口腔衛(wèi)生健康精選(九篇)
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第1篇：口腔衛(wèi)生健康范文
關(guān)鍵詞：住院患者；口腔衛(wèi)生；健康教育；行為轉(zhuǎn)變理論
引言
住院患者一般屬于病情較嚴(yán)重的患者，這類患者在住院期間的口腔衛(wèi)生護(hù)理是重要護(hù)理環(huán)節(jié)，做好該護(hù)理環(huán)節(jié)更能保障患者的生命安全[1]。但在住院階段，大多患者由于病情影響，自身心理和精神都較差，難以做好自我衛(wèi)生管理，對此，需要采取適當(dāng)?shù)慕】到逃?，幫助其調(diào)整心態(tài)，提高治療護(hù)理信心[2-3]。本文為研究行為轉(zhuǎn)變理論在住院患者口腔衛(wèi)生健康教育中的應(yīng)用效果和價(jià)值，特從我院抽取120例患者展開分組探討，詳細(xì)報(bào)告如下。
1對象和方法
1.1對象
抽取我院護(hù)理部于2020年3月至8月的120例住院患者納入本組研究，按照隨機(jī)數(shù)字表法將其均分為兩組，各占60例。兩組患者基本病例資料如下：對照組，男性34例，女性26例，年齡40~85歲，平均（63.49±10.35）歲；觀察組，男性32例，女性28例，年齡40~90歲，平均（63.71±10.42）歲。兩組患者對比基本病例資料（P>0.05）。經(jīng)確認(rèn)，所有患者家屬皆知情并簽署了研究同意書，且本次研究已獲準(zhǔn)醫(yī)院倫理會(huì)研究批準(zhǔn)許可。
1.2方法
對照組患者采取常規(guī)住院護(hù)理，主要的護(hù)理內(nèi)容包括疾病相關(guān)知識的健康宣講、簡單口腔護(hù)理的注意事項(xiàng)、飲食健康教育指導(dǎo)等。觀察組采取基于行為轉(zhuǎn)變理論的護(hù)理方案，主要的護(hù)理措施如下：①意向萌芽階段，此階段患者大多沒有明確的口腔衛(wèi)生護(hù)理意識，護(hù)理人員需要對其講解口腔健康的重要性，使其產(chǎn)生口腔護(hù)理需求；②意向階段，基于萌芽階段的認(rèn)知，患者開始意識到了口腔護(hù)理的重要性，但護(hù)理意向不夠明確，意識不夠清晰，護(hù)理人員需要多講解相關(guān)護(hù)理知識，使其掌握一定的口腔護(hù)理技能；③準(zhǔn)備階段，該階段患者已然具有較高的口腔護(hù)理意識，護(hù)理人員需要拓展其口腔護(hù)理范疇，除了需要正確漱口刷牙之外，還需注意飲食、生活習(xí)慣的改變，教導(dǎo)其形成系統(tǒng)的口腔衛(wèi)生護(hù)理模式；④行動(dòng)階段，指導(dǎo)患者進(jìn)行正確的口腔護(hù)理步驟，例如選擇合適的牙刷、牙膏和漱口水等口腔衛(wèi)生護(hù)理工具，指導(dǎo)其正確的刷牙時(shí)間和方法，告知其飯后需正確清潔口腔，睡前刷牙后不再進(jìn)食等；⑤維持階段，此階段患者已經(jīng)基本掌握完整的口腔護(hù)理流程，護(hù)理人員需要告知其必須堅(jiān)持口腔護(hù)理，即便出院后也應(yīng)該維持住院期間的口腔衛(wèi)生護(hù)理，降低患者因環(huán)境改變提高并發(fā)癥風(fēng)險(xiǎn)。
1.3觀察指標(biāo)
（1）對比兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的護(hù)理總體效果，采用口腔護(hù)理清潔度調(diào)查評分表作為本次護(hù)理成效判定標(biāo)準(zhǔn)[4]。評分范疇包括口唇、牙齦、粘膜、舌頭、唾液、牙齒、假牙、牙菌斑以及口臭等7項(xiàng)，每個(gè)項(xiàng)目1~4分，總分在7~28分。分值與口腔健康值呈反比。顯效：通過護(hù)理，評分較護(hù)理前改善90%以上；有效：通過護(hù)理，評分較護(hù)理前改善60%~89%；無效：通過護(hù)理，評分較護(hù)理前改善低于59%。護(hù)理總體效果=顯效率+有效率。（2）對比兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的口腔并發(fā)癥率，可能發(fā)生的口腔并發(fā)癥有口腔感染、牙齦出血以及口腔黏膜損傷等[5]。（3）對比兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的口腔健康知識掌握情況，采用自行設(shè)計(jì)的相關(guān)調(diào)查問卷對患者的口腔健康知識掌握度進(jìn)行評分[6]。根據(jù)Cronbachα系數(shù)檢驗(yàn)，本次問卷信度值在83.56%，具有較高的信效度。發(fā)放和回收有效問卷均為60份。問卷設(shè)置的評分問題主要涉及以下幾個(gè)方面：基本的口腔護(hù)理技巧、口腔自我護(hù)理意識、并發(fā)癥防治對策等，滿分為100分，90分以上就可評定為完全掌握，70~89分評定為基本掌握，70分以下則評定為未掌握。掌握度=完全掌握率+基本掌握率。（4）對比兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者對健康教育相關(guān)護(hù)理服務(wù)滿意度情況，采用自制問卷調(diào)查表的形式調(diào)查患者對護(hù)理的滿意度[7]。經(jīng)Cronbachα系數(shù)檢驗(yàn)，本次問卷信度值為85.02%，具有較高的信效度。發(fā)放與回收有效問卷均為60份。問卷涉及調(diào)查的項(xiàng)目包括：口腔護(hù)理技術(shù)、解答疑問的態(tài)度、指導(dǎo)用藥等，總分100分，90分以上為非常滿意，70~89分為滿意，70以下為不滿意?？倽M意度=非常滿意度+滿意度。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
選擇spss22.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件分析計(jì)量資料（年齡）和計(jì)數(shù)資料（性別、護(hù)理總體有效率、并發(fā)癥率、健康教育知識的掌握度、護(hù)理滿意度），兩種資料對比分別采用獨(dú)立樣本t和c2檢驗(yàn)，分別以均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差（±s）、率（%）來表示，P<0.05表示有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。
2結(jié)果
2.1兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的護(hù)理總體效果對比
觀察組的護(hù)理總體有效率為93.33%，遠(yuǎn)高于對照組的80.00%（P<0.05），詳情見表1。
2.2兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的口腔并發(fā)癥率對比
經(jīng)過臨床觀察記錄顯示，兩組患者皆發(fā)生了不同程度的口腔并發(fā)癥，觀察組的并發(fā)癥率為6.67%，遠(yuǎn)低于對照組的23.33%（P<0.05），詳情見表2。
2.3兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的口腔健康知識掌握度對比
觀察組護(hù)理后對口腔衛(wèi)生健康教育知識的掌握度為90.00%，遠(yuǎn)高于對照組的76.67%（P<0.05），詳情見表3。
2.4兩種不同護(hù)理模式對應(yīng)患者的護(hù)理服務(wù)滿意度對比
經(jīng)過問卷調(diào)查，觀察組對本組健康教育相關(guān)的護(hù)理服務(wù)總滿意度為96.67%，遠(yuǎn)高于對照組的83.33%（P<0.05），詳情見表4。
第2篇：口腔衛(wèi)生健康范文
