通信工程相關(guān)知識(shí)精選(九篇)

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第1篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

[關(guān)鍵詞]通信；項(xiàng)目；質(zhì)量；成本；進(jìn)度；風(fēng)險(xiǎn)

中圖分類(lèi)號(hào)：F623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-914X（2015）36-0357-01

前言：在通信工程管理中引入項(xiàng)目管理，這是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的需要，是市場(chǎng)高度競(jìng)爭(zhēng)的發(fā)展需要，同時(shí)也是精細(xì)化管理的現(xiàn)實(shí)需要。在國(guó)際原材料價(jià)格持續(xù)上漲以及能源逐漸緊張的國(guó)際、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的背景之下，我們通過(guò)引入項(xiàng)目管理的體系、方法已經(jīng)成為了通信工程項(xiàng)目建設(shè)的必然趨勢(shì)。

一、通信工程項(xiàng)目概述

通信工程項(xiàng)目，其就是一個(gè)臨時(shí)性的組織，其在一定的時(shí)間以及費(fèi)用之內(nèi)，并且在制定的區(qū)域之內(nèi)，建設(shè)一個(gè)達(dá)到規(guī)定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的通信系統(tǒng)。其一般具有一下的基本特征：第一，是具有特定的起點(diǎn)以及終點(diǎn)。通信工程一般是國(guó)家計(jì)劃、地區(qū)發(fā)展規(guī)劃或者是企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展戰(zhàn)略的關(guān)鍵組成部分，具有很強(qiáng)的時(shí)效性。錯(cuò)過(guò)了投資時(shí)機(jī)或者是完成時(shí)限，不僅僅會(huì)嚴(yán)重的影響到上一級(jí)戰(zhàn)略的落實(shí)，最為關(guān)鍵的就是還得影響到投資的整體效益，有時(shí)甚至還會(huì)影響到網(wǎng)絡(luò)整體的服務(wù)質(zhì)量，最終還會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全構(gòu)成威脅。第二，就是得詳細(xì)、具體、明確的目標(biāo)。項(xiàng)目要建成何種規(guī)模，可能是一次性規(guī)模，或者是分?jǐn)?shù)期限的總規(guī)模、各期的規(guī)模。二是詳細(xì)的制定出來(lái)一個(gè)具體明確的目標(biāo)。項(xiàng)目要建成何種規(guī)模，可能是一次性規(guī)模，或分?jǐn)?shù)期限的總規(guī)模、各期的規(guī)模。

二、通信工程施工管理控制的方法

1、對(duì)施工項(xiàng)目管理全面負(fù)責(zé)的管理者，是施工項(xiàng)目的管理中心

在整個(gè)施工活動(dòng)中起著舉足輕重的作用，因此具備有知識(shí)、有經(jīng)驗(yàn)的前提下，抓好施工項(xiàng)目的進(jìn)度控制，質(zhì)量控制，成本控制和安全控制。特別是質(zhì)量控制，因?yàn)楣こ添?xiàng)目質(zhì)量的優(yōu)劣，不但關(guān)系到工程的適用性，而且直接影響到國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的速度，甚至同國(guó)家財(cái)產(chǎn)和安全，社會(huì)環(huán)境的安定有著密切的關(guān)系，要深刻認(rèn)識(shí)到施工項(xiàng)目質(zhì)量控制是工程建設(shè)質(zhì)量管理的最重要一環(huán)。工程質(zhì)量是一個(gè)極其重要的問(wèn)題，項(xiàng)目經(jīng)理在實(shí)際工作中，應(yīng)本著全心全意為人民服務(wù)的原則，既要對(duì)建設(shè)單位的成果性目標(biāo)負(fù)責(zé)，又要對(duì)企業(yè)效率性目標(biāo)負(fù)責(zé)，切切實(shí)實(shí)抓好每項(xiàng)工程的質(zhì)量。

2、加強(qiáng)通信工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量控制管理措施分析

由于通信工程項(xiàng)目都涉及信息傳遞和信息反饋等業(yè)務(wù)，對(duì)于信息時(shí)代，通信工程的質(zhì)量控制是至關(guān)重要的一部分；因此，做好通信工程施工項(xiàng)目的質(zhì)量控制，滿(mǎn)足廣大通信客戶(hù)的需求，是通信建設(shè)工程的重中之重。

2.1通信工程施工項(xiàng)目質(zhì)量控制管理的實(shí)施規(guī)劃

一般情況下，工程項(xiàng)目質(zhì)量管理首先要進(jìn)行編制質(zhì)量計(jì)劃。確定通信工程中的施工工藝、工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)以及質(zhì)量的控制點(diǎn)等。此外，還要嚴(yán)格執(zhí)行通信工程相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，例如：《本地網(wǎng)通信線(xiàn)路工程驗(yàn)收規(guī)范》、《通信管道工程施工及驗(yàn)收技術(shù)》、《通信線(xiàn)路工程質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)》等。另外，根據(jù)通信工程的項(xiàng)目組成、將建設(shè)單位的項(xiàng)目質(zhì)量目標(biāo)、施工的方案措施、工藝以及工程規(guī)劃、特點(diǎn)、組織以及工程的總進(jìn)度進(jìn)行合理編制，從而實(shí)現(xiàn)完善的項(xiàng)目質(zhì)量計(jì)劃。

2.2通信工程項(xiàng)目質(zhì)量控制管理措施的實(shí)施

對(duì)于通信工程項(xiàng)目，其質(zhì)量控制管理應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行實(shí)施：

第一、通信工程施工項(xiàng)目的準(zhǔn)備階段；準(zhǔn)備階段中應(yīng)對(duì)通信線(xiàn)路進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)查勘測(cè)量并對(duì)設(shè)計(jì)圖紙進(jìn)行會(huì)審，然后進(jìn)行工程路由的測(cè)試，并提交準(zhǔn)備施工報(bào)告。在對(duì)工程路由進(jìn)行測(cè)試的過(guò)程中，如果初期設(shè)計(jì)與施工現(xiàn)場(chǎng)有差距，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行方案變更。

第二、通信工程項(xiàng)目的施工階段；首先、對(duì)技術(shù)核心進(jìn)行交底；施工應(yīng)嚴(yán)格按照施工指導(dǎo)書(shū)進(jìn)行，把控關(guān)鍵的質(zhì)量控制點(diǎn)。例如，在架空線(xiàn)路施工過(guò)程中，架桿的入地深度以及光纜的對(duì)接以及觸點(diǎn)測(cè)試；電纜的對(duì)音以及熱縮管的封焊等；對(duì)通信設(shè)備進(jìn)行安裝過(guò)程中的角度測(cè)量以及饋線(xiàn)頭的連接等等工序。此外，對(duì)通信材料的質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，合理進(jìn)行材料簽證驗(yàn)收監(jiān)控，確保其品牌質(zhì)量等符合設(shè)計(jì)要求。同時(shí)，嚴(yán)格按照?qǐng)D紙?jiān)O(shè)計(jì)進(jìn)行施工，不可以擅自修改工程設(shè)計(jì)。發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場(chǎng)與圖紙?jiān)O(shè)計(jì)不符，應(yīng)及時(shí)提出意見(jiàn)，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核后再進(jìn)行施工。其次、及時(shí)對(duì)工程質(zhì)量進(jìn)行檢驗(yàn)；采取自檢的方式，并加強(qiáng)監(jiān)理等部分的效用，嚴(yán)格控制施工質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題應(yīng)該及時(shí)做出整改方案，并及時(shí)進(jìn)行整改。最后，對(duì)于工程的質(zhì)量要進(jìn)行質(zhì)量記錄，并嚴(yán)格進(jìn)行整理存檔，作為后期的質(zhì)量考核依據(jù)。

第三、通信工程項(xiàng)目的交工階段；工程項(xiàng)目交工應(yīng)該首先由項(xiàng)目組進(jìn)行初期檢驗(yàn)，工程相關(guān)人員進(jìn)行自檢，出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)做技術(shù)處理；然后將整體質(zhì)量記錄報(bào)告進(jìn)行上交并驗(yàn)收；最后進(jìn)行竣工的技術(shù)文件整理、對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行核實(shí)。最后，試運(yùn)行一段時(shí)間，應(yīng)出具運(yùn)行質(zhì)量及整改報(bào)告。

3、從成本控制入手加強(qiáng)通信工程項(xiàng)目的管理措施

任何的施工項(xiàng)目都有成本計(jì)劃，此計(jì)劃除了對(duì)施工成本有極高的指導(dǎo)意義外，還能有效的控制項(xiàng)目成本。因此，加強(qiáng)對(duì)成本的控制，是完善通信項(xiàng)目工程的必要管理措施的重點(diǎn)。首先，需要加強(qiáng)施工進(jìn)度的控制管理，在進(jìn)行施工過(guò)程中，需要及時(shí)跟進(jìn)，保證工程項(xiàng)目的進(jìn)度，從而也能防止突況的發(fā)生。其次，需要加強(qiáng)質(zhì)量控制措施，對(duì)于參與施工人員進(jìn)行嚴(yán)格要求，提升施工人員的規(guī)范操作意識(shí)，這是保證工程質(zhì)量的重要任務(wù)，成本控制方面來(lái)說(shuō)，工程質(zhì)量得到了保證能有效地提升工程進(jìn)度，同時(shí)也能減少了施工的工時(shí)成本。再者，施工工藝的改進(jìn)與提高措施，通信工程項(xiàng)目的建設(shè)是一種技術(shù)含量較高的工程，可以依照工程情況進(jìn)行施工工藝的改良與引進(jìn)，從工程項(xiàng)目上來(lái)說(shuō)縮減了工程成本，也能通過(guò)施工技術(shù)的改進(jìn)縮短了工期，從深遠(yuǎn)意義上來(lái)說(shuō)，更能提升企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)力。最后，需要制定出和完善財(cái)務(wù)核算制度，對(duì)于財(cái)物管理也需要制定出相應(yīng)的管理措施，結(jié)合不同的工程項(xiàng)目進(jìn)行合理的調(diào)整。

4、風(fēng)險(xiǎn)因素的管理

根據(jù)通信工程建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)和實(shí)際，一般在合同內(nèi)重點(diǎn)明確以下內(nèi)容，以規(guī)避工程項(xiàng)目帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)導(dǎo)致項(xiàng)目進(jìn)度受損：一是明確結(jié)算方式，在施工結(jié)束時(shí)，建設(shè)方是以工程進(jìn)行驗(yàn)收、審計(jì)后價(jià)格予以支付工程進(jìn)度款的，在工程質(zhì)量保修期滿(mǎn)后，將工程所以款項(xiàng)支付完畢。通過(guò)這樣的結(jié)算方式，無(wú)論是從工程建設(shè)單位還是財(cái)務(wù)管理單位，都有效規(guī)避了建設(shè)單位在工程建設(shè)中的成本風(fēng)險(xiǎn)。二要做到明確責(zé)任。合同內(nèi)分別明確建設(shè)方和施工方的責(zé)任，有利于在工程中各負(fù)其責(zé)。三是要利用工程索賠降低風(fēng)險(xiǎn)損失，工程索賠是一種權(quán)利要求。其根本原因在于合同條件的變化和外界的干擾，這正是影響工程項(xiàng)目實(shí)施的眾多變化因素的動(dòng)態(tài)反映。利用工程合同條款，或推斷條款成功的進(jìn)行工程索賠，是減少通信工程項(xiàng)目進(jìn)度中風(fēng)險(xiǎn)的基本手段。

5、做好項(xiàng)目進(jìn)度控制

項(xiàng)目進(jìn)度控制是根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃對(duì)項(xiàng)目的實(shí)際進(jìn)展情況進(jìn)行控制，使項(xiàng)目可以按時(shí)的完成。進(jìn)度控制管理是采用科學(xué)的方法確定進(jìn)度目標(biāo)，編制進(jìn)度計(jì)劃與資源供應(yīng)計(jì)劃，進(jìn)行進(jìn)度控制，在與質(zhì)量、費(fèi)用、安全目標(biāo)協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，來(lái)充分的實(shí)現(xiàn)工期目標(biāo)。因其進(jìn)度計(jì)劃在實(shí)施的過(guò)程之中目標(biāo)明確，然而資源確實(shí)十分的有限，不確定因素多，干擾因素多，因此，在項(xiàng)目施工的過(guò)程之中務(wù)必要不斷的掌握計(jì)劃的實(shí)施狀況，并將實(shí)際的情況與計(jì)劃進(jìn)行對(duì)比分析，必要時(shí)采取有效措施，使項(xiàng)目進(jìn)度按預(yù)定的目標(biāo)進(jìn)行，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

