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[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡安全技術(shù)；管理；網(wǎng)絡；建設；犯罪
[中圖分類號]TP311
[文獻標識碼]A
[文章編號]1006-5024(2008)06-0184-03
一、網(wǎng)絡安全問題與計算機信息系統(tǒng)
網(wǎng)絡安全技術(shù)不但要求防治計算機病毒，而且要提高系統(tǒng)抵抗黑客非法入侵的能力，還要提高對遠程數(shù)據(jù)傳輸?shù)谋Ｃ苄裕苊庠趥鬏斖局性馐芊欠ǜ`取。網(wǎng)絡安全產(chǎn)品有以下幾大特點：第一，網(wǎng)絡安全來源于安全策略與技術(shù)的多樣化，如果采用一種統(tǒng)一的技術(shù)和策略也就不安全了；第二，網(wǎng)絡的安全機制與技術(shù)要不斷地變化；第三，隨著網(wǎng)絡在社會各方面的延伸，進入網(wǎng)絡的手段也越來越多，因此，網(wǎng)絡安全技術(shù)管理是一個十分復雜的系統(tǒng)工程。計算機網(wǎng)絡最重要的是向用戶提供信息服務及其擁有的信息資源。由于信息系統(tǒng)在應用中需要進行安全保護，因此，對計算機網(wǎng)絡的安全性問題的研究總是圍繞著信息系統(tǒng)進行。
1．網(wǎng)絡的開放性帶來的安全問題。Internet的開放性以及其他方面因素導致了網(wǎng)絡環(huán)境下的計算機系統(tǒng)存在很多安全問題，這些安全隱患可以歸結(jié)為以下幾個方面。一是只要有程序，就可能存在漏洞。幾乎每天都有新的漏洞被發(fā)現(xiàn)和公布，程序設計者在修改已知漏洞的同時又可能使它產(chǎn)生新的漏洞。此外，系統(tǒng)的漏洞經(jīng)常被黑客攻擊，而且這種攻擊通常不會產(chǎn)生日志，幾乎無據(jù)可查。二是黑客的攻擊手段在不斷更新。安全工具的更新速度太慢，絕大多數(shù)情況需要人為參與才能發(fā)現(xiàn)以前未知的安全問題，這就使得他們對新出現(xiàn)的安全問題總是反應太慢。因此，黑客總是可以找到漏洞進行攻擊。三是傳統(tǒng)安全工具難于保護系統(tǒng)的后門。防火墻很難考慮到這類安全問題，大多數(shù)情況下，這類入侵行為可以堂而皇之地繞過防火墻而很難被察覺。四是安全工具的使用受到人為因素的影響。一個安全工具能不能實現(xiàn)期望的效果，在很大程度上取決于使用者，包括系統(tǒng)管理者和普通用戶。五是每一種安全機制都有一定的應用范圍和環(huán)境。防火墻是一種有效的安全工具，它可以隱蔽內(nèi)部網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)，限制外部網(wǎng)絡到內(nèi)部網(wǎng)絡的訪問，但對于內(nèi)部網(wǎng)絡之間的訪問往往是無能為力的。
2．增強網(wǎng)絡安全的防護力。首先是網(wǎng)絡內(nèi)部，即個人電腦。我們不能保證電腦用戶每一次操作都是正確與安全的。由于如今流行的操作系統(tǒng)或多或少地存在漏洞和缺陷，并且新的漏洞與利用各種漏洞的蠕蟲變種層出不窮，一般情況下，可以通過安裝防病毒軟件來防御病毒的威脅。但是，面對蠕蟲、木馬程序、后門程序等，防病毒軟件并不能起到很顯著的作用，因此，一旦個人電腦遭到攻擊，就很可能威脅到整個內(nèi)部網(wǎng)絡和核心區(qū)域。
