領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料精選(九篇)

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第1篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

一要準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)意圖。

常言道：“定位不準(zhǔn)，累死三軍”、“理定而辭暢”、“領(lǐng)會(huì)上頭，摸清下頭，兩頭一碰，才有寫頭”，能否領(lǐng)會(huì)好領(lǐng)導(dǎo)意圖，是決定緊急材料寫作成功與否的一個(gè)重要方面。

材料代表本級(jí)機(jī)關(guān)的水平，說白了，就是要代表單位領(lǐng)導(dǎo)的水平。材料好不好，主要是能不能領(lǐng)會(huì)意圖，把領(lǐng)導(dǎo)的想法吃透、意圖摸準(zhǔn)，實(shí)事求是的把本單位、本地區(qū)的工作反映出來。

如果對(duì)單位領(lǐng)導(dǎo)不了解，往往領(lǐng)受寫作任務(wù)后，不管領(lǐng)導(dǎo)怎么想的，也不管上面是怎么要求的，喜歡瞑思苦想，閉門造車，結(jié)果是無的放矢，做無用功，再辛苦，也是白搭。我的體會(huì)，要寫好急材料，必須領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的意圖。就是要注意把握領(lǐng)導(dǎo)的語言風(fēng)格。

領(lǐng)導(dǎo)講話、發(fā)言都是經(jīng)過深思熟慮的，只要我們留心觀察，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，就能把握其精神實(shí)質(zhì)，就能發(fā)現(xiàn)其中的思想火花，這對(duì)領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖很有幫助。要努力爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的“接見”。

當(dāng)面聆聽領(lǐng)導(dǎo)的意見，是寫好材料的重要保證。領(lǐng)導(dǎo)的水平有高低，領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格不一樣，有的領(lǐng)導(dǎo)在分配任務(wù)后，會(huì)主動(dòng)找寫材料的同志說明意圖，遇到一些思路清楚的領(lǐng)導(dǎo)，可能還會(huì)告知材料的寫法，這是再好不過的。

但多數(shù)情況下，領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)任務(wù)后，不會(huì)主動(dòng)找你溝通，遇到這種情況，不管領(lǐng)導(dǎo)工作有多忙，設(shè)法爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)的“接見”，通過與領(lǐng)導(dǎo)的交流，弄清寫作目的、任務(wù)、要求，把握領(lǐng)導(dǎo)的真實(shí)意圖，感受領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性風(fēng)格。

尤其是寫領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)發(fā)言之類的急材料，要求嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)高，必須爭(zhēng)取主動(dòng)，準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖，充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的水平和風(fēng)格，只有這樣，寫出的材料，才能體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)性，符合領(lǐng)導(dǎo)的身份，反映領(lǐng)導(dǎo)的思想。

二要注意積累資料。

常言道：“巧婦難為無米之飲”。積累資料是寫好緊急材料的基礎(chǔ)。是提高寫作速度和質(zhì)量的前提。占有資料要日積月累。從工作和生活中收集“第一手資料”，從文件和老秘網(wǎng)有關(guān)材料中獲取“第二手資料”。

收集、獲取資料，要立足于本部門、本單位，著眼于本行業(yè)、本系統(tǒng)，關(guān)注社會(huì)有關(guān)情況，遵循適度、有用原則，廣泛采集感性與理性資料、現(xiàn)實(shí)與歷史資料、直接與間接資料、正面與反面資料。

積累資料的訣竅：多讀偉人傳。從偉人傳中認(rèn)識(shí)偉人、領(lǐng)悟偉人的處事招術(shù)，從中得到啟迪，提高觀察問題、分析問題、處理問題和解決問題的能力。多看上級(jí)機(jī)關(guān)文件。

從上級(jí)機(jī)關(guān)的文件中學(xué)習(xí)，多學(xué)本職業(yè)務(wù)知識(shí)和有關(guān)政策法規(guī)。通過持之以恒的學(xué)習(xí)，不斷豐富業(yè)務(wù)知識(shí)，提高政策法規(guī)水平，熟練掌握有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)制度。注意留心身邊素材，參加集中學(xué)習(xí)、開會(huì)，日常工作交流，參與有關(guān)活動(dòng)等，要注意留心聽記領(lǐng)導(dǎo)的講話、發(fā)言，善于對(duì)比分析和思考?xì)w納。

三要細(xì)致構(gòu)思謀篇。

構(gòu)思謀篇非常重要。比方做衣服，沒有衣料不行，但有了衣料，剪裁不好也不行，甚至?xí)岩铝辖o毀掉了。即使有了必要的材料，如果結(jié)構(gòu)安排不好，仍然寫不出好的文稿來。

圍繞主題設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)是寫好緊急材料的重要方略。緊急任務(wù)下來，撰寫者首先應(yīng)當(dāng)在這方面下功夫，不能一見任務(wù)就作戰(zhàn)術(shù)考慮，馬上鉆到具體材料的遣詞造句的技術(shù)工作中去。

首先是從宏觀上考慮，又如同蓋房子先要有設(shè)計(jì)，有骨架一樣，如果設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質(zhì)量就沒有根本上的保證，甚至還會(huì)塌下來。

