職業(yè)危害的定義精選(九篇)

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第1篇：職業(yè)危害的定義范文

【關(guān)鍵詞】職業(yè)病；定義；防治

自頒發(fā)施行了《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》和《使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護(hù)條例》，要求施工企業(yè)在有職業(yè)危害的施工現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)前后，均應(yīng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行職業(yè)健康檢查，建立職業(yè)健康檔案，同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)職業(yè)病防治安全教育，提供符合職業(yè)病要求的職業(yè)病防護(hù)設(shè)施和個(gè)人使用的職業(yè)病防護(hù)用品，改善勞動(dòng)條件，以確保勞動(dòng)者的身體健康及安全。但是，由于我們大多數(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理人員對(duì)職業(yè)危害認(rèn)識(shí)不足，故而忽視了對(duì)現(xiàn)場(chǎng)職業(yè)危害的防護(hù)。現(xiàn)就建筑施工現(xiàn)場(chǎng)常見(jiàn)的職業(yè)危害予以介紹，望能對(duì)建筑業(yè)同行有所幫助。

1. 職業(yè)病的定義

職業(yè)病是指勞動(dòng)者在職業(yè)活動(dòng)中，因接觸粉塵、放射性物質(zhì)和其他有毒、有害物質(zhì)等因素而引起的疾病。

1.1粉塵。

（1）粉塵，是指在生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生并能較長(zhǎng)時(shí)間浮游在空氣中的固體微粒。施工現(xiàn)場(chǎng)主要是含游離的二氧化硅粉塵、水泥塵（硅酸鹽）、石棉屑、木屑?jí)m、電焊煙塵、金屬粉塵引起的粉塵；主要受危害的工種有砼攪拌司機(jī)、水泥上料工、材料試驗(yàn)工、石工、風(fēng)鉆工、炮工、出碴工、電（氣）焊等工種。

（2）粉塵對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)在：

當(dāng)吸入肺部生產(chǎn)性粉塵達(dá)到一定數(shù)量時(shí)，就會(huì)引起肺組織發(fā)生纖維化病變，使肺組織逐漸硬化，失去正常的呼吸功能，即塵肺病。纖維化程度與粉塵中游離的二氧化硅含量有關(guān)，當(dāng)含量大于70%可引起矽肺，當(dāng)小于10%可引起塵肺。通常情況接觸矽塵5—10年后才發(fā)病，有的長(zhǎng)達(dá)15—20年以上，也有生產(chǎn)條件極差，缺少防塵措施，1—2年就發(fā)病。矽肺是一種進(jìn)行性疾病，一經(jīng)發(fā)生，即使調(diào)離矽塵作業(yè)，仍可持續(xù)發(fā)展。常見(jiàn)初期癥狀是氣短、胸悶、針刺樣胸痛、咳嗽等。

1.2生產(chǎn)性毒物。

可使大氣、水、土壤等環(huán)境因子受到污染，被人體接觸或吸收，可引起急性或慢性中毒。比如：鉛、苯、二甲苯、聚氯乙烯、錳、二氧化碳、一氧化碳、亞硝酸鹽等。

1.2.1苯中毒：苯又稱(chēng)香蕉水，是一種無(wú)色而具有特殊芳香味的易燃液體，建筑主要用于油漆、噴漆、環(huán)氣樹(shù)脂、冷瀝青、粘接、塑料以及機(jī)件的浸洗等。

（1）苯對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為：

急性苯中毒：施工現(xiàn)場(chǎng)由于防護(hù)用品無(wú)效，極易發(fā)生苯侵入人體，它可積蓄于骨髓、腦、肝及脂肪組織內(nèi)，造成中樞神經(jīng)系統(tǒng)麻醉，神志喪失，血壓降低，以致呼吸循環(huán)衰竭而死亡。

（2）慢性苯中毒：造成神經(jīng)衰弱癥候群，損害造血機(jī)能，呈現(xiàn)再生障礙型貧血，嚴(yán)重發(fā)生白血病（血癌）。

1.2.2錳中毒：主要是焊工在焊接時(shí)發(fā)生錳煙塵，（焊條中含錳10%—50%），施工現(xiàn)場(chǎng)空氣中錳的最高允許濃度為0.02mg/m3。工地簡(jiǎn)易焊接工棚，由于通風(fēng)不良加之使用含錳量較高的假冒焊條，錳煙塵濃度高達(dá)4.43mg/m3，（超出標(biāo)準(zhǔn)221倍），極容易發(fā)生急性錳中毒及慢性錳中毒。

錳對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為：

中毒后要損害人體的神經(jīng)系統(tǒng)，導(dǎo)致神經(jīng)衰弱癥候群——頭暈、頭痛；植物神經(jīng)功能紊亂；震顫麻痹綜合癥；精神失常，不自主哭笑；肌張力改變等。

1.3噪聲：

（1）噪聲是建筑施工過(guò)程及構(gòu)件加工過(guò)程中，存在的多種無(wú)規(guī)則的音調(diào)及雜亂聲音。建筑施工現(xiàn)場(chǎng)主要的噪聲來(lái)源于攪拌機(jī)、空壓機(jī)、電動(dòng)機(jī)、檢振動(dòng)棒、鋼筋加工機(jī)械、木工加工機(jī)械等；施工現(xiàn)場(chǎng)要求控制在85分貝以?xún)?nèi)，但實(shí)際建筑施工現(xiàn)場(chǎng)噪聲均超標(biāo)，達(dá)到95—100分貝。

（2）噪聲對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)在：

長(zhǎng)期在強(qiáng)烈噪聲環(huán)境中勞動(dòng)，內(nèi)耳器官會(huì)發(fā)生器質(zhì)性病變，造成永久性聽(tīng)閾偏移，即慢性噪聲性耳聾；同時(shí)，它能引起心跳加快、血壓升高、惡心嘔吐、神經(jīng)性衰弱疾病及導(dǎo)致腸胃病和潰瘍病發(fā)作。

1.4振動(dòng)。

（1）振動(dòng)就是物體在力的作用下，沿直線或弧線經(jīng)過(guò)某一中心位置（或平衡位置）的來(lái)回重復(fù)運(yùn)動(dòng)。振動(dòng)病是長(zhǎng)期接觸強(qiáng)烈振動(dòng)而引起的以肢端血管痙攣、上肢骨及關(guān)節(jié)骨質(zhì)改變和周?chē)窠?jīng)末稍感覺(jué)障礙的職業(yè)疾病。在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)中，振動(dòng)是經(jīng)?？梢杂龅降模Ｅc噪聲相結(jié)合而作用于人體，建筑施工中主要有：砼振動(dòng)棒、鑿巖機(jī)、蹦蹦車(chē)、風(fēng)鉆、打樁機(jī)、推土機(jī)、挖掘機(jī)等。

（2）振動(dòng)對(duì)人體的危害主要表現(xiàn)為：

長(zhǎng)期在振動(dòng)環(huán)境中作業(yè)可造成手指麻木、脹痛、無(wú)力、雙手震顫、手腕關(guān)節(jié)骨質(zhì)變形，指端白指和壞死等。

2. 職業(yè)病的防治

企業(yè)對(duì)職業(yè)病危害的防治，首先應(yīng)堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的原則，加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，采用有效的安全技術(shù)措施，提供合理的個(gè)體防護(hù)用品。

2.1加強(qiáng)職業(yè)安全學(xué)習(xí)，以提高勞動(dòng)者對(duì)職業(yè)病的認(rèn)識(shí)。要提高廣大職工特別是建筑施工現(xiàn)場(chǎng)管理人員對(duì)搞好職業(yè)性危害治理工作的重要性的認(rèn)識(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》及《使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護(hù)條例》；對(duì)參加有職業(yè)危害作業(yè)的工作人員，應(yīng)在進(jìn)場(chǎng)教育同時(shí)，對(duì)其進(jìn)行職業(yè)危害的安全技術(shù)教育，使他們了解基本的防護(hù)措施并執(zhí)行正確的安全操作規(guī)程，正確認(rèn)識(shí)所從事的作業(yè)可能對(duì)人體的職業(yè)危害因素、危害后果和應(yīng)采取的職業(yè)危害的防護(hù)措施，消除不必要的心理恐懼和麻痹思想，養(yǎng)成自我保護(hù)的良好意識(shí)。

2.2建立職業(yè)危害健康檔案，定期檢查。根據(jù)國(guó)家職業(yè)病防治法的要求，為從事有職業(yè)危害的勞動(dòng)者建立起職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案，詳細(xì)記錄勞動(dòng)者的職業(yè)史、職業(yè)病危害接觸史、職業(yè)健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等有關(guān)個(gè)人健康資料；在有職業(yè)危害的場(chǎng)所進(jìn)行作業(yè)時(shí)，應(yīng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行上崗前的職業(yè)健康檢查，隨后定期進(jìn)行檢查，工作結(jié)束后還應(yīng)進(jìn)行離崗職業(yè)健康檢查。

第2篇：職業(yè)危害的定義范文

【關(guān)鍵詞】非法行醫(yī)；行醫(yī)；界定

一、非法行醫(yī)的理論爭(zhēng)議

犯罪客觀方面，是指刑法所規(guī)定的、說(shuō)明行為對(duì)刑法所保護(hù)的社會(huì)關(guān)系造成的侵害的客觀事實(shí)的特征，犯罪的客觀方面要件是構(gòu)成犯罪所必須具備的要件。非法行醫(yī)罪的危害行為是非法行醫(yī)，目前刑法學(xué)界對(duì)非法行醫(yī)的界定，有以下理論爭(zhēng)議：

第一，非法行醫(yī)是指沒(méi)有取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人從事診斷、治療等醫(yī)療行為；第二，非法行醫(yī)是沒(méi)有醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人從事?tīng)I(yíng)利性的診療活動(dòng)；第三，非法行醫(yī)是指一切違反法律法規(guī)從事診療活動(dòng)的行為；第四，非法行醫(yī)就是違反《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》和《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》等相關(guān)法律法規(guī)、條例的規(guī)定擅自開(kāi)展行醫(yī)活動(dòng)的行為；第五，非法行醫(yī)是指沒(méi)有取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人，擅自開(kāi)展以實(shí)施醫(yī)療行為為內(nèi)容的醫(yī)療職業(yè)或醫(yī)療業(yè)務(wù)的行為。

