì)量監(jiān)督人員入崗，對于入崗的質(zhì)量監(jiān)督人員，需要具備相應從業(yè)資格證書，沒有從業(yè)資格證書的人員，施工企業(yè)需要根據(jù)實際情況予以開除。對于進入到工程施工中的質(zhì)量監(jiān)督人員，施工企業(yè)還需要進行培訓，組織統(tǒng)一的考試進行審核，通過考試以及培訓的人員可以立馬安排上崗，但是對于無法達到要求的人員，施工企業(yè)還需要繼續(xù)加強對其的質(zhì)量監(jiān)督培訓與考核。另一方面，對于冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督工作，施工企業(yè)領導應該引起足夠的重視，領導的重視是施工企業(yè)電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督的堅強后盾，施工企業(yè)領導應該選派那些能力突出以及有思想、有覺悟、責任心強的管理人員進入到電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督隊伍中，提高冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督水平。

3、工程資料完整性的檢查

工程資料是冶金電氣安裝工程施工過程中重要參考依據(jù)，也是反映工程實體性質(zhì)的重要參考。因此，提高冶金電氣安裝工程施工質(zhì)量，關鍵性的環(huán)節(jié)在于施工企業(yè)需要加強對于冶金電氣安裝工程資料的完整性的檢查。為此，施工企業(yè)可以采取專項檢查與日常檢查相結(jié)合的方式，對于工程資料進行定期性檢查，從而使得冶金電氣安裝工程資料與工程建設的實際相符合，從而最大限度的提高冶金電氣安裝工程施工質(zhì)量。在冶金電氣安裝工程施工初期，有關部門需要對于開工報告、開工組織設計以及開工組織方案進行檢查。隨著冶金電氣安裝工程施工的不斷深入，施工企業(yè)還需要對于進場的設備資料以及資質(zhì)證明與文件進行檢報，尤其是對于分項目的質(zhì)量檢測記錄進行檢查，從而使得分項目與工程總項目相協(xié)調(diào)與一致。另外，在冶金電氣安裝工程施工不斷開展過程中，施工企業(yè)有關部門還需要督促其他部門做好檔案的管理與調(diào)整，做好對于施工檔案的整理與分析，從而使得施工質(zhì)量監(jiān)理方面得到進一步的細化。通過對于冶金電氣安裝工程施工技術進行管理科，從而使得冶金電氣安裝工程整體施工質(zhì)量與效益得到提升。

4、冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督其他策略

除了以上冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督舉措之外，筆者根據(jù)實際工作經(jīng)驗，認為還需要從以下幾個方面入手，使得冶金電氣安裝工程質(zhì)量得到有效的提升。第一，質(zhì)量事前控制。施工企業(yè)需要根據(jù)自身實際，建立起完善的質(zhì)量監(jiān)督與管理體系，提高對于質(zhì)量監(jiān)督與管理體系的執(zhí)行力度，做好對于質(zhì)量監(jiān)督管理人員以及其他技術性人員的監(jiān)督與檢查，尤其是對于安全管理人員以及特殊工種，需要做到持證上崗。做好質(zhì)量監(jiān)督管理責任制度，使得質(zhì)量監(jiān)督管理責任到人，從而提高質(zhì)量監(jiān)督人員的工作積極性。第二，質(zhì)量事中控制。施工企業(yè)要做好關于冶金電氣安裝工程的巡檢與平行檢查，尤其是對于那些隱蔽性工程，施工企業(yè)需要做好相應的驗收與審核，做好工程項目的交接性檢查。第三，質(zhì)量事后控制。冶金電氣安裝工程施工完成之后，有關部門還需要組織人員以及單位進行工程質(zhì)量與安全的檢查，尤其是在初驗時，監(jiān)督管理部門還需要做好初驗的高質(zhì)量高標準要求，使得建筑工程達到規(guī)范的理想性要求。

總結(jié)：

綜上所述，通過規(guī)范管理和過程控制，抓住影響質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，提高監(jiān)理人員的素質(zhì)和施工單位人員的質(zhì)量意識，冶金電氣安裝工程的施工質(zhì)量是可以得到很好地控制的。本文通過對于冶金電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督的研究意義重大。盡管冶金企業(yè)在電氣安裝工程施工方面積累了一定的經(jīng)驗，同時也取得了重大進展，但是在實際的電氣安裝工程施工過程中，還是存在著很多的問題，影響到電氣安裝工程施工質(zhì)量與效益。深入研究當前電氣安裝工程質(zhì)量監(jiān)督問題，創(chuàng)新電氣安裝工程施工策略，是今后冶金企業(yè)在電氣安裝工程施工方面的重大課題。

參考文獻：

[1]劉新建. 關于冶金電氣安裝工程的質(zhì)量監(jiān)督工作的分析[J]. 科技資訊，2012，22152.

[2]衛(wèi)威. 談建筑電氣安裝工程質(zhì)量控制[J]. 中國新技術新產(chǎn)品，2009，04107.

[3]邢曉玉. 淺議建筑電氣安裝工程質(zhì)量通病預防及措施[J]. 山西建筑，2009，11178-179.

第2篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

論文摘 要：成本管理是工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的重要組成部分。但在粗放式管理模式下，企業(yè)在成本管理方面出現(xiàn)的問題比較多。本文在分析這些問題的基礎上，提出了應對策略，希望對降低企業(yè)成本費用、增加企業(yè)利潤、提高企業(yè)經(jīng)營管理水平提供一些幫助。 

 

一、工業(yè)企業(yè)成本管理的現(xiàn)狀分析 

（一）成本管理觀念狹隘。為了適應復雜的外部經(jīng)濟環(huán)境，獲得更多的經(jīng)濟利潤，企業(yè)在不斷地探索和總結(jié)適合自身的管理方法。成本管理就是其中的一個重要環(huán)節(jié)。然而，在成本管理問題上存在的偏見由來已久。不少企業(yè)認為成本管理屬于財務部門核算的內(nèi)容，因此成本管理工作都應由財務部門負責，而與其他部門或人員無關。這種狹隘的成本管理觀念不僅造成成本管理工作推動緩慢，而且造成了企業(yè)的資源不能得到高效配置和充分利用，已遠遠不能適應企業(yè)的發(fā)展和市場經(jīng)濟環(huán)境的要求。 

（二）成本管理方法落后。傳統(tǒng)的成本管理主要是以節(jié)約開支、節(jié)省生產(chǎn)材料為限，過分強調(diào)原料采購的價格低廉、壓榨供應方利潤空間、使用低廉的勞動力，忽略了企業(yè)設計成本、市場成本、競爭者及員工工作積極性等方面因素，是單純的為降低成本費用而控制支出，而不是追求支出與收益的相對低成本。采用這種成本管理方法一是不能保證所搜集、處理的數(shù)據(jù)信息的及時性，二是不能保證這些數(shù)據(jù)信息的準確性和全面性。當相關人員根據(jù)這些有效性差的信息來分析問題、查明原因，解決問題時，會發(fā)現(xiàn)路子走得越來越遠。 

（三）成本管理責任模糊。有的工業(yè)企業(yè)由于未實施全面預算管理，因此在進行成本管理時，沒有對部門和責任人進行明確分工，執(zhí)行人對自身的職責范圍也是含糊不清。在產(chǎn)品的生產(chǎn)階段，各部門責任不清，容易造成直接生產(chǎn)成本或制造費用失控；在管理服務階段，企業(yè)對差旅費、招待費等管理費用的歸口管理不嚴，使部門之間責任不清，產(chǎn)生了大量的不必要的支出。 

（四）成本管理數(shù)據(jù)滯后。首先，為了滿足企業(yè)管理者的需要，財會人員往往依據(jù)會計報表來提供數(shù)據(jù)。因為許多企業(yè)領導為了對生產(chǎn)班組或者某個生產(chǎn)線進行業(yè)績考核，要求會計人員準確提供詳細的成本核算數(shù)據(jù)，這種考核機制只能對已經(jīng)發(fā)生的費用進行核算，而無法再進行追溯控制，對過程成本控制于事無補；其次，數(shù)據(jù)處理手段落后。有的工業(yè)企業(yè)雖然實行了會計電算化，但仍然停留在初級記賬核算階段，還沒有能夠真正運用分析工具或模塊，對成本的歸集和分配進行精確核算、綜合分析。 

二、積極應對，采取有效措施強化工業(yè)企業(yè)成本管理 

針對上述成本管理方面存在的諸多弊端，企業(yè)應結(jié)合國情和企業(yè)自身的實際情況，引進、吸收、消化各種新的管理理論與方法，以順應國際國內(nèi)市場環(huán)境以及企業(yè)生產(chǎn)環(huán)境的變化。 

（一）企業(yè)領導層做表率，樹立全員成本管理意識。首先，企業(yè)領導者應摒棄傳統(tǒng)的成本管理觀念，不是一味地追究低采購價格，低成本支出，而是在保證生產(chǎn)總值增長的前提下， 提高投入產(chǎn)出比。其次，要加強成本管理的組織領導，在各職能部門、生產(chǎn)車間、乃至每個員工身上推行成本責任制，使全體員工從思想上認識到成本管理的重要性和迫切性，增強員工成本管理意識。 

（二）扎實基礎，保證成本管理工作的順利進行。扎實的成本和費用管理工作，為企業(yè)及時準確的測算產(chǎn)品成本，適應復雜多變的市場提供了核算基礎。因此，加強成本管理，企業(yè)應該首先建立健全成本和費用相關管理制度，包括建立健全定額管理制度、費用報銷制度、預算管理制度、物資采購管理制度、產(chǎn)品銷售及發(fā)貨制度等等。另外，要充分利用現(xiàn)有人力資源，鼓勵銷售人員承攬業(yè)務，擴大產(chǎn)品銷路，促使會計人員積極協(xié)助有關人員做出最適合本企業(yè)成本控制的工作方案，并監(jiān)督各部門及有關人員的財務支出，使企業(yè)的管理費用得到很好的控制。 