其次是網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)的安全性。通過部署多層交換機，實現(xiàn)多個VLAN和快速收斂的路由，是保證網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)可靠性的最佳方法。在劃分了多個邏輯網(wǎng)絡和建立符合應用的ACL的同時，我們更希望能收集和歸納出整個網(wǎng)絡的更多安全信息，包括流量的管理、入侵行為和用戶訪問信息。僅通過網(wǎng)絡設備提供的日志、SNMP管理是遠遠不夠的，現(xiàn)今的方法是通過部署IDS／IPS來實現(xiàn)更有效的管理。在核心的節(jié)點部署IDS／IPS探點，采集和匯總數(shù)據(jù)包的完整信息，然后提供給網(wǎng)絡管-理人員分析，是一個正確的方法。
3．如何進行網(wǎng)絡安全管理?，F(xiàn)階段，為了保證網(wǎng)絡的正常運行，可采用以下幾種方法。一是防范網(wǎng)絡病毒。網(wǎng)絡病毒傳播擴散快，僅用單機防病毒產(chǎn)品已經(jīng)很難徹底清除網(wǎng)絡病毒，必須有適合于局域網(wǎng)的全方位防病毒產(chǎn)品。校園網(wǎng)是一個內(nèi)部局域網(wǎng)，就需要一個基于服務器操作系統(tǒng)平臺的防病毒軟件和針對各種桌面操作系統(tǒng)的防病毒軟件。所以，最好使用全方位的防病毒產(chǎn)品，針對網(wǎng)絡中所有可能的病毒攻擊點設置對應的防病毒軟件；通過全方位、多層次的防病毒系統(tǒng)的配置，通過定期或不定期的自動升級，使網(wǎng)絡免受病毒的侵襲。二是設置防火墻。利用防火墻在網(wǎng)絡通信時執(zhí)行一種訪問控制尺度，允許防火墻同意訪問的人與數(shù)據(jù)進入自己的內(nèi)部網(wǎng)絡，同時將不允許的用戶與數(shù)據(jù)拒之門外，以此最大限度地阻止網(wǎng)絡中的黑客來訪問自己的網(wǎng)絡，防止他們隨意更改、移動甚至刪除網(wǎng)絡上的重要信息。三是采用入侵檢測系統(tǒng)。入侵檢測系統(tǒng)能夠識別出任何不希望有的活動，并限制這些活動，以保護系統(tǒng)的安全。內(nèi)部局域網(wǎng)采用入侵檢測技術(shù)時，最好采用混合入侵檢測，在網(wǎng)絡中同時采用基于網(wǎng)絡和基于主機的入侵檢測系統(tǒng)，構(gòu)架成一套完整的主動防御體系。四是建立網(wǎng)絡安全監(jiān)測系統(tǒng)。在網(wǎng)絡的www服務器、E-mall服務器中使用網(wǎng)絡安全監(jiān)測系統(tǒng)，實時跟蹤、監(jiān)視網(wǎng)絡，截獲網(wǎng)上傳輸?shù)膬?nèi)容，并將其還原成完整的www、E-mail、FTP、Teluet應用的內(nèi)容，同時建立保存相應記錄的數(shù)據(jù)庫，一旦發(fā)現(xiàn)在網(wǎng)絡上傳輸?shù)姆欠▋?nèi)容，及時向上級安全網(wǎng)管中心報告。五是解決IP盜用問題。在路由器上捆綁IP和MAC地址，當某個IP通過路由器訪問Internet時，路由器要檢查發(fā)出這個IP廣播包的工作站的MAC是否與路由器上的MAC地址表相符，相符，則放行。否則，不允許通過路由器。同時，給發(fā)出這個IP廣播包的工作站返回一個警告信息。六是利用網(wǎng)絡監(jiān)聽并維護子網(wǎng)系統(tǒng)安全。對于網(wǎng)絡內(nèi)部的侵襲，可以采用對各個子網(wǎng)建立一個具有一定功能的過濾文件，為管理人員分析自己的網(wǎng)絡運作狀態(tài)提供依據(jù)。設計一個子網(wǎng)專用的監(jiān)聽程序，該軟件的主要功能是長期監(jiān)聽子網(wǎng)絡內(nèi)計算機間相互聯(lián)系的情況，為系統(tǒng)中各個服務器的過濾文件提供備份。
