家長會語文教師發(fā)言稿精選(九篇)

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第1篇：家長會語文教師發(fā)言稿范文

家下午好！我是xx班的語文老師。首先，請允許我作為班的一份子對您的到來表示由衷的歡迎！感謝您能在百忙之中抽空參加這次家長會，這既是對您孩子無比的關(guān)心，也是對我們學(xué)校與老師莫大的鼓勵與支持！

其次，我要真誠地對每一位在座的家長朋友說一聲：“對不起！由于還沒有痊愈，我無法參加這次家長會，錯過了這次與家長朋友近距離交流與溝通的寶貴機會。實在很抱歉！”

接下去，我將就語文學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣兩方面與家長朋友進行交流。

一、樹立正確的語文學(xué)習(xí)態(tài)度

“態(tài)度決定一切”，啟發(fā)我們想要做好一件事，態(tài)度是首要解決的問題。同樣，孩子想要學(xué)好語文，家長首要抓好的就是幫助孩子樹立正確的語文學(xué)習(xí)態(tài)度。其中包括三個方面：首先要讓孩子心里清楚學(xué)好語文對他的個人成長有什么好處，比如語文是學(xué)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)和獲得知識的必需技能。其次要鼓勵孩子對語文學(xué)習(xí)充滿熱情，這主要表現(xiàn)在：同樣是坐在教室里聽課，有人聚精會神，有人心不在焉；同樣是完成一份作業(yè)，有人一絲不茍，有人馬虎應(yīng)付，而前者就是對語文學(xué)習(xí)充滿熱情的表現(xiàn)。顯而易見，這種學(xué)習(xí)態(tài)度對語文學(xué)習(xí)肯定是幫助極大的。所以讓您的孩子也成為其中的一員吧！最后，我們還要引導(dǎo)孩子在語文學(xué)習(xí)中，遇到挫折和失敗，能夠冷靜分析、努力克服，哪里跌倒了就哪里爬起來，仍能滿懷信心、堅強不屈。

二、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

教育家陶行知曾經(jīng)說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣?！蓖袪査固┯嘘P(guān)習(xí)慣的名言說得更妙：“好的習(xí)慣使人成為天才，壞的習(xí)慣能使人成為囚徒?！笨梢?，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對于孩子的語文學(xué)習(xí)是非常重要的。基于四年級語文學(xué)習(xí)的要求以及目前孩子們的學(xué)習(xí)情況，接下來強調(diào)以下幾個語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望家長朋友平時引導(dǎo)好：

①課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，按照預(yù)習(xí)單上的要求讀課文、標(biāo)段落、劃詞語、查字典、做《詞語手冊》、思課后問題等都要逐條完成；

②課上認(rèn)真做筆記，四年級已開始培養(yǎng)孩子把課堂中的關(guān)鍵知識記在書上，若您的孩子課本上空空如也，若您的孩子課本上的筆記潦潦草草，那么是時候提醒他要認(rèn)真做好筆記了；

③課后回家作業(yè)認(rèn)真高效完成，認(rèn)真指不管是書面作業(yè)，還是口頭作業(yè)，都要完成好；高效是希望孩子能在做作業(yè)時一心一意，抓緊時間，而不是拖拉磨蹭或者做會兒玩會兒，這樣既能提高學(xué)習(xí)的效率，又能有空余的時間供孩子娛樂與休息。

一個好習(xí)慣的養(yǎng)成實屬不易，需要我們家校的互相配合與共同努力。所以，在這里也希望家長朋友能在平時繁忙的工作中抽出必要的時間：

①每天檢查孩子的語文回家作業(yè)是否認(rèn)真且高效地完成好，并簽字反饋好。如口頭作業(yè)可以通過抽讀、抽背的形式來了解，書面作業(yè)可以通過書寫是否工整來了解。

