班組學習培訓制度精選(九篇)

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第1篇：班組學習培訓制度范文

班組在經過人員調整之后，今年的創(chuàng)建工作會遇到很大的困難，這就要求我們班組成員都要各盡其責，共同把我們的班組建設搞好。今年班組的重點任務是在去年創(chuàng)建的基礎之上，把我們今年的學習計劃布置，規(guī)劃，執(zhí)行好。爭取創(chuàng)建水平再上新臺階。

一、指導思想

用優(yōu)秀的文化塑造人，用先進的理念凝聚人；

通過心智的改善，鞏固已有成績，平衡心態(tài)，進一步提升工作質量和員工素質。

二、總體要求

開展工作學習化，學習工作化活動。把學到的書本知識運用到實際的工作中去，將知識力轉化為生產力。加強思想學習，確保班組成員的整體水平進一步提高。

三、基本原則

1、從嚴從細管理。嚴格執(zhí)行班組自主管理制度中的條款，認真如實考核；

2、由制度化向素質化轉變。通過在班組內實施自我培訓，自我學習，自我提升自身意識和能力，使各種規(guī)章制度中的條款要求轉為自身的素質和修養(yǎng)。

3、班組集中培訓和個人自學相結合。職工個人應保證一定的業(yè)余時間用于自學。

四、目的與目標

XX年在班組成員的努力下，我們獲得了一些榮譽。那只是對我們過去工作的肯定和認可，也是對我們今后工作的激勵，我們自己不能沾沾自喜、止步不前。今后我們所追求的目標就是：在班組生產、安全、質量、管理、生活等方面追求最優(yōu)。

目標：提高班組的整體管理水平，培訓高素質的學習型員工隊伍，確保所屬設備的正常運行，努力降低停機率；

1、完善和提升班組的創(chuàng)建導向及工具體系；

2、不斷建立和完善班組管理體系（包括：班組和個人兩方面，以及相關的學習、培訓等）；

3、完善和提升班組生產現場管理體系（包括：安全、質量、節(jié)能降耗、定制管理和標準化作業(yè)等）；

4、實現班組設備管理、維護的檔案化；通過開展設備改造加強班組技術創(chuàng)新使其更好的服務于生產。

5、不斷完善和修訂班組的《班組管理制度》

五、具體措施

（一）安全工作要有提高

1、安全工作要從根源做起，要從抓好人員的安全教育做起。要求成員認真學習操作規(guī)程，不斷完善班組成員的安全測試檔案。

2、強化標準執(zhí)行。認真按時開展工前五分鐘活動及周五安全例會活動。改變以往的學習模式，加強班組成員對事故案例的學習和反思，并對事故進行共同學習、深入討論，吸取事故的經驗教訓杜絕類似事故的發(fā)生。加強所負責的設備的檢查，對存在的安全隱患及時進行整改。

3、崗位安全環(huán)保及qes方面的培訓。培訓內容：《崗位安全操作規(guī)程》、安全及環(huán)保方面的相關知識、交通安全知識、qes內容、相關方監(jiān)護管理以及節(jié)假日出行安全教育培訓等；每周集體學習一次，班組分工負責人做好監(jiān)督。

（二）注重培養(yǎng)班組職工的創(chuàng)新意識，挖掘創(chuàng)新潛能

創(chuàng)新是學習型組織的本質特征，是學習型組織的核心內容。一是普及“人人可創(chuàng)新、事事可創(chuàng)新、時時可創(chuàng)新”，“創(chuàng)新存在于細節(jié)處、創(chuàng)新存在于問題中”等新理念，使廣大職工認識到創(chuàng)新并非高不可攀，只要是有效地改進工作，提高效率，創(chuàng)造價值就是創(chuàng)新，增強職工創(chuàng)新的積極性，把創(chuàng)新融入到日常工作之中，增強了職工勇于創(chuàng)新的主動性。二是推廣應用創(chuàng)新方法，頭腦風暴法、精益管理、問題管理法等創(chuàng)新方法被廣泛運用于班組工作實踐，有效提升了班組整體工作水平。三是大力開展群眾性經濟技術創(chuàng)新活動，引導職工投身創(chuàng)新實踐。在班組中大力推廣應用“四新”成果，推廣應用先進操作法，組織“絕技絕活絕招”展示，開展合理化建議、群眾性科技攻關活動，促進了生產經營各項任務目標的實現，創(chuàng)造出了顯著的經濟效益。

（三）搭建學習平臺，建立和完善學習制度，拓展職工的業(yè)務水平。

1、是搭建學習平臺。營造學習氛圍，優(yōu)化學習環(huán)境、搭建學習交流平臺。建立學習角，對工作中存在的問題進行張貼討論。開展技術比武和知識競賽，為員工搭建展示學習成功的平臺。

2、建立和完善學習制度

建立“一周一學，一月一課，半年一比，一年一評”的學習模式，具體如下：

（1）每周一學。堅持“忙時少學，閑時多學”的原則，保證固定的學習時間和豐富的學習內容。提倡利用工作間隙和業(yè)余時間自學專業(yè)理論；

（2）一月一課。開展“一堂課”活動，由黨員給員工上一堂思想政治課，技術員或班組長上一堂技術課，安全員結合班組實際給班組上一堂安全課。班組有專長的人員給其他人員上一堂課，外出人員進行匯報講課，實現培訓者和培訓對象共同進步；

（3）半年一比。每半年進行一次技術比武活競賽活動，通過崗位練兵，技術比武等形式誘導員工的學習欲望；

（4）一年一評。每年進行一次學習型員工的評選，對學有進步，學有成效的員工進行表彰，對后幾名進行誡勉。

3、以崗位培訓為契機，拓展職工的業(yè)務水平

以廠、車間組織的方位培訓為契機，擴大員工的知識面，讓員工全部達到持證上崗。提倡一專多能，一崗多證，超前跨崗學習，尋找體現自我價值的機會。鼓勵員工參加職能和技能考試，參加技術教育，學歷教育。

（四）激發(fā)熱情，營造氛圍，完善學習型班組建設，形成特色

通過營造濃厚的創(chuàng)建氛圍，激發(fā)班組成員的創(chuàng)建熱情，使創(chuàng)建工作成為班組成員的共同追求和自覺行為。加強理念導入，營造理論學習氛圍。積極組織職工參加學習型組織理論培訓班、心智體驗、參觀交流等多種活動，積極實踐，營造創(chuàng)建氛圍。設計和創(chuàng)新符合班組實際、符合學習型組織理論要求的創(chuàng)建載體，動員職工積極投身創(chuàng)建實踐，形成了全員、全過程、全方位創(chuàng)建的局面?！拜喼蛋踩珕T“、”導師帶徒“、“結學習對子”等活動的開展，形成互幫互學、共同提高的氛圍。

第2篇：班組學習培訓制度范文

部門：

評價項具體描述分值得分存在問題描述見證性資料班組長職責1.   組織編寫形成班組長崗位說明書 2

崗位說明書2.   崗位說明書內容健全，明確班組長在生產組織、安全預控、質量保障、成本控制、人員培養(yǎng)、化宣貫、團隊建設等方面的職責 2

崗位說明書3. 通過培訓等方式，實現班組長對自身職責的全面認知，充分發(fā)揮崗位作用 2

人員訪談班組長選拔聘用

   

