家庭行為規(guī)范細則精選(九篇)
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第1篇：家庭行為規(guī)范細則范文
基本情況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡不大，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：陳凱上課不認真，作業(yè)不做，更本就跟不上全班步驟；還有其他幾個學(xué)生也不好，如徐斌，杜柯騰，袁偉光，等．
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
德育工作總目標
1、強調(diào)人人是德育工作者，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。
2、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實踐、交流，切實提高班主任的各項工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細致的思想教育和有益的主題教育活動，形成團結(jié)向上的良好班風，培養(yǎng)出自主自動的隊干部，爭創(chuàng)“星級文明班”。
3、進一步加強行為規(guī)范的系列教育活動，通過學(xué)生的主動參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭做文明小市民。
4、繼續(xù)開展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實提高廣大家長的自身素質(zhì)和家庭教育水平。
5、加強心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實實地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
教育內(nèi)容及措施：
（一）、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人有文化有素質(zhì)的好學(xué)生。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、用對少先隊員的要求進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；?、規(guī)范化。
（二）、主題教育活動：
1、愛國主義專題教育
²每月至少推薦1本愛國主義書籍。
²開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
²結(jié)合社會實踐活動，了解浙江，走向社會。
²認真收聽愛國主義專題講座。
（三）、假日工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動。
2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（四）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
3、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（五）、心理健康教育：
1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題，深入與學(xué)生談心。
2、教師本人要適當接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍，做好札記。
（六）、教師的自我要求：
1、為人師表，嚴格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。
第2篇：家庭行為規(guī)范細則范文
一、 基本情況：
本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達能力強，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動。
二、 指導(dǎo)思想：
堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。
三、 教育內(nèi)容及措施：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。
1、 明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4、 班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：
a、 文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、 遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星
d、 熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學(xué)生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
(1)、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。(隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標)
(2)、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
(3)、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
(4)、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
第3篇：家庭行為規(guī)范細則范文
關(guān)鍵詞：聾校；聾生；行為規(guī)范；養(yǎng)成
葉圣陶先生曾說過這樣一句話：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)?！别B(yǎng)成教育就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育，是新形勢下加強和改進學(xué)校德育工作的重要措施，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的形成起重要的影響作用。正所謂：“播種行為，就收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，就收獲性格；播種性格，就收獲命運?！泵@校也不例外，做好聾生行為規(guī)范的養(yǎng)成工作，使聾生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將使聾生終身受益。作為聾校應(yīng)針對聾生的生理和心理特點，多方位做好聾生行為規(guī)范的養(yǎng)成工作。
