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【關(guān)鍵詞】學(xué)科教學(xué);人文精神;以人為本;自我完善,特色文化
一、以德育活動(dòng)為主體,注重體驗(yàn)感悟
“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。辦學(xué)以來,我們以人本主義教育思想為指導(dǎo),根據(jù)青少年的身心特點(diǎn),以德育實(shí)踐為主體,將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中,如節(jié)日、紀(jì)念日主題教育,禮儀常規(guī)教育、體育藝術(shù)教育、科技教育,社會(huì)實(shí)踐教育、主題教育活動(dòng)等,讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟,從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。
二、以學(xué)科教學(xué)為主陣地,重視課堂滲透
1.學(xué)科教學(xué)――努力挖掘德育資源
學(xué)科教學(xué)中蘊(yùn)藏著豐富的德育資源。我們將德育資源的挖掘和體現(xiàn)貫穿于課堂教學(xué)的全過程。在人文學(xué)科教學(xué)中,把世界觀、價(jià)值觀、道德觀、審美觀教育放在首要地位,同時(shí)有意識(shí)地發(fā)掘家鄉(xiāng)悠久的人文傳統(tǒng)和豐厚的文化積淀,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的美好情感,從而更深刻地了解人生、認(rèn)識(shí)社會(huì)、感受現(xiàn)實(shí),增長生存、發(fā)展和成功的生命智慧。在自然科學(xué)學(xué)科教學(xué)中,教師在傳授科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢,讓學(xué)生在探索中獲得真知,在實(shí)踐中品味成功,在思索中激活思維,注重激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)良好習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,為他們終身學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使學(xué)生在提高科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)獲得人文素養(yǎng)、道德素養(yǎng)的提升。
2.課程設(shè)置――由單一化向多元化轉(zhuǎn)變
為了適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,最大限度地發(fā)揮課程的德育功能,可加強(qiáng)德育課程建設(shè),使原先單一的德育課堂向多元化發(fā)展。一是把傳統(tǒng)班會(huì)課改為活動(dòng)課,引進(jìn)辯論會(huì)、演講競賽、研討會(huì)、知識(shí)競賽、“實(shí)話實(shí)說”、座談會(huì)等形式。二是開設(shè)了人文閱讀鑒賞課,引領(lǐng)學(xué)生博覽中外名著,品評文學(xué)佳作,感悟多彩人生,提高人文修養(yǎng)。三是開發(fā)活動(dòng)課程,在豐富的文體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、合作意識(shí)和堅(jiān)韌的意志,讓學(xué)生在特定的環(huán)境中接受道德教育。
3.教學(xué)評價(jià)――努力體現(xiàn)人文精神
課堂評價(jià)具有導(dǎo)向激勵(lì)制約功能,我們制定了符合素質(zhì)教育要求的評課標(biāo)準(zhǔn)。將人文教育內(nèi)容加入評課標(biāo)準(zhǔn),從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、過程等方面,按照“有機(jī)滲透”的原則科學(xué)地進(jìn)行評價(jià)。我校還把教學(xué)民主、教學(xué)細(xì)節(jié)等內(nèi)容作為重要的評課內(nèi)容,主要看教師在教學(xué)過程中對教學(xué)方法的選擇、教學(xué)細(xì)節(jié)的處理,是否尊重愛護(hù)學(xué)生,是否符合課改要求。通過課堂評價(jià)的導(dǎo)向最大限度地凸顯課堂教學(xué)的人文教育功能,在科學(xué)、民主、和諧的課堂氛圍中培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。
三、以班集體教育為主渠道,注重自我完善
在德育過程中,倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。各班班風(fēng)的制定注重過程的教育作用,放手讓學(xué)生討論醞釀,在此基礎(chǔ)上確定富有班級個(gè)性的班風(fēng),不少班級還發(fā)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)了班徽、班旗、編寫了班歌,制定了班規(guī)班約和班級行動(dòng)綱領(lǐng)。組織學(xué)生進(jìn)行“自我形象設(shè)計(jì)、自定奮斗目標(biāo)、自定人生格言、自選心中榜樣”活動(dòng)。學(xué)生隨時(shí)可以對照反思,激勵(lì)自己,做一個(gè)自立自強(qiáng)的人。
四、以優(yōu)化的德育環(huán)境為依托,注重濡染熏陶
注重凸顯校園環(huán)境的美育功能,努力形成藝術(shù)化校園的特色,充分發(fā)揮環(huán)境的熏陶作用。充分利用網(wǎng)絡(luò)、電視、校報(bào)、黑板報(bào)、宣傳欄、榮譽(yù)室、廣播臺(tái)等宣傳陣地,對學(xué)生進(jìn)行正面教育,倡導(dǎo)積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化。廣泛發(fā)動(dòng)師生參與校園文化建設(shè)。校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的制定,豐厚人文資源,讓學(xué)生在不經(jīng)意間受到潛移默化的教育和熏陶。重視教師人文精神的塑造,引導(dǎo)教師牢固樹立“三個(gè)意識(shí)”,即服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、法規(guī)意識(shí);發(fā)揚(yáng)“四種精神”,即進(jìn)取精神、創(chuàng)新精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神,鼓勵(lì)教師爭做教書育人的楷模,為學(xué)校的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。當(dāng)全校教師牢固樹立“以服務(wù)樹信譽(yù)”的辦學(xué)理念后,就會(huì)真心關(guān)愛每個(gè)學(xué)生;在生活中樂觀向上、積極進(jìn)取,學(xué)生在耳濡目染中,人文素養(yǎng)便在不知不覺中得到了提升。
總之,以人為本的德育思想為德育工作注入鮮活的血液,人文素養(yǎng)的培育為扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育提供了堅(jiān)實(shí)的支撐,進(jìn)一步解放思想、開拓思路,積極探索新時(shí)期德育工作的新途徑、新方法,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷豐富學(xué)校內(nèi)涵,加快形成辦學(xué)特色,一所學(xué)生、家長、社會(huì)心目中的高質(zhì)量、高品味、信得過的品牌學(xué)校將會(huì)展現(xiàn)在大家面前。
參考文獻(xiàn):
[1]黃濤.以人為本 構(gòu)建和諧班級[J].現(xiàn)代中小學(xué)教育,2008年12期.
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以新課程改革為契機(jī),以整體推進(jìn)課堂改革為重點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極實(shí)踐課程改革理念,壯大強(qiáng)勢學(xué)科和骨干群體。突出教研工作的先導(dǎo)性,強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對性,加大課堂教學(xué)改革的力度,促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)和小學(xué)教育質(zhì)量的全面提高。
二、主要目標(biāo)
1.使小學(xué)教學(xué)水平提高,有詳細(xì)的小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃。加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2.加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
3.加強(qiáng)教研組建設(shè),使教研活動(dòng)開展豐富有效。
4.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
5.堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
6.繼續(xù)深化新課程改革,全面試行《義務(wù)教育課程設(shè)置》方案,加強(qiáng)綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)等一些新課程的研究工作,摸索行之有效的課程實(shí)施模式。
三、主要工作
(一)明確要求,規(guī)范教學(xué)常規(guī)
學(xué)期初,組織教師重溫學(xué)校教學(xué)“七認(rèn)真”工作要求,對照要求,找差距,明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。
1.備課要提前三課時(shí),精心備好每一課,不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,重點(diǎn)、難點(diǎn)要合理清晰。要有教后小記,教后小記一定要及時(shí)寫,字?jǐn)?shù)不作規(guī)定,內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法,學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,要求寫一些實(shí)在的得與失。通過平時(shí)每一堂課的反思小結(jié),來促進(jìn)每一位教師不斷成長。
2.課堂教學(xué)是主陣地,是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的新理念,認(rèn)真思考學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動(dòng),既要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué),又要重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會(huì)知識(shí)的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,體驗(yàn)成功的喜悅,獲得更多的知識(shí)。
3.教師要精心布置作業(yè),加強(qiáng)針對性,體現(xiàn)靈活性,提倡分層布置作業(yè),控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背,注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè),注重實(shí)踐性、應(yīng)用性作業(yè),其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作,嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。
4.課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),既要面向全體,又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),做到因材施教,輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性,對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
(二)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高教學(xué)水平。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
有什么樣的教學(xué)觀念,就有什么樣的教學(xué)行為,教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深入實(shí)施素質(zhì)教育開創(chuàng)教育新紀(jì)元之時(shí),對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期,繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由年級組長、教研組長在備課組活動(dòng)、教研活動(dòng)時(shí),組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求教師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報(bào)刊,并做好摘記。每周完成讀書筆記的摘錄任務(wù),并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。
