小學(xué)感恩教育方案精選(九篇)
前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的小學(xué)感恩教育方案主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。
第1篇：小學(xué)感恩教育方案范文
父愛如山，在父親節(jié)到來的時(shí)候，學(xué)校舉辦了相關(guān)的活動，目的是讓學(xué)生懂得感恩自己的父親，以下是小編為大家整理的學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案相關(guān)資料，歡迎閱讀。
2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案一
父親是家里的頂梁柱給你無期限的保護(hù)，為你的成長而終日不停的忙碌，是不善言辭卻又大愛無邊的慈父，父親節(jié)到了，板報(bào)網(wǎng)小編祝愿天下父親節(jié)日快樂，幸福安康!下面我們一起看看有關(guān)2014小學(xué)父親節(jié)活動方案。
為更加有效落實(shí)社會主義榮辱觀教育，進(jìn)一步深化感恩教育，淮河小學(xué)少先隊(duì)繼母親節(jié)活動后緊緊抓住父親節(jié)契機(jī)，精心組織策劃了主題為“感恩孝行父親節(jié)”感恩教育活動。
活動分四步進(jìn)行。大隊(duì)部在周一升旗儀式上首先進(jìn)行動員，隨后利用晨會課分班介紹父親節(jié)的由來，接著放手讓學(xué)生進(jìn)行活動的自主設(shè)計(jì)，最終確定活動方案并實(shí)施。具體要求全體少先隊(duì)員開展“四個(gè)一”活動：
1、對父親說一句節(jié)日祝詞，并匯報(bào)近來的學(xué)習(xí)情況。
2、做一件力所能及的家務(wù)事。如：燒菜、盛飯、洗碗筷、燒開水……
3、送給父親一件自制的小禮物。(如心意卡等)
4、一邊給父親捶捶背，一邊聽父親講孩子小時(shí)候受到無私關(guān)愛的一件事，并傾聽父親的教誨，改正自己的一個(gè)缺點(diǎn)，用實(shí)際行動來感恩。
連日來，學(xué)生精心制作賀卡，并在賀卡上寫下對父親的祝福。同時(shí)發(fā)放倡議書，倡議全校師生利用周末做力所能及的事，用實(shí)際行動感恩，讓爸爸們能在這一天忘卻平日的忙碌和艱辛，溫馨的度過這一天特殊的日子。本次活動大隊(duì)部還把它作為下半年評比校“孝敬之星”的一個(gè)依據(jù)。
在父親節(jié)即將來臨之際，灰埠小學(xué)校園里，“父親節(jié)”禮物再次成為熱門話題，很多學(xué)生都想借這個(gè)特殊的日子，向他們的父親致意。
節(jié)約一粒米、節(jié)省一分錢就讓父母少流一滴汗;奮發(fā)上進(jìn)、勤奮學(xué)習(xí)就讓父母感覺一絲欣慰;知冷懂暖、身體強(qiáng)壯就讓父母少擔(dān)一分心;善解人意、與人和睦就給父母帶來一些安寧。日常生活中的一點(diǎn)一滴小事都可以讓父母了解到我們感恩的心
為此，學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)本年“感恩教育”活動方案，學(xué)生除了每天都要做的愛心作業(yè)外，(如：為父親倒杯茶、洗洗腳、捶捶背等)，我們還設(shè)計(jì)了“爸爸我愛您，祝您節(jié)日快樂”的主題活動，3-6年級給爸爸寫一封感謝信;1-2年級給爸爸寫一段感謝的話，并且讀給爸爸聽，讓爸爸寫出聽后感言，讓學(xué)生們在父親節(jié)這一天給父親過了一個(gè)特別的節(jié)日。
2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案二
世界上的第一個(gè)父親節(jié)，1910年誕生在美國。1909年，住在美國華盛頓州士波肯市的杜德夫人，當(dāng)她參加完教會舉辦的母親節(jié)主日崇拜之后心里有了很深的感觸：“為什么這個(gè)世界沒有一個(gè)紀(jì)念父親的節(jié)日呢?”杜德夫人的母親在她十三歲那一年時(shí)去世，遺留下六名子女，杜德夫人的父親威廉•斯馬特先生就獨(dú)自一人，父兼母職撫養(yǎng)六名子女長大成人。杜德夫人將她的感受告訴教會的瑞馬士牧師，她希望能有一個(gè)特別的日子，來紀(jì)念全天下偉大的父親。瑞馬士牧師聽了斯馬特先生的故事后，深深地為斯馬特先生的精神與愛心所感動，他贊許且支持杜德夫人想推動父親節(jié)的努力。于是杜德夫人在1910年春天開始推動成立父親節(jié)的運(yùn)動，不久得到各教會組織的支持;她隨即寫信向市長與州政府表達(dá)自己的想法與提議，在杜德夫人的奔走努力下，士波肯市市長與華盛頓州州長公開表示贊成，于是美國華盛頓州便在1910年6月19日舉行了全世界的第一次父親節(jié)聚會。
雖然今日一般人對于父親節(jié)的慶?；顒?，不像對母親節(jié)一般的重視與熱鬧，但是上帝在圣經(jīng)中教導(dǎo)我們對于父母的關(guān)愛卻是一致的，當(dāng)母親含辛華考范文茹苦地照顧我們時(shí)，父親也在努力地扮演著上帝所賦予他的溫柔角色;或許當(dāng)我們努力思考著該為父親買什么樣的禮物過父親節(jié)之時(shí)，不妨反省一下，我們是否愛我們的父親呢?
二、活動主題詞
同學(xué)們，本月第三周的星期日(6月21日)就是父親節(jié)，送給父親的禮物準(zhǔn)備好了嗎?我們?nèi)绾巫屗芡鼌s平日的忙碌和艱辛，渡過浪漫、溫馨而又難忘的日子呢?其實(shí)，無論你送什么禮物給父親，他都是非常開心的。
買件禮物、寄張卡片或打通電話，這樣的祝福似乎顯得沒有一點(diǎn)創(chuàng)意;一封書信，一個(gè)擁抱好像又有點(diǎn)幼稚。動動你的腦，親自設(shè)計(jì)一個(gè)特殊又有意義的禮物送給父親吧，這不是可以令父親更加感動，更感幸福嗎?
