線上考勤制度精選(九篇)

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第1篇：線上考勤制度范文

關(guān)鍵詞：智慧；管理；探索

【中圖分類號(hào)】 G627 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 B【文章編號(hào)】 1671-1297（2012）09-0273-02

學(xué)校管理是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。作為新時(shí)期學(xué)校管理的實(shí)踐者，就得掌握管理的藝術(shù)，實(shí)行智慧管理。對(duì)此，我們從制度化、人性化和創(chuàng)新化幾方面進(jìn)行了嘗試，通過(guò)嘗試充分調(diào)動(dòng)了學(xué)校每一位員工的積極性，達(dá)到了事半功倍的管理效果。

一 學(xué)校管理制度化

振興民族的希望在教育。新的世紀(jì)，歷史賦予教育的責(zé)任越來(lái)越重。學(xué)校管理工作要達(dá)到最佳目標(biāo)，就必須實(shí)行智慧的學(xué)校管理，管理科學(xué)化、制度化。規(guī)章制度其中一個(gè)重要的功能就是幫助克服人的惰性，使人勤奮地工作，從而使一個(gè)單位的動(dòng)作更為高效。 加強(qiáng)學(xué)校制度化建設(shè)，規(guī)范學(xué)校管理刻不容緩的形勢(shì)下，我們采取如下做法：

1.制定切實(shí)可行的規(guī)章制度

在工作中，我們首先完善學(xué)校各項(xiàng)制度，向管理要質(zhì)量，讓管理出效益。一年來(lái)，我們先后制定、修訂了一些規(guī)章制度，如：《洮南市第三小學(xué)規(guī)范辦學(xué)章程》。《章程》中有一整套完善的規(guī)章制度，它是學(xué)校辦學(xué)理念的集中體現(xiàn)。主要有《第三小學(xué)管理制度》、《學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》、《安全教育管理規(guī)定》、《財(cái)務(wù)管理規(guī)定》、《考勤制度》、《教育教學(xué)管理制度》、《教師備課制度》、《教師上課制度》、《教師聽(tīng)課制度》、《教研活動(dòng)要求》、《教師工作量化考核細(xì)則》《學(xué)籍管理制度》《控輟保學(xué)規(guī)章制度》等等，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，有了制度，學(xué)校工作就有“法”可依了。

2.嚴(yán)格執(zhí)行、公平落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度

在實(shí)施中，我們首先做到制度面前人人平等。再好的制度，得不到貫徹執(zhí)行，就等于一紙空文。執(zhí)行落實(shí)有偏差，只會(huì)適得其反。所以，執(zhí)行、落實(shí)學(xué)校制度既要“嚴(yán)格”，又要“謹(jǐn)慎”，做到一視同仁，力求公正、公平。學(xué)校教職工及相關(guān)人員都平等地享有學(xué)校規(guī)章制度所賦予的權(quán)利，同時(shí)學(xué)校也平等地履行規(guī)章制度規(guī)定的義務(wù)。就拿考勤制度來(lái)說(shuō)吧，教師請(qǐng)假每節(jié)課扣課節(jié)費(fèi)五元，領(lǐng)導(dǎo)及教輔人員沒(méi)有課節(jié)費(fèi)按教師平均課節(jié)計(jì)算，每天三課時(shí)扣費(fèi)，完全按規(guī)定執(zhí)行，領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假無(wú)一例外的記時(shí)扣錢(qián)，就連校長(zhǎng)也包括在內(nèi)。統(tǒng)一考評(píng)辦法，全體員工在同一起跑線上，按同一內(nèi)容，同一標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考評(píng)，學(xué)校管理真正實(shí)現(xiàn)了制度化。 學(xué)校的各項(xiàng)工作就能按規(guī)律有序地運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)動(dòng)了師生的積極性，形成一種良好的學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)?，F(xiàn)在，我校已經(jīng)實(shí)現(xiàn)從人管人到制度管人的跨越，學(xué)校各項(xiàng)工作正以規(guī)范化的思路快速健康發(fā)展。

當(dāng)然，作為廣大教職工都是學(xué)校的主人，都希望把學(xué)校建設(shè)得更好，為了維護(hù)學(xué)校整體利益，我們還需要培養(yǎng)我們自己的法律意識(shí)，養(yǎng)成自覺(jué)遵紀(jì)的好習(xí)慣?！肮芾怼倍茧x不開(kāi)人，不管是管理的主體還是對(duì)象。管理者如果只是強(qiáng)調(diào)控制，忽視“人”的因素，將很難達(dá)到良好的管理效果?，F(xiàn)代的管理應(yīng)當(dāng)以“人”為中心， “以人為本”的精神是現(xiàn)代學(xué)校管理發(fā)展的又一必然趨勢(shì)。

二 學(xué)校管理人性化

隨著社會(huì)的發(fā)展，教師、學(xué)生變得越來(lái)越有“主見(jiàn)”，越來(lái)越有“個(gè)性”，“自我實(shí)現(xiàn)”的傾向正在迅速擴(kuò)展，規(guī)章制度的管理只能解決“不可這樣做”，而不能解決“如何做得更好”的問(wèn)題，因此我們?cè)趯W(xué)校管理中注重體現(xiàn)人性化。

1.以教師為本，尊重和依靠人

教師具有被管理者和管理者的雙重角色，以師為本的人性化管理，凸現(xiàn)其管理者的身份，體現(xiàn)出其成為學(xué)校的主人。新到學(xué)校，還沒(méi)有到開(kāi)教工大會(huì)的時(shí)候，作為管理者首先仔細(xì)讀了以往教工大會(huì)的議案，在盡可能的情況下采納教師的合理化建議，教師的建議被采納，他們感受到人人都是管理者，每個(gè)人都參與到管理中去，同時(shí)也學(xué)會(huì)管理自己。這種被凸顯的主人地位，激發(fā)了教師的主動(dòng)精神和創(chuàng)造意識(shí)，提高了教師的自我價(jià)值感，增強(qiáng)了工作效率，教師工作熱情空前高漲。

2.以文化為基礎(chǔ) ，理解和開(kāi)發(fā)人

由于社會(huì)的不斷發(fā)展，人被“物化”的現(xiàn)象也日趨嚴(yán)重，人的主體價(jià)值被忽視了，人際的親情、友好互助的平等合作精神被淡化了，人對(duì)社會(huì)的責(zé)任意識(shí)和個(gè)性的充分發(fā)展受到了制約。良好的文化可以改變這種現(xiàn)象。著名管理學(xué)家陳怡安教授把人本管理提煉為三句話：點(diǎn)亮人性的光輝；回歸生命的價(jià)值；共創(chuàng)繁榮和幸福。具體地說(shuō)，人性化管理就是要求管理者在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上，用愛(ài)和關(guān)懷去喚醒人性中的真、善、美，摒棄假、丑、惡，點(diǎn)亮人性的光輝，讓每個(gè)人都體味到人生的價(jià)值。在學(xué)校的改革中我們考慮到全體教職員工的切身實(shí)際，考勤制度還實(shí)行計(jì)時(shí)累加的辦法，盡量做到對(duì)不耽誤工作的老師更有利，而對(duì)婚喪嫁娶這樣的人生大事則采取記實(shí)不扣款的原則，讓教師在欣喜悲傷之余得到一絲欣慰。關(guān)注教師的生活質(zhì)量，給教師創(chuàng)設(shè)和諧的生活環(huán)境和心理環(huán)境，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的工作氛圍，建立起寬松、有人情味的校園文化，讓學(xué)校具有濃重的文化氣息。這種人文精神，使教師的工作潛能得到最大的發(fā)揮。對(duì)于增強(qiáng)學(xué)校內(nèi)聚力、向心力和持久力具有重要意義。

三 學(xué)校管理創(chuàng)新化

第2篇：線上考勤制度范文

工作說(shuō)明書(shū)崗位名稱：招聘專員職等：五職等崗位編號(hào)：直線上級(jí)：人力資源經(jīng)理

直線下級(jí)：無(wú)

工作使命：根據(jù)公司目標(biāo)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)為組織提供合格的員工，保證公司所需合格人員的供給，有利支持組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

內(nèi)部聯(lián)系：人力資源部各崗位人員

目的或作用：匯報(bào)工作、領(lǐng)會(huì)意圖、溝通信息

外部聯(lián)系：人才市場(chǎng)、大中專院校、獵頭公司、招聘媒介、業(yè)內(nèi)企業(yè)目的或作用拓展公司招聘渠道、獲取市場(chǎng)人才信息

工作職責(zé)：招聘實(shí)施編寫(xiě)招聘制度化文件，報(bào)人力資源經(jīng)理審核。編制年度、季度招聘預(yù)算，報(bào)人力資源經(jīng)理審核。制定招聘計(jì)劃，組織招聘實(shí)施。

負(fù)責(zé)應(yīng)聘材料收集及應(yīng)聘人員首次選拔。

組織各單位進(jìn)行二次面試。

負(fù)責(zé)組織建立各崗位招聘題庫(kù)。

招聘宣傳計(jì)劃及招聘宣傳材料的設(shè)計(jì)和制作。負(fù)責(zé)校園招聘宣傳演講。建立后備人才庫(kù)。

招聘渠道管理：

在保證質(zhì)量的前提下，開(kāi)發(fā)更多的大中專院校。

分析各大中專院校提供的員工整體素質(zhì)表現(xiàn)，建立合作伙伴分級(jí)庫(kù)。

建立與勞務(wù)公司的臨時(shí)性用工合作關(guān)系。

拓展中層干部及核心骨干崗位的招聘渠道。

保持與各招聘渠道的持續(xù)性溝通。

招聘結(jié)果評(píng)估：核算招聘成本分析招聘周期

協(xié)助配合：協(xié)助人力資源管理項(xiàng)目工作的開(kāi)展完成人力資源部經(jīng)理交辦的臨時(shí)性工作

任職資：學(xué)歷及專業(yè)本科年齡24歲以上社會(huì)工齡2年以上

工作經(jīng)歷：2年以上大中型企業(yè)招聘工作經(jīng)驗(yàn)，有招聘實(shí)施、招聘渠道拓展經(jīng)驗(yàn)

英語(yǔ)要求：一定的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力

計(jì)算器要求：熟練使用常用軟件

關(guān)鍵績(jī)效領(lǐng)域：

招聘渠道

招聘宣傳

一線員工的招聘

招聘成本

崗位招聘題庫(kù)

后備人才庫(kù)

可以替換的崗位

人力資源相關(guān)崗位

【人力資源部經(jīng)理工作說(shuō)明書(shū)范文】

崗位名稱：人力資源部經(jīng)理

直接上級(jí)：總經(jīng)理

下屬崗位：

崗位性質(zhì)：負(fù)責(zé)全面主持本部的勞資、人事方面的管理工作

管理權(quán)限：受總經(jīng)理的委托，行使對(duì)公司勞動(dòng)人事工作指導(dǎo)、指揮、監(jiān)督、管理的權(quán)力，并承擔(dān)執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)程、工作指令的義務(wù)

管理責(zé)任：對(duì)所分管的工作全面負(fù)責(zé)

主要職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)主持本部的全面工作，組織并督促部門(mén)人員全面完成本部職責(zé)范圍內(nèi)各項(xiàng)工作任務(wù);

