校園衛(wèi)生健康教育精選(九篇)

前言：一篇好文章的誕生，需要你不斷地搜集資料、整理思路，本站小編為你收集了豐富的校園衛(wèi)生健康教育主題范文，僅供參考，歡迎閱讀并收藏。

第1篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

江蘇省部分地區(qū)近日連續(xù)發(fā)生人感染H7N9禽流感病例，江蘇省教育廳下發(fā)緊急通知，要求各級(jí)各類學(xué)校全力做好當(dāng)前傳染病防控工作，保障師生身體健康與生命安全，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。江蘇要求，各級(jí)各類學(xué)校把流感等春季傳染病防控知識(shí)作為當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生防病宣傳教育重點(diǎn)，通過健康教育課及其他宣傳形式向師生、家長(zhǎng)普及科學(xué)防控知識(shí)。為確保食品安全，江蘇要求，各級(jí)各類學(xué)校食堂按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，不得購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，未經(jīng)檢疫的家禽、家畜不得自行宰殺加工，加工食品時(shí)要確保煮熟、煮透。各地中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)實(shí)施晨檢、因病缺勤病因追查與登記制度，一旦發(fā)現(xiàn)師生有流感樣癥狀，要督促其及時(shí)就醫(yī)，并依照有關(guān)規(guī)定報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門。

面對(duì)突如其來的H7N9禽流感，浙江省教育廳日前發(fā)出通知，要求全省各級(jí)各類學(xué)校密切關(guān)注疫情的發(fā)展，高度重視人感染H7N9流感預(yù)防工作。重點(diǎn)要教育學(xué)生培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育學(xué)生不帶病上學(xué)，對(duì)有流感癥狀的學(xué)生要?jiǎng)衿浼皶r(shí)就醫(yī)并在家休息，待體溫恢復(fù)正常2日后方可返校上課。浙江省教育廳強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各類學(xué)校特別是中小學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)，要認(rèn)真落實(shí)學(xué)生晨檢、因病缺勤病因追查與登記上報(bào)兩項(xiàng)制度，切實(shí)做到傳染病病人的“早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療”。要切實(shí)落實(shí)措施減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生室外活動(dòng)的時(shí)間。要落實(shí)專人負(fù)責(zé)宿舍、教室等重點(diǎn)場(chǎng)所的通風(fēng)工作，保證空氣流通，減少疾病發(fā)生的可能。

從即日起，復(fù)旦大學(xué)開始落實(shí)最新的預(yù)檢分診、消毒隔離、醫(yī)療廢物處置等管理制度。同時(shí)，校醫(yī)院儲(chǔ)備了相關(guān)治療藥物和醫(yī)用物品，確保做到一旦發(fā)生傳染病情況早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早處置。復(fù)旦在各校區(qū)食堂、校醫(yī)院組織開展了多場(chǎng)防控流感的宣傳教育活動(dòng)，幫助師生提高自我防護(hù)能力。學(xué)校要求，相關(guān)單位在開展動(dòng)物實(shí)驗(yàn)、野外科研觀測(cè)活動(dòng)時(shí)應(yīng)做好必要的防護(hù)措施。此外，復(fù)旦大學(xué)嚴(yán)格落實(shí)食品安全和飲用水安全管理制度，學(xué)校食堂按照規(guī)定嚴(yán)格食品采購(gòu)、加工、供應(yīng)、貯存等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的安全管理，決不購(gòu)買無(wú)檢疫證明的鮮、活、凍禽及其產(chǎn)品，未經(jīng)檢疫的家禽家畜不自行宰殺加工，加工食品時(shí)確保煮熟煮透。

第2篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

關(guān)鍵詞：衛(wèi)生與健康；合理觀念；教學(xué)目標(biāo)；衛(wèi)生環(huán)境

當(dāng)前校園要嚴(yán)格依據(jù)衛(wèi)生部門提出的衛(wèi)生與健康觀念，將衛(wèi)生與健康教育工作進(jìn)行有效落實(shí)，并且，衛(wèi)生部門要善于結(jié)合具體情況，做好全面細(xì)致的衛(wèi)生檢查工作，嚴(yán)格抓好衛(wèi)生與健康教育工作，為學(xué)生營(yíng)造干凈整潔的校園環(huán)境，確保學(xué)生擁有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。在校園中，領(lǐng)導(dǎo)要意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育工作的價(jià)值，嚴(yán)格按照合理方法進(jìn)行改進(jìn)，做好衛(wèi)生環(huán)境工作，嚴(yán)抓學(xué)生衛(wèi)生與健康工作。

實(shí)施校園衛(wèi)生與健康教育的工作價(jià)值食品安全管理更加規(guī)范：在校園衛(wèi)生與健康管理工作之中，需要將食品安全內(nèi)容引入到中小學(xué)健康教育內(nèi)容中，借助課堂教學(xué)工作以及課外宣傳等不同形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行合理化食品安全教育工作，構(gòu)建食物中毒應(yīng)對(duì)機(jī)制和報(bào)告制度，還要建立突發(fā)事件預(yù)警和通報(bào)機(jī)制，定期檢查，積極引導(dǎo)地方政府和學(xué)校嚴(yán)抓食品安全工作，做好食品安全防范工作。還需要對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校安全管理工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，結(jié)合具體情況編制符合的管理對(duì)策。還要為貧困偏遠(yuǎn)地區(qū)發(fā)放科普宣傳資料如食物安全手冊(cè)以及掛圖，積極組織人們開展食品安全健康活動(dòng)，在校園內(nèi)部舉辦各種安全活動(dòng)，開展有獎(jiǎng)比賽競(jìng)答積極宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生安全意識(shí)。通過各項(xiàng)活動(dòng)的進(jìn)行，使得校園安全管理機(jī)制更加規(guī)范和明確，各個(gè)院校可以按照具體需求嚴(yán)格進(jìn)行，提升了我國(guó)校園衛(wèi)生與健康效果。

監(jiān)督指導(dǎo)檢查力度增強(qiáng)：在校園內(nèi)不斷宣傳傳染病防控和食品安全管理檢查機(jī)制，有效控制和管理學(xué)校可能發(fā)生的傳染病以及食品安全風(fēng)險(xiǎn)，能夠強(qiáng)化校園監(jiān)導(dǎo)檢查力度。在實(shí)際工作期間，管理人員要將食品安全工作引入到安全檢查和衛(wèi)生檢查中。并且能夠依據(jù)國(guó)務(wù)院安全部門的文件，合理開展食品安全檢查工作，避免校園內(nèi)產(chǎn)生衛(wèi)生問題和降低傳染病發(fā)生率。

衛(wèi)生與健康教育存在的問題教師意識(shí)缺失：當(dāng)前很多學(xué)校內(nèi)教師對(duì)于衛(wèi)生與健康教育認(rèn)識(shí)不足，教學(xué)觀念仍舊停留在傳統(tǒng)時(shí)期，對(duì)于衛(wèi)生與健康教育重視力度不足，普及不夠全面，使得學(xué)校內(nèi)學(xué)生根本意識(shí)不到注意衛(wèi)生和健康。并且一些學(xué)校雖然開設(shè)了衛(wèi)生與健康教育課程，但是教師采取的方法過于陳舊和刻板，使得學(xué)生興趣不足，對(duì)于衛(wèi)生與健康教育理解不到位，進(jìn)而使得教育效果不佳。

衛(wèi)生與健康教育內(nèi)容深度不足：眾多教師在教育期間往往看中理論知識(shí)的講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行閱讀，并未結(jié)合實(shí)際情況展開分析和研究，最終導(dǎo)致衛(wèi)生與健康教育理論知識(shí)深度不足，整體指導(dǎo)力度不足。需要結(jié)合時(shí)代需求，大膽創(chuàng)新，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)踐展開研究，舉行活動(dòng)，從而不斷提升衛(wèi)生與健康教育效果。

開展學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的方法明確教育目標(biāo)，確立合理觀念：衛(wèi)生部門要求抓好校園衛(wèi)生健康工作，教師需要在內(nèi)心深處確立好大局觀念，教師是學(xué)生教育的主要引導(dǎo)者和負(fù)責(zé)人，所以在教育期間，教師需要明確站位，分析清楚自身需要承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，明確教育目標(biāo)，進(jìn)而可以在實(shí)際教學(xué)期中做好衛(wèi)生與健康教育工作。在某些學(xué)校由于學(xué)習(xí)進(jìn)程比較緊張，學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間相對(duì)較緊張等，導(dǎo)致學(xué)校并未開展衛(wèi)生與健康教育課程，最終導(dǎo)致很多學(xué)生和教師沒有衛(wèi)生與健康教育意識(shí)和理念。因此衛(wèi)生部門要嚴(yán)格要求學(xué)校開展相關(guān)課程，對(duì)教師進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育培訓(xùn)工作，使得教師意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育的重要性，保證學(xué)生擁有一個(gè)健康的體魄。比如衛(wèi)生部門可以在地區(qū)召開衛(wèi)生與健康研討會(huì)，在整個(gè)工作期間確立以人為本教育思想和管理，將健康為先作為首要任務(wù)，做好學(xué)校內(nèi)衛(wèi)生與健康教育培訓(xùn)工作，為學(xué)校配置一定教學(xué)資源和設(shè)備，開展相關(guān)課程，確保衛(wèi)生與健康教育工作能夠順利進(jìn)行下去。

完善教育政策，形成完整體系：衛(wèi)生部門要求學(xué)校開展衛(wèi)生與健康教育工作時(shí)，學(xué)校自身需要構(gòu)建一個(gè)完整的教育體系，工作人員還需要結(jié)合實(shí)際情況制定工作制度，融入教學(xué)工作各項(xiàng)方案，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致管理，有效梳理衛(wèi)生與健康教育體系，保證機(jī)制體系的完整性和實(shí)效性。為確保此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行，可以在校園內(nèi)部構(gòu)建健康管理機(jī)制，以衛(wèi)生條例作為基礎(chǔ)，將各項(xiàng)工作有效落實(shí)，做好研究方向確立工作，完善校園衛(wèi)生設(shè)施。并且可以設(shè)立校園內(nèi)教師為主要負(fù)責(zé)人，及時(shí)向?qū)W生進(jìn)行校園衛(wèi)生健康教育工作，一旦在實(shí)際教學(xué)期間遇到問題，需要及時(shí)上報(bào)，做好預(yù)案處理工作，有效維護(hù)師生身心健康乃至衛(wèi)生安全。

發(fā)揮引導(dǎo)作用，推動(dòng)健康教育發(fā)展：教師作為學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的主要負(fù)責(zé)人，要嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生部門下發(fā)的各文件和命令，在教育期間能夠有效發(fā)揮自身引導(dǎo)作用，時(shí)刻高度重視衛(wèi)生，健康教育以身作則，為學(xué)生帶來示范作用，從而強(qiáng)化學(xué)生衛(wèi)生管理[1]。在教育之中，教師一定要確保自身儀表整潔，經(jīng)常對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況進(jìn)行檢查并結(jié)合具體情況制定相應(yīng)規(guī)則進(jìn)行有效管理?？梢栽谠盒?nèi)推出中學(xué)生日常行為守則相關(guān)條例，要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，對(duì)各項(xiàng)衛(wèi)生問題進(jìn)行細(xì)致規(guī)定，例如學(xué)生在校期間不得燙染頭發(fā)，長(zhǎng)度不能超過多少厘米，校服時(shí)刻保持干凈整潔，手指甲長(zhǎng)度不能超過 1 cm，不能染指甲等一系列衛(wèi)生管理工作。與此同時(shí)，衛(wèi)生部門嚴(yán)格要求教師確立衛(wèi)生與健康教育目標(biāo)，樹立新時(shí)代衛(wèi)生健康理念，積極引導(dǎo)學(xué)生能夠有效配合衛(wèi)生部門做好學(xué)生衛(wèi)生健康教育工作。

