創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

大家下午好!

非常榮幸能代表各位學(xué)員在這里為大家作表態(tài)發(fā)言，首先我代表全體學(xué)員向與會的各位領(lǐng)導(dǎo)、工作人員以及本次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班的講師表示衷心的感謝和崇高的敬意。

聽到創(chuàng)業(yè)這個詞我想在座的每位學(xué)員都很有激情,的確是這樣,因為創(chuàng)業(yè)不僅能給自己帶來財富,還可以促進社會生產(chǎn)力的發(fā)展，為社會創(chuàng)造財富,給社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會.青年是國家的寶貴人才，是我們民族的未來，青年創(chuàng)業(yè)對于國家和個人的發(fā)展都具有非常重要的意義.

各位學(xué)員都有自己的夢想，都有創(chuàng)業(yè)的激情,擁有了夢想，我們 就要發(fā)揮自身的優(yōu)勢，努力實現(xiàn)自己的夢想，青年創(chuàng)業(yè)最缺乏的兩樣?xùn)|西：資金、經(jīng)驗，我想都有可能通過這次培訓(xùn)獲得的，資金方面有大學(xué)生創(chuàng)業(yè)貸款支持，經(jīng)驗方面有培訓(xùn)班的老師及各類專家學(xué)者對于創(chuàng)業(yè)知識的傳授。

對我們青年進行創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)，不能保證每個人都能創(chuàng)業(yè)成功，但是可以通過培訓(xùn)調(diào)整自己的創(chuàng)業(yè)觀念,使我們的創(chuàng)業(yè)之路少一些盲目，少走一些彎路。使我們在以后的創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路上能夠有一個良好的習(xí)慣，有一個正確的態(tài)度，有一個積極向上的心態(tài)，不管以后怎樣，我們都能以創(chuàng)業(yè)者的心態(tài)去面對，形成更健康向上的人生觀和世界觀。

第2篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

王勝杰，保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育工作部 071000

摘 要：面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，發(fā)展高等職業(yè)教育，有效開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育已是高等教育面臨的重要課題。通過對河北省三所高職院校在校大學(xué)生的走訪調(diào)查，了解他們對高職教育和專業(yè)的認知，對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的觀念和態(tài)度，對創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的積累和準備，以及高職院校在創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育開展過程中存在的一些問題，對其進行剖析研究并提出了相應(yīng)的解決思路。

關(guān)鍵詞：高職教育；創(chuàng)業(yè)就業(yè)研究

近年來，高校畢業(yè)生就業(yè)持續(xù)成為各級政府、教育部門和社會各界高度關(guān)注的熱點問題。2009年6月5日，在視察西安市蓮湖區(qū)人力資源服務(wù)中心時，對前來求職的大學(xué)生表示，就業(yè)涉及民生，是“天大的事”，不僅關(guān)系國家經(jīng)濟發(fā)展，也關(guān)系個人前途。因此，面對人力資源市場發(fā)展的新形勢，開展針對有關(guān)高校畢業(yè)生就業(yè)問題的深入研究，是擺在我國理論界和實踐部門面前一項重要而艱巨的任務(wù)。

2012年全國高校畢業(yè)生達到680多萬人，加上往年沒有就業(yè)的大學(xué)生，今年高校畢業(yè)生就業(yè)依然面臨著嚴峻的形勢。當前我國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還是以勞動密集型產(chǎn)業(yè)為主體，其吸納高層次人才就業(yè)的能力和空間有限，特別是2008年底開始席卷全球的國際金融危機對我國經(jīng)濟發(fā)展也產(chǎn)生一定影響，導(dǎo)致2009年適合大學(xué)生的就業(yè)崗位增長不足，甚至還有減少之勢，難以滿足人數(shù)大幅增長的高校畢業(yè)生就業(yè)需要。

在如此嚴峻的形勢面前，高職院校的畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)又會面臨怎樣更為困難的就業(yè)局面，特別是在河北高職教育已經(jīng)占據(jù)高等教育半壁江山的情況下，單純依靠現(xiàn)有的就業(yè)崗位，這種狀況只會越來越嚴峻，在就業(yè)的壓力下必然會產(chǎn)生創(chuàng)業(yè)。那么，目前高職院校大學(xué)生的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀如何？他們對高職教育和專業(yè)的認知，對創(chuàng)業(yè)就業(yè)的觀念和態(tài)度，對創(chuàng)業(yè)就業(yè)知識的積累和準備處于什么樣的狀態(tài)？高職院校在創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育開展過程中課程、師資等方面存在著那些問題？我們對河北省三所高職院校的就業(yè)指導(dǎo)中心負責人及部分學(xué)生代表進行了有關(guān)問題的座談，并設(shè)計了一份“關(guān)于高職院校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)問題的調(diào)查問卷”，共發(fā)放調(diào)查問卷300份，回收有效問卷267份，有效回收率為89%，下面即為對調(diào)查結(jié)果的整理與分析。

一、高職院校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體情況

討論高職院校大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，不得不提及高職大學(xué)生這一群體的生源質(zhì)量、學(xué)習(xí)興趣、綜合素質(zhì)等核心能力。在生源質(zhì)量方面，調(diào)查顯示55.9%的調(diào)查對象回答是因為沒有考上本科院校，由于高職專業(yè)就業(yè)容易的占24.5%，因為喜歡該專業(yè)而就讀的占10.2%。在學(xué)習(xí)興趣上，44.9%的學(xué)生認為自己有主動學(xué)習(xí)的能力，但同時也有19.7%的學(xué)生認為學(xué)習(xí)是被督促的，另外還有18.7%的學(xué)生對該問題持模糊態(tài)度。在綜合素質(zhì)方面，以高考的分數(shù)論，有80%以上的學(xué)生高考分數(shù)在300分以上，其中400分以上的占32.2%，專業(yè)教師對學(xué)生的總體表現(xiàn)（包括課堂紀律、文明禮貌、參加活動、團結(jié)互助等）是比較認可的，也有個別班級的學(xué)生，比如藝術(shù)類專業(yè)，近50%的學(xué)生是自由散漫，調(diào)皮，不愛學(xué)習(xí)，不太懂禮貌的。

針對這些問題，某高職招生學(xué)生處負責老師介紹，目前高職學(xué)生中普遍存在以下一些問題：自我要求不嚴，學(xué)習(xí)方法欠缺，學(xué)習(xí)態(tài)度不端。面對這種問題，高職院校應(yīng)該入學(xué)教育中加強勵志教育，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)生活的動力和勇氣，平時注重心理疏導(dǎo)，幫助他們克服心理負擔，同時更加注重對專業(yè)的興趣培養(yǎng)，通過講座、課堂教學(xué)、課外活動以及班集體活動等形式對學(xué)生進行宣傳鼓動教育以及專業(yè)前景介紹，使其正確的認識高職教育和所學(xué)專業(yè)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的信念和自信心。

二、高職院校大學(xué)生對就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備

就業(yè)創(chuàng)業(yè)的準備包含很多方面，諸如：學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、整體素質(zhì)、社交能力、知識積累等等，但最重要的是在相關(guān)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域所需具備的技能和知識，經(jīng)驗和能力。在學(xué)院層面需要提供給學(xué)生的就是就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯設(shè)計，筆者主要了解三所學(xué)校學(xué)生五個方面的信息：希望開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程的時間、在就業(yè)方面希望獲得哪些指導(dǎo)、在創(chuàng)業(yè)方面希望獲得什么樣的指導(dǎo)、對職業(yè)生涯的指導(dǎo)是否滿意，通過就業(yè)創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)是否具備了就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。調(diào)查顯示，平均80%以上的學(xué)生希望都獲得就業(yè)信息指導(dǎo)、就業(yè)心理輔導(dǎo)、職業(yè)知識指導(dǎo)和擇業(yè)方法與技藝指導(dǎo)，60%以上的學(xué)生認為創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)也是在校期間應(yīng)該獲得的指導(dǎo)內(nèi)容。僅有54.4%的大學(xué)生認為具備了就業(yè)能力，5%的大學(xué)生認為具備了創(chuàng)業(yè)能力。

針對學(xué)生對自己的就業(yè)創(chuàng)業(yè)底氣不足的問題，筆者認為受就業(yè)創(chuàng)業(yè)教師授課影響是一方面，學(xué)生接受就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育沒有真正體會到學(xué)生自己與職業(yè)人之間的差距，沒有零距離感受和接觸自己所要從事的崗位，有的老師認為，就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是在學(xué)生掌握了一定的專業(yè)知識和市場信息之后選擇性的接受比較好。因此，建議在就業(yè)教育中盡可能的實現(xiàn)學(xué)生與就業(yè)崗位的零距離，調(diào)查中了解到保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院機電工程系汽車專業(yè)的學(xué)生在大二到長城汽車股份有限公司頂崗實習(xí)，提前做“職業(yè)人”，感受崗位的要求與自己的不足，回去再學(xué)習(xí)，在完善，進而走向社會，這是一個比較完美的做法。在創(chuàng)業(yè)教育方面，一定要選聘具有相關(guān)經(jīng)歷的教師或社會人士為學(xué)生講解，如果條件允許盡可能開展因材施教，同時學(xué)院方面盡可能為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)支持，特別是在南方發(fā)達地區(qū)，許多大學(xué)已經(jīng)開始開展大學(xué)創(chuàng)業(yè)園、創(chuàng)業(yè)一條街等等，都是不錯的做法，作為北方高職院校在條件允許的情況下可以嘗試，更好的促進學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。

三、高職院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程及教學(xué)改革

按照教育行政主管部門的要求，河北省內(nèi)高職院校均開設(shè)了大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)生涯規(guī)劃課程，明確了師資配備和課時學(xué)分等。在走訪的三所院校中課程開展的情況不盡相同，有些院校早在教育行政主管部門要求之前就已經(jīng)開設(shè)了相關(guān)課程，并開展了卓有成效的改革，比如保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院由專任教師編寫了教材，組建了優(yōu)秀的專業(yè)教學(xué)團隊等，取得了一定的成效，有的院校按照教育行政主管部門的要求及時開展了此項課程的，效果不盡明顯。但是都存在一個共同的問題就是，學(xué)以致用的問題，學(xué)生不能很好的將老師所傳授的就業(yè)創(chuàng)業(yè)知識用于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃中，不能很好的用所學(xué)的理論去指導(dǎo)實踐。原因我想不外乎以下幾個方面：一是教師的經(jīng)歷和經(jīng)驗問題，一些年長的教師沒有經(jīng)歷過找工作，也沒有過創(chuàng)業(yè)的親身實踐，缺乏貼身的體驗，不能原汁原味的傳遞給學(xué)生；二是學(xué)生的責任感和使命感不足，許多學(xué)生認為這個課程沒什么用，自己找工作跟學(xué)不學(xué)這個沒關(guān)系，態(tài)度不端正，工作寄希望于家人，寄希望于運氣的學(xué)生大有人在；三是，政府和社會的政策不夠，當前破解就業(yè)難題是社會和各級政府的任務(wù)，解決了就業(yè)創(chuàng)業(yè)也就為社會分了憂，為政府解了負擔。如果政府能夠投入更優(yōu)惠的政策、更大的支持力度，大學(xué)生就業(yè)難的問題會得到緩解。