第2篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+”；通信工程；通信工程監(jiān)理

引言

隨著時(shí)代的不斷發(fā)展，科技的不斷進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也已經(jīng)到來(lái)，“互聯(lián)網(wǎng)+”概念深刻地影響和改變著人們的生活和工作，無(wú)論是從消費(fèi)，還是到生活中，“互聯(lián)網(wǎng)+”已經(jīng)滲透到了各行各業(yè)。在各行各業(yè)的發(fā)展中，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)不斷為其注入活力，為其提供便利條件，將其原有的工作方式進(jìn)行調(diào)整，改變了人們固化的思維，提高了各行各業(yè)的發(fā)展能力，為各行各業(yè)提供便利條件，因此，人們的工作生活已經(jīng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)樗呀?jīng)隨著人們的生活習(xí)性的改變而充分融入其中，使其不斷進(jìn)步，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒告訴人們，生活以及工作方式要進(jìn)行轉(zhuǎn)變，不斷進(jìn)步。與此同時(shí)，通信工程監(jiān)理行業(yè)惡性競(jìng)爭(zhēng)情況加劇，在這種情況下，對(duì)于通信監(jiān)理行業(yè)來(lái)說(shuō)，互聯(lián)網(wǎng)可以說(shuō)是它的一根救命稻草，不僅在外部能夠促進(jìn)其發(fā)展，而且從內(nèi)部來(lái)說(shuō)，也在結(jié)構(gòu)上對(duì)其進(jìn)行改革，從而促進(jìn)其發(fā)展，同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)能夠提高工作成果的交付效率，利用自身的特點(diǎn)降低生產(chǎn)成本，對(duì)通信工程監(jiān)理運(yùn)行模式系統(tǒng)進(jìn)行改變，改變?nèi)藛T的工作方式，將整個(gè)通信工程監(jiān)理管理工作放在首要地位，才能夠促進(jìn)通信工程監(jiān)理工作有序進(jìn)行，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1通信工程監(jiān)理行業(yè)現(xiàn)階段的發(fā)展情況

1.1通信工程發(fā)展領(lǐng)域廣泛

通信工程也被稱(chēng)為電信工程，與網(wǎng)絡(luò)和信息聯(lián)系密切，在當(dāng)今社會(huì)這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，是一個(gè)非常重要的行業(yè)，此行業(yè)崗位上的相關(guān)工作人員需要學(xué)習(xí)有關(guān)通訊技術(shù)，通信系統(tǒng)和網(wǎng)關(guān)等多方面的相關(guān)知識(shí)，而且由于通信工程在我國(guó)國(guó)內(nèi)應(yīng)用比較廣泛，所以許多領(lǐng)域與通信工程密切相關(guān)。由于信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，大千世界的各個(gè)行業(yè)都紛紛將通信技術(shù)引入到人們?nèi)粘９ぷ骱蜕钪衼?lái)，人們也將通信技術(shù)應(yīng)用到各個(gè)方面，比如在人們的工作當(dāng)中，通信技術(shù)能夠更好地提升其工作效率，通信工程技術(shù)利用其具有豐富的內(nèi)涵和大量的先進(jìn)科學(xué)技術(shù)，使我國(guó)的通信行業(yè)飛速發(fā)展。而通信工程監(jiān)理行業(yè)作為我國(guó)通信技術(shù)行業(yè)的一部分，伴隨著通信行業(yè)的發(fā)展，再加上內(nèi)部和外部環(huán)境的影響，也隨之盛行起來(lái)。

1.2通信工程在監(jiān)理行業(yè)的應(yīng)用

監(jiān)理行業(yè)自上世紀(jì)開(kāi)始興起時(shí)在我國(guó)是一個(gè)新興行業(yè)，最開(kāi)始發(fā)展非常迅速，面對(duì)我國(guó)各種各類(lèi)的工程項(xiàng)目，監(jiān)理行業(yè)能夠?qū)ζ淦鸬胶芎玫谋O(jiān)督與保障作用，在保障項(xiàng)目正常建設(shè)的同時(shí)也促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。隨之而來(lái)的是通信工程監(jiān)理行業(yè)的崛起，有力地保障了工程項(xiàng)目的安全性與高質(zhì)量的交付。看到這一情形后，許多投資者也都看好這一行業(yè)，紛紛對(duì)通信工程監(jiān)理行業(yè)進(jìn)行投資，所以該行業(yè)在近幾年也完成了非常大的轉(zhuǎn)型。但是由于此行業(yè)前期發(fā)展過(guò)于迅速，造成發(fā)展過(guò)度，現(xiàn)在的通信監(jiān)理行業(yè)出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)下滑的趨勢(shì)，通信監(jiān)理行業(yè)市場(chǎng)處于飽和狀態(tài)，業(yè)務(wù)的收費(fèi)也在不斷降低，惡性競(jìng)爭(zhēng)局面越來(lái)越嚴(yán)重，導(dǎo)致整個(gè)行業(yè)市場(chǎng)環(huán)境變得越來(lái)越混亂，有許多企業(yè)在招標(biāo)和投標(biāo)工作上出現(xiàn)惡性競(jìng)爭(zhēng)行為，互相壓制價(jià)格，使得前期和后期的工作中浪費(fèi)了大量的人力和物力，監(jiān)理工作不能得到更好的完成，不能夠?qū)ㄔO(shè)工程實(shí)現(xiàn)更好的監(jiān)督，造成了業(yè)主方面利益的損失，也使通信監(jiān)理行業(yè)信譽(yù)度不斷下降，不利于行業(yè)的進(jìn)步發(fā)展。面對(duì)此情況，不得不在整個(gè)行業(yè)中加入信息技術(shù)，信息技術(shù)的加入可以提高整個(gè)行業(yè)的工作效率，幫助相關(guān)的工作人員減少工作量，從而減少員工數(shù)量，降低企業(yè)乃至整個(gè)行業(yè)的成本，同時(shí)工作效率的提高也能縮短整個(gè)通信工程項(xiàng)目開(kāi)展的時(shí)間周期。除了加入信息技術(shù)之外，單單靠個(gè)別的企業(yè)在短時(shí)間內(nèi)是根本不能改變這一困境的，也要整個(gè)通信工程監(jiān)理行業(yè)減少惡性競(jìng)爭(zhēng)，使行業(yè)良性發(fā)展，才能夠在當(dāng)前社會(huì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立足。

2傳統(tǒng)通信工程監(jiān)理行業(yè)存在的弊端

2.1缺乏專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工程建設(shè)困難

一方面，從事通信工程監(jiān)理行業(yè)的工作人員需要有完整的專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，并且能夠有條理、系統(tǒng)性地了解此行業(yè)的工作模式，通信工程監(jiān)理工作與通信工程建設(shè)工作是相輔相成的，通信監(jiān)理在工程建設(shè)的生產(chǎn)過(guò)程中起到重要作用；另一方面，通信工程建設(shè)項(xiàng)目存在著工期短、單項(xiàng)工程數(shù)量多、單項(xiàng)投資相對(duì)小、地域分布廣等特點(diǎn)，由于通信工程監(jiān)理行業(yè)是通信工程行業(yè)的一部分，所以通信監(jiān)理行業(yè)為了能夠獲取最大的利潤(rùn)，從而導(dǎo)致忽視了通信工程建設(shè)存在的特點(diǎn)，疲于進(jìn)行基礎(chǔ)性工作，對(duì)于人力和技術(shù)的研發(fā)投入沒(méi)有合理的規(guī)劃，致使通信工程監(jiān)理在許多方面都存在著不合理和不完善的地方。

2.2資料收集不全面，信息不完善

在資料方面，缺少對(duì)資料進(jìn)行管理的精細(xì)度；在合同方面，沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)真仔細(xì)地校對(duì)；在價(jià)格和信息方面，也存在著不完善的地方。而在其他一些方面，比如監(jiān)理模式方面，傳統(tǒng)的監(jiān)理模式主要有監(jiān)理工程師監(jiān)理小組，資料收集，資料記錄和資料分析等，層層遞進(jìn)，由總監(jiān)理工程師直接指導(dǎo)監(jiān)理小組，再由監(jiān)理小組進(jìn)行資料收集、資料記錄和資料分析的工作。這樣一來(lái)，在實(shí)際的通信工程建設(shè)監(jiān)理過(guò)程中，所有的工作都由監(jiān)理小組完成，但由于人力資源投入的限制，管理層和業(yè)主所獲得的數(shù)據(jù)和信息與實(shí)際情況存在一定的差距，所以傳統(tǒng)監(jiān)理模式在一定程度上沒(méi)有辦法保證工作的有效性。另外，由于進(jìn)行資料收集等工作都是以紙質(zhì)資料的形式保存，所以在一定條件下，在工作中以及工作后的整理過(guò)程當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)資料丟失等問(wèn)題。在制度方面，許多監(jiān)理企業(yè)當(dāng)中的員工因?yàn)槿鄙俾殬I(yè)發(fā)展規(guī)劃，所以難以獲得較好的發(fā)展，人才成長(zhǎng)慢，也在一定程度上影響了通信監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展。

3業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)對(duì)通信工程監(jiān)理行業(yè)的影響

3.1促進(jìn)通信工程監(jiān)理行業(yè)的工作發(fā)展

現(xiàn)階段通信工程監(jiān)理企業(yè)為適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展，企業(yè)應(yīng)基于互聯(lián)網(wǎng)建立一套現(xiàn)代化業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)，業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)旨在利用高效的服務(wù)體系為領(lǐng)導(dǎo)層和業(yè)主提供更透明的數(shù)據(jù)和信息?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的普及使得通信工程監(jiān)理行業(yè)迅速發(fā)展，但正是由于這種發(fā)展，也使信息越來(lái)越復(fù)雜化，這時(shí)候就需要將“互聯(lián)網(wǎng)+”和通信工程監(jiān)理行業(yè)進(jìn)行融合，建立一套業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)，將所有監(jiān)理過(guò)程中的數(shù)據(jù)不斷地傳遞到系統(tǒng)中，經(jīng)過(guò)不斷的數(shù)據(jù)積累儲(chǔ)存實(shí)現(xiàn)信息共享，業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)能夠?qū)敵龅臄?shù)據(jù)進(jìn)行存儲(chǔ)，便于及時(shí)提取數(shù)據(jù)和查閱，既提高了效率又實(shí)現(xiàn)了紙張資源的成本節(jié)省。

3.2業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)

業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：第一，通信工程監(jiān)理行業(yè)要求信息數(shù)據(jù)和知識(shí)的完整性和透明性，業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)剛好能夠儲(chǔ)存數(shù)據(jù)信息，保證信息的真實(shí)性與完整性，保障數(shù)據(jù)信息的提取與傳遞。同時(shí)，可以通過(guò)業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)對(duì)相關(guān)員工進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，能夠在網(wǎng)絡(luò)上搜尋相關(guān)的資料以及相對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)教程，這也就極大程度地節(jié)約了培訓(xùn)的成本；第二，業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)也能夠有效地提高工作效率。如人工匯總信息、制作工作報(bào)表、資料整理，會(huì)造成大量人工成本的投入，業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)可以將各項(xiàng)工作統(tǒng)一來(lái)做，直接在系統(tǒng)中進(jìn)行數(shù)據(jù)提取，減少人工環(huán)節(jié)，加快信息傳遞的速度，提高工作效率；第三，由于業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)存在存儲(chǔ)速度快，準(zhǔn)確性高等特點(diǎn)，所以在每天的工作現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)及時(shí)將現(xiàn)場(chǎng)資料信息進(jìn)行準(zhǔn)確錄入，便于隨時(shí)調(diào)閱檢查。

4通信監(jiān)理行業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代共同發(fā)展

4.1與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)展方向相契合

互聯(lián)網(wǎng)具有傳輸便捷、不受時(shí)間和空間影響的特征，這一特征正好能應(yīng)用在通信監(jiān)理行業(yè)上。對(duì)于通信工程監(jiān)理企業(yè)而言，不管通信工程如何發(fā)展，其獲得信息的方式都是不能改變的，相對(duì)于傳統(tǒng)的監(jiān)理模式而言，與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合的監(jiān)理模式擁有了互聯(lián)網(wǎng)的特點(diǎn)，既加強(qiáng)了信息傳輸?shù)目焖傩?，也能夠?qū)⑹占臄?shù)據(jù)集中化，便于統(tǒng)籌分析和查閱，這也就能夠節(jié)約監(jiān)理工作需要的人力和物力資源，減小企業(yè)的成本。

4.2“互聯(lián)網(wǎng)+”與員工工作能力

在將通信工程監(jiān)理業(yè)務(wù)系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)相融合的同時(shí)，也應(yīng)該提升相關(guān)工作人員的工作能力。一方面，建立有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，做到賞罰分明，按照按勞分配原則進(jìn)行獎(jiǎng)罰，激發(fā)員工工作興趣與活力，不定期地對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)，建立一套完整的人才培養(yǎng)方案，在人員崗位技術(shù)能力進(jìn)步的同時(shí)也應(yīng)該不斷地提升員工的綜合素質(zhì)，從而對(duì)企業(yè)的發(fā)展起到促進(jìn)作用。

4.3業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)的發(fā)展優(yōu)勢(shì)

