電氣工程及機(jī)械自動化精選(九篇)
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第1篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
電氣工程及其自動化本身就是個(gè)附屬專業(yè)，屬于電氣信息類專業(yè)。
電氣工程及其自動化涉及電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電機(jī)電器技術(shù)信息與網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)等諸多領(lǐng)域，是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，其主要特點(diǎn)是強(qiáng)弱電結(jié)合、機(jī)電結(jié)合、軟硬件結(jié)合、電工技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合，元件與系統(tǒng)相結(jié)合，使學(xué)生獲得電工電子、系統(tǒng)控制、電氣控制、電力系統(tǒng)自動化、電氣自動化裝置及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等領(lǐng)域的基本技能。
該專業(yè)培養(yǎng)具有工程技術(shù)基礎(chǔ)知識和相應(yīng)的電氣工程專業(yè)知識，具有解決電氣工程技術(shù)分析與控制問題基本能力的高級工程技術(shù)人才。電氣工程及其自動化專業(yè)是為各行各業(yè)培養(yǎng)能夠從事電氣工程及其自動化、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)管理等領(lǐng)域工作的寬口徑、復(fù)合型的高級工程技術(shù)人才。
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第2篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
助推作用。為了適應(yīng)市場的需求，電氣工程及自動化專業(yè)的教學(xué)改革也在如火如荼地進(jìn)行著，讓職業(yè)院校為社會培養(yǎng)更多的實(shí)用
性強(qiáng)的技術(shù)人才吧！
一、教學(xué)改革要綜合考慮各個(gè)學(xué)科之間的聯(lián)系
電氣工程及自動化專業(yè)主要包括電工學(xué)、電氣控制、電力系統(tǒng)安裝與維護(hù)、電機(jī)學(xué)四個(gè)部分，電氣工程及自動化專業(yè)是一個(gè)理論和實(shí)踐緊密聯(lián)系的專業(yè)。因?yàn)殡姎夤こ碳白詣踊瘜I(yè)是一門基礎(chǔ)性強(qiáng)、知識涉及面廣的專業(yè)，因此也使得它與其他基礎(chǔ)學(xué)科進(jìn)行交叉與融合成為必然。例如，“電氣工程”與“應(yīng)用電子技術(shù)”交叉融合產(chǎn)生了“電力電子技術(shù)”，“電氣工程”與“機(jī)械設(shè)計(jì)與制造”及“計(jì)算機(jī)控制技術(shù)”的交叉融合產(chǎn)生了“機(jī)電一體化”學(xué)科。現(xiàn)已形成以“機(jī)械”為主體、電氣控制技術(shù)和計(jì)算機(jī)控制技術(shù)為核心的“機(jī)械+電氣+計(jì)算機(jī)”的有機(jī)融合，“機(jī)電一體化”學(xué)科的產(chǎn)生實(shí)際是電氣工程及自動化專業(yè)持續(xù)發(fā)展的必然趨勢，也是電氣工程及自動化領(lǐng)
域中機(jī)械技術(shù)與電子技術(shù)高度發(fā)展的必然結(jié)合。
二、教學(xué)改革要考慮專業(yè)人才的培養(yǎng)必須符合社會的需要
隨著社會的進(jìn)步與科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，電氣工程及自動化專業(yè)
的內(nèi)涵也隨之發(fā)生了變化，即由強(qiáng)電和弱電結(jié)合、電工技術(shù)和電子技術(shù)結(jié)合、軟件和硬件結(jié)合，在電氣工程、電力電子、信息控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的基本訓(xùn)練，使學(xué)生能得心應(yīng)手地解決電氣工程與自動控制技術(shù)領(lǐng)域中的任何實(shí)際問題。電氣工程及自動化學(xué)科的主要目的是提高機(jī)器運(yùn)行效率，而提高效
率的關(guān)鍵在于電力系統(tǒng)運(yùn)行和維護(hù)的技術(shù)水平，從而達(dá)到運(yùn)行的
科學(xué)性和可靠性。社會對工作崗位的需求使得強(qiáng)、弱電結(jié)合成為必然趨勢，隨即電氣工程及自動化專業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的基礎(chǔ)知識，以及學(xué)生應(yīng)該具備的理論知識和基本技能來
構(gòu)建合理的課程體系，以達(dá)到良好的教學(xué)效果。
三、教學(xué)改革要注重提高學(xué)生素質(zhì)
教學(xué)改革，不僅要改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，更重要的是在教學(xué)過程中注重學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。學(xué)生素質(zhì)的提高重點(diǎn)是教師素質(zhì)的提高，只有教師的素質(zhì)提高了才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生。所以，教學(xué)改革不僅要強(qiáng)化教師的教學(xué)能力、指導(dǎo)能力，更重要的是教師整體素質(zhì)的提高。在教學(xué)評價(jià)中要把“卷面成績”“實(shí)訓(xùn)操作”“道德評價(jià)”“行為規(guī)范”等有機(jī)結(jié)合起來，進(jìn)行綜合性評價(jià)，綜合評價(jià)成績作為推薦學(xué)生就業(yè)的依據(jù)。學(xué)生為了獲得更好的就業(yè)機(jī)會，在平時(shí)學(xué)習(xí)中就格外用心，在提高“技能”的同時(shí)更注重“成人”，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。
隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)生不僅要具備基本的理論專業(yè)知識
第3篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
電氣工程及其自動化專業(yè)就業(yè)前景
電氣工程及其自動化專業(yè)是電氣信息領(lǐng)域的一門新興學(xué)科，觸角伸向各行各業(yè)，小到一個(gè)開關(guān)的設(shè)計(jì)，大到宇航飛機(jī)的研究，都有它的身影。由于和人們的日常生活以及工業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)，發(fā)展非常迅速，現(xiàn)在也相對比較成熟。
發(fā)展前景：“自動化”一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動化專業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動化應(yīng)用范圍廣。
隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，現(xiàn)代化工業(yè)的不斷發(fā)展使電氣自動化技術(shù)方面的人才市場有著相當(dāng)大的潛力。尤其是廣東地區(qū)，自動化生產(chǎn)技術(shù)不斷提高，自動化產(chǎn)品不斷普及，智能樓宇和智能家居的應(yīng)用，智能交通的不斷發(fā)展，為電氣自動化技術(shù)專業(yè)提供了廣闊的發(fā)展前景。
電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，受到工程師基本訓(xùn)練，具備電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識，能夠從事設(shè)計(jì)制造、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用的應(yīng)用型復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可在工業(yè)與電氣工程有關(guān)的運(yùn)動控制、工業(yè)過程控制、電氣工程、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)等領(lǐng)域從事工程設(shè)計(jì)、系統(tǒng)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理等方面的工作。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在儀器儀表、機(jī)械、建筑等行業(yè)工作，大致如下：