發(fā)展高職教育促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)是一個系統(tǒng)的社會工程，需要學(xué)院、學(xué)生、社會、政府都以主人翁的姿態(tài)來面對，特別是高職大學(xué)生不能把就業(yè)創(chuàng)業(yè)看成是并不與己切身相關(guān)的事情，或是作為一種局外人來看問題。因此，高職大學(xué)生在校期間進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練，以此來提高創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)意識及創(chuàng)業(yè)知識結(jié)構(gòu)，具有十分重要的意義。學(xué)院在創(chuàng)業(yè)課程、師資配備、教學(xué)改革、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面應(yīng)該加大改進力度。（作者單位：保定職業(yè)技術(shù)學(xué)院體育工作部）

課題名稱：2012年保定市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃研究項目，項目編號：201201097

參考文獻

第3篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

[關(guān)鍵詞] 創(chuàng)新能力;高新技術(shù)企業(yè);指標體系;績效

[中圖分類號] F124.3 [文獻標識碼] A 文章編號：1671-0037（2015）01-27-4

Research on Scientific and Technological Innovation Development of High-tech Enterprises

Guo Yan Yang Xiaoyu

（School of Economics and Management，Sichuan University of Science & Engineeing，Zigong Sichuan 643000）

Abstract：At present， science and technology are developing rapidly every day， the enterprises’ competition is more and more reflected on the competition of science and technology. High-tech enterprise is the carrier of science and technology’s transformation， so systematically research on innovative capability of high-tech enterprises is the foundation for enhancing high-tech enterprises’ core competitiveness. This paper researches the application of technological innovation on high-tech enterprises， the influence factors of scientific and technological innovative capability’s formation and development in high-tech enterprises， innovative capability’s influence on high-tech enterprise’ performance and some other relevant theoretical achievement. This paper puts forward the research deficiencies， and the developing prospect in the future is expected.

Keywords：innovative capability; high-tech enterprises; index system; performance

1 高新技術(shù)企業(yè)中的科技創(chuàng)新

高新技術(shù)企業(yè)是指能夠持續(xù)進行研究開發(fā)和技術(shù)成果轉(zhuǎn)化以形成企業(yè)核心自主知識產(chǎn)權(quán)，并且在此基礎(chǔ)上開展經(jīng)營活動的知識密集、技術(shù)密集的經(jīng)濟實體。改革開放以來，我國高新技術(shù)發(fā)展迅速，深刻影響著電子信息技術(shù)、生物與新醫(yī)藥技術(shù)、航空航天技術(shù)等領(lǐng)域，高新技術(shù)企業(yè)是高新技術(shù)得以實施的載體，它的發(fā)展將影響我國高新技術(shù)企業(yè)的水平以及整個國家的綜合實力。因此對高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力進行研究有著深遠的理論意義和豐富的實踐價值[1]。隨著當今科學(xué)技術(shù)迅速的發(fā)展，全球經(jīng)濟一體化的形成，國家經(jīng)濟的發(fā)展和綜合國力的提升越來越離不開科技創(chuàng)新。李茜雯提出科技創(chuàng)新在高新技術(shù)企業(yè)中起著先導(dǎo)性作用，科技創(chuàng)新在企業(yè)生產(chǎn)活動中的應(yīng)用可以實現(xiàn)技術(shù)經(jīng)濟的一體化?？萍紕?chuàng)新可以改善企業(yè)的勞動生產(chǎn)率，進而提高企業(yè)的經(jīng)濟效益。高新技術(shù)企業(yè)不斷地研究開發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品，因而它的研發(fā)費用將高于一般的企業(yè)。高新技術(shù)企業(yè)進行研發(fā)活動需要大量的設(shè)備和高技能人才，因而它需要大量投入資金、人力資本、科技含量。李茜雯總結(jié)出高新技術(shù)企業(yè)是以創(chuàng)新為主要內(nèi)容的高投入企業(yè)[2]。如今進入知識經(jīng)濟時代，消費者的需求日益多樣化，產(chǎn)業(yè)化不斷地發(fā)展以至于國際競爭日益加劇。高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展面臨嚴峻的挑戰(zhàn)，只有不斷地進行科技創(chuàng)新才能迎接挑戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)機遇，促進企業(yè)的不斷發(fā)展。Stewart Thornhill 通過對制造業(yè)企業(yè)的考察發(fā)現(xiàn)了產(chǎn)品的銷量水平取決于企業(yè)的科研實力，企業(yè)的科研實力、創(chuàng)新能力顯著影響企業(yè)的績效[3]?？梢钥闯鰢鴥?nèi)外學(xué)者分別從科技創(chuàng)新能改善勞動生產(chǎn)率，增加銷量從而提高績效，能夠改進原有產(chǎn)品以及創(chuàng)造新產(chǎn)品的角度來研究了科技創(chuàng)新對高新技術(shù)企業(yè)的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，對高新技術(shù)企業(yè)提高經(jīng)濟效益，保持核心競爭力提供了理論借鑒。

2 高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的形成和發(fā)展

2.1 高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素

作為創(chuàng)新研發(fā)的主要經(jīng)濟主體，高新技術(shù)企業(yè)已經(jīng)成為提高我國綜合國力和自主創(chuàng)新能力的重要力量。R&D持續(xù)的投資為高新技術(shù)企業(yè)的發(fā)展和創(chuàng)新提供了條件。高新技術(shù)企業(yè)是知識密集、人才密集的企業(yè)，因此它在人力資本運用和價值實現(xiàn)方面優(yōu)先于其他企業(yè)。高新技術(shù)企業(yè)要想把人力資本變成企業(yè)的核心資本，就要激發(fā)人才的積極性和創(chuàng)造性，因而激勵機制是首先要解決的問題，其中解決人力資本激勵最為有效的措施是對人力資本產(chǎn)權(quán)的激勵機制。郭丹通過對全國200多家高新技術(shù)企業(yè)的樣本數(shù)據(jù)進行研究。他在這些基礎(chǔ)之上構(gòu)建了高新技術(shù)企業(yè)中的人力資本產(chǎn)權(quán)激勵保障制度，這個制度包括內(nèi)部保障機制、外部保障機制兩個核心[4]。高新技術(shù)企業(yè)在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型和經(jīng)濟增長方式的轉(zhuǎn)變過程中起著不可低估的作用，高新技術(shù)企業(yè)具有較高的附加值，較好的投資收益率，對企業(yè)外部社會具有較強的正向引導(dǎo)作用。高新技術(shù)企業(yè)的缺點是存在著高風險，外部私人資本由于懼怕高風險因而對高新技術(shù)投資較少，因此高新技術(shù)企業(yè)的資金主要來源于政府財政的大力支持。李文慶認為政府應(yīng)從財政方面來提高對高新技術(shù)企業(yè)的支持力度，例如加大對高新技術(shù)企業(yè)的財政支出，優(yōu)化對高新技術(shù)企業(yè)的財政支出結(jié)構(gòu)，通過間接的方式加強對企業(yè)進行稅收減免[5]。通過對文獻資料的統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)目前國內(nèi)外學(xué)者對自主創(chuàng)新能力構(gòu)成的研究主要包括：創(chuàng)新過程、創(chuàng)新系統(tǒng)、創(chuàng)新行為、創(chuàng)新主體、創(chuàng)新資源。Muller認為創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素主要是對新產(chǎn)品研發(fā)的能力、改進技術(shù)的能力、儲備能力以及組織能力[6]。Burgel-man提出了高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的構(gòu)成要素[7]。在高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新的構(gòu)成要素的實證研究文獻中，學(xué)者們研究發(fā)現(xiàn)科技創(chuàng)新的構(gòu)成要素從創(chuàng)新資源的角度看主要有R&D投入、人力資本、政府的財政支持等。

2.2 高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的影響因素

楊德偉分析了股權(quán)結(jié)構(gòu)對科技創(chuàng)新的影響，發(fā)現(xiàn)了終極所有權(quán)性質(zhì)顯著影響企業(yè)科技創(chuàng)新，民營產(chǎn)權(quán)不適用企業(yè)科技創(chuàng)新，高層人員持股有利于企業(yè)科技創(chuàng)新，機構(gòu)投資者持股比例與企業(yè)科技創(chuàng)新不具有統(tǒng)計上的相關(guān)性[8]。江珂通過對我國29個省的數(shù)據(jù)資料進行分析，研究了環(huán)境規(guī)制對科技創(chuàng)新能力的影響。他認為環(huán)境規(guī)制對我國三類科技創(chuàng)新的影響取決于“人力資本門檻”效應(yīng)，在東部和中部區(qū)域環(huán)境規(guī)制要發(fā)揮正向作用，然而環(huán)境規(guī)制對西部區(qū)域的科技創(chuàng)新不發(fā)揮作用，因而，環(huán)境規(guī)制對科技創(chuàng)新存在區(qū)域性差異。徐亞靜研究了外商直接投資對我國科技創(chuàng)新能力的影響，并認為從全國層面而言外商直接投資并未對我國專利申請量產(chǎn)生正向作用。FDI對不同區(qū)域的專利申請量的影響存在著顯著性差異，他強調(diào)了制度因素對科技創(chuàng)新有促進作用，如非國有化程度、城市化程度和對外開放度等[9]。萬坤揚采用Moran'sI指數(shù)研究了FDI、高校和R&D等因素對區(qū)域不同層次的科技創(chuàng)新的影響。他認為FDI對區(qū)域不同層次的科技創(chuàng)新沒有正向作用，反而對較高層次的科技創(chuàng)新帶來負面的影響[10]。在研究科技創(chuàng)新的影響因素中，學(xué)者們分別從股權(quán)結(jié)構(gòu)、環(huán)境規(guī)制、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系強度、企業(yè)學(xué)習(xí)能力、制度因素、FDI、R&D等角度來研究，并得出了豐富的結(jié)論，為我國高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新的提高和完善指明了道路。圖1總結(jié)了現(xiàn)有實證研究發(fā)現(xiàn)的對科技創(chuàng)新的影響因素。

