小學(xué)法制教育計(jì)劃精選(九篇)

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第1篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

按照素質(zhì)教育的基本要求，完善在校學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，使法律知識(shí)成為學(xué)校的必修課內(nèi)容，努力形成漸進(jìn)、科學(xué)、合理的法制教育體系，建立和健全家庭、學(xué)校、社會(huì)“三結(jié)合”的全方位青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，以加強(qiáng)在校學(xué)生法制教育為重點(diǎn)，努力使青少年學(xué)生法制教育在工作理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面有新進(jìn)展，切實(shí)保障學(xué)生身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念和良好品行，有效地預(yù)障和減少小學(xué)生的違法和犯罪，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)。

具體要求：

一、進(jìn)一步明確法制教育的必要性和其作用。

隨著社會(huì)上違法犯罪驚人的低齡化，法制教育在德育領(lǐng)域中的必要性顯得尤為突出，而學(xué)生的違法犯罪是一種相當(dāng)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象，其發(fā)生的原因涉及學(xué)生本人、家庭、學(xué)校、社會(huì)等方方面面。學(xué)校教育中是否實(shí)施科學(xué)的法制教育，家庭各成員是否能對(duì)其進(jìn)行積極的正面領(lǐng)導(dǎo)，社會(huì)特別是學(xué)生所處社區(qū)是否能為學(xué)生創(chuàng)造一種良好的環(huán)境，都決定著學(xué)生對(duì)法律法規(guī)以及社會(huì)公德的遵守狀況，而在這些諸多影響學(xué)生的法律意識(shí)的因素中，法制教育所能帶來的作用是相當(dāng)巨大的。

通過法制教育，我們可以使學(xué)生了解最基本的法律常識(shí)，形成初步的法制觀念和遵守法律的習(xí)慣。通過家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的指導(dǎo)，使家庭成員與學(xué)校同時(shí)進(jìn)行該方面的教育。通過學(xué)生，指導(dǎo)他們進(jìn)行普法宣傳，從而為學(xué)生營(yíng)造一種文明的社會(huì)氛圍，進(jìn)行環(huán)境教育，所有這些都必須通過法制教育來實(shí)現(xiàn)。

因此，每一個(gè)教育工作者，特別是每一位老師、每一位班主任、輔導(dǎo)員必須充分認(rèn)識(shí)法制教育在學(xué)生德育中的重要作用，并扎實(shí)有效地展開法制教育，從而有效地限制學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

二、法制教育對(duì)象及教育內(nèi)容。

學(xué)校法制教育的主要對(duì)象為在校學(xué)生，以及學(xué)生家長(zhǎng)、教育內(nèi)容為：小學(xué)各學(xué)科教材中的法制教育素材；《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的內(nèi)容中也容納了很多的教育材料。《預(yù)防未成年人犯罪法》等各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)以及與學(xué)生生活密切相關(guān)的如《交通法》、《教師法》。

三、教育步驟及方法。

法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的復(fù)雜的過程，必須有精細(xì)的計(jì)劃和嚴(yán)密的實(shí)施以及規(guī)范的過程管理，并配套齊全的制度予以保障。

1、行為規(guī)范教育。

本學(xué)期我校法制教育可先從《守則》和《規(guī)范》為切入口，通過《守則》和《規(guī)范》的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，要求各個(gè)學(xué)生能記、會(huì)背、能對(duì)照、會(huì)執(zhí)行，同時(shí)利用電視臺(tái)、廣播站、黑板報(bào)等宣傳陣地進(jìn)行有關(guān)學(xué)校課間、午間紀(jì)律、就餐紀(jì)律、放學(xué)紀(jì)律等各項(xiàng)規(guī)定的宣傳,讓學(xué)生懂得守紀(jì)是守法的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)并自覺遵紀(jì)守法。

2、法律常識(shí)教育。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行于之密切相關(guān)的有關(guān)法律常識(shí)的教育?！段闯赡耆吮Ｗo(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學(xué)生清楚地知道秘書應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任，自己所擁有的權(quán)利。

3、遵守法律、法規(guī)及社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。

通過法律常識(shí)的教育，接下來就可以明確地向?qū)W生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規(guī)有法律的約束力和強(qiáng)制力，要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制。

4、樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。

要讓學(xué)生知道各自的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己；自強(qiáng)是指自己要有一種奮發(fā)向上的態(tài)度。

第2篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

一、加強(qiáng)學(xué)校安全工作，確保師生安全責(zé)任重于泰山。

1、繼續(xù)開展以創(chuàng)建“安全學(xué)?！被顒?dòng)。各校要根驗(yàn)收的標(biāo)準(zhǔn)，明確校長(zhǎng)是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，層層落實(shí)責(zé)任，動(dòng)員全體師生積極參與到“安全”的活動(dòng)中。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全知識(shí)教育。要堅(jiān)持安全教育與教育教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合的原則，重視學(xué)校安全文化建設(shè)。要充分挖掘文本的安全知識(shí)資源，利用學(xué)校的各種宣傳場(chǎng)所和設(shè)備，增強(qiáng)安全意識(shí)，使學(xué)生掌握必要的自我防范安全常識(shí)，提高自防自救自護(hù)能力。

3、加強(qiáng)安全管理。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的消防安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、游泳安全、外出活動(dòng)安全等一系列涉及學(xué)校安全工作，做到期初有布置、有計(jì)劃，期中有檢查、有督促，期末有評(píng)比、有總結(jié)，努力減少和遏制各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。

4、通過學(xué)校宣傳欄、廣播、家長(zhǎng)學(xué)校等陣地和學(xué)生大會(huì)、安全例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、致家長(zhǎng)信等途徑把《學(xué)生傷害事故處理辦法》等安全法律法規(guī)宣傳到師生、學(xué)生家長(zhǎng)和廣大人民群眾，使學(xué)校的安全教育形成校內(nèi)外強(qiáng)大合力，上下齊抓共管，共筑安全防堤，為學(xué)校創(chuàng)造一個(gè)安全系數(shù)高健康和諧的環(huán)境。

二、全面推進(jìn)學(xué)?！耙婪ㄖ涡＃?、依法執(zhí)教工作。

1、各校要加強(qiáng)學(xué)校法制教育，重視整個(gè)教師隊(duì)伍的普法工作，使廣大教師在學(xué)法、守法、用法等方面都能為人師表。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成全社會(huì)齊抓共管的教育格局。全面推進(jìn)我校青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)。

2、深入開展依法治校示范?；顒?dòng)。堅(jiān)持以創(chuàng)建依法治校示范校為載體，不斷提高廣大師生的法制素質(zhì)，推進(jìn)依法治教進(jìn)程。首先，各校要進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，依法建制，依法決策，依法行政，依法管理，依法施教；其次要以“四民主兩公開”為載體，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校民主法制建設(shè)，深入解決社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。