總之，網(wǎng)絡安全技術(shù)是一個系統(tǒng)工程，不能僅僅依靠防火墻等單個系統(tǒng)，而需要全面考慮系統(tǒng)的安全需求，將密碼技術(shù)等多種安全技術(shù)結(jié)合在一起，形成一個高效、通用、安全的網(wǎng)絡系統(tǒng)。
二、網(wǎng)絡犯罪及防范
隨著全球信息化的飛速發(fā)展，人們的生活方式和思維方式都被互聯(lián)網(wǎng)深深地打上了時代的烙印。然而，網(wǎng)絡在促進人類文明發(fā)展和科技進步的同時，網(wǎng)絡犯罪問題也如影隨形，各種基于計算機網(wǎng)絡的犯罪行為滋生蔓延，愈演愈烈，成為一個超越技術(shù)范圍的社會問題。目前，對網(wǎng)絡犯罪的立法工作還遠遠跟不上網(wǎng)絡及其技術(shù)發(fā)展的速度，特別是一些法律規(guī)定對這類罪犯的處罰很輕，有的不過是在一段時間內(nèi)被禁止離開住宅或處以罰款。這在一定程度上助長了網(wǎng)絡犯罪者的氣焰。其實在當今社會，要想在電腦網(wǎng)絡上從事犯罪行為，并不一定要掌握高深的技術(shù)，因為一些黑客(Hacker)專用軟件已相當先進。對此一位美國調(diào)查官員稱：“就算你從來沒見過電腦，只需教你按幾下鼠標，你便可以侵入到網(wǎng)絡中
去?！碑斎?，此話不免有些言過其實。不過先進的黑客軟件著實令現(xiàn)今的黑客們?nèi)玺~得水，叫人防不勝防。因此，加強對網(wǎng)絡犯罪的認識、預防及懲罰力度已迫在眉睫。
青少年的社會經(jīng)驗不足，自我保護能力較差，再加上青少年明辨是非能力差，法律意識淡泊，以及受青春期特有的反叛心理和追求新奇思想的影響，極容易被各類反面思想所誤導，從而喪失應有的思想政治觀點和立場，在互聯(lián)網(wǎng)絡這個復雜的虛擬世界中，容易被人利用，也容易受到侵害。據(jù)有關(guān)資料顯示，大多數(shù)青少年計算機網(wǎng)絡犯罪都是由于缺乏法律意識和明辨是非能力差所造成的。因此，要有效預防青少年網(wǎng)絡犯罪，本著疏導和教育為主、懲治為輔的原則，多管齊下，多方面開辟途徑，從客觀社會環(huán)境和主觀因素等方面來預防青少年網(wǎng)絡犯罪。
1．加強網(wǎng)絡道德建設。凈化網(wǎng)絡空間。涉網(wǎng)犯罪和網(wǎng)絡侵權(quán)，不僅是法制問題的表現(xiàn)，更是道德問題的集中體現(xiàn)。涉網(wǎng)犯罪與網(wǎng)絡道德的不健全有很大關(guān)系。解決網(wǎng)絡問題，離不開加強網(wǎng)絡道德建設。加強網(wǎng)絡道德建設，首先應明確網(wǎng)絡道德的基本標準，并使青少年自覺增強網(wǎng)絡道德意識。網(wǎng)上交往的虛擬性，往往淡化人們的道德觀念，削弱人們的道德意識，導致人格虛偽。愛國是社會主義道德的基本要求，是調(diào)整個人與國家行為的基本道德規(guī)范，也是正確認識個人與國家價值關(guān)系的人生價值準則。這一準則體現(xiàn)在網(wǎng)絡道德上就是指不在網(wǎng)絡上有關(guān)損害集體、國家和民族的言論；不做任何危害集體、國家和民族的事情；自覺守法，是公民必須履行的義務，也是網(wǎng)絡道德最基本的要求。我們要遵守計算機網(wǎng)絡管理方面的有關(guān)規(guī)定，不對網(wǎng)絡系統(tǒng)功能或儲存、處理、傳輸?shù)臄?shù)據(jù)和應用程序進行刪除、修改等破壞；不利用網(wǎng)絡從事危害國家安全、泄露國家秘密等違法犯罪活動；不擅自進入未經(jīng)許可的計算機系統(tǒng)，篡改他人信息；不制造、傳播計算機病毒及從事其他侵犯網(wǎng)絡和他人合法權(quán)益的活動；能正確運用法律手段保護自己的合法權(quán)益不受侵犯。加強網(wǎng)絡倫理道德教育，提倡網(wǎng)絡文明，培養(yǎng)人們明辨是非的能力，使其形成正確的道德觀，是預防網(wǎng)絡犯罪的重要手段之一。