防控好常見病、傳染?。盒l(wèi)生部門要時(shí)刻謹(jǐn)記引導(dǎo)學(xué)校教師做好常見病與傳染病的防控工作。學(xué)校多屬于人群密集區(qū)，而學(xué)生身體正處于發(fā)展時(shí)期，對(duì)各種傳染病和感染病的抵抗能力低，特別是中小學(xué)學(xué)生更是如此[2]。因此，衛(wèi)生部門一定要結(jié)合具體情況做好疾病防控工作，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的安全管理工作，保證學(xué)生能夠充分了解衛(wèi)生、安全、預(yù)防工作的價(jià)值。在衛(wèi)生部門的號(hào)召下，各學(xué)校應(yīng)強(qiáng)化對(duì)學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)體檢工作，體檢內(nèi)容具體包括學(xué)生的身高、體重、近視程度，是否患有沙眼、色盲，口 鼻、肝臟等是否存在問題？通過檢查，學(xué)校能夠有效掌握學(xué)生的身體狀況，結(jié)合體檢情況確定學(xué)生身體是否健康。一旦在體檢過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題，要及時(shí)通知家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)生去醫(yī)院接受治療。通過體檢，能夠確保學(xué)生真實(shí)體會(huì)到疾病距離自己非常近，從而能夠更加積極主動(dòng)地配合衛(wèi)生健康教育工作[3]。

強(qiáng)化宣傳，推動(dòng)發(fā)展：宣傳工作的有效落實(shí)能夠推動(dòng)衛(wèi)生與健康教育發(fā)展，也是進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育工作最主要的手段。當(dāng)前，我國(guó)很多學(xué)校并未意識(shí)到衛(wèi)生與健康教育工作的價(jià)值，所以學(xué)生與教師對(duì)于此方面工作重視程度不高。面對(duì)此種情況，衛(wèi)生部門要與教育部門有效結(jié)合起來，對(duì)學(xué)校的工作人員進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育宣傳工作，確保師生能夠正視此項(xiàng)教育工作的價(jià)值。例 如，學(xué)校可以舉行衛(wèi)生知識(shí)普及的宣傳活動(dòng)，使得師生能夠走進(jìn)衛(wèi)生與健康教育知識(shí)世界中，也可以開展“藍(lán)色盾牌”“紅色先鋒”活動(dòng)，以互動(dòng)形式強(qiáng)化學(xué)生對(duì)手足口病、水痘、流感等各項(xiàng)疾病的知識(shí)了解情況[4]。并且，衛(wèi)生宣傳部門的工作人員還要積極向?qū)W校的教師推廣相關(guān)公眾號(hào)，要求教師們可以在公眾號(hào)內(nèi)了解一些相關(guān)防病衛(wèi)生知識(shí)。相信通過衛(wèi)生部門與教育部門組織的宣傳活動(dòng)，能夠幫助學(xué)校工作人員有效掌握衛(wèi)生與健康教育工作，做好引領(lǐng)，幫助教師與學(xué)校及時(shí)掌握學(xué)生存在的健康問題。同時(shí)，教師還要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，引導(dǎo)家長(zhǎng)高度重視衛(wèi)生與健康教育工作，相信在衛(wèi)生部門、教育部門、學(xué) 校、教師、家長(zhǎng)的共同努力下，衛(wèi)生與健康教育工作將會(huì)有效落實(shí)，并帶來一定成效。

以學(xué)生為主，開展健康教育：開展學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作屬于教育工作的重要組成部分，而學(xué)校衛(wèi)生工作的主體應(yīng)以學(xué)生為主，開展健康教育[5]。2008年頒布的教育指導(dǎo)綱要中明確提出，健康教育要以促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展為核心，有目的、有計(jì)劃、有組織地開展學(xué)校健康教育，注重培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)以及公共衛(wèi)生意識(shí)，使得學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)掌握必備的健康知識(shí)和技能，從而促進(jìn)學(xué)生自覺主動(dòng)地接受有益于健康的行為和生活方式，進(jìn)而可以有效減少學(xué)生存在可能影響健康的各種危險(xiǎn)因素，為學(xué)生健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。綱要中還明確提出，學(xué)校要注重培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)，將提高學(xué)生健康素質(zhì)作為工作的基本出發(fā)點(diǎn)，在教育期間高度重視時(shí)效性和實(shí)用性。通過這樣的教育不斷強(qiáng)化學(xué)生健康知識(shí)的掌握，實(shí)現(xiàn)健康教育的提升，從而形成健康意識(shí)，保證學(xué)生可以形成良好的健康行為和生活方式[6]。對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育的內(nèi)容應(yīng)包含健康行為與生活方式、疾病的合理預(yù)防、心理健康教育、青春期保健教育、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)等不同領(lǐng)域，并且教師要意識(shí)到，結(jié)合學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育情況，將不同內(nèi)容合理分配到低、中、高年級(jí)，從而可以有效完成學(xué)校健康教育預(yù)期制定的整體目標(biāo)。

以健康為理論，促進(jìn)學(xué)校衛(wèi)生工作：由于當(dāng)前健康教育只注重信息傳播和行為的干預(yù)，一旦缺乏健康教育所需的環(huán)境支撐體系，那么整個(gè)健康教育的效果遠(yuǎn)達(dá)不到預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。所以，學(xué)校在開展衛(wèi)生與健康教育時(shí)，一定要將健康理論知識(shí)作為基礎(chǔ)，以健康教育為主開展各項(xiàng)活動(dòng)，才能夠取得更好的教學(xué)效果。通過多年的努力，健康教育已取得了一定的成效，不過，要想將內(nèi)容真正轉(zhuǎn)為學(xué)生的意識(shí)和技能，并不是一件簡(jiǎn)單的事。在衛(wèi)生與健康教育工作中，一旦缺少教育行政部門、衛(wèi)生部門、學(xué)校、全體師生、社區(qū)和家長(zhǎng)的參 與，將無(wú)法有效落實(shí)健康教育目標(biāo)。所以，學(xué)校衛(wèi)生工作要注重以健康促進(jìn)理論為主導(dǎo)，強(qiáng)化教育支持環(huán)境氛圍的營(yíng)造，才能夠有效確保學(xué)校衛(wèi)生與健康教育得以落實(shí)，各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)有效實(shí)現(xiàn)[7]。

把健康管理作為衛(wèi)生工作重點(diǎn) ：學(xué)校衛(wèi)生工作開展的主要任務(wù)具體展現(xiàn)在以下兩方面，第一是學(xué)生的健康教育任務(wù)， 第二是學(xué)生的健康保障任務(wù)。教育任務(wù)應(yīng)以健康教育為主，促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展，而保障任務(wù)需要強(qiáng)化健康管理，因?yàn)橹挥薪】倒芾恚拍軌蛴行Т_保任務(wù)的完成，而現(xiàn)在很多學(xué)校在進(jìn)行衛(wèi)生與健康教育時(shí)，重視健康教育任務(wù)，輕視保障任務(wù)，缺少對(duì)學(xué)生存在健康問題行為的分析以及健康風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別和干預(yù)管理不佳，最終使得學(xué)生健康得不到保障[8]。新時(shí)期學(xué)校衛(wèi)生工作的實(shí)施要結(jié)合時(shí)代需求，將健康教育作為主體，推動(dòng)衛(wèi)生與健康教育的發(fā)展，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的健康管理工作，將重點(diǎn)落實(shí)在管理上，也就是對(duì)學(xué)生健康問題進(jìn)行合理分析，有效檢測(cè)和評(píng)估學(xué)生健康風(fēng)險(xiǎn)，開展針對(duì)性活動(dòng)，改善群體健康問題，從而有效降低健康風(fēng)險(xiǎn)，確保學(xué)校學(xué)生健康水平得以提升。

結(jié) 語(yǔ)總而言之，學(xué)校衛(wèi)生與健康教育的開展，一定要嚴(yán)格按照 《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》 要求實(shí)施，將健康教育作為主體內(nèi)容，通過健康理論作為主要指導(dǎo)思想和內(nèi)容，通過健康管理工作有效解決健康問題，制定健康風(fēng)險(xiǎn)防控工作。結(jié)合具體情況開展針對(duì)性教育活動(dòng)，保證學(xué)生具有健康意識(shí)，提高學(xué)生健康水平。當(dāng)前，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校都在有效實(shí)施 《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，師生高度重視學(xué)生健康情況，因此，衛(wèi)生部門和教育部門要積極參與到學(xué)校衛(wèi)生與健康教育管理工作中，引導(dǎo)學(xué)校全體師生和家長(zhǎng)高度重視學(xué)生健康問題，將健康第一作為指導(dǎo)思想，每年定期為學(xué)生舉行體檢活動(dòng)，在體檢過程中，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)健康問題，要立即聯(lián)系家長(zhǎng)，要求家長(zhǎng)帶學(xué)生到醫(yī)院進(jìn)行檢查和治療，避免學(xué)校成為常見病和傳染病傳播的主要場(chǎng)所。相信在衛(wèi)生部門、教育部門、學(xué)校、師生、家長(zhǎng)以及社區(qū)的共同參與下，學(xué)生的健康意識(shí)會(huì)不斷增強(qiáng)，健康水平能夠得以提升。 

參考文獻(xiàn)

[1] 樊澤民,劉立京,楊海君.扎實(shí)推進(jìn)新時(shí)代學(xué)校衛(wèi)生與健康教育工作創(chuàng)新發(fā)展[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2018,39(4):485-489.

[2] 劉念.探討加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理和健康教育工作對(duì)預(yù)防各類傳染疾病發(fā)生的影響[J].健康必讀,2019(6):136-137.

[3] 卓瑪才讓.探討加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生管理和健康教育工作對(duì)預(yù)防各類傳染疾病發(fā)生的影響[J].養(yǎng)生保健指南,2018(20):87. 

[4] 劉志業(yè).中小學(xué)校健康教育與健康促進(jìn)工作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究[D].中國(guó)疾病預(yù)防控制中心,2019. 

[5] 陳粵虹.我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校健康教育工作現(xiàn)況和對(duì)策[J].大家健康旬刊,2018,12(4):276-277. 

[6] 周開智.如何加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在學(xué)校健康教育中的作用[J].醫(yī)學(xué)食療與健康,2019. 

