班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告精選(九篇)

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第1篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

教師先列出一些問題，讓學(xué)生以寢室為單位，利用課余時(shí)間，去搜集、整理資料，形成總結(jié)報(bào)告(500字以內(nèi))。再用一個(gè)課外活動(dòng)時(shí)間，搞一個(gè)全班的講座，讓學(xué)生主講，老師指導(dǎo)。每學(xué)期至少開展2～3次。如《抗微生物藥》一章學(xué)完后，我們請(qǐng)學(xué)生圍繞這幾個(gè)問題，上網(wǎng)或到圖書館等處搜集資料:①目前我校附屬醫(yī)院青霉素、氨曲南、左氧氟沙星、頭孢吡肟(任選兩個(gè))使用現(xiàn)狀:用藥者的年齡、疾病、使用劑量、使用療程?選內(nèi)科或外科住院病人的病案進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)時(shí)間以10天為限。②喹諾酮類發(fā)展史及安全性問題。③我國聾啞兒現(xiàn)狀、發(fā)病原因，與氨基糖苷類抗生素(或其中一個(gè)藥如慶大霉素)的關(guān)系。④目前我國為什么要控制抗生素的使用?⑤什么叫“超級(jí)細(xì)菌”?它是怎么產(chǎn)生的?⑥為什么許多人感冒了或受寒腹瀉要吃抗生素?我們應(yīng)該怎樣面對(duì)這個(gè)問題?為了防止大家扎堆在一個(gè)問題里，又不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，規(guī)定每個(gè)寢室必選一個(gè)問題，并且不得與其他寢室重復(fù)，能力強(qiáng)的寢室，可以自己加題。所有“總結(jié)報(bào)告”完成后張榜于墻，便于大家共同學(xué)習(xí)。

1．形成性評(píng)價(jià):教學(xué)任務(wù)完成后，對(duì)同一年級(jí)同等層次的實(shí)驗(yàn)班和對(duì)照班，我們用同一試卷進(jìn)行階段測(cè)試、期中考試、期末考試(中專生與高職高專生的試卷難度不同)，其中對(duì)期末考試進(jìn)行形成性評(píng)價(jià)，兩屆中專生實(shí)驗(yàn)班的成績?yōu)?5～98分，平均82．89，標(biāo)準(zhǔn)差7．95;而對(duì)照班成績?yōu)?5～92分，平均81．19，標(biāo)準(zhǔn)差6．72，中專生四個(gè)班級(jí)的平均成績經(jīng)t檢驗(yàn)，t=2．429＞1．987，P＜0．05，有顯著性差異，中專實(shí)驗(yàn)班成績高于對(duì)照班。兩屆高職高專實(shí)驗(yàn)班成績?yōu)?3～97分，平均84．18，標(biāo)準(zhǔn)差7．72;而對(duì)照班為58～95分，平均81．89，標(biāo)準(zhǔn)差8．56，四個(gè)高職高專班平均成績經(jīng)t檢驗(yàn)，t=2．137＞1．987，P＜0．05，有顯著性差異，高職高專實(shí)驗(yàn)班成績高于對(duì)照班。

2．教學(xué)情況問卷調(diào)查:期末考試后的下一學(xué)期開學(xué)時(shí)，對(duì)實(shí)驗(yàn)班學(xué)生進(jìn)行不記名問卷調(diào)查，結(jié)果見表2－4。通過兩年努力，實(shí)驗(yàn)班學(xué)生的學(xué)習(xí)成績、自學(xué)能力、調(diào)查研究及收集資料、整理資料能力，都有了明顯地提高。調(diào)查表明82%的學(xué)生贊同三段教學(xué)法;約65%學(xué)生認(rèn)為此教學(xué)方法沒有增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，并且還認(rèn)為課前的預(yù)習(xí)題和課后的總結(jié)報(bào)告，大部分是一個(gè)寢室集體討論和調(diào)查獲得的，分?jǐn)偟矫總€(gè)人的任務(wù)很少，不但沒有增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，還增進(jìn)了寢室團(tuán)結(jié)，更加深了對(duì)理論知識(shí)的了解，減少了課后復(fù)習(xí)時(shí)間，提高了整個(gè)寢室同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。25%左右的學(xué)生認(rèn)為輕微增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，她們認(rèn)為查找資料，完成預(yù)習(xí)題和總結(jié)報(bào)告，多多少少占了她們的業(yè)余時(shí)間。8%的學(xué)生認(rèn)為明顯增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，她們認(rèn)為自己自學(xué)能力較差，或沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，還是老師按部就班教學(xué)好;84%學(xué)生認(rèn)為三段教學(xué)法對(duì)以后自學(xué)有幫助，她們認(rèn)同將來要繼續(xù)學(xué)習(xí)，特別是自學(xué)，但在校時(shí)沒有養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣、缺少方法和信心，更缺少老師在這方面的培養(yǎng)。

討論目標(biāo)教學(xué)與三段教學(xué)法區(qū)別:前者雖是以目標(biāo)為中心，以解決問題為導(dǎo)向，但仍擺脫不了滿堂灌的習(xí)慣，學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，課堂緊張，學(xué)習(xí)效率低;后者除了以目標(biāo)為中心，以解決問題為導(dǎo)向外，關(guān)鍵注重學(xué)生課前主動(dòng)學(xué)、課堂輕松學(xué)、課后提高學(xué)，學(xué)習(xí)效率高。前者教師課前課后與學(xué)生接觸少，對(duì)學(xué)生把握度差;后者課前、課堂、課后師生互動(dòng)多，便于教師更深了解學(xué)生，可以隨時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。前者注重課本，沒有課本外的知識(shí)鏈接;后者既注重課本，又拓展了課本，拔高學(xué)生，更教會(huì)學(xué)生一些能不斷提高自己的方法。

第2篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

三月悄然而至又無聲離開，在這一月當(dāng)中，我們沒有忘記一個(gè)人對(duì)我們的影響——雷鋒。這一月，少先隊(duì)設(shè)計(jì)了一系列關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)方案，從細(xì)微處給孩子以學(xué)習(xí)、影響!

一、3月4日的下午，本校3—5年級(jí)的學(xué)生組織到**河清理垃圾，這既順應(yīng)了“學(xué)雷鋒”的精神，又響應(yīng)團(tuán)委發(fā)出的“保護(hù)母親河的”口號(hào)。

當(dāng)日下午，學(xué)生們有組織有紀(jì)律的到了**河邊。他們面對(duì)這一條臟兮兮的小河，馬上忙開了。學(xué)生們毫不吝惜自己的體力，生怕為保護(hù)母親河出少了力氣。經(jīng)過孩子們的努力，小河真真實(shí)實(shí)的換了模樣，孩子們收集的一堆堆垃圾就是最好的證明。誠如他們過后作文中寫到的一樣：“我們給母親河洗了一把臉”。然而成堆的垃圾被當(dāng)?shù)厝艘淮我淮蔚牡惯M(jìn)河里，一會(huì)有一回的污染這賴以生存的河流，實(shí)在令人心痛。這一次讓孩子親自用一雙雙小手清理垃圾，保護(hù)母親河，無疑是給孩子們上的最好的一堂環(huán)保課。

二、第三周，校內(nèi)出了本學(xué)期第一期以“學(xué)雷鋒”為主題的黑板報(bào)。各班紛紛查閱資料，搜索圖片，在出板報(bào)的同時(shí)學(xué)習(xí)著“好同志”雷鋒的精神。在學(xué)習(xí)雷鋒的同時(shí)，又做著“雷鋒精神”的宣傳。讓雷鋒精神不知或在某一老師或者同學(xué)心中，還要扎根到每一個(gè)人的心里。

在這一次黑板報(bào)評(píng)比中，不少班級(jí)成績相當(dāng)優(yōu)秀，有以下班級(jí)表現(xiàn)突出：

*班 *班 *班 *班 *班

三、除此之外，在校內(nèi)還開展了評(píng)選小雷鋒的活動(dòng)。在學(xué)雷鋒月中，推選各班的真實(shí)榜樣進(jìn)行表彰。涌現(xiàn)了以黃怡鏵為代表的23名小雷鋒，現(xiàn)將其優(yōu)秀事跡進(jìn)行公布，供每一名小學(xué)生去學(xué)習(xí)。

第3篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

熱愛本職工作，事業(yè)心強(qiáng)，是做好工作的前提，也是搞好總結(jié)的基礎(chǔ)，那關(guān)于個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告你知道應(yīng)該怎么寫嗎，下面是小編整合的最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告，希望對(duì)你有幫助。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告1一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，真的感覺非常的有意義，在這方面這是我應(yīng)該去思考的，作為_的一名員工，我知道在這一點(diǎn)上面我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，一年來的工作當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，以后在工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做的更好，過去的一年是非常充實(shí)的，是我應(yīng)該要去接觸的，在這一點(diǎn)上面這是應(yīng)該要有的態(tài)度，我也需要對(duì)這段時(shí)間的工作總結(jié)一下。

在工作當(dāng)中我不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，我清楚的意識(shí)到了自己不足，在這個(gè)過程當(dāng)中我也堅(jiān)持做好了非常多的事情，未來還會(huì)有更多的事情是我要進(jìn)一步去做好的，工作當(dāng)中我和周圍的同事虛心的學(xué)習(xí)，我覺得自己在工作方面還是有一些不足的地方，這也是我要有的態(tài)度，在這個(gè)過程當(dāng)中這也是我應(yīng)該要去考慮的，一年來我也是有非常多的進(jìn)步，這一點(diǎn)是非常明確的，我會(huì)認(rèn)真端正好自己的態(tài)度，未來還是有更多的事情等著我去做好，接觸這份工作以來我就有非常多的進(jìn)步，在這方面我覺得我是做出了成績的，我相信這是我應(yīng)該要去履行好的職責(zé)，在工作當(dāng)中不斷的要求自己，保持一個(gè)正確心態(tài)的，學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中都認(rèn)真的去思考，認(rèn)真的去接觸，工作方面讓自己有足夠多的進(jìn)步，這是非常重要的，我認(rèn)為我是應(yīng)該要進(jìn)一步的去去調(diào)整好這些。