筆者認(rèn)為，第一種觀點(diǎn)沒(méi)有指出非法行醫(yī)是一種職業(yè)或者業(yè)務(wù)活動(dòng)。第二種觀點(diǎn)認(rèn)為非法行醫(yī)具有“營(yíng)利性”顯然沒(méi)有正當(dāng)?shù)姆梢罁?jù)；第三、第四種觀點(diǎn)是從行政法角度上來(lái)理解非法行醫(yī)，以上各種觀點(diǎn)都沒(méi)有準(zhǔn)確界定非法行醫(yī)。我們應(yīng)該合理區(qū)分刑法意義中的非法行醫(yī)與行政法意義中的非法行醫(yī)。前者是指沒(méi)有取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人實(shí)施的行醫(yī)行為；而后者范圍廣泛，通常是指一切不符合醫(yī)療規(guī)則的行醫(yī)行為，主體不僅包括自然人，也包括單位。第五種觀點(diǎn)包含了非法行醫(yī)的主體、內(nèi)容以及業(yè)務(wù)性質(zhì)，筆者比較贊同這一種觀點(diǎn)。鑒于此，要正確把握非法行醫(yī)的界限，要了解下面幾個(gè)概念：非法、非法行醫(yī)的“醫(yī)”（醫(yī)療行為）、行醫(yī)。我們可以首先確定的是，非法是一個(gè)相對(duì)概念，主要是針對(duì)沒(méi)有取得醫(yī)生執(zhí)業(yè)資格的人行為，也就是主體不合法。主體不合法而行醫(yī)卻是合法的情況是不可能存在的。其次是界定非法行醫(yī)的“醫(yī)”（醫(yī)療行為）和行醫(yī)。

二、非法行醫(yī)的“醫(yī)”的界定

非法行醫(yī)的“醫(yī)”，即醫(yī)療行為。日本有些學(xué)者認(rèn)為醫(yī)療行為可以從廣義和狹義上進(jìn)行理解。廣義上的醫(yī)療行為是指包括傷害、疾病的診斷、治療，治療之后的情況判定，醫(yī)療指導(dǎo)等綜合性的行為內(nèi)涵法律事實(shí)。按照目前的醫(yī)院慣例，醫(yī)療行為包括屬于診斷方面之間的診、聽(tīng)診、檢查；屬于治療方面的注射、手術(shù)、給藥、敷藥、復(fù)??；屬于治療情況判定的追蹤、驗(yàn)證等等。而狹義的醫(yī)療行為是在廣義的醫(yī)療行為中，只能由醫(yī)師根據(jù)醫(yī)學(xué)知識(shí)和技能實(shí)施，否則就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危險(xiǎn)的行為。目前我國(guó)刑法學(xué)界還沒(méi)有對(duì)醫(yī)療行為的定義作出明確的界定，只是列舉了非法行醫(yī)行為的一些具體的表現(xiàn)形式。此外，日本醫(yī)師法中，還對(duì)治療行為與醫(yī)療行為的概念進(jìn)行了區(qū)分。治療行為是指以治療為目的，在傷病者的承諾之下，采用醫(yī)學(xué)上認(rèn)可的一般方法，對(duì)傷病者的身體進(jìn)行侵害的行為；而醫(yī)療行為是指關(guān)于疾病的診斷治療、預(yù)防，矯正畸形，助產(chǎn)，墮胎以及其他基于治療目的、提高醫(yī)學(xué)技術(shù)的實(shí)驗(yàn)行為。由此可知，日本刑法意義上的醫(yī)療行為是醫(yī)療人員對(duì)存在傷病的患者，進(jìn)行的診治活動(dòng)，醫(yī)療行為本身會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生危險(xiǎn)，而美容手術(shù)、變性手術(shù)以及臨床實(shí)驗(yàn)不是以治療為目的，當(dāng)然不屬于治療行為。

我國(guó)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域沒(méi)有對(duì)治療行為與醫(yī)療行為進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，相關(guān)的醫(yī)療規(guī)定只對(duì)診療行為概念進(jìn)行了明文規(guī)定。根據(jù)我國(guó)衛(wèi)生部《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》（實(shí)施細(xì)則）的規(guī)定，診療行為是指通過(guò)醫(yī)學(xué)檢查，對(duì)疾病做出判斷，使用藥物、器械、手術(shù)等方法改善病理狀況，從而達(dá)到緩解病情、減輕痛苦、消除疾病、改善功能、幫助患者恢復(fù)健康、延長(zhǎng)生命的活動(dòng)。這一定義與日本的治療行為具有一致性，也是行醫(yī)行為的關(guān)鍵。除此之外，我國(guó)法律法規(guī)沒(méi)有醫(yī)療行為進(jìn)行其他解釋。

筆者認(rèn)為，我們不能將非法行醫(yī)行為局限在治療行為，應(yīng)該將其與醫(yī)學(xué)概念中的醫(yī)療行為聯(lián)系起來(lái)。學(xué)者應(yīng)該從醫(yī)學(xué)層面對(duì)醫(yī)療行為進(jìn)行界定，只要以醫(yī)療為目的，運(yùn)用醫(yī)學(xué)知識(shí)與醫(yī)學(xué)技能，對(duì)人體實(shí)施，與人體生命健康和生命安全相關(guān)，導(dǎo)致人體的生理功能與外部形態(tài)發(fā)生某種變化的醫(yī)學(xué)行為就是醫(yī)療行為。醫(yī)療行為涵蓋了非診療目的性醫(yī)療行為以及診療目的性醫(yī)療行為，其本身具有歷史性和相對(duì)性。歷史性是指醫(yī)療行為的概念會(huì)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步和社會(huì)觀念的變化而不斷發(fā)展更新。比如，巫術(shù)在封建社會(huì)是治病良方，在現(xiàn)代中國(guó)則是非法行醫(yī)。相對(duì)性是指醫(yī)療行為的內(nèi)涵由于不同的社會(huì)條件不同而有所差異。比如，刮痧在我國(guó)是一種傳統(tǒng)的中醫(yī)治療方法，而西方國(guó)家則認(rèn)為刮痧是侵犯人權(quán)，傷害他人身體的非法行為。所以，醫(yī)療行為的概念與內(nèi)涵不是亙古不變的，我們應(yīng)該用發(fā)展的眼光，綜合考慮人們的生活方式，社會(huì)醫(yī)療水平、醫(yī)學(xué)理論的更新與進(jìn)步等多方面的因素來(lái)對(duì)醫(yī)療行為的定義進(jìn)行準(zhǔn)確理解。

三、行醫(yī)的界定

行醫(yī)是指從事醫(yī)療業(yè)務(wù)。在理解醫(yī)療業(yè)務(wù)之前，我們要掌握什么是業(yè)務(wù)？業(yè)務(wù)是指自然人、法人及其他團(tuán)體基于職業(yè)或其他社會(huì)生活上的地位而繼續(xù)從事的事務(wù)（工作）。從這一定義中我們可以知道，第一，業(yè)務(wù)并一定都是合法的，非法的業(yè)務(wù)也是業(yè)務(wù)，它是相對(duì)于正當(dāng)業(yè)務(wù)而言的。第二，業(yè)務(wù)是持續(xù)不斷地從事工作，“持續(xù)”即行為人具有長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)施的意思，否則就不能被稱(chēng)為業(yè)務(wù)，像臨時(shí)工作就不是業(yè)務(wù)；反之，具有長(zhǎng)期反復(fù)實(shí)施的意思，就算只干了一次工作也屬于業(yè)務(wù)。第三，業(yè)務(wù)不以營(yíng)利為目的。第四，行為人可以同時(shí)從事多項(xiàng)業(yè)務(wù)，主業(yè)務(wù)、兼職業(yè)務(wù)都屬于業(yè)務(wù)。按照這種解釋?zhuān)欠ㄐ嗅t(yī)意味著未獲得執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格的人，擅自開(kāi)展以實(shí)施醫(yī)療行為為主要內(nèi)容的職業(yè)或者業(yè)務(wù)行為。綜上所述，非法行醫(yī)罪是職業(yè)犯。

四、結(jié)語(yǔ)

非法行醫(yī)罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，只有正確界定非法行醫(yī)的危害行為，才能做到定罪和量刑的公正，從而解決司法實(shí)踐中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃丁全.醫(yī)事法，中國(guó)政法大學(xué)出版社，2003：94

[2]舒玲華，徐惠.司法實(shí)踐中非法行醫(yī)的界定.法律與醫(yī)學(xué)雜志，2001，3

第3篇：職業(yè)危害的定義范文

【關(guān)鍵詞】職業(yè)病；危害因素；識(shí)別；篩選 文章編號(hào)：1004-7484（2013）-12-7525-02

1前言

不同的工作場(chǎng)所，職業(yè)病危害因素也不一樣，職業(yè)病危害因素具有多樣性，會(huì)隨著工作環(huán)境、工作工程、工藝生產(chǎn)等條件變化而變化。因此，在進(jìn)行職業(yè)病危害因素識(shí)別前，應(yīng)采用文獻(xiàn)進(jìn)行檢索，并充分掌握工作單位相關(guān)資料，對(duì)該工作的工作流程進(jìn)行分析，采用類(lèi)比調(diào)查或現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查等方式進(jìn)行定性識(shí)別，然后再進(jìn)行危害篩選，找出職業(yè)病危害因素中的主要因素。職業(yè)病危害因素識(shí)別方法和程序主要取決于識(shí)別目的，以建設(shè)項(xiàng)目為例子，這類(lèi)工作的職業(yè)危害因素識(shí)別重點(diǎn)在于類(lèi)比調(diào)查、工程分析以及資料調(diào)研，而職業(yè)健康檢查、控評(píng)監(jiān)測(cè)以及日常監(jiān)測(cè)的識(shí)別重點(diǎn)在于現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。另外，傳統(tǒng)衛(wèi)生職業(yè)可采用檢查表法和經(jīng)驗(yàn)法進(jìn)行識(shí)別，但應(yīng)考慮其工藝條件變化情況，以免工藝條件對(duì)職業(yè)病危害因素產(chǎn)生影響。

2職業(yè)病危害因素識(shí)別篩選依據(jù)

在進(jìn)行職業(yè)病危害因素識(shí)別篩選時(shí)，應(yīng)根據(jù)以下規(guī)定進(jìn)行篩選。

2.1我國(guó)職業(yè)病危害因素識(shí)別相關(guān)法律法規(guī)，如國(guó)家職業(yè)采樣檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)及接觸限制標(biāo)準(zhǔn)等。