2.貫徹落實(shí)本部崗位責(zé)任制和工作標(biāo)準(zhǔn)，密切與營(yíng)銷、計(jì)劃、財(cái)務(wù)等部門(mén)的工作聯(lián)系，加強(qiáng)部門(mén)間的協(xié)調(diào)配合工作;

3.負(fù)責(zé)組織《勞動(dòng)法》及地方政府有關(guān)勞動(dòng)法律、法規(guī)的貫徹落實(shí);

4.負(fù)責(zé)組織公司人事、勞資統(tǒng)計(jì)、勞動(dòng)紀(jì)律等有關(guān)管理制度的擬定、修改、補(bǔ)充、實(shí)施和考核評(píng)比工作;

5.負(fù)責(zé)組織制定公司各部門(mén)的員工工作標(biāo)準(zhǔn);

6.負(fù)責(zé)合理配置工作崗位。組織勞動(dòng)定額編制，做好公司各部門(mén)人員的定編工作，結(jié)合實(shí)際需要，及時(shí)組織勞動(dòng)額的控制、分析、修訂、補(bǔ)充，確保勞動(dòng)定額的合理化和準(zhǔn)確性，杜絕勞動(dòng)力的浪費(fèi);

7.負(fù)責(zé)編制年、季、月度勞動(dòng)力平衡計(jì)劃和工資計(jì)劃。抓好勞動(dòng)力調(diào)配的基礎(chǔ)管理工作，嚴(yán)格實(shí)行崗位調(diào)令制度，抓好勞動(dòng)力的合理流動(dòng)和安排;

8.組織建立和健全人事、勞資統(tǒng)計(jì)核算標(biāo)準(zhǔn)。定期編制勞資、人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表，及時(shí)擇寫(xiě)勞動(dòng)力利用、勞動(dòng)報(bào)酬統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告;

9.負(fù)責(zé)抓好公司勞動(dòng)紀(jì)律管理工作。嚴(yán)格考勤制度，定期檢查勞動(dòng)紀(jì)律;

10.負(fù)責(zé)組織公司員工的招聘、錄用、合同簽訂、建檔、辭退、考勤、差假、調(diào)動(dòng)、考核、考查、推薦等勞動(dòng)人事系列化基礎(chǔ)管理工作;

11.負(fù)責(zé)核定各崗位的工資標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)真做好勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)工作，負(fù)責(zé)對(duì)日常工資、加班工資的報(bào)批和審核工作;

12.負(fù)責(zé)組織公司勞動(dòng)保護(hù)用品定額擬定、修改、補(bǔ)充、審批、實(shí)施工作;

13.配合做勞動(dòng)安全教育，參與員工作傷亡事故調(diào)查處理，提出處理意見(jiàn);

14.組織培訓(xùn)教育管理工作。配合各部門(mén)做好專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)教育組織工作;

15.有權(quán)向主管領(lǐng)導(dǎo)提議下屬人選，并對(duì)其工作考核評(píng)價(jià);

16.按時(shí)完成公司領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。

崗位要求：

1.具有本科以上文化程度和勞動(dòng)人事管理知識(shí);較強(qiáng)的組織管理能力;

2.熟悉國(guó)家勞動(dòng)人事管理的法律、法規(guī)、章程、各方針、政策;

3.努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)下屬，既嚴(yán)格管理又講究工作方法;

4.擅長(zhǎng)做認(rèn)真細(xì)致的思想工作。

參加會(huì)議：

1.參加公司年度總結(jié)會(huì)、計(jì)劃平衡協(xié)調(diào)會(huì)及其有關(guān)重要會(huì)議;

2.參加季、月度總經(jīng)理辦公會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析會(huì)、考核評(píng)比等會(huì)議;

3.參加臨時(shí)緊急會(huì)議和總經(jīng)理參加的有關(guān)專題會(huì)議。

4.參加本部門(mén)召開(kāi)的人事工作會(huì)議。

【企業(yè)管理部工作說(shuō)明書(shū)范文】

部門(mén)名稱：企業(yè)管理部

編制人數(shù)：8人

現(xiàn)有人數(shù)：1人

工作概要

負(fù)責(zé)CH管理大綱的擬訂、修正、完善、落實(shí)、檢查;負(fù)責(zé)集團(tuán)及各下屬單位基礎(chǔ)管理制度、流程、效率的評(píng)估、指導(dǎo)以及基層、中層管理人員的選拔、儲(chǔ)備和發(fā)展;負(fù)責(zé)集團(tuán)及各下屬單

位內(nèi)部管理的評(píng)估、診斷;負(fù)責(zé)集團(tuán)及各下屬單位經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃、數(shù)據(jù)的匯總、分析;建議、參與集團(tuán)及各下屬單位的管理變革。

工作內(nèi)容

1、CH管理大綱的歸口管理。

2、負(fù)責(zé)擬訂、修正、完善春和管理大綱;

3、負(fù)責(zé)督促集團(tuán)下屬各單位落實(shí)管理大綱各要點(diǎn);

4、負(fù)責(zé)檢查集團(tuán)下屬各單位管理大綱執(zhí)行情況，并采集執(zhí)行反饋意見(jiàn);

5、負(fù)責(zé)組織、召集公司內(nèi)外資源對(duì)管理大綱及實(shí)施效果進(jìn)行評(píng)估。

二、基礎(chǔ)管理的指導(dǎo)

1、負(fù)責(zé)集團(tuán)下屬各單位基礎(chǔ)管理制度的指導(dǎo)建議;

2、負(fù)責(zé)集團(tuán)下屬各單位內(nèi)部管理流程的指導(dǎo)建議;

3、負(fù)責(zé)集團(tuán)下屬各單位質(zhì)量成本管理體系的督導(dǎo)和檢查;

4、協(xié)助人力資源部負(fù)責(zé)集團(tuán)各單位基層、中層主管的培訓(xùn)發(fā)展;

5、協(xié)助人力資源部及下屬各單位相關(guān)責(zé)任部門(mén)負(fù)責(zé)各崗位工作定額的編制;

6、協(xié)助人力資源部負(fù)責(zé)選拔中層及以上管理干部;

7、協(xié)助財(cái)務(wù)部及人力資源部負(fù)責(zé)集團(tuán)各單位(子公司以上)目標(biāo)考核相關(guān)工作。

三、內(nèi)部管理的評(píng)估、診斷

1、負(fù)責(zé)對(duì)集團(tuán)及下屬各單位內(nèi)部管理進(jìn)行評(píng)估、診斷，并提交診斷報(bào)告;

2、負(fù)責(zé)組織、調(diào)動(dòng)集團(tuán)及下屬各單位相關(guān)責(zé)任部門(mén)對(duì)專項(xiàng)管理問(wèn)題、工作的調(diào)查、研究和分析，并提供針對(duì)性的解決建議方案;

3、負(fù)責(zé)向集團(tuán)決策層提交定期內(nèi)部管理報(bào)告，并提供管理措施建議;

4、負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)集團(tuán)及下屬各單位設(shè)置管理危機(jī)預(yù)警指標(biāo)。

四、經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃及數(shù)據(jù)的管理

1、負(fù)責(zé)集團(tuán)及下屬各單位經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃的匯總，并提供分析報(bào)告和建議;

2、負(fù)責(zé)組織、調(diào)動(dòng)、協(xié)調(diào)集團(tuán)及下屬各單位相關(guān)責(zé)任部門(mén)采集基礎(chǔ)管理數(shù)據(jù)，并提供分析報(bào)告和建議;

3、負(fù)責(zé)為決策層提供經(jīng)營(yíng)管理計(jì)劃的數(shù)據(jù)和建議;

4、負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部重要管理文檔的存檔、保管和索引;

5、負(fù)責(zé)集團(tuán)內(nèi)部管理溝通的疏導(dǎo)。

五、管理變革

1、負(fù)責(zé)指導(dǎo)、督促、評(píng)估集團(tuán)及各下屬單位員工投訴及合理化建議的落實(shí)處理;

2、協(xié)助人力資源部負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)型企業(yè)文化的建設(shè);

3、負(fù)責(zé)向決策層提供管理變革的建議，并在決策層的指導(dǎo)下組織、參與管理變革;

第3篇：線上考勤制度范文

關(guān)鍵詞：工學(xué)結(jié)合；高職院校；教師；職業(yè)能力

中圖分類號(hào)：G715　文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A　文章編號(hào)：1009-4156(2012)07-074-03

高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)的最終目標(biāo)就是要增強(qiáng)學(xué)生的“社會(huì)適應(yīng)性”，以此來(lái)滿足社會(huì)對(duì)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才的需求。對(duì)學(xué)生進(jìn)行工程實(shí)踐訓(xùn)練是促進(jìn)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，以便走上工作崗位后能夠盡快適應(yīng)工作的極其重要的一環(huán)。教師的實(shí)踐職業(yè)能力如何直接決定著學(xué)生的工程實(shí)踐能力。因此，提高高職院校專業(yè)教師實(shí)踐職業(yè)能力勢(shì)在必行。工學(xué)結(jié)合是職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)，實(shí)踐證明，工學(xué)結(jié)合是促進(jìn)高職教師提升職業(yè)能力的有效途徑之一。

一、工學(xué)結(jié)合與高職教師職業(yè)能力提高的內(nèi)在聯(lián)系

工學(xué)結(jié)合是一種將學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的教育模式，它以學(xué)生為主體，以職業(yè)為導(dǎo)向，充分利用校內(nèi)外不同的教育環(huán)境和資源，把課堂教學(xué)和直接獲取實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)工學(xué)結(jié)合，可以讓學(xué)生在一線崗位接受職業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練，了解與自己今后職業(yè)有關(guān)的各種信息，加深對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，從而提高學(xué)生理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，并有助于學(xué)生就業(yè)的選擇。

從教學(xué)方面來(lái)說(shuō)，實(shí)施真正意義上的工學(xué)結(jié)合，必然會(huì)帶來(lái)教學(xué)體系的全面變革，這就對(duì)從事高職教育的教師提出更高的要求，其不僅要成為理論知識(shí)的傳授者，更要成為實(shí)踐技能的拓展者。

高等職業(yè)教育的本質(zhì)屬性是職業(yè)性、社會(huì)性和實(shí)踐性，為了突顯職業(yè)教育特色，就必須強(qiáng)調(diào)以技能為主線，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐、企業(yè)調(diào)研、技術(shù)開(kāi)發(fā)、與行業(yè)企業(yè)合作以及為地區(qū)經(jīng)濟(jì)服務(wù)等多種工學(xué)結(jié)合形式，使教師在專業(yè)思想、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)實(shí)踐能力以及專業(yè)心理品質(zhì)等方面由不成熟到成熟，從而優(yōu)化其職業(yè)素質(zhì)和提升其職業(yè)能力。

教師職業(yè)能力的高低直接決定學(xué)生“社會(huì)適應(yīng)性”的大小。因此，高職院校教師要想真正提高自身的理論素養(yǎng)和操作能力，就必須走出校園，到行業(yè)企業(yè)中去學(xué)習(xí)和鍛煉，在工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐中使自己得到發(fā)展。

