安全施工培訓(xùn)精選(九篇)

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第1篇：安全施工培訓(xùn)范文

安全教育培訓(xùn)：公司安全管理人員、項(xiàng)目經(jīng)理、安全員、特殊工種和技崗人員（包括新入場(chǎng)和轉(zhuǎn)崗人員）。

一、公司安全教育培訓(xùn)計(jì)劃管理人員

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加主管組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑。主管培訓(xùn)要求按時(shí)參加。

4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

5.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，安全管理，搞好安全生產(chǎn)。

二、項(xiàng)目經(jīng)理

1.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，項(xiàng)目安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。

2.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加主管組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初、年末的空閑。主管培訓(xùn)要求按時(shí)參加。

4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

5.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，安全管理，搞好安全生產(chǎn)。

三、安全員

1.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容：建筑企業(yè)安全生產(chǎn)法規(guī)、政策，公司安全管理制度，施工安全檢查標(biāo)準(zhǔn)，安全生產(chǎn)發(fā)展新動(dòng)向，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。

2.安全教育培訓(xùn)計(jì)劃方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)、參加主管組織的培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)安排在年初年末的空閑及安全生產(chǎn)月期間。主管組織的培訓(xùn)要求按時(shí)參加。

4.培訓(xùn)地點(diǎn)：公司會(huì)議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，安全管理，搞好安全生產(chǎn)。

四、特殊工種、技崗人員。

1.安全教育培訓(xùn)內(nèi)容：公司安全管理制度，安全生產(chǎn)常識(shí)，施工安全技術(shù)操作規(guī)程，安全技術(shù)技能培訓(xùn)，潛在的危險(xiǎn)因素及防范措施，安全生產(chǎn)意識(shí)教育。

2.安全教育培訓(xùn)方法：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)。

3.安全教育培訓(xùn)：內(nèi)部強(qiáng)化培訓(xùn)在建工程進(jìn)度安排，每個(gè)工程培訓(xùn)次數(shù)不少于2次。

4.培訓(xùn)地點(diǎn)：工程所在地會(huì)議室

5.安全教育培訓(xùn)目的：強(qiáng)化安全生產(chǎn)和保護(hù)他人意識(shí)，安全操作技能，搞好安全生產(chǎn)。

五、教育培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施措施：

各科室及項(xiàng)目部的作用：?jiǎn)T工培訓(xùn)工作是一項(xiàng)綜合性的工作，它涉及到各科室、目部。各科室及項(xiàng)目部的作用就可以員工培訓(xùn)工作按計(jì)劃實(shí)施，可以對(duì)員工培訓(xùn)工作綜合管理，可以使員工培訓(xùn)工作緊密地與公司生產(chǎn)需要相。

第2篇：安全施工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：體驗(yàn)式安全培訓(xùn)；地鐵施工；建筑施工企業(yè)；安全體驗(yàn)項(xiàng)目；拓展訓(xùn)練

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 中圖分類號(hào)：U285 文章編號(hào)：1009-2374（2016）10-0182-03 DOI：10.13535/ki.11-4406/n.2016.10.089

體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于二戰(zhàn)時(shí)期歐洲，是一種參與式、互動(dòng)式教學(xué)方法，具有先進(jìn)的培訓(xùn)理念和良好的培訓(xùn)效果，體驗(yàn)式培訓(xùn)發(fā)展至今，已經(jīng)在現(xiàn)代不同領(lǐng)域不同行業(yè)得到應(yīng)用推廣。1995年，體驗(yàn)式培訓(xùn)引入中國(guó)后，逐漸被更多的企業(yè)和員工接受和認(rèn)同，日益成為企業(yè)進(jìn)行人力資源開發(fā)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)以及安全教育培訓(xùn)的有效方式。安全教育培訓(xùn)一直是建筑施工企業(yè)安全生產(chǎn)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是提高企業(yè)員工安全素質(zhì)、保證安全生產(chǎn)的重要手段。然而，我國(guó)建筑施工企業(yè)安全培訓(xùn)發(fā)展落后，依然以傳統(tǒng)講授模式組織安全培訓(xùn)工作，培訓(xùn)效果評(píng)定過于依賴卷面考試的成績(jī)。在傳統(tǒng)的安全培訓(xùn)中，學(xué)員始終處于被動(dòng)灌輸?shù)慕巧?，無(wú)法發(fā)揮積極性和主動(dòng)性，所以導(dǎo)致培訓(xùn)效果低下，建筑企業(yè)安全培訓(xùn)很大程度上演變成留存培訓(xùn)資料，應(yīng)付上級(jí)檢查的形式化工作，存在簡(jiǎn)單速成、形式僵化、內(nèi)容死板，知識(shí)陳舊、低端重復(fù)，投機(jī)取巧、弄虛作假等弊病，企業(yè)安全教育培訓(xùn)責(zé)任很難落實(shí)。因此，如何將體驗(yàn)式培訓(xùn)應(yīng)用到建筑施工安全培訓(xùn)工作中，在建筑施工現(xiàn)場(chǎng)有效開展體驗(yàn)式安全培訓(xùn)，改善施工現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)模式，克服傳統(tǒng)培訓(xùn)方法的不足，提升建筑施工安全培訓(xùn)效果，有效改善員工的安全知識(shí)、態(tài)度和行為，越來越受到行業(yè)人士的關(guān)注。本文針對(duì)地鐵施工項(xiàng)目安全風(fēng)險(xiǎn)高、危險(xiǎn)因素多的特點(diǎn)，結(jié)合北京地鐵6號(hào)線7標(biāo)段工程實(shí)際，在本標(biāo)段建立安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地，引入安全帽、安全帶使用、滅火器演示、綜合用電四項(xiàng)安全體驗(yàn)項(xiàng)目，應(yīng)用于本標(biāo)段員工安全教育培訓(xùn)工作，對(duì)體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的應(yīng)用效果進(jìn)行總結(jié)分析，為體驗(yàn)式安全培訓(xùn)在建筑行業(yè)的應(yīng)用提供經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)前景進(jìn)行探討。

1體驗(yàn)式安全培訓(xùn)理論

1.1體驗(yàn)式培訓(xùn)體驗(yàn)式培訓(xùn)又稱拓展訓(xùn)練（Outwardbound），是指利用自然環(huán)境和人工搭建的設(shè)施，將各種深?yuàn)W的管理理念和理論，通過精心設(shè)計(jì)的情景式、模擬式、互動(dòng)式的科目予以表現(xiàn)和體現(xiàn)，讓參訓(xùn)者通過有趣的游戲、身體的磨礪等身心感受的方式來應(yīng)對(duì)問題和解決問題，并經(jīng)過活動(dòng)（體驗(yàn)）發(fā)表理論應(yīng)用活動(dòng)（體驗(yàn)）依次循環(huán)的培訓(xùn)模式，達(dá)到“領(lǐng)會(huì)知識(shí)、提高技能、增強(qiáng)意識(shí)”的培訓(xùn)目的。體驗(yàn)式培訓(xùn)高效理論的重要依據(jù)為平均保留記憶率實(shí)驗(yàn)，圍繞學(xué)習(xí)效率開展不同教學(xué)方法，通過國(guó)外權(quán)威機(jī)構(gòu)實(shí)驗(yàn)得到的24小時(shí)后知識(shí)保留度的數(shù)據(jù)如圖1所示：從圖1中不難看出傳統(tǒng)的講授是最低效的方法，高效的教學(xué)方法應(yīng)該從金字塔的底層“互動(dòng)和實(shí)踐”著手。1.2體驗(yàn)式安全培訓(xùn)體驗(yàn)式安全培訓(xùn)是體驗(yàn)式培訓(xùn)在安全培訓(xùn)方面的運(yùn)用和拓展，在培訓(xùn)過程中將各種自然災(zāi)害、安全隱患、違章作業(yè)、事故回溯等呈現(xiàn)或再現(xiàn)，讓學(xué)員通過參與式、互動(dòng)式教學(xué)方法，在模擬或真實(shí)的環(huán)境中親身感受和形體體驗(yàn)災(zāi)害、違章、事故產(chǎn)生的后果以及帶來的傷害情形，從感性上加深對(duì)安全重要性的認(rèn)識(shí)，最終由學(xué)員主動(dòng)找出存在的問題，對(duì)問題引發(fā)的后果有更深入的理解，從而使員工獲得或改進(jìn)與安全工作有關(guān)的知識(shí)、技能、態(tài)度、行為，以提高培訓(xùn)效果。1.3體驗(yàn)式安全培訓(xùn)與傳統(tǒng)講授式安全培訓(xùn)方式的特點(diǎn)體驗(yàn)式安全培訓(xùn)與傳統(tǒng)講授式安全培訓(xùn)方式分別具有以下特點(diǎn)，見表1：