一、形成學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)
聾生行為規(guī)范的養(yǎng)成工作是一項艱難復(fù)雜的工作，需要多方面密切配合，教育要求一致才能達到效果。
學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的成效，關(guān)鍵在于學(xué)校要有一支負責任、能力強的工作隊伍。落實學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成的主要責任機構(gòu)是政教處、共青團組織和少隊部。主要責任人就是班主任、生活教師和思想品德老師。為此，學(xué)校要明確政教處、班主任、共青團、少先隊等一系列崗位的工作職責，制訂相應(yīng)的考核要求、獎懲條例，形成較為完備和規(guī)范的德育管理制度，加強對班主任的選聘、任用、培養(yǎng)、考核，確立“全員育人”的理念，要求每一位教師、每一位教職員工都能關(guān)注學(xué)生的思想道德建設(shè)，履行教書育人的應(yīng)盡職責。在家庭方面，家校要聯(lián)系密切，可以通過家訪、開辦家長學(xué)校、成立家長委員會、舉辦家長開放日等方式，不斷提高廣大家長的教育水平，與家長共同探討學(xué)生的養(yǎng)成教育，真正做到家校同盟。在社會方面，要密切聯(lián)系宣傳部、法院、公安機關(guān)、團委、婦聯(lián)、街道居委會等，聯(lián)合開展校園周邊環(huán)境整治，聯(lián)合開展一系列的未成年人思想道德建設(shè)活動，使學(xué)生在家庭和學(xué)校之外的廣闊天地里也能茁壯成長。從而形成了學(xué)校、家庭、社會三位一體緊密合作、共同育人的良性運作機制。
二、做好聾生行為規(guī)范的養(yǎng)成工作要行之有規(guī)
行之有規(guī)就是要建立一整套科學(xué)、具體、可操作性強的行為規(guī)范。給學(xué)生制定出系列性的養(yǎng)成規(guī)范，是使認識轉(zhuǎn)化為實踐的有效保證。聾?？蓢@養(yǎng)成教育的系列內(nèi)容，結(jié)合實際，依據(jù)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《中學(xué)生守則》，制定一系列的要求，如《學(xué)生管理辦法》《學(xué)生管理制度》《學(xué)生宿舍管理要求》《學(xué)生獎懲辦法》《班級考核細則》《學(xué)生出入學(xué)校的有關(guān)規(guī)定》《學(xué)生日常行為管理規(guī)定》等等，制度要全面，要包括聾生生活、學(xué)習(xí)、儀表的各個方面，這樣，同學(xué)們無論走到哪，無論什么時候，都會有規(guī)范約束大家的行為，使同學(xué)們行有所依。
三、做好聾生行為規(guī)范的養(yǎng)成工作要查之以嚴
只有制度沒檢查，就跟沒說一樣。長期督促、檢查學(xué)生遵守規(guī)范的情況，是保障學(xué)生良好習(xí)慣形成的最關(guān)鍵的因素。因此聾校要結(jié)合實際，建立一整套具有自己特色的檢查制度，形成“政教處班主任學(xué)生干部--班干部學(xué)生”金字塔式的管理結(jié)構(gòu)，層層檢查，逐級落實。政教處要每天將巡查學(xué)生的行為規(guī)范的執(zhí)行情況，值勤學(xué)生干部要早、中、晚上崗執(zhí)勤，課間在校園巡視，檢查學(xué)生的違紀現(xiàn)象及課間操的質(zhì)量，學(xué)生督察組負責檢查樓道，教室、衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生情況以及課間紀律，并及時公布檢查結(jié)果。做到處處有人查，定時有人查，時時有抽查，檢查有密度，有力度，不能讓同學(xué)們有僥幸與松懈心理，久而久之，才能變成同學(xué)們的自覺行動。
四、聾校要分層次確立聾生行為規(guī)范的培養(yǎng)目標
兒童的可塑性強，好的行為習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng)，錯過了養(yǎng)成習(xí)慣的最佳時期，再想培養(yǎng)就難了。聾?？筛鶕?jù)聾生養(yǎng)成教育目標，結(jié)合學(xué)生年齡特點，分層次確立聾生行為規(guī)范的培養(yǎng)目標。
1.在低年級應(yīng)以培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點。特別是剛?cè)雽W(xué)的聾兒第一次離開了父母，來到一個陌生的環(huán)境，對于他們來說失去了許多所熟悉、所可以依靠的對象。更多了一份恐懼和不安。作為新生的老師，應(yīng)該以更溫暖的懷抱迎接他們，給他們?nèi)碌膼?，使他們能更快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，早日養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2.在中年級以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮節(jié)、禮儀為重點，讓學(xué)生具有責任意識。懂得自己是家庭中的一員，是班集體中的一員，是社會中的一員。從衣著裝飾、言談舉止、行為習(xí)慣、與人共處等諸方面嚴格要求自己，并進行具體實踐，向一個文明的現(xiàn)代人的素養(yǎng)努力。3.在高年級以培養(yǎng)學(xué)生正確的興趣、科學(xué)的審美、遠大的理想、高尚的情操為重點。幫助學(xué)生形成初步的正確的世界觀、人生觀與價值觀。
五、聾校要精心挖掘，突出行為規(guī)范養(yǎng)成教育特色
教育無處不在。作為教育工作者，我們應(yīng)該充分挖掘各自現(xiàn)有教育資源，結(jié)合各種教育教學(xué)活動，把“做人、做事、學(xué)習(xí)”的正確習(xí)慣的培養(yǎng)融入平常的教學(xué)活動中。持之以恒，自然成習(xí)慣?！皩W(xué)校無小事，件件需認真?！睂τ趯W(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)更是沒有小事可言。好的行為習(xí)慣，是在平時的點滴訓(xùn)練中形成的。習(xí)慣的養(yǎng)成正是一件件小事中情緒體驗的積累。學(xué)校要精心挖掘，開展德育系列活動。一個月一個主題教育活動。每個星期根據(jù)教育主題開展系列活動。內(nèi)容上要鮮活，多用身邊事、身邊人、身邊物、當前事、當前人、當前物為教育內(nèi)容，形成德育課程內(nèi)容的時代特色、地方特色、校本特色。
六、要充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用
