德育匯報(bào)精選(九篇)

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第1篇：德育匯報(bào)范文

隨著社會(huì)的發(fā)展、時(shí)代的變遷以及社會(huì)大環(huán)境等不良因素，一些不良現(xiàn)象和不良風(fēng)氣都對(duì)學(xué)生德育觀的形成產(chǎn)生了很大的影響。目前，我校學(xué)生的年齡大多在15-18歲之間，心智發(fā)育尚未十分成熟，其中許多學(xué)生在初中學(xué)習(xí)期間就已經(jīng)養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣，致使我校一部分學(xué)生的德育狀況己呈現(xiàn)出不容樂觀的趨勢(shì)，由點(diǎn)及面，影響越來(lái)越大。再有就是學(xué)校德育方法沒有及時(shí)跟上，依然很單一或不當(dāng)，內(nèi)容滯后或針對(duì)性不強(qiáng)，這樣就直接體現(xiàn)為德育效果不佳，使之與社會(huì)發(fā)展不相適應(yīng)。主要表現(xiàn)為：

1.缺乏進(jìn)取心  很多學(xué)生在以前學(xué)習(xí)生活中累積的失敗經(jīng)歷在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)一直籠罩著他們。過(guò)去，他們是教師管理上的“邊緣人”，家長(zhǎng)眼中的“學(xué)習(xí)廢物”，使他們認(rèn)定自己不是“那塊料”，感到自己“什么都不行”，進(jìn)而形成“破罐子破摔”和“隨波逐流”的心理，上網(wǎng)成癮，不思進(jìn)取，精神萎靡不振。一些學(xué)生對(duì)個(gè)人前途信心不足，缺乏奮斗目標(biāo)，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力。

2.沒有團(tuán)隊(duì)意識(shí)  現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，所以從小就是倍受呵護(hù)，幾乎是任何需求都能夠得到滿足。在學(xué)校里，許多學(xué)生以“自我”為中心，缺乏團(tuán)隊(duì)意識(shí)，集體活動(dòng)，能不參加就不參加，即使有一些活動(dòng)，也是獨(dú)自一人參加，根本不會(huì)考慮到他人，也不會(huì)與他人協(xié)作。

3.缺乏感恩之心   我校中存在一個(gè)較大的群體，他們?cè)诔踔袝r(shí)，學(xué)業(yè)上被疏遠(yuǎn)，情感上被忽略。家長(zhǎng)出于對(duì)未來(lái)社會(huì)的考慮，教給孩子更多的是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的規(guī)則，相反的傳統(tǒng)的“仁義禮智信，溫良恭儉讓”道德模式被忽略了，老師、家長(zhǎng)對(duì)孩子們的關(guān)心、理解、付出，被他們理解成理所當(dāng)然，慢慢的，師生關(guān)心、親情關(guān)系顯得越發(fā)淡薄，情感比較冷漠，缺乏感恩之心。

4.紀(jì)律觀念差  現(xiàn)在很多學(xué)生，由于家庭教育中家長(zhǎng)疏于管理或者管理不到位導(dǎo)致學(xué)生養(yǎng)成了自由散漫的習(xí)慣。他們紀(jì)律觀念差、法制意識(shí)不強(qiáng)，信仰缺失，漠視傳統(tǒng)美德，言行不一等。傳統(tǒng)的倫理道德、審美情趣在他們頭腦中占有的空間越來(lái)越小，靈魂空虛，追星，談戀愛、吸煙喝酒、玩手機(jī)，甚至是逃課、打架斗毆、離家出走等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

5. 價(jià)值觀念偏差   有一些學(xué)生深受拜金主義和享樂主義影響，物質(zhì)欲望也越來(lái)越強(qiáng)烈。為國(guó)家作貢獻(xiàn)、增強(qiáng)事業(yè)責(zé)任心等一概不關(guān)心，而與個(gè)人利益有關(guān)的，如金錢的多寡、政治地位的高低、職位的升降作為自己人生價(jià)值追求的目標(biāo)。

三．學(xué)生的德育現(xiàn)狀成因

1.家長(zhǎng)方面：

家庭教育缺失是造成德育教育被動(dòng)的主要因素?，F(xiàn)在很多學(xué)生，由于家長(zhǎng)都在外打工，都是和祖父母長(zhǎng)期生活在一起的，也有的是因?yàn)閱斡H家庭或貧困家庭的影響。更有的家長(zhǎng)缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，甚至直接表明“學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，孩子還小，只要把孩子看管好，在學(xué)校不出什么事就行，反正不靠這份工作吃飯”。家長(zhǎng)監(jiān)管缺乏另一個(gè)原因。許多學(xué)生的問題表現(xiàn)出來(lái)以后，家長(zhǎng)不管不問，平時(shí)孩子和什么人交往，交往時(shí)干什么事都一概不知。有的家長(zhǎng)從來(lái)沒有和學(xué)校老師交流過(guò)，從來(lái)也不問問自己的孩子在學(xué)校里怎么樣，，他們說(shuō)“只要不出事，干什么都行；學(xué)好學(xué)壞隨他去”。

2.學(xué)校方面：

初中學(xué)?，F(xiàn)行的中學(xué)思想道德教育目標(biāo)內(nèi)容過(guò)于高、大、空，過(guò)于政治化、劃一化、成人化、工具化，脫離學(xué)生身心特點(diǎn)、知識(shí)水平和現(xiàn)實(shí)生活，不能解決學(xué)生關(guān)心的實(shí)際問題，從而影響其可信性和實(shí)效性。對(duì)德育工作不重視，只抓教學(xué)質(zhì)量，以提高升學(xué)率為目的，甚至長(zhǎng)期不配備德育教師，對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不及時(shí)，最終使這部分學(xué)生掉隊(duì)。另外，由于中職招生困難，生源緊張，多數(shù)學(xué)生中考的分?jǐn)?shù)較低，而學(xué)校為了生存，不得不降低了入學(xué)門檻，致使生源質(zhì)量急劇下降，職業(yè)學(xué)校成為家長(zhǎng)為了不至于讓孩子無(wú)書可讀的“托管所”。

3.教師方面：

一些初中教師本應(yīng)該履行為人師表、教書育人的神圣職責(zé)，但又受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)影響，業(yè)余時(shí)間私自辦補(bǔ)習(xí)班，工作時(shí)間不肯付出，養(yǎng)成了職業(yè)倦怠，雖然開設(shè)德育課，但是部分教師也以走過(guò)場(chǎng)的形式結(jié)束課程。也有的老師雖然有責(zé)任心，但在管理學(xué)生的時(shí)候，不被理解，甚至受到家長(zhǎng)或?qū)W生的威脅，從而導(dǎo)致老師不再去管或不再敢管。

