圖書館衛(wèi)生管理精選(九篇)

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第1篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

在當(dāng)今這個飛速發(fā)展的時代,信息化漸漸成為人們生活的主流,醫(yī)療衛(wèi)生方面的書籍也可稱為海量。如何有效的利用醫(yī)療衛(wèi)生圖書信息為當(dāng)今醫(yī)療衛(wèi)生發(fā)展貢獻力量,本文對此做出了相關(guān)探討。

關(guān)鍵詞:

醫(yī)療衛(wèi)生；圖書信息；管理；系統(tǒng)化

引言

醫(yī)療衛(wèi)生圖書信息管理承載了與醫(yī)療有關(guān)的所有信息,是醫(yī)療衛(wèi)生活動的特征以及發(fā)展變化的直接反映。在醫(yī)療方面,知識之間的融會貫通顯得十分重要,如今應(yīng)當(dāng)做的就是建立起更加完善的圖書管理系統(tǒng),提高管理人員工作效率,促進醫(yī)療器械事業(yè)健康快速發(fā)展。服務(wù)范圍非常的廣泛,包含了醫(yī)學(xué)領(lǐng)域以及社會生活的各個方面。信息化是指培養(yǎng)、發(fā)展以計算機為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力,并使之造福于社會的歷史過程[1]。它和過去的管理方式不同的是,它不是孤立零散的東西,而是整體的,規(guī)模巨大并且組織嚴(yán)密的信息系統(tǒng)。將這種信息化系統(tǒng)運用于醫(yī)療衛(wèi)生圖書管理,便能極大的在時效性、共享性方面改善以往的管理。

1醫(yī)療衛(wèi)生圖書信息化管理的必要性

對于醫(yī)療事業(yè)工作者來說,需要不斷的在工作中學(xué)習(xí),汲取新的知識,也需要從前人的經(jīng)驗中獲得教訓(xùn)與方向,彼此之間,專業(yè)之間,不同地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)工作者之間都需要經(jīng)常性的交流與合作。而閱讀經(jīng)驗與知識總結(jié)而出的書籍便是一個很好地方式。而傳統(tǒng)的圖書管理無法滿足人們對于大量豐富信息的需求。圖書的信息化管理就很好地解決了這一問題,讓他們能更便捷更有針對性的找到自己想要的資料與信息[1]。而對于普通人而言,基本的醫(yī)療信息知識也是日常生活中不可或缺的技能。了解有關(guān)知識能夠幫助我們更加健康的生活。遇到緊急情況時更是能夠運用知識對病人進行及時搶救,為家人甚至陌生人的生命贏得更多的時間。而非醫(yī)療專業(yè)的人們往往沒有大量的時間用于這方面知識的查詢和學(xué)習(xí)。實用性、客觀性、及時性對于大多數(shù)人也顯得尤為重要。通過系統(tǒng)整合的圖書管理,能夠讓我們更加方便快捷的找到自己需要的信息與知識,更有針對性學(xué)習(xí)。

2醫(yī)療圖書信息化事業(yè)發(fā)展將推動醫(yī)療器械事業(yè)的發(fā)展

2.1加強醫(yī)療圖書信息化建設(shè)

如今,醫(yī)療問題成為所有人耳熟能詳?shù)脑掝},一個優(yōu)秀的圖書管理系統(tǒng)解決了知識的交流與傳播問題。積極引進現(xiàn)代前沿技術(shù),加強圖書信息管理網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),運用現(xiàn)代化的手段,不斷對圖書的整理與信息對的更新進行完善,進一步提高醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)圖書的管理水平。醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展離不開精良先進的醫(yī)療器械,有了扎實的知識功底,技術(shù)人員才能夠探索到一條制造高端精密儀器的道路。醫(yī)療儀器方面的檢測人員才能夠準(zhǔn)確的根據(jù)觀察到的現(xiàn)象分析病情,比如做完CT后需要對檢測出的情況進行準(zhǔn)確的分析,才能夠發(fā)現(xiàn)病人的實際情況,進行有針對性的治療。此時,圖書管理系統(tǒng)又為醫(yī)療器械檢測方面提供了大力支持。有這樣一個完備的圖書管理系統(tǒng),來自世界各地的專家們能夠互通有無,將更加精密的儀器投入市場并將其效應(yīng)發(fā)揮到最大。

2.2提高醫(yī)療圖書信息化管理隊伍的專業(yè)化

一個好的信息系統(tǒng)必然對其工作人員的整體素質(zhì)提出了很高的要求,對于圖書管理人員的培養(yǎng)也成為一項十分重要的工作。必定需要加大投入,培養(yǎng)出一只高素質(zhì)高效率的圖書信息管理人才隊伍。積極拓寬圖書信息管理的人才渠道,打牢圖書信息管理人才的基礎(chǔ),并且注重醫(yī)療衛(wèi)生圖書管理人員的道德建設(shè),是這個團隊具有強大的力量。相關(guān)工作人員應(yīng)當(dāng)做好宣傳,鼓勵更多的人重視起醫(yī)療衛(wèi)生知識的學(xué)習(xí)并且了解新型的圖書管理系統(tǒng),讓普通老百姓能學(xué)會通過新型圖書管理渠道學(xué)習(xí)到更多的知識,讓自己的生活更加健康。國家與政府必須對這方面工作投入充足的資金與政策支持,讓此項工作能夠快速及時落實到實處,授惠于民。我們每一個人也應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí)新型醫(yī)療圖書管理系統(tǒng)的使用,尤其是醫(yī)療衛(wèi)生方面工作人員,更應(yīng)該積極通過這個渠道讓先進的醫(yī)療衛(wèi)生知識得到廣泛有效的傳播。并且引導(dǎo)身邊的人也加入到新型圖書管理系統(tǒng)的用戶行列中來[2]。

2.3積極創(chuàng)新醫(yī)療圖書信息化管理方式

在信息化發(fā)展迅猛的時代,緊跟時代潮流是圖書信息化管理的必然。對于我們來說,用一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,摸索出一條高效的管理方式成為首要任務(wù)。首先,我們需要提供跟多的渠道,讓更多的人能夠方便快捷的利用這個管理系統(tǒng)來為自己服務(wù);第二,我們要將信息的利用率發(fā)揮到最大,杜絕資源的閑置與浪費,讓醫(yī)療衛(wèi)生有關(guān)知識更加大眾化、平民化,成為人們生活中不可缺山的健康顧問。最后,我們要努力實現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)跨地區(qū),跨時段的聯(lián)合,將來自世界各地的最新信息加以整合,形成一張緊密的知識網(wǎng)絡(luò),讓圖書信息管理朝著及時、規(guī)范、人性化的方向健康發(fā)展。

3結(jié)語

醫(yī)療衛(wèi)生圖書信息化管理對于醫(yī)療事業(yè)的前進與發(fā)展每一步都發(fā)揮著不可或缺的作用,建立一個完善的醫(yī)療衛(wèi)生圖書信息管理系統(tǒng)有利于我們的健康幸福生活。而其發(fā)展與完善需要我們每個人的支持與所有醫(yī)療工作者的合作奮斗。

參考文獻

[1]錢旦敏,董建成,蔣葵,胡新平.區(qū)域醫(yī)療數(shù)字資源整合模式研究[J].圖書情報工作,2012,19:48-51+59.

第2篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

關(guān)鍵詞：生態(tài)；圖書館；環(huán)境保護；持續(xù)發(fā)展

所謂生態(tài)，就是生物的存在狀態(tài)，它取決于生物與生物之間、生物與非生物之間、生物與環(huán)境的關(guān)系；它原本是生物學(xué)的概念，但隨著社會的發(fā)展已從生物學(xué)、自然科學(xué)擴展到人類學(xué)、社會學(xué)乃至整個人類社會科學(xué)［1］。隨著社會的發(fā)展，人們的物質(zhì)和精神生活不斷豐富和提高的同時，越來越深刻地認(rèn)識到，良好的生態(tài)環(huán)境是生物生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，也是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。

墨西哥灣漏油事件導(dǎo)致海洋生態(tài)嚴(yán)重污染事件的影響還沒有消除，日本大地震導(dǎo)致的核泄漏對周圍環(huán)境以及太平洋又產(chǎn)生了遙遙無期的巨大影響，甚至有報道說，核泄漏所帶來的輻射在不久后會影響整個太平洋。自然災(zāi)害無法完全避免，但是人為造成的破壞卻可以減輕或消除。人們應(yīng)該對自己給自然環(huán)境造成的巨大損害進行深刻地反思，并采取強而有力的措施避免這些惡性事件的再次發(fā)生。生態(tài)環(huán)境的保護和建設(shè)可以說是任重而道遠。

近10年來，圖書館界開始研究如何建設(shè)生態(tài)圖書館的問題。作為社會這個大的生態(tài)系統(tǒng)當(dāng)中的一個子系統(tǒng)，圖書館有責(zé)任以可持續(xù)發(fā)展觀作為指導(dǎo)，立足于圖書館和人類社會的長遠發(fā)展來建設(shè)“綠色”、“低碳”、“環(huán)?！?、“節(jié)能”的生態(tài)圖書館。那么如何建設(shè)生態(tài)圖書館呢？本文就此提出自己的觀點和看法。

一、生態(tài)圖書館的生態(tài)建筑

20世紀(jì)60年代美籍意大利建筑師保羅.索勒瑞首次提出了生態(tài)建筑的概念。他指出生態(tài)建筑是生態(tài)學(xué)和建筑學(xué)的交叉學(xué)科，是生態(tài)理念在建筑中的應(yīng)用和體現(xiàn)，它是運用生態(tài)學(xué)原理設(shè)計和組織建筑內(nèi)外空間，以求獲得一種高效、低耗、無廢、無污、生態(tài)平衡的建筑實體與建筑環(huán)境，力求實現(xiàn)建筑與自然的和諧共生。那么如何建設(shè)生態(tài)圖書館建筑呢？

圖書館建筑的生態(tài)性主要體現(xiàn)在三個方面，一是建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計和布局能否實現(xiàn)資源的節(jié)約并保證使用者的健康；二是建筑所使用的材料是否具有無污染性不會對環(huán)境造成破壞同時又能節(jié)約能源；三是是否運用了高科技技術(shù)節(jié)約了不可再生資源。

1.建筑空間的合理布局

（1）自然采光。萬物生長靠太陽，太陽光不僅能促進萬物生長，而且具有消毒殺菌增強人體免疫力的重要作用。自然光線晝夜復(fù)始循控制，影響著人體生物鐘，使人類的生命節(jié)奏保持平衡；日光制造維生素和眾多至今未知的營養(yǎng)物質(zhì)，使人們的機體精力充沛，保持著健康；光線振奮人們的精神，使人們的心理感到滿足。［2］在我國建筑要獲得較多的自然光宜采用座北朝南的建筑方位。這是因為我國地處北半球，冬天太陽光從南半球斜射過來，所以南面開窗能獲得較多的陽光；而夏季太陽直射北半球，接觸陽光的是具有較好隔熱效果的屋頂，這樣地處南面的房間不僅可以獲得較多的自然光，而且獲得冬暖夏涼的效果［3］。一些建筑通過利用玻璃天窗和玻璃幕墻也獲得了較多自然光線。例如美國南牙買加公共圖書館分館，除了主立面外，其它3個方向均不可能開窗取得自然光，因此，他們在屋頂上設(shè)立3排朝南的天窗，天窗上裝有可自動控制的遮陽卷簾和1/4弧形白色反射罩和電光源，閱覽室采光通過自動或手動調(diào)節(jié)，使光線變得均勻、柔和和舒適［4］。

（2）自然通風(fēng)。良好的空氣質(zhì)量也是使人體保持健康，充滿活力的重要因素?？諝馕蹪岵坏珦p害人的身體健康，而且容易讓人感覺疲勞、產(chǎn)生厭倦和煩躁的情緒。受季風(fēng)氣候影響，我國夏季多刮偏南風(fēng)，要獲得更好的自然通風(fēng)的效果，建筑宜在南北方向開窗，從而使室內(nèi)空氣對流加強，促進自然通風(fēng)［5］。