2.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)
加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè),是提高教學(xué)管理效率的一項(xiàng)有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題實(shí)施、教學(xué)研究的基本單元。教研組工作必須上一個(gè)新臺(tái)階,做到教研活動(dòng)的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好切實(shí)可行的小學(xué)教研工作計(jì)劃,活動(dòng)過程要具體體現(xiàn)全過程,有重點(diǎn),有專題,有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章,每周聽本組成員的隨堂課,督促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動(dòng),組長將每次活動(dòng)資料收集記錄完備,及時(shí)交教導(dǎo)處。
各年級成立備課組,開展好集體備課活動(dòng)。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動(dòng)內(nèi)容,備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)行分析研討,確定目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn),教學(xué)方法;每一階段都要有一個(gè)主題,每次活動(dòng)都有一個(gè)中心發(fā)言人;提倡教案多樣化,個(gè)案與共案并存,集思廣益,共同提高課堂教學(xué)的有效性。
3.開展教學(xué)研討活動(dòng)。
組織教師開展相互聽課、評課活動(dòng),努力營造濃厚的教學(xué)研討氣氛。鼓勵(lì)青年教師上好“一課三上、三課一議”活動(dòng),在每一次修改中得到不斷提升。其他教師每學(xué)期認(rèn)真上好一節(jié)研討課。班子成員、骨干教師每學(xué)期向全校教師上示范課。師徒結(jié)對教師分別上好示范課和匯報(bào)課。每位教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)青年教師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時(shí),本學(xué)期還要加強(qiáng)教師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動(dòng),使教師在聽的過程中學(xué)習(xí),在評的過程中反思,以促使每一位教師加速成長。
4.開展好新課程改革實(shí)驗(yàn)工作。
本學(xué)期要繼續(xù)指導(dǎo)好一至五年級任課教師開展好新課程改革的實(shí)驗(yàn)工作。課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期深入課堂聽課,組織低、中年級備課組、教研組開展教學(xué)研討活動(dòng),與實(shí)驗(yàn)教師一起探索、實(shí)踐,積累資料,撰寫案例與論文,努力形成階段性成果。
這學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的研究,形成完整的管理網(wǎng)絡(luò),組織任課教師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究,開展各種形式的研討活動(dòng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生,從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后進(jìn)行交流和篩選,確立若干個(gè)“主題”,并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查,觀察上網(wǎng),實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。
同時(shí),這學(xué)期還要加強(qiáng)對藝術(shù)這門學(xué)科的研究工作,利用現(xiàn)有的師資,以點(diǎn)帶面,加強(qiáng)藝體組的教研組活動(dòng)。促進(jìn)全體任課教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。從而提升我校的藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
(三)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教師整體素質(zhì)
一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍,是我們順利實(shí)施課程改革,提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是我們今后階段的一個(gè)重要任務(wù)。因此,本學(xué)年,我們將繼續(xù)致力于在青年教師的快速成長與壯大骨干教師群體上下功夫,不斷創(chuàng)造條件,為他們搭設(shè)成長的階梯。
1.鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和各種培訓(xùn)
新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn),新世紀(jì)對教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求,有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用能力、心理健康教育能力、教育教學(xué)研究能力、跨文化學(xué)習(xí)能力等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和能力的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì),很重要的一點(diǎn)就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成。所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要督促教師積極參加,認(rèn)真完成。同時(shí)引導(dǎo)所有教師積極參加其他專題培訓(xùn),不斷夯實(shí)底蘊(yùn)。
2.繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)。
對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺(tái),積極鼓勵(lì)青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng),給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì),使骨干教師盡快脫穎而出,早日成名成家。
3.抓好五年以內(nèi)的青年教師的成長。
貫徹落實(shí)市教育局有關(guān)文件的精神,扎實(shí)開展傳幫帶活動(dòng),為三年內(nèi)的新教師配備教學(xué)能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對的活動(dòng)內(nèi)容、要求,明確幫帶的目標(biāo)。每個(gè)青年教師均要制訂并切實(shí)實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才奮斗目標(biāo)。學(xué)校將組織各種競賽活動(dòng)促進(jìn)五年內(nèi)的青年教師業(yè)務(wù)能力與專業(yè)水平的提高。本學(xué)期將組織開展青年教師三字一話等教學(xué)基本功競賽和教學(xué)評優(yōu)課活動(dòng)。
(四)、落實(shí)制度,做好常規(guī)工作的管理工作
1.加強(qiáng)隨機(jī)檢查。
依托“行政人員值班制度”和“課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研制度”,對教師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行隨機(jī)檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)反饋糾正。主要檢查課程計(jì)劃執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。班子成員按教研組分工,加大聽老師隨堂課的力度,及時(shí)了解教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),并相應(yīng)作出評價(jià),提出要求,不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。
2.組織專項(xiàng)調(diào)研。
針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題,組織開展專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)。如新教師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在數(shù)學(xué)、英語課堂教學(xué)上進(jìn)行專項(xiàng)調(diào)研,探索構(gòu)建科學(xué)有效的數(shù)學(xué)和英語課堂教學(xué)模式。
3.規(guī)范教學(xué)百分考核。
本學(xué)期,繼續(xù)對教師的教學(xué)工作進(jìn)行百分考核。為保證每月考核的正常開展,教導(dǎo)處負(fù)責(zé)做好以下工作:1、每月組織教研組長、備課組長對教師的備課、作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)反饋。2、班子成員、教研組長深入課堂聽教師的隨堂課做好記錄與評定性評價(jià)。3、教研組長組織教師開展教學(xué)研討活動(dòng),上課教師有教案、聽課教師有評課意見。4、組織參加各級各類競賽,設(shè)立輔導(dǎo)獎(jiǎng),輔導(dǎo)學(xué)困生有記錄、有成效。5、認(rèn)真組織各學(xué)科的平時(shí)抽測和期末測試工作,做好質(zhì)量分析。6、教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)一得、讀書筆記每月收繳登記,擇優(yōu)上貼《教科研信息網(wǎng)》和學(xué)校網(wǎng)站,對于發(fā)表、獲獎(jiǎng)的及時(shí)做好登記與表彰。
在規(guī)范教學(xué)百分考核的同時(shí)更要注意發(fā)揮百分考核的示范榜樣作用,對考核中對某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的教師教導(dǎo)處將予以公布表揚(yáng),對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)將組織展覽,對一些教師在教學(xué)中的成功做法予以推廣,使其他教師就從身邊的榜樣學(xué)起,從而督促每一位教師在各方面做得更好。
(五)加強(qiáng)體育、美育、科技教育和勞動(dòng)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面發(fā)展,要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,要讓學(xué)生獲得生動(dòng)地、活潑地、全面地發(fā)展。因此,要加強(qiáng)對體育、美育、科技、勞動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)管理,根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力為主的實(shí)踐活動(dòng),抓好田徑隊(duì)、足球隊(duì)、文娛隊(duì)、書畫組的平時(shí)訓(xùn)練輔導(dǎo)工作,開展好器樂比賽、繪畫比賽、科技制作比賽等,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
四、具體工作安排
附:主要活動(dòng)安排:
三月份:
1.學(xué)期初各項(xiàng)常規(guī)檢查(學(xué)科計(jì)劃、備課等);
2.教研組長、年級組長會(huì)議;
3.組織全校學(xué)生參加“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”;
4.小學(xué)語文命題研討與試卷評比;
5.寒假讀書筆記競賽;
6.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查;
7.制訂2009年教導(dǎo)處工作計(jì)劃、教研組、備課組計(jì)劃;
8.上報(bào)學(xué)額,整理學(xué)籍;
9.學(xué)雷鋒活動(dòng);
10.備課組活動(dòng)和教研活動(dòng)常規(guī)進(jìn)行;
11.參加片級小學(xué)語文教師評優(yōu)課活動(dòng);
12.植樹節(jié)活動(dòng);
13. 參加市小學(xué)生田徑錦標(biāo)賽;
四月份:
1.中、高年級英語單詞默寫競賽;
2.選送英語論文參加市評比;
3.體育節(jié);
4.音樂優(yōu)秀課評比;
5.速算比賽;
6.課堂教學(xué)展示;