醫(yī)學(xué)生作為具備醫(yī)療專業(yè)知識的高素質(zhì)人群，他們的口腔健康行為和口腔保健意識還會(huì)緊隨其從事的口腔醫(yī)療工作被廣泛傳播到社會(huì)各個(gè)階層中去，對全民口腔衛(wèi)生狀況及口腔疾病的診療有著重大意義。因此，通過認(rèn)識醫(yī)學(xué)生對樹立和保持健康行為起作用的各種影響因素，能夠更好的制定和實(shí)施最符合高等院校醫(yī)學(xué)生的口腔健康教育方案，改善醫(yī)學(xué)生乃至全民口腔健康狀況，提高我國人群的口腔健康水平?？谇唤】敌袨榘ɡ醚浪?、牙線、牙簽清潔牙齒；定期進(jìn)行口腔檢查、潔治；氟化物的應(yīng)用；對口腔疾病及時(shí)診斷、治療等。該文主要闡述影響醫(yī)學(xué)生口腔健康行為的主要四個(gè)方面的影響因素，以便有針對性地制定口腔健康教育方案，提高全民口腔健康。
1 個(gè)人因素
醫(yī)學(xué)生個(gè)人所學(xué)專業(yè)、對口腔健康的態(tài)度、生活習(xí)慣都影響其口腔健康行為?？谇粚I(yè)學(xué)生對口腔健康行為的求知欲望、3個(gè)月內(nèi)更換牙刷率、使用小頭軟毛牙刷率、豎刷牙率、早晚刷牙率、牙線的使用率、含氟牙膏使用率、定期進(jìn)行口腔檢查、潔牙、去口腔門診就診率等健康行為明顯高于非口腔專業(yè)的學(xué)生。這是由于口腔專業(yè)的學(xué)生通過最少3年甚至7年的學(xué)習(xí)，能夠系統(tǒng)地了解到口腔健康對于全身健康的影響比重，口腔疾病的后果以及考慮到自己未來從事口腔醫(yī)療職業(yè)等原因，更加會(huì)自覺地進(jìn)行正確的口腔健康習(xí)慣及行為。隨著入校后醫(yī)學(xué)生對口腔健康知識的積累，高年級醫(yī)學(xué)生的口腔健康行為明顯優(yōu)于低年級的學(xué)生。個(gè)人對口腔健康的重視程度越高，口腔健康行為就越好。例如：在學(xué)生會(huì)里負(fù)責(zé)拉贊助工作的學(xué)生，他們的社交活動(dòng)較多，注重個(gè)人形象的同時(shí)，也注重口腔健康，其使用口腔噴霧制劑、刷牙頻率、氯己定漱口水及口腔科就診的頻率也都明顯較高。女生的口腔衛(wèi)生行為明顯優(yōu)于男生，其改善口腔健康意愿、對口腔健康理解程度、將口腔健康知識付諸于實(shí)踐及良好的生活行為習(xí)慣顯著優(yōu)于男生。例如：男生經(jīng)常一起熬夜打網(wǎng)絡(luò)游戲，游戲結(jié)束后不刷牙直接睡覺；男生吸煙，喜歡喝碳酸飲料行為等不良的生活習(xí)慣嚴(yán)重影響口腔的健康狀況。
2 家庭因素
醫(yī)學(xué)生的口腔健康行為受家庭因素影響較重。家庭的經(jīng)濟(jì)、家長的口腔健康行為、口腔健康重視程度以及受教育程度都對影響醫(yī)學(xué)生的健康行為起著重要作用。有些家長中小學(xué)文化甚至有的都沒讀過書，文化水平低，自己不刷牙、不能定期進(jìn)行口腔檢查、不潔牙、吸煙、喝酒、咀嚼檳榔，甚至存在齲病、牙髓病、牙周病、缺失牙等等口腔疾病也不去口腔門診檢查、治療，這樣的無視、消極態(tài)度也潛移默化地影響醫(yī)學(xué)生的口腔健康行為。而且口腔診療費(fèi)用較高，很多醫(yī)學(xué)生即便知道自己的口腔健康狀況較差，但經(jīng)濟(jì)條件受限，一般不會(huì)或延期去口腔科就診。相反家庭經(jīng)濟(jì)條件越好、父母文化程度越高、對口腔健康越重視且保持良好的口腔健康行為，學(xué)生定期口腔檢查率、潔牙率、齲齒充填率、缺失牙修復(fù)率等等口腔健康行為越好。
3 學(xué)校因素
口腔的健康行為并不是先天就有的，而是經(jīng)過口腔預(yù)防保健知識的獲得，然后再融入到日常生活行為中的。但是調(diào)查顯示，醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生對口腔保健知識回答的正確率欠佳，在這樣沒有知識為引領(lǐng)的醫(yī)學(xué)生口腔健康行為習(xí)慣就更令人堪憂，這提示可能需要非常充分的口腔健康知識才可能對健康行為的形成產(chǎn)生影響。所以，加強(qiáng)醫(yī)學(xué)生口腔健康知識的獲得也是影響口腔健康行為的重要因素。而在醫(yī)學(xué)院校大學(xué)生了解口腔健康知識的途徑中，學(xué)校教育就占到56.4%。醫(yī)學(xué)生在校期間，除了課堂外還有多種途徑接受口腔健康教育。校內(nèi)貼吧、校園廣播站開辟口腔健康行為、口腔健康知識內(nèi)容的教育專欄；每年9月20日開展免費(fèi)口腔檢查、口腔預(yù)防保健措施咨詢、口腔疾病診療咨詢等愛牙日宣傳活動(dòng)；利用墻壁板報(bào)，如：食堂、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、宿舍等的墻壁，將口腔健康知識和圖片制成生動(dòng)活潑的墻壁板報(bào)形式或在學(xué)校宣傳欄櫥窗內(nèi)開辟口腔健康教育專欄；利用學(xué)校校報(bào)、舉行口腔健康教育講座、口腔健康知識競賽等多種多樣的教育信息傳播途徑，更能引起廣大學(xué)生的興趣，能夠在業(yè)余時(shí)間，不經(jīng)意中學(xué)到口腔保健知識，并將理論知識轉(zhuǎn)變成日?？谇唤】敌袨?。網(wǎng)絡(luò)作為信息傳播的新載體，更容易被醫(yī)學(xué)生接受。最近幾年智能手機(jī)的迅猛發(fā)展，且校園內(nèi)無線網(wǎng)絡(luò)的全面覆蓋，醫(yī)學(xué)生無論在實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍、餐廳等學(xué)校的各個(gè)角落隨時(shí)隨地都能瀏覽到網(wǎng)絡(luò)上口腔健康知識、健康保健行為宣傳內(nèi)容。而且，學(xué)生集體住宿，朝夕相處，彼此間有很強(qiáng)相互影響和滲透作用，其口腔健康行為極易起到以點(diǎn)帶面的效果，帶動(dòng)更多的學(xué)生建立、維持良好的口腔健康行為。
另外，建議學(xué)校組織大學(xué)生每年一次的口腔健康體檢，讓學(xué)生得知自身存在哪些口腔健康問題，這些問題對醫(yī)學(xué)生的身體健康會(huì)有哪些危害，使學(xué)生認(rèn)識到口腔健康的重要性。這樣，學(xué)生根據(jù)自身具體狀況，從根源出發(fā)提高口腔健康意識，改善口腔健康行為習(xí)慣，對口腔疾病進(jìn)行早起預(yù)防和早期治療，從而提高口腔健康狀況，減少口腔疾病的發(fā)生。
4 牙科畏懼癥
牙科畏懼癥是指患者對牙科診治過程或其中某些環(huán)節(jié)表現(xiàn)出緊張、焦慮和恐懼的情緒。牙科畏懼癥是影響人群牙科就診率的重要因素之一。對于甚至從來沒有接受過口腔健康檢查、診療的；在以往的診療過程中有記憶深刻的疼痛或者和醫(yī)護(hù)人員發(fā)生過口角，有不愉快經(jīng)歷的都會(huì)導(dǎo)致醫(yī)學(xué)生產(chǎn)生牙科畏懼癥。例如：口腔專業(yè)的學(xué)生，經(jīng)過專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)、假期臨床見習(xí)、口腔科實(shí)習(xí)的系統(tǒng)“武裝”，他們對牙科的畏懼程度顯著低于非口腔專業(yè)的學(xué)生。醫(yī)學(xué)生口腔衛(wèi)生狀況較差、家庭經(jīng)濟(jì)條件不好、性病或家族遺傳性疾病引起的口腔疾病、吸煙等不良行為習(xí)慣的更懼怕到口腔科就診，因?yàn)檫@些學(xué)生通常會(huì)產(chǎn)生自卑心理而抗拒甚至不敢到口腔科就診。
第3篇：口腔衛(wèi)生健康范文
作者：何天鵬 李昕 孫強(qiáng)