綜上所述，建筑結(jié)構(gòu)的合理巧妙地布局，充分利用自然采光和自然通風(fēng)，不但能減少空調(diào)電扇排風(fēng)機的使用，極大地節(jié)約能源，而且對人體健康有著非常重要的作用和影響。

2.建筑材料的節(jié)能環(huán)保

質(zhì)量低劣的建筑材料不僅給建筑的堅固度造成威脅，而且散發(fā)出的甲醛等有害氣體超標(biāo)，容易對人的身體造成危害。曾經(jīng)有過因為裝飾材料甲醛超標(biāo)造成使用者患上了白血病的案例，所以生態(tài)建筑應(yīng)該使用節(jié)能環(huán)保的綠色健康材料。不僅要考慮使用者的健康，還要考慮使用者的安全。

3.高科技材料的使用

隨著科技的發(fā)展，一些高科技材料被發(fā)明出來并加以應(yīng)用。這些材料的使用，很好地促進了建筑節(jié)能的發(fā)展。

6月14日，北京市節(jié)能環(huán)保中心辦公樓獲得美國綠色建筑委員會頒發(fā)的美國建筑環(huán)保認(rèn)證。這是我國第一座建筑節(jié)能改造達到金級認(rèn)證的公共建筑。節(jié)能示范樓改造過程中采用了外墻保溫、新型節(jié)能門窗、暖通空調(diào)新風(fēng)系統(tǒng)、太陽能利用系統(tǒng)、節(jié)水器具、雨水收集系統(tǒng)、能耗計量監(jiān)測、綠色照明及智能控制系統(tǒng)等十大類20項節(jié)能技術(shù)。

位于馬塔羅的龐佩.法布拉圖書館在建筑物的立面和屋頂上均安裝上太陽能光電板，通過這套系統(tǒng)可以全部或部分地供給圖書館所需的電能和熱能，從而避免了原來那種過分依賴照明、空調(diào)等高耗能的浪費［6］。

由于我國的經(jīng)濟實力達不到普遍運用特別先進的技術(shù)來節(jié)能的要求，所以可以普遍采用一些成本低、容易普及的方法。如雙層隔熱玻璃、防輻射玻璃的應(yīng)用可以保持室內(nèi)溫度的恒定，夏季阻隔室外高溫、冬季抵擋室外寒冷；用節(jié)能燈來代替普通的燈管也能很大程度上節(jié)約電能。

二、生態(tài)圖書館的環(huán)境綠化

1.周圍環(huán)境的綠化

據(jù)研究統(tǒng)計，建筑周圍的綠化面積不得小于建筑面積的1/3，才能有效地改善空氣質(zhì)量，調(diào)節(jié)建筑周圍的溫濕度。所以圖書館建筑要么依托校園周圍的綠色植物，要么重新在建筑周圍進行環(huán)境綠化。建筑周圍的綠化不僅可以種植高矮相間，相應(yīng)成趣的綠色花草植物，而且可利用藤蔓植物攀爬性的特點，采用綠籬、棚架、綠墻等方法營造多功能空間。一些圖書館還充分利用了圖書館的屋頂空間建成了屋頂花園。屋頂植物不僅可以吸收二氧化碳和有害氣體、吸附灰塵，而且具有隔音、隔熱的功效。例如荷蘭代爾特理工大學(xué)圖書館。荷蘭代爾夫特理工大學(xué)圖書館的屋頂別有特色：大門前寬闊的臺階直通二樓，臺階旁邊是從屋頂一直延伸到地面的斜坡。自1997年以來，圖書館綠化的屋頂就成了市民攀登休閑的最愛。春暖花開，人們在傾坡一樣的草坪上曬太陽，大雪紛飛時，綠化屋頂還成了城市最理想的滑雪之處。巨大的綠化屋頂還能起到使圖書館室內(nèi)降溫的作用，遇到大雨時，還有助于減緩?fù)募钡乃鳌?/p>

2.內(nèi)部環(huán)境的綠化

在圖書館內(nèi)，計算機所發(fā)散出的電磁輻射、書籍期刊的印刷油墨、室內(nèi)裝飾材料所散發(fā)出來的甲醛、苯及其衍生物氡、氨等，以及人體和書籍上所符帶的各種病菌、螨蟲等，都造成了室內(nèi)空氣的污染。專家測試結(jié)果顯示：在閱覽室等人群較集中的場所開門后1小時，空氣的細菌含量就高于室外45%以上，空氣中的懸浮顆粒物濃度則高于室外60%以上（懸浮顆粒物中的粒徑在10微米以下的顆粒物，又稱為可吸入顆粒物或飄塵，是多種污染物和傳染病菌的“載體”和“催化劑”）；開門超過9小時后，兩者竟都超出室外的9倍，而二氧化碳的濃度，最高時可達到室外的4倍。［7］在這樣的室內(nèi)環(huán)境中看書容易對讀者的身體健康造成危害，使讀者出現(xiàn)疲倦、煩悶、判斷力下降等情形。

室內(nèi)的綠色植物可以有效地清涂這些有害物質(zhì)，它能夠吸附塵埃，殺滅病菌，吸收二氧化碳增加空氣中的氧氣和負(fù)氧離子含量，并且綠色植物還具有降溫，增加空氣濕度的功效。

室內(nèi)種植的綠色植物還可以陶冶人的情操，讓人感覺精神安靜愉快，帶給人心曠神怡的感受，增強了室內(nèi)的人文氣息和氛圍。

三、生態(tài)圖書館館藏資源的生態(tài)化建設(shè)

館藏資源建設(shè)是圖書館的一項基本工作，藏書質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到讀者能不能得到科學(xué)、合理、有效并且積極健康的綠色生態(tài)知識和信息，它關(guān)系著圖書館的發(fā)展和未來。

在館藏建設(shè)過程中，要重視采訪工作，在深入調(diào)查和廣泛聽取各方意見的基礎(chǔ)上，充分考察所購文獻的質(zhì)量，并及時剔除那些或已經(jīng)失去使用意義或質(zhì)量低劣或破損嚴(yán)重的圖書，使文獻資源充滿健康和活力。文獻資源的配置應(yīng)充分合理，電子資源和紙制資源相互補充，各個學(xué)科資源的比例合理配套。文獻購置的數(shù)量要既不出現(xiàn)信息過剩、浪費使用資源的情況，也不出現(xiàn)信息不足的情況。為了節(jié)省資源購置經(jīng)費，節(jié)約勞動力，加強資源保障體系，還可以采用區(qū)域資源共享、聯(lián)合編目等方式。

四、生態(tài)圖書館的綠色人文生態(tài)環(huán)境

生態(tài)圖書館的綠色人文生態(tài)環(huán)境是通過各個方面加以體現(xiàn)的。首先圖書館建筑設(shè)計在美學(xué)、心理學(xué)等方面都發(fā)揮著作用，優(yōu)秀的設(shè)計理念可以讓人產(chǎn)生愉悅、積極、振奮的心理感覺，圖書館建筑設(shè)計應(yīng)與周圍綠化結(jié)合起來，營造豐富的人文景觀；建筑內(nèi)部的布局也應(yīng)充分考慮讀者的感受和需要，并在合適的位置張?zhí)之嫛⒚嗣缘?，讓讀者沉浸在優(yōu)雅的氛圍當(dāng)中，并從中受到啟迪和熏陶。邢臺職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館設(shè)置了藝術(shù)走廊，已舉辦了好幾屆書畫、攝影藝術(shù)展，優(yōu)美的充滿意韻的文字、圖片讓讀者在人文氣氛和美學(xué)環(huán)境中受到了熏陶經(jīng)歷了美的享受。

讀者服務(wù)應(yīng)充分考慮讀者需求，比如在圖書館內(nèi)設(shè)置休閑區(qū)，讓讀者在學(xué)習(xí)之余有一個輕松的休閑環(huán)境，并為讀者提供免費的茶水和休閑雜志；在閱覽室附近設(shè)置打字復(fù)印專區(qū)，讓讀者能夠方便地復(fù)印或打印所需要的資料；設(shè)置足夠多的垃圾筒，并將可再生廢棄物和不可再生的電池、墨盒等廢棄物分類回收處理；設(shè)置咨詢臺，讓讀者的問題能夠輕松得到解答；設(shè)置失物招領(lǐng)和尋物啟示專欄，讓丟了東西的讀者和撿到東西的讀者進行溝通等等。另外，如果遇到雨雪天氣圖書館要做足防水防滑的準(zhǔn)備，及時清掃積雪，并在周圍大理石等非常易滑的建筑材料上鋪置防滑的地墊，避免讀者摔倒從而產(chǎn)生危險?？傊磺袕淖x者出發(fā)，為讀者服務(wù)，充分考慮讀者的需要。

五、生態(tài)圖書館要重視培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展性

圖書館存在的意義在于為讀者服務(wù)，圖書館服務(wù)要體現(xiàn)“以人為本”的根本理念?！耙匀藶楸尽辈⒉皇窃试S人為所欲為，而是要把人作為主體，從各個方面充分考慮讀者的需要和利益。生態(tài)圖書館建設(shè)過程中應(yīng)充分注重人的素質(zhì)和品德的養(yǎng)成和培養(yǎng)。要充分利用圖書館的環(huán)境和資源，潛移默化地影響人和改造人，使讀者樹立生態(tài)意識、環(huán)境意識，懂得尊重自然和生命。在學(xué)習(xí)知識的同時，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力；在個人自身不斷發(fā)展的同時，懂得注重道德水平素質(zhì)的形成；在提高智商的過程中，注重情商的提高和培養(yǎng)。不是為人的一時成功，而是為人的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

六、結(jié) 語

在環(huán)境污染日益嚴(yán)重的今天，人們已經(jīng)產(chǎn)生了較強的環(huán)境保護意識，同時也采取了一系列積極有效的保護環(huán)境的措施。但這些還遠遠不夠擺脫環(huán)境污染給自然仍至人類本身帶來的威脅。生態(tài)圖書館的研究和建設(shè)，不僅為保護環(huán)境避免污染做出了有益的嘗試，而且更重要的目標(biāo)是培養(yǎng)具有環(huán)境保護意識的人才。目前，我國對生態(tài)圖書館的研究還處于探索和起步階段，隨著研究的深入發(fā)展，生態(tài)圖書館應(yīng)更多地采用新技術(shù)新材料，充分利用太陽能、風(fēng)能、水資源的回收利用等更好地節(jié)約能源，減少對不可再生資源的依賴，使人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻：

［1］ 武春福.試論21世紀(jì)圖書館發(fā)展生態(tài)［J］.圖書館理論與實踐，2002，（3）：53-54.

［2］ 石同生.生態(tài)圖書館理論與實踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［3］ 師宏睿.綠色生態(tài)圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實踐，2009，（11）：13.

［4］ 石同生.生態(tài)圖書館理論與實踐［J］.圖書館工作與研究，2003，（4）：8-10.

［5］ 師宏睿.綠色生態(tài)圖書館建筑探析［J］.圖書館理論與實踐，2009，（11）：13.