2.2職業(yè)病危害因素的危險(xiǎn)性、強(qiáng)度以及濃度等。

2.3職業(yè)病危害因素的危害程度和影響范圍。

2.4與職業(yè)病危害因素接觸的人群特性。

2.5多因素評(píng)估、相關(guān)要求、水平對(duì)比以及專(zhuān)家評(píng)估等結(jié)果。

3如何識(shí)別特殊的職業(yè)病危害因素

一些特殊環(huán)境，如職業(yè)病診斷、項(xiàng)目建設(shè)、設(shè)備檢查和維護(hù)、緊急狀態(tài)、異常狀態(tài)以及密閉空間等。其中，設(shè)備維修所產(chǎn)生的職業(yè)病危害因素在生產(chǎn)過(guò)程中較難察覺(jué)，如鍋爐處于正常工作狀態(tài)下時(shí)不接觸保溫材料及耐火材料，但在鍋爐檢修過(guò)程中，接觸保溫材料及有害物質(zhì)粉塵。密閉空間的職業(yè)病危害因素包括急性職業(yè)中毒和缺氧性窒息，其識(shí)別重點(diǎn)包括有毒氣體產(chǎn)生原因、通風(fēng)換氣問(wèn)題、以及低洼處是否存在高密度有毒氣體。異常及緊急狀態(tài)識(shí)別重點(diǎn)包括設(shè)備故障、異常開(kāi)車(chē)或停車(chē)以及生產(chǎn)等，在正常生產(chǎn)的情況下，接觸的職業(yè)病危害因素水平較低，或不接觸危害因素，但在異常緊急情況下，不僅要接觸職業(yè)病危害因素，且接觸水平較高。異常緊急狀態(tài)的環(huán)境因素具有潛在性，容易造成遺漏和忽略，因此，應(yīng)高度重視異常緊急狀態(tài)，充分識(shí)別職業(yè)病危害因素。

4職業(yè)病危害因素識(shí)別存在的問(wèn)題

4.1沒(méi)有全面的識(shí)別職業(yè)病危害因素識(shí)別工作中存在的問(wèn)題具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①對(duì)于雜質(zhì)中含有的成分沒(méi)有全面重視。因?yàn)橛萌藛挝煌ǔＶ皇菍⒎磻?yīng)資料全面提供，對(duì)于副作用沒(méi)有給予關(guān)注，導(dǎo)致出現(xiàn)常常忽略雜質(zhì)成分的情況。②對(duì)于存放廢渣、輔料等問(wèn)題沒(méi)有重視，例如砷、磷等雜質(zhì)含在硅鐵中，一旦硅鐵遇到水或者潮濕的環(huán)境時(shí)則會(huì)出現(xiàn)砷化氫或者磷化氫等物質(zhì)。③對(duì)于地方特色沒(méi)有重視的態(tài)度，因?yàn)榈厍蚧瘜W(xué)因素在一定程度上的約束，導(dǎo)致地殼中不同方面的原則有著較大的差別，導(dǎo)致在進(jìn)行煉鐵高爐工作中有著相對(duì)嚴(yán)重的鉛危害。④現(xiàn)今，大部分企業(yè)的化學(xué)物質(zhì)經(jīng)常以綠色產(chǎn)品、環(huán)保產(chǎn)品等口號(hào)生產(chǎn)，因?yàn)榛谂浞奖Ｗo(hù)的前提下，生產(chǎn)產(chǎn)期對(duì)于化學(xué)品安全生產(chǎn)所使用的物料清單并不提供，造成在識(shí)別職業(yè)病危害因素方面無(wú)法做到全面[1]。⑤對(duì)于密閉空間內(nèi)存在的職業(yè)病危害因素沒(méi)有充分重視。⑥對(duì)于緊急情況或者異常情況下存在的職業(yè)病危害因素沒(méi)有充分的重視。造成無(wú)法全面識(shí)別的因素具體是：一方面是企業(yè)在構(gòu)建技術(shù)能力方面，由于沒(méi)有合理的配備專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)人員，導(dǎo)致在學(xué)科參與方面相對(duì)缺乏，職業(yè)衛(wèi)生工作人員在自身的整體素質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)等方面有著明顯的不足。另一方面，工作人員在責(zé)任以及法律方面有著較弱的意識(shí)。同時(shí)，衛(wèi)生監(jiān)督方面也是造成無(wú)法全面識(shí)別職業(yè)危害因素的主要原因。

4.2過(guò)度的識(shí)別職業(yè)危害因素過(guò)度識(shí)別職業(yè)危害因素具體在評(píng)價(jià)建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害的工作中體現(xiàn)，主要是因?yàn)樨?fù)責(zé)人對(duì)法律責(zé)任的承擔(dān)有一定的懼怕，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①?zèng)]有構(gòu)建“劑量的接觸是決定毒物毒性大小的相關(guān)原因”等主要意識(shí)。②對(duì)于有毒化學(xué)物質(zhì)在生產(chǎn)過(guò)程中“產(chǎn)生”或者“使用”的相關(guān)參數(shù)與概念沒(méi)有明確標(biāo)明。③對(duì)于職業(yè)病診斷、職業(yè)健康檢查、監(jiān)測(cè)等對(duì)職業(yè)病危害因素識(shí)別的主要重點(diǎn)沒(méi)有明確區(qū)別，例如，只是在檢修或者維修過(guò)程中偶爾接觸部分毒物，在日常工作中進(jìn)行檢查時(shí)并沒(méi)有做特定的識(shí)別，一旦進(jìn)行職業(yè)病診斷、職業(yè)健康檢查、評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)等工作中則以職業(yè)病危害因素進(jìn)行識(shí)別。

5職業(yè)病危害因素篩選的相關(guān)對(duì)策

5.1深入健全相關(guān)法規(guī)政策現(xiàn)今，我國(guó)有相關(guān)法律法規(guī)對(duì)職業(yè)病危害因素進(jìn)行定義為：在職業(yè)活動(dòng)中對(duì)勞動(dòng)者健康產(chǎn)生影響的相關(guān)危險(xiǎn)原因[2]。根據(jù)這樣的說(shuō)法，危險(xiǎn)因素應(yīng)該包含環(huán)境、勞動(dòng)以及工藝等方面的原因。由于現(xiàn)今列入職業(yè)病的名單中沒(méi)有與生產(chǎn)環(huán)境、勞動(dòng)過(guò)程相關(guān)的原因，因此，沒(méi)有統(tǒng)一的職業(yè)病危險(xiǎn)因素篩選方法。例如：《建設(shè)項(xiàng)目職業(yè)病危害預(yù)評(píng)價(jià)技術(shù)導(dǎo)則》的文件中，根據(jù)不同類(lèi)型，分別以3大類(lèi)型劃分職業(yè)病危害因素；《職業(yè)病危害因素分類(lèi)目錄》則是根據(jù)直接造成職業(yè)病危害的因素分別以10大類(lèi)型進(jìn)行劃分；《生產(chǎn)過(guò)程危險(xiǎn)和有害因素分類(lèi)與代碼》則是根據(jù)直接造成職業(yè)傷害與傷亡事故等方面的原因，分別以6大類(lèi)型進(jìn)行劃分。

5.2將體格檢查資料與監(jiān)測(cè)資料綜合應(yīng)用通常情況下，對(duì)職業(yè)健康進(jìn)行檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)職業(yè)病因素，但是監(jiān)測(cè)的資料均出現(xiàn)不超標(biāo)的提示；而監(jiān)測(cè)資料中發(fā)現(xiàn)職業(yè)病危害因素顯示超標(biāo)的情況時(shí)，檢查職業(yè)健康并沒(méi)有出現(xiàn)職業(yè)病的情況。一旦檢查資料出現(xiàn)上述情況時(shí)，則可能是無(wú)法全面識(shí)別職業(yè)病中的危害因素，或者是職業(yè)病危害因素沒(méi)有相同的側(cè)重點(diǎn)，應(yīng)該將檢查健康資料與監(jiān)測(cè)資料綜合應(yīng)用，對(duì)全面識(shí)別提供幫助。

參考文獻(xiàn)

第4篇：職業(yè)危害的定義范文

通過(guò)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，促進(jìn)各企業(yè)、單位落實(shí)國(guó)家關(guān)于職業(yè)衛(wèi)生危害防治工作的方針政策、法律法規(guī)，促進(jìn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)職業(yè)危害防治主體責(zé)任，促進(jìn)地區(qū)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)危害防治工作的監(jiān)督管理，全面治理職業(yè)危害防治的薄弱環(huán)節(jié)，認(rèn)真解決存在的突出問(wèn)題，改善企業(yè)員工工作場(chǎng)所作業(yè)環(huán)境，提高綜合防治能力，建立職業(yè)危害防治工作的長(zhǎng)效機(jī)制，保護(hù)從業(yè)人員健康權(quán)益，實(shí)現(xiàn)我辦職業(yè)危害防治工作的規(guī)范化。

二、范圍與內(nèi)容

（一）治理范圍

此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的范圍為我辦區(qū)域內(nèi)工礦商貿(mào)領(lǐng)域的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位，特別是生產(chǎn)粉塵和使用高毒物品的作業(yè)場(chǎng)所。

（二）治理內(nèi)容

此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)以督促生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位落實(shí)職業(yè)危害防治主體責(zé)任為主要內(nèi)容，具體包括：

1、建立并落實(shí)職業(yè)危害防治責(zé)任制；

2、職業(yè)健康（衛(wèi)生）管理機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員配備及管理；

3、建立并落實(shí)職業(yè)危害防治規(guī)章制度、崗位操作規(guī)程；

4、組織從業(yè)人員進(jìn)行上崗前、在崗期間、離崗前職業(yè)健康體檢，并建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案；

5、主要負(fù)責(zé)人、職業(yè)健康（衛(wèi)生）管理人員、接觸職業(yè)危害因素從業(yè)人員的職業(yè)危害防治知識(shí)培訓(xùn)與教育；

6、與從業(yè)人員簽訂勞動(dòng)合同，并依法參加工傷保險(xiǎn)；

7、及時(shí)、如實(shí)申報(bào)存在的職業(yè)危害；

8、職業(yè)危害因素的監(jiān)測(cè)、檢測(cè)和評(píng)價(jià)以及結(jié)果公布情況；

9、告知從業(yè)人員工作過(guò)程中可能產(chǎn)生的職業(yè)危害及其危害后果，并在作業(yè)場(chǎng)所設(shè)置職業(yè)危害警示標(biāo)識(shí)；

10、設(shè)置職業(yè)危害防護(hù)設(shè)施，并進(jìn)行經(jīng)常性的維護(hù)、檢修和保養(yǎng)情況；

11、淘汰落后，采用先進(jìn)技術(shù)、工藝、材料、設(shè)備的情況；

12、職業(yè)健康防護(hù)用品配備與從業(yè)人員的管理；

13、職業(yè)危害事故的處置及報(bào)告情況；

14、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)履行的其他法定義務(wù)。

三、組織與分工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與安全生產(chǎn)監(jiān)督管理辦公室，辦公室主任由朱建昭兼任，辦公室負(fù)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的具體組織實(shí)施和資料收集匯總。