三、活動要求
爸爸的教誨像一盞明燈，為你照亮前程;爸爸的關(guān)懷像一把傘，為你遮蔽風(fēng)雨。多少座山的崔嵬也不能勾勒出父親的偉岸;多少個(gè)歲月的磨礪，卻刻畫出了父親面容的風(fēng)霜，但是，老爸在你的心中一定是最有型、最酷、最帥氣的父親!快快拿出你五彩的畫筆，去勾勒、去描繪你心中的明星爸爸吧!
作品要求：頭部肖像繪畫
評選方式：每班自評，選出10份后，以級部為單位交至美術(shù)吳美勤老師處。
2020初中學(xué)校父親節(jié)活動策劃方案三
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。
二、活動主題：感恩父母
三、活動口號：感恩父母，從小事做起
四、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《常回家看看》、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞——一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展“給父母寫一封信”活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。
第2篇：小學(xué)感恩教育方案范文
2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選一
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。
二、活動主題：感恩父母
三、活動口號：感恩父母，從小事做起
四、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础?、滿文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录?、意大利亞米契斯《愛的教育》、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展每天一件家務(wù)事活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展給父母寫一封信活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。
(3)自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
2016小學(xué)生父親節(jié)活動方案精選二
一、活動目的：
通過活動，讓全體隊(duì)員感受父母關(guān)愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感悟父母在自己成長歷程中所付出的愛，激發(fā)隊(duì)員對父母的感恩之心。用行動來回報(bào)父母。
二、活動時(shí)間：6月11日6月17日
三、活動對象：全體在校學(xué)生
四、活動口號：感恩父母，記住四個(gè)感恩日
五、活動內(nèi)容及程序：
1、老師推薦名人感恩名言，創(chuàng)設(shè)濃郁的班級感恩教育氛圍。
2、通過班隊(duì)會：
(1)讓學(xué)生估算一筆養(yǎng)育帳(經(jīng)濟(jì)付出：將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資。)
(2)父母的生日你記住了嗎?(讓學(xué)生要記住父母的生日)
(3)講述一件關(guān)愛事(感情付出：讓學(xué)生們通過翻看舊照片，聽父母、長輩講述自己成長的經(jīng)歷，回憶自己生病時(shí)，遇到疼痛、煩惱時(shí)，父母是如何照顧、開解、鼓勵(lì)自己的，了解父母家長在自己成長過程中對自己的無私付出)
3、利用午會課和音樂課，學(xué)唱感恩歌曲，做到熟背歌詞，熟記旋律。
推薦歌曲：《世上只有媽媽好》、《童年的小搖車》、《白發(fā)親娘》、《感恩的心》、《兒行千里》、《?；丶铱纯础贰M文軍的《懂你》、劉和剛的《父親》、閻維文的《母親》等。
4、閱讀一組親情文章。
精心選擇一組親情文章，認(rèn)真開展親情閱讀，為豐富其情感內(nèi)涵，積淀其人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。推薦書目：《天下父母--有一種愛讓我們淚流滿面》、《傅雷家書》、冰心《寄小讀者》、印度泰戈?duì)枴缎略录贰⒁獯罄麃喢灼跛埂稅鄣慕逃?、張潔《世界上最疼我的那個(gè)人去了》、周國平《妞妞一個(gè)父親的札記》、王小波、李銀河《愛你就象你自己》。
5、完成一套感恩作業(yè)
(1)開展每天一件家務(wù)事活動，如：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間等。
(2)開展給父母寫一封信活動，感謝父母養(yǎng)育之恩。自制一張送給父母的感恩卡，向父母說一聲謝謝，道一聲辛苦了，送一句祝福語。
(3)中高年級開展一次以學(xué)會感恩父母為主題的手抄報(bào)制作比賽。
(4)牢記四個(gè)感恩節(jié)(母親節(jié)：5月的第2個(gè)星期日，父親節(jié)：6月的第3個(gè)星期日，父母的生日)，設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父母捶捶背、洗洗腳、洗洗頭，給父母一個(gè)擁抱等)。
六、活動要求：(望各班認(rèn)真組織及時(shí)上報(bào)活動資料。)
1、為爸爸唱一首歌幫父母做一件力所能及的事由各班級自行組織落實(shí)，有條件的可留下一些照片作為學(xué)生成長記錄。
第3篇：小學(xué)感恩教育方案范文
本學(xué)期我校德育工作要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，結(jié)合市教育局統(tǒng)一部署，圍繞《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學(xué)生德育與激勵(lì)教育教育方案》，積極改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
一。指導(dǎo)思想：以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，使之學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活。