2體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的應(yīng)用

建筑施工的安全體驗(yàn)主要針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)施工過程中安全隱患、違章作業(yè)、事故回溯等內(nèi)容開展，在保證體驗(yàn)者安全的前提下，以實(shí)景模擬、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等直觀方式，將施工現(xiàn)場(chǎng)常見的危險(xiǎn)源、危險(xiǎn)行為與事故類型具體化、實(shí)物化，令體驗(yàn)者通過視覺、聽覺、觸覺，直接在感官上受到建筑施工現(xiàn)場(chǎng)模擬事故的沖擊，盡可能接近真實(shí)事故現(xiàn)場(chǎng)受傷害人員的感受，真正體會(huì)到違規(guī)操作引發(fā)事故所帶來的危害，以激發(fā)體驗(yàn)者對(duì)事故的敬畏之感，增加施工人員的安全防范知識(shí)，真正提高施工人員自我防范意識(shí)，從而避免事故的發(fā)生。2.1工程概況北京地鐵6號(hào)線西延七標(biāo)全長(zhǎng)1.74km，包括一站兩區(qū)間。車站為金安橋車站，區(qū)間為起點(diǎn)～金安橋站區(qū)間及金安橋站～蘋果園站區(qū)間，設(shè)2#、3#、4#共3個(gè)豎井。車站主體為裝配整體式結(jié)構(gòu)，基坑采用樁撐支護(hù)及樁錨支護(hù)體系；區(qū)間主要采用暗挖法施工，附屬結(jié)構(gòu)包括3個(gè)出入口、2座風(fēng)道、3個(gè)安全出入口，采用明挖法施工。本標(biāo)段施工環(huán)境復(fù)雜，危險(xiǎn)因素多，安全風(fēng)險(xiǎn)高。2.2建立安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地以北京地鐵6號(hào)線西延七標(biāo)項(xiàng)目經(jīng)理部為依托，以實(shí)景模擬為主要手段，根據(jù)地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)高空墜落、物體打擊、火災(zāi)、觸電等各類危險(xiǎn)因素，設(shè)置有針對(duì)性的安全事故模擬培訓(xùn)專用設(shè)備，建立安全體驗(yàn)培訓(xùn)基地，設(shè)立安全帽、安全帶使用、滅火器演示和綜合用電四個(gè)體驗(yàn)項(xiàng)目，通過實(shí)景式安全體驗(yàn)培訓(xùn)對(duì)員工進(jìn)行安全教育。2.2.1安全帽體驗(yàn)。安全帽體驗(yàn)?zāi)M現(xiàn)場(chǎng)頻繁發(fā)生的物體打擊事故，體驗(yàn)者佩戴安全帽后，站立于體驗(yàn)平臺(tái)指定位置，進(jìn)行降落物沖擊體驗(yàn)。體驗(yàn)者頭部上方設(shè)置一撞擊棒，體驗(yàn)設(shè)備為微電腦控制系統(tǒng)，采用電機(jī)操控，可模擬沖擊力不同的墜物下落對(duì)安全帽的沖擊。通過體驗(yàn)墜物的沖擊對(duì)人體的影響，使體驗(yàn)者充分認(rèn)識(shí)到安全帽的重要性。為了保證體驗(yàn)者的安全，撞擊棒沖擊力控制在100N以內(nèi)，約為標(biāo)準(zhǔn)安全帽最大應(yīng)能吸收4900N沖擊力的2%，人體承受的沖擊力處于安全范圍內(nèi)。2.2.2安全帶使用體驗(yàn)。安全帶使用體驗(yàn)?zāi)M高空作業(yè)施工現(xiàn)場(chǎng)施工人員高空墜落事故，以驗(yàn)證安全帶和安全欄桿的重要性，要求體驗(yàn)者將安全帶掛在安全欄桿上，身體處于可激發(fā)失穩(wěn)或踩空的模擬平臺(tái)，讓體驗(yàn)者體驗(yàn)劣質(zhì)護(hù)欄傾倒或腳手板踩空時(shí)可能帶來的嚴(yán)重后果，并著重向體驗(yàn)者講解安全帶佩戴以及防護(hù)欄桿和腳手板的標(biāo)準(zhǔn)及安裝要求，通過安全帶體驗(yàn)，引導(dǎo)體驗(yàn)者時(shí)刻將高空作業(yè)安全銘記在心，提高安全意識(shí)。安全帶體驗(yàn)設(shè)備為微電腦控制系統(tǒng)，采用電機(jī)分項(xiàng)動(dòng)力，輔助電機(jī)操控，高空下墜體驗(yàn)效果更加真實(shí)、安全，還可體驗(yàn)三點(diǎn)式以及五點(diǎn)式安全帶的區(qū)別。安全帶沖擊體驗(yàn)瞬時(shí)沖擊力控制在1800N左右，而安全標(biāo)準(zhǔn)安全帶最薄弱部分的承受力為5883N，安全帶承受沖擊力處于安全范圍內(nèi)。2.2.3滅火器演示體驗(yàn)。滅火器演示體驗(yàn)?zāi)M施工現(xiàn)場(chǎng)火災(zāi)事故，主要目的在于培訓(xùn)滅火器的正確使用方法。該體驗(yàn)項(xiàng)目為電子模擬火場(chǎng)平臺(tái)，強(qiáng)調(diào)滅火必須處于最佳滅火距離（設(shè)置滅火器距火焰2米左右）。持滅火器滅火時(shí)，只有在合適的距離才能有效滅火，太靠近，火焰會(huì)灼傷滅火者，距離過遠(yuǎn)則難以有效地噴射滅火劑至著火點(diǎn)。模擬平臺(tái)同時(shí)可展覽及學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)或預(yù)防火災(zāi)時(shí)必要的各種設(shè)備，學(xué)習(xí)每個(gè)用具的使用方法及管理要點(diǎn)，尤其學(xué)習(xí)發(fā)生火災(zāi)時(shí)的適當(dāng)?shù)脑O(shè)備運(yùn)用方法和疏散要點(diǎn)，讓工作人員迅速?gòu)氖鹿尸F(xiàn)場(chǎng)脫離。通過體驗(yàn)，掌握火災(zāi)發(fā)生初期應(yīng)對(duì)措施。2.2.4綜合用電體驗(yàn)。綜合用電體驗(yàn)項(xiàng)目設(shè)置目的在于培訓(xùn)預(yù)防施工現(xiàn)場(chǎng)臨時(shí)用電引起的觸電事故。通過漏電、觸電對(duì)人體帶來的不適感增強(qiáng)體驗(yàn)者在施工現(xiàn)場(chǎng)正確使用臨電的安全意識(shí)，掌握常見電氣元件及現(xiàn)場(chǎng)臨電設(shè)備設(shè)施類型。通過綜合電氣體驗(yàn)，讓體驗(yàn)者直接體驗(yàn)及學(xué)習(xí)預(yù)防電氣安全事故相關(guān)知識(shí)。綜合用電體驗(yàn)設(shè)備更直觀體驗(yàn)人員觸電效果，觸電為安全電壓、脈沖刺激電流，體驗(yàn)效果特別明顯，在用電教育方面知識(shí)更簡(jiǎn)單易懂，讓施工人員更直觀地感受用電教育知識(shí)。綜合用電體驗(yàn)?zāi)M平臺(tái)觸電板為安全電壓5V、觸電板為脈沖刺激電流小于5mA，處于人體安全承受范圍（人的安全電壓是36V，安全電流是100mA）。2.2.5培訓(xùn)效果鞏固。為了進(jìn)一步鞏固體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的效果，根據(jù)體驗(yàn)式培訓(xùn)基本模式，體驗(yàn)環(huán)節(jié)結(jié)束后，培訓(xùn)老師將結(jié)合經(jīng)典案例對(duì)體驗(yàn)過程中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，組織體驗(yàn)者進(jìn)行體驗(yàn)討論，交流心得體會(huì)；與傳統(tǒng)式培訓(xùn)方式相結(jié)合，通過必要的考核手段對(duì)參培人員進(jìn)行考核。項(xiàng)目部制定體驗(yàn)式培訓(xùn)相關(guān)管理制度，使培訓(xùn)具有一定的規(guī)劃性及長(zhǎng)效性，使體驗(yàn)式培訓(xùn)能夠持續(xù)性發(fā)生效應(yīng)。

3體驗(yàn)式安全培訓(xùn)效果分析

該地鐵項(xiàng)目部設(shè)立安全體驗(yàn)培訓(xùn)后，員工對(duì)于這種參與式、互動(dòng)式趣味性教學(xué)模式態(tài)度積極，現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍。對(duì)項(xiàng)目部管理人員以及新進(jìn)場(chǎng)人員6個(gè)批次共200余人進(jìn)行了體驗(yàn)式培訓(xùn)，每周可培訓(xùn)三期，每期可培訓(xùn)20～50人。從培訓(xùn)前對(duì)參培員工意向調(diào)查來看，95%以上的員工對(duì)此類培訓(xùn)表示愿意參加，只有少部分人員對(duì)于自身承受能力提出顧慮，表示不愿意參加。從培訓(xùn)人員的統(tǒng)計(jì)分析來看，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)對(duì)于新進(jìn)場(chǎng)人員的崗前安全培訓(xùn)效果突出。對(duì)于項(xiàng)目部管理人員、特工種人員等已接受較多安全培訓(xùn)的人群，可對(duì)已學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固，同樣有較大幫助和提高。根據(jù)培訓(xùn)考核成績(jī)以及現(xiàn)場(chǎng)檢查情況分析，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)實(shí)施后，項(xiàng)目部施工現(xiàn)場(chǎng)違章率降低50%，安全護(hù)具的正確使用率提高到90%，安全技能掌握率提高到70%，現(xiàn)場(chǎng)管理的隱患率降低30%。

4結(jié)語(yǔ)