   

   4.   制定班組長選拔標準，形成相關規(guī)范文件 3

制度文件5.   班組長選拔標準科學有效，對其崗位的工作年限、職業(yè)資格、職業(yè)操守、專業(yè)技能、管理能力等方面有明確的要求 2

制度文件6. 班組長選拔聘用有規(guī)范程序和實施方法 3

制度文件、圖片7. 選拔聘用過程公平、公開、公正 3

人員訪談8. 被聘用班組長受到員工認可，反應良好 3

人員訪談班組長培養(yǎng)

   

   

   9.   制定班組長中長期培養(yǎng)規(guī)劃，明確班組長培養(yǎng)要求、周期和各項資源保障 4

相關制度10. 培養(yǎng)內容系統(tǒng)化，建立班組長培訓課程序列 3

相關文件11. 對新聘班組長開展崗前基礎管理技能培訓 6

文件及圖片12. 組織開展班組長集中脫崗培訓，每年不少于24 學時6

文件及圖片13. 定期開展班組長內部交流學習，每年不少于2 次6

文件及圖片14. 組織優(yōu)秀班組長對外參觀交流學習，每年不少于1 次6

文件及圖片15. 對統(tǒng)一組織班組長參加的各類培訓學習活動，進行考核評定 6

相關資料16. 制定班組長繼續(xù)教育激勵辦法，鼓勵班組長自主學習 3

制度文件班組長考核與激勵

   

   

   

   17.   通過文件或者規(guī)定明確班組長崗位待遇 4

制度文件18. 班組長崗位待遇落實到位 3

人員訪談19. 班組長崗位有考核辦法和方案 4

考核辦法20. 班組長崗位考核體系設計合理，要素健全，過程公平、公正、公開，公示考核結果 3

人員訪談21. 班組長考核結果有應用，如與薪酬待遇、物質激勵、職務晉升等掛鉤。 4

制度、訪談22. 開展經常性優(yōu)秀班組長評選活動，每季度不少于1 次4

活動文件、圖片23. 對評選的優(yōu)秀班組長，給予物質和精神獎勵 3

制度文件班組長職業(yè)發(fā)展24.   建立班組長職業(yè)發(fā)展檔案 3

檔案文件25.   建立班組長職業(yè)發(fā)展通道，明確“職級序列”、“技能序列”發(fā)展階梯、評定方法以及晉升規(guī)定等 7

文件26. 班組長職業(yè)發(fā)展制度發(fā)揮實效，班組長晉升情況良好 5

數據、人員訪談得分小計

模塊二班組基礎建設（權重15%分值60分）

評價項具體描述分值

見證性資料班組建制27.   堅持精干高效，科學優(yōu)化的原則，明確班組設立的標準 4

班組建制標準 28. 依照標準，科學配備班組人員 3

數據、訪談 29. 每班設班組長一名 3

數據、訪談 班組設置30.   班組有固定活動場所 3

走訪 31. 班組基本設施設備配置齊全 3

走訪 崗位責任32.   明確班組各崗位的工作職責，形成《崗位職責說明書》 5

崗位說明書 33. 通過培訓等方式確保班組員工明確自身崗位職責 3

訪談 班組制度34.   建立健全班組各項制度 5

制度文件 35. 班組制度透明公開，通過多種形式讓班組員工知曉 4

訪談 36. 班組制度在執(zhí)行過程中不斷完善 2

文件資料 37. 制定了班組各崗位標準化作業(yè)程序，并形成標準化作業(yè)相關規(guī)定或文件 5

標準文件 標準作業(yè)38.   作業(yè)標準明確具體，易于操作 3

人員訪談 39. 作業(yè)標準及時調整優(yōu)化 2

過程記錄 班組臺賬40.   對班組建立規(guī)范臺賬有明確要求，確立臺賬目錄 3

制度文件 41. 臺賬格式規(guī)范，標準統(tǒng)一 3

臺賬文件 42. 建立班組臺賬檢查監(jiān)督制度 3

制度文件 信息化管理 43.   配備信息化設備，每班組至少有1 臺供班組成員學習和辦公的電腦 2

實地走訪 44. 通過培訓等方式提升基層員工信息化操作水平 2

文件、圖片 45. 建立信息化管理平臺，進行信息化溝通、學習、記錄 2

實地走訪 得分小計

模塊三班組員工培養(yǎng)（權重15%分值60分）

評價項具體描述分值

見證性資料

   

   

   

    員工培養(yǎng)46.   形成利潤點、車間（部門）、班組三級員工培養(yǎng)體系 5

制度文件47. 建立班組員工定期培養(yǎng)制度，確立班組員工培養(yǎng)內容、培養(yǎng)形式和培養(yǎng)周期 5

制度文件48. 定期開展基層員工專業(yè)、技能培訓，每季度不少于2 次6

資料、圖片49. 針對各專業(yè)、崗位需求，開展經常性的勞動競賽和技能比武，每年不少于2 次6

資料、圖片50. 開展“創(chuàng)建學習型班組、爭當知識型員工”等團隊學習活動 4

資料、圖片51. 開展員工職業(yè)化素養(yǎng)教育或培訓，提升員工的盡責、協(xié)作、陽光、活力等優(yōu)秀職業(yè)素質 4

資料、圖片52. 建立師帶徒機制，并對師帶徒結果進行考評 4

資料、圖片員工激勵

   

   

   53.   建立以績效為導向的員工激勵機制 6

制度文件54. 定期開展“陽光班組”、“忠良員工”評選表彰活動，每年不少于1 次5

資料、圖片55. 充分利用報刊、網絡等平臺及時宣傳優(yōu)秀員工先進事跡 4

資料、圖片56.   建立員工崗位級別評定機制，根據員工的工作能力、工作經驗、工作績效等指標開展崗位級別評定 4

制度文件

   

    員工發(fā)展57.   建立高技能人才建設體系，設立首席技師或首席操作員、工種帶頭人、專家型人才崗位等 4

制度文件58. 建立員工管理序列晉升通道，形成班組長隊伍后備人才儲備庫 3

制度文件得分小記

模塊四班組日常管理（權重12.5%分值50分）

評價項具體描述分值

見證性資料目標管理59.   明確班組年度可衡量的工作指標 5

文件資料60. 建立班組成本管理制度，明確成本管理要求 5

制度文件成本管理61.   組織開展降本增效、節(jié)能減排等活動，樹立員工節(jié)能意識，養(yǎng)成良好節(jié)能習慣，減少浪費和損耗 5

活動資料62. 建立定期成本分析會制度，不斷總結分析，優(yōu)化改進 3

資料、圖片例會管理63.   建立班組例會管理制度，明確日常例會的類別以及召開的時間、內容、流程、形式等 5

制度文件64. 檢查和督促班組按規(guī)定落實例會制度 5

過程記錄知識管理65.   建立班組知識管理制度，明確班組知識管理的內容和形式 3

制度文件66. 定期收集班組案例、操作心得等，形成班組經驗、知識庫 3

知識庫67. 每季度開展員工知識、經驗的分享、交流活動 3

資料、圖片資源管理68.   建立設備、物料、工器具等資源管理制度 4

制度文件69. 檢查、指導資源管理制度的落實 3

過程記錄文明管理70.   建立文明管理制度，明確文明管理標準 3

標準文件71. 通過檢查、評比、考核、通報等手段推進文明管理落實 3

過程記錄得分小記

模塊五班組核心能力建設（權重22.5%分值90分）

評價項具體描述分值

見證性資料

   

