校園安全制度建設(shè)精選(九篇)

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第1篇：校園安全制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：校園安全 校園安全事故 防范措施

中圖分類號：G6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）05-0233-01

一、校園安全的涵義

近些年來，隨著政府工作透明化、新聞媒體廣泛關(guān)注以及社會輿論的強大攻勢，社會民眾對校園安全的關(guān)注越來越多。廣義的“校園安全”至少應(yīng)指代兩方面內(nèi)容：①學(xué)生和教職工在校期間不受任何有害其人身財產(chǎn)和心理健康發(fā)展的危險因素的直接侵害或間接影響；②學(xué)校財產(chǎn)安全不受侵犯。而狹義的“校園安全”特指學(xué)生上放學(xué)期間和在校期間的人身、財產(chǎn)安全，即通常人們討論的“校園安全”之范圍所在。

二、校園安全的特點

1.校園安全事故突發(fā)性強，不易預(yù)測

校園安全事故多種多樣，不少情況下屬于突發(fā)狀況，其預(yù)測難度大。比如，因?qū)W生自身健康原因或者自身過錯導(dǎo)致的體育課傷害，上課時教師手執(zhí)教鞭，不慎擊中學(xué)生的眼睛致傷等。

2.校園安全事故造成的后果極其嚴(yán)重

首先，傷害使得受害者的生命健康受到威脅，導(dǎo)致肉體和精神的雙重痛苦。其次，在司法實踐中，涉及校園安全事故的具體賠償項目包括：醫(yī)療費，護理費，精神損害撫慰金等，造成巨大的經(jīng)濟損失。再次，學(xué)校依法承擔(dān)法律責(zé)任的時候，一部分教育經(jīng)費必然挪用于此，使得拮據(jù)的教育支出更加緊張，如果學(xué)校不依法承擔(dān)法律責(zé)任，正常的教育教學(xué)秩序便會受到影響，家長在學(xué)校鬧事的報道屢見不鮮。

3.處理校園安全事故事件紛繁復(fù)雜

由于涉及人身和財產(chǎn)損害，加之受害者多為未成年學(xué)生，處理校園安全事故的過程顯得更加紛繁復(fù)雜。教育實踐的復(fù)雜性和特殊性表明處理校園安全事故時不宜采用一刀切的方式，既要遵循教育規(guī)律，又要做到有法可依執(zhí)法必嚴(yán)，不能單純將教師或?qū)W生的違規(guī)行為等同于一般人身傷害案件中的因素，做出簡單的是非判斷，而應(yīng)當(dāng)多深入分析矛盾問題背后的心理、社會原因。

三、校園安全事故的有效防治

1.加快教育法治建設(shè)進程，改善教育法治運行環(huán)境

首先，從“有法可依”的角度出發(fā)，將立法工作作為完善我國教育法律體系、加快社會主義法治進程的先行措施，明確教育法律主體的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，增強教育法律的可操作性和行為約束作用。其次，完善教育執(zhí)法和司法制度，真正做到“執(zhí)法必嚴(yán)”，是大力發(fā)揮教育法律法規(guī)約束與指導(dǎo)功能、杜絕“一紙空文”現(xiàn)象的重要保障，這不但需要重視和加強教育執(zhí)法、司法人員素質(zhì)的培養(yǎng)與提升，而且要求修正并完善教育行政處罰、教育調(diào)解等一系列制度建設(shè)。再次，加強教育普法工作也是“依法治?！?、“依法執(zhí)教”的重要環(huán)節(jié)。

2.加強學(xué)校內(nèi)部管理，聯(lián)合社會各界力量

就學(xué)校而言，應(yīng)當(dāng)加強常態(tài)下的管理制度建設(shè)，把學(xué)校日常生活中可能對師生的工作、學(xué)習(xí)和生活造成潛在威脅的事件列舉出來，加以分類，分析其可能造成的后果，并通過制度的形式變成學(xué)校的組織行為。另外，預(yù)防校園安全事故不能忽視家長的職責(zé)、社區(qū)的作用以及政府的責(zé)任。各個部門之間應(yīng)當(dāng)分工協(xié)作，公安部門負(fù)責(zé)學(xué)校周邊治安管理工作，重點打擊社會無業(yè)人員針對學(xué)生施行的敲詐勒索等不法行為，交通部門疏導(dǎo)校園門口的車況秩序，衛(wèi)生部門加大對學(xué)校餐廳、醫(yī)務(wù)室和校內(nèi)外環(huán)境的檢查整治力度，教育行政部門要積極配合上述有關(guān)部門的工作，為學(xué)校其他教育教學(xué)工作的開展創(chuàng)建安全有序的平臺。

3.加大教育投入力度，努力改善教育條件

可以從改善校園建筑質(zhì)量、消除教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備安全隱患和物質(zhì)保障學(xué)生的受教育權(quán)三方面入手。美國加州的《非爾德注案》（Field Act）以制度性保障校舍安全而聞名，我國可以參照實施類似的做法：第一，我國應(yīng)該制定一部關(guān)于學(xué)校建筑安全的法律，進一步豐富教育法律規(guī)范體系；第二，我國可以設(shè)立某部門專職學(xué)校校舍建設(shè)，特別注重設(shè)計和監(jiān)理兩環(huán)節(jié)；第三，我國需要專司校舍建設(shè)財政投入的機構(gòu)，各級政府和各個部門進一步明確自己的職責(zé)范圍，對學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)大力支持。

4.加強學(xué)校教職工道德修養(yǎng)，同時推進素質(zhì)教育，實現(xiàn)師生素質(zhì)的整體跨越

先生說：“教師在社會上的位置最重要，其責(zé)任比大總統(tǒng)還大些?！边@是因為教師們思想道德素質(zhì)的高低容易對學(xué)生和社會風(fēng)氣產(chǎn)生潛移默化的影響。針對學(xué)生，可開展形式多樣的，適合特定年齡階段認(rèn)識水平的安全教育活動?，F(xiàn)代教育理念告訴我們，若想孩子們自覺遵守學(xué)校的安全管理制度和養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，需要從關(guān)愛他們的內(nèi)心世界開始?！巴ㄟ^關(guān)注兒童的內(nèi)心世界，使兒童更好地體驗到自己與他人、與世界的聯(lián)系，從而學(xué)會保護自己的安全，和別人友好相處?！盵1]

5.彰顯教育的人性化特征，營造寬松、和諧、健康的教育環(huán)境

現(xiàn)代教育注重培養(yǎng)學(xué)生的主體性，他們能夠按照自己的需要組織學(xué)習(xí)，帶著已有的知識經(jīng)驗和探究興趣參與到課堂活動中，不斷獲取新知識、發(fā)掘創(chuàng)造潛能。教育應(yīng)當(dāng)喚醒“一個人真正認(rèn)識自己和自己所處的世界，認(rèn)識自己存在的處境和未來的使命，使自己成為一個真正具有自我意識和充滿生命希望的人?！盵2]

孩子是祖國的未來，民族的希望，校園是孩子們健康成長的暖房。兒童的身心健康發(fā)展離不開寬容、平等、自由的先進執(zhí)教理念，離不開教師如母親一般的關(guān)愛，離不開社會大眾為創(chuàng)造寬松、和諧、健康的教育教學(xué)環(huán)境所付出的共同努力！

參考文獻

第2篇：校園安全制度建設(shè)范文

高校校園文化的重要組成是校園安全文化，通過校園安全文化的加強可以有效地提升校園生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境氛圍和促進學(xué)校的持續(xù)發(fā)展，因此高校要重視基于文化生態(tài)學(xué)視野下的校園安全文化建設(shè)。

關(guān)鍵詞:

文化生態(tài)學(xué);高校校園;安全文化建設(shè)

一、文化生態(tài)學(xué)

美國的斯圖爾德于1955年最早提出文化生態(tài)學(xué)，隨后美國的萊奧波爾德又提出了生命共同體。生命共同體是指把生態(tài)因素加入現(xiàn)代的文化倫理后，可以催生出和生態(tài)和諧共生的文化。如果要對文化的具體產(chǎn)生規(guī)律和發(fā)展規(guī)律進行探討，就需要對自然、社會、人類等各種交叉力量的作用進行考慮，從而促進文化建設(shè)的持續(xù)發(fā)展，高校校園文化的建設(shè)也是如此。生態(tài)性的高校文化是指通過考察校園外部力量的相互作用和校園內(nèi)部的生態(tài)發(fā)展，來提升校園的文化層次。①實施育人為本和生態(tài)教育的教育理念，通過生態(tài)教育的引導(dǎo)加強學(xué)生的社會認(rèn)知，使學(xué)生在融入社會的同時強化自身能力，從而發(fā)展成綜合型的實用人才。②構(gòu)建生態(tài)心理，通過學(xué)校環(huán)境的影響使學(xué)生和諧發(fā)展，從而把生態(tài)理念與日常生活相結(jié)合，甚至是把生態(tài)理念和未來的職業(yè)相結(jié)合。③建設(shè)高校的生態(tài)環(huán)境，通過生態(tài)型的育人環(huán)境和校園建設(shè)為學(xué)生提供良好的成長環(huán)境。

二、校園安全文化

根據(jù)人類文化的發(fā)展來看，人類文化的進步途徑是追求文化的先進性。從生態(tài)學(xué)的層面來看，校園安全文化的生態(tài)主體是師生，師生心理素質(zhì)和文化素質(zhì)的發(fā)展是在時代背景下和社會需要相結(jié)合的文化實踐的發(fā)展。文化背景和時代背景緊密相連，價值取向受文化背景的影響，且利益訴求和價值取向引導(dǎo)著行為方式，而高校的校園安全文化是在時代背景下校園文化和社會文化之間的平衡發(fā)展，這種平衡發(fā)展是校園安全文化實現(xiàn)多樣性的平衡之一。因為對文化物種統(tǒng)一性和多樣性的維護是建設(shè)文化生態(tài)的目的，其可以有效地促進文化生態(tài)的整體平衡，因此在高校的校園安全文化建設(shè)中，要把師生的社會適應(yīng)能力、社會認(rèn)知、社會安全等全面地貫徹到生態(tài)文明中，使高校逐漸形成安全文化的模式，并在校園安全文化的生態(tài)系統(tǒng)中形成各要素力量的整合，從而為師生的全面發(fā)展提供保障和支持。

