安全工程論文精選(九篇)

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第1篇：安全工程論文范文

關(guān)鍵詞：核安全工程；人才培養(yǎng)；高校

2010年，南華大學(xué)發(fā)揮自身幾十年為我國核工業(yè)事業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)人才的優(yōu)勢和特色，憑借扎實的專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，積極申報高等學(xué)校戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)本科專業(yè)———核安全工程，并獲得教育部批準設(shè)置。2010年即從新生中通過轉(zhuǎn)專業(yè)的方式轉(zhuǎn)入一個自然班開始培養(yǎng)工作，該專業(yè)2011年獲批湖南省特色建設(shè)本科專業(yè)，2012年獲批湖南省專業(yè)綜合改革試點專業(yè)。2012年普通高等學(xué)校專業(yè)目錄修訂后，原“核安全工程”與“輻射防護與環(huán)境工程”專業(yè)調(diào)整為“輻射防護與核安全”。2013年經(jīng)湖南省教育廳批準，南華大學(xué)以“核安全工程（專業(yè)方向）”繼續(xù)招收本科學(xué)生，也是迄今唯一批準設(shè)置該專業(yè)的高校。本文從人才培養(yǎng)方案制定、培養(yǎng)目標、課程體系、師資隊伍建設(shè)、實驗室建設(shè)、實習(xí)基地建設(shè)等方面闡述南華大學(xué)核安全工程專業(yè)建設(shè)，以期為核安全領(lǐng)域本科層次人才培養(yǎng)提供借鑒與參考。

一、核安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案制定的思考

隨著我國環(huán)境壓力日益突出，核能作為一種幾乎是零排放的清潔能源，在我國的能源結(jié)構(gòu)調(diào)整中將發(fā)揮越來越重要的作用。為了保證我國核電建設(shè)的安全、高效發(fā)展，國家環(huán)保部核安全局已在國內(nèi)實施注冊核安全工程師制度。為了適應(yīng)核安全人才的強大的需求現(xiàn)狀，南華大學(xué)于2007年率先在安全工程專業(yè)下設(shè)置了核電安全工程和鈾礦冶安全工程兩個專業(yè)方向，并在人才培養(yǎng)目標方面進行了積極探索[1]。為了制定核安全工程專業(yè)培養(yǎng)方案，學(xué)科建設(shè)團隊首先以需求為導(dǎo)向，先后調(diào)研了中核福清核電站、中核三門核電站、中國原子能科學(xué)研究院、中核北方核燃料元件有限公司（二二廠）、中核錦原鈾業(yè)有限公司等十多個核工業(yè)企事業(yè)單位，獲得了中核北方核燃料元件有限公司、中國核動力研究設(shè)計院、秦山核電有限公司、西安中核藍天鈾業(yè)有限公司等單位的信函回執(zhí)反饋意見，并利用南華大學(xué)為中核集團開辦的安全工程領(lǐng)域工程碩士班學(xué)生來校學(xué)習(xí)的機會，分企業(yè)類別（核電企業(yè)、研究院所、鈾礦冶企業(yè)、核燃料加工企業(yè)、核廢物處理企業(yè)等）召開學(xué)員座談會，聽取意見與建議。同時，組織南華大學(xué)相關(guān)專業(yè)（特別是核類專業(yè)）教師多次研討核安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案。最終確定以“核安全工程師應(yīng)用型人才培養(yǎng)”為辦學(xué)宗旨，主要參照國家《注冊核安全工程師》、《注冊安全評價師》和《安全工程專業(yè)中、高級技術(shù)資格評審條件》的知識要求，根據(jù)“基礎(chǔ)厚、口徑寬、能力強、素質(zhì)高”的原則制定該專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并分別于2012年和2014年進行了兩次修改。

二、核安全工程專業(yè)的培養(yǎng)目標

專業(yè)培養(yǎng)目標是各個高等學(xué)校根據(jù)自身辦學(xué)特點和服務(wù)對象所確定對所培養(yǎng)人才的特殊要求。培養(yǎng)目標需要全面貫徹黨的教育方針，滿足國家或地方經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的要求，體現(xiàn)先進的教學(xué)理念和教育方法，實現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標。南華大學(xué)核安全工程專業(yè)培養(yǎng)目標為：適應(yīng)我國國民經(jīng)濟建設(shè)和現(xiàn)代化核工業(yè)發(fā)展需要，培養(yǎng)具有扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識、較好的人文知識和文化素質(zhì)，掌握安全科學(xué)與工程、核與輻射安全、安全應(yīng)急管理和職業(yè)健康基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備專門從事核安全與輻射防護工程設(shè)計、研究、檢測、評價、監(jiān)察和管理等工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型專門工程技術(shù)人才。為了實現(xiàn)這一專業(yè)培養(yǎng)目標，南華大學(xué)提出了核安全工程專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求：本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)工程專業(yè)基礎(chǔ)、人文社科知識的基礎(chǔ)上，主要學(xué)習(xí)安全科學(xué)和核物理基礎(chǔ)理論、核與輻射安全工程技術(shù)及安全應(yīng)急管理相關(guān)課程，接受校內(nèi)外實踐環(huán)節(jié)、專業(yè)相關(guān)課程的課程設(shè)計和畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計的基本訓(xùn)練，具備注冊核安全工程師所需的基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力和素質(zhì)，具備服務(wù)于核工業(yè)各個領(lǐng)域的核與輻射安全研究、設(shè)計與監(jiān)管的技能，并具有在核與輻射安全行政管理、核環(huán)境與核安全中介等機構(gòu)中工作的能力。

三、核安全工程專業(yè)的課程體系

南華大學(xué)核安全工程專業(yè)課程體系重在體現(xiàn)核工業(yè)對核安全工程師基礎(chǔ)知識、專業(yè)能力和素質(zhì)的要求，以注冊核安全工程師的核安全綜合知識、核安全相關(guān)法律法規(guī)、核安全案例分析、核安全專業(yè)實務(wù)四大專業(yè)知識結(jié)構(gòu)和能力要求為導(dǎo)向，建立適應(yīng)核安全工程領(lǐng)域?qū)I(yè)人才需求的課程體系。整個課程體系分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課、實踐性教學(xué)和第二課堂，共計183學(xué)分。核心知識領(lǐng)域有工程理化基礎(chǔ)、原子核物理、安全人機工程、事故致因理論、安全應(yīng)急管理及其系統(tǒng)方法、核與輻射安全。核心課程包括“原子核物理”、“安全學(xué)原理”、“安全人機工程”、“安全系統(tǒng)工程”“、核與輻射安全”、“防火防爆技術(shù)”、“安全檢測及監(jiān)控技術(shù)”、“核電安全工程”、“核通風(fēng)與空氣凈化”、“鍋爐壓力容器安全工程”、“鈾礦開采安全技術(shù)”。實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)有金工實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)及安全評價課程設(shè)計、核安全設(shè)施課程設(shè)計、輻射防護課程設(shè)計、核通風(fēng)與防護課程設(shè)計、防火防爆課程設(shè)計。第二課堂包括各級大學(xué)生創(chuàng)新性實驗、社會調(diào)查報告、各類競賽活動獲獎、發(fā)表的學(xué)術(shù)論文以及全校性的素質(zhì)選修課程等。

四、核安全工程專業(yè)的師資隊伍建設(shè)

教師是人才培養(yǎng)的主體，南華大學(xué)核安全工程師資隊伍建設(shè)充分利用多年的積累與沉淀。學(xué)校合并前的原中南工學(xué)院和原核工業(yè)第六研究所隸屬于原核工業(yè)部，有多年從事核工程與核技術(shù)、鈾礦開采等方面教學(xué)研究工作積累；學(xué)校現(xiàn)有核反應(yīng)堆工程、核工程與核技術(shù)、核化工與核燃料工程、核物理、輻射防護、采礦工程、放射醫(yī)學(xué)等多個涉核專業(yè)。核類學(xué)科專業(yè)建設(shè)為我校核安全工程師資隊伍建設(shè)打下了良好的基礎(chǔ)。由此，核安全工程師資隊伍建設(shè)圍繞組建“核電安全專業(yè)課程教學(xué)團隊”和“鈾礦冶安全專業(yè)課程教學(xué)團隊”兩個核心教學(xué)團隊開展工作。教學(xué)團隊成員由校內(nèi)教師和校外實習(xí)基地研究人員或工程師組成。對校內(nèi)教師鼓勵中青年骨干去企業(yè)鍛煉或攻讀博士學(xué)位及出國進修學(xué)習(xí)，派出年輕教師參加注冊核安全工程師的培訓(xùn)和考試，重視“傳幫帶”“、老帶新”的措施落實到位。校外教師，我們主要聘請有一定工作經(jīng)驗或成績的專業(yè)技術(shù)人員，他們既是學(xué)生實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教師，有時也被請進校園課堂給學(xué)生講課。這一系列的舉措使得核安全工程專業(yè)師資隊伍建設(shè)取得明顯成效。