傳統(tǒng)的通信監(jiān)理行業(yè)項(xiàng)目管理紙質(zhì)資料多、查閱慢、易缺失。新興的通信監(jiān)理業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)能夠解決這一問(wèn)題，有效降低通信信息錯(cuò)誤率，提升通信工程監(jiān)理業(yè)務(wù)質(zhì)量。對(duì)于監(jiān)理企業(yè)來(lái)說(shuō)，這種方法能夠在一定程度上提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，就通信工程監(jiān)理企業(yè)而言，建立通信監(jiān)理業(yè)務(wù)支撐管理系統(tǒng)有著明顯的優(yōu)勢(shì)，即保證了通信工程監(jiān)理業(yè)務(wù)的效率，又提高了監(jiān)理業(yè)務(wù)成果的質(zhì)量，也在一定程度上促進(jìn)了整個(gè)通信工程監(jiān)理行業(yè)的發(fā)展。

第3篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：通信工程；集成化管理；可行性；優(yōu)點(diǎn)

1通信工程項(xiàng)目集成化管理的定義及優(yōu)點(diǎn)

1.1通信工程項(xiàng)目集成化管理的定義

通過(guò)工程項(xiàng)目和其他通信管理上的合理要求，再配合系統(tǒng)工程技術(shù)，根據(jù)通信工程項(xiàng)目起始與結(jié)束過(guò)程發(fā)生的情況進(jìn)行綜合分析，還要考慮到通信工程項(xiàng)目管理過(guò)程中雙方的因果關(guān)系以及利益關(guān)系和對(duì)雙方的影響，以上就是通信工程項(xiàng)目集成化管理的基本依據(jù)。是為提高參與項(xiàng)目建設(shè)的各代表方的整體利益的而采取的管理模式，這種項(xiàng)目管理模式依賴(lài)于信息技術(shù)的應(yīng)用，能夠提高效率。有效的項(xiàng)目管理對(duì)于項(xiàng)目的順利進(jìn)行很有幫助，項(xiàng)目管理的全面性體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):1）項(xiàng)目由多個(gè)小項(xiàng)目組成，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。2）項(xiàng)目管理的操作覆蓋全過(guò)程。3）項(xiàng)目管理全方位考慮，每個(gè)方面都應(yīng)該考慮的到，漏掉一個(gè)就有可能造成重大的損失。所以要建立一個(gè)完整的項(xiàng)目管理系統(tǒng)，就應(yīng)多方面、立體性健全整體結(jié)構(gòu)。一個(gè)完整的體系是由項(xiàng)目的的各個(gè)參與方，各子任務(wù)和不同的活動(dòng)來(lái)連接而成的。通信工程項(xiàng)目集成化管理是對(duì)整個(gè)項(xiàng)目的全程管理，要處理好整個(gè)過(guò)程中的各種問(wèn)題，處理好各個(gè)參與方，尤其是以前沒(méi)有參與通信工程管理體系的各商家之間的利益關(guān)系，并為其合作洽談提供有利的空間。這樣在信息技術(shù)的支持下提高工作效率，有利于工程的管理，迎合了各方的利益，從而達(dá)到共贏的效果[1]。

1.2通信工程項(xiàng)目集成化管理的優(yōu)點(diǎn)

通信工程項(xiàng)目集成化管理主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：1）通信工程項(xiàng)目集成化管理讓業(yè)主的最大追求得到了提升，保證了施工公司的工程任務(wù)。2）主要是根據(jù)業(yè)主的需求為原則，通過(guò)項(xiàng)目的雙方的合作與協(xié)調(diào)發(fā)展達(dá)到共贏，只有這樣才能制定出一套科學(xué)合理系統(tǒng)規(guī)范的制度來(lái)減少施工人員的辭退，在保障施工質(zhì)量、施工工期縮短、成本降低的基礎(chǔ)上，來(lái)實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的最大產(chǎn)值。3）通信工程項(xiàng)目集成化管理提升施工執(zhí)行率，充分的保證了施工設(shè)計(jì)和施工計(jì)劃的準(zhǔn)確無(wú)誤的執(zhí)行到位?，F(xiàn)在，通信工程項(xiàng)目集成化管理已經(jīng)在通信工程建設(shè)行業(yè)當(dāng)中得到合理應(yīng)用，不僅保證了通信工程項(xiàng)目的質(zhì)量安全以及縮短了通信工程建設(shè)當(dāng)中的施工周期，降低了通信工程的施工成本，保證成本的最大效益化，整合有利資源，來(lái)降低通信工程項(xiàng)目建設(shè)的資金投入，工程建筑企業(yè)要想改善自己的管理結(jié)構(gòu)和提升自己的施工水平，就要做好通信工程項(xiàng)目集成化管理。

2通信工程項(xiàng)目實(shí)施集成化管理的可行性

通信工程項(xiàng)目管理項(xiàng)目雖然存在工程投資、工程結(jié)構(gòu)、相關(guān)用途和規(guī)模的不同，可是還有些地方是相同的。1）每一種工程通信項(xiàng)目都有屬于自己的一個(gè)整體模式，不管有誰(shuí)參與當(dāng)中，都要有相關(guān)的關(guān)系和正確合理的合作。2）每一種通信工程項(xiàng)目都是相互合作和牽制的過(guò)程，主要包括項(xiàng)目決策、工程設(shè)計(jì)、工程施工等多方面的過(guò)程，還是通信信息集中在一塊，進(jìn)行處理，傳送的過(guò)程。3）為了滿(mǎn)足項(xiàng)目工程業(yè)主的各種需求，所以才實(shí)施各種通信工程?，F(xiàn)在多種項(xiàng)目工程當(dāng)中，都需要項(xiàng)目工程業(yè)主的參與，項(xiàng)目工程業(yè)主來(lái)洽談建筑工期建筑成本建筑質(zhì)量等各項(xiàng)事宜。4）進(jìn)行雙方協(xié)作和雙贏的合作關(guān)系，在雙方和諧溝通的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范雙方的各種行為準(zhǔn)則，只有這樣才可以讓項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程當(dāng)中得到全方位的提升。5）通信工程項(xiàng)目集成化管理的基礎(chǔ)是建立在信息技術(shù)高速發(fā)展和軟件工程理論以及各種實(shí)踐過(guò)程的提升上，為了保證通信工程項(xiàng)目集成化管理的高效合理，都是建立在同性工程項(xiàng)目集成化管理信息協(xié)調(diào)共享的前提下。工程項(xiàng)目集成化管理是一種特殊的管理方式，與此前陳舊的管理相比，集成化管理理論在解決問(wèn)題和研究方法上有很大的區(qū)別。陳舊的管理理論比較注重勞動(dòng)分工和專(zhuān)業(yè)分工，一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)和專(zhuān)業(yè)管理的界限劃分的比較清，集成化理論管理則比較注重系統(tǒng)的統(tǒng)一性，就像是管理信息、管理技術(shù)、管理人才的統(tǒng)一。陳舊的管理模式組織內(nèi)部人員，管理人才、技管理技術(shù)等各種資源的正確協(xié)調(diào)發(fā)展，反看集成化管理理論則大不相同，注重內(nèi)部與外部的相結(jié)合來(lái)達(dá)到合理發(fā)揮，從而先進(jìn)的集成化管理理論代替了陳舊的管理方法[2]。通信工程項(xiàng)目集成化管理理論把相關(guān)知識(shí)與通信工程管理過(guò)程中的部分事實(shí)融合在一起，對(duì)通信工程項(xiàng)目實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)合理的評(píng)估，制定出一套合理高效的項(xiàng)目管理制度和方法，主要是根據(jù)業(yè)主的需求為原則，建立在高速發(fā)展的信息技術(shù)為支撐的集成化管理的基礎(chǔ)上，來(lái)達(dá)到項(xiàng)目雙方之間互惠合作與協(xié)調(diào)發(fā)展，從而保障施工質(zhì)量、降低施工成本。

3結(jié)束語(yǔ)

我們還要利用工程項(xiàng)目管理的網(wǎng)絡(luò)格式和信息模式，把所有需要的東西通過(guò)一個(gè)特殊的連系方式進(jìn)行整合，來(lái)實(shí)現(xiàn)通信工程項(xiàng)目集成化管理模式。另外，為了能夠給決策者提供有利的分析與幫助，還應(yīng)該在統(tǒng)一企業(yè)信息系統(tǒng)的前提下，利用人機(jī)綜合研討廳的方式來(lái)完成信息內(nèi)容的集成工作。

作者:吳昊 任志鑫 趙一鶴 單位:沈陽(yáng)理工大學(xué)

參考文獻(xiàn)：

第4篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】擴(kuò)頻通信教學(xué)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)Explore the Teaching Schemes of Direct Spreading Spectrum System Kun Yan

（Guangxi， Guilin， Guilin University of Electronic Technology）

Abstract： As the theoretical foundation of the most popular communication systems， Direct Spreading Spectrum System （DSSS） is one of the most important courses in Telecommunication. In this paper， we explore the novel ideas and the useful strategies for teaching based on the features of the DSSS. The development from traditional education to education through inspiration can be achieved thereupon.

Keywords： DSSS， Teaching Practice， Experiment Teaching

引言

擴(kuò)頻通信在軍事和民用通信領(lǐng)域中占有重要地位，相關(guān)應(yīng)用越來(lái)越廣泛。作為通信原理的后續(xù)課程，通信與實(shí)際聯(lián)系緊密，深入認(rèn)識(shí)擴(kuò)頻通信的相關(guān)知識(shí)能為今后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使學(xué)生更好的與社會(huì)接軌，提供其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為一門(mén)多學(xué)科、專(zhuān)業(yè)交叉滲透的綜合性課程，如何有效開(kāi)展相關(guān)理論與實(shí)驗(yàn)教學(xué)，讓學(xué)生更深入、更形象地理解所講授的內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，最大化課堂教育效果是探討的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)多年教學(xué)，作者總結(jié)了擴(kuò)頻通信的教學(xué)難點(diǎn)，提出了相關(guān)教學(xué)方式方法。

一、主要問(wèn)題

擴(kuò)頻通信[1]的教學(xué)涵蓋了通信工程教學(xué)中的大部分知識(shí)。通過(guò)長(zhǎng)期的教學(xué)，筆者發(fā)現(xiàn)這門(mén)課的教學(xué)難點(diǎn)主要表現(xiàn)在以下方面：

1.1涉及其他課程知識(shí)較多

作為當(dāng)代通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要理論，擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的設(shè)計(jì)涉及了全部通信工程專(zhuān)業(yè)的主要課程。其中通信原理被應(yīng)用于擴(kuò)頻通信的誤碼率分析中、信號(hào)與系統(tǒng)被應(yīng)用于擴(kuò)頻信號(hào)的頻譜分析中、編碼與信息論被應(yīng)用于擴(kuò)頻碼的設(shè)計(jì)中。這種現(xiàn)狀為教學(xué)工作帶來(lái)了較大難度。

一般而言，擴(kuò)頻通信被安排在通信系統(tǒng)本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)后段，學(xué)生已經(jīng)完成了大多數(shù)課程學(xué)習(xí)。但是由于遺忘和僵化教學(xué)等原因，很難要求學(xué)生隨時(shí)靈活運(yùn)用各種知識(shí)。教師在課堂上常常要為學(xué)生復(fù)習(xí)各種課程的相關(guān)理論。但由于涉及面廣、知識(shí)量大，復(fù)習(xí)的效果并不如人意。甚至?xí)眯霓k壞事，將學(xué)生本就混亂的知識(shí)體系攪亂。

1.2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新難度大

擴(kuò)頻通信系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)一般在Matlab仿真平臺(tái)上完成。由于系統(tǒng)理論已經(jīng)成熟，現(xiàn)有實(shí)例程序較多，很難對(duì)其進(jìn)行創(chuàng)新。曾有人探索用system view或simulink進(jìn)行擴(kuò)頻通信系統(tǒng)仿真[2，3]，但受限于時(shí)間與設(shè)備等因素，如何跳出現(xiàn)有的框架，從新的角度更有效地教授學(xué)生仍沒(méi)有一個(gè)完美的答案。

由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的老舊，很難調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。即使將程序設(shè)計(jì)作為考核內(nèi)容，學(xué)生們也常常從網(wǎng)絡(luò)或其他途徑找到相關(guān)程序應(yīng)付了事。這種現(xiàn)狀更加大了教學(xué)的難度。

1.3擴(kuò)頻碼設(shè)計(jì)教學(xué)難度高

擴(kuò)頻編碼屬于編碼理論的一個(gè)分支。作為通信理論中的最抽象部分，編碼理論的教學(xué)是整個(gè)通信工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的“硬骨頭”。雖然有信息理論與編碼理論的基礎(chǔ)，但由于大多數(shù)的學(xué)生并不能理解編碼設(shè)計(jì)的原理，擴(kuò)頻編碼的設(shè)計(jì)教學(xué)難度仍然很大。大多數(shù)的教師只能停留在教授學(xué)生幾個(gè)移位寄存器的設(shè)計(jì)方法，更深層的編碼理論無(wú)法引入教學(xué)過(guò)程中。清華大學(xué)的擴(kuò)頻通信教材試圖將編碼的基礎(chǔ)知識(shí)（有限域）引入擴(kuò)頻碼的教學(xué)中，但只是隔靴搔癢，并不能解決根本問(wèn)題。