2．完善立法，加大打擊力度?；ヂ?lián)網(wǎng)的立法嚴重滯后，是造成網(wǎng)絡犯罪的重要原因之一。由于互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，并且是一個無國界、無時空的虛擬世界，現(xiàn)行《刑法》以及《計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》等法律法規(guī)許多方面跟不上這個發(fā)展的虛擬世界。就我國而言，目前還沒有關(guān)于計算機信息網(wǎng)絡安全的專門法律。雖然有一些互聯(lián)網(wǎng)的規(guī)范性文件，但絕大多數(shù)屬于行政法規(guī)和部門規(guī)章，遠未涉及當今計算機網(wǎng)絡發(fā)展及其在國家政治、經(jīng)濟、社會穩(wěn)定中的重要作用。網(wǎng)絡上的隱私權(quán)與網(wǎng)絡監(jiān)察管制沖突問題，司法規(guī)則與現(xiàn)實執(zhí)行問題等等，都需要不斷地完善或制定新的法律法規(guī)，使之更加適應網(wǎng)絡發(fā)展的需要。所以，遏制網(wǎng)絡犯罪，必須加快這些方面的立法工作。完善網(wǎng)絡立法十分必要。
3．加強對網(wǎng)絡犯罪的研究，提高維護網(wǎng)絡安全水平。加強網(wǎng)絡安全管理，提高網(wǎng)絡安全防范技術(shù)，加強網(wǎng)絡系統(tǒng)規(guī)范化，完善網(wǎng)絡秩序，除了加強對青少年的網(wǎng)絡道德教育外，網(wǎng)絡安全管理也是防范青少年網(wǎng)絡犯罪的重要措施。公安機關(guān)必須建立高素質(zhì)的網(wǎng)絡警察隊伍，強化網(wǎng)絡日常的維護、監(jiān)督和安全管理。同時，國家、企業(yè)應加強網(wǎng)絡安全技術(shù)的投入與研發(fā)，提高網(wǎng)絡安全防范技術(shù)。由于互聯(lián)網(wǎng)犯罪的高智力性、隱蔽性和遠程性的特點，致使網(wǎng)絡犯罪較傳統(tǒng)犯罪難對付，不易偵破。因此要加強對網(wǎng)絡犯罪的研究，提高偵破能力。同時，要根據(jù)網(wǎng)絡犯罪的特點，提高對付網(wǎng)絡犯罪的技術(shù)水平，為網(wǎng)絡犯罪設置障礙。
4、加強法制教育和職業(yè)素質(zhì)教育，加強學校和家庭對青少年網(wǎng)絡行為的引導作用。教師應多為學生樹立榜樣，激發(fā)他們不斷進取的精神，教給學生必要的上網(wǎng)常識，指導和教育青少年正確上網(wǎng)，安全上網(wǎng)，科學上網(wǎng)，高尚上網(wǎng)。在引導青少年學習計算機網(wǎng)絡安全技術(shù)課程的教學中，要引入網(wǎng)絡安全法律意識教育和職業(yè)素養(yǎng)課程，提高學生的心理抗壓能力、受挫能力及職業(yè)素質(zhì)。培養(yǎng)出較高綜合職業(yè)素質(zhì)的復合型網(wǎng)絡人才，不僅要求具備較高的技術(shù)水平，更要求具備出色的職業(yè)素養(yǎng)，如職業(yè)道德、溝通能力、交際能力、團隊合作能力等。將相關(guān)防病毒知識納入到實踐中，提高學生病毒解碼能力。父母要引導孩子樹立正確的擇友觀，引導青少年參加社會活動。對于家庭入網(wǎng)者，家長可以在電腦端加過濾軟件，提取精華，剔除糟粕。家長還應重視青少年青春期的科學教育，引導他們過健康向上的精神生活。