②有時候語文回家作業(yè)中有聽寫詞語、默寫背誦語段，這些都是要求在家必須批好訂正好的，希望家長朋友能夠幫助孩子認(rèn)真完成好這些作業(yè)。那么，為什么要求學(xué)生在家的背誦、默寫就要批好訂正好呢？這主要是考慮到一方面孩子背默一遍不可能完全掌握，另一方面是為了提高課堂學(xué)習(xí)的效率，擠出必要的時間進行新課傳授、作業(yè)鞏固、閱讀講解等。

③平時語文語段的背誦和默寫是要求一字不錯的，希望家長朋友對孩子嚴(yán)格要求。

第2篇：家長會語文教師發(fā)言稿范文

教育科研先進個人發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好!我叫李勇芳，來自京山小學(xué)。作為一名小學(xué)語文教師，今天能夠作為京山縣教科研先進代表在此發(fā)言，感到無比激動與自豪。首先我要感謝京山縣教科所領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這樣一個與大家交流的平臺，感謝一直以來幫助我的所有專家和老師，今天我給大家匯報的題目是《與勤奮為伴,讓青春閃光》。

歲月如流，往事悠悠，驀然回首，三尺講臺已陪伴我度過了14個春秋。14年來，我在教育園地里執(zhí)著、勤懇地耕耘，始終堅持著教學(xué)和科研并舉、學(xué)識和能力并重，一直在教學(xué)第一線實踐著自己的教育理想, 我堅信：只有教育科研才能提升一個教育工作者的工作境界。在教科研道路上，我努力使自己做到與三勤為伴。

一、 勤學(xué)習(xí)是促進自身專業(yè)提高的必要條件

教書育人是教師的天職，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。我把勤學(xué)習(xí)當(dāng)作不斷提高教學(xué)能力的一個目標(biāo)去追求。在學(xué)校，我除了擔(dān)任語文教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校少先隊輔導(dǎo)員，少先隊事務(wù)雜、工作忙，但我在教科研方面絲毫沒有因為繁忙的工作而放松對自己的要求。我經(jīng)常拜讀教育名家的教育教學(xué)論文，還經(jīng)常上網(wǎng)搜索教育名家的博客進行閱讀，在網(wǎng)上，我看到了一個更大的世界，教育動態(tài)、專家理論、優(yōu)秀課例都是我研讀的對象，從這里，我吸取了大量的營養(yǎng)，也受到了不少的啟發(fā);教育教學(xué)報刊也一直是我的良師益友，廣泛地學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，讓我受益匪淺。我還積極參加校本培訓(xùn)，我們學(xué)校每周都會組織教師們進行校本培訓(xùn)，我總是積極主動地參加，培訓(xùn)之后還認(rèn)真撰寫心得體會。我還多次參加各級各類教材教法培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，多次觀摩名家精彩的課堂教學(xué)，聆聽專家精彩的報告，并把這些名家、專家先進的教育理念和教學(xué)方法努力運用到自己的教育教學(xué)實踐中。在教學(xué)上，我更是潛心研究教材教法，廣采他山之石，尤其在新課改方面積極進行探索。課前，我圍繞新課改理念，深刻領(lǐng)會新課標(biāo)內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握、認(rèn)真鉆研教材，制定科學(xué)、合理的教學(xué)目標(biāo)。課堂中，我把名家、專家好的教學(xué)方法有機地結(jié)合并進行運用，比如在閱讀教學(xué)時，我便吸取名家的教學(xué)經(jīng)驗，融整體把握、突出重點、品味語言、領(lǐng)悟?qū)懛橐惑w，實現(xiàn)師生、生生、生本之間的平等對話，收到了良好的教學(xué)效果。從教以來，我多次承擔(dān)各級各類示范課、研究課、公開課任務(wù)，所執(zhí)教的公開課多次獲市、縣級一等獎。