［6］ 吳小英.綠色圖書館展望［J］.圖書館理論與實踐，2005，

第3篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

【關(guān)鍵詞】中職學(xué)校；圖書管理；智力開發(fā)

一、中學(xué)圖書館開發(fā)學(xué)生智力的實踐

（一）激發(fā)閱讀興趣。閱讀興趣是讀者對閱讀活動所表現(xiàn)的愛好與傾向等個性心理的特點。廣泛的興趣，能促使人們?nèi)ソ佑|和注意各種事物，從中獲得廣博的知識，達到融會貫通，觸類旁通，為智力發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

（二）培養(yǎng)閱讀技能。學(xué)生在校時間畢竟是短暫的，依靠學(xué)校里獲得的現(xiàn)成知識是有限的。授“漁”比授“魚”更顯得重要。掌握自學(xué)的技能，對于一個人智力的發(fā)展可以說是終身得益。圖書館就是學(xué)生學(xué)會自學(xué)的一個極好的場所。

（三）推薦一些行之有效的閱讀方法。閱讀是讀者對文獻信息進行查尋，進而對其進行分析處理，伴有觀察分析、記憶綜合、思維想象活動參加的復(fù)雜的心理過程。要輔導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的需要和文獻資料的特點，靈活地選擇“略讀”、“細讀”和“精讀”等閱讀方法。

（四）介紹一些實用簡練的記憶方法。記憶是一個對文化信息輸人、儲存，并能在必要時提取的過程。記憶是智力發(fā)展的必要條件，能使人的思維逐步深化、復(fù)雜化、抽象化，促使智力向更高層次發(fā)展。心理學(xué)告訴我們，有記憶的需求，有意識地記，才能記牢。

（五）提供智力實踐的機會。知識、技能是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，而掌握知識、技能又是以一定的智力為前提的。圖書館除了激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望，教會其必要的閱讀技能外，還要增強為學(xué)生提供智力實踐的意識，為學(xué)生智力發(fā)展創(chuàng)造必要的條件。

（六）及時推薦與學(xué)生智力發(fā)展相適應(yīng)的圖書。中職學(xué)生對圖書館的藏書一是覺得新鮮，二是閱讀要求仍停留在童話、故事等內(nèi)容的圖書上。在抓緊對他們拓寬知識視野外，要注意引導(dǎo)他們對邏輯思維圖書的閱讀。

因此，要針對不同閱讀對象，對閱讀活動加以正確的引導(dǎo)。由淺及深，深淺得當(dāng)，循序漸進，促進學(xué)生觀察力、記憶力、想象力的增強，促進思維鍛煉的健康發(fā)展。對于智力超常的學(xué)生，可鼓勵他們超越教材，超越教師，在某些方面冒尖。圖書館可以根據(jù)個人愛好及水平推薦相應(yīng)層次的圖書，來滿足他們的需要，努力使他們在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上學(xué)有所長。

二、學(xué)會利用圖書館

圖書館是一個提供人類知識積淀載體的場所?？梢赃@樣說，歷代有成就的學(xué)者名人，無一例外地得益于圖書館的幫助。

目前，中職學(xué)生不懂得如何在圖書館中索取所需要的資料，不會查閱常見的工具書，在眾多的圖書資料面前，束手無策，茫茫書海，不知何處問津，以至于“捧著金飯碗討飯吃”的現(xiàn)象十分普遍。這在學(xué)生參加各類知識競賽時，表現(xiàn)尤為突出。因此，缺乏利用圖書館的能力，一定程度地制約了學(xué)生智力水平的發(fā)展。

（一）了解文獻檢索途徑。眾多分散的館藏圖書資料，是通過圖書分類法來組成一個有機的整體，并分門別類地予以揭示的。要了解圖書館的館藏，找到自己最需索取的資料，必須熟悉圖書館所采用的凰書分類法這一情報檢索語言。要宣傳、指導(dǎo)學(xué)生掌握圖書館藏書以科學(xué)分類為基礎(chǔ)，從一般到具體，從低級到高級，從簡單到復(fù)雜的邏輯分類體系，從而順利地檢索到自己需要的資料。

（二）學(xué)會利用圖書館目錄。圖書館目錄是揭示與檢索館藏的工具。學(xué)會利用圖書館目錄是衡量學(xué)生利用圖書館能力的一項重要內(nèi)容。要明確書名目錄、分類目錄、著者目錄、主題目錄各自的排檢方法與作用，掌握從不同的途徑檢索到所需的圖書目錄款目，并利用目錄中的每一款目所提示的信息內(nèi)容，來確定自己是否適用。這在計算機廣泛應(yīng)用的條件下，顯得更為迫切。

（三）熟練運用各類工具書.工具書寓知識性、資料性、檢索性于一體，是讀書治學(xué)的良師益友，排優(yōu)解難的得力助手，往往是獲取知識信息的首選對象.利用工具書能力的強與弱，直接影響著讀書與自學(xué)能力的提高。要利用圖書館中工具書較為豐富的條件，向?qū)W生介紹常用工具書的特點、功能及適用范圍，養(yǎng)成平時隨時請教工具書這一“無聲的老師”的好習(xí)慣，為自學(xué)以至將來終身教育打下良好的基礎(chǔ)。

利用圖書館是一項實踐性較強的活動。學(xué)生可通過對圖書館基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與實踐，在圖書館老師的正確引導(dǎo)下，在圖書館這個知識海洋中遨游，獨立地、得心應(yīng)手地獲得知識，使自己的智力水平向前發(fā)展。

三、圖書館管理適應(yīng)開發(fā)培養(yǎng)智力的需要

（一）真正實現(xiàn)從“寶庫”到“噴泉”觀念上的轉(zhuǎn)變。走出封閉式“寶庫”的傳統(tǒng)觀念，樹立開放性的“噴泉”意識。不能讓圖書館“藏”在校內(nèi)，不能讓館藏沉睡在圖書館內(nèi)，要主動想方設(shè)法通過宣傳來吸引學(xué)生進圖書館，激發(fā)學(xué)生利用圖書館的興趣，這是我們首先需要考慮的。

（二）實行師生合流服務(wù)。改變多層次的藏書組織管理，打破按讀者對象劃分藏書的框框，藏閱一體，師生合流，最大限度地使所有館藏與學(xué)生直接見面。需知一個學(xué)生從進校到畢業(yè)，只能接觸到圖書館一個角的現(xiàn)象，是不利于青少年智力的開發(fā)的。

（三）順應(yīng)開架服務(wù)的趨勢。實行開架服務(wù)，能讓圖書文獻直接與學(xué)生見面，限制少、效益高，更重要的是能激發(fā)青少年學(xué)生的興趣，那種為了求不丟失、少損壞、不亂架而人為地設(shè)置障礙的做法，其結(jié)果與努力開發(fā)學(xué)生智力是背道而馳的。

第4篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

關(guān)鍵詞：學(xué)校；衛(wèi)生；分析；管理

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及活動的重要場所，人群密度相對較大。其環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)成長、身心健康。為進一步貫徹落實《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，強化、促進學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督管理，保障學(xué)生身體健康，以進一步提高學(xué)校壞境衛(wèi)生，利于學(xué)生學(xué)習(xí)成長[1]。2013年6月對泰州市海陵區(qū)20家學(xué)校進行衛(wèi)生調(diào)查，提出相應(yīng)的衛(wèi)生管理對策?，F(xiàn)將結(jié)果報道如下。

1資料與方法

1.1一般資料 對泰州市海陵區(qū)20家學(xué)校，進行衛(wèi)生調(diào)查。其中有19所學(xué)校屬于公辦學(xué)校，1所民辦學(xué)校；有19所屬于初等教育，1所屬于中等教育；教職工人數(shù)3346位，學(xué)生總數(shù)36915位，男學(xué)生19599位，女學(xué)生16436位。

1.2方法 設(shè)計調(diào)查表，調(diào)查項目有：生活飲用水、廁所、學(xué)生宿舍、洗浴場所、美發(fā)店、商店、圖書館、體育館、學(xué)生食堂、傳染病管理[2]。

1.3評價標(biāo)準(zhǔn) 按照GB 5749-85《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校經(jīng)常性衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測評價標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《學(xué)校衛(wèi)生綜合評價》、《二次供水設(shè)施衛(wèi)生規(guī)范》、《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標(biāo)準(zhǔn)》進行評價。

1.4判定標(biāo)準(zhǔn) 對各項目進行監(jiān)督評價時，采用衛(wèi)生部統(tǒng)一編制的衛(wèi)生監(jiān)督評價記分表形式。達到各項得分或總得分的60%以上，即可判該單項或?qū)W校衛(wèi)生監(jiān)督綜合評價合格。

1.5統(tǒng)計學(xué)方法 采用Excel 2003進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析。

2結(jié)果與分析

2.1生活飲用水 20所學(xué)校中，其中19所學(xué)校都是集中式供水，1所學(xué)校是自備水源。均無二次供水，能正常向?qū)W生供應(yīng)開水，水質(zhì)符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，末梢水的余氯≥0.05 mg/L，供水人員均持有有效健康合格證[3]。

2.2廁所 根據(jù)學(xué)校建筑規(guī)范，教學(xué)樓應(yīng)按學(xué)生人數(shù)設(shè)相應(yīng)廁所蹲位和男生小便槽。20所學(xué)校中，有20.00%（6/20）的學(xué)校女生和男生蹲位及65.00%（13/20）的學(xué)校男生小便槽長度達到要求，另外有2所學(xué)校無男生小便槽。存在個別學(xué)校近幾年來不斷擴大招生又未增加廁所設(shè)施的情況。

2.3學(xué)生宿舍 在20所學(xué)校中，只有1所民辦學(xué)校存在學(xué)生宿舍。該校留宿學(xué)生4500位，學(xué)校建有宿舍683間，每間居住7人，且制定了衛(wèi)生管理制度。調(diào)查20間男、女生宿舍，人均面積及衛(wèi)生設(shè)施均達標(biāo)的16間，占80.0%。不合格的主要是宿舍人均面積及梳洗水槽人均長度未達到規(guī)定要求。

2.4洗浴場所 在20所學(xué)校中，只有1所民辦學(xué)校存在洗浴場所。僅供內(nèi)部人員使用且持有衛(wèi)生許可證。6名從業(yè)人員均具有健康證。

2.5美發(fā)店 在20所學(xué)校中，沒有美發(fā)店存在。

2.6商店 在20所學(xué)校中，只有2所學(xué)校擁有校內(nèi)商店，并制定了衛(wèi)生管理條例，所有從業(yè)人員均具有健康證。

2.7圖書館 在20所學(xué)校中，有18所民辦學(xué)校擁有圖書館，基本上都只有1個。擁有2個圖書館的學(xué)校5個，擁有3個圖書館的學(xué)校1個，擁有6個圖書館的學(xué)校1個。另外有12個學(xué)校圖書館裝備有機械通風(fēng)設(shè)備，其中4個學(xué)校圖書館具有空調(diào)，8個學(xué)校圖書館具有排氣，抽風(fēng)。

2.8體育館 在20所學(xué)校中，僅有2所學(xué)校存在體育館，并且都設(shè)有機械通風(fēng)設(shè)備。

2.生食堂 在20所學(xué)校中，擁有1個食堂的學(xué)校7個，3個食堂的學(xué)校1個。除了一個是被承包，一個是自主經(jīng)營外，其他均屬于無承包。所有食堂均辦理了食品衛(wèi)生許可證，所有從業(yè)人員均持有健康證，且食堂內(nèi)也制定了衛(wèi)生管理制度[4-5]。

2.10傳染病管理 在20所學(xué)校中，均設(shè)立了校衛(wèi)生室，建立了有關(guān)傳染病管理的各項制度。但只有2所學(xué)校持有醫(yī)療機構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證。另外僅有4所學(xué)校配有衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員及有效資格證。15所學(xué)校設(shè)立了保健室。值得慶幸的是所有學(xué)校均成立了學(xué)校傳染病管理機構(gòu)，且保證學(xué)生每年都進行體檢，留存學(xué)生健康檔案，學(xué)生傳染病疫情報告、疾病登記工作、學(xué)生病休、退學(xué)、預(yù)防接種和注射等都有記錄在內(nèi)。積極開展健康教育課、學(xué)生常見病預(yù)防及急慢性傳染病，地方病防控。

3討論

根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，泰州市海陵區(qū)20家學(xué)校衛(wèi)生仍有些還未達到相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校食堂基礎(chǔ)衛(wèi)生設(shè)施缺乏，從業(yè)人員衛(wèi)生意識淡薄，學(xué)校衛(wèi)生管理不善，給學(xué)校食品衛(wèi)生安全留下隱患等[6]。上述問題的存在，將直接影響教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的身體健康，應(yīng)引起教育、衛(wèi)生及政府執(zhí)法部門各方面的高度重視，并采取切實有效的措施予以改善。下面將針對上面調(diào)查結(jié)果顯示的問題提出管理對策[7]。