二、工學(xué)結(jié)合環(huán)境下高職教師提升職業(yè)能力的應(yīng)對(duì)策略

目前，高等職業(yè)院校的教育與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際脫節(jié)的現(xiàn)象日益突出，尤其是一些工科高職院校，其指導(dǎo)思想就是走學(xué)術(shù)化道路，以學(xué)術(shù)進(jìn)步推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，落實(shí)到教學(xué)工作中，勢(shì)必會(huì)造成“重理論、輕實(shí)踐”的現(xiàn)象，教師把主要時(shí)間和精力放在課堂理論教學(xué)、寫(xiě)論文、做課題等方面，技術(shù)性和實(shí)踐性的教學(xué)內(nèi)容不斷被削弱，專業(yè)教師的實(shí)踐教學(xué)能力得不到及時(shí)的更新和提高，使得學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐流于形式，實(shí)習(xí)結(jié)果失真。這種以學(xué)校和課堂為中心的人才培養(yǎng)模式不利于實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，必然嚴(yán)重影響高職人才培養(yǎng)的質(zhì)量和特色，進(jìn)而影響到高職教育的生存和發(fā)展。

高職院校依托工學(xué)結(jié)合推進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，是解決這一難題的有效方法之一。這種培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新能否成功實(shí)施，作為“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的直接參與者和執(zhí)行者——高職教師，他們的認(rèn)知起著至關(guān)重要的作用。有相當(dāng)一部分人簡(jiǎn)單地認(rèn)為，工學(xué)結(jié)合即教師、學(xué)生進(jìn)工廠，其實(shí)不然，落實(shí)到人才培養(yǎng)過(guò)程中還有很大的差距，教師到企業(yè)調(diào)研，在有限的時(shí)間里，應(yīng)關(guān)注什么，學(xué)什么，如何加深教師對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的認(rèn)識(shí)，及時(shí)用所掌握的知識(shí)武裝自己，最終通過(guò)工學(xué)結(jié)合，怎樣更系統(tǒng)有效地傳授給學(xué)生，都需要更進(jìn)一步地進(jìn)行探索與實(shí)踐。

(一)擺正位置，進(jìn)入角色

當(dāng)今社會(huì)新技術(shù)、新工藝層出不窮，技術(shù)進(jìn)步日新月異，而最先開(kāi)發(fā)和應(yīng)用它們的正是廣大的工礦企業(yè)。教師到企業(yè)之后，要意識(shí)到實(shí)踐知識(shí)的重要性和提升自我實(shí)踐能力的緊迫性，認(rèn)同企業(yè)文化，以積極心態(tài)盡快融入新的團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

在思想上重視起來(lái)，要時(shí)刻提醒自己，從現(xiàn)在起“我就是本企業(yè)的員工”，嚴(yán)格遵守企業(yè)的各項(xiàng)規(guī)章制度，尤其注重考勤制度和安全制度。要以學(xué)生的心態(tài)向企業(yè)各個(gè)層面的人學(xué)習(xí)，上至企業(yè)高管、高級(jí)技術(shù)人員，下至車間普通工人，他們都是師傅，只有這樣，教師才能有更多的機(jī)會(huì)與行業(yè)企業(yè)的優(yōu)秀人員親密接觸，才有可能獲得來(lái)自生產(chǎn)、技術(shù)以及管理等方面的第一手資料。

(二)總結(jié)方法，大膽實(shí)踐

高職培養(yǎng)的人才應(yīng)是一線需要的人才。因此到企業(yè)調(diào)研學(xué)習(xí)的教師，首先要認(rèn)真考慮：學(xué)生到企業(yè)后能為企業(yè)做些什么，要弄清楚相應(yīng)崗位需要具備哪些能力，其核心的知識(shí)點(diǎn)是什么，在知識(shí)、技能、素質(zhì)方面要做哪些準(zhǔn)備。帶著這些問(wèn)題深入企業(yè)生產(chǎn)第一線，向工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向工人師傅學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，學(xué)習(xí)最新的技能和工藝。

職業(yè)教育課程目標(biāo)的最終目的，就是使學(xué)生具有實(shí)戰(zhàn)能力，即解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。通過(guò)工學(xué)結(jié)合的學(xué)習(xí)，要求高職教師不僅在理論上勝任教學(xué)，而且在實(shí)踐上還要過(guò)關(guān)。

第4篇：線上考勤制度范文

關(guān)鍵詞：德育；主體；全方位自我管理；養(yǎng)成教育

一、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度，形成良好的班風(fēng)

中職生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。自1999年開(kāi)始當(dāng)班主任，我在開(kāi)學(xué)前后的一個(gè)月就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手，然后要求每位學(xué)生制定一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制定小組公約，全班制定班級(jí)管理制度。要求全體同學(xué)有計(jì)劃；要求每個(gè)學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面有行動(dòng)措施；要求全班同學(xué)團(tuán)結(jié)起來(lái)，通過(guò)三年的努力，做一名合格的中職畢業(yè)生。我的班級(jí)常規(guī)制定有考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度、衛(wèi)生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動(dòng)制度、班團(tuán)干部工作責(zé)任制度、文明禮貌制度、班級(jí)每周小結(jié)、宿舍評(píng)比辦法和獎(jiǎng)懲規(guī)定等制度。這些制度簡(jiǎn)單明了，人人明白，人人都必須遵守“寫(xiě)在紙上，掛在墻上，掉在地上”的形式主義。此外，我們還根據(jù)需要補(bǔ)充新的內(nèi)容，如在剛?cè)雽W(xué)教育周時(shí)，我特意在班上要求全體同學(xué)希望在理工學(xué)校三年內(nèi)用“十要十不要”來(lái)約束自已。這樣一來(lái)，班集體形成了，班上的制度落實(shí)了，班集體的風(fēng)貌正常了，一個(gè)團(tuán)結(jié)文明奮進(jìn)的班集體展現(xiàn)在同學(xué)面前。這個(gè)班級(jí)從一年級(jí)到三年級(jí)，班級(jí)面貌發(fā)生了非常大的變化。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是；班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

二、培養(yǎng)骨干班委，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中，我一貫堅(jiān)持“廣開(kāi)言路”，而反對(duì)獨(dú)斷專橫；主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”（例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法）。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次。

班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)。

他們是班主任的主要助手，是全班的帶頭人，他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作，遇到困難時(shí)則班委協(xié)助解決，這樣他們就可以放心大膽地開(kāi)展班級(jí)管理，而不會(huì)瞻前顧后，有所顧忌。

班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委。

他們各司其職，各負(fù)其責(zé)，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者。他們聽(tīng)從團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo)，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。

“基層干部”——舍長(zhǎng)和課代表。

他們是一事一議、一人一責(zé)，日常性事物工作長(zhǎng)期落在他們的身上，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”。

自發(fā)性的臨時(shí)干部。

如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng)，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”；運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始時(shí)，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。

班委干部的選拔也是多樣性的，有無(wú)記名投票、自我推薦、自己組閣等方式。

在一年級(jí)時(shí)，我班的班委選舉采用的是無(wú)記名投票方式；二、三年級(jí)采用自我推薦和自己組閣的方式，到畢業(yè)時(shí)，我班全體同學(xué)都幾乎擔(dān)任過(guò)班干部。而在采用自己組閣制度時(shí)，會(huì)受到一些意想不到的效果。如某某同學(xué)很調(diào)皮，擔(dān)任班干部后，他不但自己進(jìn)步很大，他在班委會(huì)的那一部分時(shí)間工作別積極、認(rèn)真，也有較大的進(jìn)步。班委干部的選拔制度實(shí)施，不僅打破了過(guò)去班主任“御筆親點(diǎn)”、“一統(tǒng)天下”的局面，而且在實(shí)際工作中鍛煉了一批有才干的積極分子，這種做法的目的是讓更多的同學(xué)得到鍛煉，在集體活動(dòng)中充分展示自己的才能和智慧，為培養(yǎng)全面發(fā)展的人才打好基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展有特色的班級(jí)活動(dòng)，使班集體充滿活力

中職學(xué)生正是長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)期，他們愛(ài)好廣泛，精力充沛，個(gè)性各異，不可能用一個(gè)模式強(qiáng)求幾十個(gè)人按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，也不能僅僅用行政命令，用簡(jiǎn)單的紀(jì)律來(lái)約束，但也不能放任自流。所以，班內(nèi)各種各樣的活動(dòng)都應(yīng)盡量從中職生的特點(diǎn)出發(fā)，安排上注意計(jì)劃性、趣味性和科學(xué)性。如“三八”婦女節(jié)時(shí)，要求學(xué)生給母親寫(xiě)一封感恩信；“五四”青年節(jié)安排“作個(gè)有志青年”或“當(dāng)一名技術(shù)工人是否有用”的演講比賽；“七一”建黨節(jié)時(shí)進(jìn)行“我們向著黨”的黑板報(bào)征稿活動(dòng)；“八一”建軍節(jié)時(shí)開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)開(kāi)展“我和祖國(guó)”的詩(shī)歌朗誦比賽；元旦節(jié)組織開(kāi)展班級(jí)文藝晚會(huì)等等。

除節(jié)日活動(dòng)外，我們還有班級(jí)定時(shí)的主題班會(huì)。如一年級(jí)的“我愛(ài)我的班級(jí)”，二年級(jí)的“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活”，三年級(jí)的“會(huì)做人、會(huì)創(chuàng)業(yè)”。寓教育于活動(dòng)中，教育滲透在學(xué)生們的笑聲之中。只有開(kāi)展有意義的活動(dòng)，才會(huì)為每一個(gè)學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的自然發(fā)展環(huán)境，讓師生之間、同學(xué)之間在無(wú)拘無(wú)束中進(jìn)行交流，心靈接觸。

四、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情；而還要喜歡后進(jìn)生，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛(ài)心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛(ài)溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開(kāi)始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛(ài)的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。最后，為鞏固他們的進(jìn)步，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助。這樣，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

五、讓學(xué)生自己管理自己，提高他們的自覺(jué)意識(shí)

我班的學(xué)生管理工作分縱橫兩條線，縱的是由舍長(zhǎng)——班長(zhǎng)——班主任組成，在這條線上，舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)，把該宿舍舍員學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、早操情況列表統(tǒng)計(jì)，再由班長(zhǎng)匯報(bào)，每周小結(jié)一次，在周會(huì)上當(dāng)眾公布一周來(lái)的操行分加、減情況，一個(gè)月滿后再進(jìn)行總評(píng)，一學(xué)期結(jié)束再匯總進(jìn)行總評(píng)一次。橫的這條線是實(shí)行值日班干部制度，由全體班干部輪流當(dāng)一天班長(zhǎng)，全權(quán)處理一天中的大事，履行班長(zhǎng)的職責(zé)，違持當(dāng)天一切事情（紀(jì)律、考勤）。這樣，連平時(shí)表現(xiàn)差的班干部輪到值日這天也都表現(xiàn)特別好，每個(gè)人都希望當(dāng)一個(gè)合格的好班長(zhǎng)。為了激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上，揚(yáng)善抑惡，我班嚴(yán)格按學(xué)生科量化操行考核制度來(lái)評(píng)分，讓學(xué)生感到生活在班級(jí)體這個(gè)環(huán)境中既緊張，又活潑，而且時(shí)時(shí)有競(jìng)爭(zhēng)。

六、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。

上下配合。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與團(tuán)委、學(xué)生科、教務(wù)科的聯(lián)系。把對(duì)上級(jí)的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行，作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。

內(nèi)外配合。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí)、生活情況要通過(guò)各方面的配合才能做好工作。我到宿舍、食堂等學(xué)生活動(dòng)的地方，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個(gè)部門(mén)的共同教育。

相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。

校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開(kāi)始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以便“對(duì)癥下藥”；更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問(wèn)題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。

這樣一來(lái)，使得班主任工作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

七、言傳身教，以情激情

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我從不亂扔亂吐；要求學(xué)生不遲到、不曠課，我首先嚴(yán)于律己；要求他們講究文明禮貌，我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索。

參考文獻(xiàn)

[1] 薛海蜂.[以學(xué)生的“交往”體驗(yàn)為途徑——構(gòu)建新型良好的師生關(guān)系].《班主任工作》.海南出版社.2005.10.