二、改進(jìn)措施

多年來(lái)，我們不斷探索擴(kuò)頻通信的教學(xué)方法，總結(jié)出一套行之有效的教學(xué)方案。實(shí)踐證明這些方法能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改善教學(xué)效果。

2.1打好基礎(chǔ)

針對(duì)擴(kuò)頻通信涉及知識(shí)面廣的學(xué)科特點(diǎn)，我們采取先復(fù)習(xí)，后講課的方式進(jìn)行教學(xué)。在課程開(kāi)始的前三次課依次為學(xué)生復(fù)習(xí)通信原理中誤碼率分析、信號(hào)與系統(tǒng)中頻率分析、信息論中信息量計(jì)算等內(nèi)容。重點(diǎn)是向?qū)W生介紹有限域的基礎(chǔ)概念[4]，并將現(xiàn)有的編碼設(shè)計(jì)方法向?qū)W生進(jìn)行簡(jiǎn)單說(shuō)明。雖然花費(fèi)了教學(xué)時(shí)間，但這種教學(xué)方法能夠在教學(xué)初期為學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，為之后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

由于涉及的相關(guān)知識(shí)較多，學(xué)生之間的基礎(chǔ)也存在差異，我們不可能也沒(méi)有必要在課程上復(fù)習(xí)所有相關(guān)知識(shí)。為此，我們總結(jié)了擴(kuò)頻通信涉及的知識(shí)框架（如圖1所示）。借助于該框架，可以讓學(xué)生清楚的認(rèn)識(shí)到相關(guān)知識(shí)之間的聯(lián)系，讓學(xué)生較容易明白相關(guān)知識(shí)復(fù)習(xí)的必要性，認(rèn)識(shí)擴(kuò)頻通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)的重要性。同時(shí)，也能幫助學(xué)生進(jìn)行自我對(duì)照，找出薄弱環(huán)節(jié)有針對(duì)的學(xué)習(xí)，以彌補(bǔ)教師在課程復(fù)習(xí)中的不足。并且能夠?yàn)閷W(xué)生建立較好的學(xué)科體系。經(jīng)過(guò)多年總結(jié)，我們總結(jié)出以下擴(kuò)頻通信相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)框圖應(yīng)用于教學(xué)中：

2.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)

在擴(kuò)頻通信的授課過(guò)程中，完成相關(guān)的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。這種將實(shí)驗(yàn)引入教學(xué)的方法已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于工科院校的各種課程中，其效果是顯著而且良好的。學(xué)生的積極性被調(diào)動(dòng)起來(lái)，抽象的理論被具象化。在我們的應(yīng)用中主要強(qiáng)化以下兩點(diǎn)：一是將課堂上的實(shí)驗(yàn)與課后的作業(yè)相結(jié)合。比如，我們將常見(jiàn)的簡(jiǎn)單擴(kuò)頻通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)放在課堂上介紹，在課后作業(yè)中要求學(xué)生解釋由教師提供的程序的物理意義。這種方法能夠較好的訓(xùn)練和檢測(cè)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容的了解。二是將擴(kuò)頻通信的原理與實(shí)際的系統(tǒng)結(jié)合，考核學(xué)生設(shè)計(jì)滿(mǎn)足某種條件的擴(kuò)頻系統(tǒng)能力。常見(jiàn)的CDMA系統(tǒng)設(shè)計(jì)就是基于擴(kuò)頻通信系統(tǒng)的，我們?yōu)閷W(xué)生指定某種國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)下的信道模型，設(shè)定合理的通信系統(tǒng)參數(shù)，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)滿(mǎn)足各項(xiàng)要求的擴(kuò)頻通信系統(tǒng)。這種教學(xué)和考核方法能夠加強(qiáng)理論課程的實(shí)踐性，并且將老舊的程序設(shè)計(jì)具體化、特殊化，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，滿(mǎn)足工業(yè)界對(duì)通信專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的需要。

2.3寓教于樂(lè)

興趣是最好的老師，所以如何在將教學(xué)變得有趣是教師的重大課題。擴(kuò)頻通信作為一門(mén)理論專(zhuān)業(yè)課，內(nèi)容比較抽象枯燥，寓教于樂(lè)的難度較大。我們希望用下面的方法來(lái)達(dá)到這樣的效果。

首先，在教學(xué)中引入課程的背景知識(shí)。作為二戰(zhàn)時(shí)期發(fā)展出來(lái)的通信理論，擴(kuò)頻通信的發(fā)展歷史具有一定傳奇色彩，對(duì)這段歷史的介紹能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)科的興趣。特別是擴(kuò)頻通信的發(fā)明人，海蒂?拉瑪女士，作為好萊塢知名演員和通信專(zhuān)家，其人生經(jīng)歷就能夠編成一部?jī)?yōu)秀的電影。無(wú)獨(dú)有偶，編碼理論的奠基人，伽羅華的人生經(jīng)歷更具特色，這些歷史的引入很好地豐富了學(xué)科背景，調(diào)劑了緊張的教學(xué)過(guò)程，并將具體的人物投射在抽象的理論中，能夠很有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

其次，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科最先進(jìn)的科研成果，為學(xué)生梳理理論發(fā)展的脈絡(luò)。擴(kuò)頻通信的研究發(fā)展一直沒(méi)有停止。雖然相關(guān)基礎(chǔ)通信理論已有較好發(fā)展，但更優(yōu)的編解碼方法和擴(kuò)頻抗干擾的研究從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。我們希望在教學(xué)中引入一兩篇最新的擴(kuò)頻通信方面論文，指導(dǎo)學(xué)生閱讀。加強(qiáng)課程與當(dāng)下科研發(fā)展的聯(lián)系。

總之，我們希望能將教學(xué)從課本的知識(shí)延伸開(kāi)去，追溯學(xué)科歷史，展望發(fā)展前景。這種談古論今式的教學(xué)方法常出現(xiàn)在文科類(lèi)的教學(xué)中，工科教學(xué)中使用較少。相信會(huì)給學(xué)生帶來(lái)新鮮感。事實(shí)上，國(guó)外相關(guān)領(lǐng)域的授課常常采用這種方式，比如，數(shù)學(xué)課教授常常從數(shù)學(xué)史的發(fā)展入手，用時(shí)間線(xiàn)連起看似無(wú)關(guān)的各種學(xué)科知識(shí)，進(jìn)而介紹本課程的內(nèi)容，這樣的教學(xué)能夠較好的將知識(shí)趣味化，也能避免只見(jiàn)樹(shù)葉不見(jiàn)樹(shù)的教學(xué)盲區(qū)，為學(xué)生打開(kāi)興趣之門(mén)。

2.4編碼教學(xué)

編碼教學(xué)是擴(kuò)頻通信教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)難點(diǎn)，為了將這一個(gè)部分與其他通信知識(shí)融會(huì)貫通，這里的教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該放在擴(kuò)頻碼的使用與效果上。但是這并不意味著編碼設(shè)計(jì)不需要考慮。相反，編碼設(shè)計(jì)才是能夠引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)熱情的部分?，F(xiàn)有教材上的編碼設(shè)計(jì)方法著重在查表法，常常有學(xué)生提出疑問(wèn)：我們所用的編碼表從何而來(lái)？為了解決學(xué)生的問(wèn)題，我們?cè)谡n上點(diǎn)出編碼設(shè)計(jì)的幾種方法，如，搜索法，橢圓曲線(xiàn)相關(guān)理論。由于這些知識(shí)本身的復(fù)雜性，這部分介紹的重點(diǎn)放在知識(shí)背景和理論框架的建立，目的在于為學(xué)生指出方向，是其未來(lái)能夠通過(guò)學(xué)習(xí)按圖索驥，如果有興趣，也能繼續(xù)在這個(gè)方面進(jìn)行探索。

三、結(jié)語(yǔ)

以上的教學(xué)方法已經(jīng)被初步應(yīng)用于我們的教學(xué)過(guò)程中，教學(xué)成果有明顯改善。學(xué)生對(duì)擴(kuò)頻通信的興趣大大提高，課堂氣氛更為輕松活潑，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)增加較多，這樣的教學(xué)成果能夠較好地服務(wù)于學(xué)生未來(lái)的工作。如何進(jìn)一步改善教學(xué)手段，提高教學(xué)效率是我們未來(lái)的工作重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)

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[2]李穎，朱伯立，張威. Simulink動(dòng)態(tài)系統(tǒng)建模預(yù)防針基礎(chǔ)[M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社， 2004.

第5篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞 通信工程；實(shí)踐教學(xué)；工程項(xiàng)目；教學(xué)改革

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1671-489X（2013）12-0136-02

隨著3G牌照的發(fā)放，以及2009“3G”元年全國(guó)各地風(fēng)起云涌的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)大潮，電信行業(yè)正式邁入高速移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。行業(yè)飛速發(fā)展必然帶來(lái)海量的人才需求。據(jù)工信部相關(guān)研究報(bào)告顯示，3～5年內(nèi)，預(yù)計(jì)國(guó)內(nèi)3G人才缺口將達(dá)100萬(wàn)人以上。

然而，隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)從事移動(dòng)通信領(lǐng)域研究、設(shè)計(jì)和應(yīng)用的工程人才需要日益迫切，尤其是與實(shí)際移動(dòng)通信系統(tǒng)無(wú)線(xiàn)技術(shù)應(yīng)用相適應(yīng)的人才最受社會(huì)歡迎，這就對(duì)人才培養(yǎng)提出更高的要求。而通信專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力有著不可替代的作用。為了適應(yīng)信息化社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)創(chuàng)新人才，通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)的改革刻不容緩。

1 高校通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀

通信工程專(zhuān)業(yè)是一個(gè)比較年輕且發(fā)展迅速的專(zhuān)業(yè)，其學(xué)習(xí)的核心內(nèi)容是通信技術(shù)。20世紀(jì)末，多媒體的廣泛推廣、互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用極大地推動(dòng)了通信工程專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。然而，受到我國(guó)高等教育長(zhǎng)期以來(lái)始終未能徹底改變傳統(tǒng)學(xué)科型教育模式的影響，通信工程專(zhuān)業(yè)在改革實(shí)踐教學(xué)體系和提升學(xué)生實(shí)踐能力，特別是建立適應(yīng)行業(yè)發(fā)展需求的人才培養(yǎng)模式方面，存在不足與缺失之處。

1.1 課程體系陳舊，無(wú)法突出實(shí)踐性

通信技術(shù)的飛速發(fā)展要求通信工程專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重點(diǎn)也要緊跟著變化。除了基本的通信原理、信號(hào)與系統(tǒng)等內(nèi)容外，緊扣通信技術(shù)發(fā)展方向的內(nèi)容需要不斷加入，一些明顯老化的內(nèi)容則有待從硬件和軟件兩個(gè)方面調(diào)整，兼顧理論與實(shí)踐兩個(gè)范疇，系統(tǒng)有機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。

然而，現(xiàn)有高校通信專(zhuān)業(yè)的課程體系仍然是“基礎(chǔ)課—專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課—專(zhuān)業(yè)課”的“老三段”模式[1]，采取一本教材講到底的方式，內(nèi)容單一，缺乏課程、學(xué)科、領(lǐng)域等方面的“跨域交融”，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高和被動(dòng)學(xué)習(xí)等問(wèn)題[2-3]。同時(shí)，各個(gè)高校的教學(xué)培養(yǎng)方案中，與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)踐學(xué)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于理論學(xué)時(shí)，學(xué)生的技術(shù)技能訓(xùn)練十分薄弱，更不用說(shuō)有機(jī)會(huì)進(jìn)行工程項(xiàng)目實(shí)景模擬，提升實(shí)踐能力。

1.2 實(shí)踐教學(xué)形式單一，內(nèi)容與實(shí)際應(yīng)用嚴(yán)重脫節(jié)

現(xiàn)在高校通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)多采用傳統(tǒng)單一的灌輸式的教學(xué)模式和演示驗(yàn)證性的教學(xué)方法，只是滿(mǎn)足于學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，而無(wú)法提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在大多數(shù)高校的課程體系中，實(shí)踐性教學(xué)項(xiàng)目仍附屬于理論教學(xué)項(xiàng)目，并且滯后于科技發(fā)展的前沿技術(shù)，內(nèi)容單一、設(shè)備陳舊。高校的人才培養(yǎng)與最先進(jìn)的技術(shù)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)應(yīng)用之間存在時(shí)間上的遲滯及脫節(jié)，畢業(yè)生的實(shí)踐應(yīng)用能力和新技術(shù)應(yīng)用能力不強(qiáng)。