一年來我從來都是認(rèn)真的做好自己的事情，我認(rèn)為在一些工作上面需要有好的態(tài)度，態(tài)度一定要端正好，現(xiàn)在回想起來確實(shí)是感覺非常的好，我也是清楚的意識(shí)到了這些，這也是我應(yīng)該要有的態(tài)度，這一年來我還是希望能夠讓自己有進(jìn)一步的提高，只有不斷的積累工作經(jīng)驗(yàn)，才能夠?qū)W習(xí)到更多的，作為一名_的員工這些都是應(yīng)該要有的態(tài)度，我是不斷的在積累的工作能力，讓自己學(xué)習(xí)到更多的事情，一年來多多少少也是有進(jìn)步的，我也會(huì)搞清楚自己的工作方向，我現(xiàn)在也是堅(jiān)持工作原則，態(tài)度一定要好，在這一點(diǎn)上面我是能夠用一個(gè)合適的態(tài)度去做好的，在這個(gè)過程當(dāng)中這也是我應(yīng)該要做好的，我希望能夠得到更多的認(rèn)可，給自己更多的時(shí)間和精力去保持下去的，在這方面我會(huì)認(rèn)真的保持好的方向，這一我是充實(shí)的，在工作當(dāng)中也是有很大的提高，我相信這也是工作當(dāng)中應(yīng)該要有的態(tài)度，新的一年我好更加認(rèn)真的對(duì)待工作。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告220_是個(gè)不平凡的一年，都給我們留下了深刻的不可磨滅的記憶，在這樣特殊的年份里，設(shè)計(jì)部在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在各部門的支持和配合下，圓滿的完成了各項(xiàng)設(shè)計(jì)工作。在這里，我代表設(shè)計(jì)部對(duì)關(guān)心支持我們工作的領(lǐng)導(dǎo)和各個(gè)部門同事表示衷心感謝。為了更好的完成_的工作，我代表設(shè)計(jì)部大家匯報(bào)一下20_年工作情況和明年工作展望。

20_年，設(shè)計(jì)部根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的部署先后承接了_總公司、_公司、_公司、_公司、_公司、_公司、_冷軋、_福利處等多項(xiàng)設(shè)計(jì)工作。服務(wù)內(nèi)容包括畫冊(cè)等印刷品設(shè)計(jì)、廣告噴繪類設(shè)計(jì)、裝飾裝修設(shè)計(jì)、雕塑浮雕、慶典儀式、會(huì)場(chǎng)布置等設(shè)計(jì)工作，并圓滿地完成了各項(xiàng)設(shè)計(jì)任務(wù)。在服務(wù)大眾方面，設(shè)計(jì)部也開展了多項(xiàng)設(shè)計(jì)和印刷服務(wù)，良好的服務(wù)不僅得到了顧客的贊譽(yù)，同時(shí)也在周邊建立了自己的客戶群。

我們?cè)O(shè)計(jì)部人員在工作中不怕辛苦，積極認(rèn)真地完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)，部門的_對(duì)待工作積極主動(dòng)，對(duì)待客戶有耐心，無論大活小活都能認(rèn)真的完成，從無怨言;部門的_也是部門工作時(shí)間最長的;對(duì)于_的一些設(shè)計(jì)工作積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。能夠積極幫助新來的同事盡快熟悉軟件和設(shè)計(jì)工作，部門的_和_雖然來了不到一年，也能很快的融入集體當(dāng)中，努力工作積極主動(dòng)。在工作中大家都能互相幫助，緊密團(tuán)結(jié)在_x這個(gè)大家庭里。為公司的發(fā)展盡一份自己的力量，我非常感謝同事們對(duì)我工作的支持和幫助。

在新的一年里，設(shè)計(jì)部將再接再厲在做好本職工作的基礎(chǔ)上，努力提高部門員工的設(shè)計(jì)水平，同時(shí)所有的印刷品，在客戶校對(duì)確認(rèn)后我們也要認(rèn)真反復(fù)校對(duì)，努力將失誤率降為零;在部門的管理上，認(rèn)真履行各項(xiàng)規(guī)章制度，做到責(zé)任明確，獎(jiǎng)罰分明，充分調(diào)動(dòng)部門同事們的工作積極性。為公司的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

20_年已經(jīng)過去，在新的一年來臨之際。我代表設(shè)計(jì)部向各位領(lǐng)導(dǎo)和同事拜年。祝大家在新的一年里心想事成，萬事如意，全家幸福。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告3一周的工作也是結(jié)束了，回顧上一周的銷售工作，其實(shí)也是有挺深的體會(huì)，特別是剛好是雙十一這個(gè)促銷的節(jié)日，可以說很是考驗(yàn)我們銷售，而我也是盡責(zé)的去做好自己的一個(gè)工作，為公司的銷售額貢獻(xiàn)了自己的努力，也是做得還是不錯(cuò)的，完成了業(yè)績目標(biāo)，當(dāng)然依舊是有做得還有提升的方面，我現(xiàn)將工作總結(jié)如下。

此次的大促，其實(shí)我們也是準(zhǔn)備的很是充分，從貨品，到營銷的策劃，可以說很多準(zhǔn)備的工作從半年前就開始去準(zhǔn)備了，也是為了能在這個(gè)節(jié)日賣出好的成績來，同時(shí)也是為我們完成年度的目標(biāo)而去努力，通過此次的活動(dòng)，我也是感受到，的確好的節(jié)日對(duì)于促銷真的有很大的加成作用，同時(shí)我們自己的努力也是沒有白費(fèi)，每一個(gè)到店的客戶，我們都是盡力的去抓住，避免流失，去讓他們下單也是利用好了我們的銷售技巧，在和客戶溝通的過程之中其實(shí)也是知道，由于價(jià)格合適，只要產(chǎn)品是滿意的，他們都是愿意下單，而且這種狀態(tài)也是一直持續(xù)了幾天，讓我們的銷售工作也是開展的比較順利。而自己也是盡力的去做好，去迎接客戶，完成了銷售的任務(wù)。

當(dāng)然我也是發(fā)現(xiàn)了自己身上的一些問題，對(duì)于銷售自己做的時(shí)間不是太長，所以經(jīng)驗(yàn)還是不夠的，又是趕上這么一個(gè)大促的時(shí)間，可以說我也是浪費(fèi)了很多的銷售額，都是由于自己的忙碌，然后導(dǎo)致接待不過來，并且也是讓我知道，做好銷售并不是那么的簡單，更是需要自己去多一些的付出，經(jīng)驗(yàn)更足，那么也是可以提升銷售的業(yè)績，看到了問題，我也是去反思，由于一周的時(shí)間也是太過于短暫，而且為了完成業(yè)績也是加班，所以沒有太多可以去反思去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不過和同事的交流也是不少，所以很多的事情，我能做好，也是同事幫了我很多。但今后還是要多一些時(shí)間去花費(fèi)在學(xué)習(xí)上，去提升自己，改進(jìn)一些不足，來讓自己銷售能做得更好些。

工作進(jìn)入到新的一周，我也是要繼續(xù)的努力，同時(shí)對(duì)于上周自己一些細(xì)節(jié)方面也是做得還是不夠好，一些問題的出現(xiàn)，自己要去反思，并且改善之后也是要在接下來的工作里頭去做好，讓自己一周的工作好過一周，不斷的去進(jìn)步，只有如此，自己的收獲會(huì)更大，同時(shí)也是讓自己能真的有更多成長。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告4眨眼間，一學(xué)期就要結(jié)束了，我在本學(xué)期里管理初二_班，作為初二的班主任，本學(xué)期的工作讓我有了更大的提升。在這學(xué)期里，我?guī)е@個(gè)初二班級(jí)努力向前，幫助他們把學(xué)習(xí)和生活搞好。

一、加強(qiáng)班級(jí)管理

本學(xué)期這群學(xué)生升初二，是新的階段，為了便于管理他們，我學(xué)期初就制定了一份新的班級(jí)制度，從管理、紀(jì)律到衛(wèi)生制度，我全部都換了新的，嚴(yán)格的規(guī)范大家在校的行為，以及課堂上的紀(jì)律，班級(jí)的衛(wèi)生也是格外的重視。我組建了一支全新的班級(jí)管理隊(duì)伍，從班長到各委員等班干部，我把好選舉的關(guān)，選出了負(fù)責(zé)人、嚴(yán)厲的班長，以及輔助班長的副班長，還有其他各樣的班干部，幫助我去對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，在班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我與班級(jí)的聯(lián)系很深，整個(gè)學(xué)期，本班在紀(jì)律和衛(wèi)生都有很好的效果，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，下課把衛(wèi)生打掃干凈，本學(xué)期本班因此獲得學(xué)校的夸獎(jiǎng)，并得到了流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì)。

二、重視學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重學(xué)生的身體鍛煉

本學(xué)期，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面，我抓的很嚴(yán)，自習(xí)課上我是絕對(duì)不允許做跟學(xué)習(xí)完全不相干的事情的，學(xué)生的作業(yè)也是不允許拖拉的，一旦有類似的行為，我是會(huì)給予處罰的。我把學(xué)習(xí)抓的緊緊的，在這個(gè)初二年級(jí)里，全班學(xué)生的所有科目的成績平均分都上漲了。當(dāng)然，抓學(xué)習(xí)的時(shí)候也抓對(duì)身體的鍛煉，畢竟沒有好的身體是不能把學(xué)習(xí)學(xué)好的，所以本學(xué)期我要求學(xué)生每天到學(xué)校后要集合進(jìn)行跑步鍛煉。我還跟體育老師進(jìn)來商量，學(xué)習(xí)上體育課的時(shí)候，讓老師多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓他們的體育課是真的實(shí)現(xiàn)用處。現(xiàn)在學(xué)期結(jié)尾，看著一眾學(xué)生少感冒生病，個(gè)個(gè)都是身體強(qiáng)健，我特欣慰。

三、開展家長會(huì)

學(xué)生進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)壓力無限增大，我為此開展家長會(huì)，與各學(xué)生的家長相互了解情況，在會(huì)上向各位家長講述學(xué)生在校的一個(gè)情況，也聽取家長講述學(xué)生在家中的情況，以此進(jìn)行對(duì)比，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)也告誡家長不要太逼著孩子學(xué)習(xí)，畢竟壓力加大，也意味學(xué)生的心理會(huì)出現(xiàn)不好的情況，因此給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g是有必要的。

一學(xué)期就如此結(jié)束了，本學(xué)期我的工作雖然做的沒有差錯(cuò)，但也不能說非常好，還是有很多地方是不好的，所以我在下學(xué)期我要爭取把班主任的工作做得再好一些。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告5會(huì)計(jì)工作這一年的工作也是要收尾了，而我也是要來對(duì)這一年自己所做的工作以及自己的一些成長來做個(gè)總結(jié)，也是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，同時(shí)也是可以更好的來讓自己認(rèn)清自己一年的收獲，對(duì)于來年也是要有更好的規(guī)劃。