第5篇：線上考勤制度范文

90后小伙宋何非因一次早晨的饑餓，突發(fā)靈感，發(fā)明了“檸萌云柜”。就像超市里的儲(chǔ)物柜，在前天晚上微信下單，次日上班時(shí)用手機(jī)掃柜上的二維碼，然后從彈開(kāi)的柜子里取走早餐。這種“早餐晚上買(mǎi)”的模式不僅省時(shí)省力，還照顧到了營(yíng)養(yǎng)均衡。

一個(gè)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意，卻掀起了一場(chǎng)早餐革命。2015年7月，“檸萌云柜”已經(jīng)拿到了2000萬(wàn)的天使投資。

一個(gè)靈感解決白領(lǐng)早餐難的問(wèn)題

宋何非就讀于北京郵電大學(xué)通信工程專業(yè)，大三開(kāi)始在一家科技創(chuàng)業(yè)公司實(shí)習(xí)，從編寫(xiě)程序，到產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)，接觸到一片全新的領(lǐng)域。漸漸地，他萌生了在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大潮中創(chuàng)業(yè)的念頭。

2014年11月，他和幾個(gè)南京的同學(xué)開(kāi)始著手第一個(gè)項(xiàng)目“一呼”，這是基于微信的電商服務(wù)平臺(tái)，把商品聚集到平臺(tái)上交流和分享。年輕的小伙伴們?nèi)狈κ袌?chǎng)經(jīng)驗(yàn)，產(chǎn)品既缺乏“痛點(diǎn)”，更沒(méi)有可持續(xù)的盈利模式。投資人Sandy擁有豐富的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，她及時(shí)幫助團(tuán)隊(duì)調(diào)整思路，同時(shí)對(duì)不滿意的產(chǎn)品給予差評(píng)。在又一個(gè)版本被Sandy“槍斃”后，無(wú)奈、委屈，還有對(duì)自己能力不夠的愧疚一齊涌上宋何非的心頭，他回到租住的宿舍里默默地流了半天淚，想著是不是該放棄。

最終，他還是決定堅(jiān)持：半途而廢，之前的所有創(chuàng)意和努力也都會(huì)付諸東流。

那段時(shí)間，為了程序中一個(gè)小Bug，大家苦思冥想，整宿“軸”在辦公室。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月沒(méi)日沒(méi)夜地修改，他們終于拿出了較為成熟的產(chǎn)品，并參加2014年“贏在南京”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽，獲得了第一名，在南京也有了位于創(chuàng)業(yè)園內(nèi)的辦公室。

經(jīng)常在北京和南京兩地奔波，2015年1月，畢業(yè)在即的宋何非決定暫時(shí)休學(xué)，全心全意創(chuàng)業(yè)，讓老師、同學(xué)大跌眼鏡，不過(guò)在聽(tīng)取了他詳細(xì)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃后，他還是獲得了支持。

來(lái)到南京后，宋何非每天早上從城東坐地鐵趕到城西，為行表率，他從來(lái)不遲到。但有時(shí)候就害苦了胃。

2015年3月，鬧鐘響了，宋何非起來(lái)一看：“啊，快遲到了！”他急匆匆地去趕地鐵，連早餐也沒(méi)來(lái)得及買(mǎi)。還沒(méi)到10點(diǎn)鐘，饑餓感就像漲潮的水，還有肚子“咕嚕咕嚕”的抗議聲。他不得不放下工作，灌水充饑。同事遞給他一個(gè)面包，他邊吃邊說(shuō)：

“早餐得在店門(mén)口排半個(gè)小時(shí)的隊(duì)才能買(mǎi)到，而且好多地方衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)你說(shuō)我吃個(gè)早餐容易嗎？”說(shuō)著，他靈機(jī)一動(dòng)：要是在上班的地鐵口，有一家早餐店每天為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)美味的早餐，經(jīng)過(guò)時(shí)取走――這不正是個(gè)商機(jī)嗎？

他咨詢了當(dāng)醫(yī)生的校友，得知目前慢性胃炎的患者中，82.5%屬于早餐倉(cāng)促的上班族。這是一個(gè)能給上班族帶來(lái)福音的項(xiàng)目。

經(jīng)過(guò)和團(tuán)隊(duì)的“頭腦風(fēng)暴”，他們決定開(kāi)啟第二個(gè)項(xiàng)目――“檸萌云柜”，把采購(gòu)來(lái)的早餐提前放在地鐵口的柜子里，客戶提前在微信小店或者APP里下單，到地鐵站時(shí)憑二維碼掃描取單，就可以解決早餐難的問(wèn)題了。宋何非說(shuō)：“它不需要你花時(shí)間到店去取貨，或者排隊(duì)等商品。為你節(jié)省時(shí)間，這也是一種附加價(jià)值?！?/p>

90后小伙掀起“早餐革命”

2015年5月，宋何非把第一個(gè)“檸萌云店”設(shè)在南京新街口地鐵站，作為貨物的中轉(zhuǎn)站。店里一共160個(gè)柜子，每個(gè)柜子都是透明的，標(biāo)有“檸萌”LOGO，宣稱“購(gòu)遍全城在此取貨”。周一到周五，早餐都不一樣，顧客在晚上12點(diǎn)之前訂好要吃什么，第二天早上直接掃碼就可以了。

在此之前，宋何非和團(tuán)隊(duì)已經(jīng)建立了微信公眾號(hào)和微店，提供從5元～18元價(jià)位不等的早餐。

這些“精心搭配”的早餐，每一份都是他們?cè)谡勏潞献魃碳液?，一份一份“試吃”出?lái)的：從金陵大肉包、芳婆烏飯團(tuán)到肯德基的漢堡等等，品種豐富，都是南京吃貨們喜聞樂(lè)見(jiàn)的餐飲品牌。

除了“試吃”，“排隊(duì)”也是團(tuán)隊(duì)成員的基本功。畢竟剛起步，每天預(yù)訂的產(chǎn)品數(shù)量不多，有些商家無(wú)法預(yù)留，因此他們只能“人肉取貨”。用戶下單后，宋何非和同事們會(huì)第二天早上6點(diǎn)多起來(lái)去排隊(duì)。不過(guò)看到朋友圈的點(diǎn)贊，宋何非覺(jué)得辛苦付出都是值得的。

周女士家住南京近郊的仙林中心，在新街口金鑾大廈上班，經(jīng)常來(lái)不及買(mǎi)早飯。大概兩個(gè)星期之前，經(jīng)過(guò)地鐵時(shí)好奇地看到“檸萌云柜”，就在上班前訂了一份牛肉卷、一杯黑豆奶，果然順利掃完二維碼拿到早飯。下班前，她又訂了一家店鋪的芝士蛋糕，下班后順路拿回家。

“自從可以在微信上買(mǎi)早餐，每天都比以前多睡20分鐘！省時(shí)又省力，而且有足夠的時(shí)間挑選。這樣的模式無(wú)異于一場(chǎng)‘早餐革命’?！敝芘吭谂笥讶φf(shuō)。

除了早餐，還能賣什么？

目前“檸萌云柜”每天有100多單的銷量，不過(guò)南京的地鐵口是個(gè)龐大的市場(chǎng)。宋何非計(jì)劃在2015年底讓“檸萌云柜”走出新街口，貫穿南京地鐵2號(hào)線全線，2016年底實(shí)現(xiàn)南京地鐵全覆蓋。風(fēng)投也看好這個(gè)商機(jī)，2015年7月，“檸萌云柜”已經(jīng)拿到了上市公司江蘇省交通科學(xué)研究院股份有限公司、天奇阿米巴創(chuàng)投基金的2000萬(wàn)天使投資。

對(duì)于周邊商家較少甚至沒(méi)有的地鐵站，宋何非更愿意在這樣的站點(diǎn)鋪設(shè)檸萌云柜?！拔覀兊锰崆皬钠渌军c(diǎn)把早餐運(yùn)送過(guò)來(lái)，但正是這樣的麻煩事才能體現(xiàn)我們的價(jià)值。如果我們只做簡(jiǎn)單的事，就沒(méi)有創(chuàng)新性了?！?/p>

目前檸萌云柜選擇的食物大都是一些常溫食物，接下來(lái)他們改進(jìn)的第二個(gè)重點(diǎn)就是對(duì)“檸萌云柜”進(jìn)行迭代，具備冷鏈、保溫的功能，食物也會(huì)因此更加豐富。檸萌的APP也在研發(fā)當(dāng)中，正式上線后將更加方便顧客。

宋何非對(duì)APP的規(guī)劃，不僅僅局限于訂早餐，還會(huì)和周邊的商家合作推出有趣的服務(wù)。2015年8月，宋何非嘗試在“檸萌云柜”放了一些具有南京特色的商品，如公交紀(jì)念卡、麥當(dāng)勞小黃人、阿要辣油等，直接掃碼付款，賣得也還不錯(cuò)。

第6篇：線上考勤制度范文

思想教育

養(yǎng)成教育

自我管理

【論文摘要】班主任要抓好學(xué)生的思想教育工作，把思想教育滲透在班主任日常管理工作中。筆者的工作方法是：加強(qiáng)制度管理，培養(yǎng)班干部，開(kāi)展富有特色的班級(jí)活動(dòng)，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力等

一、嚴(yán)格執(zhí)行班規(guī)、班紀(jì)，形成良好的班風(fēng)