1.3 實(shí)踐指導(dǎo)教師缺乏項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，綜合性、設(shè)計(jì)性實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足

實(shí)踐教學(xué)教師擔(dān)任著傳授知識(shí)和技能的責(zé)任，同時(shí)必須兼有工程師和管理師的職責(zé)，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力方面起著非常重要的作用。但是我國(guó)現(xiàn)有的高校人事管理制度決定了新引進(jìn)的實(shí)踐指導(dǎo)教師只能是“從高校來(lái)到高校去”，雖然理論知識(shí)豐富，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容跟不上技術(shù)發(fā)展的變化，實(shí)踐能力現(xiàn)狀是依葫蘆畫(huà)瓢，缺乏分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力鍛煉。

2 基于工程項(xiàng)目的通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)

針對(duì)目前高校通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)存在的問(wèn)題，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院結(jié)合自身辦學(xué)體制靈活的優(yōu)勢(shì)，在實(shí)踐教學(xué)方面大膽地進(jìn)行一些改革嘗試，提出基于工程項(xiàng)目的通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)的一系列措施，并取得階段性的成果。河北師范大學(xué)匯華學(xué)院基于工程項(xiàng)目的通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)成如圖1所示。

2.1 以工程項(xiàng)目為依據(jù)，建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的課程體系

建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)的課程體系的重點(diǎn)放在公共基礎(chǔ)、電類(lèi)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)骨干、專(zhuān)業(yè)選修以及實(shí)踐教學(xué)等上。通過(guò)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程和骨干課程體系的建設(shè)，確保學(xué)生對(duì)本專(zhuān)業(yè)的知識(shí)深度和能力高度。專(zhuān)業(yè)選修課程體系要根據(jù)行業(yè)的需求，建設(shè)有企業(yè)參與的前沿課程、特色課程、工程課程，使技術(shù)課程與企業(yè)需求緊密結(jié)合。為此，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院就增設(shè)了針對(duì)通信網(wǎng)設(shè)計(jì)的MATLAB通信系統(tǒng)仿真、Opnet建模與編程的選修課，以及針對(duì)工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)的通信工程概預(yù)算和電信服務(wù)等課程。通過(guò)一系列的措施，努力形成具有科學(xué)性和創(chuàng)新性、專(zhuān)業(yè)性和廣博性、理論性和實(shí)踐性、穩(wěn)定性和動(dòng)態(tài)性的課程體系。

2.2 改革實(shí)踐性課程設(shè)計(jì)，突出其創(chuàng)新性、實(shí)用性

從通信工程專(zhuān)業(yè)課程的構(gòu)成分析，一般理論課程有電磁場(chǎng)與電磁波、微波技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電路、鎖相技術(shù)、數(shù)字電路、射頻電路設(shè)計(jì)、移動(dòng)通信系統(tǒng)、通信原理等課程，這些課程對(duì)應(yīng)的實(shí)踐教學(xué)課程主要有電磁波測(cè)量實(shí)驗(yàn)、微波技術(shù)測(cè)量和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、微波課程設(shè)計(jì)、通信實(shí)驗(yàn)、射頻電路設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、鎖相技術(shù)實(shí)驗(yàn)等[4-5]。這些實(shí)驗(yàn)可以在相關(guān)專(zhuān)業(yè)理論課程開(kāi)設(shè)的時(shí)候同時(shí)進(jìn)行，更有助于學(xué)生加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，增設(shè)工程性的器件測(cè)量實(shí)驗(yàn)，如微波無(wú)源器件的測(cè)量、微波有源模塊、移動(dòng)通信信號(hào)模擬信號(hào)源等。為了能綜合應(yīng)用知識(shí)，在每門(mén)課程結(jié)束后還可以開(kāi)設(shè)課程綜合設(shè)計(jì)，采用學(xué)生自由選題和教師指導(dǎo)設(shè)計(jì)相結(jié)合的綜合設(shè)計(jì)方法。

例如，通信專(zhuān)業(yè)學(xué)生利用無(wú)源器件和有源設(shè)備，可以按照實(shí)際工程模型建立分布系統(tǒng)的演示模型，進(jìn)行無(wú)源、有源、多系統(tǒng)合成等室內(nèi)分布系統(tǒng)的規(guī)劃設(shè)計(jì)、實(shí)施和測(cè)量實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步提升學(xué)生實(shí)際解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

2.3 努力探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的有效途徑，加大校內(nèi)外工程實(shí)踐基地的建設(shè)

在學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的最終目的是在實(shí)際工作中的應(yīng)用，因此必須將企業(yè)應(yīng)用與企業(yè)需求納入教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)[6]。河北師范大學(xué)匯華學(xué)院一直以來(lái)都非常重視學(xué)校與企業(yè)的合作，通過(guò)引企入校，與企業(yè)對(duì)接，建設(shè)校內(nèi)和校外實(shí)習(xí)基地，使學(xué)校緊密融入社會(huì)，密切與行業(yè)企業(yè)的合作，貼近市場(chǎng)需求，讓學(xué)生在企業(yè)中去實(shí)際感受和操作，在實(shí)際的工作環(huán)境中增長(zhǎng)工作閱歷和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

2.4 以學(xué)生科技創(chuàng)新為載體，創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)形式

河北師范大學(xué)匯華學(xué)院設(shè)立的學(xué)生科技創(chuàng)新大賽，可以讓學(xué)生以項(xiàng)目為背景，結(jié)合專(zhuān)業(yè)模塊課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求，讓學(xué)生自主命題，并安排教師進(jìn)行指導(dǎo)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，使其真正成為實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體，以加強(qiáng)學(xué)生工程實(shí)踐及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3 基于工程項(xiàng)目的通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的特色

3.1 注重學(xué)生的主體作用，真正體現(xiàn)“生本教育”的意義

改革實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)的教學(xué)模式，以學(xué)生為主體，提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。“能力的提升不是教出來(lái)的，而是練出來(lái)的，是在實(shí)踐中悟出來(lái)的?！?/p>

3.2 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代化、教學(xué)體系的靈活化

更新實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案。制定出科學(xué)合理的培養(yǎng)方案（教學(xué)計(jì)劃），處理好理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，設(shè)置具有層次性、漸進(jìn)性、可操作性的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，完善實(shí)踐教學(xué)體系。

3.3 實(shí)踐教學(xué)考核體系科學(xué)化

建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系。實(shí)行以職業(yè)技能考核為中心的教學(xué)評(píng)價(jià)模式，把學(xué)生的工作任務(wù)與實(shí)踐項(xiàng)目的完成過(guò)程和效果作為教學(xué)成績(jī)的考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?？己说捻?xiàng)目主要由操作技能、工程項(xiàng)目設(shè)計(jì)和項(xiàng)目設(shè)計(jì)答辯三部分組成。

4 結(jié)束語(yǔ)

基于工程項(xiàng)目的通信專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系建設(shè)是圍繞通信專(zhuān)業(yè)學(xué)生提高從業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力而進(jìn)行，以職業(yè)崗位應(yīng)用能力為主線(xiàn)，打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，突出課程的應(yīng)用性和操作性。

一方面，充分利用學(xué)校搭建的移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在有限的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi)不僅能夠熟悉實(shí)驗(yàn)環(huán)境，完成規(guī)定的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，而且能接觸到最新的技術(shù)，并能夠進(jìn)行一些創(chuàng)新性的實(shí)踐。同時(shí)通過(guò)引入行業(yè)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與仿真實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)人才的全面培養(yǎng)。

另一方面，輔之以企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)觀摩、專(zhuān)題講座等，讓學(xué)生了解和掌握移動(dòng)通信的各個(gè)工作流程。按照企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)，適時(shí)適度調(diào)整實(shí)踐內(nèi)容與教學(xué)方法，最終形成一個(gè)適應(yīng)于高等教育動(dòng)態(tài)的綜合實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，培養(yǎng)出與企業(yè)“無(wú)縫”對(duì)接的通信技術(shù)應(yīng)用性人才，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生“零距離”上崗。

參考文獻(xiàn)

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第6篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：通信工程；預(yù)算管理；控制方法

1當(dāng)前通信工程預(yù)算存在的問(wèn)題

1.1預(yù)算定額不完善

在對(duì)通信工程進(jìn)行造價(jià)預(yù)算編制的過(guò)程中，此現(xiàn)象的存在可以說(shuō)是不可避免的：借用定額，例如號(hào)桿號(hào)箱、橫列扶桿、伐青、施工抽水等，定額借用估算行為在發(fā)生之前可能沒(méi)有獲得業(yè)主的同意。

1.2計(jì)算方法存在問(wèn)題

有些工程開(kāi)展之前相關(guān)企業(yè)沒(méi)有做好充分的預(yù)算前期準(zhǔn)備，所以導(dǎo)致選擇的計(jì)算方法不恰當(dāng)，比如材料費(fèi)用價(jià)格波動(dòng)、對(duì)于某些材料不能準(zhǔn)確劃歸為直接費(fèi)用或間接費(fèi)用、稅率計(jì)算等，導(dǎo)致工程造價(jià)的精準(zhǔn)率變低。

1.3虛增工程量

部分通信施工企業(yè)針對(duì)工程分項(xiàng)施工時(shí)，有些人總是重復(fù)計(jì)算工程量，尤其是隱蔽性工程，經(jīng)常被人們忽視，所以重復(fù)計(jì)算其工程量是非常多見(jiàn)的。而有一些施工企業(yè)在進(jìn)行工程預(yù)算的時(shí)候，把一些已經(jīng)列入工程量預(yù)算中的定額項(xiàng)目進(jìn)行二次計(jì)算，此情況的頻繁出現(xiàn)勢(shì)必會(huì)造成重復(fù)計(jì)算費(fèi)用現(xiàn)象的發(fā)生。

1.4高套定額

對(duì)通信工程進(jìn)行預(yù)算時(shí)，總是會(huì)發(fā)生高套定額的現(xiàn)象，這樣會(huì)造成工程造價(jià)大幅度的提高。

1.5預(yù)算編制方法相對(duì)單一

預(yù)算編制是開(kāi)展預(yù)算管理過(guò)程中的首要環(huán)節(jié)，對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)管理水平發(fā)揮著重要作用。在項(xiàng)目開(kāi)發(fā)階段，企業(yè)需要對(duì)項(xiàng)目投資進(jìn)行預(yù)算編制，并選擇合理的編制方法。但部分企業(yè)為了縮短預(yù)算編制時(shí)間或控制預(yù)算編制成本，選擇的預(yù)算編制方法過(guò)于單一，沒(méi)有考慮到施工過(guò)程中的突發(fā)事件或客觀因素，采取增量預(yù)算法等，可能會(huì)影響預(yù)算計(jì)劃與實(shí)際情況的匹配性。另外，這種預(yù)算編制方法沒(méi)有進(jìn)行前期的調(diào)查研究，最終的結(jié)果是造成預(yù)算與建設(shè)工程的實(shí)際情況不匹配，或者造成成本虛高。建設(shè)工程在預(yù)算編制時(shí)，沒(méi)有把多種預(yù)算編制方法進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，不利于全面化的進(jìn)行預(yù)算編制。

2通信工程預(yù)算問(wèn)題處理對(duì)策

2.1借用定額行為的發(fā)生需征求業(yè)主同意

對(duì)于通信工程預(yù)算定額中發(fā)生的借用定額問(wèn)題，應(yīng)該全面考慮地形地勢(shì)、交通條件，嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)章制度，分析施工困難度，在通信工程預(yù)算工作開(kāi)展之前補(bǔ)充好合理的估算定額相關(guān)約定，根據(jù)項(xiàng)目的難易程度對(duì)定額進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，并且估算調(diào)整的定額應(yīng)和業(yè)主進(jìn)行商議，獲得業(yè)主的同意。

2.2提升工程造價(jià)計(jì)算方法的精準(zhǔn)度

對(duì)通信工程進(jìn)行預(yù)算時(shí)，容易出現(xiàn)因?yàn)檫x擇的計(jì)算方法不恰當(dāng)而導(dǎo)致工程造價(jià)出現(xiàn)失控的現(xiàn)象。尤其是材料價(jià)格方面，對(duì)工程預(yù)算有著比較大的影響。針對(duì)這種現(xiàn)象，施工企業(yè)應(yīng)該在進(jìn)行工程造價(jià)預(yù)算時(shí)，爭(zhēng)取多樣化的預(yù)算材料，對(duì)市場(chǎng)中材料的具體價(jià)格以及價(jià)格變動(dòng)趨勢(shì)有詳細(xì)的了解，并且針對(duì)不同地區(qū)、不同地域的材料價(jià)格進(jìn)行詳細(xì)總結(jié)，為日后制定通信工程調(diào)價(jià)系數(shù)提供便利。

2.3提高工作人員工作素養(yǎng)

