精神文明建設(shè)制度精選(九篇)

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第1篇：精神文明建設(shè)制度范文

國(guó)民素質(zhì)包括思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、勞動(dòng)技能素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)等。國(guó)民素質(zhì)的高低，將直接影響甚至決定著國(guó)家的前途和社會(huì)進(jìn)步?；A(chǔ)教育階段，其根本任務(wù)是培養(yǎng)合格的公民，為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。要提高國(guó)民的素質(zhì)應(yīng)首先提高國(guó)民的法律素質(zhì)。因?yàn)榉伤刭|(zhì)是思想道德素質(zhì)的重要組成部分。只有加大法律素質(zhì)教育，不斷提高公民的法律素質(zhì)，才能完成整個(gè)國(guó)民的素質(zhì)教育，提高國(guó)民素質(zhì)。

中小學(xué)階段必須實(shí)施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生，使學(xué)生能夠得到生動(dòng)活潑全面發(fā)展的教育，是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的一項(xiàng)重要變革。實(shí)施素質(zhì)教育的重點(diǎn)是改變教學(xué)觀念，改革傳統(tǒng)的教學(xué)手段，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造性精神。新版初中思想政治課對(duì)學(xué)生所進(jìn)行的法律素質(zhì)教育是比較廣泛的，有利于學(xué)生接受比較系統(tǒng)的法制教育，增強(qiáng)法制觀念，提高法律素質(zhì)。初中思想政治課本始終貫穿著以憲法為中心，分別講解“國(guó)家與法律”、“公民與法律”的知識(shí)體系。

一、國(guó)家與法律體系講了國(guó)家的治理離不開(kāi)法律，集中介紹了我國(guó)法律的功能和作用

第一，社會(huì)公共生活要依法來(lái)維護(hù)。社會(huì)公共生活有共同的準(zhǔn)則，公共秩序、公共安全、社會(huì)管理都需要法律來(lái)維護(hù)。對(duì)那些擾亂社會(huì)公共秩序、破壞公共安全、妨害社會(huì)管理的行為要依法進(jìn)行處罰。

第二，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的法律保障。憲法規(guī)定我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的基礎(chǔ)是生產(chǎn)資料的社會(huì)主義公有制；規(guī)定我國(guó)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種規(guī)則以及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的所有參與者必須依法規(guī)范自己的行為；社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)離不開(kāi)法律的規(guī)范和法律的保證；法律是打擊各種經(jīng)濟(jì)犯罪的武器。

第三，依法保障、促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)離不開(kāi)法律。只有有了法律保證，才能將社會(huì)主義精神文明建設(shè)制度化、法律化。同時(shí)，進(jìn)行社會(huì)主義精神文明建設(shè)離不開(kāi)物質(zhì)保證。物質(zhì)文明與精神文明要兩手抓，兩手都要硬。社會(huì)主義精神文明建設(shè)包括思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。思想道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的核心，教育科學(xué)文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的有機(jī)組成部分，是提高人民群眾思想道德水平的重要條件。

第四，依法保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)和依法制裁違法犯罪是與學(xué)生（公民）聯(lián)系十分密切的。這兩課的學(xué)習(xí)目的是增強(qiáng)未成年人運(yùn)用法律武器保護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)及能力，是為了充分發(fā)揮思想政治課的德育功能，教育學(xué)生防微杜漸，最大限度的預(yù)防和減少違法犯罪的發(fā)生，使學(xué)生依法律己，提高學(xué)生遵守憲法和法律的自覺(jué)性。

第五，在國(guó)家與法律的體系中還講了“依法保護(hù)人類(lèi)共有的家園”。通過(guò)對(duì)人類(lèi)所面臨的環(huán)境問(wèn)題的講解，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)、法制觀念，自覺(jué)履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。

二、公民與法律體系，集中講了與公民聯(lián)系比較密切的權(quán)利和義務(wù)

由于人身自由權(quán)利是公民最基本的權(quán)利，是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件。所以，教材將公民的人身權(quán)利受法律保護(hù)放在“公民與法律”知識(shí)體系的首位。法律保護(hù)公民的人身自由不受非法侵犯、搜查、逮捕和拘禁；公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯；公民的住宅不受侵犯；公民的通信自由和通信秘密受法律保護(hù)；法律對(duì)特殊的公民群體給予特殊保護(hù)。

課本接著講了公民在婚姻家庭關(guān)系中，政治生活、經(jīng)濟(jì)生活及受教育中的權(quán)利和義務(wù)。學(xué)習(xí)這些內(nèi)容以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)履行其法定義務(wù)。教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以便將來(lái)為國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。使學(xué)生明確公民的政治權(quán)利是公民基本權(quán)利的重要組成部分，是人民當(dāng)家作主的重要體現(xiàn)。同時(shí)更應(yīng)明確我國(guó)公民的權(quán)利和義務(wù)的一致性。在我國(guó)，公民既是權(quán)利的主體，又是義務(wù)的主體；我國(guó)公民權(quán)利和義務(wù)密不可分、相互依存。權(quán)利和義務(wù)相伴相生、密切聯(lián)系、相互依存、不可分割。權(quán)利要依法行使，法定義務(wù)要自覺(jué)履行。我國(guó)公民的權(quán)利是平等的、廣泛的、真實(shí)的。對(duì)于某些權(quán)利公民可以放棄，而對(duì)于義務(wù)來(lái)說(shuō)，公民則必須履行，否則將會(huì)受到法律的制裁。

三、“我國(guó)憲法是治國(guó)安邦的總章程”一課具有承上啟下作用

第2篇：精神文明建設(shè)制度范文

一、把加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)作為醫(yī)院思想政治工作的中心

醫(yī)院的行業(yè)特點(diǎn)和工作性質(zhì)決定了其思想政治工作的核心是發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，而職業(yè)道德是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，只有把職業(yè)道德教育滲透到醫(yī)療活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)和過(guò)程，才能有效地開(kāi)展思想政治工作，不斷提{廣大醫(yī)務(wù)人員的整體素質(zhì)，堅(jiān)定信念，自覺(jué)抵制不正之風(fēng)的侵蝕。才能不斷地加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員的道德修養(yǎng)，做到文明行醫(yī)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、正確處理國(guó)家、集體與個(gè)人之間的關(guān)系。因此，搞好職業(yè)道德教育是醫(yī)院現(xiàn)實(shí)而又具體的，最有活力的思想政治工作，對(duì)醫(yī)院的基本建設(shè)有著特別重要的意義。

二、堅(jiān)持以人為本，全面提高全體員工的素質(zhì)

以人為本，提高人的素質(zhì)是醫(yī)院職業(yè)道德建設(shè)的重要方面，更是醫(yī)院一切工作的出發(fā)點(diǎn)。要做好這方面的工作，首先必須使領(lǐng)導(dǎo)班子一班人熱愛(ài)事業(yè)、勤政廉政，有良好的公仆意識(shí)，要求群眾做到的自己要率先執(zhí)行，要關(guān)心職工，注重事業(yè)發(fā)展；其次，必須注重充分發(fā)揮實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老同志余熱，吸收他們的臨床和醫(yī)技專業(yè)的知識(shí)和多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；第三，必須注重青年人的思想教育，使他們懂得怎樣才能成為一名稱職的醫(yī)務(wù)人員；第四，必須經(jīng)常為專題學(xué)習(xí)班、輪訓(xùn)班，灌輸醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)和法規(guī)知識(shí)，強(qiáng)化為人民服務(wù)意識(shí)；第五，必須注意全體醫(yī)務(wù)工作者的職業(yè)道德教育，注重典型人物的先進(jìn)事跡的宣傳以及違規(guī)事件的查處，形成好人好事有人夸、不良事情有人抓的良好的輿論氛圍。

三、堅(jiān)持強(qiáng)化制度建設(shè)，落實(shí)制約措施

馬克思說(shuō)過(guò)：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚?！弊鳛橐幻麄T，在求醫(yī)治病時(shí)，尤其希望得到醫(yī)務(wù)人員的關(guān)心和溫暖，熱情周到、和藹可親的服務(wù)態(tài)度，不是藥物，但有時(shí)勝似藥物，說(shuō)明醫(yī)德在某種程度上能直接作用于醫(yī)療效果，而要有良好的醫(yī)德，就必須有制約措施加以保證，真正把醫(yī)德規(guī)范與醫(yī)療規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)，使醫(yī)德建設(shè)制度化、規(guī)范化，變成可衡量 的硬指標(biāo)。

四、增強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)透明度，建立多元化監(jiān)督機(jī)制

要不斷增強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)透明度，應(yīng)建立多元化監(jiān)督機(jī)制。一是建立醫(yī)患之間監(jiān)督機(jī)制，簽訂醫(yī)患雙向承諾書(shū)，醫(yī)患道德合約；二是建立社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，開(kāi)展群眾評(píng)論活動(dòng)，召開(kāi)群眾座談會(huì)，邀請(qǐng)人大視察評(píng)論等活動(dòng)；三是建立自我監(jiān)督機(jī)制，對(duì)照職業(yè)道德建設(shè)規(guī)范，定期開(kāi)展自查自評(píng)活動(dòng)，通過(guò)多元監(jiān)督機(jī)制的建立，進(jìn)一步讓社會(huì)讓群眾了解醫(yī)院，了解醫(yī)務(wù)人員，增強(qiáng)相互之間的溝通與信任，對(duì)于促進(jìn)職業(yè)道德建設(shè)起到一定的推進(jìn)作用?？傊?，醫(yī)院是精神文明建設(shè)的重要窗口，職業(yè)道德建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容之一，深入持久地開(kāi)展職業(yè)道德教育，對(duì)于提高廣大醫(yī)務(wù)人員全心全意為人民服務(wù)的自覺(jué)性，推進(jìn)衛(wèi)生事業(yè)健康持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展有著重要意義。