二。工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。積極開展班主任工作培訓(xùn)，促進(jìn)其建設(shè)文化班級，提高學(xué)校品位;想方設(shè)法提高小干部素質(zhì)，讓其參與學(xué)校的建設(shè)管理。
2.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。繼續(xù)抓好興趣團(tuán)隊(duì)建設(shè)，給學(xué)生的成長搭建舞臺。
3.加強(qiáng)學(xué)生法制教育和安全教育。
4.以少年軍校為載體，抓好紀(jì)律、國防教育。
三。主要工作措施：
1.抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的工作積極性和管理班級能力。定期組織班隊(duì)干部管理培訓(xùn)，提高小干部素質(zhì)。
2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《東興市教育局學(xué)生 學(xué)生與激勵(lì)教育方案》為參照，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活等方面的養(yǎng)成教育;繼續(xù)實(shí)施實(shí)踐周班制度，加大檢查力度，及時(shí)公布結(jié)果，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
3.豐富活動形式，完善育人機(jī)制。抓好少先隊(duì)常規(guī)活動的開展;確定每月主題，結(jié)合節(jié)假日開展有意義的活動;開展好校園文化活動。
4.加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。優(yōu)化升旗儀式，讓更多學(xué)生在國旗下的舞臺得到展示;利用宣傳欄、LED電子屏等德育陣地，展示師生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣。
5.切實(shí)抓好少年軍校建設(shè)。積極協(xié)調(diào)教官、班主任，注重少年軍校文明禮儀、紀(jì)律行為、國防意識方面的強(qiáng)化教育。
四。工作月歷：
3月 夢想啟航 快樂助人
舉行2015年春季學(xué)期開學(xué)典禮，召開“我與安全同行”主題班會。
開展學(xué)雷鋒主題教育活動，會唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
少年軍校、興趣團(tuán)隊(duì)開展活動。
4月 愛國勵(lì)志 奮發(fā)有為
組織“文明祭奠 安全至上”清明節(jié)主題班會。
少年軍校祭掃烈士陵園、走國門愛國主義教育活動。
5月 孝老敬親 珍愛生命
開展母親節(jié)感恩活動，會做感恩操。
組織“夏季防溺水”主題班會。
6月 陽光成長 誠實(shí)守信
大課間展示，組織“六一”兒童節(jié)系列活動。
召開“做一個(gè)誠實(shí)、守信的人”主題班會。
7月 感恩學(xué)校立志成才
推優(yōu)評比。
第4篇：小學(xué)感恩教育方案范文
一、活動目的：發(fā)揚(yáng)光大尊師重教傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時(shí)通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。
二、活動主題：“感恩教師，向教師節(jié)獻(xiàn)禮”
三、活動內(nèi)容：
（一）“感恩教師三個(gè)一活動”
1、“給老師送一個(gè)節(jié)目”：舞蹈、歌曲均可，教師節(jié)演出，節(jié)目總數(shù)不超過8個(gè)。
2、“對老師說一句謝語”：由校園電視臺把學(xué)生所說的感激的話語進(jìn)行編輯整理，在教師節(jié)播放。
3、“為老師做一件實(shí)事”：開展“我們來當(dāng)一天班主任”的體驗(yàn)活動，或?yàn)槔蠋熥鲆患∈碌姆?wù)活動。時(shí)間由班級自定。
（二）“我最感恩的一位老師”征文活動
四、活動要求
第5篇：小學(xué)感恩教育方案范文
特色活動方案一1、主題年會之企業(yè)年會集市
可以將年會辦成一個(gè)小型的夜市一樣，擁有無數(shù)的攤位，無數(shù)驚奇的發(fā)現(xiàn)。有可口的小食，有好玩的小禮物，有刺激的游戲，憑借著企業(yè)特有的年會虛擬貨幣穿梭在特色集市中，會讓人終身難忘。你可以從銀行無限制的貸款，可以用贏得的貨幣參與競拍各種年會禮物，可以去賭場豪賭，也可以做幾個(gè)精美的小手工，分享給同事朋友。亮點(diǎn)：擁有強(qiáng)烈企業(yè)文化主題的年會集市，用虛擬貨幣營造集市消費(fèi)效果，更有各種攤位，拍賣等活動貫穿始終，讓人留下深刻印象。
2、主題年會之游戲之夜
將各種用于團(tuán)隊(duì)建設(shè)的優(yōu)秀游戲貫穿于年會之中，在不知不覺的游戲中，年會也變成了另一種企業(yè)文化建設(shè)的形式。讓大家在盡情的游戲和美食中感受到企業(yè)帶給自己的獨(dú)特體驗(yàn)。亮點(diǎn)：各種游戲不僅僅極好的烘托年會氛圍，更可以通過游戲進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
3、主題年會之奧斯卡頒獎(jiǎng)主題年會
將不同的獎(jiǎng)項(xiàng)擬發(fā)給企業(yè)的不同部門，各部門編排節(jié)目，制做自己部門的VCR小電影。并在年會當(dāng)夜上映，現(xiàn)場將頒發(fā)所有獎(jiǎng)項(xiàng)的奧斯卡盛宴，紅毯、晚禮服、員工節(jié)目，等頒獎(jiǎng)效果融入年會，使得年會拋開以往的沉悶給人耳目一新的感覺。
特色活動方案二一、活動時(shí)間：20xx年xx月xx日。
二、活動主題：20xx我們一起走過桂東登山協(xié)會首屆年會
三、活動流程
20xx年xx月xx日下午13：30所有報(bào)名參加活動的人員必須在羅宵廣場集合，一切行動服從安排，單獨(dú)行動者謝絕參加活動。13：4014：40開始集體信步閑游，(路線：羅宵廣場農(nóng)貿(mào)市場 三臺山北門三臺山廣場)。14：40之前全體人員一定要趕到三臺山廣場，合影。14：5015：10登山協(xié)會會長(或代表)宣讀年會致辭，體育局、旅游局領(lǐng)導(dǎo)講話。
15：10----17：40三臺山廣場游藝活動 。18：00