針對(duì)高套定額問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)要求預(yù)算編制人員具備較高的道德素養(yǎng)和工作能力，同時(shí)還要求其必須掌握專(zhuān)業(yè)的工程計(jì)算方式。除此之外預(yù)算編制人員還要非常了解定額中包含的施工分項(xiàng)內(nèi)容，非常清楚通信工程施工中的各個(gè)方面的具體要求，并且對(duì)于施工圖紙非常熟悉。

2.4嚴(yán)格掌控工程預(yù)算，避免預(yù)算重復(fù)計(jì)算

針對(duì)通信工程預(yù)算中存在的重復(fù)計(jì)算問(wèn)題，應(yīng)該從問(wèn)題根源入手，找尋問(wèn)題本質(zhì)。首先，應(yīng)當(dāng)確保工作人員正確使用工程預(yù)算計(jì)算方法。比如，通過(guò)培訓(xùn)提高編制審核人員對(duì)工程質(zhì)量計(jì)算的專(zhuān)業(yè)水平，其次，要嚴(yán)格防止弄虛作假，強(qiáng)化審核制度，比如對(duì)于隱蔽工程一定要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)簽證和留存照片等記錄，做到有證可尋，有據(jù)可依。

2.5工程預(yù)算編制人員要不斷學(xué)習(xí)新技能適應(yīng)新情況

當(dāng)前，社會(huì)發(fā)展變化很快，尤其是在通信行業(yè)，技術(shù)、知識(shí)更新日新月異，各種新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法層出不窮，預(yù)算編制人員必須與時(shí)俱進(jìn)，緊跟時(shí)展潮流，及時(shí)學(xué)習(xí)并且熟練掌握財(cái)務(wù)相關(guān)知識(shí)，從單一的編制、核算人員轉(zhuǎn)換為綜合型、復(fù)合型人才，并拓展學(xué)習(xí)范圍，主動(dòng)了解各種新技術(shù)、新工藝、新材料、新方法，這樣才能不斷自我革新，深入到業(yè)務(wù)一線(xiàn)，了解業(yè)務(wù)流程、需求等，才能適應(yīng)新環(huán)境、新變化、新要求，才能確保編制的預(yù)算符合實(shí)際業(yè)務(wù)開(kāi)展需求，才能確保高質(zhì)量、高效率的完成預(yù)算編制工作，為企業(yè)提供更為科學(xué)的預(yù)算指標(biāo)。

2.6實(shí)施全過(guò)程動(dòng)態(tài)預(yù)算管理

通過(guò)對(duì)工作實(shí)踐和調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)有效提高工程預(yù)算工作質(zhì)量的一個(gè)重要方式是進(jìn)行全過(guò)程動(dòng)態(tài)管理，其優(yōu)點(diǎn)是可以對(duì)企業(yè)整個(gè)工程項(xiàng)目進(jìn)行隨時(shí)監(jiān)管。企業(yè)應(yīng)以?xún)?nèi)控為導(dǎo)向，借助信息系統(tǒng)軟件，全面監(jiān)管成本、預(yù)算等各項(xiàng)數(shù)據(jù)的變動(dòng)情況，比對(duì)預(yù)算指標(biāo)和實(shí)際數(shù)據(jù)的差異，及時(shí)發(fā)現(xiàn)實(shí)施過(guò)程中存在的問(wèn)題和錯(cuò)誤，并且可以對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)糾正，防止造成更大的偏離和不利的影響。同時(shí)，可以對(duì)問(wèn)題和錯(cuò)誤發(fā)生的原因進(jìn)行深入的總結(jié)和分析，從而避免日后再發(fā)生類(lèi)似的錯(cuò)誤，切實(shí)提高工作質(zhì)量。

2.7重視計(jì)算機(jī)在編制工作中的應(yīng)用

為了施工的便利性，應(yīng)該將各種繁雜的定額項(xiàng)目與大量的工程量進(jìn)行分類(lèi)，頻繁抄錄校核、統(tǒng)計(jì)和核算需要花費(fèi)預(yù)算人員很多的時(shí)間和精力，手工編制工作效率低下，還十分容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，并且存在很高的誤差率。所以，基于此情況，可以采用計(jì)算機(jī)技術(shù)代替手工編制通信工程預(yù)算，這樣不僅可以提高工作效率和工作質(zhì)量，還可以節(jié)省大量的人力和物力。

3通信工程預(yù)算控制應(yīng)注意的關(guān)鍵重點(diǎn)

在開(kāi)展通信工程預(yù)算工作時(shí)，工程量、材料設(shè)備使用型號(hào)和數(shù)量等信息都可以通過(guò)圖紙計(jì)算出來(lái)，由此可以看出施工圖紙?jiān)诠こ填A(yù)算工作中占據(jù)著重要地位，工程預(yù)算的基礎(chǔ)是看得懂圖紙、熟悉施工圖。所以，在施工圖預(yù)算控制工作中，應(yīng)注意以下幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：

3.1全面搜集需要編制預(yù)算的資料和依據(jù)

在預(yù)算編制以前，需要大規(guī)模的數(shù)據(jù)信息作為支撐。在數(shù)據(jù)采集過(guò)程中，企業(yè)應(yīng)當(dāng)以工程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，結(jié)合施工圖紙和施工計(jì)劃等文件，確定施工項(xiàng)目清單；同時(shí)，在編制預(yù)算計(jì)劃的過(guò)程中，需要遵循會(huì)計(jì)核算基本準(zhǔn)則，對(duì)工程原材料價(jià)格、勞動(dòng)力成本、設(shè)備采購(gòu)租賃費(fèi)用以及能源消耗費(fèi)用等進(jìn)行測(cè)算，在兼顧市場(chǎng)的情況下確定價(jià)格波動(dòng)范圍及相關(guān)影響因素。通過(guò)對(duì)施工過(guò)程的全方位了解與控制，才能夠提高預(yù)算測(cè)算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

3.2計(jì)算工程量

對(duì)工程量進(jìn)行測(cè)算是設(shè)計(jì)施工圖紙環(huán)節(jié)的必要步驟，而工程量測(cè)算也直接影響工程造價(jià)的準(zhǔn)確性，對(duì)企業(yè)后續(xù)的成本控制、資金運(yùn)營(yíng)發(fā)揮著重要作用。因此，企業(yè)應(yīng)當(dāng)重視工程量測(cè)算工作，按照施工圖紙的具備內(nèi)容，計(jì)算不同作業(yè)環(huán)節(jié)的工程量。要注意對(duì)工程量的計(jì)算必須要確保計(jì)算規(guī)則與定額一致、工程量測(cè)算所采用的原始數(shù)據(jù)與設(shè)計(jì)圖紙一致，避免測(cè)算結(jié)果與實(shí)際存在偏差。

3.3提高預(yù)算編制方案的質(zhì)量

經(jīng)過(guò)“二上二下”的審批流程后，形成最終的預(yù)算方案，再進(jìn)行分解細(xì)化，落實(shí)到各部門(mén)與崗位層面；另一方面，預(yù)算編制方法的選擇直接影響著預(yù)算方案的科學(xué)性和合理性，近兩年大部分通信建設(shè)工程都開(kāi)始推行“零基預(yù)算法”，且得到了較為顯著的成效。可以在增量預(yù)算的基礎(chǔ)上采取更多元化的預(yù)算編制方法，提高預(yù)算方案的針對(duì)性和可操作性。

3.4編制工料分析表和平衡表

結(jié)合工程量與成本定額，確定工程項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需要的原材料、機(jī)械設(shè)備、勞動(dòng)力數(shù)量等，通過(guò)匯總以后編制出工量分析表，為后續(xù)的成本標(biāo)準(zhǔn)定額設(shè)計(jì)提供數(shù)據(jù)依據(jù)。

3.5計(jì)算其他各項(xiàng)應(yīng)取費(fèi)用和匯總造價(jià)

在計(jì)算其他費(fèi)用的過(guò)程中，以建筑施工企業(yè)的工程造價(jià)構(gòu)成計(jì)算項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需的直接費(fèi)用、間接費(fèi)用、現(xiàn)場(chǎng)管理費(fèi)用、項(xiàng)目開(kāi)發(fā)利潤(rùn)、項(xiàng)目所需繳納的稅費(fèi)等，并以這些數(shù)據(jù)為依據(jù)，匯總編制工程造價(jià)清單。

3.6制定科學(xué)的預(yù)算管理計(jì)劃

在制定預(yù)算計(jì)劃的過(guò)程中，以維護(hù)建筑質(zhì)量、滿(mǎn)足現(xiàn)場(chǎng)管理為基礎(chǔ)，以同類(lèi)型項(xiàng)目的預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行情況作為參考基礎(chǔ)，預(yù)測(cè)工程施工過(guò)程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素與成本要素，并納入預(yù)算編制依據(jù)當(dāng)中，為后續(xù)的工程項(xiàng)目管理和資金投入提供指導(dǎo)。同時(shí)，在預(yù)算計(jì)劃落實(shí)階段，還需要對(duì)工程項(xiàng)目的各環(huán)節(jié)進(jìn)行動(dòng)態(tài)跟蹤，及時(shí)獲取業(yè)務(wù)部門(mén)的信息反饋，通過(guò)對(duì)預(yù)算計(jì)劃執(zhí)行進(jìn)度的階段性分析，也能夠及時(shí)調(diào)整預(yù)算方案，提高預(yù)算管理工具的靈活性。

3.7施工圖預(yù)算的審查

在完成預(yù)算編制工作后，首先應(yīng)該進(jìn)行內(nèi)部審查，從工程量計(jì)算的準(zhǔn)確性、預(yù)算單價(jià)套用是否合理、設(shè)備材料價(jià)格取定是否真實(shí)、取費(fèi)程序是否符合文件規(guī)定等方面進(jìn)行，做到依實(shí)審查，從細(xì)審查，做到公平公正又合理。加強(qiáng)施工圖預(yù)算的審查，以確保最終的造價(jià)控制達(dá)到預(yù)期。

第7篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

關(guān)鍵詞：通信工程；施工；安全管理；分析

中圖分類(lèi)號(hào)：TU984 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：

工程安全生產(chǎn)管理，堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針，這是我們黨和國(guó)家的一項(xiàng)重要政策，是社會(huì)主義企業(yè)管理的一項(xiàng)基本原則。安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全，關(guān)系到國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定的大局。是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的需要。施工企業(yè)應(yīng)注重安全與生產(chǎn)的統(tǒng)一，寓安全于生產(chǎn)之中，并對(duì)其發(fā)揮促進(jìn)和保證作用。安全管理是生產(chǎn)管理的重要組成部分，安全與生產(chǎn)在實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)密切聯(lián)系在一起。

1 我國(guó)通信施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理存在的問(wèn)題

通信工程安全管理是指在通信工程建設(shè)中對(duì)生產(chǎn)安全問(wèn)題進(jìn)行的管理，包括的主要活動(dòng)主題和活動(dòng)內(nèi)容有工程設(shè)計(jì)部門(mén)對(duì)生產(chǎn)安全的管理，工程施工單位對(duì)工程建設(shè)過(guò)程的安全管理，以及生產(chǎn)建設(shè)監(jiān)理單位對(duì)施工單位的監(jiān)督管理。因?yàn)橥ㄐ殴こ痰陌踩芾聿粌H涉及到人們的正常生活，還涉及到國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事的正常運(yùn)作。因此，通信工程安全管理對(duì)保證整個(gè)通信的安全起著重要作用。建筑安全管理的對(duì)象是生產(chǎn)中的一切人、物、環(huán)境的狀態(tài)管理與控制，安全事故的發(fā)生是起因發(fā)展到結(jié)果的一系列因素構(gòu)成的連續(xù)過(guò)程，事故是一個(gè)變化過(guò)程，發(fā)生變化的原因是由于不利因素的擾動(dòng)，事故是人與物的不安全因素相互交叉引發(fā)的結(jié)果，交叉的時(shí)間與空間又因?yàn)橐蛩氐牟粩嘧兓?。事故發(fā)生的原因歸納起來(lái)有以下五個(gè)：人、機(jī)、料、法、環(huán)。

1.1 從人的因素來(lái)講，一方面企業(yè)大部分施工人員來(lái)自于農(nóng)村，文化層次不高，沒(méi)有受過(guò)正規(guī)的安全教育和培訓(xùn)，相關(guān)知識(shí)缺乏，安全意識(shí)淡薄。另一方面，部分企業(yè)安全管理人員，對(duì)安全管理認(rèn)識(shí)不足，存在著重進(jìn)度、輕安全的錯(cuò)誤思想，有的心存僥幸，冒險(xiǎn)蠻干，缺乏應(yīng)對(duì)和處理特殊及突發(fā)事故的能力和相關(guān)知識(shí)，造成事故擴(kuò)大，損失增大。

1.2 從機(jī)械的方面來(lái)講，有的企業(yè)舍不得增加安全投入，對(duì)陳舊老化機(jī)械設(shè)備維修、更新不及時(shí)，造成帶病運(yùn)轉(zhuǎn)；設(shè)備本身無(wú)法實(shí)現(xiàn)操作失誤和設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，設(shè)備能自動(dòng)發(fā)現(xiàn)并自動(dòng)將其消除，從而確保人身和設(shè)備安全。同時(shí)不裝設(shè)安全防護(hù)裝置無(wú)法保證人機(jī)系統(tǒng)安全。