撰寫者首先要使自己成為一個(gè)具有戰(zhàn)略眼光的人，擁有領(lǐng)導(dǎo)方略，會(huì)謀篇布局。結(jié)構(gòu)就是言之有序，就是文章內(nèi)容的組織和排列形式，即構(gòu)思、謀篇。

安排結(jié)構(gòu)的基本原則是四個(gè)字：不板不亂。也就是不死板，不雜亂。列提綱，要反復(fù)思考，精心琢磨，不僅有大框，還要有小框，每一小框?qū)憥讓右馑?，哪層里邊講到什么樣的高度、深度、新意等，都要列出來。

“高度”：主要是站在理論的高度和領(lǐng)導(dǎo)的高度。

“深度”：主要是把為什么這樣做而不能那樣做，哪些是是、哪些是非都講明白。

第2篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、教學(xué)理念前衛(wèi)、把握新課程標(biāo)準(zhǔn)、并具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過師德培訓(xùn)使全體參訓(xùn)人員的師德修養(yǎng)與職業(yè)道德水平有明顯提高。2.通過新課程理論的學(xué)習(xí)使各校教師都能轉(zhuǎn)變教育理念，能在科學(xué)理論指導(dǎo)下以全新的方法走進(jìn)新學(xué)期的課堂，盡快改進(jìn)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)、逐步提高課堂教學(xué)的效率、不斷提升課堂教學(xué)的質(zhì)量。

3.通過班隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，使參訓(xùn)人員進(jìn)一步熟悉班隊(duì)集體建設(shè)的具體操作方法，促進(jìn)學(xué)校的德育工作的規(guī)范化。

4.通過教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，使全體參訓(xùn)人員人人明確教學(xué)“六認(rèn)真”要求，向教學(xué)“七認(rèn)真”邁進(jìn);個(gè)個(gè)懂得參與教育科研活動(dòng)的基本知識(shí)，把握教學(xué)教研工作的主動(dòng)權(quán)。

5.后勤工作人員通過師德培訓(xùn)，進(jìn)一步確立服務(wù)觀念，擺正工作關(guān)系，提高工作效率，強(qiáng)化安全防范，確保服務(wù)質(zhì)量。

三、培訓(xùn)方式

集中培訓(xùn)，專家講座，經(jīng)驗(yàn)交流，互學(xué)互動(dòng)，觀摩現(xiàn)場(chǎng)，表態(tài)發(fā)言。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

組 長：陳正美

副組長：朱建剛 蔣四良 胡關(guān)喬(主持學(xué)習(xí)活動(dòng)，本校教師點(diǎn)名)

成 員：宋前方(負(fù)責(zé)培訓(xùn)班場(chǎng)地、物資、會(huì)議材料安排工作)

侯穎華 陳德芹(來賓接待)

陳發(fā)超(伙食安排，茶水供應(yīng))

王 平(文秘服務(wù))

吳雪芹(音響服務(wù))

五、培訓(xùn)地點(diǎn)

張家港市綠豐學(xué)校多功能活動(dòng)室

六、日程安排表

時(shí)間

午別

內(nèi) 容 安 排

主講人

主持人

8月21日

上午

開學(xué)典禮①市教育局領(lǐng)導(dǎo)致開幕詞

②團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)講話

③教員代表發(fā)言 (新凱學(xué)校

④學(xué)員代表發(fā)言 (綠豐學(xué)校)

⑤學(xué)員體表發(fā)言 (渭塘漣水小學(xué))

2.全體人員合影

3.教師教育理念的更新

4.新課標(biāo)的認(rèn)識(shí)與理解

錢潔雅局長

李 彬書記

蔣四良

吳雪芹

周仁麗

蔣四良

市局袁科長

市局趙科長

陳正美

下午

三校教師暑假作業(yè)展評(píng)2.《加強(qiáng)個(gè)人品德修養(yǎng) 做一名高素質(zhì)的教職工》

羅會(huì)詞

孫振中

蔣四良

8月22日

上午

《教學(xué)“六認(rèn)真”工作具體要求》

港口鄭校長

胡關(guān)喬

下午

《學(xué)校教科研知識(shí)講座》

鳳凰錢校長

8月23日

上午

《做好班集體建設(shè)工作 當(dāng)一名稱職的班主任老師》2.《認(rèn)識(shí)少先隊(duì)組織 開展好學(xué)生的自我教育活動(dòng)》

孫振中

朱建剛

下午

《辦公軟件電子表格應(yīng)用技巧》《word文檔排版常識(shí)》2.班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流

[詹曉玉(新凱) 李雪梅 張傳俊(綠豐) 成詩瓊(渭塘)]

蔣四良

有關(guān)老師

8月24日

上午

小學(xué)語文教學(xué)2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)

市局候主任

西張盧校長

蔣四良

下午

書法教學(xué)2.