   

   

   

   

   

   

    安全管理72.   形成利潤點、車間（部門）、班組三級安全教育體系，明確安全教育責任主體、目標、內容、方法 4

制度文件73. 組織開展以“安全”為專題的教育培訓，強化安全意識，提高安全技能 4

資料、圖片74. 建立、健全班組安全操作規(guī)程 4

規(guī)程75. 建立班組安全檢查、考核、獎懲制度 4

制度文件76. 建立安全生產崗位責任制，簽訂安全責任書，明確班組各級人員在安全工作中的責任 4

安全責任書77. 定期開展班組安全檢查、評比、考核，并對結果進行通報 4

資料、圖片78. 定期開展全員隱患排查、危險源辨識、安全自評等活動 3

資料、圖片79. 建立、健全班組安全應急預案 3

制度文件80. 定期開展安全應急預案演練，每年不少于2 次3

資料、圖片81. 建立、健全安全事故報告制度，安全事故報告渠道暢通 3

制度文件82. 定期開展職業(yè)健康檢查，每年不少于1 次3

資料、圖片83. 按規(guī)定發(fā)放安全勞保用品 2

人員訪談84. 不斷改善班組工作環(huán)境和勞動條件 2

資料、圖片質量管理

   

   85.   開展多種形式的班組質量管理培訓和教育，強化質量意識，提升質量管理水平 4

資料、圖片86. 將質量目標分解到班組，形成可衡量的班組質量管理目標 4

制度、文件87. 建立班組質量考核制度 5

制度、文件88. 開展以質量為主題的群眾性評比活動 5

資料、圖片創(chuàng)新管理89.   建立班組創(chuàng)新管理制度，規(guī)范創(chuàng)新成果的上報、評定、審核、激勵、運用、推廣流程和要求 5

制度、文件90. 搭建班組的創(chuàng)新平臺，如建立“ 攻關團隊”、“ 創(chuàng)新小組”、“   專業(yè)技術協(xié)會”、“創(chuàng)新溝通會”、“創(chuàng)新提案會”等 4

資料、圖片91. 強化班組創(chuàng)新激勵，豐富創(chuàng)新激勵舉措 4

制度、文件績效管理92.   建立班組績效考核制度與方法 8

制度、文件93. 績效管理公開透明，公示相關考核制度及績效情況 4

制度、文件94. 每季度召開班組績效改善分析會，并形成改善計劃 4

資料、圖片得分小記

模塊六班組文化建設（權重10%分值40分）

評價項評價點分值

見證性資料文化宣貫95.   通過培訓、會議、文體活動等多種形式宣貫忠良文化 8

資料、圖片96. 豐富忠良文化的載體與形式，開辟班組文化宣傳陣地 6

資料、圖片97. 在“忠良文化”指引下，形成自身特色的班組文化，塑造班組品牌 6

資料、圖片民主管理98.   建立班組民主管理制度，實行班務公開 6

制度、文件99. 建立民主溝通渠道，征集班組員工合理化建議 6

資料、圖片員工關愛100.   建立員工困難幫扶機制，對員工實施人文關懷 8

第3篇：班組學習培訓制度范文

一、組織機構

為保證開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”順利進行，公司決定成立“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”領導小組，組長由公司安全生產領導小組組長王炳南擔任，具體負責公司開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的組織實施及工作指導以及工作檢查。領導小組下設辦公室（掛靠在公司安全生產領導小組辦公室），具體負責日常工作、總結上報和情況分析，聯系電話：85930059。

二、學習時間、學習方式、學習的主要內容

1、學習時間。自20xx年3月起至12月止。

2、學習方式。結合每月的安全生產例會、安全生產會議、安全生產活動日及安全生產月活動、各級政府及部門組織的安全活動、安全培訓以及安康杯知識競賽等多種方式進行學習。

3、學習的主要內容。安全生產法律、法規(guī)、部門規(guī)章；本企業(yè)的安全生產狀況、安全生產規(guī)章制度、崗位危險有害因素及安全操作規(guī)程、作業(yè)設備安全使用與管理、作業(yè)條件與環(huán)境改善、個人勞動防護用品的使用和維護、作業(yè)現場安全標準化、現場安全檢查與隱患排查治理、現場應急處置和自救互救；本企業(yè)、本行業(yè)典型事故案例、班組長的職責和作用、員工的權利與義務、與員工溝通的方式和技巧、班組安全生產的組織管理等以及先進的班組安全管理經驗。

三、工作目標

1、嚴格培訓目標、充分認識加強班組長安全培訓工作的重要性和緊迫性。班組是企業(yè)的最基層組織，是安全生產的第一道防線。班組長是企業(yè)安全生產工作一線的直接指揮者和組織者。加強企業(yè)班組長安全培訓工作，是全面提高從業(yè)人員安全意識和操作技能，規(guī)范作業(yè)行為，杜絕違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律的“三違”行為，從根本上防止事故發(fā)生的有效途徑，也是當前進一步強化企業(yè)班組安全生產基礎建設，提升現場安全管理水平，促進企業(yè)安全生產的一項重要而緊迫的任務。

2、嚴格培訓要求、加強運輸車輛安全管理、落實運輸安全生產責任制。對近3年內有重特大交通責任事故記錄的駕駛員，一律不得進入公司從事駕駛崗位，新上崗的從業(yè)人員必須按照《生產經營單位安全培訓規(guī)定》，經過相應安全培訓并考核合格后上崗。對已在風的班組長每年接受安全培訓的時間不得少于24學時，班組其他員工每年接受安全培訓的時間不得少于16學時。認真落實車輛“日趟檢”制度、維護制度，并逐一進行記錄，確保車況良好，嚴格執(zhí)行一車一檔制，落實運輸車輛安全生產管理制度及駕駛員檔案管理制度，對車輛安全狀況、駕駛員從業(yè)資格、安全駕駛情況進行定期核查，督促按時審驗、檢驗和維護；建立健全企業(yè)安全制度落實情況檢查機制，規(guī)范車輛安全設施設備。加強對運輸車輛從業(yè)人員的教育培訓，不斷提高從業(yè)人員防范能力，重點對車輛安全生產管理制度及駕駛員檔案管理制度，以及車輛安全設施設備配備、防災、救災等相關內容。加強路面管控，通過GPS監(jiān)控準確掌握車輛路面通行情況和駕駛員駕駛時間等情況，真正做到及時發(fā)現及時糾正。加大對超速、超載、疲勞駕駛等違法行為的整治力度，從嚴查處交通違法行為，進一步維護好運輸交通秩序。

