小學(xué)生交通安全教學(xué)反思精選(九篇)
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第1篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
把當(dāng)事人引進(jìn)課堂，現(xiàn)身說法
在教學(xué)三年級《有多少人為了我》這一課時，筆者是這樣處理的，實(shí)錄如下：
師：下面我請來郵政局路通站崗的朱叔叔，一醫(yī)院急診部主治醫(yī)生王伯伯來到我們的課堂，請他們?yōu)槲覀冎v講平時的工作吧。（生鼓掌歡迎）
朱：同學(xué)們，我是一名普通的交通警察。為了保證同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)的安全，我每天早上七點(diǎn)鐘上路，晚上六點(diǎn)半鐘下班。不管夏天多么熱，冬天多么冷，我都是這樣。只要大家平安，我就高興。
王：我是市一醫(yī)院急診部一名主治醫(yī)生，在120急診室工作，經(jīng)常是通宵值班，接到急救電話就得馬上出診，不能有半點(diǎn)怠慢。即使不值夜班，我們的電話也是放在枕邊，隨時作好出診的準(zhǔn)備，因?yàn)槿嗣P(guān)天，救死扶傷是我們的天職。
同學(xué)們聽了他們二位的介紹，頓時感受到：平時不易覺察到那些在為我們服務(wù)的人就在自己的眼前，原來他們的工作是那么的辛苦。這種真實(shí)、親切的感受，深深地感染著同學(xué)們，由此而產(chǎn)生一種對勞動者由衷的敬重。
走出校園，讓學(xué)生在活動中自主感悟
在教學(xué)四年級《遵守交通規(guī)則》一課時，筆者利用校園門口的交叉路口一側(cè)進(jìn)行觀察，對學(xué)生進(jìn)行“注意交通安全”教育，親眼觀察“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則是否得到行人和車輛的自覺遵守。讓學(xué)生以第三者的身份，進(jìn)行現(xiàn)場評價，激發(fā)學(xué)生對違規(guī)現(xiàn)象的厭惡感。接著回到教室，對照自己進(jìn)行反思，進(jìn)而強(qiáng)化交通安全意識。這樣的教學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了在教室里的口頭說教。
為了把教育效果延伸到校外，我們同時在班級內(nèi)成立小交警中隊，每個學(xué)生都是隊員，由交警隊指導(dǎo)員給“小警員”們集中上交通法規(guī)課以及進(jìn)行交通指揮手勢訓(xùn)練；另外，在學(xué)生中結(jié)合文明城市創(chuàng)建，積極開展“我是交通協(xié)管員”的活動，讓學(xué)生參與值日，為人示范。
展示實(shí)物，引導(dǎo)學(xué)生自主探究
小學(xué)生一般都很喜歡花鳥蟲獸。在教學(xué)二年級《我的動物朋友》一課時，筆者將幾只小蝌蚪裝進(jìn)有水的小瓶里帶進(jìn)教室，下面是實(shí)錄片段。
（出示小蝌蚪）：
師：大家觀察一下這些小蝌蚪，它們開心嗎？說說它們?yōu)槭裁床婚_心。
生1：因?yàn)樗鼈冸x開了自己的媽媽，被捉到瓶子里，所以不開心。
生2：因?yàn)槔蠋熖嫠鼈儼崃思?，所以它們不開心。
師：它們的家應(yīng)該在哪兒呢？
生：（齊答）小溪里。
師：那我們該怎么幫它們呢？
生：把小蝌蚪放回小溪里。
師：老師把小蝌蚪捉到瓶子里對嗎？
生：不對，老師不愛護(hù)小動物。
師：你說得真好。待會兒老師和你們一起把它們放回小溪里。
……
第2篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
一、要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念
通過這次全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻的意識到作為新時代的一名教師，要想教給學(xué)生一滴水，老師不僅要一桶水，如果教學(xué)理念不改革，教學(xué)方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，是難以勝任教育教學(xué)工作的。這些都要求教師要不斷的學(xué)習(xí)提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導(dǎo)型教師。教師如果沒有認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)的必要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的學(xué)生，那其結(jié)果必然是被社會無情的淘汰。
作為教師，我們的學(xué)習(xí)不是一般的學(xué)習(xí)，而是基于一個教育者的學(xué)習(xí)。我們最終的追求是要教好書、育好人，為“育人“而學(xué)習(xí)是教師的天職。我們應(yīng)當(dāng)積極參加上級組織的各種培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)，使之達(dá)到活到老，學(xué)到老的終身學(xué)習(xí)觀念。應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)新的教法，新的教育教學(xué)理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤學(xué)生渴求知識的心田。
二、師德師風(fēng)有了新的認(rèn)識。
“師德”是教師和一切教育工作者在從事教育活動中必須遵守的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和情操品質(zhì)。教師的合格與否不僅僅在于淵博的學(xué)識，更在于其高尚的人格。作為學(xué)生道德修養(yǎng)的楷模，教師的一言一行都具有重要的示范作用，會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。然而近年來，某些教師的師德卻出現(xiàn)了滑坡趨勢，不遵守職業(yè)道德，造成了不良的社會影響。這就要求教師必須謹(jǐn)言慎行，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則。因此，教育部將“師德”作為考核教師的標(biāo)準(zhǔn)，是十分必要的。
三、學(xué)會了如何利用多媒體教學(xué)
運(yùn)用多媒體計算機(jī)輔助教學(xué)，可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率。教學(xué)方法有哪幾種？（1）語言的方法：包括講授法（講述、講解、講讀、講演）和談話法（啟發(fā)、問答、指導(dǎo)性談話）。（2）直觀的方法：包括演示、參觀、實(shí)地考察。（3）實(shí)踐的方法：包括練習(xí)（口頭練習(xí)、書面練習(xí)、操作練習(xí)）。（4）自主學(xué)習(xí)的方法：包括讀書指導(dǎo)、討論、合作交流。
總之，教學(xué)方法的選擇，一要依據(jù)教學(xué)目的和任務(wù)，二要依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)習(xí)內(nèi)容，三要依據(jù)學(xué)生年齡特征，四要依據(jù)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備等。
四、學(xué)會了不斷反思。
教得好本質(zhì)上是為了促進(jìn)學(xué)得好在實(shí)際教學(xué)過程中是否能夠合乎我們的意愿呢？我們在上課、批改作業(yè)、評卷、答疑解難時，我們自以為講清楚明白了，學(xué)生受到了一定的啟發(fā)，但反思后發(fā)現(xiàn)，自己的講解并沒有很好的針對學(xué)生原有的知識水平，從根本上解決學(xué)生存在的問題，只是一味的想要他們按照某個固定的程序去解決某一類問題。學(xué)生當(dāng)時也許明白了，但并沒有理解問題的本質(zhì)性的東西。
五．抓好安全教育非常重要。
第3篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
一、誘發(fā)生成
生活是現(xiàn)實(shí)的，具體的人的生活，蘊(yùn)涵著豐富的德育因素，學(xué)生的校內(nèi)外生活是德育資源開發(fā)的重要領(lǐng)域。我們可以把或自然發(fā)生或刻意安排的生活事件引入課堂，對教材進(jìn)行補(bǔ)充、延伸、拓寬、重組，使教材更開放，從而使教學(xué)過程留有更大的自由度，給生成留下足夠的時間和空間，為教學(xué)的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。教師要尊重、理解學(xué)生，構(gòu)建動態(tài)生成的課堂需要平等的師生關(guān)系，只有在寬松和諧的課堂氛圍中，學(xué)生才能無拘無束地表達(dá)，真實(shí)自然地流露情感。
例如在執(zhí)教《信科學(xué)，不迷信》時，我設(shè)置了近20分鐘時間讓學(xué)生就生活中不懂的或想不通的現(xiàn)象質(zhì)疑和釋疑來組織教學(xué)。學(xué)生提出了以下頗有份量的疑問：
“為什么人們總是在帶‘8’的日子里辦喜事、開商店？”
“人們喜歡在車牌號、電話號碼中帶‘8’字，而厭惡‘4’字，這是不是迷信？”
“‘左眼跳財，右眼跳災(zāi)?！幸淮?，我左眼皮跳，果真在路上撿到了錢。這是真的嗎？”
……
通過讓學(xué)生回顧自己的生活，在提出自己疑惑的同時引導(dǎo)學(xué)生反思了自己的生活。分析自己的生活，學(xué)生在這對生活的反思中，對道德問題與生活現(xiàn)象創(chuàng)造性地觀察、探究、解決發(fā)揮得淋漓盡致。最終引導(dǎo)學(xué)生用正確的價值觀“過他自己的生活”，成為他自己生活的實(shí)踐者、觀察者、反思者、體驗(yàn)者和創(chuàng)造者。正是通過反思，我們的道德觀念才能深入到學(xué)生主體潛意識層面，激活潛能，吸收、釋放潛能，從而真正起到提高學(xué)生道德素質(zhì)的目的。
二、捕捉生成
課堂教學(xué)中，教師需要敏捷地捕捉稍縱即逝的細(xì)節(jié)，不斷重組從學(xué)生那里反饋而來的各種信息，對有價值的信息資源給予充分利用，為動態(tài)生成推波助瀾。有些生成并非來自課堂教學(xué)內(nèi)容，而是來自學(xué)生在課堂上的突發(fā)事件。教師應(yīng)從這些意外事件中尋找有價值的切入點(diǎn)，將其轉(zhuǎn)變成為精彩的道德教育原點(diǎn)，收到意想不到的效果！
例如，我在執(zhí)教《做一個誠實(shí)的人》一課，學(xué)生正在交流怎樣做一個誠實(shí)的人時，忽然從教室的某處傳來一位學(xué)生的自言自語聲：“誠實(shí)要吃虧的?！闭f話聲雖然很輕，但足以說明同學(xué)們在說做人要誠實(shí)時，有的同學(xué)并不認(rèn)可，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的確存在這樣的現(xiàn)象。不重視這個學(xué)生的實(shí)際問題，課堂教學(xué)的實(shí)效就會大打折扣。
于是，我在片刻思考后，親切地問這位學(xué)生：“你為什么會這樣想？告訴我們行嗎？”學(xué)生看著教師，猶豫了一下，鼓起勇氣說：“有一次，我考試考得很差，回家和父母實(shí)話實(shí)說后，就被爸爸狠狠地揍了一頓，媽媽還嘮叨了好多天呢”。
這位學(xué)生話音剛落，另一學(xué)生也鼓足勇氣，站起來，講述了自己的遭遇：“是啊，我也覺得誠實(shí)要吃虧的。有一次，我在小區(qū)玩時，不小心把別人停在那兒的自行車撞壞了。后來我站著等車主來進(jìn)行道歉，可結(jié)果被車主大罵了一頓。”……一下子課堂里嘩然了。
我問其他學(xué)生的想法和他們是否一樣。（四下傳來“一樣”、“不同意”的聲音，有些孩子在座位上就開始了爭辯。）
此時，我說：“不如我們來個辯論會，同意他的觀點(diǎn)的同學(xué)坐在教室右邊為黃隊，不同意他的觀點(diǎn)的同學(xué)坐在教室左邊為紅隊。如果在交流過程中，你發(fā)現(xiàn)自己有了新的想法，或者改變了主意，可以自由地調(diào)換座位?！?/p>
接下來，教室里非常熱鬧。學(xué)生在激烈的辯論中，逐漸明白了誠實(shí)是做人的基本素質(zhì)，誠實(shí)的人才能取得別人的信任，只有人人講誠信，人與人之間才會和諧相處，生活才會美好幸福。
三、活動生成