三、文化生態(tài)視野下高校安全文化建設(shè)的重要性

1．促進學(xué)生的全面發(fā)展生態(tài)性的校園安全文化把新時代的理想信念、世界觀、價值觀、人生觀、社會主義價值理念等集合在校園安全文化的具體活動中，通過對學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和思想教育的不斷強化，實現(xiàn)校園文化的育人目的。在建設(shè)生態(tài)性的校園安全文化時，要積極調(diào)動學(xué)生參與，只有學(xué)生更好地參與進來，才能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新力、能力、智力，才能加強學(xué)生的協(xié)同創(chuàng)新、團結(jié)合作、積極競爭意識，才能有效地培養(yǎng)出更多綜合型的社會人才。另外，還要在生態(tài)性校園安全文化的過程中營造良好的安全文化氛圍，通過校園氛圍的潛在影響促進學(xué)生的全面發(fā)展。

2．促進學(xué)生的人際和諧人際和諧是校園安全文化的另外一個建設(shè)課題，高校不僅要營造和諧的校園安全文化和育人氛圍，還要通過學(xué)校、家庭、社會的共同作用使校園的人際和諧和育人氛圍有效地發(fā)揮作用。在校園安全文化建設(shè)中，學(xué)校要把生態(tài)育人作為校園安全文化的出發(fā)點和落腳點，作為校園安全文化的內(nèi)涵延伸和發(fā)展，在校園內(nèi)倡導(dǎo)協(xié)同創(chuàng)新、平等民主、整體優(yōu)化的教育理念，從而加強學(xué)校的競爭力和文化品牌。

3．促進高校的發(fā)展高校只有具有自己的獨特特色才能實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展，生態(tài)性的校園安全文化是高校現(xiàn)階段的發(fā)展方向，是高校適應(yīng)社會發(fā)展的要求，是高校促進社會發(fā)展的推動力。目前，全國正在提倡建設(shè)生態(tài)文明，在這個大時代背景下高校建設(shè)生態(tài)性的校園安全文化可以對學(xué)生進行引領(lǐng)和塑造，從而更好地實現(xiàn)校園文化的育人目的。實踐活動證明，建設(shè)生態(tài)性的校園文化是高校適應(yīng)時展和社會發(fā)展的要求，是高校展現(xiàn)學(xué)校特色的表現(xiàn)，是高校促進學(xué)校全面發(fā)展和持續(xù)發(fā)展的條件。

四、校園安全文化建設(shè)存在的問題

1．開放意識較弱高校是社會生態(tài)中的生態(tài)單元，高校的不同會導(dǎo)致地域文化的差異和校園文化的差異，尤其是鬧市區(qū)的高校，其環(huán)境周圍會衍生出服務(wù)區(qū)、商業(yè)區(qū)、社會機構(gòu)，而這些校外生態(tài)環(huán)境和高校文化相融合便形成了文化的生態(tài)圈。文化生態(tài)圈中包含的文化都是對校園安全文化有用的素材，屬于高校的財富。有些高校在建設(shè)校園安全文化時，認(rèn)為校外文化屬于負(fù)面文化，因此會使用多種手段阻礙社區(qū)文化和校園文化的和諧共生，這種行為會導(dǎo)致高校忽視了社區(qū)文化在校園文化建設(shè)和教學(xué)管理過程中的積極引導(dǎo)作用。

2．激勵和評價的制度缺乏靈活性高校校園安全文化中，師生的價值觀和追求是在具體的校園活動和安全制度建設(shè)的設(shè)過程中逐漸協(xié)調(diào)統(tǒng)一的，這樣可以在建設(shè)安全制度的背景下通過安全文化的方式凝聚參與人員的力量，從而全面地提升高校的競爭能力。高校不僅要建設(shè)校園的安全制度和提倡校園的安全文化，還要建立靈活性較強的激勵和評價制度。目前高校在建設(shè)校園安全文化的過程中，其激勵和評價的制度缺乏靈活性，無法有效地延續(xù)校園安全文化的深層次內(nèi)涵，這樣不僅會對師生的持續(xù)發(fā)展造成影響，還會對生態(tài)性校園安全文化的建設(shè)造成影響。

3．生態(tài)意識較弱目前，各大高校都在逐漸重視校園的安全文化。由于歷史原因的局限，社會和高校在解決安全問題時都認(rèn)為保障安全的方法是不出事，而真正從安全文化的層面實行安全教育的基本沒有。高校安全的保衛(wèi)工作集技能性、體能性、智能性的勞動為一體，是校園文化中的主要組合之一，其對校園安全文化的影響較為顯著。如果在安全問題上只使用防衛(wèi)手段會導(dǎo)致生態(tài)意識的缺乏，而生態(tài)意識的缺乏難以有效地促進校園安全文化的發(fā)展。

五、加強高校校園安全文化建設(shè)的策略

1．通過情感發(fā)展來促進生態(tài)意識的發(fā)展高校的校園活動是基于學(xué)生的全面發(fā)展而展開的，尤其是學(xué)生在校園文化的影響下，其生活習(xí)慣和行為方式會發(fā)生極大變化，因為文化生態(tài)對個體的影響較大。通過群體的生態(tài)文化和個體的自我創(chuàng)造相結(jié)合，可以有效地促進校園文化與學(xué)生主體之間的良性互動。由于文化環(huán)境是社會發(fā)展和人類生存的文化條件之和，而情感是文化環(huán)境發(fā)生變化的展現(xiàn)，且情感的產(chǎn)生原因是文化生態(tài)的多樣性，因此文化環(huán)境對高校的校園文化建設(shè)和對學(xué)生的熏陶與塑造非常重要。學(xué)校在校園安全文化建設(shè)中，要打造和諧安全的文化環(huán)境，要強化師生的生態(tài)意識，通過情感發(fā)展的方法來促進高校校園安全文化生態(tài)系統(tǒng)的開放。

2．通過共生互補促進各文化生態(tài)元的發(fā)展在整體生態(tài)環(huán)境的帶動下和映照下，單個的生態(tài)元通過自身進化可以促進生態(tài)系統(tǒng)的平衡發(fā)展。斯圖爾德認(rèn)為社會適應(yīng)環(huán)境的具體過程就是文化生態(tài)學(xué)，由于文化和環(huán)境相互適應(yīng)，因此高校要引導(dǎo)師生在自己的生態(tài)位置上積極地體驗校園安全文化的感受。在生態(tài)因子的變化范圍中，被生態(tài)元適應(yīng)或者利用的部分就是生態(tài)位，在高校師生加強文化力的同時，其生態(tài)位也會相應(yīng)地出現(xiàn)變化。文化生態(tài)群是指各文化的共生互補和競爭合作，社會多樣性不僅是人類對環(huán)境的適應(yīng)，更是人類精神創(chuàng)造的表達，因此高校要重視校園文化在文化生態(tài)群中的共生互補，通過校園文化的共生互補來促進校園安全文化的持續(xù)發(fā)展。

3．建立靈活的激勵和評價制度校園文化的創(chuàng)造者、引導(dǎo)者、受益者是師生，師生通過在校園安全文化中有目的和有意識的活動來不斷完善自我。從文化生態(tài)學(xué)的層面而言，校園安全文化受其復(fù)雜變量相互演變和相互作用的影響，這種影響作用在相關(guān)性、整體性、主體性、有序性、動態(tài)性等方面都展現(xiàn)出了文化傳播和文化發(fā)展的特點。作為特殊文化的校園安全文化，其有著自己獨特的產(chǎn)生特點和發(fā)展作用，根據(jù)共時性和歷時性的角度來看，很多高校只會從文化和社會的交互變量中對校園安全文化的作用進行理解，而忽視了在這些變量中作為生態(tài)主體的人的影響作用，因此在校園安全文化的建設(shè)中要建立長久的激勵和評價制度，通過對師生安全意識和安全觀念的激勵和評價促進校園安全文化的持續(xù)發(fā)展。

參考文獻:

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［6］鄒長城．高校校園安全文化的內(nèi)涵、功能及建設(shè)［J］;湖湘論壇，2005年02期

第3篇：校園安全制度建設(shè)范文

安全文化建設(shè)是在思想領(lǐng)域?qū)θ说乃枷脒M行潛移默化的一個過程，根據(jù)上級部門的有關(guān)文件要求，結(jié)合實際，現(xiàn)就推進我市學(xué)校安全文化建設(shè)提出如下意見。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為總綱，根據(jù)學(xué)校、幼兒園的特點，針對幼兒、青少年學(xué)生成長成才規(guī)律，把校園安全管理與校園文化建設(shè)有機結(jié)合起來，積極構(gòu)建“珍愛生命、安全第一、遵紀(jì)守法、和諧共處”的校園安全文化，保障和促進陽教育現(xiàn)代化的全面實現(xiàn)，辦人民滿意的教育。

二、工作目標(biāo)

通過開展“學(xué)校安全文化建設(shè)”活動，使學(xué)校形成濃厚的安全文化氛圍，廣大教師員工具有強烈的安全意識和高尚的職業(yè)道德；讓學(xué)生具有文明的行為習(xí)慣、正確的安全觀念、良好的道德情操和辨別是非的能力，并通過他們影響家庭、影響社會，增強全社會的安全意識。

學(xué)校、幼兒園安全文化建設(shè)做到六有：即有建設(shè)計劃，有教育內(nèi)容，有活動安排，有固定陣地，有專人負(fù)責(zé)，有檢查評比。