五、強(qiáng)化醫(yī)院文化建設(shè)，建立和諧醫(yī)患關(guān)系

醫(yī)院的價(jià)值觀念和精神內(nèi)涵是醫(yī)院文化的靈魂，醫(yī)院文化決定了人的思維模式和空間，文化也由此界定了醫(yī)院發(fā)展的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更決定著一個(gè)醫(yī)院能否贏得百姓信任的根本，優(yōu)秀的醫(yī)院文化是醫(yī)院的無(wú)形資產(chǎn)，今天的醫(yī)院文化就是明天的經(jīng)濟(jì)效益，誰(shuí)擁有優(yōu)秀的醫(yī)院文化，誰(shuí)就能立于不敗之地，同時(shí)醫(yī)院文化建設(shè)也是構(gòu)建醫(yī)患和諧關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)病人進(jìn)入醫(yī)院停車(chē)場(chǎng)或一踏進(jìn)醫(yī)院的大門(mén)時(shí)，醫(yī)患關(guān)系就已經(jīng)構(gòu)成，醫(yī)院各部門(mén)、各窗口以什么態(tài)度接待病人，為病人提供什么樣的服務(wù)，以及病人對(duì)醫(yī)院環(huán)境、流程、診療服務(wù)、醫(yī)療質(zhì)量等的感受、印象、認(rèn)知、評(píng)價(jià)等，便形成了這種醫(yī)患關(guān)系文化，醫(yī)患關(guān)系如何，大體上能說(shuō)明一個(gè)醫(yī)院的文化水平，包括管理文化水平方面的水平。

第3篇：精神文明建設(shè)制度范文

在當(dāng)前的大教育格局下，進(jìn)行學(xué)校德育管理，必須構(gòu)建德育管理體系。首先需要健全的組織機(jī)構(gòu)。建立校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理的職責(zé)。上下聯(lián)動(dòng)，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的實(shí)施。其次是建立一個(gè)長(zhǎng)效的體制軸心。以校長(zhǎng)作為德育工作的第一責(zé)任人，全面貫徹黨的教育方針政策，實(shí)施國(guó)家規(guī)定的德育目標(biāo)。在校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，在學(xué)校，確立人人都是德育工作者的觀念，徹底克服德育的任務(wù)由班主任、輔導(dǎo)員完成的偏見(jiàn)，強(qiáng)化每一位教師的育人意識(shí)，充分發(fā)揮全體教師在德育中的作用，從細(xì)節(jié)入手，從行動(dòng)開(kāi)始，形成德育工作時(shí)時(shí)抓、處處抓的良好局面。

二、責(zé)任到人，調(diào)動(dòng)育人積極性

發(fā)揮德育組織作用必須明確學(xué)校各類(lèi)人員德育工作職責(zé)，調(diào)動(dòng)廣大德育工作者的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，才能使德育工作落到實(shí)處。調(diào)動(dòng)育人積極性要從要從幾方面入手，一是應(yīng)調(diào)動(dòng)管理者育人的積極性。學(xué)好《小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)德育工作規(guī)程》以及黨和國(guó)家的方針政策等，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，一致行動(dòng)，建立和落實(shí)德育工作目標(biāo)及工作步驟，使他們既明確自己的責(zé)任，又有一定的職權(quán)范圍和利益。二應(yīng)調(diào)動(dòng)教書(shū)育人者的積極性。調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性。因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校教育教學(xué)的基本單位，班主任是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者，是學(xué)校貫徹教育方針、促進(jìn)學(xué)生全面健康成長(zhǎng)的骨干力量，是學(xué)校德育工作的骨干。還有一個(gè)方面就是調(diào)動(dòng)各科教師教書(shū)育人的積極性。學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者，學(xué)校提出要在學(xué)科教學(xué)中以知識(shí)為載體滲透德育，實(shí)現(xiàn)知識(shí)與道德、教學(xué)與教育、教書(shū)與育人的統(tǒng)一效果。三是調(diào)動(dòng)服務(wù)者育人的積極性。學(xué)校的后勤人員營(yíng)造著良好校園育人環(huán)境，在學(xué)校德育工作中有其重要的作用。在德育管理要重視全校教職員工的管理，運(yùn)用激勵(lì)性原則，調(diào)動(dòng)了各自的積極性，達(dá)成了育人共識(shí)，形成了合力，為學(xué)校德育工作取得顯著成效打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新觀念，提高德育工作者的素質(zhì)

面對(duì)新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)的要求，需要不斷創(chuàng)新教育觀念，學(xué)校要做到“兩手抓”，“兩手都要硬”，即學(xué)校教育不僅抓好智育，更要抓好德育。德育工作者的著眼點(diǎn)，應(yīng)放在作為教育主體的學(xué)生身上，致力于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面發(fā)展和人格的健全，實(shí)現(xiàn)人格個(gè)性的社會(huì)化。為此，必須確立以學(xué)生為主體，以發(fā)展健康的個(gè)性和健全的人格為著眼點(diǎn)的現(xiàn)代德育觀。

要做好小學(xué)德育工作，必須提高學(xué)校干部和教師的素質(zhì)，德育工作者是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要傳播者和建設(shè)者，要切實(shí)履行教書(shū)育人的職責(zé)，教師思想道德水平的高低對(duì)學(xué)生的德育工作起著重要作用，教師職業(yè)道德的好壞是學(xué)校精神文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志，因此，學(xué)校必須重視對(duì)教師的培訓(xùn)，通過(guò)教育理論學(xué)習(xí)，舉辦專題講座，加強(qiáng)德育科研等形式，不斷提高德育工作者自身素質(zhì)，樹(shù)立德育工作者的良好形象。德育科研也是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)主義教育、良好行為習(xí)慣教育、艱苦奮斗教育、適應(yīng)社會(huì)生活能力的教育、心理健康教育和國(guó)防教育等方面的教育和研究，通過(guò)科研實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。

四、環(huán)境育人，建立健全教育主陣地

第4篇：精神文明建設(shè)制度范文

為進(jìn)一步落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)“兩個(gè)轉(zhuǎn)變”，促進(jìn)公司創(chuàng)新變革、提速發(fā)展，加快建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司、構(gòu)建“德能和諧”企業(yè)步伐，公司黨委決定在公司范圍內(nèi)開(kāi)展實(shí)施“火炬行動(dòng)”計(jì)劃，制定實(shí)施綱要如下。

一、指導(dǎo)思想和目的意義

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六屆六中全會(huì)精神和十七大精神，堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局、下移重心、引領(lǐng)變革、注重實(shí)效的原則，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治工作，以先進(jìn)的企業(yè)文化理念和高度自覺(jué)的行動(dòng)踐行使命，努力實(shí)現(xiàn)考核評(píng)估績(jī)效化、管理工作規(guī)范化、宣傳教育陣地化、主題活動(dòng)特色化，促進(jìn)公司“創(chuàng)新變革、提速發(fā)展。

實(shí)施“火炬行動(dòng)”計(jì)劃，就是堅(jiān)持“責(zé)任?執(zhí)行?卓越”主題，圍繞企業(yè)中心工作，通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、黨的先進(jìn)性建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、文明和諧創(chuàng)建、規(guī)范管理等行動(dòng)，引導(dǎo)全體員工樹(shù)立高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)、提升有效執(zhí)行的能力、堅(jiān)定追求卓越的信心，把職工的思想統(tǒng)一到公司的發(fā)展方向上來(lái)，行動(dòng)統(tǒng)一到公司的部署上來(lái)，力量凝聚到公司的目標(biāo)上來(lái)，使公司黨的建設(shè)、精神文明與和諧企業(yè)建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)以及各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)?cè)賱?chuàng)新高。保證公司平安和諧，保證目標(biāo)任務(wù)完成，保證企業(yè)提速發(fā)展。

二、遵循的原則

突出主題的原則。堅(jiān)持“責(zé)任?執(zhí)行?卓越”主題，圍繞企業(yè)中心工作，開(kāi)展黨的建設(shè)、企業(yè)文化建設(shè)、文明和諧創(chuàng)建和思想政治工作，規(guī)范、引導(dǎo)全體員工樹(shù)立高度負(fù)責(zé)的責(zé)任意識(shí)、提升有效執(zhí)行的能力、堅(jiān)定追求卓越的信心，把職工的思想統(tǒng)一到公司的發(fā)展方向上來(lái)，行動(dòng)統(tǒng)一到公司的部署上來(lái)，力量凝聚到公司的目標(biāo)上來(lái)，

聯(lián)系實(shí)際的原則。要從本單位實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開(kāi)展活動(dòng)，要把“火炬行動(dòng)”計(jì)劃與員工隊(duì)伍建設(shè)、重點(diǎn)工作推進(jìn)、宣傳教育工作等相結(jié)合，融入到各項(xiàng)工作中去，發(fā)揮“火炬行動(dòng)”計(jì)劃的引導(dǎo)、引領(lǐng)作用，進(jìn)一步保證和促進(jìn)企業(yè)各項(xiàng)安全生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)指標(biāo)的完成。

廣泛參與的原則。要充分調(diào)動(dòng)公司全體干部職工積極參與活動(dòng)的積極性，通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)、職工文化娛樂(lè)活動(dòng)、各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽、技術(shù)比武活動(dòng)等形式，提高廣大職工參與活動(dòng)的自覺(jué)性、主動(dòng)性。

務(wù)求實(shí)效的原則。通過(guò)“火炬行動(dòng)”計(jì)劃實(shí)施，進(jìn)一步夯實(shí)公司黨的建設(shè)、企業(yè)文化、思想政治工作和精神文明建設(shè)基礎(chǔ)，規(guī)范程序、嚴(yán)格運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)考核評(píng)估績(jī)效化、管理工作規(guī)范化、宣傳教育陣地化、主題活動(dòng)特色化，促進(jìn)公司“創(chuàng)新變革、提速發(fā)展。

三、“火炬行動(dòng)”計(jì)劃的內(nèi)容

“火炬行動(dòng)”是一面引領(lǐng)人們前進(jìn)的旗幟，是公司全體員工積極進(jìn)取拼博向上的信念和實(shí)踐，是今后一個(gè)時(shí)期為企業(yè)各項(xiàng)工作提供精神動(dòng)力和政治保證的強(qiáng)大思想武器。“火炬行動(dòng)”計(jì)劃始終強(qiáng)調(diào)以責(zé)任?執(zhí)行?卓越為主題，以創(chuàng)新、變革、提速發(fā)展為動(dòng)力，全面推進(jìn)公司各項(xiàng)工作目標(biāo)完成。