首先，當(dāng)?shù)卣匾晫W(xué)校工作，加快立法的步伐，盡快出臺與《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》相配套的衛(wèi)生管理監(jiān)督條約，將學(xué)校衛(wèi)生工作真正納入法律管理的圈子里。當(dāng)?shù)匦l(wèi)生部門要加強對學(xué)校衛(wèi)生工作的指導(dǎo)及監(jiān)督力度，加強《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等相關(guān)法規(guī)條例的宣傳力度。另外教育部門要從整體上樹立衛(wèi)生的理念，從上至下加強對學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)的認(rèn)識和重視學(xué)校衛(wèi)生進展，令學(xué)校配合衛(wèi)生部門落實衛(wèi)生工作，履行應(yīng)有的職責(zé)，保護廣大學(xué)生的安全健康。這是保障學(xué)校衛(wèi)生達標(biāo)中最重要的環(huán)節(jié)。只有兩個部門同心協(xié)力，才能讓校園衛(wèi)生得到最大程度地改善。接著，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視學(xué)校衛(wèi)生工作，積極監(jiān)督，定時檢查，并制定相應(yīng)的衛(wèi)生管理條例。學(xué)校的全部教育過程、建筑衛(wèi)生狀況、設(shè)備清理狀況、學(xué)習(xí)及生活環(huán)境、飲食衛(wèi)生、飲用水安全和醫(yī)務(wù)保健措施等均與學(xué)生健康密切相關(guān)。近年來學(xué)校食堂由人承包的情況逐漸增加，有些承包者以利益為主，忽略了衛(wèi)生管理，加之學(xué)校的監(jiān)管力度不夠，沒有指定條約約束，導(dǎo)致食品安全事故的出現(xiàn)。因此，強化學(xué)校預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督尤其重要。另外學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)加強自身管理與學(xué)習(xí)，嚴(yán)格把好衛(wèi)生審查關(guān)，對經(jīng)營者或負(fù)責(zé)人進行有相應(yīng)的衛(wèi)生法規(guī)、食品衛(wèi)生安全知識培訓(xùn)。對于從業(yè)者的資格、健康情況、素質(zhì)等方面審查過關(guān)才予以聘用或者接受其承包。與此同時，學(xué)校要致力于基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，例如廁所、圖書館，體育館等。豐富學(xué)生的生活，滿足學(xué)生與時代同進的需求[8]。在教師、學(xué)生中積極有效開展食品衛(wèi)生知識的宣傳，開設(shè)食品衛(wèi)生安全知識及健康教育課，加強學(xué)生的個人衛(wèi)生意識。對于飲用水衛(wèi)生方面，大部分學(xué)校都在用集中式桶裝水供應(yīng)，但學(xué)校進行清洗檢查或消毒，細菌學(xué)指標(biāo)易超標(biāo)；許多桶裝水零售商沒有執(zhí)業(yè)許可證，不能保證飲用水的質(zhì)量達標(biāo)。雖然部分學(xué)校設(shè)有專門飲用水工作管理人員，但也還是無法消除飲用水安全隱患。學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極監(jiān)督和監(jiān)測用水的安全，定期檢查，當(dāng)發(fā)現(xiàn)問題時，要提出整改方案，切實保障學(xué)生飲用水安全，杜絕因水污染而引起疾病的發(fā)生。根據(jù)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，所有學(xué)校均設(shè)立了醫(yī)務(wù)室，但其校醫(yī)質(zhì)量較低。僅有五所學(xué)校擁有衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員。此外，所有學(xué)校均有開展健康教育和學(xué)生健康體檢工作，并設(shè)立學(xué)校傳染病管理機構(gòu)，且留存學(xué)生健康檔案，學(xué)生傳染病疫情報告、學(xué)生病休、退學(xué)、預(yù)防接種等都有記錄在內(nèi)。

總之，泰州市海陵區(qū)20家學(xué)校衛(wèi)生調(diào)查結(jié)果及衛(wèi)生管理基本符合要求，對于學(xué)校校醫(yī)方面，各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)要高度重視，提高校醫(yī)質(zhì)量，聘請衛(wèi)生專業(yè)的技術(shù)人員，切實保障學(xué)生健康。

參考文獻：

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[2]謝大偉，胡文斌，周愛萍，等.昆山市學(xué)校衛(wèi)生現(xiàn)狀分析[J].中國學(xué)校衛(wèi)生，2013，34（1）：122-123.

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[4]董淑娥，李萍，趙煜，等.青島市學(xué)校食堂衛(wèi)生現(xiàn)況調(diào)查[J].中國校醫(yī)，2010，24（12）：915-916.

[5]張淑英.3所小學(xué)食堂衛(wèi)生調(diào)查結(jié)果分析[J].內(nèi)蒙古中醫(yī)藥，2014，33（9）：122.

[6]王永慧.梅河口市學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)管存在的問題及建議[J].中國保健營養(yǎng)（中旬刊），2013，（12）：665-666.

第5篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

關(guān)鍵詞 圖書館安全 網(wǎng)絡(luò)安全 文獻保護

公共圖書館是為市民服務(wù)的圖書館，一般由政府稅收來支持。與專業(yè)圖書館不同，公共圖書館的服務(wù)對象可以針對兒童到成人，即所有的普通居民。提供非專業(yè)的圖書（包括通俗讀物、期刊雜志和參考書籍）、公共信息、互聯(lián)網(wǎng)的連接及圖書館教育。這類的圖書館也會收集與當(dāng)?shù)氐胤教厣嘘P(guān)的書籍和資訊，并提供社區(qū)活動的場所。（定義來源于網(wǎng)絡(luò)）

作為一個面向大眾的活動場所，圖書館也就面臨了其他公共場所所需面臨的，及自身存在的一些問題。當(dāng)這些問題出現(xiàn)時，不同的危機應(yīng)對措施能直接導(dǎo)致不同的結(jié)果，對此分析、了解圖書館問題，采取行之有效的應(yīng)對措施就成為圖書館管理工作的重中之重。

一、公共圖書館面臨問題

（一）圖書館自身存在問題

1.文獻館藏保護問題

總所周知，圖書館是收集、館藏各類文獻的地方，不管是孤本、絕版的圖書還是一般普通的書籍它們都需要依托載體。文獻的載體有龜甲（甲殼文）、銅器（如出土的古代青銅鼎）、絲帛、竹片、紙張、膠片、縮微膠片、磁盤、光盤、大容量存儲器等。而圖書館經(jīng)常性接觸收藏的文獻載體多為紙張及膠片等現(xiàn)代化存儲設(shè)備。

紙張的發(fā)明，使史料的記載得以保存，是我國悠久文明歷史得以流傳下來的重要因素，可是紙張自身的弱點卻也是造成某些重要訊息遺失的關(guān)鍵因素。紙張不耐水火，一旦遇上水火便是付之一炬，無從搶救；紙張更不耐蟲蛀，不耐翻閱，久藏的書本總會或多或少損于冊蟲或是其他蛀蟲的危害，也存在讀者借閱頻率較高而使圖書紙張出現(xiàn)缺失或是損壞，不再完整等情況，這便需要工作人員經(jīng)常對它進行修復(fù)，但我國專業(yè)的古本、善本等圖書維修人員又比較少，難以滿足修繕圖書的需要。

而現(xiàn)代科技發(fā)明的膠片、磁盤等也存在易燃于火，容易折損、數(shù)據(jù)流失、光盤損壞等缺點。使得文獻保存出現(xiàn)了難題，如何做好圖書收藏管理，使文獻最大限度減少損失也就為圖書館的文獻館藏問題帶來了嚴(yán)峻的考驗！

2.網(wǎng)絡(luò)安全管理問題

基于互聯(lián)網(wǎng)的數(shù)字圖書館近年來在圖書館管理中占的比例已經(jīng)越來越重，電子信息化的普及、計算機使用的實用性、及時性、廣泛性使越來越多的人開始利用數(shù)字圖書館進行閱讀。而作為一項新型的服務(wù)管理模式，圖書館普遍存在制度不夠完善、人員技術(shù)程度參差不齊的問題，加上系統(tǒng)漏洞、黑客、病毒的不定時侵?jǐn)_，也為圖書館的網(wǎng)絡(luò)安全管理問題蒙上陰影。如何架構(gòu)一個安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、制定一套有效的安全管理機制也就成為困擾圖書館網(wǎng)絡(luò)安全管理的一個難題。

3. 財產(chǎn)安全管理問題

圖書館是面向大眾開放的文化活動場所，2011年在文化部關(guān)于全國圖書館、美術(shù)館、博物館全面免費開放的精神指導(dǎo)下，我國各級圖書館都已經(jīng)逐步實現(xiàn)了對外免費開放，讀者閱讀圖書不必再憑證進入，借書也只需支付押金而不必支付其他額外收費。降低準(zhǔn)入門檻，不存在經(jīng)濟限制因素后，到館閱讀、參觀的市民數(shù)量也就大大增加，而圖書館人員編制不變，服務(wù)對象的增多同時也就增大了工作人員的壓力。圖書館內(nèi)藏書眾多，圖書所做的防盜措施或是年久失靈或是讀者惡意破壞，使其失去防盜的作用，加上一些讀者存著“偷書不算偷”或是其他僥幸心理而打算將書占為己有就會出現(xiàn)館藏圖書遺失等問題的出現(xiàn)，積少成多就會給國家財產(chǎn)造成損失，如果被偷盜的圖書是珍本的話損失也就翻了多倍。人員少、設(shè)備陳舊為做好圖書館財產(chǎn)安全管理帶來了一定的麻煩。

（二）其他外部因素帶來的問題

1.天災(zāi)無情難于防范

自古就有“天災(zāi)無情”的說法，我國地大物博，是一個自然災(zāi)害多發(fā)的國家，暴雨洪澇災(zāi)害、山泥傾瀉、臺風(fēng)過境、海嘯、地震……不管是任何一項災(zāi)難，人類在其面前都顯得是否的渺小而無力。一旦爆發(fā)這些災(zāi)害圖書館建筑、館藏、其他重要設(shè)備就都往往會毀于一旦，其造成的損失更是難以估量。

2.人員疏忽易釀大災(zāi)

圖書館館內(nèi)收藏的大部分都是易燃的書本、雜志；供讀者使用的桌椅也大多是木質(zhì)材料；分開館藏區(qū)與自習(xí)區(qū)等部分的各類裝飾、隔斷也多采用木質(zhì)結(jié)構(gòu)；年久的電線、新布的電線或許交錯在一起……這種種的種種只要工作人員或是入館借閱的讀者一個疏忽大意留下火種或是電線故障引起火災(zāi)，火勢將迅速通過這些易燃的物品向四周蔓延，不止會對圖書館財產(chǎn)造成巨大損失，如果是在開館期間也容易給工作人員及讀者帶來生命安全的威脅。

3.公共治安安全不容忽視

近年來經(jīng)常聽到各種發(fā)生在公共場所的傷人、襲擊、盜搶事件。不久前就有看到報到在廣州海珠區(qū)一圖書就發(fā)生了一男子向自修的讀者噴辣椒水后搶奪手機的事件，而其他圖書館也都或多或少出現(xiàn)過讀者將物品隨意放置在桌上后遭偷竊的事情。

圖書館現(xiàn)在免費向民眾開放，人一多就容易出現(xiàn)不和諧的情況，如何提高安保等級，做好公共安全管理問題也就成為迫在眉睫的問題。

4.衛(wèi)生安全問題

圖書館提供免費讀者服務(wù)能吸引人們前來的同時也帶來了衛(wèi)生方面的問題。部分人的衛(wèi)生意識比較薄弱，存在隨地亂丟垃圾、亂吐痰的習(xí)慣，一旦出現(xiàn)流感、霍亂等傳染病，對于在圖書館進出的廣大讀者來說就容易成為一個傳染源，擴大了疾病的傳播；一些讀者，大部分是小讀者衛(wèi)生意識也十分缺失，筆者就曾在少兒圖書室中發(fā)現(xiàn)被夾在書架上的食品包裝袋，飲料瓶子等東西，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，食物的味道引來蟑螂、老鼠等動物就容易對書架及圖書造成損壞，給館藏資源帶來損失。