三、工作要求

1、各學(xué)校要制定校園安全文化建設(shè)計劃。根據(jù)學(xué)校的實際，結(jié)合幼兒、學(xué)生的認(rèn)知特點，在安全教育內(nèi)容、安全教育形式、安全教育陣地、安全教育人員等方面，有明確的工作要求和工作舉措。分管校長和專門處室負(fù)責(zé)具體實施。各校制定的計劃于3月底前送交安?？啤?/p>

2、各學(xué)校要建立一套完善的安全管理制度。安全管理制度是學(xué)校教育教學(xué)工作順利進行的有力保障，依據(jù)新的安全形勢和學(xué)校安全工作的新要求，各學(xué)校在原有的基礎(chǔ)上要不斷完善安全管理的制度建設(shè)。著重修訂學(xué)校門衛(wèi)制度、值班巡邏制度、安全檢查和報告制度、食品安全管理制度、宿舍安全管理制度、衛(wèi)生防疫管理制度、消防安全制度、實驗室安全管理制度、水、電、氣等設(shè)施設(shè)備安全管理制度。統(tǒng)一文本格式，并把學(xué)校各項安全管理制度布置上墻，裝訂成冊。

3、各學(xué)校要組織開展有針對性的安全教育活動，以活動促進教育，一是組織開展主題教育日活動?！爸行W(xué)安全教育日”“禁毒日”“消防宣傳日”等，都要結(jié)合主題開展教育活動。二是結(jié)合時段開展教育活動，開學(xué)初、放假、節(jié)假日前、四季交替時，在交通安全、防溺水、防火、防電、防冰凍、傳染病預(yù)防等方面，進行適時的教育。三是結(jié)合重點工作開展教育活動，如網(wǎng)絡(luò)安全、外來侵害、防偷盜、防詐騙等，讓學(xué)生掌握必要的基本知識和基本技能。

第4篇：校園安全制度建設(shè)范文

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實中央、省、市有關(guān)文件精神，著力在“強基礎(chǔ)、抓規(guī)范、提水平、增實效”上下功夫，完善學(xué)校安全工作“黨政同責(zé)”、“一崗雙責(zé)”、“齊抓共管”運行機制，以深化安全常態(tài)管理為重點，以提高“三防”水平為基礎(chǔ)，以建設(shè)“平安校園”為目標(biāo)，進一步落實學(xué)校安全管理責(zé)任，完善安全工作機制和制度，深入開展安全教育活動，積極構(gòu)建學(xué)生安全防護體系，全力維護教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定，為我市教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

學(xué)校內(nèi)保機構(gòu)和內(nèi)部安全管理制度更加完善，“三防”建設(shè)達到省定標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)校安防能力;學(xué)校及周邊安全隱患得到全面整治;治安管理和安全防范措施得到有效落實;校園安全防范工作的組織網(wǎng)絡(luò)、工作機制和保障機制更加健全，師生安全防范意識進一步加強，確保不發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、主要工作

1. 進一步加強制度建設(shè)，明確崗位職責(zé)和任務(wù)。各縣市區(qū)教育行政部門及各學(xué)校要進一步貫徹落實省綜治辦、省公安廳、省教育廳等12部門《關(guān)于進一步加強中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》(X公通[2014]77號)，健全各項安全管理制度，落實好“一崗雙責(zé)”制，明確與細化學(xué)校安全管理各方責(zé)任、義務(wù)。

2. 積極開展“平安校園”創(chuàng)建工作。通過建立健全“平安校園”長效建設(shè)機制，不斷提高校園安全管理水平和防范能力，安全管理網(wǎng)絡(luò)進一步規(guī)范，育人環(huán)境進一步優(yōu)化，安全教育水平進一步提升。

3. 加大校園安保工作力度。要爭取財政加大對學(xué)校安全工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，加強學(xué)校“三防”建設(shè)和報警系統(tǒng)建設(shè)。新建、擴建、改建學(xué)校(幼兒園)時，要將安全設(shè)施納入建設(shè)規(guī)劃，做到同步設(shè)計、同步建設(shè)、同步投入使用。對新申辦中小學(xué)(幼兒園)的，要將“三防”配備作為必備條件嚴(yán)格審批。加強校園保安人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和考核，推進校園保安隊伍專業(yè)化建設(shè)。

4. 加強學(xué)校食品衛(wèi)生監(jiān)管和督查。各級各類學(xué)校、幼兒園要建立健全學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急處置機制，做好學(xué)校食堂的清潔衛(wèi)生和餐飲具消毒工作，清除過期、變質(zhì)的食品原料和調(diào)料，嚴(yán)防發(fā)生集體食物中毒事故。要切實做好學(xué)校食堂大宗物品統(tǒng)一配送，特別要全面建立規(guī)范的食品原料配送索證、驗收及配送和使用臺帳登記、食品留樣記錄、紫外線消毒記錄、餐飲具消毒等各項制度，做到專人負(fù)責(zé)，程序規(guī)范、責(zé)任落實。

5. 嚴(yán)格落實危險化學(xué)藥品管理制度。對危險化學(xué)藥品實行雙人雙鎖、領(lǐng)用登記制度。積極協(xié)調(diào)市環(huán)保局、市公安局，對市屬學(xué)校多年遺留的過期不用的危險化學(xué)藥品統(tǒng)一進行集中處理。

6. 加強消防保障，做好消防安全工作。深入落實消防安全責(zé)任制，積極開展消防安全專項治理活動，全面推進消防安全“四個能力”建設(shè)，做到消防結(jié)合，防患未然。以校園基礎(chǔ)實施、設(shè)備和人員密集場所、地下設(shè)施為重點，強化食堂、鍋爐、電梯、配電室、車輛、機房等特殊部位的消防安全管理。加強消防設(shè)施、器材保障體系建設(shè)，加大消防控制室建設(shè)力度，嚴(yán)格校園消防安全工作規(guī)程，保障人員疏散通道、安全出口和消防車通道暢通。

7. 深化安全教育，提高師生防護能力。一是做好中小學(xué)生命安全教育、心理健康教育課程的開設(shè)工作。各級教育行政部門要切實加強課程開設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，將狠抓課程的落實列入年度工作計劃，對學(xué)校開設(shè)課程的情況進行督查考評。各中小學(xué)要將生命安全教育、心理健康教育課納入教學(xué)計劃中，要求課程上課表、進課堂，確保課程課時順利實施。各學(xué)校要注重師生心理健康，加強心理疏導(dǎo)，開展以“珍愛生命，關(guān)注心理健康”為主題的生命安全教育。開展培養(yǎng)學(xué)生尊重和熱愛生命的態(tài)度，實現(xiàn)生命價值的教育活動。切實加強學(xué)校心理健康重點人群排摸干預(yù)工作，建立健全心理健康重點人群檔案，加強危機干預(yù)的針對性與主動性。二是充分發(fā)揮學(xué)校宣傳教育主陣地作用。以春(秋)新學(xué)期開學(xué)、寒(暑)假、中小學(xué)生“安全教育日”、 “5·12”防災(zāi)減災(zāi)宣傳周、 “6·26”禁毒日、“11·9” 消防宣傳日和“12·2”交通安全教育日等活動為契機，以校園安全文化建設(shè)為紐帶，通過班團隊會、升旗儀式、墻報、板報、校園網(wǎng)絡(luò)和校園廣播等形式，多途徑的開展學(xué)生安全教育宣傳活動，使安全文化“進校園”活動落到實處。三是加強安全教育和應(yīng)急預(yù)案演練，提高學(xué)校應(yīng)對各類突發(fā)事件的防范處置能力。廣泛開展師生食品安全、消防安全、交通安全、傳染病防控知識等宣傳教育活動，定期開展校園應(yīng)急處置演練，特別要加強夜間緊急疏散演練，切實提高師生的自我保護意識和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，對突發(fā)事件要快速反應(yīng)，第一時間處置和報告。

8.大力開展以“珍愛生命，預(yù)防溺水”為主題的防范學(xué)生溺水專項活動。要認(rèn)真貫徹《省政府辦公廳印發(fā)預(yù)防青少年兒童溺水工作意見的通知》(X政辦函[2013]78號)，把防溺水安全教育落實到每一個學(xué)生和學(xué)生監(jiān)護人身上。學(xué)校要將教育部關(guān)于學(xué)生防溺水《致全國中小學(xué)生家長的一封信》發(fā)給家長。配合當(dāng)?shù)卣_展聯(lián)防聯(lián)控工作，落實各項防溺措施，進一步遏制雙休日和暑期溺水事故。

9.進一步加強校車安全管理工作。加強校車司乘人員培訓(xùn)管理，配合公安交管部門加大對校車運行監(jiān)督管理。

10.深化校園及周邊環(huán)境綜合治理。完善綜治委校園及周邊治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組成員單位定期會商協(xié)調(diào)機制和工作例會制度;積極開展“護校安園”專項行動，努力構(gòu)建、完善聯(lián)防聯(lián)控網(wǎng)絡(luò);進一步凈化學(xué)校周邊文化市場環(huán)境，維護交通秩序、食品(藥品)安全環(huán)境。

11.深入開展校園安全隱患排查治理，務(wù)必做到“三個零”：即“零推卸”、“零隱患”、“零容忍”。制定隱患排查整治方案，完善全市學(xué)校重大安全隱患數(shù)據(jù)庫，建立安全隱患臺帳，督促落實整改責(zé)任和資金，及時消除各類安全隱患。各縣市區(qū)教育局、市直各學(xué)校(幼兒園)要做好安全隱患排查“兩化”工作，做好“湖北省安全生產(chǎn)隱患排查網(wǎng)”進行隱患排查上報與整改工作。

12.開展校園安全管理工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)。以“XX市中小學(xué)幼兒園治安保衛(wèi)達標(biāo)創(chuàng)建”為重點，抓好學(xué)校保安人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作。同時，加強對學(xué)校安全管理人員的培訓(xùn)。培訓(xùn)要注重實效，把培訓(xùn)與專題研討結(jié)合起來，通過組織開展專題研討會、校園安全管理論壇等，把全市從事校園安全管理人員的智慧凝聚起來，逐步形成一支專業(yè)知識優(yōu)，工作能力強的校園安全管理隊伍。