五、核安全工程專業(yè)的實驗室建設(shè)

專業(yè)實驗室是培養(yǎng)學(xué)生實踐動手能力和創(chuàng)新能力的重要場所，實驗室建設(shè)是專業(yè)建設(shè)中非常重要的部分。南華大學(xué)核安全工程專業(yè)實驗室建設(shè)的思路是：充分利用學(xué)校相關(guān)專業(yè)的已有資源，重點建設(shè)特色實驗項目。經(jīng)過幾年的建設(shè)，現(xiàn)已建有輻射安全監(jiān)測實驗室、核通風(fēng)與空氣凈化實驗室、核應(yīng)急救援實驗室。大型儀器設(shè)備有：用于核環(huán)境安全監(jiān)測分析的EQF3220結(jié)合態(tài)/未結(jié)合態(tài)氡子體及氡/釷測量儀、用于核通風(fēng)與空氣凈化實驗的粒子圖像速度分析系統(tǒng)（PIV）、APS-3321空氣動力學(xué)粒徑譜儀以及正在建設(shè)的環(huán)境模擬風(fēng)洞實驗室。

六、核安全工程專業(yè)的實習(xí)基地建設(shè)

校外實習(xí)基地是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神的重要場所，是學(xué)生接觸社會、了解社會的紐帶[2]。核安全工程實習(xí)基地建設(shè)時采用兩條途徑，一是充分利用南華大學(xué)現(xiàn)有實踐教學(xué)資源。學(xué)校已有的國家級工程實踐教育中心“南華大學(xué)—中國原子能科學(xué)研究院工程實踐教育中心”、省“十二五”研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地“尾礦庫退役治理技術(shù)中心研究生實踐中心”和“核測控與核安全防護基地”，都已經(jīng)成為了核安全工程的實習(xí)基地。另一條途徑是新建校外基地。由于核安全工程具有鮮明的行業(yè)特色，為此，我們以國家核電產(chǎn)業(yè)鏈為導(dǎo)向，補充完善校外實習(xí)基地建設(shè)。先后與中核韶關(guān)錦原鈾業(yè)有限公司、中核通遼鈾業(yè)有限公司、中核二七二鈾業(yè)有限公司、中核四四有限公司、廣東核電集團有限公司等單位簽訂了實習(xí)基地協(xié)議。我們與這些基地間采取頂班替崗、校企科研協(xié)同、為企業(yè)選拔后備人才等多種互惠的合作模式，基地建設(shè)取得了較好的成效。這些基地在滿足了學(xué)生認識實習(xí)1周、生產(chǎn)實習(xí)4周和畢業(yè)實習(xí)2周的要求的基礎(chǔ)上，我們還在開展部分課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計在基地完成的教學(xué)改革。南華大學(xué)核安全工程是目前唯一批準設(shè)置的本科專業(yè)（專業(yè)方向），人才培養(yǎng)沒有現(xiàn)存的參照模式。經(jīng)過幾年的探索與實踐，我們在培養(yǎng)目標與要求、課程體系、實踐教學(xué)條件建設(shè)等方面取得了一定的成績。今后，還需在人才培養(yǎng)模式、課程知識點要求等諸多方面進行深入系統(tǒng)的研究與實踐，也希望各相關(guān)用人單位提出寶貴的意見與建議。

作者:劉迎云 蔣復(fù)量 王淑云 單位:南華大學(xué)

參考文獻：

第2篇：安全工程論文范文

由于監(jiān)測縣（市）的實驗室條件所限，部分監(jiān)測指標無法開展，水樣送新疆維吾爾自治區(qū)疾病預(yù)防控制中心統(tǒng)一安排測試，保證水樣檢測數(shù)據(jù)的可靠性、可比性及項目的完整性。

2結(jié)果

2.1單項指標合格率塔城地區(qū)共上報228份水樣，各監(jiān)測縣（市）均有部分單項指標超標，超標率最高為托里縣（8.59%），額敏縣最低，各監(jiān)測縣（市）單項指標超標差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=86.45076，P<0.05）。單項指標以總大腸菌群超標最多共83份，超標率36.40%；其次是耐熱大腸菌群55份，超標率24.12%；菌落總數(shù)48份，超標率21.05%，見表1。

2.2水質(zhì)監(jiān)測各項指標檢測情況228份水樣，共測7752項次，總超標率5.77%；除消毒指標外，微生物指標超標率較高，其次是感官指標；毒理學(xué)指標和一般化學(xué)指標較低，見表2。

2.3枯水期和豐水期監(jiān)測情況監(jiān)測枯水期和豐水期水樣各114份，共檢測570項次，枯水期水質(zhì)檢測指標超標數(shù)和超標率分別為139份，24.39%，豐水期為166份，29.12%，枯水期和豐水期除消毒指標外，毒理學(xué)指標超標率差異有統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=6.7059，P<0.05），即豐水期高于枯水期，其余指標差異無統(tǒng)計學(xué)意義（χ2=6.7059，P>0.05），見表3。

2.4出廠水和末梢水水質(zhì)檢測結(jié)果抽檢出廠水和末梢水水樣各114份，共檢測570項次，檢出出廠水水樣不合格140份，超標率24.56%，末梢水165份，超標率28.95%。除消毒指標外，出廠水和末梢水微生物學(xué)指標差異有統(tǒng)計學(xué)意義(χ2=4.8254，P<0.05)，即末梢水超標率高于出廠水，見表4。

3討論

第3篇：安全工程論文范文

凌源市位于遼寧省西部，因十年九旱的極度缺水狀況，是遼寧省最早開展農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的地區(qū)之一，工程的水源主要取自地下。建設(shè)初期，普遍采用由深井潛水泵直接完成從提水到加壓入戶，即所謂一次加壓到戶的供水方式（見圖1），管理使用都很方便。后來，由于地下水位的下降，原來采用井泵直供方法建設(shè)的供水系統(tǒng)只能逐步退出，究其原因，不僅是因為地下水位的下降，更有深井涌水量變小的困惑。在地下水位下降的初期，通常采用增加深井泵揚程，即換泵的辦法就能很好的解決繼續(xù)供水問題；當水位再度下降，深井涌水量亦隨之減少時，繼續(xù)增加泵機組的揚程或?qū)w加深改造以及另打深井等辦法均已不再奏效。經(jīng)過多次抽水試驗分析，采取了井池聯(lián)合集蓄供水的方法，即在井口附近建設(shè)一座地下式蓄水池，將機井的小流量地下水連續(xù)不斷地抽至蓄水池中積蓄，再定時由二次加壓泵供水到戶，基本可以滿足居民日常吃水需求。但在經(jīng)歷了較短時間的運行后，又出現(xiàn)了泵機組頻繁發(fā)生故障的問題，即使不斷維修和加裝備用機組，也依然如故，而且故障愈來愈大，問題愈來愈多，直到完全癱瘓停供，嚴重降低了農(nóng)村飲水安全工程，尤其是貧困貧水地區(qū)的農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)的實效。同樣的情況導(dǎo)致了當?shù)囟嗵庌r(nóng)村飲水安全工程長年擱置沒法用的局面。