第3篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

雖然是初冬時(shí)節(jié)，但沐浴著明媚陽(yáng)光的我校校園，到處顯示著綠意盎然健康活潑的景象。今天我們又迎來了尊貴的客人——我市健康學(xué)校評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)和專家。我們相信，當(dāng)您們走進(jìn)這座滲透著孩子天真爛漫的校園時(shí)，會(huì)留下難忘的印象。

我校原是六所農(nóng)村小學(xué)于2000年合并成的一所全日制小學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1000多人，其中外來農(nóng)民工子女占60%，教職工77人，大專以上學(xué)歷教師占80%。

學(xué)校占地12000多平方米，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)近5000平方米，圖書二萬(wàn)多冊(cè)，各管室和設(shè)備均達(dá)到省級(jí)二級(jí)辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。近幾年來，我校在各級(jí)政府的大力支持下，用“科學(xué)”理論指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展，把創(chuàng)建健康學(xué)校當(dāng)作規(guī)范辦學(xué)的重要內(nèi)容，既促進(jìn)了師生的健康意識(shí)和健康行為的養(yǎng)成，也促進(jìn)了學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量的提高。

我?！?008年---2010年發(fā)展規(guī)劃》確定了我校辦學(xué)目標(biāo)是：“創(chuàng)英語(yǔ)特色學(xué)校，建師生發(fā)展樂園”，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，我們提出了貼切學(xué)校實(shí)際和教育發(fā)展的辦學(xué)理念，-------“均衡、和諧，健康、快樂”。從現(xiàn)在來看，我校的辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)理念都涵蓋了“健康學(xué)?！眱?nèi)容。在實(shí)際工作中為貫徹這一辦學(xué)理念和實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)，全校教師探索中學(xué)習(xí)，探索中整改，探索中提高，使健康學(xué)校工作融人到學(xué)校教育教學(xué)各個(gè)方面。經(jīng)過全體師生努力，學(xué)校先后被評(píng)為“安徽省衛(wèi)生先進(jìn)單位”、“市英語(yǔ)特色學(xué)校”、“市地十四屆文明單位”、“市綠色學(xué)校”、“市預(yù)防教育示范學(xué)?！薄ⅰ笆薪炭蒲邢冗M(jìn)學(xué)?！?、“市師德建設(shè)先進(jìn)學(xué)?！钡裙鈽s稱號(hào)。在學(xué)校取得這些成績(jī)的過程中，健康學(xué)校工作始終是重要內(nèi)容之一。在每次考核檢查中，優(yōu)雅整潔的健康氛圍，濃郁的校園文化環(huán)境都給來賓留下了美好印象。

在創(chuàng)建健康學(xué)校工作中，我校的具體做法是：

1、加強(qiáng)健康學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校是兒童聚集的地方，健康教育和環(huán)境衛(wèi)生一直是學(xué)校工作的重要內(nèi)容。為做好健康教育和環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的健康衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)學(xué)校的健康衛(wèi)生整體工作。在學(xué)校的健康衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組中確定了健康教育、環(huán)境衛(wèi)生、除“四害”、食品安全、心理咨詢、職工教育和幫助、困難學(xué)生救助等領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，各小組成員責(zé)任到位，目標(biāo)明確。在學(xué)校健康衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，校園、館室、食堂、廁所、走廊、過道、綠化帶等衛(wèi)生工作等有專人負(fù)責(zé)，校園環(huán)境沒有衛(wèi)生死角。

2、定期召開創(chuàng)建健康學(xué)校專題會(huì)議。學(xué)校每學(xué)期至少召開兩次健康學(xué)校專題工作會(huì)議，建立健全了衛(wèi)生和健康教育工作規(guī)章制度，校長(zhǎng)和書記定期組織人員開展衛(wèi)生和健康教育工作檢查，把校內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生分片包干，責(zé)任到人。學(xué)校建立了少先隊(duì)監(jiān)督崗和教師值日制度，隨時(shí)隨地檢查學(xué)校衛(wèi)生情況，并記錄下來，作為評(píng)比先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級(jí)的依據(jù)。衛(wèi)生有了制度保障，有人員負(fù)責(zé)，學(xué)校的衛(wèi)生工作開展的井然有序，隨時(shí)走進(jìn)校園，都能看到一個(gè)衛(wèi)生整潔的校園。

3、我們深知，師生要養(yǎng)成良好的健康意識(shí)和健康習(xí)慣不可能僅靠行政命令來完成，良好的健康意識(shí)和習(xí)慣只有在文明優(yōu)美的環(huán)境和濃郁的校園文化氛圍中逐步形成。所以學(xué)校把健康教育工作納入到校園文化建設(shè)之中，健康教育已成學(xué)校開展校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。每學(xué)期的學(xué)校宣傳欄、墻報(bào)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、校園廣播和國(guó)旗下講話等都有衛(wèi)生健康教育內(nèi)容，并隨時(shí)進(jìn)行變化。在這樣滲透了健康教育的環(huán)境的校園文化環(huán)境中，學(xué)生的健康意識(shí)和行為等文明習(xí)慣已逐步養(yǎng)成。健康學(xué)校工作已成學(xué)校各部門工作的重要內(nèi)容。

4、要在學(xué)校的辦學(xué)過程中體現(xiàn)“以人為本”的思想，就是要充分表現(xiàn)在對(duì)教師和學(xué)生的健康教育中。學(xué)校在不同季節(jié)，都開展預(yù)防季節(jié)性疾病的預(yù)防和教育工作，定期進(jìn)行衛(wèi)生健康知識(shí)專題講座，建立重大傳染性疾病預(yù)防工作和食品衛(wèi)生工作預(yù)案，幾次與市、區(qū)衛(wèi)生防疫部門的合作，較好地控制了季節(jié)性傳染病的流行。如，在預(yù)防“手足口病”、“春季流腦”、“禽流感”、“血吸蟲病”、“季節(jié)性流感”、“H1N1甲型流感”等傳染病預(yù)防工作中，學(xué)校就按照工作預(yù)案，及時(shí)采取措施，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)舉報(bào)，及時(shí)隔離和及時(shí)消毒。對(duì)患病兒童痊愈后能及時(shí)給以關(guān)懷，為他們免費(fèi)補(bǔ)所缺功課，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行視力測(cè)試，學(xué)生視力良好率達(dá)到90%以上。學(xué)校預(yù)防傳染病工作已成學(xué)校重要管理工作。

5、在除“四害”工作中，學(xué)校加大除“四害”衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入，及時(shí)添置衛(wèi)生工具和消毒藥品，對(duì)滋生蚊蠅蟑螂的衛(wèi)生死角定期進(jìn)行殺滅，并對(duì)殺滅過程進(jìn)行登記。添置滅鼠器，保護(hù)野生黃鼬等措施，進(jìn)行滅鼠，能定期進(jìn)行衛(wèi)生死角和綠化帶的整理清潔，從環(huán)境上清處“四害”的滋生地，杜絕了校內(nèi)產(chǎn)生傳染病的可能。在進(jìn)行除“四害”工作的同時(shí)，我校積極開展節(jié)約一張紙，一粒糧和“二手貨”交易活動(dòng)，以減少垃圾的產(chǎn)生量，并對(duì)垃圾進(jìn)行封閉和袋裝化，使我校始終保持整潔衛(wèi)生的環(huán)境。

6、對(duì)食品和飲用水安全我們做到警鐘長(zhǎng)鳴，食堂的一切食物來源正規(guī)，定點(diǎn)采購(gòu)，登記注冊(cè)。食堂一切用具做到每天消毒，填好消毒記錄，食堂衛(wèi)生有專人管理，天天打掃。食堂所有剩菜剩飯及時(shí)處理。從事食堂工作人員，每年定期進(jìn)行體檢，確保每位食堂工作人員證照齊全，身體健康。通過嚴(yán)格的食堂衛(wèi)生管理，我校從未發(fā)生過食品安全事故。

7、重視學(xué)生的健康教育。學(xué)校已把健康教育納入學(xué)校課程體系之中，做到有課時(shí)、有教師、有教材，學(xué)校對(duì)健康教育與其他學(xué)科一樣進(jìn)行檢查考評(píng)，師生健康教育測(cè)試合格率達(dá)到100%，師生健康知識(shí)知曉率達(dá)到85%以上，普及率和參與率都達(dá)到85%以上。我校健康教育工作每學(xué)期都有計(jì)劃和報(bào)告，能及時(shí)反饋，及時(shí)整改。通過努力工作，我校的衛(wèi)生健康教育工作已步入常態(tài)化、自覺化、規(guī)范化軌道，使健康教育工作落到了實(shí)處。為建立適合學(xué)生健康發(fā)展的環(huán)境，學(xué)校實(shí)施“35分鐘課堂”教學(xué)，積極開展體育大課間活動(dòng)，保證學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)和家庭作業(yè)不超過半小時(shí)的作息時(shí)間，為孩子提供了生動(dòng)活潑的自主發(fā)展時(shí)間和空間。

8、學(xué)校始終把提高師生體質(zhì)放在重要位置。全校師生全部參加兩操鍛煉，并堅(jiān)持每天一小時(shí)體育鍛煉和冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，師生鍛煉效果納入教師的考核之中。學(xué)校設(shè)立了校醫(yī)室和心理咨詢室，每年都為師生提供校方責(zé)任保險(xiǎn)，定期對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，建立學(xué)生和教師健康檔案，關(guān)心困難教師生活，積極開展有益教師身心健康的文體活動(dòng)，大力培養(yǎng)班主任和青年教師，切實(shí)保護(hù)“五期”時(shí)的女教師身體健康，維護(hù)女教師的健康，利用“心理咨詢室”，培訓(xùn)心理健康教師，舉辦心理疏導(dǎo)講座，對(duì)困難學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和幫扶。學(xué)校一直提倡無(wú)煙學(xué)校，教職工抽煙人數(shù)大幅減少。我校還是市有數(shù)的“禁毒教育示范學(xué)?！?，禁毒教育已是我校德育和健康教育的特色之一。

第4篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作十分重視，把創(chuàng)衛(wèi)工作擺上了學(xué)校工作的重要議事日程。為了使我校認(rèn)真、扎實(shí)、全面、有效的開展創(chuàng)衛(wèi)工作，我校成立了"創(chuàng)衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組"。組長(zhǎng)由***校長(zhǎng)擔(dān)任，副組長(zhǎng)由**書記、**副校長(zhǎng)和**副校長(zhǎng)擔(dān)任，成員由學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任及衛(wèi)生保健教師組成，明確工作目標(biāo)，落實(shí)責(zé)任。下設(shè)創(chuàng)衛(wèi)工作辦公室，主要負(fù)責(zé)創(chuàng)衛(wèi)工作的資料收集、整理和學(xué)校衛(wèi)生工作。對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作，校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，創(chuàng)衛(wèi)辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)學(xué)校的創(chuàng)衛(wèi)工作的協(xié)調(diào)和安排，使創(chuàng)衛(wèi)工作的各項(xiàng)任務(wù)層層落實(shí)，任務(wù)明確。學(xué)校要求各個(gè)機(jī)構(gòu)及相關(guān)人員嚴(yán)格按照制定的計(jì)劃開展工作，做到有目標(biāo)計(jì)劃、有檢查評(píng)比、有總結(jié)表彰，同時(shí)將工作責(zé)任落實(shí)到每位教職員工。

學(xué)校對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作非常支持。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常過問、指導(dǎo)創(chuàng)衛(wèi)工作。本年度學(xué)校安排了三次全校性個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生大檢查，幾位校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶頭行動(dòng)，并積極落實(shí)、檢查。在檢查中對(duì)存在問題的處室明確提出，提出尖銳的批評(píng)，并責(zé)令當(dāng)場(chǎng)改正。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，責(zé)任到人，教學(xué)校長(zhǎng)主管健康教育，總務(wù)校長(zhǎng)主管學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍

創(chuàng)衛(wèi)工作是一項(xiàng)社會(huì)性很強(qiáng)的系統(tǒng)工程，但僅靠領(lǐng)導(dǎo)重視是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把全校師生真正發(fā)動(dòng)起來，形成全面動(dòng)員、全體師生員工齊動(dòng)手的態(tài)勢(shì)，營(yíng)造良好的氛圍才能從根本上保證創(chuàng)衛(wèi)工作的落實(shí)，保證創(chuàng)衛(wèi)工作的持續(xù)發(fā)展。為此，我們采取了以下措施和做法來加大宣傳力度，讓廣大師生能了解創(chuàng)衛(wèi)工作的重要性、必要性，并積極參與到創(chuàng)衛(wèi)活動(dòng)中來。

1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用校、團(tuán)、班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用學(xué)校廣播站、健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校設(shè)置有健康教育專欄，每月一次；各班一學(xué)期3-4期關(guān)于創(chuàng)衛(wèi)的黑板報(bào)。

2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。以專題講座等形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳，并開展相互監(jiān)督活動(dòng)、爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生標(biāo)兵及創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園實(shí)踐活動(dòng)。幾年來，學(xué)校根據(jù)季節(jié)的變換、上級(jí)布置的任務(wù)等定期舉辦各種專題的知識(shí)講座，如"中學(xué)生防近視知識(shí)講座"、"中學(xué)生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座"、"防控非典知識(shí)講座"、"心理健康知識(shí)講座"、"校園紅絲帶講座"等等。通過這些活動(dòng)，更有效、更深入的進(jìn)行創(chuàng)衛(wèi)宣傳活動(dòng)。

3、分發(fā)衛(wèi)生健康知識(shí)宣傳材料。如"健康知識(shí)"小冊(cè)子、《學(xué)校健康教育實(shí)施細(xì)則》、健康行為實(shí)際操作說明、《教研簡(jiǎn)報(bào)》創(chuàng)衛(wèi)?？鹊?。通過這些宣傳活動(dòng)，廣大師生對(duì)創(chuàng)衛(wèi)工作有了更深入的認(rèn)識(shí)，自覺地參與到活動(dòng)中來，同時(shí)又把這些知識(shí)帶入家庭，影響他人，服務(wù)社會(huì)。

4、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到95%以上。

三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。

學(xué)校創(chuàng)衛(wèi)工作在全面抓緊抓好的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)是抓好健康教育工作。學(xué)校將健康教育列入學(xué)年度教學(xué)工作計(jì)劃，并保證課時(shí)，開課率。教師、教材按要求落實(shí)。學(xué)校利用校《健康教育》專欄宣傳健康教育常識(shí)，搞好校園凈化、美化工作，積極做好學(xué)生的衛(wèi)生防疫工作，使我校健康教育和學(xué)校周邊環(huán)境達(dá)到國(guó)家衛(wèi)生城市的要求。

具體表現(xiàn)在：

1、初中三個(gè)年級(jí)均開展健康教育課，由生物教師和政治教師兼任健康教育教師。選用規(guī)定教材及教學(xué)參考。嚴(yán)格保證了課時(shí)安排為0.5課時(shí)/周，嚴(yán)格保證了開課率達(dá)到100%。做到了有課時(shí)、課本、教師、教案、考核評(píng)價(jià)。其中初一、初二年級(jí)側(cè)重于健康教育方面，而初三年級(jí)則側(cè)重于心理健康教育。通過幾年以來的課程開展，學(xué)生普遍反響良好。能夠在健康課上學(xué)習(xí)到許多非常有用的知識(shí)。幾年以來學(xué)生的考核評(píng)價(jià)資料完整，書面考核成績(jī)?nèi)窟_(dá)標(biāo)。學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)100%，健康行為形成率90%以上。

高中各年級(jí)根據(jù)具體情況開展每月一次的健康教育知識(shí)講座，由我校生物課教師主講，通過講座活動(dòng)的開展，使高中學(xué)生無(wú)論是在生理健康方面還是在心理健康方面都獲得了有益的知識(shí)補(bǔ)充。

2、我校選用陜西人民出版社出版的健康教育教材，所用教具、掛圖完全達(dá)到教學(xué)的要求。

3、各教室共裝8只以上日光燈管，每個(gè)燈管為40W，整個(gè)教室共計(jì)至少320W，符合教室安裝6-10只40W日光燈的標(biāo)準(zhǔn)。黑板采用特制鐵皮制成，1999年由市教育局直接招標(biāo)購(gòu)買，至今使用完好，無(wú)裂縫、無(wú)反光、無(wú)眩光、書寫清楚。

4、學(xué)校課桌椅是由市教育局統(tǒng)一指定的廠家供應(yīng)。符合國(guó)家頒布的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)（GB7792-87）。

5、學(xué)校因?yàn)榛?，?000年后，無(wú)食堂。學(xué)生和教職工飲用水由西安市東安公司供給。水質(zhì)檢測(cè)合格。

6、學(xué)校教學(xué)樓內(nèi)男生廁所有57個(gè)蹲位，女生廁所有80個(gè)蹲位，在校學(xué)生1185名，612名男生，573名女生，學(xué)生與廁所蹲位數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)（男40：1，女20：1）。

7、各年級(jí)健康教育教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃中有關(guān)健康教育的要求，制定具體詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃，在具體教學(xué)的過程中進(jìn)度與計(jì)劃內(nèi)容相符，教學(xué)中概念明確，邏輯清楚，板書工整。運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)等多種教學(xué)手段。語(yǔ)言生動(dòng)感人，并善于理論聯(lián)系實(shí)際。在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候根據(jù)情況寫出詳細(xì)的教學(xué)總結(jié)。

8、教案嚴(yán)格按照規(guī)定書寫（包括課時(shí)、課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教具、教學(xué)內(nèi)容及過程、教學(xué)小結(jié)等八項(xiàng)內(nèi)容）；此外，教案書寫無(wú)概念錯(cuò)誤、書面整潔、簡(jiǎn)練。按課時(shí)備課，按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行。學(xué)校在期中考試和期末考試前進(jìn)行兩次檢查。

9、學(xué)校積極開展教學(xué)研究。我校20055學(xué)年度出外接受培訓(xùn)達(dá)4人次，如"中小學(xué)心理咨詢與健康教育教師培訓(xùn)班"、"校園紅絲帶培訓(xùn)"、"心理咨詢培訓(xùn)"等。此外，健康教育教師還通過組內(nèi)集體備課、教研活動(dòng)以及上觀摩課的形式極大限度的提高了健康教育教師的個(gè)人基本功。健康教育教師人均學(xué)年度接受培訓(xùn)完全達(dá)到要求的120學(xué)時(shí)以上的標(biāo)準(zhǔn)。

10、學(xué)校每年多次利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、校園廣播、衛(wèi)生小報(bào)以及環(huán)保小報(bào)等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)。

11、學(xué)校每月由校醫(yī)和政教處聯(lián)合，對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。按照頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)，組織班干部，由各班生活委員統(tǒng)計(jì)，造表上交。所有原始資料保存完整齊全。

12、政教處制定有早操和課間操的檢查評(píng)比辦法，由政教處組織實(shí)施檢查，各班主任以及各任課教師督促、配合。檢查評(píng)比資料詳實(shí)完整。

13、2005學(xué)年度，學(xué)生除事假以外的原因造成的缺課共447節(jié)，缺課率為3.9‰。

14、教師辦公室地面和墻壁干凈清潔，嚴(yán)格做到無(wú)煙頭、無(wú)紙屑、窗明、桌椅凈、物品擺放整齊。

15、經(jīng)過一年的努力，我們做到了學(xué)校校園無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼地、無(wú)亂寫亂劃，學(xué)校廁所無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆滋生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫亂劃。

四、制定規(guī)章制度，保證創(chuàng)衛(wèi)順利進(jìn)行

為確保創(chuàng)衛(wèi)工作有序、有效的進(jìn)行，規(guī)范廣大師生的行為舉止，我校創(chuàng)衛(wèi)辦領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮了本校的具體情況，在廣泛征求群眾意見的基礎(chǔ)上，制定、完善了多項(xiàng)規(guī)章制度，如《衛(wèi)生管理制度》、《學(xué)校衛(wèi)生保健制度》、《****控?zé)熤贫取返?，各處室、年?jí)組、教研組、各辦公室制定了詳細(xì)的創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃。這些制度、計(jì)劃把對(duì)廣大師生行為的要求規(guī)范化。學(xué)校把這些制度納入于日常管理工作中，與評(píng)先評(píng)優(yōu)工作結(jié)合起來，取得了顯著的成效。

五、采取有力措施，保證工作開展

1、由政教處牽頭開展"文明班級(jí)"評(píng)比活動(dòng)，內(nèi)容涉及環(huán)境保潔、學(xué)生儀容儀表檢查及教室及衛(wèi)生區(qū)的檢查，做到日日有檢查，事事有人管。要求學(xué)生穿戴整潔，儀容儀表合乎要求，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；教室布置規(guī)范整齊，教室、走廊衛(wèi)生整潔，天花板無(wú)蛛絲、地面無(wú)紙屑、痰跡；衛(wèi)生無(wú)死角，廁所天天沖洗，無(wú)垃圾，水溝無(wú)積泥，無(wú)積水。政教處每周評(píng)比頒發(fā)"衛(wèi)生流動(dòng)紅旗"，樹立典型，以促進(jìn)學(xué)校的德育工作，使其躍上新臺(tái)階。

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)校園環(huán)境衛(wèi)生及操場(chǎng)、樓內(nèi)走廊等的衛(wèi)生清潔工作。定期到各處室及教師辦公室檢查衛(wèi)生工作，并及時(shí)公布檢查結(jié)果，督促存在問題的部門或個(gè)人整改。針對(duì)今年"愛衛(wèi)、除四害"工作的部署和安排，按照上級(jí)的統(tǒng)一要求，由總務(wù)處牽頭，衛(wèi)生室人員具體落實(shí)，在全校范圍內(nèi)積極開展滅蚊、滅鼠、滅蟑、滅蠅的行動(dòng)，每次行動(dòng)都做到有計(jì)劃、有布置、有匯報(bào)、有總結(jié)，落實(shí)責(zé)任到人，確保行動(dòng)的順利進(jìn)行。

3、學(xué)校針對(duì)師生飲水問題，專門組織討論，審核飲水資質(zhì)、檢測(cè)報(bào)告等文件后，決定使用"東安"公司的供水，以保證師生的飲水衛(wèi)生和安全。

4、校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)積極組織全校學(xué)生參加市創(chuàng)衛(wèi)大行動(dòng)和"地球日"、"環(huán)境日"環(huán)?；顒?dòng)，提高學(xué)生的衛(wèi)生、環(huán)保意識(shí)。

第5篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

1目前龍柏社區(qū)醫(yī)生進(jìn)校園工作開展情況

1.1基本情況龍柏社區(qū)共管轄24所學(xué)校，其中幼兒園13所，小學(xué)6所，中學(xué)5所。2013學(xué)年管理學(xué)生數(shù)為10529人。