第2篇：德育匯報(bào)范文

很榮幸接到謝校長(zhǎng)安排的德育工作匯報(bào)任務(wù)，短短五分鐘時(shí)間，讓我們一起來(lái)梳理一下本學(xué)期來(lái),我校德育工作的點(diǎn)滴。

首先德育處在謝校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下堅(jiān)定不移地以“仁愛教育”戰(zhàn)略推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新德育工作方式，以仁愛精神培養(yǎng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生在人文化的教育環(huán)境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，形成科學(xué)的世界觀、高尚的人生觀和正確的價(jià)值觀?，F(xiàn)將德育工作的一些做法總結(jié)如下：

一、以德育活動(dòng)為主體，注重體驗(yàn)感悟。

“教會(huì)學(xué)生做人”是德育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。搬入新校以來(lái)，我們以仁愛教育思想為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，以德育實(shí)踐為主體，將德育工作寓于豐富多彩的活動(dòng)之中，讓學(xué)生在活動(dòng)和實(shí)踐中體驗(yàn)感悟，從而提高道德素質(zhì)和人文素養(yǎng)。

1.節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。如：植樹節(jié)、三月學(xué)雷鋒活動(dòng)、清明節(jié)祭掃烈士墓、感恩母親節(jié)、家長(zhǎng)會(huì)展示活動(dòng)等等。

2.文明禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。從認(rèn)知和行為兩個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)文明意識(shí)。要求學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活的細(xì)節(jié)做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如：在升旗儀式中進(jìn)行文明禮儀教育，在紅領(lǐng)巾廣播站中進(jìn)行文明禮儀教育，在班會(huì)課中進(jìn)行文明禮儀教育。

3.進(jìn)行各種比賽類活動(dòng)。德育處制定各種比賽方案，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。

4.社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。如：讓學(xué)生走出校園，月假中制定勞動(dòng)實(shí)踐作業(yè)，利用星期天在校時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)等，使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

二、重視德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

加強(qiáng)了班主任培訓(xùn)與指導(dǎo)工作。定期或不定期地加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作。開學(xué)初并對(duì)各班的班級(jí)管理提出要求，使其做好規(guī)劃，對(duì)班主任每月工作進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下階段工作作出部署。每月根據(jù)學(xué)校的各項(xiàng)檢查情況對(duì)班主任工作進(jìn)行考核。

三、大力加強(qiáng)安全教育和心理教育。

利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、安全知識(shí)講座、心理講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育和心理教育，不斷提高學(xué)生心理健康以及生活和自我保護(hù)能力。每月的安全隱患排查必不可少。

四、招生工作形勢(shì)喜人。

本學(xué)期我們的招生工作形勢(shì)很好，非?；鸨?，到昨天為止已招生678人，遠(yuǎn)超去年同期。我們的羅主任除了招生厲害，同時(shí)留生也很牛，因?yàn)槊總€(gè)孩子都很懷念我們羅主任講的故事。

第3篇：德育匯報(bào)范文

一、狠抓了教育教學(xué)質(zhì)量。圍繞這一中心工作，學(xué)校從制度、設(shè)施條件、人文關(guān)懷等方面加強(qiáng)工作。取得了成效。我校制定了完善的教師目標(biāo)管理考核制度。從德、能、勤、績(jī)等方面對(duì)教師工作作全面的評(píng)價(jià)。考核結(jié)果是教師晉職晉級(jí)的主要依據(jù)。我校在較艱苦的條件下，想方設(shè)法努力改善辦學(xué)條件。在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在中捷公司的大力援助下，20*年我校一棟嶄新的教學(xué)樓竣工并已使用。原來(lái)學(xué)生教室、教師辦公室緊缺的狀況得到緩解，學(xué)校的教學(xué)資源得到進(jìn)一步優(yōu)化并得到充分的運(yùn)用?，F(xiàn)在我校配有微機(jī)室，圖書室，實(shí)驗(yàn)室等，為師生的教與學(xué)提供了便利條件。為了體現(xiàn)以人為本，構(gòu)建和諧校園。我校從生活、工作、思想等方面給予全校師生人文關(guān)懷。嚴(yán)禁體罰學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。關(guān)愛留守兒童和家庭困難學(xué)生。教師當(dāng)中的婚、喪、產(chǎn)、病等情況，學(xué)校都給假給安排課程等關(guān)照，并進(jìn)行慰問。在工作當(dāng)中，我校人盡其才，各盡所能。充分發(fā)揮每一位教師的專長(zhǎng)，有力地調(diào)動(dòng)了廣大教師的積極性。這不但使我校的教育教學(xué)質(zhì)量得到較快提高（*度我校被評(píng)為工作先進(jìn)學(xué)校），而且繼*年我校兩位優(yōu)秀教師招考進(jìn)城后，今年我校教師又有兩人以過(guò)硬的本領(lǐng)招考進(jìn)市里一小、二小。為德興的教育培養(yǎng)了優(yōu)秀人才，也充分體現(xiàn)了我校教師積極向上的精神面貌。

二、注重德育工作，加強(qiáng)了對(duì)師生的德育教育。學(xué)校少隊(duì)部開展了豐富多樣的活動(dòng)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到了良好的品德教育。每年暑期及每學(xué)期初等時(shí)間，我校都組織全體教師集中學(xué)習(xí)黨的重大會(huì)議精神、科學(xué)發(fā)展觀理論和相關(guān)的法律法規(guī)等。教育廣大教師要依法從教，甘于奉獻(xiàn)。

三、安全無(wú)小事。我校高度重視學(xué)校師生的安全。并做了大量扎實(shí)有效的工作。長(zhǎng)期以來(lái)，我校沒有發(fā)生一起重大安全事故，得到了社會(huì)、家長(zhǎng)的好評(píng)，也得到了上級(jí)的認(rèn)可。十余年來(lái)，我校一直被評(píng)為安全示范學(xué)校。

四、我校教育教學(xué)活動(dòng)豐富多彩，充分體現(xiàn)了素質(zhì)教育、全面發(fā)展的辦學(xué)思想。多次活動(dòng)被上饒日?qǐng)?bào)、德興報(bào)和德興電視臺(tái)宣傳報(bào)道，贏得了良好的社會(huì)輿論。

五、我校以電腦教學(xué)為主要特色，成立了張村中心小學(xué)網(wǎng)站。目前已形成了較規(guī)范的電腦教學(xué)程序。學(xué)生電腦知識(shí)較豐富，電腦實(shí)際操作水平較高，多次在市里比賽獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)如火如荼，是學(xué)術(shù)交流，家校、師生互動(dòng)的良好平臺(tái)。我校教師運(yùn)用電腦多媒體上課嫻熟自如，無(wú)紙化辦公在我?；緦?shí)現(xiàn)。

