學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

大家好！我今天跟大家交流的學(xué)習(xí)經(jīng)驗主題是“我自主、我快樂、我發(fā)展”。下面我就從三個大的方面談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)方法：

一、愛學(xué)習(xí)是促動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。我不喜歡逼近式的學(xué)習(xí)，因為這樣只會讓人覺得學(xué)習(xí)枯燥無味，學(xué)習(xí)變成了一種苦差事，體會不到學(xué)習(xí)中的樂趣。俗話說 “知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，這就說明了學(xué)習(xí)興趣對學(xué)習(xí)的重大推動作用。其實每個學(xué)科都是有它學(xué)習(xí)的意義在，學(xué)習(xí)的價值在，現(xiàn)在也許我們不覺得，但到了現(xiàn)實生活中、工作中可能都會用到它，自己要善于去發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂趣，所以學(xué)習(xí)不需要別人的逼迫，自覺的態(tài)度就能使我們認識到學(xué)習(xí)的美，而投入進去了又能使我們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生更濃的興趣，形成學(xué)習(xí)中的良性循環(huán)。

二、會學(xué)習(xí)是促進學(xué)習(xí)的保障。學(xué)習(xí)本身也是一門學(xué)問，有科學(xué)的方法，有需要遵循的規(guī)律。按照正確的方法學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率就高，學(xué)的輕松，思維也變的靈活流暢，真正成為知識的主人。我們從初中直接升到了大學(xué)，跳過了高中，不但學(xué)習(xí)環(huán)境變了，更主要是學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，科目相比以前少了，但更具有針對性、專業(yè)性，各科的深難度亦增大了。大學(xué)重視理解、運用，形成技能，把知識系統(tǒng)化，而不是死學(xué)。我認為學(xué)習(xí)主要包括“制訂學(xué)習(xí)計劃－－課前預(yù)習(xí)－－課堂學(xué)習(xí)－－課后復(fù)習(xí)－－課外作業(yè)－－過程考試”六個部分。（一）學(xué)習(xí)計劃。從我個人來說，一般有三類計劃：學(xué)期計劃、月計劃、周計劃和日計劃。學(xué)期計劃一般是計劃一學(xué)期總的學(xué)習(xí)內(nèi)容；月計劃是計劃一個月要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；周計劃主要是過程中對每周學(xué)習(xí)知識的梳理；日計劃就是每天按時完成老師布置的必做作業(yè)的基礎(chǔ)上穿插完成自主作業(yè)和任務(wù)。（二）課前預(yù)習(xí)。它是課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有利于課堂的學(xué)習(xí)。 首先，課前預(yù)習(xí)有利于提高聽課水平，由于預(yù)習(xí)掃除了新課中的障礙，聽課時就感到輕松，有可能把精力放在理解和思考問題上。 （三）課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)是我們在老師指導(dǎo)下主動地掌握知識，形成技能，發(fā)展智力和培養(yǎng)能力的過程。在上課的時候，我覺得我們既要當好觀眾的角色，認真聽老師講課，又要當好演員的角色，掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。多問、多記、多背。（四）課后復(fù)習(xí)。“溫故而知新”， 重溫老師當天上課的內(nèi)容，把學(xué)過的知道及時地做個總結(jié)，看看哪些地方弄懂過了，哪些地方?jīng)]弄懂，沒弄懂的地方及時的請問老師或自己找法解決。（五）課外作業(yè)。課外作業(yè)切忌掩耳盜鈴，它是訓(xùn)練自己獨立思考，運用知識解決問題，把知識轉(zhuǎn)化為技能，提高學(xué)習(xí)能力的重要途徑。做作業(yè)時一定要堅持做到：“看書時不做作業(yè)，做作業(yè)時不看書”。這種做作業(yè)的方式實際上就是考試了。習(xí)慣了這種要求的同學(xué)，就能很好的掌握學(xué)習(xí)知識。（六）過程考試。首先，要合理安排好復(fù)習(xí)。注意抓好三點，即重點、生疏點和遺漏點。而對熟悉的內(nèi)容則“一帶而過”。這樣分清主次，在知識準備方面就能做到胸有成竹了。 其次，要保持良好的心態(tài)。用正確的心態(tài)檢測自己的學(xué)習(xí)過程。最后，要認真做好考后分析，對于自己沒掌握好的問題，出差錯的問題，及時做好梳理，再一一去解決問題！

第2篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢?下面是小編精心整理的家長會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿匯總，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

家長會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的叔叔阿姨們：

大家下午好。

我是李xx，今年剛剛在中考中取得了662分的成績。很榮幸今天能在這里和大家交流一下我的學(xué)習(xí)情況，真誠地希望能給學(xué)弟學(xué)妹們提供一點點幫助。

首先，也是我認為最重要的一點，就是要讓課堂有效。老師的每一節(jié)課都進行了精心的準備，所講的知識是最重點、最系統(tǒng)、最完美的，所以上課一定要聽仔細、弄明白，還要積極思考，踴躍發(fā)言。在上課時，我會將全部的精力放在老師所講的內(nèi)容上，將所有知識點印在自己腦中，思維跟著老師思考，這樣才能保證上課的效率。但是有的同學(xué)上課時偷偷摸摸寫別的學(xué)科的作業(yè)，結(jié)果是課沒聽好，作業(yè)也沒寫明白，這實在是得不償失的一種做法。我認為無論在初中還是高中，抓住課堂總是最有效的學(xué)習(xí)方法。

接著，我想說的就是要提高學(xué)習(xí)效率，并且始終保持一份快樂的心情。初三的時間不像初一初二那樣寬裕，尤其到了下學(xué)期，各種加試、訓(xùn)練接踵而來，很難有整塊的時間學(xué)習(xí)，所以要好好利用第一學(xué)期，盡量節(jié)省時間用來復(fù)習(xí)。作業(yè)要抓緊時間盡量在自習(xí)課里完成，提高效率?；丶以購?fù)習(xí)、看書、做題。當然，作業(yè)不僅要寫得快，更要保證質(zhì)量。同時無論在學(xué)校還是家里，都要保持積極健康的心態(tài)，讓學(xué)習(xí)始終成為一件快樂的事情。

為了更好地幫助學(xué)弟學(xué)妹們利用好這個假期更有效地學(xué)習(xí)，接下來我分科目介紹一下我的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

語文是我的一項薄弱學(xué)科，我下的功夫可能要多一點。我覺得要想學(xué)好語文，一定要多積累，多讀多背。這一點說空話可不行，基礎(chǔ)的東西，也就是字詞，默寫，文言文決不能讓老師操心，作文主要靠自己多寫多練。閱讀和語言運用，要聽明白老師的講解，并學(xué)以致用。名著，必須自己看原著。但是看的時候一定要把握住主要人物的主要情節(jié)，對一些次要人物，速讀瀏覽一下就可以了。初三的時間很緊張，所以這個假期是最好的積累時期。在假期里，除了讀名著和一些必讀書目，我還看了一點《古文觀止》《資治通鑒》這樣的書，我感覺對我的課外古文很有幫助。老師讓背的美文也不是白背的，對美文不能光是局限于會背，更重要的是想辦法應(yīng)用，把一些美句美段融入自己的作文，想辦法把別人的東西變成自己的?？傊Z文學(xué)習(xí)是個慢工夫，必須要多積累、多閱讀，僅靠一時突擊是學(xué)不好語文的。

在數(shù)學(xué)方面，跟上老師的節(jié)奏非常重要，再就是平時多做題。做題時還不能沒有章法的做，比方說我們的每日一題，一定要做，這些題都是老師和同學(xué)們精心選出的題，題型多樣，有時我為了讓我的每日一題本更美觀、更完整，我就會自己加個問號或是仿照這個題自己再出一道，這樣不僅增加了我的題量，更提高了自己的數(shù)學(xué)能力。當我多做題后，遇到一個大題，我總是能從很多方面考慮這道題的解法，從而找到正確的解題思路。在做題的過程中，也常常會聯(lián)想到自己以前做過的一些題，這樣大多數(shù)問題都能迎刃而解了。在這個假期里，我不建議同學(xué)刷太多的題，而是要把初一初二學(xué)過的知識通覽一遍后，再預(yù)習(xí)新課。要做到心中有全局，真正弄明白所有的概念，把它們弄清楚了以后再做題就不會因概念不清而失去方向。開學(xué)之后再緊跟老師的思路，弄明白老師所教的方法。等到知識體系完善了，各種方法能熟練運用時，你就會發(fā)現(xiàn)，其實中考題目并不是那么難。這次中考中，數(shù)學(xué)我用了50分鐘就答完所有題目，拿到了滿分。當然題光會做還不行，更要拿分。所以建議有些學(xué)生假期做題時，多寫寫證明過程，訓(xùn)練自己的思維，做題時要保證嚴謹才能拿滿分。

初中的英語學(xué)習(xí)并不難，最基礎(chǔ)的就是背單詞，在每一個假期里，我都會提前背好下一個學(xué)期的所有單詞，即使有所忘記，再背也輕松得多。第二點就是要多做英語閱讀，這對于英語考試的所有題型都有幫助，既能訓(xùn)練做題技巧又能識記題中出現(xiàn)的新單詞，還能提高一些語感。題做得多了，考試就變得簡單了。一般情況，我一個假期會做一本英語練習(xí)冊。

物理首先是預(yù)習(xí)。建議先將初三課本通讀一遍，畫下各種概念，重要知識點，最好把它們記牢，同時建議同學(xué)們將初二的教材復(fù)習(xí)一遍。初中物理的每一個章節(jié)，我都做了知識點整理和歸納，并做成樹狀圖形式，記在一張紙上，貼在章節(jié)首頁，等到復(fù)習(xí)的時候，我就順著歸納的內(nèi)容復(fù)述知識點，再與教材結(jié)合，達到很好的復(fù)習(xí)效果。

化學(xué)是一門新學(xué)科，初中的化學(xué)并不難，最重要的是跟著老師的節(jié)奏。我們的老師都非常優(yōu)秀，講得也非常細?；瘜W(xué)有許多需要記背的東西，所以在假期里提前看書預(yù)習(xí)顯得尤為重要。如果提前出去學(xué)的話，最好準備一個筆記本，記錄重點的知識點，這樣開學(xué)之后可以減緩一點壓力，更快地進入初三生活。

以上就是我學(xué)習(xí)的一些心得，希望能對即將升入初三的同學(xué)有所幫助。謝謝大家!