7. 品德學(xué)科教研組活動(dòng);
8. 青年教師會(huì)課比賽;
五月份:
1. 教學(xué)質(zhì)量調(diào)研;
2. 教學(xué)常規(guī)檢查;
3. 語文命題作文比賽;
4. “名師引路”活動(dòng);
6. 四年級鋼筆字比賽;
7. 選送論文參加蘇州市(張家港市)優(yōu)秀論文評比;
8. 開展校際間課堂教學(xué)觀摩活動(dòng);
六月份:
1. 科學(xué)論文評比;
2. 選擇選手參加蘇州市計(jì)算機(jī)操作應(yīng)用能力競賽;
3. 藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動(dòng);
4. 世界環(huán)境日教育;
5. 校內(nèi)結(jié)對師徒上匯報(bào)課;
6. 期末檢測;
(一)辦學(xué)思想
幾年來,我校按照科學(xué)發(fā)展觀的要求和教育教學(xué)發(fā)展的規(guī)律,不斷提升學(xué)校的辦學(xué)思想,結(jié)合學(xué)校實(shí)際確定了如下辦學(xué)理念:
以人為本的教育理念,開放創(chuàng)新的辦學(xué)模式;激發(fā)潛能的教育策略,高效精細(xì)的學(xué)校管理;突出內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)特色,“五育”并舉的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)辦學(xué)目標(biāo)
“以和諧求穩(wěn)定,以創(chuàng)新求發(fā)展,以特色求生存,以管理求質(zhì)量,以科研求提升。構(gòu)建品牌學(xué)科、品牌教師、品牌學(xué)生三位一體的品牌學(xué)校?!?/p>
(三)學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)
“文明的Xx人、高尚的中國人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。
有了先進(jìn)的辦學(xué)理念和明確的目標(biāo)就有了奮斗的方向,實(shí)現(xiàn)目標(biāo)靠的是認(rèn)認(rèn)真真地思考,腳踏實(shí)地的工作,我們對領(lǐng)導(dǎo)班子成員的要求是:教育要有新理念,管理要有新思路,工作要有新舉措,教研要有新方法。的工作要求。
二、工作目標(biāo)
學(xué)生的入學(xué)率為100%,輟學(xué)率控制在0.1%以下,完成率達(dá)到98%以上。
三、工作措施
學(xué)校常規(guī)管理的規(guī)范化制度建設(shè),是學(xué)校管理現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要工作,是協(xié)調(diào)關(guān)系,減少內(nèi)耗形成整體力量的有力措施,是建立正常的教育教學(xué)秩序的有力保證,是科學(xué)合理的需要,是管理科學(xué)化的重要標(biāo)志。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理,是調(diào)動(dòng)教職工和學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,推進(jìn)素質(zhì)教育,深化教育改革,形成良好校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高教育質(zhì)量,豐富辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位的有效手段。
1、不斷完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,形成科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的管理機(jī)制。
2、貫徹“以人為本”的教育思想,確定以學(xué)校成員的不斷發(fā)展和完善為最終目標(biāo),以提高人的素質(zhì)為中心不斷建章立制,建立了以校長負(fù)責(zé)制為核心,分部管理,逐級負(fù)責(zé),以塊為主,條塊結(jié)合的行政管理網(wǎng)絡(luò)、德育管理網(wǎng)絡(luò)、教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)、后勤管理網(wǎng)絡(luò),逐步完善了管理的三個(gè)機(jī)制。即以導(dǎo)向?yàn)橹鞯哪繕?biāo)機(jī)制,競爭激勵(lì)并存的動(dòng)力機(jī)制,以逆向控制為主的制約機(jī)制。
3、確立明確的目標(biāo),引導(dǎo)師生自我控制,自我超載。把做好工作,完成各項(xiàng)任務(wù)和尊重人、關(guān)心人,提高完善人的素質(zhì)統(tǒng)一起來,在充分考慮學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展需要的基礎(chǔ)上制訂學(xué)校的近期、遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃,讓他們充分認(rèn)同這一目標(biāo),并主動(dòng)把它作為共同奮斗的行為綱領(lǐng),去努力工作,達(dá)成目標(biāo)。
4、充分發(fā)揮有效的激勵(lì)作用,對教師采取多種有效的激勵(lì)方式對其進(jìn)行激勵(lì),以達(dá)到最好的激勵(lì)效果。在管理中,我們靈活運(yùn)用各種激勵(lì)因素和模式,為廣大教師提供了努力工作的動(dòng)力源泉,使他們能為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,能自覺地從學(xué)校利益出發(fā)考慮問題,更好地發(fā)揮自己的才能,與管理者一起兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,為發(fā)展目標(biāo)的實(shí)踐或任務(wù)的完成做出自己的貢獻(xiàn)。
四、教師隊(duì)伍建設(shè)
1、全校教師基本情況
專任教師81人,其中本科78人,???人,本科學(xué)歷占專任教師總數(shù)97%。
2、教師培訓(xùn)
對教師進(jìn)行師德教育,制定學(xué)校師德建設(shè)考評方案,簽責(zé)任狀,建立教師個(gè)人師德考核檔案,進(jìn)行跟蹤考核,開展文明辦公室、文明教師評比,把師德教育同職稱評定、工資晉級、評優(yōu)等工作掛鉤,并實(shí)行一票否決。
學(xué)校嚴(yán)格按區(qū)“十五”繼續(xù)教育方案要求組織教師參加各級培訓(xùn)并為教師建檔,每人一檔。
學(xué)校制定統(tǒng)一的教師活動(dòng)計(jì)劃,要求各教研組統(tǒng)一備課,根據(jù)“新課標(biāo)”編寫教案,教研活動(dòng)時(shí)間對“新課標(biāo)”進(jìn)行探討研究學(xué)習(xí)。
業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):分骨干教師、新教師、全體教師三個(gè)方面培訓(xùn),主要用“新課改”進(jìn)行培訓(xùn)考核,對骨干教師進(jìn)行新課程新理念方面培訓(xùn),對青年教師進(jìn)行新課程、新理念培訓(xùn),對全體教師進(jìn)行全面培訓(xùn),提高對“新課標(biāo)”的認(rèn)識(shí),并分別進(jìn)行考核。
學(xué)校重視對骨干教師培養(yǎng)。通過校本培訓(xùn)和對他們考核,走出去參加各種培訓(xùn),使他們在教育教學(xué)中帶頭做公開課、示范課,積極參加科研立項(xiàng)工作,在各自的學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮了典型示范作用。
學(xué)校注重對青年教師的培養(yǎng),如:青年教師基本功競賽、新秀課、創(chuàng)新課、探索課,新老結(jié)對子拜師活動(dòng)。青年教師在教教學(xué)中已成為中堅(jiān)力量。
3、加強(qiáng)對教師信息技術(shù)的培訓(xùn)
隨著教學(xué)信息化的發(fā)展,提高教師信息技術(shù)水平已經(jīng)迫在眉睫,幾年來,我校不斷加強(qiáng)了教師信息技術(shù)的培訓(xùn)力度,成立了由常海擔(dān)任主任,薛東、、李純潔、楊宇、吳麗麗等級為信息技術(shù)骨干組成的信息技術(shù)教研部,以提高教師操作計(jì)算機(jī)的能力和水平為重點(diǎn),以提高教師的整體素質(zhì)為目的。要求45歲以下教師均能掌握計(jì)算機(jī)的基本操作,并使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。
五、課程改革
1、按照課程改革的要求開全學(xué)科、開足課時(shí)。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
初三政治、歷史、勞技,初一初二勞技實(shí)行大課小課穿插上,理論課和實(shí)踐課相結(jié)合上,小課主要從理論上學(xué),大課主要結(jié)合實(shí)際觀看錄象片,購買各種教學(xué)光盤,組織學(xué)習(xí)觀看,如:勞技課觀看“裝潢與布置”、“家用電器使用和保養(yǎng)”、“中國植物王國”,歷史政治課組織學(xué)習(xí)觀看愛國主義教育片《英雄兒女》、《校園軍魂》、《百年叱咤》(叢網(wǎng)上下載)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、理想前途、熱愛勞動(dòng)教育,不僅豐富學(xué)生文化知識(shí),而且使學(xué)生們從理論和實(shí)踐的結(jié)合上掌握知識(shí),增長動(dòng)手動(dòng)腦能力,增強(qiáng)興趣,開闊視野,豐富生活經(jīng)驗(yàn),為校本課程的開設(shè)提供了依據(jù)。
3、研究性學(xué)習(xí)
結(jié)合學(xué)科教學(xué)實(shí)際,開展研究性學(xué)習(xí),學(xué)校在學(xué)期末開展一次研究性學(xué)習(xí)評獎(jiǎng)活動(dòng),對于研究性學(xué)習(xí)成果顯著的學(xué)生給與表揚(yáng)。
4、校本課程的開發(fā)
我們學(xué)校的校本課程主要以藝體為載體,先后開發(fā)了體育方面的“籃球和健美操”,美術(shù)方面的“雕塑與裝潢”音樂方面有“通俗音樂”每學(xué)期開課6課時(shí)。
六、教學(xué)工作
(一)認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。
1、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃。
開學(xué)前,制定學(xué)校教學(xué)、教研計(jì)劃,各學(xué)科、各年級組再依據(jù)校級各類計(jì)劃制定年級、科組計(jì)劃。教師再根據(jù)學(xué)科組、年級組計(jì)劃制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。各級各類計(jì)劃制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé),有措施要求等,實(shí)現(xiàn)了計(jì)劃的精細(xì)化,提高了計(jì)劃的針對性和可操作性,保證了學(xué)校各級教學(xué)、教科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。
2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課,單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定(定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、學(xué)進(jìn)度)。
3、講求實(shí)效作好作業(yè)布置和批改。各教研組教師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型,兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè),并按時(shí)按量進(jìn)行批改。
4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式。教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,活躍思維。
5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度,做到嚴(yán)格要求,嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想,以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí),增長能力。
(二)積極開展校本培訓(xùn)
1、開展各種講座,加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德
學(xué)校積極組織教師參加、觀看各種講座,既豐富了老師的理論修養(yǎng),又凈化了老師的心靈。
2、開展“教師讀書”、“教育開放月”“教學(xué)基本功大賽”“黨員示范課”等系列活動(dòng)。每次活動(dòng)都有計(jì)劃,有總結(jié)。
3、開展集體備課。以“問題——設(shè)計(jì)——行動(dòng)——反思為主要模式,在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn),形成同一課題,促使不同教師對同一研究載體進(jìn)行不同研究,提出各自看法,進(jìn)行教育教學(xué)思想的交流及碰撞,不但強(qiáng)化了教師的反思意識(shí)與能力,而且使教師不斷汲取他人長處,讓教師不斷在做中提高、做中完善。
4、開展聽課評課系列活動(dòng)