六、我校校務(wù)管理民主，公開。我校貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀，“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展”。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，樹立良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真依法治校，嚴(yán)格遵守教育法規(guī)，按教育規(guī)律辦事，堅(jiān)持“一費(fèi)制”，從無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，不分重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班，建立健全學(xué)校的規(guī)章制度。我校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校的全面工作，決定學(xué)校大計(jì)，堅(jiān)持民主管理，推行校務(wù)公開。校長(zhǎng)室聘中層，健全崗位制度。

七、我校財(cái)務(wù)管理公開透明。對(duì)照上級(jí)要求，推行“陽(yáng)光財(cái)務(wù)”，嚴(yán)格預(yù)算管理，加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)管理，增強(qiáng)教育資金使用的透明度。以建設(shè)節(jié)約型學(xué)校為理念，防范學(xué)校財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。

第4篇：德育匯報(bào)范文

一、夯實(shí)行為規(guī)范教育，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。

200*年下半年，我校借市區(qū)行為規(guī)范示范校評(píng)比的契機(jī)，對(duì)我校行為規(guī)范教育進(jìn)行了總結(jié)。我校行為規(guī)范教育有良好的基礎(chǔ)，在繼承好的傳統(tǒng)的同時(shí)，我們也不斷地增添新的教育內(nèi)容。*月*日，由*區(qū)文明辦、*區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委聯(lián)合主辦的精彩世博，文明先行——*區(qū)青少年“小手牽大手，文明手拉手”系列活動(dòng)啟動(dòng)儀式在大同初級(jí)中學(xué)舉行。*區(qū)委常委、宣傳部長(zhǎng)孫甘霖以及區(qū)文明辦、區(qū)教育局、團(tuán)區(qū)委、半淞園路街道的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及700多名學(xué)生參加了活動(dòng)。目前，我校各班學(xué)生還走進(jìn)半凇園街道22個(gè)居委開展實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們走出校門，深入社區(qū)，宣傳文明衛(wèi)生公約，維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生；協(xié)助居委會(huì)開展迎世博的各項(xiàng)活動(dòng)?！靶∈譅看笫?，文明手拉手”迎世博實(shí)踐活動(dòng)的開展，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到在校內(nèi)必須遵守的行為準(zhǔn)則，在校外更要自覺遵守。學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中提升自身素質(zhì)，在活動(dòng)中演繹文明禮儀，真正感受我是城市的一份子，我也為世博出份力的光榮感和使命感。就這樣，我校的行為規(guī)范教育嘗試著從校內(nèi)延伸到校外，每一次外出考察活動(dòng)后，我們的學(xué)生都要開展文明行為的自評(píng)互評(píng)，通過(guò)反思，學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中漫漫懂得自律。但隨著社會(huì)的發(fā)展，行為規(guī)范教育也必須與時(shí)俱進(jìn)，要使學(xué)生真正從他律變?yōu)樽月?，文明素養(yǎng)進(jìn)一步提升，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。二、圍繞《兩綱》精神，推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)。

作為開展“溫馨教室”建設(shè)最早的學(xué)校之一，今年我校把營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，促進(jìn)師生的共同進(jìn)步作為推進(jìn)“溫馨教室”建設(shè)的主旋律。一年來(lái)，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，教師對(duì)“溫馨教室”建設(shè)有了深入了解和理解，并能將自己的認(rèn)識(shí)融入實(shí)際教育教學(xué)行為之中。教師節(jié)，老師們收到了寫著“我心中的好老師”標(biāo)準(zhǔn)的賀卡；兩個(gè)學(xué)期，我校圍繞如何創(chuàng)設(shè)溫馨的課堂教學(xué)氛圍，先后開設(shè)了三十多節(jié)教學(xué)研究展示課，課后，教師們紛紛撰寫體會(huì)和教后反思，溫馨之風(fēng)吹進(jìn)了課堂，吹進(jìn)了每一位師生的心里。由師生共同表演的反映我校“溫馨教室”建設(shè)過(guò)程的小品在市、區(qū)展示，得到充分肯定；我們學(xué)生創(chuàng)意的“情感走廊”等建設(shè)活動(dòng)得到又一次得到《解放報(bào)》《文匯報(bào)》《新聞晚報(bào)》《新民晚報(bào)》《青年報(bào)》《中國(guó)教育報(bào)》《上海教育》雜志紛紛報(bào)道。200*年的最后一天，我校又舉辦了一場(chǎng)別開生面的師生同樂迎新文體活動(dòng)，老師同學(xué)一起表演，一起競(jìng)技，熱鬧非凡。結(jié)業(yè)典禮上，我們還將為“學(xué)生心目中的好老師”舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮?！皽剀敖淌摇苯ㄔO(shè)工作促進(jìn)了師生的進(jìn)一步了解和溝通，促進(jìn)了我校德育工作的成效，促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。三、關(guān)注民生，把握時(shí)機(jī)，開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。

200*年是勝利的一年，更是嚴(yán)峻的一年?！?.12汶川大地震”的災(zāi)難，激起全世界的關(guān)注，也得到全世界的援助。我校學(xué)生兩次募捐五萬(wàn)五千余元，向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手。我們組織全體學(xué)生聆聽從抗震救災(zāi)前線回來(lái)的官兵的報(bào)告。各班還利用班隊(duì)活動(dòng)課、晨會(huì)課以及板報(bào)等陣地，進(jìn)行災(zāi)難自救教育，學(xué)習(xí)地震中的同齡人的感人故事，抗震救災(zāi)的歷程讓我們的學(xué)生理解了生命的可貴，人間的真情。200*年*月，中國(guó)成功舉辦奧運(yùn)會(huì)。我們?cè)趭W運(yùn)前后，開展一系列迎奧運(yùn)、觀奧運(yùn)、學(xué)奧運(yùn)精神的教育活動(dòng)。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓我們的愛國(guó)之情，民族自豪感油然而起。世博的腳步越來(lái)越近了。一年來(lái)，我們先后開展“走進(jìn)世博會(huì)”探究性學(xué)習(xí)、參觀“世博遺珍”展覽，上海青少年“知榮辱、講文明、迎世博”網(wǎng)上知識(shí)大賽、迎世博、除陋習(xí)，文明找活動(dòng)等，學(xué)生的責(zé)任感更強(qiáng)了。此外，我們還圍繞愛國(guó)主義教育的主旋律，開展“紀(jì)念老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家誕辰110周年”，紀(jì)念改革開放三十周年學(xué)習(xí)活動(dòng)，“感動(dòng)中國(guó)”人物的主題教育，民族傳統(tǒng)節(jié)日紀(jì)念活動(dòng)等。組織并指導(dǎo)學(xué)生欣賞音樂會(huì)、京劇藝術(shù)，成功舉辦了藝術(shù)節(jié)，協(xié)辦科技節(jié)。使學(xué)生在豐富的校園活動(dòng)中受啟迪，長(zhǎng)才干，有發(fā)展。