家長會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿2

老師好，叔叔阿姨好：

我是xx，我現(xiàn)在給大家講下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗;大家知道以前的我，常常因沒完成作業(yè)而受批評，可是現(xiàn)在卻能快速的完成作業(yè)，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓(xùn)練到六點，還能在七點多完成作業(yè)，秘訣就是注意力的位置，寫作業(yè)時心思要全部投放在作業(yè)，寫作業(yè)前想一想寫作業(yè)后的快樂和慢吞吞寫作業(yè)的痛苦，再把作業(yè)當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學(xué)還在為作業(yè)鬧別扭呢!可我已快速的完成作業(yè)了!看我現(xiàn)在每天快快樂樂的，就連說話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，后來他發(fā)憤讀書，驍勇善戰(zhàn)，受到皇帝的器重，這說明了什么?說明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯后的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這里和大家分享我寫作業(yè)的快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的`時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業(yè)的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關(guān)于我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常說我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經(jīng)》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。于是我讀完了它們。同時也給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@和思考的深度。為什么這么說呢?讀易經(jīng)時，太極八卦讓我懂得了萬物的規(guī)律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經(jīng)濟現(xiàn)況。讀書時結(jié)合易經(jīng)的道理，就讓我領(lǐng)略到了更深層的意思。學(xué)習(xí)起來更輕松，讀書，最重要的是學(xué)以致用，學(xué)了就會用?？磿粌H要看它的‘“三部曲”更要看他的內(nèi)在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學(xué)習(xí)時聯(lián)想自己在以前學(xué)習(xí)或讀書時的感悟就行。

謝謝大家我的發(fā)言完畢!

家長會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿3

尊敬的家長們：

你們好!

歡迎來到初一(9)班的家長會。我是xx，很榮幸與大家分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

這學(xué)期的期中考試，我的總分達到了270分，居班級前十。回想起來，上學(xué)期的我還只不過是一個無名小卒，這個學(xué)期，老師、同學(xué)都給予了我莫大的支持。上個月，我還很榮幸地主持了年紀大會，是魏老師和年級主任吳老師給予了我這個難得的機會。學(xué)習(xí)上，我也很感謝小組里的成員，也是好朋友陳奕穎，我們經(jīng)常會湊在一起討論題目，互相幫助，每次語數(shù)英單元考試，我也會拿自己的分數(shù)與她相比較。

其實每個人的努力都是需要動力的，我最初是因為魏老師找我去辦公室說的那一番話，他說如果我能在主持方面有一番造化的話，那我接下來最主要的就是學(xué)習(xí)。然后是我們班的獎學(xué)金獲得者，我看見她拿著那個大拇指獎杯時，我就在想，有一天，我也要這樣一個大拇指來證明我的實力。

一開始，我的英語語法不好，為此，我到圖書館借了語法書來看，上課也更賣力地去聽，把老師說的所有話都記下來，不漏了一點一滴，并努力地去背去記。數(shù)學(xué)方面，每每遇到難題，我會放進專門放數(shù)學(xué)的文件夾，準備回家再鉆研，直到透徹理解，否則善罷甘休。

從此，我每天都要在日記里寫，我要努力我要獎學(xué)金。

以前，一直以為想要班級前十很難，現(xiàn)在覺得，只要努力，盡力就好。

謝謝大家。

家長會學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流發(fā)言稿4

各位家長們：

您們好!我叫xx，感謝您們在百忙之中抽出時間來參加家長會，今天能作為學(xué)生代表發(fā)言我感到很榮幸，在此，我希望與您們交流我的鄭外生活感悟和學(xué)習(xí)方法。

就和每一位同學(xué)一樣，我?guī)еＭ途次纷哌M了這座神話一般的學(xué)校，經(jīng)歷了一年的辛苦，終于如愿以償?shù)貋淼竭@里，我感到非常激動和自豪，但現(xiàn)實并不是我想象的那樣，一個個打擊鋪天蓋地地襲向我，我無助，失落，覺得自己如此渺小，不足為道。但是，我堅守著一句話，既然選擇了鄭外，就是選擇了奮斗。我雖遭受打擊，但我的心從未放棄，我渴望遠方，所以就注定要披荊斬棘，一路向前，為自己的選擇負責(zé)。逐漸我不再隨波逐流，不再黯然神傷，而是愉快地學(xué)習(xí)，安然面對挫折，學(xué)會帶著希望去生活。我認為在鄭外生活和學(xué)習(xí)有一個心理上的秘訣，那就是永遠快樂、積極、樂觀向上，笑迎他人，笑對生活，記住傷心過一天是一天，開心過一天也是一天，為何不讓我自己寶貴的時間在開心中度過呢?只要做到這一點，自己就不會因各種煩惱來影響心情，影響學(xué)習(xí)。

對于學(xué)習(xí)，我認為要學(xué)好需要兩個方面。一是行動上，二是思想上。行動上要做到勤奮、效率高和敢于創(chuàng)新。勤能補拙，抓緊課下的空余時間，就會發(fā)現(xiàn)一天里可以擠出很多時間學(xué)習(xí)，尤其是對于寫作業(yè)慢的同學(xué)，一定不能懶散，要付出比別人更多的時間去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)效率也是決定一個人學(xué)習(xí)好壞的重要因素，其中最重要的是聽課效率，上課緊跟老師的思路，記筆記時一定下手要快，針對性要強，效率高的同學(xué)在課下可以整理筆記，辦錯題集，還可以自己出試卷檢測成績。學(xué)習(xí)應(yīng)敢于創(chuàng)新，不能僅滿足于手中已有的資料和課本，要認清自己的定位和劣勢，根據(jù)自己的情況量身定做學(xué)習(xí)方案和復(fù)習(xí)方案。我就會根據(jù)自己的情況制定一些學(xué)習(xí)方法，比如學(xué)古文后將注釋用試題的.方法寫下留做以后復(fù)習(xí)用，將副科課文摘一些重要的內(nèi)容寫下來，各科都把一些錯題、難題整理在一起，這些方法都是我在不斷摸索中找出的，對學(xué)習(xí)也有極大的幫助。

其次，在思想上要自信進取，給自己定一個達不到的高目標。在學(xué)習(xí)過程中，面對自己較弱的科目不能產(chǎn)生懼怕心理，要相信自己可以學(xué)好它，抱著積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)。每個人都是不甘于平庸的，對待學(xué)習(xí)亦如此，面對學(xué)習(xí)要有進取心，做一個要強的人，但還應(yīng)注意一點，那就是不能有得失心，要能夠分清進取心和得失心的區(qū)別，對于成績不要太斤斤計較。我一直認為我做的最好的一點就是，我總是給自己定一個高目標，這個目標最好是能力達不到的，因為有句話說的好“求其上，得其中;求其中，得其下”，要想讓自己變得優(yōu)秀，就應(yīng)該對自己苛刻一點。但是，這個目標并不能是空話，也不能是做給別人裝樣子的，而是要心里真正地朝著目標努力，做到“雖不能至，心向往之”。

態(tài)度決定一切，端正學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，同學(xué)們應(yīng)該養(yǎng)成一種鉆研和探索精神，面對難題要勇于鉆研，保證弄懂每一道題，不留任務(wù)到第二天，今日事，今日畢。對于偶爾一次的好成績，一定不能驕傲自滿，要學(xué)會持之以恒，不管成績?nèi)绾味疾粍訐u自己認真的學(xué)習(xí)態(tài)度，不然成績就會因為心理因素忽上忽下，起伏不定。

一個人的學(xué)習(xí)成績也可以從很多其他的方面影射出來，如個人衛(wèi)生，人際關(guān)系等，真正優(yōu)秀的人應(yīng)該要在各個方面要求自己，促使自己各方面共同進步，從而推動學(xué)習(xí)的進步，做一個綜合素質(zhì)高的學(xué)生。

第3篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是七年三班的**,很榮幸今天能夠上臺和大家分享我小小的經(jīng)驗。這半年多的學(xué)習(xí)過程中，相信大家和我一樣成長了很多。在豐富多彩的校園生活中，書本知識學(xué)習(xí)被我籠統(tǒng)的分成了主要兩方面：一方面是平時的學(xué)習(xí)，一方面是應(yīng)對考試。

平時的學(xué)習(xí)過程中，我認為最重要的就是學(xué)習(xí)工具的利用和能否吃透書。講學(xué)稿、課堂筆記和練習(xí)冊等都統(tǒng)統(tǒng)被我視為學(xué)習(xí)的工具。講學(xué)稿能夠非常好的完善預(yù)習(xí)效果，讓我們對新課有基本的了解。而語文學(xué)習(xí)本的基礎(chǔ)知識部分，作用基本相同，也是能幫助我們初步地了解全文及相關(guān)常識。我有記課堂筆記的習(xí)慣，每科一個小本，除了板書，重難點、知識點、類型題等等可以根據(jù)自己的情況一一標注，幫助學(xué)習(xí)過程中進一步消化知識，達到拓展和解析的目的。各科課后的習(xí)題能起到鞏固知識、加深記憶和熟練掌握知識的作用。錯題本同樣重要。除了記錄錯題和原因等等之外，還可以記一些典型題，再看的時候一起都看一遍，很方便。而教科書上的每一句內(nèi)容，我想都是要認認真真從看到大聲的讀，一遍遍不厭其煩，時間久了也是一種鞏固知識的方法。綜上所屬的所有資料工具，都會在全面總復(fù)習(xí)時得以大展拳腳。從講學(xué)稿、筆記到習(xí)題、錯題本，一遍復(fù)習(xí)下來，知識基本沒有漏洞。

如今我們所面對的是應(yīng)試教育?？荚嚦煽兪菣z測學(xué)習(xí)效果的方法、是對我們努力的肯定，更是一個可以改變?nèi)松壽E的途徑。我想臨考兩三天集中復(fù)習(xí)都不夠用?？记皽蕚渲辽僖诳记耙粋€半星期開始，如果有新學(xué)的內(nèi)容再接著補充上。平時的學(xué)習(xí)中時常對學(xué)過的知識做好復(fù)習(xí)鞏固，能在總復(fù)習(xí)時省下很多時間。每科從頭開始復(fù)習(xí)，所有可以用作資料的東西全部順一遍?？记耙荒樚鞛?zāi)抓住重點和典型題二次復(fù)習(xí)。我通常每科會列一張表，把自己不熟悉、不扎實的知識記錄，每天有空就翻翻看?？荚嚂r保持平靜一點的心態(tài)最重要，考完即使對題，錯了，也不要再想，開始準備下一科，這樣不至于全盤考"糊".成績出來之后，再根據(jù)錯題找原因，繼續(xù)鞏固。

以上是我的一點體會并結(jié)合老師的要求，其中，有些我也堅持的不好，所以，在這里與同學(xué)們分享，我們共勉。希望能和大家在今后的學(xué)習(xí)生活中取長補短、共同成長。謝謝大家！