二、勤探索是促進自身專業(yè)發(fā)展的重要途徑

我一直覺得，一名教師的成長首先從教學(xué)反思開始，所以無論多忙我都堅持及時進行教學(xué)反思，反思自己每一節(jié)課的得與失，也反思教師的教、學(xué)生的學(xué)，在反思中不斷總結(jié)經(jīng)驗，找出教學(xué)中存在的問題，并著力實施解決，自己不能解決的虛心請教專家。多年的反思，為教育科研積淀了基礎(chǔ)，為課題研究提供了實踐素材。從教以來，我參與多項課題研究，如《社區(qū)德育理論與實踐研究》、《教師的服務(wù)意識與行為的研究》、《校本德育特色化研究》、《新課程改革的理論與實踐的研究》、《學(xué)生心理健康教育研究與實驗》。在進行《校本德育特色化研究》時，因為我班學(xué)生大多家庭條件優(yōu)越，自我意識較強，我便在平常的教育中有意識地培養(yǎng)他們的集體榮譽感。經(jīng)過一段時間的引導(dǎo)，班上大多數(shù)學(xué)生有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得不再那么自我，凡事總能先想到集體。慶祝2010年元旦時，我班學(xué)生都爭著拿出自己的零花錢裝飾本班教室，經(jīng)過大家的共同努力，教室變得異常美麗，還受到了學(xué)校的表揚。在學(xué)校組織紅領(lǐng)巾義賣活動時，我班學(xué)生紛紛拿出自己的文具、玩具等物品進行捐獻(xiàn)，捐獻(xiàn)的義賣物品全校最多。我根據(jù)自己在這方面的研究和學(xué)生的轉(zhuǎn)變撰寫了論文《如何培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感》獲國家級課題研究優(yōu)秀成果二等獎。又如，我在進行《教師的服務(wù)意識與行為的研究》時，我意識到作為一名教師，在當(dāng)今社會應(yīng)轉(zhuǎn)變自己的教育觀念，應(yīng)認(rèn)識到自己既是一名教育者，又是一名服務(wù)者，因此，無論是面對學(xué)生，還是面對家長，我總能做到微笑服務(wù)，禮貌相待，也因此受到家長的好評，取得了家長在各方面對于學(xué)校和班級工作的支持。例如我在擔(dān)任班主任期間，每次收費時，其他班級的講臺上總是圍滿了家長，而我班的家長卻總能自覺地在教室外面排起長隊，并且井然有序，每次開家長會時，我班家長也是來得最早，到得最齊，這也是我班家長對于我的微笑服務(wù)給予的回報，更是課題研究給我在教育方法、工作方式帶來的促進。

隨著校本教研的深化，不斷創(chuàng)新學(xué)校校本研究方式，積極倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)教研。我便借助博客這一平臺和同行真誠交流，不斷提高，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)資源共享、優(yōu)勢互補。為了讓我的博客在教育教學(xué)上發(fā)揮更大的作用，我將學(xué)生的優(yōu)秀日記進行整理并在博客上發(fā)表。我代的是二年級的語文課，學(xué)生正處于寫日記的起步階段，培養(yǎng)興趣是最關(guān)鍵的，學(xué)生聽說自己的日記被發(fā)表在博客上，那種欣喜勁兒可想而知，因此我每次布置寫日記時，我班學(xué)生都不是皺著眉頭，而是非常地開心，甚至下課時還有許多孩子纏著我說：老師，我的日記什么時候也能夠發(fā)表呀?我總會微笑著說：只要你努力，就一定會被發(fā)表的!我班學(xué)生的多篇日記已被發(fā)表在我的博客上，這既調(diào)動了學(xué)生寫作的積極性，也促進了學(xué)生寫作之間的交流。