四、加強(qiáng)德育骨干隊(duì)伍的培訓(xùn)。

第5篇：德育匯報(bào)范文

近年來(lái)，***中學(xué)結(jié)合農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的情況，貼近實(shí)際，貼近生活，貼近青少年特點(diǎn)開展思想道德教育，積極而富有成效的從全方位，多層次實(shí)施德育教育，收到了預(yù)期的教育效果。

一、管理育人

為了加強(qiáng)對(duì)青少年思想道德教育、品行養(yǎng)成教育，學(xué)校成立了在校黨支部直接領(lǐng)導(dǎo)下的德育教育隊(duì)伍，設(shè)立政教處，設(shè)一名副校長(zhǎng)兼政教主任負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教導(dǎo)處各負(fù)其責(zé)，密切配合，齊抓共管。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過(guò)班團(tuán)會(huì)等形式開展德育教育，任課教師通過(guò)課堂教學(xué)這一主渠道滲透德育教育，學(xué)校要求政教處建立學(xué)生成長(zhǎng)日記，堅(jiān)持做到學(xué)生品行日評(píng)一次，班級(jí)周評(píng)一次，學(xué)校月評(píng)一次。每天都在真實(shí)記錄著學(xué)生在校的表現(xiàn)。好的方面及時(shí)表?yè)P(yáng)，利用班團(tuán)會(huì)、校會(huì)形式表?yè)P(yáng)，差的不足的方面及時(shí)糾正，提出改進(jìn)加強(qiáng)意見，并與家長(zhǎng)取得聯(lián)系共同教育轉(zhuǎn)化。學(xué)校開展班級(jí)幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，就學(xué)生品行方面要進(jìn)行加減分。學(xué)生的集體榮譽(yù)感，班級(jí)小主人的責(zé)任感得到了升華。班級(jí)的凝聚力、向心力、團(tuán)結(jié)精神得到了提升和弘揚(yáng)。

每學(xué)期開學(xué)后，都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行守則，行為規(guī)范，禮儀規(guī)范，法制教育，聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所，司法所來(lái)校做報(bào)告，規(guī)范學(xué)生在校行為。學(xué)校詳細(xì)制定了學(xué)生在校一日常規(guī)，樓道紀(jì)律、衛(wèi)生管理辦法，校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度，公物管理制度等涉及校園內(nèi)管理的各個(gè)方面、每個(gè)角落，做到了每件事有人抓，有人管。班主任在對(duì)本班學(xué)生實(shí)施教育過(guò)程中，采取靈活多樣的教育形式來(lái)滲透德育教育。

學(xué)校十分注重校園文化氛圍的形成，把整治校園環(huán)境，建設(shè)優(yōu)美校園作為工作重點(diǎn)，加大改造力度我們利用03年、04年一年多的時(shí)間使校園環(huán)境條件發(fā)生了徹底的改觀，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，示范區(qū)形成了錯(cuò)落有序的格局。學(xué)校有校訓(xùn)，校風(fēng)，校歌，有教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，有五年規(guī)劃，有爭(zhēng)創(chuàng)“五個(gè)一流”的發(fā)展目標(biāo)。這些潛移默化影響著教育著學(xué)生，也就是德育工作導(dǎo)向性尤為突出，具體講就是：學(xué)校象個(gè)學(xué)校的樣子，教師象個(gè)教師的樣子，學(xué)生象個(gè)學(xué)生的樣子。

學(xué)校要求每月的校會(huì)，每周的班會(huì)，每日找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，要常抓不懈，常抓常新，要在教育中突出對(duì)學(xué)生的人格教育，社會(huì)公德教育，突出德育工作的方向性、針對(duì)性和實(shí)效性。要從具體事情做起，從一點(diǎn)一滴做起，從基礎(chǔ)做起，承認(rèn)差異，但不歧視差生，開展好教育工作，達(dá)到其教育效果。學(xué)校堅(jiān)持每周五各班匯報(bào)一次本班學(xué)生情況，并有記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

二、服務(wù)育人

全體教職工牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生不是急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說(shuō)教，善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥，對(duì)待每一學(xué)生要有耐心，愛心，從而讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

要體現(xiàn)著學(xué)生利益無(wú)小事，關(guān)心學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)生活，要與學(xué)生心貼心，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決，情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

服務(wù)育人要特別注意教師對(duì)學(xué)生的影響，課堂教學(xué)作為德育主渠道，要切實(shí)增強(qiáng)教師育人觀念是關(guān)鍵，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人人都成為德育工作者，人人結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

服務(wù)育人要把學(xué)校德育走入家庭，安排教師利用空余時(shí)間和假節(jié)日進(jìn)行家訪，使學(xué)校教育要求為學(xué)生家長(zhǎng)所了解，有家長(zhǎng)督促，學(xué)校檢查，促進(jìn)了學(xué)生自制、自理能力的提高。

三、環(huán)境育人

2002年11月我校學(xué)生搬進(jìn)教學(xué)樓之后，就如何規(guī)范學(xué)生樓內(nèi)紀(jì)律制定了切實(shí)可行的管理細(xì)則，并進(jìn)行了一個(gè)月的訓(xùn)練，樓內(nèi)、校園內(nèi)打架、罵人現(xiàn)象沒有了，亂扔紙屑雜物的現(xiàn)象沒有了，從03年開始我校十分重視環(huán)保教育，03年投入近10萬(wàn)元，修壁畫墻，修甬路，觀禮臺(tái)，領(lǐng)操臺(tái)，透體墻，300平方米草坪，學(xué)校自己育花，栽花，綠化美化校園，做到了校園無(wú)空地，處處都育人，學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人，學(xué)校無(wú)小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過(guò)去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過(guò)近兩年的規(guī)范教育，效果是明顯的?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。我們引導(dǎo)學(xué)生開展廢舊回收利用，各班都有生活委員負(fù)責(zé)讓同學(xué)們把廢飲料瓶，塑料袋積攢下來(lái)，然后統(tǒng)一賣掉，每學(xué)期都能為班級(jí)買一個(gè)打氣筒等日需用品，方便了學(xué)生學(xué)習(xí)生活。

四、活動(dòng)育人

班級(jí)教育活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁，學(xué)校的一系列教育活動(dòng)都是通過(guò)班級(jí)開展落實(shí)的。我校以落實(shí)《班級(jí)德育量化考核》為主要內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成，以學(xué)生為主體召開主題班會(huì)，辦班報(bào)、黑板報(bào)，學(xué)生在這些活動(dòng)中提高自我教育能力。以班級(jí)為單位參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，每年召開的運(yùn)動(dòng)會(huì)，籃球賽，演講比賽，書畫比賽，歌詠比賽等活動(dòng)，各班學(xué)生都能振奮精神，競(jìng)相展示風(fēng)采，增強(qiáng)了班集體的凝聚力，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。