13.加強安全信息報送工作。各縣市區(qū)教育局每月25號前上報《全市中小學(xué)幼兒園“三防”建設(shè)情況統(tǒng)計表》，市直各學(xué)校、幼兒園每月25號前上報校園“三防”建設(shè)情況報告。

附件：1. XX市2017年學(xué)校安全工作行事歷

2. 中小學(xué)幼兒園“三防”建設(shè)情況統(tǒng)計表

XX市2017年學(xué)校安全工作行事歷

時間

主要工作內(nèi)容

 二月

1.開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查；

2.開學(xué)安全教育；

3.開展新學(xué)期安全檢查；

三月

1.春季傳染病防控工作；

2.安全教育周活動（根據(jù)教育部、省教育廳統(tǒng)一部署）；

3.防雷知識進校園活動；

四月

1. 開展校園及周邊綜合治理工作；

2. 開展全市第二批“平安學(xué)校”復(fù)查；

3.飲食衛(wèi)生安全教育；

4.春游安全教育和督導(dǎo)檢查；

5.督查各縣市、區(qū)學(xué)生交通安全開展情況；

6.啟動2017年防溺水專題教育活動。

五月

1.防災(zāi)減災(zāi)宣傳周活動；

2.開展應(yīng)急避險演練活動（5.12）；

3.開展防溺水安全教育月活動；

4.加強校車安全管理與檢查；

5.開展第三批“平安校園”復(fù)查工作。

六月

1.開展安全生產(chǎn)教育月活動；

2.開展食品安全教育周活動；

3.開展防溺水專題教育活動，開展防臺、防雷、防暴雨山洪、泥石流等自然災(zāi)害的宣傳教育；

4.校園安全隱患排查整治情況統(tǒng)計上報；

5.中考、高考的安全防范工作。

七月

1.繼續(xù)開展防溺水專題教育活動；

2.社會實踐活動安全教育；

3.校舍安全、技防設(shè)施檢查；

4.組織全市校園安保人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

5.縣（市、區(qū)）組織學(xué)校校園安全管理干部業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

八月

1.教職工校本安全教育培訓(xùn)；

2.安全隱患整改，校舍修繕；

3.繼續(xù)開展防溺水安全教育。

九月

1.秋季開學(xué)安全工作檢查；

2.開展新學(xué)年安全教育活動；

3.國慶節(jié)前安全教育和安全大檢查；

4.校車安全管理工作督導(dǎo)檢查；

5.繼續(xù)開展防溺水專題教育活動。

十月

1.防溺水安全教育總結(jié)；

2.秋游安全教育；

3.法制教育、生命安全教育；

4.校園安全隱患排查整治情況統(tǒng)計上報；

5.校園及周邊綜合治理工作。

十一月

1.消防安全教育（11.9）；

2.開展消防安全教育活動；

3.師生應(yīng)急疏散和火災(zāi)逃生自救演練。

十二月

1.冬季安全教育（防火、防凍、防一氧化碳中毒、防盜、防騙等）；

2.年度安全工作總結(jié)，迎接各類考核，材料整理歸檔；

第5篇：校園安全制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：校園安全；師生安全；教育質(zhì)量

中圖分類號：G647 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2015）27-0041-02

下面是幾起學(xué)生傷亡事件典型案例。

案例一：2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄區(qū)內(nèi)的湘鄉(xiāng)市一私立學(xué)校――育才中學(xué)發(fā)生一起傷亡慘重的校園踩踏事件。事件造成8人罹難，26人受傷。

案例二：2011年11月16日早上九時許，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)一輛幼兒園校車與一輛卡車相撞，這起重大道路交通事故造成21人死亡，43人受傷，直接經(jīng)濟損失約1088萬元。

案例三：2013年5月11日上午，廣東省惠州市博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時，1名學(xué)生不慎落水，4名同學(xué)施救落水，造成5名學(xué)生溺亡。

學(xué)生傷亡事故的教訓(xùn)是慘痛的，在這幾起具有代表性的學(xué)生傷亡事件中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門都具有不可推卸的責(zé)任，究其原因就是安全制度沒落實、安全設(shè)施不完善、安全教育不扎實、安全保障不到位。所以，加強學(xué)校的安全工作，提高學(xué)生的安全意識，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境就顯得尤為重要。

秦皇島市現(xiàn)有中小學(xué)校、幼兒園854所，在校中小學(xué)生、幼兒38萬人。近年來，秦皇島市學(xué)校安全工作堅持“安全第一、預(yù)防為主”的基本方針，狠抓學(xué)校安全工作，以創(chuàng)建“平安校園”為載體，強化安全管理制度，落實安全工作責(zé)任制度和安全工作操作規(guī)程，全面鋪開平安校園創(chuàng)建工作，逐步探索創(chuàng)建平安和諧校園的三大校園安全管理工作體制建設(shè)。

一、強化學(xué)校安全管理制度建設(shè)

1.成立組織，加強領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校安全工作是學(xué)校的首要任務(wù)，關(guān)系到學(xué)校師生的生命安全，要始終堅持“安全工作無小事”、“安全重于泰山”的思想，建立安全組織，成立各級安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加大安全工作投入力度。領(lǐng)導(dǎo)小組對教育系統(tǒng)的安全工作進行全面部署、全面指導(dǎo)、定期檢查、臨時抽查，然后定期總結(jié)講評。

2.健全制度，抓好落實。為了更好地做好安全工作，秦皇島市制定了《教育系統(tǒng)安全管理制度》、《教育系統(tǒng)安全生產(chǎn)責(zé)任制度》、《教育系統(tǒng)安全工作操作規(guī)程》等一系列指導(dǎo)性、規(guī)范性文件，明確學(xué)校各級人員在安全工作中的位置，該干什么，不該干什么；規(guī)范學(xué)校安全管理制度、安全會議制度、安全檢查巡查制度、安全預(yù)案預(yù)警和集體活動審批制度等；年度對全市教育部門和學(xué)校的安全管理人員進行不少于兩次的集中培訓(xùn)，建立學(xué)校安全管理人員持證上崗制度。

3.強化責(zé)任，確保安全。全市定期召開安全工作會議，年初與各縣（區(qū)）教育局和市直院校簽訂安全責(zé)任書，以“穩(wěn)定是硬任務(wù)，是第一責(zé)任”的觀念，層層簽訂安全責(zé)任書，制定安全工作考核辦法，按照“四不放過”（事故原因未查清不放過、責(zé)任人員未受到處理不放過、事故責(zé)任人和周圍群眾沒有受到教育不放過、事故制定的切實可行的整改措施未落實不放過）的原則，進行事故調(diào)查處理，實行年終教育工作“一票否決”制。認(rèn)真落實市教育局領(lǐng)導(dǎo)包縣（區(qū)）、科室包學(xué)校的安全工作分解制度，切實保證安全工作責(zé)任分類到崗，及時到位。

4.預(yù)防為主，排除隱患。為了更好地推動安全工作，要經(jīng)常進行安全大檢查、自查和督導(dǎo)檢查，及時排除安全隱患。重點檢查內(nèi)容包括：消防、建筑及附屬設(shè)施安全、安全會議落實情況、建立健全安全制度、安全日巡查落實情況、食堂標(biāo)準(zhǔn)要求、學(xué)校安全保衛(wèi)制度等。建立隱患排查登記、上報與整改制度，不能立即整改的及時報告上級主管部門和當(dāng)?shù)卣_保安全隱患及時有效解決。

5.加強演練，有備無患。為確保學(xué)生生命安全，各級教育部門和學(xué)校必須制定《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》并及時進行演練。針對不同的突發(fā)事件，每月不少于一次應(yīng)急演練，讓每名老師都明確自己在《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》中的位置和作用。通過演練，做到教師能夠正確指揮，快速引導(dǎo)學(xué)生規(guī)定動作，學(xué)生正確疏散，不擁擠、不騷亂，增強學(xué)生的安全意識和逃生技能。

6.聯(lián)防聯(lián)控，群防群治。建立學(xué)校安全聯(lián)席辦公制度，由綜治、教育、公安、安監(jiān)、交通、工商、城管、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)督管理、消防等職能部門組成綜合檢查組，定期對學(xué)校周邊網(wǎng)吧、文化市場、娛樂等場所進行大排查和大整治，進一步凈化學(xué)校周邊環(huán)境。

二、細化學(xué)校安全教育制度建設(shè)

圍繞國家和河北省各級安全工作精神政策，以創(chuàng)建“平安校園”為主題，積極組織開展學(xué)校安全工作宣傳教育活動。全市學(xué)校認(rèn)真落實《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》，多層次、多渠道開展學(xué)校安全教育，形成良好的安全教育輿論氛圍。

1.安全教育進入課堂。為進一步加強對學(xué)生的安全教育，各學(xué)校統(tǒng)一訂購《中小學(xué)公共安全教育讀本》，做到“計劃、課時、師資、讀本、考核”五落實，改變以往公共安全教育“無固定課時、無固定教師、不參與學(xué)?？己恕钡乃缮⒛Ｊ?，使包括應(yīng)急教育在內(nèi)的中小學(xué)公共安全教育規(guī)范化。同時充分利用黑板報、宣傳標(biāo)語、宣傳欄、小廣播、班會、隊會、國旗下講話、致家長一封信等多種形式對廣大教師和學(xué)生進行廣泛的宣傳教育，增強安全防范意識，做到警鐘常鳴，防患于未然。各學(xué)校在每學(xué)期開學(xué)之初上一堂消防常識課、交通法規(guī)常識課等。堅持“放學(xué)前一分鐘安全教育”，就是在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課，任課教師都要騰出最后一分鐘來對學(xué)生進行安全教育，內(nèi)容涉及交通安全、飲食安全、防溺水等方方面面?！耙环昼姲踩逃?，時間雖短，但作用很大，它既教會了學(xué)生很多的安全知識，幫助學(xué)生掌握安全預(yù)防的技巧和方法，又及時地指出學(xué)生存在的安全問題，及時地提醒學(xué)生避免安全事故的發(fā)生。