三、勤總結(jié)是促進自身專業(yè)成長的交流平臺

新課程教育理念與時俱進、教學(xué)內(nèi)容飛速翻新，教學(xué)方法日益進步，教學(xué)手段逐步現(xiàn)代化，惟有以積極的心態(tài)主動投入到新課程改革的實踐中，勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗才能促進自己的專業(yè)成長。教育科研離不開理論學(xué)習(xí)，更離不開勤于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗。記得去年的11月份，那是我最忙碌的一段時間，我負(fù)責(zé)的鼓號隊即將要參加縣運動會開幕式的表演，每天都要抓緊排練，少先隊其他活動也特別多，期中考試又迫在眉睫，每天都有改不完的試卷。正當(dāng)我忙得不可開交時，學(xué)校要派我去參加縣青年教師高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽，我想：學(xué)校是信任我才讓我去參加比賽，我一定要擠出時間，盡自己最大的所能把課上好。于是，我每天白天在學(xué)校里爭分奪秒地忙工作，晚上一回到家便認(rèn)真?zhèn)湔n，為了將課上到最好，我在學(xué)校一共試講了四次，每試講一次，我便總結(jié)一次，總結(jié)這一節(jié)課的優(yōu)點和缺點，再認(rèn)真修改完善自己的教案，連續(xù)兩個多星期，我?guī)缀跆焯焱砩蠈懡贪笇懙绞欢c。正因為我能做到勤于總結(jié)并不斷改進，參加比賽時，三位評委同時給我亮了最高分，在那次比賽中我獲得了全縣第一名的好成績。

第3篇：家長會語文教師發(fā)言稿范文

一、 致詞

尊敬的各位家長：下午好！感謝大家從繁忙的生活中，抽出最為寶貴的時間，來到百年學(xué)府金陵中學(xué)，鄭重參加你們孩子中學(xué)時代的第一次家長會。為此，我謹(jǐn)代表初一（3）班全體任課老師，向你們表示最為真誠的敬意！

今年七月，全國教育工作會議以極高規(guī)格在北京舉行，胡.錦濤同志在大會上深情指出：教育是民族振興、社會進步的基石，它寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。

是的，我作為一個和你們同齡的孩子家長，與你們一樣，對自己孩子就讀的學(xué)校充滿無限的期待，盼望孩子能夠在學(xué)校安全、愉快、不受委屈地度地每一天。所以，我能夠感同身受在座的各位家長心情，理解你們對金陵匯文學(xué)校，對初一（3）班的巨大關(guān)注，理解你們對學(xué)校對班級對老師的任何想法看法建議希望。這一切，都是人之常情的，存在都是合理的！

今天，我們做一次集體溝通，把你們的期待與我們的要求結(jié)合在一起，共同促進孩子們更順利地成長！

下面我從六個方面給尊敬的各位家長作匯報。

二、班級現(xiàn)狀匯報。

我們?nèi)嘤?4位孩子，男生24人，女生20人。主要來自鼓樓區(qū)的各個知名小學(xué)，還有來自玄武區(qū)、建鄴區(qū)、下關(guān)區(qū)、白下區(qū)、棲霞區(qū)、雨花區(qū)的各頂尖小學(xué)。在教育資金投入日益均衡化的今天，在各校硬件建設(shè)相差不大的情況下，我們許多家長還是跨學(xué)區(qū)跨長江，下定決心，排除萬難，把孩子終于送進金陵匯文，這里機緣雖各不相同，但對匯文充滿信心充滿期待是相同的。感謝大家！

我們班級現(xiàn)在是群星薈萃，高手如林，原來在各自小學(xué)都是風(fēng)云人物，現(xiàn)在到了匯文，可能會感受到一個落差，而今邁步從頭越！

三、 班級管理理念。

初中這三年，從心理生理上看，是我們孩子人生中最美妙的青春初期，是他們生理心理變化最明顯的三年；從道德品質(zhì)上看，是他們?nèi)松^、價值觀、世界觀初步建立的三年；從學(xué)業(yè)上看，是他們學(xué)生光陰中最為關(guān)鍵的三年。