活動是人類生命、能力、個性的形成與發(fā)展的本能，活動和交往是學(xué)生個性形成與發(fā)展的基礎(chǔ)，而品德課堂教學(xué)既是認(rèn)識的過程又是活動的過程。教師必須積極開拓學(xué)生個體活動的領(lǐng)域，精心設(shè)置豐富多彩的活動，為學(xué)生提供適合個性發(fā)展的條件，幫助學(xué)生挖掘潛力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動和交往中生成自由而和諧發(fā)展的個性。
例如《遵守交通規(guī)則，安安全全上學(xué)》這一主題，目的是讓學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意安全上學(xué)和回家。了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志，并發(fā)展學(xué)生的自我約束能力和良好的行為規(guī)范。圍繞這一主題的內(nèi)容，我設(shè)計了許多實(shí)踐活動，讓學(xué)生在活動中掌握知識，在活動中發(fā)展能力，在活動中規(guī)范行為。
我組織學(xué)生開展了對周邊交通狀況的調(diào)查活動。把學(xué)生帶到校外，在馬路邊觀察社區(qū)內(nèi)的交通狀況，統(tǒng)計的調(diào)查過程中行人違紀(jì)的現(xiàn)象，訪問交警，了解行人違紀(jì)的多發(fā)路段，行為等。讓學(xué)生通過調(diào)查訪談知道我們的社區(qū)的交通狀況，出行應(yīng)注意的地方，社區(qū)內(nèi)存在著驚人的違反交通規(guī)則的現(xiàn)象，作為小學(xué)生，應(yīng)從自己做起，從我們的身邊做起，自覺遵守交通規(guī)則。
同時，為了強(qiáng)化學(xué)生對交通規(guī)則的認(rèn)識，我還組織了模擬游戲。讓學(xué)生輪流扮演交通民警，進(jìn)行上學(xué)路上的模擬游戲，比如，聽紅綠燈指揮、避開汽車、走人行道等，宣傳交通安全知識。在活動中，充分調(diào)動學(xué)生的參與欲望，鼓勵學(xué)生自己分配角色，還根據(jù)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種各樣的情節(jié)內(nèi)容，學(xué)生在模擬的交通狀態(tài)中，掌握了交通安全的一些基本知識，養(yǎng)成了自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣！
第4篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動的主人!因?yàn)槲抑溃撼晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動!新學(xué)期開始了，第一堂課尤為重要。多看多學(xué)，才會進(jìn)步。下面就是小編為大家梳理歸納的內(nèi)容，希望能夠幫助到大家。
五年級上冊第一課教案教學(xué)目標(biāo)：
1、了解校園中存在的安全隱患。
2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害，提高應(yīng)付突發(fā)事件的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
同學(xué)們，新的學(xué)期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期里過得非常愉快。現(xiàn)在開學(xué)了，老師想要講的是一個永恒的話題是“安全”。新的學(xué)期，安全將時時伴隨在我們的學(xué)習(xí)和生活中。
二、新聞回放：《高速公路上發(fā)生的車禍》
同學(xué)們看完這條新聞你想說些什么呢?(生討論發(fā)言)
師：轉(zhuǎn)瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實(shí)到我們的學(xué)習(xí)和生活中，我們才能快樂健康的成長。那么在我們身邊又有哪些安全隱患呢?(生討論師總結(jié))
三、校園的安全隱患：(生列舉)
1、學(xué)生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。
2、學(xué)校圍墻存在的安全隱患。
3、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)路上的交通安全隱患。
4、校園意外傷害的隱患。
師： 那我們該怎樣預(yù)防呢?
四、學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項：
1、注意課間安全：
大課間、體育課以及參加集體活動時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內(nèi)打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴(yán)禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語言文明。
2、校園圍墻的安全：
不要攀爬圍墻，對于存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍墻外面亂扔垃圾、石子等危險物品。
3、交通安全：
要遵守交通規(guī)則和交通秩序。在上學(xué)、回家的路上應(yīng)該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認(rèn)安全后方可。不騎自行車;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。
4、講究飲食安全：
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點(diǎn)上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、注意實(shí)驗(yàn)課的安全：
在上實(shí)驗(yàn)課前要聽老師講解注意;在做實(shí)驗(yàn)時要按要求來做。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和易燃的化學(xué)藥品時，要在老師的指導(dǎo)下，并按操作要求去做，時刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防危險。
6、每位同學(xué)還要注意心理安全：
在同學(xué)間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學(xué)校為你撐腰，以免給自己和同學(xué)帶來不良的后果。同學(xué)之間要互相體諒、理解，以平和的心態(tài)來面對。
五、校外安全：
1、要有“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內(nèi)使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛(wèi)科或教師。
2、要學(xué)會自護(hù)自救，要提高自我防御能力。
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全的人和事。
3、自我防范意識。
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護(hù)意識造成的。我們只要不斷增強(qiáng)自我保護(hù)意識、提高自我保護(hù)能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出游玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實(shí)身份、家庭住址和電話號碼。上學(xué)放學(xué)時盡量不要獨(dú)行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢于見義勇為又要量力而行，
4、緊急電話：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警。
注意，打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
六、總結(jié)。
這里我就本期的安全工作向同學(xué)們強(qiáng)調(diào)以下要求：
1、增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
2、認(rèn)真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn)，樹立自我防范和保護(hù)意識，堅決杜絕
安全事故的發(fā)生。
3、嚴(yán)禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩)，洗澡、釣魚等。
4、嚴(yán)禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5、注意戶外活動安全，確保學(xué)生不在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。
6、不準(zhǔn)攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。
自覺遵守交通規(guī)則，不準(zhǔn)騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。
不準(zhǔn)玩火，不準(zhǔn)私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護(hù)人，注意做飯用火安全。
9、嚴(yán)防煤氣中毒。
住房內(nèi)要注意通風(fēng)，嚴(yán)禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準(zhǔn)隨便吃零食、野果，不吃過期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，注意飲食衛(wèi)生，嚴(yán)防食物中毒。12、不準(zhǔn)進(jìn)行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、等追逐戲打。
13、不準(zhǔn)未告知家長私自外出。
外宿和遠(yuǎn)游，防止被綁架、拐騙或走失。
同學(xué)們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化為行動，讓危險遠(yuǎn)離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防范能力，警鐘常鳴，永記心間!
最后，希望同學(xué)們自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定，每天高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。 祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康。
小學(xué)五年級開學(xué)第一課教案教學(xué)目的：讓學(xué)生盡快進(jìn)行自我調(diào)整，收收心，從寒假的慵懶狀態(tài)中進(jìn)入的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容：
1、了解學(xué)習(xí)時間，增強(qiáng)緊迫感。
2、擬訂新學(xué)期計劃。
3、安全教育
教學(xué)過程：
一、回顧假期，樂趣無窮：
新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這個生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們迎來了新的學(xué)期。從大家充滿歡心的臉上我看到大家這個假期都過得非常愉快，生活得非常幸福。在寒假期間，你有哪些難忘的事和大家分享呢?
學(xué)生討論，指名說說。
小結(jié)：寒假期間經(jīng)歷的人與事都應(yīng)該隨著新學(xué)期的開始告一段落。在新的學(xué)期，我們有更重要的任務(wù)完成，需要投入更多的時間和精力來努力完成學(xué)業(yè)。希望同學(xué)們能夠及時的調(diào)整好心態(tài)，投入到后面的學(xué)習(xí)中。
二、暢談打算，展現(xiàn)風(fēng)貌：
寒假愉快而又難忘地過去了，現(xiàn)在進(jìn)入了正式的學(xué)習(xí)階段。我們進(jìn)入了新的學(xué)年。下面你們來說說新學(xué)期你們有什么打算?