第一，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)以其先進(jìn)的培訓(xùn)理念，豐富、逼真的場(chǎng)景模擬，讓學(xué)員通過肢體、感官及內(nèi)心感受來認(rèn)知生產(chǎn)安全和風(fēng)險(xiǎn)，將抽象的知識(shí)點(diǎn)具體化、生動(dòng)化，可以更好地激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣；通過反復(fù)的強(qiáng)化訓(xùn)練和模擬體驗(yàn)，學(xué)員親身體驗(yàn)操作失誤帶來的后果，重新回溯事故經(jīng)過和事故原因，逐步強(qiáng)化員工的安全意識(shí)，養(yǎng)成規(guī)范化的操作習(xí)慣，提高操作規(guī)范和應(yīng)急能力，大大提高安全培訓(xùn)的效果。第二，由于新穎的培訓(xùn)形式和良好的培訓(xùn)效果，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)越來越受到建筑行業(yè)的關(guān)注和青睞。安全體驗(yàn)基地建立以來，已經(jīng)吸引北京市住建委、北京市軌道公司等政府部門以及多家兄弟企業(yè)前來觀摩體驗(yàn)，反響強(qiáng)烈。體驗(yàn)式安全培訓(xùn)在地鐵施工現(xiàn)場(chǎng)的應(yīng)用，為體驗(yàn)式安全培訓(xùn)在各類建筑施工中的應(yīng)用提供豐富的參考經(jīng)驗(yàn)，為體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的推廣起到推動(dòng)作用。第三，隨著體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的發(fā)展，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)針對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)設(shè)施種類逐漸增多，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)體系也不斷完善。目前，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)針對(duì)建筑施工現(xiàn)場(chǎng)危險(xiǎn)源及安全風(fēng)險(xiǎn)設(shè)立的體驗(yàn)項(xiàng)目除上述四項(xiàng)外，還有應(yīng)急演示培訓(xùn)、事故案例教育、洞口墜落、安全網(wǎng)體驗(yàn)、吊運(yùn)作業(yè)體驗(yàn)、平衡木體驗(yàn)、工作臺(tái)傾覆體驗(yàn)、安全鞋沖擊體驗(yàn)、鐵路安全培訓(xùn)體驗(yàn)等。隨著體驗(yàn)式安全培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)不斷顯現(xiàn)以及人們安全意識(shí)的提高，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)定會(huì)在建筑行業(yè)有長(zhǎng)足的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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[2]孫紅艷．國(guó)內(nèi)體驗(yàn)式培訓(xùn)的理論基礎(chǔ)、現(xiàn)狀與理性實(shí)施[J]．順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（3）．

[3]郭俊義，陳曉紅，解培東，陳志麒．體驗(yàn)式培訓(xùn)在煤炭企業(yè)安全培訓(xùn)中的應(yīng)用[J]．煤炭經(jīng)濟(jì)研究，2012，（6）．

第3篇：安全施工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞：施工現(xiàn)場(chǎng) 安全教育培訓(xùn)

1 施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)的重要性

安全教育培訓(xùn)是企業(yè)安全生產(chǎn)重要的基礎(chǔ)性工作，是企業(yè)提高職工安全素養(yǎng)和安全技能、強(qiáng)化安全防范意識(shí)的必要手段，建筑施工現(xiàn)場(chǎng)“三級(jí)”安全教育是法律法規(guī)對(duì)施工企業(yè)和項(xiàng)目安全生產(chǎn)管理的法定要求。在施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理工作中安全培訓(xùn)教育是基礎(chǔ)一環(huán)：大量的現(xiàn)場(chǎng)違章和事故驗(yàn)證，由于安全教育培訓(xùn)不到位，部分施工管理人員、一線操作工人對(duì)缺乏基礎(chǔ)的安全知識(shí)、事故防范技能、風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，才造成了違章現(xiàn)象屢禁不止，最終導(dǎo)致了事故發(fā)生。因此教育培訓(xùn)工作在施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理中具有無(wú)可替代的作用。

2 現(xiàn)狀

正是基于安全教育培訓(xùn)在安全管理中的重要作用，《安全生產(chǎn)法》等法律、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》等部門規(guī)章及各地方政府的有關(guān)地方法規(guī)、規(guī)定均對(duì)安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育做出了詳細(xì)、具體、明確的規(guī)定：《安全生產(chǎn)法》第二十條和第二十一條分別對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)人及管理人員和從業(yè)人員的安全教育培訓(xùn)及要求做了明確規(guī)定，要求“主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員必須具備與本單位所從事的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)相應(yīng)的安全生產(chǎn)知識(shí)和管理能力?！薄吧a(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位應(yīng)當(dāng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產(chǎn)知識(shí)，熟悉有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的安全操作技能。未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。”第二十二條和第二十三條分別對(duì)采用新工藝、新技術(shù)、新材料、使用新設(shè)備，要對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行專門的安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)；特種作業(yè)人員必須按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定經(jīng)專門的安全作業(yè)培訓(xùn)，取得特種作業(yè)操作資格證書，方可上崗作業(yè)。《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（國(guó)家安監(jiān)總局[2006]第3號(hào)令） 第十六條規(guī)定了公司級(jí)崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容。第十七條規(guī)定了項(xiàng)目部級(jí)崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容。第十八條規(guī)定了班組級(jí)崗前安全培訓(xùn)內(nèi)容。而且還規(guī)定了各類培訓(xùn)的時(shí)機(jī)、各級(jí)培訓(xùn)的具體時(shí)間要求。

但在實(shí)際操作中，大多項(xiàng)目的安全培訓(xùn)流于形式，主要表現(xiàn)有：培訓(xùn)時(shí)間縮水，達(dá)不到規(guī)定要求；培訓(xùn)內(nèi)容教條單一，無(wú)針對(duì)性；培訓(xùn)教育僅限于開工或年初，施工過程中新增人員未接受教育，不能達(dá)到全員接受培訓(xùn)教育的要求；將教育培訓(xùn)三級(jí)并為一級(jí)，縮減培訓(xùn)課程；更有甚者，不組織培訓(xùn)直接將試卷發(fā)給工人抄寫，完善資料?？傊?，在大多數(shù)施工現(xiàn)場(chǎng)，安全教育形式重于內(nèi)容，實(shí)際效果極其有限，沒有達(dá)到通過培訓(xùn)，提高從業(yè)人員的安全知識(shí)、技能的目的。

3 施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)流于形式的原因分析

3.1 從實(shí)踐來看，施工現(xiàn)場(chǎng)安全教育培訓(xùn)的教育人員大多是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、施工技術(shù)人員、安全管理人員，這類人員熟悉安全生產(chǎn)相關(guān)法規(guī)、本項(xiàng)目施工工藝特點(diǎn)、本項(xiàng)目主要危險(xiǎn)源以及主要管理措施、熟悉本項(xiàng)目施工情況，但缺少的是教育方法和相關(guān)技能，同時(shí)由于是兼職，沒有更多的時(shí)間和精力進(jìn)行準(zhǔn)備，培訓(xùn)教育內(nèi)容和形式單調(diào)、重復(fù)、缺少針對(duì)性是不爭(zhēng)的事實(shí)。項(xiàng)目安全教育培訓(xùn)的對(duì)象，就是具體從事項(xiàng)目實(shí)際施工的人員，對(duì)于大部分施工人員來說，常年從事單一重復(fù)性工作，接受單調(diào)、重復(fù)的安全教育培訓(xùn)，很少有人去關(guān)注培訓(xùn)的內(nèi)容。惡性循環(huán)導(dǎo)致了雙方共同走過場(chǎng)的默契。

3.2 在當(dāng)前建筑工程項(xiàng)目管理模式下，公司與項(xiàng)目部普遍采用經(jīng)濟(jì)績(jī)效考核的辦法對(duì)項(xiàng)目部進(jìn)行管理，項(xiàng)目部與勞務(wù)人員大多是合同關(guān)系，而勞務(wù)人員報(bào)酬大多采用計(jì)件工資或定額包干，如此，公司和項(xiàng)目部對(duì)勞務(wù)作業(yè)人員無(wú)絕對(duì)的組織控制權(quán)力，工人流動(dòng)性大，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行安全培訓(xùn)教育的時(shí)間、資金難以保障。又由于建筑施工的特點(diǎn)，工程施工不同階段施工需要的人數(shù)、工種均為動(dòng)態(tài)的，也客觀上增加了安全教育培訓(xùn)的難度。從而導(dǎo)致了施工現(xiàn)場(chǎng)安全培訓(xùn)教育的內(nèi)容和時(shí)間均大幅縮水。

3.3 由于上述法律、法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，項(xiàng)目部又不得不組織安全培訓(xùn)、教育，因此，走過場(chǎng)、重形式的安全教育培訓(xùn)也就自然盛行起來。

4 提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)的方法

4.1 公司安全生產(chǎn)管理部門要充分認(rèn)識(shí)到安全教育培訓(xùn)的重要性，切實(shí)解決項(xiàng)目部安全教育培訓(xùn)的實(shí)際困難：在安全生產(chǎn)管理資金中明確教育培訓(xùn)的實(shí)際費(fèi)用來源和數(shù)額，并制定管理辦法，保證教育培訓(xùn)人員和接受教育培訓(xùn)人員的工資勞務(wù)支出，保證相關(guān)人員的積極性；在公司范圍內(nèi)組織培訓(xùn)教育人才，編制教材范例，指導(dǎo)項(xiàng)目部適合編制本項(xiàng)目部特點(diǎn)的培訓(xùn)教材，收集整理各種項(xiàng)目施工、各施工階段、各項(xiàng)目所在地區(qū)特點(diǎn)的案例工項(xiàng)目部培訓(xùn)選用，制作視頻教育素材供項(xiàng)目部選用；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、配置專門人才，能根據(jù)項(xiàng)目需要隨時(shí)提供公司級(jí)教育培訓(xùn)。