3、嚴格培訓質量、加強安全宣傳、豐富培訓形式。針對企業(yè)現場安全管理和班組長的特點，通過開設安全宣傳欄，利用多媒體、企業(yè)內部網站、電視、報刊、板報等平臺以及安全講座、班前班后會、安全知識競賽和安全日活動等時機，抓好日常安全教育培訓。要通過崗位描述、技術比武、應急演練、現場事故分析、反事故演習、現場安全自檢等方式，大力開展崗位練兵，不斷提高班組長和員工自我安全保護意識和能力。要注重發(fā)揮老工人“傳、幫、帶”作用，以師帶徒，提高員工實際操作技能。根據本市夏季的季節(jié)性特點，制定了防臺防汛的緊急預案，對夏季臺風天氣比較多，積極開展夏季安全行車及應對惡劣天氣安全行駛的宣傳教育活動，讓駕駛員在遇到臺風天氣，風大雨大，要保持安全行車速度，并及時將車輛停靠在安全地帶。

四、有關要求

1、加強組織領導。各職能部門要充分認識當前，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”的極端重要性，迅速行動，按照本方案的要求，細化措施，制定周密的、操作性強的工作方案，加強組織協(xié)調，明確工作任務，落實相關責任，扎實做好，開展“企業(yè)班組長安全培訓工作活動”各項工作，堅決遏制重特大交通事故的發(fā)生。

第4篇：班組學習培訓制度范文

一、安全生產方面：

1、全年出勤率98.____。

2、對班組制度進行了修改和完善。

3、嚴格執(zhí)行消缺管理制度、運行三查。有效保證了設備健康運行，為我廠安全多發(fā)多供電作出了貢獻。

4、全年發(fā)現設備缺陷180項，其中7月份發(fā)現的高備變108開關拒動和10月份發(fā)現的＃1主變中性點過熱達100度，均及時通知檢修處理好。杜絕了可能發(fā)生的設備事故。

5、配合檢修完成了機組大、小修工作及相關設備更換工作。全年執(zhí)行大型操作161項，工作票407張。

6、組織全班參加了廠部組織的安規(guī)考試，參考率10____，成績優(yōu)秀。

7、全年認真開展“青年安全生產示范崗”活動并通過總廠團委復查。

8、全年實現了“五無”和“零違章”，未出現任何不安全現象。

9、認真開展班組安全活動，組織學習相關文件和有關技術措施，針對相關安全事件吸取經驗教訓。認真開展春安、秋安大檢查，杜絕習慣性違章，對查出的問題及時整改，有效保證了班組安全生產。

10、至年底班組安全生產天數已達5936天。

11、加強班組管理，提高值班質量，全年無違章、違紀現象。

二、培訓方面：

1、每月按時保質完成了常規(guī)培訓，取得良好效果。

2、組織全班參加了廠部組織的運規(guī)考試，參考率10____，成績優(yōu)秀。

3、組織學習#3機變新更換設備知識,掌握相關操作技能.

4、定期組織學習運規(guī).

5、黃建獲得總廠”100mw及以下機組電氣運行技術能手”稱號.

6、班組培訓出資格班長(成洋)一名、專區(qū)(黃渝剛)一名、值班員兩名(吳非、黃宜)。

7、兩名人員參加了總廠組織的“200mw機組電氣運行”培訓。

8、實現了年初的培訓計劃。

三、精神文明建設及民主管理方面：

1、完成了總廠下達的宣傳任務，共投稿15篇。特別是“5.18事故”征文及安全警

示語均有獲總廠采納的。

2、定期開展班務公開。公布班費收支、來源、用途。

3、定期開展名主評議班長活動。

4、積極抓好職工小家建設，開展工會活動，使班內呈現團結、互助現象，使班組具有很強的凝聚力。

5、積極參加工會開展的兩個勞動競賽。

6、我班“青年安全示范崗”順利通過總廠團委復查。

7、積極爭創(chuàng)總廠”模范班組”。

四、抓好班組建設

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)的基礎，班組建設的好壞直接關系到企業(yè)的發(fā)展與生存。搞好班組管理，提高職工隊伍素質，增強班組的活力，發(fā)揮每一位成員的作用，是班組建設的根本。

1、認真規(guī)范及時做好各類臺賬，所有的工器具及班組資料實行定置管理。

2、認真搞好班組軟件記錄。

3、在“達標班組”基礎上嚴格按“模范班組”要求，規(guī)范班內各項工作。

五、存在問題及采取措施：

1、班組制度執(zhí)行力度不夠。

2、班組新人員學習進度不夠理想。

3、措施：

第5篇：班組學習培訓制度范文

關鍵詞：安全培訓；提升；安全素質；實現；安全生產

中圖分類號：F24

文獻標識碼：A

文章編號：1672-3198（2012）04-0123-01

班組作為煤礦企業(yè)組成的最“小”單元，是煤礦企業(yè)安全管理的現場執(zhí)行層，也是企業(yè)管理的最終落腳點，在煤礦安全管理中起著承上啟下的作用。因此，班組的安全培訓效果直接影響著員工安全素質的提升和企業(yè)的整體形象。那么，煤礦企業(yè)區(qū)隊如何才能抓好班組的安全培訓工作呢？

1加強組織領導，明確目標管理

由于受以前“搞煤礦工作，只要不發(fā)生安全生產事故，完成生產任務指標就行”的陳舊管理方法和傳統(tǒng)思想的影響，導致班組管理人員和員工長期處于懶散的狀態(tài)，對安全培訓和學習效果漫不經心，認為培訓、學習只不過是走走形式，視為形勢工程，從根本意識上沒有認識到學習的重要性，因此，必須加強員工思想教育，徹底改變現有的學習模式和轉變思想作風。安全培訓、學習工作作為安全生產管理工作的重要組成部分，班組管理人員必須重視起來，加強組織領導，認真對班組員工安全培訓和學習的監(jiān)督、指導和檢查，并制定出合理的管理措施和目標。

2豐富安全培訓手段，激發(fā)職工學習熱情

傳統(tǒng)的安全培訓模式，只會讓人覺得枯燥、乏味，對安全培訓失去積極性，使職工對安全培訓產生厭惡感和恐懼，收不到應有的培訓效果。只有改變傳統(tǒng)的安全培訓模式，不斷豐富培訓手段，創(chuàng)新安全培訓方法，才能寓教于樂，徹底改變現有的學習模式和轉變思想作風，激發(fā)職工的學習積極性，使職工在工作、生活中自覺學習新知識、接受新知識。

3加大員工學習獎勵，培養(yǎng)員工學習興趣

創(chuàng)新學習機制，肯定員工在學習中取得的成績，并給予成績取得者表揚和獎勵，加大對學習重要性的宣傳力度，激發(fā)全體員工的學習積極性，培養(yǎng)員工的學習興趣，對工作現場“手指口述”、“崗位描述”表現好的員工，以及在區(qū)隊與上級各部門組織的考試中取得前三名的員工，除上級給予的獎勵外，區(qū)隊再對其進行同等獎勵，并給予表揚和肯定，在學習方面樹立正面典型，加大對學習重要性的宣傳力度，在全隊上下形成“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍，不斷提升員工的綜合素質，增強員工對災害的預防和抵御能力，最終實現礦井安全生產目標。4推行安全培訓結構工資考核辦法，強化安全培訓效果