（一）“忠誠(chéng)企業(yè)”主題教育行動(dòng)計(jì)劃

貫徹國(guó)網(wǎng)公司“以人為本、忠誠(chéng)企業(yè)奉獻(xiàn)社會(huì)”的核心理念，貫徹《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》、省公司黨組晉電發(fā)〔2007〕1號(hào)文件和分公司黨委長(zhǎng)供發(fā)字［2007］16文件要求，在公司廣泛開(kāi)展“忠誠(chéng)企業(yè)”主題教育活動(dòng)，堅(jiān)持企業(yè)愛(ài)員工、員工忠誠(chéng)企業(yè)的原則，堅(jiān)持正面教育為主重在自我提高的原則，堅(jiān)持提升精神境界、促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的原則，通過(guò)學(xué)習(xí)提高、對(duì)照檢查、鞏固深化三個(gè)階段，將“忠誠(chéng)企業(yè)”主題教育活動(dòng)扎實(shí)在開(kāi)展起來(lái)，確保收到實(shí)效，普遍增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，夯實(shí)員工愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓創(chuàng)新、建功立業(yè)的思想道德基礎(chǔ)，努力建設(shè)一支信念堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練、作風(fēng)過(guò)硬、勇于進(jìn)取、忠誠(chéng)企業(yè)的高素質(zhì)員工隊(duì)伍，全面促進(jìn)“一強(qiáng)三優(yōu)”和諧企業(yè)建設(shè)，以企業(yè)各項(xiàng)工作的實(shí)際成果檢驗(yàn)“忠誠(chéng)企業(yè)”教育活動(dòng)的成效。

（二）強(qiáng)化責(zé)任行動(dòng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理論武裝。要進(jìn)一步建立健全黨委理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部理論學(xué)習(xí)組制度，完善考核程序，確保學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效果。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)企業(yè)文化、企業(yè)管理知識(shí)和十七大精神的學(xué)習(xí)貫徹，組織干部職工開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)教育。黨委理論學(xué)習(xí)中心組和黨支部理論學(xué)習(xí)組每月至少學(xué)習(xí)兩次，每次集體學(xué)習(xí)至少保證半天時(shí)間，要嚴(yán)格考勤制度，嚴(yán)格進(jìn)行考核。

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2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨小組建設(shè)。推進(jìn)創(chuàng)建目標(biāo)化管理黨小組活動(dòng)的深入開(kāi)展，根據(jù)《公司黨的建設(shè)三年規(guī)劃》的總體安排，2007力爭(zhēng)40個(gè)黨小組要通過(guò)目標(biāo)化管理考核并命名，至2008年公司所有黨小組均達(dá)到目標(biāo)化管理黨小組的標(biāo)準(zhǔn)。各單位黨支部要繼續(xù)抓好創(chuàng)建目標(biāo)化管理黨小組工作，積極指導(dǎo)黨小組開(kāi)展創(chuàng)建工作，選配黨員骨干擔(dān)任黨小組長(zhǎng)，充分發(fā)揮黨小組長(zhǎng)的積極作用，完善黨員目標(biāo)化考核機(jī)制，切實(shí)發(fā)揮黨小組的戰(zhàn)斗隊(duì)作用和黨員的先鋒模范作用。

3、繼續(xù)深化“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。深入開(kāi)展“四高四優(yōu)”（政治素質(zhì)高，作風(fēng)形象優(yōu)良；業(yè)務(wù)技能高，經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)優(yōu)異；群眾威信高，隊(duì)伍素質(zhì)優(yōu)良；服務(wù)質(zhì)量高、企業(yè)形象優(yōu)美）和“雙比雙看”（比管理水平，看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；比團(tuán)結(jié)協(xié)作，看班子凝聚力）活動(dòng)，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、學(xué)風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度和各種監(jiān)督約束機(jī)制,按照《廉潔文化建設(shè)實(shí)施方案》的要求，組織實(shí)施廉潔文化“四進(jìn)”（即進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)基層、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭），力求在廣度和深度上有新的拓展，推動(dòng)“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)再上新臺(tái)階。至2008年，公司所有單位領(lǐng)導(dǎo)班子考核成績(jī)優(yōu)秀率要達(dá)到百分之百，考核成績(jī)達(dá)95分以上。

4、開(kāi)展“當(dāng)先鋒、做表率”主題實(shí)踐活動(dòng)。落實(shí)黨員崗位先進(jìn)性具體要求，鞏固深化先進(jìn)性教育成果，建立健全黨員落實(shí)崗位先進(jìn)性具體要求的相關(guān)機(jī)制，通過(guò)開(kāi)展黨員“做先鋒、當(dāng)表率”主題實(shí)踐活動(dòng)，提倡“五比”，即黨員“觀念比群眾新、覺(jué)悟比群眾高、能力比群眾強(qiáng)、紀(jì)律比群眾嚴(yán)、業(yè)績(jī)比群眾優(yōu)”，使黨員的先鋒模范作用在企業(yè)各項(xiàng)工作中得到更好的發(fā)揮。

5、加大對(duì)政工隊(duì)伍的培訓(xùn)力度。根據(jù)政工隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂針對(duì)性強(qiáng)的培訓(xùn)措施，改進(jìn)內(nèi)容和方法，狠抓落實(shí)，加強(qiáng)對(duì)政工干部隊(duì)伍學(xué)分制考核工作，進(jìn)一步提高政工隊(duì)伍素質(zhì)，以政工隊(duì)伍的高素質(zhì)保證政工工作的高質(zhì)量，努力為建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代和諧企業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)。

（三）提升執(zhí)行力行動(dòng)計(jì)劃

1、引深企業(yè)文化建設(shè)活動(dòng)。重點(diǎn)引深理念文化、執(zhí)行文化、務(wù)實(shí)文化、忠誠(chéng)文化、形象文化、安全文化、服務(wù)文化、廉潔文化等專題文化建設(shè)。要注重企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新相結(jié)合，制度剛性與管理人性化相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)制度與文化理念的對(duì)接，把企業(yè)精神、經(jīng)營(yíng)理念與核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為廣大員工的動(dòng)力和自覺(jué)行動(dòng)，滲透到管理過(guò)程的細(xì)節(jié)之中，逐步建立系統(tǒng)規(guī)范的管理體系。

2、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。進(jìn)一步加強(qiáng)公司學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在原有的二十多個(gè)專業(yè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)各專業(yè)團(tuán)隊(duì)的交流互助活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)團(tuán)隊(duì)的技術(shù)帶頭作用，促進(jìn)公司各專業(yè)技術(shù)水平的整體提升，推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。通過(guò)舉辦各種讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，精心培育“課題攻關(guān)小組”、“科研小組”、“興趣小組”等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)載體，引導(dǎo)員工緊貼生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)實(shí)際，以解決問(wèn)題為目的開(kāi)展研究式、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)規(guī)范化管理，進(jìn)一步提升執(zhí)行力。扎實(shí)開(kāi)展“規(guī)范化管理年”活動(dòng)，推行“知”“行““省”“三維思考，五步流程工作法”，發(fā)揮思考的力量，優(yōu)化工作流程、完善管理制度、健全基礎(chǔ)臺(tái)帳、規(guī)范員工行為、完善考核評(píng)價(jià)體系，持續(xù)提升規(guī)范化管理的質(zhì)量和水平。

4、加強(qiáng)組織建設(shè),健全黨建陣地。各單位黨支部要不斷健全黨員活動(dòng)室、閱覽室等基礎(chǔ)設(shè)施，為開(kāi)展支部工作和黨員正常活動(dòng)提供必要的硬件設(shè)施；進(jìn)一步發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)政工優(yōu)勢(shì)，豐富、完善黨建信息網(wǎng)內(nèi)容，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)政工在宣傳、引導(dǎo)方面的積極作用；加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)，充分利用公司內(nèi)外媒介加強(qiáng)公司在黨的建設(shè)、企業(yè)文化、文明和諧創(chuàng)建和思想政治工作方面取得的成就。

（四）追求卓越行動(dòng)計(jì)劃

1、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明單位和國(guó)網(wǎng)公司文明單位標(biāo)兵。進(jìn)一步加大文明和諧建設(shè)力度，繼續(xù)抓好職工思想道德和職業(yè)道德教育，抓好窗口單位的文明服務(wù)創(chuàng)建活動(dòng)。落實(shí)《長(zhǎng)治供電分公司2006――2008年精神文明建設(shè)規(guī)劃》，貫徹實(shí)施《國(guó)家電網(wǎng)公司員工守則》；進(jìn)一步完善文明單位創(chuàng)建體系，爭(zhēng)創(chuàng)新一輪文明單位光榮稱號(hào)；繼續(xù)深入貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，著力加強(qiáng)干部職工思想道德教育和尊榮棄恥教育；積極參與并開(kāi)展文明和諧社區(qū)創(chuàng)建、進(jìn)一步加大爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家級(jí)文明單位創(chuàng)建步伐。

2、建設(shè)創(chuàng)新型企業(yè)。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)教育，引導(dǎo)職工深刻認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展動(dòng)力的創(chuàng)新觀，積極構(gòu)建創(chuàng)新型企業(yè)，不斷增強(qiáng)企業(yè)創(chuàng)新能力。進(jìn)一步加強(qiáng)科技項(xiàng)目需求側(cè)管理，利用科技創(chuàng)新成果展等形式，提高科技項(xiàng)目的申報(bào)質(zhì)量和數(shù)量。加強(qiáng)年度創(chuàng)新成果評(píng)審管理，做好成果申報(bào)和成果推廣應(yīng)用工作，確保創(chuàng)新成果能在實(shí)際工作中發(fā)揮作用。