2.3 高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的評價體系

高新技術(shù)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新評價指標體系是研究技術(shù)創(chuàng)新活動的核心，它具有系統(tǒng)性、復(fù)雜性的特點。高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力指標體系的構(gòu)建依據(jù)一定的原則，即要堅持科學(xué)性、綜合性、可比性、可操作性的原則。吳永林認為高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力的指標可以分為技術(shù)創(chuàng)新投入能力，消化吸收能力，研究開發(fā)能力，技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力。并運用因子分析方法對北京的高新技術(shù)企業(yè)進行研究，發(fā)現(xiàn)了研究開發(fā)能力、技術(shù)創(chuàng)新投入能力對北京高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新能力影響較大，而技術(shù)創(chuàng)新產(chǎn)出能力、消化吸收能力的影響相對較小[11]。王芳構(gòu)建的指標體系包括4個一級指標，分別是創(chuàng)新投入能力，研發(fā)能力，創(chuàng)新生產(chǎn)能力及創(chuàng)新產(chǎn)出能力，下一層次有12個定量的二級指標[12]。潘霞根據(jù)系統(tǒng)整體性、科學(xué)先進性、規(guī)范可比性、可行性和可操作性、動態(tài)和靜態(tài)指標相結(jié)合的原則，建立了高新技術(shù)企業(yè)競爭力評價指標體系。指標體系的二級指標分為內(nèi)在競爭力和外在競爭力，下一層的三級指標包括產(chǎn)業(yè)投入能力、產(chǎn)業(yè)產(chǎn)出能力、技術(shù)創(chuàng)新能力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展?jié)摿?、政策環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、社會環(huán)境、技術(shù)支持環(huán)境、產(chǎn)業(yè)自然環(huán)境[13]。陳程把成果轉(zhuǎn)化階段的指標分為投入指標和產(chǎn)出指標。投入指標包括發(fā)明專利數(shù)、技術(shù)改造經(jīng)費支出、年平均就業(yè)人員。產(chǎn)出指標包括新產(chǎn)品銷售收入、新產(chǎn)品出口銷售收入，產(chǎn)出指標反映出高新技術(shù)企業(yè)的創(chuàng)新成果，體現(xiàn)了通過采用技術(shù)創(chuàng)新措施而帶來的增強企業(yè)競爭力的結(jié)果[14]。楊楠通過對河南省高技術(shù)企業(yè)的自主創(chuàng)新能力進行分析，構(gòu)建了包括創(chuàng)新實施能力、創(chuàng)新投入能力、創(chuàng)新產(chǎn)出能力、創(chuàng)新核心能力的關(guān)于高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力的4個一級指標，為高新技術(shù)企業(yè)自主創(chuàng)新能力的提高做出了貢獻[15]?，F(xiàn)有的文獻資料大多是對技術(shù)創(chuàng)新能力進行綜合評價，前面的專家學(xué)者對技術(shù)創(chuàng)新能力的研究不斷完善，但仍有很多不足之處，很多文獻為了追求全面性，列出了技術(shù)創(chuàng)新活動所涉及的方方面面，但是沒有提出對企業(yè)創(chuàng)新能力具有突出影響的關(guān)鍵因素，因而缺少實用價值，需要繼續(xù)進行完善。

3 創(chuàng)新能力對高新技術(shù)企業(yè)績效的影響

高新技術(shù)企業(yè)績效是用來衡量高新技術(shù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營狀況的一個概念。目前學(xué)術(shù)界多從企業(yè)投入與產(chǎn)出的關(guān)系、技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)率的大小、技術(shù)創(chuàng)新生產(chǎn)率對企業(yè)績效的影響等方面來研究高新技術(shù)企業(yè)的績效。胡義東認為研發(fā)經(jīng)費投入對創(chuàng)新績效有顯著影響，研發(fā)人員的比例與企業(yè)績效沒有明顯關(guān)系，企業(yè)的規(guī)模程度與創(chuàng)新產(chǎn)出關(guān)系顯著，員工總數(shù)對企業(yè)績效的影響程度低于企業(yè)總資產(chǎn)對企業(yè)績效的影響程度[16]。胡保亮通過對58家創(chuàng)業(yè)板上市企業(yè)的數(shù)據(jù)進行分析，研究了商業(yè)模式創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新分別對企業(yè)績效的影響以及它們的交互作用對企業(yè)績效的影響。他認為商業(yè)模式創(chuàng)新能為企業(yè)帶來營業(yè)收入的顯著增長，技術(shù)創(chuàng)新能為企業(yè)帶來利潤上的顯著增長，商業(yè)模式創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的交互作用對企業(yè)績效具有顯著的正向影響[17]。陳曉紅研究了營銷能力通過技術(shù)創(chuàng)新對市場績效的影響作用，發(fā)現(xiàn)了營銷能力對于市場績效有顯著影響[18]。王珍義得出了政治關(guān)聯(lián)能夠?qū)夹g(shù)創(chuàng)新績效產(chǎn)生積極影響的結(jié)論，并發(fā)現(xiàn)政治關(guān)聯(lián)能夠?qū)夹g(shù)創(chuàng)新起積極作用的主要因素是外部融資在政治關(guān)聯(lián)影響技術(shù)創(chuàng)新中的中介效應(yīng)[19]。鄭慕強利用結(jié)構(gòu)方程模型的方法來分析外資企業(yè)的技術(shù)外溢效應(yīng)。認為本地企業(yè)擁有外資企業(yè)的橫向外溢效應(yīng)將有更好地技術(shù)創(chuàng)新績效，相對來說縱向外溢效應(yīng)的影響作用較若，同時FDI技術(shù)外溢通過影響本地企業(yè)吸收能力來影響本地企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新績效[20]。張同斌認為高新技術(shù)上市公司績效水平越高，第一大股東持股比例對高新技術(shù)上市公司各分位績效的影響越大[21]。通過研究創(chuàng)新能力對高新技術(shù)企業(yè)績效的影響，發(fā)現(xiàn)學(xué)者們分別從不同的角度對其進行分析，得出了豐富的理論成果。根據(jù)學(xué)者們的實證研究文獻，得出如圖2所示的高新技術(shù)企業(yè)績效所受影響的圖示。學(xué)者們的研究成果為我國高新技術(shù)企業(yè)提高企業(yè)績效提供了有力的借鑒。

4 高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力研究的不足及未來研究展望

已有的研究成果為我們深刻認識和深入研究高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力提供了大量的開創(chuàng)性和累積性成果。研究者們從科技創(chuàng)新在高新技術(shù)企業(yè)中的應(yīng)用、高新技術(shù)企業(yè)科技創(chuàng)新能力形成與發(fā)展的影響因素、創(chuàng)新能力對高新技術(shù)企業(yè)績效的影響等多個方面進行了大量理論和實證研究，相關(guān)的理論成果不僅為后續(xù)的研究提供了指導(dǎo)，而且從邏輯上勾勒出高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力研究的基本框架。當然還存在著不足之處，我們未來進行研究時還應(yīng)該考慮以下幾個方面：首先，目前的高新技術(shù)企業(yè)創(chuàng)新能力研究還沒有形成統(tǒng)一的理論體系，相關(guān)結(jié)論和研究還存在著一些分歧。其次，從現(xiàn)有的創(chuàng)新能力研究來看，創(chuàng)新能力與高新技術(shù)企業(yè)績效的關(guān)系是研究焦點。最后，高新技術(shù)企業(yè)評價體系的整合是一個十分有意義的研究方向，評價體系的準確性將影響企業(yè)的決策以及經(jīng)濟的發(fā)展和核心競爭力的提高。

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第4篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新；創(chuàng)業(yè)教育；企業(yè)家精神；評價體系

一、引言

在經(jīng)濟增長乏力、“黑天鵝”事件不時出現(xiàn)的當今世界，中國經(jīng)濟進入“結(jié)構(gòu)優(yōu)化、效率提高、創(chuàng)新驅(qū)動推動發(fā)展”的新常態(tài)。2015年5月4日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》（〔2015〕36號）。高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的重要性與緊迫性可見一斑。在實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的過程中筆者發(fā)現(xiàn)，由于經(jīng)管類學(xué)生與理工類學(xué)生知識背景不同，所能接受的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容、形式亦有所不同，即發(fā)展路徑不盡相同?；谀繕藢?dǎo)向理論，在探討經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展路徑之前，十分有必要厘清相關(guān)教育理念。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容

（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的內(nèi)涵

從字面上看，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)包含了創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)兩方面?；诋敶?jīng)濟管理的視角，經(jīng)濟學(xué)家熊彼特在《經(jīng)濟發(fā)展理論》中指出，“創(chuàng)新”就是“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”。根據(jù)杰夫里•提蒙斯的經(jīng)典教科書《創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造》，“創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理結(jié)合運氣的行為方式，它為運氣帶來的機會所驅(qū)動，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力?！焙喲灾?，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是通過“建立一種新的生產(chǎn)函數(shù)”，“實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者潛在價值的過程”。管理學(xué)大師彼得•德魯克則認為“創(chuàng)新是體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的特定工具”。創(chuàng)業(yè)需要通過創(chuàng)新來完成。在新常態(tài)經(jīng)濟下，強調(diào)創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)教育更符合我國的國情及當前世界的經(jīng)濟態(tài)勢。由此看來，我國的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與國際上的創(chuàng)業(yè)教育屬于同一范疇。

（二）美英日大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容

從國際上看，創(chuàng)業(yè)教育始于20世紀50年代的美國，隨著經(jīng)濟發(fā)展的需要，英、日等國的創(chuàng)業(yè)教育相繼開展，發(fā)展至今日趨成熟。美國勞工部認為，創(chuàng)業(yè)教育是通過引導(dǎo)學(xué)生在真實情境中，經(jīng)歷風險、汲取經(jīng)驗教訓(xùn)等方式，將學(xué)生培養(yǎng)成有責任心、有事業(yè)心的創(chuàng)業(yè)者或就有創(chuàng)新思維的人。英國的創(chuàng)業(yè)教育包含了“關(guān)于創(chuàng)業(yè)”和“為創(chuàng)業(yè)”兩部分，前者側(cè)重于理論層面的創(chuàng)業(yè)精神、意識的培養(yǎng)，后者側(cè)重于實踐層面的體驗式培養(yǎng)。日本的創(chuàng)業(yè)教育以“創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)”為主，并培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)知識和技能，可簡單分為涵養(yǎng)型課程和教育型課程，前者針對全體學(xué)生，后者則針對有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生。簡而言之，國際上的創(chuàng)業(yè)教育都包含了對創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能兩個層面的培養(yǎng)。