為全面提升班組安全生產管理水平和員工整體素質，提高每一位員工的安全意識，促進班組和個人參加培訓的積極性、主動性，真正把安全培訓工作落實到班組，落實到每一位員工，增強員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，讓班組和個人的收入與安全工作緊密地結合起來，實現從“要我學”到“我要學”的轉變及區(qū)隊員工整體素質持續(xù)提高，最終實現“工作學習化，學習工作化，工學一體化”的目標，制定區(qū)隊安全培訓結構工資月度考核辦法。安全培訓結構工資考核實行百分制，采取“月考核、月兌現”的形式，每月由安全培訓考核辦公室對班組上月的安全培訓情況進行檢查、考核，考核小組依據考核內容和評分標準實行對標檢查。通過查文件、查制度、查原始記錄、座談等方式進行考核；培訓實效和培訓效果部分，通過現場隨機抽查員工進行考試、答辯或實操考核，員工平均得分即為該班組該項實際得分?？己私Y果報送考核領導小組，考核結果與班組和個人當月安全培訓結構工資掛鉤兌現。

5結論

通過加強班組安全培訓，提高了每一位員工的安全意識，促進了班組和個人參加安全培訓的積極性、主動性，真正把安全學習工作落實到了班組和個人，增強了員工對安全的防范能力和對事故、危害的抵御能力，實現了從“要我學”到“我要學”的轉變及區(qū)隊員工整體素質持續(xù)提高，員工的學習積極性空前高漲，徹底融入了“工作學習化，學習工作化，工學一體化”的學習氛圍中，區(qū)隊安全培訓效果總體上，得到了明顯提高。

參考文獻

［1］劉超.煤礦班組安全建設系統(tǒng)工程理論與方法研究［D］.中國地質大學（北京），2007.

第6篇：班組學習培訓制度范文

2018年是樂東公司輝煌的一年，也是不平凡的一年。在公司領導班子的正確領導下，電控班2018年的工作取得了較好的成績，沒有發(fā)生二類障礙及以上不安全事件，實現了零事故的安全目標，熱工“三率”指標控制在優(yōu)秀水平。班組主要負責公司DCS系統(tǒng)以及相關熱工儀表、控制設備的檢修維護任務，目前熱控專業(yè)人員有7名，管轄全廠主、輔機DCS系統(tǒng)和自動保護裝置以及輸煤、輸灰、脫硫、脫硝、化水程控、消防、公用等設備的控制系統(tǒng)。在2018年班組按照年前制定的工作進度計劃，在安全環(huán)保、技能培訓、班組信息化建設、班組創(chuàng)新建設等方面取得了較好成績。現總結如下：

一、工作完成情況

1、安全環(huán)保工作

堅持每天的班前會、班后會，通過制定班組各項管理制度，如熱控班組考核制度、考勤管理制度、工器具管理、備品備件管理、設備巡檢制度等，使班組工作順利開展。認真學習領會公司、部門下發(fā)的各種文件，把全班的思想統(tǒng)一起來，通過學習提升班員的技術水平，使班員都能獨擋一面，在不同的設備上成為技術的能手，每個系統(tǒng)上都有技術過硬的人來把關。主要工作有：

認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，落實崗位安全生產責任制，不斷增強全班組人員的安全思想意識。制定班組安全管理制度和各崗位人員的工作職責，制定反違章措施，嚴格執(zhí)行安全規(guī)程，杜絕習慣性違章，為確保設備安全，制定防止異常和未遂的措施。

堅持“四不放過”的事故處理原則，對發(fā)現的設備異常和障礙及時組織分析，制定防范措施，及時上報分析材料。

嚴格執(zhí)行“兩票三制”制度。工作前必須落實好安全措施，工作安排必須同時書面交待工作危險點、注意事項，做好勞動互保。工作票辦理過程中，如果運行人員不允許進行檢修，要及時向班長匯報，班長再向專工、主管主任匯報。

組織班員熟悉公司安全規(guī)章制度，并認真執(zhí)行好相關的規(guī)定要求，每周進行一次安全活動，班組長積極引導班員發(fā)言、討論，并認真記錄活動內容。

深刻貫徹到每個人環(huán)保無小事，環(huán)保設備發(fā)生異常第一時間處理，嚴格執(zhí)行逐級上報原則，做到不瞞報不虛報。

在安全上，以人為本，動員全體班員，統(tǒng)一思想，強化全員的“紅線”意識，首先要保障人的生命安全，把安全生產作為事關公司全局的大事，是工作重中之重，排查設備隱患，時刻保持安全生產的警惕性，針對發(fā)生的不安全事件進行討論，逐步加深大家的安全意識，進行事故危險點分析，防范現場人身傷害和設備損壞事故，做好事故預想和自身防護工作，努力造就一只技術過硬，安全高效的人才隊伍。

2、技能培訓工作

在檢修技能學習上，班組人員能吃苦、勤動手,通過3月1號機組B修及11-12月份兩臺機組環(huán)保提標改造期間認真學習及實行檢修作業(yè)標準化，目前已做到人人熟悉整個檢修流程，嚴格控制工期，保證機組檢修順利結束并成功并網。在3月份1號爐檢修期間工作之余對現場解體設備進行學習。在11-12月份環(huán)保提標改造期間緊跟廠家對環(huán)保CEMS儀表安裝進度，學習每個設備的原理及安裝工藝。充分利用檢修期間廠家到現場的有利條件，積極安排設備廠家的現場培訓23次，主要從設備維護的實用角度出發(fā)，通過現場培訓，使班員掌握各種熱工控制系統(tǒng)的設備的工作原理、內部結構及組成、控制邏輯SAMA圖、故障處理方法和設備接線、操作試驗方法。使熱控維護人員熟悉所管轄設備的檢查、維修方法，能及時處理現場發(fā)生的缺陷，分析機組發(fā)生的異常和障礙，提高機組控制系統(tǒng)的可靠性，擔當起本專業(yè)的檢修維護任務，更好地履行本崗位的工作職責。

3、班組信息化建設

班組設有信息化專門負責人，每周參加公司信息化會議，并在會后第一時間傳達落實信息化各項要求。安排專人進行MIS系統(tǒng)設備樹錄入工作，每個人熟悉掌握MIS系統(tǒng)班組建設模塊，建立設備臺賬、檢修臺賬等，為檢修維護提供便利的數據支撐。

4、班組創(chuàng)新建設

班組成功建立實操培訓室，培訓室內設有DCS系統(tǒng)、PLC系統(tǒng)及現場用執(zhí)行機構、變送器等設備，使班員在工作之余模擬現場故障進行實操培訓，大大提高了班員的檢修技能。