3、搭建青年成才平臺(tái)。堅(jiān)持以黨建帶團(tuán)建，進(jìn)一步提高團(tuán)青工作水平。在繼續(xù)做好“號(hào)”、“手”、“隊(duì)”、“崗”等方面工作的基礎(chǔ)上，組織開(kāi)展“青春在重點(diǎn)工程閃光”立功競(jìng)賽活動(dòng)、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)、與電網(wǎng)同發(fā)展”主題實(shí)踐活動(dòng)，按照“找準(zhǔn)聚焦點(diǎn)、明確結(jié)合點(diǎn)、把握著力點(diǎn)”的原則，組織廣大團(tuán)員青年為特高壓工程落戶山西和建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代和諧企業(yè)做出更大貢獻(xiàn)。建立員工職業(yè)生涯規(guī)劃，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃建立人才隊(duì)伍，使各類(lèi)人員都有其個(gè)人發(fā)展通道，真正做到人盡其才，才盡其用。

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4、選樹(shù)先進(jìn)典型。注重典型評(píng)選，突出典型引路，開(kāi)展創(chuàng)建“特色黨支部”、“優(yōu)秀黨員”、“十大杰出青年”、“孝敬父母好兒女”、文明和諧家庭等先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)，加強(qiáng)正面典型單位和員工先進(jìn)事跡的發(fā)掘、培養(yǎng)、樹(shù)立、宣傳工作，不斷提升企業(yè)的凝聚力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。

（五）和諧企業(yè)行動(dòng)計(jì)劃

1、處理好和諧穩(wěn)定與企業(yè)改革發(fā)展的關(guān)系。堅(jiān)持“強(qiáng)企人本”工作思路，盡心盡力地為職工群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，認(rèn)真解決廣大職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，始終把廣大職工群眾的根本利益作為企業(yè)改革、發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到發(fā)展為了職工，發(fā)展依靠職工，發(fā)展成果惠及全體職工，促進(jìn)職工的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)企業(yè)發(fā)展與職工發(fā)展的和諧。

2、建立思想政治工作輿情定期分析制度。想政治工作輿情定期分析制度是增強(qiáng)思想政治工作前瞻性，做好新形勢(shì)下的思想政治工作的重要前提。備單位必須注重加強(qiáng)職工思想政治工作輿情工作，經(jīng)常做好職工思想動(dòng)態(tài)分析工作，力爭(zhēng)做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每月定期對(duì)思想政治工作進(jìn)行分析，每季度進(jìn)行小結(jié)，年度進(jìn)行總結(jié)，形成思想政治工作輿情定期分析的常態(tài)機(jī)制，充分發(fā)揮思想政治工作輿情功能，切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

3、建立大宣教格局。全面整合宣傳教育資源,發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì),形成整體合力。做好對(duì)內(nèi)對(duì)外宣傳工作，充分發(fā)揮內(nèi)部參閱資料、局域網(wǎng)、宣傳展板等媒介功能、大力宣傳公司在創(chuàng)建“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司、構(gòu)建文明和諧企業(yè)中的成就。宣傳職能部門(mén)要各盡其能,密切配合，發(fā)揮最佳效能。

4、積極履行社會(huì)責(zé)任。堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的宗旨，深入開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)服務(wù)年”活動(dòng)，貫徹國(guó)家電網(wǎng)公司“三個(gè)十條”和優(yōu)質(zhì)服務(wù)年活動(dòng)的八項(xiàng)承諾，認(rèn)真履行企業(yè)承擔(dān)的重要經(jīng)濟(jì)責(zé)任、政治責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，積極參與社會(huì)公益事業(yè)，開(kāi)展“向貧困山區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心”、“青春光明行”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)進(jìn)萬(wàn)家”等活動(dòng)，不斷為公司發(fā)展?fàn)I造和諧寬松的內(nèi)部和外部環(huán)境。

5、尊老敬老樹(shù)新風(fēng)。關(guān)心離退職工生活，落實(shí)好離退休人員“政治和生活”兩個(gè)待遇，改善和擴(kuò)大離退休職工活動(dòng)場(chǎng)所、創(chuàng)辦“老年大學(xué)”，提升離退休人員的生活質(zhì)量。繼續(xù)為老同志排憂解難、以適應(yīng)新形勢(shì)下離退休工作的需要。

6、完善企業(yè)民主管理。強(qiáng)化職工的安全意識(shí)和職工民主管理、民主參與和民主監(jiān)督意識(shí)。充分發(fā)揮“8+2”安全監(jiān)督體系的作用，深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)，增強(qiáng)職工的自我保護(hù)能力和預(yù)測(cè)預(yù)防能力，提升職工的安全素質(zhì)。繼續(xù)開(kāi)展“獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖”活動(dòng)，主動(dòng)幫助困難職工排憂解難。

各單位要圍繞企業(yè)中心任務(wù)，廣泛宣傳“火炬行動(dòng)”計(jì)劃，充分發(fā)動(dòng)職工學(xué)習(xí)“火炬行動(dòng)”計(jì)劃綱要，提高職工參與活動(dòng)的自覺(jué)性。

第5篇：精神文明建設(shè)制度范文

良好的校園文化建設(shè)能引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，能將全校師生擰成一股繩，能使校園文化更加和諧，能有力地帶動(dòng)全校的精神文明建設(shè)，使心靈和心理得到凈化和美化，能提高人的精神境界、審美情趣和人格修養(yǎng)，能彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，激發(fā)其求知熱情。它也是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)，有利于提高教師素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生成材。本文認(rèn)為，應(yīng)從學(xué)校的環(huán)境、制度、精神三方面建設(shè)校園文化。

關(guān)鍵詞：

校園文化；內(nèi)涵；功能；作用；建設(shè)原則

“校園文化”是指在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，學(xué)校內(nèi)積淀和創(chuàng)造出來(lái)的特有的文化[1]，一個(gè)學(xué)校則應(yīng)有其特有的“校園文化”。

1校園文化的內(nèi)涵

校園文化的內(nèi)涵十分豐富。美國(guó)學(xué)者華勒[2]、我國(guó)的朱顏杰教授[3]、閻德明教授[4]都有不同的描述。盡管?chē)?guó)內(nèi)外學(xué)者闡述各有不同，但表達(dá)的涵義是一致的。一般認(rèn)為，校園文化是在一定歷史條件下，學(xué)校在其發(fā)展過(guò)程中形成的共同價(jià)值觀、精神、行為準(zhǔn)則，以及在其規(guī)章制度、行為方式、物質(zhì)設(shè)施中的外在表現(xiàn)。校園文化的內(nèi)涵表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：第一，校園文化是“以校園為地理環(huán)境，以社會(huì)文化為背景”。第二，校園文化的主體是全體師生員工組成的“校園人”。第三，校園文化是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中積淀和創(chuàng)造出來(lái)的，并為其成員認(rèn)同和遵循的價(jià)值觀體系、行為規(guī)范準(zhǔn)則和物化環(huán)境風(fēng)貌的一種整合和結(jié)晶，他表現(xiàn)為學(xué)校的“綜合個(gè)性”。第四，校園文化的本質(zhì)意義在于影響和制約“校園人”的發(fā)展。其最高價(jià)值在于促進(jìn)“校園人”的全面發(fā)展。

2校園文化的構(gòu)成

校園文化的構(gòu)成可以分為三個(gè)層面：物質(zhì)層、制度層、精神層，三者處于不同的層面，相互連接，不可分割。

2.1物質(zhì)層——學(xué)校的物質(zhì)文化

它是學(xué)校先進(jìn)文化的物質(zhì)形態(tài)，是精神文化的載體，包括三個(gè)方面：①學(xué)校的環(huán)境文化。包括學(xué)校建筑的整體布局、校園的綠化美化、具有教育功能的教學(xué)場(chǎng)所以及校園環(huán)境衛(wèi)生等。②學(xué)校的設(shè)施文化。包括教學(xué)儀器、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、辦公設(shè)備和后勤保障設(shè)施等。③師生員工的物質(zhì)產(chǎn)品、精神產(chǎn)品及文化產(chǎn)品。如學(xué)校自己生產(chǎn)的產(chǎn)品、自制的設(shè)備，自編的劇目、出版的書(shū)籍等。

2.2制度層——學(xué)校的制度文化

包括學(xué)校的管理體制、組織機(jī)構(gòu)、規(guī)章制度以及人際關(guān)系等，是學(xué)校正常運(yùn)行的組織保障。不同層次、不同性質(zhì)的學(xué)校有不同的組織形態(tài)和制度體系。學(xué)校制度一經(jīng)形成，就具有相對(duì)穩(wěn)定性，成為大家共同遵守的準(zhǔn)則。

2.3精神層——學(xué)校的精神文化

它是深層次的、隱性的東西，是校園文化的核心部分。包括：辦學(xué)思想、教育觀、道德觀、價(jià)值觀、思維方式、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)、行為習(xí)慣等，是學(xué)校發(fā)展的精神動(dòng)力。

3校園文化的功能

3.1導(dǎo)向功能

校園文化要表達(dá)學(xué)校的辦學(xué)思想、治學(xué)理念和價(jià)值取向。即學(xué)校要提倡什么、鼓勵(lì)什么、加強(qiáng)什么、提高什么、實(shí)現(xiàn)什么。比如，每個(gè)學(xué)院提出的校訓(xùn)，就是要號(hào)召師生博覽群書(shū)，知行合一，習(xí)藝悟道，精進(jìn)求實(shí)。

3.2凝聚功能

學(xué)校的管理者通過(guò)各種途徑，把學(xué)校的辦學(xué)思想、發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)向廣大師生加以宣傳，把師生員工的熱情、智慧、力量擰成一股繩，引導(dǎo)到學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)上來(lái)，以此指導(dǎo)、激勵(lì)、凝聚師生員工搞好工作。

3.3規(guī)范功能

校園文化能培育人的道德修養(yǎng)，規(guī)范人的語(yǔ)言、行為，調(diào)節(jié)人與人之間、個(gè)人與集體之間的關(guān)系，使之和諧有序、心理相融，排斥不良行為。“團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、有序”的風(fēng)氣一經(jīng)形成，將對(duì)每一個(gè)師生員工產(chǎn)生無(wú)形的命令。對(duì)師生語(yǔ)言、行為的這種規(guī)范，不像規(guī)章制度、政策法規(guī)那樣具有“硬”的約束力，而是在一定的文化氛圍里，自覺(jué)地服從團(tuán)體規(guī)范，產(chǎn)生“從眾”行為[6]。