學(xué)生討論，老師指名說。學(xué)生各抒己見，多數(shù)學(xué)生都表示要下定決心努力學(xué)習(xí)。
小結(jié)：通過制定新學(xué)期計劃，可以使學(xué)生清晰地理清短期的目標(biāo)，并朝著制訂的目標(biāo)努力。
三、師生歸納，明確要求：
常規(guī)教育：
1、上課：不管上什么課，都必須認(rèn)真聽講，本學(xué)期課程難度加大，所以更需要花大量的時間精力去學(xué)習(xí)。
遵守課堂紀(jì)律，積極動腦思考，形成良好的課堂氣氛。
2、自習(xí)：保持上學(xué)期的自我管理班級秩序，利用自習(xí)時間完成課后作業(yè)，不吵鬧聊天，班委應(yīng)以身作責(zé)，督促同學(xué)共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。
3、紀(jì)律常規(guī)：保護(hù)班級公共財產(chǎn)，愛護(hù)公物。
課意游戲安全，不追逐打鬧，不大聲喧嘩。課間操及眼保健操要認(rèn)真的進(jìn)行，班委做好點(diǎn)名工作。
4、作業(yè)：按時完成每天的作業(yè)，做到獨(dú)立思考，認(rèn)真檢查。
遇到不會的題目要主動請教老師或同學(xué)，做到不留知識的死角。
四、安全教育，牢記心間
同學(xué)們，為提高全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力，預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生，我們在開學(xué)第一天就要牢記安全教育的重要性。
1、列舉出生活中的安全事例。
2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方：
1)學(xué)生討論。
2)集體歸納。
(1)人身安全，在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹，不接近有電等危險地點(diǎn)，勞動時，注意安全，不與社會上不三不四的人交往，特別是吸毒者，課外不玩火，不玩火。
(2)交通安全，在公路上不追逐打鬧，自覺遵守交通規(guī)則，交叉路口要注意行人車輛，騎自行車寧慢勿快，上、下坡要下車，通過公路要做到一停二看三通過。
(3) 財產(chǎn)安全，保管好自己的物品、錢財，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4) 飲食安全，不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過期食品。
4、學(xué)生自查哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。
結(jié)束語：新的學(xué)期，新的征程。愿同學(xué)們在這個幸福溫暖的大家庭里，快樂每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天!
小學(xué)五年級開學(xué)第一課教案教學(xué)內(nèi)容：
1、分享暑假里的快樂事，真切體會自己長大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。
2、體會父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來之不易，學(xué)會珍惜。
3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。
教學(xué)目標(biāo)：
1、了解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長。
2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生明白，自己長大了，要做一個懂感恩，會感恩的陽光少年。
教學(xué)過程：
(一)導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
1、師：親愛的孩子們，祝賀你們成為五年級的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到非常的高興，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書、學(xué)習(xí)、游戲，一起快樂的生活，高興嗎?今天是開學(xué)的第一天，老師給大家?guī)砹巳啦瑁胫朗悄娜啦鑶?
2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶
(二)師生互動，感受假期。
1、師：這三道茶，大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?
2、學(xué)生暢所欲言，教師適時評說。
3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)
奶茶-----甜而香、綠茶-----苦而香、花茶-----美而香
4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。
今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂暑假。
(三)生生互動，分享收獲。
1、師：大家在暑假里，肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情，可以說說自己在假日里的小插曲，也可以說說自己取得的收獲。
2、學(xué)生互相交流，分享快樂。
3、投影出示：奶茶-----甜而香。
4、師：這個假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L大了。
回憶起自己的快樂事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期，想想我們身邊那些令我們感動的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會讓我們回味無窮。
5、投影出示：綠茶-----苦而香。
6、學(xué)生上臺交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
7、大家說得真好，短短的一個暑假，你們長大了，懂事了。
老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)
8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。
師生同讀故事。
(四)、討論探究，共品花茶。
1、師：同學(xué)們，今天是開學(xué)的第一節(jié)課，我們回顧了我們的暑假生活，有快樂，亦有感動。
現(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間，讓學(xué)生暢所欲言。)
2、投影出示：花茶-----美而香
3、師：聽了大家的發(fā)言，老師很是感動。
的確，我們長大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人，香的人，讓所有人在品讀我們時，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。
第5篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
今年我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會在縣關(guān)工委的具體指導(dǎo)下，在鎮(zhèn)政府的支持幫助下，以十七大和十七屆四中全會精神為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以構(gòu)建和諧社會和建設(shè)新農(nóng)村為載體。加強(qiáng)對“留守兒童”心理輔導(dǎo)，幫助生產(chǎn)，生活身體健康等方面狠下功夫。按照強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)陣地，關(guān)愛孩子，發(fā)揮余熱，促進(jìn)
發(fā)展，完善機(jī)制，構(gòu)建和諧，確保穩(wěn)定的工作思路，認(rèn)真做好關(guān)愛工作，為我鎮(zhèn)的政治經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定起到了積極作用。
一、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)充實(shí)隊伍
我鎮(zhèn)黨委政府高度重視關(guān)心下一代工作，把此項工作納入了重要議事日程，進(jìn)一步完善了相關(guān)工作機(jī)制，將德高望重、有熱心愛心的老同志和其他有愛心人士充實(shí)到了工作隊伍之中。我鎮(zhèn)關(guān)工小組有18個，關(guān)工組織成員100余人。完善配齊了關(guān)工小組的機(jī)構(gòu)和陣地建設(shè)，使我鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作得到了順利開展，為搞好關(guān)心下一代工作奠定了良好基礎(chǔ)，創(chuàng)造了優(yōu)越條件。
二、發(fā)揮余熱奉獻(xiàn)愛心
我鎮(zhèn)關(guān)工委成員利用老同志、老領(lǐng)導(dǎo)的余熱，為青少年做好傳統(tǒng)教育工作，麒麟鎮(zhèn)老干部支部在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動中，以“五送”為活動載體，即通過“送理想、送安全、送法制、送科技、送溫暖”活動的開展，有效促進(jìn)了關(guān)心下一代工作的開展。送理想，科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動開展以來，老干部支部書記、鎮(zhèn)關(guān)工委主任吳孟卿迅速組織各中小學(xué)開展了一次唱紅歌競賽，并結(jié)合國慶六十周年活動，開展“回顧歷程看變化，反思問題找差距，著眼未來落發(fā)展”的主題教育活動，增強(qiáng)中小學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，為將來、為國家建設(shè)添磚加瓦的堅定信心；送安全。9月22日，老干部支部與麒麟鎮(zhèn)初級中學(xué)周彬校長聯(lián)系，專門清來交警五中隊進(jìn)行了一次交通安全講座，針對麒麟初級中學(xué)面臨省道樅桐線的現(xiàn)狀，讓學(xué)生通過交警的交通安全知識講解，讓學(xué)生安全防范意識增強(qiáng)，有效地防止交通安全事故的發(fā)生；送科技。鎮(zhèn)老干部支部通過鎮(zhèn)農(nóng)技站這個平臺，邀請農(nóng)技人員到7個村進(jìn)行農(nóng)專技術(shù)推廣，并請市、縣農(nóng)技人員在麒麟集市進(jìn)行了一次專題農(nóng)技講座。送法制。老干部支部近日在陽和初級中學(xué)專門進(jìn)行了一次法律知識講座，并請鎮(zhèn)司法所針對未成年人犯罪進(jìn)行專題教育，有效地增強(qiáng)中學(xué)生的法制意識；送溫暖。針對全鎮(zhèn)外出務(wù)工人員多，留守兒童缺少關(guān)愛的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)老干部支部在老干部中間開展了一次“關(guān)愛留守兒童，關(guān)注留守兒童健康成長”獻(xiàn)愛心活動，老干部們紛紛捐款、捐物。并積極爭取市縣領(lǐng)導(dǎo)對我鎮(zhèn)留守兒童的關(guān)注。通過老干部們的努力，從市婦聯(lián)爭取到了6600元的春蕾援助計劃，有效緩解了我鎮(zhèn)留守兒童的困難。為青少年健康成長優(yōu)化了環(huán)境，激勵了他們積極向上的熱情，使麒麟的發(fā)展看到了希望。同時，組織青少年為福利院送節(jié)目，開展了愛國主義教育。同時，我鎮(zhèn)還組織了老年人幫扶活動，對貧困老年人、青少年給予扶持，圓了貧困生同學(xué)因貧困而無法上學(xué)的夢，爭取了縣關(guān)工委給予貧困生的支助。