4.2 項(xiàng)目部安全管理部門應(yīng)和技術(shù)管理部門密切配合，明確專人做好安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作：明確相關(guān)人員的職責(zé)、權(quán)力，明確獎(jiǎng)罰措施，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)人員的積極性。充分了解本項(xiàng)目的施工特點(diǎn)和安全管理工作要求、勞務(wù)作業(yè)人員來源和特點(diǎn)、所處地區(qū)施工特點(diǎn)、重大危險(xiǎn)源管理情況，制定針對(duì)性培訓(xùn)教育計(jì)劃，編制針對(duì)性培訓(xùn)教育教材。安全教育培訓(xùn)的內(nèi)容一定要緊扣本項(xiàng)目施工內(nèi)容，根據(jù)施工進(jìn)度情況分季節(jié)、分階段組織培訓(xùn)，切忌一次性培訓(xùn)貪多求全，保證培訓(xùn)內(nèi)容易于被工人記憶、掌握，確保培訓(xùn)教育效果。注意盡可能采用視頻資料、運(yùn)用多媒體形式增強(qiáng)對(duì)被培訓(xùn)人員的吸引力，增強(qiáng)培訓(xùn)教育效果。注意收集本項(xiàng)目施工內(nèi)容近似的、本公司發(fā)生過的或本地區(qū)發(fā)生過的事故案例，盡可能通過多媒體演示重現(xiàn)事故發(fā)生經(jīng)過，力圖以震撼效果引起被培訓(xùn)者共鳴。從而增強(qiáng)培訓(xùn)教育效果。注意針對(duì)勞務(wù)隊(duì)伍來源，結(jié)合其施工、生活特點(diǎn)開展安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)，如：在工地住宿人員需重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)生活設(shè)施安全知識(shí)，工地外住宿人員要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)上下班途中的交通安全知識(shí)及項(xiàng)目所在地區(qū)的交通特點(diǎn)。

必須堅(jiān)持進(jìn)場(chǎng)工人先接受教育培訓(xùn)再上崗作業(yè)的原則，堅(jiān)決杜絕未經(jīng)培訓(xùn)教育上崗作業(yè)的情況發(fā)生。培訓(xùn)要特別注意施工階段的特點(diǎn)，比如，地下施工階段、地上施工階段、高層施工階段，同一工種在不同施工階段作業(yè)要分階段進(jìn)行培訓(xùn)教育，保證作業(yè)人員掌握各施工階段不同危險(xiǎn)源的控制措施和安全防范技能。同時(shí)要注意針對(duì)項(xiàng)目所在地區(qū)的氣候特征按不同季節(jié)進(jìn)行培訓(xùn)，保證接受培訓(xùn)人員了解本地區(qū)不同季節(jié)氣候特征和可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)源和防范措施技能。班組教育應(yīng)保持日常有效，針對(duì)每天不同的施工環(huán)境、現(xiàn)場(chǎng)工況，對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行針對(duì)性教育。

5 結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作是提高項(xiàng)目施工現(xiàn)場(chǎng)施工人員安全意識(shí)、事故防范技能的基本方法，保證施工作業(yè)人員接受針對(duì)性強(qiáng)安全教育培訓(xùn)時(shí)間和工資收益是做好施工現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)工作的前提，也是企業(yè)安全管理工作的基礎(chǔ)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆婪哆M(jìn)行針對(duì)性教育是提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)教育的關(guān)鍵。建筑施工企業(yè)必須牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，在安全生產(chǎn)中加大對(duì)從業(yè)人員的專業(yè)技能、安全理念培訓(xùn)，為提高企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，減少事故，發(fā)揮積極作用。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅麗.淺談建筑施工安全生產(chǎn)現(xiàn)狀及管理對(duì)策[J].價(jià)值工程，2011（07）.

第4篇：安全施工培訓(xùn)范文

自2012年12月5日到2013年3月15日，山西省開展了第三輪煤礦安全隱患集中整改百日專項(xiàng)行動(dòng)。此次專項(xiàng)行動(dòng)采取省市兩級(jí)督查、企業(yè)整改同步開展的方式推進(jìn)，規(guī)定各煤炭集團(tuán)和煤礦企業(yè)要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)，針對(duì)前期排查出的隱患問題逐條逐項(xiàng)進(jìn)行整改，實(shí)現(xiàn)一般隱患和重大安全隱患整改率兩個(gè)100%。從這連續(xù)開展的三輪百日煤礦安全集中整治專項(xiàng)行動(dòng)中，監(jiān)察員們?cè)诎踩珯z查中發(fā)現(xiàn)一個(gè)共性問題：煤礦企業(yè)有少數(shù)職工安全意識(shí)淡薄，如存在工作面有瓦斯卻用電工具設(shè)備不閉鎖、掘進(jìn)工作面風(fēng)電不閉鎖等現(xiàn)象，各檢查組給出的共同建議均是要加強(qiáng)職工的安全意識(shí)教育。

安全意識(shí)淡薄是

煤礦事故發(fā)生的主要原因

所謂安全意識(shí)，就是員工們?cè)诎踩顒?dòng)中的態(tài)度，是人們關(guān)于安全生產(chǎn)的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理素質(zhì)的總和，是安全生產(chǎn)重要性在人們頭腦中所反映的程度。如果安全意識(shí)淡薄、掌握安全知識(shí)不夠，就很容易出現(xiàn)違章指揮、違章作業(yè)的現(xiàn)象，勢(shì)必造成各種事故頻頻發(fā)生，事故發(fā)生率居高不下。

從全國(guó)近年來煤礦一次死亡10人以上事故原因分析來看，由于違章導(dǎo)致的事故平均占70%以上。事故人為因素中，因安全意識(shí)淡薄的超過了90%，而安全技術(shù)水平所占比例不到10%。由此可見，增強(qiáng)和提高煤礦企業(yè)職工的安全意識(shí)，成為當(dāng)前煤礦安全工作的重中之重。

2008年7月5日11時(shí)20分，山西省大同市南郊區(qū)五九煤礦發(fā)生一起重大瓦斯爆炸事故，造成21人死亡。直接原因是微風(fēng)作業(yè)，導(dǎo)致瓦斯積聚，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員違章吸煙引爆瓦斯。

2010年8月23日18時(shí)20分許，山西柳林董家溝煤業(yè)有限公司發(fā)生一起溺水事故，造成5人死亡。5名職工沒有按規(guī)定從斜井出井，而是違規(guī)坐入副立井吊桶準(zhǔn)備升井，由于井底承接梁上的支撐架強(qiáng)度不足，導(dǎo)致支撐吊桶的支撐架縱向彎曲，使吊桶滑入井底水窩，造成事故。

2011年9月16日14時(shí)37分，中煤集團(tuán)山西朔州山陰金海洋元寶灣煤業(yè)有限公司發(fā)生一起重大透水事故，造成11人死亡，事故的一個(gè)重要原因就是職工水害防范意識(shí)淡薄，在水文地質(zhì)條件不清的情況下盲目施工建設(shè)，作業(yè)區(qū)域出現(xiàn)頂板淋水加大等異?，F(xiàn)象后，未及時(shí)采取有效措施。

職工安全意識(shí)薄弱的原因分析

無(wú)知者無(wú)畏。職工客觀上接受安全培訓(xùn)次數(shù)較少，或職工主觀上不注意學(xué)習(xí)安全知識(shí)和操作技能。安全培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，只是應(yīng)付了事，沒有從根本上認(rèn)識(shí)到違章帶來的危害，或者由于知識(shí)技能欠缺，職工不能察覺自己的違章行為，導(dǎo)致事故的發(fā)生。

職工的僥幸心理。有的職工曾多次違章卻沒有發(fā)生事故，存在僥幸心理；有的職工明知違規(guī)違章會(huì)有危險(xiǎn)，但怕麻煩、圖省事，總想以“投機(jī)取巧”的方式在最短的時(shí)間內(nèi)完成工作，以賺取更多的酬勞；有的職工認(rèn)為違章并不一定都會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，或者不一定會(huì)在自己身上發(fā)生，盲目自信。

職工的麻痹心理。麻痹心理往往與所謂的經(jīng)驗(yàn)有直接關(guān)系。一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，年齡在37歲左右的工人更易出現(xiàn)“三違”情況，年齡在41歲時(shí)又出現(xiàn)“三違”記錄的高峰，46歲以后，“三違”記錄隨著年齡的增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì)?？梢?，職工由于對(duì)從事的工作非常熟悉，導(dǎo)致思想上麻痹大意， 沒有注意到作業(yè)中出現(xiàn)的新情況、新問題，仍以習(xí)慣的方式去對(duì)待，結(jié)果導(dǎo)致事故的發(fā)生。這類礦工往往對(duì)自己估計(jì)過高，對(duì)潛在的危險(xiǎn)估計(jì)不足。

職工存在負(fù)面情緒。有的職工因身體狀態(tài)不佳強(qiáng)行工作，或者在生活和工作中出現(xiàn)的不順心等原因，導(dǎo)致存在對(duì)抗心理，不服從領(lǐng)導(dǎo)，埋下安全隱患，結(jié)果釀成大患。也有的職工因參加培訓(xùn)就會(huì)影響工資收入，對(duì)培訓(xùn)工作產(chǎn)生抵觸心理。

安全培訓(xùn)要注重安全意識(shí)的提高

針對(duì)職工存在的上述安全意識(shí)薄弱問題，實(shí)現(xiàn)由“要我安全”到“我要安全”的轉(zhuǎn)變，就必須抓好安全培訓(xùn)教育，并應(yīng)著重解決以下問題。

培訓(xùn)時(shí)間和方式上要有突破。培訓(xùn)時(shí)間得不到保障或培訓(xùn)次數(shù)不夠，職工難以認(rèn)識(shí)到違章的危害。企業(yè)應(yīng)建立動(dòng)態(tài)教育培訓(xùn)機(jī)制，讓每位職工定期參加培訓(xùn)，判斷自己崗位存在的風(fēng)險(xiǎn)，同時(shí)加強(qiáng)職工的安全及各種技術(shù)、管理的培訓(xùn)和教育，這既是企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)保障，又是提高職工安全意識(shí)的有效途徑。

在培訓(xùn)中要與礦工多互動(dòng)交流。長(zhǎng)慶鉆井工程總公司殼牌項(xiàng)目部就是在每周的周例會(huì)上，對(duì)職工進(jìn)行互動(dòng)溝通式培訓(xùn)，除了培訓(xùn)一些安全知識(shí)外，很多內(nèi)容都是關(guān)于安全理念、安全意識(shí)方面的，如：正確理解和應(yīng)用停工政策、作業(yè)許可和隔離政策、為什么要遵守安全規(guī)定、要勇于干涉現(xiàn)場(chǎng)不安全行為、如何尊重同伴的生命安全等。