3.4示范功能

學(xué)校中的優(yōu)秀人物是廣大師生學(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)校有意識(shí)地把優(yōu)秀教師、先進(jìn)工作者、優(yōu)秀學(xué)生的事跡在校園中廣泛傳播，必將有力地帶動(dòng)全校的精神文明建設(shè)，提高整個(gè)學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平。

3.5陶冶功能

學(xué)校優(yōu)美的建筑、綠色的園林、高雅的藝術(shù)、整潔的陳設(shè)等物質(zhì)環(huán)境，加上良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等精神環(huán)境，構(gòu)成一幅優(yōu)美和諧的校園圖畫(huà)。師生在如此環(huán)境下學(xué)習(xí)和工作，必然會(huì)受到耳濡目染的熏陶、潛移默化的影響，心靈和心理將得到凈化和美化，大大提高人的精神境界、審美情趣和人格修養(yǎng)。師生會(huì)感到精神愉快，心情舒暢，更加熱愛(ài)自己的學(xué)校，更加熱愛(ài)生活。

3.6促進(jìn)功能

校園文化具有促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知自然、認(rèn)知社會(huì)的功能。通過(guò)開(kāi)展模擬現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、組織學(xué)生社團(tuán)、開(kāi)辟第二課堂等多種活動(dòng)，在學(xué)校形成“微型的自然”和“微型的社會(huì)”，營(yíng)造出具有切身體驗(yàn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和鍛煉是十分有益的。學(xué)生在身體力行的體驗(yàn)中，正確認(rèn)識(shí)人與自然、人與社會(huì)、人與人之間的關(guān)系，能彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足，能提供廣闊的活動(dòng)空間與背景，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，激發(fā)其求知熱情，促進(jìn)其成長(zhǎng)。

4校園文化的作用

4.1校園文化是產(chǎn)生和傳播先進(jìn)文化的基礎(chǔ)

學(xué)校是精神文明的重要陣地，是人類(lèi)文化的神圣殿堂。校園文化是學(xué)校的生命和靈魂，對(duì)優(yōu)秀文化的繼承、整理、傳播、創(chuàng)造是學(xué)校的職責(zé)和使命，讓先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)在校園傳播，使一切有利于國(guó)家和民族的文化在校園繁衍生息。所以，校園文化是國(guó)家和地域先進(jìn)文化的重要組成部分。

4.2良好的校園文化有利于學(xué)校辦學(xué)效益的提高

學(xué)校教育的基本目的是培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在校園里，學(xué)生健全人格的培養(yǎng)涉及到方方面面，在諸多因素中，校園文化的影響有著不可低估的重要作用。同課堂教學(xué)相比，校園文化具有更廣闊的空間和豐富的內(nèi)容，尤其是它的教育功能是課堂教學(xué)無(wú)法替代的，校園文化建設(shè)與課堂教學(xué)兩者相輔相成，互為補(bǔ)充，只有兩者都搞好了，才能共同實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。在一個(gè)組織的發(fā)展中，精神要素、文化要素是最重要的，這說(shuō)明了文化對(duì)提高效益的重要作用，文化對(duì)經(jīng)濟(jì)的作用是這樣，對(duì)教育的作用同樣是這樣[5]。

4.3加強(qiáng)校園文化建設(shè)有利于提高教師素質(zhì)

校園文化是使學(xué)校從制度管理向文化管理邁出的載體。文化管理是貫徹“以人為本”的管理思想，其核心是對(duì)學(xué)校教職員工價(jià)值觀的導(dǎo)向。學(xué)校要尊重人、依靠人。一所學(xué)校一旦確立了尊重師生、依靠師生的價(jià)值觀，師生員工有了主人翁感，那么，由此而激發(fā)的創(chuàng)造性和積極性即文化力將是巨大的，將有利于教師良好職業(yè)道德的形成，有利于教師教學(xué)技能的提高，有利于教師不斷探索進(jìn)取，促進(jìn)教師成長(zhǎng)[6]。

4.4校園文化建設(shè)可陶冶學(xué)生情操，引導(dǎo)學(xué)生成才

校園文化通過(guò)一定的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，對(duì)學(xué)生的思想觀念、行為方式、價(jià)值取向等產(chǎn)生深刻的影響；校園文化滿足學(xué)生的文化、精神需求，具有方向性特征和教育與導(dǎo)向作用。校園文化在陶冶學(xué)生情操，豐富業(yè)余生活的同時(shí)，也能激發(fā)調(diào)動(dòng)他們的創(chuàng)造性，使他們的潛能得到開(kāi)發(fā)利用。校園文化活動(dòng)能優(yōu)化校園育人環(huán)境，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成，具有凝聚激勵(lì)和塑造作用。校園文化活動(dòng)具有多層次性、群眾性、多樣性、輻射性等特點(diǎn)，可使不同專業(yè)、不同經(jīng)歷、不同層次、不同性情的人集聚起來(lái)，既可表現(xiàn)才華，又可相互交流技藝，增長(zhǎng)知識(shí)，共同提高，保證良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)的形成[7]。

5校園文化建設(shè)的原則

校園文化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。它涉及學(xué)校的環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)三個(gè)方面，必須遵循“整體設(shè)計(jì)、綜合推進(jìn)”的原則。

5.1環(huán)境建設(shè)：優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)物質(zhì)文化

學(xué)校的環(huán)境建設(shè)要遵循整體性、高品位、整潔有序的原則。

5.1.1學(xué)校建筑要有整體性

學(xué)校建筑與周?chē)奈幕h(huán)境要統(tǒng)一和諧。建筑格局要“以人為本”，適于教學(xué)。新建筑與老建筑在風(fēng)格上、功能上要相互聯(lián)系，合理搭配，做到風(fēng)格相近，渾然一體。

5.1.2建筑風(fēng)格要有高品位

學(xué)校建筑的外型、室內(nèi)裝潢，要突出反映學(xué)校的文化特征。如：名人畫(huà)像、科技櫥窗、藝術(shù)雕塑等作品，要樣式新穎、格調(diào)高雅、寓意深刻、賞心悅目。特別是學(xué)校的校門(mén)、國(guó)旗臺(tái)、圖書(shū)館、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓等，要體現(xiàn)出較高的科技含量和藝術(shù)水準(zhǔn)，從中滲透出這所學(xué)校的文化品位。

5.1.3校園環(huán)境要整潔有序

學(xué)校的教室、食堂、宿舍、道路、綠化要保持清新、整潔，從中體現(xiàn)一種勞動(dòng)觀念、思想作風(fēng)、組織紀(jì)律和生活情趣。

5.2制度建設(shè)：完善學(xué)校規(guī)范，建設(shè)制度文化

學(xué)校制度是大家共同遵守的行為準(zhǔn)則，是開(kāi)展正常教學(xué)活動(dòng)的有力保障。制度的制定要科學(xué)、民主、可操作；制度的執(zhí)行要認(rèn)真、規(guī)范、嚴(yán)格；做到“有法可依，有法必依，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。”同時(shí)，制度要廣泛宣傳，做到人人知曉。

5.3精神建設(shè)：培育學(xué)校精神，建設(shè)理念文化

5.3.1要樹(shù)立良好的校（院）長(zhǎng)形象

校長(zhǎng)是校園文化建設(shè)的主要倡導(dǎo)者和組織者。一個(gè)好的校（院）長(zhǎng)，不僅應(yīng)當(dāng)是一個(gè)事業(yè)心強(qiáng)，人品高尚，善于調(diào)動(dòng)全體教職工和學(xué)生積極性、創(chuàng)造性的“管理行家”；還應(yīng)是一個(gè)懂教育，有自己的教育思想，在教育和管理上獨(dú)樹(shù)一幟的“教育專家”；同時(shí)，校（院）長(zhǎng)還應(yīng)是一位與行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)具有廣泛聯(lián)系的“社會(huì)活動(dòng)家”，一位具有改革創(chuàng)新精神的“改革家”。

5.3.2要樹(shù)立良好的教師、學(xué)生形象

學(xué)校要塑造品德高尚、博學(xué)多才、有人格魅力和外在美的教師形象。在教師中，要倡導(dǎo)良好的教風(fēng)，“學(xué)為人師，行為世范。”教師要努力塑造品德高尚、有知識(shí)才干、有完善人格、有綜合素質(zhì)的形象。在學(xué)生中，要提倡良好的學(xué)風(fēng)，勤奮努力，扎扎實(shí)實(shí)，做有文化、有修養(yǎng)、有道德、守紀(jì)律的人。

5.3.3要凝練出有自己學(xué)校特色的“校訓(xùn)”

“校訓(xùn)”是經(jīng)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、辦學(xué)傳統(tǒng)的沉淀、辦學(xué)特色的凝聚而產(chǎn)生的，是學(xué)校全體師生員工的座右銘。作為一種精神力量，“校訓(xùn)”始終激勵(lì)師生奮發(fā)向上、自律、自強(qiáng)。

5.3.4經(jīng)常開(kāi)展校園文化活動(dòng)

開(kāi)展豐富多彩、寓教于樂(lè)的校園文化活動(dòng)，可以震撼學(xué)生的思想，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的素質(zhì)。要經(jīng)常開(kāi)展以下活動(dòng)：辦好體育節(jié)、科技藝術(shù)節(jié)、升旗儀式、主題班會(huì)、黨（團(tuán)）支部活動(dòng)；舉辦講座、展覽、參觀、書(shū)評(píng)、影評(píng)等活動(dòng)；組織學(xué)生社團(tuán)、科技小組、文體活動(dòng)；重大節(jié)日開(kāi)展慶祝、紀(jì)念活動(dòng)等等[8]。

總而言之，通過(guò)建設(shè)物質(zhì)文化，可以優(yōu)化校園環(huán)境；通過(guò)建設(shè)制度文化，可以完善學(xué)校規(guī)范；通過(guò)建設(shè)精神文化，可以培育學(xué)校精神。當(dāng)三者達(dá)到和諧統(tǒng)一時(shí)，學(xué)校就充滿了“文化氣息”。學(xué)生在這樣的環(huán)境中學(xué)習(xí)，其文化修養(yǎng)和身心素質(zhì)將得到很大提高，我們的學(xué)校將真正成為“孕育文明的搖籃”。

作者：王雅昆 單位：北京勞動(dòng)保障職業(yè)學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]周雯.中小學(xué)“數(shù)字校園”的教育應(yīng)用研究[J].浙江師范大學(xué)學(xué)報(bào),2006,7(3):56.