2改進方式與效果

水泵機組是農(nóng)村飲水安全工程中的重要設(shè)施，如何以工程建設(shè)的良好配合來保障機組長久運行，少出故障，延長整個農(nóng)村飲水安全工程的壽命，就需要建設(shè)有效的工程結(jié)構(gòu)，提高系統(tǒng)的可靠性，降低系統(tǒng)故障的發(fā)生率。因此，以工程配合的方法來提高農(nóng)村飲水安全系統(tǒng)的長久有效性，是十分必要的。分析當?shù)剞r(nóng)村飲水安全工程建設(shè)出現(xiàn)的問題：①為了保障水質(zhì)不受污染和便于日常管理維護，泵機組均不安裝在蓄水池上方，而是在旁邊緊貼蓄水池單獨建一座地下泵室，利用蓄水池中的靜壓水頭起到自然充泵和加壓的雙重作用。②由于地區(qū)可挖開的土層較薄，為節(jié)省工程投資，建設(shè)的地下泵室普遍較淺。建設(shè)初期，通常以泵體蝸室的上平面略低于蓄水池的經(jīng)常高水位，即所謂“淹泵”位置為限，基本實現(xiàn)自動充泵啟動。實際運行中，尤其是地下水位再度下降涌水量變少時，卻時常因蓄水池內(nèi)的經(jīng)常高水位常低于“淹泵”水位而形成無水啟動的狀態(tài)，從而造成水泵干磨損壞。在前述工程運行中，水泵機組出現(xiàn)故障，多因泵室建設(shè)時挖深較淺，預(yù)留的水頭富裕量低所致，當蓄水池內(nèi)水位稍有降低，水泵即不能得到充分灌水，底閥也常因卡阻而導(dǎo)致引水泄漏，不能正常啟泵。針對這種情況，采取了如下兩種做法：其一是降低泵室的深度。在改造或新建泵室時，首先要考慮可能發(fā)生的水位自然下降等因素，確定蓄水池中的經(jīng)常高水位。根據(jù)經(jīng)常高水位確定泵機組的位置，也就是要使泵機組的蝸室上平面低于經(jīng)常高水位至少0.5m以下，如果巖層較低，開挖容易，還可再適當降低泵室深度，作為“淹泵”灌水的富裕量。按照當?shù)氐慕?jīng)驗，一般最深為使水泵蝸室上平面低于蓄水池經(jīng)常高水位1m左右，同時還要考慮當?shù)囟毂鶅鲂枰黾拥谋Ｅ穸?。這樣，基本可使泵長期處于“淹泵”狀態(tài)，保證水泵能隨時 啟動而不會干磨，滿足當?shù)氐墓┧枨?。其二是采用前置水箱結(jié)構(gòu)。對于有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，由于所在地巖層較高，開挖巖石的工程投資較大，而且工程早已建完，改造過程還要涉及相關(guān)的拆遷重建等諸多因素，不便于采取加深泵室的改造方法。針對這種情況，采取在不降低泵室的前提下，在泵前安裝一個密閉的充水水箱，水箱內(nèi)的經(jīng)常高水位高于泵蝸室的上平面約150mm左右，通過負壓作用，保證水泵借助于密閉水箱而長期處于“淹泵“狀態(tài)，使水泵能隨時啟動。比較這二種方式，前者的土建工程量相對較大，工程投資相對較高，但不需要對設(shè)備系統(tǒng)增加改造；而后者毋須做土建工程，只對設(shè)備系統(tǒng)進行改造，需要掌握水泵機組的一些特性，較前者略顯復(fù)雜，但工程投資低。經(jīng)過實際比較，只要因地制宜，二者均很實用，在當?shù)睾透浇貐^(qū)都得到了很好的推廣應(yīng)用。

3典型案例分析

以凌源市松嶺子鎮(zhèn)某村為例，因滴水貴如油而導(dǎo)致村民間借水還水的現(xiàn)狀已為時多年。雖然在20世紀70年代就開始打飲水井，但隨著地區(qū)水環(huán)境的變化，卻經(jīng)歷了從井泵直供、增加井深和換深井泵、增建蓄水池和地下泵室及2次異位再建等多種措施，終因地下泵室“相對變淺”而致泵機組頻繁故障，最長的一次有一年多無法使用，導(dǎo)致村民多次上訪，基層干部苦不堪言。針對這種現(xiàn)狀，在遍歷微機變頻給水、機組軟啟動以及自動化檢測等先進技術(shù)改造仍不完全奏效的過程后，進行了詳細的總結(jié)分析和研究。對于這種貧水地區(qū)的農(nóng)村供水系統(tǒng)，若不從結(jié)構(gòu)配合上徹底解決，就不能從實質(zhì)上解決村民飲水問題。后經(jīng)多次試驗，采用了前置引水箱的辦法，利用現(xiàn)狀泵室，在離心泵前端安裝引水箱，使普通離心泵變成了可自吸的水泵，從而解決了水泵的穩(wěn)定運行問題也即全村的飲水問題。

4經(jīng)驗和建議

農(nóng)村飲水安全工程的建設(shè)是涉及千家萬戶的大事，不僅要提供良好的水源，更要有可靠可行的組成結(jié)構(gòu)與之配合。從對凌源地區(qū)各種做法的比較和實際應(yīng)用看，采取合適深度的泵室或前置水箱均能起到很好的作用。對于土層較厚的地區(qū)，一般采用加深泵室的方法；而土層較淺的地區(qū)，通常采取加前置水箱的方法，應(yīng)用效果是比較理想的，值得在農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)中推廣，保證機組穩(wěn)定運行，延長農(nóng)村飲水安全工程的使用壽命。

5結(jié)語

第4篇：安全工程論文范文

1.1施工進度

朝陽縣二十家子鎮(zhèn)農(nóng)村飲水安全工程根據(jù)工程的特點和實際情況，工程施工于2009年4月開工，11月16日竣工通水，具體安排如下:水源工程4月19日—5月10日;管溝開挖、管網(wǎng)安裝、管溝回填4月19日—5月30日;泵房、辦公樓及院墻4月21日—10月15日;輸配電及機泵安裝4月6日—6月1日;管網(wǎng)打壓試驗及驗收10月15—11月15;正式供水11月16。

1.2施工技術(shù)要求

1.2.1水源井工程在打井前，對井址應(yīng)進行物探找水，根據(jù)探測結(jié)果，確定是否需鉆井，鉆井深度、孔徑及壁管、濾水管及成井工藝滿足設(shè)計要求，要打完整井并做抽水試驗［3］。

1.2.2管網(wǎng)施工管網(wǎng)開挖安裝按設(shè)計管線方向先放線，后開挖，溝底要平直，開挖深度必須保證埋管后管頂距地面1.5m以上，以防凍漲。管道連接，管材為PVC塑料管采用工程膠承插連接，PE管用管件件螺紋連接，進戶立管采用彎頭、管箍、內(nèi)接、閘閥、水嘴、水表等絲扣纏麻連接。管道回填，分兩次進行，第一次回填厚度大約30cm的松土，避免回填磚頭、石塊、瓦塊等硬質(zhì)物質(zhì)，防止砸破管身，等打壓試水管道沒有漏水問題后在進行回填完。

1.2.3土建工程施工時除應(yīng)滿足設(shè)計本身的要求外，還要按專項施工驗收規(guī)范要求施工［4］。

1.2.4輸配電工程工程按“電氣裝置安裝工程與驗收”規(guī)范進行。施工中要按照設(shè)計要求和國家有關(guān)規(guī)定施工，施工單位不得擅自改變，如需要改變時，需和設(shè)計部門取得商議，經(jīng)同意后方可變更，施工單位要精心組織，優(yōu)質(zhì)施工，爭取創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)工程。

1.2.5管路通過特殊地形的處理本次設(shè)計涉及管路跨越軍用光纜和公路，軍用光纜為光纜，距地面1.5m，而設(shè)計管路溝需開挖1.7m深，為了保證光纜在供水運行時不受影響，保證埋管頂部與光纜底部距離≥50cm，底坡坡比≤1∶100。當管路溝開挖到光纜保護區(qū)位置時應(yīng)提前通知其管理部門，由朝陽縣水利局人飲處及二十家子政府共同和光纜管理部門協(xié)商，管路溝開挖時光纜管理部門必須在場，人工試探開挖，避免破壞光纜。跨公路問題可由朝陽縣水利局人飲處及二十家子政府和交通部門協(xié)商，開挖回填后恢復(fù)原路面。本次設(shè)計不涉及管路跨越較深溝壑，實際坡度較大的也可根據(jù)地形按管路頂距地面1.5m的要求沿坡挖填［5］。