1、儀器儀表/工業(yè)自動化;
2、機(jī)械/設(shè)備/重工;
3、建筑/建材/工程;
4、新能源;
5、電子技術(shù)/半導(dǎo)體/集成電路;
6、房地產(chǎn);
7、其他行業(yè);
8、汽車及零配件。
從事崗位：
畢業(yè)后主要從事電氣工程師、電氣設(shè)計(jì)師、技術(shù)員等工作，大致如下：
1、電氣工程師;
2、電氣設(shè)計(jì)師;
3、電氣設(shè)計(jì)工程師;
4、電氣技術(shù)員;
5、技術(shù)員;
6、機(jī)械工程師;
第4篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
關(guān)鍵詞：電氣工程；自動化；問題；解決措施
我國的電氣化工程及其自動化包括網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)和機(jī)電一體化技術(shù)，以及電機(jī)電器及計(jì)算機(jī)技術(shù)。電氣工程及自動化是我國各項(xiàng)生產(chǎn)開展的前提和基礎(chǔ)，但是目前我國的電氣工程及其自動化存在著許多問題，對存在的問題進(jìn)行分析，并對這些問題提出相關(guān)對策，希望可以供電氣領(lǐng)域人士提供參考。
1.我國電氣工程及其自動化的現(xiàn)狀
目前，我國的電氣工程及其自動化已經(jīng)被廣泛應(yīng)用到各個(gè)領(lǐng)域，并且占有非常重要的地位；電氣工程屬于一種新興的自動化科學(xué)技術(shù)，并成為高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的重要組成部分，廣泛應(yīng)用于國防、農(nóng)業(yè)和工業(yè)等各個(gè)領(lǐng)域中，推動了我國工業(yè)現(xiàn)代化和高科技的快速發(fā)展，并隨著當(dāng)前電氣工程及其自動化技術(shù)的不斷改進(jìn)和更新。
2.電氣工程及其自動化中存在的問題
2.1電氣工程及其自動化能源消耗大
電氣工程及其自動化涉及到工業(yè)生產(chǎn)的方方面面，隨著我國電氣工程及其自動化水平的提高，在工業(yè)生產(chǎn)中逐漸引進(jìn)各種先進(jìn)的電氣自動化設(shè)備，不僅提高了生產(chǎn)效率，同時(shí)生產(chǎn)質(zhì)量也得到了充分保證。但是電氣工程及其自動化在使用過程中還伴隨著能源消耗過大的問題，這在一定程度上加大了我國的能源資源緊張問題。
2.2不達(dá)標(biāo)
由于人們的安全意識逐漸提升，在施工過程中，人們對電氣工程及其自動化的質(zhì)量也越來越重視電氣工程及其自動化質(zhì)量的好壞直接影響著整個(gè)工程的使用壽命，很多人缺乏對施工電氣工程質(zhì)量的控制重視意識和自身安全的意識；但是沒有設(shè)立監(jiān)管制度，因此在質(zhì)量管理上缺乏監(jiān)督機(jī)制，工程質(zhì)量難以得到保證，很難達(dá)到預(yù)期的標(biāo)準(zhǔn)。
2.3電氣工程及其自動化系統(tǒng)的集程度不高
目前，我國的電氣化工程及其自動化的各方面的功能都得到了顯著提高，并且逐步開始向集成化方向發(fā)展，但是在發(fā)展過程中還存在著一些問題，比如受到獨(dú)立自動化，起步比較晚的影響因素，從而導(dǎo)致集成化水平低，各個(gè)工程之間缺乏有效的連接，因此電氣工程及其自動化的優(yōu)勢得不到充分發(fā)揮。
3.電氣工程及其自動化問題的相關(guān)對策
3.1優(yōu)化節(jié)能技術(shù)
設(shè)計(jì)電氣工程自動化的時(shí)候需要充分考慮節(jié)能優(yōu)化設(shè)計(jì)，從而可以滿足電氣工程在實(shí)際使用中的節(jié)能的要求，最大限度的降低能耗。同時(shí)，在設(shè)計(jì)電氣工程自動化的時(shí)候，需要選擇小的供電系統(tǒng)變壓器,降低能源的損耗，節(jié)能減排，推動電氣工程及其自動化的可持續(xù)發(fā)展。
3.2提高電氣工程及其自動化的集成程度
各個(gè)企業(yè)需要使用相同的平臺進(jìn)行電氣工程及其自動化的系統(tǒng)開發(fā)，同時(shí)對專業(yè)技術(shù)人員定期開展專業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培訓(xùn)，提高專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)水平，專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)發(fā)揮其主觀能動性學(xué)習(xí)新知識和先進(jìn)理念，提升電氣工程及其自動化的集成。質(zhì)量安全問題考量工作進(jìn)行的過程中應(yīng)當(dāng)注意到的一些問題，安全問題現(xiàn)階段已經(jīng)逐漸得到了我國社會各個(gè)領(lǐng)域中相關(guān)人士廣泛的關(guān)注，質(zhì)量安全問題也應(yīng)當(dāng)?shù)玫匠浞值闹匾?，現(xiàn)階段我國范圍之內(nèi)處于運(yùn)行狀態(tài)的電廠當(dāng)中使用到的滯后性比較強(qiáng)的機(jī)械設(shè)備應(yīng)當(dāng)?shù)玫郊皶r(shí)的更換，并且應(yīng)當(dāng)針對處于運(yùn)行狀態(tài)的機(jī)械設(shè)備將說明以及應(yīng)當(dāng)注意到的問題標(biāo)注名表，并且還應(yīng)當(dāng)標(biāo)注上的一個(gè)問題是在實(shí)際應(yīng)用的過程中應(yīng)當(dāng)注意到的安全問題，在此基礎(chǔ)之上也就可以對質(zhì)量安全問題引發(fā)的事故出現(xiàn)幾率形成有效的控制，其次，應(yīng)當(dāng)使得整個(gè)企業(yè)當(dāng)中施工隊(duì)伍的整體水平得到一定程度的提升，在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營的過程中應(yīng)當(dāng)定期針對員工施行必要的技術(shù)培訓(xùn)工作，在引進(jìn)一定數(shù)量的機(jī)械設(shè)備的情況之下也應(yīng)當(dāng)開展嶄新的訓(xùn)練工作，從而也就可以對每一個(gè)工作人員操作的熟練程度做出一定程度的保證。最終，在各個(gè)團(tuán)隊(duì)中的工作人員施行相關(guān)操作的情況之下，一定需要嚴(yán)格的依據(jù)施工標(biāo)準(zhǔn)中提出的要求。最終在團(tuán)隊(duì)施行相應(yīng)的操作的情況之下，應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的遵循現(xiàn)行規(guī)程中提出的明確要求，以此為基礎(chǔ)來使得施工作業(yè)的質(zhì)量及效率水平得到一定程度的提升，從而也就可以對電氣工程后續(xù)各項(xiàng)施工相關(guān)工作的順利開展做出一定程度的保證。電氣工程領(lǐng)域中建設(shè)工作的開放性水平應(yīng)當(dāng)?shù)玫揭欢ǔ潭鹊奶嵘３ㄩ_性的建造工作其實(shí)也就是將信心資源的共享工作妥善的完成，在上文中提及到的這一個(gè)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)的情況之下，也可以使得電氣工程施工相關(guān)工作的效率水平得到一定程度的提升。電氣工程的敞開性水平從某些層面上來說，可以使得信息資源共享工作的有效性水平得到一定程度的提升。在和外界當(dāng)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)進(jìn)行一定程度的相互融合的基礎(chǔ)上，可以在信息和資源領(lǐng)域中實(shí)現(xiàn)共享這一個(gè)目標(biāo)，最終使得我國電氣工程施工相關(guān)工作的效率水平得到一定程度的提升。
4.結(jié)語
隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，在新形勢下，電氣工程及其自動化被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，并在人們的生產(chǎn)和生活中起著重要的作用，因此，需要加強(qiáng)電氣工程及其自動化的的健康可持續(xù)發(fā)展。
作者:李峰
參考文獻(xiàn)
第5篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
1.電氣專業(yè)金工實(shí)習(xí)現(xiàn)狀