自己進(jìn)入公司，這算是第二年了，去年畢業(yè)，然后來到公司實(shí)習(xí)，轉(zhuǎn)正，成為了正式的員工，而這一年的開始，我也是挺忐忑的，不知道自己是否還有這份工作，畢竟疫情到來公司也是很久的時(shí)間都是沒辦法去經(jīng)營下去，而我作為一個(gè)新人，能力方面也是不太夠的，但還好公司也是很對(duì)我們員工負(fù)責(zé)，沒有辭退，依舊是讓我們繼續(xù)的工作下去，我也是很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真的去做好自己本職的工作，同時(shí)和財(cái)務(wù)部的同事也是一起配合，去做好報(bào)表做好一些需要配合的財(cái)務(wù)工作，對(duì)于自己的崗位，我也是清楚，由于我的經(jīng)驗(yàn)不足，所以很多時(shí)候做事情，不去求快，而是盡責(zé)的做好每一件事情，這一年下來，也是很幸運(yùn)的沒有出差錯(cuò)，當(dāng)然也是自己細(xì)心做事的一個(gè)結(jié)果。同時(shí)也是讓我知道，的確工作里頭，我也是還有很多的方面還可以繼續(xù)的去優(yōu)化，去做的更好才行的。

為了做好工作，我也是多和同事去交流，雖然自己已經(jīng)是正式的員工，也是能自己獨(dú)立做好工作，但是很多的經(jīng)驗(yàn)是不夠，而且多去交流也是可以在同事們的經(jīng)驗(yàn)里面收獲到更多來讓自己有進(jìn)步的，作為會(huì)計(jì)人員，了解更多的方面，熟悉財(cái)務(wù)相關(guān)的工作，對(duì)于自己要做的事情也是有一個(gè)參考和借鑒，同時(shí)和同事的相處也是讓我明白，在職場(chǎng)中，很多時(shí)候不但是要有能力做好事情，同時(shí)也是需要自己更為主動(dòng)的去找到方法，去不斷優(yōu)化，去讓工作能做得更有效率，而公司也是組織了幾次的培訓(xùn)，我也是積極的參與，去做好了筆記，去深思了，然后運(yùn)用到自己的工作里頭。而自身的一些不足也是在工作開展的過程中發(fā)現(xiàn)的，同時(shí)也是讓我明白，經(jīng)驗(yàn)的提升，個(gè)人的能力進(jìn)步，同時(shí)也是會(huì)有更多不懂的方面，這些也是督促著自己不斷進(jìn)步的一個(gè)動(dòng)力。

一年下來，做好了工作，領(lǐng)導(dǎo)也是認(rèn)可，同時(shí)我也是知道，自己的會(huì)計(jì)工作還有很多的方面是可以進(jìn)步的，我也是會(huì)繼續(xù)的努力，在來年，把會(huì)計(jì)給做的更好。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告6在過去的一個(gè)月里，兢兢業(yè)業(yè)，圓滿的完成了公司的工作任務(wù)，并得到各領(lǐng)導(dǎo)肯定和許多同事的贊揚(yáng)，這對(duì)我是一種鞭策，接下來將以更加飽滿的工作熱情投入到工作中去。

一、費(fèi)用成本方面的管理

1、規(guī)范了庫存材料的核算管理，嚴(yán)格控制材料庫存的合理儲(chǔ)備，減少資金占用。

建立了材料領(lǐng)用制度，改變了原來不論是否需要、不論那個(gè)部門使用、也不論購進(jìn)的數(shù)量多少，都在購進(jìn)之日起一次攤銷到某一個(gè)部門來核算的模糊成本。

2、在原來的基礎(chǔ)上細(xì)劃了成本費(fèi)用的管理，加強(qiáng)了運(yùn)輸費(fèi)用的項(xiàng)目管理，分門別類的計(jì)算每輛車實(shí)際消耗的費(fèi)用項(xiàng)目，真實(shí)反映每一輛車當(dāng)期的運(yùn)輸成本。

為運(yùn)輸車輛的績效管理提供參考依據(jù)。

二、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)工作

(1)認(rèn)真執(zhí)行《會(huì)計(jì)法》，進(jìn)一步對(duì)財(cái)務(wù)人員加強(qiáng)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)工作的指導(dǎo)，規(guī)范記賬憑證的編制，嚴(yán)格對(duì)原始憑證的合理性進(jìn)行審核，強(qiáng)化會(huì)計(jì)檔案的管理等。對(duì)所有成本費(fèi)用按部門、項(xiàng)目進(jìn)行歸集分類，月底將共同費(fèi)用進(jìn)行分?jǐn)偨Y(jié)轉(zhuǎn)體現(xiàn)部門效益。

(2)國家財(cái)政部門對(duì)_公司的財(cái)務(wù)等級(jí)評(píng)定還是第一次。我們?cè)跓o任何前期準(zhǔn)備的前提下，突然接受檢查，但_區(qū)財(cái)政局還是對(duì)_公司財(cái)務(wù)基礎(chǔ)管理工作給予了肯定。給_公司的財(cái)務(wù)等級(jí)分?jǐn)?shù)也是評(píng)定組有史以來，評(píng)給分的一家公司。

(3)按規(guī)定時(shí)間編制本公司及集團(tuán)公司需要的各種類型的財(cái)務(wù)報(bào)表，及時(shí)申報(bào)各項(xiàng)稅金。在集團(tuán)公司的年中審計(jì)、年終預(yù)審及財(cái)政稅務(wù)的檢查中，積極配合相關(guān)人員工作。

三、財(cái)務(wù)核算與管理工作

(1)按公司要求對(duì)分公司以及營業(yè)點(diǎn)的收入、成本進(jìn)行監(jiān)督、審核，制定相應(yīng)的財(cái)務(wù)制度。統(tǒng)一核算口徑，日常工作中，及時(shí)溝通、密切聯(lián)系并注意對(duì)他們的工作提出些指導(dǎo)性的意見，與各分公司、營業(yè)點(diǎn)的核算部門建立了良好的合作關(guān)系。

(2)正確計(jì)算營業(yè)稅款及個(gè)人所得稅，及時(shí)、足額地繳納稅款，積極配合稅務(wù)部門使用新的稅收申報(bào)軟件，及時(shí)發(fā)現(xiàn)違背稅務(wù)法規(guī)的問題并予以改正，保持與稅務(wù)部門的溝通與聯(lián)系，取得他們的支持與指導(dǎo)。

(3)在緊張的工作之余，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造一個(gè)業(yè)務(wù)全面，工作熱情高漲的團(tuán)隊(duì)。作為一個(gè)管理者，對(duì)下屬充分做到“察人之長、用人之長、聚人之長、展人之長”，充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性及工作積極性。提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，樹立起開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)高效的部門新形象。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告7隨著幼兒園管理工作的實(shí)施，一年來，在園部的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我在全體后勤工作人員同事的幫助下積極開展工作，全力服務(wù)于教學(xué)，充當(dāng)教學(xué)一線的堅(jiān)強(qiáng)后盾。為發(fā)揚(yáng)成績、更好地做好今后的工作，我園的后勤隊(duì)伍，根據(jù)工作的性質(zhì)，分為安全管理、衛(wèi)生保健、食堂管理三大部分，現(xiàn)將幼兒園年后勤工作總結(jié)如下：

一、安全管理

安全工作事關(guān)每一個(gè)幼兒的身體健康與生命安全，事關(guān)每一個(gè)家庭和社會(huì)穩(wěn)定，為保證幼兒在園安全，我園積極組織各種安全教育，安全檢查、安全培訓(xùn)等活動(dòng)。

1、安全教育：為提高幼兒安全意識(shí)，通過形式多樣的安全教育活動(dòng)，幫助幼兒懂得自我保護(hù)的簡單知識(shí)和方法，并開展不同類型的突發(fā)事件緊急演練;

2、安全檢查：為加強(qiáng)校舍安全檢查，搞好幼兒園設(shè)施、設(shè)備、場(chǎng)地、用水、用電等安全防護(hù)措施，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改;

3、安全培訓(xùn)：為提高安全意識(shí)，我園組織教師、門衛(wèi)、校車人員進(jìn)行多形式的安全教育培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，增強(qiáng)了教職工的安全責(zé)任感;

4、家長護(hù)學(xué)崗：為了更好的保證幼兒上下學(xué)安全，我園成立了家長志愿護(hù)學(xué)崗，協(xié)助值班教師做好幼兒安全工作，以防突發(fā)事件發(fā)生。

二、衛(wèi)生保健

衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理中不可缺少的一部分，為了維護(hù)幼兒的身心健康，我園嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針，定期開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作：

1、健康檢查：根據(jù)上級(jí)部門要求，婦幼保健院每年對(duì)我園全體幼兒進(jìn)行一次全面健康檢查，并且各班教師分別在x月、x月、x月對(duì)幼兒進(jìn)行身高、體重的稱量和視力的測(cè)量，并根據(jù)檢查結(jié)果進(jìn)行分析和制定相應(yīng)措施，以保證幼兒健康發(fā)展;

2、衛(wèi)生、疾病防控：為抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境，各班老師實(shí)行定人定點(diǎn)分片包干，一天一小掃，一月一大掃。

每月進(jìn)行一次衛(wèi)生評(píng)比，對(duì)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，促進(jìn)了幼兒園環(huán)境整潔。根據(jù)季節(jié)的不同，對(duì)家長、教師和幼兒分別組織開展各種疾病防控的培訓(xùn)和教育活動(dòng)，防止了各種傳染病的傳播和蔓延。

三、食堂管理

1、為了讓每位后勤人員都能跟上時(shí)代的步伐，提高服務(wù)育人的質(zhì)量，廚房工作人員每周、每季度、每學(xué)期進(jìn)行安全培訓(xùn)學(xué)習(xí);

2、為進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理，我園今年對(duì)食堂進(jìn)行了大幅度整改，營造了一個(gè)溫馨整潔的食堂。

一年來，我和全體后勤人員在幼兒園這個(gè)溫暖的大環(huán)境下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為幼兒營造了一個(gè)整潔、明凈、美麗的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，為幼兒的安全、健康提供了保障，為教育教學(xué)工作的順利開展提供了方便。在今后的工作中，后勤工作人員將加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的修養(yǎng)，努力改善服務(wù)質(zhì)量，把后勤工作做得更好、更扎實(shí)!