2.組織學(xué)生安全教育實踐活動。組織中小學(xué)生利用全國安全教育日、安全教育周、安全教育月、全國消防日、防災(zāi)減災(zāi)日等時節(jié)，通過舉辦學(xué)校廣播、板報、書畫展、手抄報、作文競賽等安全文化教育活動普及安全知識，通過安全訓(xùn)練、實踐演練活動提高中小學(xué)生自救、互救、逃生能力，警示師生警鐘長鳴。

3.組織專家或校外輔導(dǎo)員進行專題講座。市教育局經(jīng)常聘請公安交警、消防、食品衛(wèi)生等方面的專家深入到基層學(xué)校開展安全知識講座，各學(xué)校聘請法制副校長、輔導(dǎo)員到學(xué)校進行集中授課，組成一支學(xué)校安全工作宣傳隊伍，切實增強廣大師生員工的安全意識和自我保護技能。

三、硬化學(xué)校安全環(huán)境設(shè)施建設(shè)

近幾年來，我市經(jīng)過中小學(xué)布局調(diào)整和校安工程建設(shè)，全市中小學(xué)校舍面貌發(fā)生了很大改觀，校舍零危房目標(biāo)得到有效落實。各級教育部門和學(xué)校非常重視學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)，針對全國各地有關(guān)學(xué)校踩踏、食物中毒、交通安全等事故教訓(xùn)，及時對學(xué)校的環(huán)境設(shè)施進行有效監(jiān)控。

1.消防設(shè)施。經(jīng)常檢查學(xué)校的消防栓是否有效，各部位的消防器材是否齊全，并定期更換，檢查各個場所的消防通道、應(yīng)急照明、安全通道指示是否完好。

2.學(xué)校建筑及附屬設(shè)施安全。建立健全學(xué)校安全日巡查檢查制度，并做好登記統(tǒng)計，對學(xué)校的教學(xué)樓、樓梯扶手、宿舍、體育設(shè)施、實驗設(shè)備、圍墻、廁所、旗桿、籃球架、足球門以及鍋爐、電梯等進行巡查檢查，落實專人負(fù)責(zé)，實行全天候監(jiān)控，確保安全。

3.學(xué)校食堂衛(wèi)生安全。加強對學(xué)校食堂操作人員管理，把好員工進門關(guān)，保證食堂操作人員政審合格、身體健康、證件齊全有效。建立食堂主副食庫“雙人雙鎖”、食品采購索證、食品留樣、食品加工管理等制度。食堂重點部位，如操作間、賣飯窗口等部位實現(xiàn)視頻監(jiān)控全覆蓋。

4.統(tǒng)一規(guī)范校園警衛(wèi)室。按照省教育廳的要求和部署，統(tǒng)一規(guī)范和建設(shè)了校園警衛(wèi)室，統(tǒng)一使用醒目、威嚴(yán)的標(biāo)牌、燈箱等標(biāo)志，形成整齊、規(guī)范、莊嚴(yán)的學(xué)校安全防范場所。校園警衛(wèi)室配備一鍵報警裝置、橡膠保安棍、強光手電筒、保安哨笛、自衛(wèi)噴霧劑、防割手套、鋼叉等器械，確保學(xué)校安保工作落到實處。

5.學(xué)校人防、物防、技防安全。每年各級政府和教育部門都要在學(xué)校的安全保衛(wèi)上投入大量的人力、物力、財力，認(rèn)真落實學(xué)校安全保衛(wèi)目標(biāo)責(zé)任制，加強對學(xué)校的夜間值班和巡邏工作，嚴(yán)格執(zhí)行外來客登記制度，在校園重點部位全部安裝視頻監(jiān)控設(shè)備，并與公安部門進行報警聯(lián)網(wǎng)，使公安部門能夠快速應(yīng)對學(xué)校突發(fā)事件，對企圖危害學(xué)校的違法犯罪份子起到了震懾作用。

學(xué)生的安全教育，不但學(xué)校要狠抓落實，社會、政府和家長也要負(fù)起責(zé)任。學(xué)生的安全不但要從校內(nèi)抓，在校外的安全也同樣不能忽視。因此，要切實構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的立體型學(xué)校安全管理體系，形成互相協(xié)調(diào)、互相補充的強大安全管理合力，共同促進學(xué)校安全水平的提升，成為美麗的秦皇島城市文明快速發(fā)展的動力！

參考文獻：

[1]中小學(xué)幼兒園安全管理辦法（教育部[2006]第23號令）[Z].

[2]河北省學(xué)校安全管理規(guī)定（河北省人民政府[2010]第8號令）[Z].

第6篇：校園安全制度建設(shè)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué)安全；制度建設(shè)；問題與對策

大學(xué)是培育高等專業(yè)人才的場所，也是社會的重要組成部分。穩(wěn)定學(xué)校就能穩(wěn)定一方。同時，安全穩(wěn)定是學(xué)校生存與發(fā)展的前提，要想有長足的發(fā)展就必須努力營造安全和諧的校園環(huán)境。大學(xué)安全工作，是指大學(xué)安全組織在公安安全部門的指導(dǎo)下，為維護學(xué)校正常的教學(xué)、科研和生活秩序，保障師生員工的生命和財產(chǎn)安全而進行的一項專門工作。如何搞好大學(xué)的安全安全工作，構(gòu)建平安校園，還校園一個祥和、安寧的環(huán)境，已經(jīng)成為公安機關(guān)和大學(xué)安全組織一個亟待研究和解決的課題。

一、大學(xué)安全工作中存在的問題

大學(xué)安全工作擔(dān)負(fù)著維護學(xué)校穩(wěn)定的政治責(zé)任和保障校園正常的治安秩序的艱巨任務(wù)。隨著我國改革開放的進一步深化、高新技術(shù)的不斷發(fā)展和大學(xué)辦學(xué)規(guī)模的不斷擴大，也帶來了一些影響大學(xué)政治穩(wěn)定的不利現(xiàn)象，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)安全工作存在諸多問題。

（一）大學(xué)園區(qū)快速興起與管理模式不成熟的矛盾

大學(xué)辦學(xué)方式、管理體制、運作機制等方面較之傳統(tǒng)有很大的變革，其管理模式是全新的，與傳統(tǒng)、單一的大學(xué)辦學(xué)方式相比存在許多區(qū)別。如后勤服務(wù)全面實現(xiàn)社會化，教學(xué)、生活管理相對分離，易造成對學(xué)生管理的脫節(jié)；園區(qū)內(nèi)不同類型的大學(xué)集中建設(shè)，綜合布局，各大學(xué)學(xué)生集中居住，形成學(xué)生同進不同出，同室不同班，同樓不同校的復(fù)雜格局，造成管理上的混亂。

（二）校園周邊環(huán)境復(fù)雜

一些當(dāng)?shù)氐姆缸锓肿影汛髮W(xué)作為進行違法犯罪活動的場所，明目張膽地到校園尋釁鬧事、調(diào)戲女生、敲詐勒索、偷盜搶劫財物；周邊的餐飲、娛樂網(wǎng)點以學(xué)生為贏利對象布滿校園周圍，打架斗毆、敲詐事件時有發(fā)生，直接危害師生校職員工的生命財產(chǎn)安全，嚴(yán)重影響校園的安定。

（三）校內(nèi)治安形勢產(chǎn)峻

一是辦學(xué)規(guī)模層次不斷擴充。一些大學(xué)為了擴大規(guī)模、提高經(jīng)濟效益，不斷提高辦學(xué)規(guī)模和層次，生源復(fù)雜，有并軌生、自費生、函授生、夜大生、進修生等。學(xué)校規(guī)模和層次的擴充，無疑加重了安全工作的負(fù)擔(dān)。

二是校內(nèi)“四工”人員大量增加。為了改善辦學(xué)條件方便師生員工的工作、學(xué)習(xí)和生活近年來學(xué)校周圍商業(yè)網(wǎng)點、文化娛樂設(shè)施增加，基建工地不斷上馬加上校辦產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。一些部門聘請打工人員以至校園出現(xiàn)了大批的臨時工、合同工、建筑工、季節(jié)工。這些人員流動性大最難管理。有些人員利用在校園做工機會，在校內(nèi)作案。這使校內(nèi)的安全工作增加了很大的難度。

三是教育對象條件發(fā)生變化。近年來，各大學(xué)拓寬生源渠道，部分學(xué)生家庭生活富裕學(xué)生整體生活條件也逐年由貧困型向小康型轉(zhuǎn)化。學(xué)生的行李已由過去簡單的被子鋪蓋增添進了收錄機、自行車等貴重物品少數(shù)學(xué)生還自帶了高檔的計算機、電視機和手機等消費品。這些物品相應(yīng)地成為犯罪分子作案目標(biāo)增加了安全工作的內(nèi)涵和外延。

二、解決問題的對策

（一）建立規(guī)范、統(tǒng)一的制度

網(wǎng)絡(luò)校園安全管理是一項長期、復(fù)雜、艱巨的工作，要想建立起安全管理的長效機制，首先必須在提高對校園安全管理工作的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，組織制定好校園安全管理制度體系。校園的一般性安全管理制度的內(nèi)容應(yīng)包括：安全管理的目的、范圍、管理內(nèi)容、檢查制度、評價標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任迫究等。對于突發(fā)性事件應(yīng)急預(yù)案內(nèi)容應(yīng)包括：突發(fā)性事件后果的預(yù)測、辨識、評價；應(yīng)急各方的職責(zé)分配；應(yīng)急處置行動的指揮與協(xié)調(diào)；應(yīng)急處置中可用的人員、設(shè)備、設(shè)施、物資、經(jīng)費保障和其他資源，包括社會和外部援助資源等；在發(fā)生突發(fā)性事件時保護生命、財產(chǎn)和環(huán)境安全的措施；現(xiàn)場恢復(fù)、應(yīng)急培訓(xùn)和演習(xí)規(guī)定、法律法規(guī)要求、預(yù)案的管理等。