（三）建立以責任成本為中心的成本核算體系。責任成本是以具體的責任單位為對象，以其承擔的責任為范圍所歸集的成本，也就是特定責任中心的全部可控成本。建立以責任成本中心，進行事前分解、事中控制和事后考核的成本核算體系，就是要求企業(yè)要按照責任成本核算的具體內(nèi)容、操作規(guī)程和定額標準，本著“誰管誰負責”的原則，將責任指標細化分解到職能部門、生產(chǎn)班組直至個人或每臺機床，做到權責分明，有效地控制成本，不斷改善經(jīng)營管理，提高經(jīng)濟效益。 

（四）建立以erp為中心的現(xiàn)代成本信息處理系統(tǒng)。在信息社會里，通過以計算機為中心的信息管理系統(tǒng)來處理和提供有效的數(shù)據(jù)，是降低產(chǎn)品成本重要途徑之一。要解決數(shù)據(jù)滯后問題，企業(yè)可以考慮在企業(yè)內(nèi)部引入erp系統(tǒng)。erp系統(tǒng)是企業(yè)資源計劃管理系統(tǒng)的簡稱。通過引入erp系統(tǒng)在企業(yè)內(nèi)部建立起以財務管理為核心的信息管理系統(tǒng)，不僅可以提高會計信息的準確性、及時性以及完整性，而且能通過生產(chǎn)的自動化來降低人工成本；更主要的是由于及時、全面、準確地掌握了市場的變化，企業(yè)能夠及時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構，對現(xiàn)有產(chǎn)品進行更新?lián)Q代，迎合市場需求，搶占市場份額，使企業(yè)在激烈的市場競爭中立于不敗之地。 

實現(xiàn)高效有序的成本管理是提高企業(yè)競爭力的迫切需要。在市場經(jīng)濟條件下，只有把企業(yè)的成本控制在同行業(yè)先進水平上，提高企業(yè)價格競爭能力，不斷擴大市場占有率，才能促進企業(yè)健康、穩(wěn)定、長遠發(fā)展。 

 

參考文獻： 

第3篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

關鍵詞：工程咨詢；行業(yè)滯后、技術、人才

中圖分類號： C932.4 文獻標識碼： A 文章編號：

工程咨詢是以技術為基礎的服務行業(yè)，它為工程項目從投資決策到建設實施提供專業(yè)化的服務。工程咨詢的作用主要體現(xiàn)在兩個方面：一是為決策的科學化和民主化服務；二是為工程實施提供質(zhì)量、進度和成本的控制。因此，工程咨詢是投資建設中不可缺少的重要手段。由于我國工程咨詢業(yè)起步晚，各地發(fā)展極不平衡，在許多地區(qū)對工程咨詢業(yè)不重視，尤其是政府投資的基礎設施建設項目，未經(jīng)科學認證，只要領導拍板就盲目上馬，最后導致項目投資效益不高或決策失誤，投資失控等等。因而，工程項目投資必須要建立起嚴格的咨詢論證和對工程項目全過程咨詢的科學制度。只有事先對各種市場變動因素、技術發(fā)展動態(tài)、環(huán)境影響等進行科學分析，才能避免項目投資效益差，或者項目一投產(chǎn)就虧損等重大失誤。

在發(fā)達國家，工程咨詢已經(jīng)成為項目投資前的一項十分重要的工作。據(jù)介紹，一些外國公司來華投資項目之前，僅委托咨詢公司做市場研究的時間就長達2年之久。而且，工程咨詢的投入也相當驚人，如德國的工程咨詢費約占工程造價的7.5%～14%；英國的工程咨詢收費標準為8.85%～13.25%；美國的工程咨詢?nèi)≠M在6%～15%之間。這些昂貴的前期工程咨詢投入，為未來項目投產(chǎn)后的投資效益奠定了基礎。因而，我國建設項目亟需工程咨詢科學把關。

1.咨詢滯后阻礙了“走出去”

我國工程咨詢業(yè)的落后，嚴重阻礙了建筑業(yè)在國際市場上地位的提高。回顧我國在國際建筑市場中的足跡，從1978年第一批中國國際承包商進入中東建筑市場以來，我國的工程公司及承包項目在數(shù)量上有了很大的長進。但是迄今為止，我國在國際建筑市場中的合同額，特別是效益，同我國這個具有13億人口、建筑從業(yè)人數(shù)3000多萬的國家地位相比相去甚遠。其國際市場份額的占有率很小，而且經(jīng)營范圍也主要集中在亞洲、非洲和中東地區(qū)。造成這種狀況的原因是多方面的，但最主要的原因還在于我國工程項目建設中的工程咨詢工作競爭力不強，未能真正參與國際競爭。要想在國際建筑市場上有更大的作為，就必須在目前被動、高投入、低產(chǎn)出、風險大的項目施工投標基礎上“前伸”和“后延”，重視工程咨詢的發(fā)展和提高，在國際建筑市場上逐步改變僅僅依靠簡單勞動，以勞動密集取勝的粗放型狀態(tài)，轉(zhuǎn)而在保持原有優(yōu)勢的基礎上，增加高產(chǎn)出、高附加值的工程咨詢份額，實現(xiàn)由粗放型向集約型的根本轉(zhuǎn)變。

經(jīng)濟轉(zhuǎn)型呼喚咨詢業(yè)發(fā)展21世紀對中國的工程咨詢業(yè)來說既充滿發(fā)展機遇，又面臨嚴峻考驗。首先，各級部門在轉(zhuǎn)變政府職能的過程中，將把過去的一部分職能，特別是專業(yè)性、技術性比較強的管理職能委托或授權給中介機構承擔。從建設工程方面來說，包括規(guī)劃評估、設計評估、招投標咨詢等很大一部分的工作將委托工程咨詢機構承擔。這就給我國工程咨詢業(yè)開辟了廣闊的前景。

其次，在投資建設對工程咨詢的需求上，這些年來，我國基礎設施建設的投入飛速增長，各種大型復雜項目的日益涌現(xiàn)，這些都迫使我國工程咨詢隊伍無論在數(shù)量和質(zhì)量上必須有一個飛躍。同時，在建設程序上，隨著一些工程項目質(zhì)量問題的“曝光”，為確保工程質(zhì)量，國家提出建立工程質(zhì)量領導責任制，嚴格執(zhí)行建設程序，嚴格項目前期工作質(zhì)量，嚴格實行項目決策咨詢評估制度；同時，要求精心勘察、精心設計、強化施工管理等。這對于貫徹“先咨詢，后決策”的原則是一項強有力的推動，將促使項目業(yè)主更加重視工程咨詢的作用，極大地改善了工程咨詢的外部環(huán)境。

我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期，要改變經(jīng)濟增長方式，實現(xiàn)科學的、可持續(xù)發(fā)展的新路，迫切需要工程咨詢業(yè)為項目建設把好關，切實提高投資效率。

工程咨詢須“全方位”提高與國際水平相比，我國工程咨詢業(yè)的發(fā)展還處在初級階段，在國際市場上競爭力較弱。我國工程咨詢占國際工程咨詢市場的份額還不足l%，技術水平和服務質(zhì)量也遠不能適應我國現(xiàn)代化建設和市場經(jīng)濟改革的需要。因而，工程咨詢業(yè)應從多方面去提高：完善法律法規(guī)應借鑒發(fā)達國家的經(jīng)驗，完善工程咨詢業(yè)的法律法規(guī)：確立立法程序，加快立法理論的研究；引導專業(yè)人士、專業(yè)學會、行業(yè)協(xié)會參與工程咨詢管理法規(guī)的制定和實施；設立一些常設機構對法規(guī)的執(zhí)行情況進行跟蹤調(diào)查。與此同時，加強國際慣例的研究，只有實現(xiàn)了與國際慣例的接軌，才能破除我國工程咨詢企業(yè)參與國際工程咨詢市場競爭的各種障礙。

2.建立健全信息網(wǎng)絡

只有掌握了最新信息，才能掌握市場的主動權。掌握大量有價值的工程信息是有效開展國際工程咨詢服務的前提。

3.提高技術水平

一是提高服務人員的技術水平，二是提高服務手段的技術水平。美國之所以長期在國際建筑服務業(yè)市場獨領，就因為其在計算機輔助設計（CAD），研究與開發(fā)（RD）上有優(yōu)勢，然而近年來日本飛速趕上。這應該對我們有所啟示，要想長期在國際市場上取得競爭優(yōu)勢，就應該從戰(zhàn)略角度重視先進技術的學習和掌握。

4.培養(yǎng)工程咨詢?nèi)瞬?/p>

我國工程咨詢業(yè)中信息網(wǎng)絡、談判、外語，法律、金融、營銷、管理等方面的人才缺乏，尤其是復合型人才奇缺。中國公司還沒有認識到聘用東道國人員的必要性和重要性。因此，需要建立科學的用人機制，加強人才培訓。國際工程咨詢發(fā)包方式的變化，多媒體、電子商務的普遍應用以及科技進步對工程咨詢方面的人才要求日益提高，培養(yǎng)懂技術、會外語、能管理，精通國際商務的復合型人才已成為工程咨詢企業(yè)的發(fā)展趨勢

5.總結(jié)

在今后的發(fā)展中，我們應注重以上四個方面的發(fā)展，從根本上改變我國工程咨詢行業(yè)的現(xiàn)狀，進一步提升我國工程咨詢行業(yè)的進一步發(fā)展，提升我國工程咨詢行業(yè)中各專業(yè)人才的培養(yǎng)，以便我國工程咨詢行業(yè)能夠“全方位”的與國際工程咨詢行業(yè)的接軌。