晚餐，(晚餐定在林中鮮二樓)晚餐后大家領(lǐng)取抽獎(jiǎng)券、抽獎(jiǎng)。抽獎(jiǎng)產(chǎn)生桂東縣登山協(xié)會首屆年會的一等獎(jiǎng)1名，(價(jià)值120元的禮物)二等獎(jiǎng)2名，(價(jià)值100元的禮物)三等獎(jiǎng)3名。(價(jià)值80元的禮物)
頒獎(jiǎng)后，活動結(jié)束
四、游藝活動
(1)鐵人三項(xiàng)
參加人員以個(gè)人為單位，高質(zhì)高速完成指定項(xiàng)目者為勝;
(2)丑小鴨賽跑
(3)8人9足
(視參加人數(shù)分組)
參加人員以8個(gè)人為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，按指令高質(zhì)高速到達(dá)終點(diǎn)為勝。
(4)扎帳篷比賽
以上各游戲項(xiàng)目，視報(bào)名參加的人員數(shù)情況而定，每個(gè)項(xiàng)目可分幾個(gè)組進(jìn)行比賽，每組取1個(gè)名次。每位會員可參加多項(xiàng)游戲，獎(jiǎng)品待定。個(gè)人游戲趣味興強(qiáng)，團(tuán)隊(duì)游戲考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
五、幾點(diǎn)說明
1、桂東縣登山協(xié)會年會活動僅限本會會員報(bào)名參加;
2、所有會員都有紀(jì)念品，另有機(jī)會獲得游戲活動獎(jiǎng)品。
3、參加活動過程特別是游戲活動過程，必須要量力而行，選擇適合自己的活動，確?；顒影踩?、順利。
特色活動方案三一、活動目的：
1、通過活動，讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主體作用，成為活動的主人。
2、通過活動加強(qiáng)學(xué)生與教師、家長與孩子之間的情感溝通，觸動學(xué)生的心靈，讓學(xué)生了解老師的可親可愛之處，從而對老師、家人、朋友、社會懷有一顆感恩的心。
3、讓學(xué)生初步體會到愛是一種責(zé)任，培養(yǎng)學(xué)生對家庭、學(xué)校、社會的責(zé)任心。
二、活動主題：感恩的心
二、活動時(shí)間：20xx年9月10日上午8:309:20
三、活動地點(diǎn)：左家莊二小操場
四、活動來賓：部分退休教師、部分學(xué)生家長、社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、全體學(xué)生、教師及共建學(xué)校師生代表(安民小學(xué))
五、活動設(shè)計(jì)：
(一)前期活動
1、今天我留學(xué):開學(xué)典禮上公布到安民學(xué)校留學(xué)的學(xué)生名單(5年級每班10人)，校長提留學(xué)寄語，發(fā)留學(xué)證件。
2、展板呈現(xiàn)感恩為主題的繪畫。
3、感恩樹：學(xué)校設(shè)立感恩樹，學(xué)生、家長和教師都可以將自己內(nèi)心的感恩之情寫在卡片上掛到感恩樹上。(主題：帶著一顆感恩的心走進(jìn)幸福樂園)
4、家長信：感恩的故事匯編
5、了解教師：每班分幾位教師，現(xiàn)場為老師送祝福(提前不讓全體教師知道)
6、各班剪紅色紙屑，放到心形的盒子中。(統(tǒng)一發(fā)紅色皺紋紙，規(guī)定紙屑、盒子大小，事先不告訴用途)
(二)現(xiàn)場活動
1、帶動唱：《感恩的心》全校師生
2、介紹領(lǐng)導(dǎo)來賓
主持甲：在優(yōu)美的音樂中，我們懷著一顆感恩的心在這里召開主題教育活動，今天我們首先要感謝來參加我們活動的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，您的到來是對我們的關(guān)注、對我們的關(guān)愛、對我們的關(guān)心、對我們的支持與認(rèn)可。
主持乙：現(xiàn)在就請?jiān)试S我介紹今天到會的領(lǐng)導(dǎo)和來賓，他們是：
讓我們在一次以熱烈的掌聲對您的到來表示衷心的感謝!
主持甲：禮誠善的校園感恩的心主題教育活動現(xiàn)在開始!
第6篇：小學(xué)感恩教育方案范文
一、高度重視，全面部署，精心制定活動方案。接到關(guān)于開展慈善教育活動的通知后，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，主要領(lǐng)導(dǎo)和分管領(lǐng)導(dǎo)對開展活動提出明確要求，要求將慈善教育作為學(xué)校德育教育的一件大事，組織力量。全力抓好。區(qū)上成立了由區(qū)慈善協(xié)會會長周新民為組長。區(qū)慈善協(xié)會、教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為副組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了慈善教育活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室。各學(xué)校按照要求，成立了以校長為組長的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。根據(jù)省教育廳、省慈善協(xié)會《關(guān)于在中小學(xué)開展慈善教育活動的通知》精神，區(qū)慈善協(xié)會和教育局于去年8月28日聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于在中小學(xué)開展慈善教育活動的通知》，對活動進(jìn)行了具體安排部署，提出了明確要求，落實(shí)了工作責(zé)任。9月21日，全區(qū)舉行了慈善教育進(jìn)校園活動啟動儀式，各參與學(xué)校按照文件和會議精神，制定了切合學(xué)校實(shí)際、操作性強(qiáng)、內(nèi)容具體的《活動實(shí)施方案》。