根據(jù)我校電氣工程及其自動化專業(yè)的人才培訓(xùn)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握電氣工程及其自動化領(lǐng)域的基本理論與專業(yè)技能，能在用戶終端供配電、工業(yè)自動化、檢測與過程控制、電機(jī)與電器制造、電氣智能化等行業(yè)，從事電力系統(tǒng)裝備制造、系統(tǒng)運(yùn)行、工業(yè)自動化控制、電氣產(chǎn)品研究開發(fā)、營銷、經(jīng)濟(jì)管理等工作的高素質(zhì)工程技術(shù)人才。從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，該專業(yè)開設(shè)了金工實(shí)習(xí)等實(shí)踐課程，目前，金工實(shí)習(xí)主要是以讓學(xué)生熟悉機(jī)械制造的一般過程、熟悉機(jī)械加工設(shè)備的安全操作規(guī)程及注意事項(xiàng)，為學(xué)生今后從事工業(yè)電氣設(shè)計(jì)及相關(guān)領(lǐng)域奠定基礎(chǔ)。結(jié)合電氣類專業(yè)的特點(diǎn)，我校電氣工程專業(yè)開設(shè)的金工實(shí)習(xí)主要包括以下三個(gè)類型：車工、焊工和鉗工。主要是圍繞普通車床展開實(shí)習(xí)，沿用目前大部分高校采取的方式，即圍繞某個(gè)作品而進(jìn)行，學(xué)生作品樣式單一，同時(shí)創(chuàng)新性不夠。
2.教學(xué)改革的重要性
電氣類專業(yè)金工實(shí)習(xí)改革既是當(dāng)前社會發(fā)展的需要，又是培養(yǎng)學(xué)生動手能力的需要。隨著自動化生產(chǎn)水平的提高，對傳統(tǒng)機(jī)械加工帶來很大沖擊。因此，需要對傳統(tǒng)金工實(shí)習(xí)進(jìn)行相應(yīng)改革，不能再是單純地圍繞某個(gè)作品而展開的實(shí)習(xí)，而應(yīng)該讓學(xué)生了解更多有關(guān)機(jī)械加工設(shè)備的先進(jìn)加工技術(shù)，這樣有利于激發(fā)學(xué)生對后續(xù)電氣相關(guān)課程學(xué)習(xí)的激情，能夠讓學(xué)生更好地將所學(xué)的電氣控制技術(shù)運(yùn)用在工程技術(shù)中，為學(xué)生今后發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。在此背景下，我院提出了對電氣工程專業(yè)金工實(shí)習(xí)進(jìn)行教學(xué)改革。
3.改革采取的措施針對電氣工程專業(yè)金工實(shí)習(xí)現(xiàn)狀，我院加大對金工實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)踐改革的力度，做出了極大的調(diào)整，以配合金工實(shí)習(xí)的教學(xué)改革，部分措施已經(jīng)得到落實(shí)。
3.1指導(dǎo)教師調(diào)整原來金工實(shí)習(xí)由理論教師擔(dān)任，雖然理論教師學(xué)歷高，但是由于缺乏實(shí)際加工生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)，使得指導(dǎo)效果不顯著。從2015年開始，我院電氣工程專業(yè)的金工實(shí)習(xí)全部由具有實(shí)際現(xiàn)場加工經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任，改變了過去理論與實(shí)際存在脫節(jié)的現(xiàn)象。只有提高指導(dǎo)教師的綜合素質(zhì)，才能培養(yǎng)出適應(yīng)社會發(fā)展需要的、具有工程意識和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才。
3.2教學(xué)模式調(diào)整傳統(tǒng)金工實(shí)習(xí)主要以師傅帶徒弟的形式，學(xué)生按指導(dǎo)老師布置的要求開展實(shí)習(xí)［3］，讓學(xué)生以了解機(jī)床基本操作及產(chǎn)品生產(chǎn)流程為主，學(xué)生失去了自由發(fā)展的空間，不利于掌握先進(jìn)的機(jī)械加工技術(shù)。針對現(xiàn)狀，可以采取“模塊化”教學(xué)，以教師指導(dǎo)為主，學(xué)生自主選擇加工項(xiàng)目為輔開展金工實(shí)習(xí)，這樣更有利于培養(yǎng)在這方面有一定愛好的學(xué)生，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
3.3教學(xué)設(shè)備目前我校電氣專業(yè)金工實(shí)習(xí)所采用的設(shè)備都是比較傳統(tǒng)的機(jī)械加工設(shè)備，還是以依托我校機(jī)電工程學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心展開金工實(shí)習(xí)。為了讓學(xué)生更好地了解先進(jìn)的加工技術(shù)，可以通過逐年添購先進(jìn)的加工設(shè)備的方式改善實(shí)習(xí)條件。也可以采取校企聯(lián)合培養(yǎng)的方式開展金工實(shí)習(xí)，借助企業(yè)先進(jìn)的機(jī)械設(shè)備和加工方式加深學(xué)生對先進(jìn)加工技術(shù)的了解，根據(jù)企業(yè)實(shí)際，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，以便學(xué)校教學(xué)與社會需要相結(jié)合。
3.4考核體系調(diào)整目前的考核方式下，部分學(xué)生存在“吃大鍋飯”的心理，只要每天按時(shí)出勤，不管加工程序及要求，只要完成作品就認(rèn)為達(dá)到了實(shí)習(xí)目的，部分學(xué)生之后所交作品都是其他同學(xué)代為加工的。這樣導(dǎo)致的結(jié)果是實(shí)習(xí)效果不顯著，不能達(dá)到實(shí)踐環(huán)節(jié)所要求達(dá)到的目的。針對目前以出勤率和最終作品的考核方式，可以采取其他靈活多變的考核方式。不再單純以作品和出勤作為唯一的考核指標(biāo)，同時(shí)加入金工實(shí)結(jié)和答辯的考核要求，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生綜合素質(zhì)的考核。督促學(xué)生認(rèn)真完成金工實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)金工實(shí)習(xí)培養(yǎng)的目標(biāo)。
4.結(jié)語
第6篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
關(guān)鍵詞：電氣自動化；工程建設(shè)；發(fā)展
電氣工程自動化水平的高低對企業(yè)在市場競爭中的強(qiáng)弱有著一定的關(guān)聯(lián)性，因此企業(yè)必須重視對電氣工程自動化的發(fā)展，以及在生產(chǎn)過程中的應(yīng)用。電氣工程自動化對于企業(yè)來講，可以對企業(yè)內(nèi)部的信息進(jìn)行交換，方便各部門信息資源的共享，以及企業(yè)對特殊部門數(shù)據(jù)的存取和監(jiān)控，另外企業(yè)在生產(chǎn)中，電氣工程的自動化可以保證生產(chǎn)的順暢進(jìn)行，代替部分人工操作，節(jié)省了生產(chǎn)成本和降低了工作失誤率。所以，企業(yè)發(fā)展電氣自動化是十分必要的。
一、電氣自動化工程的現(xiàn)狀分析
現(xiàn)階段，我國使用的大多數(shù)自動控制系統(tǒng)都是將所有的功能集中在一個(gè)處理器中，導(dǎo)致處理器運(yùn)行較慢，機(jī)器運(yùn)行速度更為緩慢。一方面集中控制下導(dǎo)致主機(jī)空間降低，電纜數(shù)量增加，設(shè)備成本也隨之增大，傳輸距離的增加導(dǎo)致信息可靠性降低。另一方面集中監(jiān)控的方式導(dǎo)致設(shè)備所有的器件都是通過硬件進(jìn)行連接，不利于設(shè)備功能的擴(kuò)展，若出現(xiàn)機(jī)器故障，查找起來比較困難，設(shè)備維修所需時(shí)間較長，影響企業(yè)正常工作的運(yùn)行。電氣工程控制系統(tǒng)，主要信息技術(shù)體現(xiàn)在以下兩方面：一是管理層次縱向延伸。在電氣控制系統(tǒng)中，企業(yè)的人力資源管理部門和財(cái)務(wù)部門需要通過特殊的瀏覽器進(jìn)行信息的讀取、儲存等，能夠及時(shí)掌握企業(yè)人員和財(cái)務(wù)信息的變動情況，對企業(yè)人員的工作情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，及時(shí)將相關(guān)信息反映給有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)。二是信息技術(shù)橫向發(fā)展。隨著信息技術(shù)的不斷進(jìn)步，設(shè)備在功能上越來越全面，即使不同的設(shè)備在使用過程中發(fā)揮的作用也越來越相近。因此，實(shí)現(xiàn)電氣自動化控制系統(tǒng)功能的全面性，對于未來在市場中的發(fā)展壯大至關(guān)重要。DCS體統(tǒng)是一種新型的計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)，它相對于集中控制系統(tǒng)而言具有可靠性、實(shí)時(shí)性、擴(kuò)充性等特點(diǎn)，普遍應(yīng)用于企業(yè)生產(chǎn)活動中。但是隨著市場不斷的變化，DCS系統(tǒng)已無法滿足快速發(fā)展的社會，它的缺點(diǎn)也逐漸表現(xiàn)出來。如DCS系統(tǒng)在不能進(jìn)行混合體模仿、維修過程比較困難、安裝價(jià)格相對昂貴等。因此，在未來科技發(fā)展過程中，要對其技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，研發(fā)出適合企業(yè)需要的新型系統(tǒng)。