我校認(rèn)真落實(shí)聽課評課制度。教師不僅在校內(nèi)互相聽課外,還外出聽課聽講座等。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開放、更有效,同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源,加上聽課后教師之間正式或非正式的評議活動(dòng),促使了群體間的相互學(xué)習(xí),共同提高,形成科研型的教師群體。
七、教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。是學(xué)校生存的關(guān)鍵所在。
1、強(qiáng)化教學(xué)過程的全程管理
一是細(xì)化教學(xué)管理,強(qiáng)化過程管理,向管理要質(zhì)量,向常規(guī)要質(zhì)量,把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。二是強(qiáng)化監(jiān)督檢查,要把常規(guī)管理工作作為考評教師的主要指標(biāo)。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,進(jìn)行分析評估,對好的進(jìn)行表彰,對差的進(jìn)行整改,以促我校教育質(zhì)量的整體提高。
2、為了取得質(zhì)量檢測真實(shí)的、可信的效果,并為進(jìn)行質(zhì)量分析提供客觀、全面、原始的理論數(shù)據(jù),無論是平時(shí)還是期中、期末的質(zhì)量檢測,都能嚴(yán)肅、認(rèn)真的操作,做到公平、公正。做到學(xué)校、學(xué)生、家長三滿意。
3、幾年來,我校初一、初二期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測成績一直居于全區(qū)上游,初三完成率和升學(xué)率都取得了較好的成績。
八、辦學(xué)特色
我校辦學(xué)特色主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
1、人性化與制度化的管理模式;2、堅(jiān)持德育創(chuàng)新,3、科研促發(fā)展;4、藝體創(chuàng)品牌
⑴人性化管理的核心以人為本,調(diào)動(dòng)人的最大潛力,充分了解人性,一切從人發(fā)展和需求出發(fā),學(xué)校大事廣泛征求教職工的意見,集思廣益,達(dá)成共識(shí),在此基礎(chǔ)之上形成制度,這樣群眾就會(huì)自覺地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中,學(xué)校下發(fā)了教育教學(xué)征求意見表,全校教職工提出了很多合理化的意見和建議,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行了認(rèn)真的梳理,在工作中逐漸修正。
⑵我們學(xué)校的德育創(chuàng)新主要體現(xiàn)在以下方面:黨員先鋒崗、養(yǎng)成教育系列活動(dòng),感恩教育系列活動(dòng)等都是德育創(chuàng)新的具體事例。
⑶我們學(xué)校2006——2009年,教育科研立項(xiàng),國家級4項(xiàng),省級3項(xiàng),市級25項(xiàng),區(qū)級72項(xiàng),參加人數(shù)達(dá)96%。特別是教師個(gè)人立項(xiàng),逐年增加,比如:李雪老師的《培養(yǎng)學(xué)生古文閱讀能力的研究》取得了良好的試驗(yàn)效果。學(xué)生古文閱讀能力有了明顯的提高。
⑷多年來,我校一直將美術(shù)、音樂、體育作為學(xué)校特色教育的品牌。以開展群眾性的藝體活動(dòng)為依托,豐富學(xué)校藝體內(nèi)容,把校本教材的內(nèi)容,融入到大課間、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各項(xiàng)文藝和體育活動(dòng)中去。創(chuàng)建美好和諧的校園文化。
幾年來的“德藝雙馨”匯演,每年的校園體育文化藝術(shù)節(jié),不僅提升校園文化的品位,同時(shí)也吸引了社會(huì)與家長的關(guān)注?,F(xiàn)在我們學(xué)校的大課間和間操在全區(qū)也是最有特色的。
(小、中、大班范例)
小班工作總結(jié)
轉(zhuǎn)瞬間,在孩子們的陪伴下,一學(xué)期又過去了?;仡欉@一學(xué)期,既辛苦又快樂。想起開學(xué)初從家長手中接過來的是一張張可愛稚嫩的小臉,寶貝們從不愿上學(xué)到高高興興上幼兒園,從不會(huì)自己吃飯到大口大口自己吃,從挑食到樣樣蔬菜都愛吃,從不會(huì)穿衣服到學(xué)會(huì)自己穿,從不敢參加集體活動(dòng)到爭相在集體面前露一手,在這其中包含了本班老師多少心血。本學(xué)期我班在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷中,在家長們的大力支持與配合下,以團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同努力的工作態(tài)度,共同做好班內(nèi)的各項(xiàng)工作。具體體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
一、班級概況
我班有50名幼兒,在新生剛?cè)雸@時(shí),我們與家長進(jìn)行了交談,在交談中,我們對每一個(gè)幼兒個(gè)性特征、興趣、愛好和生活自理能力及各個(gè)方面都進(jìn)行了調(diào)查,這樣使得幼兒入園時(shí),為幼兒入園后在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)幼兒園的生活奠定了良好的基礎(chǔ)。幼兒入園以后,針對小班幼兒的特點(diǎn),為了縮短幼兒的分離焦慮,和孩子一起做游戲、玩耍。引導(dǎo)幼兒很快適應(yīng)幼兒園的生活。同時(shí)在“家園天地”中,指導(dǎo)家長做好幼兒入園的各項(xiàng)工作,通過一系列活動(dòng)我班幼兒很快適應(yīng)了幼兒園的生活。家長們也都放心的把幼兒送到幼兒園。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期,我班根據(jù)教學(xué)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點(diǎn),制定了一系列切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面的需要,使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的知識(shí)。圍繞學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,我班開展了一系列活動(dòng),本學(xué)期針對幼兒自理能力不強(qiáng)的特點(diǎn),我班開展了"自己的事情自己做"、"穿衣服比賽"、“疊被子比賽”等系列活動(dòng)。通過家長會(huì)、家長開放日、家園聯(lián)系冊及每日接送孩子入園、離園的時(shí)間,與家長建立溝通的橋梁,讓家長不要包辦代替,盡量讓孩子自己的事情自己做,不會(huì)的事情學(xué)著做,得到了家長的支持與贊同。
在園里,通過正面教育,樹立榜樣,獎(jiǎng)勵(lì)等形式教育幼兒,放手讓幼兒自己去嘗試。取得的成績:一學(xué)期下來,孩子們有了明顯的變化,人人會(huì)穿衣、穿褲、穿鞋、疊被子,還有一些孩子會(huì)系鞋帶,更重要的是他們有了獨(dú)立自主的意識(shí),通過一系列的活動(dòng),我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步,家長們也都很滿意。
環(huán)境服務(wù)于教育教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn),我們布置了與主題有關(guān)的"我上幼兒園啦"、"秋天到"、"可愛的小動(dòng)物"、"冬天不怕冷"。在布置中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們看一看、摸一摸、玩一玩、做一做等等。引導(dǎo)幼兒在寬松愉快的環(huán)境中去觀察、發(fā)現(xiàn)、探索,培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。
三、家長工作
在幼兒教育中,家庭教育占有非常重要的地位。一個(gè)好的班級離不開老師們的密切配合,更離不開家長們的大力支持。為此,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。為了讓家長們了解幼兒在園的情況,在早晚接待中,對于有問題的孩子,及時(shí)與家長溝通,取得一致的教育方法。通過"家長園地"宣傳幼教新動(dòng)態(tài),介紹一些好的文章,讓家長也從中學(xué)到不少育兒常識(shí)和理論經(jīng)驗(yàn),并公布教學(xué)內(nèi)容,讓家長了解幼兒在園所學(xué)的內(nèi)容,也便于回家進(jìn)行督促、輔導(dǎo),對幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。
這學(xué)期,我班舉行了家長會(huì)和家長訪園日活動(dòng)。通過一學(xué)期的家園聯(lián)系,我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系,贏得了家長的信任、贊譽(yù)和支持。
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,所取得的成績也成為了過去,我們將在今后的工作中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績,腳踏實(shí)地,勇于挑戰(zhàn),積極開展工作,在班內(nèi)老師的團(tuán)結(jié)和共同努力下,以飽滿的工作熱情,去迎接新學(xué)期的工作,爭取取得更多更好的成績。
中班工作總結(jié)
每一次總結(jié)都會(huì)去感嘆時(shí)間過得很快,時(shí)光總是在我們彈指間悄悄流逝,中班上學(xué)期馬上就結(jié)束了,一個(gè)學(xué)期的成長無論對孩子還是老師我們都有很多的收獲和一些不足之處,為了下學(xué)期工作能有效進(jìn)展,下面將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
一、班級現(xiàn)況分析
本班有男孩20名,女孩18名,男孩多女孩少,經(jīng)過了小班一學(xué)年及中班一學(xué)期的幼兒園生活,班級常規(guī)有了較好的提升,在本學(xué)期我們通過周末小舞臺(tái)、月末展示、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)及期末展示等多種形式為孩子提供自我展示的機(jī)會(huì),讓孩子更加自信和活潑。進(jìn)入中班,孩子的知識(shí)量有了一定的積累、語言表達(dá)能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我們班有兩名代課老師,一名保育老師,我們?nèi)焕蠋煼止ず侠?、相處融洽,?huì)根據(jù)自身優(yōu)點(diǎn)結(jié)合園領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)及有限資源來完成,相互體諒、相互溝通,本著和諧、團(tuán)結(jié)的原則,把機(jī)構(gòu)宗旨放在第一位,本學(xué)期我們圍繞《師風(fēng)師德建設(shè)》結(jié)合新的園所文化,把責(zé)任、愛心放在工作的首位,對工作樂觀不拖后腿,在本學(xué)期中我們班體育老師還被評為“師風(fēng)師德標(biāo)兵”。
二、安全工作
幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作,只有安全工作做好了其他工作才有保障,本學(xué)期我們班從樓下搬到了樓上,剛上樓孩子年齡小、安全意識(shí)不夠強(qiáng)導(dǎo)致有幾起較小的安全事故發(fā)生,我們及時(shí)針對這種情況自己反省總結(jié)經(jīng)驗(yàn),對孩子進(jìn)行安全教育,通過案例分析、講道理、故事、安全演習(xí)等多種形式,讓孩子知道安全的重要性,到學(xué)期末孩子的安全意識(shí)有所提高。
三、教育教學(xué)
本學(xué)期我們在園長、副園長及教學(xué)中層的領(lǐng)導(dǎo)和督促下,我們的教育教學(xué)工作也有了一定程度的進(jìn)步,每節(jié)課能做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思,虛心接受聽評課老師的意見,并學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課件使自己的教育教學(xué)工作有所提升。通過上優(yōu)質(zhì)課讓家長走近課堂聽取他們的寶貴意見和建議,反思自己的不足進(jìn)行提升。由于我們的孩子還處于幼兒階段,注意力不集中、理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的積累都不夠豐富,在教學(xué)技巧上還需要再學(xué)習(xí)。
四、家園共育
本著相互尊重、平等的原則,我們針對孩子的實(shí)際情況引領(lǐng)家長,共同努力讓孩子健康發(fā)展。我們通過與家長當(dāng)面溝通、家訪、打電話、校訊通、公開課、家長開放日等多種形式與家長進(jìn)行溝通,誠信對待家長,服務(wù)家長。贏得了家長的一致好評,在各項(xiàng)工作中也得到他們的大力支持。
工作中有甜也有苦,有成功的喜悅,也有失意和敗筆之處,我們都會(huì)樂觀面對,努力改進(jìn)。工作中我們不計(jì)較自己的得與失,把班級工作放在第一位,把孩子的健康成長放在第一位,我們會(huì)不斷地給自己充電,充實(shí)自己。讓孩子有更好的發(fā)展,下學(xué)期加油!