從以上這三個方面看，我設(shè)想了我們班級管理這樣幾條原則。

首要是要有民主科學(xué)的理念。講究科學(xué)，才能真正實現(xiàn)民主。建設(shè)一個公民社會，是我們社會的努力方向。公民社會的建立中，最重要一個要有政治文明，就是用科學(xué)制度保障大家民主權(quán)利的實現(xiàn)。今天的匯文學(xué)生，就是明天社會的棟梁。從歷史制高點上，認(rèn)識我們孩子不僅是家庭的未來，也是我們民族的未來?！段宜赖陌宋淮髮W(xué)校長》中談到先生一句話，給我留下深刻印象，他說的大意就是：上學(xué)讀書，不是為了搶一個飯碗。

其次，我的教育理念中既要讓孩子中規(guī)中矩，又要讓他們率性自然。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯講過，不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段，紀(jì)律是教育過程的結(jié)果。所以，這兩者并不矛盾，講紀(jì)律的人是最自由的人。

既要仰望星空，又要腳踏實地。把學(xué)生眼前素質(zhì)發(fā)展與他將來的需要結(jié)合起來考慮。在戰(zhàn)略方向不錯誤的前提下，細(xì)節(jié)決定成敗。

既要學(xué)生成才，又要讓學(xué)生在做中成人。陶行知因信仰“知行合一”學(xué)說，取名“知行”。后來認(rèn)識到“行是知之始，知是行之成”，遂又改名為陶行知。，“從行到知”是認(rèn)識的第一階段。目前流行的“先”做人“后”做事的這個提法，把二者變成先后關(guān)系，我以為是不妥當(dāng)?shù)奶岱ǎ瑧?yīng)該讓學(xué)生用行為糾正思想偏差?？傊蚁胍谧鍪轮袑W(xué)做人。

總之，要讓孩子度過快樂緊張、有意義有價值、可持續(xù)發(fā)展的三年。

四、 班級管理具體目標(biāo)。

首先要從個體發(fā)展來確定目標(biāo)，我希望學(xué)生三年后，1、身體健康；2、性格開朗；3、學(xué)業(yè)優(yōu)良；4、情趣脫俗

任何一個集體，都是由個體所組成。當(dāng)全班每個學(xué)生都能達(dá)成培養(yǎng)目標(biāo)時，這個集體必然會達(dá)成總體目標(biāo)。我們班級三年結(jié)束時，就會是這樣的面貌：有激情有理想，好習(xí)慣好學(xué)業(yè)。

從三年分解目標(biāo)來看：第一學(xué)期抓好常規(guī)，初步掌握各門功課學(xué)習(xí)方法，能自主學(xué)習(xí)。第二學(xué)期，優(yōu)化常規(guī)管理，完善學(xué)法，科學(xué)高效提高成績，形成良性循環(huán)。第三、四學(xué)期，是初中三年最關(guān)鍵的一年，首先要幫助學(xué)生順利進入青春期，在班級團結(jié)向上的文化感染下，培養(yǎng)大家健康脫俗的情趣，把青春理想與現(xiàn)階段實踐相結(jié)合，在學(xué)業(yè)上趕超一流班級。第五、六學(xué)期，繼續(xù)重視青春期教育，重視心理健康；學(xué)業(yè)上，幫助學(xué)生進行總結(jié)梳理，形成強大的自主學(xué)習(xí)能力。

五、 班級具體管理措施。

1、學(xué)校有16項常規(guī)要求，首先要保證執(zhí)行到位，這也是一個學(xué)校對班級最基本的要求，我將把它分解落實。

2、個性化要求。在落實中加入了我班級一些個性化的要求，或者在內(nèi)容安排上強調(diào)我的理念，這樣作為班級特色，作為達(dá)成班級一部分目標(biāo)的手段。

六、學(xué)科學(xué)習(xí)要求。

我作為班主任與語文教師的主導(dǎo)思想，就是讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，自己主動學(xué)習(xí)，安排自己的事務(wù)。

這些內(nèi)容，包含了課前預(yù)習(xí)（單節(jié)預(yù)習(xí)與整單元預(yù)習(xí)及整書預(yù)習(xí)）、上課（注意力集中的辦法：記筆記、參與討論）、作業(yè)（格式、內(nèi)容增減、自我檢查）、復(fù)習(xí)（重現(xiàn)與拓展）、檢測（針對性、補差辦法）。