三、關(guān)愛“留守”構(gòu)建和諧
我鎮(zhèn)今年把關(guān)愛“留守兒童”工作落到了實(shí)處，成立了專門的工作隊伍，建立健全了工作制度和長效機(jī)制。采取各種形勢，對“留守兒童”開展工作。學(xué)校關(guān)工小組對“留守兒童”進(jìn)行專門的心理輔導(dǎo)和關(guān)愛工作，學(xué)區(qū)關(guān)工小組對“留守兒童”的心理健康、生產(chǎn)生活等多方面進(jìn)行了關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛。一是建立了“三知、三多、三溝通”制度。“三知”，即學(xué)校老師要知道“留守兒童”的基本情況；知道“留守兒童”父母外出務(wù)工的地點(diǎn)和聯(lián)系辦法；知道“留守兒童”在家監(jiān)管人的基本情況。“三多”，即與“留守兒童”多交心，多到家進(jìn)行家訪，多開展一些人文關(guān)懷的集體活動。“三溝通”，即定期與“留守兒童”外出父母溝通，中小學(xué)設(shè)立了愛心電話；定期與“留守兒童”監(jiān)管人溝通；定期與村負(fù)責(zé)人溝通。二是對“留守兒童”進(jìn)行心理輔導(dǎo)和健康體檢。各村關(guān)工小組對“留守兒童”也開展了溝通、服務(wù)工作，開展了心理咨詢、健康教育工作。三是開展形式多樣的文體健身活動，為留守群體提供健身陣地。中小學(xué)關(guān)工小組開展了健康拳、紅色歌曲、中華魂演講比賽，以及校園集體舞、書畫展、作文比賽、安全教育、法制教育、安全演練等，通過各種渠道為青少年進(jìn)行教育、幫助，樹立了良好生活環(huán)境為構(gòu)建和諧社會和社會穩(wěn)定奠定了良好基礎(chǔ)。
四、開展活動確保安全
3月4日，鎮(zhèn)黨委政府、派出所、交警五中隊、綜治辦、衛(wèi)生院、中心學(xué)校等單位聯(lián)合組織法制安全衛(wèi)生教育專題報告會，與會人員分別就當(dāng)前國家教育新形勢和黨的惠民政策向?qū)W生進(jìn)行引導(dǎo)講解，激勵學(xué)生從我做起，從現(xiàn)在做起，勤奮刻苦求知，將來報效祖國；鎮(zhèn)派出所干警專門就《未成年人保護(hù)法》進(jìn)行解讀，并就校園暴力傷害行為、偷盜、搶劫、參與迷信、等違紀(jì)違法行為的危害進(jìn)行詳細(xì)分析，教育學(xué)生要自我反省、冷靜處事，大膽抵制以上行為活動；其他各單位也分別就安全、衛(wèi)生等進(jìn)行教育。同時，及時將《生活與法律》小學(xué)生“五五”普法讀本及時發(fā)放到學(xué)生手中，認(rèn)真開展“五五”普法知識學(xué)習(xí)活動，通過召開普法教育專題會、普法教育展板，對“五五”普法知識進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知法懂法不違法。
5月18日，關(guān)工委聯(lián)合麒麟鎮(zhèn)政府、工商、派出所、綜合辦、中心學(xué)校對全鎮(zhèn)學(xué)校的周邊環(huán)境進(jìn)行治理。重點(diǎn)是對校園外的無證攤點(diǎn)、小吃店、商店和學(xué)校兩側(cè)交通隱患進(jìn)行治理，確保了師生飲食安全和人身安全。
另外，關(guān)工委還開展了植樹活動；舉辦了中小學(xué)校學(xué)生運(yùn)動會和廣播體操比賽活動；組織醫(yī)院學(xué)校聯(lián)手共創(chuàng)安全衛(wèi)生校園活動。
五、關(guān)注學(xué)生入學(xué)，重視校園文化建設(shè)。關(guān)工委堅持利用假期和雙休日，通過宣傳車、宣傳標(biāo)語、電話信件等向家長宣傳和講解《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)的教育法律法規(guī)，并介紹國家對農(nóng)村教育大力支持的多種舉措及學(xué)生在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績;組織教師進(jìn)行家訪，尤其是對留守學(xué)生、家境貧困的學(xué)生和有輟學(xué)意向的學(xué)生給予關(guān)愛和鼓勵。開學(xué)初，在車站設(shè)立“控流勸學(xué)監(jiān)督崗”，對那些有輟學(xué)和外出務(wù)工意向的
學(xué)生進(jìn)行細(xì)致耐心的教育，動之以理，曉之以情，用真情留住他們。同時，為所有“留守孩子”建立檔案，建立家校聯(lián)系卡制度。把學(xué)生基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)住址、聯(lián)系電話、家長務(wù)工的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、監(jiān)護(hù)人或委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、聯(lián)系方式、身體狀況等情況進(jìn)行梳理，專人負(fù)責(zé)，確保與學(xué)生家長及其他監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系方便，形成以學(xué)生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的社會氛圍。寄宿學(xué)校還定期對女生進(jìn)行日常行為規(guī)范、自我保護(hù)意識及生理衛(wèi)生保健知識等教育，引導(dǎo)女學(xué)生努力成為"自尊、自愛、自強(qiáng)、自立"的合格初中生。
第6篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
兩年的工作時間，我也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生安全教育工作中存在的幾個問題：
1、學(xué)校、家長的安全意識不夠 ,學(xué)生的安全神經(jīng)放松
學(xué)校、教師以及家長都相對注重學(xué)生的德智發(fā)展，對于安全教育的認(rèn)識不夠充分。一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為安全教育意義不大，他們把更多的精力放在學(xué)校建設(shè)和成績的提升當(dāng)中，而安全教育只是一種虛無的存在。同時教師的安全意識也比較缺乏，對于安全教育的授課只是照本宣科。很多家長朋友認(rèn)為安全教育沒有實(shí)際的指導(dǎo)意義，都是在浪費(fèi)時間。最終造成了學(xué)生對安全教育的忽視。
某村新人結(jié)婚，幾名學(xué)生撿著未爆炸的鞭炮玩耍，結(jié)果被鞭炮炸傷，這是誰的責(zé)任？家庭學(xué)校社會三方都有責(zé)任，我們應(yīng)該反思，從根本上去提升全民安全意識。
2、安全教育形式化現(xiàn)象嚴(yán)重，不能引起學(xué)生的重視
學(xué)校的安全宣傳教育并未建立完善的制度，安全教育的形式化過于嚴(yán)重。大多數(shù)學(xué)校并沒有徹底落實(shí)安全教育宣傳工作，使大多數(shù)中學(xué)生的安全意識淡薄。對于安全教育活動的開展，只注重表面以應(yīng)對相關(guān)單位的檢查，并沒有做到讓中學(xué)生參與其中，或者只是根據(jù)書本上的安全知識生搬硬套，起不到真正有效的安全教育意義。
學(xué)校召開中層領(lǐng)導(dǎo)干部和班主任安全會議多次強(qiáng)調(diào)過未滿十六周歲的學(xué)生不允許騎電動車上下學(xué)，但是很多的學(xué)生置若罔聞。某班級同村的兩個學(xué)生早晨上學(xué)的時候同騎一輛電動車，途中與機(jī)動車發(fā)生刮擦，造成一名學(xué)生住院一周的嚴(yán)重后果。長打河邊走，哪有不濕鞋，活生生的實(shí)例擺在我們的眼前。
3、安全教育只停留在理論階段，不注重實(shí)踐的重要性
很多學(xué)校的安全教育依舊停留在理論上，過于注重對于理論知識的講解，忽略了實(shí)踐教學(xué)的重要性。但是，安全教育必須在實(shí)踐中開展才能實(shí)現(xiàn)教育的目的。學(xué)生如果不能親身參與其中，就不可能體會到安全教育的重要性。除此之外，學(xué)校在安全實(shí)踐教育方面的資金投入比較少，安全教育缺乏設(shè)備和物質(zhì)保障，在一定程度上加大了安全教育開展的難度。就此形成了一個惡性循環(huán)。
通過對中小學(xué)校安全教育的反思，我認(rèn)為安全教育是一項系統(tǒng)工程，需要全社會多方面力量的參與。針對現(xiàn)階段中小學(xué)生安全教育的現(xiàn)狀，我覺得以下幾點(diǎn)勢在必行：
1、注意家校合作,共同搞好對學(xué)生的安全教育。
安全教育是一項長期而反復(fù)的教育活動，僅憑學(xué)校單方面的力量是難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的。因而，必須聯(lián)合學(xué)校、家長的力量。學(xué)校在加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育的基礎(chǔ)上，通過家長工作群，向家長傳授各種事故發(fā)生的特點(diǎn)、預(yù)防、逃生的知識，使家長能夠根據(jù)子女的特點(diǎn)和具體情況，教給子女各種安全知識，家長要注意對子女的安全教育的情境化訓(xùn)練，使對子女的安全教育達(dá)到實(shí)效。
2、加大投入力度，加強(qiáng)師資建設(shè)
學(xué)?？梢酝ㄟ^與有關(guān)安全教育部門的合作來增加自身的安全教育師資，定期邀請專業(yè)人員到學(xué)校授課或開展安全教育講座。同時學(xué)校也要加大對安全教育的投入，定期對全校師生進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，以增強(qiáng)師生的安全意識。學(xué)校還應(yīng)該成立專門的安全教育辦公室，更好地滿足安全教育開展需求，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，全面落實(shí)安全教育工作。
3、注重實(shí)踐教學(xué)。
第7篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
人只有一次生命，有誰不想一直笑?有誰不想一直快樂和安全呢?哪個國家不想繁榮?安全就像一根色彩繽紛的繩子，把我們的美好愿望一一連接起來，組成了一個穩(wěn)定、和平、多彩的世界。下面是小編為大家整理的關(guān)于安全教育專題活動講話稿范文，希望對大家有所幫助。
安全教育專題活動講話稿范文1各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《珍惜生命，注意安全》。校園安全關(guān)系到我們每一個家庭的利益，關(guān)系到我們每一位同學(xué)的切身利益，可往往有的同學(xué)認(rèn)識不到這一點(diǎn)，隨便在校園打鬧、在上體育課時不按老師的要求去活動，甚至還有的放學(xué)后在樓梯故意擁擠等等，這樣很容易造成無為的傷亡，一旦悲劇發(fā)生，就會給家庭帶來傷痛，給自己造成損失或影響學(xué)習(xí)。這樣的慘痛教訓(xùn)是不少的