5．加強網(wǎng)絡安全技術(shù)管理，給社會帶來更大的經(jīng)濟效益。人們利用網(wǎng)絡，既可以傳遞信息，又可以從事各種和經(jīng)濟相關(guān)的活動。網(wǎng)絡經(jīng)濟就是通過網(wǎng)絡進行的經(jīng)濟活動，這種網(wǎng)絡經(jīng)濟是經(jīng)濟網(wǎng)絡化的必然結(jié)果。網(wǎng)絡化極大地加快了經(jīng)濟的市場化和全球化進程，它有利于發(fā)展中國家通過逐步開放和適度監(jiān)管來利用世界上成熟的技術(shù)成果、有用的信息和知識資源，以促進自身經(jīng)濟增長。網(wǎng)絡經(jīng)濟，可從不同的層面去認識它。從經(jīng)濟形態(tài)這一最高層面看，網(wǎng)絡經(jīng)濟有別于游牧經(jīng)濟、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟、信息經(jīng)濟或知識經(jīng)濟。由于所說的網(wǎng)絡是數(shù)字網(wǎng)絡，所以它又是數(shù)字經(jīng)濟。在這種經(jīng)濟形態(tài)中，信息網(wǎng)絡尤其是智能化信息網(wǎng)絡將成為極其重要的生產(chǎn)工具，是一種全新的生產(chǎn)力。從產(chǎn)業(yè)發(fā)展的層面看，網(wǎng)絡經(jīng)濟就是與電子商務緊密相連的網(wǎng)絡產(chǎn)業(yè)，既包括網(wǎng)絡貿(mào)易、網(wǎng)絡銀行、網(wǎng)絡企業(yè)以及其他商務性網(wǎng)絡活動，又包括網(wǎng)絡基礎設施、網(wǎng)絡設備和產(chǎn)品以及各種網(wǎng)絡服務的建設、生產(chǎn)和提供等經(jīng)濟活動。這就是信息產(chǎn)業(yè)界人士所宣揚的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟，它可細分為互聯(lián)網(wǎng)的基礎層、應用層、服務層、商務層。電子商務是互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的一個重要內(nèi)容，從企業(yè)營銷、居民消費或投資的微觀層面看，網(wǎng)絡經(jīng)濟則是一個網(wǎng)絡大市場或大型的虛擬市場，其交易額幾乎每百天增加一倍。由于網(wǎng)絡用戶普遍看好這一市場，隨著網(wǎng)絡的擴大，網(wǎng)絡企業(yè)的股票市值不斷飆升。
山東有著深厚的民族文化底蘊和光榮的革命傳統(tǒng)，青少年德育資源十分豐富，利用這些資源加大對未成年人的教育力度是目前的一項重要工作。
理想信念教育是未成年人思想道德建設的核心。共青團組織要通過中學生團校和業(yè)余黨校，用“三個代表”重要思想武裝中學生頭腦，對中學生團員進行廣泛的先進性教育。要通過開展隊旗、隊徽、隊禮、入隊儀式教育和主題隊會等形式，培養(yǎng)少先隊員的光榮感和使命感，從小樹立遠大理想。
廣泛開展道德實踐活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日開展團隊活動，定期組織團員、少先隊員到各類紀念館、烈士陵園等愛國主義教育基地參觀，接受愛國主義和社會主義教育。
積極推進青少年文化建設。要繼續(xù)實施中國青少年新世紀讀書計劃和齊魯青少年經(jīng)典古詩詞誦讀工程，積極開展“青春中華”文化周、青少年文化節(jié)等主題讀書活動。要在建設豐富的文化陣地、生產(chǎn)優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、營造良好的文化環(huán)境上下工夫，堅持每年向廣大未成年人推薦200本優(yōu)秀圖書和其它影視、音像產(chǎn)品，努力滿足未成年人的精神文化需求。