口腔門診就診患者疾病構(gòu)成情況就診患者中所占比例排第一、二位的疾病分別是牙周疾病和齲齒，其構(gòu)成比分別為36.0%和28.7%，就診患者口腔衛(wèi)生知識知曉情況就診患者中正確刷牙方法的知曉率為30.2%，牙結(jié)石、合理潔牙頻次知曉率分別為22.1%、10.9%，牙菌斑的知曉率為2.4%，（表略）就診患者行為習(xí)慣情況就診患者中采取正確刷牙方法者的比例占15.1%，曾經(jīng)洗過牙的占10.2%，睡覺前經(jīng)常吃甜食的占20.4%，未接受過口腔門診健康教育的比例占37.8%，最近5年未曾看過口腔門診者占65.2%，經(jīng)常吸煙的比例占39.2%，經(jīng)常飲酒的占36.5%，經(jīng)常熬夜的占40.6%，不經(jīng)常鍛煉身體的占76.4%，本次調(diào)查結(jié)果顯示，2011年來中日友好醫(yī)院口腔門診就診患者以牙周疾病、齲齒為主，這與有關(guān)文獻(xiàn)報(bào)道的結(jié)論相一致［7-10］，也與2005—2007年我國第三次口腔流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果相一致［1］。不健康的口腔衛(wèi)生行為習(xí)慣，往往是齲病、牙周病的發(fā)病原因，而不健康的口腔衛(wèi)生行為習(xí)慣則源自對健康的口腔衛(wèi)生知識的不了解和衛(wèi)生意識的淡薄。在日常生活中，如果經(jīng)常有不健康的口腔衛(wèi)生行為，如不正確的刷牙行為（包括刷牙方法、時(shí)間和頻次）、嗜甜食、潔牙不及時(shí)等，容易導(dǎo)致齲齒及牙結(jié)石的產(chǎn)生［11］；又由于健康意識的淡薄和對有關(guān)醫(yī)學(xué)知識的缺乏而疏于就醫(yī)，長此以往，容易引起各種口腔疾病?？谇患膊】梢詫?dǎo)致各種后果，輕則牙齒脫落，重則發(fā)展成全身性疾病，如心血管疾病、糖尿病、心內(nèi)膜炎、腎炎、敗血癥等。
在今后該醫(yī)院口腔疾病的預(yù)防工作中應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)對人群的牙周疾病及齲齒的健康教育，不但教育患者如何預(yù)防牙周病和齲齒，而且還應(yīng)教育患有在患有疾病后如何配合醫(yī)生治療，避免病情進(jìn)一步發(fā)展?？谇唤】到逃暮诵氖强谇唤】敌袨榈母淖儯】档囊庾R和行為則與健康的口腔衛(wèi)生知識密切相關(guān)。行為的改變首先要對衛(wèi)生知識有較好的、正確的掌握，但口腔行為改變與其他健康行為一樣，其改變是一個(gè)相對復(fù)雜的過程，有時(shí)候較高的衛(wèi)生知識知曉率并不一定帶來意識和行為的根本變化。從以上的調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，來該醫(yī)院口腔門診就診的患者口腔衛(wèi)生知識知曉情況不容樂觀，對日常很多人了解的最基本的刷牙常識并不了解，如合理的每天刷牙次數(shù)知曉率低于50%；刷牙正確方法的知曉率則更低，僅達(dá)到30%；對于牙結(jié)石、潔牙、牙菌斑這類深層次知識點(diǎn)，則具有更低的知曉率。上述知識知曉率的情況反映到口腔健康意識及行為上就表現(xiàn)為大多數(shù)就診患者未采取健康的行為方式，如超過80%的患者未采取健康的刷牙方式，僅有10%左右的患者曾經(jīng)洗過牙，超過60%的患者最近5年未曾看過口腔科門診。盡管有超過65%的患者曾經(jīng)接受過口腔衛(wèi)生的健康教育宣傳，但從對上述知識、行為的知曉情況來看，他們曾經(jīng)接受過的健康教育并未起到實(shí)質(zhì)性的作用。雖然有接近90%的患者了解甜食對齲齒發(fā)病影響，但仍有超過20%的患者有睡前嗜甜食的習(xí)慣。不健康的生活方式是導(dǎo)致牙周疾病的危險(xiǎn)因素，如吸煙、飲酒、壓力較大、過多攝入甜食以及不經(jīng)常鍛煉身體［10，12-14］。煙草使用與口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展密切相關(guān)。WHO1996年報(bào)告，在美國一般人群中吸煙者占20%~25%，而牙周炎患者中吸煙者占40%~45%。中國是世界上最大的煙草消費(fèi)國，全國吸煙人群達(dá)3.5億，煙草消費(fèi)量每年平均以5.3％的速度上升，占全世界煙草消費(fèi)總量的30％以上［15］。本次調(diào)查顯示，該門診就診患者中吸煙者接近40%。壓力較大、飲酒、不經(jīng)常鍛煉身體這些不健康的生活方式也被認(rèn)為是引起包括口腔疾病在內(nèi)的多種疾病的相關(guān)因素，本次調(diào)查也發(fā)現(xiàn)仍有較大比例的就診患者具有這些不健康的行為。此外，仍有一半的就診患者對口腔疾病治療的一次性醫(yī)療器械及一人一機(jī)的原因不理解，顯示了他們對預(yù)防血源性疾病傳播意識的淡薄。共用未經(jīng)嚴(yán)格消毒醫(yī)療器械已經(jīng)被證明能夠傳播多種血源性傳染病，如可以傳播乙肝病毒（HBV）、艾滋病病毒（HIV）以及最近出現(xiàn)局部爆發(fā)流行的丙肝病毒（HCV）等［16］。
因此，應(yīng)該有針對性地對就診患者中存在的不健康口腔衛(wèi)生行為進(jìn)行有效的健康教育，使其意識到口腔衛(wèi)生行為的重要性和口腔衛(wèi)生保健知識的必要性。具體的做法可通過在患者候診時(shí)由本院的口腔科醫(yī)生及護(hù)士對其進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識講座，然后輔以現(xiàn)場演示對不正確的行為進(jìn)行矯正；社會(huì)上則充分利用報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等各種媒體對人群進(jìn)行全方位的口腔衛(wèi)生宣教，改變不良的口腔衛(wèi)生行為，減少牙結(jié)石的產(chǎn)生和牙菌斑的附著機(jī)會(huì)，降低齲病和牙周疾病的發(fā)病率，促進(jìn)人群的口腔健康。本次調(diào)查顯示，該醫(yī)院口腔門診就診患者包含各類社會(huì)人口學(xué)特征的人群，男性略多于女性，年齡離散度較大，而且呈現(xiàn)“兩極”特點(diǎn)，即低于30歲的年輕人和高于50歲的老年人占有較大的比例，文化程度以初中、小學(xué)及以下的患者居多。因此，應(yīng)加強(qiáng)該門診對老年人及青少年的健康教育及口腔門診診療服務(wù)能力，加強(qiáng)對初中以下文化程度患者的健康教育和診療服務(wù)，采用這兩類人群易于理解接受的、豐富多樣的形式開展健康教育。還要加強(qiáng)對兒童的父母的健康教育，使他們在日常生活中承擔(dān)起對子女的口腔衛(wèi)生健康教育任務(wù)。
第4篇：口腔衛(wèi)生健康范文
關(guān)鍵詞:吸煙；口腔衛(wèi)生；健康教育；種植手術(shù)
牙列缺損及缺失患者最理想治療方法便是口腔種植，通過種植義齒方法改善患者咀嚼功能，繼而提高患者健康狀況及生活質(zhì)量。多位學(xué)者針對口腔種植患者心理狀況展開研究[1-2]。結(jié)果顯示，一部分患者對種植手術(shù)心存畏懼，存在比較明顯心理和行為障礙，還有患者選擇延期治療甚至其他修復(fù)方案。近年來，隨著醫(yī)療觀念轉(zhuǎn)變，種植手術(shù)患者的口腔衛(wèi)生意識和健康教育水平普遍備受關(guān)注。本文選取吸煙患者臨床資料106例，探討強(qiáng)化口腔健康教育實(shí)施效果，現(xiàn)報(bào)告如下。
資料與方法