1.2團(tuán)隊(duì)組成健康管理團(tuán)隊(duì)由校園醫(yī)生、衛(wèi)生老師和條線醫(yī)生組成，我社區(qū)實(shí)施校園醫(yī)生包干制，由具備中級(jí)職稱的全科醫(yī)生擔(dān)當(dāng)，一位校園醫(yī)生管理1~2個(gè)學(xué)校在人員分工上，校園醫(yī)生負(fù)責(zé)學(xué)校健康管理的具體實(shí)施，衛(wèi)生老師在校園醫(yī)生指導(dǎo)協(xié)助下完成學(xué)校各項(xiàng)日常衛(wèi)生工作，條線醫(yī)生負(fù)責(zé)條線質(zhì)控、效果評(píng)價(jià)與反饋。

1.3服務(wù)內(nèi)容校園醫(yī)生服務(wù)的主要內(nèi)容有：面向?qū)W校師生和家長(zhǎng)開展培訓(xùn)及提供醫(yī)學(xué)向?qū)Х?wù)，指導(dǎo)協(xié)助學(xué)校衛(wèi)生保健人員開展常見病、傳染病防治工作，加強(qiáng)對(duì)特異體質(zhì)學(xué)生的篩查與關(guān)注，協(xié)同開展對(duì)常見兒童發(fā)展問題的早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)研究，開展對(duì)學(xué)校衛(wèi)生保健人員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)與帶教，協(xié)助做好健康檔案、制度建設(shè)、健康教育、食品衛(wèi)生等學(xué)校衛(wèi)生工作[1]。

1.4服務(wù)形式定期進(jìn)入校園服務(wù)，原則上1w進(jìn)校園2次，1次最少1h，校園醫(yī)生刷績(jī)效卡，衛(wèi)生老師刷機(jī)構(gòu)卡，雙卡聯(lián)動(dòng)進(jìn)入?yún)^(qū)學(xué)生健康管理系統(tǒng)，完成醫(yī)生進(jìn)校園工作日志，衛(wèi)生老師評(píng)價(jià)后刷機(jī)構(gòu)卡保存。

1.5質(zhì)控和績(jī)效條線人員負(fù)責(zé)質(zhì)控，并以數(shù)據(jù)報(bào)表形式上報(bào)質(zhì)控科，領(lǐng)導(dǎo)小組平臺(tái)監(jiān)控，結(jié)合校衛(wèi)生老師滿意度真實(shí)性和上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)考核結(jié)果，按照得分情況發(fā)放績(jī)效所得。

2取得的成效

2.1學(xué)生健康管理內(nèi)容更豐富更完善通過信息化管理，學(xué)校衛(wèi)生不僅僅是以往單純的健康體檢、健康宣教，而是增加了口腔保健、因病就診、心理咨詢、健康教育、牙防保健、視力監(jiān)測(cè)、疾病監(jiān)測(cè)等一系列內(nèi)容，將服務(wù)更細(xì)化、更有針對(duì)性。

2.2信息化使管理更有效原有的人工統(tǒng)計(jì)費(fèi)時(shí)費(fèi)力，數(shù)據(jù)時(shí)有誤差，疾病隨訪也不規(guī)范，進(jìn)行信息化管理后，及時(shí)的將每次體檢數(shù)據(jù)錄入后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)提醒隨訪，并會(huì)發(fā)放告家長(zhǎng)書，使得兒童的健康問題得到了學(xué)校家庭共同參與關(guān)注。我們以幼兒園疾病管理為例。將2010學(xué)年和2012學(xué)年相比較，在疾病規(guī)范隨訪率從原有的96.5%提升到現(xiàn)在的100%。

2.3醫(yī)教結(jié)合緊密、互動(dòng)增加校園醫(yī)生定期入校園，使醫(yī)生和學(xué)生之間、和老師之間、和學(xué)生家長(zhǎng)之間互動(dòng)增加，校園醫(yī)生有針對(duì)性的指導(dǎo)使得疾病得到有效的控制，并增加了學(xué)生對(duì)醫(yī)生的信任度，家長(zhǎng)也可以通過閔行健康網(wǎng)上的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)了解孩子健康狀況，大大提高了家長(zhǎng)對(duì)醫(yī)生的滿意度。

2.4健康教育普及率增加健康教育的方式不僅僅是通過黑板報(bào)宣傳或者授課，更多的可以通過上閔行健康網(wǎng)等專業(yè)網(wǎng)站學(xué)習(xí)了解，學(xué)生還可以上健康網(wǎng)進(jìn)行網(wǎng)上健康素養(yǎng)測(cè)試，了解自身存在的健康問題。

2.5加強(qiáng)了校園醫(yī)生之間的互動(dòng)和學(xué)習(xí)在學(xué)生健康檔案管理系統(tǒng)中增加了校園醫(yī)生之間的互動(dòng)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。它將最新學(xué)習(xí)內(nèi)容、心得體會(huì)互相交流共享，并定期有上級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)做指導(dǎo)。

2.6提供就診便利學(xué)生的健康卡內(nèi)的體檢信息和醫(yī)?？▋?nèi)的就診信息相互關(guān)聯(lián)捆綁，方便就診，同時(shí)對(duì)學(xué)生的因病就診、缺課管理、傳染病等管理更便捷。

2.7信息化利于質(zhì)控和績(jī)效考核醫(yī)生績(jī)效卡和衛(wèi)生老師的機(jī)構(gòu)卡雙卡聯(lián)動(dòng)進(jìn)入系統(tǒng)，完成的工作系統(tǒng)自動(dòng)記錄入醫(yī)生工作日志，方便統(tǒng)計(jì)，體現(xiàn)陽(yáng)光績(jī)效。

3目前存在的問題及困難

3.1醫(yī)教結(jié)合程度不夠?qū)W校老師對(duì)校園醫(yī)生的認(rèn)可程度不一，當(dāng)醫(yī)生進(jìn)校園的時(shí)間安排上一旦和教學(xué)進(jìn)度有沖突時(shí)，矛盾即會(huì)產(chǎn)生。

3.2校園醫(yī)生能力有待于進(jìn)一步提高首先從觀念上來講，需從"醫(yī)療為中心"轉(zhuǎn)為"以醫(yī)療保健、宣教為中心"的觀念,其次,醫(yī)生進(jìn)校園是一項(xiàng)新穎、復(fù)雜、多層面的應(yīng)用性很強(qiáng)的工作模式,校園醫(yī)生不但要掌握相關(guān)醫(yī)學(xué)理論,而且還要具備將理論付諸實(shí)踐的能力,改變以往憑直覺與經(jīng)驗(yàn)無(wú)計(jì)劃性工作的習(xí)慣[1]。

3.3人員配備不足目前我社區(qū)一位校園醫(yī)生管理1~2所學(xué)校，平均管理700位左右學(xué)生，按照工作要求和內(nèi)容，在具體實(shí)施過程中會(huì)出現(xiàn)管理不到位的情況，校園醫(yī)生本身還兼有門診及家庭醫(yī)生的工作，時(shí)間和精力均有限，感到力不從心。

3.4健康教育內(nèi)容形式單一信息化的推進(jìn)很大程度上能改變單一的健康教育宣傳模式，但目前還沒有完全的利用信息化的功能，一方面宣傳力度不夠，另一方面不夠重視這一宣傳手段。

4體會(huì)

上海市副市長(zhǎng)沈曉明說："醫(yī)生的介入不是替代或干涉學(xué)校教育，而是通過醫(yī)教結(jié)合更科學(xué)地關(guān)照兒童的身心成長(zhǎng)。"通過"醫(yī)生進(jìn)校園"，將引進(jìn)高水平的衛(wèi)生專家資源，解決學(xué)校衛(wèi)生工作中衛(wèi)生保健人員缺乏、工作水平參差不齊、衛(wèi)生專業(yè)化水平不高等重點(diǎn)難點(diǎn)問題。將學(xué)校衛(wèi)生工作納入社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)格化管理體系，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處置能力。

4.1爭(zhēng)取政策支持，加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合領(lǐng)導(dǎo)層的重視、政策的支持、良好的溝通都能進(jìn)一步加強(qiáng)醫(yī)教結(jié)合。在目前升學(xué)率為第一目標(biāo)的教學(xué)體制中，爭(zhēng)取政策的支持，明確校園醫(yī)生的職責(zé)和權(quán)利，促進(jìn)服務(wù)的可持續(xù)發(fā)展。而同時(shí)作為一名合格的校園醫(yī)生除了自己強(qiáng)硬的專業(yè)水平外，還需要具備一定的溝通能力，與衛(wèi)生老師建立良好關(guān)系，從而提高服務(wù)水平。

4.2加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提高服務(wù)能力聘請(qǐng)三級(jí)醫(yī)院的兒科醫(yī)學(xué)、兒童保健、心理學(xué)、特殊兒童教育、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品安全等領(lǐng)域的專家組成專家指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，定期組織校園醫(yī)生再教育培訓(xùn)，專家團(tuán)隊(duì)也可定期下學(xué)校對(duì)校園醫(yī)生的工作進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)。

4.3豐富服務(wù)內(nèi)容，開拓服務(wù)對(duì)象校園醫(yī)生不光針對(duì)學(xué)生的健康管理，還應(yīng)該增加針對(duì)教職員工的保健培訓(xùn)，在疾病預(yù)防中更多關(guān)注教職工中存在的高血壓、心臟病、頸椎病等多發(fā)病常見病的預(yù)防。

4.4改變宣教形式，體現(xiàn)多樣化在信息大爆發(fā)的年代健康教育宣傳不能僅僅拘泥于以往黑板報(bào)的形式，利用網(wǎng)絡(luò)信息化的優(yōu)勢(shì)，建立公眾微信平臺(tái)。

4.5鼓勵(lì)全員參與，保障工作時(shí)間配齊人員和保障時(shí)間是做好校園醫(yī)生服務(wù)的前提和根本保障，在目前校園醫(yī)生總量不足的情況下，發(fā)動(dòng)全科護(hù)士和公共衛(wèi)生人員共同參與，分擔(dān)校園醫(yī)生的一部分工作。

4.6加強(qiáng)績(jī)效考核，落實(shí)工作待遇建立健全激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)績(jī)效考核，要充分考慮服務(wù)數(shù)量、服務(wù)質(zhì)量、老師學(xué)生滿意度等因素，合理落實(shí)校園醫(yī)生報(bào)酬，真正體現(xiàn)勞務(wù)價(jià)值，提高工作積極性。

第6篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、《中小學(xué)衛(wèi)生工作條例》，嚴(yán)格執(zhí)行教育局、衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作的要求，為師生創(chuàng)造一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。加強(qiáng)生理、心理健康衛(wèi)生知識(shí)的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。堅(jiān)持預(yù)防為主，學(xué)習(xí)、宣傳衛(wèi)生保健防病知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康行為和身體素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康教育，定期監(jiān)測(cè)學(xué)生的健康狀況，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；抓好學(xué)生常見病防治、傳染病預(yù)防、學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)等工作，開展防病、減病工作，降低及控制近視率，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。采取有效措施，防控傳染病的發(fā)生、發(fā)展，全方位保障學(xué)生的身心健康。

二、工作目標(biāo)：

1、做好常見病的預(yù)防和宣傳工作，嚴(yán)防傳染病爆發(fā)流行。

3、做好學(xué)生的體檢工作，保障學(xué)生的身心健康。健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達(dá)100%。