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[3]朱顏杰.學(xué)校管理理論[M].遼寧教育出版社,1988:4-6.

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[5]王道俊,王漢瀾.教育學(xué)[M].人民教育出版社,1989:35-36.

[6]王建永.高職特色的校園文化建設(shè)探究[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)(教育科學(xué)版),2007,(7):40.

第6篇：精神文明建設(shè)制度范文

按照市委九屆六、七次會(huì)議和區(qū)委九屆八次會(huì)議部署，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，抓好隊(duì)伍建設(shè)，著眼于濱海新區(qū)開(kāi)發(fā)開(kāi)放大局，著眼于*發(fā)展大局，著眼于水利事業(yè)健康發(fā)展，以深化改革為動(dòng)力，以改善人居環(huán)境為目的，以防汛除澇為中心，以排水工程建設(shè)為主線，以生態(tài)景觀、水系溝通、維護(hù)保潔、基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)水利科學(xué)發(fā)展“六個(gè)新”的目標(biāo)，即：水資源管理實(shí)現(xiàn)新突破、城鄉(xiāng)供排水體系形成新格局、防汛減災(zāi)能力得到新提升、節(jié)水型社會(huì)建設(shè)達(dá)到新水平、城鄉(xiāng)水生態(tài)環(huán)境展現(xiàn)新面貌、農(nóng)村水利建設(shè)開(kāi)創(chuàng)新局面。

二、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施工程建設(shè)，提升服務(wù)濱海新區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施水平

濱海新區(qū)的快速發(fā)展對(duì)我區(qū)水利基礎(chǔ)設(shè)施的要求越來(lái)越高，人民群眾生活的不斷提高對(duì)居住環(huán)境的要求也越來(lái)越強(qiáng)烈。為此，今年我們將繼續(xù)加大基礎(chǔ)工程建設(shè)力度，為濱海新區(qū)和全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供保障。

㈠實(shí)施袁家河第二泵站工程建設(shè)。新建30立方米/秒泵站一座，工程建成后可解決東減河排澇小區(qū)排水能力不足的問(wèn)題，滿足空港物流、華明家園、軍糧城產(chǎn)業(yè)園等園區(qū)的排水要求。

㈡實(shí)施新地河泵站工程建設(shè)。配合*湖管委會(huì)，積極爭(zhēng)取資金，新建40立方米/秒泵站一座，工程建成后可大大提高我區(qū)排水能力。

㈢實(shí)施新地河改造工程建設(shè)。配合*湖管委會(huì)，推動(dòng)8.3公里新地河改線工程實(shí)施，工程實(shí)施后可恢復(fù)新地河的灌排蓄調(diào)水功能，確保*區(qū)及*湖旅游開(kāi)發(fā)區(qū)的汛期排水安全。

㈣實(shí)施東減河改造工程建設(shè)。加大二級(jí)河道景觀建設(shè)力度，進(jìn)一步改善水環(huán)境，實(shí)施東減河兩段治理工程，治理長(zhǎng)度5.0公里，工程實(shí)施后將進(jìn)一步提高東減河排水能力，改善二級(jí)河道水環(huán)境。

㈤啟動(dòng)機(jī)場(chǎng)排水工程建設(shè)。加大與市有關(guān)部門(mén)的溝通協(xié)調(diào)力度，制定完善《天津?yàn)I海國(guó)際機(jī)場(chǎng)及空客a320項(xiàng)目外部排水配套工程方案》，積極爭(zhēng)取市補(bǔ)資金，完善設(shè)計(jì)，爭(zhēng)取盡早啟動(dòng)機(jī)場(chǎng)排水工程建設(shè)，解決濱海機(jī)場(chǎng)排水問(wèn)題，改善周邊環(huán)境。

㈦*湖除險(xiǎn)加固工程建設(shè)。加強(qiáng)與市、區(qū)有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，積極配合旅游局完成*湖除險(xiǎn)加固工程建設(shè)。

㈧繼續(xù)抓好農(nóng)田水利工程建設(shè)。以農(nóng)業(yè)園區(qū)和農(nóng)村排水為重點(diǎn)，積極爭(zhēng)取小水工程建設(shè)資金，推動(dòng)全區(qū)農(nóng)建工作開(kāi)展。計(jì)劃清淤、改造河渠30公里，動(dòng)土100萬(wàn)立方米，新建、維修泵站(點(diǎn))、橋、涵、閘30座。

三、高水平做好管理工作，為全區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航

㈠繼續(xù)抓好防汛除澇工作。修訂完善各項(xiàng)防汛除澇預(yù)案;落實(shí)組織、責(zé)任制、搶險(xiǎn)隊(duì)伍、防汛物資;完善防汛信息化和通訊網(wǎng)絡(luò)，確保全區(qū)安全度汛。

㈡做好保水護(hù)水工作。落實(shí)引黃濟(jì)津保水護(hù)水責(zé)任制，制定完善保水護(hù)水應(yīng)急搶險(xiǎn)預(yù)案，確保海河水質(zhì)安全;組織實(shí)施排水調(diào)頭工程建設(shè)，確保排水安全。

㈢繼續(xù)抓好河道管理工作。進(jìn)一步完善河道長(zhǎng)效管理機(jī)制，加強(qiáng)河道堤防管理，嚴(yán)禁河道管理范圍內(nèi)私搭亂建，加大河道保潔力度，進(jìn)一步改善水環(huán)境。

㈣繼續(xù)抓好國(guó)管泵站管理工作。進(jìn)一步完善落實(shí)《*區(qū)國(guó)管泵站管理辦法》及《*區(qū)國(guó)管泵站考核評(píng)比辦法》，提高泵站管理水平，保證國(guó)管泵站站容、站貌整潔，保證汛期排水泵站能立即開(kāi)車(chē)排水。

㈤繼續(xù)抓好水資源管理工作。嚴(yán)格進(jìn)行取水許可管理，全年控制審批機(jī)井在10眼以內(nèi)。大力開(kāi)展節(jié)水宣傳活動(dòng)，創(chuàng)建節(jié)水小區(qū)、單位，建立節(jié)水宣傳園地。

㈥繼續(xù)加強(qiáng)水行政執(zhí)法工作。嚴(yán)厲查處河道及地下水資源等各類(lèi)水事違法行為;開(kāi)展專項(xiàng)檢查;完善行政許可內(nèi)部管理與監(jiān)督制度，確保許可事項(xiàng)按時(shí)限批復(fù)率達(dá)到100%。

㈦抓好規(guī)劃修編工作。提前著手，與市、區(qū)大規(guī)劃相結(jié)合，高標(biāo)準(zhǔn)、高水平編制符合濱海新區(qū)和*實(shí)際的水利“十二·五”規(guī)劃。

㈧深化體制機(jī)制改革。按照市、區(qū)要求，積極推進(jìn)水務(wù)一體化改革進(jìn)度，加強(qiáng)內(nèi)部機(jī)構(gòu)調(diào)整和管理，進(jìn)一步提高公共服務(wù)水平，促進(jìn)水利工作可持續(xù)發(fā)展。

㈨抓好科技工作。做好人才培養(yǎng)工作，制定培養(yǎng)計(jì)劃，同時(shí)加大資金投入，建立有關(guān)制度，進(jìn)一步營(yíng)造尊重科技的氛圍。

第7篇：精神文明建設(shè)制度范文

一、抓學(xué)習(xí)

科室人員認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的、全會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)區(qū)委九次全會(huì)和年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作任務(wù)，深入落實(shí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型科室。每周組織科室人員學(xué)習(xí)《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任追究辦法》、《政務(wù)公開(kāi)考核辦法》、《黨風(fēng)廉政建設(shè)考核辦法》、《廉政風(fēng)險(xiǎn)防范實(shí)施細(xì)則》和法律、法規(guī)等一系列文件。強(qiáng)化法律意識(shí)，做到知法、守法、不違法。

二、抓制度建設(shè)

制度建設(shè)是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律工作的重要基礎(chǔ)，同時(shí)也是規(guī)范約束領(lǐng)導(dǎo)干部行為，前移防腐關(guān)口的重要措施。為此，建章立制成為我科室抓黨風(fēng)廉政建設(shè)和科室人員廉潔自律工作的重點(diǎn)。我科室根據(jù)住建委制定的黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、一崗雙責(zé)職責(zé)及反腐倡廉會(huì)議精神，年初就完善了執(zhí)法監(jiān)察科的職責(zé)、制度、行為規(guī)范、廉正建設(shè)的規(guī)定、文明用語(yǔ)及工作程序等，強(qiáng)化了科室人員的責(zé)任意識(shí)，考核工作規(guī)范性明顯提高。

三、抓目標(biāo)管理

建立科學(xué)的評(píng)估體系，實(shí)現(xiàn)政府管理的科學(xué)化、民主化、法制化、信息化和標(biāo)準(zhǔn)化，建立健全科室廉政考核制度、實(shí)績(jī)考核制度、廉政談話制度、誡勉談話制度、民主評(píng)議制度，整合各方資源，提高服務(wù)水平，是推進(jìn)執(zhí)法監(jiān)察工作的重要內(nèi)容?，F(xiàn)在政府實(shí)行的目標(biāo)管理，就是使科室的工作人員在日常工作中，使每一個(gè)人都明確責(zé)任，主要是明確各個(gè)“節(jié)點(diǎn)”的任務(wù)，該做什么事，應(yīng)該負(fù)什么責(zé)任。使工作無(wú)一遣漏，又沒(méi)有重疊，保證工作的順利完成。在日常工作中要有高度的責(zé)任心和責(zé)任感，把目標(biāo)管理考核制度落實(shí)到工作中去，做好目標(biāo)責(zé)任到位、到人，做到了本職工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)的評(píng)價(jià)科學(xué)化、數(shù)量化、精確化。