選取2017年1月-2018年5月行種植義齒手術(shù)的吸煙患者106例，隨機(jī)分為兩組，各53例。所有患者均符合牙列缺失診斷標(biāo)準(zhǔn)[3]；所有患者及家屬均簽署知情同意書；排除手術(shù)禁忌證。對照組男36例，女17例；年齡19～76歲，平均(46.82±4.39)歲；病程3個(gè)月～20年，平均(11.28±2.47)年；前牙缺失20例、后牙缺失33例；學(xué)歷水平：初中及以下24例、高中或中專18例、大專及以上11例。觀察組男38例，女15例；年齡20～74歲，平均(45.37±3.51)歲；病程1個(gè)月～20年，平均(10.97±2.15)年；前牙缺失22例，后牙缺失31例；學(xué)歷水平：初中及以下22例、高中或中專20例、大專及以上11例。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＞0.05)，具有可比性。方法：①對照組給予常規(guī)健康宣教：包括基礎(chǔ)口腔衛(wèi)生指導(dǎo)、種植牙的基礎(chǔ)護(hù)理、講解飲食方面的注意事項(xiàng)、叮囑患者按時(shí)復(fù)查。②觀察組給予強(qiáng)化口腔健康教育：通過問卷了解患者牙缺失、咬合力、口腔衛(wèi)生習(xí)慣、飲食結(jié)構(gòu)和習(xí)慣、全身健康狀況、運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、營養(yǎng)狀況等基本情況以及對種植牙、種植手術(shù)、牙缺失的修復(fù)方法、手術(shù)費(fèi)用等義齒種植的認(rèn)知情況；詢問患者心理狀況。根據(jù)問卷調(diào)查結(jié)果了解每位患者個(gè)體情況，并制訂針對性健康教育方案，采取一對一的口腔健康教育：耐心向患者講解種植手術(shù)流程、方法、注意事項(xiàng)；用臨床治療成功案例增強(qiáng)患者信心。種植手術(shù)前，詳細(xì)了解患者對手術(shù)的預(yù)期效果、是否承受治療費(fèi)用等情況，根據(jù)患者個(gè)體情況，幫助其選擇最理想手術(shù)時(shí)機(jī)，以減少不良癥狀。術(shù)前含漱復(fù)方氯己定，殺滅口腔細(xì)菌。強(qiáng)調(diào)戒煙戒酒重要性，指導(dǎo)患者正確刷牙，2次/d，每次刷牙至少3min，有效預(yù)防種植體周圍炎，向牙周炎患者講解牙周序列治療方法，若患者夜間長時(shí)間磨牙，應(yīng)該在了解磨牙原因基礎(chǔ)上采取針對性治療[4]，叮囑患者注意補(bǔ)鈣，調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，健康飲食。
觀察指標(biāo)：
比較兩組患者隨訪1年后口腔健康行為及個(gè)人口腔衛(wèi)生情況。口腔健康行為包括正確刷牙方法掌握情況、刷牙時(shí)間、每天刷牙次數(shù)、牙線使用率、定期潔牙率、戒煙率等。個(gè)人口腔衛(wèi)生情況包括牙齦出血、牙結(jié)石、種植體松動(dòng)及種植體周圍炎發(fā)生率。
統(tǒng)計(jì)學(xué)處理：
數(shù)據(jù)應(yīng)用SPSS19.0軟件處理；計(jì)數(shù)資料以[n(%)]表示，采用χ2檢驗(yàn)；計(jì)量資料以(x±s)表示，采用t檢驗(yàn)；P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
結(jié)果
兩組患者口腔健康行為比較：觀察組刷牙時(shí)間和刷牙次數(shù)比對照組規(guī)范，正確刷牙方法、牙線使用情況、定期潔牙率、戒煙情況均顯著優(yōu)于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。見表1。兩組患者個(gè)人口腔衛(wèi)生情況比較：觀察組發(fā)生牙齦出血、種植體松動(dòng)、牙結(jié)石、種植體周圍炎例數(shù)均顯著少于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P＜0.05)。見表2。
第5篇：口腔衛(wèi)生健康范文
1.青島市立醫(yī)院東院區(qū)口腔科門診，山東青島 266071；2.青島市立醫(yī)院東院區(qū)中醫(yī)科，山東青島 266071
[摘要] 目的 通過了解兒童乳牙齲病況來加強(qiáng)學(xué)齡前兒童乳牙齲的綜合預(yù)防。方法 選擇4所幼兒園作為實(shí)驗(yàn)幼兒園，將實(shí)驗(yàn)對象分為實(shí)驗(yàn)組和對照組，實(shí)驗(yàn)組兒童進(jìn)行綜合口腔保健治療，對照組不給予治療，1年后對兒童乳牙乳齲病發(fā)生指標(biāo)的變化進(jìn)行觀察、分析。結(jié)果 給予綜合保健治療的實(shí)驗(yàn)組口腔衛(wèi)生水平明顯得到了提高，與對照組相比，P<0.05,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；實(shí)驗(yàn)組兒童齲齒發(fā)生率明顯比對照組低；齲齒充填率明顯高于對照組兒童，其充填率達(dá)到了98.2%，P<0.01,差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。結(jié)論 通過開展學(xué)齡前兒童綜合預(yù)防措施可以幫助兒童養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也可以達(dá)到良好的預(yù)防和治療效果。
[
關(guān)鍵詞 ] 學(xué)齡前兒童；乳牙；齲齒；綜合口腔保??；預(yù)防措施
[中圖分類號] R78
[文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A
[文章編號] 1672-5654（2014）11（b）-0084-02
[作者簡介] 趙曉梅（1975-），女，山東青島，主治醫(yī)師，本科，研究方向：牙體牙髓、兒童牙病。
據(jù)資料顯示，當(dāng)前我國兒童齲病現(xiàn)象比較嚴(yán)重，尤其是乳牙齲患病率較高，其中，3~4歲兒童乳牙齲患率為76.53%[1]。針對當(dāng)前的現(xiàn)狀，我院對兒童乳牙齲病引起了高度關(guān)注，同時(shí)也開展了多種齲病預(yù)防方法。但是，由于齲病是因多種因素造成的，若采用單一的預(yù)防措施，將不能達(dá)到預(yù)防和控制的效果。因此，分析一種有效的綜合預(yù)防措施，以保證齲病的預(yù)防和治療達(dá)到良好的效果。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取當(dāng)?shù)夭煌?guī)模和經(jīng)濟(jì)文化水平高低不平的4所幼兒園為實(shí)驗(yàn)對象，采用隨機(jī)抽樣方法抽取該4所幼兒園中符合標(biāo)準(zhǔn)的兒童作為實(shí)驗(yàn)研究對象，選取人群共242人[2]。其中，實(shí)驗(yàn)組為121人，男性60人，女性61人，平均年齡為（3.32±0.27）歲，實(shí)驗(yàn)組接受綜合口腔保健；對照組121人，男性60人，女性61人，平均年齡為（3.52±0.21）歲，對照組不接受口腔預(yù)防措施。
2 方法
選擇平面口鏡、5號探針對兒童的口腔進(jìn)行檢查[3]。采用問卷調(diào)查的方式，對符合納入標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)對象進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查的內(nèi)容包括幼兒年齡、性別、兒童出生狀況、家長教育水平、孕期疾病發(fā)生情況、兒童口腔衛(wèi)生知識及口腔衛(wèi)生習(xí)慣等。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)研究中，實(shí)驗(yàn)組接受綜合口腔保健措施，對照組不接受任何口腔預(yù)防措施。在口腔干預(yù)措施中，在實(shí)驗(yàn)期間，1年對實(shí)驗(yàn)兒童進(jìn)行2次口腔衛(wèi)生檢查和2次口腔衛(wèi)生維護(hù)，在口腔衛(wèi)生維護(hù)中，對兒童進(jìn)行菌斑控制和刷牙的正確指導(dǎo)；對兒童進(jìn)行1年2次氟化泡沫和乳磨牙窩溝封閉等集體預(yù)防措施，并且對已有的齲齒進(jìn)行填充。1年后對實(shí)驗(yàn)組和對照組兒童進(jìn)行口腔衛(wèi)生知識和衛(wèi)生習(xí)慣的檢查，通過對比分析，發(fā)現(xiàn)差異。
1.5統(tǒng)計(jì)學(xué)分析
選擇spss 11.0統(tǒng)計(jì)軟件對實(shí)驗(yàn)組、對照組兒童的口腔衛(wèi)生知識、口腔衛(wèi)生習(xí)慣和齲齒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，計(jì)量資料采用 t 檢驗(yàn)、計(jì)數(shù)資料使用χ2檢驗(yàn)，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義[4]。