切實維護青少年合法權(quán)益。加大《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《山東省未成年人保護條例》的宣傳，增強未成年人的法律意識和自律自護能力。進一步深化創(chuàng)建優(yōu)秀青少年維權(quán)崗活動，逐步建立健全預防青少年違法犯罪的工作機制。深入開展青少年違法犯罪社區(qū)預防計劃、青少年網(wǎng)絡文明行動、預防艾滋病“青春紅絲帶”行動和社區(qū)青少年遠離等活動，為未成年人健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。
陳光華（山東省教育廳副廳長）
在文化教育的同時滲透思想道德教育，培養(yǎng)素質(zhì)全面的人才。首先是增強愛國情感，弘揚和培育偉大民族精神，繼承傳統(tǒng)美德，打造中小學生誠信品質(zhì)。結(jié)合中小學德育工作實際，通過制定學科滲透制度、研究性學習課題必選制度、校園文化建設制度、校外基地參觀制度、影視文化教育制度、傳統(tǒng)節(jié)日制度、讀書教育制度、德育科研制度等確保弘揚和培育民族精神、繼承傳統(tǒng)美德教育落到實處。
其次，開展養(yǎng)成教育，促進中小學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在教育當中切實執(zhí)行中小學生日常行為規(guī)范，通過學生評比，讓他們在日常行為方面互相學習，督促他們遵守行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高道德素養(yǎng)。
再次，切實發(fā)揮好學校主渠道、主陣地、主課堂的作用。加強教材建設和課程建設，充分利用基礎教育課程改革的平臺，改革課程設置、教材和教學方法，進一步推動中小學思想品德、思想政治課的改進和建設，深入研究學生思想品德形成的規(guī)律和特點，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育體現(xiàn)在課程和教材之中，構(gòu)建符合時代要求的、具有山東特色的學校德育課程體系，把學生思想道德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學的各個環(huán)節(jié)。
孟海蘭（山東師范大學心理學教授）
現(xiàn)在未成年人的思想道德處在一個比較混亂的階段。學校和家長往往把孩子的學習放在首位，而把思想道德教育放在了很次要的位置，結(jié)果孩子形成了一些不良的習慣。問題出現(xiàn)以后，學校和家長才引起重視，但一時又感覺無從下手，不知道該怎樣來解決孩子思想道德方面的問題。
其實，出現(xiàn)這種情況的一個主要原因是成年人思想上的一個誤導。出于讓孩子將來在社會上能立得住腳，老師和家長強迫似地要求孩子去學習知識和技能，而很少關(guān)心孩子的思想特別是道德方面的素質(zhì)。有的家長認為孩子過于老實會影響他們以后的成長，于是就教育孩子要學會“厲害”，對其他的孩子不能忍讓，結(jié)果形成孩子的自私自利思想。
加強思想道德教育和加強文化知識教育并不矛盾。從品質(zhì)教育入手，可以使學生明白自己學習的最終目的是為了能夠適應社會、促進社會的發(fā)展，才有更大的學習動力，學到的知識才能對社會起到應有的作用，這將使他們受益終生。否則，如果沒有正確的思想指導，知識越多對社會的危害可能越大。
思想道德教育要從孩子的身邊做起，不能動輒就空洞地要求孩子們愛祖國、愛人民，首先要他們學會愛自己、愛別人，才能樹立生活的信心，享受生活的樂趣，就不會因為一點點挫折就一蹶不振，也不會因為別人沒有滿足自己的要求就耿耿于懷。另外，思想道德教育不能硬性地統(tǒng)一標準，要采取靈活多樣的方式，針對每一個未成年人的思想實際來因勢利導。
楊曉揚（濟南市育英中學教師）