（三）我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容涵蓋

教育部在《關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見》中指出：“在高等學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，積極鼓勵高校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，是教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)于創(chuàng)新型國家建設(shè)的重大戰(zhàn)略舉措；是深化高等教育教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑；是落實以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)的重要措施”。綜前所述，我國高校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育亦應(yīng)包含創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能兩個層面的培養(yǎng)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的培養(yǎng)主要包括企業(yè)家精神、創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)知識等理論類課程。企業(yè)家精神（Entrepreneurship）一詞出自于西方，包括創(chuàng)新、承擔風險、敬業(yè)、合作、學(xué)習(xí)、執(zhí)著等性格特質(zhì)。中國商人經(jīng)營之道自古有之，以其進取心、吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、愛國心、樂善好施（社會責任）、仁義誠信、重教好學(xué)等品格享譽世界。將中國商人精神與西方企業(yè)家精神相融合，塑造學(xué)生的精神世界，既挖掘并強化了學(xué)生內(nèi)在的中華傳統(tǒng)美德，又與時俱進、了解當今企業(yè)家精神的精髓。運用案例分析、頭腦風暴、小組討論、課堂講授等教學(xué)方法，將創(chuàng)業(yè)想法、市場評估、團隊組建、創(chuàng)業(yè)財務(wù)等知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生具有初步的創(chuàng)新意識，進而具有企業(yè)家的思維方式。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)主要包括講座、情景模擬、企業(yè)實習(xí)、參觀創(chuàng)業(yè)園等實踐類課程。使學(xué)生將創(chuàng)業(yè)理論層面知識，直接用于解決實際問題，激發(fā)創(chuàng)業(yè)想法、工作熱情。

三、高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標定位

與理工類專業(yè)探索未知的科技領(lǐng)域不同，經(jīng)管類專業(yè)重在學(xué)習(xí)國際先進的管理理念、金融前沿理論及實務(wù)、行為心理、經(jīng)典的經(jīng)濟學(xué)思想等社科知識，教育目標是培養(yǎng)未來的高級經(jīng)管人才。在經(jīng)濟“新常態(tài)”下，經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標定位，應(yīng)服務(wù)于建設(shè)“創(chuàng)新型國家”、“以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)”的國家戰(zhàn)略。

（一）培養(yǎng)具有企業(yè)家精神的高級經(jīng)管人才

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神層面的教育，定位為針對所有經(jīng)管類專業(yè)大學(xué)生的通識類教育。其目標是，學(xué)生在掌握了本學(xué)科的專業(yè)知識基礎(chǔ)上，從創(chuàng)業(yè)者角度對企業(yè)經(jīng)濟管理進行學(xué)習(xí)，并對企業(yè)的實際經(jīng)營有所體驗。使學(xué)生進入企業(yè)時，能夠具有企業(yè)戰(zhàn)略的全局觀、創(chuàng)新意識以及企業(yè)家精神的優(yōu)秀品質(zhì)，工作中有明確的目標和主觀積極性。對于打算創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，則是種下了一顆強健的種子，使其具有創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)，提高創(chuàng)業(yè)成功的幾率。從這一角度說，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神層面的教育也是一種素質(zhì)教育。

（二）挖掘具有創(chuàng)業(yè)天賦的人才

總理2015年3月在《政府工作報告》中，38次提到“創(chuàng)新”，13次提到“創(chuàng)業(yè)”，2次專門提到“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”?！皠?chuàng)新”已成為政府、企業(yè)衡量人才的重要指標。在21世紀的信息時代，企業(yè)的發(fā)展將轉(zhuǎn)向個性化、私人訂制，具有創(chuàng)新服務(wù)、創(chuàng)意產(chǎn)品的小微企業(yè)。世界在變化，未來的機會有很多，如何能將一個個商機抓住，需要創(chuàng)業(yè)者們披荊斬棘。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能層面的教育，定位為與企業(yè)家、投資者、創(chuàng)業(yè)者、學(xué)者等各方面社會人士交流學(xué)習(xí)的實踐類教育。其目標是：學(xué)生通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論層次的學(xué)習(xí)和本層次的實踐，體驗解決實際問題的情景和成就感，從而挖掘出具有創(chuàng)業(yè)天賦的學(xué)生，鼓勵其創(chuàng)業(yè)。

四、高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展路徑

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，被稱為“第三本教育護照”，是學(xué)生在未來謀生的第三類技能。經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生專長于經(jīng)濟管理理論，對學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識有夯實的基礎(chǔ)，輔以相當?shù)膭?chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐教育，能夠培養(yǎng)出更多的應(yīng)用型高級人才、創(chuàng)業(yè)者甚至是企業(yè)家。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對于經(jīng)管類專業(yè)的學(xué)生，更為緊迫重要。與國際相比，高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育在我國還處于初級階段。高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育仍在完善和探索中。未來我國高校經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展路徑，需要在以下幾方面開展。

（一）經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程劃分

依據(jù)前文所述，我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育可分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神教育（理論層面）和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能教育（實踐層面）。1.經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神教育課程。本類課程旨在促進學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論知識的認知和對創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)。依據(jù)是否與專業(yè)相結(jié)合，本類課程分為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)類選修課程兩大類。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識為核心，開展如創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維、初創(chuàng)企業(yè)風險管理、企業(yè)家精神等課程。隨著經(jīng)濟科技的發(fā)展，未來對初創(chuàng)企業(yè)的創(chuàng)新性要求越來越高，簡單復(fù)制已有商業(yè)模式對小、微企業(yè)來說很難生存。因此，未來的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該同時具有經(jīng)濟管理類知識和基本的科技知識。如非理工專業(yè)出身的企業(yè)家馬云所說，“我不懂技術(shù)，但是我敬畏技術(shù)”。在電子商務(wù)已普及的今日，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生應(yīng)當對科技發(fā)展的前沿有基本了解。因此，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專業(yè)類選修課，可根據(jù)專業(yè)劃分為與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的戰(zhàn)略管理類課程、金融類課程、會計類課程、金融類課程、市場營銷類課程等經(jīng)管類專業(yè)選修課程，和與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)的科技普及課程。2.經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能教育。本類課程旨在通過情景模擬、實地參觀、實習(xí)、講座等與企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、學(xué)者等交流及實踐的方式，使學(xué)生體驗接近現(xiàn)實的創(chuàng)業(yè)歷程、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)學(xué)生運用理論解決實際問題的主觀意識。通過邀請成功的企業(yè)家校友和正在創(chuàng)業(yè)的校友回校講座，鼓勵學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”等全國性創(chuàng)業(yè)競賽，帶領(lǐng)學(xué)生參觀企業(yè)或?qū)嵙?xí)，建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、網(wǎng)絡(luò)平臺等方式，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中體驗、學(xué)習(xí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能。

（二）完善壯大經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍

高校經(jīng)管類專業(yè)教師已經(jīng)具有開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)理論課程的深厚基礎(chǔ)，需要完善的是社會實踐的內(nèi)容。首先，各高校應(yīng)采取有力措施鼓勵教師從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，組織這部分教師參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的師資培訓(xùn)。根據(jù)學(xué)校條件，遴選優(yōu)秀教師“走出學(xué)?！?，在企業(yè)中實習(xí)鍛煉，運用自己的專業(yè)知識解決現(xiàn)實問題。經(jīng)過實踐檢驗的理論，在課堂上的講授更有的放矢、具有吸引力。其次，不定期邀請國內(nèi)外、本地知名創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)者、企業(yè)家、投資人等，與本校師生交流、講座，提供多角度視野。定期組織本校教師相互交流教學(xué)、學(xué)習(xí)心得。最后，鼓勵教師申請國家公派項目赴國際名校學(xué)習(xí)、觀摩創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展。總之，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的開展既是高校教師由理論轉(zhuǎn)向理論結(jié)合實際的提升過程，同時也是高校由專注就業(yè)率轉(zhuǎn)向關(guān)注畢業(yè)生能力供給及相關(guān)就業(yè)的過程。

（三）取得地方政府、企業(yè)支持

國家建設(shè)創(chuàng)新型國家、培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的戰(zhàn)略已十分明確。高校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能教育，必須走向社會。獲得地方政府的支持，則能大大提高地方企業(yè)與高校聯(lián)合的積極性，為技能教育的實施提供保障。另一方面，選擇地方中、小企業(yè)，就企業(yè)遇到的問題，依托經(jīng)管類的專業(yè)優(yōu)勢，由教師帶領(lǐng)學(xué)生開發(fā)項目并完成。企業(yè)可以根據(jù)問題的解決程度，考慮為學(xué)生提供實習(xí)場所、選拔優(yōu)秀畢業(yè)生留企業(yè)任職、與高校的長久合作。高校根據(jù)企業(yè)存在的實際問題，開發(fā)新的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供經(jīng)驗指引。由此，既可以解決企業(yè)的現(xiàn)實問題、提高企業(yè)競爭力，又可以完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、提高學(xué)生解決實際問題的能力、增強學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。

（四）建立經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育介于傳統(tǒng)的理論教育與實踐教育之間，兩者兼而有之。因此，對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的評價當有別于傳統(tǒng)的理論和實踐教育。經(jīng)管類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育評價體系可從教師、學(xué)生和課程組織三個層面進行。1.教師層面評價。對于教師的評價可以分為理論和實踐兩方面。一方面，要求教師跟蹤創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)前沿動態(tài)，定期將所研究成果通過講座形式，與其他教師及學(xué)生交流。另一方面，組織創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、投資者、知名學(xué)者以聽課形式對教師理論、實踐、教學(xué)能力進行評價及交流。最后，通過教師帶領(lǐng)學(xué)生所做的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目成果，評價教師。2.學(xué)生層面評價。學(xué)生層面評價包括期末考試、課堂表現(xiàn)、實踐成果、團隊表現(xiàn)等方面。旨在考查學(xué)生是否具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的想法及創(chuàng)業(yè)能力。3.課程組織的評價。該層次評價旨在考查教學(xué)效果與教學(xué)目標之間的契合程度。例如，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程期初，對學(xué)生有否創(chuàng)業(yè)想法、是否具有創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)等方面進行問卷調(diào)查。在該課程結(jié)束時，對學(xué)生進行調(diào)查目的相同、問題不同的問卷調(diào)查。兩次問卷調(diào)查分數(shù)的正向差值越高，則說明教學(xué)效果與教學(xué)目標的契合度越高。以此指標不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，并不斷更新教師層面和學(xué)生層面的評價。我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育正當其時，經(jīng)管類專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提高了經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生實踐的能力和企業(yè)家素質(zhì)，推動了培養(yǎng)高層次經(jīng)管人才的教育目標。

作者:趙宇凌 單位:東北財經(jīng)大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實驗教學(xué)中心

參考文獻：

[1]游振聲.美國高等學(xué)校創(chuàng)業(yè)教育研究[M].成都：四川大學(xué)出版社，2012（48）.

[2]宮福清，閆守軒.英國大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育課程特色與啟示[J].現(xiàn)代教育管理，2016（08）.