2 結(jié)果
2.1 分析實(shí)驗(yàn)組、對照組在實(shí)驗(yàn)前、試驗(yàn)后兒童對口腔衛(wèi)生知識知曉率和口腔衛(wèi)生習(xí)慣正確率進(jìn)行分析
如表1所示。通過1年后的口腔預(yù)防措施，實(shí)驗(yàn)組兒童對口腔衛(wèi)生知識的知曉度高于對照組，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。實(shí)驗(yàn)組兒童的口腔衛(wèi)生習(xí)慣也明顯高于對照組，P<0.01，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.2口腔衛(wèi)生水平結(jié)果分析
如表2所示，與對照組相比， 實(shí)驗(yàn)組兒童的口腔衛(wèi)生水平得到了明顯的改善，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
2.3 兒童齲齒病況及填充情況
如表3所示，通過調(diào)查顯示，實(shí)驗(yàn)組兒童齲齒病況得到了明顯改善，與對照組相比，實(shí)驗(yàn)組齲均和齲面均顯著降低，P<0.05，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。通過對已有齲齒的兒童進(jìn)行充填，實(shí)驗(yàn)組兒童充填率達(dá)到了98.2%
3 討論
通過對兒童口腔衛(wèi)生知識、口腔衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)兒童口腔內(nèi)都有齲齒，并且這些未治療的齲壞牙齒有繼發(fā)性感染的危險(xiǎn)性。據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，兒童4歲時(shí)乳牙患齲率已達(dá)到76.54%，因此，兒童的口腔保健工作引起了工作者的高度關(guān)注[5]。由于我國已利用三級保健網(wǎng)進(jìn)行兒童口腔保健計(jì)劃的設(shè)計(jì)，其內(nèi)容主要包括口腔保健基本知識、口腔衛(wèi)生習(xí)慣、齲齒病因等健康教育，其教育對象為兒童及家長。因此，本實(shí)驗(yàn)研究通過借鑒國內(nèi)外兒童乳牙齲預(yù)防方面的經(jīng)驗(yàn)來建立幼兒園綜合口腔保健模式[6]。在綜合口腔保健模式中，通過在學(xué)齡前對兒童進(jìn)行口腔健康教育和齲病預(yù)防措施，其可以幫助兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。因此，建立綜合口腔保健模式具有非常重要的作用，通過采取氟化泡沫、乳磨牙窩溝封閉、咀嚼木糖醇口香糖三種集體預(yù)防措施，使口腔醫(yī)療措施能更好地服務(wù)于兒童，并減少兒童齲壞齒的形成，其具有成本低、技術(shù)簡單的特點(diǎn)。
所以，在齲病預(yù)防措施中，應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：①加強(qiáng)口腔保健知識的宣傳教育，這就要求保健部門應(yīng)加大兒童口腔保健知識的宣傳力度，通過宣傳欄和義診等方式加強(qiáng)口腔衛(wèi)生知識的教育，并定期開展幼兒健康教育，教育對象為兒童、家長或老師，使其充分了解兒童齲病的預(yù)防方法；②養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，要求家長在家中監(jiān)督兒童早晚刷牙，餐后漱口，禁止兒童在睡前吃甜點(diǎn)或其他食物，主要是因?yàn)槭澄锊卦谘揽p中容易滋生細(xì)菌，進(jìn)而導(dǎo)致口腔齲齒的形成；③養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，在嬰兒期，應(yīng)要求家長盡量采用母乳喂養(yǎng)的方式，糾正兒童愛吃甜食或含氟高的食品，例如蝦、海帶等。
綜上所述，建立兒童綜合口腔保健模式具有非常重要的作用，具有成本低、技術(shù)簡單、以預(yù)防為主的特點(diǎn)，其滿足社會(huì)性醫(yī)療保障的推廣條件。要求兒童及家長參與到口腔健康教育中，通過實(shí)驗(yàn)研究，發(fā)現(xiàn)兒童的口腔健康意識得到了明顯改善，兒童乳牙齲病的預(yù)防與控制也達(dá)到了很好的效果。
[
參考文獻(xiàn)]
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第6篇：口腔衛(wèi)生健康范文
【關(guān)鍵詞】 齲齒;牙,乳;口腔衛(wèi)生;刷牙;兒童
【中圖分類號】 R 179 R 780.1 R 788+.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)09-0829-02
Oral Health and Deciduous Teeth Caries Among 5-year-old Children inHenan Province/HE Jian,YANG Bian-sheng,ZHONG Ya, et al. Henan Center of Disease Control and Prevention , Zhengzhou(450016), China
【Abstract】 Objective To study 5-year-old children's oral health status and prevalence of deciduous teeth caries in Henan Province, and to provide reference for children oral health care. Methods By using multi-stage stratified random sampling method, 782 5-year-old children both from urban and rural areas in Zhongyuan district of Zhengzhou city, Zhanhe district of Pingdingshan city, Xiangcheng city, Ruzhou city, Puyang county, Tanghe county of Henan Province were surveyed about carious disease and oral health behavior. Results It was found that the prevalence of deciduous teeth caries among 5-year-old children in Henan was 59.1%,DMFT was 2.60,the filled percent of caries was 3.3%,the brushing rate was 30.3%(brushed their teeth more than once a day), the use rate of fluoride toothpaste was 22.3%, the dentist visiting rate was 43.4%, theregular oral examination rate was 5.3% and anti-caries measures receiving rate was 2.6%. Conclusion The prevalence of both caries treatment and oral hygiene habits forming among 5-year-old children is somewhat low in Henan province. So it is necessary to strengthen the publicity and education about oral prevention and health knowledge toward parents of children.