二、電氣工程自動化的應(yīng)用現(xiàn)狀
（一）建筑行業(yè)的應(yīng)用
電氣工程自動化的應(yīng)用隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的加快，在建筑領(lǐng)域中，工地施工智能化逐漸得以實(shí)現(xiàn)。我國的很多的施工單位，在施工過程中，都是依靠機(jī)械來進(jìn)行。作為操控機(jī)械工作的核心技術(shù)――電氣工程自動化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)展所取得的成績的基礎(chǔ)上，已經(jīng)在建筑領(lǐng)域中得到了廣泛的運(yùn)用。通過電氣自動化的催化，我國建筑行業(yè)的發(fā)展速度大大增加，并且，隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，我國建筑行業(yè)的機(jī)械自動化程度也在逐步提高，技術(shù)逐漸完善。
（二）防爆安全中的應(yīng)用
隨著采礦事業(yè)的崛起，為了照顧采礦人員的人身安全，我國在采礦發(fā)展中對人力、物力和財(cái)力的投入一直沒有間斷過，但是礦井坍塌或者爆炸的事件卻屢屢發(fā)生，沒有得到很好的改善。為了減少這類事件的發(fā)生，我國很多的采礦大省，都加大了對井下安全的投入，井下電氣自動化的安全防爆產(chǎn)品質(zhì)量得到大大提高，努力改善煤礦井下安全生產(chǎn)的條件，加強(qiáng)安全保障，為我國采礦事業(yè)的安全做出了貢獻(xiàn)。
三、電力工程自動化的發(fā)展前景
（一）統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化
為了實(shí)現(xiàn)電氣工程運(yùn)行系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計(jì)，為了實(shí)現(xiàn)電氣工程自動化的統(tǒng)一管理和電氣工程的通用化，也為了滿足業(yè)主的實(shí)際需要，促進(jìn)電氣工程自動化系統(tǒng)的統(tǒng)一性成為了一項(xiàng)必要措施。這項(xiàng)措施若真正運(yùn)行，它可以周期性的對產(chǎn)品進(jìn)行規(guī)劃和設(shè)計(jì)，并且可以精確地進(jìn)行產(chǎn)品測試和試運(yùn)行，對產(chǎn)品的開機(jī)、調(diào)試、運(yùn)行和維護(hù)都很有利，而且促進(jìn)其統(tǒng)一性可以有效地減少產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)以及產(chǎn)品安裝所需要的時(shí)間，從而降低生產(chǎn)成本，既快速又經(jīng)濟(jì)。實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的接口，是實(shí)現(xiàn)廠家之間數(shù)據(jù)交換的重要保證，對辦公室體系和電氣工程自動化體系兩者之間實(shí)現(xiàn)資源和數(shù)據(jù)的共享非常有利。這樣一來，不但降低了電氣工程的生產(chǎn)成本，也減少了工程的實(shí)施時(shí)間。當(dāng)電氣工程策劃方案與實(shí)現(xiàn)地之間的距離很遠(yuǎn)時(shí)，實(shí)現(xiàn)接口標(biāo)準(zhǔn)化可以確保資料準(zhǔn)確的傳遞。電氣工程自動化走向市場化，是電氣工程發(fā)展的需要，有利于資源配置提高效率。
（二）生產(chǎn)安全化
電氣工程自動化正在向安全防范技術(shù)的集成系統(tǒng)這個(gè)方向努力發(fā)展著，并且加強(qiáng)了安全以及非安全系統(tǒng)集成一體化的控制。眼下，如何在客戶安全系統(tǒng)控制的基礎(chǔ)上，花費(fèi)最少的設(shè)計(jì)開發(fā)的經(jīng)費(fèi)、實(shí)現(xiàn)最大的自身計(jì)劃的安全方案，是電氣工程產(chǎn)品研發(fā)者需要慎重考慮的、最重要的問題?？蛻魧Ξa(chǎn)品安全性能的要求越來越高，在不久的將來，電氣自動化產(chǎn)品其安全性能將是電氣工程自動化系統(tǒng)研究的核心和重點(diǎn)問題。從事電氣工程自動化的研究技術(shù)人員的專業(yè)技能，對實(shí)現(xiàn)電氣工程自動化系統(tǒng)的集成功能和實(shí)現(xiàn)高度智能的目標(biāo)起著決定性的作用。因此，未來，電氣自動化的企業(yè)對專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)力度會越來越大，以便增加其技術(shù)人員對整個(gè)系統(tǒng)流程的熟悉度，使技術(shù)人員可以更加熟練的掌握軟件以及硬件的操作，熟練的運(yùn)用其專業(yè)知識。通過提高技術(shù)人員的專業(yè)素質(zhì)間接地提高自動化系統(tǒng)的安全性以及可靠性。
四、結(jié)束語
21世紀(jì)科技發(fā)展重在人才的培養(yǎng)，只有高科技人才才能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，我們必須站在時(shí)代和和社會發(fā)展的高度去迎接挑戰(zhàn)，加強(qiáng)電氣自動化方面的人才培養(yǎng)，為我國塑造一批高科技人才。
參考文獻(xiàn)：
第7篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
理科男生適合學(xué)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動化專業(yè)，該專業(yè)是傳統(tǒng)的機(jī)械設(shè)計(jì)制造和先進(jìn)的自動化技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，是機(jī)電一體化的寬口徑專業(yè)。機(jī)械行業(yè)是個(gè)老行業(yè)，人才需求一直是不冷不熱。不過，近年來我國大型工業(yè)逐漸復(fù)蘇，制造業(yè)發(fā)展正面臨高級人才短缺的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，工業(yè)制成品的自主技術(shù)和科技創(chuàng)新能力明顯不足，且能耗、物耗高，浪費(fèi)、污染嚴(yán)重，龐大的工程技術(shù)隊(duì)伍不能有效轉(zhuǎn)化為人力資源優(yōu)勢，正成為制約制造業(yè)快速發(fā)展的主要因素。業(yè)內(nèi)專家介紹，制造業(yè)高級人才大致可以分成研發(fā)、設(shè)計(jì)、工藝、裝配四種。目前這四種人才都嚴(yán)重短缺，呈現(xiàn)明顯的供不應(yīng)求趨勢。同時(shí)，具有開發(fā)能力的數(shù)控人才也成為各企業(yè)爭奪的目標(biāo)。
2、電氣工程及其自動化
理科男生適合學(xué)電氣工程及其自動化專業(yè)，該專業(yè)適應(yīng)范圍非常廣，小到一個(gè)家庭，大到整個(gè)社會，都離不開這些專業(yè)人才的工作。電氣工程及其自動化專業(yè)對廣大考生有很強(qiáng)的吸引力，屬于熱門專業(yè)，高考錄取分?jǐn)?shù)線往往要比其他專業(yè)方向高許多?？忌枰哂性鷮?shí)的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)和一定的動手操作能力。
3、車輛工程專業(yè)
第8篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
【關(guān)鍵詞】電氣自動化；電氣工程；融合運(yùn)用
0.前言