（二）加大投人，加大新建校區(qū)“人防、物防、技防”三位一體的防范體系

大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對安全工作的重視，不能只停留在口上、會上，要落實在行動上。安全工作以預(yù)防為主，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)有清醒的認(rèn)識，要舍得投人，花錢保平安、保穩(wěn)定。一是建立一支高素質(zhì)的校衛(wèi)隊伍，招聘一批受過安全安全專門訓(xùn)練的綜合素質(zhì)高的保安人員，實行半軍事化管理，對全校區(qū)實行24小時輪流值班，在進行安全管理的同時，為師生提供安全服務(wù)和援助。二是完善各重點部門的防范措施，如在學(xué)生宿舍、實驗樓安裝防盜門，加固門窗，設(shè)立安全警示牌；在道路上設(shè)置減速帶等，加強物防措施，避免或減少安全事故的發(fā)生。三是在重要部門、要害部門和交通要道口安裝技防設(shè)施，如在校區(qū)設(shè)立安全監(jiān)控中心，實驗樓、辦公樓、網(wǎng)管中心等重要部門和交通要道設(shè)置攝像鏡頭，在建筑物內(nèi)設(shè)立消防監(jiān)控中心、電子報警系統(tǒng)等，實行24小時全方位監(jiān)控。

（三）加強校園治安防控機制建設(shè)，為校園德定創(chuàng)造良好的外部環(huán)境

大學(xué)在實現(xiàn)發(fā)展的同時必須正確面對和處理改革、發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)系尤其要重視校園治安穩(wěn)定工作。大學(xué)治安處理不好勢必影響校園穩(wěn)定工作甚至影響社會穩(wěn)定。我們一方面要加強和充實安全基礎(chǔ)工作，改善隊伍和人員結(jié)構(gòu)，進一步完善大學(xué)安全體制改革，加強與所在地執(zhí)法部門的聯(lián)系和溝通，強化校園內(nèi)部和周邊治安環(huán)境的整治工作凈化校園治安秩序另一方面必須強化憂患意識和責(zé)任意識，切實將校園治安防控機制建設(shè)好，從人員和經(jīng)費上給予優(yōu)先保證保持與學(xué)校規(guī)模、效益的協(xié)調(diào)發(fā)展。在實施此項工程中。必須長遠規(guī)劃、穩(wěn)步推進，充分發(fā)揮專職隊伍和群防群治隊伍的積極性，努力做到辦事高效、管理科學(xué)、服務(wù)規(guī)范，積極為學(xué)校和師生創(chuàng)造良好的校園治安環(huán)境維護校園的穩(wěn)定局面。

第7篇：校園安全制度建設(shè)范文

構(gòu)建“四大體系” 編織安全“天網(wǎng)”

河北省教育廳

河北地處京畿重地，安全穩(wěn)定工作任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。黨的十以來，我們著力構(gòu)建“四大體系”，編織保障1 500萬名師生生命安全“天網(wǎng)”，取得明顯效果。2013年以來，全省教育系統(tǒng)沒有發(fā)生重大安全責(zé)任事故；省教育廳連續(xù)13年獲得省政府安全生產(chǎn)目標(biāo)管理考核優(yōu)秀，2016年位列第一。

一、構(gòu)建工作體系。我們確立了事前預(yù)防治未病、事中排查治理治微病、事后應(yīng)急處置治重病3個層面的工作體系。近年來，我們搭建了“河北省學(xué)校安全隱患管理工作平臺”，并以此形成了“互聯(lián)網(wǎng)+網(wǎng)格化”的全省學(xué)校安全隱患管控模式，按照工作性質(zhì)或區(qū)域，每所學(xué)校劃分若干安全網(wǎng)格，網(wǎng)格責(zé)任人每天查隱患，明確責(zé)任人限期整改。同時，我們又設(shè)計了與之配套的手機終端“象牙塔”，“指尖上的監(jiān)管”成為探索學(xué)校安全監(jiān)管方式的又一創(chuàng)新。去年6月以來，全省共排查治理隱患兩萬多起，防范了多起事故發(fā)生。

二、構(gòu)建制度體系。按照責(zé)任明確、運行規(guī)范、獎罰分明、管理精細原則，建立了包括責(zé)任制度、工作規(guī)范、獎罰制度、工作標(biāo)準(zhǔn)四方面制度體系。2013年以恚制定實施了30多項學(xué)校安全穩(wěn)定工作的制度、辦法、規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，對規(guī)范學(xué)校安全工作管理，妥善處置學(xué)生傷亡事故、事件、案件及由此引發(fā)的，轉(zhuǎn)移和化解學(xué)校風(fēng)險，推行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)”，最大限度保障學(xué)生生命安全和維護學(xué)生權(quán)益奠定了堅實的法律基礎(chǔ)和責(zé)任保證。特別是針對中小學(xué)生死亡數(shù)量最多的溺水事故，我們以省政府名義制定了《預(yù)防學(xué)生溺水管理辦法》，責(zé)任主體由一家擴大為17家，從根本上改變了中小學(xué)生溺水存在的預(yù)防難、追責(zé)難的“兩難”狀況。

三、構(gòu)建支撐體系。積極推進人防、物防、技防“三防”建設(shè)，夯實學(xué)校安全防范能力基礎(chǔ)。我們設(shè)計了星級“平安校園”建設(shè)、校園警衛(wèi)室建設(shè)、學(xué)校安全管理信息化平臺、校園110一鍵報警等十多項工程、項目，逐項建設(shè)。目前實施進展較為滿意的是校園警衛(wèi)室建設(shè)，全省100%的高校、80%以上的中小學(xué)和幼兒園實現(xiàn)了一校一室，做到了名稱、標(biāo)志、裝備、警欄、職責(zé)“五統(tǒng)一”，學(xué)校治安聯(lián)防基礎(chǔ)能力得到明顯強化。

四、構(gòu)建保障體系。努力在組織領(lǐng)導(dǎo)、機構(gòu)人員、經(jīng)費投入和體制機制四方面給學(xué)校安全工作提供有力保障。目前我省已在高校安全穩(wěn)定工作管理體制改革方面取得較好突破，針對高校安全穩(wěn)定工作管理上存在的缺乏統(tǒng)一協(xié)調(diào)、工作機制不完善、應(yīng)急體制不健全等問題，出臺了《改革高校安全穩(wěn)定工作管理體制的指導(dǎo)意見》，對高校安全穩(wěn)定工作機構(gòu)設(shè)置、工作職能、崗位職責(zé)等提出了具體改革意見，通過機構(gòu)重組、職能重設(shè)，高校的安全穩(wěn)定工作運行更加順暢有力。

以科技防范為引領(lǐng) 破解校園安保難題

湖北省公安廳

近年來，我們以督辦問責(zé)為切入點，以科技防范為引領(lǐng)，著力破解涉校隱患整改難、校園安全防范難等難題，筑牢安全管理藩籬，確保了全省師生安全和校園安全穩(wěn)定。

一、堅持黨委和政府支持，強化保障力度。省委辦公廳、省政府辦公廳下文，將公安內(nèi)保機構(gòu)、中小學(xué)重點單位保衛(wèi)機構(gòu)“兩個全覆蓋”納入政府工程。截至目前，17個市、州、直管市公安內(nèi)保機構(gòu)全部組建到位，80%縣市區(qū)公安內(nèi)保大隊組建完畢，確保了校園安保工作有專門機構(gòu)抓、有專門人員管。同時，把學(xué)校安保經(jīng)費納入各級財政年度預(yù)算，省財政每年投入3 000萬元用于校車補貼，投入6 000萬元用于中小學(xué)生生命安全教育。近年來，各地財政共計追加校園安保經(jīng)費近10億元，85%的中小學(xué)和幼兒園安裝了視頻系統(tǒng)、配備了專職保安員和防護器械，城區(qū)中小學(xué)和幼兒園實現(xiàn)視頻監(jiān)控、專職保安員全覆蓋。

二、堅持聯(lián)合掛牌督辦，強化隱患整改。去年以來，省公安廳會同省綜治辦、省教育廳，先后對8地9所中小學(xué)、幼兒園存在的35處重大涉校安全隱患實行聯(lián)合掛牌督辦，全部按時整改到位。2016年4月，省公安廳暗訪發(fā)現(xiàn)安陸市第一中學(xué)因未實行校園封閉式管理、不落實外來人員出入登記以及校內(nèi)出租房屋管理混亂等問題后及時掛牌督辦，安陸市將其列為“十大掛牌督辦安全隱患之首”限時整改。團風(fēng)縣團風(fēng)中學(xué)圍墻被常年破壞、附近居民經(jīng)常搭建固定或移動樓梯進出校園等問題被掛牌整治后，長達20年的“老大難”隱患得以徹底消除。

三、堅持嚴(yán)處，強化教育警示。去年以來，全省公安機關(guān)共查破涉校案件1 221起，刑事拘留122人、行政拘留327人。同時，堅持“隱患就是事故”的理念，強化倒查問責(zé)。黃石市公安局對檢查發(fā)現(xiàn)的216處安全隱患，依法依紀(jì)對10名相關(guān)政府分管副區(qū)長、教育分局主要和分管領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校主要負(fù)責(zé)人進行了嚴(yán)肅問責(zé)，其中免職1人、行政記過2人、警告3人、誡勉談話3人、通報批評1人，倒逼校園安保措施落實落地。