積極組織參與海南省電力行業(yè)QC小組活動，并榮獲海南省電力行業(yè)QC小組成果三等獎。

積極組織參與國家能源集團樂東發(fā)電有限公司QC小組活動，并榮獲QC小組成果一等獎。

5、班組民主及思想政治建設

班組每月定期召開民主生活會，認真聽取班員合理化建議，并合理修編班組各項管理制度，用精神凝聚人心，用制度管理行為。把這種班組精神向文化層次提升，讓制度與文化融合在一起，使每個班組成員都從中受益。通過多種形式的技術交流活動，讓每個員工都有機會傳授自己的經驗給別人，每個員工都有機會從別人那里獲得提高。通過人人當老師這種形式來培養(yǎng)提高他們的綜合能力。通過這些活動形成凝聚力，使得每個員工在工作上不計較個人得失，無私奉獻。

二、下一步工作計劃

1、在安全管理方面

打好安全基礎工作，確保實現全年零事故安全生產目標。

（1）嚴格落實生產責任制，堅持“四不放過”原則，加大對現場違章的檢查和考核力度。

（2）嚴格執(zhí)行“兩票三制”，杜絕人為責任事故。

（3）根據設備運行檢修情況，積極開展有針對性安全大檢查活動。

（4）積極消除設備缺陷和隱患，確保機組安全穩(wěn)定運行。

（5）制定反事故措施和預案，組織開展反事故演習，提高熱控人員處理突發(fā)事件的能力。

2、缺陷管理方面

（1）堅持定期工作的開展，規(guī)范設備檢修、試驗有關程序，使熱控專業(yè)定期工作實行制度化，保證熱控設備健康水平，減少重大缺陷的發(fā)生率和杜絕可預見性缺陷的發(fā)生。

（2）對設備缺陷實行全過程的閉環(huán)管理，督促缺陷的及時處理及消除，提高設備的可靠性。

（3）認真開展設備異常、障礙分析工作，堅持“四不放過”的原則，分析原因、落實責任，落實防范措施，做到閉環(huán)管理，嚴防同類事件重復發(fā)生，不斷提高安全生產水平。

3、技術培訓方面

（1）加強技能培訓，全面提升綜合素質，合理利用部門績效獎金分配制度，建立人才激勵機制，對在工作中表現突出的員工積極進行鼓勵和培養(yǎng)，打造班員主動學習的良好氛圍，提高解決實際問題的能力。

第7篇：班組學習培訓制度范文

一、強化管理，提升技能，團結協(xié)作，成績突出。

年初，班組在總結去年經驗的基礎上，進一步加強人員培訓、設備管理、班組建設。從班長至每位班員，職責明確，分工到人。定期開展技術學習、安全教育、民主生活會、班組例會、消防器材及各種事故演練；為弘揚企業(yè)文化，讓每位員工感受到集體的溫暖與關懷，班組制定員工生日薄，在員工生日的這個特別的日子里，班組精心為員工舉辦生日聚會，對員工長期以來的辛勤工作給予了肯定和感謝，也表達班組對員工的點滴關懷；為豐富員工業(yè)余生活，班組舉行踏青、野營、爬山等多種多樣的活動，不斷熏陶員工的工作精神及個人情操，營造輕松和諧的工作環(huán)境與人際關系，進一步增強員工的集體榮譽感、責任感和使命感，培養(yǎng)員工坦誠友好團結的工作態(tài)度和工作作風；為強化班組建設，樹立班組形象，班組三月份在電脫鹽區(qū)馬路旁建立了班組園地牌，改變了以往信息封閉，關門造車的弊病，成為班組管理的宣傳窗口，較好的提高班組整體形象；為實現創(chuàng)建“省級先進班組”這一目標，再結合廠工會班組建設的要求，不斷改進班組管理制度、培訓制度、三檢制、tnpm、6s及五型班組等管理方案。在職工培訓方面大膽創(chuàng)新出適合班組在時間緊、任務重、人員少及流動大等情況下的培訓模式，即“車輪式培訓模式”，試用這種模式培養(yǎng)出幾位多能人才，現以調配在其他班組任職主要崗位。這些事實證明了b常壓四班全體成員能立足崗位、克服困難、勇于創(chuàng)新，堅決地完成了年初班組與車間簽署的責任目標各項指標，并在班組建設上不斷創(chuàng)新。

二、安全工作與政治學習方面重視安全教育，強化安全生產意識，將安全工作做為每天工作前的必修課程，提前組織學習常壓裝置八月份大修方案和檢修工作中能遇的各種事故預案，每項工作都有安全要求和安全記錄，并按照先進班組的安全標準，堅持每周進行1次安全學習，以提高班組全體成員安全意識，加深了班員對事故原因的理解。班組還建立了班組安全員安全監(jiān)督崗，杜絕了各類不安全現象的發(fā)生，確保了生命財產和生產設備的安全。

第8篇：班組學習培訓制度范文

[關鍵詞]企業(yè) 班組 安全生產

陜西彬長胡家河礦業(yè)公司自2008年6月開工建設以來，時至今日聯合試生產，在公司從無到有，從有到發(fā)展壯大的過程中，始終將班組建設作為提高整體素質、增強整體實力的重要途徑。通過強化班組賬管理、完善班組制度、建設班組文化、創(chuàng)建“五型”班組等手段，不斷加強班組安全建設。

一、強化班組長管理，增強班組核心力量

1、規(guī)范班組長的選拔任用——從點將到選將。各基層單位把每年技能大賽、晉級考試中業(yè)務素質好的員工作為班組長的首要人選，再通過民主推選、員工評議及組織考察等有效途徑，選出德才兼?zhèn)涞陌嘟M長。

2、加強班組長的培訓教育——從選材到育才。各基層單位制定了詳細的班組長培訓方案，每年舉辦兩期班組長培訓班，聘請企業(yè)管理的知名人士和煤礦內部的技術專家進行講解，培訓的內容涉及企業(yè)管理、崗位技能、目標管理、成本控制、企業(yè)文化、安全生產等。通過系統(tǒng)培訓，班組長的思想道德素質、綜合業(yè)務水平、基本管理技能、溝通協(xié)調能力等得到了提升，表率帶頭意識進一步增強。

3、提升班組長的認識轉變——從能干到會干。班組建設的核心是如何將班組激活，轉變班組長的認識是關鍵。公司為促進班組長以被動管理型向主動管理型轉變，從任務型向管理型轉變，特別注重班組長的素質能力提升，通過對班組長學習能力、管理能力、人際能力、激勵能力、創(chuàng)新能力等五大能力的強化訓練，以及加強對班組長的勤學敏思的“先知”角色、團隊結構的“造巢”角色、職工創(chuàng)新的“淘金”角色、互動學習的“導演”角色和班組創(chuàng)建的“編劇”角色的熏陶培育，使班組長真正發(fā)揮團隊建設的“領頭羊”作用。