第5篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

一、鄉(xiāng)失業(yè)婦女自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀

目前漁農(nóng)村常住婦女中閑散婦女的比例越來越多，由于自身素質(zhì)和本身的知識構(gòu)成的限制，外出打工、就業(yè)的都以20—35歲的居多，而35—50歲的婦女自主創(chuàng)業(yè)的卻不多。以為例，全鄉(xiāng)總?cè)丝?877人，在20-50歲這個年齡段的婦女有1900多人，在這些人員中，己就業(yè)的大多數(shù)是20-35周歲的人員，而40-50歲人員基本上都面臨著就業(yè)難的問題，失業(yè)率占了85%，這部分人也正處在上有老、下有小、生活壓力最大的階段。就業(yè)難的問題也曾迫使一些婦女想到自主創(chuàng)業(yè)，可是自主創(chuàng)業(yè)又談何容易。在以東山社區(qū)村為例，全村300多個婦女中，自主創(chuàng)業(yè)的只有二十幾人，其中創(chuàng)業(yè)帶動婦女就業(yè)的只有近五十人，與失業(yè)婦女數(shù)相比，相差實在太懸殊了。針對鄉(xiāng)自主創(chuàng)業(yè)的婦女缺少的現(xiàn)狀，鄉(xiāng)婦聯(lián)結(jié)合對失業(yè)的婦女的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)對這些婦女而言，自主創(chuàng)業(yè)是有一定的顧慮的，心里又沒有底，擔心自己應(yīng)付不了，所以她們寧肯維持現(xiàn)狀。

二、婦女自主創(chuàng)業(yè)存在的問題

在基層婦女中，大多數(shù)人不敢走自主創(chuàng)業(yè)之路，關(guān)鍵還在于觀念舊、無專長、無資金、風險大。

（一）觀念陳舊落后、創(chuàng)業(yè)意識淡薄。因為大多數(shù)婦女都是依靠丈夫的收入生活，原本的生活還算穩(wěn)定，不能馬上轉(zhuǎn)變觀念。以為例，很多人在看到周邊群眾創(chuàng)業(yè)致富后，也曾想到要自己創(chuàng)業(yè)，但她們由于擔心創(chuàng)業(yè)的風險，大多還是理想地想找一份有固定收入的工作，工資低點不怕。但是由于自身素質(zhì)、知識構(gòu)成等多方原因她們只能處于觀望狀態(tài)，固定工作沒有著落，自主創(chuàng)業(yè)前途未卜、賠賺不定，沒有十分的把握是絕對不會走這條路的。因此，要想鼓勵基層婦女走上自主創(chuàng)業(yè)之路，首先要轉(zhuǎn)變觀念，提高自主創(chuàng)業(yè)的意識。

（二）沒有專業(yè)特長，缺乏競爭實力。基層婦女受自身素質(zhì)、技術(shù)技能、年齡、工作經(jīng)驗等多方面因素影響，缺乏自主創(chuàng)業(yè)條件，尤其是大多數(shù)人無一技之長，不敢涉足自主創(chuàng)業(yè)這一領(lǐng)域，正如一個不會游泳的人怎么敢往海里跳呢？因此，加強技能培訓(xùn)才是解決基層自身素質(zhì)、提高他們自信心的重要出路。

（三）創(chuàng)業(yè)資金短缺，不敢盲目投入。創(chuàng)業(yè)要有資金、有本錢，而資金不足制約了部分有能力、有創(chuàng)業(yè)想法的婦女，使她們不能大展宏圖。所以，創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)不可缺少的條件。

（四）創(chuàng)業(yè)有風險，“下?！焙苌髦亍?chuàng)業(yè)不同于幫別人打工，風險全由單位承擔，在這一點上，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)有充分的思想準備。而很多婦女正是被風險所嚇倒，不肯邁出這一步。如近些年來漁家旅館發(fā)展迅速，生意也蒸蒸日上，在看到周圍鄰居致富了，很多婦女也心動了，但由于資金不足而止步，雖說現(xiàn)在農(nóng)村信用合作社專門為創(chuàng)業(yè)婦女開辟了巾幗貸款服務(wù)，但據(jù)調(diào)查，很多婦女還是怕投入不能得到肯定的回報，怕還不上貸款而瞻前顧后、停滯不前。

三、建議及對策

（一）搭建學(xué)習(xí)平臺，提供技能培訓(xùn)。不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)是廣大漁農(nóng)村婦女提高自立自強能力的必由之路?，F(xiàn)在社會以人才和知識為重。漁農(nóng)村婦女相對城鎮(zhèn)婦女而言起點本來就低，更應(yīng)“笨鳥先飛”，自覺找準適應(yīng)自身發(fā)展需求的各種科學(xué)文化知識和多種勞動技能，以此來作為改變自己命運，政府層面每年都有專門針對基層婦女的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，基層婦女可以結(jié)合自己的需求和生活實際，自行選擇各類培訓(xùn)班，如計算機操作、美容美發(fā)、家政服務(wù)培訓(xùn)等各種各樣培訓(xùn)班以及創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座等等，進一步提高自己的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、競爭能力和創(chuàng)業(yè)能力，在提高個人綜合能力的同時轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念。鄉(xiāng)、社區(qū)、村各級各級婦女組織還要注重引導(dǎo)基層婦女走自主創(chuàng)業(yè)之路，并為她們提供必要的幫助。

（二）尋求政府扶持，籌集創(chuàng)業(yè)資金。創(chuàng)業(yè)資金是創(chuàng)業(yè)的前提，是創(chuàng)業(yè)的根本保證。沒有資金，一切想法都是空談。因此，創(chuàng)業(yè)必須有一定的資金做保障，而對于有創(chuàng)業(yè)意向的基層婦女來說，缺少資金是關(guān)鍵因素，目前政府已經(jīng)適時適度地為這些需要創(chuàng)業(yè)資金的人提供了一定幫助，比如像信用社提供的巾幗創(chuàng)業(yè)貸款、減免工商方面的收費政策等，還有專門針對漁家旅館的創(chuàng)業(yè)項目優(yōu)惠政策，像村的婦女，如果有創(chuàng)業(yè)愿望的人能夠很好的利用這些政策、抓住這一機遇，將會使自己的創(chuàng)業(yè)史有一個良好的開端。

（三）善于發(fā)現(xiàn)市場，不要盲目跟從。在創(chuàng)業(yè)中，許多人覺得創(chuàng)業(yè)就是要做大買賣，卻忽略了不起眼的小生意。其實，賺錢多、賺錢快的行業(yè)，做的人多，競爭也激烈，沒有雄厚的資金保障，很容易敗下陣來；相反一些不被人注意的小路，往往會成為通向成功的捷徑，像漁家旅館的發(fā)展就是很好的例子，小投入、大產(chǎn)出，只是短短的幾個旅游高峰月就可以給基層創(chuàng)業(yè)者帶來很大的驚喜，據(jù)統(tǒng)計，村漁家旅館截止到現(xiàn)在今年收入最多的有近二十萬，最小的也有幾萬，而從那些創(chuàng)業(yè)婦女中得知，漁家旅館投入也就10余萬，經(jīng)營2、3年就可以連本帶利全賺回來。而且現(xiàn)在旅游發(fā)展的勢頭高漲，可能基層婦女對于景區(qū)開發(fā)、承包這種創(chuàng)業(yè)無從下手，但在旅游附屬業(yè)上下功夫無不是一個更好的選擇。所以只要有敏銳的眼光，善于尋找市場，就能發(fā)現(xiàn)生財之道。

（四）樹立創(chuàng)業(yè)典型，拓展創(chuàng)業(yè)渠道。社區(qū)以及各級政府組織也要積極挖掘在自主創(chuàng)業(yè)方面起帶頭作用并取得較好業(yè)績的婦女，樹立創(chuàng)業(yè)典型，如的創(chuàng)業(yè)婦女考和村帶頭創(chuàng)業(yè)的女干部洪水萍。她們的事跡更容易被婦女接受，而且她們?yōu)閶D女傳授的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，分析的創(chuàng)業(yè)形勢，更能有直面的經(jīng)驗感官，更能讓那些想創(chuàng)業(yè)的婦女信服。而且有了這樣的帶頭作用，也避免了很多創(chuàng)業(yè)婦女走彎路。

第6篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

今天召開這個“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)”動員大會，主要目的就是為咱們黨員隊長后勤人員輸入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)理論知識，在座的各位同志都是我們小桂林場的骨干，希望你們深入理解創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的意義，努力配合場里開展創(chuàng)建工作。

今天主要要講三個問題，一是什么叫學(xué)習(xí)型企業(yè)？二是為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)？三是在我場如何開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)活動？

第一章什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)

今天我們坐在一起開“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會”，首先要明白什么是學(xué)習(xí)型企業(yè)。學(xué)習(xí)型企業(yè)這個“學(xué)習(xí)型”指的其實是一種企業(yè)管理理論，它源于“學(xué)習(xí)型組織”管理理論。學(xué)習(xí)型組織管理理論不是學(xué)習(xí)理論，而是一種最先進、最前沿的管理理論。

所謂學(xué)習(xí)型組織，是指以共同愿景為基礎(chǔ)，通過培養(yǎng)彌漫于整個組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。這種組織具有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，具有高于個人績效總和的綜合績效。

學(xué)習(xí)型組織理論放到企業(yè)里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，放到政府里去，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府，放到社區(qū)（家庭）里去用，就是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)（家庭），等等。總之，不管是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部、工會也好，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)也好，都是指用這種最先進的“學(xué)習(xí)型組織理論”來管理政府、社區(qū)、企業(yè)等。

“學(xué)習(xí)型企業(yè)”的概念我覺得通俗的說呢，就是企業(yè)里職工自身學(xué)習(xí)和團隊共同學(xué)習(xí)相結(jié)合，逐步提高職工的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力，改變職工的思想狀況和心智模式，提煉出一個職工和企業(yè)的共同愿景，為了這個共同愿景，職工不斷自覺創(chuàng)新，主動要去超越自己，從而使企業(yè)得到可持續(xù)發(fā)展能力，核心競爭力整體提高，在市場上獲得巨大的經(jīng)濟效益，最終實現(xiàn)企業(yè)和職工的共同愿景,并讓職工從中活出生命的意義。