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告8轉(zhuǎn)瞬間，20_年已離我們遠(yuǎn)去，回顧剛剛過去的20_年，收獲頗多，感悟也頗深;個(gè)人在辦公室領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在同事們的大力支持下，無論是在個(gè)人綜合素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力方面都取得了較大的進(jìn)步，較好的完成了本職各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將20_年個(gè)人工作進(jìn)行小結(jié)，具體情況如下：

一、工作總體完成情況

20_年，我的工作主要內(nèi)容是對(duì)集團(tuán)項(xiàng)目進(jìn)行工程效能督查以及辦公室的日常后勤工作，在工作中，我嚴(yán)格按照工程項(xiàng)目建設(shè)節(jié)點(diǎn)和年度計(jì)劃任務(wù)，認(rèn)真做好各項(xiàng)工程效能的督查，在效能督查過程中發(fā)現(xiàn)的問題，做好記錄，下發(fā)整改意見函，積極為集團(tuán)工程項(xiàng)目的順利完工做好貢獻(xiàn);此外，個(gè)人還積極做好辦公室的各項(xiàng)其它日常行政工作。

二、具體工作開展情況

20_年度，圍繞著年初工作計(jì)劃，在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)和支持下，個(gè)人完成了各項(xiàng)工作計(jì)劃任務(wù)，具體情況如下：

(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)力度，努力提升修養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)工作，通過學(xué)習(xí)，及時(shí)為自己充電，讓自己能夠適應(yīng)時(shí)展的需求，這是今年工作的重點(diǎn)內(nèi)容之一;因此，個(gè)人積極參加單位組織的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在工作之余，輔以自學(xué)，不斷學(xué)習(xí)黨的政治思想，通過學(xué)習(xí)，切實(shí)提升了自我的理論修養(yǎng)，政治修養(yǎng)，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了自我的思維方式，尤其是看待問題的大局觀、系統(tǒng)觀和責(zé)任觀。

(二)遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事。在工作中，我能夠嚴(yán)格的貫徹執(zhí)行單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不早退，不遲到;當(dāng)同事遇到難題或困難時(shí)，能夠及時(shí)主動(dòng)的幫助他人，在工作中尊重領(lǐng)導(dǎo)，與同事能夠和睦相處，關(guān)系融洽。

(三)立足本職，做好服務(wù)。積極做好辦公室的日常后勤工作是我工作的主要內(nèi)容之一，因此，在日常實(shí)踐過程中，凡是需要我去做的，我都積極主動(dòng)，主動(dòng)承擔(dān)，工作中任勞任怨，不計(jì)得失，扎實(shí)的做好了各項(xiàng)后勤工作，實(shí)現(xiàn)了工作不因我而耽誤，服務(wù)不因我而下降的目標(biāo)。

(四)扎實(shí)認(rèn)真做好工程效能督查工作。工程效能督查是我本職工作中的重點(diǎn)內(nèi)容，目前，集團(tuán)開建的工程項(xiàng)目有18等，共18個(gè)，工程項(xiàng)目督查所涉及到的內(nèi)容多，責(zé)任大，因此，對(duì)我而言，心中始終始終緊繃這根弦，毫不動(dòng)搖。

具體而言：

(1)積極做好工程項(xiàng)目安全文明施工督查。按照集團(tuán)關(guān)于安全文明施工的各項(xiàng)要求，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格對(duì)各工程項(xiàng)目進(jìn)行安全文明施工督查，重點(diǎn)督查工程安全文明施工是否做設(shè)施配備齊全、現(xiàn)場(chǎng)是否布置到位，通過督查，及時(shí)及時(shí)的糾正了個(gè)別工程項(xiàng)目安全文明施工不到位的現(xiàn)象，為確保無安全施工事故發(fā)生夯實(shí)了基礎(chǔ)。

(2)強(qiáng)化項(xiàng)目工程進(jìn)度控制督查。對(duì)集團(tuán)18個(gè)項(xiàng)目，比照年度計(jì)劃工期安排，嚴(yán)格督查計(jì)劃工期實(shí)際實(shí)施情況，對(duì)于計(jì)劃制定不合理、計(jì)劃工期控制不嚴(yán)格、工期進(jìn)度滯后等情況，及時(shí)梳理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)匯報(bào)，目前，集團(tuán)x%工程項(xiàng)目均能在合理計(jì)劃工期內(nèi)完成。

(3)對(duì)工程質(zhì)量和成本控制進(jìn)行督查。在日常工作中，與其它部門積極配合，對(duì)項(xiàng)目的質(zhì)量督查質(zhì)量、項(xiàng)目的成本控制等進(jìn)行督查，通過該項(xiàng)工作的開展，有效的控制材料使用的合理性，對(duì)節(jié)約成本，提高效能，確保工程項(xiàng)目圓滿完工夯實(shí)了基礎(chǔ)。

(4)做好項(xiàng)目行為規(guī)范的督查工作。積極做好項(xiàng)目行為規(guī)范進(jìn)行督查，確保項(xiàng)目工程人員廉潔從業(yè)，在工作中，根據(jù)集團(tuán)要求，對(duì)工程廉政建設(shè)責(zé)任制、工程管理人員責(zé)任心和安全意識(shí)等項(xiàng)目行為規(guī)范進(jìn)行定期督查，為確保項(xiàng)目工程人員廉潔從業(yè)夯實(shí)了監(jiān)督保障。

三、工作中存在的不足

回顧剛剛過去的20_年，個(gè)人的收獲不少，成長也較快，但也存在著一些不足之處，個(gè)人對(duì)其進(jìn)行簡單的歸納，具體如下：

(一)學(xué)習(xí)的力度不足。對(duì)于學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，在參加一些學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)，常常處于一種被動(dòng)狀態(tài)，對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)消化思考力不足，這些都是個(gè)人今后需要努力的地方。

(二)工作創(chuàng)新力不強(qiáng)。在工作中，個(gè)人常常會(huì)受到老思想，老方式的制約，工作任務(wù)雖然能夠按時(shí)完成，但是創(chuàng)新力不強(qiáng)，這也是未來工作需要不斷強(qiáng)化的領(lǐng)域。

(三)業(yè)務(wù)能力需要提高。工程項(xiàng)目效能督查涉及到的領(lǐng)域較多，工作責(zé)任較大，因此，不僅需要工作具有責(zé)任心，還需要有豐富的知識(shí)和業(yè)務(wù)能力作為基礎(chǔ)，在業(yè)務(wù)能力和知識(shí)儲(chǔ)備方面，個(gè)人還需要不斷的提升。

四、20_年工作計(jì)劃

(一)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)力度，不斷提高自我的綜合素養(yǎng)。2021年，個(gè)人將不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的力度，重點(diǎn)是兩個(gè)方面，一是強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)力度，通過學(xué)習(xí)，努力提升自我的思想覺悟，提升自我看待問題，處理問題的大局觀和責(zé)任觀;二是努力提升業(yè)務(wù)技能，不斷儲(chǔ)備專業(yè)知識(shí)。在未來的工作中，我積極向老同志們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，學(xué)習(xí)他們的業(yè)務(wù)技能和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，為更好的做好今后的工作做好準(zhǔn)備。

(二)立足本職，繼續(xù)做好各項(xiàng)工作。圍繞著個(gè)人工作重點(diǎn)，嚴(yán)格貫徹集團(tuán)的各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好項(xiàng)目效能督查等各項(xiàng)本職工作，為更好的服務(wù)項(xiàng)目，服務(wù)項(xiàng)目進(jìn)程，貢獻(xiàn)力量。

(三)加大自我工作創(chuàng)新力度。在今后的各項(xiàng)工作中，個(gè)人將積極探索工作的新方法，新方式，為科學(xué)工作，創(chuàng)新工作以及服務(wù)集團(tuán)又好又快的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告9時(shí)光荏苒，我來到物流公司提任物流監(jiān)管員將近一年了，在這將近一年的工作中也體會(huì)到了作為物流監(jiān)管員的勞累，同時(shí)無論是生活還是工作也都收獲了不少?！袄鄄⒖鞓分本褪沁@近一年的工作總結(jié)范文，我初入物流公司_項(xiàng)目以來正趕上高峰期，每天都要對(duì)質(zhì)物的出入庫單據(jù)與倉庫方同一核對(duì)，并驗(yàn)收，若出庫量大于可出庫量時(shí)，制止出質(zhì)人出庫，并通知公司與質(zhì)權(quán)人，同時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況做出相應(yīng)措施;當(dāng)出庫量小于時(shí)，同意出質(zhì)人出庫，并進(jìn)行檢驗(yàn)核查，無誤后，辦理相關(guān)手續(xù)，根據(jù)出入庫單據(jù)填寫申請(qǐng)批準(zhǔn)單，第二聯(lián)給予出質(zhì)人留底，然后更改貨位圖制作電腦臺(tái)賬。根據(jù)出入庫量制作每天的換貨手續(xù)，出質(zhì)人蓋好章后，傳至質(zhì)權(quán)人，經(jīng)質(zhì)權(quán)人同意，出庫方可完成。每天根據(jù)質(zhì)物的實(shí)際情況對(duì)質(zhì)物就行盤點(diǎn)，更新貨位圖。給據(jù)當(dāng)日實(shí)際庫存與前日實(shí)際庫存以及出質(zhì)人提供，并由出質(zhì)人被授權(quán)人簽字的出入庫單據(jù)、質(zhì)物庫存明顯等相關(guān)資料對(duì)其一天內(nèi)質(zhì)物的進(jìn)出庫數(shù)據(jù)進(jìn)行核對(duì)，如有差異，及時(shí)與出質(zhì)人進(jìn)行溝通，直至解決問題。做到賬賬相符，賬實(shí)相符。再根據(jù)每日出質(zhì)人被授權(quán)人簽字的出入庫單據(jù)做每天的報(bào)表，填寫《質(zhì)物控制總賬》、《質(zhì)物監(jiān)管分類、明細(xì)賬》和《監(jiān)管日志》，以電子郵件的形式于次日早上10點(diǎn)之前發(fā)送公司融資物流操作部。并把相關(guān)文件蓋章確認(rèn)，并真理好每天所有文件放好，換貨手續(xù)原件每星期快遞至公司。每月月底對(duì)相關(guān)文件資料進(jìn)行統(tǒng)一裝訂保存?；久刻於家傻胶?。近一年來漸漸適應(yīng)物流中心的步伐，也真正轉(zhuǎn)型為一名“物流監(jiān)管員”。借此機(jī)會(huì)，對(duì)近一年的工作做以下總結(jié)。