4、注重班組長的激勵鞭策——從相馬到賽馬。為了充分發(fā)揮班組長在班組中的核心作用，使其保持飽滿的工作熱情，各基層單位注重對班組長進行激勵和鞭策，通過開展勞動競賽、技術比武等活動，基層班組中出現了“看誰的現場管理水平高”、“看誰的員工技能素質好”這種你追我趕的生動局面。對于連續(xù)三次在競賽中名列前茅的班組長，給予獎勵，確定為區(qū)隊長主要后備人員等激勵，激發(fā)了班組長的工作熱情，調動了班組長的工作積極性。

二、規(guī)范班組制度，增強班組“免疫”能力

1、著力規(guī)范班組安全制度。在建立健全班組安全管理制度的基礎上，公司在各基層單位推行“五個到位”即安全措施到位、現場管理到位、干部帶班到位、監(jiān)督檢查到位、責任追究到位，全面落實安全生產各項制度，不斷夯實安全基礎。各基層單位在班組中推行“排查—整改—落實—驗收—考核”五位一體的安全閉合模式，自下而上進行安全隱患徹底排查，下移了安全管理的重心，落實了安全管理的責任。崗位員工實現了“要我安全”向“我要安全”的觀念轉變，養(yǎng)成了“只有規(guī)定動作，沒有自選動作”的安全意識。

2、著力規(guī)范員工激勵制度。首先在員工中進行職業(yè)生涯設計，把企業(yè)的發(fā)展與員工的自我價值實現相結合，滿足員工自我發(fā)展的訴求，員工的人生價值。其次在班組中推行“崗位績效量化考核”，從崗位劃分、工作業(yè)績、業(yè)務技能、工作表現四個方面進行綜合考評，將考評結果進行公示，建立績效量化考評檔案，員工收入與考核結果掛鉤。另外，通過實施員工自評互評，評選冠名“金牌員工、星級員工”等，提升員工的成就感。同時，在工資分配上，堅持向優(yōu)秀傾斜，拉開分配檔次，調動廣大廣為員工的積極性。

3、著力規(guī)范員工培訓制度。公司把員工培訓作為打造高素質員工隊伍的重要手段，在建立健全員工培訓制度，完善員工培訓機制上下功夫。各基層單位不斷充實員工培訓的技術力量，因地制宜開展“學一門技術、練一手絕活、攻一個難題”、“每日一題、每周一案例、每月一考”等形式多樣的崗位練兵活動，把崗位立案并融入員工工作學習的全過程，班組員工的綜合技能素質得到了提高。

三、建設班組文化，增強班組凝聚功能

近年來，公司十分注重班組文化建設，通過懸掛一張“全家?！?，過“溫馨生日”、發(fā)“溫馨”短信，使員工在工作的同時感受到“家”的溫暖。先后通過開展“十個一”活動，即：創(chuàng)建一個宣傳欄；建立一套小檔案；制定一個小規(guī)劃；舉辦一個小演講；開展一個擂臺賽；搞好一批小培訓；開好一場現場會；推出一個小典型；組織一批訪談會；編輯一套安全語。既豐富了班組文化，強班組的凝聚力，也體現了企業(yè)對員工的深情關愛，增強了員工的歸屬感，激發(fā)了員工愛崗敬業(yè)、無私奉獻的熱情。

四、創(chuàng)建“五型”班組，增強班組整體水平

1、把創(chuàng)建“五型”班組與日常工作相結合，提高班組現場管理水平?！拔逍汀卑嘟M是班組建設的高標準，它與班組的日常工作相輔相成。開展“五型”班組創(chuàng)建活動以來，基層班組進一步明確了員工分工，細化了員工的責任，增強了班組安全管理，提高了班組現場管理水平。

2、把“五型”班組與安全生產相結合，夯實班組安全管理基礎。在“五型”班組創(chuàng)建活動中，各基層單位始終把安全作為班組建設的第一責任，抓生產始終把抓安全放在首位。通過班組組員自己編寫崗位安全手冊，強化崗位員工自我安全意識，真正把安全工作變成崗位員工的第一需要和內在要求；通過強力推行標準化作業(yè)程序，規(guī)范員工的日常崗位操作，糾正和預防習慣性違章；通過加強煤礦“三大規(guī)程”的學習，強化危險源辨識、隱患整改，提高了班組處置安全風險的整體能力。

第9篇：班組學習培訓制度范文

為貫徹集團公司班組建設工作的要求，全面推進強班組建設工作，將所有班組打造成團結、文明、向上的具有高度凝聚力、戰(zhàn)斗力的基層團隊，成為具有現代企業(yè)文明形象的員工之家，特制定班組建設實施方案。

一、指導思想

班組是企業(yè)的基石，班組建設的好壞將直接影響到企業(yè)生產經營的方方面面。結合班組實際情況制定班組建設實施方案，通過加強班組基礎工作建設與各項管理，將班組核算緊密結合到班組建設工作中，加強班長及職工的學習培訓工作，不斷制定和完善班組建設、學習培訓、管理考核等各項規(guī)定，通過推進、檢查、評比、推廣優(yōu)秀經驗、考核等各項措施，促進班組建設工作健康發(fā)展，完成公司下達的各項指標，推動的各項工作再上新臺階。

二、班組建設目標班組建設目標

通過學習和培訓提高班組長隊伍素質，提高班組全體成員技能水平和思想素質，提高班組基礎管理水平；促進職工愛崗敬業(yè)，克難制勝，群策群力，對標挖潛，出色完成各項生產經營指標；建設文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，樹立現代文明企業(yè)員工新形象。

三、班組建設內容及標準

（一）完善班組基礎管理工作，建立起現代企業(yè)班組管理模式，逐步實現班組管理的科學化、標準化、規(guī)范化。

1、完善班組組織機構

班組全體成員參與管理，并建立崗位責任制。各作業(yè)區(qū)根據不同崗位的班組人員配置情況，建立相應的安全現場管理員、班組核算員、技術質量管理員、設備點檢員、材料工具管理員、宣傳員等“幾大員”制度，明確職責。各班組可根據工作實際選擇配置3—6人，使班組成員各司其責，共同協(xié)助班組長做好班組管理工作。

2、實現作業(yè)文件管理標準化

班組的安全、生產、成本核算、質量、技術、設備等各項管理文件（包括原始記錄）嚴格按照東北特鋼集團管理體系的《文件控制程序》要求執(zhí)行。機關各科各司其責，根據公司要求對各項作業(yè)文件進行梳理，盡量壓縮班組記錄的數量，規(guī)范公司及分廠職能部門對班組執(zhí)行文件的培訓工作，便于班組有效執(zhí)行。對班組生產、管理實現全過程標準化操作的推進，對影響班組推進工作的現象分廠將予以考核。

3、全面推進班組核算工作

各作業(yè)區(qū)所有班組結合班組生產實際指標制定并完善指標核算方法。班組核算工作可突出班組主要指標，適應生產經營工作，可根據班組的生產特點及時調整指標結構（須報請作業(yè)區(qū)批準），嚴格按照班組核算得分分配職工績效工資，達到通過班組核算工作，調動班組、職工生產競賽積極性，促進生產經營、促進對標挖潛的目的。機關各科根據班組核算工作的具體內容，及時填寫有針對性的指導意見和措施。每月5日前統(tǒng)計出上月各作業(yè)區(qū)、班組的指標完成情況和對各作業(yè)區(qū)、班組的上月評比考核明細，報給推進專干，便于各作業(yè)區(qū)、班組每月指標的統(tǒng)計。