這里“共同愿景”一詞我理解呢，就是企業(yè)和職工共同的目標，即職工對未來的美好愿望和企業(yè)美好的前景。

我認為身為企業(yè)員工要知道企業(yè)是你賴以生存的平臺，你要珍惜現(xiàn)在的工作，自覺的為企業(yè)服務(wù)，其實也是為你自己努力工作，企業(yè)倒閉了，你也失業(yè)了，我不說下崗，就因為以后根本就沒有下崗這一說了，沒有工作就失業(yè)。對于我們小桂林場來說，我們所依附的農(nóng)林工貿(mào)公司只是集團公司的一個小單位，在市場經(jīng)濟大潮中，到底能有多少年壽命，以后會不會被人兼并重組，誰也不敢講，不要覺得集團公司不倒閉，我們就沒事，相城礦不就破產(chǎn)了嘛？誰事先又能想的到。再說國家的政策總是在不停的調(diào)整著的，現(xiàn)在國家在扶持國有大型企業(yè)，但誰敢說以后在國外企業(yè)的沖擊下，在市場經(jīng)濟的競爭中，xx礦業(yè)集團就一定不會破產(chǎn)倒閉？一些大型煤炭企業(yè)如汾西礦務(wù)局、阜新礦務(wù)局不都申請破產(chǎn)了嗎！要知道在外國一般大企業(yè)的壽命平均不超過40年，只相當人類壽命的一半。我們國家的大型企業(yè)現(xiàn)在還是依靠國家扶持，在國家宏觀調(diào)控下發(fā)展的。所以我們都要有危機感和使命感，說到危機感，我給大家講個故事：“把青娃放在熱水里，它會感覺到危險而立即跳出來。但若是把青娃先放在冷水里，再將水慢慢加熱，麻痹的青蛙就會耗盡體力，再想跳出來為時已晚?！蔽覀兛刹荒茏兂赡侵惶怀鰜淼那嗤?，要奮發(fā)有為，超越自己、不斷創(chuàng)新，善待企業(yè)、善待小桂林場，就是善待你自己！

剛才我們聽了“學(xué)習(xí)型組織理論”的概念解釋，現(xiàn)在我們繼續(xù)了解“學(xué)習(xí)型組織理論”的特征，就是說一個學(xué)習(xí)型組織他有什么特點呢？

①組織成員擁有一個共同的愿景。組織的共同愿景（SharedVision），來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。它是組織中所有員工共同愿望的景象，是他們的共同理想。它能使不同個性的人凝聚在一起，朝著組織共同的目標前進。

②善于不斷學(xué)習(xí)。這是學(xué)習(xí)型組織的本質(zhì)特征。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點含義：一是強調(diào)“終身學(xué)習(xí)”，二是強調(diào)“全員學(xué)習(xí)”，三是強調(diào)“全過程學(xué)習(xí)”，四是強調(diào)“團體學(xué)習(xí)”，　學(xué)習(xí)型組織通過保持學(xué)習(xí)的能力，及時鏟除發(fā)展道路上的障礙，不斷突破組織成長的極限，從而保持持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。

③“地方為主”的扁平式結(jié)構(gòu)。傳統(tǒng)的企業(yè)組織通常是金字塔式的，學(xué)習(xí)型組織的組織結(jié)構(gòu)則是扁平的，即從最上面的一決策層到最下面的操作層，中間相隔層次極少。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移一動，讓最下層單位擁有充分的自決權(quán)，并對產(chǎn)生的結(jié)果負責，從而形成以“地方為主”的扁平化組織結(jié)構(gòu)。

④自主管理?！白灾鞴芾怼笔鞘菇M織成員能邊工作邊學(xué)習(xí)并使工作和學(xué)習(xí)緊密結(jié)合的方法。通過自主管理，可由組織成員自己發(fā)現(xiàn)工作中的問題，自己選定改革、進取的目標，自己進行分析、解決問題，從而增加組織快速應(yīng)變、創(chuàng)造未來的能量。

⑤員工家庭與事業(yè)的平衡。學(xué)習(xí)型組織努力使員工豐富的家庭生活與充實的工作生活相

得益彰。學(xué)習(xí)型組織對員工承諾支持每位員工充分的自我發(fā)展，而員工也以承諾對組織的發(fā)展盡心盡力作為回報。

學(xué)習(xí)型組織有著它不同凡響的作用和意義。它的真諦在于：學(xué)習(xí)一方面是為了保證企業(yè)的生存，使企業(yè)組織具備不斷改進的能力，提高企業(yè)組織的競爭力；另一方面學(xué)習(xí)更是為了實現(xiàn)個人與工作的真正融合，使人們在工作中活出生命的意義。

第二章為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

剛才講了許多學(xué)習(xí)型組織的定義和特征，各位同志也差不多該對學(xué)習(xí)型企業(yè)有一定的感性認識了。

我們再接著說為什么要創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)。

人們常說：當代城市之間、國際之間科技、經(jīng)濟的競爭，說到底是人才的競爭。這個“底”其實并非真正的底，真正的“底”是人才的學(xué)習(xí)力，包括全體市民、全體國民的學(xué)習(xí)力。套用裴多菲一句詩：人才誠可貴，學(xué)力價更高。

所謂學(xué)習(xí)力乃一個人學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和終身學(xué)習(xí)之總和。這也是動態(tài)衡量人才質(zhì)量高低的真正尺度。好比兩名同樣大學(xué)畢業(yè)的人才，一名學(xué)習(xí)力一般，且踏上社會后不再繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)了，三五年后他的知識已被折舊了一半；而另一名學(xué)習(xí)力較強，踏上社會后又能邊工作邊學(xué)習(xí)，則三五年后很可能已經(jīng)事業(yè)有成。

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，企業(yè)之間的競爭越來越表現(xiàn)為員工素質(zhì)的競爭，只有具備高素質(zhì)的人，才能有高素質(zhì)的企業(yè)。而員工的高素質(zhì)，在很大程度上取決于其學(xué)習(xí)能力。從這一意義上說，在新的時代背景下，企業(yè)競爭的實質(zhì)是學(xué)習(xí)能力的競爭，企業(yè)競爭惟一的優(yōu)勢是來自比競爭對手學(xué)習(xí)得更快的能力。因此，打造學(xué)習(xí)型企業(yè)，鼓勵員工不斷學(xué)習(xí)，更新知識結(jié)構(gòu)，最大限度地發(fā)揮自己的智力，是企業(yè)參與知識經(jīng)濟時代競爭的必然選擇，也是在市場競爭中站穩(wěn)腳跟并贏得競爭的重要保證。

有資料表明，在全球500強企業(yè)中，50％以上都是學(xué)習(xí)型的企業(yè)。美國排名前25位的企業(yè)，80％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。全世界排名前10位的企業(yè)，100％是學(xué)習(xí)型企業(yè)。我國的海爾、聯(lián)想、寶鋼、小天鵝等知名企業(yè)也在實踐中積極探索建立學(xué)習(xí)型組織?？梢哉f，重視員工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，積極創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，正是這些企業(yè)成功的關(guān)鍵所在。

當前我們xx礦業(yè)集團正處于新一輪加快發(fā)展的關(guān)鍵時期，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是集團公司黨委以黨的十六大精神為指導(dǎo)，認真分析當前經(jīng)濟全球化和科技革命加速發(fā)展，市場競爭日趨激烈的新形勢而作出的一項戰(zhàn)略性決策。這對于全面加快礦區(qū)改革發(fā)展步伐，不斷增強集團公司核心競爭力，具有重大而深遠的意義。

我們集團公司老總許崇信在今年3月23日《在集團公司創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)動員大會上的講話》就指出：

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是貫徹黨的十六大精神、實踐“三個代表”重要思想的內(nèi)在要求。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是應(yīng)對新科技革命、提升礦區(qū)產(chǎn)業(yè)層次的必然選擇。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，是實現(xiàn)礦區(qū)經(jīng)濟跨越式發(fā)展的重要支撐。

第三章怎樣創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)

集團公司已經(jīng)提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的階段性目標是：一年打基礎(chǔ)，兩年見成效，三年上臺階。經(jīng)過3-7年的努力，力爭實現(xiàn)“五個一”目標。

1、確定一種先進的學(xué)習(xí)理念。

2、造就一支高素質(zhì)的干部職工隊伍。

3、建立一套推動和促進創(chuàng)建工作的保障機制。

4、建成一批具有淮北礦業(yè)集團特色的學(xué)習(xí)型團隊。

5、創(chuàng)造出一批具有國內(nèi)外先進水平的物質(zhì)文明、精神文明和政治文明成果。

我們x公司也下發(fā)了《創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)工作通知》，確定8月份為引入創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)有關(guān)理念的知識月，9月份為“大討論、大學(xué)習(xí)”活動月，10月份為理論培訓(xùn)月。

我們x場經(jīng)過認真研究，決定成立x場創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由我擔任，負責全場創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)的全面安排指導(dǎo)工作和“學(xué)習(xí)型黨支部”的創(chuàng)建工作；副組長由x擔任，負責“學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子”創(chuàng)建工作，成員有xx，x負責“學(xué)習(xí)型工會”的創(chuàng)建和相關(guān)宣傳工作，x負責“學(xué)習(xí)型班組”的創(chuàng)建工作，按照x公司黨委要求開展形勢多樣的創(chuàng)建活動。

第7篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化內(nèi)涵有狹義和廣義之分。狹義的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化僅僅是生產(chǎn)部門的現(xiàn)代化，是指建立在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)之上的農(nóng)業(yè)，就是把傳統(tǒng)的不發(fā)達的農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂挟敶澜缦冗M水平的發(fā)達農(nóng)業(yè)的過程。廣義的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵不僅包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門的現(xiàn)代化，還包括制約、支撐農(nóng)業(yè)部門發(fā)展的社會經(jīng)濟內(nèi)容，如農(nóng)村非農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平、農(nóng)村城鎮(zhèn)化水平、農(nóng)村經(jīng)濟的總體發(fā)展水平、農(nóng)民的物質(zhì)文化生活水平等。因而，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的內(nèi)涵就應(yīng)當包含一些必不可少的社會經(jīng)濟內(nèi)容，必須把農(nóng)村社會經(jīng)濟的全面進步作為基本實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的目標。

農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個動態(tài)變化過程，其實質(zhì)內(nèi)涵與衡量標準隨著時代的發(fā)展與科學(xué)技術(shù)的進步而不斷更新與完善。總的來看，目前世界農(nóng)業(yè)總體發(fā)展趨勢是在實現(xiàn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變，而且同時現(xiàn)代農(nóng)業(yè)也將向更高層次發(fā)展。發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對加快農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)建設(shè)、推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新、開發(fā)農(nóng)業(yè)多種功能、健全農(nóng)村市場體系、培養(yǎng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)人才、深化農(nóng)村綜合改革、創(chuàng)新推動現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的體制機制、加強黨對農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)、確?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)取得實效等諸方面都具有深遠的意義。

改革開放以來，我國農(nóng)村以現(xiàn)代化為目標，以改革開放為動力，開始了由傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，由自給半自給的自然經(jīng)濟向商品經(jīng)濟，由溫飽向小康的重大轉(zhuǎn)變，從而大大加快了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化是一個綜合概念，也是一個動態(tài)概念，不同國家、不同年代具有不同的內(nèi)容，也有不同的工作要求。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村的發(fā)展環(huán)境看，我國目前總體上已經(jīng)進入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)發(fā)展新階段，必須把握新的發(fā)展機遇。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村的深刻變化看，我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展正在進入戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變階段，必須創(chuàng)新發(fā)展模式。特別是逐步提高農(nóng)民收入，不斷改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件，迫切要求加快農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展。在這個重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)折期，必須盡快把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高農(nóng)民素質(zhì)的軌道上來。從農(nóng)業(yè)農(nóng)村的重大任務(wù)看，我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展仍然處于攻堅爬坡階段，必須積極應(yīng)對嚴峻挑戰(zhàn)。