參考文獻

[1]李志啟. 工程咨詢要為文化產(chǎn)業(yè)謀發(fā)展——領悟?qū)W習黨的十七屆六中全會精神[J].中國工程咨詢. 2011(12)；

第4篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

關鍵詞：冶金工程；自動化；過程控制

1 冶金工程自動化技術分析

冶金生產(chǎn)企業(yè)采用計算機進行自動控制和管理。

1.1 過程控制

冶金企業(yè)生產(chǎn)過程自動控制系統(tǒng)由檢測儀表、程序控制器和過程計算機組成，能完成物料的跟蹤、設備狀態(tài)的監(jiān)測和控制、工藝參數(shù)的監(jiān)測和控制、操作指導、生產(chǎn)參數(shù)的記錄和打印報表以及其他輔助功能。

（1） 物料跟蹤

對爐料、鐵水、鋼坯等的分布情況、位置和速度進行跟蹤。物料跟蹤系統(tǒng)由檢測儀表和記錄裝置組成。例如在軋鋼廠中，板坯的跟蹤和檢測儀表系統(tǒng)由分布在整個軋制線的紅外檢測器組成，它們按區(qū)域劃分。高溫軋件在軋制線上的運動過程中，紅外線檢測儀表將測到的信號送往計算機，由計算機加以記錄并對每個軋件編號跟蹤，以便加以控制。

（2） 設備狀態(tài)的監(jiān)測和控制

包括對位置、速度、流量、溫度等參數(shù)的監(jiān)控，例如對高爐熱風爐的風量和溫度以及對軋鋼機壓下位置的控制等。通常由檢測機構、控制器和執(zhí)行機構組成設備狀態(tài)的閉環(huán)控制系統(tǒng)。在冶金工廠中大多采用這類控制系統(tǒng)對爐窯、機械、電機等設備進行控制。

（3） 工藝參數(shù)的監(jiān)測和控制

主要采用機械、電氣、物理的手段來控制產(chǎn)品的數(shù)量、尺寸、溫度、性能、成分等，例如高爐的布料控制、爐溫控制、連軋機的厚度控制、鋼板冷卻系統(tǒng)的溫度控制等。

（4） 操作指導

向操作人員顯示有關生產(chǎn)設備和產(chǎn)品的數(shù)據(jù)和信號，以便操作人員能正確地登記、管理和操作設備，控制產(chǎn)品質(zhì)量和處理故障等。顯示裝置有大屏幕模擬盤和熒光屏顯示器等?，F(xiàn)代冶金工廠大多采用大屏幕顯示器進行操作指導。

（5） 記錄和報表

自動記錄生產(chǎn)過程的各種數(shù)據(jù)，包括工藝參數(shù)、生產(chǎn)數(shù)據(jù)、質(zhì)量數(shù)據(jù)等，并自動打印生產(chǎn)報告書。

（6） 其他功能

采用自動編號裝置、自動方向顯示器和人工智能技術為儀表的記錄紙編號、自動顯示產(chǎn)品的去向、指導發(fā)運以及完成一些復雜操作等。

1.2 生產(chǎn)管理

冶金企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)由中央計算機、若干臺過程管理計算機、幾百臺輸入輸出終端和通信系統(tǒng)組成，大部分終端裝置布置在整個生產(chǎn)的各個環(huán)節(jié)之中。從原料到高爐、煉鋼、軋鋼、一直到成品發(fā)運的各種信息可以及時通過這些終端、過程控制計算機和通信系統(tǒng)送到中央計算機和過程管理計算機的存儲器中。

同時管理人員通過設置在管理部門的終端將各種指令送到管理計算機，然后又可以送到各生產(chǎn)崗位。這種計算機生產(chǎn)管理信息系統(tǒng)，可及時地反映出整個大生產(chǎn)過程的千變?nèi)f化。

因而只要向計算機查詢就可以了解整個生產(chǎn)過程的實際情況和數(shù)據(jù)。通過計算機的統(tǒng)計分析、邏輯判斷、數(shù)學模型的計算和管理人員的指令又可反過來控制整個冶金工廠的生產(chǎn)。所以冶金企業(yè)生產(chǎn)管理系統(tǒng)可以把整個冶金企業(yè)的生產(chǎn)計劃、記錄、數(shù)據(jù)報表、財務核算、經(jīng)濟分析、設備運行情況統(tǒng)一起來。它的主要功能是：管理產(chǎn)品合同；安排生產(chǎn)計劃和作業(yè)計劃；掌握資金庫存和流向以及設備運行和備件庫存情況；對生產(chǎn)進行最優(yōu)化管理。

2 冶金工程自動化的發(fā)展現(xiàn)狀及存在的難點

2.1 發(fā)展現(xiàn)狀

近年來，我國的鋼鐵工業(yè)進入了快速發(fā)展期，同時冶金工業(yè)自動化已經(jīng)有了較快的發(fā)展，出現(xiàn)了一些如寶山鋼鐵股份有限公司那樣具備世界先進自動化水平的鋼鐵企業(yè)，其他國內(nèi)大中型鋼鐵公司也大都配備了自動化系統(tǒng)，各個工藝流程上不僅有先進的單機自動化系統(tǒng)，而且也有功能完善的管控一體化系統(tǒng)。自動化在保證冶金工業(yè)達到高效、優(yōu)質(zhì)、低耗、安全和環(huán)保等方面起到了很大作用。

在基礎控制和過程控制方面，國內(nèi)新建或改建的一些高爐、轉(zhuǎn)爐、工業(yè)爐均采用了DCS和PLC，有的還配置了過程控制計算機。

在信息化方面，隨著鋼鐵企業(yè)管理水平的不斷提高，“信息化帶動工業(yè)化”已經(jīng)成為冶金工業(yè)的共識。很多企業(yè)構建的融合了企業(yè)核心業(yè)務的企業(yè)信息網(wǎng)，成為企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的重要設施，為企業(yè)的信息化奠定了堅實的基礎。

2.2 存在的難點

（1） 基于數(shù)字模擬和仿真技術，實現(xiàn)冶金全流程動態(tài)分析、評估和精準設計。

（2） 綜合考慮生產(chǎn)效率、能耗物耗和環(huán)境指標的多目標實時優(yōu)化。

（3） 產(chǎn)品指標、運行指標和控制指標協(xié)同的全面閉環(huán)控制。

（4） 數(shù)據(jù)驅(qū)動和知識驅(qū)動相結(jié)合的復雜過程建模和先進過程控制。

（5） 先進傳感技術和軟測量結(jié)合的關鍵工藝參數(shù)的在線連續(xù)測量。

（6） 綜合考慮物質(zhì)流、能量流優(yōu)化的先進能源管理和控制。

3 冶金工程自動化的發(fā)展趨勢及發(fā)展戰(zhàn)略

3.1 發(fā)展趨勢

我國冶金工程自動化技術在自動化技術和冶金行業(yè)的需求下，必將取得飛躍式發(fā)展。

（1） 在過程控制方面，將采用先進傳感器、光機電一體化技術和數(shù)據(jù)處理等技術對冶金工藝流程實施在線連續(xù)檢測。

（2） 在生產(chǎn)管理控制方面，一方面實現(xiàn)縱向信息集成，即管理一計劃一生產(chǎn)一控制；另一方面整合實時數(shù)據(jù)和關系數(shù)據(jù)庫，運用數(shù)據(jù)挖掘，為生產(chǎn)管理控制的決策提供依據(jù)。

（3） 在企業(yè)信息化方面，將逐步實現(xiàn)管控一體化，做到實時性能管理。

同時，我國在自動化方面將緊跟世界的發(fā)展趨勢，吸收和借鑒國外先進的自動化技術為我國的冶金行業(yè)服務。

3.2 發(fā)展戰(zhàn)略

進入二十一世紀，鋼鐵企業(yè)的發(fā)展將受到原礦、原料、能源，以及環(huán)境保護等方面的制約。特別是市場對鋼鐵產(chǎn)品的需求將會由原來的少品種大批量走向多品種小批量高質(zhì)量高附加值的需求發(fā)展。因此，鋼鐵企業(yè)必須改變過去那種單純求規(guī)模、求噸位的發(fā)展模式，而轉(zhuǎn)向根據(jù)市場需求迅速組織生產(chǎn)，滿足用戶需要的市場化生產(chǎn)模式。這就要求鋼鐵企業(yè)加大科技投入，加速技術改造，促進科技進步，縮短產(chǎn)品改型換代周期，盡快滿足市場需求，向科技要效益，向時間要效益。要做到以下幾點：

（1） 加強產(chǎn)、學、研聯(lián)合

充分協(xié)調(diào)企業(yè)、高校、研究所的關系，建立長期的伙伴關系，提高科研成果的轉(zhuǎn)化率。積極自主創(chuàng)新，改變國外公司在核心技術方面的壟斷地位。

（2） 實現(xiàn)工業(yè)化和信息化的有機結(jié)合

鑒于國外經(jīng)驗，先進工藝與自動化結(jié)合時，自動化技術要在前期進入到冶金過程設計中去。將信息技術與系統(tǒng)工程技術相結(jié)合，對操作工藝進行優(yōu)化，提高技術性能指標。

（3） 把數(shù)學建模、專家經(jīng)驗和可視化技術結(jié)合起來，實現(xiàn)鋼鐵冶煉、連鑄、軋鋼的過程優(yōu)化。

（4） 企業(yè)應當關注直接還原和熔融還原等新型冶金流程對自動化技術的新需求，準確把握自動化技術的發(fā)展方向。

（5） 充分發(fā)揮技術管理員和質(zhì)量管理體系的作用，用于開發(fā)新品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量。

（6） 面向市場，服務市場，在市場競爭中獲勝。

另外，企業(yè)也要關注原材料條件、能源的供應狀況、企業(yè)的管理水平、操作人員的素質(zhì)等方面的情況，消除非技術因素造成的影響。

參考文獻：

[1]姚東元.冶金機械及自動化探析[J].科技創(chuàng)新與應用，2012.8.