3.學(xué)唱歌曲《國歌》、《隊(duì)歌》、《團(tuán)結(jié)就是力量》

泗港陳校長

大新夏校長

吳雪芹

8月25日

上午

學(xué)校安全工作要點(diǎn)2.體育課教學(xué)

3.音樂課教學(xué)

4.評(píng)選優(yōu)秀學(xué)員(按校評(píng)選)

市局陸科長

市局孫忠義

孫振中

各校校長

胡關(guān)橋

下午

舉行培訓(xùn)班休業(yè)式①市教育局領(lǐng)導(dǎo)講話

②學(xué)員代表學(xué)習(xí)心德交流(每校1名)

③頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員證書

④暑期培訓(xùn)班工作總結(jié)

2.培訓(xùn)班結(jié)束

市局領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)員代表

陳正美

陳正美

朱建剛

第3篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

一、活動(dòng)名稱

2012年投資環(huán)境說明會(huì)

二、目標(biāo)任務(wù)

此次投資環(huán)境說明會(huì)的目標(biāo)任務(wù)是：抓住招商引資活動(dòng)活動(dòng)周的契機(jī)，大力宣傳我縣的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)、環(huán)境優(yōu)勢(shì)和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步提升縣的知名度和影響力，以吸引更多的港澳臺(tái)及海外企業(yè)家來縣考察投資。

三、活動(dòng)安排

時(shí)間：2012年6月7日下午14：30-16：00

地點(diǎn)：大酒店天窗廳

主辦：市人民政府

承辦：縣人民政府

執(zhí)行承辦：縣商務(wù)局

規(guī)模：約50人

出席人員：擬請(qǐng)省、市領(lǐng)導(dǎo)及縣商務(wù)局、縣臺(tái)辦、經(jīng)開區(qū)、向塘開發(fā)區(qū)、縣開放辦、汽車產(chǎn)業(yè)辦、銀三角等相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，邀請(qǐng)的境內(nèi)外知名企業(yè)嘉賓約50人。

四、主要議程

主持人：副縣長

議程：

⑴市領(lǐng)導(dǎo)致辭；

⑵縣委常委推介;

⑶客商代表發(fā)言（2人）；

⑷縣長講話。

五、組織機(jī)構(gòu)

為確保本次會(huì)議取得圓滿成功，特成立本次活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：縣長

副組長：

成員：

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣商務(wù)局。

辦公室下設(shè)二個(gè)工作組，工作組人員構(gòu)成及職責(zé)如下：

（一）會(huì)務(wù)組

組長：

聯(lián)絡(luò)員：

職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿、主持詞并送審；

2.負(fù)責(zé)會(huì)議介紹及項(xiàng)目推介的文字材料并送審和幻燈片的制作；

3.負(fù)責(zé)會(huì)議宣傳資料的準(zhǔn)備與發(fā)放；

4.負(fù)責(zé)與活動(dòng)周組委會(huì)及相關(guān)部門的聯(lián)系溝通和協(xié)調(diào)；

5.負(fù)責(zé)推介會(huì)工作方案的制定與實(shí)施；

6.負(fù)責(zé)落實(shí)出席說明會(huì)的省市領(lǐng)導(dǎo)；

7.負(fù)責(zé)會(huì)議的宣傳媒體落實(shí)；

8.負(fù)責(zé)車輛調(diào)度、住宿安排等后勤工作；

（二）邀商組

組長：

聯(lián)絡(luò)員：

職責(zé)：

1.負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)期間的50位客商的邀請(qǐng)；

2.負(fù)責(zé)落實(shí)會(huì)議地址和會(huì)場(chǎng)布置工作；

3.負(fù)責(zé)禮品、邀請(qǐng)函、會(huì)標(biāo)、席位卡的準(zhǔn)備和發(fā)放；

六、工作要求

1、請(qǐng)縣各單位指派專人負(fù)責(zé)客商邀請(qǐng)及項(xiàng)目簽約工作，并將聯(lián)絡(luò)員（姓名、手機(jī)）名單于5月5日前報(bào)縣商務(wù)局。

2、客商邀請(qǐng)以、地區(qū)為主。請(qǐng)各單位于5月5日前按照分解表內(nèi)容格式將參會(huì)客商名單報(bào)縣商務(wù)局投資促進(jìn)科黃江南處

第4篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

主持人邵老師介紹了今天沙龍的主題和流程之后，研討就開始了。每次舉行串門沙龍，各人的分工是不一樣的，這次，組長早早就通知我今天要負(fù)責(zé)活動(dòng)的錄像。為了提高錄像的水平，我都練了好幾天，還請(qǐng)了專業(yè)人員進(jìn)行了輔導(dǎo)呢。

今天討論的話題是“做一個(gè)幸福的教師”。小龔是一位班主任，說起跟學(xué)生們相處的幸福點(diǎn)滴，真是滔滔不絕；馮老師認(rèn)為，教師的幸福需要一個(gè)支點(diǎn)，這個(gè)支點(diǎn)可以是教育教學(xué)，可以是班級(jí)管理，也可以是讀書寫作等等，這個(gè)觀點(diǎn)引起了我們的共鳴。剛剛踏上工作崗位的李老師卻說了自己的困惑：要做一個(gè)幸福的教師，首先對(duì)教育教學(xué)工作要有信心，可自己卻時(shí)常感到缺乏底氣。李老師的話讓大家陷入了沉思。是的，認(rèn)識(shí)自我，提升自我，才是通往幸福的正確起點(diǎn)，大家又就此發(fā)表看法，談了教師專業(yè)成長與教師幸福的話題，討論也逐漸走向了深入。大家笑著、說著、爭(zhēng)論著，時(shí)而吵得熱火朝天，時(shí)而又陷入沉思。