發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，是全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的客觀要求。樹立和落實以人為本、全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，必須統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展，而加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)步伐，有利于解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力和效益，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面發(fā)展；有利于引進工業(yè)技術(shù)成果，提高農(nóng)業(yè)發(fā)展質(zhì)量，增強城鄉(xiāng)之間、工農(nóng)之間的交流和互動，實現(xiàn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展；有利于合理利用資源，保護和改善生態(tài)環(huán)境，增強農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力，促進人與自然和諧相處。

二、目前發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)生的問題

1、城鄉(xiāng)對立現(xiàn)象依然客觀嚴重。雖然農(nóng)村城市化的進程在加快，但是我國城鄉(xiāng)封閉問題長期得不到解決，主要原因有兩條：一是我國長期采取的經(jīng)濟社會政策是向城市傾斜，是靠犧牲農(nóng)業(yè)的利益來推動城市的發(fā)展；二是絕大多數(shù)城市的城市功能脆弱，既無經(jīng)濟輻射力，又缺乏對農(nóng)村剩余勞動力的容納力。

2、在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地區(qū)，農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)條件仍很落后，抵御自然災(zāi)害的能力不強。有些貧困山區(qū)的農(nóng)田水利和交通基礎(chǔ)設(shè)施相對較差，路橋失修嚴重，河道不暢、送水排澇功能銳減，造成農(nóng)業(yè)抗災(zāi)能力不強，農(nóng)業(yè)產(chǎn)出效益較低，農(nóng)業(yè)招商引資也受到一定的影響。以上問題對農(nóng)業(yè)的危害常是災(zāi)難性的。徹底改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件十分緊迫，否則，農(nóng)民大幅增收根本無從談起。

3、農(nóng)民的文化素質(zhì)較低，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展認識不足。農(nóng)民現(xiàn)有的文化素質(zhì)，無法適應(yīng)經(jīng)濟的快速發(fā)展，無法接受高科技含量的種養(yǎng)技術(shù)，制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技的廣泛應(yīng)用，導(dǎo)致現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展后勁不足。農(nóng)業(yè)科技水平較低。傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式還沒有根本改變，產(chǎn)業(yè)化、市場化水平不高。農(nóng)民科技文化素質(zhì)較低，也使得農(nóng)業(yè)科技成果應(yīng)用率不高。技術(shù)水平低，生產(chǎn)方式落后，也容易造成資源浪費、環(huán)境退化等問題。

4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)體系不全。近年來，盡管發(fā)展了一批特色產(chǎn)業(yè)，但是大多數(shù)是初級產(chǎn)品，第二、三產(chǎn)業(yè)對農(nóng)業(yè)支撐作用不大。農(nóng)戶之間生產(chǎn)經(jīng)營的關(guān)聯(lián)度低，長期分散經(jīng)營，農(nóng)機、農(nóng)技、供銷信息“獨立自主、很少往來”，造成農(nóng)產(chǎn)品成本高、經(jīng)營風險大、常出現(xiàn)“賣難”問題。我國的農(nóng)業(yè)正面臨著國際優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品日趨的激烈競爭，農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收的形勢更加嚴峻.產(chǎn)業(yè)化進程的緩慢嚴重制約著現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展。

5、財政支農(nóng)投入不夠，支出投向有待于規(guī)范。政府資金投入有限。政府財力有限，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的資金投入相對不足，加之資金使用分散，缺乏有效整合，不同程度地制約了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展速度。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)地區(qū)由于工業(yè)骨干財源匱乏，公教人員工資、政府運轉(zhuǎn)、社會保障、政法文衛(wèi)支出等確保項目多、任務(wù)重，在上級轉(zhuǎn)移支付后，仍普遍存在較大的收支缺口，使得傳統(tǒng)地區(qū)財政支農(nóng)支出難以達到《農(nóng)業(yè)法》等法規(guī)條例規(guī)定的比例標準。

三、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的對策

一是必須用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作全局。科學(xué)發(fā)展觀是做好農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作的重要指導(dǎo)思想。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，自覺從戰(zhàn)略和全局的高度思考“三農(nóng)”問題，謀劃農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟工作。把加快農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展作為第一要務(wù)，牢固樹立以人為本、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、科技興農(nóng)、改革創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的理念，創(chuàng)新發(fā)展思路，提高發(fā)展質(zhì)量，加快發(fā)展步伐，逐步把農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展轉(zhuǎn)入科學(xué)發(fā)展的軌道。

二是必須把實現(xiàn)、維護和發(fā)展好農(nóng)民利益作為根本點。落實好黨的各項支農(nóng)惠農(nóng)政策，千方百計增加農(nóng)民收入，真心誠意為農(nóng)民辦實事，依法維護農(nóng)民合法權(quán)益，有效激發(fā)農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)的積極性和創(chuàng)造性。同時，必須把糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收作為主要目標。實現(xiàn)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟科學(xué)發(fā)展，必須始終圍繞糧食增產(chǎn)和農(nóng)民增收來開展。

三是堅持把產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整作為發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重點。區(qū)域布局、合理規(guī)劃是提升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模效益的客觀要求。要以市場為導(dǎo)向，堅持最佳適宜區(qū)和效益優(yōu)先原則，按照“做優(yōu)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、做大新興產(chǎn)業(yè)、做強特色產(chǎn)業(yè)”的要求和“突出特色、規(guī)劃先行，注重規(guī)模、相對集中”的思路，做好產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整這篇文章，加快現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展。

四是實施優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶促進行動。建設(shè)優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶，是加快農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的必然選擇。優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)，要以《優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域布局規(guī)劃》為依據(jù)，遵循優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶建設(shè)規(guī)律，準確把握我國優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)帶所處階段及其特征，采取綜合性措施，全面提高我國農(nóng)產(chǎn)品競爭力。要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)。以培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)為切入點，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走中國特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。推進農(nóng)業(yè)重大工程項目和農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢區(qū)域布局，通過項目、技術(shù)和政策支持等措施，建設(shè)一批現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地，努力提升農(nóng)業(yè)科技水平，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營水平。同時，積極開展優(yōu)勢農(nóng)產(chǎn)品名牌創(chuàng)建活動，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的農(nóng)產(chǎn)品品牌。

五是推動農(nóng)村公共事業(yè)發(fā)展。加快發(fā)展農(nóng)村文化教育事業(yè)，加強農(nóng)村公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)體系建設(shè)，探索建立農(nóng)村社會保障制度。社會主義新農(nóng)村建設(shè)示范行動的工作重點，在于把各方面建設(shè)的內(nèi)容在示范村綜合集成，為不同資源條件、不同發(fā)展水平的地區(qū)提供新農(nóng)村建設(shè)的典型示范。在行動推進過程中，要及時總結(jié)經(jīng)驗，評價建設(shè)效果，充分發(fā)揮示范帶動作用，引導(dǎo)各地扎實開展社會主義新農(nóng)村建設(shè)。

第8篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

一、開創(chuàng)會展文化品牌，扮靚淄博輕工產(chǎn)業(yè)

淄博歷史悠久，文化燦爛。作為齊文化的發(fā)源地和傳播中心，根植于“春秋五霸之首”的齊國各種工藝文化，一直深深影響和有力推動著淄博工藝美術(shù)文化產(chǎn)業(yè)繁榮發(fā)展。它始終保持著工藝美術(shù)文化強市發(fā)展態(tài)勢，并成為國內(nèi)外工藝品重要的交流交易集散地，成交額居全國地級城市之首。

淄博紅木家具打響會展文化品牌。2012中國（淄博）古典紅木家具暨書畫藝術(shù)品博覽會總結(jié)借鑒前四屆會展成功經(jīng)驗，堅持與時俱進，有力推動科學(xué)發(fā)展，依靠豐富內(nèi)函，吸引來自國內(nèi)外參展觀眾6萬余人，到會專業(yè)客商3萬多人，實現(xiàn)成交額6000多萬元，簽訂合同意向逾億元；同期舉辦的“首屆中國紅木家具‘魯班獎’、“華光杯”全國工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計大賽評選活動”在業(yè)界產(chǎn)生了轟動效應(yīng)。

展會上，匯聚全國紅木家具企業(yè)精品，以及藝術(shù)陶瓷、琉璃、雕塑、紫砂、珠寶、絲綢、文房四寶、書畫等藝術(shù)品；伴隨“神九”飛天的專利樣書淄博“龍”，也佩戴著由中國航天發(fā)射中心頒發(fā)的“神九搭載榮譽證書”現(xiàn)身；“華光之夜”中國古典紅木家具“魯班獎”、全國工藝美術(shù)創(chuàng)新設(shè)計大賽頒獎晚會星光燦爛；展會期間總價值近十萬元的萬份精美禮品抽獎，讓市民親身體驗和感受“國字號”展會的溫馨……

蘊含文化內(nèi)涵的高端紅木家具成為本屆展會一大亮點。在龍尊紅木展廳，一張做工精湛的蓮花羅漢床受到許多收藏愛好者的青睞。這件蓮花羅漢床是以老撾大紅酸枝為材質(zhì)，高薪聘請浙江東陽師傅，用一年多的時間精心制作的，成交價高達76萬元。

本展會既有民間古舊紅木家具藏品，也有知名品牌企業(yè)的現(xiàn)代經(jīng)典之作，還可以欣賞到與之配套發(fā)展的當今高檔家居書畫藝術(shù)品。與以往前四屆相比，本屆展會更突出了底蘊濃厚的中國古典家具文化。已連續(xù)4次應(yīng)邀出席展會的中國著名古典家具修復(fù)大師王秀林對這屆展會評價頗高。

一次成功的會展，就像一部永無休止引導(dǎo)消費的導(dǎo)航播種機，悄無聲息地發(fā)揮“一傳十，十傳百”的種子效應(yīng)，成為淄博的又一張城市名片。

淄博工藝美術(shù)精品非常珍惜每一個走出淄博的展示機會。繼2011年5月1日“印象?中國”魯派內(nèi)畫全國巡展在北京恭王府啟動和深圳展之后，2012年5月10日又在廣州市沙面街46號華光陶瓷藝術(shù)館展出，100余件淄博內(nèi)畫精品集體亮相，吸引了眾多內(nèi)畫愛好者前來觀展。參展的內(nèi)畫作品有來自我市國家級、省市級工藝美術(shù)大師的精品共 100余件，效果好影響大，持續(xù)放大著淄博城市名片。