為了更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，做好公共圖書館對外服務(wù)工作，我們需針對這些問題進行思考，需找最合適的對策來解決它。

二、圖書館問題解決對策

（一）因材施法，加強文獻保護

文獻是重要的文化資源，它一旦失去便無法找回，保護好它的載體也就成為保護它的唯一方法。筆者粗淺建議，針對各類文獻載體進行研究，針對它們的特性來對它們進行保護，而對圖書館來說最需要面對的就是紙張、現(xiàn)代化存儲工具的保護，畢竟作為文獻收藏的場所，圖書館收藏最多的也就是依附這兩種載體的文獻。

對紙質(zhì)文獻，需做好防蟲、防潮、防火的工作，條件允許的話增加藏本或是制作成數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)，多備份處理，進行保存；對現(xiàn)代化存儲工具如膠片、光盤、硬盤等需做好防火、防潮、做好多份備份防止數(shù)據(jù)丟失工作。同時在文獻被借閱時工作人員引導(dǎo)讀者對文獻多加愛護，減少損壞，如出現(xiàn)損壞需及時進行修補，使圖書收藏更長久、安全。

（二）提高技術(shù)，完善網(wǎng)絡(luò)安全管理

來自互聯(lián)網(wǎng)的攻擊是無時無刻的，系統(tǒng)自身的漏洞也總會為違法分子提供可乘之機，為做好圖書館網(wǎng)絡(luò)安全管理，使數(shù)字圖書館業(yè)務(wù)更好的開展，需加強工作人員技術(shù)培訓(xùn)，使工作人員能對系統(tǒng)進行熟悉、專業(yè)的操作；使用防毒軟件，提高網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)反病毒、抗病毒能力；提高網(wǎng)絡(luò)使用權(quán)限，確保用戶只能瀏覽修改復(fù)制自己的資料而無法直接取得他人信息，降低數(shù)據(jù)泄漏風(fēng)險；做好數(shù)據(jù)備份，出現(xiàn)數(shù)據(jù)損壞或是丟失時可以作為重要的后備資源立刻投入使用；及時更新、使用最新的技術(shù)手段，最大限度的降低來自網(wǎng)絡(luò)威脅，確保系統(tǒng)的順利運行，為數(shù)字圖書館業(yè)務(wù)的開展及提供安全的圖書館網(wǎng)絡(luò)環(huán)境做好堅實的后盾。

（三）提高安防條件，做好安防工作

為了做好圖書館人身財產(chǎn)安全保護，筆者覺得首先，需提高圖書館工作人員各項素質(zhì)，對工作人員進行各類災(zāi)難、突發(fā)事件的應(yīng)急措施培訓(xùn)，使工作人員在發(fā)生自然災(zāi)害如地震、水災(zāi)、突發(fā)災(zāi)害如火災(zāi)、治安事件等情況時可以及時做出正確反應(yīng)，為搶救生命財產(chǎn)爭取寶貴的時間；其次，適當(dāng)增加人手，提高安防條件，更新陳舊系統(tǒng)，加裝防盜監(jiān)控設(shè)備，加強巡邏杜絕偷盜、竊書、損毀公物等情況的發(fā)生。

與居委或是派出所等居民管理單位合作，做好人員管理工作。當(dāng)出現(xiàn)治安危險時館員能及時反應(yīng)處理并與法治單位取得聯(lián)系，在最快的時間內(nèi)將犯罪嫌疑人或患病人員制服，保證在館讀者、工作人員的人身安全，降低館舍設(shè)備損壞程度。

在消防安全方面，根據(jù)《圖書館消防安全管理制度》規(guī)定，要做到任何人不準(zhǔn)在館內(nèi)吸煙、不準(zhǔn)在館內(nèi)然燒物品，不準(zhǔn)用明火照明和取暖；書庫、資料室走道設(shè)專用電閘、線路，電燈與書架應(yīng)保持三十七公分以上距離，書架之間應(yīng)保持一定距離，走道要保持整潔，廢紙和雜物隨時清理，不得存放雜物及易燃物品易爆有毒物品；確保緊急出口、安全通道暢通無阻；滅火器材定點定位，經(jīng)常檢查；館員下班前，要進行安全檢查，切斷電源、關(guān)窗、鎖門，最后，如果條件允許，在館內(nèi)加裝自動防火設(shè)施、監(jiān)控設(shè)施，做到第一時間發(fā)現(xiàn)險情、處理險情，將損失降到最低。

（四）衛(wèi)生管理方面

做好衛(wèi)生管理工作，避免傳染病擴大的發(fā)生，需要從源頭做起，館員應(yīng)積極對讀者進行引導(dǎo)，教育培養(yǎng)良好的習(xí)慣才是治本的方法。另外圖書館應(yīng)多設(shè)垃圾桶，引導(dǎo)讀者養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；如有開設(shè)供水或食品區(qū)域需做好用具的清潔消毒工作，防止腸胃疾病、食物中毒及傳染病的發(fā)生，適當(dāng)建議讀者自帶喝水用具，進一步降低出現(xiàn)交叉?zhèn)魅镜膸茁?；定期做好滅四害活動，將鼠患等動物威脅消除；做好館舍清潔衛(wèi)生工作，保證館舍的干凈衛(wèi)生，空氣清新流通，從而為讀者提供一個相對安全舒適的閱讀環(huán)境。

（五）防范未然，減少自然災(zāi)害影響

自然災(zāi)害的發(fā)生都是十分突然的，災(zāi)害性或大或小，我們都希望能在災(zāi)害來臨前盡可能的做好準(zhǔn)備，將危害降到最低。作為容納無數(shù)讀者的圖書館建筑，其安全性能的要求也就相對要高。為此，對于圖書館的主體建筑，如果出現(xiàn)年久失修的情況，應(yīng)盡快申請政府相關(guān)部門支持，對主體建筑進行維修加固，或是選擇在非地震帶或不存在山泥傾瀉情況等易發(fā)災(zāi)害的地方重建新館，防范于未然。作為圖書館的底層或是首層建議作為停車場或是展廳等不需要放置太多東西或是東西可以抗水的場所，使館藏文獻不至于出現(xiàn)因放置地點較低，一發(fā)生水澇災(zāi)害就出現(xiàn)被浸泡壞的情況。

圖書館是人類文明的搖籃，它肩負(fù)著文化建設(shè)陣地的重大使命，它為社會主義精神文明提供必不可少的支持，為了更好的發(fā)展圖書館事業(yè)，保護好人類文化的傳承基地，對于遇到的問題我們需要對它做盡可能的努力，去解決它、完善它。

參考文獻：

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[2] 張新華.信息安全問題的特點和趨勢.情報資料工作，2003（2）

[3] 李月明.公共圖書館信息網(wǎng)絡(luò)安全管理策略.圖書館，2006（6）

[4] 柯春媚.公共圖書館危機管理策略研究.晉圖學(xué)刊，2010（6）

第6篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

自從人類社會進入信息時代以來，隨著電子技術(shù)、信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，雖然更多的人還是愿意到公共圖書館來閱讀他們喜歡的報紙、雜志、圖書等紙質(zhì)文獻，但是依然有相當(dāng)一部分人特別是一些年輕人改變了自己的閱讀方式，他們直接利用電子閱讀器等工具閱讀電子出版物或者把自己喜歡的小說、漫畫等作品從網(wǎng)上直接下載到手機或者平板電腦中并通過它們來閱讀，相應(yīng)地他們就減少了到圖書館的次數(shù)甚至根本就不去了。盡管現(xiàn)在這樣做的人還不多，但是這種情況必須引起圖書館從業(yè)人員的重視，要想方設(shè)法把更多的讀者吸引到圖書館來。作為一名普通的圖書館從業(yè)人員，筆者一直在關(guān)注著我國公共圖書館事業(yè)的發(fā)展，要做到這一點，就必須為讀者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

在筆者所工作的國家圖書館中，開架閱覽的中文期刊閱覽室每天都座無虛席，這里有上百冊期刊供讀者隨意閱讀，可是即使如此，這些期刊也不能完全滿足讀者的需求，還必須由中文期刊庫房再提供一部分保存本才行。國家圖書館尚且如此，那么在藏書數(shù)量不及國家圖書館的其他公共圖書館中，這個問題可能會更加突出，一方面中文期刊在全部館藏期刊中所占的比重更大，另一方面，它們的中文期刊開架閱覽室的規(guī)模也比不上國家圖書館，在這些地方中文期刊庫房將起到更為重要的作用。

為了更好地為讀者服務(wù)，使他們能夠及時看到自己想看的期刊，圖書館的工作人員就應(yīng)該做好期刊庫房的管理工作。因為這項工作頭緒非常多，所以期刊庫房的工作人員需要用好的方法來幫助他們理清工作思路，對期刊庫房進行科學(xué)有效的管理。而用諸如邏輯圖、流程圖這樣的圖形工具來描述和分析期刊庫房工作的內(nèi)容及特點對庫房進行管理，應(yīng)該就是這樣的一種方法。

一、期刊庫房管理概述

期刊庫房的管理工作可以分為庫內(nèi)期刊的排架管理，期刊出、入庫情況的登記管理和庫房本身安全及衛(wèi)生管理三部分內(nèi)容。如圖1這幅邏輯圖所示，它們是有機地結(jié)合在一起的。下面筆者將分別詳細說明。

（一）庫內(nèi)期刊的排架管理

1.期刊排架的要求

期刊排架，就是指將經(jīng)過登記、編目的期刊按照一定的規(guī)律組織起來，并系統(tǒng)地依次排列在期刊架上，使每本期刊都有明確而穩(wěn)定的位置，以便管理和利用。具體到中文期刊，各圖書館采取了多種排架方式。但是無論采取何種方式，都應(yīng)該符合如下要求：第一，要方便工作人員取刊和歸架。第二，要盡量減少倒架次數(shù)。第三，要盡量節(jié)省架上的空間。第四，要方便讀者利用。

2.目前我國圖書館常用的排架方法及其優(yōu)缺點分析

目前常用的期刊排架方法主要有按照中圖法分類排架，按照刊名排架，按照刊號排架，按照出版年代排架，有的地方還混合使用以上兩種或多種排架方法。

（1）按照中圖法分類排架。這是目前最常見的期刊排架方法之一，即依據(jù)《中國圖書分類法期刊分類表》，按期刊內(nèi)容所屬的學(xué)科體系來排列期刊的方法。其優(yōu)點有：第一，它可以按照學(xué)科類別集中同類期刊，使中文期刊館藏形成完整的科學(xué)體系。第二，這種排架方法本身就能揭示館藏期刊的性質(zhì)和類別，便于管理人員熟悉館藏刊物，按類向讀者宣傳推薦和指導(dǎo)讀者閱讀。第三，它還可以有效地減少和避免因刊名變化給期刊排架帶來的影響。但是這種方法也存在以下的缺點：第一，現(xiàn)代學(xué)科錯綜復(fù)雜，期刊內(nèi)容跨度廣、主題多、交叉頻繁，除了一級學(xué)科外，還有大量由一級學(xué)科派生出來的二級學(xué)科、三級學(xué)科，這就使具體期刊的架位不能確定。第二，這種排架方法不利于安排期刊架位。

（2）按照刊名排架。這是一種按照刊名首字的拼音、四角號碼或筆順來排列期刊的方法。它的優(yōu)點是管理人員只需了解與刊名首字有關(guān)的拼音、四角號碼或筆順，即可完成取刊和歸架的工作。它的缺點一是有可能使不同地區(qū)出版的同名期刊發(fā)生混淆，二是對期刊刊名的準(zhǔn)確性要求很高，依賴性很強，刊名稍有變動，就會影響到期刊的排架。尤其是當(dāng)某種期刊在某一年中改名時，就很容易使不同的期刊排在了同一個地方。