從邵老師家出來，已經(jīng)是9點(diǎn)多了，月亮已經(jīng)升得挺高，空氣中略帶寒氣。我一個(gè)人走在回家的路上，靜靜地回想著剛才老師們的討論。是啊，教師的幸福到底是什么？怎樣尋求教師的幸福？剛才的討論似乎只是個(gè)開始，更多關(guān)于教師幸福的問題還需要認(rèn)真思考啊！我加快了步伐，要趕快把今天拍的錄像內(nèi)容整理出來，準(zhǔn)備下周三進(jìn)行沙龍活動(dòng)的匯報(bào)交流呢！

串門沙龍，讓“大組研討”走向“小組交流”。主題沙龍研討是青研組內(nèi)經(jīng)常開展的活動(dòng)，旨在讓大家在研討中進(jìn)行思想的交流和碰撞，提升青研組成員思考、表達(dá)等多方面的能力。原先，40多位老師擠在會(huì)議室里參加討論，多數(shù)老師沒有發(fā)言的機(jī)會(huì)。后來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定變大組為小組，地點(diǎn)由學(xué)校改為老師家里，將40多位老師分為好幾組，每一組老師聚集在組長家中，由組長組織開展小組沙龍研討，我們稱之為“串門沙龍”。

串門沙龍主要有兩種形式，一種是以學(xué)科組為單位，將青年教師分為語文一組、語文二組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合組等等，每個(gè)組里的青年教師輪流做組長，每次在組長家里進(jìn)行活動(dòng)，主要討論學(xué)科教學(xué)方面的內(nèi)容。第二種活動(dòng)形式較為自由，由學(xué)校指定一位組長，組長“招兵買馬”，選定自己的組員，活動(dòng)主題可以是學(xué)校指定，也可以是自己確定。每次活動(dòng)，校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)插組參加活動(dòng)，各組都記錄下活動(dòng)內(nèi)容，再在大組內(nèi)進(jìn)行活動(dòng)的匯報(bào)和交流。

串門沙龍，讓“沉默的大多數(shù)”不再沉默。有一位老師在博客上談到青研組沙龍研討時(shí)說：“每次在青研組的交流研討時(shí)，我都感到特別的緊張和害怕，生怕自己說得不好。有時(shí)，還要進(jìn)行即興的發(fā)言，那就太難了?！笔堑模瑒倓倕⒓忧嘌薪M時(shí)，許多老師都有這樣的感受和困惑。正因如此，原先在大組討論時(shí)，大多數(shù)老師參與研討的積極性不高，也從來不主動(dòng)在組內(nèi)發(fā)表自己的意見，我們稱之為“沉默的大多數(shù)”。

第5篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

本月，各教研組組織了“說普通話，寫規(guī)范字”檢查活動(dòng)，通過對(duì)教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、課堂情況的檢查，總的來說，我校教師對(duì)“說普通話，寫規(guī)范字”認(rèn)識(shí)很深，教師們都很自覺的規(guī)范自己的語言。

1、在各種大型集會(huì)上的發(fā)言學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都能使用普通話。

2、教師在課堂上基本上講普通話，寫規(guī)范字。

3、課下教師交流、師生交流堅(jiān)持講普通話。

4、教師寫教案、論文及其他材料，不用草書、不寫繁體字、異體字和國家規(guī)定以外的簡化字。

5、教師批改作業(yè)、試卷，書寫評(píng)語不寫繁體字，無病句。

6、學(xué)校文件、校園內(nèi)板報(bào)、通知、宣傳欄、標(biāo)語和銘牌均使用規(guī)范字。

第6篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué) 王文國

為進(jìn)一步抓實(shí)中心校及村小的校本教研，使校本教研活動(dòng)能夠真正解決教學(xué)中存在的問題，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我鄉(xiāng)各小學(xué)的實(shí)際情況，決定以網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式，改變集中教研“交通不方便、占用大量教學(xué)時(shí)間、針對(duì)性不強(qiáng)效果不明顯”的弊端，及“村小所任學(xué)科教師人數(shù)少難以開展教研”的現(xiàn)狀。特制訂《網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)施方案》，并征求全體教師的意見，以進(jìn)一步完善。

一、成立網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張艷杰（負(fù)責(zé)教研活動(dòng)全面的工作）

副組長：王文國（具體負(fù)責(zé)教研活動(dòng)的開展）

組員：姜穎（負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

岳秋艷（負(fù)責(zé)語文教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

何志劍（負(fù)責(zé)科學(xué)、信息技術(shù)、地方學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

王文國（負(fù)責(zé)英語、綜合實(shí)踐、音美學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)）

董英（負(fù)責(zé)品德學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)與引領(lǐng)）

王鐵生（負(fù)責(zé)體育學(xué)科教研活動(dòng)的指導(dǎo)及引領(lǐng)）

吳敏（負(fù)責(zé)幸福小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

付春華（負(fù)責(zé)羅臺(tái)子小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

趙大勇（負(fù)責(zé)沙河堡小學(xué)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的組織和指導(dǎo)）