學(xué)校一直把愛國(guó)主義教育擺在德育教育的首位，在堅(jiān)持國(guó)情教育的同時(shí)，利用每周一次的升旗儀式，國(guó)旗下的講話，教育感染學(xué)生，使他們熱愛祖國(guó)，增強(qiáng)民族責(zé)任感，利用學(xué)校建立的農(nóng)業(yè)科技教育示范基地進(jìn)行鄉(xiāng)情教育。重大節(jié)日都有主題活動(dòng)。另外，學(xué)校還成立了合唱隊(duì)，體育隊(duì)，科技服務(wù)小分隊(duì)，環(huán)保小分隊(duì)，書法、繪畫興趣小組，常年開展活動(dòng)，把學(xué)生的在校時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)和興趣活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有序列開展起來(lái)。這樣做，為學(xué)生提供了自由發(fā)展的空間，學(xué)生在課外活動(dòng)中充分發(fā)展特長(zhǎng)，展示個(gè)人才華。在學(xué)知識(shí)，學(xué)技能中受到良好的品行教育，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，告別了不文明的行為。

在青少年思想道德教育過(guò)程中，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

一年來(lái)，我們請(qǐng)縣里老干部到我校將革命傳統(tǒng)故事，組織學(xué)生到鄉(xiāng)敬老院，慰問孤寡老人等教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生社會(huì)責(zé)任感。

2003-2004學(xué)年度，開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，全校師生先后為三名重病學(xué)生捐款共計(jì)六千多元；由學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織倡議每生節(jié)約一元錢，捐款給敬老院，為他們每人買了一身保暖內(nèi)衣。這就是思想道德教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行品行教育的結(jié)果。

第6篇：德育匯報(bào)范文

（一）夯實(shí)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、強(qiáng)化全體教師愛崗敬業(yè)意識(shí)。通過(guò)集中學(xué)習(xí)和印發(fā)相關(guān)材料自學(xué)相結(jié)合的方式，組織全體教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，營(yíng)造一個(gè)“人人講師德，事事講師德，時(shí)時(shí)講師德”的氛圍。近幾年，學(xué)校中、小學(xué)德育組定期開展“師德教育月”活動(dòng)，通過(guò)師德論壇、師德講座等形式不斷深化全體教師，特別是班主任隊(duì)伍的師德意識(shí)。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。

①近幾年學(xué)校中小學(xué)德育組積極貫徹落實(shí)《區(qū)中小學(xué)班主任工作評(píng)估方案》，不斷完善《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》，進(jìn)行班主任工作量化。幾年來(lái)通過(guò)落實(shí)《學(xué)校班主任工作評(píng)估制度》形成良好的工作競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，從而公平、公正地反映班主任工作的實(shí)績(jī)。

② 幾年來(lái)積極進(jìn)行“每周的班主任研討會(huì)”、“德育工作每月總結(jié)會(huì)”（月例會(huì)）及班主任外出培訓(xùn)工作。我校的周研討會(huì)的主要內(nèi)容是總結(jié)一周來(lái)工作的得與失，并有針對(duì)性的專題討論及布置下一周的工作重點(diǎn)；對(duì)于工作中出現(xiàn)的不足講清講透；月總結(jié)會(huì)主要是總結(jié)一月工作情況，反饋班主任月工作情況。通過(guò)上述“兩會(huì)”真真正正地查找不足，樹立典型。定期利用“兩會(huì)”部分時(shí)間開展班主任培訓(xùn)及業(yè)務(wù)講座活動(dòng)（落實(shí)校本培訓(xùn)工作）；同時(shí)定期在會(huì)上展示、交流班級(jí)管理特色和班級(jí)特色活動(dòng)，互通有無(wú)，使各班、各班任互學(xué)、互比、互相展示，共同提高。這些活動(dòng)的開展都在不同程度上提高了班主任及德育干部的整體專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)際工作能力。

③落實(shí)《市關(guān)于建立中小學(xué)班主任證書制度的意見》，現(xiàn)我校已考取《班主任證書》的教師占教師隊(duì)伍的46%，做到班主任100%持證上崗。認(rèn)真落《市關(guān)于建立中小學(xué)見習(xí)班主任制度的意見》工作，不斷為班主任隊(duì)伍注入充滿活力的新鮮血液。我校安排每年新分配的教師及不足三年的年輕教師擔(dān)任見習(xí)班主任并與經(jīng)驗(yàn)豐富的老班任進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。讓見習(xí)班主任在工作第一天就走進(jìn)班級(jí)，走近學(xué)生，讓他們參與班主任研討會(huì)，為他們創(chuàng)造培訓(xùn)及學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使見習(xí)班主任在實(shí)際工作中不斷熟悉班主任工作，使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)。實(shí)踐證明，擔(dān)任過(guò)見習(xí)班主任職務(wù)的教師在正式帶班時(shí)都能有出色的表現(xiàn)。中學(xué)部的孫紅老師、小學(xué)部的喻傳龍老師就是個(gè)例子。我?，F(xiàn)有取得心理健康教師資格的老師一人。全體班主任均已取得心理健康c類證書。沒有專門的心理健康教師和心理咨詢室。

④“不放棄每一位學(xué)生”為責(zé)任教育創(chuàng)設(shè)氛圍。我校學(xué)生的人數(shù)較少，但我們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中，本著發(fā)揮每一位學(xué)生的特長(zhǎng)為宗旨，不放棄任何一名學(xué)生。中學(xué)部教職員工每人自主承包一至兩名學(xué)困生，其中行政管理成員每人負(fù)責(zé)兩名雙差生，一名學(xué)優(yōu)生。老師們定期與學(xué)生進(jìn)行談話，對(duì)學(xué)生的進(jìn)步及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，并指出學(xué)生身上存在的不足。我校定期召開“德育工作會(huì)議”，優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀德育工作者定期進(jìn)行表彰。

（二）完善管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生自我成長(zhǎng)。

在不斷地探索下，我校形成了德育校長(zhǎng)—德育主任—年級(jí)組長(zhǎng)—班主任—班委—學(xué)生，一整套科 學(xué)系統(tǒng)的金字塔式的管理機(jī)制。實(shí)踐證明，這套機(jī)制在工作中環(huán)環(huán)相扣，運(yùn)行良好。我校有著一套完善的德育工作管理制度：《幫雙差促學(xué)優(yōu)制度》、《學(xué)校學(xué)生獎(jiǎng)懲制度》、《學(xué)校班級(jí)德育量化評(píng)比制度》、《班級(jí)管理與班主任工作量化評(píng)估制度》等，這些制度執(zhí)行的前提是我們讓每位教職員工，每位同學(xué)都能先做到明理，即清楚制度制定的目的、制度內(nèi)容、制度執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)，讓他們?nèi)プ杂X遵守制度，而不是一味卡、壓。實(shí)踐證明，在明理的前提下，全體學(xué)生都能在公開、透明的制度下，自主管理，自我完善。