“安全”與我們每一個人息息相關(guān)，是保證師生員工正常學(xué)習(xí)、生活和工作的基礎(chǔ)。這就要求我們攜起手來，營造“關(guān)注校園，關(guān)愛生命，關(guān)心自己”的氛圍，牢固樹立“安全第一”的意識，逐步提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識和能力。為了讓學(xué)校安全的警鐘長鳴，為了我們能有一個舒心、優(yōu)雅、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?nèi)昙壢w同學(xué)向大家發(fā)出以下倡議：
一、加強(qiáng)宣傳教育。
認(rèn)真組織開展以“構(gòu)建和諧校園，健康安全成長”為主題的安全教育主題班會，提高我們的安全、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活。
二、提高個人思想素質(zhì)。
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全。
請同學(xué)們在課間不做劇烈的活動，避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯靠右走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。
四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不看不健康的書籍，不結(jié)伙、不同社會閑雜人員交往。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
過馬路要走人行橫道，來校、回家做到文明行路，不騎電動車摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農(nóng)用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;集體外出必須經(jīng)過學(xué)校同意，必須服從帶隊老師的指揮。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不吃零食，不喝生水，不在校外的攤點(diǎn)上吃飯，不偏食，不暴食暴飲;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。校園安全演講稿老師、同學(xué)們，校園是我們的家!為了創(chuàng)建文明的校園，為了大家都能健康快樂地成長，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自我做起，從點(diǎn)滴做起，嚴(yán)格要求自己，改正不良的行為，共同維護(hù)好我們的校園環(huán)境，為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量。
安全教育專題活動講話稿范文2老師們、同學(xué)們：
大家好，今天我講話的題目是“安全教育”。
對于每個人來說，生命都只有一次。注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑，而在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識。
在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。這些安全事故涉及到食物中毒、體育運(yùn)動損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險、溺水、危害等方面。有關(guān)專家認(rèn)為通過教育和預(yù)防，80%的中小學(xué)生意外傷害事故是可以避免的。在這里向全校同學(xué)提出如下要求：
一、樹立自我安全意識
我們要有高度的安全意識、文明意識，要時時想安全，事事講安全，樹立自我安全意識，讓安全走進(jìn)我們的生活，充分認(rèn)識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學(xué)要協(xié)助班主任對本班教室里的各種教學(xué)設(shè)施、用電設(shè)備進(jìn)行一次安全隱患的排查，若發(fā)現(xiàn)問題，請及時向總務(wù)處匯報，防患于未然。
二、提高個人思想素質(zhì)
團(tuán)結(jié)同學(xué)，和同學(xué)和睦相處，善于化解同學(xué)之間的矛盾。嚴(yán)禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學(xué)罵人已成口頭禪，極不文明。我們應(yīng)做到不因小事和同學(xué)爭吵，不打架斗毆，不在校園內(nèi)外發(fā)生暴力行為，爭做文明的中學(xué)生。
三、關(guān)注課間安全
同學(xué)們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養(yǎng)成上下樓梯靠右行走的良好習(xí)慣，防止校園擁擠踩踏事故。在雨天，樓梯會很滑，請同學(xué)們在行走時務(wù)必輕腳慢步。大家課間要注意文明休息，不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、跳繩、踢毽子。
四、注意運(yùn)動安全
上體育課和課外活動前要作好準(zhǔn)備活動，要嚴(yán)格按照體育老師的要求去做，切不可做危險的動作，運(yùn)動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。當(dāng)然，體育課也應(yīng)遵守學(xué)校課堂紀(jì)律，上課不吃東西，不亂扔垃圾。
五、遵守交通規(guī)則和交通秩序
上學(xué)、回家做到文明行走，不騎車帶人;不乘坐無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得兩人成排，三人成行，要靠公路右行。
六、講究飲食衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣
拒絕三無食品，不吃腐爛變質(zhì)食品，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。
七、學(xué)會自護(hù)自救，提高防御能力
學(xué)會簡易的防護(hù)自救方法，遇到偶發(fā)事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現(xiàn)象，做維護(hù)校園的主人。
老師們，同學(xué)們，讓我們共同努力，創(chuàng)建和諧校園、平安校園!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的校園正真成為全校師生安全的港灣，和諧的樂園!
謝謝!
安全教育專題活動講話稿范文3親愛的同學(xué)們：
我們每天都要在繁忙的公路上來回走路，節(jié)假日時有些同學(xué)還要坐車回家，所以遵守道路交通安全規(guī)則，對于保護(hù)我們這來之不易的生命至關(guān)重要。
下面我通報一下這幾天部分地區(qū)發(fā)生的交通事故。
甘肅省正寧縣榆林鎮(zhèn)“小博士”幼兒園校車超載造成嚴(yán)重的交通事故，致22人遇難。
經(jīng)交警核實(shí)，這輛校車準(zhǔn)載9人，實(shí)載64人。
這一血的教訓(xùn)，請同學(xué)們引以為戒，隨時把自己的生命安全置于首位。
為使同學(xué)們進(jìn)一步熟悉和掌握相應(yīng)的交通安全法律常識，增強(qiáng)安全意識，提高自我保護(hù)能力，維護(hù)道路交通秩序，確保道路交通安全，下面講兩個方面的問題。
一、行走安全
1、在通過岔路、轉(zhuǎn)彎的地方，要細(xì)致觀察，認(rèn)真等待，確認(rèn)安全后方可通過。
2、不許在公路上、馬路口處坐臥、停留、打鬧、來回奔跑、相互追逐，隨意突然橫穿馬路。
3、不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
4、經(jīng)過鐵路，要做到“一站二看三通過”，不能隨意穿越鐵路。
二、乘車安全
1、當(dāng)你乘坐二輪摩托車時，同學(xué)們只能坐在駕駛員身后的座位上，只準(zhǔn)正坐，不準(zhǔn)倒坐或偏坐，保持正確坐姿，更不能三個同學(xué)乘做一輛摩托車。
因?yàn)檫@樣乘坐穩(wěn)定性很差，容易在車輛行駛中從車上跌落下來，
2、周末、節(jié)假日回家不要乘坐農(nóng)用車、報廢車、超載車和拖拉機(jī)。
同學(xué)們，你們是家庭的希望，祖國的花朵，祖國的未來，你們的人身安全牽動著養(yǎng)育你們的父母的心，牽動著關(guān)心和培養(yǎng)你們的老師的心，你們的人身安全關(guān)系著千家萬戶的幸福和安寧，關(guān)系著社會的和諧和穩(wěn)定，關(guān)系著祖國的未來。
為了同學(xué)們能健康的成長，請大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)道路交通安全法律和常識，增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力，“關(guān)愛生命，安全出行，從我做起，從小做起”，爭做文明交通的使者，爭當(dāng)文明交通的標(biāo)兵。
安全教育專題活動講話稿范文4同學(xué)們：
大家好!今天我要向大家講的是關(guān)于安全走路的交通知識。走路，誰不會呢?其實(shí)不然。如果我們不注意交通安全，走路也闖禍。因此，我們上學(xué)讀書、放學(xué)回家、節(jié)假日外出時，走在人來車往的交通繁忙的道路上，要遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。我們走路要走在人行道上。在沒有人行道的地方，應(yīng)靠道路右邊行走。走路時，思想要集中，不要東張西望，不能一邊走一邊玩耍，不能一邊走路一邊看書，不能三五成群并排行走，不要亂穿馬路，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。更不要在馬路上踢球、溜冰、放風(fēng)箏、做游戲。一旦被來往車輛撞倒，后果非常嚴(yán)重。
汽車不是一剎就停的，有的同學(xué)認(rèn)為亂穿馬路沒啥關(guān)系，反正駕駛員會剎車的。其實(shí)，汽車不是一剎就停的。由于慣性作用，剎車后車還會向前滑行一段路，這就是力的'慣性作用。就像人在奔跑中，突然停下來，還會不由自主地身前沖出幾步一樣。何況還有可能駕駛員不注意、剎車不靈等。所以，亂穿馬路是十分危險的，不少交通事故就是因?yàn)樾腥藖y穿馬路造成的。血的教訓(xùn)應(yīng)該引以為戒。
我們小孩還不準(zhǔn)在車前車后急穿馬路。有人總是喜歡在汽車前、后急穿馬路，這是很危險的。駕駛員眼睛看不到的地方，被稱為“視線死角”。要是有人在車前車后駕駛員眼睛看不到的“視線死角”內(nèi)急穿馬路，就會造成車禍。所以我們橫過馬路前要注意左右來往車輛，先向左看，后向右看，當(dāng)看清沒有來車時才可橫過馬路。在有“人行橫道”和“人行天橋”上行走，這樣才比較安全。
同學(xué)們，交通安全一刻也不能放松，從現(xiàn)在做起，從我做起，讓我們每個人都成為一個懂交通安全知識，讓家長、讓老師放心的好孩子、好學(xué)生。
安全教育專題活動講話稿范文5孩子，是家庭的希望。學(xué)生，是祖國的未來。一場場災(zāi)害，讓我們失去一個有一個的同胞。溺水，地震，火災(zāi)，車禍，一氧化碳中毒……這些災(zāi)難時時在我們身邊徘徊，突如其來的意外會使我們不知所措，隨時都可能失去生命。那如何防御這種災(zāi)難呢?