二、確定各學(xué)科教育博客負(fù)責(zé)人及主持人

：

一年組：博主：謝英

二年組：博主：王淑敏主持人：張寶蓮

三年組：博主：付金環(huán)主持人：楊麗君

四年組：博主：么爽主持人：白垠

五年組：博主：馮波主持人：陳素英

六年組：博主：吳研主持人：張坤

英語組：博主：王威主持人：陳淑麗

品德組：博主：呂學(xué)春科學(xué)組：博主：霍明

美術(shù)組：博主：吳海濤音樂組：博主：馮杰

體育組：博主：王慧斌綜合實(shí)踐組：博主：楊進(jìn)

地方課程組：博主：穆慧

三、博主及主持人的主要職責(zé)

：

博主的主要職責(zé)：

1、建立教育博客，為年組教研提供交流平臺(tái)；

2、及時(shí)更新教育博客內(nèi)容，為年組教師提供豐富的教育資源；

3、管理教育博客，及時(shí)刪除違背教師職業(yè)道德的評(píng)論及留言；

4、每月與主持人一起至少組織2次網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)，根據(jù)教師教學(xué)中存在的問題至少組織一次小課題研究活動(dòng)。

5、負(fù)責(zé)記錄和統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況。

6、負(fù)責(zé)整理網(wǎng)絡(luò)教研有價(jià)值的過程材料。

主持人的主要職責(zé)：

1、與博主配合，根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，組織好本年組教師開展教研活動(dòng)；

2、確定本年組的小課題研究內(nèi)容，組織年組教師開展小課題研究；

3、與博主配合負(fù)責(zé)記錄和統(tǒng)計(jì)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)情況。

4、與博主配合負(fù)責(zé)整理網(wǎng)絡(luò)教研有價(jià)值的過程材料。

四、網(wǎng)絡(luò)教研的主要內(nèi)容及時(shí)間安排：

主要內(nèi)容：

四月份主題：如何設(shè)計(jì)“實(shí)用、管用、好用”的教案。

五月份主題：課堂教學(xué)中如何具體體現(xiàn)教師角色和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

六月份主題：各學(xué)科如何設(shè)計(jì)有效的學(xué)生課堂活動(dòng)。

時(shí)間安排：

語數(shù)外學(xué)科：周三下午；品德學(xué)科：周一早8：00—9：30

科學(xué)學(xué)科：周二早8：00—9：30美術(shù)學(xué)科：周三早8：00—9：30

音樂學(xué)科：周四早8：00—9：30體育學(xué)科：周五早8：00—9：30

地方學(xué)科：周二下午15：30—16：20

綜合實(shí)踐：周四下午15：30—16：20

五、網(wǎng)絡(luò)教研形式

：

（一）利用教育博客，打破時(shí)間和空間限制，開展網(wǎng)絡(luò)教研。

1、每個(gè)學(xué)科或年級(jí)組要建立一個(gè)博客，供年組內(nèi)教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，年組博客由教研組長負(fù)責(zé)建立；其他教師要積極建立自己的博客，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累教育資源，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。

2、根據(jù)學(xué)校教研計(jì)劃，各年組教師在組長的組織下，開展網(wǎng)絡(luò)集體備課，每月進(jìn)行兩次。集體備課由組長做中心發(fā)言人或組員輪流做中心發(fā)言人，確定下一時(shí)段各學(xué)科備課的知識(shí)點(diǎn)、重難點(diǎn)，以及教學(xué)中可預(yù)見的問題的解決辦法。中心發(fā)言人以日志的形式在年組博客上，其他年組教師及時(shí)閱覽，發(fā)表意見，最后形成比較一致的意見。同時(shí)組內(nèi)教師要對(duì)上一時(shí)段的教學(xué)存在的問題，在博客留言中，全部教師都可以有針對(duì)性的進(jìn)行答疑。每次交流后，對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容由組長進(jìn)行整理，以日志的形式進(jìn)行。

3、每個(gè)月各年組要利用教育博客進(jìn)行一次小課題研究的交流活動(dòng)，小課題的確定由組內(nèi)教師根據(jù)教學(xué)實(shí)際提出，組內(nèi)教師共同研究。小課題研究以短期研究為主，每月一個(gè)主題，切實(shí)解決教學(xué)中存在的問題，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平不斷提高。每次交流后，對(duì)有價(jià)值的內(nèi)容由組長進(jìn)行整理，以日志的形式進(jìn)行。

（二）利用“鐘屯鄉(xiāng)小學(xué)教師教研QQ群”開展網(wǎng)絡(luò)教研。

利用教育博客進(jìn)行“評(píng)論、留言”式教研是我鄉(xiāng)小學(xué)主要的教研形式，為

克服博客教研交流速度慢、反饋時(shí)間長的問題，以及一些教師教育技術(shù)能力比較低，參與博客教研有一定的困難的實(shí)際，以“鐘屯鄉(xiāng)小學(xué)教師教研QQ群”為平臺(tái)，通過語音進(jìn)行在線教研為補(bǔ)充形式。

1、各校要保證寬帶的暢通，為網(wǎng)絡(luò)教研提供便利。中心校為各校配備網(wǎng)絡(luò)教研所需要的音箱、話筒。2、QQ群教研時(shí)間由各年組自行確定，中心校不做統(tǒng)一要求。開展語音教研時(shí)要利用錄音軟件進(jìn)行錄音，教研后，由組長整理出文字材料，在年組博客上。