大班工作總結(jié)
時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間,本學(xué)期即將結(jié)束,各項(xiàng)工作也接近尾聲。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí),本班幼兒在健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各方面都有了很大的進(jìn)步。本班本學(xué)期有兩名插班生,都曾讀過幼兒園,也具有一些基本的生活經(jīng)驗(yàn),因此也能較快地適應(yīng)我們的教育教學(xué)活動(dòng),經(jīng)過這一學(xué)期來的學(xué)習(xí),兩名幼兒的各方面都有了很大的進(jìn)步。
本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況良好,身高、體重都有了明顯的提高。幼兒的體質(zhì)狀況也很好,出勤率較高。本學(xué)期本班幼兒都能積極的參加各項(xiàng)體育活動(dòng),走、跑、跳、鉆、爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作發(fā)展都較為協(xié)調(diào),在體育活動(dòng)中,幼兒能基本遵守游戲規(guī)則,并且也能學(xué)習(xí)一些基本的自我保護(hù)方法,注意安全。
升入大班,本班組織幼兒與家長一起參加我園舉辦的慶"元旦"--親子同樂日活動(dòng),我班還取得了兩個(gè)二等獎(jiǎng)、一個(gè)三等獎(jiǎng)及一個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。為了在以后的工作中更好地開展工作,使幼兒在下學(xué)期取得更好的發(fā)展,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié):
一、教學(xué)教育工作
(一)在教學(xué)活動(dòng)中,大班幼兒求知欲旺盛,知識(shí)面不斷開闊,吸收新的知識(shí)也快。
在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,特別是在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯。
幼兒從操作實(shí)物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)練習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實(shí)物,用心算練習(xí)10以內(nèi)的加法與減法及連加連減和加減混合等計(jì)算本領(lǐng),幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時(shí),我也讓幼兒互相檢查作業(yè),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機(jī)會(huì),積極性也調(diào)動(dòng)了起來。
本學(xué)期本班還學(xué)會(huì)目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細(xì)、寬窄、遠(yuǎn)近、厚薄等;重要的是幼兒學(xué)會(huì)了將這些知識(shí)運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會(huì)等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。提高了幼兒對計(jì)算活動(dòng)的興趣。
(二)本學(xué)期在音樂教學(xué)中,我特別注重師生之間情感的交流,努力創(chuàng)造一種平等、寬松、和諧的氣氛,以此來激發(fā)幼兒對音樂活動(dòng)的興趣。
比如在活動(dòng)中經(jīng)??粗變旱难劬χv話和示范;用表情、動(dòng)作等去調(diào)整幼兒的心理狀態(tài)(如:當(dāng)孩子們很興奮時(shí),我就說:"天黑了,小動(dòng)物要睡覺了。"并帶頭假裝睡覺。)同時(shí),我還以各種不同的身份與幼兒進(jìn)行情感交流,在音樂活動(dòng)中,我不僅僅是老師,還可能是其他角色,如兔姐姐、鴨媽媽、小鳥、風(fēng)等,通過扮演角色、逼真地表演,就把幼兒帶入到音樂作品特定的意境之中。
在《長大要當(dāng)解放軍》中,這是一首堅(jiān)定有力的進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲,教唱這首歌時(shí),我請一名幼兒穿上小軍裝,背上小木槍,學(xué)習(xí)解放軍走路的姿勢出現(xiàn)在活動(dòng)室。孩子們頓時(shí)嚷開了:"某某當(dāng)解放軍了!""某某真神氣!"我說:"那我們一起來做解放軍吧。"孩子們積極愉快地模仿著解放軍走路、扛槍等。為了進(jìn)一步引導(dǎo)孩子表現(xiàn)出解放軍英勇、威風(fēng)的形象,我邊請幼兒觀看解放軍的圖片,邊問幼兒解放軍是干什么的?孩子們紛紛表達(dá)自己的見解:"解放軍叔叔為了讓人們過上幸福的日子,他們勇敢的消滅敵人。""解放軍叔叔是保衛(wèi)祖國的。"為了使孩子的情感得到進(jìn)一步升華,我啟發(fā)幼兒邊聽音樂邊用動(dòng)作來表達(dá)音樂所包含的情感,抒發(fā)自己對解放軍的熱愛之情。使幼兒對音樂的審美能力、感受力、表現(xiàn)力,都有了一定的提高。
二、安全教育工作
安全工作是重中之重,為了減免意外的發(fā)生,在日常生活中,我會(huì)通過常識(shí)課的時(shí)間多教導(dǎo)幼兒一些有關(guān)防火、防震、防洪、防電、防拐騙等自保安全知識(shí)。例如:在本學(xué)期我園開展防火消防演習(xí)活動(dòng)中,我們在幼兒事先不知情的情況下,在園內(nèi)點(diǎn)燃小火種,并按響警鐘,試探幼兒的應(yīng)變能力及幼兒的自救能力。
本以為幼兒在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)得很慌張,但事實(shí)證明我們的擔(dān)心是錯(cuò)誤的,當(dāng)警鐘響起,幼兒們都能服從統(tǒng)一的指揮,用濕毛巾捂住鼻子,聽從命令一個(gè)跟著一個(gè)靠著墻走到空曠安全的地方。在這次活動(dòng)中,幼兒不僅學(xué)會(huì)了正確的防火意識(shí),更提高了幼兒在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急能力。另外在日常生活中,我還會(huì)時(shí)時(shí)提醒幼兒要懂得保護(hù)自己,不要做危險(xiǎn)的事,不做有害的事等,并在發(fā)現(xiàn)幼兒做出危險(xiǎn)動(dòng)作的時(shí)候做到及時(shí)教育。
三、保育工作
(一)常規(guī)教育
常規(guī)方面,我班加強(qiáng)了對幼兒進(jìn)行個(gè)人的衛(wèi)生教育。如學(xué)習(xí)正確的洗手方法,嚴(yán)格督促幼兒用消毒皂洗手。平時(shí)勤洗手,勤洗澡,勤剪指甲,勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性提高。
在晨檢工作中,注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn)、及時(shí)處理。同時(shí)我們對幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,讓幼兒盡量少去人口密集處,減少外出。通過教育,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高。在個(gè)人衛(wèi)生教育工作的同時(shí),對幼兒其他方面的行為習(xí)慣教育也未放松。如通過本學(xué)期的督促教育,幼兒的坐姿好了很多,插嘴現(xiàn)象也明顯減少,但仍然需要在下學(xué)期繼續(xù)監(jiān)督管理,加強(qiáng)幼兒的自控能力。
(二)保健教育
在幼兒開展活動(dòng)中,我們不忘對幼兒進(jìn)行勞動(dòng)教育,培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣。首先我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,如穿衣服、系鞋帶、疊被子等,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),幼兒穿脫衣物的速度快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,幼兒的自理能力得到了很大的提高。
在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如擦桌椅、揀垃圾等,同時(shí)使幼兒知道要愛護(hù)自己所居住的環(huán)境,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí)。平時(shí)班級內(nèi)實(shí)行值日生制度,為大家分發(fā)文具、翻椅子、擦桌子等,讓每個(gè)幼兒輪流當(dāng)值,使每個(gè)幼兒都能得到鍛煉。對于值日生的工作我們也給予充分的肯定,大大鼓勵(lì)了幼兒的勞動(dòng)積極性,班級內(nèi)出現(xiàn)了人人爭當(dāng)值日生、當(dāng)好值日生的好風(fēng)氣,家長也反映良好,幼兒回家后能主動(dòng)幫助他們做一些家務(wù),他們感到十分高興。
四、家長工作
對于家長工作,本學(xué)期更加注重了和家長的溝通,通過家訪和利用幼兒入、離園時(shí)與家長交談及家園聯(lián)系手冊,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動(dòng),讓家長參與到活動(dòng)中來,如:慶元旦--親子同樂日活動(dòng)等。
同時(shí),為了讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況,我們還定期將教學(xué)進(jìn)度告之家長,方便家長在家中的教育。家長在配合我們工作的同時(shí)也給了我們許多寶貴的意見,我們也虛心接受,做到家園教育的一致,更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展,而本班家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項(xiàng)活動(dòng),主動(dòng)要求多派任務(wù),樂意為班級孩子多做貢獻(xiàn)。有了家長們的參與,本班本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育。
五、不足之處及努力方向
總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起在進(jìn)步,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn),增長許多的知識(shí)。
狠抓常規(guī)、規(guī)范管理。我們要認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,狠抓教育教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作考核。總務(wù)處要加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理、安全衛(wèi)生管理;教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)籍管理、檔案資料管理,及時(shí)做好各項(xiàng)資料的歸檔工作,促使各項(xiàng)管理規(guī)范上格,服務(wù)育人。小編和大家分享相關(guān)的學(xué)校教學(xué)管理計(jì)劃資料,歡迎參閱,提供參考。
計(jì)劃一
一、指導(dǎo)思想
以黨的“十”精神和局教育工作會(huì)議精神為指針,牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化師資隊(duì)伍。努力提高課堂教學(xué)效益,推進(jìn)特色學(xué)校的建設(shè),豐富和提升學(xué)校教育內(nèi)涵。以課堂教學(xué)為主渠道,全面促進(jìn)教師和學(xué)生的共同發(fā)展,打造xxx的新形象。
二、整體目標(biāo)
1、嚴(yán)格學(xué)校內(nèi)部管理,提高管理水平,促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,提高工作實(shí)效。
2、以人為本,德育為先,均衡發(fā)展,深化行為規(guī)范教育。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)師德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn),提高教科研水平,打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
5、完成學(xué)校改擴(kuò)建工程,完善教學(xué)設(shè)施,優(yōu)化后勤管理。
6、加強(qiáng)學(xué)校安全管理,提高學(xué)校安全管理水平。
7、推進(jìn)校本課程的開發(fā)利用,繼續(xù)開展豐富多樣的體藝特色活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng),為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺(tái),打造學(xué)校品牌。
三、主要工作及措施