三、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。

維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)教育環(huán)境，是關(guān)系到青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定的重要內(nèi)容。各校要定期與不定期對(duì)學(xué)校及周邊治安進(jìn)行專項(xiàng)整治活動(dòng)，對(duì)學(xué)校內(nèi)部的治安及安全隱患進(jìn)行全面的排查，重點(diǎn)排查學(xué)校內(nèi)部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規(guī)范，措施是否得力，教育是否落實(shí)，設(shè)施是否過關(guān)，特別是要對(duì)學(xué)校內(nèi)部的重要要害部位（食堂、宿舍、電教室、辦公室、財(cái)務(wù)室等）進(jìn)行全面的檢查。聯(lián)合相關(guān)部門，本著“什么問題突出就整改什么問題”的原則，繼續(xù)加大校園及周邊治安整治力度，促使教書育人的環(huán)境不斷優(yōu)化，治安秩序保持平穩(wěn)。

第3篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

一、認(rèn)真做好“六五”普法啟動(dòng)工作

1．做好“六五”普法規(guī)劃編制工作。深入分析中小學(xué)法制宣傳教育和依法治教工作面臨的新形勢(shì)、新特點(diǎn)和新任務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神做好全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃編制工作，制定印發(fā)《市教育系統(tǒng)普法依法治教第六個(gè)五年規(guī)劃》。各學(xué)校要根據(jù)規(guī)劃的要求，結(jié)合實(shí)際，完成本校“六五”普法規(guī)劃的制訂工作，確保全市教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃的貫徹落實(shí)。

2．組織“六五”普法啟動(dòng)宣傳。充分發(fā)揮學(xué)校作為普法教育重要陣地的作用，通過網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗等開展教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃宣傳，為“六五”普法規(guī)劃的起步實(shí)施營(yíng)造良好的輿論氛圍。市教體局將對(duì)各學(xué)?！傲濉逼辗ㄒ?guī)劃制定及實(shí)施情況進(jìn)行檢查。

二、突出學(xué)法用法重點(diǎn)，切實(shí)提高教育工作者和青少年的法律素質(zhì)

3．以提高依法執(zhí)政、依法管理和服務(wù)水平為重點(diǎn)，推進(jìn)干部的法制宣傳教育。健全領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)法用法考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步完善每月一次的干部政治理論和法律學(xué)習(xí)制度，強(qiáng)化干部學(xué)法用法的檢查和監(jiān)督。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)人員參加統(tǒng)一組織的法律知識(shí)考試，落實(shí)公務(wù)員學(xué)法考試考核制度。

4．以提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)為重點(diǎn)，創(chuàng)新開展“法律進(jìn)學(xué)?；顒?dòng)”。認(rèn)真落實(shí)教育部、司法部、中央綜治辦、《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》和《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》，發(fā)揮學(xué)校法制教育主陣地作用，做好中小學(xué)法制教育計(jì)劃、課時(shí)、教材、師資的“四落實(shí)”。各學(xué)校要結(jié)合實(shí)際，因地制宜，利用漫畫掛圖、模擬法庭、以案說法、法制文藝、征文比賽等有效載體開展對(duì)學(xué)生的法制宣傳教育，特別是對(duì)初、高中畢業(yè)生，在畢業(yè)離校前必須進(jìn)行一次法制教育。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的青少年法制教育網(wǎng)絡(luò)，深入開展依法治?；顒?dòng)。聯(lián)合團(tuán)市委、關(guān)工委等有關(guān)部門，積極開展各種主題法制教育活動(dòng)，共同做好青少年法制教育工作。

5．以提高職業(yè)道德和法律意識(shí)為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校教育工作者的法制教育。學(xué)習(xí)宣傳保障和落實(shí)國(guó)家教育方針、規(guī)范行政管理行為和學(xué)校辦學(xué)行為的法律知識(shí)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)學(xué)校、教師合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)校民主管理的法律規(guī)定；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益和預(yù)防未成年人犯罪的法律法規(guī)；學(xué)習(xí)宣傳維護(hù)校園安全、保障學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全的法律知識(shí)，切實(shí)提高廣大學(xué)校教育工作者依法參與教育事業(yè)管理的能力。堅(jiān)持師德教育與法制教育相結(jié)合，深入開展“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，以各種形式學(xué)習(xí)宣傳中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，將社會(huì)主義榮辱觀、法制觀貫串于主題教育活動(dòng)之中。加強(qiáng)中小學(xué)法制副校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校法制副校長(zhǎng)的作用。各學(xué)校要主動(dòng)邀請(qǐng)學(xué)校法制副校長(zhǎng)到校為廣大師生上法制教育課，定期開展法制講座，增強(qiáng)法制教育的師資力量。

6．大力開展法制宣傳教育的主題活動(dòng)。各學(xué)校要以國(guó)家、省、市等開展的法制教育主題活動(dòng)為契機(jī)，積極開展“12.4”全國(guó)法制宣傳日、“6.26”禁毒日、“3.15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日、“6.5”世界環(huán)境日、“12.1”世界艾滋病日、未成年人思想道德建設(shè)、反等宣傳活動(dòng)，開展禁毒、消防、食品、交通安全、保護(hù)青少年合法權(quán)益、預(yù)防青少年違法犯罪等專項(xiàng)法制宣傳教育。突出主題，營(yíng)造聲勢(shì)，增強(qiáng)師生法制觀念，為教育事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造良好的法治氛圍。

三、加強(qiáng)依法治理，推進(jìn)依法治教，提高各項(xiàng)工作的法治化水平

7．大力推進(jìn)依法行政。不斷強(qiáng)化依法行政、執(zhí)政為民意識(shí)。認(rèn)真推行教育行政執(zhí)法人員法律知識(shí)培訓(xùn)、考試、持證上崗制度，規(guī)范行政執(zhí)法程序和行政執(zhí)法行為。根據(jù)省、市教育行政部門和市法制辦有關(guān)規(guī)范行政處罰裁量權(quán)工作的要求和我市教育系統(tǒng)實(shí)際，進(jìn)一步明確行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推進(jìn)行政處罰裁量權(quán)規(guī)范透明運(yùn)行工作，切實(shí)推進(jìn)依法行政。

8．全面推進(jìn)依法治校。一是要提升學(xué)校民主管理水平。進(jìn)一步創(chuàng)新管理手段，充分發(fā)揮教代會(huì)職能作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工參與學(xué)校管理的積極性和主動(dòng)性。要進(jìn)一步健全權(quán)力陽(yáng)光運(yùn)行機(jī)制，認(rèn)真貫徹《政府信息公開條例》，按要求規(guī)范和深化學(xué)校信息公開工作，建立健全校務(wù)公開機(jī)制，將招生、教師考錄、評(píng)優(yōu)樹先、職務(wù)評(píng)聘、教育收費(fèi)等群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題實(shí)行公開，充分保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)，自覺接受社會(huì)各界的全程監(jiān)督，防止違規(guī)違紀(jì)行為發(fā)生，促進(jìn)教育工作規(guī)范、公開、透明、高效。二是加大行業(yè)規(guī)范力度，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。加大教育專項(xiàng)治理力度，要針對(duì)教育改革發(fā)展中存在的突出矛盾和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，開展多種形式的專項(xiàng)治理。嚴(yán)肅查處教育亂收費(fèi)、有償家教、體罰與變相體罰學(xué)生等敗壞師德的行為，促進(jìn)教育事業(yè)的和諧穩(wěn)定。