（三）落實(shí)養(yǎng)成教育，夯實(shí)常規(guī)行為基礎(chǔ)。

（四）以重大節(jié)日為契機(jī)，開展主題活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。

學(xué)校中、小學(xué)部幾年來(lái)充分以重大節(jié)日為契機(jī)，開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)，使學(xué)生得到各方面的教育。如，“3、5”學(xué)雷鋒日深入社區(qū)及敬老院進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；“六、一”兒童節(jié)開展豐富多彩的表彰、藝術(shù)節(jié)及外出參觀、游玩活動(dòng)；每年的教師節(jié)開展給教師鮮花活動(dòng)；每年開展慶元旦活動(dòng)；每年的9月開展“民族精神月”朗誦比賽等。

（五）法制、科技、心理健康等教育，我們已告別靠岸，行進(jìn)。

由于學(xué)校生源少只又少、師資力量薄弱等特殊情況，上述工作為學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)。近一兩年，以上各項(xiàng)教育工作我們已經(jīng)開始逐漸規(guī)范落實(shí)。我們要求各班要定期調(diào)劑召開法制、心理健康教育課，書寫規(guī)范的教案（留下工作痕跡）；小學(xué)部 “二課堂棋類活動(dòng)”開展已堅(jiān)持近兩年，學(xué)生100%參加，并在每學(xué)期開展 “二課堂棋類比賽”；中學(xué)部自上學(xué)期起，開展了健美操、書法、美術(shù)、信息技術(shù)等社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)到100%。我們深知我們的上述教育活動(dòng)還不是很完善、很豐富，但我們有決心、也有信心，打破一切艱難險(xiǎn)阻，搞好我校的上述教育工作。使學(xué)生接受各方面收益。

（六）加強(qiáng)生命安全教育為學(xué)生健康成長(zhǎng)提供保障。

2010 年4-5月學(xué)校中、小學(xué)部開展了“安全教育”系列活動(dòng)。在我校全體學(xué)生中開展了“珍愛生命、注意安全”主題教育系列活動(dòng)。并開展了專題校會(huì)；主題教育班會(huì)；主題手抄報(bào)、征文比賽；“安全疏散”演練；校舍、學(xué)生安全排查等共計(jì)6項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)這樣的系列活動(dòng)進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)生珍愛生命，保護(hù)生命的意識(shí)不斷生根發(fā)芽。這樣的活動(dòng)今后我們每年將會(huì)定期的開展，進(jìn)一步的夯實(shí)。

（七）積極落實(shí)責(zé)任教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任教育言行。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作。

幾年來(lái)，學(xué)校重視責(zé)任教育的落實(shí)，每學(xué)年都成立責(zé)任教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開“責(zé)任教育”推動(dòng)會(huì)，在會(huì)上我們討論責(zé)任教育在我校如何開展，如何開展活動(dòng)具有實(shí)效性使責(zé)任教育不是口號(hào)，不走過(guò)場(chǎng)。我校是一所九年一貫制的學(xué)校，如何做好責(zé)任教育的銜接，使學(xué)校整體的責(zé)任教育工作環(huán)環(huán)相扣，這些都是我們經(jīng)常溝通探討的主要內(nèi)容。我們想只有領(lǐng)導(dǎo)重視，通力合作，這才是我們實(shí)施學(xué)校責(zé)任教育工作的前提與保障。

2、以豐富并有序的責(zé)任教育系列活動(dòng)為載體，機(jī)智、創(chuàng)造性的教育方式，達(dá)到責(zé)任教育的實(shí)效性。

（2）溫故知新，常抓不懈。

責(zé)任教育在我局已開展了5個(gè)年頭，歷經(jīng)了 “文明禮儀篇”、“誠(chéng)實(shí)守信篇”、“四愛教育篇”等。我們?cè)诼鋵?shí)每一年度的“責(zé)任教育”內(nèi)容時(shí)，不忘對(duì)前面“責(zé)任教育”內(nèi)容的常抓不懈與深化教育。如在開展“誠(chéng)實(shí)守信篇”責(zé)任教育時(shí)，我們結(jié)合“五、一”“十、一”假期安全教育，教育學(xué)生出行要遵守交通法規(guī)，守紅綠燈指示，乘坐公交車見到老弱要讓坐。學(xué)校并開展了“遵守交通規(guī)則，做尊老愛幼的小公民”倡議活動(dòng)，學(xué)生紛紛承諾做到學(xué)校的要求，并將“文明禮儀篇責(zé)任教育”與“誠(chéng)實(shí)守信篇責(zé)任教育”有機(jī)結(jié)合。

（3）點(diǎn)面結(jié)合，重抓基層，百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。

3、注重家長(zhǎng)的通力合作，責(zé)任教育需要家長(zhǎng)的支持與理解。

要想使責(zé)任教育貫穿于學(xué)生的校內(nèi)外，家長(zhǎng)隊(duì)伍是一支不可忽視的力量。幾年來(lái)，我校十分重視與家長(zhǎng)的溝通與交流，從而取得家長(zhǎng)對(duì)責(zé)任教育工作的了解與支持。每一年我們都將責(zé)任教育內(nèi)容以“致家長(zhǎng)的一封信”的形式向家長(zhǎng)進(jìn)行宣傳，以取得家長(zhǎng)的廣泛支持，并要求班主任加大家訪的力度，在家訪中要向家長(zhǎng)宣傳我校開展責(zé)任教育的一些成果與做法，了解孩子在家中的責(zé)任言行。學(xué)校小學(xué)部近兩年還開展了“學(xué)生日常責(zé)任行為跟蹤記錄”活動(dòng)，把學(xué)生一日的責(zé)任行為表現(xiàn)每日進(jìn)行分?jǐn)?shù)記錄，每一周此記錄與家長(zhǎng)反饋，讓家長(zhǎng)時(shí)刻了解孩子在學(xué)校的一日常規(guī)表現(xiàn)，并督促孩子的言行。通過(guò)一系列的家長(zhǎng)工作，我們發(fā)覺學(xué)生的言行正在轉(zhuǎn)變，責(zé)任意識(shí)正在內(nèi)化。

（八）存在的不足。

1、學(xué)校的德育檔案還不是很規(guī)范，不是很齊全，有待于進(jìn)一步的規(guī)范與整理。

2、法制、心理健康及科技藝術(shù)教育還不是很全面、到位，有待進(jìn)一步完善、開展。

第7篇：德育匯報(bào)范文

大家下午好！首先我代表xx學(xué)區(qū)行政及全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！歡迎你們來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作！下面我就從以下五個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào)。