六、網(wǎng)絡(luò)教研的要求：

1、各年組博客上，要在醒目位置公布年組教研的時(shí)間和內(nèi)容，方便教師參與教研。

2、教師要按照年組公布的教研時(shí)間和內(nèi)容，參與年組教研，積極發(fā)表意見，取長補(bǔ)短，用于指導(dǎo)教學(xué)實(shí)際。

3、各校校長要通過學(xué)校博客的信息及博客鏈接，及時(shí)了解全鄉(xiāng)各年組開展教研的情況，督促、指導(dǎo)教師參與網(wǎng)絡(luò)教研。

4、中心校教研室領(lǐng)導(dǎo)及全鄉(xiāng)骨干教師在教研中要起到引領(lǐng)的作用。（謝英、吳研參與全鄉(xiāng)語文學(xué)科的教研；楊進(jìn)、張君成參與全鄉(xiāng)數(shù)學(xué)學(xué)科的教研）

七、網(wǎng)絡(luò)教研的考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法

1、教師參與網(wǎng)絡(luò)教研采用積分形式進(jìn)行考察，每次教研結(jié)束由教研組長統(tǒng)計(jì)積分，并將統(tǒng)計(jì)情況上傳到.......。積分如下：中心發(fā)言人發(fā)表集體備課日志20分/篇（不低于500字）；中心發(fā)言人討論話題日志5分/篇；教師參與討論精彩留言或評(píng)論3分/篇（不低于50字）；一般留言或評(píng)論0.5分/條。違背教師職業(yè)道德的言論，每條扣10分。

在學(xué)校博客主頁面設(shè)立“網(wǎng)絡(luò)教研教師積分榜”，定期公布教師開展網(wǎng)絡(luò)教研的積分情況。

2、在教研博客中，評(píng)選優(yōu)秀博主。標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）博客頁面設(shè)計(jì)合理，欄目齊全，鏈接有效。（2）按時(shí)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)教研，教研效果好。（3）每次教研后及時(shí)整理教研內(nèi)容，進(jìn)行。（4）能夠?yàn)槠渌處熖峁┴S富的教學(xué)資源。

3、在教師博客中，評(píng)選優(yōu)秀教育博客。標(biāo)準(zhǔn)如下：（1）博客頁面設(shè)計(jì)合理、新穎，內(nèi)容豐富，便于查閱。（2）個(gè)人教育日志真實(shí)反映教師生活，促進(jìn)教師專業(yè)成長。（3）能夠?yàn)槠渌處熖峁┴S富的教學(xué)資源。

第7篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

1、組織動(dòng)員階段（11月上旬）

為了確保把此次活動(dòng)高質(zhì)量地完成，學(xué)校成立了以校長為組長，各教研組長為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定出活動(dòng)方案。同時(shí)，召開學(xué)校教研組長工作會(huì)議，組織動(dòng)員一線教師積極參加此次活動(dòng)。分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、教研部門，要深入各教研組全程參與活動(dòng)，對(duì)活動(dòng)情況進(jìn)行監(jiān)督、總結(jié)?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：__

副組長：__

主要成員：__

2、積極準(zhǔn)備階段（11月中、下旬，12月上旬）

（1）、全體教師在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，形成有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，重點(diǎn)在教法、學(xué)法上，突出其有效性，做好教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流的基礎(chǔ)材料準(zhǔn)備。

（2）、評(píng)選教師優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，結(jié)合教師實(shí)際教學(xué)工作表現(xiàn)，推選大會(huì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流人選。

3、活動(dòng)階段（12月中、下旬——20日、27日）

首先，對(duì)本次教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)準(zhǔn)備情況的回顧與反饋。全體教師都要參加交流會(huì)，認(rèn)真傾聽，取長補(bǔ)短，發(fā)揮交流的最佳效果。

其次，教師進(jìn)行大會(huì)交流發(fā)言。經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容要符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)新課程的要求，不求道理高深，只要是教學(xué)中切實(shí)可行的，都可以和大家共同分享。針對(duì)授課及進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)在其有效性上進(jìn)行總結(jié)交流，在教法與學(xué)法上進(jìn)行探討，指出課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或閃光點(diǎn)，提出需要改進(jìn)的地方或不足。

第三、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。

第8篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

同志們：

根據(jù)市委安排，報(bào)請(qǐng)市紀(jì)委、市委組織部同意，我鎮(zhèn)今天下午召開鎮(zhèn)黨委領(lǐng)導(dǎo)班子"三嚴(yán)三實(shí)"專題民主生活會(huì)。

"三嚴(yán)三實(shí)"專題教育開展以來，我們xx黨委嚴(yán)格按照上級(jí)工作安排，不斷深化""整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，聚焦對(duì)黨忠誠、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，扎實(shí)抓好各項(xiàng)工作任務(wù)落實(shí)，有力推動(dòng)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

前期，通過開展專題學(xué)習(xí)、廣泛征求意見、深入談心談話、撰寫對(duì)照檢查材料及發(fā)言提綱、制定專題會(huì)議方案、召開籌備工作會(huì)議等準(zhǔn)備工作，班子成員的思想認(rèn)識(shí)均已到位，為開好這次民主生活奠定了基礎(chǔ)。