（3）按照刊號排架。即按照ISSN號、CN號、郵發(fā)代號等期刊本身的各種代號排架的方法。這種方法的優(yōu)點是能夠把同一地區(qū)出版的期刊放在一起，不必重新編號。但是這種方法的缺點也很突出，即它無法體現(xiàn)期刊主題，而且刊號一旦發(fā)生變化，工作人員就要重新排架，更麻煩的是，非郵發(fā)的內(nèi)部期刊沒有編號，無法排架。

（4）按照年代排架。這種方法是以年代為單位，把相同年代出版的期刊集中在一起排架。其優(yōu)點是基本不需倒架，能夠節(jié)省架位空間。但是卻破壞了期刊的內(nèi)在的聯(lián)系，影響到了讀者對期刊連續(xù)性的需求。

實際上在圖書館的工作實踐中，一般都要根據(jù)具體情況來采用適當(dāng)?shù)姆绞絹磉M行排架，比如在閱覽室中，第一種和第二種的排架方式就比較便于讀者順利找到他們所需的期刊；而對于期刊工作人員來說，所有這些方式其實都可以采用，但是因為期刊工作是采訪、編目、記到、收藏、維護數(shù)據(jù)一條龍的形式，這些環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，特別是記到工作和收藏緊密相關(guān)，所以期刊庫房的排架順序應(yīng)該和記到采用的方式保持一致。也就是說，如果記到是以刊名首字的筆畫排序，那么排架也應(yīng)該采用這種方式。這樣做可以減輕除庫房管理人員外的其他工作人員的勞動強度，有助于提高他們的工作效率。

3.排架管理的工作方式

（1）順架。在庫房管理的工作中，有時可能會出現(xiàn)架位錯誤的情況，如果沒有及時發(fā)現(xiàn)，就會對取刊造成不便。所以就要經(jīng)常順架，把每種期刊都按照庫房采用的排架方法進行排序。

（2）倒架。不管庫房采用何種排架方法，隨著時間的推移，庫內(nèi)的期刊數(shù)量都會發(fā)生變化，期刊架位也會出現(xiàn)相對緊張的情況。這樣，就需要進行倒架，即按照本館采用的排架方式重新安排架位，為其中出版頻率高、開本和厚度比較大的期刊留出較多的架位，相應(yīng)減少出版頻率低、開本和厚度比較小的期刊的架位。

（二）期刊的出、入庫管理

1.期刊出庫管理

期刊出庫包括現(xiàn)刊的借閱和過刊的下架兩種情況。關(guān)于現(xiàn)刊，是指最近一段時間（根據(jù)圖書館期刊庫房規(guī)模的大小不同分為半年、一年或者兩年不等）中出版的期刊，而過刊則是這段時間之前出版的期刊。

現(xiàn)刊出庫主要是館外的讀者借閱期刊，有時也可能是館內(nèi)其他部門用刊。在現(xiàn)刊出庫的時候，庫房管理人員都應(yīng)該進行登記，將出庫現(xiàn)刊本身的詳細信息（刊名、年、卷、期號）、冊數(shù)、借閱人姓名以及出庫時間等一一詳細記錄在冊，以備將來期刊回庫時查驗。在一些規(guī)模較大的圖書館，有專門收藏過刊的庫房，當(dāng)現(xiàn)刊庫空間已滿的時候，就要把較早入庫的期刊下架裝訂，然后轉(zhuǎn)入過刊庫，以便為新入庫的現(xiàn)刊騰出足夠空間。這時候，也需要管理人員對下架過程進行監(jiān)督和管理，做好出庫登記。

2.期刊入庫管理

期刊的入庫包括新刊入庫和出庫的現(xiàn)刊回庫兩種情況。

（1）新刊的入庫驗收登記過程可以用圖2所示的流程圖來加以說明。從圖中可以看到，首先現(xiàn)刊要由記到人員進行記到，然后送到庫中由管理人員驗收。如果驗收出現(xiàn)問題，管理人員應(yīng)該及時反饋給期刊記到人員，待其找出問題并改正后再由管理人員重新驗收。如果驗收沒有問題，就可以將期刊上架。

（2）當(dāng)出庫期刊回庫時，庫房的管理人員就要認(rèn)真核對期刊出庫時的記錄，如果一切無誤，就可以注銷這個記錄，將期刊歸架。

（三）期刊庫房的安全和衛(wèi)生管理

要做好期刊庫房的管理工作，就必須做好庫房的安全和衛(wèi)生工作，特別是安全工作更應(yīng)該是庫房管理的重中之重，不能有絲毫松懈。

庫房的安全工作可以分三個部分，它們分別是火災(zāi)與水災(zāi)的預(yù)防、門禁管理和鼠害預(yù)防。

對于水災(zāi)和火災(zāi)的防范是庫房安全工作的重點，無論是被水浸泡還是被火焚燒都會對期刊造成嚴(yán)重的損失。水災(zāi)的預(yù)防就是在工作時間內(nèi)時刻要注意庫房內(nèi)外是否有管線破裂跑水的現(xiàn)象出現(xiàn)，一旦發(fā)現(xiàn)就要及時向物業(yè)維修部門反映，請他們派人修理；火災(zāi)的預(yù)防要考慮兩部分內(nèi)容，一是在嚴(yán)格遵守庫房的各項安全管理規(guī)定的前提下注意用電安全，包括接線板、電源插座、電腦和飲水機在內(nèi)的電器等都必須經(jīng)常檢查，杜絕一切安全隱患。二是要保證消防器具的有效性，即與館內(nèi)物業(yè)部門配合，定時檢查滅火栓，更換滅火器。

庫房的門禁系統(tǒng)也非常重要，因此一定要確保庫房的門鎖或電子門禁能夠正常使用，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要及時通知物業(yè)修理或更換，以免出現(xiàn)期刊丟失的情況。

除了火災(zāi)預(yù)防和門禁管理以外，庫房還要預(yù)防鼠害，管理人員要積極配合物業(yè)部門定時更換鼠藥和其他滅火器具。

另外，庫房還應(yīng)該具有一個干凈的環(huán)境，這就要求管理人員要經(jīng)常打掃庫房的地板、擦拭期刊的架位。

二、做好期刊庫房管理工作的意義

第7篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

關(guān)鍵詞：高校圖書館 閱讀需求 藏書 服務(wù)質(zhì)量

高校圖書館是大學(xué)生重要的學(xué)習(xí)場所。符合讀者需求的圖書資源及良好的圖書館服務(wù)水平能夠提高讀者的學(xué)習(xí)興趣、熱情及學(xué)習(xí)效率和效果，有利于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，?chuàng)造積極向上、和諧進取的校園文化氛圍，有助于實現(xiàn)大學(xué)教書育人的目的和職能。目前，圖書館藏書過于強調(diào)數(shù)量，忽略質(zhì)量，服務(wù)重點不突出的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。結(jié)合當(dāng)前社會對人才培養(yǎng)的要求及高校教育的特點，圖書館緊緊圍繞大學(xué)生的閱讀需求進行藏書和開展管理服務(wù)具有重要的現(xiàn)實意義。

一、圍繞大學(xué)生閱讀需求藏書

藏書是圖書館的生命，是圖書館在當(dāng)代社會中定位的核心之一。高校圖書館應(yīng)緊跟時代脈搏，密切聯(lián)系教育、教學(xué)實際，緊緊圍繞讀者特別是大學(xué)生的閱讀需求，合理藏書，優(yōu)化圖書資源的結(jié)構(gòu)和構(gòu)成。針對當(dāng)前大學(xué)生閱讀需求，圖書館在藏書工作中要重點考慮以下幾點：

1.注重發(fā)揮圖書館的思想教育職能，提高思想教育相關(guān)圖書資源的數(shù)量和質(zhì)量。根據(jù)黨的十六大精神，為了適應(yīng)新形勢、新任務(wù)的要求，提高大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，促進大學(xué)生的全面發(fā)展是一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)。課堂教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育中的作用固然重要，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我教育的作用不可忽視。先進的思想教育理論已經(jīng)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的重要需求之一。提高大學(xué)生的思想教育水平是圖書館的重要職責(zé)。優(yōu)秀的文學(xué)作品、思想教育專著能夠熏陶大學(xué)生的思想，提高大學(xué)生的思想素質(zhì)，有利于他們樹立科學(xué)的人生觀和世界觀。目前，圖書館收藏的思想政治教育方面的圖書資料數(shù)量相對其他專業(yè)書籍較少，資源更新相對較慢，優(yōu)秀的作品不多。圖書館應(yīng)結(jié)合當(dāng)前實際，選擇思想先進、內(nèi)容健康、觀點正確、知識密度大、藝術(shù)格調(diào)高的作品給學(xué)生，提高此類圖書的數(shù)量和質(zhì)量，為提高大學(xué)生的思想素質(zhì)服務(wù)。

2.提高圖書館藏書的專業(yè)性、前沿性和實用性，滿足學(xué)生專業(yè)知識需求。高校均有自己辦學(xué)的歷史和特點，專業(yè)特點、學(xué)科側(cè)重點各有差異。高等學(xué)校是學(xué)術(shù)思想比較活躍的場所，是科研和創(chuàng)新集中地，專業(yè)知識只有聯(lián)系生活實際，能夠解釋自然、社會現(xiàn)象，促進國民經(jīng)濟的繁榮和發(fā)展，才能夠激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。因此，圖書館藏書要同各學(xué)校的學(xué)科特點結(jié)合起來，突出特色和重點；要及時更新那些利用率，實用價值低的圖書資料，優(yōu)先收藏那些具有前沿性和實用性的文獻、雜志和專著。

3.強化圖書館的心理教育職能，合理分配大學(xué)生心理教育方面的藏書份額，適時推薦心理教育叢書。隨著我國教育、經(jīng)濟和社會發(fā)展進程的不斷加快，家庭結(jié)構(gòu)和功能的顯著變化，社會應(yīng)激事件增多以及大學(xué)生自身不成熟等多方面原因，導(dǎo)致當(dāng)前大學(xué)生存在程度不同、類型各異的心理健康問題。另外，隨著學(xué)習(xí)、就業(yè)等方面的競爭日益激烈，大學(xué)生的心理壓力有日益增大的趨勢。保持和增進大學(xué)生的身心健康，關(guān)系到大學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展。心理健康教育僅僅靠少數(shù)從事心理健康教育的教師開設(shè)心理健康教育課程和進行個別心理咨詢，其教育干預(yù)力量是極其單薄的。更多情況下，還需要大學(xué)生通過圖書閱讀進行自我心理調(diào)整和教育。因此，當(dāng)代大學(xué)圖書館收藏質(zhì)量較高、一定數(shù)量的心理教育叢書符合讀者的閱讀需求。圖書館要重視心理教育方面的叢書的收藏，保證其數(shù)量和質(zhì)量。

4.發(fā)揮高校圖書館的就業(yè)指導(dǎo)作用，增設(shè)大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)圖書專柜。目前，大學(xué)生就業(yè)問題不僅是高校面臨的問題，而且是社會的熱點問題。近年來，我國高等教育發(fā)展迅猛，提前實現(xiàn)了大眾化，然而，就業(yè)市場在不完善的競爭機制下出現(xiàn)了供需失衡，大學(xué)生就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，就業(yè)信息和就業(yè)方法直接關(guān)系到大學(xué)生的切身利益。圖書館應(yīng)該加強國內(nèi)外知名的就業(yè)理論和方法、本學(xué)校各專業(yè)的就業(yè)方向、情況統(tǒng)計和往屆畢業(yè)生的就業(yè)心得以及當(dāng)前相關(guān)專業(yè)的就業(yè)信息的收集，增設(shè)就業(yè)指導(dǎo)圖書專柜，加大符合各高校特色的就業(yè)信息資源的建設(shè)和管理工作。

二、圍繞大學(xué)生讀書需求提高服務(wù)水平

圖書館是一個特殊的服務(wù)領(lǐng)域，有了符合大學(xué)生閱讀需求的圖書資源是前提，圍繞大學(xué)生的閱讀需求，如何努力提高服務(wù)管理是關(guān)鍵。