經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦和支持重點(diǎn)項(xiàng)目服務(wù)辦公室負(fù)責(zé)新老園區(qū)企業(yè)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康（衛(wèi)生）監(jiān)督檢查，檢查和查處職業(yè)危害事故和有關(guān)違法違規(guī)行為；公共衛(wèi)生管理站負(fù)責(zé)對(duì)我辦主要路段和農(nóng)村生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位職業(yè)健康監(jiān)護(hù)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，規(guī)范職業(yè)健康檢查、職業(yè)病的診斷與鑒定工作；勞動(dòng)和社會(huì)保障所負(fù)責(zé)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位參加工傷保險(xiǎn)和簽訂勞動(dòng)合同的監(jiān)督檢查；工會(huì)組織負(fù)責(zé)群眾性勞動(dòng)保護(hù)的宣傳教育和監(jiān)督檢查；

四、工作步驟

（一）動(dòng)員部署階段

各單位要根據(jù)本單位實(shí)際，結(jié)合通知要求以及工作情況，明確專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)組織機(jī)構(gòu)、工作目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、措施和要求，扎扎實(shí)實(shí)安排部署，要建立和落實(shí)職業(yè)危害治理責(zé)任制，健全工作機(jī)制，確定負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，周密部署，精心組織，全力抓好此項(xiàng)工作，把專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓出成效。全力做好輿論宣傳，認(rèn)真細(xì)致實(shí)事求是填寫(xiě)摸底調(diào)查表，在年11月20日前將調(diào)查表加蓋單位公章后統(tǒng)一交經(jīng)發(fā)辦。

（二）自查自改階段

各企業(yè)要逐步建立企業(yè)職業(yè)衛(wèi)生狀況檔案，按照有關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定及專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)工作要求，認(rèn)真進(jìn)行自查，查處問(wèn)題能立即整改的，要立即整改；不能立即整改的，要制定整改方案，明確責(zé)任人，在規(guī)定期限內(nèi)整改到位，要結(jié)合本單位的實(shí)際，突出職業(yè)危害嚴(yán)重的重點(diǎn)部位，依法進(jìn)行治理，要把治理工作與促進(jìn)企業(yè)依法開(kāi)展生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)作業(yè)場(chǎng)所職業(yè)健康監(jiān)管工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。

(三)檢查復(fù)查階段

由經(jīng)發(fā)辦牽頭，對(duì)轄區(qū)內(nèi)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行檢查復(fù)查，對(duì)職業(yè)危害治理工作提出整改意見(jiàn)，對(duì)不符合法律法規(guī)的由相關(guān)部門(mén)給予處罰，對(duì)整改不合格或拒不整改的要依停產(chǎn)整頓或提請(qǐng)上級(jí)部門(mén)予以關(guān)閉。

（四）檢查總結(jié)階段

對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)不力、專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)走過(guò)場(chǎng)、治理效果不明顯的單位要予以批評(píng)，對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)行全面總結(jié)。要通過(guò)宣傳教育、嚴(yán)格執(zhí)法等措施，引導(dǎo)、扶持生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位加快技術(shù)改造，推進(jìn)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)調(diào)整和優(yōu)化升級(jí)，淘汰不符合國(guó)家產(chǎn)業(yè)政策、存在嚴(yán)重職業(yè)危害的工業(yè)、設(shè)備和材料，落實(shí)預(yù)防、控制、消除職業(yè)危害的各項(xiàng)措施，對(duì)生產(chǎn)工藝落后、危害隱患難以消除、不能保障勞動(dòng)者身體健康和生命安全的要堅(jiān)決關(guān)閉。

五、工作要求

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位要切實(shí)擔(dān)負(fù)起職業(yè)危害治理的主體責(zé)任，企業(yè)法定代表人負(fù)總責(zé)，積極組織開(kāi)展職業(yè)危害治理工作，明確治理責(zé)任，制定治理措施，落實(shí)治理資金，確保治理效果。

（二）突出重點(diǎn)，依法治理。在全面開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)治理的同時(shí)，要結(jié)合本單位的實(shí)際，依法進(jìn)行治理，特別是對(duì)職業(yè)危害較大，職業(yè)病多發(fā)的單位，要重點(diǎn)檢查，對(duì)塵毒源（點(diǎn)）要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，要全面檢查，不留死角，不走過(guò)場(chǎng)。

第5篇：職業(yè)危害的定義范文

HazardEvaluationintheProductionProcessofCausticSodaandItsCountermeasures

馬世海魏利軍吳宗之

【摘要】離子膜燒堿生產(chǎn)過(guò)程中涉及多種危險(xiǎn)有害因素。筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)役離子膜燒堿生產(chǎn)裝置進(jìn)行調(diào)研,同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外其他涉及燒堿生產(chǎn)廠家的情況,分析并指出了生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)有害因素,進(jìn)而提出了相應(yīng)對(duì)策措施,為企業(yè)消除事故及安全生產(chǎn)可以提供保障。

【關(guān)鍵詞】燒堿生產(chǎn)危險(xiǎn)有害因素對(duì)策措施危險(xiǎn)評(píng)估

（中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)2003,7）

氯化氫合成裝置火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性評(píng)價(jià)及安全措施

FireandExplosionHazardsAssessmentandSafetyMeasuresforHydrochloricInstallment

馬世海

【摘要】本文簡(jiǎn)要介紹了DOW火災(zāi)爆炸評(píng)價(jià)方法的基本步驟。并針對(duì)氯化氫合成裝置，進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)價(jià)其火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)性，最后提出了響應(yīng)的對(duì)策和措施。

【關(guān)鍵詞】氯化氫合成裝置火災(zāi)爆炸危險(xiǎn)評(píng)價(jià)對(duì)策措施

(中國(guó)職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證.2003.4)

淺談如何開(kāi)展危害辨識(shí)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制

HowtoImplementHazardsIdentification,RiskAssessmentandControl

馬世海魏利軍

【摘要】本文簡(jiǎn)要介紹了開(kāi)展危險(xiǎn)辨識(shí)。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)和風(fēng)險(xiǎn)控制的基本思想，以及其在安全評(píng)價(jià)和職業(yè)安全健康管理體系中的重要性。同時(shí)介紹了LEC法的應(yīng)用過(guò)程。

【關(guān)鍵詞】危險(xiǎn)辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)控制

(中國(guó)職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證2003.3)

易燃、易爆重大危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)

DevelopmentSafetyAssessmentSoftwareofMajorFlammable,ExplosiveHazards

于立見(jiàn)

【摘要】論述了重大危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)模型計(jì)算機(jī)實(shí)現(xiàn)的方法和技術(shù),給出了評(píng)價(jià)系統(tǒng)的模塊劃分及部分算法的編程技巧,列舉了用此算法建立的計(jì)算機(jī)評(píng)價(jià)系統(tǒng)的部分運(yùn)行示例。

【關(guān)鍵詞】重大危險(xiǎn)源控制安全評(píng)價(jià)計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)

(中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)1998.4)

低概率重大事故風(fēng)險(xiǎn)與定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

QuantifiedRiskAssessmentforLowProbabilityMajorAccidents

劉鐵民

【摘要】論述應(yīng)用定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)（QRA）對(duì)評(píng)價(jià)、控制低概率重大事故風(fēng)險(xiǎn)的重要意義。介紹了低概率重大風(fēng)險(xiǎn)范疇與主要來(lái)源；QRA技術(shù)的主要用途與基本方法；研發(fā)與使用QRA計(jì)算重大風(fēng)險(xiǎn)的主要技術(shù)程序。提出了在應(yīng)用QRA評(píng)價(jià)重大風(fēng)險(xiǎn)時(shí)應(yīng)注意的幾個(gè)主要技術(shù)問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】低概率事件重大風(fēng)險(xiǎn)定量風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

賓館危害辨識(shí)與風(fēng)險(xiǎn)控制

DangersIdentificationandRiskControlinHotel

李傳貴

【摘要】重點(diǎn)針對(duì)賓館業(yè)務(wù)活動(dòng)中存在的火災(zāi)危害、手工搬運(yùn)危害、廚房設(shè)備危害、滑倒絆跤危害、電器設(shè)備危害、游泳池危害等方面，提出危害辨識(shí)指導(dǎo)，危害控制措施等。

【關(guān)鍵詞】城市工業(yè)安全工程科技需求科技攻關(guān)

(中國(guó)職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系認(rèn)證2001,第5期)

甲撐二苯基二異氰酸酯(MDI)生產(chǎn)過(guò)程中危險(xiǎn)有害因素及對(duì)策

HazardousFactorsandCountermeasuresintheProductionof4,4''''-DiphenylmethaneDiisocyanate(MDI)

劉驥魏利軍于立見(jiàn)吳宗之

【摘要】甲撐二苯基二異氰酸酯（MDI）生產(chǎn)過(guò)程中涉及到了多種危險(xiǎn)有害因素。筆者通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)現(xiàn)役MDI生產(chǎn)裝置進(jìn)行調(diào)研，同時(shí)結(jié)合國(guó)內(nèi)外其他涉及光氣生產(chǎn)廠家的情況，分析并指出了生產(chǎn)過(guò)程中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)有害因素，從而提出了相應(yīng)的對(duì)策措施。

【關(guān)鍵詞】危險(xiǎn)有害因素對(duì)策措施MDI生產(chǎn)

(中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)2002,5)

礦山重大危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)若干問(wèn)題的研究與探討

ProbeintotheBasicModelofMineRiskAssessment

孫猛陳全

【摘要】本文在總結(jié)"九五"攻關(guān)專(zhuān)題"礦山重大危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)技術(shù)"的研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)礦山重大危險(xiǎn)源辨識(shí)評(píng)價(jià)過(guò)程中的若干問(wèn)題進(jìn)行研究與探討。主要內(nèi)容包括礦山重大危險(xiǎn)源的定義與特性、評(píng)價(jià)單元的劃分、危險(xiǎn)等級(jí)的劃分、礦山重大危險(xiǎn)源危險(xiǎn)性與評(píng)價(jià)單元危險(xiǎn)性之間的關(guān)系、礦山重大危險(xiǎn)源不同類(lèi)型災(zāi)害的危險(xiǎn)性的關(guān)系等。

【關(guān)鍵詞】礦山危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)

(中國(guó)國(guó)際安全生產(chǎn)論壇論文集2002,10)

礦井風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)基礎(chǔ)模型的研究與探討

ProbeintotheBasicModelofMineRiskAssessment孫猛陳全

【摘要】提出了風(fēng)險(xiǎn)的絕對(duì)值和相對(duì)值的概念，探討了如何合成事故發(fā)生可能性和事故后果嚴(yán)重程度這兩個(gè)指標(biāo)，如何確定多個(gè)評(píng)價(jià)單元的評(píng)價(jià)對(duì)象的風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)劃分等問(wèn)題。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)險(xiǎn)，絕對(duì)值，相對(duì)值，指標(biāo)合成，風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)