俗話說，身教重于言教。因此，作為聾校老師應(yīng)時刻注重自身修養(yǎng)，身體力行，必須事事處處以身作則，以自己的行動潛移默化地影響學(xué)生。教師自覺拾起一片廢紙，扶正課桌椅，學(xué)生受到這種行為的影響也都會自覺堅持學(xué)習(xí)。教師的行為學(xué)生看在眼里，記在心中，守時、講衛(wèi)生、有禮貌等習(xí)慣也就逐漸養(yǎng)成了。其實，老師的一個善意的眼神，一個甜美的微笑，都會糾正他們一些不良的行為。
七、做好聾生行為規(guī)范養(yǎng)成工作要發(fā)揮班主任的作用
首先，班主任應(yīng)千方百計地創(chuàng)設(shè)一個良好的班級環(huán)境。給學(xué)生一個美觀、樸實、整潔的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，形成團結(jié)、緊張、嚴肅、活潑、尊師愛生、民主而有紀律的班風。其次，聾生由于身體的殘疾，在很多方面，他們并不能意識到行為的好壞，班主任要及時了解學(xué)生，與他們真心對話，進行溝通交流，像慈母一樣了解他們的內(nèi)心。對于有不良行為習(xí)慣的聾生，班主任需配合以啟發(fā)、說服，引導(dǎo)聾生改正缺點，規(guī)范行為。第三，班主任要引導(dǎo)學(xué)生，并且要創(chuàng)造“機會”給學(xué)生，給學(xué)生實踐的機會，在實踐中培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生，不斷地反復(fù)強化學(xué)生。譬如，下課時關(guān)電燈，可以使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣；不亂扔果皮紙屑，看到校園里有紙屑隨手彎腰撿起，培養(yǎng)了學(xué)生愛護環(huán)境的好習(xí)慣。第四，班主任培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范要一步一個腳印，扣緊每一階段。利用每一件事，用規(guī)范行為教育，教師只能關(guān)懷鼓勵教育他們，不能疏遠打擊、冷淡他們，特別是后進生要注意從小事中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的細微變化和剛冒出來的不良習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)就竭盡全力將其消滅在萌芽狀態(tài)中，不給學(xué)生重復(fù)不良行為習(xí)慣的機會。
八、要獎優(yōu)促差，形成科學(xué)的激勵機制
第4篇：家庭行為規(guī)范細則范文
本期有學(xué)生62人，其中男生30人，女生32人，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，語言表達能力強，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項活動，有集體榮譽感，能夠參加社區(qū)活動。
二、指導(dǎo)思想
堅持黨的教育方針，結(jié)合校本德育工作體系，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，切實加強學(xué)校德育工作的實效性。
三、教育內(nèi)容及措施
（一）、行為規(guī)范教育：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的君小人。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實君小一日常規(guī)。
1、明確一日常規(guī)細則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進行常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。
4、班級開展“我駕火箭添新星”的活動。
設(shè)計四張星座宇航圖，分別是：
a、文明禮貌的“隊禮星座”
熱情星——謙讓星——尊師星——愛老星
b、遵守紀律的“大雁星座”
自知星——克己星——值勤星
c、努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”
預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星
d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”
育苗——長葉——開花——獻果
以上四個星座是學(xué)生奮斗目標的過程，也是有計劃的準備過程
（1）、小隊里進行交流，隊員在宇航計劃中亮標，以求得到大家的支持和幫助。（隊員可根據(jù)自己的情況，選擇自己最弱項為攻克目標）
（2）、在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來
（3）、以后航行中，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。
（4）、報喜訊。在每個隊員都有所得的基礎(chǔ)上，評出“行為規(guī)范小標兵”，可命名為“大雁隊員”、“白鴿隊員”、“智多星隊員”等稱號，由中隊或小隊向隊員的家庭報喜。
（5）、每月進行行為規(guī)范的階段小結(jié)。
（6）、積極做好“行規(guī)”特色中隊的申報工作。
（二）、主題教育活動：
1、“做小主人，創(chuàng)新形象”系列教育活動
（1）、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會。
（2）、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。
（3）、開展“如何愛護身邊的小生命”的專題討論，出金點子、寫宣傳語
（4）、自覺養(yǎng)成愛護身邊的公物、植物、動物，做君小的主人
2、愛國主義專題教育
（1）每月至少推薦1本愛國主義書籍。
（2）開展愛國主義詩歌朗誦、講故事比賽。
（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺”、“春芽小報“，提供好的材料，好的節(jié)目，輸送好的人才。
（4）結(jié)合社會實踐活動和秋游活動，了解上海，走向社會。
（5）認真收聽愛國主義專題講座。
（6）積極參與“我心中的祖國“繪畫比賽。
3、“人人爭做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動
（1）利用晨會和學(xué)生討論環(huán)保的重要性
（2）說一說日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議
（3）收集環(huán)保方面的成就，在班中進行交流。
（4）每月回收費電池，做力所能及的事情