四、有關(guān)要求

9.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，有關(guān)人員為成員的法制宣傳教育和依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組。采取有力措施，切實(shí)落實(shí)學(xué)校法制宣傳教育和依法治校工作的各項(xiàng)計(jì)劃、要求和任務(wù)。

第4篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

一、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),抓好青少年法制宣傳教育工作

加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作，培養(yǎng)青少年學(xué)法、知法、守法、用法觀念，提高他們的法律素質(zhì)，是實(shí)施依法治國(guó)基本方略、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的一項(xiàng)全局性、先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性工作，對(duì)于進(jìn)一步提高全民族的法律素質(zhì)，推進(jìn)民主法治建設(shè)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。近年來，我鎮(zhèn)青少年法制宣傳工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全,教育形式和內(nèi)容日趨豐富，教育的質(zhì)量和效果明顯提高。但是，青少年法制宣傳教育工作仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)，一些青少年法律意識(shí)不高，依法維權(quán)意識(shí)不強(qiáng)，違法犯罪現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。因此，要進(jìn)一步統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的重要性和必要性，圍繞建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)“六五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作，使青少年法制宣傳教育在理念上與時(shí)俱進(jìn)，在工作方式手段上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，在規(guī)范化、制度化方面取得新的進(jìn)展。

二、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化措施，突出針對(duì)性和實(shí)效性

青少年法制宣傳教育要充分發(fā)揮學(xué)校主陣地功能，堅(jiān)持以課堂教育為主渠道，努力提高教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

1、根據(jù)小學(xué)、中學(xué)不同年齡段青少年的身心特點(diǎn)，完善和規(guī)范青少年學(xué)生法制宣傳教育的內(nèi)容，分類施教，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。要在教授法律知識(shí)的同時(shí)，注重把傳播社會(huì)主義法治理念和法律意識(shí)放在突出位置，結(jié)合以建設(shè)依法治鎮(zhèn)為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，教育廣大青少年學(xué)法律、知榮辱、明是非。

2、把青少年法制教育作為學(xué)校教育的重要內(nèi)容，逐步做到計(jì)劃統(tǒng)一實(shí)施，師資統(tǒng)一培訓(xùn),教材統(tǒng)一落實(shí),課程統(tǒng)一設(shè)置,實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資和法制副校長(zhǎng)的“五落實(shí)”；要把青少年法制教育納入學(xué)校教育質(zhì)量和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)估體系,把學(xué)生學(xué)法和遵紀(jì)守法的情況納入學(xué)生綜合素質(zhì)考核內(nèi)容。

3、有計(jì)劃、有針對(duì)性地開展法制課教師的法律知識(shí)培訓(xùn)，提高法制課教師的法律素質(zhì)和授課技能，提高法制課教學(xué)質(zhì)量。要分期分批對(duì)中小學(xué)法制課教師輪訓(xùn)一次。進(jìn)一步健全兼職法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員制度。開展法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員培訓(xùn)和考核工作。把法律知識(shí)的學(xué)習(xí)納入教師專業(yè)知識(shí)綜合水平繼續(xù)教育的范疇，提高教師法律素質(zhì)。進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制宣傳教育制度建設(shè),適時(shí)制定有關(guān)學(xué)校法制課程考試考核、法制課教師培訓(xùn)考核、法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員培訓(xùn)管理以及青少年法制宣傳教育工作監(jiān)督檢查和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等制度，逐步實(shí)現(xiàn)青少年法制教育的制度化、規(guī)范化。

4、利用課余時(shí)間，開展豐富多彩的學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。通過組織生動(dòng)活潑、寓教于樂的法制實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形式多樣、潛移默化的法制教育。

5、開展“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，不斷深化依法治校工作。要進(jìn)一步完善依法治校的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)，加大依法治校工作的考核力度，進(jìn)一步提高學(xué)校法治化管理水平。要以深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)為抓手,大力加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安的綜合治理,構(gòu)建安全文明的和諧校園。

三、整合資源，拓展渠道，實(shí)現(xiàn)突破

積極動(dòng)員社會(huì)力量，綜合利用學(xué)校、家庭和社會(huì)多種法制教育資源，加強(qiáng)社會(huì)青少年法制宣傳教育，引導(dǎo)他們自覺遵守社會(huì)秩序，依法維護(hù)自身權(quán)益，正確處理各種矛盾，預(yù)防和減少違法犯罪。

要進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育基地建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮基地的宣傳教育功能。進(jìn)一步發(fā)揮社區(qū)在青少年法制宣傳教育工作中的作用，把青少年法制宣傳教育列入社區(qū)、農(nóng)村建設(shè)工作的重要內(nèi)容。通過黑板報(bào)、展覽櫥窗、錄像、案例、學(xué)習(xí)參觀等形式對(duì)青少年進(jìn)行法制教育。充分發(fā)揮大眾傳媒和互聯(lián)網(wǎng)在青少年法制宣傳教育中的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，不斷推動(dòng)法律知識(shí)的普及，為青少年提供方便的學(xué)法場(chǎng)所和快捷的法律信息服務(wù)。大力實(shí)施“為了明天——預(yù)防青少年違法犯罪工程”和“歸正青少年安置幫教導(dǎo)航工程”，加強(qiáng)對(duì)罪錯(cuò)青少年的法制宣傳和幫教工作，通過教育和服務(wù)，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，防止罪錯(cuò)青少年重新走上違法犯罪的道路。

第5篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：高職院校；酒店管理專業(yè)；教學(xué)策略

一、引言

高職院校酒店管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位：面向旅游涉外飯店部門，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，牢固掌握現(xiàn)代飯店經(jīng)營(yíng)管理的基本知識(shí)和服務(wù)技能，具備從事本專業(yè)領(lǐng)域工作的基本能力，能較快 適應(yīng)現(xiàn)代酒店服務(wù)和管理第一線高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。而傳統(tǒng)的高職院校酒店管理專業(yè)教學(xué)（內(nèi)容、體系）方法，以傳授知識(shí)為主要目的，往往采取灌輸式教學(xué)方法和幻燈、掛圖、黑板等傳統(tǒng)的教學(xué)手段進(jìn)行講課，結(jié)果是部分學(xué)生為通過考試取得學(xué)分（成績(jī)）而學(xué)習(xí)，教學(xué)效果不理想。

二、高職院校酒店管理專業(yè)教學(xué)計(jì)劃

目前，高職院校酒店管理專業(yè)教學(xué)按照三個(gè)階段，六個(gè)學(xué)期進(jìn)行，將理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行如表1。

三、高職院校酒店管理專業(yè)教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)思路

構(gòu)建以實(shí)踐能力培養(yǎng)為核心的課程體系。酒店管理專業(yè)將會(huì)同企業(yè)一線專家，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，根據(jù)酒店的具體工作崗位要求和學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)課程體系進(jìn)行大膽改革和創(chuàng)新，將對(duì)多門主干課程（前廳服務(wù)與管理、客房服務(wù)與管理、餐飲服務(wù)與管理、會(huì)展服務(wù)與管理、康樂服務(wù)與管理、酒店情境英語等）進(jìn)行重組或整合，并對(duì)核心專業(yè)課程實(shí)施模塊化教學(xué)方案。各主要專業(yè)課程主要立足培養(yǎng)兩種能力：一是較強(qiáng)的服務(wù)技能，二是基層或中層管理技能。并開展優(yōu)質(zhì)核心課程及項(xiàng)目課程建設(shè)、校企合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程、確立課程的實(shí)施方案。