2、請家長與孩子一塊訂三年培養(yǎng)計劃。可以依照“奮進獎”考核要求去訂。

3、（請楊組長統(tǒng)一）加上我班要求學(xué)生天天日記的內(nèi)容，這些日記包含時事、摘記、隨筆等，內(nèi)容多樣，形式多樣，為的就是養(yǎng)成習(xí)慣，進行道德長跑，意志品質(zhì)長跑。全國知名特級教師魏書生每年教兒子從五歲開始寫日記，堅持長跑數(shù)年，身心保持著昂揚的狀態(tài)；以優(yōu)異成績考入清華大學(xué)物理系，讀大二時出版5歲-17歲的日記專集。

家長不要想方設(shè)法偷看。一是給他自己消化“痛苦”“委屈”的空間與時間，二是如果他有問題，從不與自己商量，那要問問自己：在孩子遇到困難時，你是戰(zhàn)友，還是落井下石的壞朋友。如孩子考試不利，你怎樣對待的？就能看出你是友還是“敵”。

七、對家庭教育一些建議。

以色列的農(nóng)業(yè)滴灌技術(shù)，滴灌達(dá)到的用水效率可達(dá)95%，而漫灌、噴灌則分別只有45%和75%。在以色列，人們甚至更喜歡沙漠種植，把管線埋在地下50厘米深處，因為烈日干旱使光合、蒸騰作用更強，更能保證地表干燥，土地不板結(jié)，可任意控制水肥。讓每棵樹獨自擁有噴灑器的噴灑式灌溉。

對待一個孩子，就像滴灌技術(shù)，要有針對性，要細(xì)心照顧，工夫要扎實，孩子就是農(nóng)作物，花多大精力，就有多大收獲。

1、家庭硬環(huán)境建議。干凈整齊安靜。書桌不雜亂，居所不昏暗，張貼的內(nèi)容與聽的歌曲不俗（多讓孩子聽聽軍歌或有激情的的歌）。孩子有工具書、有書櫥、有適度的照明，沒有分心思的擺設(shè)與玩具。