（5）評出班級的“保潔小衛(wèi)士”。
4、開展“新世紀，我能行”的各項創(chuàng)新+實踐的少先隊活動
（1）充分發(fā)揮隊干部的能動性，培養(yǎng)小干部能力
（2）開展“多味巧克力”的十分鐘隊會，做到更多元化、趣味化、融知識性、娛樂性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無窮。
（三）、體育、衛(wèi)生工作：
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉，力求人人參與，不缺席，不遲到。
2、與體育老師及時聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進行督促。
3、與家長聯(lián)系，督促孩子每天堅持鍛煉。
4、小隊隊員做到自己的同學(xué)自己幫，共同進步。
5、抓好“兩操”，注重質(zhì)量，控制眼睛新發(fā)病率。
6、上好每周20分鐘的健康教育課。
7、布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識，生活小常識。
（四）、科技、藝術(shù)工作：
1、組織好學(xué)生參與每周的科技、藝術(shù)日活動。
2、協(xié)助科常、音樂、美術(shù)組抓好有特長學(xué)生的培養(yǎng)。
（五）、家長工作：
1、做好家訪工作，做到及時聯(lián)系。
2、開好家長會，繼續(xù)辦好家長聯(lián)誼會，積極引導(dǎo)家長參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動，努力使其成為教育教學(xué)的有益補充和助手。
3、利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。
（六）、心理健康教育：
1、建立班級心理檔案，有針對性的2—3人。
第5篇：家庭行為規(guī)范細則范文
一、 樹立一中意識。淮南一中作為江淮名校，有著閃亮的品牌。六十多年來，一代又一代一中人為其增光添彩，使其享譽江淮大地?！敖裉煳乙砸恢袨闃s，明天一中以我為榮”這既是一中學(xué)生的口號，也是當今社會的現(xiàn)實。她深刻地昭示了學(xué)生和學(xué)校相輔相成互為推動的道理。希望我們每位同學(xué)在奮斗的今天，都能在一中品牌照耀下取得進步；也希望每位同學(xué)在成功的明天，都能為一中品牌再添新的更加燦爛的光彩。
二、弘揚刻苦精神。艱難困苦玉汝于成，寒門陋室孕育舉子。有人統(tǒng)計，本屆奧運冠軍多出自寒門家庭。17歲的舉重冠軍龍清泉，父母撿廢品補家；16歲的女子雙人跳臺冠軍王鑫，來自下崗家庭。17歲的男子雙人跳臺冠軍林躍，父母賣掉房子支持他的跳水……這說明貧寒對人們是一種激勵，刻苦是人們通向成功的階梯。親愛的同學(xué)們，出生我們無法選擇，道路卻靠自己前行。倘若你的家庭貧寒，你沒有理由氣餒，只要你刻苦進取同樣能象奧運冠軍那樣實現(xiàn)好夢；倘若你的家庭富裕，你沒有資格氣傲，你更應(yīng)該以刻苦成功來報答前輩的艱辛。從來學(xué)如逆水行舟，不進則退。在成績面前，貧富一個起跑線，書山只有一條道：那就是刻苦勤奮。在學(xué)習(xí)的賽場上，誰刻苦勤奮，誰就是第一個闖線。希望我們的每一位同學(xué)都不應(yīng)在學(xué)習(xí)面前耍小聰明，拜幸運神，都必須刻苦勤奮，扎實前進，汗水鋪路，辛勤折桂。
三．遵守行為規(guī)范。良好的學(xué)習(xí)成績不僅需要刻苦精神，而且需要行為規(guī)范。一個無組織、無紀律、無規(guī)范的學(xué)生是很難學(xué)有所成的。和往年一樣，暑假期間學(xué)校組織高一新生進行軍事訓(xùn)練，絕大多數(shù)同學(xué)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)出良好的素質(zhì)。希望廣大同學(xué)繼續(xù)發(fā)揚軍訓(xùn)精神，以戰(zhàn)士的精神風貌投入到高中生活。開學(xué)伊始，廣大同學(xué)要進一步學(xué)習(xí)《淮南一中校規(guī)細則》。認真制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃和行為準則，保證以新的姿態(tài)邁進新的學(xué)期。這里，作為一條紀律我再次重申，任何學(xué)生不得將手機帶進校園。讓我們齊心協(xié)力將淮南一中打造成文靜、干凈、安靜的高雅學(xué)府，從而為同學(xué)們創(chuàng)設(shè)一個清心學(xué)習(xí)、靜心攻讀、少受干擾的美好環(huán)境。
四．健康快樂的成長。健康是人生第一要義，也是人們做一切事情的基礎(chǔ)。三年高中生活，健康是根本保證。“健康第一，品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展”這既是淮南一中推行素質(zhì)教育的理念，也是我們對廣大同學(xué)的要求。希望同學(xué)們要在刻苦學(xué)習(xí)的同時，加強鍛煉，增強體質(zhì)，崇尚健美，愛好娛樂，學(xué)會生活，追求美好，陽光成長。
第6篇：家庭行為規(guī)范細則范文
一、學(xué)生情況分析
四年級本學(xué)期共有學(xué)生21人，其中女生9人，男生12人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，養(yǎng)成了良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)能認真完成，有一定的互相競爭意識。能按照《日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的要求來做，對基礎(chǔ)知識的掌握牢固，能按要求去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一定的學(xué)習(xí)能力，成績優(yōu)良。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，自制力較差，課堂參與意識差，對學(xué)習(xí)缺乏興趣，缺乏學(xué)習(xí)的主動性和自覺性，成績很差。從上學(xué)期各課成績來看，班級總體情況兩極分化情況較突出，一部分后進生將是本學(xué)期班級工作的重點。班級的學(xué)風、班風的建設(shè)需要進一步加強。
二、本學(xué)期班級教育內(nèi)容
1、養(yǎng)成教育：
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。堅持開展“寫鋼筆字、說普通話、做文明事”活動。
2、主題教育活動：
（1）、文明禮貌教育活動和環(huán)境美化教育。
三月份，結(jié)合3月5日“學(xué)雷鋒紀念日”，開展做文明學(xué)生活動，進行文明禮貌教育。3月8日結(jié)合“婦女節(jié)”，開展獻愛心活動，教育學(xué)生多做好事，爭做好事。3月12日，結(jié)合“植樹節(jié)”，開展美化環(huán)境、美化校園活動。