一、個(gè)人的業(yè)績

一年的工作中能夠按照公司的規(guī)章制度辦事，能完全服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，能堅(jiān)決執(zhí)行并完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，工作認(rèn)真，積極主動(dòng)，敢于承擔(dān)臟活累活，吃苦耐勞。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，禮貌待人。熟悉本職業(yè)務(wù)流程，業(yè)務(wù)知識(shí)扎實(shí)，掌握全面，能保質(zhì)保時(shí)完成工作。遇到不懂的問題能虛心向老員工請(qǐng)教，取人之長補(bǔ)己之短，態(tài)度良好。能及時(shí)改正錯(cuò)誤，承擔(dān)責(zé)任。與同事合作愉快，提高工作效率。虛心接受批評(píng)及建議時(shí)刻向老員工取經(jīng)充實(shí)自己。生活中與同事相處融洽，樂觀處事，低調(diào)做人。

二、剖析

試用期實(shí)習(xí)一個(gè)多月，正式工作3個(gè)月，4個(gè)月對(duì)我而言肯定不能對(duì)公司有一個(gè)全面細(xì)致的了解，所以對(duì)工作的制度有抱怨。通過近一年來與同事們相處，我看到了自己的不足。

1、目標(biāo)不夠明確。

往往做一件事到一一時(shí)忘記了最終的結(jié)果，每個(gè)環(huán)節(jié)都要為結(jié)果服務(wù)，時(shí)間分配略顯不合理。

2、執(zhí)行力度不夠理想。

缺乏工作經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)致遇到新情況不知所措，以后要注意積累。

3、分辨能力有待提高，多多熟悉業(yè)務(wù)知識(shí)，靈活運(yùn)用。

4、工作時(shí)注意力不夠集中。

三、建議

這一年收獲頗多，感謝公司的悉心培養(yǎng)，老員工的耐心指導(dǎo)，同事們的無私幫助。公司在新員工培訓(xùn)方面做得很專業(yè)很全面，不斷給我們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诜此贾羞M(jìn)步，并且進(jìn)行年終的效績考核和個(gè)人年終總結(jié)，這無疑是一次工作和成長的洗禮。

1、希望今后能多組織專業(yè)的培訓(xùn)，開展網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)平臺(tái)，讓新員工通過網(wǎng)絡(luò)就能了解業(yè)務(wù)流程。

2、希望領(lǐng)導(dǎo)能多與員工溝通，讓我們?cè)跍贤ㄖ胁粩喑砷L。

3、希望后勤保障更細(xì)致、人性化，能按時(shí)讓員工享受到公司的福利。

4、希望物流中心在員工的飲食方面能改善伙食，均衡營養(yǎng)。

四、以后的計(jì)劃

這一年的工作是我對(duì)物流監(jiān)管有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明年繼續(xù)努力工作。在工作中多積累經(jīng)驗(yàn)，悉心向老員工請(qǐng)教。鞏固業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，做到靈活運(yùn)用。不斷提升自己，爭取在明年獲得月工作先鋒，爭取年底獲得優(yōu)秀員工獎(jiǎng)。繼續(xù)與同事攜手并進(jìn)，團(tuán)結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。

回首這近一年，忙碌中滿載著收獲，收獲了自己的工作經(jīng)驗(yàn)，收獲了同事的信任和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。我相信，20_年的總結(jié)將會(huì)是20_年收獲進(jìn)步和輝煌的起點(diǎn)。相信自己可以在20_年和物流公司一起飛得更高、更遠(yuǎn)!

最新年末個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告10一年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，真的感覺非常的有意義，在這方面這是我應(yīng)該去思考的，作為_的一名員工，我知道在這一點(diǎn)上面我清楚的意識(shí)到了這一點(diǎn)，一年來的工作當(dāng)中我深刻的意識(shí)到了這一點(diǎn)，以后在工作當(dāng)中我也一定會(huì)讓自己做的更好，過去的一年是非常充實(shí)的，是我應(yīng)該要去接觸的，在這一點(diǎn)上面這是應(yīng)該要有的態(tài)度，我也需要對(duì)這段時(shí)間的工作總結(jié)一下。

第4篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

暑期普通高中新課程全員培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修與校本培訓(xùn)相結(jié)合的模式，在學(xué)科課程專家和指導(dǎo)教師引領(lǐng)下，以教師為主體開展學(xué)科教學(xué)案例分析和問題研討，幫助廣大教師整體把握、準(zhǔn)確理解課程標(biāo)準(zhǔn)和有效實(shí)施高中新課程，促進(jìn)我省高中課程改革向縱深發(fā)展。

二、培訓(xùn)對(duì)象與條件

培訓(xùn)對(duì)象為全省普通高中學(xué)科教師，以學(xué)校為單位集體組織報(bào)名，全員培訓(xùn)，原則上不得缺額。根據(jù)《**省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》中“落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)”的要求，對(duì)學(xué)校尚未開設(shè)的課程，也要選派教師參加培訓(xùn)。

高中學(xué)校要提供教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件，教師要具有上網(wǎng)學(xué)習(xí)交流的能力，能夠堅(jiān)持全過程的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)。培訓(xùn)期間平均每天學(xué)習(xí)視頻課程2學(xué)時(shí)，每天參與學(xué)校及區(qū)域組織的面對(duì)面研討和在線交流研討時(shí)間不少于4小時(shí)。

三、培訓(xùn)時(shí)間

全省高中教師按市地分兩批培訓(xùn)。

第一批：7月13日—25日（**、**、**、**、**、**、**、**）

7月13日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；

7月14日—25日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修。

第二批：7月27日—8月8日（**、**、**、**、**、**、**、**、**、）

7月27日，完成公共課程的學(xué)習(xí)，6學(xué)時(shí)；

7月28日—8月8日：完成各學(xué)科6個(gè)專題的研修；

高中政治學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為10天，每天6學(xué)時(shí)，共計(jì)60學(xué)時(shí)。其他學(xué)科課程學(xué)習(xí)時(shí)間為12天，每門學(xué)科課程分為六個(gè)研修專題，每個(gè)專題2天，每天學(xué)習(xí)6小時(shí)（其中觀看視頻2小時(shí)，其余時(shí)間為教師面對(duì)面研討、提交作業(yè)和參與網(wǎng)上研討時(shí)間），共計(jì)72學(xué)時(shí)。

每個(gè)專題第一天學(xué)習(xí)通過高中新課程的視頻案例分析，引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入情景，直面問題和不同觀點(diǎn)，各抒已見，互動(dòng)交流，并以作業(yè)或討論等形式，發(fā)表看法，分享智慧。第二天學(xué)習(xí)，通過視頻講課、專家文稿、相關(guān)文章、評(píng)論、課程簡報(bào)，學(xué)員提交作業(yè)及互動(dòng)交流，獲得相關(guān)理論知識(shí)，提高教學(xué)能力。各學(xué)科研修進(jìn)度以課程團(tuán)隊(duì)制定的課程表為準(zhǔn)。

培訓(xùn)期間，研修平臺(tái)24小時(shí)開放；集中培訓(xùn)結(jié)束后，所有參訓(xùn)教師仍可憑個(gè)人賬號(hào)和密碼登陸研修平臺(tái)參與討論。

四、培訓(xùn)方式

采取遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修和校本培訓(xùn)相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的模式。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行學(xué)習(xí)、管理與互動(dòng)研討。充分發(fā)揮行政和學(xué)校管理優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)的校本培訓(xùn)的深入開展。

——學(xué)員學(xué)習(xí)：包括學(xué)習(xí)視頻課程、參與面對(duì)面研討、參與在線研討和專題討論，按要求完成并提交作業(yè)，與指導(dǎo)教師及課程專家互動(dòng)答疑；

——指導(dǎo)教師：組織、督促學(xué)員學(xué)習(xí)，進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，評(píng)判作業(yè)，點(diǎn)評(píng)學(xué)員觀點(diǎn)，組織并引領(lǐng)學(xué)員進(jìn)行研討；

——專家團(tuán)隊(duì)：對(duì)指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)，定期在線與學(xué)員進(jìn)行交流，編輯課程簡報(bào)，對(duì)典型問題進(jìn)行集中互動(dòng)答疑。

——網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)系統(tǒng)：提供學(xué)習(xí)資源、交流平臺(tái)，記錄學(xué)員網(wǎng)上學(xué)習(xí)時(shí)間、作業(yè)完成情況、參與互動(dòng)研討點(diǎn)評(píng)情況、討論記錄和作業(yè)成績等，并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行綜合成績?cè)u(píng)定。

五、培訓(xùn)工作流程

1、管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)審核（6月1日—10日，各高中學(xué)校）

各高中學(xué)校利用已經(jīng)注冊(cè)的“**教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”管理員賬號(hào)和密碼登陸管理系統(tǒng)，補(bǔ)充、修訂、審核確認(rèn)參加培訓(xùn)的教師名單及個(gè)人信息。

2、綜合管理培訓(xùn)（6月9日，各市教育局）

各市教育局選派相關(guān)人員參加省項(xiàng)目辦組織的集中培訓(xùn)，熟悉“**教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”，了解數(shù)據(jù)審核、報(bào)名、編班以及指導(dǎo)教師配置等工作要求與流程。

3、報(bào)名、編班和配置指導(dǎo)教師（6月11日—15日，各高中學(xué)校、各市教育局）

各高中學(xué)校利用“**教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng)”填報(bào)參加培訓(xùn)的教師名單，本工作于6月10日—13日完成。各市教育局按照區(qū)域就近原則（以縣區(qū)為單位，對(duì)于教師人數(shù)少的學(xué)科，各市可根據(jù)實(shí)際情況跨區(qū)域，或以市為單位組班），每學(xué)科、每100人左右編為一個(gè)學(xué)科虛擬班級(jí)；各市教育局根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)（附件）選拔成立本市的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，根據(jù)本市各學(xué)科班級(jí)數(shù)，為每個(gè)學(xué)科班配備指導(dǎo)教師1-2人。此項(xiàng)工作于6月14日—15日進(jìn)行。

4、指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)及技術(shù)人員培訓(xùn)（6月19日，省項(xiàng)目辦及各市教育局）

6月19日，省項(xiàng)目辦通過**省教師遠(yuǎn)程視頻會(huì)議系統(tǒng)對(duì)各市指導(dǎo)教師及各級(jí)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)，各學(xué)校領(lǐng)取課程資源，并下發(fā)至參加培訓(xùn)的教師手中。

5、熟悉學(xué)習(xí)平臺(tái)（6月21日—7月10日，各市教育局、各高中學(xué)校）

指導(dǎo)教師、各級(jí)技術(shù)人員熟悉學(xué)習(xí)平臺(tái)，下載整理各類手冊(cè)，對(duì)參訓(xùn)教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，檢查各校培訓(xùn)場(chǎng)所、設(shè)備是否正常，為正式培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。