2工程管理

2.1建設(shè)期管理

2.1.1組織管理為了加強二十家子鎮(zhèn)供水工程建設(shè)期間的管理，縣政府成立了二十家子鎮(zhèn)供水工程指揮部，由副縣長任總指揮，成員單位有水利局、財政局、發(fā)改委、國土局、建設(shè)局、農(nóng)電局、衛(wèi)生局、交通局、林業(yè)局、物價局和二十家子鎮(zhèn)，指揮部下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在二十家子鎮(zhèn)政府，二十家子鎮(zhèn)長擔任辦公室主任。各成員單位職責是:水利局負責工程規(guī)劃、設(shè)計及施工技術(shù)指導(dǎo)工作;財政局負責資金配套及劃撥工作;發(fā)改委負責項目立項工作;國土局負責辦理建設(shè)用地的征占地手續(xù);建設(shè)局負責小城鎮(zhèn)規(guī)劃工作;農(nóng)電局負責輸配電工作;衛(wèi)生局負責水質(zhì)檢測化驗工作;交通局負責管道跨路工作;林業(yè)局負責辦理占用林地等相關(guān)手續(xù);物價局負責用水核價工作;二十家子鎮(zhèn)政府負責整個工程實施及后期管理工作［6］。

2.1.2資金管理

2.1.2.1建設(shè)期資金管理為確保工程資金規(guī)范使用，要建立資金監(jiān)管制度，加強建設(shè)資金管理，建立資金專賬，實行縣級報賬制，?？顚Ｓ?，封閉運行等措施;及時撥付資金以保證工程的順利實施。

2.1.2.2資金籌措根據(jù)國家有關(guān)政策及2009年農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)項目實施方案，本著誰受益誰投資國家按比例給予一定扶持的原則，該項工程總投資483.07萬元。

2.1.3質(zhì)量與進度管理

2.1.3.1嚴格工程建設(shè)程序成立項目建設(shè)管理機構(gòu)，承擔起工程建設(shè)任務(wù)。打井工程實行招投標，擇優(yōu)確定施工隊伍。對工程主要材料，實行集中統(tǒng)一招標采購，其產(chǎn)品質(zhì)量符合國家有關(guān)質(zhì)量標準。同時要選擇有一定資質(zhì)的監(jiān)理機構(gòu)，對工程實施全程監(jiān)理［7］。

2.1.3.2規(guī)范工程施工工程開工后，要嚴格按照水利工程基本建設(shè)程序進行管理，實行項目法人制、招投標制、工程監(jiān)理制和合同制管理。

2.2建后運行管理

工程竣工后，本著“誰受益、誰建設(shè)，誰投資、誰管理”的原則，明晰工程產(chǎn)權(quán)，落實管理主體，制定工程管理、維修、水費計收、水源保護等管理制度，由縣物價部門統(tǒng)一確定水價，確保項目良性運行，保證工程可持續(xù)利用和發(fā)展。建議成立供水公司，編制為副科級事業(yè)單位，人員由管水員2名、維修人員2名、電工1名組成，建議從水利局干部職工中抽調(diào)。

3水源保護措施

根據(jù)朝陽縣衛(wèi)生部門飲用水水質(zhì)檢測和2009年朝陽縣環(huán)境監(jiān)測站的監(jiān)測報告分析，二十家子鎮(zhèn)水源水質(zhì)和供水水質(zhì)均達到生活飲用水標準。飲用水水源保護區(qū)的設(shè)置和污染防治已納入當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃和水污染防治規(guī)劃。該地區(qū)的飲用水水源保護區(qū)的設(shè)置和污染防治已納入有關(guān)流域、區(qū)域、城市的經(jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃和水污染防治規(guī)劃。從解決二十家子鎮(zhèn)水資源存在的突出問題為出發(fā)點，綜合運用法律、行政、經(jīng)濟、技術(shù)信息手段，為確保水資源的可持續(xù)利用，又能讓百姓吃上放心水，對水源保護采取如下措施。

3.1加強統(tǒng)管職能

在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)建立統(tǒng)一、高效、協(xié)調(diào)的水資源保護管理體制。積極推進水務(wù)改革，實行城鄉(xiāng)水務(wù)一體化管理。應(yīng)用新工藝和新技術(shù)，提高節(jié)水、用水效率，實現(xiàn)對水資源優(yōu)化調(diào)度和高效利用。

3.2飲用水源保護

在各級保護區(qū)及準保護區(qū)內(nèi)，禁止利用滲坑、滲井、裂隙、溶洞等排放污水和其他有害廢棄物;禁止利用透水層孔隙、裂隙、溶洞及廢棄礦坑儲存石油、天然氣、放射性物質(zhì)、有毒有害化工原料、農(nóng)藥等;實行人工回灌地下水時不得污染當?shù)氐叵滤础Ｔ陲嬘盟叵滤锤骷壉Ｗo區(qū)及準保護區(qū)內(nèi)，一級保護區(qū)內(nèi):禁止建設(shè)與取水設(shè)施無關(guān)的建筑物;禁止從事農(nóng)牧業(yè)活動;禁止傾倒、堆放工業(yè)廢渣及城市垃圾、糞便和其他有害廢棄物;禁止輸送污水的渠道、管道及輸油管道通過本區(qū);禁止建設(shè)油庫;禁止建立墓地。二級保護區(qū)內(nèi):對于潛水含水層地下水水源地，禁止建設(shè)化工、電鍍、皮革、造紙、制漿、冶煉、放射性、印染、染料、煉焦、煉油及其他有嚴重污染的企業(yè)，已建成的要限期治理，轉(zhuǎn)產(chǎn)或搬遷;禁止設(shè)置城市垃圾、糞便和易溶、有毒有害廢棄物堆放場和轉(zhuǎn)運站，已有的上述場站要限期搬遷;禁止利用未經(jīng)凈化的污水灌溉農(nóng)田，已有的污灌農(nóng)田要限期改用清水灌溉;化工原料、礦物油類及有毒有害礦產(chǎn)品的堆放場所必須有防雨、防滲措施。對于承壓含水層地下水水源地，禁止承壓水和潛水的混合開采，作好潛水的止水措施。準保護區(qū)內(nèi):禁止建設(shè)城市垃圾、糞便和易溶、有毒有害廢棄物的堆放場站，因特殊需要設(shè)立轉(zhuǎn)運站的，必須經(jīng)有關(guān)部門批準，并采取防滲漏措施;當補給源為地表水體時，該地表水體水質(zhì)不應(yīng)低于《GB3838—88地面水環(huán)境質(zhì)量標準》Ⅲ類標準;不得使用不符合《GB5084—85農(nóng)田灌溉水質(zhì)標準》的污水進行灌溉，合理使用化肥。保護水源林，禁止毀林開荒，禁止非更新砍伐水源林。飲用水水源保護區(qū)污染防治的監(jiān)督管理縣級環(huán)境保護部門會同有關(guān)部門作好飲用水水源保護區(qū)的污染防治工作并根據(jù)當?shù)厝嗣裾C布的地方飲用水水源保護區(qū)污染防治管理規(guī)定。各級人民政府應(yīng)采取措施，開展飲用水源保護的科學(xué)技術(shù)研究，推廣使用先進的水污染防治和水源保護實用技術(shù)，鼓勵清潔生產(chǎn)。因突發(fā)性事故造成或可能造成飲用水水源污染時，事故責任者應(yīng)立即采取措施消除污染并報告當?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)供水、衛(wèi)生防疫、環(huán)境保護、水利、地質(zhì)礦產(chǎn)等部門和本單位主管部門。由環(huán)境保護部門根據(jù)當?shù)厝嗣裾囊蠼M織有關(guān)部門調(diào)查處理，必要時經(jīng)當?shù)厝嗣裾鷾屎蟛扇娭菩源胧┮詼p輕損失。

3.3技術(shù)服務(wù)