初一1 班 陳曉云

大家好，我是來自初一一班的陳曉云，

大家好，我是來自初一一班的陳曉云，今天很高心能夠在這兒跟大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗以及方法。其實，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對我們來說是非常重要的。它是提高我們個人良好素質(zhì)以及提高成績的重要條件，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣將使我們受益終生，并且成績會越來越好，對于自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在這兒我跟大家分享一下。

第一，課前預(yù)習(xí)準備工作做到位，上課認真聽講，課后練習(xí)認真完成及及時復(fù)習(xí)。有的同學(xué)認為自己都會了便可以不聽，其實，這是不對的。上課認真聽講對于都會的同學(xué)來說，其實相當于是再一邊的復(fù)習(xí)及加深記憶。溫故而知新，可以為師矣。所以說上課認真聽講是非重要的。

第二，在數(shù)學(xué)這科，我有專門給自己設(shè)一個錯題本，把自己平時練習(xí)上及試卷上錯的題目都記在本子上，這樣，在復(fù)習(xí)時就派上了很大的用場，這很適合每個同學(xué)對自己專門薄弱的一科提升成績的一個好方法。

第三，切勿為了成績，而采用死記硬背的方法，雖說成績的確是決定最后好壞的結(jié)果，但，真正學(xué)到知識，才是最重要的。學(xué)習(xí)，并不是為了成績單上的好成績而學(xué)習(xí)的。記得在這次期中考幾天前，我看到我們班許多同學(xué)都捧著課本及題案在苦背，我不建議同學(xué)們采用這種方法。即使說會有那么一些好處，帶這樣的方法也畢竟不是長久適用的。

第四，給自己定一個目標，比如說，我這次考了550 分，那么下一次我就爭取考600 分。給自己定一個盡量可以達到的目標，千萬別太遙遠。但是，千萬別只是許一個承諾而不去實行。這樣，其實跟原來的一切是沒有什么區(qū)別的。

第五，學(xué)習(xí)應(yīng)當保持一種好心態(tài)，要對學(xué)習(xí)充滿熱愛，既不可以太過驕傲，也不可以太過自卑，好的學(xué)習(xí)心態(tài)對于學(xué)習(xí)是非常有益。最后，在這里我希望每一位同學(xué)學(xué)習(xí)都會越來越好，這樣，每當開家長會的時候同學(xué)們也就不必擔(dān)心父母會因?qū)W習(xí)上的事而責(zé)罰自己了，謝謝大家。

初一二班 鄭瀟可

老師，同學(xué)們好。很榮幸能在這里和大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

孔子曾說過：敏而好學(xué)，不恥下問。意思就是不懂就要問，不要覺得請教別人是一件羞恥的事，任何人都有自己不懂的地方，只要虛心求教，耐心詢問，一定能茅塞頓開，撥開云霧見太陽。

人們常把有知識說成" 有學(xué)問" ,這是很有道理的。知識是學(xué)來的，也是問來的。學(xué)和問是聯(lián)系在一起，學(xué)與問猶如車之兩輪，相輔而行。讀書光好學(xué)還不夠，還需善疑好問。" 問" 常常是打開知識殿堂的金鑰匙，是通向成功之門的鋪路石。我們的求學(xué)之路，就猶如在遼闊的海面上的一艘前行的帆船，少不了風(fēng)浪波瀾和困惑迷茫。而問，則成了指引方向的羅盤，帶我們走出困境，遠航，最終找到富饒的寶藏。古今中外，有許多學(xué)者，都是靠問來豐富自己的知識，在問中學(xué)，在學(xué)中問。波蘭的天文學(xué)家哥白尼，從小就對世界充滿好奇，總是冒出許多奇怪的問題。北宋的科學(xué)家沈括，遇到疑惑，也總是打破砂鍋問到底，非要把事情弄清楚了才罷休。學(xué)問學(xué)問，既要學(xué)又要問。學(xué)與問是相輔相成的，只有在學(xué)中問，在問中學(xué)，才能求得真知。

有學(xué)習(xí)才會發(fā)現(xiàn)問題，有切磋才能增長知識。平時上課接受老師的教育，要注意上課認真聽講，更要注重自己的思考和及時向老師提問題，要敢于問問題，不要怕問錯，正所謂" 好學(xué)者必好問" .有些同學(xué)在語文學(xué)習(xí)中，只求記憶。老師教什么講什么他就只記什么，老師說什么，他也跟在后面說什么?？衫蠋熞灿姓f錯的時候。在讀書討論當中沒有自己的一些領(lǐng)悟，沒有自己的見解，也不敢標新立異，嘗試突破。這樣就會導(dǎo)致知識面窄，說白了也就是死讀書，讀死書。

而我們又要怎么去發(fā)現(xiàn)這些問題呢？其實很簡單，生活處處都可以學(xué)到知識，只是看你是否留心罷了。除此之外，還可以多讀一些對我們有益的書籍報刊，從書中獲取知識，提出疑惑。書籍是我們的好朋友，我熱愛閱讀，書中的世界不但豐富有趣，還可以提高我們的寫作水平。光讀書好問還不夠，常言道：讀萬卷書，行萬里路。我們還應(yīng)該去生活中實踐，勇于挑戰(zhàn)和嘗試新鮮事物，活學(xué)活用，把學(xué)會的知識用到生活中來。課余時間，還可以到大自然中走走，假期去風(fēng)景區(qū)旅游、散心。呼吸新鮮空氣，陶冶身心，勞逸結(jié)合，體驗自然的奧妙，細細品味這本純天然的書。如此這般，不僅在學(xué)校里學(xué)到的知識會記憶深刻，還會擁有豐富的課外知識，眼界開闊。見得多了，學(xué)的也就多了，學(xué)的多了，問的就不會少，問的不少，那么學(xué)的就會更多，這樣循環(huán)下去，知識就會越來越豐富，而且也不會枯燥死板，何樂而不為呢？

希望大家能夠接受我的建議。我的講話完畢，謝謝大家。

初一五班魏子惠

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是初一五班的魏子惠，我很榮幸能給大家分享我的學(xué)習(xí)方法。由于我的學(xué)識尚淺，以下的內(nèi)容可能多有不妥，懇請大家日后前來批評指正。

首先是預(yù)習(xí)。不少同學(xué)可能認為預(yù)習(xí)不重要，導(dǎo)學(xué)案隨便做，只要上課聽就可以了，其實不然。預(yù)習(xí)讓你聽課不至于不知所云，由于你無法做到四十五分鐘集中精力，很有可能會遺漏知識點，預(yù)習(xí)就可以幫你避免這個問題。所以預(yù)習(xí)是非常重要的。

然后就是上課。老師講得好壞與否不是你不認真聽的借口。上課認真聽，這是誰都知道的，但是，又有幾個人能做到呢？所以，從現(xiàn)在開始，就要有意識去培養(yǎng)自己的注意力。聽課要有方法，筆記就是一個非常好的東西。是記在筆記本上或者是記在書上，可以根據(jù)個人喜好而定，什么方法用得順手就用什么方法。筆記，主要是記老師反復(fù)強調(diào)的重點。聽課時，為了防止走神，要多參與到課堂的互動里去。上課完，要想想自己對這課的問題有沒有解決，如果沒有解決，要想辦法去解決。

下課后，不是就這么完了。復(fù)習(xí)也是很重要的。復(fù)習(xí)的形式多樣，做作業(yè)也是復(fù)習(xí)的一種。無論是看課本，看筆記，還是做課后練習(xí)，可以根據(jù)學(xué)科的情況，個人的情況，自行而定。

學(xué)習(xí)還需要勞逸結(jié)合。每天要保證一定的鍛煉時間。身體是革命的本錢，假如沒有好的身體，那么什么方法都是白扯。課余時間，即使時間不夠去跑步鍛煉，也可以在走廊上呼吸一下新鮮空氣，在走廊上散步，都不失為一種好方法。平時的體鍛和體育課要認真對待，否則你就等到體育中考前后悔吧。

有的同學(xué)說自己的時間不夠，但是，科技的作業(yè)相比別的學(xué)校，真的不多。時間是海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。把自己胡思亂想發(fā)呆的時間節(jié)省下來，你會發(fā)現(xiàn)自己可以做的事情更多了，業(yè)余時間更多了，也可以做自己喜歡的事。既不耽誤學(xué)習(xí)，也能玩得開心，何樂而不為呢？

我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！

初一五班張意為

其實我沒有什么特別的學(xué)習(xí)方法。就是老師發(fā)的作業(yè)認真完成。學(xué)習(xí)一定要預(yù)習(xí)。有很多同學(xué)一直都不注重預(yù)習(xí)，老師發(fā)的導(dǎo)學(xué)案都是隨手丟在抽屜里。提前預(yù)習(xí)后，就可以找出一些自己不明白的知識點，上課可以問老師，或與同學(xué)交流。提前閱讀課文，對老師課上講解的內(nèi)容也更容易理解。

上課的時候要記筆記。一些同學(xué)可能覺得，自己已經(jīng)聽懂了，記住了。但人的記憶力是有限的，可能過了幾天就會忘記，所以一定要記筆記。而且一定要理解后再記，如果不理解，記下來后也沒用。上課不能開小差，以前我有一段時間認為，上課走會神沒關(guān)系，等下認真聽就可以了。但后來我發(fā)現(xiàn)，走神了以后就會沒聽見很多知識點，后面的課也跟不上，所以上課一定要集中注意力。

上課要集中注意力就一定要有充足的睡眠。晚上如果睡不夠，上課一定會犯困，跟不上課堂。我爸就經(jīng)常跟我說不睡覺會變笨，每天要睡夠八個小時。剛開始我覺得不太可能，后來去查了資料，每晚比正常睡眠時間少睡一小時，可能令人的智商暫時性降低一個商數(shù)，長久以來，對自己的身體會造成一定損傷。一些同學(xué)認為，每天晚睡早起可以保證他們成績優(yōu)秀，的確，但那只是暫時的。睡眠時間不夠也會長不高，我個人認為為了幾次考試考好，導(dǎo)致自己長不高是很不值得的?？荚嚽耙膊荒転榱硕嘧x書而晚睡覺，會讓考試時疲倦，大腦轉(zhuǎn)不起來。上學(xué)期期末考，我就是因為沒有休息好，結(jié)果考數(shù)學(xué)的時候沒有發(fā)揮好。所以我認為有充足的睡眠是很重要的。

考試時一定要放松，不要緊張，正常情況下都是能考好的，不需要給自己太大壓力。許多家長總是不停的叫孩子讀書，我覺得這很不科學(xué)。我覺得該玩的時候玩，要讀書的時候認真讀就可以了，不需要一直讀，那樣會很累。平常下課的時候不用一直在座位上讀書，可以去外面玩，放松一下心情。