6、試點(diǎn)培訓(xùn)

6月21日—7月初，擬組織部分地區(qū)開展試點(diǎn)培訓(xùn)。試點(diǎn)培訓(xùn)方案另行通知。

7、培訓(xùn)實(shí)施（7月13日—8月8號(hào)）：

（1）各學(xué)校根據(jù)統(tǒng)一要求，根據(jù)課程表的安排播放已經(jīng)準(zhǔn)備的課程資源，組織各學(xué)科教師觀看；

（2）學(xué)校在區(qū)域教科研部門指導(dǎo)下組織本校學(xué)科教師開展面對(duì)面的互動(dòng)研討；

（3）各市指導(dǎo)教師在學(xué)科課程專家團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下對(duì)研討內(nèi)容和學(xué)員作業(yè)根據(jù)相關(guān)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)、點(diǎn)評(píng)和互動(dòng)研討。

對(duì)于培訓(xùn)過程中出現(xiàn)的技術(shù)問題及賬號(hào)密碼錯(cuò)誤等問題，由各校技術(shù)人員在本校依托“**教師繼續(xù)管理系統(tǒng)”予以解決。

六、考核評(píng)價(jià)

第5篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

二、主辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)新周報(bào)策劃部，企發(fā)部，組織部，廣告部，宣傳部，采編部，美編部各成員

三、活動(dòng)宗旨

文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我校學(xué)生的專業(yè)特長，選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才；同時(shí)為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)；并在我校青年學(xué)生中大力弘揚(yáng)文明精神和文明新風(fēng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)建和諧校園同時(shí)為我校舉行的“xx級(jí)軍訓(xùn)”增添一筆，故舉辦此次征文比賽。

四、主題

1、以“我的大學(xué)，我的青春”為主題。

2、以展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，為青春提筆。

五、征文要求

各班同學(xué)自行參與。參與同學(xué)要圍繞主題積極認(rèn)真準(zhǔn)備，參賽者代表班級(jí)，最后得分加入班級(jí)總得分。獲獎(jiǎng)文章將納入文集。

1、文章體裁不限；必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

2、文章一律用方格稿紙謄寫，字跡工整、規(guī)范，注明班級(jí)、姓名，字?jǐn)?shù)不限，并附電子檔及打印稿。

3、交稿數(shù)量：不限（請(qǐng)各班同學(xué)踴躍參加）

4、參賽方式：以各班級(jí)為單位，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交紙質(zhì)及電子文檔至新周報(bào)辦公室。

聯(lián)系人：張三 李四

5、截稿時(shí)間：xx年9月30日16∶00之前

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng) 1名 發(fā)給相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書及oppoa115手機(jī)

二等獎(jiǎng) 2名 發(fā)給相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書及oppo mp4

三等獎(jiǎng) 3名 發(fā)給相應(yīng)獲獎(jiǎng)證書及oppo mp3

七、大賽總結(jié)

由經(jīng)管學(xué)院分各組織部對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行書面總結(jié)，并將總結(jié)報(bào)告提新周報(bào)備案。

八、其他未盡事宜，另行通知。

第6篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

實(shí)習(xí)生自評(píng)總結(jié)報(bào)告【1】 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責(zé)就是把自己會(huì)的東西傳授給學(xué)生，讓學(xué)生會(huì)，讓學(xué)生理解，讓學(xué)生掌握。這不僅要求老師對(duì)所講的知識(shí)理解透徹，更重要的是學(xué)會(huì)怎樣與學(xué)生溝通，怎樣讓學(xué)生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準(zhǔn)確的表達(dá)出來。一位老師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不僅要頂住各種壓力，去把知識(shí)傳授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，自己則是個(gè)引導(dǎo)者。做好這些實(shí)在需要好好下一番功夫。

下面說說我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說話，只是一個(gè)傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。所以第一次試講時(shí)，我根本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師的鼓勵(lì)與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點(diǎn)，不怕出錯(cuò)，終于可以去講了。由此，我覺得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說去講，自信地去說去獎(jiǎng)。即使自己并不確定某些知識(shí)點(diǎn)正確與否，帶了講臺(tái)之后也不能表現(xiàn)出來。在課堂上要有這種思想：我是老師，我是權(quán)威，我是老大，我說的是對(duì)的。決不能猶猶豫豫，粘粘糊糊。講話要做到一點(diǎn)敢于表達(dá)自己。我可能說的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來說，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來說，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。

當(dāng)然上面所說的只是我感受最深的一點(diǎn)，其他方面也很重要。比如說要有老師的形象、氣質(zhì)，舉止大方，語言親切，將可要有吸引力;備課關(guān)鍵在于備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇授課方式，講課富于變化性，與學(xué)生互動(dòng)交流

實(shí)習(xí)生自評(píng)總結(jié)報(bào)告【2】 在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結(jié)合每年的暑期社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，從而逐步提高了自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力以及一定的協(xié)調(diào)組織和管理能力。

思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名黨員,感覺就象在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵(lì)我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格?，F(xiàn)在我理解道理，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡欉@幾年，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，同樣的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。

我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

而在學(xué)習(xí)上，我沒有讓自己失望，成績一直名列前茅。每年都獲得獎(jiǎng)學(xué)金.特別英語考試每次都是班級(jí)第一，因此,也是第一個(gè)獲得了國家英語四級(jí)證書。由于所學(xué)的是計(jì)算機(jī)專業(yè)，因此非常注重實(shí)際操作能力，除了理論學(xué)習(xí)之外，我的實(shí)踐能力也得到非常大的提高。 并且我十分樂意幫助需要幫助的人，并且極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)方法，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這里的目的就是要學(xué)會(huì)漁，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。 在學(xué)習(xí)時(shí)，以獨(dú)立思考作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來很重要。

在學(xué)習(xí)知識(shí)這段時(shí)間里，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。 生活上，我非常感謝學(xué)校能夠提供給我助學(xué)貸款，緩解了我的經(jīng)濟(jì)壓力。我利用課余時(shí)間和假期時(shí)間在外面找兼職、做家教，也鍛煉了我的社會(huì)交往能力。

我一直在追求人格的升華，注重自己的品行,我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。

我自信能憑自己的能力和學(xué)識(shí)在畢業(yè)以后的工作和生活中克服各種困難，不斷實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值和追求的目標(biāo)。

曾任校學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部部長、院學(xué)生會(huì)辦公室主任、網(wǎng)絡(luò)部部長、跆拳道協(xié)會(huì)副主席等

富有責(zé)任感，曾多次榮獲軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)員、社會(huì)活動(dòng)積極分子等稱號(hào)。

專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異

大學(xué)期間連年獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金計(jì)十余次，通過大學(xué)英語四級(jí)以及全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二、三級(jí)的考核(二級(jí)C語言優(yōu)秀、三級(jí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)上機(jī)滿分)。

有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、活動(dòng)策劃能力和公關(guān)能力

大學(xué)期間曾多次組織校內(nèi)外大型科技報(bào)告、體育賽事、文藝演出等，均取得良好效果，在活動(dòng)中起到關(guān)鍵作用，表現(xiàn)突出。

有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，良好的人際溝通能力

在各項(xiàng)工作中，能把同學(xué)們團(tuán)結(jié)到一起，善于與他人協(xié)同作戰(zhàn)。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。

有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力

入學(xué)至今，曾多次作為班級(jí)、院系、學(xué)校等單位的代表，在各種大型活動(dòng)中發(fā)言。此外，還擔(dān)任過校內(nèi)多種活動(dòng)的主持人。

社會(huì)實(shí)踐能力強(qiáng)，對(duì)新事物接受能力快

大學(xué)期間，利用每年暑假曾到江西百瑞實(shí)業(yè)有限公司、上海華健開關(guān)有限公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，并在校利用課余時(shí)間兼職校網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)管理員、網(wǎng)絡(luò)中心多媒體管理員、深圳至尊數(shù)碼MP3播放器哈工大地區(qū)總、威海百度電子公司網(wǎng)絡(luò)營銷經(jīng)理、中國債權(quán)資產(chǎn)交易網(wǎng)技術(shù)總管、威海騰飛企劃培訓(xùn)中心兼職教師等。

第7篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

關(guān)鍵詞：合作學(xué)習(xí)；內(nèi)涵；模式；實(shí)施

一、合作學(xué)習(xí)的內(nèi)涵及意義

合作學(xué)習(xí)是以現(xiàn)代社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)識(shí)心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、現(xiàn)代化教育教學(xué)技術(shù)等為理論基礎(chǔ)，以開發(fā)利用課堂中人的關(guān)系為基點(diǎn)，以全員互動(dòng)為基本動(dòng)力，以小組活動(dòng)為基本教學(xué)形式，以團(tuán)體成績?yōu)樵u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，以全面提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績和改善班級(jí)的內(nèi)容社會(huì)心理氣氛，形成學(xué)生良好的心理品質(zhì)和社會(huì)技能為根本目標(biāo)，以短時(shí)、高效、低耗、愉快為基本品質(zhì)的一系列教學(xué)活動(dòng)的統(tǒng)一。合作學(xué)習(xí)開辟了現(xiàn)代教學(xué)研究的新領(lǐng)域，發(fā)展了課堂教學(xué)互動(dòng)理論，創(chuàng)新了小組教學(xué)形式，凸現(xiàn)了課堂教學(xué)的情意功能。

二、合作學(xué)習(xí)模式的探究

1.課外小組分工學(xué)習(xí)

課外小組合作學(xué)習(xí)是學(xué)生就一個(gè)問題在教師的指導(dǎo)下組建小組，小組成員分工合作，展開積極的調(diào)查、實(shí)踐、論證、交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種學(xué)習(xí)方式的過程是：確定課題建立小組查找資料小組發(fā)言展示成果完善總結(jié)。（1）第一步確定課題：學(xué)生在教師的幫助下，針對(duì)學(xué)生的興趣、愛好以及教學(xué)內(nèi)容，選定學(xué)習(xí)的課題，也可以讓學(xué)生自己確定感興趣的題目。（2）第二步建立小組：按學(xué)生的特長和興趣組建、劃分興趣小組，擬訂研究方案。（3）第三步查找資料：根據(jù)教師提供的資料來源，到圖書館、校園網(wǎng)清華同方資源庫和科利華電子備課系統(tǒng)中或其他相關(guān)的網(wǎng)站查找資料，然后整理資料。（4）第四步小組交流：小組成員將自己的學(xué)習(xí)成果向全組的學(xué)生匯報(bào)，小組展開激烈的討論，再寫出總結(jié)報(bào)告。（5）第五步全班交流：語言表達(dá)能力好的學(xué)生作為小組代表，在全班將本組的研究成果向其他的學(xué)生匯報(bào)。（6）第六步課后總結(jié)：在全班交流之后，小組學(xué)生總結(jié)自己在這次活動(dòng)中的得失以及與其他組學(xué)生的差距，修改原來的總結(jié)報(bào)告，進(jìn)一步查找資料，完善報(bào)告。