中學階段是孩子們心理最復雜的一個時期，他們開始獨立地認知社會，社會中的一些矛盾和問題會不同程度地沖擊他們個人的思想。另外，外界的干擾很多，社會的陰暗面、大人的不良行為、暴力電影、網(wǎng)絡游戲等都會導致中學生去模仿，從而形成一種不正確的人生觀和道德觀。所以，這個時期的思想道德教育顯得尤為重要。
在未成年人的思想道德教育中，家長要配合學校和老師，對學生進行有效的心理調(diào)節(jié)，有策略地引導他們向有利于成長的方向發(fā)展。具體到教育教學當中，就是要多搞活動。因為這個時期學生的學習壓力大，交流的機會少，老師要通過課外活動加強他們之間的感情交流。值得注意的是，此類的活動不能只停留在形式上，讓部分學生參加一下就完事了。而要全部學生參與，這樣一是可以加強他們之間的思想和感情交流，二可以加強他們平等的觀念，培養(yǎng)團隊意識，樹立自信心。
家長和老師在引導學生的思想時要注意方法和策略。中學生處于一種多慮的心理狀態(tài)，對事情容易想得多、考慮得復雜，他們必須找人傾訴來減輕自己思想上的壓力，老師和家長就要主動擔起這個責任?？梢酝ㄟ^書信、電子郵件、談話等不同的形式，以朋友的身份與學生聊天、溝通，傾聽他們的苦惱和擔憂，適時地幫助他們解決一些心理上的問題，而不是粗暴地去干預。
劉志恒（建設銀行職員）
在現(xiàn)今的教育制度和社會環(huán)境的影響下，社會側(cè)重發(fā)展未成年人的知識和技能，在一定程度上忽略了良好思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，加之教育方法不能貼近受多元文化影響的未成年人的心理，導致當前未成年人的思想道德教育的效果不佳，未成年人在成長中出現(xiàn)一些不好的負面的東西。
未成年人思想道德教育不只是學校和老師的責任，家庭教育和社會教育也很重要。季羨林老先生最近在談到加強未成年人的思想道德建設時，為廣大中小學生寫了四句話：熱愛祖國，孝順父母，尊重師長，同伴和睦。我認為這是對未成年人思想道德和行為規(guī)范的一個比較全面和現(xiàn)實的要求。
熱愛祖國就是要孩子們從小就能意識到自己是中國人，要熱愛自己的祖國，這是思想道德教育的前提。這個方面主要應有學校和老師來進行，可以充分利用社會課等課程，采取靈活多樣的形式，對孩子們進行國史教育，既要讓他們知道中國光輝燦爛的歷史文明，又要讓孩子時刻記著為祖國而奮斗。孝順父母和尊重師長是弘揚的一種健康的社會公德，在這方面家長和老師都應該充分地尊重孩子，要學會和孩子們交心，多身教，少言傳。在與孩子們交往時，要賞識孩子，認可他們，對他們的行為不時加以引導和糾正，從而培養(yǎng)良好的行為習慣。同伴和睦在目前的中小學中應特別注重培養(yǎng)。如今孩子多是獨生子女，形成了自私、不合群、心理脆弱的一些缺點，很多孩子沉溺于網(wǎng)絡游戲，所以學校和家長都有責任讓孩子與他們的朋友和睦相處，互相學習，正確引導他們的競爭意識，在合作中快樂地成長。
Message from Chen Wei (Secretary of the Shandong Provincial Committee of the Communist League of China)
Strengthening and improving the construction of ideology and morality of minors is the largest ideological project concerning the will of the public that has relations with the interests of millions upon millions of families. It is also a hope project that has a great deal of importance for the future of our country and the fate of our nation.