二、提高認(rèn)識，科學(xué)定位，明確慈善教育方向。慈善是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是社會主義核心價(jià)值的重要組成部分。對“慈善”的含義應(yīng)從三個(gè)層次來理解：一是慈悲的心理，對人關(guān)懷而有同情心，仁慈而善良，是從內(nèi)心深處發(fā)出對他人的同情與關(guān)愛：二是善意的行動，用自己的行動或財(cái)物幫助他人；三是趨善的追求，用慈善的情懷約束和提升自我。學(xué)校進(jìn)行慈善教育的目的，旨在將慈善理念融入基礎(chǔ)教育之中，培養(yǎng)廣大師生提升自我、關(guān)心他人、關(guān)愛社會、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì)，屬于德育范疇。因此，活動初始，我們就將慈善教育納入學(xué)校德育體系，并明確慈善教育的目標(biāo)：一是引導(dǎo)教育學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩學(xué)校、感恩社會，在力所能及的范圍內(nèi)幫助他人，提高青少年道德修養(yǎng)；二是強(qiáng)化教師以愛育愛、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)情操，提升學(xué)校德育工作水平。
三、落實(shí)課時(shí)，配備師資，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。組織好課堂教學(xué)是抓好慈善教育的基礎(chǔ)。啟動儀式后，我們及時(shí)為7所試點(diǎn)學(xué)校發(fā)放了10425冊《慈善讀本》，將慈善教育納入教學(xué)計(jì)劃，每學(xué)年設(shè)7課時(shí)，將《慈善讀本》作為慈善教育課教材，配發(fā)到對應(yīng)年級的每個(gè)學(xué)生手中。學(xué)校按照要求，將慈善教育課列入具體課時(shí)安排，納入學(xué)校量化考核范疇，安排教師兼任慈善教育課教學(xué)。授課教師能結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)課堂活動，認(rèn)真組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)內(nèi)容豐富，形式多樣，深受學(xué)生歡迎，取得了較好的教學(xué)效果。
四、拓展內(nèi)容，創(chuàng)新載體，廣泛開展主題活動。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高慈善教育效果。我們將慈善教育與學(xué)校的德育活動相結(jié)合、與學(xué)雷鋒活動以及學(xué)生養(yǎng)成教育相結(jié)合、與文明校園建設(shè)相結(jié)合、與留守兒童工作相結(jié)合、與師德建設(shè)相結(jié)合，拓寬了學(xué)校慈善教育渠道，豐富了慈善教育內(nèi)容。各學(xué)校按照活動要求，以團(tuán)、隊(duì)、部名義向全體師生發(fā)出《開展慈善活動倡議書》；召開了以慈善為主題的班、團(tuán)、隊(duì)會；開展了以慈善教育知識宣傳、弘揚(yáng)慈善美德為主題的手抄報(bào)活動：號召全體學(xué)生從做一件好事、孝事開始踐行慈善之舉，據(jù)統(tǒng)計(jì)，7所學(xué)校學(xué)生做好事累計(jì)8000多件：組織了以“感恩”為主題的征文活動。7所學(xué)校共13026名學(xué)生參與，各校將優(yōu)秀作品裝訂成冊，并擇優(yōu)上報(bào)活動領(lǐng)導(dǎo)辦公室。經(jīng)過認(rèn)真評選，初中29篇、小學(xué)43篇優(yōu)秀習(xí)作被錄入《慈善教育》?？谌?。
為了增強(qiáng)慈善教育的針對性，各校還結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展了多種特色活動。渭南市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與結(jié)對學(xué)校閻村鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“讓愛心飛揚(yáng)，將溫暖傳遞”捐贈活動，學(xué)生還制作了愛心漂流瓶和愛心樹，將自己想要做的好事寫在上面。實(shí)驗(yàn)初中成立了青年志愿者服務(wù)隊(duì)，與臨渭區(qū)曙光特殊教育學(xué)校結(jié)成愛心共建學(xué)校，學(xué)校青年教師志愿者作為該校愛心教師，定期送教送知識。南塘小學(xué)與結(jié)對學(xué)校孝義鎮(zhèn)中心小學(xué)開展了“暖冬在行動，愛心遞真情”愛心捐贈和送教下鄉(xiāng)活動，將城區(qū)學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和做法帶到了農(nóng)村薄弱學(xué)校。前進(jìn)路初中開展了“踐行美德、奉獻(xiàn)愛心”系列活動，對陽郭初中、崇凝初中、崇凝中心小學(xué)進(jìn)行了愛心捐贈。北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)制作了“小志愿者在行動”實(shí)踐卡片，同時(shí)向家長發(fā)出《告家長書》，倡議家校攜手共同參與慈善活動。張逸夫小學(xué)開展了以“慈善仁愛、孝敬感恩”為主題的師生德育教育活動，思遠(yuǎn)學(xué)校每個(gè)周末讓學(xué)生做一件好事或者孝事。我區(qū)教研室教研員羅明同志在陽郭初中等學(xué)校作了以“你我攜手，傳遞溫暖”為主題的感恩教育專題報(bào)告，許多師生流下了感動的淚水。活動載體的創(chuàng)新，有效地豐富和充實(shí)了慈善教育的內(nèi)容，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性。
五、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響，大力營造活動氛圍。在慈善教育進(jìn)校園活動的啟動儀式上，我們邀請《三秦都市報(bào)》、《渭南日報(bào)》以及渭南電視臺等媒體對活動進(jìn)行了報(bào)道宣傳。區(qū)慈善協(xié)會和教育局聯(lián)合創(chuàng)辦了《慈善教育》專刊，宣傳慈善精神、傳播慈善文化、報(bào)道相關(guān)活動，刊登師生以慈善為主題的優(yōu)秀習(xí)作。各校也利用全干會、主題班會、國旗下演講、校園網(wǎng)、廣播站、閱報(bào)欄等形式，廣泛宣傳慈善教育活動的意義和開展活動的必要性。部分學(xué)校在開展慈善活動的同時(shí)，邀請新聞媒體進(jìn)行跟蹤報(bào)道，烘托了活動氣氛，宣傳了慈善理念，擴(kuò)大了慈善影響。我區(qū)的實(shí)驗(yàn)初中、前進(jìn)路初中、實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南塘小學(xué)組織的愛心活動，不僅將愛心帶到貧困地區(qū)學(xué)校，也將慈善理念傳播到了這些學(xué)校。通過廣泛宣傳、積極倡導(dǎo)，在全區(qū)內(nèi)形成了師生積極參與、社會廣泛支持、慈善理念深入人心的良好氛圍。