以上就是我的學(xué)習(xí)方法，謝謝大家。

初一6 班 林佳銘

老師，同學(xué)們：

大家好！今天非常高興能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗：1 、關(guān)于習(xí)慣：生活中的習(xí)慣，是一點一滴積累的，而學(xué)習(xí)中的習(xí)慣也是如此。每晚讀課文，每晚背單詞，每晚兩道數(shù)學(xué)題，這些小小的事情看上去如此簡單，可只要堅持久了，就有意想不到的效果。你可以讓自己每晚記幾個單詞，當記單詞成為習(xí)慣后，你就會發(fā)現(xiàn)有了自己驚人的進步。2 、關(guān)于筆記：做筆記不能雜亂無章的記，對自己已經(jīng)理解透徹的東西就不記。另外，能標在書上的就標在書上老師反復(fù)強調(diào)的一定要記，記筆記是便于以后的復(fù)習(xí)，同時也抓住了重點，也防止了有什么東西漏聽了。

3 、關(guān)于閱讀：閱讀是件非常美妙的事，你可以通過書籍與作者進行思想交流，你可以感受到生命的痛苦與美好，你可以發(fā)現(xiàn)大自然的神奇與奧秘，你的大腦會得到充實，你的心靈會受到灌溉。閱讀的好處那么多，同學(xué)們何樂而不為呢？

4 、關(guān)于考試：考試是檢測你一階段學(xué)習(xí)是否有成果的一種方式，可許多同學(xué)都對它存在恐懼，直接或間接地導(dǎo)致考試失利。其實考試并不可怕，只要平時上課專心聽講，課后作業(yè)認真完成，考試也只是小菜一碟，并不是什么兇神惡煞。只要好好學(xué)習(xí)，考前調(diào)整好心態(tài)，發(fā)揮出自己真實的水平，就可以考出好成績。 學(xué)海無涯，同學(xué)們，讓我們一起努力，向著遠大的理想和目標一同前進。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家。

初一（6 ）班 黃雨萱。

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是來自初一（6 ）班的黃雨萱。

很榮幸我可以站在這里，與大家分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

首先，我認為：態(tài)度是最關(guān)鍵的。我們要知道，我們不是為成績而學(xué)習(xí)，也不是為了父母而學(xué)習(xí)，我們是為了我們自己而學(xué)習(xí)。為什么這么說呢？我們現(xiàn)在所學(xué)到的知識，都將是我們一生的財富，它們是我們未來的資本，它可以幫助我們更好地生活。

學(xué)習(xí)并不是一件很乏味的事情。如果抱有一種快樂學(xué)習(xí)的理念，學(xué)習(xí)的時候認真學(xué)習(xí)，體會獲取知識的快樂，而玩耍的時候也快樂玩耍，勞逸結(jié)合，這樣學(xué)習(xí)就再也不是負擔(dān)了，而是像吃飯睡覺一樣的，正常行為。

當我們以一種為了自己學(xué)習(xí)、快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)去學(xué)習(xí)的時候，我們的學(xué)習(xí)效率就會大大的提高。

態(tài)度固然重要，但若有了合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)起來便事半功倍。

接下來讓我與大家分享一下我自己的學(xué)習(xí)方法吧。一是勤于做筆記，俗話說"好記性不如爛筆頭",人的記憶力是有限的，但是我們可以借助工具來幫助自己。常備一本筆記本，上課的時候?qū)⒗蠋熕v的知識點記錄下來，然后課后就可以有條理地復(fù)習(xí)，知識點有了歸納，復(fù)習(xí)起來也很方便。而且，用筆記錄的同時，也加深了自己的印象。

二是預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。上課前先看看老師即將教的內(nèi)容，對老師要講的東西有個大概的認識。課后不是將什么東西都拋到腦后，有空時拿起自己的筆記本看看，"溫故而知新",即使考試臨近，也能做到知識點就在腦中，考試不慌張。

三是找一個好的學(xué)習(xí)伙伴。我經(jīng)常和同學(xué)相互討論，有時互相考問題，一起學(xué)習(xí)，比一個人閉門苦讀效果要好得多。我爸爸工作很忙碌，但他只要晚上沒出門，就會抽一點時間陪我復(fù)習(xí)功課，他給我買了一個小白板，我們邊聊邊在小白板上寫寫畫畫，許多知識就是這樣學(xué)會的。

第4篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

面對這樣一種局面，很多人可能會想：包鋼稀土真是趕上了好時候。然而，真是這樣嗎？事實上，席卷全球的金融危機對稀土行業(yè)的沖擊遠比對鋼鐵行業(yè)來得早、來得猛！還是在2007年底，有市場晴雨表之稱的鐠釹價格就開始下跌，到今天跌幅已近60%?，F(xiàn)在的人們喜歡說，世界經(jīng)濟正面臨寒流的考驗，但是，在稀土界，專家們的說法卻是：中國稀土行業(yè)正進入新一輪“冬眠期”。

那么，在如此嚴酷的經(jīng)濟環(huán)境下，包鋼稀土產(chǎn)業(yè)何以生機勃勃的發(fā)展？原因應(yīng)該有兩點，一是有著堅定的科學(xué)發(fā)展的信念；另一個則是有著頑強的應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。

中國稀土行業(yè)發(fā)展的艱辛曲折早為外界所熟知。但是，無論是在市場回暖時期，還是在行業(yè)低迷期，包鋼稀土產(chǎn)業(yè)始終把科學(xué)發(fā)展奉為自己的天職，始終沒有放棄做大做強的理想。

15年前，為了肩負起稀土行業(yè)源頭治亂的重任，為了支持包鋼稀土產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，在包鋼（集團）公司的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，包鋼稀土產(chǎn)業(yè)果斷制定實施了“五統(tǒng)一”政策。為此，整個產(chǎn)業(yè)付出了巨大代價。包鋼內(nèi)部多家稀選廠關(guān)停，稀土高科3個稀選車間限產(chǎn)停產(chǎn)。但是，就是在這樣一種情況下，包鋼稀土依然咬緊牙關(guān)，把省下來的錢投入到技術(shù)改造和資產(chǎn)運作中去。經(jīng)過艱苦卓絕的努力，在上一個市場低谷期，包鋼稀土產(chǎn)業(yè)不但完成了冶煉分離能力的第一次提升，而且將眾多稀土企業(yè)收歸旗下，一舉奠定整個產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的大好局面。

在波瀾壯闊的發(fā)展歷程中，在與困難和考驗較量的過程中，包鋼稀土早已歷煉出處亂不驚、借勢發(fā)展的“好功夫”。如今，這種能力已經(jīng)成為包鋼稀土產(chǎn)業(yè)應(yīng)對各種危機的強大武器。

想必大家還記得兩年前發(fā)生在稀土冶煉廠的那場大火吧。一場大火毀掉了企業(yè)多年的生產(chǎn)積累。面對累累廢墟，很多人流下了痛心的眼淚。然而包鋼稀土并沒有就此趴下。他們痛定思痛，將災(zāi)后重建轉(zhuǎn)化成為了一次脫胎換骨的機遇！用了短短不到百天的時間，他們不但建起了新的生產(chǎn)線，而且優(yōu)化了生產(chǎn)配置，提升了生產(chǎn)技術(shù)，完成了產(chǎn)品升級，完成了生產(chǎn)能力的第二次提升?，F(xiàn)在，他們生產(chǎn)的產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量已經(jīng)大大超過了災(zāi)前。當今，全球經(jīng)濟寒風(fēng)瑟瑟。但是，作為包鋼受沖擊最大的板塊，稀土產(chǎn)業(yè)發(fā)展的信心并沒有動搖，發(fā)展步伐也沒有減慢。他們化危為機、巧渡難關(guān)！經(jīng)濟萎靡，包鋼稀土將它看成低成本擴張的絕好機會；市場疲軟，包鋼稀土將它轉(zhuǎn)化成為技術(shù)改造、完善管理的大好時機；價格下滑，包鋼稀土把它當成延伸產(chǎn)業(yè)鏈條的強大動力。20*年，借助“五統(tǒng)一”政策威力，包鋼稀土完成了對和發(fā)稀土的控股收購；攜手南方稀土進行“限產(chǎn)保價”；組建稀土國貿(mào)公司；牽頭成立稀土產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新聯(lián)盟；完成冶煉廠、稀選廠配套擴能改造；承擔(dān)了23項國家級科研課題……在這一年，包鋼稀土的發(fā)展步伐走得格外扎實！

第5篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

一、弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后”

在記住了基本的名詞、術(shù)語和概念之后，同學(xué)們就要把主要精力放在學(xué)習(xí)生物學(xué)規(guī)律上來了。這時大家要著重理解生物體各種結(jié)構(gòu)、群體之間的聯(lián)系（因為生物個體或群體都是內(nèi)部相互聯(lián)系，相互統(tǒng)一的整體），也就是注意知識體系中縱向和橫向兩個方面的線索。如關(guān)于DNA，我們會分別在“緒論”“組成生物體的化合物”和“生物的遺傳和變異”這三個地方學(xué)到，但教材中在三個地方的論述各有側(cè)重，同學(xué)們要前后聯(lián)系起來思考，即所謂“瞻前顧后”。又如：在學(xué)習(xí)細胞的結(jié)構(gòu)時，我們會學(xué)習(xí)許多細胞器，那么這些細胞器的結(jié)構(gòu)和功能有何異同呢？這需要大家做一下比較才能知道，即所謂“左顧右盼”。

二、學(xué)會記憶

生物是一個偏文的學(xué)科，因此有些知識點一定要記扎實，“當背則背”，沒有商量的余地。它不像數(shù)學(xué)、物理，掌握一個公式、定理，就能在做題上有很大的發(fā)揮空間。生物往往會要求你一字不差地答出某概念，比如，問：能釋放抗體的細胞是什么？答案應(yīng)為漿細胞（效應(yīng)B細胞亦可），但不可以答“B細胞”，又如，問：少量生長素可促進生長，過量生長素會抑制生長，這種現(xiàn)象說明？應(yīng)答生長素具有兩重性，答“雙重性”就一分也沒有。因為嚴密是生物科的特點，一個概念，差之毫厘的結(jié)果――往往是謬以千里。這又恰恰體現(xiàn)了理科科目的嚴謹。

三、要準備一個錯題本

時間不夠，學(xué)生可以將改正后的答案抄在即時貼上--然后附在卷子上，可以是左上角（總之要醒目），然后定期裝訂一下卷子就可以了，這樣不用抄題，能節(jié)省寶貴時間。再者，改錯時學(xué)生不只要寫完標準答案，要是能加一兩句總結(jié)或反思就更好了。學(xué)生不要放過任何錯過的題，及時解決，越徹底越好。只有這樣，考試才不會犯類似錯誤，才更有資本沖擊滿分。

四、最重要的是做題與總結(jié)