為了確保安全培訓(xùn)工作取得實(shí)效，還必須依靠一套完善的培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制。以往在企業(yè)安全培訓(xùn)中，培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)師資、設(shè)施、培訓(xùn)對(duì)象，以及培訓(xùn)時(shí)間與地點(diǎn)、培訓(xùn)效果往往都被一次考核結(jié)果所替代，培訓(xùn)為企業(yè)帶來的效益效果常常被擱置起來，如果能夠?qū)⑴嘤?xùn)與基薪、績(jī)效、晉級(jí)掛鉤，就能充分調(diào)動(dòng)各級(jí)人員在培訓(xùn)工作中的積極性，從而確保安全生產(chǎn)。

培訓(xùn)形式要靈活多樣。職工存在僥幸心理，是因?yàn)闆]有從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到事故對(duì)他們究竟意味著什么，因此要改變傳統(tǒng)培訓(xùn)班模式，通過對(duì)典型事故案例分析，觀看一些工傷事故的圖片、電影，讓一些出過工傷事故的員工現(xiàn)身說法，供大家汲取教訓(xùn)。也可采用現(xiàn)代化設(shè)備進(jìn)行多媒體教學(xué)，將事故案例做成3D影片，利用電腦、投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備進(jìn)行教學(xué)；或通過定期發(fā)短信、微信等方法，將安全意識(shí)、培訓(xùn)知識(shí)灌輸?shù)铰毠ば闹?。在培?xùn)中還要避免教學(xué)和實(shí)踐相分離，要通過實(shí)訓(xùn)基地的應(yīng)急救援演練等手段，讓礦工擁有自救技巧，提高培訓(xùn)效果。

第5篇：安全施工培訓(xùn)范文

關(guān)鍵詞 安全培訓(xùn) 創(chuàng)新 質(zhì)量

中圖分類號(hào)：TD791 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)是提高煤礦職工安全技術(shù)素質(zhì)、確保安全生產(chǎn)的有效途徑和重要措施之一。近幾年來，隨著煤礦開采技術(shù)的不斷提高，一些新設(shè)備、新工藝的應(yīng)用。在新形勢(shì)下，積極探索和創(chuàng)新安全技術(shù)培訓(xùn)的形式和方法，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量是我們從事安培工作人員義不容辭的責(zé)任。筆者根據(jù)本單位在安全培訓(xùn)方面的一些做法進(jìn)行總結(jié)分析，提出一些認(rèn)識(shí)和看法，以便和同行們進(jìn)行更好地探討和交流。

1 創(chuàng)新培訓(xùn)載體，引領(lǐng)員工培訓(xùn)

1.1以飛信平臺(tái)為載體，方便員工學(xué)習(xí)

為了方便員工學(xué)習(xí)，降低培訓(xùn)成本，提高培訓(xùn)效果，新橋煤礦在全礦范圍內(nèi)創(chuàng)建飛信員工培訓(xùn)信息平臺(tái)。培訓(xùn)中心對(duì)飛信平臺(tái)實(shí)行統(tǒng)一管理，各單位指定一名飛信管理員負(fù)責(zé)飛信平臺(tái)的日常管理和培訓(xùn)信息的。通過飛信，各單位于每周一把本單位的全員培訓(xùn)內(nèi)容分專業(yè)、分工種發(fā)給相應(yīng)的員工，這樣員工可以隨時(shí)隨地打開手機(jī)學(xué)習(xí)，取得了良好的使用效果。

1.2以“交互式”視頻點(diǎn)播系統(tǒng)為載體，實(shí)現(xiàn)“五項(xiàng)結(jié)合”

新橋煤礦創(chuàng)新運(yùn)用多媒體信息技術(shù)，提升安全培訓(xùn)教學(xué)水平，于2008年底投入15萬(wàn)元引入“自助交互式”安全培訓(xùn)視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。該系統(tǒng)采用開放的通用數(shù)據(jù)庫(kù)，具有極強(qiáng)的可擴(kuò)展性，可以根據(jù)礦區(qū)安全生產(chǎn)需要，隨時(shí)調(diào)整培訓(xùn)模塊，豐富培訓(xùn)內(nèi)容。視頻教育內(nèi)容分企業(yè)文化和全員技能培訓(xùn)兩大主要模塊。企業(yè)文化部分播放新聞報(bào)道，貫徹學(xué)習(xí)上級(jí)精神，活動(dòng)實(shí)況錄像，幫助職工及時(shí)了解上級(jí)和本礦的方針政策、指導(dǎo)思想和最新動(dòng)態(tài)；全員技能培訓(xùn)部分可點(diǎn)播各種安全技術(shù)、管理、案例剖析和操作示范片等。員工通過班前會(huì)、班后會(huì)自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，了解集團(tuán)公司和本礦新聞，提高了員工的執(zhí)行力，安全素質(zhì)和操作技能，也提高了培訓(xùn)質(zhì)量。

1.2.1實(shí)現(xiàn)與全員培訓(xùn)相結(jié)合

利用視頻點(diǎn)播系統(tǒng)對(duì)全礦員工進(jìn)行安全培訓(xùn)，將新橋煤礦系列片、“手指口述”、“崗位描述”工作法教學(xué)片、“現(xiàn)場(chǎng)交接班”教學(xué)片、崗位工作流程示范教學(xué)片等教學(xué)片載入視頻點(diǎn)播系統(tǒng)，供全礦員工學(xué)習(xí)，使他們從思想認(rèn)識(shí)、思維模式和安全技能等多方面能快速提高，為實(shí)現(xiàn)礦區(qū)和諧，確保安全生產(chǎn)打下了良好的基礎(chǔ)。

1.2.2實(shí)現(xiàn)與科技創(chuàng)新相結(jié)合

為及時(shí)引入當(dāng)今世界先進(jìn)技術(shù)和管理理念，根據(jù)實(shí)際需要購(gòu)買先進(jìn)技術(shù)和管理視頻教學(xué)資料，錄入到視頻點(diǎn)播系統(tǒng)中，供技術(shù)和管理人員收看，使具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的人員獲得啟發(fā)和指導(dǎo)。三年來，通過專業(yè)技術(shù)骨干的刻苦鉆研和不斷努力，先后獲得前探梁臨時(shí)支架、可控型孔口防噴反壓裝置、銑床防護(hù)裝置等11項(xiàng)國(guó)家專利。

1.2.3實(shí)現(xiàn)與繼續(xù)教育相結(jié)合

為了提高職工的專業(yè)理論水平，拓展獲取知識(shí)的渠道，將煤礦安全技術(shù)理論教學(xué)片、學(xué)歷培訓(xùn)教學(xué)片等錄入系統(tǒng)，供參加繼續(xù)教育的人員觀看學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)他們進(jìn)行教學(xué)課程輔導(dǎo)，為他們?cè)诋厴I(yè)考試中獲得佳績(jī)提供幫助。

2創(chuàng)新培訓(xùn)方式，開展小班制實(shí)操培訓(xùn)，提高員工操作能力

操作技能是煤礦員工的最主要能力，煤礦高度重視員工的操作技能培訓(xùn)，為此新橋煤礦建立了電鉗工、絞車工、礦山急救、鉆探工、道工、電焊工、通防工和綜合實(shí)操基地等八個(gè)實(shí)操基地，把視頻點(diǎn)播系統(tǒng)安裝到實(shí)習(xí)操作基地，讓職工一邊觀看，一邊模擬，加速了知識(shí)向生產(chǎn)能力的轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)職工利用業(yè)余時(shí)間，在實(shí)操基地動(dòng)手練習(xí)，提高實(shí)操水平。

實(shí)操培訓(xùn)班采用小班制全脫產(chǎn)的培訓(xùn)形式，內(nèi)容緊密結(jié)合礦井安全生產(chǎn)實(shí)際，理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)操作交叉進(jìn)行。教師由經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)電工程師或工人技師擔(dān)任，由于采取小班制教學(xué)，教師可以手把手地指導(dǎo)學(xué)員練習(xí)，學(xué)員的操作技能快速提高。

3創(chuàng)新培訓(xùn)模式，分層培訓(xùn)，加強(qiáng)針對(duì)性

3.1前沿管理、技術(shù)培訓(xùn)

2009年以來，組織6位礦領(lǐng)導(dǎo)攻讀在職工商管理碩士學(xué)位、工程碩士學(xué)位。組織656人次參加中層干部管理人員培訓(xùn)班，組織248名管理人員參加拓展訓(xùn)練。

通過礦領(lǐng)導(dǎo)碩士學(xué)位培訓(xùn)，使新橋煤礦的高層領(lǐng)導(dǎo)能夠及時(shí)更新知識(shí)和觀念，將最新的管理理念和方法應(yīng)用到管理之中，對(duì)新橋煤礦實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展起到了重要作用。針對(duì)新橋煤礦當(dāng)前面臨的技術(shù)和管理難題，及時(shí)聘請(qǐng)中國(guó)礦業(yè)大學(xué)的專家前來進(jìn)行培訓(xùn)講解。先后舉辦了精益系統(tǒng)專項(xiàng)培訓(xùn)，礦井開拓技術(shù)培訓(xùn)等多個(gè)培訓(xùn)講座，這些講座使新橋煤礦技術(shù)和管理人員開闊了眼界，深化了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了解決實(shí)際問題的能力。

3.2一般崗位人員培訓(xùn)

在一般崗位人員培訓(xùn)工作中，新橋煤礦始終堅(jiān)持“干什么、學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么”的原則，圍繞提升員工素質(zhì)目標(biāo)，對(duì)一般崗位員工實(shí)施不間斷地安全生產(chǎn)知識(shí)培訓(xùn)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)煤礦“三大規(guī)程”。

我們根據(jù)制定的年度、月度培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)培訓(xùn)制度，明確區(qū)隊(duì)每月培訓(xùn)工作重點(diǎn)，指導(dǎo)各基層單位采取靈活多樣的培訓(xùn)方式，開展了實(shí)踐操作、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)、施工方案學(xué)習(xí)等職工喜聞樂見的方式進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了員工自覺學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，職工已經(jīng)把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的一項(xiàng)工作，并且能夠把學(xué)習(xí)到的知識(shí)應(yīng)用到具體工作中，做到了在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)。

參考文獻(xiàn)

[1]王世英.培訓(xùn)革命[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2008.