四、堅持科技應(yīng)用，強化防范能力。省公安廳充分利用現(xiàn)代科技信息技術(shù)，依托“公安云”等大數(shù)據(jù)平臺，大膽探索建立“社會投資、一鍵報警、多方聯(lián)動、群防群治”校園安保工作新機制，實現(xiàn)了“小投入、大聯(lián)動”格局。武漢市在中小學(xué)大門處推廣安裝人臉識別系統(tǒng)和身份識別讀卡系統(tǒng)，防止不法分子混入校園。黃石市采取社會投資模式，在城區(qū)116所幼兒園建設(shè)智能安全接送系統(tǒng)，家長或親屬進入幼兒園必須進入系統(tǒng)“刷臉”確認(rèn)，監(jiān)護人20秒內(nèi)通過手機接收“刷臉”結(jié)果。黃岡市依托安全生產(chǎn)隱患排查治理標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)字化系統(tǒng)，實行網(wǎng)上每日一提醒、每周一檢查、每月一通報，2016年以來共排查學(xué)校983所、整治隱患1 523處。

織牢三道“防護網(wǎng)” 全力打造和諧平安校園

安徽省滁州市教育體育局

近年來，安徽省滁州市牢固樹立“安全第一”“學(xué)生安全無小事”的思想，始終堅持群防與專防相結(jié)合、全面與重點相結(jié)合、內(nèi)保與外保相結(jié)合，著重織牢三道“防護網(wǎng)”。

一、以加強“三防”建設(shè)為重點，積極織造校內(nèi)安全防護網(wǎng)。將“三防”建設(shè)納入縣域經(jīng)濟目標(biāo)管理考核和年度綜治考核，不斷加大校園人防、物防、技防建設(shè)。

一是俗寂潯蓋課鋟饋Q細癜湊丈霞隊泄匾求，對校園實施封閉式管理，市、縣兩級同步為1 086所中小學(xué)及教學(xué)點配足配齊相關(guān)防衛(wèi)器械和消防設(shè)施，完善學(xué)校及周邊防控設(shè)施，物防建設(shè)得到全面加強。

二是專業(yè)力量固人防。大力推行“政府出資、部門管理、學(xué)校使用、公安指導(dǎo)”的校園安保模式，目前全市投入3 200多萬元，配備專職保安1 236人，市直和5個縣市區(qū)已實現(xiàn)專職保安人員全覆蓋，計劃今年底，所轄8個縣市區(qū)所有學(xué)校全部配齊專職保安。

三是規(guī)范管理升技防。在重點部位安裝高清監(jiān)控探頭，實現(xiàn)所有學(xué)校監(jiān)控視頻與教育主管部門聯(lián)網(wǎng)，確保實時監(jiān)控和監(jiān)管。目前，全市安裝一鍵式緊急報警裝置學(xué)校784所，占總數(shù)的72%，今年底全市所有學(xué)校將實現(xiàn)全覆蓋。

二、以規(guī)范校車管理為抓手，著力織牢交通安全防護網(wǎng)。自2012年實施校車安全工程，市縣政府每年拿出4 200多萬元用于補貼校車服務(wù)，共配備標(biāo)準(zhǔn)校車586輛，開通線路613條，日運送學(xué)生2.13萬人，實現(xiàn)了全市8個縣市區(qū)校車全覆蓋。

一是創(chuàng)新校車運營模式。探索建立“政府主導(dǎo)、企業(yè)投資、財政補貼、部門監(jiān)管”的本地校車運營和管理模式，妥善解決了校車統(tǒng)一配備、新老運營方式轉(zhuǎn)換、校車運營資金補貼等諸多問題。

二是創(chuàng)建指揮調(diào)度平臺。校車全部安裝使用衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，建立校車指揮調(diào)度平臺，對校車運行線路、速度、位置、實載人員等信息實時記錄、全程跟蹤；實行學(xué)生上下車刷卡，準(zhǔn)確記錄上下車時間，同時還可根據(jù)家長需求，將乘車信息及時發(fā)送到指定的手機號碼。

三是創(chuàng)立校車管理制度。明確政府、學(xué)校、校車服務(wù)公司、家長各自校車安全管理責(zé)任，制定完善校車運營實施方案、校車安全應(yīng)急預(yù)案、校車運營“三檢”制度等各項規(guī)章制度。每月對校車進行一次安檢、對駕駛員進行一次培訓(xùn)、對運行情況進行一次檢查。每輛校車均配備一名教師擔(dān)任照管員，上下學(xué)隨校車到村口接送學(xué)生。

三、以完善制度建設(shè)為根本，切實織密安全工作責(zé)任網(wǎng)。落實宣傳教育制度、強化日常監(jiān)管制度、嚴(yán)格執(zhí)行問責(zé)制度，市、縣兩級教育行政部門和各級各類學(xué)校把安全知識教育作為日常教育教學(xué)工作重要組成部分，納入學(xué)校正常教育教學(xué)范圍，將防溺水、防欺凌、防踩踏、防交通事故和防食物中毒等作為安全教育的重要內(nèi)容，有效提高學(xué)生自我保護意識和能力。

以“三化”模式推進“護校安園”建設(shè)

遼寧省葫蘆島市公安局

近年來，遼寧省葫蘆島市公安機關(guān)認(rèn)真落實“護校安園”工作部署，協(xié)調(diào)教育部門聯(lián)動，以底線思維抓校園安防，以改革創(chuàng)新解機制難題，以群策群力推聯(lián)合治理，強力推行標(biāo)準(zhǔn)化警務(wù)室建設(shè)、一鍵式報警和視頻聯(lián)網(wǎng)建設(shè)、校園輔警配備、駐校民警選派，進一步創(chuàng)新發(fā)展了校園安防治理規(guī)范化體系，近3年來，沒有發(fā)生一起涉及校園安全管理方面的事件和案件。

一、以“校警無縫對接”實現(xiàn)校園安防專業(yè)化。按照省廳治安總隊對葫蘆島試點提出的要求，從以下幾個方面入手，實現(xiàn)了校園安防專業(yè)化。

一是改革公安安保力量工作機制。駐校輔警直接由公安機關(guān)招錄，共招876名輔警，并依托政府經(jīng)費保障，全部由政府開工資。二是建立公安教育護校安園工作會商機制。會同教育部門、城管部門建立護校安園工作會商機制，先后解決了校門前擺攤、叫賣、上下學(xué)高峰交通管理等5類18種校園安全問題。三是完善硬件建設(shè)。不斷做強警務(wù)室，保障駐校民警、輔警能夠依托警務(wù)室有效開展校園警務(wù)各項工作。建設(shè)校園警務(wù)室370個，2016年提前發(fā)現(xiàn)控制警情526次，調(diào)解糾紛1 174次，始終把握護校安園工作主動權(quán)。四是提高宣傳教育成效。開展“法制進校園”“安全大講堂”等宣傳教育活動1 126次，普及人員近40萬。開展各類校園反恐防暴演練等活動128次，師生應(yīng)急基本技能普及率達到100%。

二、以“視頻無縫巡查”實現(xiàn)校園安防常態(tài)化。為確保校園安防治理實現(xiàn)未雨綢繆，針對本地特點，依托科技手段，加大視頻巡查力度，以“零死角”標(biāo)準(zhǔn)保持校園安防常態(tài)化。

一是全市每個校園、幼兒園的重點部位全部列為公安視頻巡查平臺的“畫面必查點”，并堅持每日巡回監(jiān)察。二是在全市370個校園警務(wù)室內(nèi)外安裝視頻，并接入公安指揮平臺“一鍵式報警”點，實現(xiàn)校園安防扁平化指揮。三是將校園、幼兒園周邊491個重點部位列為武裝巡邏、社區(qū)巡邏勤務(wù)必到點，實現(xiàn)了校園、幼兒園警務(wù)勤務(wù)的“點對點”指揮和突發(fā)警情的快速反應(yīng)處置。

三、以“管理無縫聯(lián)動”實現(xiàn)校園安防社會化。在黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，積極溝通協(xié)調(diào)，初步形成了“管理無縫對接”的社會化模式。

一是黨政部門無縫對接。市委書記孫軼先后3次對護校安園工作作出批示，市長王力威組織召開現(xiàn)場會，黨政12個部門13次召開聯(lián)席會，把護校安園工作直接納入黨政重要議事日程。二是警務(wù)工作無縫對接。將護校安園工作納入市局指揮系統(tǒng)，直接指揮校園巡邏、交通疏導(dǎo)、隱患排查等工作。2016年，先后4次由于指揮及時，有效化解了校園警情。三是責(zé)任落實無縫對接。實行屬地公安派出所副所長兼任轄區(qū)學(xué)校法制副校長，強化落實學(xué)校自身校園安全治理工作主體責(zé)任，密切掌握學(xué)生思想動態(tài)，有效預(yù)防校園暴力、欺凌案件發(fā)生。

內(nèi)外聯(lián)動建設(shè)師生滿意的平安校園

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

近年來，華中農(nóng)業(yè)大學(xué)始終以建設(shè)師生滿意的平安校園為目標(biāo)，堅持系統(tǒng)思維、底線思維和法治思維，堅持強基固本、內(nèi)外聯(lián)動和改革創(chuàng)新，全面提升學(xué)校安全管理水平，校園安全穩(wěn)定、和諧有序。

一、壓緊壓實四級責(zé)任?？v向?qū)嵭小八募墶必?zé)任體系，學(xué)校、二級單位、系科及直接責(zé)任人層層簽訂安全責(zé)任書，橫向樹立“大安全”觀，將校園安全分為12類，明確歸口、責(zé)任到人。切實將安全責(zé)任抓在手上、扛在肩上，及時傳達各級安全會議精神、部署安全工作，班子成員堅持帶隊深入一線檢查校園安全狀況，定期平安校園建設(shè)通報。堅持層層傳導(dǎo)壓力，開展校園綜治工作考評，落實“一票否決制”和責(zé)任追究。

二、完備完善管理制度。學(xué)校制定了《校園治安管理辦法》等校級層面安全管理制度10項、二級單位制度42項；制定了《突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案》及“事故災(zāi)難”等6項分類應(yīng)急預(yù)案，不斷提高預(yù)防和應(yīng)急處突能力。2016年，學(xué)校開展全校范圍綜合安全檢查7次，專項安全檢查或抽查65次。