今天的民主生活會(huì)，希望大家在剖析問題上要深刻實(shí)在，開展批評(píng)要坦誠到位。通過批評(píng)與自我批評(píng)，使我們每個(gè)人都能進(jìn)一步增強(qiáng)宗旨意識(shí)，牢固樹立群眾觀點(diǎn)，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)，使會(huì)議真正開出好氛圍、好效果。

首先，我代表班子作對(duì)照檢查。

下面，請(qǐng)孫xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)顏xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)王xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)張xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)邱xx同志發(fā)言。

下面，請(qǐng)xx同志發(fā)言。

同志們，這次專題民主生活會(huì)的議程已全部進(jìn)行完畢。會(huì)上，我代表鎮(zhèn)黨委班子進(jìn)行全面對(duì)照檢查，黨政班子成員都進(jìn)行了認(rèn)真的自我剖析，較好的開展了批評(píng)和自我批評(píng)。大家自我批評(píng)都能夠直奔主題、直截了當(dāng)，不拐彎抹角，敢于剖析，敢于揭短亮丑，說明認(rèn)識(shí)到位、態(tài)度端正，整改措施符合實(shí)際，切實(shí)可行。

這次民主生活會(huì)，經(jīng)過交流思想，分析問題，開展批評(píng)和自我批評(píng)，使班子每名成員對(duì)自身工作中的工作作風(fēng)方面存在的突出問題有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也受到了一次深刻的黨性黨風(fēng)教育，特別是對(duì)一些工作上思想上的問題，形成了共識(shí)，明確了方向，會(huì)后，要按照三嚴(yán)三實(shí)的要求，針對(duì)黨員干部和廣大群眾的反映和會(huì)上查找出的問題，逐一進(jìn)行研究，明確整改重點(diǎn)，有針對(duì)性地提出整改方案，完善整改措施，制定整改任務(wù)時(shí)間表，列出清單，實(shí)行臺(tái)賬化管理，限時(shí)整改，解決一個(gè)銷號(hào)一個(gè)，堅(jiān)決整改徹底。

第9篇：領(lǐng)導(dǎo)交流發(fā)言材料范文

在開展學(xué)習(xí)調(diào)研的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)影響和制約學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的突出問題，影響學(xué)校和諧穩(wěn)定、有礙學(xué)生全面發(fā)展的突出問題，黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面違背科學(xué)發(fā)展觀要求的突出問題，深入分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因，進(jìn)一步理清科學(xué)發(fā)展的思路，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告，為整改落實(shí)階段工作打好基礎(chǔ)。

二、明確意義

分析檢查階段是把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)承上啟下、從思想層面進(jìn)入實(shí)踐層面的重要階段，是打牢學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)解決問題的基礎(chǔ)。要求做到安排細(xì)致；嚴(yán)格程序;操作得當(dāng)，要使黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)班子切實(shí)找準(zhǔn)存在的突出問題，深刻剖析原因，提高思想認(rèn)識(shí)，找準(zhǔn)今后努力方向，才能使整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)取得成效。要通過分析檢查階段工作，進(jìn)一步解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，理清發(fā)展思路，使學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成為推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。全校黨員干部要充分認(rèn)識(shí)分析檢查階段的重要性，積極參加活動(dòng)，爭(zhēng)取好的成效。

三、時(shí)間安排

分析檢查階段時(shí)間為20*年11月中旬—12月15日，其中，民主生活會(huì)11月26日前完成，分析檢查報(bào)告12月3日前完成，組織群眾評(píng)議在12月7號(hào)前完成，12月15日完成階段性工作總結(jié)。

四、方法步驟

分析檢查階段的主要任務(wù)是緊緊圍繞主題，廣泛征求意見，找準(zhǔn)問題，分析原因，理清思路，明確方向。重點(diǎn)抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：統(tǒng)籌抓好召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)，形成領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況的分析檢查報(bào)告，組織開展好群眾評(píng)議工作。

（一）召開轉(zhuǎn)段動(dòng)員大會(huì)

召開全體黨員動(dòng)員大會(huì)部署轉(zhuǎn)段工作。對(duì)學(xué)習(xí)調(diào)研階段進(jìn)行總結(jié)，對(duì)分析檢查階段工作進(jìn)行動(dòng)員和部署。

（二）開好領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)

1.明確會(huì)議主題。專題民主生活會(huì)要突出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，緊扣黨的十七大以來的發(fā)展實(shí)踐，圍繞主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，集中分析檢查領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人在深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀方面存在的突出問題、當(dāng)前教育改革與發(fā)展中出現(xiàn)的突出問題和黨性黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。分析檢查既要涉及領(lǐng)導(dǎo)班子集體，又要涉及領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人；既要分析現(xiàn)在，又要評(píng)價(jià)過去；既要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，又要吸取教訓(xùn)；找準(zhǔn)問題，提出對(duì)策，不能把專題民主生活會(huì)開成年度的一般性民主生活會(huì)。