學(xué)生在校期間主要的生活環(huán)境是班集體，而班級(jí)的人際關(guān)系、心理氛、學(xué)習(xí)環(huán)境等是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)．取決于班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)。2005年筆者新接手一個(gè)中專班后，先對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、家庭背景方面的情況展開(kāi)了調(diào)查。在此基礎(chǔ)上，筆者首先要求每個(gè)學(xué)生制汀兩年的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)計(jì)劃；每個(gè)學(xué)習(xí)小組制訂小組公約：班級(jí)制訂班級(jí)管理制度。其次，筆者在德、智、體、美、勞等方面對(duì)學(xué)生的發(fā)展提出了目標(biāo)及具體行動(dòng)措施。然后．筆者要求全班學(xué)生團(tuán)結(jié)起來(lái)，通過(guò)自己的努力，做名合格的中專畢業(yè)生筆者所帶班級(jí)的常規(guī)制度有：考勤制度、收發(fā)作業(yè)制度、衛(wèi)生輪流值日制度、公物保管制度、課外活動(dòng)制度、班團(tuán)二F部工作責(zé)任制度、文明禮貌制度、班級(jí)每周小結(jié)、星級(jí)文明教室、宿舍評(píng)比辦法和獎(jiǎng)懲規(guī)定等。筆者要求學(xué)生，人人都必須遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，不要出“寫(xiě)在紙上，掛在墻上．掉在地t-”的形式主義。此外，筆者還根據(jù)班級(jí)需要及時(shí)補(bǔ)充新的內(nèi)容，如在文明禮貌周時(shí)，班級(jí)義出臺(tái)了“十要十不要”的行為準(zhǔn)則。這樣一來(lái)．筆者所帶的班級(jí)集體觀念形成了，班級(jí)制度也得到了落實(shí)．班集體有了一個(gè)健康向上的班風(fēng)，一個(gè)團(tuán)結(jié)、文明、奮進(jìn)的班集體展現(xiàn)在教師和學(xué)生的面前。在管理T作中，筆者得出了·條經(jīng)驗(yàn)．即執(zhí)行規(guī)章制度要嚴(yán)、要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

二、培養(yǎng)骨干班委．形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

1在選拔、培養(yǎng)班級(jí)干部的丁作中，筆者一貫堅(jiān)持“廣斤言路”，反對(duì)獨(dú)斷專行，主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)?！?，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(如反對(duì)成績(jī)不好的學(xué)生擔(dān)任班級(jí)干部等)．．班級(jí)f部分為以下四個(gè)層次：

——班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書(shū)記和班長(zhǎng)。團(tuán)支部書(shū)記和班K是班主任的主要助手．是班級(jí)的帶頭人。他們要有大膽丁作的勇氣和魄力；遇到難題時(shí)，能協(xié)助班委解決；開(kāi)展f作時(shí)不能瞻前顧后有所頤忌。

——班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委。

團(tuán)支委員與班委干部，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者一他們既要聽(tīng)從團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)的安排，又要各司其職，各負(fù)其責(zé)．落實(shí)好各項(xiàng)作和任務(wù)。

——“基層干部”——小組長(zhǎng)和課代表。小組長(zhǎng)和課代表長(zhǎng)期承擔(dān)日常事物性1=作，采取的是“一事一議”、“一人一責(zé)”丁作制度——自發(fā)性的臨時(shí)干部如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng)時(shí)，有的學(xué)生自告奮勇?lián)巍爸笓]員”：運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，有的學(xué)生自愿做“服務(wù)員”．等等。

2．班委干部的選拔形式也是多樣的．如采取無(wú)記名投票、自我推薦、自己組閣等方式進(jìn)行選拔。一年級(jí)時(shí)，筆者所帶的班選舉班委采用的是無(wú)記名投票方式；二、三年級(jí)則采用自我推薦和內(nèi)己組閣的方式。這樣，到畢業(yè)時(shí)，筆者所帶的班級(jí)全體同學(xué)都擔(dān)任過(guò)班委。這里．筆者強(qiáng)烈推薦采取自己組閣的形式選拔班干部，因?yàn)椴扇∵@種選拔制度．會(huì)得到一些意想不到的效果。如某某同學(xué)很調(diào)皮．擔(dān)任班長(zhǎng)后，他不但自己進(jìn)步很大，而且由他組閣進(jìn)班委會(huì)的那一部分學(xué)生工作都很積極、認(rèn)真，也都在某種程度上有了較大的進(jìn)步。班委組閣制度的實(shí)施，不僅打破了班主任“御筆親點(diǎn)”、“-一統(tǒng)天下”的局面．而且存實(shí)際1：作中鍛煉了一批有才干的積極分子。這種做法的目的就是讓更多的學(xué)生得到鍛煉．使其在集體活動(dòng)中充分展示自己的才能和智慧．為培養(yǎng)全面發(fā)腱的人才打好基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展形式多樣的班級(jí)活動(dòng)．使班級(jí)充滿活力

中專學(xué)生正處在長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的關(guān)鍵時(shí)期，他們愛(ài)好廣泛，精力充沛，富有個(gè)性。教師在管理班級(jí)時(shí)，不能用一個(gè)模式強(qiáng)求所有的學(xué)生按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)行事，也不能僅僅依靠行政的手段，簡(jiǎn)單地采取紀(jì)律約束．更不能抱著放任自流、聽(tīng)之任之的態(tài)度一所以，班級(jí)的管理工作應(yīng)盡量從中專生的特點(diǎn)出發(fā)．注意計(jì)劃性、趣味性和科學(xué)性的相互滲透、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如“三八”婦女節(jié)時(shí)，教師要求學(xué)生給母親寫(xiě)一封信，為老師做一件事；“五四”青年文化周，組織學(xué)生開(kāi)展“做個(gè)有志青年”的演講比賽；“七一”建黨節(jié)時(shí)，進(jìn)行題為“我們向著黨”的黑板報(bào)征稿活動(dòng)：“八一”建軍節(jié)時(shí)，開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒”的活動(dòng)；“十一”國(guó)慶節(jié)時(shí)，組織“我和祖國(guó)”的詩(shī)歌朗誦比賽：元旦時(shí)．組織開(kāi)展班級(jí)文藝晚會(huì)等活動(dòng)。

除節(jié)El活動(dòng)以外，筆者所帶的班級(jí)還定期組織、開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)。如已經(jīng)組織的有：以“我愛(ài)我的班級(jí)”，“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活”，“會(huì)做人、會(huì)創(chuàng)業(yè)”等為主題的主題班會(huì)。這樣，就會(huì)使教育滲透在活動(dòng)中，寓教于樂(lè)。只有開(kāi)展有意義的活動(dòng)。才會(huì)為每位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的生長(zhǎng)環(huán)境，讓師生之間、生生之間在無(wú)拘無(wú)柬的交流中，感受彼此的心聲。

四、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每位學(xué)生

教師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生．這是人之常情；而要喜歡“后進(jìn)生”，在感情上確實(shí)較為困難。但是作為教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄“后進(jìn)生”，而是要對(duì)他們投入更多的愛(ài)心和耐心，細(xì)致地做好大量的工作，促使“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化。教師要做好這項(xiàng)工作，首先需要對(duì)“后進(jìn)生”的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)地做工作，使每位學(xué)生都能有不同程度的進(jìn)步。在這項(xiàng)工作中，筆者要注重與學(xué)生進(jìn)行情感交流，換位思考，設(shè)身處地為他們著想，用師愛(ài)感化他們。其次．教師要從一點(diǎn)一滴的小事著手。培養(yǎng)學(xué)生的自尊心、tq信心和自愛(ài)的精神。然后，教師要嚴(yán)格要求學(xué)生，表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)他們的每一個(gè)微小的進(jìn)步。最后，為使他們有長(zhǎng)足的進(jìn)步，教師要為他們營(yíng)造一個(gè)良好人文環(huán)境，使他們?cè)跐撘颇械玫窖?，形成良性循環(huán)。如可以在每位“后進(jìn)生”的周圍，安插班干部和學(xué)習(xí)好的學(xué)生，使其得到督促和幫助。

五、培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)

筆者所帶班的學(xué)生管理工作分為縱向管理和橫向管理兩條線?？v向管理模式的管理單位是管理小組。管理小組由小組長(zhǎng)——班長(zhǎng)——班主任組成，工作呈遞進(jìn)式。在這條線上，小組長(zhǎng)分組負(fù)責(zé)，把學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、兩操情況列表統(tǒng)計(jì)；再由班長(zhǎng)匯總、上報(bào)；班主任每周小結(jié)一次，在周會(huì)上當(dāng)眾公布一周以來(lái)的每位學(xué)生操行分加、減分情況。此外，每月總評(píng)一次，每學(xué)期末，教師要進(jìn)行情況匯總和學(xué)期總評(píng)。橫向管理是實(shí)行值El班長(zhǎng)制度．即由全班學(xué)生輪流當(dāng)班長(zhǎng)，履行班長(zhǎng)的職責(zé)。這項(xiàng)制度要求做好每El--d’結(jié)、每周一評(píng)“好班長(zhǎng)”的活動(dòng)。如此以來(lái)，每位學(xué)生都樹(shù)立起強(qiáng)烈的班級(jí)責(zé)任感，變被動(dòng)的遵守紀(jì)律為主動(dòng)的參與班級(jí)管理，既發(fā)揮了學(xué)生的主體性，又培養(yǎng)了學(xué)生的tq我管理能力。

六、加強(qiáng)教育的合力作用

在班級(jí)集體的建設(shè)中，筆者非常注重縱向和橫向管理的合力作用，形成了教育網(wǎng)絡(luò)．使班級(jí)建設(shè)逐步趨于完善。

1．上下配合。在管理中，筆者主動(dòng)與團(tuán)委、政教處、教務(wù)處取得聯(lián)系，做好班級(jí)管理工作．把上級(jí)的工作安排、學(xué)校整體規(guī)劃等作為班級(jí)建設(shè)的總目標(biāo)。

2．內(nèi)外配合。班級(jí)管理工作需要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。如筆者經(jīng)常到圖書(shū)館、食堂等學(xué)生活動(dòng)的地方．了解本班學(xué)生的情況，并形成共同管理學(xué)生的默契。

3．相互配合班主任工作需要得到各科任教師的配合。班主任要主動(dòng)定期向各科教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便及時(shí)掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?。同時(shí)也便于科任教師了解學(xué)生的詳細(xì)情況。此外，班主任還要做到與任課老師經(jīng)常交流，齊抓共管，才能使班級(jí)各方面都獲得進(jìn)步。

4．校內(nèi)外配合。從接手班主任工作開(kāi)始，筆者就與學(xué)生家長(zhǎng)建立起聯(lián)系制度，有時(shí)采取電話交流。有時(shí)采取書(shū)信交流。這樣，教師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系，一方面可以了解學(xué)生的家庭情況。以便對(duì)學(xué)生“對(duì)癥下藥”，更重要的是要取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解。而且在此基礎(chǔ)上．要爭(zhēng)取家長(zhǎng)共同教育學(xué)生。以產(chǎn)生教育合力的作用。這樣會(huì)得到顯著的教育效果。