1.3 從材料的方面來(lái)講，通信建設(shè)當(dāng)中的材料沒(méi)有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，無(wú)法滿(mǎn)足網(wǎng)絡(luò)需求，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全造成影響。

1.4 從管理方法來(lái)講，有的企業(yè)內(nèi)部管理不到位，制度和崗位責(zé)任流于形式，施工現(xiàn)場(chǎng)安全工作處于盲從和無(wú)序狀態(tài)。

1.5 從環(huán)境因素來(lái)講，有的企業(yè)對(duì)作業(yè)場(chǎng)地的客觀因素和作業(yè)面的多面性認(rèn)識(shí)不足，造成一些隱患不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除。

2 加強(qiáng)通信施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的探討

通信建設(shè)引入全面質(zhì)量管理的精髓思想，提出以人為中心的管理原則，通過(guò)主動(dòng)式管理進(jìn)一步提升網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量，預(yù)防事故，消除隱患，促進(jìn)安全生產(chǎn)。管理內(nèi)容包含計(jì)劃、控制和改進(jìn)，運(yùn)用連續(xù)的滾動(dòng)PDCA循環(huán)的管理方法，以全單位、全員為管理對(duì)象，管理范圍更加寬廣，達(dá)到持續(xù)提高工程建設(shè)整體素質(zhì)的管理效果。

全面質(zhì)量管理以“預(yù)防、改進(jìn)”為核心，從“管結(jié)果”轉(zhuǎn)變?yōu)椤肮芤蛩亍?，根?jù)影響安全的各種因素，抓住主要矛盾，以系統(tǒng)科學(xué)中“全局觀點(diǎn)”和“全局最優(yōu)為”原則，做到“三全一多”。即全面的安全管理、全過(guò)程的安全管理、全員參加的安全管理以及科學(xué)的、多種多樣的安全管理方法。

根據(jù)項(xiàng)目分解，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)施操作主要由高處作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、動(dòng)土作業(yè)等作業(yè)點(diǎn)構(gòu)成，這是影響現(xiàn)場(chǎng)施工安全的基本單元。因此，我們要將關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)作為首要的管理目標(biāo)，從加強(qiáng)作業(yè)點(diǎn)管理入手，提高施工現(xiàn)場(chǎng)安全管理的效率和效果。同時(shí)，引入全面質(zhì)量管理理論對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)要素進(jìn)行全面但有針對(duì)性的管理，將安全生產(chǎn)的思想貫徹到具體的操作細(xì)節(jié)中，推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)管理。以關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)為基本管理單元的現(xiàn)場(chǎng)管理模式，打破了專(zhuān)業(yè)壁壘，滿(mǎn)足了一體化運(yùn)作的要求，全面覆蓋了各專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理，填補(bǔ)了通信建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)管理的空白。

對(duì)于每個(gè)關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)的實(shí)施操作可以分解為前期準(zhǔn)備和具體操作兩個(gè)內(nèi)容，而作業(yè)人員管理是必不可少的。因此，要做好現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)管理，必須以作業(yè)點(diǎn)為目標(biāo)，圍繞人員要求、前期準(zhǔn)備和過(guò)程控制三個(gè)維度開(kāi)展工作。在成熟而健全的管理制度作為保障的基礎(chǔ)上，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)的管理上通過(guò)三個(gè)管理維度全面而有效的管理清除現(xiàn)場(chǎng)管理的死角，從而達(dá)到卓越現(xiàn)場(chǎng)的管理目標(biāo)，構(gòu)成了卓越現(xiàn)場(chǎng)4P管理模型。在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用4P管理方法規(guī)范現(xiàn)場(chǎng)管理，指導(dǎo)實(shí)施人員安全操作，從而實(shí)現(xiàn)整個(gè)建設(shè)大團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)管理水平的提高，減少現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)事故的出現(xiàn)，促進(jìn)安全生產(chǎn)工作再上臺(tái)階。

3 4 現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)涵

“安全第一，預(yù)防為主”。卓越現(xiàn)場(chǎng)4P管理體系架構(gòu)模型以健全的管理制度為基礎(chǔ)，其管理內(nèi)容包括人員要求、前期準(zhǔn)備、過(guò)程控制三個(gè)管理維度；分為二十一個(gè)關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)的管理。

3.4.1 人員管理。人是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的主體，是工程項(xiàng)目建設(shè)的決策者、管理者、操作者。因此，實(shí)行資質(zhì)管理和各類(lèi)專(zhuān)業(yè)從業(yè)人員持證上崗制度以及加強(qiáng)施工人員的技能和安全生產(chǎn)知識(shí)的培訓(xùn)等是保證人員素質(zhì)的重要管理措施。

3.4.2 前期準(zhǔn)備。從時(shí)間順序上劃分，前期準(zhǔn)備是現(xiàn)場(chǎng)施工管理的第一步，是工程得以順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。前期準(zhǔn)備主要是針對(duì)機(jī)器的因素、材料的因素、方法的因素以及作業(yè)環(huán)境的因素進(jìn)行管理。前期準(zhǔn)備階段的主要工作內(nèi)容包括：技術(shù)方案的確認(rèn)、工器具準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備、風(fēng)險(xiǎn)控制點(diǎn)、施工現(xiàn)場(chǎng)布置及安全防護(hù)用品的配備等。

3.4.3 過(guò)程控制。從時(shí)間順序上劃分，過(guò)程控制是現(xiàn)場(chǎng)施工管理的第二步，是現(xiàn)場(chǎng)管理保證安全生產(chǎn)的重點(diǎn)。其主要工作內(nèi)容涉及到工程實(shí)施階段和收尾階段兩個(gè)部分。在機(jī)器的因素的控制上，強(qiáng)調(diào)機(jī)器的按章使用和操作。在方法的因素的控制上，側(cè)重施工方法和施工工藝的落實(shí)。環(huán)境的因素的控制上，著眼于施工過(guò)程中安全隱患的消除和控制。

3.4.4 卓越現(xiàn)場(chǎng)。卓越現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。首先，“零違章、零隱患、零事故”是建設(shè)工程安全生產(chǎn)的最高目標(biāo)。其次，工程建設(shè)在質(zhì)量、造價(jià)、進(jìn)度方面都達(dá)到或超出標(biāo)準(zhǔn)要求。第三，在施工現(xiàn)場(chǎng)的布置上區(qū)域劃分明確，指示清晰，對(duì)施工人員及過(guò)往行人起到明確的警示、警告作用，從而真正起到促進(jìn)安全生產(chǎn)的作用。施工現(xiàn)場(chǎng)在施工過(guò)程中在垃圾、揚(yáng)塵、噪音、有害氣體、工作時(shí)段等的控制上得到周?chē)罕姷暮迷u(píng)。

3.4.5 關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)。關(guān)鍵作業(yè)點(diǎn)分為：登高作業(yè)、吊裝作業(yè)、立桿作業(yè)、頂管作業(yè)、開(kāi)挖坑道作業(yè)、敷設(shè)吊線(xiàn)作業(yè)、打孔作業(yè)、安裝走線(xiàn)架作業(yè)、管線(xiàn)井作業(yè)、電梯井作業(yè)、設(shè)備安裝、電池安裝、設(shè)備加電作業(yè)、室內(nèi)線(xiàn)纜布放作業(yè)、室外光纜布放、調(diào)測(cè)作業(yè)、割接作業(yè)、野外臨時(shí)電用電作業(yè)、機(jī)房臨時(shí)電用電作業(yè)、動(dòng)火作業(yè)、設(shè)備搬運(yùn)。

4 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、人民生活水平的不斷提高，通信業(yè)迎來(lái)了蓬勃發(fā)展的機(jī)遇。與此同時(shí)《安全生產(chǎn)法》和《建設(shè)工程安全生產(chǎn)管理?xiàng)l例》的頒布實(shí)施，給通信施工提出了更加嚴(yán)格的要求。落實(shí)安全生產(chǎn)的人員管理、前期準(zhǔn)備、過(guò)程控制和現(xiàn)場(chǎng)管理責(zé)任，是安全工作的重點(diǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 胡朝暉.淺析通信工程建設(shè)項(xiàng)目的安全管理[J].企業(yè)技術(shù)開(kāi)發(fā),2011，(24).

第8篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，就業(yè)崗位，能力培養(yǎng)

一、引言

通信技術(shù)發(fā)展非常迅速，對(duì)人類(lèi)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)影響極其巨大，在促進(jìn)通信技能人才的培養(yǎng)的同時(shí)也引發(fā)了關(guān)于大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題，大學(xué)生就業(yè)每年都會(huì)引起社會(huì)各界的關(guān)注，隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，學(xué)生的就業(yè)壓力也越來(lái)越大。那么我們?nèi)绾伍_(kāi)展畢業(yè)生的就業(yè)工作，使高職高專(zhuān)業(yè)院校的學(xué)生能夠高數(shù)量、高質(zhì)量的順利就業(yè)呢？

二、通信技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀

2009年12月，2010年全國(guó)工業(yè)和信息化工作會(huì)議召開(kāi)，工業(yè)和信息化部李毅中部長(zhǎng)做工作報(bào)告，報(bào)告中指出我國(guó)信息產(chǎn)業(yè)規(guī)模從2004年至2009年持續(xù)擴(kuò)大，呈現(xiàn)良好增長(zhǎng)勢(shì)頭。

2010年2月，2010年世界移動(dòng)通信大會(huì)在巴塞羅那舉辦，本屆MWC大會(huì)以“Vision in Action”（“美夢(mèng)成真”）為主題，手機(jī)應(yīng)用創(chuàng)新是今年的熱點(diǎn)話(huà)題。我國(guó)中興、華為、海爾等企業(yè)都帶去了自己的新產(chǎn)品。

2010年春季CWCC 中國(guó)企業(yè)通信大會(huì)于4月在北京國(guó)家會(huì)議中心舉行，其最新議題涵蓋范圍如下：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)、3G增值業(yè)務(wù)及平臺(tái)、企業(yè)無(wú)線(xiàn)通信、無(wú)線(xiàn)城市、綠色通信、3G/LTE/WiFi/WAPI / WiMax、FMC、 IMS、 LBS、高端智能手機(jī)、上網(wǎng)本等。

2010年10月，2010年中國(guó)國(guó)際信息通信展覽會(huì)開(kāi)幕，以“創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、融合成就未來(lái)”為主題，展示內(nèi)容涵蓋信息通信、互聯(lián)網(wǎng)和廣播電視等諸多領(lǐng)域，三網(wǎng)融合、3G應(yīng)用演示及體驗(yàn)、4G前瞻性技術(shù)開(kāi)拓、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應(yīng)用、綠色通信、新媒體等為本屆展覽會(huì)的展示亮點(diǎn)。

三、通信專(zhuān)業(yè)需求崗位與就業(yè)前景

1.通信專(zhuān)業(yè)需求崗位

通過(guò)對(duì)市場(chǎng)需求的分析，隨著3G、4G的發(fā)展以及三網(wǎng)合一的逐步實(shí)現(xiàn)，通信行業(yè)對(duì)人才的需求量越來(lái)越大，使之真正成為一個(gè)朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，那么結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，以石家莊為核心的通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)鏈，主要有通信運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備生產(chǎn)商、通信工程建設(shè)公司、產(chǎn)品銷(xiāo)售公司、通信網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司和通信產(chǎn)品制造公司。通信運(yùn)營(yíng)商主要是移動(dòng)、聯(lián)通、電信三大運(yùn)營(yíng)商；設(shè)備生產(chǎn)商主要有華為、大唐、中興等；通信工程建設(shè)公司主要有河北通建、海通偉業(yè)等。通信技術(shù)專(zhuān)業(yè)在產(chǎn)業(yè)鏈中起著支撐和連接的作用，為產(chǎn)業(yè)鏈提供技術(shù)支持和輸送大量技能型人才，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，同時(shí)隨著通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展也為我們提供了大量的就業(yè)崗位。

2.通信專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

對(duì)于高職院校通信專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，與本科生相比理論基礎(chǔ)較薄弱，但實(shí)踐能力較強(qiáng)，與中專(zhuān)生相比，有一定的理論基礎(chǔ)，實(shí)踐能力也相當(dāng)。所以高職院校學(xué)生的就業(yè)前景也相對(duì)比較樂(lè)觀。

通信專(zhuān)業(yè)職位需具備知識(shí)的結(jié)構(gòu)特征是：應(yīng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)知識(shí)，掌握工程技術(shù)的應(yīng)用方法和實(shí)驗(yàn)技能，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，同時(shí)在新產(chǎn)品、新工藝的研究、開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)方面有較大的潛力與后勁。職員一般從工程人員做起，經(jīng)過(guò)三到五年的工作經(jīng)驗(yàn)或成為高級(jí)工程師，最后相當(dāng)一部分人成為了高層市場(chǎng)或技術(shù)管理人員。