（2）革命傳統(tǒng)教育和民族精神教育。
四月份，結(jié)合“清明節(jié)”，開展“學(xué)習(xí)先烈，繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)”和學(xué)習(xí)民族精神的教育。
（3）愛勞動教育。
結(jié)合五一勞動節(jié)，開展“勞動做光榮”教育活動。
（4）“慶六一、迎期末、我努力”的專題教育。
結(jié)合六一兒童節(jié)，開展六一慶?；顒?。結(jié)合期末復(fù)習(xí)，開展“一幫一、同進步”活動。
（5）安全教育。
安全教育貫穿于本學(xué)期，開學(xué)初進行各類安全教育。結(jié)合不同季節(jié)，進行不同的教育（夏季防溺水安全教育、交通安全教育、校園安全教育、居家安全教育等）。結(jié)合安全周，開展有關(guān)的教育活動。
三、具體實施措施
1、選拔、培養(yǎng)和使用班干部，健全班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。實行班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機會，同時培養(yǎng)學(xué)生既能當領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。
2、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間。善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生,在班中樹立榜樣。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛出發(fā)”。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心、努力培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
4、積極參加學(xué)校組織的各項活動，使學(xué)生在活動中受到教育，加強班級凝聚力。
5、明確《規(guī)范》和《守則》細則，做到人人知曉，對照要求找差距，改不足，人人能按要求去做。
6、利用班會、晨會對學(xué)生進行思想教育以及行為教育等常規(guī)教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化。并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立班干部監(jiān)督崗,專門負責監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中和課堂上存在的突出問題，嚴格要求，在及時批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)和課堂的質(zhì)量和效率，使學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收，使作業(yè)進一步規(guī)范、工整，使課堂能充滿活力。
8、加強各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特別加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負有重要的責任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認識，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。
9、安全教育常抓不懈。時時講安全，日日講安全，使安全意識深入學(xué)生心中，避免一切安全事故的發(fā)生。
第7篇：家庭行為規(guī)范細則范文
學(xué)校采取開展規(guī)范知識學(xué)習(xí)考核與導(dǎo)行競賽相結(jié)合、平時檢查與定期抽查相結(jié)合等形式，加強對學(xué)生的行為規(guī)范的考核評價和檢查監(jiān)督。創(chuàng)新《守則《》規(guī)范》知識競賽模式，除了分年級進行的學(xué)生全員參與的筆答之外，還以年級為單位進行專場比賽，每班抽取兩名行為規(guī)范優(yōu)秀生進行口試和表演，計入班級競賽成績，每班選出五名行為規(guī)范待優(yōu)生作為觀眾學(xué)習(xí)，在參賽學(xué)生回答或者表演完每一道題之后，德育干部都要及時進行點評與講解，使所有參賽學(xué)生能夠切切實實地受到教育。為促進學(xué)生的知行統(tǒng)一，學(xué)校設(shè)立了校園紅領(lǐng)巾雛鷹崗，班級成立了禮儀規(guī)范檢查小隊，通過執(zhí)勤教師、雛鷹崗監(jiān)督、日常規(guī)范檢查、《守則》與《規(guī)范》知識競賽、班級考評等途徑，加強學(xué)生形象禮儀、課堂規(guī)范、課間文明、放學(xué)路隊、按時到校等方面的常規(guī)性管理，督促每位同學(xué)按照《守則》《規(guī)范》《綱要》《常規(guī)》及《細則》的要求去做，糾正學(xué)生的行為偏差，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀和行為習(xí)慣。學(xué)校落實好對學(xué)生上課秩序、課間文明、集會活動、放學(xué)路隊等的管理，堅持每天有檢查指導(dǎo)，每周一次統(tǒng)計匯總并及時張貼于櫥窗公布，每月一次入班常規(guī)聯(lián)查，每月一次課堂秩序評價，全面考察學(xué)生文明禮儀、儀表形象、行為規(guī)范、班級環(huán)境、教師管理等各個方面，并將檢查結(jié)果納入班級考核，使禮儀規(guī)范教育管理精細化。
二、培養(yǎng)學(xué)生自律、他律能力
