衛(wèi)校期中總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：衛(wèi)校期中總結(jié)范文

1臨床資料

1.1一般資料病例均為近10年門診病例，年齡42~56歲，平均年齡49歲零3個月；均為已婚已育婦女，其中絕經(jīng)者（自然或人工絕經(jīng)12月以上）28例，未絕經(jīng)者32例；病程2個月~3a。排除心血管及精神疾患。

1.2診斷標準參照《中藥新藥臨床研究指導(dǎo)原則》［1］。中醫(yī)辨證為陰虛內(nèi)熱型。臨床癥見：烘熱面紅，潮熱盜汗，手足心熱，腰膝酸軟，頭暈耳鳴，心煩不寧，失眠多夢，脈細數(shù)。

2治療方法

2.1中藥治療采用六味地黃湯、二至丸、失笑散合方：熟地20g，山萸肉15g，山藥15g，澤瀉15g，丹皮15g，茯苓15g，女貞子10g，旱蓮草10g，蒲黃10g（包煎），五靈脂10g，煎汁口服，待舌紅轉(zhuǎn)至舌質(zhì)淡紅，苔現(xiàn)薄白（即腎陰得補，內(nèi)熱已消）。原方不變，加仙茅10g，仙靈脾10g。水煎服，3日2劑，分次口服，12d為1個療程，共治4個療程。

2.2穴位注射丹參注射液每日每穴0.5mL。選穴：雙心俞、雙腎俞；雙肝俞、雙隔俞；雙足三里、雙三陰交；雙曲池。前3組，每日1組交替輪用。穴位注射治療初曲池穴每日必用，內(nèi)熱消退（舌轉(zhuǎn)為淡紅，苔現(xiàn)薄白）后勿用。用4.5號一次性注射針頭。進針深度與常規(guī)針刺相同，每周治療6次，治療4個月。

3療效標準與治療結(jié)果

3.1療效標準治愈：臨床癥狀消失，半年未復(fù)發(fā)；顯效：主要癥狀消失，半年內(nèi)有復(fù)發(fā)；無效：臨床癥狀無改善。

3.2治療結(jié)果治愈40例，顯效19例，無效1例，治愈率為66.7%，總有效率為98.3%。

4討論

圍絕經(jīng)期綜合征與中醫(yī)的“經(jīng)斷前后諸證”相似?！端貑枴罚骸芭悠邭q，腎氣盛，齒更發(fā)生；二七而天癸至，任脈通，太沖脈盛，月事以時下，故有子；三七腎氣平均，故真牙生而長極；四七筋骨堅，發(fā)長極，身體盛壯；五七陽明脈衰，面始焦，發(fā)始墮；六七三陽脈衰于上，面始焦，發(fā)始白；七七任脈虛，太沖脈衰少，天癸竭，地道不通，故形壞而無子也?！敝嗅t(yī)理論認為腎是主宰人體生整理長、發(fā)育、衰老的主要因素，為先天之本，藏元陰寓元陽，為五臟六腑之本，十二經(jīng)脈之根。婦女進入絕經(jīng)前后，腎陽日衰，天癸將竭，沖、任二脈逐漸虧虛，精血日趨不足，腎之陰陽偏衰，從而進一步影響心、肝、腎多臟發(fā)生病理改變，產(chǎn)生一系列臟腑功能紊亂，陰陽平衡失調(diào)的證候。腎陰不足，精不生血，陰不生津可致：①精枯血燥，血液粘滯，運行不暢而成瘀滯；②腎陰虛損，腎水不能上濟于心，心火亢盛，灼津耗液，血行粘滯或火盛迫血妄行，溢出經(jīng)脈，成離經(jīng)之血；③腎陰虛損，水不涵木，木失條達，氣機不暢，血行不利或肝陽上亢，氣機上逆，血隨氣動，二者皆可成瘀。故治療以補腎為中心，益心肝脾，活血化瘀，調(diào)沖任。使腎陰得補，沖任得調(diào)，坎離相濟，肝脾調(diào)和，肝木條達，氣血調(diào)暢。陰平陽秘，病安何來。