第5篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

[關鍵詞] 專業(yè)英語 大學英語教學 教學改革 環(huán)境工程

一、引言

學習英語的目的是為了應用和交流,使人們在經(jīng)濟全球化的國際背景下,更方便地進行國際交流。因此,社會對高等院校培養(yǎng)的專業(yè)人才的外語能力提出了越來越高的要求。為適應社會需要,高校在英語課程教育上設置基礎英語與專業(yè)英語、基礎英語有各個高校的外語學院承擔,著重培養(yǎng)英語聽說讀寫的能力;專業(yè)英語以前作為選修課在不少專業(yè)做了設置,現(xiàn)在變得更為普遍,幾乎所有的專業(yè)都有專業(yè)外語,而且作為必修課,成為現(xiàn)代化人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。“培養(yǎng)學生具有較強的閱讀能力和一定的聽說寫譯能力,讓他們能夠用英語交流信息”,是大學英語教學的目的和根本,開設專業(yè)英語這門課當然也不能偏離這個根本,應該幫助學生熟悉并掌握專業(yè)英語詞匯、特點和表達方式,能夠閱讀并獲取國外與本專業(yè)有關的科技信息,并能夠與國外的同行進行交流。

學生進入畢業(yè)設計階段需要查閱大量國內(nèi)外科技文獻,是對專業(yè)英語的應用階段。但大部分學生在查看外文資料時,困難很大,大大限制了學生知識面的擴展,也影響了畢業(yè)課題研究工作的深入進行。雖然開設了專業(yè)英語課程,但在應用時卻是如此不盡人意,我們應該深入思考一下問題究竟出在哪里,教學環(huán)節(jié)存在什么問題,應該如何改進。這些都是我們應該認真研究和討論的問題。

二、現(xiàn)狀及存在問題

1.學生現(xiàn)狀

目前我國的英語學習仍然存在應試傾向,基礎英語的學習目的是通過四六級考試,因此學生就圍繞著考試這個指揮棒展開學習。一旦通過,基本上就可以停止英語學習了。事實上即使通過了國內(nèi)統(tǒng)考,學生的聽說能力仍然較差,很難進行日常的外語交流。

本科三年級開始進入專業(yè)英語學習階段,很多同學并不清楚學習這門課的目的,只是為了畢業(yè)湊學分,很少有同學是為了提高專業(yè)外文文獻的閱讀能力。因此在學習過程中碰到困難就退縮,抱著能及格即可的心態(tài)學習。在課堂上缺乏主動性,表現(xiàn)低調(diào),不敢出聲閱讀,不能積極回答問題,只能靠老師點名回答問題,沒有學生的積極參與,課堂氣氛沉悶,不利于學生在輕松的環(huán)境中愉快地學習。

2.重視度不夠,師資隊伍不強大

目前各高校的專業(yè)外語教師一般有專業(yè)教師擔任,且大部分是年輕教師,雖然精通專業(yè)知識,但外語水平有限,對外語教學方法和規(guī)律知之甚少。教學過程中經(jīng)常是孤軍奮戰(zhàn),缺乏團隊支持,幾乎沒有專門的英語培訓,個人外語能力難以大幅度提高。因此專業(yè)外語課就變成了漢語專業(yè)課,或者是學習專業(yè)詞匯和翻譯,學習內(nèi)容枯燥,學生缺乏興趣。專業(yè)外語課對教師的外語水平、專業(yè)知識、執(zhí)教能力都提出了很高的要求。

3.課程設置不恰當,學時太少

專業(yè)外語課程的學時設置一般都不太多,新疆高校農(nóng)業(yè)院校為20~40個學時,我校環(huán)境工程專業(yè)為32學時。一般設在大三下學期或大四上學期。與基礎英語的課時相比,專業(yè)英語課時太少,在這么短的課時安排下,讓學生掌握專業(yè)英語應用,如果不在課下有較多的投入,實在是一件非常難的事情。

4.教學內(nèi)容陳舊、方式單一

目前專業(yè)英語教材難以滿足高等教育發(fā)展的需要,公開出版的教材較少。就環(huán)境工程專業(yè)而言,有些教材所選文章過于陳舊,有些教材專業(yè)性與通用性不能兼顧。而且教材一般選用外文原版文獻,句子冗長,結(jié)構較復雜,學生學習難度大。針對課文的詞匯或短語解釋以及配套的長難句翻譯,相對課文來說較少或個別存在錯誤;課后練習缺乏、設置不盡合理。目前為止,公開出版的教材沒有配套練習冊,使學生缺乏相應的訓練。由于教材所限,課堂成了翻譯課、解釋課,致使學生認為學習專業(yè)外語就是學習詞匯、學習如何翻譯。

三、建議

師資力量薄弱、教材落后、學時較少等問題,幾乎是工科院校的一個普遍問題,究其原因可能是整個教學體系中重視程度不夠,投入太少,不能形成一個強有力的教學隊伍,教師隊伍不能滿足教學需要,教學效果可想而知。因此,重中之重是加強師資,這也是“以人為本”的一個體現(xiàn),其次是延長課時并改進教材。

1.加強師資

專業(yè)外語對教師要求很高,尤其是外語水平,一方面,可以引進有國外留學經(jīng)驗的專業(yè)人士擔任任課教師;另一方面,對專業(yè)教師進行適當?shù)耐庹Z培訓,提高其外語交流和應用能力。另外可以在政策上給予支持,這可以增加教師的積極性。

建立專業(yè)外語教學團隊,增加人力投入,包括教學經(jīng)驗豐富的教師、外語基礎較好的等思想活躍的教師,大家定期討論,群策群力,對專業(yè)外語教學中存在的問題及時發(fā)現(xiàn),及時解決。上課形式采用全英語或必要時雙語教學,創(chuàng)造英語學習的氛圍和英語思維的習慣。根據(jù)課程設置的需要,編寫合適的教材、選擇期刊、準備多媒體素材,創(chuàng)新教學形式,發(fā)揮“集中力量辦大事”的優(yōu)勢。

2.改進教材,延長課時,采用合適的教學方式

加大投入力度是關鍵。清末的設置目的是學習西方先進的科學技術,培養(yǎng)中外交流所需要的外交人才,歷史證明其教學富有成效,為中國培養(yǎng)了一大批懂外語的外交人才,這些人成為晚清、民國外交舞臺的重要人物。學制8年,以英語學習為主,兼學其他學科,重視漢語學習,認為只有漢語學好了才能正確表達外文資料;重視英語應用能力,考試方式有筆譯(英漢互譯)、口譯(將漢語譯成英語)、寫英語作文等。我們的專業(yè)外語學時只有32學時左右,又因枯燥、厭學等原因?qū)е陆虒W效果較差。

借鑒的經(jīng)驗并按照我國高校教育英語四年不間斷的要求,將專業(yè)英語由一個學期改為四個學期,從大三上學期開始一直到畢業(yè)結(jié)束。

(1)第一學期開設專業(yè)概述類課程

由于學生直接閱讀專業(yè)文獻困難較大,我們可以為其做一些鋪墊,從專業(yè)概述類課程開始。以激發(fā)學生興趣為目的,注重實用性。教學內(nèi)容選擇通俗易懂又結(jié)合專業(yè)的材料,就環(huán)境工程專業(yè)而言,可以是目前熱門話題,也可以是國外環(huán)保方面的成功實例介紹、區(qū)域循環(huán)經(jīng)濟實例,從接近日常生活的話題著手,使學生由被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。同時,注重聽說讀寫的練習。由于這方面的題材較廣泛,可以從網(wǎng)站下載一些視聽資料,課堂上在聽的基礎上用英文寫出所介紹材料的大意;另外在閱讀教材的基礎上,用英文總結(jié)課文;能力較強的學生可以將課下自己閱讀的材料做成幻燈片講給同學聽,同學之間進行討論和交流,初步培養(yǎng)學生的自學能力和交流能力。通過這一階段的學習,讓學生感到專業(yè)課并不是枯燥無味的,讓學生學了就要用,把看到的、聽到的通過說或?qū)懙男问奖磉_出來,讓他們看到學習的進步,逐步建立學習興趣,由厭學變成愿學;另外學生可以掌握一些常用的專業(yè)詞匯,簡單的專業(yè)英文表達。

(2)第二學期開設較深入的專業(yè)課

在初步了解專業(yè)詞匯和表達的基礎上,強調(diào)向?qū)I(yè)化、深入化方向傾斜,選用的教材力求涵蓋環(huán)境工程專業(yè)的各個方面的專業(yè)知識,包括水、氣、固廢、甚至噪聲的污染與治理以及環(huán)境影響評價等各個方面的內(nèi)容,要求工藝介紹要全面,作用、原理要簡潔,并指出發(fā)展方向與最新進展,發(fā)明創(chuàng)新可以激發(fā)學生的求知欲和創(chuàng)造熱情,是他們所感興趣的東西。這一階段的教材可以選用國外大學環(huán)境工程領域的基礎概論類的外文原版教材或影印版,或由教師根據(jù)教課內(nèi)容和要求進行選編。這一階段,仍然要加強聽說讀寫以及譯的訓練,“譯”包括中英文互譯,由于涉及專業(yè)知識,一詞多意、長句、復合句增多,能夠閱讀、理解并正確的表達出來并不是一件容易的事情,能夠看懂別人的研究成果,并講給同行聽或者將自己的東西翻譯給別人聽,這也是交流的一個方面,因此需要認識到“譯”的重要性。通過這一階段的學習,學生已經(jīng)比較深入地了解并掌握的專業(yè)外語詞匯和表達方式。