第6篇：安全施工培訓(xùn)范文

為切實(shí)做好經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)各生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)工作，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高安全管理能力，確保持證上崗。按照《安全生產(chǎn)法》、《省安全生產(chǎn)條例》、《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》和省、市安全培訓(xùn)工作要求，經(jīng)市安委會(huì)辦公室研究決定，就做好經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位從業(yè)人員安全培訓(xùn)工作，特通知如下：

一、培訓(xùn)范圍及對(duì)象

（一）應(yīng)參加培訓(xùn)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。按照《省安全生產(chǎn)條例》規(guī)定，從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的法人單位、產(chǎn)業(yè)活動(dòng)單位和個(gè)體工商戶，凡已在工商管理部門登記注冊(cè)、有固定生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、有雇用員工的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位均在培訓(xùn)范圍之內(nèi)。

（二）應(yīng)參加培訓(xùn)的人員。凡未取得《安全資格證書》或者《安全合格證書》的，或者已取得證書但已到期或即將到期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員均應(yīng)參加本次培訓(xùn)；根據(jù)《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人是指有限責(zé)任公司或者股份有限公司的董事長(zhǎng)、總經(jīng)理，其他生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位的廠長(zhǎng)、經(jīng)理（含實(shí)際控制人）等。安全管理人員是指生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位分管安全生產(chǎn)的負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人及其管理人員，以及未設(shè)安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位專、兼職安全生產(chǎn)管理人員等。

（三）經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)部分未參加安全培訓(xùn)或安全培訓(xùn)證書過期的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位。

二、培訓(xùn)時(shí)間地點(diǎn)

擬定于7月初，具體時(shí)間和培訓(xùn)地點(diǎn)另行通知。

三、培訓(xùn)內(nèi)容

國(guó)家安全生產(chǎn)方針、政策和有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)、規(guī)章及標(biāo)準(zhǔn)；安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)、安全生產(chǎn)技術(shù)、安全生產(chǎn)專業(yè)知識(shí)；重大危險(xiǎn)源管理、重大事故防范、應(yīng)急管理和救援組織以及事故調(diào)查處理的有關(guān)規(guī)定；職業(yè)危害及其預(yù)防措施；國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗(yàn)；典型事故和應(yīng)急救援案例分析；其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

四、報(bào)名事項(xiàng)

（一）參培人員請(qǐng)攜帶近期免冠2寸彩照2張，身份證、畢業(yè)證和單位組織機(jī)構(gòu)代碼證復(fù)印件各1份，于6月23日前，到市安全培訓(xùn)中心（市民政職業(yè)學(xué)校院內(nèi)）辦理培訓(xùn)報(bào)名手續(xù)。一般工商貿(mào)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員300元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)等）；?；罚ㄉa(chǎn)企業(yè)除外）、非煤礦山等高危行業(yè)企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員350元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)等）。

（二）參訓(xùn)人員全部脫產(chǎn)按照國(guó)家規(guī)定學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期滿經(jīng)安監(jiān)部門考核合格后，發(fā)給安全培訓(xùn)證書，不參加培訓(xùn)或考核不合格的不予發(fā)放。

五、有關(guān)要求

1、各有關(guān)鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門和經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)要明確專人做好經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員報(bào)名組織工作，對(duì)附件涉及的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位進(jìn)行重點(diǎn)檢查，督促其按時(shí)報(bào)名參加安全培訓(xùn)。

第7篇：安全施工培訓(xùn)范文

【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn)；員工；海洋平臺(tái)

一、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作的必要性分析

海洋石油生產(chǎn)實(shí)際情況的需要。海洋生產(chǎn)的特殊性要求員工掌握較高的安全技能和素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理生產(chǎn)活動(dòng)中的緊急情況，安全培訓(xùn)工作就是提高員工安全技能和素質(zhì)的有效手段之一。

有效預(yù)防事故發(fā)生的需要。通過安全培訓(xùn)使員工不僅具備了所需的安全生產(chǎn)技能，而且也有了較強(qiáng)的安全生產(chǎn)意識(shí)，能夠有效消減不安全行為，減少事故的發(fā)生。

促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的需要。安全培訓(xùn)工作能夠提高管理者和員工實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的自覺性和責(zé)任感，有利于提高管理者和員工的安全素質(zhì)，提高員工安全從業(yè)的積極性，促進(jìn)管理者與員工、員工與員工之間安全技能、想法、認(rèn)識(shí)的交流，互通有無(wú)，增進(jìn)理解。

二、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作存在的問題

員工安全培訓(xùn)缺乏長(zhǎng)期、系統(tǒng)的計(jì)劃。階段性、短期性、無(wú)系統(tǒng)性的開展安全培訓(xùn)工作，往往是沒有制定出培訓(xùn)工作計(jì)劃，就比較盲目、隨意的進(jìn)行員工培訓(xùn)。

員工安全培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。員工安全培訓(xùn)的目的是提高全體員工的安全素質(zhì)和技能，但并不是安全培訓(xùn)就以全員集體培訓(xùn)為主，現(xiàn)實(shí)中，每個(gè)人的思想意識(shí)和業(yè)務(wù)基礎(chǔ)不同，認(rèn)知和接受能力也不相同，應(yīng)組織開展有針對(duì)性的安全培訓(xùn)，這就要求海洋石油平臺(tái)的安全培訓(xùn)工作不能一個(gè)模式，只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單開展職工的全員培訓(xùn)。

員工安全培訓(xùn)缺乏實(shí)效性。目前很多安全培訓(xùn)的內(nèi)容枯燥、方式比較單一，一般培訓(xùn)內(nèi)容大多是石油行業(yè)的法律、法規(guī)，洋級(jí)下發(fā)文件和基本安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)等，培訓(xùn)的內(nèi)容與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合不大，沒有形成有機(jī)的聯(lián)系，也不是員工所急需掌握的，極易造成員工對(duì)安全培訓(xùn)的抵觸心理。

員工安全培訓(xùn)效果缺乏有效評(píng)估。沒有效果評(píng)估的員工安全培訓(xùn)并不是完整的培訓(xùn)，培訓(xùn)的效果評(píng)估在某些方面意義上是非常重要的。管理者在安全培訓(xùn)上投入較大人力和物力，但是真正的培訓(xùn)目的沒有達(dá)到，這方面就很可能是沒有做好培訓(xùn)效果評(píng)估方面工作的原因。

三、海洋石油平臺(tái)員工安全培訓(xùn)工作的改進(jìn)方法

（一）制定出長(zhǎng)期、系統(tǒng)性的培訓(xùn)計(jì)劃

員工安全培訓(xùn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，在原有的員工安全培訓(xùn)體系基礎(chǔ)上，根據(jù)海洋石油平臺(tái)的生產(chǎn)實(shí)際情況，要制定出有效的、與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際相適應(yīng)的長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃。培訓(xùn)計(jì)劃要有總體目標(biāo)，也要有分解目標(biāo)，要有階段性的目標(biāo)。而且各項(xiàng)培訓(xùn)的目標(biāo)要有計(jì)劃、有重點(diǎn)、易實(shí)施、易考核和評(píng)估。培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施后也不是一成不變的，要對(duì)階段的員工安全培訓(xùn)效果加以綜合測(cè)試和評(píng)估，依據(jù)評(píng)估效果再對(duì)培訓(xùn)計(jì)劃進(jìn)行完善、補(bǔ)充。培訓(xùn)計(jì)劃也要考慮大環(huán)境的影響，如每年開展的“安全生產(chǎn)月”、“百日安全無(wú)事故”、“崗位責(zé)任制”等活動(dòng)，將培訓(xùn)計(jì)劃與這些安全活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，避免沖突，減少重復(fù)性的工作，推動(dòng)員工安全培訓(xùn)計(jì)劃的有序開展。

（二）針對(duì)不同培訓(xùn)需求，分層次開展培訓(xùn)工作

一是對(duì)海洋石油平臺(tái)的平臺(tái)經(jīng)理的培訓(xùn)，應(yīng)主要是安全生產(chǎn)理論、安全法律法規(guī)、領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制和責(zé)任追究規(guī)定、應(yīng)急預(yù)案等知識(shí)。通過培訓(xùn)強(qiáng)化平臺(tái)經(jīng)理的安全責(zé)任意識(shí)，提高依法決策、依法管理的能力，以及面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處理能力，清楚管理上要面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，使其更加自覺、合理、合法的履行職責(zé)。二是對(duì)海洋石油平臺(tái)管理人員的培訓(xùn)。對(duì)安全生產(chǎn)管理人員的培訓(xùn)，應(yīng)重點(diǎn)是安全管理知識(shí)、安全督查技術(shù)和安全標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)，達(dá)到懂專業(yè)、會(huì)管理、能及時(shí)檢查出生產(chǎn)隱患的要求，提高對(duì)平臺(tái)生產(chǎn)運(yùn)行的綜合安全督查能力；對(duì)班組長(zhǎng)的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容重點(diǎn)是班組管理、安全知識(shí)、崗位專業(yè)技術(shù)知識(shí)，勞動(dòng)技能方面，使班組長(zhǎng)全面掌握專業(yè)知識(shí)、管理技能，促使其有效的搞好現(xiàn)場(chǎng)安全管理。三是對(duì)海洋石油平臺(tái)操作層員工的培訓(xùn)。對(duì)所有的操作層員工的培訓(xùn)重點(diǎn)進(jìn)行安全應(yīng)知應(yīng)會(huì)、勞動(dòng)技能的培訓(xùn)，使其樹立牢固的安全生產(chǎn)意識(shí)，并有豐富的實(shí)踐操作經(jīng)驗(yàn)。