第2篇：衛(wèi)校期中總結(jié)范文

【關(guān)鍵詞】自我激勵 學習動力 目標 監(jiān)督 評價

中職衛(wèi)校，作為培養(yǎng)基層醫(yī)務(wù)工作者的搖籃，在人們心目中的地位，隨著衛(wèi)生服務(wù)需求的不斷提高和高校擴招的影響，昔日的輝煌一去不復(fù)返?，F(xiàn)在中職衛(wèi)校學生普遍存在基礎(chǔ)知識差，學習自覺性和學習動力不足等狀況，使得中等醫(yī)學教育步入困難重重的境地，雖然教學方法不斷改革和推陳出新，也難以使學生充滿學習熱情。同時網(wǎng)癮、早戀、拜金等不良現(xiàn)象使多數(shù)學生迷失了方向，大好的青春年華被肆意的揮霍。作為教師我們有責任和義務(wù)把這些孩子教好，使他們真正掌握一技之長，成為社會的有用之人。本人通過多年的教學工作不斷總結(jié)經(jīng)驗，在如何幫助學生運用自我激勵法明確人生目標，腳踏實地的步步邁進，自覺樹立成才意識，作了有益的嘗試，積累了一些經(jīng)驗?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、幫助學生運用自我激勵法重新認識自我，樹立自信心

自信心是走向成功的必備條件，自信心會讓一個人在遇到困難時不怯懦，遇到挫折時不逃避，缺乏自信的人，將來往往會一事無成。

而自信心的提高在于一個人會不會自我激勵，會不會善于自我激勵。學會自我激勵，能夠使自己在困難面前不低頭、不屈服，擁有強于常人的勇氣和毅力。這樣的人注定會走向成功。

由于中職衛(wèi)校招生不再受分數(shù)的制約，生源素質(zhì)不斷下降，大部分學生以前的學習成績往往不理想，甚至遭受過挖苦和嘲諷，多數(shù)學生沒有自信心，認為自己不可能在學習上再有很大的提高，不明白干一行、愛一行做好眼前事的意義。針對這些情況我引導(dǎo)學生多看勵志的書籍和故事，不斷激發(fā)向上的熱情，讓內(nèi)在的動力源源不絕，讓他們相信自己一定能行，自覺排除和抵御不良評價對自己的負面影響，重新樹立向上的信念。如在課堂上提問時，有很多學生明明能夠回答的問題，由于缺乏自信而不敢作答。作為老師，要鼓勵學生思考和回答，不僅對答對的學生，要及時表揚和鼓勵，還要對答錯的學生和答不上的學生分析原因，讓他們認識到不足的同時，相信自己下一次會做出滿意的回答。我還善于發(fā)現(xiàn)并幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點。經(jīng)常指出在課堂表現(xiàn)不足或?qū)W習成績較差的學生的優(yōu)點，讓學生捕捉自己的閃光點，樹立我是一個好學生的信念。從而樹立他們的自信心。

二、 幫助學生明確人生目標和階段性目標作為自我激勵的始動力

人生只有有了明確的方向才有前進的動力。學習和生活有了明確的目的，就能夠更好的分配時間和精力。所以我們要教會學生為自己確立一個人生的總目標，以及為實現(xiàn)總目標需要完成的各階段性目標。并把這些目標一步步細化成現(xiàn)階段可實現(xiàn)的目標。我?guī)椭鷮W生把成為一名優(yōu)秀的醫(yī)學生當做現(xiàn)階段的目標，并把這個目標分解為在校期間目標和實習階段目標，把在校期間目標又分成：學習目標、道德培養(yǎng)目標和身體素質(zhì)鍛煉目標三個方面。再把學習目標分解為課堂目標、課后復(fù)習目標和課前預(yù)習目標。目標細化了使學生覺得達到目標不是很艱難的事情，更能使他們有成就感，也會更有學習積極性。

三、幫助學生列出能夠?qū)崿F(xiàn)目標的途徑，制訂詳細的分解計劃，確保目標的達成

設(shè)想可能實現(xiàn)自己確立的分目標的途徑，并從這些設(shè)想中選擇出科學的適合自己的途徑。如列出能夠提高外科護理學成績的途徑：課前預(yù)習相關(guān)基礎(chǔ)醫(yī)學知識，課堂認真聽講，課后通過做練習題鞏固所學內(nèi)容并提高分析解決實際問題的能力，以表格的形式制訂詳細的學習時間安排計劃，列出具體每天必須完成的學習任務(wù)；列出身體素質(zhì)提高的途徑，制訂出作息時間表，安排每天應(yīng)完成的體育鍛煉任務(wù)；列出提高自身道德修養(yǎng)的途徑：從小事做起，學會寬容待人、愛心助人、感恩父母等。