(3)第三學期開設專業(yè)拓展課

至此,學生已經(jīng)掌握了比較豐富的專業(yè)外語基礎知識,了解了相關專業(yè)課,在此基礎上,學生已經(jīng)具備了學習一門新領域課程的能力,此時可以專業(yè)課程的某一個方面為切入點,選用英文原版教材,鞏固并提高學生的外文學習能力。就環(huán)境工程專業(yè)而言,人們對環(huán)境的影響越來越大,對生活環(huán)境的要求也越來越高,因此專業(yè)發(fā)展越來越全面,新技術日新月異?？梢赃x擇其中一個方面作為學習內(nèi)容,繼續(xù)加強“聽說讀寫譯”的訓練。由于這部分內(nèi)容閱讀量大,專業(yè)性強,學生不能在有限的時間內(nèi)全部閱讀完,在課堂上可以分組、分部分閱讀,然后以交流式、討論式或演講式的方式相互學習,營造一個輕松、和諧的英語交流的學習氛圍。上課可采用雙語課的形式,但僅在必要時輔以漢語作為必要的補充。

(4)第四學期為專業(yè)英語應用課

大四下學期的畢業(yè)設計階段,是人才培養(yǎng)的重要的實踐性教學環(huán)節(jié),積極開展專業(yè)外語實踐,使其成為專業(yè)外語教學課堂的延伸。教師選取環(huán)境工程專業(yè)SCI、EI的期刊文章講述其投稿要求,并提供幾篇內(nèi)容較簡單、不同題材的文章作為范例,要求學生在理解全文的基礎上按照投稿要求寫出英文摘要,并與作者摘要做對比,找出差距,逐步提高。畢業(yè)論文完成后,要求寫出英文摘要,并按照國際會議的要求,制作幻燈片,做不多于10分鐘的答辯演講,并回答教師提出的問題。學生在制作、準備英文幻燈片和編制報告的過程中,受到了系統(tǒng)而嚴格的訓練。將英文學習、應用與畢業(yè)設計相結(jié)合,是理論聯(lián)系實際的一種新探索,是將英語應用到實際工作中的一種新嘗試。

四、結(jié)語

專業(yè)外語是學生綜合能力的一個重要方面,其目標是培養(yǎng)和提高學生在專業(yè)上的英語應用能力。這和做學問一樣,沒有捷徑可走,必須下功夫才行,必須從上到下包括領導、教師、學生給予足夠的重視,圍繞專業(yè)英語教學做好各方面的工作,才能切實提高專業(yè)外語的教學質(zhì)量,培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義現(xiàn)代化建設人才。

參考文獻:

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第6篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

關鍵詞：學科競賽；環(huán)境工程；質(zhì)量評價

1樣本特征

以2019年“全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”為例，分析各省份和學校環(huán)境工程專業(yè)學科競賽能力。按照我國經(jīng)濟帶區(qū)域劃分，將參賽省域歸為三類：一是東部地區(qū)，包括北京市（BJ）、天津（TJ）市、河北?。℉B）、山東?。⊿D）、江蘇?。↗S）、上海市（SH）、浙江?。╖J）、福建?。‵J）、廣東?。℅D）、遼寧?。↙N）和海南省（HAN）；二是中部地區(qū)，包括湖南省（HUN）、湖北省（HUB）、河南省（HN）、江西省（JX）、安徽?。ˋH）、黑龍江?。℉LJ）、吉林?。↗L）和山西?。⊿X）；三是西部地區(qū)，包括陜西省（SAX）、甘肅?。℅S）、青海?。≦H）、寧夏回族自治區(qū)（NX）、新疆維吾爾自治區(qū)（XJ）、廣西壯族自治區(qū)（GX）、四川省（SC）、重慶市（CQ）、云南省（YN）、貴州省（GZ）、西藏自治區(qū)（XZ）、（NMG）［4］。

2樣本分析結(jié)果

2．1競賽覆蓋面統(tǒng)計

比較各省份2019年參加“全國大學生節(jié)能減排社會實踐與科技競賽”獲獎的學校數(shù)量和學校數(shù)量占比，從一定程度上反映各省環(huán)境工程專業(yè)學科競賽的能力。為3個區(qū)域的參賽情況。可以看出，東部省份參賽學校數(shù)量高于中部和西部，這可能與我國的高等教育布局呈現(xiàn)東強西弱的差異有關，尤其是西部地區(qū)學校還存在學科競賽能力不足和實踐創(chuàng)新能力欠缺等問題。為2019年各省份高校參加全國大學生節(jié)能減排競賽的情況?？梢钥闯?，東部省份中江蘇省和廣東省環(huán)境工程專業(yè)的學校參數(shù)數(shù)量最多，分別為38所和31所，占全國參賽學?？倲?shù)的9．26％和7．56％。西部省份中青海省、寧夏回族自治區(qū)和西藏自治區(qū)各有1所學校的環(huán)境工程專業(yè)學生參加學科競賽，占全國參賽學?？倲?shù)量的0．24％。從可以看出，2019年全國大學生節(jié)能減排競賽的省份覆蓋面基本呈現(xiàn)左偏態(tài)，進一步說明了參賽學校數(shù)量存在省域分布不均衡的問題。

2．2競賽水平的統(tǒng)計結(jié)果

在高校參賽方面，獲獎的985高校占所有參賽985高?？倲?shù)的96．43％，占所有獲獎高校數(shù)的9．75％；獲獎的211高校占所有參賽高校數(shù)的23．10％。通過數(shù)據(jù)的正態(tài)性檢驗，發(fā)現(xiàn)獲獎高校的分布呈現(xiàn)左偏態(tài)，南方地區(qū)高于西部地區(qū)。江蘇省獲獎的高校數(shù)量占比最高，為10．48％；廣東省次之，為7．58％。山西省、甘肅省、青海省、寧夏回族自治區(qū)和新疆維吾爾自治區(qū)等地區(qū)的獲獎高校數(shù)量占比均低于2％。圖42019年參加大學生節(jié)能減排競賽獲獎高校覆蓋數(shù)分布情況

2．3獲獎難度的統(tǒng)計結(jié)果

通過學校平均獲獎數(shù)和獲獎率對獲獎難度進行評價分析。從學校平均獲獎數(shù)量的正態(tài)檢驗發(fā)現(xiàn)，偏度為0．664，從a）也可以看出學校平均獲獎數(shù)呈現(xiàn)一定程度的左偏態(tài)，這說明以獲獎學校數(shù)量為分母所計算的平均獲獎數(shù)接近正態(tài)分布。同理計算獲獎率，如圖5b）所示。獲獎率的偏度為1．274，統(tǒng)計結(jié)果表明，青海省和新疆維吾爾自治區(qū)的獲獎率最高，為12．5％和10．81％；廣西壯族自治區(qū)和廣東省的獲獎率均超過9％。

第7篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

1.國外生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀概述

生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)是目前全球發(fā)展最快、貿(mào)易往來最活躍的產(chǎn)業(yè)之一。20世紀80年代以來，全球生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)（醫(yī)療器械）銷售額年增長率一直保持在水平。BME產(chǎn)品的國際貿(mào)易額每年以25%的速度增長，銷售利潤可達50%以上。因此，美國、日本、德國和法國等發(fā)達國家投入了大量人力和財力，發(fā)展BME高科技產(chǎn)業(yè)，搶占國際市場。全球范圍內(nèi)，BME產(chǎn)業(yè)的主要產(chǎn)地在美國、歐洲和日本，美國是最大的生產(chǎn)、使用和出口國，其次是日本、德國和法國。

2.我國生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

隨著電子技術、計算機技術與生物材料科學的發(fā)展及生物醫(yī)學工程學科的興起，我國BME工業(yè)獲得了進一步發(fā)展的理論基礎和技術源泉，從而帶動了整個產(chǎn)業(yè)的技術進步和新發(fā)展，走上了 BME科技產(chǎn)業(yè)的道路，但與國際先進水平的差距依然非常明顯，主要表現(xiàn)為民族產(chǎn)業(yè)不強，高、精、尖的BME產(chǎn)品依賴進口現(xiàn)象嚴重，加快了醫(yī)療費用的高速膨脹；由于我國BME產(chǎn)品檔次低可靠性不高、缺乏創(chuàng)新能力等原因，難與國外產(chǎn)品抗衡；BME產(chǎn)業(yè)雖然數(shù)量眾多、但組織規(guī)模不大和產(chǎn)品檔次低，難于參與國際競爭。但我國人口眾多，BME產(chǎn)品需求量又相當大。所以，發(fā)展中國的生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)，改革中國的生物醫(yī)學工程高等教育，已經(jīng)刻不容緩。

3.生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)化與生物醫(yī)學工程學科教育

工程學突飛發(fā)展的今天，生命科學也在迅猛發(fā)展，尤其是近年來迅速興起的生物技術給BME以極大的推動。生物醫(yī)學工程作為典型的交叉、融合、邊緣性的學科，其含義更深更廣：不僅是工程學與生命科學、醫(yī)學的交叉結(jié)合，也包括所有其他學科和生命科學、醫(yī)學的交叉結(jié)合；不僅是工程技術的相應理論方法與生物醫(yī)學中人體結(jié)構功能的交叉結(jié)合，而且要考慮工程技術的相應理論方法與生物技術的交叉結(jié)合。正是由于上述諸學科的相互結(jié)合和滲透，BME的研究已經(jīng)深入到分子醫(yī)學水平。