1.把做題當成積累

在做題中你會逐漸摸清哪些地方經(jīng)常成為考點。尤其是大題，出題套路會比較固定，答案也很固定。比如一些有“本質(zhì)是”這樣字眼的題一般要答與基因、DNA有關(guān)的知識點；又如，問神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間為什么是單向傳遞的，要答“神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放并作用于突觸后膜”。生物是很有規(guī)律的一個學(xué)科，掌握這些?？贾R點，會保證得一個中等、穩(wěn)定的分數(shù)。

2.將經(jīng)典的題收入記憶中

每一道生物題其實都是老師們智慧的結(jié)晶，一些考點，單獨考的時候并不難，甚至可以不假思索地回答出來，但出題人往往會將學(xué)生在不同階段學(xué)到的知識歸納，找出其共性進行考察，這樣就考察了學(xué)生對知識點掌握的準確性，以及舉一反三、融會貫通的能力。這種題一般為選擇題。例如：問：下列哪個細胞器可以產(chǎn)生水？然后列出了如下細胞器：核糖體、葉綠體線粒體、溶酶體、液泡等等，A、B、C、D四個選項分別包含了上述細胞器中的幾種，需要學(xué)生動用之前學(xué)過的所有關(guān)于細胞器內(nèi)的反應(yīng)的知識點：在學(xué)蛋白質(zhì)時，學(xué)了脫水縮合可以產(chǎn)生水，場所：核糖體；在學(xué)細胞呼吸時，學(xué)了有氧呼吸第三步時會產(chǎn)生水，場所：線粒體內(nèi)膜，所以答案為：線粒體、核糖體。通過這道題，學(xué)生可以歸納出：能產(chǎn)生水的細胞器有線粒體、葉綠體――這就轉(zhuǎn)化成學(xué)生自己的積累了。這樣一來，做題不僅檢驗了學(xué)生知識掌握得怎么樣，還替學(xué)生歸納、總結(jié)了知識點，豐富了學(xué)生的知識儲備，所以，對經(jīng)典的題適當加以記憶，會讓學(xué)生的知識網(wǎng)交織得更緊密，不失為沖擊高分的良策。

3.選擇兼顧速度與準度

在平時的練習(xí)中，一套題往往會包含30-40道選擇題，每道題大約分值在1-2分，但可別小瞧了選擇題，正式的高考中一個選擇要占6分，相比較而言，大題的一個空也就1-2分，所以，選擇對試卷的分數(shù)起著很大的決定性。在平時的訓(xùn)練中有些同學(xué)往往做到一半就失去了耐心，繼續(xù)做題準確率就大大下降。對于這種情況，學(xué)生不妨嘗試此法：按從前往后的答題順序，先把考察概念、定義、識圖（甚至看一遍題就能給出答案的）的簡單題先答上，然后回頭攻克涉及分析較繁瑣、計算量較大的繁瑣題目或難題。這樣自信心有了，也能避免被難題卡住，造成簡單題沒時間考慮的情況。此外，記錄自己每次在選擇題上花費的時間也是很重要的，爭取每次都能在速度與準確性上有所突破。

做好筆記的方法包括要做好閱讀筆記、聽講筆記、觀察筆記等。閱讀的時候要準備筆記本，做好摘要然后還要寫上出處，以備日后查找；還要在書上做好批語寫上自己對原文的個人意見和心得體會等；還要在原文上做好符號標記以加深理解，其中常用符號有黑點、圓圈、直線、曲線、雙線、虛線、箭頭、方框、三角、驚嘆號、問號等。作符號筆記學(xué)生應(yīng)注意兩點：一是符號意義必須明確，并且要貫徹始終；二是符號不能過多過密，否則重點難以突出。學(xué)生看完一本書后還要寫下自己對整本書的認識，用自己的語言簡單的概述就行了。做好閱讀筆記后學(xué)生還要做好聽講的筆記，聽講的筆記是學(xué)生的第二個老師。上課筆記學(xué)生應(yīng)該做到：重點問題、疑難之處，書上沒有的記；次要問題、易懂之點、書上有的不記。還有最后一點就是觀察筆記了，即在生物課內(nèi)外對生物形態(tài)和生命現(xiàn)象進行觀察時所作的記錄。做這種筆記要注意細節(jié)，注意前后比較和過程變化，并要抓住特征。魯迅先生說：“無論什么事，如果繼續(xù)收集資料，積累十年，總可以成為一個學(xué)者。”相信只要學(xué)生可以堅持不懈地做好這些筆記，成績一定會有所提高。

五、注重理論聯(lián)系實際

生物學(xué)的理論知識與自然、生產(chǎn)、生活都有較密切的關(guān)系，在生物學(xué)學(xué)習(xí)中，要注意聯(lián)系這些實際。聯(lián)系實際的學(xué)習(xí)，既有利于扎實掌握生物學(xué)知識，也有利于提高自己解決問題的能力。生物學(xué)知識與生活實際的關(guān)系更直接、更普遍，所以在生物學(xué)學(xué)習(xí)中密切聯(lián)系生活實際就更為重要。生活實際包括已有的生活常識和未來的生活行為兩類。生活常識可幫助我們理解生物學(xué)知識，生物學(xué)知識也可以指導(dǎo)我們的生活行為。

上面介紹的學(xué)習(xí)方法和解題技巧，筆者認為不僅適用于學(xué)習(xí)生物，也適用于學(xué)習(xí)其他科目，當然要根據(jù)每個學(xué)科的特點而不斷改良。學(xué)習(xí)方法，如同知識歸納，是要花很多時間和心血的，只有用更多的勤奮才能收獲更多的知識。勤奮、付出，是每一個求學(xué)的人都必須做到的。

參考文獻：

第6篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

我是高二班的,很榮幸能夠站在這兒參加學(xué)生干部的競選活動,不管能否入選,我都會把它當作一次鍛煉的機會.學(xué)生會干部不僅自身要有一定的學(xué)習(xí)能力,而且能帶動大部分同學(xué)共同進步.作為高二班班長,我和同學(xué)們一起在近兩年的學(xué)習(xí)中創(chuàng)造了有口皆碑的成績.我們不僅保住了入學(xué)時的優(yōu)勢,而且在此基礎(chǔ)上取得了很大進步.經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),全班同學(xué)積累了豐富的經(jīng)驗.我認為搞好學(xué)習(xí)要加強四點交流.這也是我如果能當選學(xué)習(xí)助理的幾點設(shè)想;

一、要加強同一班級內(nèi)學(xué)生與學(xué)生之間的交流.盡管班內(nèi)同學(xué)的教學(xué)環(huán)境大致相同,但由于基礎(chǔ)、能力的差異,也會產(chǎn)生一定差距.因此,同學(xué)間要相互幫助,定期召開班級會議調(diào)整學(xué)風(fēng),在座各位在這方面的作用尤其重要.

二、要加強同一年級各個班之間的交流.這是一種橫向的交流.各個班之間存在著激烈的競爭,然而我們不能把競爭作為目的,各個班要優(yōu)勢互補,增進交流.比如在星期六自習(xí)課,把一班和二班同學(xué)混合起來自習(xí),雙方都能夠?qū)W到很多新的知識和方法.

第7篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

每一次想起雷鋒，有多少人在回首往事的時候，為自己碌碌無為而悔恨，為以前虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良。今天小編整理了2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿致辭五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿1敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讓我們接過雷鋒精神的旗幟》!

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你的工作崗位上?你既然活著，你又是否為人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變的美麗?”

這，就是雷鋒日記里最為人熟悉，也最令人感慨萬千的一段話。它揭示了雷鋒精神的精髓——那就是付出，默默無聞地付出!那就是奉獻，不求回報的奉獻!那就是努力，不遺余力的努力!

如今，四十多年過去了，我們依然呼喚雷鋒精神，我們依然需要雷鋒精神，因為雷鋒精神就是中華傳統(tǒng)美德的在新時期的體現(xiàn)，它就是一種全心全意為人民服務(wù)的精神。

他那全心全意為人民服務(wù)的崇高理想;他那刻苦鉆研，堅持學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì);他那敬業(yè)愛崗，恪盡職守的工作態(tài)度，是值得我們永遠學(xué)習(xí)的，向雷鋒同志學(xué)習(xí)將是一個永恒的主題。

今天，在我們生活的校園里，也有很多具有雷鋒精神的好同學(xué)。那些拾金不昧將撿到的任何東西主動交還給失主的同學(xué);那些在班級勞動中臟活苦活搶著干的同學(xué);那些看到地上有垃圾自覺撿起來的同學(xué);那些認認真真刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué);那些主動幫助有困難之人的同學(xué)……他們不都是雷鋒精神在我們實現(xiàn)生活中的體現(xiàn)嗎?

2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們;

大家好!

今天我演講的題目是：學(xué)雷鋒，從我做起。

你們知道嗎?有這樣一位叔叔，他身高只有1米54，卻成了幾百萬的排頭兵;他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠年輕，因為他有一張年輕的面容，他的微笑永遠留在千萬人的心中，22歲是他永遠的年齡。他的日記，人們越讀越起勁;他的故事，人們越聽越動情!

同學(xué)們，在這960萬平方公里的土地上，哪一個不知道叔叔的英名!他的名字就叫――雷鋒。

雷鋒叔叔助人為樂，毫不利已。

在一次出差換車時，雷鋒發(fā)現(xiàn)一個背著小孩的中年婦女的火車票和錢丟了，他就用自己的津貼費給大嫂買了一張去吉林的火車票。人們因此留傳著這樣一句話：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。這就是雷鋒。

為此，我代表五年級全體同學(xué)向全校學(xué)生做出一個莊嚴的承諾：

第一、學(xué)習(xí)雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

第二、學(xué)習(xí)雷鋒的助人為樂精神。在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心小使者。

第三、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為港二小爭光。

第四、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師請教，爭當勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。

希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅僅是在每年的三月五日，更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。為了讓20__年的春光更加燦爛，為了讓我們共同擁有一個美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，請大家行動起來吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿3敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的'老師、同學(xué)們：

大家好!

雷鋒，是一個大家心中再也熟悉不過的一個名字。他在自己生命中的第二十二個年頭的時候，就離開了這個美好的大千世界。但他僅用在這世界上的二十二年，就為我們做了多少事啊?雖然，他已經(jīng)不在這個世界上了，但我相信，他永遠活在人們的心中，也永遠是人們心中的好榜樣!

而在我們的現(xiàn)實社會，又有誰能夠像雷鋒一樣。幫助他人，不求回報，也不留名。我認為應(yīng)該沒有幾個人能做到這樣，原因就是：現(xiàn)在的社會太復(fù)雜，人人都想著自己的個人利益，完全沒有考慮到其他人的利益。所以，我們作為新時代的小學(xué)生，就應(yīng)該更加樂于助人，讓這個世界再次充滿大家的笑容，也能夠傳承雷鋒精神，把雷鋒這種樂于助人的精神更好的傳承下去!