四、高職院校酒店管理專業(yè)教學(xué)方法探討

（一）理論教學(xué)方法探討

1．學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，充分利用多媒體教學(xué)

在酒店管理專業(yè)所有的教師中，做到用多媒體教學(xué)。多媒體所能提供的界面友好、形象直觀的交互式學(xué)習(xí)環(huán)境和圖文、聲像并茂的多種感官綜合刺激大大的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了課堂教學(xué)效率。

2．授課過程中堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)

啟發(fā)式教學(xué)鍛煉學(xué)生的思維能力。教師在教學(xué)中，為提高學(xué)生的演繹、歸納等思維能力，需充分運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。

3.運(yùn)用組織活動(dòng)的教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

根據(jù)以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，酒店管理專業(yè)的教師應(yīng)能夠根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，將教學(xué)內(nèi)容分解成各項(xiàng)任務(wù)，然后通過分組討論的形式，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中自己構(gòu)建知識(shí)體系。

（二）實(shí)踐教學(xué)方法探討

1.認(rèn)知實(shí)訓(xùn)

為提高學(xué)生對(duì)本專業(yè)的初步認(rèn)識(shí)，根據(jù)計(jì)劃，新生在入學(xué)后第一學(xué)期進(jìn)行為期一周的見習(xí)。主要由老師帶領(lǐng)他們參觀酒店和風(fēng)景區(qū)使學(xué)生大致了解行業(yè)的特點(diǎn)，酒店的環(huán)境，建立基本的專業(yè)意識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.操作實(shí)訓(xùn)

學(xué)生在校外參加酒店的上崗實(shí)際訓(xùn)練，進(jìn)行客房、餐飲、前臺(tái)、導(dǎo)游情景模擬、調(diào)酒、烹飪等；深入各部門、各崗位進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過學(xué)生在酒店各個(gè)崗位的操作實(shí)習(xí)，學(xué)生更真切的感受到專業(yè)的實(shí)際氛圍，學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的技能。

3.模擬現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)

為增強(qiáng)教學(xué)的實(shí)際性和直觀性，教師在一些專業(yè)基礎(chǔ)課堂上，應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用模擬訓(xùn)練，如設(shè)計(jì)場(chǎng)景和角色扮演等形式，在有限的時(shí)間和環(huán)境里鍛煉學(xué)生的實(shí)踐技能。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力

酒店管理專業(yè)強(qiáng)調(diào)教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，引導(dǎo)教師在備課時(shí)都要充分考慮這一教學(xué)目標(biāo)。教師也根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)教育學(xué)生完善學(xué)生的思路。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性。

5.培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)

在教學(xué)過程中，為培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、熱愛本職工作的職業(yè)素質(zhì)。教師應(yīng)認(rèn)真了解學(xué)生的對(duì)本專業(yè)的認(rèn)識(shí)和他們對(duì)未來就業(yè)的心理狀態(tài)。及時(shí)解決存在的問題，將心理素質(zhì)教育和職業(yè)素養(yǎng)教育融入到日常的教學(xué)中。

參考文獻(xiàn)：

[1]李青.高職酒店管理專業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的探索與思考[J].工業(yè)技術(shù)與職業(yè)教育,2010(01) .

第6篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

【關(guān)鍵詞】法制教育；培養(yǎng)良好習(xí)慣；健康成長(zhǎng)

建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義是跨世紀(jì)中國(guó)的偉大社會(huì)實(shí)踐，學(xué)校能否培養(yǎng)出在政治方向、價(jià)值觀念、道德人格、思維創(chuàng)新及實(shí)際工作能力等方面適應(yīng)社會(huì)需要的新人，關(guān)系到這一歷史性實(shí)踐的成敗。目前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的攻堅(jiān)階段，社會(huì)情況發(fā)生了復(fù)雜而深刻的變化，經(jīng)濟(jì)形式和經(jīng)濟(jì)利益多樣化，社會(huì)生活方式多樣化，社會(huì)組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)方式的日趨明顯，給法制教育帶來了新情況、新問題。尤其是近年來我國(guó)未成人犯罪率的不斷上升，犯罪低齡化日趨突出，已越來越成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問題。抓好學(xué)校法制教育，是貫徹小平同志“法制教育要從娃娃開始”要求的具體體現(xiàn)。青少年學(xué)生是國(guó)家的未來和希望，正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段，可塑性很強(qiáng)。從小培養(yǎng)小學(xué)生法律意識(shí)，進(jìn)行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育，不僅可以預(yù)防和減少學(xué)生違法犯罪，更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣, 促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

近年來，面對(duì)紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代信息社會(huì)，面對(duì)多種不良因素的誘惑，我們清楚地認(rèn)識(shí)到，要想為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才，必須根據(jù)新情況、新問題，對(duì)小學(xué)生法制教育進(jìn)行創(chuàng)新的探索和實(shí)踐。

1．充分認(rèn)識(shí)學(xué)生法制教育的重要性和迫切性

陳至立部長(zhǎng)在《全面提高青少年學(xué)生的法律素質(zhì)》一文中指出：“要把學(xué)校法制教育與思想政治教育有機(jī)地結(jié)合起來，成為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容?！睂W(xué)校一直把德育工作放在首位，高度重視小學(xué)生法制教育，并著力加強(qiáng)法制教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1．1　成立學(xué)生法制教育的組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立了學(xué)生法制教育工作小組，書記、校長(zhǎng)曾珊同志任組長(zhǎng)，分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)楊海虹同志任副組長(zhǎng)。分管學(xué)生工作的大隊(duì)輔導(dǎo)員劉敏同志具體負(fù)責(zé)學(xué)生法制教育工作。在完善和落實(shí)德育管理的同時(shí)，根據(jù)《中央社會(huì)治安綜合治理委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的意見》的通知精神，與中南派出所實(shí)行警校掛鉤，并聘請(qǐng)同志為法制副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)助、指導(dǎo)學(xué)校開展學(xué)校治安綜合治理和法制教育工作，對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，協(xié)助解決整治學(xué)校周邊地區(qū)的治安環(huán)境問題，使我校的法制教育工作上了一個(gè)新臺(tái)階。

1．2　建設(shè)法制教育的教師隊(duì)伍

學(xué)校成立了一支以黨員干部、班主任和品德與生活（社會(huì)）課教師為骨干的，素質(zhì)較好的普法宣傳教育教師隊(duì)伍。

1．3　確定法制教育宣傳月通過行政會(huì)議決定，確定每年11月為學(xué)生法制教育宣傳月。

2．注意法制教育與學(xué)校教育教學(xué)工作的結(jié)合

學(xué)校的法制教育工作，重點(diǎn)是對(duì)在校青少年進(jìn)行法律法規(guī)、自我保防和犯罪預(yù)防知識(shí)教育，確實(shí)增強(qiáng)青少年學(xué)生的法制意識(shí)，維護(hù)青少年的合法權(quán)益。引導(dǎo)小學(xué)生增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法、懂法、守法、用法，不參加非法組織，不參與危害社會(huì)公共秩序的活動(dòng)，堅(jiān)決同違法犯罪現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，積極維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。因此，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，我們將法制教育與教育教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行了有效地探索。