第7篇：小學(xué)感恩教育方案范文
一、示范引領(lǐng)，播撒感恩之種
喜歡“模仿”是小學(xué)生最大的認(rèn)知特點(diǎn)。因此，給學(xué)生塑造感恩榜樣，從正面感染、示范、引領(lǐng)學(xué)生，讓模范身上的正能量傳遞到他們體內(nèi)。
教師的一言一行隨時(shí)隨地影響著學(xué)生，因此，示范首先要從我們老師自身開始，以自己感恩的情懷去播種感恩的種子。我比較注意生活中言談舉止等細(xì)節(jié)，用實(shí)際行動為學(xué)生塑造良好榜樣。記得在我剛參加工作的第二年，有一次我生病住院，幾個(gè)學(xué)生代表偷偷來到醫(yī)院看望我，竟然還帶來一些水果，我當(dāng)時(shí)激動得眼淚都掉下來了。當(dāng)時(shí)我真誠地向他們說：“你們的到來給老師帶來驚喜，讓我的病都好了一半，感謝大家來看望我，謝謝！”在我出院后，我給全班學(xué)生買了禮物作為答謝，并向全體學(xué)生道了聲“謝謝！”
每逢教師節(jié)，學(xué)生們會給我贈送一些花兒或賀卡之類的小禮物以表達(dá)他們對我的節(jié)日的祝福，我總會報(bào)以親切的微笑和真摯的謝意。到了六一兒童節(jié)我會給學(xué)生們送去一些“橡皮、鉛筆、大頭貼”等小禮物以慶祝他們的節(jié)日。在平時(shí)的工作中，我會適時(shí)給學(xué)生介紹一些自己小時(shí)候父母如何關(guān)心照顧我的學(xué)習(xí)、生活，現(xiàn)在我又是怎樣孝敬父母，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。我力圖通過自己的經(jīng)歷和實(shí)際行動給他們以啟迪。
教師除了通過自己的行動讓學(xué)生懂得要“知恩”，學(xué)會“感恩”，還可以利用優(yōu)秀家長、學(xué)生標(biāo)兵等開展示范，給學(xué)生以精神上的鼓勵(lì)和正面示范引領(lǐng)。
二、身體力行，綻放感恩之花
陶行知說過：“行是知之始，知是行之成?！庇行袆硬庞畜w驗(yàn)，體驗(yàn)后才有感悟，有感悟才會改進(jìn)行為。因而，我們要豐富感恩教育活動，讓學(xué)生身體力行，在活動中體驗(yàn)、感悟。
我們開展的感恩系列教育活動豐富多彩，如講“感恩小故事”，搜集“感恩名言”，走近“感恩人物”，了解“動物間的恩情”，跟蹤“媽媽（爸爸）的一天”，“母親節(jié)”、“父親節(jié)”、“感恩節(jié)”等相關(guān)節(jié)日更是讓孩子們施恩、報(bào)恩的大好時(shí)機(jī)。學(xué)生在這些活動中親身體驗(yàn)感悟感恩的意義，親自實(shí)現(xiàn)感恩行動。在“感恩節(jié)”這一天，我班舉行了一次“感恩在我心”活動，我首先讓學(xué)生分小組討論設(shè)計(jì)活動方案，接著在全班匯報(bào)交流，各組紛紛展示交流創(chuàng)意，感恩的對象有媽媽、爸爸、老師、同學(xué)等，感恩的方式有親手制作賀卡、寫信、獻(xiàn)花等，我要求所有學(xué)生當(dāng)天就去實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)想。在感恩節(jié)后的第二天，一些接送孩子的家長主動和我交談，告訴我說：“昨天孩子突然變了，晚上還主動為我捶背、洗腳，讓我喜出望外?！薄白蛲砼畠涸诔燥垥r(shí)還專門為我唱一首《世上只有媽媽好》，感動得我都掉眼淚了?！薄?/p>
三、多元交流，飄溢感恩之香
人的思想感情需要交流，在交流中相互感染、熏陶。通過交流會交換思想，融洽感情，升華靈魂。在平時(shí)，我注重創(chuàng)設(shè)多元交流平臺，激勵(lì)組織學(xué)生互動交流。
我首先鼓勵(lì)學(xué)生交流對象做到多元化，在校園里敢于主動和所有老師進(jìn)行交談，勇于主動和全校同學(xué)之間交流，在家中能夠積極與爸爸、媽媽等家庭成員或親朋好友交流。其次，力爭交流形式多元化，我在教室后面設(shè)置了心靈驛站信箱，讓學(xué)生將自己需要感恩的人和心里話以書信的形式投入信箱，然后利用班隊(duì)會組織學(xué)生閱讀分享，互相傾訴交流感情;我利用互聯(lián)網(wǎng)，組建了班級QQ群，這樣，孩子們就可以在假日利用網(wǎng)絡(luò)，互相交流，在QQ群中專門設(shè)置了一個(gè)“感恩”回音壁欄目，我適時(shí)在QQ群中拋出一些有關(guān)感恩的話題，引發(fā)學(xué)生討論交流;在“家長開放日”，我組織家長與孩子開展親子活動，給孩子和家長提供了親近與交流的機(jī)會，之后，我又讓出講臺給家長，邀請幾位家長介紹自己孩子平時(shí)在家孝親敬長等報(bào)答家長恩情的情況。家校齊心合力，讓孩子心中的感恩情愫更濃。
小學(xué)生的年齡特點(diǎn)決定了他們樂于和同伴交流，我就充分利用這一點(diǎn)發(fā)動學(xué)生多元交流，積極將有關(guān)感恩方面的所見所聞、所思所想、所作所為和所有人交流。
第8篇：小學(xué)感恩教育方案范文
通過敬老主題活動和良好的社會氛圍的渲染，展現(xiàn)龍王小學(xué)少先隊(duì)員尊老敬老的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步營造敬老、親老、愛老、助老的社會風(fēng)尚；激發(fā)全體隊(duì)員孝老愛親的內(nèi)在自覺，并由愛家、愛老推及到愛國、愛社會，進(jìn)一步樹立社會責(zé)任感和歷史使命感，積極投身到和諧社會建設(shè)中來。
二、主要內(nèi)容
根據(jù)青少年的特點(diǎn)，在各中小隊(duì)中開展豐富多彩的“念親恩、感親意、抒親情”主題系列活動，通過活動展現(xiàn)新世紀(jì)小學(xué)少先隊(duì)員孝老愛親的良好精神風(fēng)貌。
1、以中隊(duì)為單位，班隊(duì)課上各班開展以“念親恩、感親意、抒親情”為主題的班隊(duì)課，進(jìn)行家庭美德教育，引導(dǎo)少年兒童孝敬父母長輩，學(xué)會感恩。
2、小小真心話。利用課外活動的時(shí)間，每位同學(xué)準(zhǔn)備一張漂亮的賀卡，將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達(dá)的感謝語寫到紙上并帶回家送給自己的父母長輩；