1.根據(jù)讀者需求，集思廣益，科學(xué)訂購書刊。結(jié)合當(dāng)前高等教育的特點，根據(jù)大學(xué)生的思想教育、專業(yè)、心理及就業(yè)等方面知識的閱讀需求，合理分配圖書資源的比例和數(shù)量，科學(xué)訂購書刊、雜志及網(wǎng)絡(luò)圖書資源。圖書館要重視藏書調(diào)研，摸清讀者的需要，對重點書刊資料要有目的、有計劃的采購，努力做到及時、準(zhǔn)確。定期收集學(xué)生、一線科研及教學(xué)人員推薦的書目和資料，優(yōu)先購置，有利于保證圖書資源的的專業(yè)性、前沿性和實用性。

2.做好圖書資源的挖潛。要結(jié)合讀者的閱讀需求機動靈活的實現(xiàn)現(xiàn)有圖書資源的再利用和有效利用?？梢酝ㄟ^讀者捐贈，舊書挑選、自建數(shù)據(jù)庫等手段，發(fā)現(xiàn)和收集符合讀者需求的圖書資料。

3.做好學(xué)生導(dǎo)讀工作。除了讓讀者了解圖書館基本職能、任務(wù)以及發(fā)展的狀況，館藏圖書資源的分布情況、使用方法、藏書范等基本知識外，還要通過開設(shè)文獻信息檢索等相關(guān)課程，幫助學(xué)生掌握中外文工具書的使用方法和文獻檢索方法，提高學(xué)生從海量信息中獲取、分析和加工處理信息的能力，學(xué)會如何充分利用圖書館的文獻信息資源；尤其要結(jié)合學(xué)生實際，注重健康優(yōu)秀的圖書資料的推薦工作。

4.提高圖書采購人員的科學(xué)文化素質(zhì)。要實現(xiàn)按讀者的需求購書，圖書館應(yīng)成立圖書選購工作組，工作組成員要兼顧各學(xué)科各領(lǐng)域，確保有思想政治、心理學(xué)、就業(yè)指導(dǎo)及相關(guān)專業(yè)教育的工作者。工作組的成員要有廣闊的知識面和較高的外語水平，以了解中外的各領(lǐng)域科學(xué)動態(tài)；具有較強的信息意識和科研素養(yǎng)，以便及時有效的收集文獻資料；要有必備的心理學(xué)知識和思想政治素養(yǎng)，以便把握時代脈搏，了解讀者的心理及其閱讀需求。

5.繼續(xù)強化以“讀者為本”的圖書管理理念。圖書館諸要素中，讀者是第一要素。圖書管理工作應(yīng)牢牢抓住服務(wù)于讀者的目標(biāo)，圖書管理人員必須堅持“以讀者為中心”來開展工作，讓大學(xué)生感受到在圖書館里的溫馨和快樂，體會到圖書館給他們學(xué)習(xí)帶來的滿足和成就。也只有樹立以讀者為本的思想，才能真正實現(xiàn)根據(jù)學(xué)生的閱讀需求開展藏書和服務(wù)工作。

高校圖書館應(yīng)注重大學(xué)生的閱讀需求調(diào)查，重視藏書工作，優(yōu)化圖書資源的構(gòu)成和組成；要圍繞讀者的閱讀需求，不斷提高圖書館的服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平，有效地實現(xiàn)和發(fā)揮圖書館的教育職能。

參考文獻：

第8篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

第二條本辦法適用于本行政區(qū)域內(nèi)的下列公共場所：

（一）賓館、飯店、旅店（館）、招待所、休閑度假村；

（二）公共浴場（含足浴）、理發(fā)美容店；

（三）影劇院、錄像廳（室）、網(wǎng)吧（室）、歌舞廳、演藝廳、咖啡店、酒吧、茶座；

（四）體育場（館）（含室擊場、球場、溜冰場）、游泳場（館）、公園；

（五）展覽館、博物館、美術(shù)館、圖書館、文化館（室）；

（六）商場（店）、書店（室）；

（七）候診室、候車（機、船）室、公共交通工具；

（八）其他公共場所。

第三條公共場所衛(wèi)生實行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，分級管理。

市、縣區(qū)衛(wèi)生行政部門是同級人民政府管理公共場所衛(wèi)生的主管部門。市、縣區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)公共場所衛(wèi)生的監(jiān)督。民航、鐵路、廠礦內(nèi)設(shè)公共場所一律實行屬地管理，由所在縣區(qū)以上人民政府衛(wèi)生行政部門監(jiān)管。

第四條公共場所實行國家規(guī)定的衛(wèi)生許可證制度。衛(wèi)生許可證由縣區(qū)以上衛(wèi)生行政部門簽發(fā)，每二年審核一次。住宿、理發(fā)美容等涉及人體健康的公共場所經(jīng)營單位必須取得衛(wèi)生許可證后，方可向工商行政管理部門申請登記。

新建、改建、擴建的公共場所必須進行預(yù)防性衛(wèi)生監(jiān)督。建設(shè)行政部門在審批新建、改建、擴建的公共場所時，建設(shè)項目的衛(wèi)生防護設(shè)施必須首先經(jīng)衛(wèi)生行政部門審查并簽署意見后與主體工程同時設(shè)計、同時施工。建設(shè)項目竣工時，必須由衛(wèi)生行政部門驗收并發(fā)放公共場所衛(wèi)生許可證后，方可投入使用。衛(wèi)生行政主管部門委托同級衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)對公共場所建設(shè)項目衛(wèi)生防護設(shè)施設(shè)計進行評審。

第五條賓館、飯店、旅店（館）、招待所、休閑度假村、咖啡店、酒吧、茶座、公共浴場（含足?。?、理發(fā)店、美容店、游泳場（館）等公共場所直接為顧客服務(wù)的人員，每年必須到衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)進行健康檢查，其他公共場所直接為顧客服務(wù)的人員，每二年進行一次健康檢查。

公共場所的服務(wù)人員必須接受衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)組織的衛(wèi)生知識培訓(xùn)。要按照《艾滋病防治條例》的相關(guān)規(guī)定，納入艾滋病篩查范疇，取得并持有“健康合格證”，衛(wèi)生知識培訓(xùn)合格者，方能上崗。

患有痢疾、傷寒、病毒性肝炎、活動期肺結(jié)核、化膿性或者滲出性皮膚病以及其他傳染性疾病者，治愈前不得從事為顧客服務(wù)的工作。

第六條公共場所經(jīng)營單位、居民小區(qū)、企事業(yè)單位內(nèi)所有的自備水源與二次供水設(shè)施必須獲得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的“衛(wèi)生許可證”后方能使用。發(fā)證前公共場所經(jīng)營單位、居民小區(qū)、企事業(yè)單位應(yīng)做好自備水源與二次供水設(shè)施的衛(wèi)生管理，配備專（兼）職衛(wèi)生管理人員，健全各項衛(wèi)生管理制度，每半年進行一次高、低位蓄水設(shè)施的清洗消毒和水質(zhì)檢驗。

第七條公共場所使用的空調(diào)進風(fēng)口應(yīng)當(dāng)設(shè)在室外，空調(diào)濾網(wǎng)、管道每年進行一次清洗和更換。

公共場所的衛(wèi)生間應(yīng)當(dāng)保持清潔，無異味，無積水，應(yīng)當(dāng)有自然通風(fēng)管道或者機械通風(fēng)裝置，便器無糞跡尿垢。便池內(nèi)不得使用含萘等巨毒芳香烴和巨毒殺蟲劑。

第八條歌舞廳、演藝廳、影劇院、錄像廳、網(wǎng)吧、體育館、圖書館、博物館、美術(shù)館、商場（店）、書店（室）、候車（船、機）室等公共場所應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯的禁止吸煙的標(biāo)志。嚴(yán)禁在公共場所非吸煙室吸煙。

第九條公共場所的主管部門必須建立公共場所衛(wèi)生管理制度，配備專職或者兼職衛(wèi)生管理人員，對所屬經(jīng)營單位（包括個體經(jīng)營者，下同）的衛(wèi)生管理在人員、物資、經(jīng)費方面提供必要條件，并對其衛(wèi)生狀況進行經(jīng)常性檢查。

第十條經(jīng)營單位應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)所經(jīng)營的公共場所的衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生管理制度，對本單位的從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓(xùn)和考核。

第十一條賓館、飯店、旅店、招待所必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）設(shè)有工作間、洗消間、雜物間；

（二）被套、枕套、床單等床上用品保持清潔，賓館、高級飯店每日更換，其他旅店一客一換，長住客每周一換；

（三）公用茶具、臉盆、腳盆、拖鞋用后洗凈、消毒；

（四）無洗浴設(shè)施的客房，每床備有明顯標(biāo)志的臉盆和腳盆。

（五）賓館、飯店、洗浴和娛樂等公共場所的經(jīng)營者，要在公共場所內(nèi)放置安全套或安全套發(fā)售設(shè)施，提高安全套的使用率。

第十二條理發(fā)美容店必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）有消毒設(shè)施和消毒制度。配備足夠數(shù)量供消毒周轉(zhuǎn)使用的理發(fā)工具、用具和毛巾。刀具、胡刷用后及時消毒，毛巾做到一客一換一消毒。理發(fā)用的毛巾與燙發(fā)、染發(fā)用的毛巾分開。刀具、胡刷、毛巾不得檢出大腸菌群和金黃色葡萄球菌，毛巾細菌總數(shù)每25平方厘米不超過500個；

（二）供頭癬等皮膚傳染病顧客專用的理發(fā)工具應(yīng)有明顯標(biāo)志，用后及時消毒并專柜（箱）存放；

（三）燙發(fā)、染發(fā)場所有機械通風(fēng)裝置；

（四）從業(yè)人員操作時穿工作服，清面時戴口罩。

第十三條影劇院、錄像廳必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）場次間隔時間不少于30分鐘，其中空場時間少不于10分鐘；

（二）觀眾廳座位在800個以上的有機械通風(fēng)裝置；

（三）每場散場后用紫外線消毒30分鐘。

第十四條歌舞廳、演藝廳、網(wǎng)吧必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）有機械通風(fēng)裝置；

（二）有消毒設(shè)施，使用的茶具、飲具、面巾做到一客一消毒；

（三）舞廳內(nèi)禁止使用紫外線燈和滑石粉，舞廳、演藝廳禁止使用有害觀眾健康的煙霧劑。

（四）歌舞廳、網(wǎng)吧內(nèi)銷售食品必須取得衛(wèi)生行政部門頒發(fā)的“衛(wèi)生許可證”后方可經(jīng)營。從業(yè)人員必須取得“健康體檢培訓(xùn)”證后方可上崗。網(wǎng)吧內(nèi)必須有換氣通風(fēng)設(shè)施，空氣質(zhì)量參照并符合影劇院衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，由衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)每半年檢測一次并出具規(guī)范的檢測報告。網(wǎng)吧業(yè)主應(yīng)當(dāng)確定專人負(fù)責(zé)日常衛(wèi)生，每人次消毒一次鍵盤、坐椅扶手和臺面，并做好消毒記錄。

第十五條商場（店）必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）營業(yè)面積大于800平方米的商場（店），有機械通風(fēng)裝置；

（二）大、中型商場（店）有公共廁所，設(shè)置果皮箱，大型商場設(shè)有顧客休息室；

（三）出售農(nóng)藥、油漆、化學(xué)試劑有單獨售貨室。

第十六條游泳場（館）必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）人工游泳池池水余氯每升0.4—0.6毫克，化合性余氯每升在1.0毫克以上；

（二）人工游泳池池水細菌總數(shù)每毫升不超過1000個，總大腸菌群每升不超過18個；

（三）池水渾濁度不高于5度；

（四）禁止出租游泳衣褲。

第十七條候車（船、機）室必須符合下列衛(wèi)生要求：

（一）禁止將有礙公共場所衛(wèi)生的物品攜入；

（二）按旅客流量，設(shè)相應(yīng)數(shù)量水沖式廁所。男廁每80人設(shè)大便器、小便器各一個，女廁每50人設(shè)大便器一個。廁所設(shè)有洗手池；