2．1　法制教育與大隊(duì)、中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)相結(jié)合

2．1．1　堅(jiān)持“一事一議”的主題班會(huì)制度

發(fā)揮班會(huì)課陣地作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，這是我校多年堅(jiān)持的一種行之有效的教育方法。主要是針對(duì)社會(huì)上某些不良現(xiàn)象和學(xué)生中存在的一些違規(guī)違紀(jì)行為，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，通過師生討論、辯論、知識(shí)回答、演講等形式，讓學(xué)生在課堂上充分發(fā)表看法，再由班主任從中歸納、引導(dǎo)，擺事實(shí)、講道理，幫助學(xué)生理解法律精神，辨明是非。如一些喜歡上“網(wǎng)吧”和“電子游戲機(jī)室”的學(xué)生，都通過主題班會(huì)的學(xué)習(xí)討論，很快地提高了自己的思想認(rèn)識(shí)，改正了錯(cuò)誤，增強(qiáng)了法制觀念。

2．1．2　開展“紅領(lǐng)巾維權(quán)崗”活動(dòng)

通過開展“紅領(lǐng)巾維權(quán)崗”活動(dòng)，宣傳普及《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，運(yùn)用法律武器維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。

2．1．3　通過少先隊(duì)活動(dòng)陣地，進(jìn)行法制宣傳

通過黑板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì)、法制講座等各種形式進(jìn)行宣傳，確實(shí)保障適齡兒童和青少年受教育的基本權(quán)利，堅(jiān)決制止侵犯學(xué)生合法權(quán)益、特別是損害未成年人身心健康發(fā)展的違法行為，保障學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

2．2　法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合

課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育的主渠道。發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，是我校開展法制教育的主要形式之一。

在學(xué)校的統(tǒng)一要求下，各科老師都能結(jié)合自己所教學(xué)科的特點(diǎn)，進(jìn)行法制宣傳教育。品德與生活（社會(huì)）課老師首先發(fā)揮了“龍頭”作用，系統(tǒng)講授了《未成年人保護(hù)法》、《治安管理處罰條例》、《預(yù)防未成年犯罪法》等法律法規(guī)。其他學(xué)科老師也結(jié)合各學(xué)科教學(xué)，滲透普法教育，如科學(xué)課進(jìn)行自然環(huán)境保護(hù)的法律知識(shí)教育等，都讓學(xué)生獲得了許多有關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)。

2．3　法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合

法制教育與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。

2．3．1　每學(xué)期根據(jù)學(xué)校法制教育計(jì)劃經(jīng)常請(qǐng)司法、公安、交警等部門的同志到校給學(xué)生作法制教育講座，上學(xué)期就請(qǐng)法制副校長(zhǎng)同志為全校學(xué)生作了《小學(xué)生如何加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，與壞人壞事作斗爭(zhēng)》的主題報(bào)告。報(bào)告圍繞學(xué)生的切身利益，傳授實(shí)用法律知識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的權(quán)益，收到了很好的效果。

2．3．2　與交警中隊(duì)聯(lián)合成立了交通安全管理小組。定期組織給學(xué)生觀看《交通安全教育圖片展》，每個(gè)學(xué)期共同對(duì)各班的交通安全專題墻報(bào)進(jìn)行評(píng)分，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)的測(cè)試，假期向?qū)W生征集交通安全方面的美術(shù)作品等，使學(xué)生時(shí)刻不忘安全教育。

2．3．3　組織學(xué)生閱讀《法制報(bào)》，觀看法制教育圖片，舉行“珍惜生命、遠(yuǎn)離”簽名活動(dòng)。

2．3．4　舉行“校園拒絕”為主題的開學(xué)典禮。學(xué)校法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的法制教育工作做了重要講話，并號(hào)召全校學(xué)生“珍愛生命，反對(duì)”。

2．3．5　請(qǐng)市第四監(jiān)獄的警官到校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)法制教育活動(dòng)。《珍愛生命、拒絕、崇尚科學(xué)、拒絕》的主題活動(dòng)，深受全校學(xué)生的喜愛。他們聽取勞教人員現(xiàn)身說法，親身感受違法犯罪人員如何走上犯罪道路的痛苦經(jīng)歷，從中吸取教訓(xùn)，讓學(xué)生從看得見摸得著的活生生的事實(shí)中接愛教育。

2．4　法制教育與家庭教育相結(jié)合

建立“家?！甭?lián)系制度，充分利用《家校聯(lián)系手冊(cè)》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校法制教育的目標(biāo)和實(shí)施要求，做好跟蹤教育。學(xué)校特別重視學(xué)生的校外表現(xiàn)，讓法制副校長(zhǎng)和老師配合家長(zhǎng)做好學(xué)生的教育工作。

2．5　法制教育與社區(qū)教育相結(jié)合與政府有關(guān)部門和中南派出所配合，依法整治校園內(nèi)部和周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的正常教育教學(xué)秩序。

第7篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

一、建立化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組

沒有競(jìng)爭(zhēng)力的集體是沒有活力的，沒有合作精神的集體是無法前進(jìn)的。小組成員可以為4～6人，以小組為單位，組織各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，以“組內(nèi)合作、組間競(jìng)爭(zhēng)”為基本原則。開展一些安全性強(qiáng)的小組實(shí)驗(yàn)（如Fe3+的檢驗(yàn)、酸堿溶液的滴定），或者給小組布置化學(xué)調(diào)研任務(wù)（如調(diào)查某地河水、空氣質(zhì)量情況等），在這些任務(wù)的完成過程中，小組成員可以體驗(yàn)到一種成就感，增加人與人之間的交流，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)小組及個(gè)體的學(xué)習(xí)激情，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，繼而使學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

二、介紹化學(xué)在生活中的應(yīng)用

化學(xué)源于生活，從生活中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，規(guī)律反過來又指導(dǎo)生活和實(shí)踐。在我現(xiàn)在正在教的《化學(xué)與生活》中，我深深地體會(huì)到日常生活現(xiàn)象對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)作用，經(jīng)常接觸而又不能理解的許多問題，通過恰當(dāng)?shù)膶?duì)生活中的化學(xué)知識(shí)的介紹，既可以豐富學(xué)生的化學(xué)知識(shí)，又能夠正確解釋一些生活現(xiàn)象，同時(shí)使學(xué)生深深地感到我們的衣食住行都離不開化學(xué)，為了使我們的生活更加美好，必須學(xué)好化學(xué)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。如講到明礬的凈水，燒魚放些酒和醋有特殊的香味是酯，家里用的肥皂是高級(jí)脂肪酸和丙三醇在堿性條件下酯化的產(chǎn)物等。很多同學(xué)回家都試了試，親身感受了化學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