計(jì)算機(jī)通信技術(shù)行業(yè)的快速發(fā)展，為電氣工程帶去了新鮮的血液，電氣的自動化裝置大多是通過計(jì)算機(jī)通信技術(shù)來控制和協(xié)調(diào)的，電氣自動化與電氣工程的融合運(yùn)用，使電氣工程的安全性以及供電性得到了很好的體現(xiàn)，大大的提高了電氣工程的運(yùn)行效率。電氣自動化裝置可以對電氣系統(tǒng)實(shí)施很好的監(jiān)控，一旦發(fā)現(xiàn)異?；蛭ｋU(xiǎn)都會發(fā)出警告信號；此外若電氣工程的線路設(shè)置出現(xiàn)超負(fù)荷的狀況，電氣自動化裝置會自動跳閘，保證系統(tǒng)的安全；電氣工程的自動化應(yīng)用還可以減少人員操作的損失。
1.電氣自動化及電氣工程概述
1.1何為電氣自動化技術(shù)
一般的自動化技術(shù)包含兩方面的內(nèi)容，一是生產(chǎn)控制自動化；二是經(jīng)營管理自動化。兩者相輔相成，構(gòu)成自動化系統(tǒng)中必不可少的組成部分。
所謂的電氣自動化技術(shù)包括的內(nèi)容主要有電氣技術(shù)、電力自動化技術(shù)和電氣設(shè)備。近年來，隨著科技的發(fā)展，我國開始注重培養(yǎng)電氣控制，自動化系統(tǒng)設(shè)計(jì)以及產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)管理等一些專業(yè)人才。
電氣的自動化就是要實(shí)現(xiàn)機(jī)械設(shè)備以及生產(chǎn)管理的無人化參與，并且在沒有人員操作的情況下，機(jī)械設(shè)備也可以實(shí)現(xiàn)對產(chǎn)品或系統(tǒng)的自動監(jiān)測和自動處理等功能。
1.2電氣工程
電氣工程是人類生產(chǎn)生活必不可少的工程，它由以下幾部分構(gòu)成：通常的電力系統(tǒng)、電能的產(chǎn)生和應(yīng)用、電網(wǎng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、電力設(shè)備的設(shè)計(jì)和選擇以及高電壓下氣體絕緣的性能等。
1950年左右，我國的電力系統(tǒng)所擁有的容量已經(jīng)有了一定的千瓦數(shù)量，而自動化的電力系統(tǒng)容量卻少于10萬千瓦，那時(shí)的電力系統(tǒng)大多采用單項(xiàng)自動裝置，主要的功能就是安全保護(hù)以及過程自動調(diào)節(jié)。但是到了90年代的后期，隨著科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國加大了對電力自動化的研究力度，并且電力系統(tǒng)的規(guī)模也大大的擴(kuò)增，只是單機(jī)的電力自動化系統(tǒng)容量就超過了前期的2倍左右，因此對于電氣工程的自動化提出了更高的要求。
1.3電氣自動化技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用現(xiàn)狀
經(jīng)濟(jì)和技術(shù)是衡量一個(gè)國家綜合實(shí)力的重要標(biāo)準(zhǔn)，要想在國際上立于不敗之地就必須發(fā)展國家的經(jīng)濟(jì)和科技。就目前而言，我國的電氣自動化技術(shù)在電氣工程中的應(yīng)用及融合都不太理想。電氣工程中的自動化技術(shù)成為電氣工程發(fā)展進(jìn)步的制約性因素，雖然電氣工程中的自動化技術(shù)還沒有達(dá)到國家的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，但是在不斷的摸索中，電氣工程中的自動化技術(shù)應(yīng)用也有了很大進(jìn)步，例如電氣工程的自動化編程周期和電氣的自動化整體效率都有了很大進(jìn)步。
并且，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷更新和進(jìn)步，電氣工程中的自動化技術(shù)也在逐步完善，在朝著建立靈活的集成控制系統(tǒng)方向發(fā)展，在不久的將來電氣自動化技術(shù)將會與電氣工程很好的融合在一起，以滿足電氣工程自動化領(lǐng)域的技術(shù)需求。
2.電氣自動化與電氣工程中的融合運(yùn)用
電氣系統(tǒng)的自動化與電氣工程的融合運(yùn)用包括三個(gè)方面：供電方式及一次設(shè)備、遠(yuǎn)動系統(tǒng)及二次設(shè)備、通信方案及設(shè)備以及主站網(wǎng)絡(luò)與軟功能。
2.1供電方式及一次設(shè)備
由于受到地域與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響，并且為了便于管理，我國把配電網(wǎng)分成了城市電網(wǎng)和農(nóng)村電網(wǎng)。城市電網(wǎng)主要包括一些大中城市，并且是電纜網(wǎng)；而農(nóng)村電網(wǎng)覆蓋的范圍為鄉(xiāng)村和縣城，并且采用的電網(wǎng)覆蓋方式是架空線。
決定配電網(wǎng)供電方式的因素是電源點(diǎn)、線路開關(guān)設(shè)備和網(wǎng)架即線路聯(lián)結(jié)。
電源點(diǎn)與網(wǎng)架有多種多樣的組合方式，這也就決定了供電方式的多樣性，配電網(wǎng)中常用的供電方式有單電源輻射狀供電、雙電源互備供電、多電源互備供電、雙電源環(huán)網(wǎng)供電、多電源環(huán)網(wǎng)供電和網(wǎng)格狀供電等方式；而線路開關(guān)設(shè)備的多樣性為供電系統(tǒng)功能的多樣性提供了可能，常用的線路開關(guān)設(shè)備有環(huán)網(wǎng)柜、重合器、分段器、斷路器和負(fù)荷開關(guān)等。
一次設(shè)備指的主要是配電網(wǎng)中配電線路的主設(shè)備。
城市電纜網(wǎng)中配電線路的主設(shè)備一般為環(huán)網(wǎng)柜，這種設(shè)備由真空斷路器、SF6斷路器以及負(fù)荷開關(guān)等部件組成；而農(nóng)村中的架空線配電網(wǎng)中配電線路的主設(shè)備是斷路器、重合器和負(fù)荷開關(guān)以及分段器等。
2.2遠(yuǎn)動系統(tǒng)及二次設(shè)備
電氣工程自動化系統(tǒng)的遠(yuǎn)動系統(tǒng)設(shè)置的目的是依靠FTU、TTU 等完成對配電線路中的線路開關(guān)以及配電臺區(qū)即變壓器的監(jiān)控和檢測。遠(yuǎn)動系統(tǒng)和二次設(shè)備的布置是為了起到保護(hù)動作、環(huán)網(wǎng)控制、遠(yuǎn)方控制以及就地手動的目的。電氣工程中要想實(shí)現(xiàn)配電過程的自動化就必須解決儀表與操作電源和傳輸規(guī)約中的問題，其中關(guān)鍵問題就是要設(shè)計(jì)出既適用于戶外環(huán)境又可靠的不間斷電源。鑒于配電線路設(shè)備分布具有地理特性，現(xiàn)今的變電站中遵守的CDT、POLLING等規(guī)約都不能很好的應(yīng)用于電氣工程配電的自動化系統(tǒng)，而近年來新制定的101規(guī)約在一定范圍上得到了應(yīng)用，但是最終能否采用該技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，尚難確定，需要有關(guān)部門制定出完善的傳輸協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)。
2.3通信方案及設(shè)備
電氣工程與電氣自動化技術(shù)的融合包括自動化的通信方案，該方案在廣義上來說不僅要包括主站對子站的通信和主站對現(xiàn)場單元的通信，還要包括子站對現(xiàn)場單元的通信、各子站之間的通信以及現(xiàn)場各單元之間的通信等。
通信歷來是電氣工程自動化的重難點(diǎn)，由于我國是一個(gè)地形和環(huán)境氣候復(fù)雜多樣的國家，各地區(qū)的通信方案也是多種多樣。一般的通信方案依靠的的是光纖、電力載波、有線電纜、微波等。
2.4主站網(wǎng)絡(luò)與軟件功能
電氣工程自動化的主站功能有實(shí)時(shí)監(jiān)控、地理信息系統(tǒng)在線管理、電網(wǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行分析等，因此主站的網(wǎng)絡(luò)與軟件功能的開發(fā)與應(yīng)用是實(shí)現(xiàn)電氣工程與電氣自動化融合最可靠的技術(shù)保障。
3.結(jié)語
由于電氣自動化技術(shù)是一項(xiàng)知識密集型技術(shù)，因此要想使電氣自動化能夠與電氣工程很好的融合運(yùn)用，就必須從實(shí)際的電氣工程入手，認(rèn)真分析，并對電氣自動化裝置進(jìn)行有效的研究，只有先熟悉了電氣自動化裝置的結(jié)構(gòu)，并且把圖紙進(jìn)行完善（遵循一定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)）后，才能使兩者很好的融合運(yùn)用。此外，還應(yīng)該總結(jié)電氣自動化與電氣工程融合運(yùn)用案例的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律，盡量避免一些不必要的錯(cuò)誤。
【參考文獻(xiàn)】
[1]楚力.電氣自動化在電氣工程中的應(yīng)用分析.電力建設(shè)廣東科技，2012，05（9）.