可以說有多少理工科分支，就會有多少BME領域，這種多學科的交叉融合涉及到幾乎所有的理工學科和所有的生物學和醫(yī)學分支，沒有那一個學者、那一個科研結(jié)構可以涉足其全部。而且，BME所指的學科交叉，不是生物醫(yī)學同那一個工程學科分支的簡單結(jié)合，而是多學科、廣范圍、高層次上的融合。隨著科學的進一步發(fā)展，各類學科都有了迅猛的發(fā)展，不斷有新技術出現(xiàn)，而且專業(yè)基礎也在變化，這些發(fā)展變化給生物醫(yī)學工程學帶來了新的挑戰(zhàn)。我們有必要站在新的高度對生物醫(yī)學工程學科和教育的一些問題做進一步的探討和思考。

4.對我國生物醫(yī)學工程高等教育思考

我國已有的BME專業(yè)大致可以分為兩類：一類是理工科大學的BME專業(yè)，另一類是醫(yī)學院校的BME專業(yè)。理工科大學的BME專業(yè)側(cè)重點在于工科，以培養(yǎng)能從事BME研究、開發(fā)和生產(chǎn)的高級BME技術人才為主要目標，而醫(yī)學院校的BME專業(yè)則培養(yǎng)能將工程技術與醫(yī)學密切結(jié)合，能為醫(yī)療和醫(yī)學研究部門進行工程技術服務，能從事醫(yī)院醫(yī)療儀器設備的管理與質(zhì)量保證工作的高級醫(yī)學工程技術人員為主要培養(yǎng)目標。

生物醫(yī)學工程學科在我國僅設一級學科，不設二級學科。我國生物醫(yī)學工程高等教育始于20世紀70年代后期，20多年來，我國生物醫(yī)學工程學科研究和高等教育已經(jīng)取得了相當可觀的進步，但從總體水平上看，與國外相比仍有相當大的差距。與我國國情和經(jīng)濟發(fā)展的需要很不適應，BME專業(yè)畢業(yè)生的社會需求缺口較大。

4.1 我國生物醫(yī)學工程高等教育存在的問題

我國生物醫(yī)學工程學科發(fā)展不平衡在研究方面，引進、消化、跟蹤研究多，創(chuàng)新性研究較少；理論方法等應用性基礎研究多，取得自主知識產(chǎn)權的應用研究較少。在學科建設和發(fā)展方面，主要集中在信息技術型生物醫(yī)學工程學科，對材料技術型生物醫(yī)學工程學科、生物技術型生物醫(yī)學工程學科和醫(yī)療器械型生物醫(yī)學工程等學科幾乎沒有涉足。

專業(yè)設置偏、少目前的生物醫(yī)學工程本科教育的專業(yè)設置面比較集中在信息技術型生物醫(yī)學工程專業(yè)，只有個別學校在培養(yǎng)目標中增加生物材料和人工器官方面的內(nèi)容；各院校的研究生培養(yǎng)（科研方向）基本以生物醫(yī)學信號的檢測處理、醫(yī)學成像、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學儀器研究為主，部分涉及到分子電子學、分子光子學、生物力學、生物醫(yī)學材料、人工器官、組織工程等方向，只有少數(shù)大學比較集中在納米材料、生物醫(yī)學材料以及人工器官和生物醫(yī)學圖像處理。研究生培養(yǎng)的專業(yè)面相比本科生的專業(yè)面寬廣。

醫(yī)工結(jié)合不突出由于受到認識和理論上的因素、文化心理上的因素、管理體制上的因素以及國家政策上的因素等方面的限制，工程與醫(yī)學的有機結(jié)合在教學上體現(xiàn)的還很不夠，綜合院校往往具備更深的理工基礎而缺乏醫(yī)學背景，醫(yī)學院校與臨床結(jié)合緊密，但工程力量又顯得薄弱。雖然近年來，不少醫(yī)科院校與綜合性大學合并，為生物醫(yī)學工程專業(yè)工程背景的教育和研究提供了條件，但由于體制和教育模式的限制，學科的交叉和融合并沒有得到根本解決。

專業(yè)層次不合理目前我國舉辦生物醫(yī)學工程專業(yè)教育的各高校，生物醫(yī)學工程高等教育基本執(zhí)行以本科教育為主體積極發(fā)展研究生教育的方針。然而，由于生物醫(yī)學工程學科自身的特殊性和學科自身的高度交叉、融合的特點，可以設想，四年制的本科教育又怎能實現(xiàn)真正意義上的醫(yī)工的交叉融合呢？生物醫(yī)學工程研究是其產(chǎn)業(yè)化的基礎，而研究必須通過產(chǎn)業(yè)化才能實現(xiàn)為醫(yī)學服務的目的，但是當前辦有生物醫(yī)學工程專業(yè)的大學，很多在基礎研究方面并不具備實力，所以對于本科教育而言，其研究和產(chǎn)業(yè)化的任務也很難實現(xiàn)。

4.2 我國生物醫(yī)學工程高等教育改革思考

學科發(fā)展與專業(yè)設置在歐美一些發(fā)達國家，無論本科和研究生教育的學科發(fā)展、專業(yè)設置以及培養(yǎng)目標都以社會需求為導向，緊密結(jié)合生產(chǎn)和科技發(fā)展變化的需要，及時調(diào)整學科發(fā)展方向和專業(yè)設置內(nèi)容。在我國開設生物醫(yī)學工程專業(yè)經(jīng)驗比較成熟的大學往往存在著偏重于理科或醫(yī)科的現(xiàn)象，沒有體現(xiàn)出生物醫(yī)學工程多學科交叉的特點。所以我國的BME高等教育首先要從社會需求的角度出發(fā)，拓展學科建設方向，逐步建立起適合于多學科合作發(fā)展的運行模式。其次要充分利用高等院校的科研優(yōu)勢設置課程體系。美國生物醫(yī)學工程課程特別是專業(yè)課程既能體現(xiàn)學科本身涉及面廣的特點，又具有相當?shù)撵`活性，又能結(jié)合科研優(yōu)勢，突出重點，是很值得我們借鑒的。

醫(yī)工結(jié)合與交叉復合型人才培養(yǎng)BME是多學科的交叉學科，專業(yè)人員需要同時具備醫(yī)學和工程技術兩類知識和經(jīng)驗靠以往的醫(yī)生+工程師來組成專業(yè)技術人員隊伍是無法適應學科發(fā)展需要的。所以必須從現(xiàn)在起，特別重視BME教育工作，加強現(xiàn)有專業(yè)點的建設，提高教學質(zhì)量，改革現(xiàn)有教材，制定科學的人才培養(yǎng)計劃。首先，各學科的交叉和融合是我們必須牢牢記住的關鍵點。以醫(yī)、工、理為基礎，為實現(xiàn)多學科的交叉和融合奠定堅實的基礎。其次，構建科學的教育體系結(jié)構。根據(jù)專業(yè)設置和學科研究方向確定知識結(jié)構的主干，同時注重拓寬知識范圍，使學生既能有相應的生物醫(yī)學工程專業(yè)知識又具備在其他領域中發(fā)展的基礎，從而實現(xiàn)真正意義上的理、工、生物醫(yī)學的交叉和融合。

積極擴大研究生教育，控制本科生招生數(shù)量 目前的生物醫(yī)學工程本科教育的專業(yè)設置主要集中在信息技術型生物醫(yī)學工程，然而依據(jù)生物醫(yī)學大市場的發(fā)展狀況來看，雖然信息技術型生物醫(yī)學工程已經(jīng)在我國形成規(guī)模，但其就業(yè)市場還是相對較小，另一方面，由于學校幾乎沒有針對生物醫(yī)學工程產(chǎn)業(yè)化過程的知識能力進行培養(yǎng)教育，學生個人很難把生物醫(yī)學工程技術從教室或?qū)嶒炇抑苯酉蚴袌龊彤a(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。所以，生物醫(yī)學工程教育的發(fā)展應該積極擴大研究生教育，控制本科生招生數(shù)量和規(guī)模，學制可以考慮為五年，限制或減少專科層次以下的學生在校人數(shù)，生物醫(yī)學工程本科教育的重心應該是為研究生教育打好理工科、生物學和醫(yī)學基礎。

第8篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

【關鍵詞】 土木工程 本科生 畢業(yè)設計

基金項目：本文系教學改革研究與課程教材示范建設項目《路基路面工程課程教學改革研究與課程教材示范建設》階段性研究成果。

引 言

路橋?qū)I(yè)本科畢業(yè)設計是對學生本科學習階段知識的系統(tǒng)總結(jié)，也是學生從學校走向工作單位前對知識的梳理和工作技能的準備[1-2]。畢業(yè)設計是提升學生綜合素質(zhì)和專業(yè)能力的重要環(huán)節(jié)，通過畢業(yè)設計，可以彌補和鞏固在專業(yè)課程學習中部分知識的疏漏[3]；同時，更為重要的是，學會如何將所學的專業(yè)知識應用到實際的工程案例設計和未來的工作中去。

目前，在土木工程本科畢業(yè)設計中存在一些問題[4-5]，例如：畢業(yè)設計時間過短，缺乏經(jīng)驗豐富的指導教師，學生缺乏獨立思考、過多地依賴計算機，評價和考核機制不健全等等，導致了畢業(yè)設計效果不顯著。很多學生在畢業(yè)后進入單位，還是不能盡快適應單位工作內(nèi)容。如能夠更好地發(fā)揮畢業(yè)設計這一教學環(huán)節(jié)的作用，提高學生的綜合素質(zhì)，縮短學生從校園到單位的工作過渡期，是值得探討和思考的。

畢業(yè)設計中的突出問題

結(jié)合道路橋梁與渡河工程（公路工程方向）專業(yè)，就本科生畢業(yè)設計中存在的突出問題進行論述。

1.畢業(yè)設計時間短

畢業(yè)設計開始時間一般為大四下學期，各個學校安排的時間有所差異，大部分為10周～18周。與國外相比，總體上時間較短，日本的本科生畢業(yè)設計一般安排1年。在時間相對較短的10周～18周中，除去學生找工作，研究生面試、復試等方面花費的時間和精力，真正投入到畢業(yè)設計中的時間更短。