化學(xué)與生活實(shí)際有著廣泛而密切的聯(lián)系，現(xiàn)代物質(zhì)文明的提高離不開化學(xué)科學(xué)作出的貢獻(xiàn)，在教學(xué)中，教師應(yīng)注意把教學(xué)內(nèi)容與生產(chǎn)生活實(shí)際聯(lián)系起來，使學(xué)生體會(huì)到所學(xué)知識(shí)的價(jià)值和用途，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、開展豐富多彩的化學(xué)課外活動(dòng)

要想提高教學(xué)質(zhì)量，抓緊課堂教學(xué)是必需的，此外，開展豐富多彩的課外活動(dòng)也是保持學(xué)生對(duì)化學(xué)的興趣的一個(gè)重要方法。對(duì)于學(xué)習(xí)緊張的高中生來講，課外活動(dòng)是極具誘惑力的，這樣既能讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余輕松一下，又能讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中鞏固化學(xué)知識(shí)。化學(xué)課外活動(dòng)的內(nèi)容及方式很多，如“化學(xué)知識(shí)講座”，可以講講“生活中常見的化學(xué)藥物種類及療效”、“酸雨的形成”、“一些化學(xué)品的安全使用”等，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。也可以講講“門捷列夫怎樣發(fā)現(xiàn)周期律的”、“侯德榜制堿”等著名化學(xué)家的成才之路，使學(xué)生樹立崇高的理想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。再如開展“化學(xué)游戲晚會(huì)”，可以把學(xué)過的化學(xué)知識(shí)編成各種節(jié)目，如化學(xué)實(shí)驗(yàn)小魔術(shù)（例：FeCl3與KSCN）等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)一步鞏固書本知識(shí)。根據(jù)學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，把化學(xué)知識(shí)按基本知識(shí)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)分門別類編成不同類型的題目，舉辦化學(xué)競(jìng)賽，這也不失為一種加深鞏固知識(shí)的好方法。在這些活動(dòng)中，學(xué)生的聰明才智得到充分發(fā)揮，從而增長(zhǎng)他們的興趣和才干，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的，并通過這些活動(dòng)，培養(yǎng)各方面的專業(yè)人才。

四、加強(qiáng)師生之間的溝通交流

心理學(xué)上講：情感是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的一種特殊反映形式。它是人對(duì)待外界事物的態(tài)度，是人對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)是否符合自己的需要產(chǎn)生的體驗(yàn)。師生感情不僅是師生關(guān)系的基礎(chǔ)，而且是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教與學(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵。對(duì)于不少化學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生來說，要想重新使他們對(duì)化學(xué)產(chǎn)生興趣是件不容易的事，對(duì)于這種問題，我覺得應(yīng)該加強(qiáng)師生之間的交流溝通，通過教師的鼓勵(lì)、幫助，重新拾起學(xué)生對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的信心。俗話說：“親其師，信其道。”學(xué)生對(duì)教師教育的態(tài)度，不僅看教師如何講道理，更看教師是什么情感。一旦師生關(guān)系疏遠(yuǎn)，很難想象這些學(xué)生會(huì)對(duì)老師所教學(xué)科有興趣。師生情感的主導(dǎo)方是教師，當(dāng)教師的真情灌注在教學(xué)上并為學(xué)生所感動(dòng)時(shí)，學(xué)生就會(huì)更認(rèn)真地學(xué)習(xí)，接受老師所傳授的知識(shí)，這也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的有效途徑之一。

五、通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)實(shí)驗(yàn)在學(xué)生心目中充滿了神秘感，所以老師可以通過安全、有趣、現(xiàn)象明顯的化學(xué)實(shí)驗(yàn)調(diào)動(dòng)學(xué)生的那顆好奇之心，同時(shí)實(shí)驗(yàn)中穿插本節(jié)課要求的知識(shí)點(diǎn)和化學(xué)方法，不僅使課堂生動(dòng)有趣，學(xué)生在充滿興趣的課堂上學(xué)到了知識(shí)，而且，將知識(shí)通過實(shí)驗(yàn)的形式傳授給學(xué)生，使學(xué)生印象深刻，效果比教師用語言講述出來好得多，因?yàn)檫@是學(xué)生自己親自體驗(yàn)到的過程與方法，而不是枯燥地記憶老師總結(jié)出來的結(jié)論。實(shí)驗(yàn)后，再講反應(yīng)原理，學(xué)生易于掌握。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師可以組織學(xué)生討論：實(shí)驗(yàn)中有什么不足之處，可以怎樣改進(jìn)。比如，制取氫氣時(shí)，我們一般用Fe（或Zn）與稀鹽酸反應(yīng)，將鹽酸換為稀硝酸可不可以呢？再如，用Fe與稀硫酸可以制取氫氣，換為Fe與濃硫酸可以嗎？噴泉實(shí)驗(yàn)可以用NH3，還可以用什么氣體呢？學(xué)生在試驗(yàn)中探究、思考，感受到化學(xué)的無窮魅力。

第8篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：高職院校；計(jì)算機(jī)；項(xiàng)目教學(xué)法

對(duì)于高職院校而言，其主要的教學(xué)目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)實(shí)踐性和創(chuàng)新性人才，從而來更好地促進(jìn)學(xué)生由學(xué)校學(xué)習(xí)向社會(huì)職業(yè)發(fā)展的過渡，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的全面發(fā)展和進(jìn)步。項(xiàng)目教學(xué)法在計(jì)算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用，則有效的實(shí)現(xiàn)了對(duì)于學(xué)生計(jì)算機(jī)創(chuàng)新素質(zhì)、實(shí)踐能力、分析能力等多重能力的培養(yǎng)和提升，這既是學(xué)科建設(shè)的必然需要，同時(shí)也是學(xué)生自我成長(zhǎng)的期待。

一、高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目化教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)

（一）項(xiàng)目教學(xué)法的基本含義和特征

項(xiàng)目教學(xué)法就是在老師的指導(dǎo)下，將一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的項(xiàng)目交由學(xué)生自己處理，信息的收集、方案的設(shè)計(jì)、項(xiàng)目實(shí)施及最終評(píng)價(jià)，都由學(xué)生自己負(fù)責(zé)，學(xué)生通過該項(xiàng)目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過程及每一個(gè)環(huán)節(jié)中的基本要求?！表?xiàng)目教學(xué)法”最顯著的特點(diǎn)是”以項(xiàng)目為主、教師為引導(dǎo)、學(xué)生為主體”，并且目標(biāo)指向多重性、可控性好、周期較短，通過項(xiàng)目教學(xué)法能夠有效的保證理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，并不斷地提升學(xué)生的創(chuàng)造力和思考能力，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