(一)進(jìn)一步完善學(xué)校管理體制
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織好教師政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升群體的親和力,保證組織的凝聚力,努力辦成和諧向上的溫馨校園,最大限度地調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性,為學(xué)校綜合實(shí)力的提高和可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。
以民主和法治精神為支撐,以調(diào)動(dòng)師生的積極性和創(chuàng)造性為出發(fā)點(diǎn),并結(jié)合學(xué)校的發(fā)展特點(diǎn),明確學(xué)校各崗位的管理責(zé)任,從校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、學(xué)科組長、教師和班主任各個(gè)層面上分別加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),倡導(dǎo)合作,優(yōu)化管理。根據(jù)學(xué)校發(fā)展的需要,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,形成有章可循、照章辦事、違章必究的工作約束機(jī)制。本學(xué)期,修訂完善《xxx教職工考勤制度規(guī)定》和《九龍第三小學(xué)學(xué)校管理資金使用方案》《xxx教職工績效考核方案》。加強(qiáng)對教師的師德、教學(xué)工作量、考勤、綜合性等方面的考核,形成規(guī)范化、制度化、科學(xué)化,實(shí)現(xiàn)學(xué)校人性化管理和制度化管理的和諧統(tǒng)一。
(二)德育工作求創(chuàng)新
在學(xué)校工作中,我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念,讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、讓每一個(gè)角落都在閃光,讓每一面墻壁都會(huì)說話。
1、充分發(fā)揮學(xué)校教育在小學(xué)生思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地、主課堂的作用。充分利用、升旗儀式、校園廣播、黑板報(bào)等形式,宣傳模范人物和學(xué)生身邊的好人好事好榜樣,讓學(xué)生學(xué)有榜有樣,趕有目標(biāo),班主任在班務(wù)工作記錄簿中要建好學(xué)生思想進(jìn)步檔案,要建立班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵制度,班級黑板報(bào)要有本班德育工作開展情況展示,加強(qiáng)學(xué)生誠信教育和法制教育,大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
2、在德育教育的內(nèi)容上,要把愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育,培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),遵紀(jì)守法的意識(shí),文明的行為習(xí)慣等,思想道德教育形成序列訓(xùn)練內(nèi)容,內(nèi)化為學(xué)生的行為。將以能力發(fā)展為目標(biāo)的活動(dòng)內(nèi)容,形成選題小、切口小的豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容,通過組織班級活動(dòng)與校級活動(dòng),一般活動(dòng)與重點(diǎn)活動(dòng),專題活動(dòng)與系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí)和綜合實(shí)踐能力。
3、繼續(xù)抓好“文明班”評比工作,在全校各班中開展“比學(xué)風(fēng)、比班風(fēng)”活動(dòng)。校外要主動(dòng)爭取社會(huì)各方面的支持,優(yōu)化校外活動(dòng)環(huán)境,充分利用德育資源,形成教育合力,發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍的作用;同時(shí)我們還要繼續(xù)做好家訪工作,辦好家長學(xué)校,對家庭教育進(jìn)行必要的積極指導(dǎo)。
(三)切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)
1、抓好領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要牢記“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng),解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、勇于探索、求實(shí)創(chuàng)新。具體做到以下三點(diǎn):
一是.一流的學(xué)校要一流的干部和一流的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體黨員同志和教職工都要認(rèn)真落實(shí)黨的“十八”大精神和“三個(gè)代表”重要思想。講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講實(shí)績,進(jìn)一步服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn)。熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實(shí)事。
二是繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn),深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、違反規(guī)定搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。對于屢禁不止的年度考核一律為不合格。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神,自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
三是管理上要有凝聚力。一個(gè)有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗集體,既要有自身崇高的人格魅力,又要有自已的學(xué)術(shù)權(quán)威,還要善于挖掘教師的潛能,揚(yáng)起教師理想的風(fēng)帆,真正調(diào)動(dòng)教師的積極性和創(chuàng)造性,形成全校師生心往一處想,勁往一處使的良好局面。要講究科學(xué)管理,實(shí)行目標(biāo)管理與層次管理的結(jié)合,各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)有明確的工作目標(biāo),工作責(zé)職,提高工作達(dá)成度。要給教師創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì),發(fā)展的舞臺(tái),通過每一位教師的成功,實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育的成功。
2、培養(yǎng)科研型教師,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。推進(jìn)專題校本培訓(xùn),深化校本教研。繼續(xù)完善教研機(jī)制,切實(shí)組織開展各項(xiàng)教研活動(dòng),以提高課堂教學(xué)效益為中心,促進(jìn)全體教師在教育教學(xué)中提高自身素質(zhì)。
加大力度實(shí)施校內(nèi)“骨干教師、學(xué)科帶頭人”工程,對全體教師通過建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。要通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校骨干教師、學(xué)科帶頭人的形成。要大力抓好青年教師的培養(yǎng),切實(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)和效率的評定。青年教師要嚴(yán)以律己,虛心學(xué)習(xí),積極鉆研,著力提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。校長室、教導(dǎo)處、各科組繼續(xù)定期對青年教師進(jìn)行思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的考核,作為評優(yōu)晉級聘任的主要依據(jù)。
3、進(jìn)一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度,全力構(gòu)筑學(xué)校發(fā)展新優(yōu)勢。
建立 “骨干、學(xué)科帶頭、新秀”階梯式的校本培訓(xùn)模式,通過多渠道、深層次的結(jié)對幫教活動(dòng),到兄弟學(xué)校去隨堂學(xué)習(xí),有效促進(jìn)新老教師的優(yōu)勢互補(bǔ),促進(jìn)青年教師的迅速成長和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。
(四)教學(xué)工作求實(shí)效
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課,提前候課,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。“以教學(xué)為中心,質(zhì)量為核心,” 圍繞如何進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果,大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績這一中心,抓住如何加強(qiáng)課堂教學(xué)的組織,如何調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,如何啟發(fā)學(xué)生的思維,如何鞏固學(xué)習(xí)效果等現(xiàn)實(shí)問題積極開展教學(xué)研究工作,使教研工作能夠重實(shí)際,有實(shí)招、出實(shí)效。提倡教師合作備課,形成集體智慧。做到功在課前,利在課上,思在課下。抓好“備、講、批、輔、考、思”六個(gè)環(huán)節(jié),優(yōu)化教學(xué)過程。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作:
1、加強(qiáng)教育教研工作??蒲信d校,能通過教研活動(dòng)解決我校的實(shí)際問題,使形式化的教研轉(zhuǎn)變?yōu)橛行У臑榻虒W(xué)服務(wù)的活動(dòng)。要求各組根據(jù)我校的實(shí)際情況認(rèn)真制定教研計(jì)劃,整個(gè)學(xué)期的計(jì)劃要有緊密的聯(lián)系性。每一次教研要確保教師都有所收獲,突出實(shí)效性。
2、完善聽課制度,加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期推門聽課不得少于30節(jié),其他教師不得少于20節(jié)。在聽課過程中,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與上課教師進(jìn)行面對面地交流,共同分析原因,提出改進(jìn)意見。分管年級組領(lǐng)導(dǎo)聽課情況作為績效考核與年度考核中上課得分的重要依據(jù)。
3、真抓實(shí)干做好學(xué)生培優(yōu)、扶差工作。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。補(bǔ)差工作除了上好補(bǔ)差課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì)。
4、積極組織教師參加各級的各類教育科研、教學(xué)研究競賽活動(dòng),爭取和獲獎(jiǎng)。
5、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和衛(wèi)生工作,音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。加強(qiáng)對綜合實(shí)踐活動(dòng)的研究。綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題,然后進(jìn)行交流和篩選,確立若干個(gè)“主題”,然后有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查、觀察、上網(wǎng)、實(shí)驗(yàn)、咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng),使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識(shí),學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識(shí)的能力和人際交往的能力。學(xué)期末要進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的成果匯報(bào)。