（三）創(chuàng)新培訓(xùn)方式、更新培訓(xùn)內(nèi)容

安全培訓(xùn)要切實(shí)貫徹員工為主體的原則，可以采取講課人與員工互動(dòng)的模式，把講課和員工交流有機(jī)統(tǒng)一起來，注重對(duì)安全知識(shí)的能力訓(xùn)練。根據(jù)不同的培訓(xùn)對(duì)象和培訓(xùn)內(nèi)容，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)方法。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、多媒體等手段，特別是針對(duì)高學(xué)歷員工，可利用電視、動(dòng)畫、漫畫等直觀方法培訓(xùn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的安全技能，堅(jiān)持安全管理與安全培訓(xùn)相結(jié)合、全員培訓(xùn)與重點(diǎn)培訓(xùn)相結(jié)合、定期培訓(xùn)與老員工的“傳、幫、帶”相結(jié)合。也可以采用多種形式的培訓(xùn)效果跟蹤，可以根據(jù)海洋生產(chǎn)特點(diǎn)，開展每半月一考的方式，也可以不定期的在職工中抽考，還可以結(jié)合“安全生產(chǎn)月”等安全管理活動(dòng)，進(jìn)行知識(shí)競(jìng)賽、有獎(jiǎng)競(jìng)答、技術(shù)比武的方式來鞏固培訓(xùn)的效果。

（四）建立培訓(xùn)的效果評(píng)估機(jī)制

建立員工安全培訓(xùn)效果評(píng)估機(jī)制就是為了及時(shí)的、準(zhǔn)確掌握員工在接受培訓(xùn)后的效果，以及分析培訓(xùn)的設(shè)置、內(nèi)容、方式的合理性。然后得出培訓(xùn)工作中出現(xiàn)的問題和偏差，調(diào)整以后員工安全培訓(xùn)計(jì)劃，不斷改進(jìn)培訓(xùn)內(nèi)容和方式。員工安全培訓(xùn)的效果評(píng)價(jià)應(yīng)包括：一是在培訓(xùn)中，通過對(duì)員工的情緒、注意力以及對(duì)培訓(xùn)的滿意或不滿意等指標(biāo)，來對(duì)培訓(xùn)授課方式、內(nèi)容的初步效果做出評(píng)價(jià)；二是在培訓(xùn)最后階段，對(duì)員工安全知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。檢查員工通過培訓(xùn)掌握知識(shí)的程度，培訓(xùn)的內(nèi)容、方式是否合理、有效，培訓(xùn)是否到了目標(biāo)要求等。三是培訓(xùn)后的績(jī)效影響效果評(píng)價(jià)。檢查員工在培訓(xùn)后，工作行為是否有所變化，安全素質(zhì)和技能是否提高，進(jìn)而評(píng)估整個(gè)平臺(tái)的安全績(jī)效是否提升。

總之，海洋石油平臺(tái)的員工安全培訓(xùn)，就要結(jié)合海洋石油開發(fā)的生產(chǎn)實(shí)際情況和安全管理的實(shí)際情況。認(rèn)真開展培訓(xùn)前的需求分析，制定切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃。根據(jù)員工的文化層面、技術(shù)層面、職務(wù)層面的不同，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)模式，扎實(shí)開展員工安全培訓(xùn)。通過培訓(xùn)效果評(píng)估，來不斷改進(jìn)員工培訓(xùn)內(nèi)容和方式，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，真正為安全生產(chǎn)服務(wù)。

參考文獻(xiàn)：

[1]牛寶林，韓雪峰.建立煤炭企業(yè)職工安全培訓(xùn)體系，夯實(shí)安全生產(chǎn)基礎(chǔ)[J].山東煤炭科技，2006，（6）：7

第8篇：安全施工培訓(xùn)范文

摘 要：做為國(guó)家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)企業(yè)，職工教育工作在安全生產(chǎn)方面起著舉足輕重的作用，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”事故，只有通過安全培訓(xùn)。在近幾年的職工安全培訓(xùn)中，我嘗試開發(fā)職工培訓(xùn)試驗(yàn)教學(xué)改革創(chuàng)新，在本企業(yè)安全培訓(xùn)中起到了一些效果。

關(guān)鍵詞：安全培訓(xùn) 實(shí)驗(yàn)教學(xué) 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 創(chuàng)新

引 言

做為國(guó)家原煤生產(chǎn)的重點(diǎn)煤礦，如何把引進(jìn)的新工藝、新技術(shù)、新方法及時(shí)傳授給職工，如何結(jié)合事故案例讓職工吸取教訓(xùn)在生產(chǎn)中杜絕“三違”，如何通過實(shí)踐教學(xué)讓學(xué)員手動(dòng)起來，提高技能操作能力，那就要加強(qiáng)培訓(xùn)，注重操作課。做為礦山安全培訓(xùn)教師，在近幾年的職工培訓(xùn)中，我嘗試了實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中的操作應(yīng)用，總結(jié)了幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)。

一、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作課的必要性

1.實(shí)驗(yàn)操作課是安全培訓(xùn)和技能培訓(xùn)中不可缺少的一種教學(xué)模式。煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)復(fù)雜、地質(zhì)條件多變、生產(chǎn)環(huán)境惡劣、生產(chǎn)出現(xiàn)事故多，高瓦斯、高突出、高溫、水害、頂板等災(zāi)害一直威脅礦工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全。這就要求礦工多學(xué)安全知識(shí)、提高操作技能、增強(qiáng)避災(zāi)能力。目前培訓(xùn)中單一的理論教學(xué)已不能滿足學(xué)員對(duì)知識(shí)的需求，這就迫切要求教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革。操作實(shí)驗(yàn)課難度大、對(duì)操作教師的能力要求高、對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)高要求，因而被培訓(xùn)基地有所忽視。

2.實(shí)驗(yàn)操作課比較直觀、貼近生產(chǎn)、便于學(xué)員接受。實(shí)驗(yàn)參觀、動(dòng)手操作能讓學(xué)員學(xué)到與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)一樣的知識(shí)，親自參與能留下深刻的印象。如收集近段煤礦事故，把事故經(jīng)過轉(zhuǎn)變成小故事，通過講解并延伸到實(shí)踐中，并通過學(xué)習(xí)學(xué)到如何避災(zāi)、如何自救、在自救的同時(shí)如何幫助他人脫險(xiǎn)，這就把生產(chǎn)過程中本礦井各種災(zāi)變避災(zāi)路線、自救器的使用、受傷包扎方法、搬運(yùn)傷員等聯(lián)系起來，起到了很好的培訓(xùn)效果。實(shí)驗(yàn)操作課在安全培訓(xùn)中地位要高于理論課，不能被忽視，要上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)操作科目，才能使安全培訓(xùn)質(zhì)量、效果更上一層樓。

3.加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作課教學(xué)，符合上級(jí)要求和現(xiàn)實(shí)需要。95、97年原國(guó)家煤炭部下發(fā)兩個(gè)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，一是“安全培訓(xùn)中心達(dá)標(biāo)”，二是“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”。要求設(shè)置實(shí)驗(yàn)室必須融入到開班培訓(xùn)中，在安全培訓(xùn)中促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的發(fā)展，在現(xiàn)實(shí)培訓(xùn)中，通過實(shí)驗(yàn)課也確實(shí)能收到更好的培訓(xùn)效果。因此，加強(qiáng)和開展實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)不但必要而且可行。

二、實(shí)驗(yàn)操作科目設(shè)置在培訓(xùn)中存在的問題

煤炭部在“實(shí)驗(yàn)室達(dá)標(biāo)”活動(dòng)中，要求設(shè)備、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)操作課師資達(dá)標(biāo)。但是，要發(fā)揮其作用，還有一些問題有待解決：

1.實(shí)驗(yàn)室設(shè)備有待完善。實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培訓(xùn)中心的“硬件”，是基礎(chǔ)工作，必須適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求，要提高認(rèn)識(shí)，加大投入，引進(jìn)先進(jìn)設(shè)備，淘汰落后陳舊設(shè)備。

2.要有系統(tǒng)性地開展實(shí)驗(yàn)課。安全培訓(xùn)中存在學(xué)員怕發(fā)言、怕探討，出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)課開課率低，實(shí)驗(yàn)操作與理論脫節(jié)。

3.實(shí)驗(yàn)課師資達(dá)不到要求。實(shí)驗(yàn)課教師缺少現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)老化，教師操作能力差，操作不規(guī)范，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法研究組織不得力，兼職實(shí)驗(yàn)課教師應(yīng)付差事不專心工作，從而達(dá)不到預(yù)期的教學(xué)效果。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

1.加大投入，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)。完善實(shí)驗(yàn)設(shè)施、增添實(shí)驗(yàn)設(shè)備是提高實(shí)驗(yàn)操作教學(xué)的物質(zhì)基礎(chǔ)。建設(shè)一個(gè)現(xiàn)代化的培訓(xùn)基地，要投入大量人力、財(cái)力和物力，并得到上級(jí)部門和兄弟單位的支持和幫助。按照《煤礦安全技術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)》該增添新設(shè)備的增添、該淘汰陳舊老化的淘汰。