(中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)1998,5)

國(guó)內(nèi)外安全(風(fēng)險(xiǎn))評(píng)價(jià)方法研究與進(jìn)展

StudyonSafetyAssessmentMeasuresatHomeandAbroad

吳宗之

【摘要】安全評(píng)價(jià)是對(duì)系統(tǒng)的危險(xiǎn)性進(jìn)行定性或定量分析,評(píng)價(jià)系統(tǒng)發(fā)生事故的可能性及嚴(yán)重度。安全評(píng)價(jià)是安全管理和決策科學(xué)化的基礎(chǔ)。安全評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括:安全管理績(jī)效評(píng)價(jià),人的行為安全性評(píng)價(jià),設(shè)備、設(shè)施的安全性評(píng)價(jià),作業(yè)環(huán)境安全性評(píng)價(jià),化學(xué)物品安全性評(píng)價(jià)等。目前,國(guó)內(nèi)外工業(yè)安全評(píng)價(jià)方法已有幾十種,可分為定性評(píng)價(jià)、指數(shù)評(píng)價(jià)、半定量評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)。我國(guó)有關(guān)單位研究開(kāi)發(fā)了定性評(píng)價(jià)方法、指數(shù)評(píng)價(jià)方法,"八五"科技攻關(guān)研究中，提出了"易燃、易爆、有毒重大危險(xiǎn)源辯識(shí)、評(píng)價(jià)方法",需進(jìn)一步研究事故后果模型,事故經(jīng)濟(jì)損失評(píng)價(jià)方法、生態(tài)環(huán)境影響評(píng)價(jià)方法、人的行為安全性評(píng)價(jià)方法,不同行業(yè)可接受的風(fēng)險(xiǎn)標(biāo)準(zhǔn)。

【關(guān)鍵詞】安全評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)行為

(兵工安全技術(shù)1999,4)

易燃、易爆、有毒重大危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)方法與控制措施

MethodsofIdentificationandAssessment,andMeasuresofControlforMajorFlammable,Explosive,ToxicHazardInstallations

吳宗之

【摘要】論述了重大危險(xiǎn)源和重大事故隱患的定義;介紹了易燃、易爆、有毒重大危險(xiǎn)源評(píng)價(jià)方法;在辨識(shí)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上,提出了制定重大危險(xiǎn)源事故應(yīng)急計(jì)劃,加強(qiáng)監(jiān)控、管理等措施。

【關(guān)鍵詞】重大危險(xiǎn)源控制安全評(píng)價(jià)事故預(yù)防

(中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)1998,4)

職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制戰(zhàn)略

OccupationalHazardsIdentification,Assessment,andControlMethods

邢娟娟

【摘要】隨著職業(yè)病防治法和安全生產(chǎn)法的頒布實(shí)施，對(duì)企業(yè)在安全健康管理方面提出了新的要求。識(shí)別企業(yè)的職業(yè)安全健康風(fēng)險(xiǎn)，更好的保護(hù)勞動(dòng)者的健康是企業(yè)的責(zé)任和義務(wù)，也是法律所要求。如何對(duì)職業(yè)危害的識(shí)別、評(píng)價(jià)和控制，這是主要的技術(shù)關(guān)鍵。本文就這一問(wèn)題題出如何科學(xué)的有效的評(píng)估，并建立一種全面、系統(tǒng)和有效的方法。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別評(píng)價(jià)控制

(中國(guó)國(guó)際安全生產(chǎn)論壇論文集2002,10)

風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法--MES法

AMethodforRiskAssessment--MES

宋大成

【摘要】本文提出了一種新的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)方法--MES法。該方法概念清晰、合理且簡(jiǎn)單實(shí)用。改正了LEC法的兩個(gè)缺點(diǎn)：數(shù)學(xué)上的不合理性和不能用于財(cái)產(chǎn)損失事故，已在濟(jì)南鋼鐵公司、甘肅建工集團(tuán)、航天科工集團(tuán)159廠、大慶石油管理局電力總公司、北海船廠油井分廠等企業(yè)得到應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，LEC法，MES法，可能性，后果

(現(xiàn)代職業(yè)安全2001,11;中國(guó)職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系2002,)

企業(yè)安全評(píng)價(jià)應(yīng)注意問(wèn)題的探討

RiskAssessmentIssuesforEnterprises

張興凱

【摘要】企業(yè)在進(jìn)行安全評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)該認(rèn)真分析生產(chǎn)情況，整合并充分利用可用于安全評(píng)價(jià)的資源，選擇適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的安全評(píng)價(jià)方法，同時(shí)注意鼓勵(lì)員工的參與。

【關(guān)鍵詞】安全評(píng)價(jià)安全管理。

(勞動(dòng)保護(hù)2003，7)

原油儲(chǔ)罐火災(zāi)爆炸事故樹(shù)分析

FatofCrudeTankfire&ExplosionAccidents

張興凱趙軍

【摘要】本文應(yīng)用事故樹(shù)理論，對(duì)原油儲(chǔ)罐發(fā)生火災(zāi)爆炸事故的直接原因進(jìn)行了分析，找出了其中的基本原因事件、中間事件以及它們與頂上事件的關(guān)系。對(duì)每個(gè)基本事件的結(jié)構(gòu)重要度進(jìn)行了計(jì)算和對(duì)比，給出了原油儲(chǔ)罐發(fā)生火災(zāi)爆炸事故時(shí)起決定因素的事件，作為制定防火防爆措施的重要參考。

【關(guān)鍵詞】原油儲(chǔ)罐火災(zāi)爆炸事故樹(shù)

(中國(guó)國(guó)際安全生產(chǎn)論壇論文集2002,10)

學(xué)校的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)

RiskAssessingforSchool

蘇宏杰

【摘要】本文闡述了學(xué)校里存在的幾種典型危害：火災(zāi)、有害物質(zhì)、顯示屏設(shè)備工作站、受傷后的救助。分析能導(dǎo)致每種危害的原因、對(duì)危害應(yīng)采取的控制措施以及發(fā)生緊急情況的應(yīng)急計(jì)劃，以保證中小學(xué)校的教職員、學(xué)生以及其他外來(lái)人員的安全和健康，消除、減少或控制學(xué)校的安全衛(wèi)生風(fēng)險(xiǎn)。

【關(guān)鍵詞】學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)應(yīng)急計(jì)劃

（勞動(dòng)保護(hù)2003，2）

中國(guó)工程與建設(shè)項(xiàng)目安全評(píng)價(jià)

SafetyevaluationofengineeringandconstructionprojectsinChina

MaohuaZhongab,.,XingkaiZhangb,TieminLiub,XingWeiab,WeichengFana

Abstract

Inthispaper,wereviewsafetyevaluationofengineeringandconstructionprojectsinChinaandintroducefoursafetyevaluations

thataremostlyusedinChina:safetypre-evaluation(SPE),safetyevaluationonprojectcompletion(SEPC),overallsafetyevaluation

ofcurrentstatus(OSECS)andspecialsafetyevaluation(SSE).Furthermore,relatedlegalandpolicytrendsofsafetyevaluationin

Chinaandthefuturedevelopmentarealsodiscussedhere.

?2003ElsevierScienceLtd.Allrightsreserved.

Keywords:Safetyassessment;Relatedlegalandpolicy;ResearchStatusinChina

(aStateKeyLaboratoryofFireScience,UniversityofScienceandTechnologyofChina,Hefei,Anhui,230026PRChina

bNationalCenterforIndustrialSafetyScienceandTechnology,StateEconomicandTradeCommission,17HuixinXijie,ChaoyangDistrict,Beijing,100029PRChina)

JournalofLossPreventionintheProcessIndustries,2003,16(3):201-207.

危險(xiǎn)辨識(shí)方法的研究

StudyonMethodforHazardIdentification

高進(jìn)東

【摘要】介紹了一種新的危險(xiǎn)辨識(shí)方法,應(yīng)用該方法可以系統(tǒng)地發(fā)現(xiàn)潛在的事故序列、事故的起始事件以及相應(yīng)控制系統(tǒng)的薄弱環(huán)節(jié),為進(jìn)一步的風(fēng)險(xiǎn)分析奠定基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】危險(xiǎn)源危險(xiǎn)辨識(shí)風(fēng)險(xiǎn)分析

(中國(guó)安全科學(xué)學(xué)報(bào)2001,4)“”版權(quán)所有

風(fēng)險(xiǎn)分析的質(zhì)量評(píng)價(jià)研究

StudyonQualityEvaluationoftheRiskAnalysis

高進(jìn)東馮長(zhǎng)根*吳宗之

【摘要】風(fēng)險(xiǎn)分析的質(zhì)量直接影響風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)的應(yīng)用,隨著風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)及其應(yīng)用范圍的擴(kuò)大,建立評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)分析的內(nèi)容、結(jié)果及其方法和標(biāo)準(zhǔn)是十分必要的。為此，討論了風(fēng)險(xiǎn)分析的質(zhì)量概念，提出了一種評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)分析質(zhì)量的方法，該方法基于風(fēng)險(xiǎn)分析過(guò)程的評(píng)價(jià)，利用檢查表來(lái)發(fā)現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)分析的缺陷，同時(shí)研究該方法的有效性和可靠性；最后，對(duì)方法的局限性以及提高風(fēng)險(xiǎn)分析質(zhì)量的途徑等其他相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了討論。研究結(jié)果表明：評(píng)價(jià)風(fēng)險(xiǎn)質(zhì)量的方法能揭示風(fēng)險(xiǎn)分析中大多數(shù)的重大缺陷。

第6篇：職業(yè)危害的定義范文

【關(guān)鍵詞】高校輔導(dǎo)員 職業(yè)倦怠 表現(xiàn)形式 原因分析 危害性

一、高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的定義

1974年，美國(guó)心理學(xué)家Freudenberge首次提出“職業(yè)倦怠”（burnout）的概念，是指人們?cè)诠ぷ鲿r(shí)間過(guò)長(zhǎng)、工作量大及工作壓力大條件下所產(chǎn)生的身心疲憊的狀態(tài)[1]。結(jié)合我國(guó)高校輔導(dǎo)員工作的實(shí)際情況，我們把高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠定義如下：在多元化的思想道德意識(shí)背景下，高校輔導(dǎo)員長(zhǎng)期面臨復(fù)雜的工作任務(wù)，受社會(huì)、高校、自身等各方面原因影響，所產(chǎn)生的一系列消極的意識(shí)和行為方式，并對(duì)社會(huì)、學(xué)校、家庭、學(xué)生及本人產(chǎn)生一定的影響。