四、幫助學生在計劃實施過程中運用自我激勵法進行自我監(jiān)督及評價

選擇了科學的途徑后要按照制訂的計劃和目標嚴格執(zhí)行，并定期評價完成情況和效果，及時進行調(diào)整和完善，使自己不斷的進步和提高。每個人都有潛在的能量，只是很容易被習慣所掩蓋，被時間所迷離，被惰性所消磨。自覺培養(yǎng)頑強的毅力，杜絕被時間挫敗斗志。不斷反省自己，克服惰性，當完成一項預(yù)定任務(wù)時，及時告訴自己“我真棒！我一定能夠改變自己，讓自己的人生更精彩。”不斷對自己說，一切偉大的行動和思想，都有一個微不足道的開始，我離成功又近了一步。當出現(xiàn)惰性，想把當天應(yīng)完成的事情推到明天做時，要提醒自己，所有的勝利，與征服自己的勝利比起來，都是微不足道。所有的失敗，與失去自己的失敗比起來，更是微不足道。回顧一天的生活和學習，總結(jié)自己的收獲和不足。不斷告誡自己，不要為無謂的事情浪費精力和時間，不要被別人錯誤的觀念所影響。讓學生為階段性目標的完成給自己設(shè)定獎勵標準，作為老師也加入評價體系，在班級內(nèi)設(shè)專欄表揚表現(xiàn)突出和進步較大的學生，還可進行實物獎勵，如有關(guān)勵志或感恩的書籍等。通過不斷的評價和自我激勵，重塑一個充滿自信的我。

第3篇：衛(wèi)校期中總結(jié)范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我叫××，是××學校護理系主任兼黨支部書記。

今天，我有幸與各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們一起探討新時期職業(yè)學校如何辦學，如何做好教學管理，如何提高辦學能力等問題，對于我來說是一個非常重要的機會，下面將我系的辦學管理模式及發(fā)展向各位匯報如下：

一．護理系的概況

護理系的前身是××衛(wèi)校，是一所全日制中等衛(wèi)生專業(yè)學校，已有近三十年的辦學經(jīng)歷。自05年并入××技師學院以來，借助學院這個廣闊的平臺，在學院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我系有了更好的發(fā)展?，F(xiàn)有教職工7人，擔負著我系十幾門課程的教學任務(wù)，同時聘用我市醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)中有特長的專業(yè)人士擔任外聘教師，共同完成上級教育各部門制定的各項教學管理任務(wù)，在學院統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，教學有計劃地不斷推進與發(fā)展，教學、辦學質(zhì)量日益提高。

二.護理系的教務(wù)工作

教務(wù)工作是學校的主體部分，是主軸，其他一切事務(wù)的管理都是來保障教務(wù)工作的落實和推進的。

1.學校的教學課程統(tǒng)一由系領(lǐng)導(dǎo)按上級教學教學計劃安排，外聘教師與專職教師的教學計劃安排是我系一學年工作的龍頭，我系每學期開學前，都能高質(zhì)量地做好所有的準備，使學期教學工作順利開展。

2.我系加強外聘教師的管理，強化其教學責任，完善外聘教師管理制度。我系日前形成了一支相對穩(wěn)定，具備綜合素質(zhì)的高質(zhì)量的外聘教師隊伍，學期中，由系主任組織，以聽課.座談會.學生評教會等形式，加強與外聘教師的交流，從而提高了外聘教師的教學質(zhì)量。

3.在沿襲過去的辦學模式的傳統(tǒng)中，有創(chuàng)新地改進辦學模式。一方面，我系在學院的指導(dǎo)下，對課程，對部分專業(yè)進行了探索式的改革，尤其我們在衛(wèi)生課教學階段適當增加實踐技能課時，使同學們更好地將專業(yè)知識與實踐結(jié)合，真正落實我院“打造金色藍領(lǐng)”的辦學目標。

三.護理系的日常管理工作

我系采取以學生會、團組織具體落實，系領(lǐng)導(dǎo)、班主任帶隊指導(dǎo)的組織形式，深入課堂內(nèi)外的自查自訓制度，是我系管理的一大特色，多年來的實踐證明，這是一個實用.有用的管理模式。

我系的具體做法是：

1.思想上重視，管理體系完善

系級：系主任親自參加，各班班主任為成員，以“班主任會議”形式開展日常檢查管理活動。

學生級：以學生會為主導(dǎo)，由各班品學兼優(yōu)的學生組成聯(lián)合檢查組，每日不定期數(shù)次巡視檢查班級管理。

班級：落實聯(lián)合檢查問題的整改，加強班級自查自糾。

2.規(guī)范、貫徹檢查制度.，嚴格檢查

（1）以學院的規(guī)章制度為藍本，全面修訂、完善我系及班級的相關(guān)管理制度，以“文明班級”為載體，統(tǒng)率學期的學生管理檢查制度，做到有檢查、有評比、有獎罰，使各項管理措施落到實處。