第5篇：安全工程論文范文

臨夏縣位于甘肅省中南部，總面積 1212.4km2，轄25個鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），全縣總?cè)丝?38.12 萬人，其中農(nóng)村人口35.61萬人，占總?cè)丝诘?94%。從 1992 年開始，臨夏縣依托縣域豐富的水資源，精心實施了南區(qū)農(nóng)村供水，西南片、西北片、北塬、尹集農(nóng)村飲水安全等自流式集中供水工程，解決了全縣 7 萬戶、32 萬人的飲水問題，全縣農(nóng)村自來水管網(wǎng)覆蓋率達98%，入戶率達 95%，全縣初步形成了四大片集中供水的格局，農(nóng)村自來水工作取得了顯著成效。臨夏縣農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)由臨夏縣水電局飲水安全辦公室實施，完成后移交縣農(nóng)村自來水管理總站統(tǒng)一管理、統(tǒng)一服務(wù)、統(tǒng)一收費。農(nóng)村飲水安全工程實施過程中，管理單位提前就位、強化建后管理。入戶規(guī)劃及實施由縣水電局技術(shù)人員和縣自來水總站技術(shù)人員共同完成，使建后管理單位縣農(nóng)村自來水總站提前熟悉工程建設(shè)中管網(wǎng)布置、入戶明細。水廠凈水設(shè)備試運行期間，自來水總站派駐管理人員進行培訓(xùn)和試運行值班，為工程建后管理打好基礎(chǔ)。為了加強供水管理，保障群眾正常生活用水，促進供水事業(yè)的健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，臨夏縣設(shè)立了臨夏縣農(nóng)村自來水管理總站，統(tǒng)一負責全縣農(nóng)村自來水的管理，總站內(nèi)設(shè)6 個股室，下設(shè) 5 個配水廠、16 個分站，形成1 個管理總站、21 個管理分站（廠）的二級管理體制?，F(xiàn)有各類工作人員 252 人，其中財政全額撥款人員 114 人，單位自收自支人員 138 人?？傉矩撠焼挝回敭a(chǎn)、物資管理、各類統(tǒng)計報表、各種財務(wù)報表的編報及農(nóng)村自來水水費成本核算、全縣農(nóng)村供水工程主干管道的大型維護、搶修、全縣水廠和用戶水質(zhì)的定期檢測化驗、供水調(diào)度、水費收繳工作的稽查、督促各分站廠及時完成維修、水表的檢定等工作。各分站按照總站劃分的管理區(qū)域，每月按時完成區(qū)域內(nèi)自來水用戶每月水費的收繳，及時完成水費進帳，定期巡邏、檢修區(qū)域內(nèi)主支管網(wǎng)和各種井類建筑物，及時維護好、保養(yǎng)好區(qū)域內(nèi)各種供水設(shè)施和設(shè)備。各配水廠在搞好上述分站工作的同時，定期巡邏取水管網(wǎng)及水源地，搞好水源地安全防護和水源檢測工作，定期檢修水廠供水設(shè)施和設(shè)備，及時維護好、保養(yǎng)好供水設(shè)備。按照《臨夏縣農(nóng)村自來水管理辦法》，每兩個月收一次水費，抄表到戶，及時向總站上繳水費，并建立了獎懲機制，對超額完成水費收繳任務(wù)的進行獎勵，完不成任務(wù)的予以罰款處理，有力的推進了水費征收工作。

2 存在的主要問題

臨夏縣飲水安全工程在縣自來水總站的統(tǒng)一管理下形成了一整套完整的管理體系，也積累了一定的管理經(jīng)驗，管理水平有力較大提高，但是還存在著以下幾個方面的問題。

（1）用水戶自覺交納水費的意識不強,甚至故意拖欠水費，而抄表收費員工資低，工作量大，收費困難。

（2）臨夏縣南區(qū)農(nóng)村供水工程，西南片、西北片、北塬農(nóng)村飲水安全工程均為自流式集中供水工程，主管線都在山梁上，管線長，供水范圍廣，管網(wǎng)運行缺乏自控裝置，一旦破裂，不能及時發(fā)現(xiàn)而造成嚴重的次生災(zāi)害、經(jīng)濟損失和水源浪費。

（3）供水工程運行管理、維修成本大，水費收入低，管理單位自收自支的企業(yè)員工數(shù)量較大，維修經(jīng)費無法保障。

（4）雖然建立了縣級水質(zhì)化驗室，但缺乏專業(yè)人員，沒能有效發(fā)揮水質(zhì)化驗室的作用。

（5）宣傳不到位，執(zhí)法力度不嚴，時常有破壞供水設(shè)施和水源地保護范圍內(nèi)開采砂石的現(xiàn)象發(fā)生，并無法制止。

3 具體的措施和建議

3.1 加強輿論宣傳

實行刷卡收費農(nóng)村飲水安全工程是一項惠及千家萬戶的民生工程，人飲工程的管理不僅依靠執(zhí)法單位管理，還要得到群眾的大力支持才能管好。有的群眾認識不到收費和工程良好運行之間的關(guān)系，首先需要我們的管理隊伍深入到群眾中做大量的宣傳工作，通過各種途徑進行宣傳教育，包括開會、家訪、宣傳欄以及宣傳冊的印發(fā)等，講清楚實行有償供水、以水養(yǎng)水的大道理，讓群眾認識到只有按時繳納水費，才能保證足夠的維修資金維護管網(wǎng)的正常運行，提高群眾的繳費意識。其次通過正在實施的安全飲水項目，給收益區(qū)群眾安裝刷卡智能水表，讓群眾養(yǎng)成提前繳費吃水和節(jié)約用水的習(xí)慣。并通過項目資金、政府投資、群眾集資等方式，將刷卡式智能水表推廣到全縣的所有用戶，實現(xiàn)刷卡收費。這樣即可讓群眾自覺繳費，避免到用戶家中收費而產(chǎn)生的各種矛盾，減輕了收費人員的工作量，減少了開支。

3.2 建設(shè)自動化控制系統(tǒng)

農(nóng)村飲水安全工程實現(xiàn)科學(xué)管理臨夏縣農(nóng)村供水工程規(guī)模大，覆蓋面積廣，環(huán)境地形復(fù)雜，為了及時、準確地調(diào)度、分析、解決工程安全運行管理問題，合理調(diào)配有限的水資源，減少工程運行事故的發(fā)生，減少水損，降低工程運行成本，建設(shè)農(nóng)村供水工程自動化控制系統(tǒng)，實現(xiàn)科學(xué)管理非常必要。伴隨自動化技術(shù)、系統(tǒng)控制設(shè)備和機電儀表設(shè)備的發(fā)展，水源地無線視頻監(jiān)控、水廠自動化、管網(wǎng)自動化、水質(zhì)檢測自動化技術(shù)逐步成熟，電腦應(yīng)用日益普及，這標志著自動化控制在國內(nèi)，尤其是集中供水項目上已具備較好的技術(shù)環(huán)境。通過整個供水工程自動化控制系統(tǒng)的建設(shè)，將管網(wǎng)終端采集到的數(shù)據(jù)通過無線通信裝置傳輸?shù)奖O(jiān)控中心，記錄壓力、流量、水位的分時數(shù)據(jù)，整理成數(shù)據(jù)庫資料。通過軟件分析采集數(shù)據(jù)，根據(jù)分析結(jié)果發(fā)送控制信號，可以實時、準確、全面反映供水設(shè)備的運行狀態(tài)，并對超限參數(shù)提示并報警，也可以實時掌握供水管網(wǎng)漏損情況，自動關(guān)閉控制閥，減少水損，達到科學(xué)管理的目的。北塬農(nóng)村飲水安全工程2013 年動工建設(shè)，主、干管線均有自動控制系統(tǒng)，2014 年 10 月完工后即可實現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸和自動控制。而南區(qū)農(nóng)村供水工程，西南片、西北片農(nóng)村飲水安全工程的自動化控制系統(tǒng)建設(shè)則急需國家大力支持，通過改造和提升農(nóng)村飲水安全工程建設(shè)和運行管理標準，在“十三五”規(guī)劃中予以解決。

3.3 設(shè)立維修養(yǎng)護基金

確保工程正常運行考慮折舊費用和大修費用，核算成本水價，適當提高水價，在保證自來水管理總站企業(yè)工人工資和各項開支的前提下，提留一定比例的維修養(yǎng)護基金，縣上也要多方面多渠道籌集資金，確保維修養(yǎng)護基金足額到位，確保工程正常運行。

3.4 加強人員培訓(xùn)