學(xué)校優(yōu)化學(xué)科課程，結(jié)合新的一輪課程改革，努力構(gòu)建充滿生命活力、充滿人文關(guān)懷的課堂，要求教師要以身作則，注重禮儀修養(yǎng)和文明規(guī)范，把激情和熱情帶入課堂，把對學(xué)生的切身關(guān)懷帶入課堂，既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，關(guān)注學(xué)生的情緒和情感體驗，要尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，使學(xué)生在“親其師、信其道、效其行”的過程中，逐步形成良好的禮儀行為習(xí)慣。學(xué)校推行“自主探究學(xué)習(xí)模式”，建構(gòu)“主體—和諧—高效”的課堂，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)習(xí)的過程成為師生之間、生生之間快樂互動的過程，成為學(xué)生積極思維、自主探究的過程，通過課堂教學(xué)過程中的德育滲透，使學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育，充分體驗到學(xué)習(xí)的快樂，進而樂學(xué)、會學(xué)、學(xué)會，形成禮儀規(guī)范的自律與他律能力，達到“少成若天性，習(xí)慣如自然”的境界。為了使一年級新生盡早養(yǎng)成良好的禮儀行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校把常規(guī)管理工作的重頭戲定位在關(guān)注一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育上，每年都要精心組織一年級新生進行為期一周的入學(xué)教育和常規(guī)訓(xùn)練。學(xué)校將學(xué)生的禮儀和習(xí)慣培養(yǎng)作為訓(xùn)練的重要內(nèi)容，為每位學(xué)生準備了《實驗小學(xué)新生讀本》《實驗小學(xué)學(xué)生一日生活常規(guī)要求》以及《實驗小學(xué)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)細則》等學(xué)習(xí)資料，為每班刻錄了《學(xué)生正確讀寫姿勢》光盤、制作了“我的姿勢最規(guī)范”的桌牌。教師針對學(xué)生實際，制定嚴謹細致的每日訓(xùn)練計劃，結(jié)合課堂教學(xué)，有計劃、有目的地滲透禮儀行為規(guī)范訓(xùn)練，幫助學(xué)生在潛移默化之中養(yǎng)成良好習(xí)慣。結(jié)合課堂教學(xué)進行的新生常規(guī)訓(xùn)練成效顯著，孩子們學(xué)會了正確的坐、立、行、讀書、寫字等姿勢，形成了較好的禮儀規(guī)范：走進校門之前，孩子們能站在禮儀線外向國旗恭恭敬敬地敬禮；老師進入教室，小班長自覺喊起立，全班學(xué)生有禮貌地問候；放學(xué)時，家長們準時在指定地點等候，孩子們在老師的帶領(lǐng)下排著整齊的路隊走出校門這些可喜的現(xiàn)象讓每位家長和老師對一年級新生充滿了信心和期待。
三、促進學(xué)生全面發(fā)展
學(xué)校整合綜合課程，創(chuàng)新教育活動，豐實教育內(nèi)容，結(jié)合中心工作、重大節(jié)日和學(xué)生實際，開展系列主題教育活動，讓學(xué)生在活動中體驗，在體驗中成長。舉辦“陽光少年，禮儀先行”主題教育活動 學(xué)校結(jié)合實際編寫“禮儀規(guī)范實踐知識”題庫，舉行“禮儀規(guī)范伴我行”知行競賽。在此基礎(chǔ)上，精心打造了“陽光少年，禮儀先行”校園短劇大賽，制定了細致的活動方案。各個班級結(jié)合學(xué)生實際，精心編排了以學(xué)生禮儀為主要內(nèi)容的校園短劇，從正、反等不同的角度弘揚了文明規(guī)范行為、鞭撻了不文明現(xiàn)象，為學(xué)生提供了豐富的規(guī)范行為示例，樹立了身邊的文明禮儀典范，收到了很好的教育效果。開展“做一個有教養(yǎng)的人”主題實踐活動 學(xué)校通過國旗下的講話發(fā)出了《我想成為像你一樣的人》的倡議，利用校會時間進行了《有教養(yǎng)，益終生》文明禮儀規(guī)范知識講座；各班召開了《做一個有教養(yǎng)的人》主題班會，進行了不良行為自查自糾，組織學(xué)生進行了“做一個有教養(yǎng)的人”簽名活動，舉辦了以《文明禮儀伴我成長》為主題的板報。通過實踐活動不僅讓學(xué)生知道了什么是美好行為，什么是不文明行動，更進一步督促學(xué)生將認知的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自覺的行動，達到了知行統(tǒng)一的教育目的。開展雛鷹爭章奪星活動 結(jié)合實驗小學(xué)《學(xué)生操行指導(dǎo)與評價及爭章奪星評價手冊》，在指導(dǎo)學(xué)生平時學(xué)習(xí)、定章、爭章的基礎(chǔ)上，學(xué)期末進行了“進步發(fā)展成功”爭章奪星評價，絕大多數(shù)同學(xué)分別獲得了“進步星”“發(fā)展星”“成功星”，使學(xué)生通過踐行、爭章和考評的過程，體驗到成長與進步的愉悅。開展趕超先進評優(yōu)表彰活動 注重發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范作用，根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)，每月評選禮儀之星、規(guī)范標兵，每年評選文明學(xué)生，并公布于“我們的驕傲”班級專欄中，激勵促進學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀規(guī)范習(xí)慣。開展了“尋找身邊的榜樣”的活動，要求每個學(xué)生找到一個身邊的榜樣，搜集榜樣的事跡，召開主題班會，講榜樣的故事，談自己的感受，樹立學(xué)習(xí)的榜樣、明確發(fā)展的目標，用榜樣引領(lǐng)自己成長。
第8篇：家庭行為規(guī)范細則范文
一、盡職盡責，做好工作
能力是保證德能勤績的必要條件。一年來，我能不斷地強化角色意識，強化責任意識，強化主人奉獻意識，能堅持原則，實事求是，出以公心，服從大局，積極配合學(xué)校工作，高效地完成處室工作和教育教學(xué)的各項任務(wù)。具體工作：
（一）、加強德育實踐活動，推進未成年人思想道德建設(shè)。
道德原本就產(chǎn)生于現(xiàn)實的社會生活關(guān)系，離開了生活就不可能滋養(yǎng)德性。生活是多樣的，只有通過實踐、體驗才能不斷超越自身，從而擴展、豐富個體的精神世界。我校以加強小公民道德建設(shè)為突破口，以培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣為重點，充分挖掘現(xiàn)實生活中鮮活資源，開展學(xué)生喜聞樂見、豐富多彩的德育活動。引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗不斷認知、不斷體會、不斷提升，把思想道德內(nèi)化為自身素質(zhì)，自覺形成“學(xué)校的好學(xué)生”、“家庭的好孩子?！?、“社會的好公民”。
1、開展常規(guī)活動，在平時的點點滴滴中對學(xué)生進行教育。
嚴格升旗制度，作好國旗下的講話安排，講話內(nèi)容必須結(jié)合當前形式對學(xué)生進行多方面的教育；班主任利用班會、晨會對學(xué)生嚴格要求，并培養(yǎng)學(xué)生組織活動的能力；少先隊活動有條不紊的開展，校園崗位培養(yǎng)了一批有一批的學(xué)生干部，既培養(yǎng)了學(xué)生能力，又規(guī)范了學(xué)生的行為規(guī)范。
2、開展多種形式的課外實踐活動