（二）項(xiàng)目教學(xué)法的優(yōu)勢(shì)分析

相比較傳統(tǒng)教學(xué)法來說，項(xiàng)目教學(xué)法具有十足的優(yōu)勢(shì)。首先，項(xiàng)目教學(xué)法既有極強(qiáng)的目標(biāo)指向性，強(qiáng)調(diào)對(duì)于學(xué)生多重能力的培養(yǎng)和塑造。在教學(xué)實(shí)踐過程中，老師圍繞某個(gè)具體的項(xiàng)目來進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生在這個(gè)過程共同參與、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、獨(dú)立思考、思維碰撞，不僅僅實(shí)現(xiàn)了自身專業(yè)素質(zhì)的提升，同時(shí)也提升了自身的團(tuán)隊(duì)能力和合作能力，對(duì)于今后的發(fā)展具有很強(qiáng)的促進(jìn)作用。其次，項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)踐陛很強(qiáng)，有助于實(shí)現(xiàn)所學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生在進(jìn)行項(xiàng)目學(xué)習(xí)的時(shí)候，可以實(shí)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)將所學(xué)知識(shí)活化，融會(huì)貫通，內(nèi)化成為自身能力的一部分。特別是對(duì)于高職計(jì)算機(jī)教學(xué)來說，以項(xiàng)目教學(xué)法來驅(qū)動(dòng)教學(xué)實(shí)踐，對(duì)于教學(xué)質(zhì)量提升有著無比重要的促進(jìn)意義。

二、高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目化教學(xué)法的實(shí)踐思路

（一）結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)項(xiàng)目

結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇合適的教學(xué)項(xiàng)目。第一，結(jié)合現(xiàn)階段專業(yè)教學(xué)內(nèi)容來選擇項(xiàng)目。抓重點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇教學(xué)內(nèi)容來進(jìn)行項(xiàng)目設(shè)計(jì)，與專業(yè)教學(xué)內(nèi)容建立起有效的聯(lián)系，從而來更好地提升項(xiàng)目的價(jià)值。第二，在進(jìn)行項(xiàng)目選擇的時(shí)候，必須要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、弱項(xiàng)、學(xué)習(xí)興趣等要素來進(jìn)行選擇，這樣可以充分發(fā)揮實(shí)踐項(xiàng)目的功能，更好地輔助教學(xué)質(zhì)量提升。因此，項(xiàng)目選擇必須要突出以人為本的理念，將項(xiàng)目設(shè)計(jì)與學(xué)生成長(zhǎng)、課堂效能提升統(tǒng)一起來，從而來不斷地保證項(xiàng)目教學(xué)法的有效性。第三，對(duì)于教師而言，可以針對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的每個(gè)學(xué)習(xí)單元來進(jìn)行具體項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，這樣不僅僅實(shí)現(xiàn)了對(duì)于所學(xué)知識(shí)的鞏固，同時(shí)也有效提升了學(xué)生的實(shí)踐能力，保證了各個(gè)層次學(xué)生的成長(zhǎng)。

（二）通過校企合作建立學(xué)校項(xiàng)目實(shí)踐基地

通過校企合作建立學(xué)校項(xiàng)目實(shí)踐基地。校企合作是實(shí)現(xiàn)高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)法的有效方式，通過校企合作，實(shí)現(xiàn)了企業(yè)資源和學(xué)校資源的有效整合，從而來更好地促進(jìn)兩者共贏。第一，積極展開學(xué)校與企業(yè)之間的合作與溝通，對(duì)于高職院校來說，應(yīng)該積極地把握當(dāng)今社會(huì)行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)地來進(jìn)行本校計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)校企之間的密切互通。只有如此，高職院校的學(xué)生才能夠以最快的時(shí)間來跟進(jìn)企業(yè)的項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)兩者共贏。第二，建立高職院校項(xiàng)目實(shí)踐基地。增加硬件設(shè)施和資金投入力度，來建設(shè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境基礎(chǔ)。學(xué)?？梢苑e極邀請(qǐng)企業(yè)的成功人士來指導(dǎo)具體項(xiàng)目活動(dòng)，將成功的經(jīng)驗(yàn)分享給師生，從而來不斷地提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。

（三）成立專門化的項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組

成立專門化的項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組。對(duì)于高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)來說，通過成立專門性的項(xiàng)目小組，可以有效的保證項(xiàng)目的完整性和后續(xù)實(shí)施效果。第一，老師可以結(jié)合學(xué)生的水平差異來組建項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組，保證每個(gè)小組綜合實(shí)力，使得他們具備獨(dú)立進(jìn)行項(xiàng)目運(yùn)作的能力。第二，老師應(yīng)該積極對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一化的指導(dǎo)，深入?yún)⑴c到教學(xué)活動(dòng)中去，完成項(xiàng)目確定―項(xiàng)目指導(dǎo)―項(xiàng)目技術(shù)支持一項(xiàng)目評(píng)價(jià)與收尾等多項(xiàng)工作，從而來確保整個(gè)項(xiàng)目的順利實(shí)施?？偠灾瑢?duì)于高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)來說，必須要以項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組的形式來進(jìn)行深度的開展與實(shí)踐，這樣可以從根本上提升項(xiàng)目的運(yùn)作質(zhì)量，全面提升學(xué)習(xí)的計(jì)算機(jī)素質(zhì)。

（四）建立科學(xué)有效的項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制

建立科學(xué)有效的項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。充分重視高職院校計(jì)算機(jī)項(xiàng)目教學(xué)法的評(píng)價(jià)工作，是不斷提升教學(xué)工作質(zhì)量的前提和保證。第一，成立專門化的項(xiàng)目評(píng)估部門。將本校計(jì)算機(jī)優(yōu)秀教師資源整合起來，不斷提升其評(píng)價(jià)能力和評(píng)價(jià)水平，來更好地完成項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)工作。第二，建立統(tǒng)一化的項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，來對(duì)學(xué)生所完成的具體項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)一、科學(xué)的評(píng)價(jià)，并指出項(xiàng)目教學(xué)中的不足和創(chuàng)新點(diǎn)，激勵(lì)后續(xù)項(xiàng)目教學(xué)法的完善與實(shí)施。第三，邀請(qǐng)企業(yè)人士參與到項(xiàng)目教學(xué)評(píng)價(jià)中去，允許他們站在企業(yè)的角度來進(jìn)行項(xiàng)目的評(píng)價(jià)和指導(dǎo)，這樣可以有效的糾正學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，更好地保證項(xiàng)目的職業(yè)性，從而促進(jìn)學(xué)校教學(xué)與社會(huì)職業(yè)發(fā)展的對(duì)接，對(duì)于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有著無比重要的幫助作用。

第9篇：小學(xué)法制教育計(jì)劃范文

關(guān)鍵詞：思想政治教育； 特殊學(xué)生群體

近年來，大學(xué)生極端事件急劇增多，殺人、投毒、自殺等事件層出不窮，做好特殊學(xué)生群體的思想政治教育，加強(qiáng)對(duì)特殊學(xué)生群體問題的研究，建立健全高校關(guān)于特殊學(xué)生群體思想政治教育機(jī)制，已經(jīng)成為擺在我們面前的一項(xiàng)重要而艱巨的任務(wù)。