6、嚴(yán)抓教育教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。學(xué)校將對照《xxx教職工績效考核方案》加強(qiáng)監(jiān)督及考核,推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。本學(xué)期將組織組織語、數(shù)、英青年教師進(jìn)行撰寫教案比賽。學(xué)生開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。一、三、五年級舉行數(shù)學(xué)、語文知識(shí)競賽,三、五年級舉行英語知識(shí)競賽,一至六年級舉行經(jīng)典誦讀比賽等。
7、強(qiáng)化學(xué)生的健康教育。要認(rèn)真上好健康教育課。教導(dǎo)處要對健康教育課及相關(guān)老師的備課、上課情況進(jìn)行及時(shí)的了解和檢查。定期或不定期地對學(xué)生健康情況進(jìn)行了解,對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)分析處理,有必要的情況下向上級有關(guān)部門匯報(bào)。
8、繼續(xù)開展豐富多樣的體藝特色活動(dòng)和課外閱讀活動(dòng),為全校學(xué)生提供多樣化發(fā)展的平臺(tái),打造學(xué)校品牌。
9、繼續(xù)抓好教師的繼續(xù)教育工作,按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)時(shí)審驗(yàn)。
(五)強(qiáng)化安全、總務(wù)后勤管理工作
安全、后勤工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運(yùn)行的有力保障,為此學(xué)校繼續(xù)抓好學(xué)校的安全、總務(wù)后勤工作,硬化后勤管理,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤人員的服務(wù)意識(shí)。
1、加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)的管理使用。加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理,實(shí)行校務(wù)公開。加大對財(cái)務(wù)收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學(xué)管理,提倡艱苦創(chuàng)業(yè),厲行節(jié)約。
2、加強(qiáng)公物管理,規(guī)范建立學(xué)校固定資產(chǎn)帳,抓好循環(huán)用書和教學(xué)資料的收繳管理。財(cái)產(chǎn)責(zé)任到人,堅(jiān)持誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t,控制學(xué)校財(cái)產(chǎn)流失。
3、高度重視學(xué)校安全工作,積極創(chuàng)建平安校園。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制,落實(shí)防火、防盜等各項(xiàng)預(yù)防措施,進(jìn)行安全疏散演練。加強(qiáng)對師生的安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內(nèi)及學(xué)校組織活動(dòng)中重大安全傷害事故的發(fā)生。
4、繼續(xù)嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理,規(guī)范收費(fèi)行為,杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象的出現(xiàn)。堅(jiān)持收費(fèi)公示制,嚴(yán)禁任何個(gè)人私自向?qū)W生亂收費(fèi)、亂征訂。
5、加快學(xué)校改擴(kuò)建工程的進(jìn)程,高標(biāo)準(zhǔn)、高要求,按期竣工
總之,工作任務(wù)重、責(zé)任大。我們堅(jiān)信:在教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的共同努力下,我們一定能完成各項(xiàng)任務(wù),一定能取得優(yōu)異的成績,教育教學(xué)工作一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
計(jì)劃二
一、指導(dǎo)思想:
以“學(xué)生的成長和未來高于一切”為根本目標(biāo),認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,落實(shí)各處室關(guān)于年級的工作計(jì)劃內(nèi)容,著重激發(fā)學(xué)生成才欲望,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,在做人、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、集體生活等方面嚴(yán)格要求學(xué)生的基礎(chǔ)上,努力創(chuàng)設(shè)和營造一個(gè)科學(xué)、和諧、有力度、有效率、有創(chuàng)新的管理機(jī)制和人文氛圍,把在“細(xì)節(jié)中求成功”作為本學(xué)期提高本年級質(zhì)量的根本方法,全面提高年級的整體實(shí)力和管理水平,切實(shí)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和目標(biāo)。打造一支為六中發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)基石的教師隊(duì)伍,為學(xué)校發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)
(1)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理,努力打造“和諧年級”、“學(xué)習(xí)年級”、“愛心年級”、“平安年級”,把高一年級工作全面推上新臺(tái)階。
(2)以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口,規(guī)范學(xué)生的言行,凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感,樹立良好的班風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力,形成良好的學(xué)風(fēng)。
(3)爭取讓每位教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè),既要嚴(yán)格要求學(xué)生,又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。
(4)各次月考、段考、期末統(tǒng)考成績要穩(wěn)中有進(jìn)。
三、主要工作
1.推進(jìn)和諧年級組、平安年級組建設(shè)
從教師做起,創(chuàng)建“和諧校園”、“和諧年級組”、“和諧班級”,并教育學(xué)生做到。純化年級風(fēng)氣,調(diào)動(dòng)師生的精神狀態(tài)。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科的協(xié)同配合,制訂計(jì)劃和方案,認(rèn)真履行安全保衛(wèi)工作,預(yù)防為主,切實(shí)落實(shí)學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度,確保本學(xué)期不發(fā)生一起安全事故,使學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長滿意,創(chuàng)立人心安定、學(xué)生學(xué)習(xí)安心的平安年級組。
2.德育工作與學(xué)生管理方面
(1)抓好入學(xué)教育,讓學(xué)生一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣。通過軍訓(xùn)狠抓紀(jì)律教育,培養(yǎng)良好的集體榮譽(yù)感,促進(jìn)班級的良性發(fā)展;通過開學(xué)第一個(gè)學(xué)月各種形式的講座規(guī)范學(xué)生的行為,培養(yǎng)衛(wèi)生意思,樹立崇高的理想;通過第一個(gè)學(xué)月的廣播操比賽增強(qiáng)規(guī)范意識(shí),等等。
(2)統(tǒng)一思想,以增強(qiáng)全年級所有老師管理學(xué)生的責(zé)任心為突破口,把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位,以愛施教,以嚴(yán)治班,指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求每一位任課老師,發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神,在每一堂課、每一節(jié)自習(xí),都有管理學(xué)生的責(zé)任和任務(wù),認(rèn)真組織教學(xué),敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生,堅(jiān)決制止上課睡覺、說笑、看課外書、使用手機(jī)、聽隨身聽等不良行為。
(3)常規(guī)管理方面,要加強(qiáng)探究,想方設(shè)法做好學(xué)生工作,把班級管好,形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng);班主任工作準(zhǔn)則就是要“厚待學(xué)生、愛生如子”,要“愛、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”,爭取盡快形成好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同時(shí)各位科任教師也一定要協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作,注意心理健康教育。
(4)抓好日常管理工作,對學(xué)生出操、衛(wèi)生、安全、自習(xí)、就寢紀(jì)律等方面嚴(yán)格管理。加強(qiáng)與政教處、保衛(wèi)科、寢室管理員、學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)的協(xié)作。
(5)重視差生教育管理工作,對屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說服教育,做到“努力抓,反復(fù)抓,抓反復(fù)”,及時(shí)與其家長溝通,對每一個(gè)學(xué)生不拋棄,不放棄。
(6)加強(qiáng)值日管理,作好值班情況反饋。班主任實(shí)行定時(shí)到位,午休、晚自習(xí)、晚就寢輪流巡查值班制度,根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問題,定期班主任會(huì)議。
(7)制定班級公約,激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范,班干部與班主任共同管理,全體學(xué)生自覺遵守班級公約。
(8)各班利用班會(huì)、演講比賽、升國旗儀式等各種形式活動(dòng),養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。
(9)班主任還要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作,加強(qiáng)家長與學(xué)校在教育問題上的溝通與合作。
(10)加強(qiáng)與體育、信息、美術(shù)等教研組的管理,把提升體育、信息、美術(shù)等方面的成績與成果作為年級組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來抓。
3、教學(xué)管理方面
(1)落實(shí)教務(wù)處相關(guān)教學(xué)管理方面的方針政策,規(guī)范年級組教師的教學(xué)行為,提升業(yè)務(wù)水平。
(2)狠抓課堂教學(xué),向課堂40分鐘要質(zhì)量。扎實(shí)抓好備、教、批、輔、考、評等基本環(huán)節(jié)的落實(shí),在常規(guī)教學(xué)上下功夫。
(3)加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請專家、教師和成績好的同學(xué)與全年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)認(rèn)真組織月考,強(qiáng)化考試紀(jì)律,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級組將在本學(xué)期組織2次月考,每次考試都要進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和試卷分析,班主任對本班學(xué)生成績進(jìn)行逐個(gè)分析,做好考試前和過后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
(5)深入開展評教評學(xué)的活動(dòng)。配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查,落實(shí)評教和學(xué)風(fēng)評價(jià)活動(dòng),并及時(shí)反饋信息。重視學(xué)生的意見和建議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,確保學(xué)生滿意。