這樣一來(lái)。使得班主任工作得到各部門(mén)、各方面和學(xué)生家長(zhǎng)的配合，而不是只由班主任唱“獨(dú)角戲”。

第7篇：線上考勤制度范文

一、以文化三下鄉(xiāng)為抓手，豐富群眾文化生活

文藝活動(dòng)的開(kāi)展，使我縣群眾文化繁榮豐富。今年以來(lái)，我們通過(guò)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)聯(lián)動(dòng)，用文藝作品、文藝演出構(gòu)筑農(nóng)村文化新的空間。一是縣級(jí)文藝骨干作表率?？h級(jí)文藝下鄉(xiāng)演出44場(chǎng)，觀眾達(dá)15萬(wàn)多人，用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的自編自導(dǎo)各種文藝節(jié)目，結(jié)合縣中心工作開(kāi)展巡回演出；二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站促聯(lián)動(dòng)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）舉行多種形式的文藝演出118場(chǎng)，觀眾達(dá)20萬(wàn)多人；三是俱樂(lè)部隊(duì)伍爭(zhēng)展現(xiàn)。我縣現(xiàn)有195家基層文化俱樂(lè)部，另有55家文化俱樂(lè)部正在創(chuàng)建中，500多支文化活動(dòng)隊(duì)伍，其中一類文化俱樂(lè)部共演出133場(chǎng)。四是以送圖書(shū)為媒。為了農(nóng)村孩子不輸在起跑線上，為了孩子們有書(shū)讀、讀好書(shū)，為了從小培養(yǎng)孩子們良好的閱讀能力和閱讀習(xí)慣，我們精心組織一批少兒讀物，向農(nóng)村山區(qū)小學(xué)、社區(qū)、幼兒園及各有關(guān)農(nóng)村文化俱樂(lè)部贈(zèng)送了價(jià)值26萬(wàn)元的圖書(shū)共計(jì)22291冊(cè)。五是送電影下鄉(xiāng)2600場(chǎng)，觀眾人數(shù)達(dá)50萬(wàn)多人。

二、以廣場(chǎng)文藝為平，展示特色文化

為俱樂(lè)部隊(duì)伍構(gòu)建自我表現(xiàn)的舞，我們利用新城元廣場(chǎng)、孔廟廣場(chǎng)、平橋始豐廣場(chǎng)、中學(xué)體育場(chǎng)、影劇院等開(kāi)展文藝演出。一年來(lái)，我局組織較大規(guī)模文藝演出14場(chǎng)，觀眾達(dá)9萬(wàn)余人，如“慶元宵”活動(dòng)周文藝演出、山首屆音樂(lè)會(huì)、省第八屆蘭花博覽會(huì)、杜鵑節(jié)開(kāi)幕式文藝表演及文藝晚會(huì)、慶祝建軍80周年“情系國(guó)防、愛(ài)我中華”大型歌詠晚會(huì)、慶祝周年暨“創(chuàng)業(yè)者之歌”大型文藝晚會(huì)、縣首屆農(nóng)民文化節(jié)系列演出活動(dòng)、第三屆“中國(guó)食品工業(yè)協(xié)會(huì)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)大會(huì)文藝晚會(huì)、宣傳黨的精神廣場(chǎng)文藝演出等，將基層文化俱樂(lè)部選送的精彩節(jié)目、傳統(tǒng)挖掘節(jié)目、自編自導(dǎo)節(jié)目在廣場(chǎng)舞上得到充分體現(xiàn)，使廣場(chǎng)成為市民欣賞節(jié)目、享受藝術(shù)、陶冶情操、得到教育的殿堂；由我縣山民樂(lè)團(tuán)演奏的道教音樂(lè)《和》參加省第四屆“香益杯”民間器樂(lè)比賽獲得一等獎(jiǎng)（省文化廳年5月27日）。

三、以普查工作為重點(diǎn)，深挖民族民間藝術(shù)資源

在去年的基礎(chǔ)上，我局今年又組織了全縣所有的文化員和局機(jī)關(guān)、文化館等有關(guān)人員開(kāi)展文化普查工作。對(duì)我縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道的民族民間傳統(tǒng)藝術(shù)進(jìn)行了全面調(diào)查、摸底。通過(guò)全體普查人員的努力，重新整理出我縣民族民間藝術(shù)資源240個(gè)項(xiàng)目，已全部報(bào)市文廣新局。并被評(píng)為省民族民間藝術(shù)資源普查先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。

四、以申報(bào)工作為契機(jī)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查有新起色

認(rèn)真貫徹“保護(hù)為主、搶救第一、合理利用、傳承發(fā)展”的工作方針，今年我局利用全國(guó)第二個(gè)文化遺產(chǎn)日為契機(jī)，舉行了宣傳我縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)系列活動(dòng)。在申報(bào)省級(jí)第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)方面，我縣“濟(jì)公傳說(shuō)”、“干漆夾苧技藝”、“寒山拾得傳說(shuō)”、“玻璃雕刻技藝”等四個(gè)項(xiàng)目入選省第二批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作目錄（政發(fā)〔〕33號(hào)省人民政府年6月5日公布）。今年8月份，根據(jù)省文化廳、市政府統(tǒng)一部署，我縣于今年8-12月開(kāi)展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作。這是歷史上最大規(guī)模的一次非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查?？h委、縣政府成立了普查領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府下發(fā)了政辦發(fā)（）109號(hào)《關(guān)于印發(fā)〈縣非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作方案〉的通知》，召開(kāi)了全縣的動(dòng)員大會(huì)。為加強(qiáng)普查工作的督查與指導(dǎo)，我局還抽調(diào)專業(yè)干部，組成了普查辦公室。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）相繼召開(kāi)了普查動(dòng)員會(huì)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì)，目前，現(xiàn)已啟動(dòng)的村(社區(qū))達(dá)609個(gè)，已普查出的條數(shù)達(dá)56000條，全縣15個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)都已進(jìn)入項(xiàng)目的篩選工作。

五、以縣、鄉(xiāng)文化中心建設(shè)為目標(biāo)，改善群眾文化活動(dòng)環(huán)境

縣黨代會(huì)提出建設(shè)“特色文化強(qiáng)縣”奮斗目標(biāo)后，縣委、縣政府高度重視，把文化中心建設(shè)列入年縣重點(diǎn)工程建設(shè)項(xiàng)目之一。

4月份，許世斌、張翼副縣長(zhǎng)會(huì)同城建、文化等相關(guān)部門(mén)實(shí)地踏看了我縣文化中心建設(shè)的規(guī)劃場(chǎng)地，并初步提出在老城區(qū)繁華地段（原文化館、圖書(shū)館位置）建設(shè)我縣文化中心。目前，這項(xiàng)工作正在積極籌備中。

在縣文化中心建設(shè)拉開(kāi)序幕的同時(shí)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)也不落后。上半年，由副縣長(zhǎng)牽頭，發(fā)改、土管、城建、財(cái)政、文化等各部門(mén)單位的主要負(fù)責(zé)人一起對(duì)擬建的8個(gè)文化站逐個(gè)進(jìn)行實(shí)地踏看、現(xiàn)場(chǎng)辦公。目前，等5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站已完成立項(xiàng)、土地落實(shí)、圖紙規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作，目前，鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站的基礎(chǔ)設(shè)施正在建設(shè)中。下半年，兩個(gè)鎮(zhèn)的文化站已完成立項(xiàng)、土地落實(shí)、圖紙規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作，并將相關(guān)材料上報(bào)省文化廳，已批準(zhǔn)建設(shè)。

六、以規(guī)范整頓創(chuàng)新機(jī)制為基礎(chǔ)，文化市場(chǎng)管理步入正常軌道

一是培訓(xùn)和宣傳。定期召開(kāi)全縣文化經(jīng)營(yíng)單位負(fù)責(zé)人會(huì)議，組織學(xué)習(xí)法律法規(guī)，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神；二是建立社會(huì)管理機(jī)制。建立了縣網(wǎng)吧規(guī)范管理聯(lián)席會(huì)議制度，成立了以縣委翁于挺副書(shū)記為組長(zhǎng)，宣傳部部長(zhǎng)裘國(guó)宏、副縣長(zhǎng)張翼為副組長(zhǎng)的網(wǎng)吧規(guī)范管理領(lǐng)導(dǎo)小組；三是創(chuàng)新管理機(jī)制。邀請(qǐng)人大代表、政協(xié)委員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、共青團(tuán)、關(guān)工委、媒體對(duì)文化市場(chǎng)管理中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行懇談。聘任以退休老干部為主的網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員25名，對(duì)全縣各網(wǎng)吧進(jìn)行義務(wù)監(jiān)督；四是加大執(zhí)法力度和陽(yáng)光執(zhí)法。開(kāi)展網(wǎng)吧、音像制品、歌舞娛樂(lè)場(chǎng)所、圖書(shū)市場(chǎng)、電子游戲廳等專項(xiàng)整治活動(dòng)。共出動(dòng)稽查人員4980人次，檢查經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所2230家次，共查獲盜版音像制品20549張，盜版圖書(shū)20000冊(cè)，查處“涉黃”違規(guī)經(jīng)營(yíng)單位1家，涉嫌光碟38張，已移交公安部門(mén)立案查處，今年共行政處罰31家，其中吊證2家，停業(yè)整頓3家。對(duì)涉嫌違規(guī)接納未成年人的31家網(wǎng)吧進(jìn)行通報(bào)，取消了自由裁量權(quán)，處罰結(jié)果利用報(bào)紙和互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)公布。

七、以“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為載體，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯改善

根據(jù)縣委發(fā)〔〕22號(hào)文件精神，扎實(shí)推進(jìn)文廣新局機(jī)關(guān)“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)深入開(kāi)展，進(jìn)一步提高局機(jī)關(guān)干部職工隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。我局就如何開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)制定了實(shí)施方案，并成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。二是加強(qiáng)制度建設(shè)。完善內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，首先嚴(yán)格考勤制度，從機(jī)關(guān)工作人員上下班抓起；其次從規(guī)范公務(wù)接待、創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)入手，重新修訂了財(cái)務(wù)、接待、用車等管理規(guī)定，杜絕各種浪費(fèi)現(xiàn)象，降低行政成本開(kāi)支。三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)，提高辦事效率，增強(qiáng)服務(wù)，通過(guò)學(xué)習(xí)討論、自查自糾等方式認(rèn)真查找我局黨員干部在作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，向各單位發(fā)放開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)征求意見(jiàn)和建議表200多份，根據(jù)所提意見(jiàn)和建議，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，認(rèn)真研究解決，保證“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展。四是開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶連心”活動(dòng)。我局深入貫徹縣委文件精神，充公發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極采取各項(xiàng)措施開(kāi)展“聯(lián)村聯(lián)戶連心”活動(dòng)，定期組織人員到各聯(lián)系村、戶，幫助解決生產(chǎn)生活中的一些實(shí)際困難，送出慰問(wèn)金3300元，協(xié)助聯(lián)系村創(chuàng)建基層文化俱樂(lè)部。

工作思路

按照縣委、縣政府和上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門(mén)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“”和縣次黨代會(huì)精神，繼續(xù)開(kāi)展“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，以建設(shè)“特色文化強(qiáng)縣”為總體目標(biāo)，以“建設(shè)和諧文化，推進(jìn)文化創(chuàng)新”為工作宗旨，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：

一、強(qiáng)基層，打基礎(chǔ)

1、抓好縣文化中心建設(shè)。

2、抓好縣圖書(shū)館建設(shè)。

3、抓鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站建設(shè)。

4、抓基層俱樂(lè)部完善工程。繼續(xù)抓好基層俱樂(lè)部的創(chuàng)建工程，完善俱樂(lè)部的內(nèi)部設(shè)施，發(fā)揮俱樂(lè)部的文藝宣傳作用。

5、抓好鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化員和村組文藝骨干素質(zhì)提高工程。一是抓好對(duì)文化員的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作，提高文化員的各方面素質(zhì)；二是發(fā)揮文藝骨干自編自導(dǎo)的作用，豐富農(nóng)村群眾的文化生活；三是抓好學(xué)校文藝后備人才的培養(yǎng)。