第8篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
一、校園，應(yīng)讓她具有文化
學(xué)生到學(xué)校里是來學(xué)知識的，但我認(rèn)為學(xué)生到學(xué)校里來更要學(xué)會做人。是的，學(xué)校是教育人的場所，而教育就是要育文化人，學(xué)校必須是一個充滿文化的場所，讓所有人都能在學(xué)校這個“文化場”中得到教化。因此，我們在學(xué)校建設(shè)時應(yīng)努力讓學(xué)校富有文化，讓學(xué)校成為一個文化的“場”，讓每個人都能在這個“場”中得到“文化”。在學(xué)校環(huán)境建設(shè)中必需著力讓校園具有文化。
1.“墻頭文化”
學(xué)校應(yīng)是一座文化的院落，走到哪里都能采擷一個個文化故事。我們要打破以往學(xué)校墻壁布置的單一做法，把傳統(tǒng)文化、地域特色、學(xué)校大事、書畫精粹、師生活動等搬上墻頭走廊，讓學(xué)校的墻頭文化更生動。我們可以把 “蒙學(xué)教材”搬上墻，從百家姓、三字經(jīng)到四書五經(jīng)、諸子百家等蒙學(xué)教材都放上墻，引導(dǎo)學(xué)生通過這些國學(xué)教材，拓展思想、知識的含量，在一抬頭一散步的無意中學(xué)到知識，領(lǐng)悟做人做事的道理。同時，我們還可以把地域文化搬上墻。如我們學(xué)校，把紹興地域文化特色放到墻上，把紹興的酒鄉(xiāng)、水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、名士鄉(xiāng)、紡織鄉(xiāng)都搬上墻，通過展示紹興特色經(jīng)典文化，激發(fā)學(xué)生去探索體驗(yàn)的欲望，讓學(xué)生在自覺學(xué)的探求中完善自我。
2.“廳室文化”
廳室文化――營造學(xué)校家園文化。每一間教室就是一個小小的文化場，每一間教室都有一個特色的文化點(diǎn)。在每個教學(xué)樓層中，學(xué)校都精心設(shè)立了休閑區(qū)，內(nèi)有圖書、各種棋類、游戲用具等。從學(xué)生的個性特點(diǎn)出發(fā)、從學(xué)生的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，尊重學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)、珍視學(xué)生幸福的童年，通過休閑區(qū)、活動室的開設(shè)，為每一位學(xué)生提供一個自由、開放、學(xué)習(xí)、活動的環(huán)境。學(xué)生可以在這里自由地閱讀書籍，自由地根據(jù)自己的興趣愛好選擇伙伴進(jìn)行活動、游戲。
“吧”、“歇”讓工作更幸福。學(xué)校專門為教師開辟了“教師休閑吧”、“教師茶吧”、“教師學(xué)習(xí)吧”，為每一位教師提供一個自主交流、自主學(xué)習(xí)的溫馨空間。教師休閑吧置于教學(xué)樓內(nèi)，全天開放，教師空課時、休息時可以自主、自由、自樂于吧內(nèi)，讀書看報，品茗賞曲；學(xué)科團(tuán)隊、教研組可以置身其間交流感悟、談?wù)搶I(yè)?！安栊迸c學(xué)校會議室相并，只以屏風(fēng)相隔，便于教師會前會后飲茶緒思、交流討論。“吧”、“歇”文化讓每一位教師都悄然萌生一種快樂怡然的情態(tài)，對建立和諧進(jìn)取的教師團(tuán)隊精神和合作品格起到了推波助瀾的作用。
3.“印跡文化”
文化的呈現(xiàn)，是一個感受與熏染的過程，了解文化的源頭與根結(jié)點(diǎn)是引領(lǐng)文化長遠(yuǎn)發(fā)展的根本。為此，秉著“讓每一位師生都在自己的校園里留下自己的文化印跡”的思想，學(xué)校通過立碑銘志，對每一塊石頭、每一棵樹都進(jìn)行了文化闡述與史跡描繪，讓每一位師生在了解、感受文化的同時深切體會學(xué)校文化的來龍去脈。
學(xué)校應(yīng)該營建一個積極、美妙的文化場，讓每個學(xué)校的成員都制造文化、感受文化，從而對自己的學(xué)校產(chǎn)生一種情感。
二、隊伍，應(yīng)讓她富有人情
要讓教師把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，應(yīng)讓他們把學(xué)校當(dāng)成家園。只有真真切切地愛著，才會踏踏實(shí)實(shí)地為之奮斗，為之爭光。而讓學(xué)校充滿人情味，才能讓每一位教師對學(xué)校充滿真情，讓每一位教師對學(xué)校飽含期待。
1.搭建教師成長的平臺
在教師隊伍建設(shè)上，要給教師有成長的機(jī)會。
“一徒多師“的磨課歷練。對青年教師、薄弱學(xué)科教師可以進(jìn)行一徒多師的磨課實(shí)踐，即由一位徒弟幾位師傅，針對一個學(xué)科一個主題課例，徒弟上課，幾位師傅聽課，師傅上課，徒弟學(xué)課，通過跟蹤課堂、磨礪課堂、反思課堂的形式進(jìn)行強(qiáng)化歷練。
“學(xué)科團(tuán)隊“的賽課活動。學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合教研組和備課組的規(guī)劃建設(shè)，成立以學(xué)科為單位的教學(xué)研究團(tuán)隊，通過平時在學(xué)科團(tuán)隊內(nèi)磨課、教研、主題探討、課型研究、理念滲透等多元化的歷練模式，強(qiáng)化團(tuán)隊整體課堂實(shí)力，提升個體課堂教學(xué)水平，并開展了學(xué)科團(tuán)隊風(fēng)采大展示活動，通過團(tuán)隊教師分工合作，以說課、上課、評課、答辯等形式進(jìn)行全面展示，分工細(xì)、立意高、形式新、參與廣，切實(shí)提高了每一個學(xué)科團(tuán)隊的整體教科研專業(yè)水平。
“周周亮相”的低重心交流。學(xué)?？梢蚤_展“周周亮相”課堂研究模式，即每周安排教師進(jìn)行課堂展示，形式多樣，有教研組同課異構(gòu)、學(xué)科組課例研究等，這種模式意在鞏固課堂、夯實(shí)教師的課堂教學(xué)能力，營造全面、豐富的課堂研究氛圍。
“校級課題”研究立項制。學(xué)校要倡導(dǎo)、鼓勵每一位教師都有自己的研究課題，提出“問題即課題，教學(xué)即研究，進(jìn)步即成果”的草根式課題研究理念，讓每個教師積極投身其中。
2.關(guān)注教師成長的需求
教師的成長就是學(xué)校的成長，教師的發(fā)展就是學(xué)校的發(fā)展。我們必須有這樣的認(rèn)識。讓每個教師都能在工作中得到發(fā)展，都能體驗(yàn)到成功的快樂！
不同的教師有不同的成長需求。設(shè)立校級課題立項制，為要求參加課題研究的教師提供了機(jī)會；建立周周亮課制，讓每位教師都有上公開課的機(jī)會；設(shè)立學(xué)校教學(xué)大講堂，讓每位教師都有上臺作講座吐經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會；等等，努力為每個教師的成長需求提供幫助。
3.關(guān)愛教師工作的情態(tài)
細(xì)節(jié)決定成敗。學(xué)校“以情動人”從細(xì)微處見真情。生活節(jié)奏快，競爭壓力大，教師的心靈也需要更多的關(guān)懷。每年教師節(jié)學(xué)校精心設(shè)計安排的一個個驚喜，好書、清茶、鮮花、香茗、笑影……總是讓忙碌的教師們翹首期盼：教師新年晚會、教師節(jié)的課外禮品、教師生日的祝福等等都能調(diào)節(jié)教師的工作情態(tài)，讓他們感受到生活、工作的意義。
快樂是積極工作的源泉，最大的快樂莫過于自我的需求得以滿足。我們應(yīng)本著人文的關(guān)懷，努力為教師營建一個良好的、充滿人情的工作環(huán)境，讓我們的教師在工作中收獲快樂，在快樂中工作！
三、活動，應(yīng)讓她充滿活力
走進(jìn)學(xué)校，應(yīng)讓每個人都能感受到迎面而來的是一股活躍的生機(jī)，而這正是學(xué)校繽紛的活動產(chǎn)生的巨大活力。這就需要通過大量的學(xué)生活動來烘托。我所在的中國輕紡城小學(xué)，通過開展各種學(xué)校教育活動讓學(xué)校教育充滿活力。
1.傳統(tǒng)節(jié)日做出新意
少先隊緊密聯(lián)系各個節(jié)日，老瓶裝新酒，釀出新滋味，開展節(jié)日文化活動。如植樹節(jié)開展“我為母校添新綠”畢業(yè)班母校植樹活動，既是植樹節(jié)的傳統(tǒng)活動，又賦予了新的內(nèi)涵，學(xué)校還為他們刻碑以志；清明節(jié)的“艾草青青，艾餃青青”的學(xué)做傳統(tǒng)美食活動，把傳統(tǒng)的習(xí)俗，變成學(xué)生動手能力的培養(yǎng)；每年九月一日的開學(xué)典禮改為“開學(xué)第一課”，把煩瑣的假期生活總結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話變成了學(xué)生成果匯報、新學(xué)期詩語、開學(xué)的祝福等，用詩朗誦、小品舞蹈、歌唱的形式生動地表現(xiàn)出來，用這樣活潑的形式開啟新學(xué)期的大門?！伴_學(xué)第一課”已然成為我們學(xué)校新學(xué)期教師和學(xué)生期待的第一道活動文化的盛宴；教師節(jié)里“一張賀卡、一聲問候、一個隊禮、一杯清茶、一張留影、一盆鮮花”，簡簡單單卻充滿心意的準(zhǔn)備，讓老師們都沉浸在濃濃的幸福里；建隊節(jié)慶祝活動，我們邀請全體一年級家長到校參加新生入隊活動，教家長掛紅領(lǐng)巾，普及隊知識，讓少先隊的節(jié)日也成為一種時尚。
2.特色活動做出特色
每年的春天，校園里學(xué)生自制的風(fēng)箏總會在家長、老師的幫助下在碧空中翻飛，“瓜渚風(fēng)箏節(jié)”已經(jīng)持續(xù)開展五屆，有效調(diào)動了廣大學(xué)生和家長的參與熱情，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，傳承傳統(tǒng)文化，促進(jìn)親子溝通；學(xué)校形象大使選拔賽活動面廣，參與的學(xué)生多，展示平臺大，更是激起了家長、學(xué)生、老師們濃厚的活動興趣。學(xué)校結(jié)合社會資源開辟校外活動基地，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)紡博會，進(jìn)行“走進(jìn)輕紡城”課題研究，開展輕小特色活動。