3、開展“爺爺、奶奶的重陽節(jié)，我做主”的活動，要求少先隊(duì)員們開動腦筋，為爺爺（奶奶）設(shè)計(jì)一個(gè)有新意的過節(jié)方案，向長輩們送上節(jié)日深深的祝福。建議少先隊(duì)員可以為爺爺、奶奶準(zhǔn)備一根拐杖，方便他們平時(shí)的出行；可以陪爺爺、奶奶鍛煉身體，大家一起來運(yùn)動；也可以陪爺爺、奶奶聊天，陪老人們說說話，談?wù)勑?，還可以幫助爺爺、奶奶做點(diǎn)家務(wù)事，減輕爺爺、奶奶的辛勞等。用實(shí)際行動感恩爺爺、奶奶，旨在進(jìn)一步喚起少先隊(duì)員們尊老、愛老的意識，大力弘揚(yáng)尊老、愛老的風(fēng)尚，讓他們學(xué)會感謝，學(xué)會關(guān)愛。共同享受溫馨的家庭生活。
4、三分鐘小故事演講。利用晨讀課的時(shí)間進(jìn)行“三分鐘小故事演講”。請學(xué)生講述自己親身感受或發(fā)生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關(guān)愛子女，以及作為子女真誠回報(bào)、感恩于行的感人故事。
5、自選活動。各中小隊(duì)圍繞主題，自主設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)創(chuàng)新。
6、孝歌我會唱。組織學(xué)生學(xué)唱一首以孝敬父母和長輩為主題的歌曲，曲目自選；
三、總體要求
1、高度重視，積極參與。各中隊(duì)要充分認(rèn)識敬老愛老活動對少先隊(duì)員弘揚(yáng)和培育中華民族精神教育傳統(tǒng)美德，推動和諧社會構(gòu)建的重要意義，高度重視此項(xiàng)活動，利用少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，積極動員，廣泛發(fā)動，使盡可能多的隊(duì)員參與到活動中來。
2、精心組織，周密安排。各中隊(duì)要結(jié)合實(shí)際，圍繞各項(xiàng)重點(diǎn)活動，精心設(shè)計(jì)活動方案，認(rèn)真組織開展，要充分考慮隊(duì)員的特點(diǎn)，注重活動實(shí)效
三、活動地點(diǎn)
各班教室
四、活動對象
一至六年級全體學(xué)生
區(qū)新世紀(jì)小學(xué)
德育處
第9篇：小學(xué)感恩教育方案范文
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》指出：開展綜合實(shí)踐活動課程的主要目的，是最大限度地拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實(shí)踐增強(qiáng)探究和創(chuàng)新的意識，學(xué)習(xí)科學(xué)的研究方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力，增進(jìn)學(xué)校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。
然而，因?yàn)橐庾R問題、資源問題、師資問題和操作問題，還有安全、人力、財(cái)力、物力等方面的擔(dān)憂，我縣在起步期與全國不少地區(qū)一樣：有課表、無課堂，即或偶爾有課堂，也是低效甚至是無效課堂。
如何在邊遠(yuǎn)貧困的縣域內(nèi)正常實(shí)施小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程，我們通過近6年的探索實(shí)踐，終于找到了一條行之有效的途徑：把研究性學(xué)習(xí)作為實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程的突破口。
綜合實(shí)踐活動四大指定領(lǐng)域中，研究性學(xué)習(xí)相較而言，在實(shí)施上時(shí)空跨度大，操作難度大，但對學(xué)生綜合素質(zhì)的提高上，有著與其他領(lǐng)域不可替代的特殊意義和作用。而把這個(gè)領(lǐng)域突破了，其他領(lǐng)域也就整合了。
研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于，讓學(xué)生親歷知識產(chǎn)生與形成的過程；使學(xué)生學(xué)會獨(dú)立運(yùn)用其腦力勞動；追求“知識”發(fā)現(xiàn)、“方法”習(xí)得與“態(tài)度”形成的有機(jī)結(jié)合與高度統(tǒng)一。這是研究性學(xué)習(xí)的本質(zhì)之所在，也是研究性學(xué)習(xí)所要達(dá)到和追求的教育目標(biāo)。根據(jù)這一理解，如果學(xué)生只能遵照教師制訂的方案，按照教師規(guī)定的步驟與路線，探究教師提出的問題，生成教師想要的答案或結(jié)論，那么，這“探究學(xué)習(xí)”其實(shí)并不是真正的探究性學(xué)習(xí)，因?yàn)樗鼇G掉了研究性學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)與靈魂――知識的自主建構(gòu)。
6年來，我們以課題為引領(lǐng)、以學(xué)校為依托，以點(diǎn)上學(xué)校為示范、以（富有地方特色的）經(jīng)典案例為樣本，不斷總結(jié)提煉、不斷研討交流，在解決了認(rèn)識和相關(guān)問題后，形成了研究性學(xué)習(xí)中，以主題實(shí)踐活動為載體的“三段五步”操作模式。讓指導(dǎo)教師們對綜合實(shí)踐活動課程從望而生畏、無所適從，到樂于承擔(dān)、輕松駕馭，為縣域常態(tài)實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程鋪平了道路，并在全市推進(jìn)小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程發(fā)揮了積極作用。
二、“模式”與操作
何謂“三段五步”：
“三段”，即“主題活動的準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、總結(jié)交流階段”；“五步”，即“三段”的具體流程――主題的確立、活動方案的制定、活動展開、成果總結(jié)和展示交流”。
下面，以實(shí)驗(yàn)小學(xué)《寸草春暉感恩行》（以下簡稱“寸”）主題活動為例予以說明：
第一段：準(zhǔn)備階段即1、2步。這是主題實(shí)踐活動的重要部分。