4、消除飲食衛(wèi)生中的安全隱患，確保學(xué)生無(wú)飲食飲水等安全事故發(fā)生。

5、為全校師生提供文明、潔凈、美麗、整潔的校園環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生健康、快樂地成長(zhǎng)。

三、工作重點(diǎn)

1、新生前期工作。對(duì)入學(xué)新生，做好查驗(yàn)預(yù)防接種、補(bǔ)證補(bǔ)種及學(xué)生體質(zhì)狀況的登記、疾病檔案的建立工作；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，；加強(qiáng)愛清潔、講衛(wèi)生、勤鍛煉等健康衛(wèi)生知識(shí)的宣教，加速培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生習(xí)慣。針對(duì)目前的災(zāi)后預(yù)防疾病的發(fā)生，要抓好對(duì)災(zāi)后食品衛(wèi)生安全及傳染病的防疫和防治工作。上好開學(xué)第一堂課：嚴(yán)防各種傳染病的發(fā)生。

2、飲食、飲水衛(wèi)生工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生宣教及檢查工作，重視學(xué)生的食品衛(wèi)生，認(rèn)真做好飲水設(shè)備的消毒工作，確保學(xué)生飲食、飲水安全，杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生。

3、外傷、常見病、傳染病的防控工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生健康問題的正面宣教及適當(dāng)?shù)姆疵姘咐逃?，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，以增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病及外傷的發(fā)生。針對(duì)小學(xué)生的常見健康問題，認(rèn)真、仔細(xì)、謹(jǐn)慎加以處理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、報(bào)告及控制疾病，加強(qiáng)晨檢制度，完善學(xué)生缺課追蹤登記制度。對(duì)疑似傳染病和食物中毒的學(xué)生，要及時(shí)就近送醫(yī)院檢查診治，以便第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)疫情。一旦發(fā)生疫情，要有專人指揮，有人24小時(shí)值班，有隔離、消毒、防護(hù)、救助等具體措施和物質(zhì)保證，確保在第一時(shí)間內(nèi)控制疫情發(fā)展，阻斷一切可能傳播的途徑，遏制校內(nèi)傳染病的爆發(fā)和流行。

4、用眼衛(wèi)生工作?？刂萍敖档徒暵适菍W(xué)校衛(wèi)生工作的重要內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生用眼衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，如愛眼口訣、正確的讀、坐、寫姿勢(shì)及眼保健操姿勢(shì)的講解，與各任課老師配合，及時(shí)糾正不良的用眼習(xí)慣。

5、嚴(yán)格落實(shí)晨檢制度，對(duì)因病缺課要跟蹤調(diào)查，強(qiáng)化個(gè)人衛(wèi)生要求，養(yǎng)成文明衛(wèi)生的習(xí)慣，保證應(yīng)急處理方案落實(shí)渠道的暢通。

6、根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)合理安排和調(diào)整作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生每日體育活動(dòng)時(shí)間。各班主任要定期調(diào)換桌椅及學(xué)生座位，督促學(xué)生做好眼保健操，控制近視率；從小培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和行為習(xí)慣，堅(jiān)持個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，以促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的習(xí)慣；對(duì)殘疾、體弱學(xué)生要加強(qiáng)照顧和做好心理衛(wèi)生工作。

7、以廣播、板報(bào)為陣地，加強(qiáng) 衛(wèi)生與保健知識(shí)的宣傳力度。各班出好一期健康、衛(wèi)生專題板報(bào)，進(jìn)行評(píng)比。定期舉辦衛(wèi)生、健康專題講座。

8、加強(qiáng)健康教育、預(yù)防愛滋病教育工作，確保健康教育課的開設(shè)率，重視加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。

9、結(jié)合季節(jié)做好常見病預(yù)防和矯治工作。從衛(wèi)生防疫部門聘請(qǐng)有關(guān)健康專家舉辦健康知識(shí)講座。讓學(xué)生樹立"健康第一"的觀念，養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣，提高自我保健能力和體質(zhì)健康水平。

四、工作措施：

1、在后勤處的配合與支持下，及時(shí)干凈的處理每天的垃圾，做到樓內(nèi)外、廁所、垃圾箱內(nèi)不留存垃圾；

2、堅(jiān)持執(zhí)行每個(gè)學(xué)生自帶水杯，一人一個(gè)抹布，搞好個(gè)人衛(wèi)生，以免傳播沙眼，班級(jí)的學(xué)生衛(wèi)生用具必須干凈，提倡陽(yáng)光消毒；

3、糾正學(xué)生不良的閱讀寫字姿勢(shì)，每周一次輪換座位，要求班主任顧及到視力不良學(xué)生和身材高矮學(xué)生的具體情況能夠隨時(shí)挑換座位。

4、加大力度管理學(xué)生傳染病疫情晨檢工作，對(duì)有病身體素質(zhì)差的學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，觀察關(guān)心和上報(bào)，杜絕不消毒或不好好消毒的現(xiàn)象，做到人人預(yù)防，人人保護(hù)健康。

5、做好宣傳工作，向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的相關(guān)知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)填寫每日班級(jí)晨檢表并及時(shí)報(bào)給衛(wèi)生室。

6、組織學(xué)生體檢工作，及時(shí)提高質(zhì)量，做好健康指標(biāo)統(tǒng)計(jì)工作，對(duì)學(xué)生的健康狀況，既往病史做到心中有數(shù)，認(rèn)真地做好統(tǒng)計(jì)圖表和上報(bào)工作。

7、為了預(yù)防視力不良和及時(shí)解除學(xué)生視力疲勞，強(qiáng)制性地執(zhí)行眼保健操，對(duì)住宿生的健康、飲食進(jìn)行指導(dǎo)，以防止住宿生發(fā)生沙眼、腳氣、腹瀉、睡眠不良等現(xiàn)象

8、向全體學(xué)生大力進(jìn)行衛(wèi)生常識(shí)教育，（多利用衛(wèi)生課，黑板報(bào)、校報(bào)、廣播、知識(shí)競(jìng)賽等的方式。

9、讓每個(gè)學(xué)生都強(qiáng)化自我保健意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，一幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

為了全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生的管理、提高衛(wèi)生工作的質(zhì)量，保障學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生，環(huán)境衛(wèi)生，自我保健常識(shí)，消滅傳染病、降低因病缺課率和視力不良率，使我校形成身心健康，學(xué)生優(yōu)異的校園而努力。

五、具體安排

九月份:

1、制定衛(wèi)生保健計(jì)劃。

2、開展查驗(yàn)一年級(jí)新生及插班生預(yù)防接種補(bǔ)證補(bǔ)種工作體質(zhì)狀況調(diào)查登記工作及宣傳發(fā)動(dòng)流感疫苗接種工作。

3、建立一年級(jí)新生的健康檔案及疾病檔案。

4、開學(xué)第一課：食品衛(wèi)生安全。

5、召開衛(wèi)生會(huì)議,培訓(xùn)正確的讀坐寫姿勢(shì)及眼保健操姿勢(shì)。

6、每天開展晨檢工作，按時(shí)、保質(zhì)完成缺課學(xué)生的晨檢上報(bào)及控制工作,按照疾控會(huì)議要求,有疫情及時(shí)上報(bào),并做好消毒隔離工作。

7、一年級(jí)新生眼保健操培訓(xùn)。

8、每月一次的飲水設(shè)備消毒。

9、開展衛(wèi)生知識(shí)宣傳《全國(guó)愛牙日》（9月20日）

10、期初視力檢查，統(tǒng)計(jì)近視發(fā)病率，視力下降明顯者，及時(shí)與班主任及家長(zhǎng)取得聯(lián)系。

十月份:

1、開展衛(wèi)生日宣傳活動(dòng)。

2、開展五年級(jí)女生青春期衛(wèi)生知識(shí)講座。

3、檢查各班讀坐寫姿勢(shì)。

4、衛(wèi)生知識(shí)講座:《秋季傳染病的預(yù)防》。

十一月份:

1、一年級(jí)新生眼保健操比賽。

2、衛(wèi)生知識(shí)講座:《急性外傷的緊急處理》。

3、開展全國(guó)《食品衛(wèi)生法》宣傳周

4、繼續(xù)開展各項(xiàng)經(jīng)常性的工作。

十二月份:

1、開展世界艾滋病日宣傳活動(dòng)。

1、衛(wèi)生知識(shí)講座:《冬季呼吸道傳染病的預(yù)防》。

2、繼續(xù)開展各項(xiàng)經(jīng)常性的工作。

學(xué)校衛(wèi)生保健工作計(jì)劃二

一、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立創(chuàng)衛(wèi)長(zhǎng)效機(jī)制。

按照《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生創(chuàng)建工作的組織建設(shè)，進(jìn)一步落實(shí)創(chuàng)衛(wèi)目標(biāo)工作責(zé)任，人人參與創(chuàng)建的新格局。完善制度建設(shè)，確保人員、經(jīng)費(fèi)落實(shí)，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，嚴(yán)格考核獎(jiǎng)懲制度。

二、 營(yíng)造氛圍，開展多種宣傳活動(dòng)。

利用多種途徑，宣傳健康、文明的生活方式，宣傳衛(wèi)生健康的基本知識(shí)，形成良好的輿論氛圍，促進(jìn)良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成。設(shè)立健康教育專欄，充分利用黑板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站和各種集會(huì)，宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)，普及創(chuàng)衛(wèi)知識(shí)。以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體，形成人人參與創(chuàng)建，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好局面。評(píng)選學(xué)校師范德典型和服務(wù)標(biāo)兵，大力促進(jìn)師德建設(shè)；積極創(chuàng)建省級(jí)文明單位，推動(dòng)學(xué)校衛(wèi)生工作再攀新高；創(chuàng)建文明班集體和評(píng)選文明處室、文明教工，促進(jìn)師生員工文明衛(wèi)生素養(yǎng)的提高。

三、突出重點(diǎn)，加強(qiáng)師生健康教育。

搞好健康教育。按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》和《國(guó)家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)》的要求，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真做好師生健康教育知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳授，確保健康知識(shí)知曉率80%以上，加強(qiáng)健康教師的師資培訓(xùn)，不斷提高健康教育教學(xué)水平，有計(jì)劃地進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座，傳授季節(jié)性、流行性疾病的防治知識(shí)，特別是對(duì)流行性感冒、結(jié)核病等的防治和宣傳。定期出好黑板報(bào)、布置宣傳窗，宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。切實(shí)做好健康教育評(píng)價(jià)，對(duì)照《學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案》，認(rèn)真做好自評(píng)，做到不漏條不漏項(xiàng)，不斷完善，確保健康教育各項(xiàng)指標(biāo)全部高質(zhì)量達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)要求。

四、保持特色，創(chuàng)造一流校園環(huán)境。

學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生要在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，保持一流的校園環(huán)境衛(wèi)生水平，做到隨時(shí)隨地經(jīng)得起檢查。堅(jiān)持班級(jí)衛(wèi)生包干區(qū)每日一小掃，每周一大掃，每月進(jìn)行衛(wèi)生大整治活動(dòng)。開展衛(wèi)生評(píng)比，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。學(xué)校文明監(jiān)督崗要在保持校園整潔，及時(shí)發(fā)現(xiàn)糾正學(xué)生中的不文明行為中發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育的作用。加強(qiáng)環(huán)境整治，進(jìn)一步綠化、美化校園。