3.品牌活動打出品牌
紅領(lǐng)巾交通警察學(xué)校，是我們學(xué)校一直來在交通安全教育上的有效追求。學(xué)校安裝了紅綠燈模擬道口，將社會生活中的交通信號指示系統(tǒng)搬進(jìn)校園，學(xué)生每天都能感受到交通安全的重要性和責(zé)任性，從中也激發(fā)了學(xué)生的交通安全意識，我們還邀請縣交警大隊柯橋中隊的交警成為學(xué)校紅領(lǐng)巾警校的校外志愿輔導(dǎo)員，定期來學(xué)校進(jìn)行訓(xùn)練。在此基礎(chǔ)上，我們延伸拓展，請來家長，讓少年警校的教育功能得以擴(kuò)大，每天放學(xué)時，我們用“微動力”的形式，讓家長參與上下學(xué)接送車序的管理，讓我們的家長既是交管員，又是受教育者。這一活動開展效果極好！學(xué)校先后兩次被評為“浙江省實(shí)施交通安全教育工程先進(jìn)集體”。
在2012年一年中，我們學(xué)校開展的大型活動就多達(dá)三十多次。每一次活動都得到了全體家長和全體教師的大力支持與積極參與，使活動檔次不斷提高，活動效果不斷提升。如今年上半年承辦的紹興市少先隊“紅領(lǐng)巾心向黨，中華文化我弘揚(yáng)”教育活動啟動儀式和今年下半年開展的“讀紅書、上紅網(wǎng)、做紅色接班人”活動得到前來參加活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家高度贊揚(yáng)，為學(xué)校爭得了極大的榮譽(yù)。
學(xué)校的師生活動已成為了固定的傳統(tǒng)：校園文化藝術(shù)節(jié)、教科節(jié)、瓜渚風(fēng)箏節(jié)、校園形象大使評比、中華詩文朗誦、辭舊迎新聯(lián)歡活動、慶祝教師節(jié)活動、開學(xué)第一課、家校共祝建隊節(jié)、學(xué)生書畫攝影藝術(shù)展、校園達(dá)人才藝展等活動都是一年一次，不得隨意更改。這些活動的開展不僅促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，更讓學(xué)校充滿了活力。
四、藝術(shù)，應(yīng)讓她展示魅力
其實(shí)學(xué)校的一切工作都是在打造學(xué)校的品牌。在我們紹興縣中國輕紡城小學(xué)，我們從實(shí)際出發(fā)擬定了學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃，其中“以精品社團(tuán)為依托，整合精簡社團(tuán)文化，全面打造學(xué)校特色品牌”成為學(xué)校發(fā)展的抓手，確定了以社團(tuán)建設(shè)為陣地，著力建設(shè)特色品牌來帶動學(xué)校整體工作的提升。建立了以 “‘小海燕’攝影俱樂部、瓜渚湖畫社、輕紡少兒合唱團(tuán)、雅韻樂坊、‘輕舞飛揚(yáng)’舞蹈隊、智能科技隊”為重點(diǎn)的一批社團(tuán)，并以藝術(shù)為學(xué)校的特色品牌進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，以此來推動學(xué)校的整體發(fā)展。
1.成立基地，組織活動，為打造特色品牌鋪基礎(chǔ)
學(xué)校先后建立了“輕小攝影創(chuàng)作基地”、“輕小音樂創(chuàng)作基地”、“輕小舞蹈創(chuàng)作基地”，聘請各類專家參與輔導(dǎo)，使得學(xué)校的社團(tuán)建設(shè)朝著專業(yè)化、藝術(shù)化的方向發(fā)展。同時學(xué)校組織“輕小杯”攝影比賽、“瓜渚杯”校園書畫比賽、“古城杯”作文比賽……這些都旨在充分調(diào)動全體學(xué)生對藝術(shù)的追求與提高藝術(shù)品位，為學(xué)校藝術(shù)品牌建設(shè)不斷提供后勁。我們還進(jìn)行班際比賽，以此擴(kuò)大學(xué)生的參與面，為人才的培訓(xùn)和輸送提供更厚實(shí)的基礎(chǔ)。
2.突出重點(diǎn)，精品精打，為建設(shè)特色品牌樹信心
學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)了民樂隊，請民樂專家量身定做原創(chuàng)曲子《水韻》《校園之聲》《鑒湖歡歌》等，經(jīng)過努力，在縣、市等各級比賽中獲一等獎。
同時，我們還著力打造學(xué)校學(xué)生舞蹈隊，邀請了舞蹈專家，創(chuàng)編具有紹興特色的《弄堂記憶》。經(jīng)過半年的苦練，參加全省少兒舞蹈比賽并獲得創(chuàng)作金獎、演出銀獎，后又參加浙江省教育廳組織的中小學(xué)生少兒舞蹈大賽獲得了一等獎的優(yōu)異成績。這個節(jié)目還代表浙江省參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)并獲得全國一等獎的好成績。
學(xué)校學(xué)生攝影社團(tuán)的作品屢屢在各類比賽中摘金奪銀；書畫社團(tuán)的六幅作品獲得浙江省中小學(xué)生藝術(shù)大賽一等獎；學(xué)校智能社團(tuán)有十幾名學(xué)生獲得全國比賽一等獎，并被評為全國先進(jìn)組織獎。
第9篇：小學(xué)生交通安全教學(xué)反思范文
生命只有一次，要避免“亡羊”之痛，我們就應(yīng)堅持“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的安全生產(chǎn)方針，切不可大意麻痹，掉以輕心。共同閱讀校園安全文明演講稿學(xué)生，請您閱讀!
校園安全文明演講稿1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師：
大家好!
今天我演講的題目是——《安全之美，文明之美》
有一種美，深埋在古壘下，是一種可以吸引靈魂的美，它，深藏不露;
有一種美，飄逸在浮云上，是一種可以創(chuàng)造生命的美，它，如影相隨。
這種美就是——安全之美，文明之美。
同學(xué)們，在父母的眼里，我們是含苞欲放的花蕾;在老師的眼里，我們是展翅待飛的雛鷹;這就是我們，身上寄托著父母、老師、祖國的希望。大家處在這美好的環(huán)境里，可有的同學(xué)不注意“安全”二字，給自己帶來了痛苦，痛心之余，我們苦苦反思，在緊張的學(xué)習(xí)之后，在快樂的玩耍時刻，有些同學(xué)忽視了安全問題，讓關(guān)心我們的老師和家長很擔(dān)心。
我很幸運(yùn),我是日照港中學(xué)的一名學(xué)生，親身體會到港中優(yōu)越的教育環(huán)境，安全文明的校園氣氛。在港中，你會聽到朗朗的讀書聲，親切的問候聲;你會看到學(xué)生文明的舉止，謙讓的身影;你能隨時感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，老師的愛護(hù)!樓梯上“輕聲漫步靠右行”的提示，宿舍中“文明有序不搞惡作劇”的警語，讓我們時時生活在一個安全文明的校園中。
學(xué)生是校園安全的主體，又是學(xué)校安全的受益者。對于安全，我們必須警于思，合于規(guī)，慎于行，必須樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全，安全在心，生命永駐。
據(jù)統(tǒng)計，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡。其中，因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天就有40多人，也就是說每天將有一個班的學(xué)生在我們的生活中“消失”。危險總是在你不經(jīng)意間敲門，死神也總是降臨在那些沒有準(zhǔn)備的人身上。在江蘇省蘇州市，一所幼兒園遭一男子持刀行兇，有28名兒童被砍傷，其中重傷4人;在河南省周口市，一所中學(xué)放學(xué)時，因同學(xué)下樓時發(fā)生擁擠踩踏，造成19人跌落受傷，其中1人死亡;在重慶市，一農(nóng)用車搭載放假回家的同學(xué)和老師，強(qiáng)行通過一座漫水橋時被洪水沖走，19人失蹤。
生命猶花，雖可綻放天下，但如不精心呵護(hù)，頃刻間就會凋零;生命猶水，雖可滋潤萬物，但如不精心照料，頃刻間就會蒸發(fā);生命猶戲，雖然十分精彩，但演出只有一次，沒有彩排不能再來!生命只有一次!喪失了寶貴的生命，你就喪失了無法衡量的財富!所以，我們應(yīng)該把安全時刻記在心中，落實(shí)在行中，嚴(yán)守校規(guī)校紀(jì)，注意交通安全，安全用電用火，防范意外傷害。當(dāng)校園停電時，我們要站在原地聽從老師指揮;當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，我們要沉著面對學(xué)會自救;當(dāng)?shù)卣饋砼R時，我們要躲進(jìn)角落或聽從命令……遇到危險不慌張，不擁擠，跟隨隊伍走出困難;上下樓梯不跳臺階，不把扶手當(dāng)滑梯，課間玩耍不打斗，同學(xué)友愛講文明……
安全創(chuàng)造文明，一個人的文明，會給大家?guī)砜鞓?、溫馨。那么文明在哪?小朋友說：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里”，爸爸媽媽說：“文明在圖書館的每一頁紙里”，歷史學(xué)家說：“文明在幾千年前的古希臘羅馬”，而我，一個朝氣蓬勃、自信自強(qiáng)的中學(xué)生說：“文明在我們的行動中，文明在校園的每個角落!”文明，是同學(xué)間路上相遇時的微笑，文明是見到師長時的尊敬，文明是踩到他人的一聲“對不起”，文明是同學(xué)們相互的關(guān)愛與寬容。因?yàn)橛辛宋拿?，所以有了道?因?yàn)橛辛宋拿鳎杂辛烁呱?文明讓我們的生活更加和諧，更加安全，讓我們做文明的實(shí)踐者和傳播者!讓文明之花開的更加美麗，更加燦爛!
安全是火，點(diǎn)燃生命之燈;文明是燈，照亮生命之路;安全文明是路，引導(dǎo)我們走向新的輝煌!生命是晶瑩剔透的露珠，折射出七彩的光芒;文明是鮮嫩的花朵，散發(fā)出迷人的清香。作為一名中學(xué)生，我們有責(zé)任、有義務(wù)，讓我們的生命在校園里煥發(fā)出奇光異彩，演奏出華美的文明樂章!