2.廣泛聽取意見。在學(xué)習(xí)調(diào)研階段征求意見、查找問題基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步聽取對(duì)學(xué)校在發(fā)展理念、發(fā)展思路、發(fā)展方式方面的意見；聽取涉及群眾切身利益方面的意見；聽取領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在黨性黨風(fēng)黨紀(jì)方面的意見。黨員個(gè)人要主動(dòng)找準(zhǔn)自身存在的問題。通過廣泛聽取各方面意見，摸清學(xué)校貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的狀況，找準(zhǔn)影響和制約科學(xué)發(fā)展的主要問題，為開好專題民主生活會(huì)和黨員組織生活會(huì)打好基礎(chǔ)。

3.廣泛開展相互談心活動(dòng)。要圍繞征求到的意見建議和查找出的突出問題，通過談心溝通，增進(jìn)團(tuán)結(jié)、形成共識(shí)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要帶頭相互談心，談心活動(dòng)要做到開誠布公、坦誠相見，既要嚴(yán)于解剖自己，又要善于幫助同志，為開好民主生活會(huì)營造既有利于解決問題、又能促進(jìn)班子團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。普通黨員也要圍繞活動(dòng)主題開展談心交流。

4.認(rèn)真撰寫發(fā)言材料。在廣泛征求意見和開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員要認(rèn)真撰寫民主生活會(huì)發(fā)言材料。發(fā)言材料要重點(diǎn)把握好三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合實(shí)際深刻認(rèn)識(shí)和研究學(xué)校如何科學(xué)發(fā)展；二是認(rèn)真分析檢查存在的突出問題，特別是領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在思想作風(fēng)方面存在的問題；三是提出今后努力方向和整改措施。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的意見，要形成單獨(dú)的剖析材料，由學(xué)校黨政主要負(fù)責(zé)同志在民主生活會(huì)上進(jìn)行剖析。

5.召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員圍繞主題，結(jié)合當(dāng)前教育發(fā)展的新形勢(shì)，聯(lián)系思想和工作實(shí)際，結(jié)合黨員群眾對(duì)班子及個(gè)人提出的意見建議，認(rèn)真分析存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是地開展批評(píng)與自我批評(píng)，做到談問題開誠布公、找原因深入透徹、表態(tài)度謙虛誠懇。（專題民主生活會(huì)召開的時(shí)間，提前2天報(bào)告區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組。）。

6.召開組織生活會(huì)。全體黨員要按照要求，參加支部組織生活會(huì)，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，分析查找自身差距和不足，明確努力方向。領(lǐng)導(dǎo)班子人員要以普通黨員身份參加所在支部的組織生活會(huì)，認(rèn)真聽取黨員意見。會(huì)后，學(xué)校黨總支將校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)情況及時(shí)向區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組匯報(bào)。

（三）形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1.認(rèn)真撰寫分析檢查報(bào)告。在學(xué)校黨支書記孔國年的主持下，領(lǐng)導(dǎo)班子在前期學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上撰寫分析檢查報(bào)告。分析檢查報(bào)告要充分反映單位廣大黨員干部在貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀取得的成效；全面梳理存在的問題，實(shí)事求是分析主客觀原因，列出立即解決和經(jīng)過努力可以解決的突出問題，提出解決問題新舉措；明確本單位科學(xué)發(fā)展的總體思路、主要措施和加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的具體措施。

2.反復(fù)聽取意見。分析檢查報(bào)告初步形成后，要采取多種形式進(jìn)一步征求意見，對(duì)提出的意見和建議進(jìn)行匯總、梳理，將這些意見和建議體現(xiàn)到分析檢查報(bào)告中。在此基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)班子要召開專題會(huì)議，進(jìn)行充分討論，反復(fù)修改完善，形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告評(píng)議稿，并報(bào)區(qū)鎮(zhèn)指導(dǎo)組。

（四）組織群眾評(píng)議

1.確定評(píng)議人員。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，合理確定參加評(píng)議的人員范圍和比例，注意體現(xiàn)參評(píng)人員的廣泛性和代表性，要有黨員、教工和派代表，以保證評(píng)議質(zhì)量。

2.確定評(píng)議內(nèi)容。采取座談會(huì)或書面評(píng)議等方式，評(píng)議可從五個(gè)方面入手：評(píng)議對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)深不深；評(píng)議查找問題準(zhǔn)不準(zhǔn)；評(píng)議原因分析透不透；評(píng)議發(fā)展思路清不清；評(píng)議工作措施可行不可行。

要把在評(píng)議中提出的正確意見體現(xiàn)到修改后的分析檢查報(bào)告中，使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告更好地反映實(shí)際情況。要采取適當(dāng)方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報(bào)領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告和群眾評(píng)議情況。

3.認(rèn)真做好第二階段工作小結(jié)，并在一定范圍內(nèi)予以通報(bào)。

五、有關(guān)要求

1.堅(jiān)持深化學(xué)習(xí)。在前段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)規(guī)定的必讀篇目，學(xué)習(xí)黨的十七屆四中全會(huì)精神，使廣大黨員干部進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，在樹立科學(xué)發(fā)展理念、增強(qiáng)科學(xué)發(fā)展信心、凝聚科學(xué)發(fā)展共識(shí)上取得新進(jìn)展，切實(shí)達(dá)到黨員受教育的目的。