2.缺乏經(jīng)驗豐富的指導老師

高校引進的師資多為剛走出校門的博士，這些新老師大部分是從高校畢業(yè)后直接進入教師崗位，雖然有一些科研經(jīng)歷和成果，但大部分沒有實際工程的經(jīng)歷，也沒有教學和設計指導經(jīng)驗，因此承擔畢業(yè)設計的指導工作，往往停留在專業(yè)課本上，起不到聯(lián)系結(jié)合實際的效果。此外，很多老師忙于完成科研任務，在畢業(yè)設計指導過程中，熱情不高，導致學生的畢業(yè)設計完成質(zhì)量不高。

3.學生缺乏獨立思考解決問題的能力

在畢業(yè)設計的指導過程中，往往采取課堂授課的形式，學生也習慣接受這樣的形式，這種灌輸式的指導方式，導致學生在遇到問題后不會積極思考，不善于通過查閱文獻資料主動解決問題，而是習慣于向老師求助，直接詢問老師獲取答案。

4.設計工作過分依賴計算機

計算機的普及為設計工作帶來的便利，作為土木工程專業(yè)的本科畢業(yè)生，采用計算機進行畢業(yè)設計十分普遍，學生更注重對軟件的操作和應用，而忽略了設計中應用的基本概念、原理和計算方法，往往是知道結(jié)果，但是不知道設計結(jié)果是如何計算出來的。同時，計算機軟件在設計出圖的過程中，存在不少錯誤，學生在設計中缺失了基礎理論和基本計算方法的學習，往往不能夠發(fā)現(xiàn)和認識這些錯誤。

5.答辯考核的機制不健全

畢業(yè)設計的考核主要通過小組答辯的形式進行考核，一般每個學生的答辯時間在10分鐘～20分鐘左右，這種短時間的考核效果并不能真實反映學生在較長一段時間的成果。此外，大四的學生面臨就業(yè)和上研，學校從就業(yè)率的角度出發(fā)，一般很少讓學生不通過答辯，這也給了部分不努力完成設計的學生可乘之機。

改革建議

針對上述種種問題，結(jié)合各高校土木工程專業(yè)在畢業(yè)設計中積累的成熟經(jīng)驗，提出相關的改革建議。

1.提早布局畢業(yè)設計

土木工程專業(yè)畢業(yè)設計的安排布置時間可以安排在大四上學期，初期的指導時間間隔可以拉長，兩周一次，且初期主要以文獻檢索，資料查閱，軟件熟悉等內(nèi)容為主，這樣布置工作可以讓學生有充足的時間去準備，培養(yǎng)獨立思考解決問題的能力。例如在路基路面的現(xiàn)場實習中，帶領學生觀察和學習路基路面排水工程的各種類型和布置情況，對于提高畢業(yè)設計中相關內(nèi)容的設計質(zhì)量效果良好。充分利用現(xiàn)場實體工程實習環(huán)節(jié)，講解在畢業(yè)設計中學生困惑較多的問題，往往能夠起到事半功倍的效果。

2.以團隊的形式指導畢業(yè)設計

在畢業(yè)設計指導過程中，應采用團隊搭配的形式更為合理。指導團隊中應老中青結(jié)合，應配備具有工程經(jīng)驗的老師和中青年教師。同時，土木工程畢業(yè)設計中設計的內(nèi)容廣泛，例如道路工程設計中每位老師的教學重點不同，不可能面面俱到，因此團隊指導有利于知識結(jié)構組合。在團隊畢業(yè)設計指導的過程中，年青老師也在學習和提高。此外，有條件的情況下，可以采用設計院和學校共同指導的形式，邀請具有較高技術水平和豐富實踐經(jīng)驗的設計師輔助指導，能夠彌補畢業(yè)設計與實際工作脫節(jié)的不足。

3.加強創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)的培養(yǎng)

在畢業(yè)設計指導的過程中，應充分調(diào)動學生的積極性，在設計指導的過程中，善于提出問題，要求學生去搜集、閱讀相關的書籍和國內(nèi)外資料，并作讀書筆記，在學生充分準備的基礎上一起座談，談談各自的想法，指導老師進行總結(jié)和指點；畢業(yè)設計的過程中，也是為部分學生進入研究生學習作必要的鋪墊，這一過程中學生科研素質(zhì)的培養(yǎng)也十分重要，因此在指導的內(nèi)容體系上，也可作必要的拓展，可以就某一項的設計內(nèi)容要求學生進行深入的設計和思考，提交更為詳細的設計說明和報告，必要時可以補充室內(nèi)試驗等工作。在畢業(yè)設計的指導過程中，應該讓學生多講，發(fā)現(xiàn)問題后，讓學生自己去查閱資料解決，在一些不合常規(guī)的設計中，老師應當鼓勵學生的創(chuàng)新性。

4.豐富設計內(nèi)容

設計內(nèi)容多樣化在很多高校的實施中取得了良好的效果。一方面，學生采用計算機輔助設計減小了本科生畢業(yè)設計的工作量，因此教師在畢業(yè)設計任務的安排方面，除了主體的設計任務外，可以增加部分選擇設計內(nèi)容；另一方面，土木工程專業(yè)的畢業(yè)生直接進入施工單位較多，因此施工組織和概預算部分、道路施工技術等方面的學習更為實用，這部分知識的學習，對于學生進入單位后盡快適應崗位有直接的影響。例如公路工程專業(yè)畢業(yè)設計除了完成路線的平縱橫、路基路面設計以及必要的排水、橋涵等附屬工程設計外，還可以增加施工組織設計、工程概預算編制、道路施工技術等可選內(nèi)容，學生可根據(jù)自己的興趣、就業(yè)方向等選擇一項內(nèi)容詳細設計。

5.加大管理力度

畢業(yè)設計是本科生考核內(nèi)容的重要方面，因此，學校在這方面應當加大管理力度，出臺相應的文件，明確規(guī)章制度。對于指導教師，應嚴格考核指導時間和次數(shù)，限制教師指導的學生數(shù)量，確保設計成果的質(zhì)量；對于學生，應當使其認識到畢業(yè)設計的嚴肅性和重要性，建立淘汰機制，成績不合格的學生應采取延期畢業(yè)答辯等措施。同時，規(guī)范畢業(yè)設計的成績評定標準，結(jié)合整個設計期間的表現(xiàn)和現(xiàn)場答辯情況綜合評分。部分高校在這塊有些較好的經(jīng)驗，例如，按3%～5%比例抽查學生提前參加學校組織的答辯，其余學生參加系級答辯，參加院級或校級答辯的學生應具有示范作用；聘請校內(nèi)外專家組成答辯小組，采用指導教師和答辯小組綜合評分制等等。

結(jié) 語

畢業(yè)設計是學生本科階段進入工作單位或開展科研工作的重要環(huán)節(jié)，在這一階段除了掌握本專業(yè)的相關設計工作技能外，更重要的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。如何更好地發(fā)揮畢業(yè)設計這一教學環(huán)節(jié)的作用，提高設計質(zhì)量和學生的能力是一個長期實踐的過程，只有通過不斷的總結(jié)、改革和創(chuàng)新，真正調(diào)動學生在畢業(yè)設計過程中的積極性和創(chuàng)造性，轉(zhuǎn)變觀念，以學生為核心，在指導設計的過程中，完成從一個監(jiān)督者到輔助者的轉(zhuǎn)變，才能幫助學生提高各方面綜合能力，增加學生在工作和科研中的競爭力。

參考文獻：

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[3]張志英.模糊評價法在本科畢業(yè)設計成績評定中的應用[J].浙江理工大學學報，2011，28（3）：467-470.

[4]劉志欽.土木工程專業(yè)畢業(yè)設計教學改革的系統(tǒng)化研究[J].高等建筑教育，2010，19（1）：118-121.

第9篇：工業(yè)工程的現(xiàn)狀范文

一、在工業(yè)化、城市化進程中，城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)所面臨的形勢

黨的十六大提出了全面建設小康社會的宏偉目標，把推進新型工業(yè)化與城鎮(zhèn)化進程作為全面建設小康社會的重要途徑。___市第十一次黨代會和市十五屆人大一次會議，又把工業(yè)化、城市化列為今后五年實現(xiàn)經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展的兩個戰(zhàn)略舉措，因此，它對與工業(yè)化、城市化強相關的勞動就業(yè)特別是城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)具有重大意義。（一）工業(yè)化、城市化將為城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)營造良好的宏觀環(huán)境。實踐證明，工業(yè)化、城市化是推進我市經(jīng)濟社會發(fā)展的加速器，是促進全市勞動就業(yè)的孵化器。20__年全市實現(xiàn)國內(nèi)生產(chǎn)總值74.02億元，增長16.8，其中工業(yè)增加值達到37.35億元，對GDP增長貢獻率60。據(jù)初步預測分析，我市GDP增長1個百分點，新增勞動崗位500個，工業(yè)經(jīng)濟增長1個百分點，新增勞動崗位200個。因此，工業(yè)化、城市化速度越快，拉動經(jīng)濟增長越大，帶動包括城鄉(xiāng)婦女在內(nèi)的勞動就業(yè)越強。今后五年，我市提出了GDP、財政收入翻兩番、城市化率提高20個百分點和“工業(yè)強市”等一系列戰(zhàn)略、目標和措施，必將為城市婦女勞動就業(yè)帶來廣闊的空間和前景。