三、配足配強保衛(wèi)力量。一是傾斜政策，專門開辟保衛(wèi)干部直接對外招聘專業(yè)人才通道，近5年新進研究生學(xué)歷保衛(wèi)干部9名。二是破格選拔，打通工勤人員事業(yè)發(fā)展通道，表現(xiàn)優(yōu)秀的工勤人員可聘任到管理崗位并兌現(xiàn)相應(yīng)待遇。三是整合力量，統(tǒng)籌保衛(wèi)專職隊伍、保安外包隊伍、樓棟值班隊伍、物業(yè)保安隊伍、大學(xué)生文明執(zhí)勤隊伍和大學(xué)生安全自救協(xié)會6支隊伍，形成有效合力。

四、建全建優(yōu)安防設(shè)施。學(xué)校加大投入，著力建設(shè)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)、門禁管理系統(tǒng)、消防設(shè)施系y和交通管理系統(tǒng)。目前監(jiān)控探頭達4 103個，實現(xiàn)校園重點部位高清覆蓋率100%；校園所有出入口實行門禁道閘通行，教學(xué)科研大樓和學(xué)生宿舍樓刷卡進出；微型消防站、消防車、聯(lián)動消防報警器等一律按規(guī)范到位，信號燈、卡口測速、標(biāo)志牌、隔離欄等一律按需求配備齊全。

第8篇：校園安全制度建設(shè)范文

一、總體要求

堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實區(qū)委區(qū)府、市教育體育局關(guān)于做好疫情防控期間安全相關(guān)工作的決策部署，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的工作要求，集中深入開展疫情防控期間安全暗訪檢查，推動全區(qū)教體系統(tǒng)安全風(fēng)險管控和隱患排查治理，完善各項安全規(guī)章制度，落實安全監(jiān)管責(zé)任，嚴(yán)防各類校園安全事故發(fā)生，確保全區(qū)教體系統(tǒng)安全穩(wěn)定。

二、時間安排

即日起至2020年5月初。

三、檢查對象

全區(qū)各公民辦校（園），培訓(xùn)機構(gòu)、各教育體育社會組織

四、檢點

（一）肺炎防控組織管理和制度建設(shè)

1．肺炎防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)是否合理完善。

2．防控工作的“兩案九制”（學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案、開學(xué)準(zhǔn)備工作方案；學(xué)生晨午檢制度、寄宿制學(xué)校晚檢制度、因病缺勤登記、病因追蹤報告制度、復(fù)課證明查驗制度、學(xué)生健康管理制度、預(yù)防接種證查驗制度、環(huán)境衛(wèi)生檢查通報制度、健康教育制度、通風(fēng)換氣、消毒制度）是否有針對性、實效性、可操作性。

（二）肺炎疫情防控工作推進情況

1．傳達落實重要指示精神和各級疫情防控工作部署情況：文件梳理規(guī)范，傳達到位；及時召開會議研究學(xué)校公共衛(wèi)生突發(fā)事件工作，并向師生預(yù)警；對師生員工開展防控技能培訓(xùn)；宣傳引導(dǎo)和信息輿論管控是否有力有序。

2．區(qū)肺炎防控指揮部公告落實情況：有無學(xué)校（幼兒園）擅自開校；有無學(xué)校（教師）組織補課、實習(xí)、實訓(xùn)；有無校外機構(gòu)組織培訓(xùn)；有無體育社會組織（體育協(xié)會、體育俱樂部等）開展體育聚集性活動；公共體育場館是否按要求暫停開放。

（三）肺炎疫情防控與管理

1．師生動向動態(tài)掌握是否全面、真實、準(zhǔn)確，其情況是否向掛片領(lǐng)導(dǎo)、蹲點干部匯報，根據(jù)排查結(jié)果，是否制定《師生分期分批返校方案》。

2．物資儲備保障工作是否充足（體溫計、消毒液、口罩等防護用品），學(xué)校是否設(shè)置預(yù)備隔離空間；學(xué)校、體育場館等環(huán)境衛(wèi)生是否整治到位，洗手水龍頭、肥皂、洗手液是否充足。

3．值班值守干部工作狀態(tài)是否良好，是否在崗盡責(zé)。

4．是否制定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方案，落實網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺及資源，組織開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，特別要加強將農(nóng)村學(xué)校落實情況的督導(dǎo)。

（四）常規(guī)安全衛(wèi)生工作

1．學(xué)校安全規(guī)章制度、年度安全工作計劃制定等情況。

2．安全課時落實情況，校園“三防”建設(shè)情況，校園周邊隱患排查治理情況，學(xué)校消防安全、交通安全、食品安全、建筑安全、特種設(shè)備、?；锲饭芾?、防溺水、公共安全、生命安全等宣傳教育和隱患排查整治情況。

3．掃黑除惡、禁毒、矛盾糾紛排查化解等工作開展落實情況。

4．應(yīng)急預(yù)案、應(yīng)急物資儲備、值班值守情況，安全資料歸類歸檔情況等。

五、檢查方式

采取“四不兩直”方式，以暗訪暗查為主，結(jié)合突擊檢查、隨機抽查、“回頭看”、電話抽查等多種方式進行。

六、工作要求

（一）高度重視，力求實效。暗訪檢查工作人員要高度重視，強化責(zé)任落實，嚴(yán)格暗訪檢查工作標(biāo)準(zhǔn)，對發(fā)現(xiàn)的隱患和問題要認(rèn)真查處，不留后患，做到舉一反三，取得實效。

第9篇：校園安全制度建設(shè)范文

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”重要思想和黨的十七大精神，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀。始終堅持“以人為本、安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“落實學(xué)校安全主體責(zé)任三年行動”的目標(biāo)，加大安全投入、改善安全條件、抓好安全隱患整改，有效防范安全事故。進一步強化安全工作責(zé)任追究制，大力拓展安全知識宣傳教育面，建立健全安全管理長效機制，為全體師生創(chuàng)設(shè)良好的校園安全環(huán)境，努力保障學(xué)校教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

堅決杜絕重特大傷亡事故，盡力控制一般事故，確保在校學(xué)生安全，力爭實現(xiàn)“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目標(biāo)。開展“三年行動”的第二個階段工作，進行分類整改，爭取鎮(zhèn)安全工作目標(biāo)考核名列前茅，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽的提高。

三、主要工作

（一）加強法制教育，增強防護意識。

充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，廣泛開展安全法制教育，幫助學(xué)生牢固樹立安全法制意識，把學(xué)法、知法、守法、用法化作學(xué)生的自覺行動。幫助學(xué)生初步樹立安全觀念，了解安全基本常識，熟悉報警、求助電話的使用，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。

（二）加強制度建設(shè)，規(guī)范管理。

1．完善責(zé)任到位制度。不同部門制定不同責(zé)任書，層層簽訂，進一步明確和強化安全工作職責(zé)。動員和組織師生積極參與校園安全管理，群防群治，共同做好學(xué)校安全和綜治工作。

2．扎實開展定期檢查。要嚴(yán)格按照“及時排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，點、重點查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。

3．健全檔案管理制度。要將上級文件通知、日常管理檢查、月報通報等工作臺帳系統(tǒng)整理，及時歸類建檔，為領(lǐng)導(dǎo)決策、工作研究、檢查指導(dǎo)、工作講評、年度考評和保障校園合法權(quán)益提供第一手資料，使安全工作更具預(yù)見性、規(guī)范性和針對性。

4．強化安全預(yù)案制度。以自然災(zāi)害、暴力犯罪、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設(shè)想條件，結(jié)合單位實際，認(rèn)真制定各類事故應(yīng)急預(yù)案，完善保障措施，健全處置機制。

（三）大力加強校園內(nèi)部安全管理，努力營造平安和諧的校園環(huán)境。

1．加強交通安全管理。教師車輛出入校園，應(yīng)避開學(xué)生上下學(xué)和人多情況復(fù)雜時段，限道、慢速行駛。教師和學(xué)生干部要做好上下學(xué)時段門口輪值指揮工作，防止擠推踩踏事故發(fā)生。進一步做好接送學(xué)生車輛的督管，不組織與教育教學(xué)無關(guān)的活動，不組織學(xué)生參加沒有安全保障的社會活動，不組織學(xué)生參加搶險救災(zāi)等有危險的活動。

2．加強校園防盜安全管理。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴(yán)格落實教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。

3．加強校園消防安全管理。加大校園內(nèi)消防設(shè)施建設(shè)，加強維護管理，確保消防安全。學(xué)校應(yīng)組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災(zāi)現(xiàn)場。

4．加強校園用電安全管理。學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設(shè)備和線路規(guī)范化建設(shè)，電氣設(shè)備工作性能正常，尤其是教師宿舍不使用超負(fù)荷的電器，學(xué)校保衛(wèi)科要加強排查。

5．加強校舍安全管理。學(xué)校定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現(xiàn)險情應(yīng)立即處理。為防止擁擠踩踏事故，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)時，任課教師應(yīng)組織學(xué)生先列好隊再有序出入。各班級在放學(xué)及假前務(wù)必要鎖好教室門窗，管好本班的財物。教師要自覺管理好自已的宿舍，將學(xué)校公物視同自己的財物，切實負(fù)起責(zé)任，主動保護和看管。

6．加強體育安全管理。切實加強體育課、課間活動的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運動準(zhǔn)備、整理活動等方面的指導(dǎo)與安全保護，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點。

（四）大力加強與安全職能部門的配合協(xié)作，認(rèn)真整治校園周邊環(huán)境。

1．要積極配合公安部門，把偵破盜竊、敲詐、搶劫、侵害師生權(quán)益的違法犯罪活動作為工作重點，嚴(yán)厲打擊針對師生的違法犯罪活動，堅決鏟除校園及周邊存在的流氓團伙。