2.課堂上小組討論學(xué)習(xí)

課堂小組討論學(xué)習(xí)，主要是就一個(gè)問題以小組為單位展開辯論的學(xué)習(xí)活動(dòng)。它的主要過程是：提出論題小組討論課堂辯論有爭議的問題，課后寫論證報(bào)告。（1）第一步提出論題：學(xué)生通過自己的學(xué)習(xí)體會(huì)提出論題。如“討論中國人口與糧食問題”，先向?qū)W生介紹我國的基本國情，然后提出“未來中國有能力自己養(yǎng)活自己嗎？”這一問題。（2）第二步小組討論：針對(duì)這些有爭議性的問題，在課堂上前后4～6人為一組進(jìn)行討論。（3）第三步全班交流：學(xué)生自由發(fā)言，激烈辯論，闡述自己的觀點(diǎn)和論據(jù)。（4）第四步課后寫論證報(bào)告：在課堂上，對(duì)各執(zhí)一詞的問題，教師指導(dǎo)學(xué)生課下繼續(xù)查找資料，寫出論證報(bào)告。

3.學(xué)生動(dòng)手操作學(xué)習(xí)

在地理教學(xué)過程中，經(jīng)常有學(xué)生動(dòng)手操作的合作學(xué)習(xí)，如學(xué)習(xí)中國、世界政區(qū)拼圖，等高線模型圖，土壤剖面圖等，這是為提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)而采取的一種合作學(xué)習(xí)方式。

三、合作學(xué)習(xí)教學(xué)原則

1.問題中心原則

教師引導(dǎo)學(xué)生要以疑為軸、解疑為線，合作探究問題的實(shí)質(zhì)和解決的方案。在問題的刺激下，學(xué)生以小組為單位合作研究問題的解決途徑。

2.開放性原則

把教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法及教學(xué)手段置于一個(gè)寬松的社會(huì)生活背景中去，讓學(xué)生敞開思想，開放合作，提出自己的獨(dú)特見解和解決問題的方案。

3.實(shí)踐性原則

要適當(dāng)創(chuàng)設(shè)實(shí)踐性強(qiáng)的環(huán)節(jié)和情境，讓學(xué)生親自動(dòng)手去操作和感受。

4.體驗(yàn)性原則

在互動(dòng)合作教學(xué)中，一定要?jiǎng)?chuàng)造條件讓學(xué)生在實(shí)踐中操作、探索和研究，以使互動(dòng)合作能更加深入持久地進(jìn)行，使學(xué)生的知識(shí)體系和能力結(jié)構(gòu)得以有效建構(gòu)。

四、合作學(xué)習(xí)在地理教學(xué)中的實(shí)施

多種合作學(xué)習(xí)的模式一般要有以下幾個(gè)階段：

1.準(zhǔn)備階段

在形式上，合作學(xué)習(xí)采用班級(jí)授課與小組活動(dòng)相結(jié)合的教學(xué)組織形式，首先要成立學(xué)習(xí)合作小組，小組成員之間要有一定的互補(bǔ)性。

2.實(shí)施階段

合作學(xué)習(xí)倡導(dǎo)教師當(dāng)好“導(dǎo)演”，學(xué)生當(dāng)好“演員”，更加注重學(xué)生的活動(dòng)，把重點(diǎn)放在學(xué)生的“學(xué)”上。教師要精心研究教材，設(shè)計(jì)小組活動(dòng)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)好合作學(xué)習(xí)的情境。教師在整個(gè)過程中以指導(dǎo)者和支持者的身份出現(xiàn)。

五、合作學(xué)習(xí)的實(shí)施過程中注意的問題

合作學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)兩者密切相關(guān)，相輔相承。一方面，合作學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)在自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。另一方面，在強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)的時(shí)候，也不排除學(xué)生間和師生間的互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相切磋。

同時(shí)，合作學(xué)習(xí)不能停留在形式上的轟轟烈烈上，也不能停留在單一的目標(biāo)上。我們不僅要注意學(xué)生的行為參與，也要注意學(xué)生的認(rèn)知參與，更應(yīng)注意學(xué)生深層次的情感參與，讓這三維目標(biāo)有機(jī)地融合在合作學(xué)習(xí)的全過程中。

參考文獻(xiàn)：

第8篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

時(shí)間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，幼兒園五月份的工作開展的如何呢?下面小編就和大家分享幼兒園五月工作總結(jié)報(bào)告，來欣賞一下吧。

幼兒園五月工作總結(jié)報(bào)告看著日歷又掀過一頁，感嘆時(shí)間過的真快，五月份又在手指間不經(jīng)意的溜走了，回顧五月份總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

1、細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。

按照一日活動(dòng)常規(guī)的要求，進(jìn)行教養(yǎng)活動(dòng)，著重教育幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的健康發(fā)展。根據(jù)季節(jié)變化，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動(dòng)時(shí)活動(dòng)量大小，提醒家長及時(shí)給幼兒增減衣物和更換被褥，避免幼兒受熱或著涼。在教育活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，增強(qiáng)幼兒的自信心，讓幼兒敢于在陌生人面前展示自己，使自己的交往能力得到了提高。

2、常規(guī)教育：大班幼兒自控力相對(duì)比較好，一日生活的自理能力也是比較好，但在常規(guī)教育中我們與幼兒家長保持了一定的聯(lián)系，讓自控能力差的孩子在家中也進(jìn)行一定的常規(guī)教育，如：幼兒常有打人，在家時(shí)跑出去很晚才回家等情況，我們通過與家長共同教育，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。

二、保育工作

因天氣轉(zhuǎn)熱且干燥，提醒幼兒多喝水，根據(jù)天氣變化增減衣服，給幼兒準(zhǔn)備汗巾，戶外活動(dòng)時(shí)給愛出汗的幼兒墊上毛巾，并注意對(duì)個(gè)別幼兒保健工作，按時(shí)按量喂藥，給幼兒擦汗，換衣服，提醒幼兒洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服，注意餐前要用消毒毛巾擦桌子，督促幼兒飯后漱口，使用餐巾擦嘴巴。教育幼兒不玩口水，不挖鼻子，減少幼兒的發(fā)病率，教育幼兒要愛護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說話要輕，擺放物品要輕，繼續(xù)培養(yǎng)幼兒值日生工作。

三、家長工作

家長工作為了使家長能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長進(jìn)行溝通。每周收發(fā)的《家園聯(lián)系本》也是我們與家長進(jìn)行溝通的橋梁，有些家長在聯(lián)系本上認(rèn)真詳細(xì)地記錄了孩子的成長，有的向我們反饋孩子通過各個(gè)主題活動(dòng)在家的良好表現(xiàn)與習(xí)慣等，也有家長針對(duì)孩子的表現(xiàn)向我們請(qǐng)教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復(fù)，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進(jìn)幼兒的健康成長。總之,在今后的工作中，我會(huì)揚(yáng)長避短，做好每一件事。

幼兒園五月工作總結(jié)范文為了迎接即將到來的“畢業(yè)典禮”，我們從五月初就開始緊鑼密鼓的準(zhǔn)備。根據(jù)中班幼兒的年齡以及本班幼兒各方面發(fā)展情況，我決定將我們班幼兒分成兩組，音樂舞蹈動(dòng)作協(xié)調(diào)能力稍好的幼兒分成一組，我們排了舞蹈《快樂寶貝》，年齡稍小的幼兒分成一組，排了T臺(tái)秀《GEE》。排練一開始，我們的寶寶都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，特別是在教動(dòng)作的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小眼睛都閃閃的看著老師，生怕自己學(xué)不會(huì)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)以后，孩子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，子們基本上都已經(jīng)掌握了自己的動(dòng)作,，接下來就需要反復(fù)的練習(xí)，把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，

接下來子就要把動(dòng)作練整齊，練規(guī)范，那就需要反復(fù)的練習(xí)，慢慢的，有一些幼兒出現(xiàn)了一些反?，F(xiàn)象：有些一貫歡快入園的小朋友入園時(shí)，總要拖著大人不讓走，表現(xiàn)出非常地依戀，有些家長在送幼兒來園是也總反映幼兒最近情緒不太好?？粗⒆觽兡淖兓?，我一度陷入了困惑中，我極力地思索著一幕幕排練的情景：許多小朋友呆不上一會(huì)兒，有的就趴地上，有的跑開去，有的幾個(gè)一起聊起來了。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)較嚴(yán)肅地要求他們回到排練位置，

即使在跟著蹦蹦跳跳，也是一副不情愿的樣子。于是，我?guī)е@個(gè)猜疑走近了他們：“小朋友，是不是不想跳舞呀?”這句話頓時(shí)把我和孩子之間的距離拉近了，好象我的問話就已經(jīng)答應(yīng)了他們可以不用跳舞了似的，他們搶著答道：“是?！蹦樕系谋砬橐擦⒓醋兊脿N爛起來。平時(shí)都喜歡手舞足蹈的寶寶們，為什么在排練的時(shí)候卻沒有一點(diǎn)熱情呢?我分析反思了一下，可能是因?yàn)榕啪毐容^辛苦，而且反復(fù)練習(xí)對(duì)孩子們已經(jīng)沒有了新意，再加上排練時(shí)老師都是比較嚴(yán)肅，所以導(dǎo)致幼兒排練的熱情不高。

幼兒排練的不良反應(yīng)，使我及時(shí)對(duì)自己的教育行為進(jìn)行調(diào)整：

1、經(jīng)常講述優(yōu)秀作品中或生活中的優(yōu)秀人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)他們的吃苦耐勞的精神。

2、做到具體表揚(yáng)，表揚(yáng)他什么時(shí)候地方做得好，讓他明白為什么被表揚(yáng)。

3、當(dāng)幼兒在努力時(shí)，由衷地贊美孩子，使幼兒獲得積極的情感體驗(yàn)，這種體驗(yàn)?zāi)芨玫卮龠M(jìn)他下一步的努力。

二是每次排練視幼兒情緒及時(shí)調(diào)整排練時(shí)間長短，間或帶幼兒游戲，以充分調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性。幼兒對(duì)這種提議會(huì)有很高的熱情，他們知道排練好了就可以開心地玩。于是，排練的積極性也就很高。這樣，時(shí)間花得少，效果也更佳。慢慢的，孩子們的反常情緒沒有了，對(duì)于排練，他們又恢復(fù)了熱情，而且效果更好了，這些變化，真是讓我們老師看在眼里喜在心里。