第9篇：電氣工程及機(jī)械自動化范文
關(guān)鍵詞：電氣工程；應(yīng)用型人才；課程體系；實(shí)踐教學(xué)
作者簡介：黃文力（1974-），男，河南孟州人，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，副教授；何琳琳（1972-），女，河南鄭州人，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院，副教授。（河南 鄭州 450015）
基金項(xiàng)目：本文系河南省教育廳科技攻關(guān)計(jì)劃項(xiàng)目（項(xiàng)目編號：2010B470010）的研究成果。
中圖分類號：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1007-0079（2013）08-0005-03
近年來，由于隸屬機(jī)制由原中國航空工業(yè)總公司轉(zhuǎn)變?yōu)橹醒肱c地方共建、日常管理以河南省為主，同時(shí)學(xué)生的就業(yè)形勢也由定向培養(yǎng)轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向選擇、自主擇業(yè)，因此為適應(yīng)新形勢發(fā)展要求，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院改變過去單一管理類的專業(yè)設(shè)置，調(diào)整設(shè)立了“管工結(jié)合、文理并重、管理學(xué)科優(yōu)勢明顯、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展”的辦學(xué)方針，大力發(fā)展工科專業(yè)。于2001年籌建了電氣工程及其自動化專業(yè)，其后根據(jù)河南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，對電氣工程及其自動化專業(yè)進(jìn)一步細(xì)分，于2008年新設(shè)置了自動化專業(yè)，從而引起了對電氣專業(yè)原有的專業(yè)特色、人才定位、課程設(shè)置等一系列新的思考。本文主要介紹鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)，討論相應(yīng)課程體系的建設(shè)，及突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)對本專業(yè)工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。
一、應(yīng)用型人才培養(yǎng)的定位
1.電氣工程及其自動化專業(yè)的特點(diǎn)
電氣工程及其自動化專業(yè)是1998年教育部在高等學(xué)校專業(yè)目錄調(diào)整時(shí)，把原來的“電力系統(tǒng)及其自動化”、“電機(jī)電器及其控制”、“高電壓與絕緣技術(shù)”及“電氣技術(shù)”四個(gè)強(qiáng)電類專業(yè)合并而成的專業(yè)，是新專業(yè)目錄中合并調(diào)整原有專業(yè)最多的新專業(yè)之一。[1]新專業(yè)的建設(shè)遵循“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的原則，改變了過去專業(yè)設(shè)置過多、過細(xì)的做法，強(qiáng)調(diào)本科階段對專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握，具有強(qiáng)電與弱電、電工技術(shù)與電子技術(shù)、軟件與硬件、元件與系統(tǒng)相結(jié)合的特點(diǎn)。由上述的發(fā)展可以看出，電氣工程及其自動化專業(yè)應(yīng)該是一個(gè)以強(qiáng)電為主、強(qiáng)弱電相結(jié)合的專業(yè)，應(yīng)該體現(xiàn)以“強(qiáng)電為體、弱電為用”的理念，培養(yǎng)的學(xué)生既要懂強(qiáng)電又要懂弱電，既搞硬件也搞軟件，既掌握電氣技術(shù)的專業(yè)知識，亦了解計(jì)算機(jī)與電子技術(shù)的應(yīng)用。[2]
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，具有良好的文化科學(xué)素質(zhì)及電氣工程專業(yè)知識和應(yīng)用能力的，能夠從事與電氣工程有關(guān)的系統(tǒng)運(yùn)行、自動控制、電力電子技術(shù)、信息處理、試驗(yàn)分析、研究開發(fā)、經(jīng)濟(jì)管理以及電子與計(jì)算機(jī)應(yīng)用等領(lǐng)域工作的寬口徑、創(chuàng)新型、復(fù)合型高級工程技術(shù)人才。該專業(yè)的學(xué)生由于受到電工、電子、信息控制及計(jì)算機(jī)等技術(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，既具有電氣工程方面的專業(yè)知識，又具有自動化與計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識，使其在今后的就業(yè)中具有較大的優(yōu)勢。
2.電氣工程及其自動化專業(yè)面臨的發(fā)展機(jī)遇
我國電力工業(yè)經(jīng)過多年的快速發(fā)展，現(xiàn)今無論是發(fā)電裝機(jī)總量還是年發(fā)電量在世界上均居第二位，僅次于美國，但人均裝機(jī)量與人均年發(fā)電量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后，仍有很大的發(fā)展空間。電力工業(yè)的“十一五”發(fā)展規(guī)劃提出了特高壓的發(fā)展戰(zhàn)略，并且提出構(gòu)建智能型堅(jiān)強(qiáng)電網(wǎng)的概念與目標(biāo)，為電力工業(yè)、電氣設(shè)備制造業(yè)及相關(guān)的機(jī)械、材料工業(yè)提供了無限的發(fā)展?jié)摿Α3]
河南省在第十一個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃中指出：“加強(qiáng)電網(wǎng)建設(shè)，增強(qiáng)電力輸送能力。加快計(jì)算機(jī)技術(shù)、自動化技術(shù)和信息技術(shù)的推廣應(yīng)用，提高城網(wǎng)的自動化水平”與“重點(diǎn)發(fā)展高壓超高壓輸變電成套設(shè)備，電站輔機(jī)以及中高端電工專用設(shè)備，風(fēng)能、低溫余熱發(fā)電設(shè)備”?，F(xiàn)如今，發(fā)展循環(huán)、低碳經(jīng)濟(jì)，建設(shè)環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會成為經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，電力工業(yè)必將在其中扮演更重要的角色。
事實(shí)表明，高質(zhì)量的電能供應(yīng)是中國社會現(xiàn)代化建設(shè)的重要保障，也是河南區(qū)域經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的基礎(chǔ)條件，需要有大量合格的電氣工程師，而這正是電氣工程及其自動化專業(yè)的根本使命與發(fā)展前景。因此，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣專業(yè)緊密跟蹤我國電力工業(yè)的發(fā)展規(guī)劃，結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整專業(yè)的辦學(xué)方向，力爭辦出專業(yè)特色，培養(yǎng)出更多的電氣工程技術(shù)專門人才。
3.電氣工程及其自動化專業(yè)的現(xiàn)狀
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院是一所按二本招生的普通本科院校，是面向地方經(jīng)濟(jì)和航空工業(yè)生產(chǎn)第一線，培養(yǎng)輸出復(fù)合型應(yīng)用人才的重要基地。電氣工程及其自動化專業(yè)于2001年籌建，根據(jù)電力工業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與區(qū)域經(jīng)濟(jì)特點(diǎn)，提出了電氣工程及其自動化專業(yè)的應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，并且結(jié)合鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院工科發(fā)展的水平及電氣工程及其自動化專業(yè)的師資力量，編制了偏于電機(jī)電器及其控制的課程體系。電氣工程及其自動化專業(yè)經(jīng)過數(shù)年的建設(shè)，并且與21世紀(jì)電力工業(yè)的迅猛發(fā)展相適應(yīng)，于2008年對原有的電氣工程及其自動化專業(yè)進(jìn)行了細(xì)分，新設(shè)置了自動化專業(yè)，并且該專業(yè)在師資方面也有了較大的進(jìn)步，這些都促進(jìn)了電氣工程及其自動化專業(yè)強(qiáng)電本色的回歸，推動了對相應(yīng)課程體系及專業(yè)定位的思考。