【Key words】 Dental caries;Tooth,deciduous;Oral hygiene;Toothbrushing;Child
為了解河南省城鄉(xiāng)人群口腔健康狀況以及口腔疾病的發(fā)病趨勢,為針對性采取干預(yù)措施和合理配置口腔醫(yī)療衛(wèi)生資源提供科學(xué)依據(jù)。根據(jù)“第3次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案”的要求,河南省疾病預(yù)防控制中心對河南省城鄉(xiāng)人群口腔疾病患病狀況及口腔健康行為進(jìn)行了流行病學(xué)抽樣研究。現(xiàn)將其中5歲年齡組的調(diào)查結(jié)果分析報(bào)道如下。
1 對象與方法
1.1 對象 根據(jù)第3次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查方案的要求,由第3次全國口腔健康流行病學(xué)調(diào)查小組,利用國家統(tǒng)計(jì)局公布的2000年全國人口普查資料,采用多階段分層等容量隨機(jī)抽樣方法,抽取區(qū)(縣)級單位以及街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))級單位[1]。在此基礎(chǔ)上,河南省流調(diào)組從每個(gè)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))抽取2個(gè)居委會(huì)(行政村),然后從被抽中的居委會(huì)(行政村)所有適齡人群中隨機(jī)抽取各年齡組的被調(diào)查個(gè)體。在鄭州市中原區(qū)、平頂山市湛河區(qū)、項(xiàng)城市、汝州市、濮陽縣、唐河縣抽取城鄉(xiāng)5歲年齡組兒童共782名,其中城市396人,農(nóng)村386人;男童393名,女童389名。
1.2 方法
1.2.1 調(diào)查方法 調(diào)查內(nèi)容包括口腔健康檢查(只檢查冠齲)、口腔問卷調(diào)查(口腔衛(wèi)生行為、飲食習(xí)慣、就醫(yī)行為等)。由參加統(tǒng)一培訓(xùn)的人員使用第3次全國口腔健康流調(diào)組提供的探針、平面口鏡、燈光及便攜式牙椅檢查兒童的牙列狀況。在接受口腔健康檢查的5歲兒童中按城鄉(xiāng)男女隨機(jī)抽取55%的兒童家長429人,用第3次全國口腔健康流調(diào)組提供的問卷進(jìn)行面對面的調(diào)查;其中65.0%為兒童的母親,30.3%為父親,4.6%為祖父母或其他親屬。
1.2.2 質(zhì)量控制 進(jìn)行口腔檢查的人員共 3名,另設(shè)1名技術(shù)負(fù)責(zé)人(每天對3名檢查員的檢查結(jié)果進(jìn)行抽查、現(xiàn)場調(diào)查資料的收集及核對);4人均具備口腔專業(yè)本科以上學(xué)歷,從事口腔內(nèi)科臨床工作3 a以上。調(diào)查工作開始前,4名口腔檢查員和2名口腔問卷調(diào)查員,均通過全國集中培訓(xùn),獲得第3次全國口腔健康流行病學(xué)抽樣調(diào)查口腔檢查資格證書和口腔問卷調(diào)查資格證書。在調(diào)查過程中,全國第3次口腔健康流調(diào)技術(shù)指導(dǎo)組專家進(jìn)行2次質(zhì)量檢查,每個(gè)口腔檢查人員的Kappa值均在0.8以上。
1.3 統(tǒng)計(jì)分析 調(diào)查數(shù)據(jù)由第3次全國口腔健康流調(diào)組統(tǒng)一錄入。根據(jù)抽樣方案,將省轄市的區(qū)定為城市地區(qū),縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)定為農(nóng)村地區(qū)。數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)處理采用SPSS 12.0軟件包完成。
2 結(jié)果
2.1 5歲兒童乳牙齲齒患病情況 兒童乳牙齲齒患病率為59.1%,男(61.1%)、女(57.1%)兒童差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=1.29,P>0.05),城、鄉(xiāng)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=6.08,P0.05),城、鄉(xiāng)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(t=-2.03,P0.05),城、鄉(xiāng)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=63.23,P
2.2 口腔保健行為
2.2.1 口腔衛(wèi)生行為 在接受問卷調(diào)查的5歲兒童中,有44.3%(190/429)的兒童刷牙,城、鄉(xiāng)差異和性別間差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=39.44,P
在429名兒童家長中,有31.5%的人知道含氟牙膏,其中城市兒童家長為52.7%,農(nóng)村僅為9.9%。為孩子購買使用的牙膏品牌中,含氟牙膏占22.3%,城市兒童含氟牙膏的使用率為30.8%,高于農(nóng)村兒童的12.8%。
2.2.2 兒童牙齒疾病就醫(yī)行為 在調(diào)查前的1 a內(nèi),有28.4%(122/429)的5歲兒童牙齒出現(xiàn)過疼痛或不適癥狀,到醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診的僅占43.4%(53/122),其中城市兒童就診率為65.5%(38/58),農(nóng)村兒童為23.4%(15/64),城鄉(xiāng)差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(χ2=21.93 ,P0.05)。定期進(jìn)行口腔檢查的占5.3%,接受預(yù)防性防齲措施的占2.6%;農(nóng)村5歲兒童到醫(yī)療機(jī)構(gòu)看牙的原因均為急、慢性牙痛,占100%。
3 討論
調(diào)查結(jié)果顯示,河南省5歲兒童乳牙齲齒患病率和乳牙齲均分別為59.1%和2.6,低于全國平均水平的66.1%和3.5[2],但是與2002年河南省第2次口腔疾病流行病學(xué)調(diào)查的結(jié)果(57.2%和2.3)相比有上升趨勢,而同期調(diào)查的其他年齡組恒牙齲患率和齲均與河南省第2次口腔流調(diào)的結(jié)果相比均呈下降趨勢?？赡苁怯捎谌檠赖谋＝『头乐螞]有得到與恒牙一樣的重視,針對乳牙采取的預(yù)防項(xiàng)目和措施較少和較難實(shí)施[3]。幼兒半歲左右第1顆乳牙萌出后,家長就應(yīng)該開始幫助孩子刷牙,這不僅對保持乳牙健康很重要,而且有益于使兒童從小養(yǎng)成刷牙習(xí)慣[2]。家長對口腔衛(wèi)生知識掌握的程度以及對孩子口腔保健的重視程度,直接影響到兒童獲得口腔醫(yī)療保健的多少和口腔健康狀況。此次接受調(diào)查的兒童家長中只有31.5%的人知道含氟牙膏,兒童含氟牙膏使用率僅為22.3%;3歲前開始刷牙和定期進(jìn)行口腔健康檢查以及接受預(yù)防性防齲措施等口腔衛(wèi)生行為的形成率和兒童牙病的及時(shí)就診率都非常低,而且農(nóng)村兒童的口腔衛(wèi)生保健狀況更差;這也是河南省5歲兒童乳牙齲齒患病比較嚴(yán)重的一個(gè)重要原因。世界衛(wèi)生組織(WHO)制定的全球2000年口腔健康目標(biāo)之一是5～6歲兒童的患齲率低于50%[4],我國口腔衛(wèi)生保健規(guī)劃目標(biāo)規(guī)定2010年6歲以下兒童家庭口腔護(hù)理率農(nóng)村應(yīng)達(dá)到50%,城市應(yīng)達(dá)到80%[5]。此次調(diào)查顯示,河南省5歲兒童乳牙齲患及口腔衛(wèi)生保健狀況與這些目標(biāo)還有相當(dāng)?shù)木嚯x,尤其是農(nóng)村的差距更大。因此,廣泛的口腔健康教育和健康促進(jìn)工作需進(jìn)一步加強(qiáng),應(yīng)加大對社會(huì)宣傳和家長的教育力度;可采取家長課堂等形式,強(qiáng)化家長的口腔衛(wèi)生知識、提高其對兒童家庭口腔護(hù)理的意識。同時(shí),應(yīng)重視在幼兒園開展兒童口腔保健工作,對預(yù)防兒童口腔疾病,培養(yǎng)他們良好的口腔衛(wèi)生和飲食習(xí)慣有著非常重要的意義;對幼兒園教師進(jìn)行培訓(xùn),使他們掌握口腔預(yù)防保健的基本知識和技能,定期組織兒童進(jìn)行口腔檢查,開展局部用氟等預(yù)防措施[6],以降低兒童乳牙齲齒患病率,提高他們的口腔健康水平。
4 參考文獻(xiàn)
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第7篇：口腔衛(wèi)生健康范文
[關(guān)鍵詞] 社區(qū)口腔衛(wèi)生服務(wù)；知曉率；利用率； 滿意率
[中圖分類號] R197 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] C [文章編號] 1673-7210（2012）07（c）-0117-03
Investigation of awareness, utilization, satisfaction rates of community oral health service in Beijing city
FENG Peiming ZENG Dong LIU Gang NIU Guangliang
Department of Stomatology, Hospital of Integrated Traditional Chinese Medicine with Western Medicine of Beijing City, Beijing 100039, China
[Abstract] Objective To study the present state of awareness, utilization and satisfaction of community oral health care (COHC) among inhabitants of Beijing city. Methods Based geographical location, 18 districts and counties in Beijing city were divided into three groups of urban, suburbs and outer suburbs. Haidian district, Mentougou and Miyun districts were chosen as representative of the three groups. A questionnaire survey was conducted among community residents of the three districts. The investigation results were analyzed. Result 5 323 valid questionnaires were returned. The awareness rate was 57.9% and the utilization rate was 34.5%. The utilization rate of suburb residents was higher than that of outer suburbs and urban residents. The total satisfaction rate of COHC was 81.2%. The highest satisfaction rate was 92% occurred in outer suburbs. The main reasons for satisfaction were good service, closer distance and convenience of hospital visit, which accounted for 28.4% and 24.5% respectively among the satisfactory population. The main reasons for discontent were low level of medical and medical equipment, which accounted for the largest proportion of 41.2% and 26.7% respectively. Conclusion In Beijing city, the satisfaction rate of residents about COHS is quite high, the total rate of awareness and utilization rate is low, it should be improved.