五、加大力度，嚴(yán)管食品衛(wèi)生安全。

要加大對(duì)對(duì)學(xué)校各食堂食品衛(wèi)生的監(jiān)管力度，以簽訂責(zé)任書等方式，落實(shí)責(zé)任，獎(jiǎng)懲分明，促使校辦四個(gè)食堂能認(rèn)真執(zhí)行食品衛(wèi)生法，確保食品衛(wèi)生和飲食安全。校醫(yī)室要專業(yè)角度對(duì)食堂衛(wèi)生和實(shí)行全面監(jiān)督。后勤負(fù)責(zé)從行政的角度對(duì)食堂各項(xiàng)管理實(shí)行有效監(jiān)控。要進(jìn)一步建立健全食堂各項(xiàng)衛(wèi)生工作制度和考核制度。定期召開食堂負(fù)責(zé)人和從業(yè)人員會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)食堂從業(yè)人員的教育，提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，促使各食堂嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法和各項(xiàng)食品衛(wèi)生制度。切實(shí)把好從業(yè)人員持證上崗關(guān)、食品原料采購(gòu)關(guān)、食品制作和儲(chǔ)藏關(guān)。各食堂要按學(xué)校要求切實(shí)加強(qiáng)日常管理，落實(shí)工作責(zé)任制，建成立有關(guān)臺(tái)帳。

六、重在預(yù)防，開展學(xué)校疾病防治。

在師生積極開展防治傳染病的宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)和防病能力。學(xué)習(xí)貫徹《傳染病防治法》，進(jìn)一步做好以結(jié)核病、肝炎、傷寒為重點(diǎn)的疾病防治工作，認(rèn)真落實(shí)防治措施。配合有關(guān)部門做好預(yù)防接種，發(fā)現(xiàn)傳染病，馬上嚴(yán)格進(jìn)行隔離，采取相應(yīng)的消毒措施，避免疾病的蔓延。以活動(dòng)為載體，重點(diǎn)做好學(xué)生青春期健康教育、心理健康教育、生理健康教育和控?zé)熃逃?，培養(yǎng)學(xué)生健康健全的人格。重視艾滋病預(yù)防，開展不少于兩次的專題講座。

第7篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

一、健康教育促進(jìn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成

學(xué)校加強(qiáng)健康教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育，做到有計(jì)劃，有組織，定期定范圍的通過健康教育課、校班會(huì)、班主任會(huì)、衛(wèi)生委員會(huì)等多層次的宣講、評(píng)比；并定期通過講座、廣播、黑板報(bào)、櫥窗、手抄報(bào)等形式進(jìn)行多元化、多角度的宣傳，使每一位學(xué)生掌握健康行為的應(yīng)知應(yīng)會(huì)、應(yīng)防應(yīng)做知識(shí)和要求，改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。為了加強(qiáng)學(xué)生入廁文明教育，我們除了設(shè)置了必要的設(shè)施外，每周組織一個(gè)班的學(xué)生參加刷廁所勞動(dòng)，還在廁所的門上設(shè)立上警示語(yǔ)和提示語(yǔ)，促使其習(xí)慣的養(yǎng)成。在治理校園口香糖、中午亂丟食品包裝等方面，我校都是采取單項(xiàng)整治的辦法，講明道理、多層次宣傳、反復(fù)教育、加強(qiáng)管理，狠抓措施落實(shí)。對(duì)個(gè)別無(wú)視規(guī)定有壞習(xí)慣，反復(fù)出錯(cuò)的學(xué)生，給予個(gè)別教育。對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生給予批評(píng)、班級(jí)扣分。通過學(xué)校有人管，學(xué)生自覺做，自我教育自我管理，學(xué)生自身的文明的良好的習(xí)慣逐步形成，班級(jí)、校園的衛(wèi)生明顯提高。版權(quán)所有

二、落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度和各項(xiàng)常規(guī)

學(xué)校認(rèn)真落實(shí)學(xué)生日常保健，體檢建檔管理等工作，合理安排全校學(xué)生視力檢測(cè)等各項(xiàng)檢測(cè)、并按上級(jí)要求及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)、報(bào)表、計(jì)劃、總結(jié)、健康評(píng)價(jià)等材料和報(bào)表。堅(jiān)持認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生掃除、衛(wèi)生監(jiān)督、眼操檢評(píng)等規(guī)章制度，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，公平、公正、合理的進(jìn)行檢查評(píng)比。每日檢查記錄，每周公布成績(jī)，做到與班級(jí)考核、班主任工作量化掛鉤。

學(xué)校堅(jiān)持按《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂管理規(guī)定》和上級(jí)的有關(guān)要求，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生監(jiān)督、指導(dǎo)工作。對(duì)食堂的管理，操作、食品衛(wèi)生各個(gè)環(huán)節(jié)定期進(jìn)行檢評(píng)，做到有檢評(píng)、有記錄，確保采購(gòu)、加工、出售、餐具消毒、就餐環(huán)境各個(gè)環(huán)節(jié)安全達(dá)標(biāo)。經(jīng)防疫站多次抽查，都達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)。

第8篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

【中圖分類號(hào)】 R 179 G 479

【文章編號(hào)】 1000-9817(2007)09-0821-02

【關(guān)鍵詞】 健康促進(jìn)；試點(diǎn)項(xiàng)目；學(xué)生保健服務(wù)

學(xué)校是有效促進(jìn)學(xué)生、教師、家庭和社區(qū)成員健康發(fā)展的場(chǎng)所。健康促進(jìn)學(xué)校是指通過 學(xué)校及學(xué)校所在社區(qū)成員共同努力，提供能促進(jìn)并保護(hù)學(xué)生健康的、全面的、積極的經(jīng)驗(yàn)和 組織機(jī)構(gòu)，即為促進(jìn)健康而不懈努力的學(xué)校。健康促進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)是改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活 環(huán)境，提高學(xué)生的身心健康水平，并通過學(xué)校向家庭、社區(qū)傳播健康信息，促進(jìn)全社區(qū)人員 的健康。健康促進(jìn)學(xué)校是國(guó)際性的促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展的實(shí)驗(yàn)課題。2003年11月，浙江省教育 廳、衛(wèi)生廳經(jīng)研究決定在溫州中學(xué)推廣發(fā)展中國(guó)/WHO健康促進(jìn)示范學(xué)校項(xiàng)目。該校承擔(dān)以“ 生活技能、個(gè)人健康技能教育”為切入點(diǎn)，發(fā)展健康促進(jìn)學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)。

1 工作策略

健康促進(jìn)學(xué)校作為一個(gè)系統(tǒng)工程，依靠德育管理與教學(xué)管理，通過與學(xué)校日常教育管理制度 相結(jié)合和滲透，有效地深入發(fā)展與切入點(diǎn)有關(guān)的活動(dòng)，使本課題的實(shí)施與干預(yù)過程能有機(jī)地 融入到學(xué)校的日常管理之中。健康技能――包括生活技能在內(nèi)的以技能為基礎(chǔ)的健康教育所 采取的方式，是通過知識(shí)、態(tài)度，尤其是技能的發(fā)展來創(chuàng)造或保持健康的生活方式和狀態(tài)。 生活技能是指一個(gè)人有效地處理日常生活中的各種需求和挑戰(zhàn)的能力，是個(gè)體保持良好的心 理狀態(tài)，并且在與他人、社會(huì)和環(huán)境的相互關(guān)系中，表現(xiàn)出適應(yīng)的、積極的行為的能力，包 括自我認(rèn)識(shí)能力、同理能力、交流能力、人際交往能力、調(diào)節(jié)情緒能力、決策和批判性思維 能力、處理和自我管理能力?？梢哉f，生活技能是一個(gè)人心理素質(zhì)的重要表現(xiàn)，在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng) 激烈的社會(huì)中，它與一個(gè)人的身心健康有著密切的關(guān)系。

2 創(chuàng)建工作實(shí)施步驟

主要包括：(1)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)。專門的機(jī)構(gòu)是健康教育順利實(shí)施的基本保障，因此學(xué)校設(shè)立 了健康教育網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)，責(zé)任明確，任務(wù)具體。(2)制定項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃。健康促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施 是一項(xiàng)長(zhǎng)期而系統(tǒng)的工程，僅靠“三分鐘”熱度是做不好的，所以要制定實(shí)施健康促進(jìn)項(xiàng)目 的詳細(xì)計(jì)劃，將健康促進(jìn)項(xiàng)目納入每學(xué)期工作計(jì)劃中，促使本項(xiàng)目的深入開展。(3)減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān)，提高教師教和學(xué)生學(xué)的效率。學(xué)校保證學(xué)生每日學(xué)習(xí)時(shí)間(包括自習(xí))不超過8 h， 學(xué)生每天有1 h體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》規(guī)定，配備專職衛(wèi)生保健 人員，符合每600名學(xué)生配備1名保健人員的要求。定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康體檢，積極做好近視 眼、沙眼、寄生蟲、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血、脊柱彎曲、神經(jīng)衰弱等學(xué)生常見病的群體預(yù)防和矯治 工作；制定學(xué)生常見病防治計(jì)劃、防治目標(biāo)、措施和預(yù)防效果評(píng)價(jià)，同時(shí)，制定傳染病預(yù)防 控制政策與具體措施，并有對(duì)校園內(nèi)發(fā)生傳染病爆發(fā)的應(yīng)急措施。(4)成立了控?zé)熜〗M。制 定具體的政策，禁止校園內(nèi)吸煙和飲酒的行為，并且在校園內(nèi)和會(huì)議室等場(chǎng)所懸掛、張貼明 顯的禁煙標(biāo)志。

3 創(chuàng)建工作的成果

3.1 學(xué)校物質(zhì)環(huán)境不斷改善 教室人均面積、課桌椅高度、黑板、教室采光 照明、微小氣候、環(huán)境噪音均符合要求，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；在購(gòu)置大量先 進(jìn)的現(xiàn)代化教育教學(xué)設(shè)備后，每個(gè)教室都配備了多媒體設(shè)備，為創(chuàng)建全國(guó)現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn) 學(xué)校打下了良好的基礎(chǔ)；專門制定了學(xué)生營(yíng)養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃，成立了營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生管理領(lǐng)導(dǎo)小組；食 堂有衛(wèi)生許可證，貫徹《食品衛(wèi)生安全條例》和《食堂管理制度》，從業(yè)人員有健康證和培 訓(xùn)證，環(huán)境清潔，并且做到了生熟食分開，糧食儲(chǔ)存條件好，同時(shí)為學(xué)生制定平衡膳食食譜 ，保證營(yíng)養(yǎng)餐供給；建立定期衛(wèi)生清潔制度，為學(xué)生創(chuàng)造清潔舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境；實(shí)行寄宿制 管理，配備學(xué)生生活指導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生住校期間的生活技能和寢室衛(wèi)生管理；校園綠化專人 負(fù)責(zé)，讓學(xué)生生活、學(xué)習(xí)在良好的校園環(huán)境中，同時(shí)教育學(xué)生愛護(hù)花草樹木，珍惜勞動(dòng)成果 。