二、建平，促活躍

1、廣場(chǎng)文藝。繼續(xù)利用廣場(chǎng)資源組織開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，使廣大人民群眾享受高水平的文藝演出，豐富農(nóng)村群眾的文化生活。

2、俱樂(lè)部隊(duì)伍大展現(xiàn)。準(zhǔn)備組織一場(chǎng)由各俱樂(lè)部隊(duì)伍自編自演的來(lái)源于農(nóng)村生活的節(jié)目，充分發(fā)揮俱樂(lè)部的功能，調(diào)動(dòng)各俱樂(lè)部參與活動(dòng)的積極性。

3、精心組織重大節(jié)慶活動(dòng)。

4、組織文藝宣傳隊(duì)，到全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）宣傳黨的“”精神。

三、創(chuàng)特色，展形象

1、對(duì)外交流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展。利用新組建的山宗教民樂(lè)團(tuán)準(zhǔn)備在明年到全國(guó)各地交流演出，擴(kuò)大對(duì)外宣傳山文化的影響力，提升我縣的知名度。

2、傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化。利用新成立的網(wǎng)絡(luò)文化協(xié)會(huì)和汽車文化協(xié)會(huì)宣傳我縣特有的山傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)與各地的文化協(xié)會(huì)交流。

四、富產(chǎn)業(yè)，強(qiáng)管理

1、出文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展政策。

2、加強(qiáng)文化市場(chǎng)管理。

五、抓挖掘，促保護(hù)

一是保質(zhì)保量完成非物質(zhì)文化遺產(chǎn)普查工作。二是做好全國(guó)第三次文物普查工作。

第8篇：線上考勤制度范文

到新的公司上班已經(jīng)有一段的時(shí)間了。那么你在新公司工作的怎么樣了呢，我們要做好這一段時(shí)間的工作總結(jié)，能更好的幫助我們開(kāi)展接下來(lái)的工作。下面是小編為大家整理的關(guān)于新員工個(gè)人總結(jié)范文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

新員工個(gè)人總結(jié)范文1時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，20--年就這樣快接近尾聲，雖然我來(lái)公司時(shí)間還不太長(zhǎng)，但是時(shí)間的腳步依然沒(méi)有放慢它前行的腳步，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作，有很多所感所悟，現(xiàn)總結(jié)如下：

對(duì)于工作這個(gè)詞，是潛移默化的接受的，作為一名從高校畢業(yè)時(shí)間很短的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)驗(yàn)都很缺乏，所以在平時(shí)我要多學(xué)多問(wèn)，付出比別人更多的努力。在公司里面我深切的感受到的是領(lǐng)導(dǎo)們無(wú)微不至的關(guān)懷，同事們團(tuán)結(jié)奮發(fā)、互幫互助的干勁，工作中認(rèn)真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，這對(duì)走上工作崗位時(shí)間短的我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，為我邁向正確的人生道路打下了良好的基礎(chǔ)。

沒(méi)有太多宏偉的高瞻遠(yuǎn)矚，也沒(méi)有過(guò)于細(xì)膩的深切體會(huì)，只是在工作的當(dāng)中的一些瑣碎的想法和話語(yǔ)，分為幾方面總結(jié)：

一、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，作好本職工作

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，我學(xué)的是電子商務(wù)專業(yè)，對(duì)工程資料方面幾乎是零的開(kāi)始，所以初期就很盲目，給自己的崗位學(xué)習(xí)造成了極大的阻礙，后來(lái)經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)和同事的及時(shí)引導(dǎo)，加上自我深入的感性認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，逐漸的對(duì)工作性質(zhì)和工作內(nèi)容有了良好的適應(yīng)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，有了一個(gè)好的開(kāi)始，我相信以后的工作會(huì)進(jìn)行的很順利，自己的進(jìn)步會(huì)很明顯。

二、理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中成長(zhǎng)

無(wú)論我們的理論知識(shí)多么豐富，最后都是要回歸到實(shí)踐中來(lái)，因?yàn)楣ぷ鞅旧砭褪菍?shí)踐性的。

在以前談到理論聯(lián)系實(shí)際，就會(huì)潛意識(shí)的理解為把書(shū)面的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為被動(dòng)的動(dòng)作行為。在參加工作之后才發(fā)現(xiàn)，以前的想法都是片面的或形而上學(xué)的，因?yàn)橐郧八伎紗?wèn)題都是基于完全的理論之上，沒(méi)有真正觸碰到實(shí)踐的東西，才會(huì)導(dǎo)致理解結(jié)果顯得單薄和脆弱。直到慢慢的接觸到實(shí)際的工作，并在工作中去處理以一些問(wèn)題，才發(fā)現(xiàn)理論和實(shí)際其實(shí)是相輔相成的，理論聯(lián)系實(shí)際本事是應(yīng)該具備主觀能動(dòng)性的，理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程。我們的實(shí)踐需要以理論作為基石，然后在理論基礎(chǔ)上去探索和實(shí)施;而我們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中又不斷的進(jìn)行總結(jié)和思考，為自己的理論知識(shí)補(bǔ)充鮮活的營(yíng)養(yǎng)。理論和實(shí)踐又是一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的互相轉(zhuǎn)化的過(guò)程，

冰凍三尺，非一日之寒。經(jīng)過(guò)實(shí)踐的積累，自己在工作的各方面都有了明顯的進(jìn)步，每次遇到困難時(shí)，我就虛心系向別人請(qǐng)教，事后自己又歸納總結(jié)，不斷的改進(jìn)自己的方式方法，雖然目前還是顯得稚嫩和粗糙，但我會(huì)在今后的工作中不斷的歷練和提升的。

三、加強(qiáng)思想文化建設(shè)，提升綜合素質(zhì)

我作為公司的一名新人，也將是未來(lái)的新生力量，深感肩上的責(zé)任重大。公司的領(lǐng)導(dǎo)也時(shí)常教導(dǎo)我們要多學(xué)習(xí)各種知識(shí)，多參加各種活動(dòng)，鍛煉自己多方面的能力，以提高自身的素質(zhì)層次。

我平時(shí)也保持著讀書(shū)的習(xí)慣，讀中國(guó)古典的名著和現(xiàn)當(dāng)代的一些勵(lì)志的書(shū)籍，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，我從書(shū)中得到了太多太多的東西，自身的進(jìn)步和充實(shí)有書(shū)籍的很大功勞。

經(jīng)過(guò)了這一階段的工作和學(xué)習(xí)，感觸很多，收獲也很多，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在今后的時(shí)間里，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度，努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)，也為個(gè)人的提高創(chuàng)造更多的空間。

新員工個(gè)人總結(jié)范文2我正式到研究室上班已經(jīng)整整四個(gè)月了。作為一名新成員，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我一個(gè)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣上和市直部門(mén)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我在基層鍛煉中不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，慢慢的提升自身的素質(zhì)和才能。回首過(guò)去的一年，單位陪伴我走過(guò)人生很重要的一個(gè)階段，使我懂得了很多。在此我向單位的領(lǐng)導(dǎo)和同事表示最衷心的感謝，有你們的教誨指導(dǎo)和幫助使我在工作中逐步成長(zhǎng)。現(xiàn)就有關(guān)情況作以匯報(bào)如下：

一是努力學(xué)習(xí)，全面提升自身素質(zhì)

作為一名剛走上工作崗位的新員工，文稿起草的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的欠缺，是我致命的缺點(diǎn)，而且文稿起草工作也是一個(gè)特殊的崗位，它要求永無(wú)止境的知識(shí)更新和寫(xiě)作能力提高。為達(dá)到這要求我十分注重學(xué)習(xí)，更以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐這一目標(biāo)。一年來(lái)，十分注重學(xué)習(xí)黨的基本理論和方針政策，關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事政治。堅(jiān)持學(xué)習(xí)法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)學(xué)等知識(shí)，不斷提高綜合理論素質(zhì)。堅(jiān)持學(xué)習(xí)市上重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話，掌握市情，研究市情，為自己撰寫(xiě)文稿奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二是努力工作，提高業(yè)務(wù)能力

一年來(lái)，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)提高，常懷反思之心，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)的教誨指導(dǎo)銘記在心，對(duì)于不懂的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)、同事虛心請(qǐng)教，對(duì)于寫(xiě)過(guò)的材料及時(shí)總結(jié)，對(duì)于自己犯的錯(cuò)誤及時(shí)改正，在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、進(jìn)步的循環(huán)過(guò)程中提高文稿起草能力。

三是堅(jiān)持按制度辦事，嚴(yán)于律已

一年來(lái)，我對(duì)自身嚴(yán)格要求，在工作中，以制度、紀(jì)律規(guī)范自己的一切言行，嚴(yán)格遵守機(jī)關(guān)各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，積極維護(hù)單位的良好形象。

一年來(lái)，我雖能愛(ài)崗敬業(yè)、積極主動(dòng)的工作，取得了一些成績(jī)，但與領(lǐng)導(dǎo)和工作要求相比，但仍有許多需要不斷改進(jìn)和完善，還需我努力并力求做得更好的地方。所以在今后的工作中，自己將按照各位領(lǐng)導(dǎo)和工作的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和研究，通過(guò)多寫(xiě)、多看、多學(xué)、多鉆研，不斷提高自己的文字寫(xiě)作水平，爭(zhēng)做一名合格的研究室工作者。

總之，心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)決定成敗!對(duì)單位要有責(zé)任心，對(duì)工作要有恒心，對(duì)同事要有熱心，對(duì)自己要有信心!做最好的自己!以上就是我對(duì)一年來(lái)個(gè)人工作的總結(jié)，不妥之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，希望我能迅速成長(zhǎng)，為單位更好地發(fā)展盡一份力!