一、中心完小基本情況

為提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化進(jìn)程。07年以來(lái)，我校得到香港嘉里集團(tuán)郭氏基金會(huì)的大力資助，辦學(xué)條件得到了改善。現(xiàn)有學(xué)生電腦室、圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、音樂室、體育器材室、美術(shù)室、教師電腦辦公室、留守兒童關(guān)愛室等。還配備了價(jià)值5萬(wàn)余元的音、體、美、科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)備及移動(dòng)式多媒體三套。還投資113萬(wàn)元新修學(xué)生食堂及禮堂。面積為1008平方米。

多年來(lái)，學(xué)校秉承“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“德育為先，素質(zhì)為重”的育人原則，努力實(shí)踐“質(zhì)量立校，管理強(qiáng)校，科研興校，特色辦?！钡霓k學(xué)理念，格守“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、守紀(jì)”之校訓(xùn)，以“內(nèi)抓管理上質(zhì)量，外樹形象求發(fā)展”為重點(diǎn)，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，學(xué)校的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。

學(xué)校被教育部全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題組認(rèn)定為“全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文發(fā)展與創(chuàng)新教育科研課題實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄W(xué)校有教育科研課題7個(gè)，其中有4個(gè)已順利結(jié)題，并分別在州、省、國(guó)家獲一、二等獎(jiǎng)。縣貧困救助工作先進(jìn)單位、縣基層教育工會(huì)目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、縣德育工作先進(jìn)單位、省學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)單位、縣中小學(xué)第五屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)農(nóng)村組團(tuán)體總分第三名、縣教師綜合素質(zhì)培訓(xùn)先進(jìn)單位、縣中小學(xué)教師論文評(píng)選先進(jìn)單位、新課程學(xué)科培訓(xùn)先進(jìn)單位、縣“兩項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估”工作先進(jìn)單位、縣老干工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣學(xué)前教育先進(jìn)單位?？h教育基金募捐先進(jìn)單位、縣教育宣傳工作先進(jìn)單位、縣檔案管理先進(jìn)單位、縣先進(jìn)教科室、縣教育宣傳先進(jìn)單位、縣法律法規(guī)宣傳先進(jìn)單位、縣黨風(fēng)廉正建設(shè)先進(jìn)單位、州學(xué)習(xí)型學(xué)校、州學(xué)習(xí)型教科室、縣校務(wù)公開先進(jìn)單位、教師考核先進(jìn)單位、科學(xué)發(fā)展觀先進(jìn)單位、教師教育先進(jìn)單位、德育先進(jìn)單位、綜合治理先進(jìn)單位、安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、安全文明校園先進(jìn)單位、計(jì)劃生育先進(jìn)單位、貧困救助先進(jìn)單位、縣教育系統(tǒng)計(jì)劃生育先進(jìn)單位、縣工會(huì)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣綜合治理與安全生產(chǎn)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣德育工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位、縣平時(shí)考核工作先進(jìn)單位、縣現(xiàn)代教育技術(shù)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作先進(jìn)單位、縣安全文明校園、縣教師管理先進(jìn)單位、縣結(jié)對(duì)聯(lián)動(dòng)工作先進(jìn)單位、州德育示范校、州常規(guī)管理優(yōu)秀學(xué)校、縣關(guān)工委工作先進(jìn)單位、戰(zhàn)線婦委會(huì)工作先進(jìn)單位、少先隊(duì)工作先進(jìn)單位、縣才藝展示優(yōu)秀組織獎(jiǎng)?？h強(qiáng)師德,鑄師魂創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)演講比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、縣中小學(xué)生乒乓球運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體第四名。

二、學(xué)校分布情況

三、學(xué)生入學(xué)情況

從2006年以來(lái)，由于我學(xué)區(qū)采取了減、緩、免的優(yōu)惠政策，義務(wù)教育階段的學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

四、地方政府支持學(xué)校辦學(xué)情況

五、對(duì)教育工作的建議

1、選好校長(zhǎng)、管理好校長(zhǎng)。校長(zhǎng)是教師的楷模，是全縣教育工作的領(lǐng)頭羊，一個(gè)好的校長(zhǎng)，就是一所好的學(xué)校。所以要選好校長(zhǎng)、管理好校長(zhǎng)。

2、增加激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教師的工作熱情

第8篇：德育匯報(bào)范文

關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況匯報(bào)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

按照文件通知安排，下面我將螺田小學(xué)關(guān)于“生態(tài)文明進(jìn)校園”工作開展的情況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：

一．學(xué)?；厩闆r

螺田鎮(zhèn)螺田小學(xué)，前臨美麗靈秀的下山溪，背靠風(fēng)景秀麗的大公山，是人杰地靈的螺田文化中心。學(xué)校占地面積23546平方米，學(xué)?，F(xiàn)有專職教師53人，學(xué)生1126人。學(xué)校自然條件優(yōu)越，形成了得天獨(dú)后的治學(xué)桃園，育人雅地。

二、指導(dǎo)思想和奮斗目標(biāo)

全面深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，大力弘揚(yáng)生態(tài)文明文明，促進(jìn)師生參與生態(tài)文明文明建設(shè)，提高廣大師生生態(tài)文明文明意識(shí)，樹立生態(tài)文明文明觀念，形成廣大師生植綠、愛綠、護(hù)綠、興綠的良好社會(huì)風(fēng)尚；加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的教書育人環(huán)境，打造人與自然和諧發(fā)展的綠色校園。 

三、建設(shè)重點(diǎn)

宣傳生態(tài)文明進(jìn)校園，通過(guò)校園環(huán)境建設(shè)，校園文化建設(shè)，師生德育建設(shè)，生態(tài)進(jìn)課堂等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，把我校打造成花園式學(xué)校。再通過(guò)“小手拉大手”活動(dòng)，讓學(xué)生去影響家庭、影響社會(huì)，達(dá)到全社會(huì)愛護(hù)家園，打造生態(tài)文明社會(huì)。

四、取得的成效

通過(guò)全體師生共同努力，學(xué)校綠化規(guī)劃正確，一步步向前發(fā)展。今天我校環(huán)境優(yōu)美，校園里有著迷人的四季，四季樹迷人，四季花常香?！叭擞ǎㄓ恕?，這不是一朝一夕能做到，更多是默默的奉獻(xiàn)和耕作。在良好的校園環(huán)境中，學(xué)生的綜合素質(zhì)有明顯提升：文明禮貌，積極向上。在良好的環(huán)境中，學(xué)校的各項(xiàng)發(fā)展得到肯定，取得優(yōu)異成績(jī)——榮獲2017年省級(jí)文明校園，2017年省級(jí)平安校園，在迎接國(guó)家“2017年縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作中獲得先進(jìn)學(xué)校