四、抓“一崗雙責(zé)”

首先、明確一崗雙責(zé)的重要意義

“一崗雙責(zé)”，顧名思義就是一個(gè)崗位、兩種責(zé)任。對(duì)于一名干部來(lái)講，就是在做好業(yè)務(wù)工作、強(qiáng)化系統(tǒng)管理的同時(shí)，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，通過(guò)多層次、多角度和卓有成效的協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，推動(dòng)科室管理科學(xué)化、規(guī)范化，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作與黨風(fēng)廉政建設(shè)同步發(fā)展，實(shí)現(xiàn)“做事、管人、促廉”相結(jié)合，確保提高工作水平與保持隊(duì)伍清正廉潔相協(xié)調(diào)，全面落實(shí)，促進(jìn)有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)健康、和諧發(fā)展?！耙粛忞p責(zé)”即在抓好分管業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，對(duì)黨建工作同樣負(fù)有重要責(zé)任，在實(shí)際工作中，在本職崗位上，按照工作分工，在管好職責(zé)范圍內(nèi)業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，切實(shí)抓好職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作。把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、精神文明建設(shè)和其他業(yè)務(wù)工作一起部署、一起落實(shí)、一起檢查。

其次、工作中全面實(shí)行“一崗雙責(zé)”

充分認(rèn)識(shí)“一崗雙責(zé)”的重要意義，扎扎實(shí)實(shí)地做好黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)工作，是做好業(yè)務(wù)工作的基本前提和重要保證，黨風(fēng)廉政建設(shè)工作搞好了，事業(yè)才會(huì)朝著正確的方向健康、順利地發(fā)展。因此，我科室在聚精會(huì)神抓業(yè)務(wù)工作的同時(shí)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)工作，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作擺在重要位置，全面實(shí)行“一崗雙責(zé)”，不斷完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制，使黨風(fēng)廉政建設(shè)工作力度不斷加大，黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)措施更加得力，效果更加明顯，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)，增強(qiáng)廉政意識(shí)，樹(shù)立起遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信的良好形象，從而最終實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)工作和黨風(fēng)廉政建設(shè)的雙促進(jìn)、雙提高、雙發(fā)展。

第三、樹(shù)立正確權(quán)力觀，進(jìn)一步強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”意識(shí)。

第8篇：精神文明建設(shè)制度范文

根據(jù)縣委要求，我局認(rèn)真開(kāi)展“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)。一是建章立制。層層征求意見(jiàn)，廣泛借鑒外地外單位經(jīng)驗(yàn)，修訂完善了《統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)管理制度匯編》，包括機(jī)關(guān)內(nèi)部管理制度、機(jī)關(guān)效能建設(shè)制度、統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)管理制度及黨建工作制度等四個(gè)模塊共計(jì)46項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)格規(guī)范了日常工作行為，在工作中改進(jìn)作風(fēng)，在生活上厲行勤儉，保證了機(jī)關(guān)秩序正規(guī)有序、內(nèi)部關(guān)系和諧文明。二是認(rèn)真學(xué)習(xí)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)各項(xiàng)黨政方針、各級(jí)統(tǒng)計(jì)工作會(huì)議精神及統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)，推行“以講促學(xué)”，中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部輪流對(duì)統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)知識(shí)進(jìn)行講解，傳經(jīng)驗(yàn)、教方法、講認(rèn)識(shí)，保證學(xué)習(xí)效果。三是創(chuàng)新活動(dòng)。嚴(yán)格按照“作風(fēng)改進(jìn)年”活動(dòng)實(shí)施方案，在全體工作人員中相繼開(kāi)展了“為誰(shuí)服務(wù)，對(duì)誰(shuí)負(fù)責(zé)”為主題的解放思想大討論活動(dòng)、2015年度統(tǒng)計(jì)局機(jī)關(guān)演講比賽、業(yè)務(wù)能力大比武、個(gè)人特長(zhǎng)展示及總結(jié)深化活動(dòng)，通過(guò)這一系列活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部比、學(xué)、趕、超意識(shí)，充分調(diào)動(dòng)了全體機(jī)關(guān)干部干事創(chuàng)業(yè)的積極性。

（二）“統(tǒng)計(jì)質(zhì)量效益年”活動(dòng)成效顯著

一是企業(yè)一套表網(wǎng)上直報(bào)工作成績(jī)顯著?？h統(tǒng)計(jì)局嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的網(wǎng)上直報(bào)制度，堅(jiān)持實(shí)事求是，督導(dǎo)企業(yè)在國(guó)家規(guī)定的時(shí)限內(nèi)完成網(wǎng)上直報(bào)的上報(bào)工作，同時(shí)確保上報(bào)數(shù)據(jù)的時(shí)效性和真實(shí)性。目前，全縣495家“四上”企業(yè)都實(shí)現(xiàn)了獨(dú)立自主的網(wǎng)上直報(bào)。二是扎實(shí)推進(jìn)基本單位名錄庫(kù)建設(shè)。堅(jiān)決貫徹“先進(jìn)庫(kù)、再有數(shù)”和“不進(jìn)庫(kù)、不出數(shù)”的原則，及時(shí)對(duì)名錄庫(kù)進(jìn)行更新維護(hù)，做到完整統(tǒng)一、真實(shí)準(zhǔn)確、信息完整、及時(shí)更新。到目前為止，我縣名錄法人單位4890家、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位1022家；三是星級(jí)管理工作穩(wěn)步推進(jìn)。縣統(tǒng)計(jì)局按照統(tǒng)一組織、培訓(xùn)、輔導(dǎo)和企業(yè)自愿申報(bào)的原則對(duì)星級(jí)申報(bào)時(shí)間、進(jìn)度、質(zhì)量等作出嚴(yán)格要求；對(duì)各統(tǒng)計(jì)站、“四上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行嚴(yán)格培訓(xùn)；對(duì)企業(yè)上報(bào)材料嚴(yán)格審核。截止目前，共有333家企業(yè)提報(bào)了統(tǒng)計(jì)星級(jí)管理申報(bào)材料，占總企業(yè)量的96.8%。

（三）統(tǒng)計(jì)基層基礎(chǔ)工作更加牢固

一是積極推進(jìn)“鎮(zhèn)（辦）統(tǒng)計(jì)所規(guī)范化建設(shè)年”，在各鎮(zhèn)辦建設(shè)實(shí)體型統(tǒng)計(jì)機(jī)構(gòu)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大了統(tǒng)計(jì)力量，不斷改善辦公條件，做到人員、裝備到位，制度健全，檔案完備，各種定報(bào)及時(shí)規(guī)范；二是加強(qiáng)與部門(mén)統(tǒng)計(jì)的協(xié)調(diào)溝通，積極召開(kāi)統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議，大力實(shí)施科學(xué)統(tǒng)計(jì)；三是強(qiáng)化統(tǒng)計(jì)培訓(xùn)。對(duì)各鎮(zhèn)辦、縣開(kāi)發(fā)區(qū)工作人員和企業(yè)的相關(guān)負(fù)責(zé)人，從統(tǒng)計(jì)制度、統(tǒng)計(jì)臺(tái)賬建設(shè)、聯(lián)網(wǎng)直報(bào)、信息化建設(shè)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別針對(duì)統(tǒng)計(jì)“四大工程”建設(shè)、“企業(yè)一套表”網(wǎng)上直報(bào)及第三次經(jīng)濟(jì)普查工作，強(qiáng)化操作流程培訓(xùn)，確保人人填報(bào)熟練、審核熟練、網(wǎng)上直報(bào)熟練，不斷提高統(tǒng)計(jì)員業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進(jìn)基層統(tǒng)計(jì)工作質(zhì)量的提高。

（四）統(tǒng)計(jì)服務(wù)水平進(jìn)一步提高

一是借助統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議制度，對(duì)涉及縣直部門(mén)全年的統(tǒng)計(jì)目標(biāo)任務(wù)、縣域綜合考核評(píng)價(jià)和黃藍(lán)兩區(qū)考核，通過(guò)統(tǒng)計(jì)聯(lián)席會(huì)議加強(qiáng)了部門(mén)與部門(mén)間數(shù)據(jù)的分析和研究，部門(mén)與上級(jí)數(shù)據(jù)的溝通和聯(lián)系，認(rèn)真分析部門(mén)數(shù)據(jù)對(duì)全縣匯總數(shù)據(jù)的影響，從數(shù)據(jù)變化中發(fā)現(xiàn)規(guī)律性、苗頭性和趨勢(shì)性問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行預(yù)警，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的“晴雨表”作用。二是及時(shí)編纂與公布《2012年統(tǒng)計(jì)年鑒》，對(duì)上門(mén)查詢或電話查詢一律做到熱情服務(wù)，及時(shí)應(yīng)答，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的“信息窗”作用。截止目前，編印《統(tǒng)計(jì)快報(bào)》31期、《統(tǒng)計(jì)月報(bào)》12期、《統(tǒng)計(jì)調(diào)研》13期；三是圍繞縣委、縣府中心工作和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，及時(shí)撰寫(xiě)統(tǒng)計(jì)分析，選題貼近社會(huì)熱點(diǎn)，內(nèi)容深刻到位，對(duì)策積極可行，充分發(fā)揮了統(tǒng)計(jì)部門(mén)的“參謀部”作用。