如通信產(chǎn)品銷(xiāo)售人員，企業(yè)招聘要求為：專(zhuān)業(yè)知識(shí)掌握比較全面，熟悉通信技術(shù)及其解決方案，出色的人際溝通與商務(wù)談判能力，英語(yǔ)口語(yǔ)及書(shū)面表達(dá)能力較強(qiáng)。銷(xiāo)售人員一般從銷(xiāo)售助理做起，然后升任為銷(xiāo)售工程師或銷(xiāo)售經(jīng)理，最后成為銷(xiāo)售總經(jīng)理或自行創(chuàng)業(yè)。相對(duì)來(lái)說(shuō)，目前這類(lèi)職位需求量大，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)要求不是特別深，而且該職業(yè)發(fā)展空間較大，做好銷(xiāo)售，一方面能積累資本為創(chuàng)業(yè)做好物質(zhì)準(zhǔn)備，另一方面能鍛煉自己創(chuàng)業(yè)的能力。

又如通信運(yùn)營(yíng)商工作人員要求：對(duì)通信知識(shí)有一定基礎(chǔ)，具備一般軟件設(shè)計(jì)工具和軟件工程知識(shí)；掌握一般調(diào)試工具、調(diào)試手段、測(cè)試方法；能夠熟練閱讀和理解英文資料，具備良好的溝通能力。這類(lèi)崗位一般也是從普通職員做起，然后升任部門(mén)主管，最后成為中高層管理人員。雖然說(shuō)這一類(lèi)職位招聘一般不會(huì)需要專(zhuān)業(yè)背景，但無(wú)論如何，在同樣條件下，具有通信專(zhuān)業(yè)和別的專(zhuān)業(yè)的應(yīng)聘者之間有較大的優(yōu)勢(shì)。從上述可以看出：目前就業(yè)前景還是比較樂(lè)觀的，但為什么有些學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)卻不理想？問(wèn)題的關(guān)鍵是如何培養(yǎng)學(xué)生才能滿(mǎn)足企業(yè)的需求。

四、就業(yè)創(chuàng)新模式

1.校企合作的創(chuàng)新模式：通過(guò)和運(yùn)營(yíng)商簽訂校企合作協(xié)議，把校內(nèi)建設(shè)的基站機(jī)房作為通信專(zhuān)業(yè)的校內(nèi)實(shí)習(xí)基地，企業(yè)人員對(duì)基站進(jìn)行巡檢維護(hù)時(shí)，可以帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)。校企合作的目的就是為了整合現(xiàn)有的教學(xué)資源，充分利用企業(yè)資源，培養(yǎng)行業(yè)所需要的人才。

通過(guò)校企合作，針對(duì)現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)條件進(jìn)行了初步的規(guī)劃，比如在學(xué)習(xí)“通信設(shè)備安裝調(diào)試”這個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目時(shí)，目前只能在移動(dòng)通信實(shí)訓(xùn)室完成，通過(guò)校企合作我們可以在企業(yè)的移動(dòng)通信機(jī)房進(jìn)行觀摩，實(shí)踐，這樣可以讓學(xué)生更直觀更真實(shí)的了解最新設(shè)備的安裝調(diào)試方法。

2.訂單式培養(yǎng)創(chuàng)新模式，針對(duì)合作企業(yè)需求，在三、四學(xué)期開(kāi)設(shè)企業(yè)項(xiàng)目選修課，把企業(yè)一線(xiàn)工程人員請(qǐng)進(jìn)課堂進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，按企業(yè)要求進(jìn)行訂單式培養(yǎng)。在崗位應(yīng)用技能環(huán)節(jié)加入企業(yè)專(zhuān)職技能培訓(xùn)課程，結(jié)合企業(yè)最新設(shè)備和規(guī)定進(jìn)行穿插講解，這樣，一方面企業(yè)工程人員工作經(jīng)驗(yàn)豐富能夠更好的進(jìn)行實(shí)踐指導(dǎo)，另一方面可以充實(shí)職業(yè)院校專(zhuān)兼職教師團(tuán)隊(duì)，提高整體教學(xué)水平。

3.雙證融合創(chuàng)新模式，以就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)職業(yè)崗位能力的要求，將企業(yè)要求的職業(yè)技能認(rèn)證與教學(xué)內(nèi)容深度融合。將職業(yè)資格證和學(xué)校畢業(yè)證結(jié)合，在學(xué)生畢業(yè)時(shí)可以直接持證上崗。

我國(guó)通信技術(shù)產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展將帶動(dòng)相應(yīng)人才的需求，也必然帶來(lái)通信技術(shù)教育的繁榮，當(dāng)前通信技術(shù)人才急劇缺乏，尤其是高技能應(yīng)用型人才，更是企業(yè)急需的人才。高職院校通過(guò)課程改革逐漸鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，幫助學(xué)生找準(zhǔn)就業(yè)方向，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及崗位能力要求，從而提高通信專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)能力與就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

參考文獻(xiàn)：

[1] 江敏；黃.中國(guó)3G現(xiàn)狀與高職通信專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析.中國(guó)電力教育，2012年6月；

第9篇：通信工程相關(guān)知識(shí)范文

【關(guān)鍵詞】通信電子線(xiàn)路 校企合作 教學(xué)改革

【中圖分類(lèi)號(hào)】G642 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2016）10-0045-02

一、課程改革的意義

《通信電子線(xiàn)路》是通信工程專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)核心課程，課程內(nèi)容多，電路復(fù)雜，涉及知識(shí)面廣，尤其對(duì)數(shù)學(xué)、電路理論等基礎(chǔ)理論運(yùn)用較深，采用非線(xiàn)性分析方法，而且較抽象，理論難度大、綜合性和實(shí)踐技術(shù)性強(qiáng)，使得本課程的學(xué)習(xí)比較難。學(xué)生對(duì)這門(mén)課程的理解往往停留在理論知識(shí)上，即使是對(duì)學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的同學(xué)，也只是了解單元電路的工作原理，卻不理解單元電路實(shí)際中是如何工作于整個(gè)通信系統(tǒng)中的，更不要說(shuō)理解電路的應(yīng)用和自主創(chuàng)新地設(shè)計(jì)電路了，這顯然達(dá)不到課程教學(xué)目標(biāo)的要求。如何有針對(duì)性地進(jìn)行《通信電子線(xiàn)路》課程的教學(xué)改革是提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的必要途徑。如何讓教學(xué)活動(dòng)向應(yīng)用型靠攏，符合應(yīng)用型人才培養(yǎng)方案是教學(xué)改革的重要目標(biāo)；如何在有限的課時(shí)內(nèi)，讓學(xué)生在掌握本門(mén)課程的基本概念、基本理論和基本分析方法的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的分析設(shè)計(jì)能力；如何通過(guò)校企合作、融合企業(yè)資源開(kāi)展教學(xué)，并能夠?qū)崿F(xiàn)由理論到實(shí)踐的跨越，提升動(dòng)手能力等是本次教改需要解決的主要問(wèn)題。所以開(kāi)展基于校企合作產(chǎn)教融合的《通信電子線(xiàn)路》課程教學(xué)改革研究與實(shí)踐是十分必要的。

二、課程改革具體實(shí)施方案

在轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下，以提高學(xué)生的應(yīng)用能力為目標(biāo)，將《通信電子線(xiàn)路》課程教學(xué)與校企合作產(chǎn)教融合。

1.與企業(yè)聯(lián)合修訂課程培養(yǎng)方案，優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容

結(jié)合行業(yè)需求與技術(shù)發(fā)展，特別是通信電子生產(chǎn)、設(shè)計(jì)等具體崗位對(duì)該課程的知識(shí)與能力要求，重新規(guī)劃和設(shè)計(jì)課程教學(xué)內(nèi)容，并與湖南創(chuàng)一電子科技有限公司深度合作，將該公司的部分通信電路設(shè)計(jì)方案與設(shè)計(jì)圖紙等引入到課堂教學(xué)內(nèi)容之中，以提高該課程與生產(chǎn)實(shí)際的結(jié)合度，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的目標(biāo)。

（1）與企業(yè)聯(lián)合修訂課程培養(yǎng)方案。以應(yīng)用能力培養(yǎng)為目標(biāo)，修改課程的教學(xué)大綱、考試大綱和實(shí)驗(yàn)大綱。教學(xué)大綱要突出應(yīng)用能力的培養(yǎng)，根據(jù)企業(yè)需求，刪除那些復(fù)雜的公式推導(dǎo)和理論分析，引入與實(shí)際通信專(zhuān)業(yè)應(yīng)用聯(lián)系緊密的工程案例分析；考試大綱弱化傳統(tǒng)的筆試考試，將產(chǎn)品的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)納入考試大綱。

（2）優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容。圍繞無(wú)線(xiàn)電廣播發(fā)射系統(tǒng)和無(wú)線(xiàn)電廣播接收系統(tǒng)優(yōu)化整合教學(xué)內(nèi)容，以典型通信系統(tǒng)為主線(xiàn)進(jìn)行項(xiàng)目化教學(xué)，將課程內(nèi)容系統(tǒng)化編排為七個(gè)項(xiàng)目，根據(jù)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)，又將每個(gè)項(xiàng)目劃分為若干子項(xiàng)目。把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和技能要點(diǎn)融入項(xiàng)目中，在每個(gè)項(xiàng)目分解完后，再進(jìn)行工程案例的分析講解，將理論知識(shí)融入工程實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。

2.以學(xué)生為主體，改革教學(xué)方法和教學(xué)手段

（1）邀請(qǐng)工程經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)工程師走進(jìn)課堂，開(kāi)展“任務(wù)主導(dǎo)”教學(xué)。很多簡(jiǎn)單的高頻電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)所需要的知識(shí)往往涵蓋了《通信電子線(xiàn)路》課程各主要章節(jié)的內(nèi)容，課程的前言部分，邀請(qǐng)企業(yè)工程師以講座的形式講授課程相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在實(shí)際產(chǎn)品中的應(yīng)用情況，可以通過(guò)仿真軟件仿真或?qū)嵨镎故镜姆绞阶寣W(xué)生對(duì)課程有個(gè)基本的感性認(rèn)識(shí)。認(rèn)識(shí)到學(xué)完通電課程可以完成這些簡(jiǎn)單電子系統(tǒng)的軟件設(shè)計(jì)，并以必須完成的任務(wù)形式布置下去，突出“任務(wù)”教學(xué)。

（2）與企業(yè)聯(lián)合建立虛擬軟件仿真庫(kù)和硬件實(shí)物作品庫(kù)

1）建立虛擬軟件仿真案例庫(kù)。與企業(yè)合作建立仿真案例庫(kù)，增加Multisim和Matlab/Simulink兩種軟件仿真實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練項(xiàng)目，供同學(xué)課后學(xué)習(xí)參考。

2）建立作品實(shí)物庫(kù)。與企業(yè)合作建立硬件實(shí)物作品庫(kù)。一方面，教師在講解每個(gè)項(xiàng)目之前，先通過(guò)實(shí)物展示，在正式學(xué)習(xí)電路的基本原理前建立學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生的好奇心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性；另一方面，有興趣的同學(xué)可以借鑒他人的成果，快速了解作品的設(shè)計(jì)流程和設(shè)計(jì)方法，提高自身的動(dòng)手能力。

3.建立課程網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)

利用學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)，將該課程教學(xué)資源上傳到網(wǎng)絡(luò)，有助于學(xué)生自學(xué)與查漏補(bǔ)缺。計(jì)劃將有關(guān)課程的全部信息，包括課程教學(xué)大綱、考試大綱、實(shí)驗(yàn)大綱、課程電子教案、課后習(xí)題答案、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)、虛擬仿真軟件、優(yōu)秀作品報(bào)告及實(shí)驗(yàn)演示等上傳到學(xué)校教學(xué)資源平臺(tái)。

4.與企業(yè)合作，開(kāi)展“雙師雙能型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)

《通信電子線(xiàn)路》是一門(mén)理論性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，在轉(zhuǎn)型發(fā)展背景下，如何快速有效的轉(zhuǎn)換教學(xué)模式，突出學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，每一位任課老師面前的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。安排任課教師下企業(yè)掛職鍛煉，同時(shí)不定期聘請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家對(duì)任課老師進(jìn)行短期培訓(xùn)和項(xiàng)目指導(dǎo)，由企業(yè)提供部分產(chǎn)品模型由指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生參與產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)，通過(guò)實(shí)踐具備一定的工程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，達(dá)到“雙師雙能型”教師的培養(yǎng)要求。

三、結(jié)論

根據(jù)《通信電子線(xiàn)路》課程的特點(diǎn)及教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，首次提出將《通信電子線(xiàn)路》課程教學(xué)與企業(yè)合作，通過(guò)校企合作產(chǎn)教融合提高本門(mén)課程的教學(xué)質(zhì)量。

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