第8篇：口腔衛(wèi)生健康范文
關(guān)鍵詞：小學(xué)生；口腔衛(wèi)生；習(xí)慣
小學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵階段，這一時(shí)期（6～12歲）兒童正處于乳牙依次替換完畢的時(shí)期，同時(shí)處于恒牙易患齲和易發(fā)生外傷的時(shí)期，此期的口腔保健之間關(guān)系到恒牙列的健康。此外，此期是兒童口腔健康觀念與行為的形成期，口腔保健顯得尤為重要。因此，應(yīng)及時(shí)、科學(xué)地給予小學(xué)生口腔健康指導(dǎo)并采取有效的預(yù)防措施。良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣決定他們的牙齒甚至身體的未來。
良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。那么，如何才能讓小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，擁有健康的牙齒呢？
首先，根據(jù)小學(xué)生好奇心強(qiáng)、好動(dòng)等特點(diǎn)，為學(xué)生每周上一節(jié)以“口腔和知識衛(wèi)生”為主題的健康教育課，讓學(xué)生通過觀看《聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記》和《舒膚佳超人歸來》等卡通片，向?qū)W生講解口腔和個(gè)人衛(wèi)生知識及養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，幫助他們掌握正確的刷牙和洗手方法，督促他們從小養(yǎng)成保護(hù)口腔衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)校也辦一期以宣傳口腔和個(gè)人衛(wèi)生知識為主題的板報(bào)，讓全校學(xué)生對這方面的知識進(jìn)行更加深入的了解。
其次，要讓小學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，個(gè)人要做到每天“人人刷牙、正確刷牙、早晚刷牙”，即飯后用溫開水（37℃左右）漱口，早晚各刷牙一次，睡前刷牙更重要。刷牙之后，不要再進(jìn)食。少吃糖果和零食，尤其是臨睡前不要吃糖或零食，預(yù)防齲齒。刷牙要注意正確的方法，順著牙豎著刷，刷完里面再刷外面。平時(shí)要注意牙齒衛(wèi)生，保護(hù)好牙齒。
第三、為了繼續(xù)鞏固小學(xué)生良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)家長每天做好監(jiān)督和示范。每到刷牙時(shí)家長可提醒孩子刷牙，鼓勵(lì)孩子刷牙，也可由家長正確引導(dǎo)孩子刷牙，教會(huì)孩子掌握有效的刷牙方法，讓孩子逐漸養(yǎng)成每天刷牙的好習(xí)慣。此階段孩子選用高質(zhì)量的牙膏和口腔清潔護(hù)理產(chǎn)品，可以給孩子的口腔健康提供全方位的保護(hù)。
第四、注意調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)。要預(yù)防齲病必須控制食糖量，同時(shí)飲食要講究粗細(xì)搭配，適當(dāng)多吃些富含纖維的蔬菜、水果等。對于小學(xué)生，應(yīng)注意合理的營養(yǎng)，尤其應(yīng)多吃些含有磷、鈣、維生素類的食物，例如豆類制品、肉骨頭湯、海帶、牛奶、新鮮蔬菜和水果。這些食物對牙齒的發(fā)育、鈣化都有很大的好處。還應(yīng)改掉孩子兩餐間吃甜食、零食的習(xí)慣，特別是睡前吃糖和零食的習(xí)慣。少吃黏性過甜、油炸、過咸的零食。養(yǎng)成多喝白水的習(xí)慣。減少酸性食物和飲料的攝入。小學(xué)生也有抽煙的少數(shù)現(xiàn)象，抽煙可以刺激牙齦，同時(shí)也是造成口腔黏膜病的主要因素之一，為了牙齒健康，更為了身體健康，禁止小學(xué)生抽煙。避免牙齒承受過重的壓力，盡量不用牙齒咬食過硬的食物。
第五、定期進(jìn)行口腔檢查。小學(xué)生一般每隔半年到一年檢查一次，以早期發(fā)現(xiàn)齲齒等口腔疾病。由于小學(xué)生特別是低年級學(xué)生的乳牙齲病發(fā)展得很快，家長要經(jīng)常查看孩子的牙齒，發(fā)現(xiàn)情況，及時(shí)就醫(yī)。或讓牙醫(yī)洗牙，有一部分孩子牙間隙是刷牙刷不到的，細(xì)菌及食物的細(xì)小殘?jiān)谘烂嫔先辗e月累，并逐漸層層礦化（實(shí)驗(yàn)證明菌斑24小時(shí)就可以鈣化，這是每天至少刷牙兩次的理論基礎(chǔ)），最終形成牙石。菌斑和牙石先導(dǎo)致牙齦炎，隨后病變擴(kuò)展到整個(gè)牙周組織，造成牙槽骨破壞，牙齦退縮，牙根暴露，導(dǎo)致牙周病。洗牙不但能清除牙面一些污垢而不損傷牙齒，還有防齲齒，去口臭等防治口腔疾病的好處。
第六、自我檢查或相互檢查。自我檢查的方法是在光線好的條件下，面對著鏡子，張口檢查牙齒的咬合面等。正常牙面為潔白或淡黃色，且有光澤。凡牙面呈白堊色無光澤就是齲病的早期表現(xiàn)。此外還應(yīng)注意牙齒有無形、質(zhì)的改變。兩個(gè)人相互檢查比較好。一個(gè)人使用筷子將另一個(gè)人的頰、舌側(cè)牙面暴露出來，就能看清大部分牙面有無齲病了。如有食物嵌塞或牙對冷、熱刺激敏感時(shí)，應(yīng)警惕齲洞的可能，此時(shí)應(yīng)及時(shí)檢查。
第9篇：口腔衛(wèi)生健康范文
【關(guān)鍵詞】中學(xué)生；口腔健康；發(fā)展；現(xiàn)狀分析；對策研究
1依據(jù)
世界衛(wèi)生組織已將口腔健康列為評價(jià)人類健康水平的一項(xiàng)重要指標(biāo)，口腔衛(wèi)生保健是“2000年人人享有衛(wèi)生保健”的重要組成部分。學(xué)校是預(yù)防口腔疾病、增進(jìn)口腔健康的最基本場所，具有受教育者數(shù)量龐大，容易集中，有完整、系統(tǒng)的教育體系、資源和手段等特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)以循序漸進(jìn)，根據(jù)年齡由淺入深，傳授基本的口腔衛(wèi)生知識，培養(yǎng)良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。內(nèi)容應(yīng)包括：口腔生理解剖知識，口腔常見病、預(yù)防措施、健康飲食等。有效促進(jìn)中學(xué)生從知識、態(tài)度、信念到行為上的轉(zhuǎn)變，達(dá)到實(shí)施口腔健康教育的最終目的。
2原因