（二）工業(yè)化、城市化將為城鄉(xiāng)婦女擴大勞動就業(yè)構筑內(nèi)在的微觀基礎。工業(yè)化實質(zhì)就是資源從農(nóng)業(yè)為代表的初級部門向以制造加工為代表的工業(yè)部門和服務業(yè)部門轉(zhuǎn)移；城市化實質(zhì)就是農(nóng)村人口和產(chǎn)業(yè)向城市的集聚以及城市本身規(guī)模和功能的拓展。工業(yè)化、城市化的速度決定著勞動力總需求，勞動力總需求與工業(yè)化、城市化速度成正比，推進速度越快，勞動力需求就越大；同時，勞動力需求結(jié)構也將隨著工業(yè)化、城市化的推進而進一步演變，第一產(chǎn)業(yè)勞動力需求將減少，第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)部門勞動力需求將增加，特別是社會服務業(yè)對婦女勞動力需求帶動更大。據(jù)聯(lián)合國有關機構占女性就業(yè)總數(shù)的43。從區(qū)域來說，由于城市化使生產(chǎn)要素向城市集聚，農(nóng)村對勞動力需求逐步減少，城市勞動力需求將增加。

（三）工業(yè)化、城市化對城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)既是機遇又是挑戰(zhàn)。第一輪工業(yè)化主要特征將以信息化帶動工業(yè)化，雖然兼顧了傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，但仍將以發(fā)展知識經(jīng)濟為主體；城市化使農(nóng)民變市民、農(nóng)村變城鎮(zhèn)、農(nóng)業(yè)向二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展，因此，工業(yè)化、城市化對城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)也提出了更新、更高的要求，將優(yōu)化城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)結(jié)構，影響一部分婦女勞動者就業(yè)。

二、工業(yè)化、城市化進程中我市城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)的現(xiàn)狀及特點分析

___市總?cè)丝?8.4萬人，全社會擁有勞動力資源（包括外來勞動力）共41.5萬人，其中全市男勞動力18.4萬人、女勞動力17.9萬人；城鎮(zhèn)8.7萬人、農(nóng)村27.6萬人。20__年市內(nèi)居民從業(yè)人員32.1萬人，其中城鎮(zhèn)6.8萬人、農(nóng)村25.3萬人。第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員12.0萬人，第二產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員12.7萬人，第三產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員7.8萬人。近年來，在國民經(jīng)濟增長速度加快及促進就業(yè)和再就業(yè)政策的直接作用下，城鄉(xiāng)婦女就業(yè)工作取得了新的進展，就業(yè)總量增長，就業(yè)結(jié)構改善，市場配置勞動力資源作用進一步增強。在工業(yè)化、城市化進程中，我市城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)主要有以下三個特點：

（一）工業(yè)化、城市化促進了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展階段的跨躍，擴大了對城鄉(xiāng)婦女勞動力的需求。20__年，我市人均GDP1850美元，略高于工業(yè)化中期標準（300—1500美元）；二產(chǎn)占GDP比重53.7，介于標準40—70之間；三產(chǎn)占GDP比重33.4，介于標準25—60之間；農(nóng)業(yè)勞動力比重占全社會勞動力比重的37.6，高出標準（20）約17.4個百分點，工業(yè)勞動力比重為39.8，高出標準近5.6個百分點，第三產(chǎn)業(yè)勞動力比重為22.6，介于標準20—35之間；城鎮(zhèn)人口比重即城市化率為40，介于標準35—50之間。從聯(lián)合國工業(yè)發(fā)展組織對工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展階段劃分的標準來分析，工業(yè)增加值占GDP的比重大于40即為工業(yè)化加速階段，我市工業(yè)增加值占比重為50.5，已高于標準近10個百分點。工業(yè)化中期階段的快速形成，拉動了經(jīng)濟快速發(fā)展，促進了對城鄉(xiāng)婦女勞動力的需求，增加了婦女就業(yè)崗位和人數(shù)。20__年，全社會城鄉(xiāng)婦女從業(yè)人數(shù)約15.3萬人，比20__年增長5.5，總體上呈現(xiàn)平衡增長的態(tài)勢。從城鄉(xiāng)婦女勞動力流向來看，以單向流動為主趨勢，主要是從農(nóng)村流向城鎮(zhèn)，20__年全市從農(nóng)村流入城鎮(zhèn)的婦女勞動力數(shù)比20__年增加約0.4萬人，從我市外流入城鎮(zhèn)的婦女勞動力增加約0.5萬人。

（二）工業(yè)化、城市化推進了產(chǎn)業(yè)結(jié)構優(yōu)化，調(diào)整了城鄉(xiāng)婦女勞動力布局。通過結(jié)構調(diào)整，三次產(chǎn)業(yè)完成了由一、二、三向二、三、一演變，初步形成了以電子通信、服裝、機械、化工、食品為主要形態(tài)的“高、加、輕、小”兼有的混合型產(chǎn)業(yè)格局，從而也進一步優(yōu)化了對城鄉(xiāng)婦女勞動力的配置結(jié)構，特別是勞動密集型工業(yè)企業(yè)和社會服務業(yè)的女性從業(yè)人員增長較快。據(jù)初步分析預測，20__年全社會城鄉(xiāng)婦女從事第一產(chǎn)業(yè)人員約2.8萬人，比20__年下降7.5。從事第二產(chǎn)業(yè)人員約7.5萬人，比20__年有所減少，其中女性從事紡織服裝行業(yè)人員比重較大，全市紡織服裝從業(yè)人員達3.5萬余人，女性從業(yè)人員占90以上。婦女從事第二產(chǎn)業(yè)勞動者減少的主要原因是，由于工業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)制引起很大部分女性勞動者下崗、全社會城鄉(xiāng)婦女就業(yè)結(jié)構由20__年23.3：59.2：17.5調(diào)整為18.3：49.0：32.7，第一產(chǎn)業(yè)比重下降5個百分點，第二產(chǎn)業(yè)比重下降10.2個百分點，第三產(chǎn)業(yè)比重上升15.2個百分點，實現(xiàn)了女性勞動力從第一、第二產(chǎn)業(yè)向第三產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，基本符合了工業(yè)化、城市化發(fā)展規(guī)律及女性就業(yè)特點。

（三）工業(yè)化、城市化加速了經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展，提升了城鄉(xiāng)婦女勞動者素質(zhì)。工業(yè)化、城市化要求有高素質(zhì)的人力資源相匹配。改革開放以來，我市通過大力開展普通教育 、成人教育、職業(yè)教育和技術培訓，全社會人口文化素質(zhì)總體得到了提高，城鄉(xiāng)婦女勞動者文化知識水平也有了不同程度的提升。據(jù)第五次人口普查反映，20__年在163356名15—59歲城鄉(xiāng)婦女中，初中文化程度61011名，占37.3；高中文化程度15862名，占9.7；中專文化程度6283名，占3.8；大專文化程度2987名，占1.8；大學本科文化程度762名，占0.5；研究生文化程度9名；與1990年第四次人口普查同口徑比較，分別增加10253名、4786名、3973名、2445名、574名和9名。從城鄉(xiāng)婦女勞動力文化水平比較來看，由于客觀上存在著的城鄉(xiāng)差別和二元經(jīng)濟結(jié)構，城鎮(zhèn)婦女勞動力文化水平明顯高于農(nóng)村婦女勞動力，這種差異在近階段還難以改變。

從整體上看，我市全社會城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)保持穩(wěn)定態(tài)勢，但對婦女勞動力需求仍然不足，特別是婦女就業(yè)結(jié)構性矛盾十分突出，主要有：城鄉(xiāng)婦女文化水平、勞動技能與工業(yè)化、城市化要求還有很大差距；工業(yè)化、城市化加快，導致土地被征用農(nóng)民增加，據(jù)初步預測，20__年我市將新增土地被征用農(nóng)村婦女1萬余人，她們的勞動就業(yè)將面臨很大困難；社會上對婦女勞動就業(yè)存在著一些偏見，也不同程度地影響著城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)。

三、實現(xiàn)工業(yè)化、城市化與城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)良性互動的建議

擴大城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)是促進經(jīng)濟發(fā)展和維護社會穩(wěn)定的重要保證。為實現(xiàn)工業(yè)化、城市化與城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)良性互動，現(xiàn)提出以下四點粗淺建議：

（一）大力推進工業(yè)化、城市化進程，保持國民經(jīng)濟快速發(fā)展根據(jù)___實際，積極實施“工業(yè)強市”和城市化戰(zhàn)略，走新型工業(yè)化道路，加快結(jié)構調(diào)整，加強招商引資、加大工業(yè)園區(qū)建設力度，擴大城市規(guī)模，提高城市集聚生產(chǎn)要素功能，努力建設區(qū)域性的電子通信、服裝服飾、新型材料、氣動液壓、生物化工、綠色食品等生產(chǎn)基地，把旅游休閑、商貿(mào)物流、房地產(chǎn)培育成為國民經(jīng)濟的重要產(chǎn)業(yè)，到20__年，國內(nèi)生產(chǎn)總值和財政收入實現(xiàn)翻兩番，5年內(nèi)為城鄉(xiāng)婦女新增就業(yè)崗位1.5萬個，逐步滿足城鄉(xiāng)婦女勞動就業(yè)的需要。

（二）積極開展技術培訓和職業(yè)教育，提高婦女勞動者素質(zhì)。一是在切實抓好普及九年教育的同時，繼續(xù)擴大高中教育和各層次職業(yè)教育的招生規(guī)模，增加女性在各類學校受教育的比例，提高婦女勞動者整體素質(zhì)。二是大力開展多形式、多層次的職業(yè)培訓和實用技術培訓，當前特別要加強對土地被征用農(nóng)民婦女的培訓，不斷提高她們的就業(yè)能力。三是嚴格實行職業(yè)資格證書制度，幫助城鄉(xiāng)婦女掌握特種專業(yè)技術知識，并做到持證上崗。