健全規(guī)章制度，搞好水質(zhì)化驗工作縣財政拿出一定的培訓(xùn)費，抽調(diào)一些文化程度好，有事業(yè)心的干部職工進行水質(zhì)化驗方面的技術(shù)培訓(xùn)，建設(shè)一支專業(yè)的水質(zhì)檢驗檢測隊伍。同時制定切實可行的水質(zhì)化驗制度，嚴格落實水質(zhì)化驗制度，做得檢驗檢測有記錄，要詳實、及時提供準確數(shù)據(jù)，讓群眾吃上放心水。

3.5 加強執(zhí)法力度

第6篇：安全工程論文范文

隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展和工業(yè)化進程的不斷深入，對應(yīng)用型人才的需求量日益增加。應(yīng)用型人才培養(yǎng)的最大特征是按照社會的需求來開展，社會需要什么樣的人才，高校結(jié)合自身條件就培養(yǎng)什么樣的人才。因此，對應(yīng)用型人才的培養(yǎng)不能沿襲傳統(tǒng)的“學(xué)歷”培養(yǎng)模式，而要創(chuàng)新“能力”培養(yǎng)模式。以能力為核心，面向市場、面向應(yīng)用，科學(xué)、合理地構(gòu)建安全工程專業(yè)課程體系，從而培養(yǎng)綜合素質(zhì)優(yōu)良的應(yīng)用型安全工程專業(yè)人才，做到企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)的有效對接，從而提高安全工程專業(yè)人才的培養(yǎng)質(zhì)量。設(shè)置安全工程專業(yè)開設(shè)的課程時，應(yīng)注意以下幾點:

(一)做好調(diào)研工作，切實將企業(yè)需求的課程納入其中，將就業(yè)行業(yè)所需技能納入實訓(xùn)環(huán)節(jié)

只有將企業(yè)需求的課程納入課程體系，將就業(yè)行業(yè)所需技能納入實訓(xùn)環(huán)節(jié)，才能真正做到企業(yè)需求與高校人才培養(yǎng)零對接，才能真正培養(yǎng)出能綜合運用科學(xué)理論和技術(shù)手段來分析、解決工業(yè)生產(chǎn)中各種安全問題的高素質(zhì)人才。

(二)設(shè)置的課程行業(yè)背景明顯，體現(xiàn)行業(yè)特點

目前，企業(yè)迫切需要既懂生產(chǎn)又懂安全、既懂技術(shù)又懂管理的安全管理與安全技術(shù)并重型的安全工程人才。［2］在這種情況下，必須依托行業(yè)辦學(xué)。只有依托行業(yè)辦學(xué)，設(shè)置的課程才有針對性，才能培養(yǎng)出安全管理能力出眾、安全技術(shù)過硬的復(fù)合型人才。在實習(xí)、實訓(xùn)方面也更容易爭得行業(yè)內(nèi)相關(guān)企業(yè)的支持。

(三)注意專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)的聯(lián)合培養(yǎng)

專業(yè)素質(zhì)主要由學(xué)生的專業(yè)知識、實踐動手能力和創(chuàng)新能力等決定，非專業(yè)素質(zhì)主要由學(xué)生的思想品德、敬業(yè)精神、溝通協(xié)調(diào)能力等決定。在實際的生產(chǎn)過程中，安全工作者是安全生產(chǎn)的保障者、創(chuàng)造者，要在“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、保護他人不受傷害”的“四不傷害”原則下開展工作。要實現(xiàn)“四不傷害”，不僅安全工作者本身要具備安全生產(chǎn)的知識和技能，而且還要通過安全工作者的宣傳、教育和幫助使他人也掌握安全生產(chǎn)的知識和技能，這就要求安全工作者具有組織、協(xié)調(diào)的能力，這些就是非專業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)。

(四)理論課程與實踐課程有機結(jié)合

目前，由于我國高校人才培養(yǎng)與企業(yè)需求錯位的原因，除了高校理論課程設(shè)置不合理、沒能按照市場需求進行設(shè)置外，實踐環(huán)節(jié)弱化也是一個重要方面，結(jié)果造成高校畢業(yè)生“理論知識用不上，實踐基本不會”的尷尬局面。因此，在構(gòu)建安全工程專業(yè)課程體系時必須將理論課程和實踐課程進行有機結(jié)合。

二、我國安全工程專業(yè)課程體系建設(shè)現(xiàn)狀分析

隨著國家對安全生產(chǎn)的重視，高校開辦安全工程專業(yè)的熱情逐漸高漲。從2000～2007年就有60所大專院校開辦了安全工程本科專業(yè)，達到了2000年以前總校數(shù)的2倍。［3］目前，開辦安全工程本科專業(yè)的院校已達130余所。雖然各高校開辦安全工程專業(yè)的熱情很高，但很多高校在課程體系建設(shè)方面還不夠成熟，主要體現(xiàn)在以下幾方面:

(一)課程設(shè)置統(tǒng)一性差

對50所院校安全工程專業(yè)開設(shè)的專業(yè)課進行了統(tǒng)計分析，［4］在統(tǒng)計的安全心理學(xué)、安全工程學(xué)、安全系統(tǒng)工程等17門課程中，只有安全系統(tǒng)工程、安全人機工程、安全管理學(xué)等三門課程的開設(shè)比例達到了50%，開設(shè)比例最小的安全心理學(xué)只有9．26%。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課劃分混亂

對于同一門課程，有的院校將其劃分為專業(yè)基礎(chǔ)課，有的院校卻將其設(shè)置成專業(yè)課。開課學(xué)期設(shè)置也不統(tǒng)一，沒有根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)的需要進行設(shè)置。

(三)非專業(yè)素質(zhì)類課程少

各高校的課程設(shè)置均以工程技術(shù)類課程為主，對心理學(xué)、人文因素、社會科學(xué)等用于非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程設(shè)置較少。

(四)實踐環(huán)節(jié)不夠重視

實踐教學(xué)不僅是培養(yǎng)學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)環(huán)節(jié)，而且是對學(xué)生的科學(xué)思維方法、工程實踐能力和創(chuàng)新意識的實戰(zhàn)性演習(xí)。［5］安全工程專業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括課程實驗、金工實習(xí)、認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計等，各高校的課程體系對各種類型的實習(xí)和設(shè)計均進行了設(shè)置，但仍有一些高校的課程體系中缺少了課程實驗這一內(nèi)容。

三、安全工程專業(yè)課程體系優(yōu)化設(shè)計

(一)課程設(shè)置的總體思路

為使學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，實現(xiàn)課程設(shè)置與行業(yè)需求、企業(yè)需求相輔相成，應(yīng)按照如下思路設(shè)置安全工程專業(yè)的課程:1．按照專業(yè)學(xué)習(xí)的需要設(shè)置相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課程;2．按照服務(wù)專業(yè)課學(xué)習(xí)的需要設(shè)置專業(yè)基礎(chǔ)課程;3．按照社會及行業(yè)的需求設(shè)置專業(yè)方向課程;4．按照崗位技能和應(yīng)用型人才培養(yǎng)的要求設(shè)置實訓(xùn)內(nèi)容。

(二)課程體系框架

人才培養(yǎng)的教育內(nèi)容包括通識教育、專業(yè)教育和綜合教育。通識教育內(nèi)容基本是國家規(guī)定的，綜合教育內(nèi)容可以由各高校靈活安排，構(gòu)建課程體系框架則只能從專業(yè)教育方面來進行。［6］本文從相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課和實訓(xùn)課程四方面構(gòu)建了安全工程專業(yè)課程體系框架，如圖1所示(圖1只以礦業(yè)和化工兩個行業(yè)為例，進行了專業(yè)方向課的設(shè)置)。

(三)課程體系優(yōu)化設(shè)計的基本要求

圖1提供的是課程體系構(gòu)建的框架，高?？梢越Y(jié)合具體行業(yè)的實際情況，結(jié)合圖1所示的課程體系構(gòu)建框架進行課程體系的優(yōu)化設(shè)計。優(yōu)化課程體系時應(yīng)注意以下幾點:1．每門專業(yè)方向課的內(nèi)容應(yīng)該與行業(yè)、企業(yè)的需求相對接。為實現(xiàn)這一目的，應(yīng)該在開展調(diào)研工作的基礎(chǔ)上，組織校企專家共同開發(fā)、論證專業(yè)方向課，具體程序如圖2所示。2．實訓(xùn)課程的內(nèi)容應(yīng)該在實際走訪調(diào)研、分析典型工作崗位從業(yè)人員應(yīng)具備的技能的基礎(chǔ)上，有針對性地進行設(shè)計，各實訓(xùn)環(huán)節(jié)的安排可以根據(jù)課程開設(shè)計劃靈活地進行，但應(yīng)注意理論課程與課程實驗的有機結(jié)合。3．在相關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)課方面，應(yīng)注意心理學(xué)、人文因素、社會科學(xué)等用于非專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的課程設(shè)置，專業(yè)方向課的開發(fā)、設(shè)置程序應(yīng)確保學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。4．應(yīng)加強研討課的開設(shè)比例，以促進學(xué)生知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。5．具有相同行業(yè)背景的高校在課程體系構(gòu)建上，應(yīng)該加強溝通和協(xié)調(diào)，以實現(xiàn)課程設(shè)置的統(tǒng)一性、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課劃分的一致性。