2.增強(qiáng)教師素質(zhì)，提高培訓(xùn)質(zhì)量。要想提高實(shí)驗(yàn)課教學(xué)效果，必須提高實(shí)操教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能。擔(dān)任實(shí)驗(yàn)課的教師要達(dá)到大專文化、中級(jí)職稱，有豐富的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。這就要求，實(shí)驗(yàn)課教師在工作的同時(shí)，不斷親臨現(xiàn)場(chǎng)參加生產(chǎn)實(shí)踐、參與新置設(shè)備的安裝學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)把學(xué)到的知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到教學(xué)中，并通過實(shí)驗(yàn)課把新的內(nèi)容滲透到職工培訓(xùn)中去。

3.改進(jìn)教學(xué)，加大實(shí)驗(yàn)課比重。要精心組織上好實(shí)驗(yàn)課，根據(jù)不同的專業(yè)選用不同的教學(xué)方法。要上好實(shí)驗(yàn)課必須注意以下幾點(diǎn)：一是根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象，按照《煤礦安全培訓(xùn)大綱》選用模型課、演示課或操作、參觀課；二是對(duì)學(xué)員進(jìn)行分析，分清層次，如瓦斯檢查員與爆破工都有共同的瓦斯煤塵爆炸實(shí)驗(yàn)，但對(duì)實(shí)驗(yàn)課就有不同的授課要求，瓦斯檢查員要求實(shí)驗(yàn)課中掌握瓦斯爆炸的條件、原因及防范，而爆破工要求了解瓦斯爆炸的條件、危害就行了；三是認(rèn)真批改實(shí)驗(yàn)報(bào)告。實(shí)驗(yàn)報(bào)告是學(xué)員對(duì)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和總結(jié)，也是對(duì)實(shí)驗(yàn)教師講授效果的檢查，通過閱讀來了解學(xué)員掌握情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足并進(jìn)行改進(jìn)教學(xué)。

根據(jù)2001年《煤礦安全培訓(xùn)大綱》的設(shè)置，針對(duì)實(shí)驗(yàn)課課時(shí)安排太少，約占15%，不適應(yīng)現(xiàn)代安全培訓(xùn)的需求。教師在培訓(xùn)教學(xué)中要根據(jù)工種、專業(yè)，對(duì)操作適應(yīng)強(qiáng)的工種應(yīng)加大實(shí)驗(yàn)課課時(shí)的分配比例，給學(xué)員有操作、實(shí)踐的空間。

結(jié) 語(yǔ)

社會(huì)在進(jìn)步，知識(shí)在更新。原有的“填鴨式”、滿堂灌的教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)現(xiàn)代培訓(xùn)的要求，做為搞煤礦安全培訓(xùn)的職教教師，要認(rèn)真研究如何適應(yīng)新形勢(shì)的變化要求，努力學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，探索新模式，不斷提高培訓(xùn)效果，為促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)做出新貢獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]汪俊富.《形勢(shì)任務(wù)教育讀本》.中國(guó)平煤神馬集團(tuán).2009年.

[2]國(guó)家煤礦安全監(jiān)察局.《煤礦安全培訓(xùn)大綱》.2001年11月文件.

第9篇：安全施工培訓(xùn)范文

一、突出重點(diǎn)，進(jìn)一步深化全員安全培訓(xùn)

（一）規(guī)范“三類人員”培訓(xùn)。要切實(shí)規(guī)范企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、安全管理員、特種作業(yè)人員等“三類人員”的安全生產(chǎn)取證培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好道路交通、消防安全、危化與礦山、海洋漁業(yè)與水上交通、建設(shè)工程、機(jī)械制造等重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)企業(yè)和高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位三類人員的安全培訓(xùn)工作，其中高危行業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位“三類人員”持證上崗率確保達(dá)100%。

（二）突出車間主任、班組長(zhǎng)培訓(xùn)。以企業(yè)自行培訓(xùn)為主，安全生產(chǎn)監(jiān)管部門要認(rèn)真督促企業(yè)開展員工安全生產(chǎn)“三級(jí)教育”，全面推進(jìn)全員培訓(xùn)工程，努力完成全年培訓(xùn)各類從業(yè)人員13萬(wàn)人的培訓(xùn)任務(wù)。特別要抓好車間主任、班組長(zhǎng)的安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作和班組內(nèi)部的“隨機(jī)安全教育培訓(xùn)”，積極創(chuàng)造條件開展分行業(yè)的企業(yè)車間主任、班組長(zhǎng)集中面授。

（三）加強(qiáng)鎮(zhèn)街、村居安全管理（監(jiān)察）員培訓(xùn)。在地級(jí)以上安監(jiān)部門牽頭開展市、鎮(zhèn)街兩級(jí)安監(jiān)員執(zhí)訓(xùn)和鎮(zhèn)街分管領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，市安監(jiān)局、各鎮(zhèn)政府（街道辦事處）要切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)安監(jiān)員和村居安全員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，切實(shí)提高其安全生產(chǎn)法律意識(shí)和業(yè)務(wù)水平。

二、規(guī)范運(yùn)作，進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)效

（一）狠抓“機(jī)考”，完善安全培訓(xùn)機(jī)制。自去年我市安全生產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)行信息化考核（機(jī)考）試點(diǎn)以來，使得考核效率更高、剛性更強(qiáng)，取得了較好成效。今年，要繼續(xù)堅(jiān)持并完善“機(jī)考”制度，擴(kuò)大“機(jī)考”面。堅(jiān)持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓培訓(xùn)、安監(jiān)部門抓考核，完善教考分離各項(xiàng)制度，規(guī)范工作程序，進(jìn)一步做好考核和發(fā)證工作。

（二）嚴(yán)肅紀(jì)律，增強(qiáng)“取證”培訓(xùn)權(quán)威。對(duì)待“取證”安全培訓(xùn)，將嚴(yán)格執(zhí)行培訓(xùn)紀(jì)律，嚴(yán)把考核、發(fā)證關(guān)。同時(shí)，各鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門要將企業(yè)從業(yè)人員安全生產(chǎn)培訓(xùn)作為重要監(jiān)管內(nèi)容，嚴(yán)肅查處無(wú)證上崗行為。

（三）注重質(zhì)量，加強(qiáng)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照國(guó)家安監(jiān)總局第44號(hào)令和省安監(jiān)局有關(guān)文件要求，積極做好三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)過渡各項(xiàng)工作，努力整改存在的不足，完善安全生產(chǎn)培訓(xùn)機(jī)制和內(nèi)部管理制度，提高安全培訓(xùn)基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的信息化管理水平，促進(jìn)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)范化建設(shè)。加強(qiáng)高素質(zhì)安全培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，積極建設(shè)好安全培訓(xùn)師資庫(kù)。同時(shí)，要充分發(fā)揮現(xiàn)有大專院校、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位及安全生產(chǎn)監(jiān)管系統(tǒng)專家的作用，使全市安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資源共享。

三、強(qiáng)化措施，進(jìn)一步促進(jìn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作落實(shí)

（一）創(chuàng)新培訓(xùn)方式。要積極探索安全培訓(xùn)方式，實(shí)施分類培訓(xùn)、分級(jí)培訓(xùn)，嘗試互動(dòng)教學(xué)、安全培訓(xùn)進(jìn)企業(yè)進(jìn)車間。引導(dǎo)企業(yè)培養(yǎng)自有師資，抓好內(nèi)部員工的安全教育和崗前培訓(xùn)。借助互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，開辟網(wǎng)上課堂，實(shí)行遠(yuǎn)程教學(xué)，增強(qiáng)培訓(xùn)方式的靈活性。

（二）堅(jiān)持以執(zhí)法促培訓(xùn)。將安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況納入日常執(zhí)法檢要內(nèi)容，強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)情況專項(xiàng)檢查，依法嚴(yán)肅查處企業(yè)“三項(xiàng)崗位”不持證上崗、職工未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格上崗等行為。通過強(qiáng)化安全生產(chǎn)培訓(xùn)執(zhí)法，懲處一批安全生產(chǎn)培訓(xùn)不落實(shí)、不到位的企業(yè)，并通過媒體予以曝光，增強(qiáng)警示效果。

（三）切實(shí)加大投入。各鎮(zhèn)街、各有關(guān)部門要加大安全生產(chǎn)培訓(xùn)的人、財(cái)、物投入，確保安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作順利開展。同時(shí)，要落實(shí)企業(yè)主體責(zé)任，督促企業(yè)落實(shí)安全生產(chǎn)培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，確保“三類人員”持證上崗、員工普遍得到經(jīng)常性安全教育培訓(xùn)。

四、多管齊下，進(jìn)一步形成安全培訓(xùn)合力

（一）落實(shí)責(zé)任、強(qiáng)化考核。各鎮(zhèn)街、有關(guān)部門要充分認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)培訓(xùn)的基礎(chǔ)性作用，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工，及時(shí)調(diào)整安全生產(chǎn)培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員，確保安全培訓(xùn)工作有人抓、能落實(shí)。市安委辦下達(dá)了培訓(xùn)考核指標(biāo)，并將嚴(yán)格考核，及時(shí)督查通報(bào)。各鎮(zhèn)街要根據(jù)市安委辦下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)指標(biāo)（指標(biāo)分解表見附件1）認(rèn)真予以完成，各有關(guān)部門要結(jié)合行業(yè)實(shí)際抓好安全培訓(xùn)工作，培訓(xùn)指標(biāo)不作具體下達(dá)。各鎮(zhèn)街、各有關(guān)單位要每月27日前向市安委辦上報(bào)安全生產(chǎn)培訓(xùn)報(bào)表（見附件2）。