Extensive activities and programs exemplifying ideal moral practices should be developed to vigorously promote the cultural construction among youngsters. Continuous efforts should be made on the implementation of Chinese Youngsters’ Reading Plan in the New Century and Reciting Classical Poems Project of the Qilu (i.e., Shandong) Youth. Some theme reading activities, such as “Youth China” culture week and Youngsters’ Cultural Festival, should be developed. Great efforts should be made on construction of a front of culture, edition of outstanding cultural products, and creating good cultural environment.
Message from Chen Guanghua (Vice Head of the Department of Education of Shandong Province)
The administrative departments concerning education have unshirkable responsibility for the ideological and moral education of primary and secondary school students. In creating the ideology and morality of minors, the departments concerning education should base themselves on the status to develop the ideological and moral education with a view to training talents with full-fledged qualities.
First of all, the patriotic sense should be strengthened to carry forward and cultivate the great national spirit among primary and secondary school students to make them inherit the traditional national merits and form a sincere and honest character. Second, habit-forming education should be developed to promote the primary and secondary school students to develop good behaviors and habits.
While strengthening ideological and moral education for primary and secondary school students, education concerning teachers’ professional ethics and professional spirit should also be strengthened. Series theme education activities for teachers’ professional ethics should be extensively developed among the teachers. A commending system should be set up to choose outstanding teachers involved in moral education work. The teachers should be directed to love their students and teach the students by personal example and practical exercises as well as verbal instructions. The teachers should direct the full-fledged development of the students in the aspect of morality, knowledge, sports, and art.
Message from Meng Hailan (Professor of psychology at Shandong Teachers’ University)
The education of ideology and morality, in fact, does not contradict the education of culture and knowledge. Starting with proper moral education, students can realize that the ultimate purpose of their study is to adapt themselves to society and promote overall social development. Only by understanding this can the students have a more powerful motive to study, and the knowledge they acquire will be useful for society. This kind of education will benefit them all their lives. Ideological and moral education should begin with the children themselves. First of all, they should learn to love themselves and love others. Then they can develop a healthy optimism, have confidence in their daily living. They can enjoy life and help others enjoy life.
Message from Yang Xiaoyang (A teacher of Jinan Yuying Secondary School)
During secondary school, the psychology of the children is more complicated than at any other time in their life. During this period, they start to independently get to understand society. Some social conflicts and problems will have impacts on their ideology with different levels. Moreover, there are many influences from outside the schools. The seamy side of society, some bad habits seen in the behavior of adults, pornography, and online games all lead them to imitate bad examples, thus forming an incorrect sense of living and ethics in their mind. Therefore, the ideological and moral education of children during this period is especially important.
In the ideological and moral education of the minors, parents should cooperate with schools and teachers to develop effective psychological regulations for the students and direct them to develop the orientation that can benefit their growth.
Teachers should increase feeling exchanges with them through extra-curricular activities. What merits attention is that these kinds of activities should not be limited to just one course, because this only allows a few of the students to participate. All of the students should be encouraged to participate in the activities to exchange feeling with the teachers. In this way, the ideological and feeling exchanges between the teachers and the students can be strengthened. At the same time, the sense of equality, consciousness of team spirit, and self-confidence of the students can be set up.