3.2 學(xué)校社會(huì)環(huán)境不斷凈化 教師溫文爾雅，同事之間關(guān)系親密；學(xué)生彬彬 有禮，互相禮讓，無(wú)打架、斗毆現(xiàn)象。重視學(xué)生自我管理能力的發(fā)展，創(chuàng)造和提供機(jī)會(huì)讓學(xué) 生參與學(xué)校管理和自我管理。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)行班級(jí)承辦制，營(yíng)造活躍的校園氣氛，鍛煉了 學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生體會(huì)成功的愉悅和失敗的挫折感。新學(xué)年開學(xué)時(shí)，學(xué)校會(huì)對(duì)特 殊困難學(xué)生進(jìn)行登記，掌握具體情況予以支持和幫助。配備心理健康教育專職教師，并設(shè)立 心理咨詢室，向?qū)W生提供幫助，還建立學(xué)生心理檔案，詳細(xì)了解學(xué)生存在的主要心理問題， 采用心理個(gè)別咨詢、團(tuán)體咨詢等方法幫助解決。成立各種業(yè)余愛好小組和社團(tuán)，開展異彩紛 呈的活動(dòng)，豐富校園文化生活，提高校園品位。

3.3 社區(qū)關(guān)系更為密切 定期將活動(dòng)計(jì)劃通知社區(qū)，爭(zhēng)取社區(qū)的支持與參與 ；在社區(qū)開展多項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)，如發(fā)放健康教育資料、到盲校和聾啞學(xué)校結(jié)對(duì)活動(dòng)等； 召開家長(zhǎng)會(huì)，傳遞學(xué)校創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校的信息，爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，并讓家長(zhǎng)代表參加實(shí)施小 組活動(dòng)，為健康促進(jìn)教育群策群力。

3.4 學(xué)生健康技能不斷提高 開設(shè)心理輔導(dǎo)課，每2周1節(jié)，輕松活潑的形式 深受學(xué)生的歡迎；定期或不定期舉辦健康教育知識(shí)講座；學(xué)生積極參加學(xué)校組織的向家庭或 社區(qū)進(jìn)行的醫(yī)學(xué)知識(shí)、健康教育宣傳活動(dòng)；開展校園藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、寢室文化節(jié)，學(xué)習(xí)并 提高各項(xiàng)生活技能。

3.5 健康服務(wù)意識(shí)不斷增強(qiáng)，健康服務(wù)技能不斷提高 每學(xué)年定期體檢，發(fā) 現(xiàn)疾病及時(shí)與班主任、家長(zhǎng)聯(lián)系，提出合理建議；教師每年接受預(yù)防性體檢，建立師生健康 檔案，建檔率達(dá)100％；學(xué)生常見病防治覆蓋率達(dá)100％，患病率逐年下降，近視新發(fā)病率在 3％以下，營(yíng)養(yǎng)不良檢出率在10％以下，肥胖檢出率在5％以下，沙眼患病率在5％以下；學(xué) 校教師和保健人員定期或不定期接受有關(guān)部門的學(xué)校衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，并且學(xué)校有疾病預(yù)防控制中 心和健康教育部門提供的健康教育資料。

第9篇：校園衛(wèi)生健康教育范文

自從健康促進(jìn)學(xué)校工作開展以來，在市衛(wèi)生局、教育局的正確指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步確立了“健康第一”的辦學(xué)思想，緊緊圍繞“健康促進(jìn)學(xué)校”的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)，扎實(shí)有效地開展創(chuàng)建工作，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，知難而上，認(rèn)真貫徹《臨夏市創(chuàng)建健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施方案》和《健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》的總體思路和要求，以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)良好行為習(xí)慣為突破口，以各項(xiàng)規(guī)章制度為保障，以加強(qiáng)檢查評(píng)比為動(dòng)力，勇于開拓，務(wù)實(shí)進(jìn)取。現(xiàn)將學(xué)校的創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，樹立“健康第一”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)。

創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！?，提高師生的健康水平必須首先從提高思想認(rèn)識(shí)做起。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的各項(xiàng)決策都在“健康第一”的理念下進(jìn)行，從運(yùn)動(dòng)面積的確定、活動(dòng)場(chǎng)所的設(shè)置、健身運(yùn)動(dòng)器材的配備、營(yíng)養(yǎng)餐室的管理、飲水衛(wèi)生到學(xué)生在校時(shí)間、作息時(shí)間的規(guī)定、課程的設(shè)置、活動(dòng)課程的比例、安排、健康知識(shí)技能的培訓(xùn)、心理咨詢和心理教育等，做到以師生的健康為本，把培養(yǎng)健康人才作為學(xué)校的第一追求目標(biāo)，讓校園充滿著濃厚的健康文化氛圍，“健康第一”的理念扎根心中。

二、制定健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，推動(dòng)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的貫徹實(shí)施。

1.為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作順利、有序、全面地推進(jìn)，學(xué)校成立了“健康促進(jìn)學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組”和“健康促進(jìn)學(xué)校工作實(shí)施小組”。制訂健康促進(jìn)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃，研究具體措施、明確人員職責(zé)、健全規(guī)章制度、檢查實(shí)施情況等工作。分工明確，各司其職，做到健康促進(jìn)工作處處有人管，事事有人做，牢固樹立“健康第一”的思想。

2.在學(xué)校近期、中期和遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校年度工作計(jì)劃、學(xué)期工作計(jì)劃中對(duì)“健康教育”都有明確的表述或具體的工作安排，學(xué)校以創(chuàng)建和諧校園和健康校園等作為校園建設(shè)及學(xué)校其他工作的目標(biāo)指向。

3.充分利用例會(huì)、班會(huì)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《健康促進(jìn)學(xué)校評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等文件，力求全體師生對(duì)“健康促進(jìn)學(xué)?！眲?chuàng)建工作耳熟能詳；制定并完善了《預(yù)防接種證查驗(yàn)制度》、《學(xué)校傳染病疫情報(bào)告管理制度》、《學(xué)生因病缺課病因追查與登記制度》等一系列規(guī)章制度，并加大檢查制度落實(shí)的力度，將檢查結(jié)果納入教師工作考核、以及“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、優(yōu)秀班干部的評(píng)比之中。

三、提高思想認(rèn)識(shí)，承擔(dān)對(duì)學(xué)生健康的責(zé)任。每一位教職員工無(wú)論從事管理工作、教學(xué)工作還是服務(wù)工作，都能在各自的工作領(lǐng)域內(nèi)，因地制宜地參與創(chuàng)建工作。

1.開設(shè)健康教育課程。按每雙周1課時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)，將健康教育排入課表。

2.開設(shè)健康知識(shí)講座和健康教育專題活動(dòng)。

3.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)中滲透健康教育的內(nèi)容。教導(dǎo)處規(guī)定每一位任課教師不管擔(dān)任哪一門學(xué)科的教學(xué)，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面的培養(yǎng)上必須有健康教育的內(nèi)容，并且在教案上有所體現(xiàn)，特別是科學(xué)學(xué)科的教案。

四.細(xì)化學(xué)校物質(zhì)管理，全面優(yōu)化校園。  

學(xué)?，F(xiàn)有的設(shè)備條件，給師生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美、整潔、高雅的物質(zhì)環(huán)境，教室、圖書室、辦公室、營(yíng)養(yǎng)餐室、校門、操場(chǎng)等布局合理、賞心悅目；學(xué)校局域網(wǎng)的建設(shè)為學(xué)校的管理和教學(xué)創(chuàng)設(shè)了良好的信息化環(huán)境。                   

1.力爭(zhēng)硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。教室人均面積、采光照明、廁所蹲位、衛(wèi)生安全等符合《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的有關(guān)要求。

2.重視發(fā)揮學(xué)生在校園保潔中的主體作用。調(diào)動(dòng)班干部的積極性，少先大隊(duì)部組織了環(huán)境衛(wèi)生、安全監(jiān)督員，自覺擔(dān)負(fù)起檢查衛(wèi)生、檢查紀(jì)律、維護(hù)校內(nèi)安全的責(zé)任，進(jìn)一步動(dòng)員全校學(xué)生不亂丟果皮、紙屑，人人做好個(gè)人衛(wèi)生，人人參與清潔衛(wèi)生。

五、建立良好的學(xué)校人際關(guān)系

1.堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰等現(xiàn)象。學(xué)校堅(jiān)決把有償家教、體罰和變相體罰作為一項(xiàng)教師職業(yè)“高壓線”；對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生反映的教師違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。

2.對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生采取了分層作業(yè)，做好培優(yōu)補(bǔ)差。開展“對(duì)口幫教”、“感受關(guān)懷、學(xué)會(huì)感恩”等活動(dòng)。

六、為學(xué)生提供基本的衛(wèi)生服務(wù)，改善學(xué)生的健康狀況，解決學(xué)生中的主要健康問題。

1.落實(shí)學(xué)生體檢和教師體檢制度。定期為教師和學(xué)生進(jìn)行體檢，全體師生的常規(guī)體檢一年一次，健全了師生健康檔案。

2.重視學(xué)生常見病的防治。在常見病多發(fā)季節(jié)，學(xué)校及時(shí)通過班級(jí)微信群向?qū)W生及家長(zhǎng)介紹一些常見病的預(yù)防方法。我校成立預(yù)防傳染病領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真做好公共場(chǎng)所衛(wèi)生、消毒預(yù)防工作，利用宣傳欄、板報(bào)、廣播等對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防常識(shí)的宣傳，提高師生預(yù)防意識(shí)。

3.切實(shí)搞好心理健康教育。加大心理健康課教師的培訓(xùn)和提高，學(xué)校開設(shè)了心理咨詢室，建立了學(xué)生心理檔案。

七、促進(jìn)學(xué)生和教師健康相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生個(gè)人保健技能。

1.加大宣傳力度。充分利用宣傳欄、手抄報(bào)、黑板報(bào)等，宣傳創(chuàng)建“健康促進(jìn)學(xué)?！钡囊饬x。

2.開設(shè)專題講座。外聘健康專家定期為學(xué)生開設(shè)健康技能專題講座，現(xiàn)場(chǎng)演示正確的刷牙方法，正確的用眼衛(wèi)生和急救方法等。

3.加強(qiáng)體育鍛煉。學(xué)校重視學(xué)生每天的體育鍛煉時(shí)間，按常規(guī)上好每?jī)芍芤还?jié)健康教育課，堅(jiān)持每班每周上三節(jié)體育課，在當(dāng)天沒有體育課的班級(jí)要有課外活動(dòng)課，堅(jiān)持學(xué)生在校每天做一次眼保健操和廣播操。

4.規(guī)范師生各種安全行為。組織全校師生接受安全、法制、消防等教育，播放“傳染病”的宣傳碟片等。

八、學(xué)校與所在社區(qū)建立持久的健康互動(dòng)關(guān)系

學(xué)校注重多渠道、多形式地加強(qiáng)與社區(qū)、家庭的健康信息交流與溝通，形成共建、共管、共育的社會(huì)大環(huán)境。

1.學(xué)校與社區(qū)。學(xué)校積極爭(zhēng)取公安、城管、社區(qū)等單位的支持，積極維護(hù)學(xué)校周圍環(huán)境不受污染。學(xué)校還不定期的安排學(xué)生到社區(qū)去參加勞動(dòng)和衛(wèi)生教育，受到家長(zhǎng)的認(rèn)可。