2.1目前我國的學(xué)校編制中只有普通校醫(yī)，缺乏專業(yè)口腔醫(yī)生，缺少最基本的口腔預(yù)防及治療手段，使學(xué)生在齲齒和牙齦炎發(fā)病率的高峰期沒有及時(shí)接受窩溝封閉、齲洞充填等防治措施，從而導(dǎo)致許多乳牙和年輕恒牙的嚴(yán)重齲壞、早失甚至牙頜發(fā)育畸形。
2.2學(xué)校的教育體制都以優(yōu)化教學(xué)為主，基礎(chǔ)教育中缺少口腔健康知識和干預(yù)不健康的行為的普及。
2.3對學(xué)?？谇槐＝〉娜?xiàng)任務(wù)，①口腔健康服務(wù)：建立學(xué)生口腔保健卡、定期檢查，有計(jì)劃地進(jìn)行治療。②預(yù)防齲病、牙齦炎和其他疾病。③口腔健康教育，增加口腔健康知識與培養(yǎng)口腔健康的良好行為，落實(shí)不到位。
2.4學(xué)生的餐飲結(jié)構(gòu)單一化、簡單化，從根本上忽略了口腔健康與生命質(zhì)量的統(tǒng)一性。
3中學(xué)生口腔健康發(fā)展的現(xiàn)狀
3.1牙病的危害性
3.1.1由于牙病可以造成牙痛、牙齒的缺損、牙齒及牙齒周圍組織的炎癥，最終導(dǎo)致牙齒的脫落或拔除，由此造成牙列缺損或牙列缺失，形成咀嚼功能和消化功能障礙，嚴(yán)重影響了青少年的身體健康和生長發(fā)育。從調(diào)查資料看，中學(xué)生恒牙的齲病部位與中老年的失牙部位有明顯的聯(lián)系。
3.1.2由于牙齒的缺失，影響面部的美觀，造成乳恒牙替牙期的恒牙萌出紊亂，而形成錯(cuò)合畸形，也可以引起顳下頜關(guān)節(jié)功能的紊亂，對于青少年心理健康有著重要影響。
3.1.3口腔疾病是列于普通感冒之后，人體最易得的疾病之一。早期易被忽視，但嚴(yán)重者甚至?xí)l(fā)全身感染、心肌炎、腎炎等。
3.2牙病防治工作的必要性:中學(xué)時(shí)期是長知識、長身體的重要時(shí)期。學(xué)生在校期間便于組織和管理，故學(xué)校是口腔保健的重要場所。我們應(yīng)該積極、迅速行動(dòng)起來，將口腔健康教育與學(xué)生所接受的普遍教育同步進(jìn)行，使學(xué)生了解口腔健康知識，建立口腔健康的新觀念。
校醫(yī)對學(xué)生的口腔健康狀況作全面的調(diào)查分析，針對存在的主要問題，采取相應(yīng)的預(yù)防措施及口腔健康教育和干預(yù)措施的系統(tǒng)追蹤觀察，監(jiān)測與評價(jià)。提高學(xué)生自我保健的能力，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，為保持終生的口腔健康打下牢固的基礎(chǔ)。
4提高中學(xué)生口腔健康發(fā)展的對策
4.1制定口腔健康教育目標(biāo):口腔健康教育是口腔衛(wèi)生保健的重要組成部分。為增進(jìn)中學(xué)生口腔健康水平，應(yīng)根據(jù)本校口腔衛(wèi)生保健的實(shí)際水平和需求，制定口腔健康教育規(guī)劃目標(biāo)。制定長遠(yuǎn)規(guī)劃，設(shè)立目標(biāo)，使口腔健康教育工作制度化、系列化、網(wǎng)絡(luò)化，將其納入教育衛(wèi)生工作總體規(guī)劃之中，建立口腔健康教育評價(jià)指標(biāo)，即中學(xué)生口腔保健知識(愛牙五部曲)知曉率(%)、中學(xué)生保健牙刷使用率(%)、中學(xué)生恒牙齲齒充填率(%)等。
4.2建立健全學(xué)校預(yù)防保健工作的3項(xiàng)基本原則，即健康服務(wù)、健康教育、消除學(xué)生健康的不利環(huán)境因素。對學(xué)校校醫(yī)應(yīng)定期進(jìn)行口腔保健教程培訓(xùn)。
4.3開展學(xué)?？谇唤】到逃?學(xué)生時(shí)期是口腔健康觀念與行為形成期，抓好學(xué)?？谇唤】到逃ぷ魇箤W(xué)生從小養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣，通過學(xué)生家庭促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的口腔衛(wèi)生保健。
4.3.1引起社會(huì)各界的重視，由市教委、市衛(wèi)生局、學(xué)校和校醫(yī)的共同參與，定期開展學(xué)生口腔健康檢測評價(jià)、開展口腔健康教育和“愛牙日”活動(dòng)，并推行牙病預(yù)防措施(如使用窩溝封閉劑，局部使用氟化物)。重點(diǎn)抓好齲病和牙周疾病等各種口腔疾病的防治工作。
4.3.2根據(jù)衛(wèi)生部門對學(xué)生口腔健康的要求和齲病、牙齦炎防治方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定切實(shí)可行的口腔保健計(jì)劃。
4.3.3傳授學(xué)生基本的口腔衛(wèi)生知識和技能，并在校醫(yī)的指導(dǎo)下有一定的實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
4.3.4口腔預(yù)防保健工作切實(shí)落實(shí)狠抓到位，加強(qiáng)宣傳教育工作，提高中學(xué)生口腔保健意識。充分利用各種宣傳工具(電視、廣播、報(bào)紙、宣傳欄等)增加宣傳力度，認(rèn)識口腔疾病的危害性，掌握口腔疾病的防治和口腔保健的知識。
4.3.5定期開展中學(xué)生口腔健康流行病學(xué)調(diào)查，對青少年口腔健康狀況進(jìn)行全面細(xì)致分析，并實(shí)施相應(yīng)口腔健康服務(wù)項(xiàng)目，如治療計(jì)劃、預(yù)防項(xiàng)目，并能追蹤觀察、監(jiān)測與評價(jià)。
5結(jié)論
現(xiàn)代隨著口腔醫(yī)學(xué)的進(jìn)步， 學(xué)校的口腔健康教育是提高學(xué)生口腔健康水平不可缺少的一項(xiàng)措施，也是完成我國2010年口腔保健目標(biāo)規(guī)劃的必要保證。學(xué)校的口腔健康教育與口腔專業(yè)人員的預(yù)防措施相結(jié)合，通過有效的口腔健康教育計(jì)劃或教育活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，通過行為矯正、口腔健康咨詢、信息傳播等，以達(dá)到建立口腔健康行為的目的，共同促進(jìn)學(xué)生口腔預(yù)防事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)《規(guī)劃》打下牢固的基礎(chǔ)，對構(gòu)建健康和諧的社會(huì)具有重大意義。
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