雖然近幾年鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣工程及其自動化專業(yè)有了較大的發(fā)展，但是專業(yè)基礎(chǔ)與兄弟院校相比還很薄弱，實(shí)驗(yàn)條件與師資力量還很有限，仍然處于快速發(fā)展時(shí)期，總體仍處于較低水平。因此，目前的電氣工程及其自動化專業(yè)仍需且必須定位于工程應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，學(xué)生畢業(yè)以后可以到電廠、電力設(shè)計(jì)單位、電氣制造企業(yè)及各工礦企業(yè)從事與電氣相關(guān)的設(shè)計(jì)、運(yùn)行、管理等工作。
4.應(yīng)用型人才的特點(diǎn)與培養(yǎng)
應(yīng)用型人才的特點(diǎn)是學(xué)科基礎(chǔ)知識扎實(shí)，實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識強(qiáng)，除了具有較好的科學(xué)素養(yǎng)外，還具有良好的工程素養(yǎng)，具備解決工程實(shí)際問題的能力，畢業(yè)以后主要在生產(chǎn)第一線從事運(yùn)行與管理等工作。應(yīng)用型人才首先是一種創(chuàng)新人才，具有把理論知識和技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐生產(chǎn)力的創(chuàng)新能力；其次也是一種復(fù)合型人才，因?yàn)閼?yīng)用型人才的工作是以解決實(shí)際問題為根本，而要解決一個(gè)實(shí)際問題往往不能僅靠一種專業(yè)知識，實(shí)踐的創(chuàng)新多出現(xiàn)在學(xué)科邊緣或者各學(xué)科的交叉處，因此應(yīng)用型人才也是一種復(fù)合型創(chuàng)新人才。[4]
對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)，不是簡單地增減幾門課就能做到的，構(gòu)建科學(xué)的課程體系是培養(yǎng)合格應(yīng)用型人才的基礎(chǔ)。如何建立以強(qiáng)電課程為主，滲透電子技術(shù)、信息技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)的電氣工程及其自動化專業(yè)的課程體系，是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，需要透徹理解相關(guān)的課程及經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
二、課程體系的建設(shè)
在電氣專業(yè)新課程體系的設(shè)置上著重突出“以強(qiáng)電為主，弱電為輔，強(qiáng)弱電、軟硬件、電氣控制與信息技術(shù)相結(jié)合”的專業(yè)特色，主要依據(jù)四個(gè)基本原則：一是突出強(qiáng)電特色，并且結(jié)合電力發(fā)展前景與現(xiàn)有師資力量，設(shè)置了電力系統(tǒng)及其自動化與電機(jī)電器及其控制兩個(gè)專業(yè)方向的課程模塊；二是緊密結(jié)合自動化技術(shù)在電氣工程領(lǐng)域的應(yīng)用，保持電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)相關(guān)課程教學(xué)四年不斷線；三是強(qiáng)化本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特色，保持實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)四年不斷線；四是激勵學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，結(jié)合學(xué)生就業(yè)需要，注重課程安排的科學(xué)性與系統(tǒng)性。
新課程體系的主要特點(diǎn)是適應(yīng)鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院原電氣工程及其自動化專業(yè)細(xì)分為電氣工程及其自動化專業(yè)與自動化專業(yè)的發(fā)展需要，突出了電氣工程及其自動化專業(yè)的強(qiáng)電特色，根據(jù)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重實(shí)踐、強(qiáng)應(yīng)用”的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式而設(shè)置。
1.課程體系的改革
鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院原電氣專業(yè)結(jié)合了電氣工程及其自動化與自動化兩個(gè)專業(yè)的內(nèi)容，專業(yè)的特點(diǎn)為“強(qiáng)弱結(jié)合、適當(dāng)偏弱”；新電氣專業(yè)的特點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)椤皬?qiáng)弱結(jié)合、強(qiáng)電為主”，專業(yè)課程的口徑相對變窄。新電氣專業(yè)的課程設(shè)置不再是電氣專業(yè)與自動化專業(yè)的區(qū)分，而是電氣專業(yè)內(nèi)電力系統(tǒng)及其自動化與電機(jī)電器及其控制兩個(gè)方向的設(shè)立。由此考慮把原來的學(xué)科基礎(chǔ)課—專業(yè)基礎(chǔ)課—專業(yè)選修課—跨專業(yè)選修課—實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程體系改為更符合新電氣專業(yè)特點(diǎn)的一級學(xué)科基礎(chǔ)課—二級學(xué)科選修課—跨二級學(xué)科選修課—跨專業(yè)選修課—實(shí)踐環(huán)節(jié)的課程體系，如表1所示。新的課程體系保證了學(xué)生的理論教學(xué)在滿足基本學(xué)分的前提下，能夠小于2500學(xué)時(shí)，同時(shí)優(yōu)化了課程內(nèi)容，擴(kuò)大了選修課程范圍，擴(kuò)展了學(xué)生的知識面，激勵了學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。
表1 電氣工程及其自動化專業(yè)新的課程體系
課程類型 課程名稱
一級學(xué)科
基礎(chǔ)課 自動控制原理（雙語）、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、電路（雙語）、電磁場、微機(jī)原理與接口技術(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、電機(jī)學(xué)、電力系統(tǒng)分析、電力電子變流技術(shù)、信號分析與處理、專業(yè)技術(shù)講座
二級學(xué)科
限選課 電力系統(tǒng)自動化、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)遠(yuǎn)動及調(diào)度自動化、發(fā)電廠電氣部分
電機(jī)設(shè)計(jì)及優(yōu)化、電機(jī)與拖動基礎(chǔ)、電力拖動自動控制系統(tǒng)、電器學(xué)
跨二級學(xué)科
選修課 高電壓技術(shù)、發(fā)電廠動力部分、供配電技術(shù)、電力市場基礎(chǔ)、電力系統(tǒng)的MATLAB/SIMULINK仿真與應(yīng)用；檢測技術(shù)及儀表、傳感器應(yīng)用技術(shù)、樓宇自動化系統(tǒng)、微特電機(jī)、交直流調(diào)速系統(tǒng)與MATLAB仿真；單片機(jī)原理及應(yīng)用、DSP原理及應(yīng)用、電氣與PLC控制技術(shù)；機(jī)械制圖CAD技術(shù)、軟件技術(shù)基礎(chǔ)（雙語）、可視化程序、EDA技術(shù)（雙語）、工業(yè)組態(tài)技術(shù)；科技論文寫作
跨專業(yè)
選修課 管理學(xué)、市場營銷學(xué)；音樂欣賞、美術(shù)鑒賞；機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)（雙語）
實(shí)踐教學(xué)
環(huán)節(jié) 金工實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)、專業(yè)調(diào)查、認(rèn)識實(shí)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會調(diào)查、公益勞動、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)；單片機(jī)課程設(shè)計(jì)（選）、PLC課程設(shè)計(jì)（選）、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)課程設(shè)計(jì)（選）、發(fā)電廠電氣部分課程設(shè)計(jì)（選）、電力拖動課程設(shè)計(jì)（選）；電氣專業(yè)制作實(shí)踐、電力系統(tǒng)分析課程設(shè)計(jì)、電機(jī)學(xué)課程設(shè)計(jì)、電力電子課程設(shè)計(jì)
2.課程內(nèi)容的優(yōu)化