2012年4月20日，由協(xié)會（聯(lián)社）參與承辦的由淄博市人民政府主辦“華光陶瓷代表作”――“瓷墨齊風嶺南情‘國窯’藝術(shù)產(chǎn)品展”，在廣州引起轟動，南方日報、廣東衛(wèi)視、廣州日報、鳳凰網(wǎng)、干龍網(wǎng)等30多家媒體記者到會采訪報道，被譽為“淄博市工藝美術(shù)文化產(chǎn)業(yè)成功跨地區(qū)發(fā)展的范例”。

二、實施龍頭帶動戰(zhàn)略，打造產(chǎn)業(yè)基地品牌

2011年，淄博市輕工行業(yè)協(xié)會率先提出“建設(shè)淄博產(chǎn)業(yè)集群基地和特色產(chǎn)業(yè)集群基地設(shè)想”，立即引起市委市政府和省業(yè)務(wù)主管部門的高度重視，特色產(chǎn)業(yè)集群基地建設(shè)迅速發(fā)展。目前已形成各類特色產(chǎn)業(yè)集群基地30多個，其中9個輕工產(chǎn)業(yè)集群基地分別通過了省和國家有關(guān)部門的評審驗收。

周村區(qū)家具產(chǎn)業(yè)在鳳陽、福王、北方、藍天等龍頭骨干企業(yè)帶動下，269家企業(yè)參與家具產(chǎn)業(yè)基地品牌建設(shè)，年產(chǎn)家具300多萬件，有力影響帶動了家具市場和原材料市場的發(fā)展，使全區(qū)家具及原材料經(jīng)營業(yè)戶迅速發(fā)展到4000余家，交易額超過了百億元，成為山東及江北最大的家具生產(chǎn)和銷售基地；桓臺縣造紙產(chǎn)業(yè)集群基地，現(xiàn)有博匯集團、貴和集團、晨龍集團等骨干企業(yè)，輻射高青縣和臨淄區(qū)，總生產(chǎn)能力達 300多萬噸，為周邊農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展做出了貢獻；臨淄區(qū)塑料產(chǎn)業(yè)集群基地，現(xiàn)有規(guī)模以上塑料企業(yè)80多家，以農(nóng)用薄膜、塑料編織袋、PVC一次性手套為主導(dǎo)產(chǎn)品，生產(chǎn)能力超過60萬噸，臨淄已成為我國北方最大的集原料、生產(chǎn)加工和貿(mào)易為一體的產(chǎn)業(yè)集群基地。

目前，淄博已成為全國最大的藥用玻璃、食品添加劑、裝飾原紙、日用陶瓷生產(chǎn)基地，成為山東省最大的家具、白酒、玻璃、塑料、農(nóng)膜、造紙機械、鎢鉬材料生產(chǎn)集群基地。

三、創(chuàng)建健身器材基地，爭奪首例國家級基地王牌

2012年，淄博輕工行業(yè)協(xié)會在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，確立基地建設(shè)新思路。以山東匯祥健身器材有限公司為龍頭，打造山東優(yōu)質(zhì)健身器材生產(chǎn)基地，目前，創(chuàng)建國家級健身器材基地申報工作全面完成。

第9篇：創(chuàng)業(yè)發(fā)言稿范文

關(guān)鍵詞：孵化器 在孵企業(yè) 成果轉(zhuǎn)化

一、引言

21世紀是一個科技突飛猛進的時代，國與國綜合國力的較量，歸根到底是高科技實力的較量，而我國早就提出了科教興國的戰(zhàn)略。創(chuàng)業(yè)孵化器作為科教興國戰(zhàn)略的載體之一，承擔著培育高科技企業(yè)、促進科技成果轉(zhuǎn)化的重大責任。目前我國已經(jīng)建立了許多創(chuàng)業(yè)孵化器，在幾十年的發(fā)展過程中，創(chuàng)業(yè)孵化器培養(yǎng)了一批又一批的高科技企業(yè)，使許多科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，服務(wù)于社會。但是創(chuàng)業(yè)孵化器在發(fā)展過程中，也出現(xiàn)了一些問題。為了進一步完善創(chuàng)業(yè)孵化器的運行機制，提高科技成果轉(zhuǎn)化率，就需要對當前存在的問題進行深入的思考，提出改進措施和建議，研究能夠切實促進科技成果轉(zhuǎn)化的方法。

二、當前創(chuàng)業(yè)孵化器面臨的問題

（一）孵化服務(wù)功能落后

目前許多創(chuàng)業(yè)孵化器的服務(wù)功能比較初級，還停留在基礎(chǔ)服務(wù)階段，如為入駐企業(yè)提供辦公場地、共享物業(yè)管理服務(wù)以及相關(guān)審批手續(xù)等。目前，我國創(chuàng)業(yè)孵化器有著較強的政府主導(dǎo)性，自身資源較少，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，孵化器越來越不能滿足企業(yè)的需要。對于一個新入駐企業(yè)來說，辦公場地等基礎(chǔ)設(shè)施固然重要，但各類培訓(xùn)服務(wù)、市場咨詢服務(wù)和技術(shù)支持等也同樣必不可少，這些都是關(guān)系到一個企業(yè)在初創(chuàng)階段能否順利健康成長的關(guān)鍵因素。但事實情況是，創(chuàng)業(yè)服務(wù)器往往不能滿足初創(chuàng)企業(yè)的上述要求，尤其是對企業(yè)未來發(fā)展方向的引導(dǎo)較為匱乏，使得孵化作用有限，不能很好地促進科技成果轉(zhuǎn)化。

（二）融資渠道比較狹窄

對于一個新入駐的企業(yè)來說，資金往往是最為重要的，許多新創(chuàng)企業(yè)的倒閉，往往都是資金不足造成的。為在孵企業(yè)提供廣闊的融資渠道，是孵化器的必備服務(wù)之一。但是創(chuàng)業(yè)孵化器所提供的資金往往比較有限，在孵企業(yè)融資也比較困難，許多頗具前景的新創(chuàng)企業(yè)往往因為資金不足而舉步維艱，發(fā)展緩慢，甚至無法生存下去而倒閉。

（三）孵化行業(yè)競爭日趨激烈

從行業(yè)范圍內(nèi)看，孵化器行業(yè)競爭也越來越激烈，過去許多孵化器所能提供的許多有效手段，如對在孵企業(yè)稅收優(yōu)惠政策、專項基金申報和工商與場地租賃服務(wù)等，現(xiàn)在往往已經(jīng)不具有競爭力了，取而代之的較有影響力的服務(wù)是廣闊的融資渠道、成熟的管理支持以及個性化的成長規(guī)劃等。創(chuàng)業(yè)孵化器只有提供個性化的服務(wù)，實行差別化的孵化策略，才能更加具有競爭力，促進更多優(yōu)秀的企業(yè)入駐孵化器，提高科技成果轉(zhuǎn)化率。

三、提高科孵化器技成果轉(zhuǎn)化的方法

（一）完善孵化器的孵化功能

當前，孵化器應(yīng)該立足科技成果的轉(zhuǎn)化，促進高科技企業(yè)的發(fā)展和成長，不斷完善其孵化運作和功能，提升孵化服務(wù)質(zhì)量，不僅為在孵企業(yè)提供場地等基礎(chǔ)服務(wù)設(shè)施，更要在個性化的管理咨詢、技術(shù)支持以及融資渠道上下功夫。幫助企業(yè)認清市場需求，制定科學(xué)的發(fā)展方向，規(guī)劃合理的發(fā)展道路，是今后孵化器提升其服務(wù)功能、促進科技成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵所在。學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)孵化器的成果經(jīng)驗，不斷強化孵化器自身的孵化功能，提高孵化器自身的競爭力，有利于更好地服務(wù)于在孵企業(yè)，促進科技成果轉(zhuǎn)化。

（二）拓寬融資渠道，解決融資難題

對于初創(chuàng)企業(yè)，尤其是民營企業(yè)來說，融資困難一直是其發(fā)展所面臨的巨大難題，更是阻礙科技成果轉(zhuǎn)化的絆腳石。拓寬融資渠道，需要多方面的協(xié)同努力?；趧?chuàng)業(yè)孵化器平臺，融資渠道主要有間接融資、直接融資企業(yè)參股并購以及風險投資。對于間接融資來說，主要是指依托政府和銀行之間協(xié)助，以低息貸款的形式，對初創(chuàng)高科技企業(yè)進行融資支持，以解決企業(yè)資金匱乏的難題。而直接投資，則包括多方面，是多元化的投資，積極地吸收上市公司、天使基金和其他類型的商業(yè)融資。另外，初創(chuàng)企業(yè)積極地與大型成熟企業(yè)溝通聯(lián)系，爭取獲得大型企業(yè)的參股投資。初創(chuàng)企業(yè)與大型企業(yè)的合作有多種方式，既可以承擔大型企業(yè)的研發(fā)項目，也可以吸收大型企業(yè)參與自身科技成果的投資。還有，孵化器應(yīng)該積極地構(gòu)建風險投資機制，以中小企業(yè)創(chuàng)新基金為基礎(chǔ)，依托風險投資機構(gòu)，把產(chǎn)權(quán)交易和技術(shù)交易作為重要的載體，建立一套完善和高校的科技融資機制，有利于初創(chuàng)企業(yè)拓寬渠道，解決融資難題。

（三）推進產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的優(yōu)良機制

孵化器在聚集高科技人才、吸收高科技企業(yè)的同時，還應(yīng)該加強與高等院?？蒲袡C構(gòu)和科研人員之間的協(xié)作。目前，產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是一種十分普遍的科技協(xié)作模式，生產(chǎn)與教學(xué)和研究結(jié)合起來，實現(xiàn)信息的交流和共享，這是一種多贏的合作方式。創(chuàng)業(yè)孵化器應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)園區(qū)與高校成功合作的例子，學(xué)習(xí)先進的合作方式，依托園區(qū)這一高科技平臺，加強與高校的項目合作，充當在孵企業(yè)與高等院校之間溝通協(xié)作的橋梁，為在孵企業(yè)提供信息渠道和項目渠道，促進在孵企業(yè)順利成長，提高科技成功轉(zhuǎn)化率。

（四）加強知識產(chǎn)權(quán)保護

入駐創(chuàng)業(yè)孵化器的一般都是高科技企業(yè)，具有科研成就突出、快速成長的特點。在孵企業(yè)自身加強對知識產(chǎn)權(quán)保護力度的同時，創(chuàng)業(yè)孵化器也應(yīng)該形成一套完善的保護制度，對于侵犯知識產(chǎn)權(quán)的行為，應(yīng)該進行嚴重的處罰，幫助在孵企業(yè)嚴格地保護知識產(chǎn)權(quán)。只有知識產(chǎn)權(quán)得到了良好的保護，在孵企業(yè)的可以創(chuàng)新才能不斷地取得成果，不斷地轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。

參考文獻：

[1]龔偉，丁勝利.企業(yè)孵化器教程[M].武漢：武漢出版社，2001，1