說到雷鋒，我也想起我自己曾經(jīng)幫助別人，做了一回小雷鋒的故事。那是一個陽光明媚的禮拜天，我高興的哼著小曲走向公交車站。因為我今天要去圖書館借閱圖書。當我笑著坐在公交車的時候，一件意想不到的事情發(fā)生了。我的耳邊想起了一個聲音：老太婆，上車快點啦!我定晴一看，原來是幾個穿著邋遢的小青年在向一個滿頭白發(fā)的老奶奶大吼大叫。于是，我趕忙起身，快步走到車門旁，扶起那個年邁的老奶奶，讓她坐在我的位子上。將老奶奶安頓好，我便問：老奶奶，你為什么在上車的時候，不快點上車呢?老奶奶滿臉微笑的說：我剛送我的孫女過來這里學(xué)興趣班，剛把她送來，就看見車子來了，于是，我就先上車了?？墒俏也环判奈覍O女，所以在上車的時候，就回過頭去看看她。老奶奶對我說。原來是這樣，可是奶奶，您不覺得那幾個小青年很過分嗎?我一臉憤怒的說。唉，現(xiàn)在的孩子不都這樣嗎?多一事不如少一事。不過，剛才真是要謝你了，小妹妹，你真的挺像一個小雷鋒的。老奶奶笑著說。啊!謝謝，這只是我應(yīng)該做的。我雖然嘴上這么說，可心里真是美滋滋的。

雷鋒，是一個我們永遠要學(xué)習(xí)的好榜樣!

2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天我演講的題目是：社會呼喚雷鋒精神。

"如果你是一縷陽光，是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，是否滋潤了一寸土地?如果你是一顆'螺絲釘'，是否堅守自己的崗位?"

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這顆螺絲釘，雖然他一生短暫，但精神永存!

有人說：“現(xiàn)在都二十一世紀了，人人都在為自己著想，誰還會想去幫助別人呢?”那么，在二十一世紀的今天，我們還要不要學(xué)雷鋒?雷鋒精神就真的過時了嗎?

當你在大街道上跌倒，有人在一旁嘲笑，卻沒有人扶你;當你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢出聲;當你需要幫助，卻沒有人愿意幫你，

在座的你，會是什么心情呢?想必萬分難受。可就在這時候，有一個人伸出了熱情的雙手，去扶你，去幫你，你是喝令他走，還是說這種精神過時了，還是心存感激地接受幫助呢?答案是很明顯的。

雷鋒的名字對有些人來說已經(jīng)陌生，雷鋒的精神對有些人來說已經(jīng)過時，可是在新世紀的今天，我們的社會不是更迫切地需要雷鋒精神嗎?戴紅領(lǐng)巾的孩子在尋找雷鋒，擠公共汽車的老爺爺、老奶奶在懷念雷鋒。人人都希望社會風(fēng)氣越來越好。

我堅信，雷鋒精神會在新時揚光大，放射出更加燦爛的光芒!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

2021學(xué)習(xí)雷鋒精神發(fā)言稿5尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!

我今天演講的題目是《弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》。三月的春風(fēng)送走寒冬，永遠的雷鋒迎來春天，眾所周知，3月5日是紀念雷鋒的日子。自從一九六三年三月五日老一輩無產(chǎn)階級革命家題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”時起，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，它已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。__年前，雷鋒同志在他短暫的22年的人生歲月中，用他平凡樸實的言行，展現(xiàn)了一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;__年后，我們要繼續(xù)傳承和弘揚雷鋒精神，用雷鋒精神照耀、激勵、指引我們的學(xué)習(xí)、工作和言行，用實際行動踐行雷鋒精神，讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚光大、光芒四射。為此，我代表學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出“弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生”活動倡議，倡導(dǎo)大家從現(xiàn)在做起，從自身做起，用實際行動，弘揚雷鋒精神，踐行雷鋒精神，樹立文明新風(fēng)，爭做文明學(xué)生。倡議如下：

一、學(xué)習(xí)雷鋒樂于奉獻的精神。

在班級中，要從我做起，從小事做起，積極主動地干好份內(nèi)工作。在班級事務(wù)中，不計較個人得失，不拈輕怕重，有一份熱就應(yīng)該發(fā)一份光。

二、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的精神。

在學(xué)習(xí)和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛心，熱心幫助身邊有困難的同學(xué)，要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛心使者。

三、學(xué)習(xí)雷鋒嚴于律己的精神。

要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，要自覺愛護公共財物，不在課桌椅、走廊等涂抹刻畫，見到有損壞公物的行為要及時制止。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物彎腰撿起。要積極參加各項活動，力爭在各類比賽中獲得好成績，為班級爭光，為學(xué)校爭光。

四、弘揚雷鋒勤儉節(jié)約的精神。

厲行勤儉節(jié)約，尊重勞動，文明用餐，節(jié)約糧食。愛護公物，在日常生活中合理消費，同學(xué)間不進行物質(zhì)條件的攀比。

五、學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。

學(xué)習(xí)雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁。在日常學(xué)習(xí)中，要積極鉆研科學(xué)文化知識，上課專心聽講，積極動腦，踴躍發(fā)言，主動及時地完成老師布置的作業(yè)。作業(yè)字跡端正，符合規(guī)范，遇到疑難問題能向老師、同學(xué)請教，爭當勤奮好學(xué)、勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績。

同學(xué)們!紀念雷鋒的日子里，不能缺少你的參與;企盼愛心的目光里，不能缺少你的幫助。微笑禮讓、文明用語、勤儉節(jié)約、遵章守紀讓我們行動起來吧!將雷鋒精神滲透到我們?nèi)粘Ｉ畹囊谎砸恍兄腥?，使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。讓我們用青春和智慧，把文明和進步獻給社會;用真誠和友愛，為需要幫助的人送去歡笑和希望。讓雷鋒精神在校園永遠閃光!

第8篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

一、我區(qū)中小企業(yè)發(fā)展的基本情況

合作區(qū)自1992年成立以來。憑借國家級開發(fā)區(qū)的政策優(yōu)勢、體制優(yōu)勢和環(huán)境優(yōu)勢，充分利用沿海、沿江、沿邊的地理位置，圍繞建設(shè)中國東北東部現(xiàn)代化港口城市，貫徹落實遼寧五點一線發(fā)展戰(zhàn)略，在引進項目、利用外資、發(fā)展外向型經(jīng)濟、加速丹東臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)發(fā)展等方面取得了顯著成績，截止2008年九月份，已有20多個國家和地區(qū)500余家中外企業(yè)落戶，中小企業(yè)在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮著不可替代的作用：

(一)、中小企業(yè)是推動我區(qū)經(jīng)濟增長的重要力量

按著統(tǒng)計數(shù)據(jù)計算，2007年我區(qū)地區(qū)生產(chǎn)總值33.2億元，據(jù)測算其中約有76.2%是由我區(qū)中小企業(yè)所創(chuàng)造。2007年，全區(qū)中小企業(yè)主營業(yè)務(wù)收入和資產(chǎn)總額分別為25.3億元和19億元，分別占全區(qū)法人企業(yè)的84.3%和92.1%。2007年我區(qū)中小企業(yè)出口產(chǎn)品交貨值2.1億元，占全區(qū)出口產(chǎn)品總值的84％。

(二)、中小企業(yè)是促進勞動就業(yè)、增加群眾收入的重要渠道

中小企業(yè)的快速發(fā)展及其產(chǎn)業(yè)鏈的延伸，為城鎮(zhèn)居民、大中專畢業(yè)生、農(nóng)民轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)業(yè)、下崗職工和外來民工提供了廣闊的就業(yè)市場，為增長群眾收入、維護社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會發(fā)揮了重要作用。據(jù)統(tǒng)計，2007年末，全區(qū)中小企業(yè)安置從業(yè)人員7590人，2008年預(yù)計新增2300人，中小企業(yè)的發(fā)展，對農(nóng)村經(jīng)濟的輻射帶動作用日益突出。通過走訪金安村，2007年全村居民從當?shù)仄髽I(yè)中得到的人均收入為4300元，占全部收入的70％，2008年人均收入預(yù)計達到5080元，提高了18.1個百分點。

(三)、中小企業(yè)是培育骨干企業(yè)的重要基礎(chǔ)

經(jīng)過近幾年的快速發(fā)展，我區(qū)初步形成了機械制造、電子信息、生物制藥、現(xiàn)代服裝紡織、現(xiàn)代食品加工和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等新型產(chǎn)業(yè)，一批成長型中小企業(yè)通過快速發(fā)展，已成為重點骨干企業(yè)，提高了全區(qū)經(jīng)濟整體實力。中小企業(yè)的發(fā)展規(guī)模不斷擴大，截止到2008年九月份，全區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)54戶，年底預(yù)計達到61戶，其中銷售收入5000萬元以上企業(yè)3戶，億元以上的企業(yè)5戶，工業(yè)總產(chǎn)值預(yù)計達到30.9億元，同比增長44%。

(四)、中小企業(yè)是推進科技創(chuàng)新、加快經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的一支有生力量

隨著市場競爭的日益激烈，一批中小企業(yè)開始重視企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變，積極主動地采取與大學(xué)研究所掛鉤等辦法開發(fā)新產(chǎn)品，不斷提高企業(yè)技術(shù)檔次，促進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。例如：東方測控有限公司同大連理工大學(xué)進行校企聯(lián)合等。根據(jù)最新統(tǒng)計，全區(qū)規(guī)模企業(yè)中高科技企業(yè)25家，其中國家級高新技術(shù)企業(yè)2家，省級高新技術(shù)企業(yè)15家，市級高新技術(shù)企業(yè)8家。目前，全區(qū)中小企業(yè)已擁有省級名牌產(chǎn)品30余個。

二、當前中小企業(yè)發(fā)展中存在的問題和困難

在看到中小企業(yè)發(fā)展進步的同時，企業(yè)自身也存在著不少問題。從總體上講，企業(yè)規(guī)模還比較小，企業(yè)經(jīng)營者和勞動者的素質(zhì)還比較低，抵御市場風(fēng)險的能力還比較弱；不少企業(yè)的經(jīng)營理念比較陳舊，習(xí)慣于穩(wěn)扎穩(wěn)打，小富即安思想比較普遍，缺乏做大做強的開拓創(chuàng)業(yè)意識；企業(yè)自主創(chuàng)新能力不強，技改投入不足，企業(yè)組織形式仍以家族制為主，在人才、技術(shù)、裝備、工藝、管理等方面還比較滯后。這些都亟待引起我們的重視。從企業(yè)發(fā)展環(huán)境來看，目前主要存在以下幾方面問題和困難：