(6)適時(shí)組織和安排好有關(guān)培訓(xùn)和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
高一年級的教育教學(xué)工作關(guān)鍵而艱巨。我們相信高一年級全體教師定會(huì)通力協(xié)作,務(wù)實(shí)高效,全力將高一年級建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì),為完成樣板年級構(gòu)建而奮斗。
計(jì)劃三
一、指導(dǎo)思想
以XX理論、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局教育工作會(huì)議精神,強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),加強(qiáng)教育教學(xué)管理,創(chuàng)新管理機(jī)制,完善目標(biāo)和評價(jià)體系,落實(shí)考核獎(jiǎng)懲制度,解放思想,創(chuàng)新思路,精心打造學(xué)校品牌,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
二、工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步完善制度,加強(qiáng)管理,提高工作實(shí)效。
2、抓好學(xué)生管理,培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)及行為習(xí)慣。
3、深入抓好校本研訓(xùn)和教育科研工作。
4、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)管理,全力以赴做好規(guī)范化學(xué)校驗(yàn)收的迎檢工作。
5、挖掘?qū)W生潛能,發(fā)揮學(xué)生特長,打造學(xué)校品牌。
6、抓好學(xué)校安全工作,構(gòu)建和諧校園。
三、主要措施
(一)不斷創(chuàng)新管理機(jī)制,強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任,增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)
1、創(chuàng)新管理機(jī)制:認(rèn)真解讀并落實(shí)《XX市XX區(qū)教職員工考核指導(dǎo)意見》,層層分解責(zé)任,提高管理效能。
2、引進(jìn)競爭機(jī)制,創(chuàng)新人事管理制度。我們將全面推進(jìn)以“校長負(fù)責(zé)制、教師聘任制、考核獎(jiǎng)懲制”為主要內(nèi)容的學(xué)校內(nèi)部管理體制改革,健全競爭激勵(lì)機(jī)制,建立“能上能下,能高能低,能進(jìn)能出”的用人機(jī)制,加速名教師、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。首先,實(shí)行學(xué)校中層干部學(xué)期目標(biāo)考核制。期初每位中層干部制定學(xué)期工作目標(biāo),期末向全體教師述職,由全體教師民主評。其次,實(shí)行教師考核獎(jiǎng)懲制。修訂完善《xxx教師工作考核獎(jiǎng)懲條例》《九龍第三小學(xué)學(xué)校管理資金使用方案》健全完善教師的工作目標(biāo)和學(xué)期工作目標(biāo)考核制度。在實(shí)施過程中,加強(qiáng)目標(biāo)制定、實(shí)施、檢查、考核的全程管理,做到月初工作有目標(biāo),周周有安排,平時(shí)有檢查,月底有考核,考核結(jié)果與績效工資發(fā)放、評優(yōu)晉級掛鉤,實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,從而最大限度地調(diào)動(dòng)教師教書育人的積極性。責(zé)任人作違紀(jì)違規(guī)論處,并實(shí)行一票否決制,以切實(shí)減輕學(xué)生過重的生理、心理、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
3、狠抓常規(guī)、規(guī)范管理。我們要認(rèn)真貫徹《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,狠抓教育教學(xué)常規(guī),加強(qiáng)教師教學(xué)業(yè)務(wù)工作考核。總務(wù)處要加強(qiáng)校產(chǎn)校具管理、安全衛(wèi)生管理;教導(dǎo)處要加強(qiáng)學(xué)籍管理、檔案資料管理,及時(shí)做好各項(xiàng)資料的歸檔工作,促使各項(xiàng)管理規(guī)范上格,服務(wù)育人。
(二)重視德育工作
1、加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行思想品德、文明禮貌、養(yǎng)成習(xí)慣及愛國主義教育。充分發(fā)揮班隊(duì)會(huì)、品德與社會(huì)課的主渠道作用對學(xué)生進(jìn)行思想教育,并把德育教育滲透到各學(xué)科的課堂教學(xué)中。在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進(jìn)行禮儀規(guī)范和養(yǎng)成習(xí)慣教育,積極帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂、走出校園參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中采取有效方法,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心集體、關(guān)心社會(huì)的道德品質(zhì)。對學(xué)生行為規(guī)范進(jìn)行嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格管理及嚴(yán)格考核評比,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、開展誠信教育活動(dòng)。通過開展“誠信班級、誠信學(xué)生”競賽活動(dòng),積極營造“人人知誠信,人人講誠信”的良好風(fēng)氣。
3、開展環(huán)境教育。結(jié)合世界環(huán)境日及愛鳥日,組織開展植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠活動(dòng)。
4、加強(qiáng)科學(xué)教育,利用科技活動(dòng)周等重大節(jié)日開展創(chuàng)建“崇尚科學(xué)文明,反對迷信”和青少年科技傳播行動(dòng)。
5、開展多種形式的學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。新學(xué)期各校少先隊(duì)要結(jié)合綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,全面實(shí)施“德育與心育相融合的活動(dòng)課程”,結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育, “新世紀(jì)我能行”體驗(yàn)活動(dòng),“小手拉大手,文明一起走”活動(dòng),“扶殘助殘”活動(dòng),“愛心助成長”捐助活動(dòng),努力提高小學(xué)生道德實(shí)踐能力。
(三)優(yōu)化教育投入,在硬件建設(shè)上求實(shí)效
1、全力以赴,做好規(guī)范化學(xué)校迎檢工作。今年9、10月份,XX市將對規(guī)范化學(xué)校進(jìn)行評估驗(yàn)收。作為學(xué)校,我們要配合區(qū)教育局做好規(guī)范化學(xué)校迎檢工作。圍繞辦學(xué)條件水平,特別是發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)作用的情況等指標(biāo),做好充分的準(zhǔn)備。我們要高度重視這次迎檢工作,成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作要求和責(zé)任,對照規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn),從嚴(yán)要求,抓緊時(shí)間,查漏補(bǔ)缺,做好迎檢資料,確保各項(xiàng)迎檢工作按時(shí)到位。
2、加大投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教育裝備建設(shè)。我們要加大教育投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和教育裝備建設(shè)。首先,根據(jù)學(xué)校規(guī)模,為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展,力爭在8月份前完善校園改擴(kuò)建工程,完成拆遷、建造圍墻等工作。其次,加強(qiáng)教育裝備建設(shè)。我們要多方籌措資金,對照新標(biāo)準(zhǔn),清查摸底,制定方案,配齊常規(guī)教學(xué)儀器。同時(shí),要完成校園廣播系統(tǒng)改造工程,發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)的教育功能。明確規(guī)范,強(qiáng)化管理,配備完善各功能場室。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量
1、在教學(xué)方面要爭取有所創(chuàng)新,有所突破,力求通過以下幾個(gè)方面得以實(shí)現(xiàn):1、加強(qiáng)常規(guī)管理。①抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié);②加大檢查力度,堅(jiān)持實(shí)行嚴(yán)格管理、制度化和科學(xué)化管理。
2、深化課堂教學(xué)。①領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入班級聽課、評課,促使教師觀念更新及教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;②學(xué)校集體業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不僅要滲透教學(xué)新理念,更要開展一些直接促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高的培訓(xùn)活動(dòng);③認(rèn)真組織教學(xué)比賽,發(fā)現(xiàn)并積極培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和青年教師。
3、推進(jìn)課程改革。①做好三級課程管理,繼續(xù)深入探究校本課程開發(fā)工作;②進(jìn)行學(xué)生評價(jià)探索嘗試,建立發(fā)展性、激勵(lì)性的評價(jià)體系,達(dá)到評價(jià)主體多元,評價(jià)立足過程。
4、抓好校本研訓(xùn)。以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)成長為宗旨,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的,利用多種形式抓好校本研訓(xùn)工作。
5、落實(shí)獎(jiǎng)懲考核。①不斷完善學(xué)校教學(xué)管理量化考核方案,力求更具操作性、實(shí)效性和激勵(lì)性。②嚴(yán)格管理,認(rèn)真實(shí)施,不斷激發(fā)教師工作積極性和創(chuàng)造力。
6、切實(shí)做好培優(yōu)、扶差工作和開展學(xué)科競賽活動(dòng)。全體教師都要做到思想重視,情感投入,時(shí)間落實(shí),輔導(dǎo)要活,重視檢測、反饋,不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作除了平時(shí)的分層教學(xué)外,各年級、學(xué)科要統(tǒng)籌安排,責(zé)任到人,確保效果。“扶差”工作除了上好課外,全體教師更要重視個(gè)別輔導(dǎo),分類評價(jià),及時(shí)激勵(lì)。教導(dǎo)處要有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測評,及時(shí)通報(bào)、調(diào)整改進(jìn)。
7、打造學(xué)校品牌。學(xué)校以“星星教育”為理念,“我們是一顆閃亮的星星”為口號(hào),立足于教育多樣性和差異性,挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能,發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的特長,研究學(xué)校品牌的戰(zhàn)略,全面提升學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,不斷加強(qiáng)校本課程建設(shè),建立與培養(yǎng)目標(biāo)相適應(yīng)的課程體系,積極引進(jìn)和開發(fā)學(xué)校課程,滿足學(xué)生發(fā)展的需求,打造學(xué)校品牌,提升學(xué)校品位,全面提高學(xué)校辦學(xué)水平。
(五)抓好學(xué)校安全工作,構(gòu)建和諧校園