五、主要做法

（一）強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任

1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的“生態(tài)文明進(jìn)校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)處、總務(wù)處和少先隊(duì)緊密配合，將校園文化環(huán)境建設(shè)與綠色學(xué)校創(chuàng)建納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和社會(huì)、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的管理機(jī)制。

3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié)，按計(jì)劃逐步開展教育活動(dòng)。

4、定期召開專題會(huì)議，推動(dòng)學(xué)校生態(tài)環(huán)保工作。

（二）具體案例

1、優(yōu)化校園環(huán)境，建設(shè)特色校園“竹”文化  

(1)  螺田小學(xué)是一個(gè)竹資源非常豐富的學(xué)校，初入校門，右邊是我們一片翠竹園，我校結(jié)合山里學(xué)生吃苦耐勞的精神，利用當(dāng)?shù)氐闹褡?，組建了6個(gè)特色小組——竹雕、竹板、竹竿舞、竹笛、竹手工藝、竹書法。

   其中具有代表特色的是方亮老師帶領(lǐng)的竹雕，竹雕取材于校園旁的竹子，方亮老師帶著30只“雛鷹”雕雕刻刻，一個(gè)個(gè)竹雕作品形象而生動(dòng)地?cái)[在了我們面前。我校的竹雕題材最有特色為“文明禮儀”篇章，學(xué)生在竹的莖節(jié)上面雕刻“讓天更藍(lán)，讓水更清，讓我們從小事做起”“山中何所有？岑上多白云”等文字。反映的是人與自然和諧的美.學(xué)生觀賞的同時(shí)，也潛移默化著要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自然。

(2).每學(xué)期組織一次班級(jí)寢室文化大評(píng)比，加強(qiáng)班級(jí)寢室文化建設(shè)，努力創(chuàng)設(shè)高雅的校園環(huán)境，整潔優(yōu)美、文化濃厚的校園環(huán)境。

具有代表特色的是一2班的“奇妙的樹葉”這一板塊，它是根據(jù)一年級(jí)科學(xué)書中“樹葉”一內(nèi)容，孩子們用他們的小手通過(guò)撿校園中的樹葉、裁剪樹葉、貼樹葉制作出了一幅幅形象生動(dòng)的作品，有的是動(dòng)物、有的是時(shí)鐘、還有的是房子等等。不僅鍛煉了孩子們的合作能力和動(dòng)手操作能力，還將落葉變廢為寶，將生活中平凡不起眼的事物變成美的事物，讓學(xué)生感受到大自然的多姿多彩。

還有四3班的“書香年華”主題教室，老師和學(xué)生們用綠色葉子用隨處可見的小樹葉、松果裝飾整個(gè)教室，一花一世界，一葉一菩提，目的就是為了給孩子們營(yíng)造一種寧?kù)o、清新、優(yōu)雅、綠色和諧的氣氛，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中也能感受到大自然的綠色美。

2、加大宣傳，多渠道開展學(xué)生生態(tài)教育活動(dòng)

充分利用校園廣播、黑板報(bào)、演講比賽、征文比賽等學(xué)生喜聞樂見的形式，廣泛宣傳生態(tài)文明主流價(jià)值觀，大力倡導(dǎo)節(jié)能低碳理念。讓學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到一滴水、一度電、一張紙、一粒飯的重要性，為建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

3、定期開展主題班隊(duì)會(huì)

為深入宣傳貫徹黨和國(guó)家“生態(tài)文明建設(shè)”的有關(guān)政策和方針，為更好的落實(shí)上級(jí)部門對(duì)“生態(tài)文明進(jìn)校園”的有關(guān)要求，我校結(jié)合實(shí)際情況，定期開展主題為“生態(tài)文明進(jìn)校園”的主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。

第9篇：德育匯報(bào)范文

今年是伊犁州黨委提出打造“塞外江南”新伊犁美好愿景的起步之年，也是伊犁州聯(lián)通公司繼續(xù)落實(shí)聚焦戰(zhàn)略，深化推進(jìn)創(chuàng)新合作發(fā)展的關(guān)鍵之年，伊犁聯(lián)通作為本地通信服務(wù)企業(yè)，依托混改契機(jī)縱向聯(lián)動(dòng)集團(tuán)-省-市三級(jí)資源，橫向協(xié)同社會(huì)優(yōu)質(zhì)合作伙伴，在我州智慧農(nóng)業(yè)信息化重點(diǎn)領(lǐng)域，取得了可喜的成績(jī)，為后期發(fā)展產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融合新業(yè)態(tài)，以及全面服務(wù)建設(shè)“塞外江南”新伊犁的總目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

一．工作概況

伊犁是農(nóng)業(yè)大州，伊犁聯(lián)通順應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”發(fā)展趨勢(shì)，依托自身網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，滿足用戶的需求，投資2390萬(wàn)元在全州建立了多個(gè)智慧農(nóng)業(yè)示范基地，如尼勒克縣智慧農(nóng)業(yè)示范基地、特克斯縣智慧農(nóng)業(yè)示范基地。

智慧農(nóng)業(yè)示范基地是集大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)溫度、濕度、二氧化碳、光照強(qiáng)度、土壤溫濕度的智能感知，能夠自動(dòng)化灌溉農(nóng)作物，并且能通過(guò)手機(jī)終端、電腦等移動(dòng)互聯(lián)設(shè)備隨時(shí)隨地的查看與控制，也可以通過(guò)參數(shù)設(shè)定實(shí)現(xiàn)智能控制，通過(guò)遠(yuǎn)程視頻系統(tǒng)實(shí)時(shí)查看農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供精準(zhǔn)化種植和可視化管理的智能化決策。

二．下一步工作思路

作為農(nóng)業(yè)大州，我公司下一步將運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，為伊犁州構(gòu)建本地“農(nóng)業(yè)云”，其中包含農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)、農(nóng)村電商平臺(tái)、設(shè)施農(nóng)業(yè)管理平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)伊犁州農(nóng)產(chǎn)品從生產(chǎn)、交易、溯源全流程科學(xué)化的管理和便捷化的交易。

（1） 農(nóng)業(yè)大數(shù)據(jù)平臺(tái)：建設(shè)同時(shí)集涉農(nóng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、分析、、服務(wù)于一體的大數(shù)據(jù)平臺(tái)，聚集了設(shè)施農(nóng)業(yè)管理平臺(tái)上的信息數(shù)據(jù)，并結(jié)合大數(shù)據(jù)能力，統(tǒng)一分析、挖掘和建模，為各種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、產(chǎn)品溯源和跨行業(yè)者提供數(shù)據(jù)支撐服務(wù)。