（一）企業(yè)貸款難

一是貸款難?，F(xiàn)在銀行普遍對中小企業(yè)發(fā)放貸款持謹慎嚴格的態(tài)度，加上客觀上許多中小企業(yè)缺乏有效抵押資產(chǎn)，信譽度不高，使得中小企業(yè)貸款門檻高，手續(xù)繁，額度低，期限短，品種少。據(jù)了解，80％以上的中小企業(yè)主要依靠自身積累、民間借貸和內(nèi)部職工籌措資金，能從銀行得到貸款的企業(yè)不到20％。

二是抵押物少，抵押額度低。中小企業(yè)貸款主要以抵押擔(dān)保貸款為主，按照現(xiàn)行政策，大多數(shù)中小企業(yè)缺乏足夠的可抵押資產(chǎn)。據(jù)企業(yè)反映，在建項目、原輔材料、出口退稅單等一般都不能作為抵押；可作為貸款抵押的，抵押額度也較低，如土地、廠房只有60%。企業(yè)的資產(chǎn)主要是設(shè)備，但企業(yè)設(shè)備不能抵押，即使個別允許抵押也只能抵押20％－25％，與外地相比抵押額度低了20％左右。

(二)招工難、招人才更難

隨著產(chǎn)業(yè)園區(qū)的不斷發(fā)展，一方面用工問題日益突出，丹東地區(qū)大專院校只有三所，分別是遼東學(xué)院、機電學(xué)院、地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院，而畢業(yè)生就業(yè)留在丹東的人數(shù)較少，而能長時間在企業(yè)工作的就更少了。另一方面企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品科技含量不高。勞動者潛能的發(fā)揮是企業(yè)生存發(fā)展之本，而區(qū)內(nèi)的一些小企業(yè)由于自身條件的限制，難以高薪聘才，更難以高薪養(yǎng)才，因此談不上開發(fā)高科技產(chǎn)品。以致生產(chǎn)的產(chǎn)品合格率低，以中低檔為主，在市場上缺乏競爭力。

（三）重視程度有所減弱，企業(yè)比較擔(dān)憂

在調(diào)研中，一些企業(yè)反映，近幾年來，隨著一批大項目、大企業(yè)的引進，園區(qū)內(nèi)工業(yè)得到了迅猛發(fā)展。為更快推進丹東臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)工業(yè)的發(fā)展，各級領(lǐng)導(dǎo)對大項目、大企業(yè)給予了更多的關(guān)注。相比之下，對中小企業(yè)的重視程度不如以前。現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)的主要精力都放到大項目、大企業(yè)上去了，到中小企業(yè)調(diào)研的少了，幫助解決問題的也少了。中小企業(yè)特別是轉(zhuǎn)制后的企業(yè)感到政府重視、支持力度減弱了，中小企業(yè)想要做大比過去困難了，對此他們感到擔(dān)憂。

(四)安于現(xiàn)狀、不愿意做大

遼寧省為了鼓勵中小企業(yè)發(fā)展，先后出臺了扶持中小企業(yè)上市的優(yōu)惠政策，通過對區(qū)內(nèi)企業(yè)進行調(diào)查摸底，附合條件的企業(yè)共有5戶企業(yè)，分別是東方測控、大東線圈、克隆集團、偉豪鋁業(yè)、華通測控。而企業(yè)想上市的只一家企業(yè)華通測控，其主要原因是，上市公司必須進行股份制改革，而現(xiàn)在的企業(yè)都是私人企業(yè)，不愿意進行改制。

(五)、外資企業(yè)受到金融危機影響較大

由于美國次貸危機而引發(fā)全球金融危機對外資企業(yè)影響較大，特別是我區(qū)對外出口的企業(yè)，如元一海產(chǎn)、成友服裝、尤尼科服裝、恩斐服裝受到美元貶值的影響出口狀況不容樂觀，有的貨已經(jīng)發(fā)出，而資金遲遲不能到位，目前金融機構(gòu)對韓資企業(yè)貸款進行了限制，企業(yè)生產(chǎn)面臨資金短缺問題。

三、促進中小企業(yè)發(fā)展的建議與對策

加快中小企業(yè)發(fā)展是一項戰(zhàn)略性工作。我們認為，在當前的形勢下，發(fā)展中企業(yè)應(yīng)該遵循適應(yīng)改革與發(fā)展新階段的客觀需要，以鼓勵、扶持、引導(dǎo)為核心，以技術(shù)創(chuàng)新為動力，通過創(chuàng)造平等競爭和相對完善的政策環(huán)境，促進中小企業(yè)企業(yè)實現(xiàn)“二次創(chuàng)業(yè)”，并從外部環(huán)境和內(nèi)部創(chuàng)新兩方面采取以下對策：

(一)營造平等競爭的政策環(huán)境

發(fā)展中小企業(yè)不是權(quán)宜之計，而是一項需要長期堅持的戰(zhàn)略決策。因此，對中小企業(yè)必須采取與大企業(yè)、外資企業(yè)一視同仁的政策。政府部門要在財政、科技、投入以及企業(yè)上市的政策等方面，營造平等的市場環(huán)境。如在利用股票市場發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)方面，在落實國家股票發(fā)行計劃時，對符合條件的中小企業(yè)應(yīng)給予同等的支持。

（二）采取有效措施，培育和扶持成長型中小企業(yè)

中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)階段和做大階段，政府的扶持十分重要，有時起著關(guān)鍵性的作用。政府對成長型中小企業(yè)的資金扶持投入，可以從企業(yè)稅收加快增長中得到回報。

1．建議學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，設(shè)立中小企業(yè)發(fā)展基金

財政每年要安排專項財政資金，用于培育、扶持、促進中小企業(yè)上規(guī)模、上檔次，為區(qū)內(nèi)重點骨干企業(yè)輸送生力軍。重點培育一批5000萬－3億產(chǎn)值（銷售）的成長型中小企業(yè)，特別是處于發(fā)展成長拐點的5000萬－1億產(chǎn)值（銷售）的企業(yè)。同時也要注意培育一批銷售收入在300萬－500萬元區(qū)間、有發(fā)展?jié)摿Φ?、符合產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的小企業(yè)，促進小企業(yè)進檔提升。對于列入成長型企業(yè)培育計劃的中小企業(yè)，要求其發(fā)展速度、稅收增長率高于全部企業(yè)平均增長速度的5%—10%（杭州為8%），并每年對項目主管部門和扶持企業(yè)進行考核。

2．促進中小企業(yè)制度創(chuàng)新和素質(zhì)提升

要通過對中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)和發(fā)展的輔導(dǎo)，積極引導(dǎo)中小企業(yè)實施企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略管理，幫助家族制中小企業(yè)逐步向現(xiàn)代公司制企業(yè)轉(zhuǎn)變，促進中小企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、內(nèi)部管理和企業(yè)文化等方面的建設(shè)。

3．制定出臺促進中小企業(yè)發(fā)展的扶持政策

（1）資金扶持。對重點培育的成長型中小企業(yè)優(yōu)先向銀行推薦貸款，積極引導(dǎo)擔(dān)保機構(gòu)優(yōu)先提供信用擔(dān)保服務(wù)。

（2）實施成長型中小企業(yè)財政扶持和獎勵政策。對列入重點培育的成長型中小企業(yè)技改項目，按實際投資額給予貼息補助；每年評選最具有成長性的中小企業(yè)和最有發(fā)展活力的中小企業(yè)，由政府予以公布并獎勵。

（3）優(yōu)先為成長型中小企業(yè)提供財務(wù)管理、市場營銷、企業(yè)管理、技工培訓(xùn)等各類培訓(xùn)服務(wù)。

（三）完善擔(dān)保體系，加大金融支持力度，緩解融資難問題

融資難是當前中小企業(yè)反映最突出、最主要的問題。國內(nèi)外實踐表明，中小企業(yè)在創(chuàng)業(yè)和做大階段要全部靠銀行來解決資金是有困難的，政府給予資金上的幫助和扶持十分重要。

1．逐步做大政策性擔(dān)保公司，并規(guī)范其運作程序

一是隨著經(jīng)濟總量的擴大，要逐步增加擔(dān)保公司的注冊資本，同時要鼓勵擔(dān)保公司多吸納社會資金，以增強擔(dān)保能力，擴大擔(dān)保面，進一步為中小企業(yè)融資擔(dān)保創(chuàng)造條件。政府要定期對擔(dān)保公司進行考核，通過考核，對符合要求的擔(dān)保損帳給予一定的補貼，無損帳的給予息差補助。二是按照“政府指導(dǎo)，市場化運作、法人化管理”的原則，政府負責(zé)對擔(dān)保公司的指導(dǎo)、統(tǒng)計、交流、評估、考核和獎勵，一般不直接進行業(yè)務(wù)干預(yù)。擔(dān)保具體業(yè)務(wù)由專業(yè)人員負責(zé)操作，負責(zé)對企業(yè)的調(diào)查、審核，然后建議銀行貸款。作為非盈利性的機構(gòu)，其工作人員工資應(yīng)由財政承擔(dān)。三是按照“小額、短期、應(yīng)急”的原則，擔(dān)保公司主要為中小企業(yè)擔(dān)保急需的流動資金，期限一般為6－9個月，最長不超過一年，以增加擔(dān)保資金周轉(zhuǎn)次數(shù)。2．鼓勵引導(dǎo)外地擔(dān)保公司在合作區(qū)落戶發(fā)展

通過出臺優(yōu)惠政策，大力開展金融招商，積極吸引域外金融機構(gòu)、風(fēng)險投資機構(gòu)來園區(qū)內(nèi)落戶或建分支機構(gòu)，擴大我區(qū)金融市場主體，引進先進的服務(wù)理念，激發(fā)丹東臨港產(chǎn)業(yè)園區(qū)金融市場的活力。

3．扶持發(fā)展企業(yè)互保機構(gòu)

嘗試推廣廣東白泉商會建立應(yīng)急轉(zhuǎn)貸基金的做法（本金70萬元，一年內(nèi)轉(zhuǎn)動23次，轉(zhuǎn)貸1600萬元），在一個小區(qū)域范圍內(nèi)，由企業(yè)商會牽頭，實行會員制，由參加的會員企業(yè)共同出資，通過互助互保的形式，解決企業(yè)的短期應(yīng)急轉(zhuǎn)貸資金，有條件的當?shù)卣o予一定的資金配套和政策扶持。