好動是學(xué)生的天性。為讓學(xué)生在校園內(nèi)能快樂的學(xué)習(xí)、生活，我校結(jié)合學(xué)校實際情況，開展學(xué)生喜愛的實踐活動。陽春三月，我校全體師生開展“風箏藝術(shù)節(jié)”活動，并要求學(xué)生自己動手制作風箏，讓學(xué)生在活動過程中感受到自我的成就感，感受美好的春天，既增強了學(xué)生體質(zhì)，又發(fā)揚了頑強拼搏的精神。為培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣。學(xué)校各班建立圖書角，開展讀書活動?；顒忧?，德育處做好活動計劃，提早讓學(xué)生準備，自從活動提出以來，學(xué)生每天早上來到學(xué)校不再是瘋瘋打打的了，學(xué)生早上來到學(xué)校，主動進教室讀書，背誦課文。每學(xué)期都有一項大的活動，既要保證學(xué)生的參與面，又要體現(xiàn)學(xué)生的整體水平。在班主任老師們的支持下，每次活動開展僅僅有條，學(xué)生表現(xiàn)突出。
3、結(jié)合節(jié)假日開展相關(guān)活動，使學(xué)生受到教育，
每年三月份開展的“向雷峰同志學(xué)習(xí)”主題活動，活動前作好活動方案，活動過程有條不紊。通過多種形式對學(xué)生進行教育，讓學(xué)生從身邊的每一件小事做起，在學(xué)校同學(xué)之間互相幫助，團結(jié)友愛，在社會樂于助人，學(xué)會與人和睦相處，做一個文明的小公民。每年四月份開展繼承和發(fā)揚革命傳統(tǒng)教育，開展中華魂讀書征文演講活動，讓學(xué)生在活動中了解中國能有今天的成就是靠無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，從而讓學(xué)生珍惜今天幸福的生活，更加熱愛我們偉大的祖國，并從小樹立為國作貢獻的遠大理想。六月份開展的“六一”慶?；顒樱寣W(xué)生在自己的節(jié)日中展現(xiàn)自我風采，用自己的歌聲、舞蹈來歌頌美好的生活。九月份開展尊師重道、尊老愛老活動，讓學(xué)生在活動中表達自己老師、老人的敬愛，教育學(xué)生學(xué)會感恩。十月份開展慶祝國慶節(jié)相關(guān)活動，對學(xué)生進行愛國主義教育；少先隊建隊日開展相關(guān)活動，充分體現(xiàn)少先隊育人職能。
（二）堅持不懈抓常規(guī)管理，加強學(xué)生養(yǎng)成教育，促進學(xué)生良好品質(zhì)的形成。
1、加強學(xué)生常規(guī)管理，每學(xué)期都要培養(yǎng)一批學(xué)生干部，在學(xué)生管理中培養(yǎng)學(xué)生能力。少先隊選好學(xué)生干部，設(shè)置學(xué)生管理崗位，讓學(xué)生在自我管理中逐漸成長。
2、抓牢、抓實、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
俗話說“少小若天性，習(xí)慣成自然”,養(yǎng)成教育必須從日常的言行舉止入手，對兒童進行訓(xùn)練，從大處著眼，從小處著手，對學(xué)生而言，好習(xí)慣、好品質(zhì)一旦形成，將受益終生。我校堅持以實施“新守則、新規(guī)范”為重點，狠抓學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，始終把加強《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的訓(xùn)練和教育放在首位。把培養(yǎng)目標細化到“一言一行、一舉一動”包括上課姿勢、寫字規(guī)范、接人待物等，工作中加強對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、黑板報、大隊會、中隊會等形成進行強化教育，這樣既扎實有效地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。又為學(xué)生今后做人打下了堅實的基礎(chǔ)。
2、加強學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)校平時注重學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的紀律觀，開展相關(guān)活動，學(xué)習(xí)相關(guān)知識，讓學(xué)生在各項活動中增長知識，培養(yǎng)學(xué)生為他人著想，為集體著想的品質(zhì)。為養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)校制定衛(wèi)生相關(guān)制度，要求每天兩小掃，每周一大掃，每天衛(wèi)生檢查員檢查記分兩次，每周一統(tǒng)計，并按分數(shù)頒發(fā)獎牌，每月統(tǒng)一總計分數(shù)，分數(shù)與班主任老師班主任津貼緊密掛鉤。
二、認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
德能勤績的德需要政治方向上的保證。我結(jié)合工作實踐，對黨的創(chuàng)新理論“科學(xué)發(fā)展觀”“建設(shè)和諧社會，促進和諧發(fā)展”理論有一定的理解和認識，并深受啟發(fā)，能自覺地應(yīng)用到工作中。與在學(xué)校教師都有多次的思想和見解的交流，研究交流讓我與老師們思想智慧碰撞出火花，我也了解了老師們的價值取向以及個體的背景差異，
三、完成任務(wù)及取得實效
績效是考核德能勤績的重要的方面。這一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在校長的辦學(xué)思想和辦學(xué)目標的正確指引下，在各處室的積極配合下，在全體師生共同努力下，完成各項教育教學(xué)任務(wù)，取得了成效。
1、文化藝術(shù)節(jié)的開展有了一定的影響了。無論學(xué)生、教師都從活動中增長了見識，體會到了樂趣。從德育的角度出發(fā)，我們也找到了切入點。
2、配合學(xué)校制訂了、《班主任月考核細則》、《學(xué)生一日常管理細則》，班主任考核有條可依班級管理有序、規(guī)范。
3、加強了對青年班主任的全方位培養(yǎng)，加大了考核力度，跟蹤督導(dǎo)力度，在青年教師的共同努力下，85%已經(jīng)成長為朝氣蓬勃，獨當一面的班級管理及教育教學(xué)好手。
四、改進的地方
在工作中我自身還存在很多不足。
1、工作標準還應(yīng)該更高；
2、平時的教育教學(xué)工作還應(yīng)更系統(tǒng)化、科學(xué)化；
3、為難情緒應(yīng)及時克服；
第9篇：家庭行為規(guī)范細則范文
一、抓全員參與，促養(yǎng)成教育立體化
1.創(chuàng)新養(yǎng)成教育管理和隊伍建設(shè)
扭轉(zhuǎn)一種觀念。養(yǎng)成教育工作不光是班主任的事，而是每個老師的責任。樹立人人都是德育工作者的大德育格局。