4、各作業(yè)區(qū)要建立夠陶冶員工情操的文化園地，設置員工閱讀的報刊架、雜志角。

各作業(yè)區(qū)制定張貼班組建設評比考核板，內容可結合班組建設和生產情況自行制定，做到指標明確，便于操作和考核。每月初各作業(yè)區(qū)、班組召開會議，分析總結上月班組管理、生產經營、班組核算、現場安全等各項工作情況，討論制定本月完成各項指標的措施，宣傳公司、分廠生產經營形勢，落實分廠、作業(yè)區(qū)安排的工作任務，并記錄在班組綜合記錄本上。（各作業(yè)區(qū)、班組每月10日前完成，做好記錄）

（二）建設現代文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，、建設現代文明企業(yè)的班組工作、生活硬環(huán)境，樹立現代文明企業(yè)員工新形象。樹立現代文明企業(yè)員工新形象。創(chuàng)造一個文明優(yōu)雅的工作和生活環(huán)境，改變傳統(tǒng)鋼鐵企業(yè)工作環(huán)境臟亂狀況和員工隊伍形象。

1、嚴格按照《東北特鋼集團現場管理標準》進行現場管理整治，建設現代企業(yè)生產工作文明環(huán)境。各作業(yè)區(qū)、班組首先對休息室、操縱室、生產現場進行自查，對臟亂差現象及不規(guī)范之處進行整改，自身無力整改的可上報作業(yè)區(qū)、分廠，分廠、作業(yè)區(qū)視情況給予改善。

2、綜合科、安全科負責制定現場管理標準及日常檢查，各作業(yè)區(qū)、班組按照要求劃分現場及休息室區(qū)域，落實到人，并按照綜合科、安全科的要求不斷改善生產生活環(huán)境。

3、對統(tǒng)一配備的員工生活設施（包含操作室的空調、飲水機等設施），在統(tǒng)一標準化配齊的基礎上，要加強管理維護，確保正常使用。（綜合科、設備科分別制定規(guī)定，加強管理）

4、對全體員工的工作服、勞保鞋、安全帽等勞保護具的發(fā)放制度重新修訂完善，確保全體員工勞保護具始終保持整潔。（安全科、綜合科根據公司要求按進度完成）

5、重新裝修洗衣房，改善設備設施，綜合科制定洗衣房管理制度，為職工服務好，徹底改變職工工作服臟亂形象。

（三）提高班組全體成員思想和技能素質，培養(yǎng)造就一支高素質班組長隊伍。

1、培養(yǎng)造就一支高素質班組長隊伍。

（1）、根據要求建立集團公司、基地、子公司（生產廠）三級班組長培訓體系。綜合科要將全體班組長按崗位工作性質進行細分，按照公司的要求參加公司組織的分類培訓。綜合科結合各崗位實際

工作制定培訓規(guī)劃，抓好分廠級培訓。機關各科室、各作業(yè)區(qū)派專人根據各崗位工作性質認真編寫培訓教材，按照規(guī)劃和不同崗位對班組長進行思想素質、技術素質和管理素質等方面的實用性培訓。20__年7月底前，全體在崗班組長必須經過基地以上專門培訓一次，培訓考試考核合格的班組長方能上崗。（2）、完善班組長培養(yǎng)選拔機制。對班組長和見習班組長的選拔要通過班組成員民主選舉與上級任命相結合的辦法，以提高班組成員對班組長的監(jiān)督作用，提高班組長在員工中威信；對班組長隊伍后備人才的培養(yǎng)擬定工作計劃，有計劃地對各崗位逐步選配文化水平較高、思想素質較好、年富力強的后備力量，對有的班組目前缺乏合格見習班組長人選的，應暫時空缺，寧缺勿濫。

（3）、完善班組長考評激勵機制。制訂班組長升級管理制度。根據班組的各項指標完成情況、各項管理工作完成情況、班組思想政治工作和企業(yè)文化建設等方面對班組長進行評級，作為班長津貼的一項主要考核依據。班組長評級分為一級班組長、二級班組長、三級班組長，按班組長相應的職責分類制定每一級別相應的考評標準，每月進行評比打分，每季進行級別評定。每年度對班組長和見習班組長的工作要通過班組民主測評和考核相結合的方式進行考評，對考評優(yōu)秀的予以表彰和獎勵，對考評不合格的極個別人員要調整。

2、提高班組成員（員工隊伍）整體素質。

（1）、建立和完善員工學習技術、學習新知識的有效激勵機制。根據公司要求在進一步完善、堅持現行的工人專家、技師評聘制的基礎上，實行工人技術等級定期考評制，對同崗位員工通過技術考評定級，給予相應的等級津貼。同時要根據公司要求著手調查研究，適時實行以技術等級為基礎的基本工資制度，以此激勵員工學技術的積極性。

（2）、強化員工素質培訓。重點要強化員工崗位技能培訓，要參照班組長分專業(yè)培訓辦法，實行有針對性的專業(yè)工種技能培訓。職工培訓工作每月一次，每名職工記錄在培訓筆記本上。對現有職工，在5月前和年底前各進行一次考試。對在公司、分廠組織的考試中不及格的職工每月從績效工資中予以考核（班長加倍考核）。對班組設置的幾大員，相關科室要進行專門的崗位管理職責的培訓，并對其履行管理職責的情況建立考核制度，進行評比考核，各科將培訓、評比考核情況做好記錄。

四、推進班組建設的具體方法：

根據公司班組建設工作方案和實施細則的要求，結合班組建設實際情況，制定如下措施，以確保班組建設工作按照公司的要求以及節(jié)點目標如期實現。望各科室、作業(yè)區(qū)結合實際認真執(zhí)行，推進班組建設，促進各項工作再上新臺階。

1、各作業(yè)區(qū)結合生產情況、班組核算工作、班組建設情況制定班組建設競賽考核方案，9月末前制定完成并開始實施。在原來班組建設的基礎上不斷完善，形成緊密聯系班組實際、有自身特色的班組建設體系。

2、各作業(yè)區(qū)、班組查找自身在硬環(huán)境方面的不足并及時整改，無力整改的及時上報作業(yè)區(qū)、分廠。9月20日前完成整改上報工作。上報時明確說明已整改項目和未整改項目。

3、機關/！/各科室同作業(yè)區(qū)共同協(xié)作，做好分廠所有崗位的班長、職工培訓規(guī)劃，明確培訓教師及每月培訓內容，及時做好教案的編寫，從10月份開始進行班長、職工培訓，做好簽到，參加培訓的班長、職工認真將培訓內容記錄在培訓筆記本上。班長、職工培訓每月一次，分廠5月前和年底前分兩次對班長、職工的培訓學習情況進行考試（考試題由機關各科綜合出題），既要了解班長、職工的學習掌握情況，又要把考試成績做為班長評定級別、職工評定技術等級的一項重要條件。