面對莊嚴(yán)的生命，美麗的青春，我宣誓：嚴(yán)格自律，改正陋習(xí);誠實(shí)守信，禮貌謙讓;遵規(guī)守紀(jì)，珍愛生命;安全第一，文明至上。
安全在我心，文明伴我行，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)造美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
校園安全文明演講稿2老師們、同學(xué)們：
大家新春快樂!經(jīng)過了一個平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的期望迎來了生機(jī)勃勃的2012年春季。我們帶著對寒假生活的完美記憶、懷著對新年的憧憬、對新學(xué)期的向往，又走到了一齊。
過去的一年里，我們?nèi)w師生心往一處想，勁往一處使，取得了較好的成績，贏得了社會的普遍贊譽(yù)，這是我們的老師為之付出辛勤的勞動和同學(xué)們勇于拼搏的結(jié)果。
“養(yǎng)心莫善寡欲，至樂無如讀書”。情牽國運(yùn)，樹人強(qiáng)國的精神，始終貫穿我們的辦學(xué)宗旨。育人和成材的要求，讓我們的老師用充滿愛心和職責(zé)感來努力構(gòu)建一個民主、平等、和諧的校園精神特區(qū)和一片道德的凈土，營造一個融科學(xué)性和藝術(shù)性的校園文化氛圍。大家都明白，教育的魅力源自師生互動，思想共振，感情共鳴，個性共揚(yáng)。今后我們要繼續(xù)開展感恩教育，()大力弘揚(yáng)民族精神，抓好日常行為規(guī)范，強(qiáng)化基礎(chǔ)道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等，讓花園小學(xué)成為學(xué)生快樂成長的搖籃，讓每個同學(xué)都是尊敬父母的好子女，銳意進(jìn)取的好學(xué)生，未來奉獻(xiàn)社會的好公民。而這卻需要堅強(qiáng)的體魄、健康的身體做基礎(chǔ)。
同學(xué)們，生命只有一次、健康不能重來。生命安全就掌握在我們自我手中。這安全不僅僅關(guān)系我們個人、更關(guān)系到我們身后的家庭、學(xué)校、整個社會、和整個國家。珍愛生命，增強(qiáng)安全意識，讓快樂與幸福伴隨我們的童年。
這天老師利用這個時間圍繞“安全”這個主題，與同學(xué)們一齊交流幾個方面的安全問題。
一、注意校園安全：
1、同學(xué)們養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險區(qū)域。
2、不摸、不動滅火器材、電線、各種開關(guān);
為防止火災(zāi)和意外事故，除實(shí)驗(yàn)室外，所有教室及其他場所嚴(yán)禁違反規(guī)定使用明火。
3、在學(xué)校各種勞動中注意安全，如掃地，擦窗戶，搬桌子等，預(yù)防意外事故。
4、沒有老師的允許不準(zhǔn)使用固定體育器械。
5、增強(qiáng)安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強(qiáng)安全教育。
6、要注意食品衛(wèi)生安全。
此刻春季到來了，食物容易變質(zhì)。不要到無牌小店去購買食品，不準(zhǔn)吃零食，謹(jǐn)防“病從口入，毒從口入”。
7、要注意心理安全。
同學(xué)之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學(xué)的不一樣個性;同時自我也要以平和的心態(tài)來處理自我應(yīng)對的困難。
8、在各項運(yùn)動中要注意運(yùn)動安全。
上體育課和課外活動前要充分做好準(zhǔn)備活動，運(yùn)動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
9、要注意教室的安全。
學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗，不能給小偷有可乘之機(jī);還有個別學(xué)生把球帶到教室，在走廓上踢球，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，那后果是不堪設(shè)想的。期望有這種違紀(jì)行為的同學(xué)要立即改正。
二、注意交通安全：
此刻的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往十分多，在此有必要提醒我們的同學(xué)在上放學(xué)途要中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。老師提倡同學(xué)們做到以下幾點(diǎn)：注意上學(xué)和放學(xué)安全，在上學(xué)和放學(xué)時要抓緊時間，不要在路上玩耍;更不要在公路上亂穿，不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道;過馬路要注意來往車輛;不在馬路上踢球;不準(zhǔn)騎自行車;乘車時不向窗外招手探頭，乘車須抓緊扶手，車停穩(wěn)后再下車，不乘坐無牌、無證的農(nóng)用運(yùn)輸車。
三、注意活動安全：
在家活動要注意安全。個性是父母不在的時候，活動要遠(yuǎn)離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所;不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍;不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進(jìn)入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門必須要告知父母長輩明白，告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔(dān)心。雙休日，不要到學(xué)校玩耍。
校園安全文明演講稿3各位老師、各位同學(xué)，早上好!
今天我演講的題目是“學(xué)會自我保護(hù)，讓生命之花開得更加燦爛”。
說到“自我保護(hù)”這四個字，我們常會想到：生命，屬于我們只有一次，我們要珍視生命。珍視生命就必須學(xué)會生存，學(xué)會自我保護(hù)。
最近有一起廣受社會關(guān)注的事件，那就是__省南平實(shí)驗(yàn)小學(xué)3月23日早上發(fā)生的一起重大兇殺案，事件造成8名小學(xué)生無辜喪命，另有多人受傷。這起事件值得思考的東西很多，而作為學(xué)生的我們，應(yīng)該引起同學(xué)們特別重視的，那就是增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自救能力，這是十分必要的。
的確，對于我們這些年輕氣盛的高中學(xué)子，談到自我保護(hù)時往往有些漫不經(jīng)心，可生活是美好的也是紛繁復(fù)雜的，危險有時候是突如其來、始料未及的。關(guān)鍵時刻，自我保護(hù)就顯得尤為重要。有了自我保護(hù)意識，首先就與潛在危險隔開了一定的距離。我們在維護(hù)未成年人權(quán)益時，更多的往往是關(guān)注社會保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、家庭保護(hù)和司法保護(hù)，卻惟獨(dú)忽視了自我保護(hù)。然而，事實(shí)告訴我們，自我保護(hù)是未成年人權(quán)益保護(hù)的一個關(guān)鍵性環(huán)節(jié)。所以，除了社會機(jī)制外，時時刻刻能保護(hù)我們的，首先是我們自己。
在我們的日常生活中，小到同學(xué)之間交往、每次課外活動，大到每學(xué)期的外出素質(zhì)教育活動，都應(yīng)重視自我保護(hù)。比如：上學(xué)和放學(xué)的路上，最好與同學(xué)結(jié)伴而行，遇意外時可以互相幫助，并堅持走人行橫道、不打鬧。平時做個有心人，學(xué)會觀察、記住家庭、學(xué)校周圍的環(huán)境特點(diǎn)，尤其應(yīng)熟悉派出所、治安崗?fù)さ牡攸c(diǎn)。這些看似小事，但都與我們息息相關(guān)，在緊急情況下，就可以看出它們的重要性了?？傊坏┯龅铰闊┥踔猎庥銮趾r，一定要及時與家長、老師、公安機(jī)關(guān)取得聯(lián)系，并采取必要的應(yīng)對方法，避免自身受到傷害。
讓我們每個人從現(xiàn)在做起，從自我做起，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力。讓生命之花，開的愈加燦爛!
謝謝大家!
校園安全文明演講稿4老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《校園安全 從我做起》
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個人的生命安全。
咱們學(xué)校十分重視同學(xué)們在校的安全，從“開學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無食品的害處，可謂用心良苦。我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時連進(jìn)入教學(xué)樓的臺階都包上了草皮，為的就是最大可能地減少意外傷害事故。
小學(xué)生年齡小活潑好動、好奇心強(qiáng)，對任何事情都充滿興趣，行為具有很大的隨意性，有時候玩得高興早把老師的聲聲叮嚀拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動時樓上樓下追逐瘋打嬉鬧，不寬敞的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速沖上樓去。幾個人坐在體育器械上聊天，高年級的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生矛盾糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對別人提醒或忠告不以為然的時候，是否想到因?yàn)橐粫r的疏忽，可能會給自己帶來終身的痛苦?當(dāng)別人善意的勸告你時，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、要時時想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購買、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會、做操排隊時，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊伍中推擠打鬧。
五、在老師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。
六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜時光。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離游戲廳。
七、善于化解同學(xué)之間的矛盾，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個人自己的事，要從提高自我保護(hù)意識做起，要從文明的言行舉止開始，愿每位同學(xué)在校園安全地活動，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境。
校園安全文明演講稿5各位老師、各位同學(xué)：
和煦的春風(fēng)吹拂著我們的面龐，春光明媚的三月讓人神暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。本學(xué)期開發(fā)區(qū)將在所有學(xué)校開展創(chuàng)建安全文明校園活動。
這次活動將針對主要薄弱環(huán)節(jié)，落實(shí)綜合治理和保衛(wèi)、調(diào)解、消防等各項措施，開展創(chuàng)建安全財會室、安全辦公室、安全計算機(jī)室、安全實(shí)驗(yàn)室和安全學(xué)生宿舍活動，群防群治，切實(shí)保障學(xué)校和師生的生命財產(chǎn)安全。
今天，結(jié)合我校實(shí)際情況，就交通、學(xué)習(xí)活動、飲食衛(wèi)生等方面的安全事項向大家提出如下要求：
(1)做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。各班要做好每日晨檢，及時填寫晨檢表，一旦發(fā)現(xiàn)有傳染病發(fā)生，要在半小時內(nèi)向校長室報告并立即采取正確的防控措施，不能任之蔓延。
(2)遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。年齡不足12周歲的學(xué)生一律不得騎車。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
(3)安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動?；顒忧耙龊脺?zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。
(4)不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。
(5)不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發(fā)生。