完善自我，以師形促生行?！捌渖碚涣顒t行”，每位教師都以此來約束自己的行為，從舉手投足，言談舉止，都能以美好的形象來規(guī)范自己，為學(xué)生樹立榜樣。
具有主人翁意識。要求教師做到：不放過任何一個不良習(xí)慣，任何一句不文明語言，任何一個不規(guī)范行為。
2.重視學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。
廣設(shè)崗位，要求做到“人人有崗位，個個是主人”；加強培養(yǎng)，明確工作職責，指導(dǎo)工作方法，增強隊員的服務(wù)觀念，提高他們的實踐能力。
3.家校共建形成合力，共同加強學(xué)生的養(yǎng)成教育。
讓家長認識學(xué)校養(yǎng)成教育工作的重要性。通過座談會、“心靈之窗”、“悄悄話”、“家長學(xué)校簡報”、“東方紅小學(xué)教育網(wǎng)”等途徑向家長介紹學(xué)校養(yǎng)成教育活動、辦學(xué)方略、家教知識及展示學(xué)生優(yōu)秀作品等。“家長心聲”讓家長暢所欲言，對學(xué)校養(yǎng)成教育工作提意見或建議，使家校得到溝通和相互了解。
二、抓校本教研，促養(yǎng)成教育管理制度化
1.實行班主任、副班主任制度。副班主任通過雙向選擇而產(chǎn)生，互簽責任狀，履行其職責。
2.教師培訓(xùn)。通過班主任例會的學(xué)習(xí)和個案的交流，有效地加強班主任隊伍建設(shè)，造就了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，全方位提高教師對學(xué)生進行養(yǎng)成教育的業(yè)務(wù)能力。
3.教師考核，促進教師參與自覺化。為加強班主任隊伍建設(shè)和養(yǎng)成教育管理，充分發(fā)揮我校班主任隊伍的養(yǎng)成教育職能，我們強化了班主任考核。學(xué)校制訂班主任考核細則，進一步提高班主任的工作效率，促進考核工作經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化。
三、抓常規(guī)養(yǎng)成，促養(yǎng)成教育規(guī)范化
（一）全方位滲透
1.寓養(yǎng)成教育于各科教學(xué)之中
抓主線。發(fā)揮小學(xué)思想品德課的特殊作用，在教學(xué)中我們總結(jié)出激情、感知、明理、導(dǎo)行的教學(xué)模式，并注意內(nèi)容的層次性。
抓滲透。在各科教學(xué)過程中，我們注意發(fā)掘教材中的德育因素，有針對性地對學(xué)生進行思想品德教育。
2.我們珍視每一個育人角落與育人機會。力求校園本身就成為一本活教材，讓墻壁說話，讓提示常伴學(xué)生身邊，學(xué)校文化充分體現(xiàn)“學(xué)校無小事，處處能育人”的思想。學(xué)校櫥窗設(shè)計了圖文并茂的校風校訓(xùn)、安全常識、法制宣傳等專欄，；走廊板報、班級黑板報的制作全部由學(xué)生動手繪制；校板報上每月有主題活動的內(nèi)容鏈接；室內(nèi)墻報則匯集了各班級的優(yōu)秀作品；讀書角、學(xué)習(xí)園地、班級之星欄，都個性十足，極具特色，成為孩子們自我教育的小陣地。學(xué)生天天耳濡目染，日日身臨其境，在不知不覺中受到感染和教育。
3.寓養(yǎng)成教育于校外資源之中
（1）建立“學(xué)?！鄙鐓^(qū)教育基地，成立自愿者服務(wù)隊。增強了隊員們熱愛家鄉(xiāng)的情感，培養(yǎng)了勞動習(xí)慣。
（2）帶領(lǐng)學(xué)生走進工廠，踏入兵營，深入家庭，開展豐富多彩的教育活動。有效地促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)、實踐能力和創(chuàng)新精神。
（3）“手拉手獻愛心”體驗活動。
（4）聘請校外輔導(dǎo)員作法律知識講座和交通安全教育，建立校內(nèi)校外教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位的育人系統(tǒng)。
（二）規(guī)范化管理
一是堅持每周一升旗；
二是組織學(xué)生參觀校園文化，為學(xué)生講解學(xué)校歷史等等，增強學(xué)生愛校情感；
三是通過校會、主題班會進行相應(yīng)的主題教育。每個主題活動都精心組織，一般都經(jīng)過“準備――實踐――感悟――展示”這四個環(huán)節(jié)，使養(yǎng)成教育從形式到內(nèi)容給學(xué)生以全新而深刻的印象，達到知、情、意、行的統(tǒng)一，真正把養(yǎng)成教育落到實處；
四是以基本的行為制度規(guī)范養(yǎng)成教育
在每學(xué)期開學(xué)的第一個月定為常規(guī)養(yǎng)成教育宣傳月。向同學(xué)們宣讀《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》及《東方紅小學(xué)星級中隊評比細則》，學(xué)習(xí)班訓(xùn)、班規(guī)。
五是提高電視臺、廣播站的利用率，發(fā)揮廣播電視特有的宣傳功能，讓養(yǎng)成教育有聲有色。
（三）多元化評價
1.開展“星級中隊”《星級學(xué)生評比》評比活動。
通過《東方紅小學(xué)星級中隊比細則》及《星級學(xué)生評比標準》，對班級、對學(xué)生的行為習(xí)慣加以約束。建立了少先隊禮儀監(jiān)督體系，在政教處領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，對班級衛(wèi)生、課間紀律、兩操、學(xué)生文明禮貌等方面進行巡邏檢查，周周總結(jié)、評分，頒發(fā)星際中隊標志。
2.學(xué)校始終堅持月月有安排，周周有重點，天天有檢查，事事有總結(jié)的做法。班級根據(jù)學(xué)校要求，制定評比內(nèi)容
3.期中、期末行為習(xí)慣評價。通過家長評、組評、班評、師評、社區(qū)評等方面對學(xué)生的行為習(xí)慣進行評價，評選出各班的標兵并頒發(fā)獎狀。
4.有效開展自我評價、小組評價及家長評價，及時修正學(xué)生不良習(xí)慣。
四、抓主題教育，促養(yǎng)成教育特色化
1.養(yǎng)成教育特色班級的創(chuàng)建。
班主任根據(jù)本班以往養(yǎng)成教育的特點，確定養(yǎng)成教育特色班級，即文明禮貌特色班、紀律特色班、衛(wèi)生特色班，以此制定班級方案。
2.感恩教育。
從感謝老師、感謝同伴、感謝父母、感謝自然這幾方面教育孩子。力爭使學(xué)生學(xué)會說感謝的話、學(xué)會做感動的事、有一顆感恩的心。
3.四姿訓(xùn)練
根據(jù)教育局提出的“三姿”要求，結(jié)合我校實際情況確立了四姿。即：站姿，回答問題的姿態(tài)；坐姿，聽講的姿態(tài)；寫姿，寫字的姿態(tài)；走姿，走路的姿態(tài)。使學(xué)生真正做到站有站姿、坐有坐姿、寫有寫姿、走有走姿。