（五）著力加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法工作

一是按照《統(tǒng)計(jì)法》等相關(guān)要求，不斷加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)普法宣傳，保證全縣統(tǒng)計(jì)法制化。2015年全縣有87人取得了統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證，對(duì)270名統(tǒng)計(jì)人員進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)繼續(xù)教育，全縣持有統(tǒng)計(jì)從業(yè)資格證的人員達(dá)到658人，全部“四上”企業(yè)統(tǒng)計(jì)人員實(shí)現(xiàn)持證上崗。二是堅(jiān)持預(yù)防與懲罰并重，在全縣范圍內(nèi)開(kāi)展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法大檢查。成立了專門(mén)的執(zhí)法檢查小組，對(duì)全縣16個(gè)鎮(zhèn)（街）和開(kāi)發(fā)區(qū)的67家“三上”企業(yè)單位進(jìn)行了重點(diǎn)執(zhí)法檢查；對(duì)新增的或升星的138家單位中的25家進(jìn)行了重點(diǎn)抽查，對(duì)部分星級(jí)未變動(dòng)的企業(yè)進(jìn)行了復(fù)檢。

（六）全縣第三次經(jīng)濟(jì)普查工作扎實(shí)推進(jìn)

第9篇：精神文明建設(shè)制度范文

高校校園文化是高校本身形成和發(fā)展的物質(zhì)文化和精神文化的總和，是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分。文學(xué)教育作為高校的重要組成部分，以其特有的方式在人才培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提升中起著重要的作用。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，文學(xué)教育是一項(xiàng)塑造“人”的工程，是一種審美教育，它對(duì)于培養(yǎng)大學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶道德情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，具有其它學(xué)科所不能替代的功能，是改善大學(xué)生的生活質(zhì)量，促進(jìn)高校校園精神文明建設(shè)不可缺少的內(nèi)容。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生人文素養(yǎng)的提升，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，具有十分重要的意義。長(zhǎng)期以來(lái)，一些高等學(xué)校在人文學(xué)教育方面的缺失，導(dǎo)致了部分大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的缺失，尤其是理工科院校的學(xué)生，文學(xué)基礎(chǔ)差、文字水平低，已經(jīng)影響到大學(xué)生論文的寫(xiě)作。因此我們要高度重視校園文化建設(shè)，堅(jiān)持以形式多樣的校園文化活動(dòng)為載體，以校園環(huán)境建設(shè)為基礎(chǔ)，大力培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)和人文品位，營(yíng)造良好的人文環(huán)境和文化氛圍，努力探索新思路、新方法、新途徑，著力建設(shè)具有特色的高水平、高品位的大學(xué)校園文化，從而使得大學(xué)校園更富有生機(jī)和活力。

一、充分發(fā)揮校園環(huán)境的熏陶功能

校園環(huán)境建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)和前提，建設(shè)優(yōu)美、文雅、整潔、富有詩(shī)意的校園環(huán)境，營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一，才能優(yōu)化育人環(huán)境，更好地發(fā)揮環(huán)境熏陶功能。

一是注重校園自然環(huán)境的人文化。在校園環(huán)境建設(shè)上要注重校園的詩(shī)化、美化、綠化和人文化，要有鮮明的校園特色和景觀亮點(diǎn)。古樸典雅的雕梁畫(huà)棟、曲徑通幽的九曲長(zhǎng)廊、枝繁葉茂的古樹(shù)名木，與大學(xué)的悠久歷史相映生輝，實(shí)現(xiàn)人文環(huán)境和自然環(huán)境的有機(jī)統(tǒng)一。以規(guī)劃布局品位高、標(biāo)志工程建設(shè)文學(xué)韻味濃、生態(tài)環(huán)境詩(shī)意、人文環(huán)境美的優(yōu)美校園環(huán)境，給大學(xué)生以心曠神怡的無(wú)限美感，激發(fā)了大學(xué)生熱愛(ài)文學(xué)、崇尚知識(shí)、追求科學(xué)的熱情。

二是注重校園景觀文學(xué)化。在校園的人文環(huán)境建設(shè)中，可以根據(jù)校區(qū)專業(yè)不同特點(diǎn)，精心選擇制作一些具有典型文學(xué)特點(diǎn)的紀(jì)念雕塑、畫(huà)像、燈箱等，如在廣場(chǎng)建設(shè)魯迅、郭沫若、茅盾等文學(xué)大師的雕塑，在校園回廊懸掛具有文學(xué)意味的格言警句等等，以文學(xué)大師的形象激勵(lì)和感染學(xué)子，使他們?cè)谇笾倪^(guò)程中受到潛移默化的影響、教育和啟迪。

三是注重校園文化陣地建設(shè)。在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)十分緊張的情況下，有關(guān)部門(mén)需要加大投入，加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善大學(xué)生文化活動(dòng)場(chǎng)所。如建設(shè)文學(xué)報(bào)告廳、電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、文學(xué)園等，為學(xué)生文學(xué)創(chuàng)作、體驗(yàn)活動(dòng)等提供必要的場(chǎng)地和條件。

二、充分發(fā)揮校園文化活動(dòng)的拓展功能

校園文化活動(dòng)是推進(jìn)校園文化建設(shè)的良好載體，是學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)提升的重要途徑，更是大學(xué)生思想政治教育的重要渠道。要以培養(yǎng)大學(xué)生的文學(xué)情趣、文學(xué)愛(ài)好、文學(xué)追求為重點(diǎn)，大力開(kāi)展豐富多彩、文學(xué)意味濃郁的文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)，以高雅的文學(xué)活動(dòng)引領(lǐng)校園文化建設(shè)，形成了品位高雅、文學(xué)特色鮮明、積極向上的校園文化。

一是文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)注重熏陶。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，組織開(kāi)展“文學(xué)新星”大賽、“十佳詩(shī)人”大賽、“十佳主持人”大賽、周末文學(xué)文場(chǎng)等系列文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)。利用“五一”、“五四”、“七一”、“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“一二?九”、“元旦”等重大節(jié)日和紀(jì)念日，開(kāi)展了形式多樣的詩(shī)歌朗誦、文學(xué)創(chuàng)作等紀(jì)念活動(dòng)，使校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)四季常青，迭起，碩果累累。大學(xué)生在這些文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)了能力、受到了文學(xué)藝術(shù)的熏陶，提高了文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，也提高了校園文化品位。

二是社團(tuán)文化建設(shè)注重素質(zhì)提高。堅(jiān)持以“提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力，寓教于樂(lè)”為宗旨，高度重視學(xué)生文學(xué)社團(tuán)在校園文化活動(dòng)中的重要作用，發(fā)揮學(xué)生文學(xué)社團(tuán)獨(dú)特的素質(zhì)提高功能。要指導(dǎo)學(xué)生成立諸如文學(xué)社、詩(shī)社、歌劇社等各種文學(xué)專業(yè)社團(tuán)，在豐富校園文化，充實(shí)學(xué)生課余生活，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文學(xué)的興趣，陶冶學(xué)生文學(xué)情趣等方面發(fā)揮重要作用，還可以和一些社會(huì)文化團(tuán)體聯(lián)合開(kāi)展各種文學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，成為拓展大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的有效載體。

三是推進(jìn)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”注重文學(xué)品位提升。倡導(dǎo)高雅文學(xué)藝術(shù)，用高雅的文學(xué)藝術(shù)提升當(dāng)代大學(xué)生的文學(xué)審美情趣一直是我們的導(dǎo)向。大學(xué)可以因地制宜邀請(qǐng)專業(yè)文學(xué)藝術(shù)團(tuán)體來(lái)校專場(chǎng)表演;邀請(qǐng)知名作家、評(píng)論家舉辦文學(xué)講座等等。

三、充分發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用

文學(xué)欣賞課是提高大學(xué)生文學(xué)欣賞水平，提升大學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的主渠道。培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)基礎(chǔ)，提高學(xué)生閱讀水平和文字表達(dá)能力，是文學(xué)欣賞課教學(xué)的核心內(nèi)容之一，是對(duì)學(xué)生文學(xué)教育的主要渠道和基本環(huán)節(jié)。這種特殊的地位和作用，是其他學(xué)科所不能替代的。大學(xué)要著力把培養(yǎng)大學(xué)生文學(xué)素質(zhì)作為校園文化建設(shè)的重點(diǎn)，充分發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用，制度是一種內(nèi)在機(jī)制，是規(guī)范學(xué)校正常秩序的保障，也是規(guī)范校園文化建設(shè)的重要措施。通過(guò)建立健全學(xué)校規(guī)章制度，確保校園文化的正確發(fā)展方向，為校園文化的建設(shè)和發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的保證和激勵(lì)機(jī)制。

一是發(fā)揮文學(xué)課堂主渠道作用，拓展文學(xué)活動(dòng)陣地功能。

二是健全校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)制度，體現(xiàn)規(guī)范和創(chuàng)新。建立健全學(xué)生文學(xué)社團(tuán)、文學(xué)網(wǎng)絡(luò)、文學(xué)研討會(huì)、文學(xué)座談會(huì)、文學(xué)講座等校園文化活動(dòng)的各項(xiàng)管理規(guī)章制度，使校園文化活動(dòng)屆次化，每年舉辦一屆全校性大學(xué)生文學(xué)藝術(shù)社團(tuán)巡禮、詩(shī)歌節(jié)，每年舉辦一次迎新詩(shī)歌音樂(lè)會(huì)等;校園文化活動(dòng)主題化，學(xué)校每年都開(kāi)展一個(gè)文學(xué)主題教育活動(dòng);學(xué)校為鼓勵(lì)校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)新，開(kāi)設(shè)“校園文化年度創(chuàng)新獎(jiǎng)”，為創(chuàng)新校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)架設(shè)制度平臺(tái)。健全的校園文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)制度，對(duì)美化凈化校園文化活動(dòng)將起到很好的規(guī)范作用，也有力地促進(jìn)了學(xué)生文學(xué)藝術(shù)素質(zhì)的提高。

三是弘揚(yáng)校園文化建設(shè)主旋律，加強(qiáng)文學(xué)情趣的培養(yǎng)。在校園文化建設(shè)中堅(jiān)持弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，努力增強(qiáng)大學(xué)生文學(xué)品位培養(yǎng)的針對(duì)性和實(shí)效性。文學(xué)院利用自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟文學(xué)博雅課堂，吸引學(xué)生參加，擴(kuò)大了文學(xué)藝術(shù)輻射面。