（四）積極創(chuàng)造條件，構(gòu)筑中小企業(yè)服務(wù)體系

建立健全各類中小企業(yè)服務(wù)體系。對自身搞培訓(xùn)有一定困難的中小企業(yè)，可由政府出資，有關(guān)部門或綜合服務(wù)機構(gòu)牽頭，為中小企業(yè)提供各類培訓(xùn)服務(wù)；加強與銀行聯(lián)系溝通，協(xié)調(diào)銀企關(guān)系，為中小企業(yè)提供融資信息服務(wù)；組織中小企業(yè)參與國際國內(nèi)的合作與交流，政府對企業(yè)參加國內(nèi)外重大展銷活動的，給予一定的攤位費補貼，為中小企業(yè)開辟國外市場提供市場銷售服務(wù)；搭建技術(shù)服務(wù)平臺，幫助中小企業(yè)做好項目申報、評價、鑒定工作，促進科技成果轉(zhuǎn)化和技術(shù)轉(zhuǎn)讓，為中小企業(yè)提供技術(shù)開發(fā)服務(wù)；設(shè)立一個由有業(yè)務(wù)骨干、有關(guān)專家組成的咨詢團，為中小企業(yè)提供信息咨詢服務(wù)。

（五）提高審批辦事效率，改善政府服務(wù)質(zhì)量，創(chuàng)造良好的發(fā)展環(huán)境

1．切實轉(zhuǎn)變機關(guān)作風(fēng)，提高辦事效率

針對企業(yè)審批事項，要全面實施“政府提速工程”，建立健全企業(yè)注冊登記和投資項目并聯(lián)審批流水線，真正實行“一站式”服務(wù)。在不妨礙安全生產(chǎn)、環(huán)境保護等公共利益的前提下，精簡行政審批項目。認真做好企業(yè)投資項目核準和備案等相關(guān)事的審批管理，建議建立網(wǎng)上申報、備案體系，加快審批程序，減少審批時間。同時要加強機關(guān)效能建設(shè)和職業(yè)道德教育，采取切實有效的措施，堅決查處影響企業(yè)正常經(jīng)營的行為，使各職能部門的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量有明顯的改觀。

2.規(guī)范行政行為，改進監(jiān)管方式

由政府牽頭，協(xié)調(diào)好辦事互相推諉、互為前置條件、企業(yè)審批難的問題。清理整頓企業(yè)反映意見較大的問題，切實減輕企業(yè)負擔(dān)，依法保護中小企業(yè)的正當權(quán)益。

（六）切實幫助中小企業(yè)解決發(fā)展中招工難的問題

1.抓緊開通全區(qū)中小企業(yè)就業(yè)招聘網(wǎng)絡(luò)平臺，并做好與省有關(guān)部門的銜接工作，進入全省聯(lián)網(wǎng)。必要時，有關(guān)部門要牽線搭橋，帶領(lǐng)企業(yè)到外地統(tǒng)一招工，幫助企業(yè)解決招工難問題。

2.由有關(guān)部門出面，聯(lián)系外地技校、職校，引進園區(qū)內(nèi)緊缺專業(yè)的外地畢業(yè)生來園區(qū)實習(xí)，引導(dǎo)鼓勵他們在丹東就業(yè)。

3.從我區(qū)的實際出發(fā)，降低外來民工社保準入門檻，實行“低進低出”，妥善解決外來民工社保轉(zhuǎn)移問題，重視解決外來民工的子女讀書等實際問題，以吸引和穩(wěn)定我市的外來民工。

（七）加大科技支持力度，促進中小企業(yè)科技創(chuàng)新

第9篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：匯編語言；教學(xué)經(jīng)驗；教學(xué)方法；教學(xué)途徑；教學(xué)效果

中圖分類號：TP3-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 （2012） 18-0077-01

匯編語言是高校計算機或者通信相關(guān)專業(yè)中的一門必修課程。匯編語言的主要優(yōu)勢在于其是一種底層的面向硬件的語言，在實現(xiàn)效率、實時控制方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。通過匯編語言的教學(xué)可以幫助學(xué)生加深計算機或者芯片的指令執(zhí)行過程和命令實現(xiàn)方式，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)單片機等課程奠定堅實的基礎(chǔ)。

本文結(jié)合多年匯編語言的教學(xué)經(jīng)驗，對當前匯編語言教學(xué)課程中存在的問題進行了分析和討論，在傳統(tǒng)教學(xué)的基礎(chǔ)上對采用何種教學(xué)方式來提高教學(xué)效果進行了研究。

一、匯編語言教學(xué)中存在的問題

（一）語言可理解性較差。相較于一些高級語言而言，匯編語言涉及更多的指令和偽指令，對于不同指令其語法規(guī)則都有所不同，代碼中還包括許多機器指令代碼或者變量地址等，這就造成匯編語言所編寫的程序可讀性不強，使得學(xué)生對指令不易記憶，對程序不易理解。

（二）學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不強烈。由于匯編語言比較晦澀難懂，且其編程對象為機器，故匯編語言對學(xué)生的硬件基礎(chǔ)知識要求更為苛刻。同時匯編語言的指令式編碼方式需要學(xué)生對指令進行思想抽象和分析，這就容易讓學(xué)生產(chǎn)生枯燥厭煩的學(xué)習(xí)態(tài)度，不利于教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)吸收。此外，教學(xué)內(nèi)容無法與實際應(yīng)用相結(jié)合會讓學(xué)生產(chǎn)生學(xué)無所用的感覺，打消學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，致使教學(xué)效果不理想。

（三）課堂教學(xué)方式死板。當前的理論教學(xué)模式大多仍然是傳統(tǒng)教學(xué)，這就容易使學(xué)生在教和學(xué)的過程中處于被動的學(xué)習(xí)狀態(tài)，無法充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。當然也有教師開始采用多媒體教學(xué)，但是其在教學(xué)中不夠注重學(xué)習(xí)的吸收能力，在規(guī)定課時內(nèi)將大量的信息傳遞給學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生難以消化。

（四）教學(xué)側(cè)重點有所欠缺，實踐不足。匯編語言具有抽象、指令多、調(diào)試困難、可讀性差等缺點，而教師的授課又側(cè)重于基礎(chǔ)理論的講解，大量的時間被浪費在這種講解上，導(dǎo)致無法突出教學(xué)實踐性，學(xué)生學(xué)習(xí)不牢固等，無法培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決實際問題的能力。

二、提高匯編語言教學(xué)效果的方法途徑分析

（一）改革教學(xué)方式。興趣是促使學(xué)生學(xué)習(xí)的第一動力，一門好的課程需要一種具有吸引力的、適合當前教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方式。匯編語言之所以讓人感覺枯燥和晦澀，其主要原因在于教師沒有充分掌握好教學(xué)的層次和方法，沒有在理論教學(xué)中引入適當?shù)膶嵗绦蚺c學(xué)生共同探討理論應(yīng)用和程序?qū)崿F(xiàn)。

教師應(yīng)該在教學(xué)的過程中結(jié)合實例幫助學(xué)生輕松快樂的學(xué)習(xí)，通過實例的完成為學(xué)生建立學(xué)習(xí)應(yīng)用的成就感。促使學(xué)生加深匯編語言和匯編程序的作用及功能。例如在教授數(shù)據(jù)的存儲方式和堆棧時，可以通過設(shè)計多種方式進行數(shù)據(jù)的存儲和讀取，幫助學(xué)生利用所學(xué)知識進行實際應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進學(xué)生加深對不同存儲讀取方式以及不同堆棧的調(diào)用方式的區(qū)別和認識，提高課堂教學(xué)效果。

（二）開展互動式教學(xué)。教師轉(zhuǎn)變教學(xué)方式需要在思想認識上改變教學(xué)態(tài)度，改變傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方式，建立以學(xué)生為主體的教學(xué)思路，重在培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決問題的能力，通過由理論教學(xué)向方法教學(xué)的轉(zhuǎn)變引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、考慮問題、解決問題的能力。這種教學(xué)方式還能夠活躍課堂氛圍，增強學(xué)生間的互動性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

例如，匯編語言涉及非常多的尋址指令、移位指令、控制轉(zhuǎn)移指令、中斷指令等。如果教師可以再將基本指令講完后，結(jié)合不同的實踐例題來讓學(xué)生進行思路設(shè)計和代碼設(shè)計，可以在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中糾正學(xué)生的認識誤區(qū)、解答學(xué)生學(xué)習(xí)中的疑問、加深學(xué)生對指令和實現(xiàn)思路的理解，達到最佳的教學(xué)效果。

（三）利用多種教學(xué)手段輔助教學(xué)?，F(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展和科技的進步促使多媒體技術(shù)成為當今教學(xué)的基礎(chǔ)方式之一。多媒體教學(xué)可以利用先進的教學(xué)資源將教學(xué)內(nèi)容以豐富的形式和多樣的效果展示出來。但是對于實踐性較強的問題，傳統(tǒng)的黑板板書與學(xué)生探討也能發(fā)揮巨大的效果。因此好的課堂效果應(yīng)該是一種資源的綜合利用、多種教學(xué)手段的結(jié)合，這樣能夠?qū)⒏鞣N教學(xué)方式的優(yōu)點進行集合，幫助學(xué)生獲得更佳的學(xué)習(xí)效果。

如在講述尋址方式時，可以利用多媒體課件結(jié)合flas的形式將授課內(nèi)容進行可視化處理，對重點步驟和過程進行動態(tài)顯示，這樣就能幫助學(xué)生利用感官認識升華理性認識，對抽象內(nèi)容進行實體化，達到事半功倍的效果。

另外，由于多媒體技術(shù)可以進行教學(xué)內(nèi)容的大量展現(xiàn)，對每一部分的內(nèi)容所分配的時間就會減少，控制不當就容易導(dǎo)致學(xué)生跟不上教學(xué)節(jié)奏。此時，板書的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。利用板書進行實例編寫可以保留較長的時間幫助學(xué)生消化和討論，還能夠通過每一步的書寫引導(dǎo)學(xué)生建立程序設(shè)計思路。

（四）加強實踐培養(yǎng)。好的教學(xué)效果離不開實踐的過程。大量的實踐訓(xùn)練可以幫助學(xué)生將所學(xué)的知識進行靈活運用，并建立正確的程序設(shè)計思想和方法。但是實踐不應(yīng)該是流于形式性質(zhì)的，而是融會貫通在教學(xué)中涉及的每節(jié)內(nèi)容、每種方式中。好的實踐培養(yǎng)方式可以在潛移默化中提高學(xué)生的創(chuàng)新和寫作能力。

三、總結(jié)

在筆者的教學(xué)實踐中，上述方法收到了明顯的教學(xué)效果，這表明教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該不斷對現(xiàn)有教學(xué)狀況進行分析和反思，進而根據(jù)實際情況對教學(xué)方法和教學(xué)途徑進行創(chuàng)新，幫助學(xué)生學(xué)好匯編語言這門晦澀的課程。

參考文獻：

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[2]葉劍芯，彭華林.高職院校匯編語言課程教學(xué)改革的探討[J].科技資訊，2012，3.