二、高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的表現(xiàn)形式

高校輔導(dǎo)員面臨著復(fù)雜的工作內(nèi)容及沉重的工作壓力，已成為職業(yè)倦怠的高發(fā)人群，其職業(yè)倦怠的主要表現(xiàn)有：

（一）情緒方面

情緒衰竭是高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠最明顯的表現(xiàn)癥狀，也是職業(yè)倦怠的核心維度。表現(xiàn)癥狀為情緒低落，處于極度疲勞狀態(tài)，精神不振，易怒和煩躁。輔導(dǎo)員對(duì)工作缺乏主動(dòng)性，消極怠慢，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，沒(méi)有計(jì)劃性和規(guī)劃性，喪失敬業(yè)精神；對(duì)學(xué)生沒(méi)有耐心，態(tài)度差。有的甚至生活態(tài)度也變得悲觀冷漠。

（二）行為方面

高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的行為主要表現(xiàn)在工作被動(dòng)，疲于應(yīng)付，缺乏積極性及創(chuàng)新精神，對(duì)學(xué)生的問(wèn)題處理方式簡(jiǎn)單，輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)崗意識(shí)強(qiáng)，尋找機(jī)會(huì)調(diào)離輔導(dǎo)員工作崗位。

（三）生理方面

高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的生理表現(xiàn)為容易疲勞、失眠多夢(mèng)、內(nèi)分泌失調(diào)、抵抗力下降，甚至心理問(wèn)題突出，處于亞健康狀態(tài)。

三、 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的原因分析

（一）社會(huì)支持度不高

高校作為現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)基地，社會(huì)對(duì)高校的期望值高，但對(duì)輔導(dǎo)員和思想政治工作的認(rèn)同和支持度不高，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員的地位和作用，輔導(dǎo)員的工作績(jī)效很難獲得積極和及時(shí)的肯定，造成了輔導(dǎo)員的心理反差；同時(shí)，作為教師和管理干部的雙重身份，輔導(dǎo)員實(shí)際上處于兩個(gè)群體邊緣化的地位，甚至處于孤立狀態(tài)，容易造成輔導(dǎo)員的失落感。

（二）職責(zé)不明，多角色沖突

高校對(duì)輔導(dǎo)員的管理方式存在差異性，職業(yè)內(nèi)涵也比較模糊，輔導(dǎo)員不僅擔(dān)任著學(xué)生的思想政治教育的工作，還要參與學(xué)生的日常管理。實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員要從事班級(jí)管理、公寓管理、心理咨詢(xún)、社團(tuán)指導(dǎo)、安全教育、黨團(tuán)建設(shè)、催繳學(xué)費(fèi)等事務(wù)性工作，還要開(kāi)展思想政治教育工作，范圍廣泛，涉及內(nèi)容較多，造成了輔導(dǎo)員的多角色沖突。

（三）責(zé)任大，工作壓力沉重

隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，加上在多元化的社會(huì)背景下，大批“80后”“90后”的大學(xué)生心智還不成熟，個(gè)性差異大，心理素質(zhì)差，自理能力和自律意識(shí)不強(qiáng)，戀愛(ài)、社交、就業(yè)等出現(xiàn)的問(wèn)題也比較復(fù)雜，涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。輔導(dǎo)員擔(dān)負(fù)著學(xué)生的安全責(zé)任，很多輔導(dǎo)員要求24小時(shí)開(kāi)機(jī)，突況必須第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，加上近年來(lái)，校園事故頻發(fā)，社會(huì)以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)輔導(dǎo)員對(duì)于學(xué)生的日常管理施加壓力，造成輔導(dǎo)員工作壓力過(guò)大。

（四）薪資待遇差，出路不暢

目前，我國(guó)的高校輔導(dǎo)員長(zhǎng)期處于“工作壓力大、待遇落實(shí)少”的狀態(tài)，甚至有輔導(dǎo)員認(rèn)為自己是“最便宜的保姆”，感覺(jué)付出的勞動(dòng)及所得的報(bào)酬不成正比，同時(shí)，在培訓(xùn)進(jìn)修、職稱(chēng)評(píng)定、干部提拔、晉升發(fā)展等方面，輔導(dǎo)員也不占優(yōu)勢(shì)，多數(shù)輔導(dǎo)員并不看好自身行業(yè)的發(fā)展前景，影響了他們工作的積極性。

（五）個(gè)體因素的差異

由于個(gè)性特征及心理素質(zhì)的差異也是造成高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的主要原因之一。由于工作方式的特殊性以及工作內(nèi)容的復(fù)雜性，一些輔導(dǎo)員的心態(tài)不穩(wěn)定，工作效率低下，沒(méi)有成就感，加上自身心理抗壓的能力的不同，知識(shí)結(jié)構(gòu)及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等不能勝任輔導(dǎo)員的工作，也容易造成職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

四、高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的特點(diǎn)及危害性

高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠具有隱蔽性、感染性、層次性及階段性的特點(diǎn)，職業(yè)倦怠的產(chǎn)生，不僅影響了教師的心理健康，阻礙了教師自身的發(fā)展，同時(shí)還影響學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，甚至對(duì)學(xué)校及社會(huì)造成了負(fù)面影響。例如，高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠造成了高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的不穩(wěn)定性，影響了大學(xué)生的心理健康和個(gè)性的發(fā)展，高校的思想政治工作也無(wú)法順利展開(kāi)，一旦有校園事故發(fā)生，則造成嚴(yán)重的后果。

總結(jié)

高校輔導(dǎo)員在高校的教育工作中發(fā)揮著重要的作用，造成職業(yè)倦怠的原因是多方面的，表現(xiàn)的方式和程度也因人而異。高校管理者要對(duì)輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的問(wèn)題引起足夠的重視，健全管理制度，采取相關(guān)措施來(lái)解決輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠問(wèn)題，以確保思想政治工作的順利開(kāi)展以及學(xué)生的健康全面發(fā)展。

【參考文獻(xiàn)】

［1］閆偉. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠現(xiàn)象分析[J]. 繼續(xù)教育研究，2008（6）.

［2］黃淑婷. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠研究[J]. 教育與職業(yè)，2008（8）.

［3］李云輝，李紅春. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策探析[J]. 大江周刊：論壇，2011（12）.

［4］陳道華. 高校輔導(dǎo)員職業(yè)倦怠的成因及對(duì)策[J]. 思想教育研究，2007（2）.

第7篇：職業(yè)危害的定義范文

【關(guān)鍵詞】 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物；從業(yè)人員；職業(yè)暴露；健康監(jiān)護(hù)

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)作為生命科學(xué)的支持學(xué)科極大地推動(dòng)了生命科學(xué)的前進(jìn)和發(fā)展，而在推動(dòng)生命學(xué)科發(fā)展的歷程中，人們更多關(guān)注的是實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其在相應(yīng)領(lǐng)域所取得的成就［1］，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員是指從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理、飼養(yǎng)、動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等相關(guān)工作的人員，是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物科學(xué)發(fā)展和科技進(jìn)步的實(shí)踐者和保障者。在我國(guó)近年來(lái)陸續(xù)頒布和實(shí)施《職業(yè)健康監(jiān)護(hù)管理辦法》和《中華人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》等法規(guī)，使職業(yè)健康監(jiān)護(hù)走上法制化、規(guī)范化的管理軌道，但對(duì)于實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的職業(yè)健康問(wèn)題的關(guān)注和研究卻相對(duì)滯后，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)健康問(wèn)題在我國(guó)起步較晚，目前國(guó)內(nèi)尚無(wú)相關(guān)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員保健問(wèn)題的法律法規(guī)，伴隨著近幾年來(lái)的與實(shí)驗(yàn)動(dòng)物和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)等相關(guān)職業(yè)病的暴發(fā)，許多從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的單位仍然存在飼養(yǎng)和使用普通級(jí)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物，因環(huán)境設(shè)施和質(zhì)量控制不嚴(yán)導(dǎo)致動(dòng)物感染病原微生物，動(dòng)物群如感染共患病的病原體，不僅危害動(dòng)物健康，還危害到工作人員，威脅人類(lèi)健康，如流行性出血熱病毒、布氏桿菌、結(jié)核桿菌等可感染人并可危及生命，很多從事實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的單位往往忽視了從業(yè)人員的保健問(wèn)題，因此在新形勢(shì)下如何更好地開(kāi)展好實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的職業(yè)健康監(jiān)護(hù)工作，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的安全與從業(yè)人員的健康，規(guī)范實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員健康管理，使實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)走上法制化、規(guī)范化的管理軌道，以保護(hù)從業(yè)人員減少或免受職業(yè)性有害因素對(duì)健康影響，是實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)病防治工作中的重要環(huán)節(jié)，必需引起職業(yè)衛(wèi)生工作者和從業(yè)人員思考、重視和研究的問(wèn)題。1 職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的概念

1980年在國(guó)際會(huì)議上，職業(yè)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家提出職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的概念為：對(duì)接觸職業(yè)病危害因素的作業(yè)人員，定期進(jìn)行醫(yī)學(xué)和生理學(xué)檢查，以保護(hù)勞動(dòng)者健康，預(yù)防職業(yè)病與職業(yè)有關(guān)的疾病?！吨腥A人民共和國(guó)職業(yè)病防治法》將職業(yè)健康監(jiān)護(hù)的定義為：根據(jù)勞動(dòng)者的職業(yè)接觸史，對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行有針對(duì)性的定期或不定期的健康檢查和連續(xù)的、動(dòng)態(tài)的醫(yī)學(xué)觀察，記錄職業(yè)接觸史及健康變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)者的職業(yè)性健康損害，評(píng)價(jià)勞動(dòng)者健康變化與職業(yè)病危害因素的關(guān)系［2］。而在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物工作方面，如美國(guó)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理和使用指南等均要求職業(yè)健康安全是整個(gè)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物管理中不可或缺的有機(jī)組成部分。2 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的職業(yè)健康存在的問(wèn)題

實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)暴露導(dǎo)致的健康安全問(wèn)題主要因素可分為四類(lèi)［3］：①生物因素：如動(dòng)物本身的皮屑、毛發(fā)、糞便以及攜帶病原體等成了影響從業(yè)人員健康的過(guò)敏原（致病病原體）；②化學(xué)因素：為了保證或控制環(huán)境因素，大量地消毒試劑或藥品以及消毒設(shè)備用于環(huán)境因素控制過(guò)程中，比如甲醛、次氯酸鈉等對(duì)人呼吸道造成損傷（甚至致癌）；③物理因素：實(shí)驗(yàn)動(dòng)物墊料灰塵等、動(dòng)物抓咬等機(jī)械性損傷增加了其職業(yè)性暴露的危害；④心理因素：國(guó)家在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員政策上沒(méi)有明確的社會(huì)保障福利制度，所屬單位對(duì)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)病保護(hù)沒(méi)有具體的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)，保健和福利待遇相對(duì)落后；使從業(yè)人員因所處工作崗位和環(huán)境等容易產(chǎn)生自卑心理，這些原因也導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員產(chǎn)生心理應(yīng)激，減弱機(jī)體的免疫力，從而增加了從業(yè)人員的職業(yè)性暴露風(fēng)險(xiǎn)。3 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的職業(yè)潛在危害及健康監(jiān)護(hù)的對(duì)策