新員工個(gè)人總結(jié)范文3在今年年中的時(shí)候，我在朋友的推薦下來(lái)到了咱們的--工廠，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的工作后，我有了不少的成長(zhǎng)，眼看著新的一年馬上就要來(lái)臨了，我是時(shí)候?qū)懸环菽杲K總結(jié)了，我可是對(duì)自己的工作有著不少的.心得體會(huì)呢，趁著年底的這個(gè)時(shí)機(jī)，我得好好的總結(jié)一下。

初來(lái)工廠的時(shí)候，還正值夏天，那時(shí)候天氣還是比較炎熱的，我拖著大大小小的行李搬到了工廠的宿舍里，在這里，我完完全全就是一個(gè)新員工，我不認(rèn)識(shí)任何人，也沒(méi)有過(guò)什么相關(guān)的工作經(jīng)驗(yàn)，所以我的個(gè)人感覺(jué)還是比較空虛和迷茫的。好在廠里的領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我照顧的不錯(cuò)，他們看我是新人而且年齡也不大，所以有有什么事都會(huì)幫著我點(diǎn)。我的工作是負(fù)責(zé)流水線上的產(chǎn)品組裝，由于我不太熟悉這一方面，所以我只能先跟著廠里的組長(zhǎng)走，看他是如何操作的，然后再慢慢去體會(huì)去實(shí)踐，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)后，我算是初步掌握了自己的工作手法，但相比老員工們的效率，還是差了挺多的。

在工廠里，領(lǐng)導(dǎo)和我們最看重的除了安全外就是效率了，要是工作的效率太低了，領(lǐng)導(dǎo)看不順眼不說(shuō)，自己也接受不了，因?yàn)楣S的工資是和自己的績(jī)效掛鉤的，做的多拿的錢(qián)也多，做的少了就只能拿拿底薪。我來(lái)到工廠的目的當(dāng)然不是為了摸魚(yú)，我和大家一樣，都是想在這里老老實(shí)實(shí)的靠自己的雙手掙錢(qián)，讓自己和家里人的生活過(guò)得好一點(diǎn)，所以我時(shí)常會(huì)請(qǐng)教前輩們關(guān)于工作上的事情，讓他們傳授一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)給我，剛開(kāi)始由于彼此之間還不熟絡(luò)，所以話語(yǔ)不多，但工作了幾個(gè)月后，我和周圍的同事是越來(lái)越熟悉了，從生活到工作幾乎無(wú)所不聊，這也讓我的生活變得有意義了不少。

現(xiàn)在，我經(jīng)過(guò)這半年多時(shí)間的磨練后，在工作效率這一塊是漸漸地追趕上了廠里的老員工，同時(shí)我的溝通交流水平也提升了上來(lái)，不再像之前那樣扭扭捏捏的了。此外，通過(guò)廠里面的工作，我發(fā)現(xiàn)自己的身體素質(zhì)也得到了提升，原本我還是一個(gè)比較偏胖的人，如今不僅身材變得苗條了些，運(yùn)動(dòng)起來(lái)也是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，這得感謝工作帶給我的變化啊。在新的一年里，我一定會(huì)繼續(xù)在工作上加一把勁的，爭(zhēng)取向老員工們看齊，讓自己的業(yè)績(jī)變得更好!

新員工個(gè)人總結(jié)范文4人要往前看，工作要回顧過(guò)去，總結(jié)過(guò)去失敗的教訓(xùn)，在失敗中站起，總希望能夠有更高的成就，就必須要直面過(guò)去的失敗，就不要尋找過(guò)去自己的不足，路要一步步走，我要一點(diǎn)點(diǎn)修復(fù)自身的不足，讓自己走的更遠(yuǎn)，走的更久。

工作的道路我才開(kāi)始邁步，人生的路途還需要繼續(xù)堅(jiān)持，對(duì)于工作我持著不同的看法，我把工作當(dāng)做一種快來(lái)，一種愛(ài)好，就像農(nóng)夫種田，在春天播下希望的種子，在在秋天收獲飽滿的過(guò)失，同樣在開(kāi)始工作中播下種子，在結(jié)束是收獲果實(shí)，一年的工作就相當(dāng)于播種，我們的付出，我們的汗水在澆灌果實(shí)讓果實(shí)更加飽滿圓潤(rùn)，一年的付出為的不就是在最后一刻那顆果實(shí)嗎?

我一直認(rèn)為有壓力才有動(dòng)力，沒(méi)有壓力只會(huì)讓我沉淪，對(duì)于工作中要完成的目標(biāo)，在規(guī)定期限內(nèi)需要完成，這是與時(shí)間賽跑，同樣也是與自己做斗爭(zhēng)，以前的我不是一個(gè)勤快的人，只知道在別人的催促下一步步前進(jìn)，到了公司因?yàn)楣镜沫h(huán)境讓我不由自主的開(kāi)始主動(dòng)工作主動(dòng)前進(jìn)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都在前進(jìn)，我不希望自己成為那個(gè)吊車尾的人。

以前工作沒(méi)有追求，是因?yàn)楣ぷ鳝h(huán)境中沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)沒(méi)有對(duì)比，在現(xiàn)在我們公司中工作激烈的氛圍深深感染著每一個(gè)人，上到經(jīng)理總監(jiān)，下到普通同事，都在拼搏中奮斗，工作的環(huán)境對(duì)人的影響也非常大，讓我摒棄了以前的習(xí)慣，開(kāi)始勤奮工作，每天忙碌的生活讓我感到自己在做事，生活有意義。

在公司的帶動(dòng)下，我有了目標(biāo)，就是要超越在我前面的每一個(gè)人，要成為我們公司秀的員工，同樣我知道這不是一個(gè)容易的過(guò)程，為了達(dá)到這樣的結(jié)果，同樣為了完成這樣的任務(wù)，我把排在我前面的人分成多個(gè)目標(biāo)一個(gè)一個(gè)超越，不會(huì)給自己定太高的目標(biāo)，該自己定一定可以實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，通過(guò)一個(gè)有一個(gè)的積累，通過(guò)我自己的努力我成功超越了一個(gè)有一個(gè)人，當(dāng)然想要超越他們不是簡(jiǎn)單的定下目標(biāo)就能完成，因?yàn)槲以诠ぷ髦兄兰橙∷说拈L(zhǎng)處來(lái)彌補(bǔ)自己的不足，學(xué)習(xí)往往是最快的提升方式，對(duì)于我要超越的目標(biāo)我會(huì)努力的去向他學(xué)習(xí)，汲取經(jīng)驗(yàn)從他們的優(yōu)秀成果中找出精華成為自己的力量讓我走的更遠(yuǎn)。

一年中我一直都保持這一顆積極向上的心，讓我在工作中有無(wú)窮的動(dòng)力超越一個(gè)有一個(gè)人，每一次努力都付出了很多的努力但同樣讓我收獲了更多結(jié)果，過(guò)程的艱辛，當(dāng)?shù)玫浇Y(jié)果的時(shí)候反而越快樂(lè)，越加自信讓人感到充實(shí)感到滿足，我不服輸，愿意一直努力，更愿意堅(jiān)持奮斗，從不在乎工作中的苦于累，只希望自己能夠收獲到自己想要的結(jié)果。

萬(wàn)里長(zhǎng)城不是一天建成的，工作也不是一天就能夠做完的，要考日積月累，要考每天的努力對(duì)工作認(rèn)真付出，工作才會(huì)給自己想要的結(jié)果。

工作不息，奮斗不止，在今后的工作中我還將繼續(xù)努力，發(fā)揚(yáng)積極向上的精神去沖刺人生新目標(biāo)去完成自己的理想，為公司奉獻(xiàn)。

新員工個(gè)人總結(jié)范文520--年就快結(jié)束了，回首20--年的工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的20--年就伴隨著新年伊始即將臨近?？梢哉f(shuō)，20--年是公司推進(jìn)行業(yè)改革、拓展市場(chǎng)、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年?，F(xiàn)就本年度本人的工作情況總結(jié)如下：

一、虛心學(xué)習(xí)，努力工作

1、在20--年里，我自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心求教釋惑，不斷理清工作思路，總結(jié)工作方法，一方面，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷掌握方法積累經(jīng)驗(yàn)。

我注重以工作任務(wù)為牽引，依托工作崗位學(xué)習(xí)提高，通過(guò)觀察、摸索、查閱資料和實(shí)踐鍛煉，較快地完成任務(wù)。另一方面，問(wèn)書(shū)本、問(wèn)同事，不斷豐富知識(shí)掌握技巧。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下，不斷進(jìn)步，逐漸摸清了工作中的基本情況，找到了切入點(diǎn)，把握住了工作重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、愛(ài)崗敬業(yè)、扎實(shí)工作、不怕困難、勇挑重?fù)?dān)，熱情服務(wù)，在本職崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用

二、心系本職工作，認(rèn)真履行職責(zé)，現(xiàn)將工作重點(diǎn)匯報(bào)如下。

1、20--年上半年，公司已制定了完善的規(guī)程及考勤制度。

20--年下半年，行政部組織召開(kāi)了年的工作安排布置會(huì)議年底實(shí)行工作目標(biāo)完成情況考評(píng)，將考評(píng)結(jié)果列入各部門(mén)管理人員的年終績(jī)效。在工作目標(biāo)落實(shí)過(guò)程中宿舍管理完善工作制度，有力地促進(jìn)了管理水平的整體提升。

2、對(duì)清潔工每周不定期檢查評(píng)分，對(duì)好的獎(jiǎng)勵(lì)，差的處罰。

3、做好固定資產(chǎn)管理工作要求負(fù)責(zé)宿舍固定資產(chǎn)管理，

4、對(duì)固定資產(chǎn)的監(jiān)督、管理、維修和使用維護(hù)。

5、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)落實(shí)消防工作責(zé)任制，為全面貫徹落實(shí)“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，公司消防安全工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了消防安全檢查制度，從而推動(dòng)消防安全各項(xiàng)工作有效的開(kāi)展。

三、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

在安防工作這兩年來(lái)，完成了一些工作，取得了一定成績(jī)，總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

2、只有主動(dòng)融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

3、只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤(pán)點(diǎn)，才能履行好用品的申購(gòu)與領(lǐng)用。

4、只有樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

5、要加強(qiáng)與員工的交流，要與員工做好溝通，解決員工工作上的情緒問(wèn)題，要與員工進(jìn)行思想交流。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改，在工作中正確認(rèn)識(shí)自己。

1、開(kāi)展常規(guī)檢查。

把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。冬季公司對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火安全檢查。

2、經(jīng)過(guò)這樣緊張有序的一年，我感覺(jué)自己工作技能上了一個(gè)新臺(tái)階，做每一項(xiàng)工作都有了明確的計(jì)劃和步驟，行動(dòng)有了方向，工作有了目標(biāo)，心中真正有了底!基本做到了忙而不亂，緊而不散，條理清楚，事事分明，從根本上擺脫了剛參加工作時(shí)只顧埋頭苦干，不知總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)象。

就這樣，我從無(wú)限繁忙中走進(jìn)這一年，又從無(wú)限輕松中走出這一年，還有，在工作的同時(shí)，我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要

3、總結(jié)下來(lái)：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問(wèn)題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識(shí)和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。

在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

五、存在的不足

總的來(lái)看，還存在不足的地方，還存在一些亟待我們解決的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑經(jīng)驗(yàn)辦事，憑以往的工作套路處理問(wèn)題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。

2、本部有個(gè)別員工，驕傲情緒較高，工作上我行我素，自已為是，公司的制度公開(kāi)不遵守，在同事之間挑撥是非，嘲諷，冷語(yǔ)，這些情況不利于同事之間的團(tuán)結(jié)，要從思想上加以教育或處罰，為企業(yè)創(chuàng)造良好的工作環(huán)境和形象。

3、宿舍偷盜事件的發(fā)生，雖然我們做了不少工作，門(mén)窗加固，與其公司及員工宣傳提高自我防范意識(shí)，但這還不能解決根本問(wèn)題，后來(lái)引起上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視，現(xiàn)在工業(yè)園已安裝了高清視頻監(jiān)控系統(tǒng)，這樣就能更好的預(yù)防被盜事件的發(fā)生。

六、下步的打算

針對(duì)20--年工作中存在的不足，為了做好新一年的工作，突出做好以下幾個(gè)方面：

1、積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進(jìn)一步理順關(guān)系;

2、加強(qiáng)管理知識(shí)的學(xué)習(xí)提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益;

3、加強(qiáng)基礎(chǔ)工作建設(shè)，強(qiáng)化管理的創(chuàng)新實(shí)踐，促進(jìn)管理水平的提升。