新的課程體系在強(qiáng)電專業(yè)“寬口徑”的前提下，突出“厚基礎(chǔ)”的要求，公共基礎(chǔ)課與學(xué)科基礎(chǔ)課的學(xué)時(shí)比例達(dá)到總學(xué)時(shí)的74%。在實(shí)現(xiàn)了同一專業(yè)的通識教育課、專業(yè)基礎(chǔ)課完全打通，專業(yè)主干課程也基本相同，而專業(yè)方向的不同只體現(xiàn)在專業(yè)課程中的非主干課程及實(shí)踐環(huán)節(jié)的要求的基礎(chǔ)上，[1] 新課程體系既實(shí)現(xiàn)了對學(xué)生人文社會科學(xué)與自然科學(xué)知識的培養(yǎng)，又強(qiáng)化了對學(xué)生對本專業(yè)基礎(chǔ)知識的要求，同時(shí)還突出了不同的專業(yè)方向特色。
新課程體系在課程內(nèi)容上更加突出強(qiáng)電特色，突出計(jì)算機(jī)技術(shù)與弱電控制技術(shù)在本專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的運(yùn)用。按照電力系統(tǒng)及其自動化與電機(jī)電器及其控制兩個(gè)專業(yè)方向，設(shè)置了兩個(gè)特色顯著的課程模塊作為任選的必修環(huán)節(jié)。另外，按照“拓寬”與“加深”的原則，開設(shè)總數(shù)達(dá)到19門的二級學(xué)科選修課，學(xué)生可以選修其中的5～7門。按照提高學(xué)生綜合素質(zhì)的要求，設(shè)置了跨專業(yè)選修課與全校公共選修課，要求學(xué)生在人文社科、經(jīng)濟(jì)管理等方面修習(xí)約6門課程。
3.授課時(shí)序的調(diào)整
按照先基礎(chǔ)后專業(yè)、由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，保持計(jì)算機(jī)教學(xué)、英語教學(xué)不斷線，科學(xué)分配各門課程的授課時(shí)間與學(xué)時(shí)。
（1）保持計(jì)算機(jī)教學(xué)不斷線。計(jì)算機(jī)課程按照教學(xué)次序包括：“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“C++語言”、“機(jī)械制圖CAD技術(shù)”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“微機(jī)原理與接口技術(shù)”、“工業(yè)組態(tài)技術(shù)”、“電力系統(tǒng)的MATLAB/SIMULINK仿真與應(yīng)用”、“單片機(jī)原理”、“交直流調(diào)速系統(tǒng)與MATLAB仿真”、“EDA技術(shù)”、“可視化程序”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。
（2）保持英語教學(xué)不斷線。建議取消“專業(yè)英語”課程，增開雙語課程教學(xué)。用英語（或雙語）教學(xué)的相關(guān)課程包括：“大學(xué)英語”、“電路”、“軟件技術(shù)基礎(chǔ)”、“自動控制原理”、“EDA技術(shù)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”、“畢業(yè)設(shè)計(jì)”。
（3）科學(xué)分配各學(xué)期的課時(shí)量。如第一、第二學(xué)年學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好，可以適當(dāng)增加基礎(chǔ)課與專業(yè)課的課時(shí)量；第四學(xué)年學(xué)生因社會實(shí)踐、找工作、考研等，學(xué)習(xí)效果下降，此時(shí)可以突出計(jì)算機(jī)與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，利用課程的強(qiáng)實(shí)用性平抑學(xué)生的浮躁心態(tài)，最大限度保證學(xué)習(xí)效果。
三、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)
實(shí)踐教學(xué)是高等院校培養(yǎng)工程應(yīng)用型人才的必備環(huán)節(jié)，是提高人才核心競爭力的決定性要素。各高校電氣工程及其自動化專業(yè)培養(yǎng)的人才水平的高低，取決于實(shí)踐教學(xué)水平的高低，包括實(shí)驗(yàn)條件的完善、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)教師的素質(zhì)。鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院電氣專業(yè)的實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由課程實(shí)驗(yàn)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等組成，組成了一個(gè)比較系統(tǒng)、由線到面、由基礎(chǔ)到綜合，分層次、全方位的內(nèi)容體系。[5]
1.課程實(shí)驗(yàn)與課程設(shè)計(jì)
課程實(shí)驗(yàn)包括電工電路、電子技術(shù)、電力系統(tǒng)繼電保護(hù)、電力系統(tǒng)自動化、電力電子技術(shù)、電機(jī)與拖動、C++語言、單片機(jī)原理、電氣PLC原理等。
課程設(shè)計(jì)是工科專業(yè)實(shí)踐教育的重要一環(huán)，是培養(yǎng)大學(xué)生獨(dú)立思考、信息檢索、相互合作，初步從事科學(xué)研究能力的重要途徑。課程設(shè)計(jì)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要由核心專業(yè)課程與部分實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)課程如“電機(jī)設(shè)計(jì)”、“電力系統(tǒng)分析”、“單片機(jī)原理”、發(fā)電廠電氣部分等的課程設(shè)計(jì)構(gòu)成。
2.實(shí)習(xí)基地
實(shí)習(xí)基地由校內(nèi)與校外兩部分組成。校內(nèi)實(shí)習(xí)基地主要由校辦工廠組成，完成金工實(shí)習(xí)、電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)性專業(yè)訓(xùn)練；校外實(shí)習(xí)基地主要包括陜西航空電氣有限責(zé)任公司、成都飛機(jī)制造廠、貴州飛機(jī)制造廠等，學(xué)生在校外實(shí)習(xí)基地主要接受現(xiàn)代化企業(yè)的生產(chǎn)教育，培養(yǎng)工程實(shí)踐能力。
3.畢業(yè)設(shè)計(jì)
電氣工程及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的課題多來自于工程實(shí)踐。題目通常由導(dǎo)師自行擬定，或者來自于導(dǎo)師科研項(xiàng)目的某一模塊，或者來自于導(dǎo)師熟悉的專業(yè)領(lǐng)域，與工程實(shí)際結(jié)合緊密。針對畢業(yè)設(shè)計(jì)中存在的問題，如題目陳舊、知識面過窄、實(shí)驗(yàn)條件較差、學(xué)生支差應(yīng)付、成果可操作性不強(qiáng)等問題，現(xiàn)階段可積極采取以下措施：一是加強(qiáng)對教師和學(xué)生的管理。對教師尤其是青年教師中期抽查考核，組織討論，詢問學(xué)生等；對學(xué)生加強(qiáng)考勤，不定期考查，組織中期檢查與預(yù)答辯等。二是鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)科知識范圍內(nèi)自由選題，激勵他們選擇來自于生活實(shí)踐、能夠解決實(shí)際問題的課題。三是創(chuàng)造條件允許學(xué)生到實(shí)習(xí)或工作單位做設(shè)計(jì)，聘請企業(yè)中有高級職稱的人員參與畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)工作。
除了以上基本的專業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)之外，還可以積極組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、“電子設(shè)計(jì)”等全國大賽，鼓勵學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng)新制作，建設(shè)專業(yè)的開放型實(shí)驗(yàn)室，積極探索有助于提高學(xué)生創(chuàng)新能力、工程實(shí)踐能力的教育教學(xué)模式。
四、結(jié)束語
電力工業(yè)巨大的發(fā)展空間與鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院辦學(xué)方針的轉(zhuǎn)變，為電氣工程及其自動化專業(yè)提供了良好的發(fā)展機(jī)遇。抓住此發(fā)展契機(jī)，基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的電氣專業(yè)的教育理念，構(gòu)建了科學(xué)有效的課程體系，為今后培養(yǎng)大量合格的應(yīng)用型電氣技術(shù)人才奠定了基礎(chǔ)。對該專業(yè)課程體系的建設(shè)與應(yīng)用型人才的培養(yǎng)過程仍需經(jīng)受實(shí)踐的檢驗(yàn)。
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