（三）廁所、盥洗室按時濕式清掃。垃圾廢棄物日產(chǎn)日清，設(shè)置果皮箱，痰盂等衛(wèi)生設(shè)施，并保持清潔；

（四）有專人負(fù)責(zé)健康教育，有固定衛(wèi)生知識宣傳欄，定期更新宣傳內(nèi)容。

第十八條公共場所因不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求造成危害健康事故的，必須妥善處理，并及時報告衛(wèi)生行政部門。

第十九條市、縣區(qū)衛(wèi)生行政部門在衛(wèi)生監(jiān)督機構(gòu)設(shè)立公共場所衛(wèi)生監(jiān)督員。衛(wèi)生監(jiān)督員必須經(jīng)省衛(wèi)生行政部門考核合格后發(fā)給證書。

第二十條衛(wèi)生監(jiān)督員應(yīng)當(dāng)文明執(zhí)法，對公共場所進行現(xiàn)場檢查時，必須規(guī)范著裝，佩戴統(tǒng)一號碼牌，出示監(jiān)督證件。經(jīng)營者有權(quán)拒絕持無效證件人員的檢查。

第二十一條衛(wèi)生監(jiān)督員對公共場所進行現(xiàn)場檢查，索取有關(guān)資料，經(jīng)營單位不得拒絕或者隱瞞。衛(wèi)生監(jiān)督員對所提供的技術(shù)資料有保密的責(zé)任。

第二十二條衛(wèi)生監(jiān)督員必須忠于職守，依法辦事；對，，收受賄賂的，由其所在單位或者上一級主管機關(guān)給予行政處分。構(gòu)成犯罪的，由司法機關(guān)依法追究刑事責(zé)任。

第二十三條公共場所經(jīng)營單位違反本辦法規(guī)定，衛(wèi)生行政部門依照國務(wù)院《公共場所衛(wèi)生管理條例》和衛(wèi)生部《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》進行處罰。

衛(wèi)生行政部門實施行政處罰必須下達處罰決定書。罰款必須開具由財政部門統(tǒng)一印制的票據(jù)，罰款上繳同級財政部門。吊銷“衛(wèi)生許可證”，由原發(fā)證單位批準(zhǔn)，同時報工商部門吊銷營業(yè)執(zhí)照。

第二十四條當(dāng)事人對行政處罰決定不服的，可以在接到處罰決定書之日起十五日內(nèi)，向作出處罰決定機關(guān)的上一級機關(guān)申請復(fù)議，也可以直接向人民法院。但對公共場所衛(wèi)生質(zhì)量控制的決定必須立即執(zhí)行。對處罰決定逾期不申請復(fù)議，也不向人民法院，又不履行處罰決定的，由作出處罰決定的機關(guān)向人民法院申請強制執(zhí)行。

第9篇：圖書館衛(wèi)生管理范文

美國醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)會（AMIA）主席Edward Shortliffe是這樣定義醫(yī)學(xué)信息學(xué)的概念：醫(yī)學(xué)信息學(xué)（Medical Informatics）是一門新興快速發(fā)展的交叉學(xué)科，以生物醫(yī)學(xué)中的信息、數(shù)據(jù)和知識為研究對象，收集、存儲、展現(xiàn)并檢索里面的規(guī)律，以用于我們在衛(wèi)生管理、臨床診療和知識分析中做出決策和解決問題的科學(xué)。

時間在發(fā)展，醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義也在發(fā)展。醫(yī)學(xué)信息學(xué)的定義有廣義和狹義之分，狹義的說法就是指臨床信息學(xué)。就整個大的學(xué)科范疇來說，醫(yī)學(xué)信息學(xué)涵蓋臨床信息學(xué)、生物信息學(xué)、圖像信息學(xué)以及公共衛(wèi)生信息學(xué)等幾個領(lǐng)域。但在我國，由于醫(yī)學(xué)信息學(xué)起步較晚，其概念仍處于模糊狀態(tài)。

歷史――國內(nèi)醫(yī)學(xué)信息學(xué)演變自醫(yī)學(xué)情報學(xué)

醫(yī)學(xué)信息學(xué)發(fā)展的標(biāo)志可追溯到國際信息處理聯(lián)合會（Internationl Federation for Information Processing，IFTP）在1967年成立的與衛(wèi)生有關(guān)的技術(shù)委員會。經(jīng)過不斷發(fā)展，于1978年成立了國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)會（Internationl Medical Informatics Assciation，IMIA）。IMIA是國際醫(yī)學(xué)信息學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威組織，為醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科建設(shè)、醫(yī)療行業(yè)信息化做出了貢獻。

我國的醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育與醫(yī)學(xué)圖書館學(xué)、情報學(xué)以及信息管理學(xué)密不可分，醫(yī)學(xué)信息教育的起源和孕育是在20世紀(jì)60年代以后，那時多所醫(yī)學(xué)院校根據(jù)醫(yī)院和社會需求設(shè)置了醫(yī)學(xué)圖書館專業(yè)的在職培訓(xùn)。到了80年代初，由于醫(yī)學(xué)圖書館對專業(yè)人才的實際需求已經(jīng)很大，在對前期醫(yī)學(xué)圖書館類教育實踐進行充分論證后，經(jīng)衛(wèi)生部批準(zhǔn)，在原白求恩醫(yī)科大學(xué)、同濟醫(yī)科大學(xué)、中國醫(yī)科大學(xué)和湖南醫(yī)科大學(xué)設(shè)置“醫(yī)學(xué)圖書館情報專業(yè)”，四年制本科，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)位。

醫(yī)學(xué)情報學(xué)發(fā)展到20世紀(jì)90年代，隨著信息手段不斷在各個行業(yè)中應(yīng)用發(fā)展，一些醫(yī)學(xué)高校便逐漸將圖書館學(xué)系更名為信息管理系，并開設(shè)了“醫(yī)學(xué)信息學(xué)”方向的專業(yè)，當(dāng)時也有些醫(yī)院建立了單機的醫(yī)療管理系統(tǒng)。根據(jù)1993年7月16日原國家教委頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，醫(yī)學(xué)圖書情報學(xué)專業(yè)也進行了名稱上的調(diào)整，專業(yè)名稱由“醫(yī)學(xué)情報學(xué)（醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）”改為“信息學(xué)（醫(yī)學(xué)、藥學(xué)）”，拓寬了專業(yè)口徑。這為我國醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育走上正規(guī)化與專業(yè)化打下了基礎(chǔ)，其意義也是不言而喻的。

1998年7月，教育部重新頒布了《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，對原專業(yè)目錄做出了新的調(diào)整，將若干相近專業(yè)進行了合并和重組，將原來“經(jīng)濟信息管理”、“信息學(xué)”、“科技信息”和“管理信息系統(tǒng)”等5個專業(yè)合并為“信息管理和信息系統(tǒng)”，隸屬管理學(xué)門類。于是各醫(yī)學(xué)高校在此基礎(chǔ)上將“醫(yī)藥/衛(wèi)生信息管理專業(yè)方向”設(shè)在信息管理和信息系統(tǒng)專業(yè)之下，重新調(diào)整了培養(yǎng)方案和課程設(shè)置。

到了2002年底，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，中南大學(xué)將“信息管理和信息系統(tǒng)（醫(yī)學(xué)方向）”專業(yè)更名為“醫(yī)學(xué)信息學(xué)”專業(yè)，專業(yè)代碼070408W。2003年秋開始首次以“醫(yī)學(xué)信息學(xué)”專業(yè)對外招生，這標(biāo)志著中國醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)的正式起步。與此同時，南通大學(xué)與南通醫(yī)學(xué)院合并，開始正式招收“醫(yī)學(xué)信息學(xué)”專業(yè)本科生，醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育在我國逐漸發(fā)展起來。

現(xiàn)狀――醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育在我國的發(fā)展

專業(yè)調(diào)整以及培養(yǎng)方向多樣化后，醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育已經(jīng)成為國家醫(yī)學(xué)教育和信息管理教育體系中的一部分。2000年以后，隨著醫(yī)藥科學(xué)的發(fā)展以及隨之而來的醫(yī)改大潮，對醫(yī)學(xué)信息學(xué)人才提出了更高更專業(yè)的要求，學(xué)科發(fā)展浪潮的強烈沖擊已經(jīng)開始了。

放眼國際，醫(yī)學(xué)信息學(xué)的學(xué)科發(fā)展和培養(yǎng)方向逐漸達成了相對的共識?！霸趪鴥?nèi)，雖然醫(yī)學(xué)信息學(xué)這個名詞相對還很新鮮，但我們的產(chǎn)業(yè)已經(jīng)發(fā)展在前了，各個醫(yī)院已經(jīng)使用了多種信息系統(tǒng)。但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域上來講，還有很多人并不理解醫(yī)學(xué)信息學(xué)到底是什么，還帶有太多的醫(yī)學(xué)情報學(xué)的烙印?！北本┐髮W(xué)醫(yī)學(xué)信息學(xué)中心常務(wù)副主任雷健波說?！艾F(xiàn)在，國際公認(rèn)的醫(yī)學(xué)信息學(xué)學(xué)科體系可分為如下幾個相互關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域――生物信息學(xué)、圖像信息學(xué)、臨床信息學(xué)、公共衛(wèi)生信息學(xué)。這其中到底有什么區(qū)別，是我們在以后的人才培養(yǎng)中必須要弄明確的。”

當(dāng)然，醫(yī)學(xué)信息學(xué)在國外發(fā)展了30年后，國內(nèi)醫(yī)學(xué)信息教育事業(yè)也并沒有原地踏步。我們非常高興地看到，在2000～2009年期間，經(jīng)過教育部備案或批準(zhǔn)設(shè)置面向醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)和醫(yī)學(xué)信息學(xué)專業(yè)的高等院校已經(jīng)從20世紀(jì)80年代的4所增加到當(dāng)今的40多所，國內(nèi)醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育格局發(fā)生了根本性的變化，開始了前所未有的新局面。

研究――符合我國國情的學(xué)科研究內(nèi)容

新醫(yī)改將醫(yī)學(xué)信息學(xué)的發(fā)展提上了一個新的日程，中國醫(yī)學(xué)科學(xué)院醫(yī)學(xué)信息研究所所長代濤認(rèn)為，我國醫(yī)學(xué)信息學(xué)的研究領(lǐng)域體現(xiàn)在以下幾個方面。

1. 醫(yī)學(xué)知識表達

即通過收集醫(yī)學(xué)相關(guān)知識，對其進行系統(tǒng)和正式的定義；保證人和計算機對醫(yī)學(xué)知識的一致性理解。如醫(yī)學(xué)知識組織體系，分類表、主題表、醫(yī)學(xué)分類、醫(yī)學(xué)本體、一體化語言系統(tǒng)等。醫(yī)學(xué)知識組織體系的研究是我們開展醫(yī)學(xué)信息學(xué)研究的基礎(chǔ)。同時，還有醫(yī)學(xué)數(shù)據(jù)編碼與標(biāo)準(zhǔn)、醫(yī)學(xué)信息檢索、醫(yī)學(xué)決策支持。

2. 衛(wèi)生信息系統(tǒng)

在我國，利用衛(wèi)生信息系統(tǒng)來改善衛(wèi)生保健的質(zhì)量，降低醫(yī)療成本，成為醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)信息系統(tǒng)的一個主要內(nèi)容，從而建立一個像美國一樣的龐大的醫(yī)療體系。這個系統(tǒng)有醫(yī)院信息系統(tǒng)、成像系統(tǒng)、電子病歷、健康檔案、區(qū)域衛(wèi)生信息系統(tǒng)、遠程醫(yī)療等。

3. 生物信息學(xué)

生物信息學(xué)（BioInformatics）是自人類基因組計劃以來，人類與模式生物基因組的測試工作產(chǎn)生了大量數(shù)據(jù)，基于此情況而產(chǎn)生的，是研究、開發(fā)或應(yīng)用計算機工具和方法來擴展對生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、行為科學(xué)和衛(wèi)生數(shù)據(jù)的使用，包括獲取、存儲、組織、分析和可視化這些數(shù)據(jù)。

4. 醫(yī)學(xué)信息學(xué)教育和培訓(xùn)