（2）規(guī)范檢查范圍，不斷優(yōu)化檢查內(nèi)容。日前我系的日常檢查基本上涵蓋了學生出勤、早讀、衛(wèi)生、儀表、校服穿戴、物品定置擺放、課堂紀律等方面，使學生們在校的一舉一動、一言一行都在我系的規(guī)范管理中，一日數(shù)次，及時統(tǒng)計，評分公布，強化班級同學的集體榮譽感和年終評優(yōu)的個人榮譽感。除了白天的檢查，我系還堅持住校生晚自習，教師值夜班制度，幫助解決同學們學習和生活上的困難。對住校生，也從出勤、儀表、晚自習紀律、衛(wèi)生等幾方面進行檢查，加強管理。二十八年來，我們的這種做法讓住校生的家長感到無比欣慰、放心。系領(lǐng)導(dǎo)也輪流參加值日，使這種優(yōu)良傳統(tǒng)得以發(fā)揚開來。另外，組織班主任進行家訪，，定期召開家長會，相互通報信息；建立與專業(yè)課教師聯(lián)系網(wǎng)，了解課堂信息；以學生會、團工作為紐帶，開展有益的文體娛樂活動，加強相互了解；用“主題班會”來指明學生的政治思想教育方向，培養(yǎng)學生們正確的人生觀。

（3）查整改落實，每日檢查的問題，經(jīng)統(tǒng)計匯總上報，由系主任在每個工作日結(jié)束前，牽頭復(fù)查問題的整改，關(guān)注整改的過程，進度，結(jié)果，納入班主任、班級的學期考核中，使問題的整改落到實處。

3.大力抓好實習管理，使實踐與理論教育相得益彰

衛(wèi)生專業(yè)的技能培訓，實踐環(huán)節(jié)的學習管理，是關(guān)聯(lián)到我系的辦學質(zhì)量、學生就業(yè)，今后辦學發(fā)展的一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。借助學院這個平臺，在學院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我系嚴格規(guī)范，適時召開家長會，簽訂學生對學校、學校對醫(yī)院實習協(xié)議書，明確責任，使實習成為聯(lián)系學生，聯(lián)系用人單位的一個紐帶，幫助推動我系的各項工作不斷提高，改進，適應(yīng)新時期的市場需求。

(1)依據(jù)學生理論、實踐學習成果，優(yōu)化學生組合，使他們能夠在實習的崗位上相互促進、相關(guān)幫助。

（2）以學生自身管理為主，強化學生們的自我約束能力，各大醫(yī)院、各-科室成立以優(yōu)秀學生為組長，帶隊管理的模式，向班主任老師負責。

（3）加強系部管理，對學生實習過程全程掌控，每周由帶隊實習老師（班主任）深入一線跟蹤調(diào)查，及時掌握動態(tài)與處理，協(xié)調(diào)用人單位，并及時匯報系部，總結(jié)調(diào)整。

四．護理系的辦學模式，探索與發(fā)展方向

1.護理系在辦學模式上不斷探索，日前開辟了與皖南醫(yī)學院聯(lián)合辦學模式，培養(yǎng)護理大專類較高學歷層次人才，適應(yīng)市場需求，提高我系的辦學層次。

2.利用學院為我系創(chuàng)造的條件，嘗試3+2辦學模式。

3.適應(yīng)市場對醫(yī)護人才的新要求，增加口腔.助產(chǎn)士、藥學等醫(yī)學類新型專業(yè)，豐富我系的辦學專業(yè)形式，擴大辦學規(guī)模。

4.利用媒體、宣傳單、現(xiàn)場咨詢等形式，加大招生宣傳，我系今年將嘗試招收男生，滿足生源、就業(yè)兩個市場的潛在需求。

5、隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生活水平日益得到改善。人們在追求豐富的物質(zhì)生活的同時，更希望擁有健康和美麗?，F(xiàn)代都市中，工作競爭越來越激烈，腦力勞動的比重越來越大；與此同時，一些職業(yè)病，如頸椎病、腰椎病等慢性疾病，發(fā)生率也日益增高。尤其我市是一個具有悠久水文化的地區(qū)，目前從事康復(fù)治療相關(guān)職業(yè)的從業(yè)人員，多為農(nóng)村及下崗再就業(yè)人員，專業(yè)知識缺乏，未經(jīng)過系統(tǒng)培訓，持證上崗少。因此市場對康復(fù)治療類和美容類的技師需求龐大。（我們將在日常理論教學中，滲透這方面的實踐教學，如康復(fù)保健、美容、針灸、拔火罐等，以此更加適應(yīng)市場的需求）但我市目前仍然沒有一家正規(guī)的康復(fù)治療類技師、美容師培訓認證機構(gòu)。為了適應(yīng)市場需求，我系將計劃承辦“按摩師”、“美容師”職業(yè)資格認證和培訓。