3.1 提高對(duì)職業(yè)性健康監(jiān)護(hù)重要性的認(rèn)識(shí) 承擔(dān)職業(yè)病健康監(jiān)護(hù)工作的機(jī)構(gòu)、用人單位的管理和從業(yè)人員，必須學(xué)習(xí)、掌握并嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、行業(yè)頒布的有關(guān)法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范，提高對(duì)職業(yè)性健康監(jiān)護(hù)重要性的認(rèn)識(shí)。

3.2 建立實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員健康檢查和監(jiān)護(hù)的信息管理體系

3.2.1 建立規(guī)范的職業(yè)性的健康檢查內(nèi)容 包括上崗前體檢、在崗期間定期檢查、離崗前體檢和應(yīng)急健康檢查。

3.2.2 建立職業(yè)健康監(jiān)護(hù)檔案管理包括 建立健康檔案，內(nèi)容包括歷次健康檢查情況，診斷和治療情況的資料，勞動(dòng)者的職業(yè)史，職業(yè)病危害接觸，健康檢查結(jié)果和職業(yè)病診療等資料，做好各種信息的收集、存儲(chǔ)、處理，注意妥善保管檔案，完善健康監(jiān)護(hù)信息管理體系。

3.3 建立和完善具體保障健康的措施

3.3.1 要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的飼養(yǎng)和管理，保證實(shí)驗(yàn)動(dòng)物飼養(yǎng)和試驗(yàn)設(shè)施的規(guī)范，保證動(dòng)物本身達(dá)到國(guó)家相應(yīng)的質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)。

3.3.2 加強(qiáng)從業(yè)人員的技術(shù)培訓(xùn)，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程提高從業(yè)人員工作的技能，減少因技術(shù)和操作的不規(guī)范導(dǎo)致的安全事故；重視和加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，使從業(yè)人員清楚地理解共患病的基礎(chǔ)知識(shí)、臨床癥狀、傳播機(jī)制其對(duì)人員的危害；清楚地認(rèn)識(shí)并嚴(yán)格遵循暴露后應(yīng)采取的急救措施等。

3.3.3 配備必需的防護(hù)和緊急救護(hù)設(shè)施，并在工作中嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)程穿戴個(gè)人防護(hù)設(shè)備。

3.3.4 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的暴露因子的實(shí)驗(yàn)研究，提前預(yù)警和評(píng)估共患疾病、實(shí)驗(yàn)材料、試劑等潛在的生物安全隱患等。

3.3.5 所在單位應(yīng)加強(qiáng)和重視實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員的心理疏導(dǎo)及福利待遇落實(shí)，積極創(chuàng)造學(xué)習(xí)和生活條件減少職業(yè)自卑感和提高身體素質(zhì)。

3.4 建立長(zhǎng)效的職業(yè)性健康監(jiān)護(hù)評(píng)價(jià)體系 根據(jù)職業(yè)要求進(jìn)行常規(guī)健康和職業(yè)病相關(guān)檢查，并根據(jù)從事的崗位需求接種必要的疫苗等預(yù)防性措施，將檢查的結(jié)果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)勞動(dòng)者接觸職業(yè)病危害因素，分析和及時(shí)發(fā)現(xiàn)職業(yè)禁忌癥，疑似職業(yè)病患者，以利及時(shí)得到合理防護(hù)或得到早期調(diào)離、早期診斷、早期治療。

雖然我國(guó)在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)健康安全方面起步晚，在相關(guān)立法的層面、在理念上和實(shí)踐上和發(fā)達(dá)國(guó)家相比有很大的差距，但在實(shí)施實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員職業(yè)健康監(jiān)護(hù)規(guī)范，保障健康、提高生命質(zhì)量，為人類(lèi)社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明做出貢獻(xiàn)，因此我們可以借鑒國(guó)外已有的較成熟的職業(yè)健康安全理論與實(shí)踐，辯證地學(xué)習(xí)，并結(jié)合我們的實(shí)際［4］，更快更好更有效地完善和發(fā)展我國(guó)的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物相關(guān)的職業(yè)健康安全體系，最終保障實(shí)驗(yàn)動(dòng)物質(zhì)量和從業(yè)人員的健康。

參考文獻(xiàn)

［1］ 劉福英，劉田福.實(shí)驗(yàn)動(dòng)物學(xué)［M］.北京：中國(guó)科學(xué)技術(shù)出版社，2005：1-10.

［2］ 蘇蘭欣，周剛.淺析職業(yè)健康監(jiān)護(hù).中國(guó)水電醫(yī)學(xué)，2006，(5)：312-313.

第8篇：職業(yè)危害的定義范文

Abstract： This paper analyzes the professional background and situation of Plastic Molding Process and Mold Design course， determines the teaching objectives of "Interference" Phenomenon teaching project， through careful design and implementation of teaching to achieve the purpose of capacity building and student-centered， as well as training project-driven to better enhance students' ability to find and solve problems， rationally design the model.

關(guān)鍵詞： “干涉”現(xiàn)象；教學(xué)設(shè)計(jì)；教學(xué)設(shè)計(jì)思路及特色；效果評(píng)估

Key words： "interference" phenomenon；teaching design；teaching design ideas and features；impact assessment

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-4311（2014）19-0224-02

0 引言

《“干涉”現(xiàn)象》是塑料模具斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中一個(gè)不允許出現(xiàn)的現(xiàn)象，本項(xiàng)目的課型特點(diǎn)是訓(xùn)練學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，并學(xué)會(huì)解決問(wèn)題，課時(shí)安排為2課時(shí)（90分鐘）。

1 本項(xiàng)目的專(zhuān)業(yè)背景分析

1.1 專(zhuān)業(yè)授課對(duì)象是高職模具專(zhuān)業(yè)二年級(jí)學(xué)生。

1.2 《塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)》屬模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的專(zhuān)業(yè)核心課，主要培養(yǎng)學(xué)生塑料模具設(shè)計(jì)、工藝編程等方面的技能、知識(shí)、素質(zhì)能力，從理論和實(shí)踐上與行業(yè)模具師認(rèn)證接軌，達(dá)到國(guó)家職業(yè)技能中的要求，本課程對(duì)模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)有著不可或缺的作用。

1.3 本項(xiàng)目在專(zhuān)業(yè)核心能力培養(yǎng)中的地位和所起作用：模具專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心能力包括模具設(shè)計(jì)與制造方面的基本技術(shù)應(yīng)用能力，本項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題，并能夠有效解決問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)核心能力。

2 教學(xué)設(shè)計(jì)

2.1 教學(xué)目標(biāo)

2.1.1 能力目標(biāo) ①會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通過(guò)觀察斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的動(dòng)作步驟的動(dòng)畫(huà)演示發(fā)現(xiàn)斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中可能出現(xiàn)的“干涉”現(xiàn)象。②能解決問(wèn)題：能對(duì)斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中出現(xiàn)的“干涉”現(xiàn)象進(jìn)行處理。

2.1.2 知識(shí)目標(biāo) 本著能夠支撐能力目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)為原則，以“必需、夠用”為度，設(shè)計(jì)了二個(gè)知識(shí)目標(biāo)。①掌握避免“干涉”現(xiàn)象出現(xiàn)的條件。②理解斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中常見(jiàn)先復(fù)位機(jī)構(gòu)的工作原理。

2.1.3 素質(zhì)目標(biāo) 提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、團(tuán)結(jié)協(xié)作地解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)精神，以及安全生產(chǎn)的綜合素質(zhì)。

2.2 重點(diǎn)、難點(diǎn)及其解決方法 ①學(xué)練重點(diǎn)：通過(guò)分析斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中避免“干涉”現(xiàn)象的條件，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。②學(xué)練難點(diǎn)：通過(guò)查找設(shè)計(jì)手冊(cè)分析斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中先復(fù)位機(jī)構(gòu)的工作結(jié)構(gòu)及原理，培養(yǎng)學(xué)生查找資料解決問(wèn)題的能力。③解決方法：通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示歸納“干涉”現(xiàn)象的定義，利用實(shí)物模型、查找課本、《塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè)》及動(dòng)畫(huà)演示分析避免“干涉”現(xiàn)象的方法。

2.3 訓(xùn)練項(xiàng)目設(shè)計(jì) ①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題：通過(guò)觀察斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的動(dòng)作步驟的動(dòng)畫(huà)演示引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中可能出現(xiàn)的“干涉”現(xiàn)象，討論“干涉”現(xiàn)象的危害，提高生產(chǎn)安全意識(shí)。②解決問(wèn)題：通過(guò)對(duì)具有斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的注射模實(shí)物模型進(jìn)行開(kāi)合模動(dòng)作操作，分析歸納避免“干涉”現(xiàn)象條件。

2.4 教學(xué)過(guò)程、方法及設(shè)計(jì)思路

2.4.1 課前準(zhǔn)備 ①學(xué)生分成五小組，推出組長(zhǎng)到圖書(shū)館借《塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè)》一冊(cè)，熟悉目錄內(nèi)容，了解斜導(dǎo)柱側(cè)向與抽芯部分內(nèi)容。②教師準(zhǔn)備好帶有斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的注射模實(shí)物模型。

2.4.2 課堂教學(xué)

①?gòu)?fù)習(xí)：播放斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的工作原理視頻（3分鐘）。

（設(shè)計(jì)思路與目的：從直觀上既復(fù)習(xí)上項(xiàng)目?jī)?nèi)容，又為新課的導(dǎo)入做準(zhǔn)備）。

②項(xiàng)目訓(xùn)練一：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 （共19分鐘）。

1）訓(xùn)練要求：A、培養(yǎng)觀察能力、歸納總結(jié)能力；B、提高生產(chǎn)安全意識(shí)。

2）訓(xùn)練過(guò)程：A、引入問(wèn)題：斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)在動(dòng)作上分了幾個(gè)步驟？（學(xué)生討論歸納）（2分鐘）；B、組織分析：為什么側(cè)型芯和推管的復(fù)位不同時(shí)進(jìn)行？有何危害？（15分鐘）；C、歸納：“干涉”現(xiàn)象定義、危害，提高生產(chǎn)安全意識(shí)。（2分鐘）