第1步主題的確立：
主題的確立，不能由教師包辦，不能把教師的觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生，否則，只能是紙上談兵。而要把握三個(gè)原則即：要以學(xué)生為主體，是學(xué)生關(guān)注的話題，適合學(xué)生生活實(shí)際。這樣形成的主題，學(xué)生就很容易接受。使主題實(shí)踐活動言之有物，行之有效，這樣的活動開展起來更能水到渠成。
《寸》：一學(xué)生的母親因?yàn)橐姎鉁伢E降，擔(dān)心女兒受涼，冒雨為孩子送來衣服，該生接過母親送來的衣服，見母親被雨水淋濕卻無動于衷，扭頭便走進(jìn)教室。學(xué)生的這一舉動，引起同學(xué)們議論紛紛，不少同學(xué)指責(zé)這位同學(xué)。教師因勢利導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生換位思考，自然引發(fā)該活動主題。
第2步方案設(shè)計(jì)：
方案設(shè)計(jì)要堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動參與，到活動中去發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，去體驗(yàn)、感受生活，從而發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，這是綜合實(shí)踐活動的核心理念。在設(shè)計(jì)過程中，教師要見機(jī)行事，可伺機(jī)參與、啟發(fā)、誘導(dǎo)。目的是充分調(diào)動每一位學(xué)生的積極性。
此環(huán)節(jié)要讓學(xué)生通過討論，明確活動內(nèi)容和活動目的。利用多種途徑收集、查找相關(guān)資料；通過討論，預(yù)設(shè)交流展示形式。
《寸》的目的是：通過親身實(shí)踐，讓學(xué)生了解父母、走進(jìn)父母，從而感恩父母。并由此學(xué)會知恩圖報(bào)。
具體方案設(shè)計(jì)如下：
1、分解活動主題（或確定活動內(nèi)容）。并根據(jù)學(xué)生的興趣愛好、居家距離、家庭條件等自愿組合成活動小組。并推選出組長、記錄員；
2、形成小組活動方案。在組長的主持下，明確活動時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、形式、安全保障、指導(dǎo)教師建議人選等。
根據(jù)同學(xué)們熱烈討論，分為了4個(gè)活動小組，每個(gè)活動小組明確了具體的內(nèi)容和目標(biāo)。各組活動方案如下：
問卷調(diào)查組：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，了解父母與孩子間的相互了解程度，并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。從中了解父母對孩子的愛。同時(shí)，反思自己是如何對待父母的。
（學(xué)生提出數(shù)十個(gè)問題，在教師的引導(dǎo)下歸納出父母與孩子間最直接的下列問題）（略）
文字交流組：有時(shí)候，孩子與大人之間難免會發(fā)生爭執(zhí)或意見分歧。本組學(xué)生將把自己的心理話或所受的委屈寫在小紙條上與父母交流，增加父母對自己的了解；寫一封信給外地打工的父（母），讓他（她）開心地工作。
資料收集組：收集最能體現(xiàn)父母對自己關(guān)愛的照片，讓學(xué)生回憶自己成長歷程中父母所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并簡要寫出感言，激發(fā)學(xué)生的情感；收集父母關(guān)愛孩子的感人小故事、小片斷，做好交流準(zhǔn)備。
才藝展示組：通過制作感恩卡、寫一首小詩、小品表演、繪畫等形式表達(dá)自己對父母的深情厚意。
征得指導(dǎo)老師的同意，幾個(gè)組計(jì)劃三個(gè)周內(nèi)完成各自任務(wù)。
第二段：實(shí)施階段即第3步。這是主題實(shí)踐活動的關(guān)鍵（核心）部分。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門和指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)，要盡力為學(xué)生的活動展開創(chuàng)造條件，并做好安全管控。確保學(xué)生活動有序開展。在學(xué)生活動中，指導(dǎo)教師要堅(jiān)持與小組長保持聯(lián)系，注意調(diào)控和指導(dǎo)，讓其大膽開展工作。如遇到困難和挫折，盡量讓學(xué)生自行解決。
《寸》：根據(jù)學(xué)生的需求，指導(dǎo)教師分別參與、指導(dǎo)各組活動，并為學(xué)生定時(shí)開放微機(jī)室、閱覽室，還協(xié)調(diào)新華書店、圖書館為學(xué)生查閱資料提供方便。要求指導(dǎo)教師隨時(shí)接受學(xué)生的咨詢、并為其提供必要的幫助等。
第三段：總結(jié)階段即4、5步。這是主題實(shí)踐活動的精彩部分。
第4步資料整理：
指導(dǎo)各組學(xué)生組內(nèi)交流，整理資料，形成匯報(bào)材料，各組抽時(shí)間編排、演練。
這一過程，一定要以小組為單位進(jìn)行，讓人人都有事做。有的資料還需再次采集進(jìn)行補(bǔ)充，直到滿意為止；組與組之間的匯報(bào)方式應(yīng)相互保密，到時(shí)給其他組一個(gè)驚喜。
第5步交流展示：
組織全班學(xué)生分組展示活動成果，暢談收獲體會。在主持人（學(xué)生）的調(diào)控下，各組在組長的引領(lǐng)下依次登臺展示，通過視頻、實(shí)物、誦讀、演講、表演等適合學(xué)生及小組活動內(nèi)容的多種形式進(jìn)行展示。
成果匯報(bào)中時(shí)，教師要設(shè)計(jì)精練、精彩、激勵(lì)性強(qiáng)的導(dǎo)語，把課堂大膽交給學(xué)生；必要時(shí)稍作點(diǎn)撥、誘導(dǎo)；結(jié)束時(shí)，充滿激情，精當(dāng)點(diǎn)評，學(xué)生談感想讓學(xué)生體會成功的喜悅，為下一次活動構(gòu)筑新的平臺。
各組在交流展示中，學(xué)生繪聲繪色，充分展示各自的才華，連平時(shí)少言寡語，一說話就臉紅的學(xué)生也能大膽登臺了。
三、收獲與展望