孩子們的排練比較辛苦，所以在保育方面，我們做的更加細(xì)心，每天給幼兒飲用足量的水，及時(shí)為幼兒穿脫衣物，帶藥的幼兒能按時(shí)按量服藥，對(duì)教室及活動(dòng)區(qū)的衛(wèi)生堅(jiān)持勤打掃勤消毒，保證幼兒有一個(gè)健康的身體以及舒適的環(huán)境，不會(huì)被辛苦的排練所累倒。

在排練的這段時(shí)間里，我們也沒有放松教學(xué)活動(dòng)，為了不給孩子們?cè)僭黾迂?fù)擔(dān)，我們把教學(xué)活動(dòng)都改為復(fù)習(xí)，把所學(xué)內(nèi)容都融入到游戲與生活當(dāng)中，讓孩子們?cè)谕嬷徐柟讨R(shí)，并且對(duì)于一些平時(shí)不愿意積極表現(xiàn)自己的幼兒，讓他們?cè)趶?fù)習(xí)的過程中，把已經(jīng)掌握的知識(shí)內(nèi)容展現(xiàn)給大家，使他們能夠大膽自信的表現(xiàn)自己。

天空晴朗,輕云四散,你想世界有多大,它就有多大!讓我們共同期待孩子可愛的演出吧!

幼兒園五月工作總結(jié)五月的朝陽是火熱的，五月的幼兒園是歡騰的，五月更是_與快樂，五月份各班級(jí)都忙于慶祝六一節(jié)的排練，我們班也不例外，訓(xùn)練一開始，我們的小朋友都充滿熱情，天氣再熱，也不怕辛苦，一個(gè)個(gè)都很賣力，五月不知不覺快要過去了，在月末我們進(jìn)行回顧，做了以下總結(jié)：

一、教育教學(xué)工作：

本月我們開展了《動(dòng)物朋友》教學(xué)活動(dòng)中，我們讓幼兒從熟悉喜愛的動(dòng)物開始，利用故事、兒歌等不同的活動(dòng)形式，來滿足幼兒探索動(dòng)物的愿望，獲得有關(guān)動(dòng)物的更多信息，如：認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物并分辨它們的叫聲;知道常見動(dòng)物尾巴的功能;能說出幾種保護(hù)動(dòng)物的方法等等，從而培養(yǎng)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感?；顒?dòng)中，教師組織幼兒學(xué)習(xí)圍繞主題進(jìn)行討論，認(rèn)識(shí)各種照顧動(dòng)物的人，從而讓幼兒延伸到對(duì)周圍人們的關(guān)心：關(guān)心同伴;關(guān)心老師;關(guān)心父母;關(guān)心爺爺奶奶;關(guān)心身邊所有人等等，鼓勵(lì)幼兒多加強(qiáng)自我服務(wù)的鍛煉，培養(yǎng)幼兒的自理能力。

二、保教方面由于天氣變幻無常，忽冷忽熱的，我們老師及時(shí)給幼兒增減衣服，并組織幼兒設(shè)當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，預(yù)防幼兒感冒，同時(shí)每天做好教室的衛(wèi)生消毒工作，做到勤開窗通風(fēng)。我們還常教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，做到四勤：要勤洗澡，勤洗頭，勤換衣，勤剪指甲，做個(gè)干干凈凈又講衛(wèi)生的好寶寶。

第9篇：班級(jí)學(xué)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文

《環(huán)境工程案例》需要在已學(xué)完相關(guān)專業(yè)課（廢水、廢氣、噪聲、廢渣的控制處理技術(shù)等）的基礎(chǔ)上，以提高學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的理解和應(yīng)用能力為目的，專門為大四環(huán)境工程專業(yè)學(xué)生而設(shè)置的課程，具有重應(yīng)用重分析的特點(diǎn)。該課程在教學(xué)上應(yīng)注重學(xué)生的理論應(yīng)用和分析解決問題能力的鍛煉，在課程應(yīng)以培養(yǎng)具有較強(qiáng)創(chuàng)新、實(shí)踐能力的應(yīng)用型環(huán)境工程專業(yè)人才為目標(biāo)。目前《環(huán)境工程案例》仍然采用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，以教師授課為主，教學(xué)手段單一，進(jìn)行案例講解時(shí)，學(xué)生往往處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)，因此，造成學(xué)生理論脫離實(shí)際，分析解決問題能力不高。

如何順應(yīng)現(xiàn)實(shí)的要求與專業(yè)發(fā)展的需要，強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用以往所學(xué)知識(shí)的意識(shí)，將本課程的教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和能力的培養(yǎng)有機(jī)地融合起來，一直是我們思考和探討的問題。作為一門理論知識(shí)與實(shí)際工程結(jié)合緊密的課程,《環(huán)境工程案例》尤其適用于PBL教學(xué)模式。這種教學(xué)模式可以在很大程度上改變填鴨式傳統(tǒng)教學(xué)模式，最大程度調(diào)動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代人才市場(chǎng)需要的實(shí)用型、創(chuàng)造型環(huán)境工程專業(yè)人才。

2PBL教學(xué)模式在環(huán)境工程案例課程教學(xué)中的應(yīng)用

2.1課程設(shè)計(jì)

PBL教學(xué)理念認(rèn)為“問題是學(xué)習(xí)的起點(diǎn)也是選擇知識(shí)的依據(jù)”。因此環(huán)境工程案例的課程將圍繞教學(xué)大綱，聯(lián)系學(xué)生已經(jīng)學(xué)過的專業(yè)知識(shí)，如水污染控制工程、大氣污染控制工程和固廢處理與處置等，結(jié)合案例提出一些有針對(duì)性的專題及思考問題，給學(xué)生一定自由探索的空間。如水污染控制工程案例，將按照污水來源分為生活污水處理及工業(yè)廢水處理兩大部分，每個(gè)部分先用2～4個(gè)課時(shí)對(duì)專業(yè)知識(shí)重點(diǎn)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展，再結(jié)合實(shí)際，按污水性質(zhì)將學(xué)生分組進(jìn)行案例調(diào)查和分析。

2.2PBL教學(xué)模式的實(shí)施

首先對(duì)學(xué)生介紹課程的意義、應(yīng)掌握內(nèi)容、課程安排和要求以及PBL教學(xué)模式的運(yùn)用，使學(xué)生對(duì)整個(gè)課程和學(xué)習(xí)方法有個(gè)總體的了解。繼而分為5個(gè)部分對(duì)PBL教學(xué)模式實(shí)施：

1）基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：分章節(jié)要點(diǎn)，先對(duì)必須掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行鞏固和擴(kuò)展，再給出該章節(jié)涉及的主要污染物處理方法或污染物類型，以此為題目，要求學(xué)生結(jié)合案例進(jìn)行專題匯報(bào)。

2）分工合作：學(xué)生將分組合作，每組5～6個(gè)人，共同商定所選題目。并根據(jù)要求選題進(jìn)行調(diào)查、分析、搜錄、篩選、PPT制作和講解準(zhǔn)備。組員在組長的組織下，進(jìn)行分工，如資料查找、案例搜索等。同時(shí)要求所有小組成員參加討論，探索如何對(duì)資料、案例進(jìn)行分析總結(jié)，以達(dá)到最佳報(bào)告效果。這樣，通過查找資料案例，使學(xué)生加深對(duì)理論知識(shí)的記憶和理解，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)在分組合作的方式下，學(xué)生相互學(xué)習(xí)、討論、合作，可以充分培養(yǎng)和體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作精神，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，體會(huì)到與他人合作的樂趣，增加學(xué)習(xí)興趣。

3）案例分析：在小組討論后，學(xué)生依據(jù)查閱的資料和案例進(jìn)行分析總結(jié)，并制成PPT，做一個(gè)不低于10分鐘的發(fā)言，展開課堂討論。學(xué)生以組為單位派出代表，對(duì)污染物處理方法進(jìn)行講解并例舉相關(guān)案例，以案例背景為基礎(chǔ)，分析采用該方法的原因，并對(duì)案例中使用的處理設(shè)備和效果進(jìn)行介紹，最后對(duì)該污染物處理方法進(jìn)行歸納總結(jié)。鼓勵(lì)各小組采用不同方式進(jìn)行說明展示，如結(jié)合視頻介紹、仿真模擬、圖表分析等。

4）課堂討論：積極鼓勵(lì)其他組學(xué)生對(duì)該專題報(bào)告進(jìn)行提問，發(fā)言者進(jìn)行回答，小組其他成員也可以幫助進(jìn)行答問。任課教師也需在課堂討論中指出學(xué)生在分析過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和存在的疑點(diǎn)。

5）總結(jié)報(bào)告：每組將在課堂討論后，結(jié)合提出的問題和建議，對(duì)本組專題進(jìn)行修改和補(bǔ)充，最后做成報(bào)告上交。

6)評(píng)分形式：分?jǐn)?shù)由三部分組成：組內(nèi)評(píng)分、班級(jí)評(píng)分以及教師評(píng)分。組內(nèi)評(píng)分由組員根據(jù)工作量及貢獻(xiàn)率進(jìn)行評(píng)分；班級(jí)評(píng)分由其他組根據(jù)課堂討論中發(fā)言及回答問題的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分；教師將根據(jù)學(xué)生在課堂討論中的表現(xiàn)、PPT和總結(jié)報(bào)告的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)分。

2.3教學(xué)效果及反饋

通過PBL教學(xué)模式的引入，學(xué)生在課堂的學(xué)習(xí)積極性得到明顯提高，改變嚴(yán)肅緊張的授課局面，營造出輕松的學(xué)習(xí)氛圍，互動(dòng)增加，討論激烈，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶加強(qiáng)；同時(shí)，在小組合作的狀態(tài)下，同學(xué)間交流增多，能發(fā)掘他人和自己的優(yōu)點(diǎn)，具有積極向上的團(tuán)隊(duì)精神；通過案例資料查找，較好的將理論和實(shí)際案例相結(jié)合，并自主的學(xué)習(xí)了解相關(guān)設(shè)備的運(yùn)用和運(yùn)行，擴(kuò)大了知識(shí)面。最后還促進(jìn)了教師和學(xué)生的良好互動(dòng)。

3結(jié)語