③項(xiàng)目訓(xùn)練二：解決問(wèn)題（共67分鐘）。

1）訓(xùn)練要求：A、能從實(shí)物模型動(dòng)作過(guò)程找出避免斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的“干涉”現(xiàn)象的條件；B、能查找設(shè)計(jì)手冊(cè)解決斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的“干涉”現(xiàn)象。

2）訓(xùn)練方式：A、操作：學(xué)生分組對(duì)具有斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的注射模實(shí)物模型進(jìn)行開(kāi)合模動(dòng)作操作。（10分鐘）；

B、歸納：避免“干涉”現(xiàn)象條件：（5分鐘）

避免在側(cè)型芯的投影范圍內(nèi)設(shè)置推桿；

推出距離

C、組織分析：斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的“干涉”現(xiàn)象的臨界狀態(tài)（15分鐘）；

D、歸納：避免“干涉”現(xiàn)象條件：（5分鐘）

滿足“干涉”現(xiàn)象的臨界狀態(tài)；設(shè)置先復(fù)位機(jī)構(gòu)。

E、動(dòng)手：分小組查找《塑料模具設(shè)計(jì)手冊(cè)》或課本中斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的先復(fù)位機(jī)構(gòu)形式并繪出草圖（10分鐘）；

F、深化訓(xùn)練：典型先復(fù)位機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)組成和工作過(guò)程。（小組代表分析、學(xué)生點(diǎn)評(píng)、教師動(dòng)畫(huà)演示歸納。）（20分鐘）

G、小結(jié)：（學(xué)生總結(jié)、教師點(diǎn)評(píng)）（2分鐘）

斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)的“干涉”現(xiàn)象；避免斜導(dǎo)柱側(cè)向分型與抽芯機(jī)構(gòu)中“干涉”現(xiàn)象的條件。

（設(shè)計(jì)思路與目的：這是本單元的重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，充分利用實(shí)物模型發(fā)揮學(xué)生主體作用，引導(dǎo)學(xué)生解決問(wèn)題，通過(guò)查找資料繪制草圖，讓學(xué)生深刻清楚先復(fù)位機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)，理解先復(fù)位機(jī)構(gòu)的工作原理，使學(xué)生有成就感，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。）

④課外訓(xùn)練布置：（1分鐘）

通過(guò)多種途徑查找其它形式的先復(fù)位機(jī)構(gòu)，了解其結(jié)構(gòu)及工作原理。

（設(shè)計(jì)思路與目的：將課堂教學(xué)延伸至課外，讓學(xué)生通過(guò)課外練習(xí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)技能、素質(zhì)與知識(shí)。）

3 本項(xiàng)目教學(xué)設(shè)計(jì)思路及特色說(shuō)明

①以專(zhuān)業(yè)職業(yè)能力需求為導(dǎo)向。模具專(zhuān)業(yè)的學(xué)生要求能正確設(shè)計(jì)模具、解決設(shè)計(jì)過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題。②教師以“導(dǎo)”為主：課中問(wèn)題的設(shè)計(jì)、點(diǎn)評(píng)、歸納以及多媒體課件的制作，能較好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。③以訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)：先讓學(xué)生做，在做的過(guò)程中點(diǎn)撥、指導(dǎo)，學(xué)生在做中深化，知識(shí)的傳授融入職業(yè)能力訓(xùn)練中去。④教學(xué)做一體化：學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目訓(xùn)練，能力得到提高，也掌握了必要的知識(shí)和能力。⑤第一課堂向第二課堂延伸，兩者緊密結(jié)合，以擴(kuò)展職業(yè)能力訓(xùn)練的時(shí)空，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

4 效果評(píng)估

傳統(tǒng)的授課方式以教師為主體，按照定義的介紹、模具結(jié)構(gòu)的介紹和工作原理的分析以知識(shí)傳授為中心，本項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施以能力培養(yǎng)為目的，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練項(xiàng)目為驅(qū)動(dòng)較好地提升學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，達(dá)到合理設(shè)計(jì)模具的目的。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉彥國(guó).塑料成型工藝與模具設(shè)計(jì)[M].北京：人民郵電出版社，2009.

第9篇：職業(yè)危害的定義范文

關(guān)鍵詞：綠色職業(yè) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 綠色技能人才

綠色職業(yè)主要是指與保護(hù)環(huán)境或節(jié)約資源有關(guān)的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)形式。聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署將綠色職業(yè)定義為：在農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、科學(xué)研發(fā)、公務(wù)部門(mén)以及服務(wù)業(yè)等，以減緩人類(lèi)面臨的環(huán)境危害為目的的職業(yè)，其種類(lèi)包括“協(xié)助生態(tài)系統(tǒng)維護(hù)、減少能源消耗、經(jīng)濟(jì)體去碳化、廢棄物與污染減量等”。

一、我國(guó)綠色職業(yè)發(fā)展的必然性

綜合世情、國(guó)情，我國(guó)發(fā)展綠色職業(yè)是一種必然。

1.世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展趨勢(shì)的必然要求

隨著全球氣候變化的加劇和世界各國(guó)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈，“綠色競(jìng)爭(zhēng)”將會(huì)對(duì)世界新經(jīng)濟(jì)格局的產(chǎn)生帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。目前，世界各國(guó)都在迅速發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)和綠色職業(yè)。

（1）美國(guó)2009年出臺(tái)《美國(guó)清潔能源安全法案》，按計(jì)劃，在未來(lái)10年內(nèi)，美國(guó)在可替代能源上的投入將達(dá)到1500億美元。

（2）韓國(guó) 2010年出臺(tái)《低碳綠色成長(zhǎng)基本法》，此外又出臺(tái)了《綠色建筑法》《智能電網(wǎng)法》，并將GDP的2%投入綠色成長(zhǎng)（2009-2013）的計(jì)劃。

（3）根據(jù)澳大利亞國(guó)庫(kù)部目標(biāo)，到2050 年，該基金總額將達(dá)1000億澳元，屆時(shí)減排達(dá)80%，清潔能源發(fā)電達(dá)40%（目前僅為10%）。

我國(guó)作為最大的發(fā)展中國(guó)家，只有緊緊抓住這一歷史機(jī)遇，積極推動(dòng)綠色職業(yè)發(fā)展，才能在世界新一輪經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

2.國(guó)內(nèi)就業(yè)形勢(shì)與傳統(tǒng)行業(yè)發(fā)展瓶頸的要求

綠色行業(yè)背后蘊(yùn)藏著大量工作職位，近幾年，可再生能源供應(yīng)行業(yè)已經(jīng)創(chuàng)造出230多萬(wàn)個(gè)綠色職位，這些職位有很大一部分是在我國(guó)；歐美國(guó)家在提高能效方面，已經(jīng)創(chuàng)造了約400萬(wàn)個(gè)直接性的綠色職位。當(dāng)前，我國(guó)金融危機(jī)的影響還未完全消除，大學(xué)生、農(nóng)民工等群體的就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，而綠色職業(yè)的發(fā)展不但沒(méi)有泡沫，背后還蘊(yùn)藏大量就業(yè)崗位，因此，發(fā)展綠色職業(yè)在解決我國(guó)就業(yè)問(wèn)題、促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定方面將發(fā)揮重要作用。

綠色職業(yè)發(fā)展兼具環(huán)境與經(jīng)濟(jì)雙重動(dòng)力，發(fā)展前景廣闊。我國(guó)能源資源雖然豐富，但人均占有量低，還存在分布不均問(wèn)題。這進(jìn)一步激化了能源供需方面的矛盾，致使許多以傳統(tǒng)能源為主的行業(yè)面臨發(fā)展困境，而綠色職業(yè)無(wú)經(jīng)濟(jì)泡沫，恰恰可能是這些行業(yè)未來(lái)發(fā)展的出路之一。因此，搶占綠色市場(chǎng)有利于他們?cè)谖磥?lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中保持持久的生命力，在激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

綜上所述，世情、國(guó)情都要求我國(guó)發(fā)展綠色職業(yè)，因?yàn)檫@不僅有利于中國(guó)在世界新一輪經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，也有利于我國(guó)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的健康可持續(xù)發(fā)展。

二、我國(guó)綠色職業(yè)發(fā)展的策略

我國(guó)綠色職業(yè)發(fā)展是一種必然，那么具體應(yīng)該如何發(fā)展呢？

1.政府加大政策保障力度和資金支持

在各國(guó)的綠色職業(yè)發(fā)展中，政府都扮演著重要的角色，政策保障和經(jīng)濟(jì)支持是綠色職業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)力。綠色職業(yè)發(fā)展的核心在于科技，關(guān)鍵在于充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)，減少自然和人造資源的利用，這無(wú)一不需要國(guó)家政策的有力保障和大量資金的強(qiáng)力支持。

2.完善我國(guó)職業(yè)分類(lèi)，建立綠色職業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)

美國(guó)對(duì)綠色職業(yè)進(jìn)行了深入的研究，將綠色職業(yè)分為需求增長(zhǎng)型職業(yè)、技能提高型和新興綠色職業(yè)，這可為我國(guó)綠色職業(yè)相關(guān)研究提供許多借鑒。日前，我國(guó)新一輪職業(yè)分類(lèi)大典修訂工作也已開(kāi)始，這次修訂最突出的特點(diǎn)就是增加綠色職業(yè)標(biāo)志描述項(xiàng)。希望我國(guó)盡快完善職業(yè)分類(lèi)，建立綠色職業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，為有志于從事綠色職業(yè)的人員提供一個(gè)很好的信息平臺(tái)。

3.加強(qiáng)綠色職業(yè)技能培訓(xùn)，為綠色職業(yè)發(fā)展提供人才保障

綠色技能人才對(duì)綠色職業(yè)的發(fā)展意義重大。綠色職業(yè)主要分為兩部分，一是從事綠色技術(shù)的研發(fā)職業(yè)，這部分職業(yè)大都要求從業(yè)人員具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，高校中對(duì)這一領(lǐng)域已經(jīng)開(kāi)始重視，但還僅是試點(diǎn)。二是綠色領(lǐng)域內(nèi)一線生產(chǎn)和服務(wù)性的職業(yè)，這些職業(yè)不要求高學(xué)歷，屬于技能型職業(yè)。目前，我國(guó)的綠色職業(yè)技能培訓(xùn)還僅限于與農(nóng)業(yè)有關(guān)的綠色技能培訓(xùn)，涉及范圍甚窄。今后可鼓勵(lì)高校、企業(yè)、各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與綠色技能培訓(xùn)，為我國(guó)綠色職業(yè)的發(fā)展提供人才保障。

4.企業(yè)轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)和用人理念，把可持續(xù)發(fā)展作為最終目標(biāo)