四、結(jié)論

第7篇：安全工程論文范文

1.1管理模式

加強工程建后管理是保證農(nóng)村飲水工程良性運行和農(nóng)民長期受益的重要措施。積極探索建后管理新模式，建立健全“建得成、用得起、管得好、長受益”長效機制，根據(jù)投資渠道、工程規(guī)模等確定管理責任，明晰產(chǎn)權(quán)，建立健全管理機構(gòu)，主要包括以下幾個方面：1政府投資為主興建的聯(lián)村集中供水工程，由縣級水行政主管部門組建農(nóng)村供水管理站，實行“三級”管理制：第一級為水廠廠區(qū)工程及入村總水表以上管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸國家所有，由供水管理站負責管理；第二級為村內(nèi)入戶水表以上戶外管網(wǎng)，產(chǎn)權(quán)歸集體所有，由村集體或用水者協(xié)會管理；第三級為入戶水表（含水表以下供水設(shè)施，產(chǎn)權(quán)歸農(nóng)戶，由農(nóng)戶負責養(yǎng)護維修。2政府投資為主興建的單村集中供水工程，產(chǎn)權(quán)歸國家所有，由縣水行政主管部門委托村集體管理，由村民議事會指定專人，或工程受益范圍內(nèi)的群眾成立農(nóng)民用水戶協(xié)會，負責水費的征收和工程管理。3私人投資或股份制形式興建飲水工程，產(chǎn)權(quán)歸投資者，由投資者負責工程的運行管理。

1.2保障措施

在建后運行管理上，石家莊市不斷制定和完善工程運行管理規(guī)章制度，使農(nóng)村飲水工程建后運行有章可循，有法可依。2007年，以市水利局紅頭文件的形式下發(fā)了《關(guān)于啟用“工程交付管理使用卡”的通知》，全市統(tǒng)一制定了“使用卡”，工程完工后，履行工程交接手續(xù)，填寫工程交付管理使用卡，縣水務(wù)局和管理使用單位各執(zhí)1份，使工程能及時交接并發(fā)揮作用。2011年，市水務(wù)局牽頭市發(fā)改委、衛(wèi)生局聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進一步加強農(nóng)村飲水安全項目建設(shè)與管理的通知》，2012年市水務(wù)局通過對所轄18縣（市、區(qū)的調(diào)研，起草了《石家莊市農(nóng)村飲水工程運行管理辦法》，并征求市發(fā)改委、公安局、財政局、物價局、供電局、環(huán)保局、衛(wèi)生局等部門意見，以市政府辦公廳石政辦發(fā)［2012］20號文下發(fā)各縣（市、區(qū)。

2建后管理存在問題及原因分析

1無償供水和不按成本收取水費導(dǎo)致了農(nóng)民群眾節(jié)水意識的淡薄，造成了個別農(nóng)村飲水工程基本處于無償服務(wù)，對工程正常運轉(zhuǎn)起到了嚴重的阻礙作用。原因分析：一是喝“福利水”“大鍋水”的現(xiàn)象還普遍存在。部分村委干部將“村集體統(tǒng)一墊付水費，讓群眾免費吃水”作為競選村干部的條件。二是農(nóng)民的承受能力有限。問題村經(jīng)濟條件落后，農(nóng)民收入普遍偏低，因此農(nóng)民的承受能力也相應(yīng)較弱。三是水價計價方式的不合理。部分工程對農(nóng)村群眾生活用水實行不區(qū)分用水量的計價方式，不但不能按成本收費，而且造成了水資源的浪費，加劇了供需矛盾。2水質(zhì)檢測和監(jiān)測不到位。一是保供水，重建設(shè)，輕檢測的思想普遍存在；二是水質(zhì)檢測、監(jiān)測工作繁瑣，費用高，水質(zhì)檢測經(jīng)費不足。3各縣（市、區(qū)尚未建立農(nóng)村飲水工程維修基金專戶，工程日常維護和大修資金沒有保障，導(dǎo)致農(nóng)村飲水安全工程無法長期發(fā)揮效益。由于國家投資有限，投入的資金只用于工程建設(shè)，沒有多余資金用于日后工程維護；再加上各縣經(jīng)濟狀況不同，上級政府也沒有明文規(guī)定市、縣級財政必須提出部分維修基金用于農(nóng)村飲水安全工程；所收的水費也僅僅只夠維持工程正常運行。4大部分工程管理人員素質(zhì)較低，沒有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，無法勝任日常的工程維護，水質(zhì)檢測、監(jiān)測等管理工作。

3結(jié)論與建議

第8篇：安全工程論文范文

對于具體專業(yè)的專業(yè)課程內(nèi)容講，由于專業(yè)不同，其專業(yè)課程的設(shè)置是不同的。當然很難有一本課程能夠滿足某個專業(yè)要求。它是一個系統(tǒng)工程，需要很多相關(guān)課程知識。而專業(yè)課課程學(xué)習(xí)順序應(yīng)是我們考慮的重點。只有合理地選擇學(xué)習(xí)課程的順序，才能達到預(yù)定的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)知識是一個循序漸進的過程且不可拔苗助長。以《安全工程》專業(yè)為例。主要專業(yè)課有《礦井瓦斯防治》、《礦井火災(zāi)防治》、《煤礦安全規(guī)程》等等。從各專業(yè)課內(nèi)容來看，專業(yè)課授課的先后順序?qū)虒W(xué)效果的影響很大。假如，首先開設(shè)煤礦安全規(guī)程，然后再開設(shè)《礦井瓦斯防治》、《礦井火災(zāi)防治》等課程，其教學(xué)肯定不會很理想。因為我們根據(jù)《煤礦安全規(guī)程》課程內(nèi)容可知，其內(nèi)容主要包括煤礦生產(chǎn)過程中怎樣避免各大災(zāi)害對人類和生產(chǎn)的威脅。而規(guī)程的每一條都是總結(jié)事故的經(jīng)驗編寫而成的。是用鮮血的代價換來的?！睹旱V安全規(guī)程》是安全技術(shù)及工程專業(yè)的專業(yè)課綜合應(yīng)用，要想將專業(yè)課內(nèi)容綜合運用，必須將各個專業(yè)課程學(xué)好，這樣才能做到綜合應(yīng)用。如：瓦斯是什么？怎樣生成的？為什么會發(fā)生煤與瓦斯突出？這些都沒有弄清楚。試問怎能制定出防止煤與瓦斯突出的各項措施呢？