一、建立行之有效的思想政治教育工作機(jī)制

（一）建立高校特殊學(xué)生群體的內(nèi)部檔案機(jī)制

深入學(xué)生群體當(dāng)中，摸清學(xué)生實(shí)際情況，建立特殊學(xué)生群體內(nèi)部檔案機(jī)制，是做好特殊學(xué)生群體工作的首要任務(wù)之一。即從新生一入學(xué)開始，了解學(xué)生是否辦理了生源地貸款，是否交清學(xué)雜費(fèi)，并通過學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或與部分學(xué)生家長(zhǎng)的單獨(dú)溝通，快速掌握學(xué)生家庭的經(jīng)濟(jì)情況及部分學(xué)生的差別性問題；通過查閱學(xué)生檔案、學(xué)生登記信息表等了解學(xué)生的基本情況、家庭狀況；通過大學(xué)生心理測(cè)試的結(jié)果，重點(diǎn)關(guān)注心理健康情況不佳的學(xué)生。通過這些方式要求對(duì)特殊學(xué)生群體判斷準(zhǔn)確，并根據(jù)不同的情況建立內(nèi)部管理檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)化管理。

（二）建立高校特殊學(xué)生群體的問題預(yù)警機(jī)制

預(yù)警機(jī)制的建立實(shí)際上就是從源頭上及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、在產(chǎn)生嚴(yán)重的后果及影響之前，及時(shí)處理和解決。預(yù)警機(jī)制的建立將有利于特殊學(xué)生群體的問題提前解決，避免事態(tài)擴(kuò)大化、嚴(yán)重化。從高校層面，根據(jù)工作的實(shí)際需要，構(gòu)建三層預(yù)警網(wǎng)絡(luò)。第一層以學(xué)生黨員、學(xué)生干部、心理委員為主，以學(xué)生寢室寢室長(zhǎng)為輔助。第二層以各學(xué)院主管學(xué)生工作的副書記、輔導(dǎo)員等專職思想教育工作者為主。第三層以高校主管學(xué)生工作的學(xué)生工作部、心理咨詢中心為主，負(fù)責(zé)全面的預(yù)警防護(hù)和處理解決工作。

（三）建立高校特殊學(xué)生群體的心理干預(yù)機(jī)制

加強(qiáng)心理健康教育，提高大學(xué)生的心理健康水平是高校思想政治教育急需解決的問題之一。建立對(duì)特殊學(xué)生群體的心理干預(yù)機(jī)制。首先，通過心理咨詢中心的心理測(cè)試，排查整個(gè)大學(xué)生的心理健康狀況，對(duì)于心理健康不佳的學(xué)生，要摸清學(xué)生狀況、挖掘深層次原因，做好預(yù)案工作。其次，建立心理干預(yù)體系，輔導(dǎo)員要對(duì)自己所帶學(xué)生有全面了解，定期進(jìn)行心理健康教育，用單獨(dú)談心等方式，了解學(xué)生的心理狀況，對(duì)于輕微的心理問題，輔導(dǎo)員可通過各種手段，幫助學(xué)生擺脫問題的困擾，并實(shí)時(shí)監(jiān)控。對(duì)于輔導(dǎo)員解決不了的心理問題，移交校心理咨詢中心，輔導(dǎo)員配合，共同尋求解決和治療的方案。對(duì)于危機(jī)癥狀嚴(yán)重的，應(yīng)立即送往專業(yè)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行干預(yù)。

二、采用全方位的教育手段

（一）強(qiáng)化日常思想政治教育

日常思想政治教育，是高校思想政治教育的主要途徑之一。高校思想政治教育主要通過年級(jí)會(huì)、座談會(huì)、講座及報(bào)告等形式，針對(duì)不同問題的特殊學(xué)生群體，開展不同的教育內(nèi)容。開展以“我的中國(guó)夢(mèng)”為主題的系列教育活動(dòng)，在大學(xué)生中樹立實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是當(dāng)代大學(xué)生的重要責(zé)任的理念。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，為同學(xué)們制定自己不同的目標(biāo)和規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)首先從實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)開始，積極開展理想信念教育，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

（二）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

在科技迅猛發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生生活中不可缺少的一部分。充分利用網(wǎng)絡(luò)教育手段，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生、特殊學(xué)生群體開展教育。高校應(yīng)建立專門的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，板塊特色的設(shè)置、內(nèi)容的豐富多彩，來吸引大學(xué)生。通過網(wǎng)絡(luò)的動(dòng)態(tài)管理，傳遞學(xué)校方針政策，實(shí)時(shí)更新校園動(dòng)態(tài)，擴(kuò)大思想政治教育的覆蓋面。開設(shè)論壇、交流板塊，同學(xué)間可以進(jìn)行互動(dòng)交流，同時(shí)為學(xué)生答疑解惑，幫助學(xué)生解決實(shí)際困難。

（三）營(yíng)造良好的校園文化氛圍

良好的校園文化氛圍，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生掌握文化知識(shí)、形成良好品格等方面起著重要作用。營(yíng)造良好的校園文化氛圍，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，尤其吸引特殊學(xué)生群體參與其中，對(duì)展示特殊學(xué)生群體才能，融入集體生活，增強(qiáng)自信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)等方面都起到了積極的促進(jìn)作用。在文體活動(dòng)中，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育比賽等，鍛煉自身意志力和堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)，通過晚會(huì)、才藝展示等，陶冶情操；在專業(yè)技能活動(dòng)中，通過知識(shí)講座、專業(yè)競(jìng)賽等，提高自身專業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)的自信心；在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，充分了解社會(huì)，通過青年志愿活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)活動(dòng)、貧困幫扶活動(dòng)、文化宣講活動(dòng)等，讓學(xué)生能夠在活動(dòng)中長(zhǎng)知識(shí)、增才干。

三、采用形式多樣的教育方法

（一）始終如一的關(guān)懷教育

對(duì)于特殊學(xué)生群體而言，只有投入真正的愛，才能讓他們充分感到被尊重，教育才能夠起到作用。對(duì)于特殊學(xué)生群體來說，無微不至的關(guān)懷可以使他們對(duì)自己充滿信心和希望。

關(guān)懷教育要跟解決特殊學(xué)生群體的實(shí)際困難聯(lián)系起來，在幫助特殊學(xué)生群體解決實(shí)際困難的基礎(chǔ)上，讓他們感受到愛的溫暖，從關(guān)心他們的思想、生活、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面入手，為他們排憂解難、答疑解惑。關(guān)懷教育要以關(guān)懷為核心，充分尊重人，發(fā)揮人的主體性，使他們?cè)谑芙逃倪^程中，認(rèn)識(shí)自我、完善自我、最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

（二）發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)處的賞識(shí)教育

賞識(shí)教育對(duì)于所有受教育者都適用，尤其對(duì)于特殊學(xué)生群體的教育更加有效。高校的特殊學(xué)生群體和所有的學(xué)生一樣有理想，有抱負(fù)，他們也對(duì)成功有著渴望，他們也希望得到老師的重視和贊揚(yáng)。但是由于自身某一方面的欠缺，往往又在性格方面表現(xiàn)出不同程度的缺陷。思想政治教育工作者只有通過賞識(shí)教育去理解特殊學(xué)生、尊重特殊學(xué)生，在成長(zhǎng)過長(zhǎng)當(dāng)中的每一點(diǎn)進(jìn)步都要及時(shí)予以贊揚(yáng)和肯定，樹立自信，激發(fā)上進(jìn)的欲望，達(dá)到預(yù)期的教育效果。

（三）健全人格的塑造教育