2專業(yè)課理論教學(xué)應(yīng)與實踐相結(jié)合

大學(xué)教育與中學(xué)教育存在很大差異，中學(xué)主要是基礎(chǔ)理論教育和應(yīng)試教育，而大學(xué)生所學(xué)知識是為日后工作打下專業(yè)基礎(chǔ)，歸根結(jié)底是培養(yǎng)大學(xué)生解決問題和分析問題的能力。這也決定了專業(yè)課理論學(xué)習(xí)必須與實踐相結(jié)合。教師可以將自己的研究成果融入專業(yè)課的教學(xué)中，介紹給學(xué)生們研究方法、研究思路以及最新的研究成果等，讓學(xué)生們了解教師的科研內(nèi)容研究方向，同時為學(xué)生搭起了理論與實際之間的橋梁，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)理論課的興趣，無疑對專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量具有積極的影響。如在《煤礦安全規(guī)程》學(xué)習(xí)關(guān)于防止煤與瓦斯突出的規(guī)定時，教師授課的重點應(yīng)該是各條防突規(guī)定的依據(jù)是什么，為什么這樣規(guī)定。這就需要分析大量現(xiàn)場事故案例，事故案例分析生動逼真，激發(fā)了大學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，對所學(xué)專業(yè)知識產(chǎn)生了親近感，產(chǎn)生了興趣，興趣是學(xué)習(xí)的最大動力，有了興趣就能更好地學(xué)好專業(yè)課，從而提高了專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量。從目前的學(xué)生特點來看，很多專業(yè)的大學(xué)生都沒有在廠礦實習(xí)的經(jīng)歷，在專業(yè)研究方面缺少實踐經(jīng)驗，以至于對所學(xué)理論的理解和認識不透徹。學(xué)校如果在講授理論知識前，組織學(xué)生到廠房或車間實地參觀學(xué)習(xí)，讓他們帶著學(xué)習(xí)任務(wù)到一線生產(chǎn)去體驗工作環(huán)境，在實踐過程中，針對理論學(xué)習(xí)中的問題進行自主探索和研究，從而透徹理解各種理論性的概念和學(xué)說?；貧w課堂后再繼續(xù)學(xué)習(xí)一整套理論知識，學(xué)習(xí)效率和對理論知識的運用能力就會大大提高，教學(xué)效果也會明顯改善。這也是各高校設(shè)置大學(xué)生認識實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)的目的所在。

3注重教師自身專業(yè)修養(yǎng)

不同教師之間在知識結(jié)構(gòu)、教育智慧、思維方式、認知風(fēng)格等方面均存在差異。本科院校應(yīng)該秉承培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心的“四有”好老師的要求，建立每個教師師德檔案，制定師德管理辦法，把師德表現(xiàn)同行政獎懲、職務(wù)晉升、職稱評聘、競爭上崗等掛鉤。另外，作為教師，也應(yīng)該注重自身的專業(yè)修養(yǎng)，要利用各自差異這種資源優(yōu)勢加強交流，激活教學(xué)智慧，積極探索教育內(nèi)容、方法、先進教育理念嶄新的呈現(xiàn)方式。要懂得運用教課技巧，不斷提高教課水平。要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，堅持專業(yè)學(xué)習(xí)，多參加學(xué)校組織的教育實踐活動，掌握行業(yè)動態(tài)，力求為學(xué)生傳達行業(yè)前沿的技術(shù)和理念。

4教學(xué)反思摸索提高專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量的方法

伴隨著素質(zhì)教育在我國的普及，專業(yè)課教師的創(chuàng)造性和教學(xué)能力逐漸成為人才培養(yǎng)的關(guān)鍵節(jié)點。教學(xué)反思作為教師捕捉、活化教學(xué)經(jīng)驗，對教學(xué)過程賦予實踐意義。專業(yè)課教師應(yīng)尋找有效途徑達到授課目的。在專業(yè)課的講授過程中，要經(jīng)常思考自己的授課方法是否能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。對于自己講授的每個知識點都要全面反思，尋求最好的方法將專業(yè)知識在輕松的氛圍中傳授給學(xué)生。反復(fù)思考具體知識點相關(guān)擴散知識。只有通過反思才能深厚地積淀專業(yè)發(fā)展的理論和經(jīng)驗，才能使自己根基更穩(wěn)，從而加強自我的教學(xué)效能感。如在《煤礦安全規(guī)程》課程的教學(xué)過程中，應(yīng)分別解釋各規(guī)定的依據(jù)，若教師在授課時不斷反思：怎樣恰當?shù)匾鲞@些依據(jù)？怎樣達到趣味學(xué)習(xí)知識的目的？這也許就是教師能否提高教學(xué)效果的關(guān)鍵。只有不斷反思才能真正把握制定規(guī)程時的真正的用意。只有不斷反思才能既使學(xué)生充分掌握規(guī)定的依據(jù)和意義又使得自己在教學(xué)的過程中不斷學(xué)習(xí)提高，從而達到教學(xué)相長的目的。

第9篇：安全工程論文范文

1園林工程安全施工的有效措施

為了確保園林工程的安全建設(shè)，首先要注意的安全因素就是環(huán)境。在園林建設(shè)的過程中，土建、裝飾、機電、給水排水等行業(yè)的交叉作業(yè)很容易導(dǎo)致安全隱患的出現(xiàn)，此時在施工現(xiàn)場就一定要按照規(guī)定樹立警示牌，給施工人員及時的安全提醒，還要注意施工機械的管理，尤其是在使用電力作業(yè)的時候，用電安全的注意事項是一定要重點確認的。與此同時，還要在施工人員之間樹立安全施工的意識，避免出現(xiàn)施工人員由于安全意識薄弱而出現(xiàn)不戴安全帽等不規(guī)范施工行為，并使得施工人員能夠認真落實自己的工作，肩負起應(yīng)該承擔的責任，確保園林工程的施工質(zhì)量。其次，園林工程的安全檢查部門也應(yīng)該嚴格執(zhí)行現(xiàn)場施工的安全管理條例，對于施工行為進行嚴格的約束，使得監(jiān)管人員能夠充分認識到園林工程安全施工建設(shè)的重要性，樹立起正確的安全責任意識，積極地對園林工程的施工現(xiàn)場進行考察，及時地糾正不安全施工行為，提出改正措施，并且可以適當設(shè)立一些懲罰措施，注意對施工人員安全意識的培養(yǎng)，確保每一個施工人員能夠做到安全施工的所有的要求，肩負起自己應(yīng)該承擔的責任。

2對于園林工程中生態(tài)環(huán)境保護的幾點建議

在現(xiàn)代化的城市建設(shè)中，園林工程建設(shè)已經(jīng)不單單是單純的植樹種草的建設(shè)，結(jié)合了土建、裝飾以及休閑娛樂等行業(yè)的建設(shè)，行業(yè)的交叉建設(shè)在一定程度上豐富了園林工程的內(nèi)涵，但是也在一定程度上破壞了原有的生態(tài)環(huán)境，尤其是在生態(tài)保護不當?shù)臓顩r下。在園林工程設(shè)計施工期間，應(yīng)當對于周邊的特殊地勢環(huán)境進行保護，盡可能地減少對當?shù)氐赜颦h(huán)境的破壞，并且在園林建設(shè)施工期間，合理地規(guī)劃建設(shè)時間，減少噪音污染對當?shù)鼐用竦纳硇慕】档钠茐?。在施工期間，合理有效地利用建筑材料，盡量減少廢物的產(chǎn)出，充分地提高建筑資源的利用率，對于施工期間產(chǎn)生的不可循環(huán)且不可降解的建筑垃圾，在處理的時候也一定要選擇科學(xué)合理的方式，不能因為節(jié)約建筑成本而采取任何一種對當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境有害的處理辦法，對此，當?shù)氐沫h(huán)境保護部門也要做好這方面的監(jiān)督，及時地提醒建筑團隊，并提供最科學(xué)的解決辦法。園林工程的生態(tài)環(huán)境主要是靠植被來維護的，當加入了建筑之后，植被種植的面積有所縮小，生態(tài)建設(shè)的規(guī)劃也會受到一定程度的破壞，在這樣的狀況之下，一定要做的就是合理地規(guī)劃園林工程內(nèi)的生態(tài)建設(shè)，對園林建設(shè)的地域進行重點考察，針對當?shù)氐牡赜蛱卣饕约爱數(shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境進行充分的了解，在這樣的基礎(chǔ)上規(guī)劃園林建設(shè)。園林工程內(nèi)的人文環(huán)境的建設(shè)也要依照當?shù)氐纳鷳B(tài)建設(shè)計劃進行改變，減少不利于生態(tài)環(huán)境保護的娛樂設(shè)施的出現(xiàn)，避免出現(xiàn)人類活動嚴重影響生態(tài)保護的現(xiàn)象出現(xiàn)。對于園林工程內(nèi)的工作人員的專業(yè)素質(zhì)也要進行考察，園內(nèi)的工作人員能夠在豐富的專業(yè)知識的輔助下護理好園林工程內(nèi)的植被，還要能夠為園林生態(tài)環(huán)境的長遠保護提出適當?shù)陌l(fā)展建議。只有做到這些，園林工程中生態(tài)環(huán)境建設(shè)才能長遠發(fā)展。

作者：陳傳海單位：湖北省丹江口市園林局