2、家庭軟環(huán)境的建議。

（1）身教重于言教。此聲無聲勝有聲。（2）、堅持正面教育（相信黨，相信政府，相信中央電視臺的＜＜新聞聯(lián)播＞＞）。初中階段的孩子看起來什么都懂，其實，這個時候他心理承受力是有限的，我注意到批評學(xué)生時，他們一般都是很害怕的，手有時在抖或扭衣角，或流汗，或流淚，所以我批評之后，一般會再給他再減壓，對事不對人，指導(dǎo)他們重做一件事，或幫著老師同學(xué)做件事。學(xué)生這個階段充滿理想，對社會并無成見。成人盡量不要把社會不光明的一面（指由于大環(huán)境造成的）講給孩子聽，容易讓孩子成為一個憤世嫉俗的人，這對于這個年齡段的孩子來講是殘酷的。〈〈現(xiàn)代快報〉〉報道9月1日開學(xué)那天， 12個孩子，在家長的帶領(lǐng)下到了鹽城市政府門前露天開學(xué)。一起朗誦〈〈給我打開一扇門〉〉。我支持家長為孩子爭取優(yōu)質(zhì)教育的權(quán)力，但反對他們用孩子作為贏得大眾同情的手段，這對孩子心靈造成的傷害是長遠(yuǎn)的。應(yīng)在家多講讓人感動的人和事，讓孩子充滿信心生活。等到了大學(xué)、碩士、博士時，孩子有了抵抗力，他自然明白社會總是光明與黑暗并存的。（3）作息要規(guī)律。作息規(guī)律，是一個學(xué)生能長久發(fā)展的最重要的生活習(xí)慣之一。有的孩子總是講時間不夠用，需要延遲休息，請家長觀察孩子時間分配與利用中有無問題，如輕重緩急不當(dāng)，如雜事磨蹭，如擺弄文具，如沒有做好作業(yè)準(zhǔn)備就坐下，然后不停地找這找那，這時都需要家長提出規(guī)范，與具體化的建議。（4）、安全健康教育。交通安全，是與學(xué)生關(guān)系是最大的。可以把考駕照的理論考試部分內(nèi)容，選擇講給孩子知曉。（5）、身心健康教育?？少I些有關(guān)青春期知識（心理與生理兩方面）書籍，隨意擺放在家中。孩子有需要，自然會找了看。這個階段，孩子希望了解自己的心理生理，但并不希望你知道。東方人比較含蓄，又有傳統(tǒng)文化的影響，就這樣的話題，大部分家庭不能像西式家庭那樣大大方方爐邊談話。所以，我想用這樣的方式可以達(dá)到同樣的目的。還有身體健康上，培養(yǎng)熱愛體育運動習(xí)慣。成本最低的是長跑。愛上運動，性格很容易就會開朗積極向上，還會遷移到學(xué)習(xí)追求上。況且沒有健康的身體基礎(chǔ)（新的理念稱之健康銀行）就沒有旺盛精力保證學(xué)習(xí)、生活正常進行。（6）禮儀教育。A、小聲說話；B、靠樓道右邊走；C、傾聽別人，別人講完再講。（7）其它重要習(xí)慣：千金難買回頭看。做事做作業(yè)都有一個回頭檢查的習(xí)慣，能避免許多無謂的錯誤，能避免許多生活失當(dāng)之處。離坐位時回頭一下，離家門時回頭一下，下公交車位置時回頭一下，開大廳大堂門開車門時回頭照應(yīng)一下后面的人，文稿寫完回頭看一遍，作業(yè)、卷子做好回頭看一下，等等。（8）、孩子能做的事，堅決讓他自己做。如果目前在家什么都不干的，幾乎肯定將來會有問題了。在座諸位子女，可能都不是公子也不是公主，將來都是雙腳踏在堅實的大地上的人，都是務(wù)虛又務(wù)實的普通人，所以就應(yīng)該讓他接受普通人的歷練，培養(yǎng)對家庭對集體責(zé)任感。

八、需要家長配合的具體工作。

1、手機、飾物等貴重物品管理問題。手機功能強大，游戲上網(wǎng)、聊天交友，無所不能；價值較大。這樣的手機帶到學(xué)校一是分心，二是難以保管。我想請家長不要讓孩子帶，實在要帶，可以買簡單的只能打電話發(fā)短信的手機或小靈通，從早到晚都關(guān)機。放學(xué)再開。期間有事，直接由我轉(zhuǎn)達(dá)。2、少看電視多看書。3、記事本的使用：能做的事馬上做，不能馬上做的事限時做，自己無法做的事請人做。依記事本，把第二天要交的作業(yè)晚上就收拾好，放在一個塑料袋里。4、網(wǎng)絡(luò)使用。養(yǎng)成正確習(xí)慣，想查什么資料就直奔主題。每次上機，都由家長陪伴，大概要幾年，就可以培養(yǎng)好的習(xí)慣了。這個網(wǎng)絡(luò)無法避免，以疏導(dǎo)引路為主。5、上課外輔導(dǎo)班問題。學(xué)有余力者可以上。平時，我們?nèi)T主課布置的任務(wù)，能扎實完成，就已經(jīng)非常緊張了。在上課外輔導(dǎo)班時，不要忘記選擇上非學(xué)科的輔導(dǎo)班，選一樣，藝術(shù)總是相通的，精一項往往整個人的藝術(shù)修養(yǎng)就能上去了。琴棋書畫樣樣精，這在現(xiàn)代社會幾乎很難做到-----沒有時間。6、學(xué)校或老師布置的工作、作業(yè)，家長要按照時間與要求，規(guī)范及時地協(xié)助完成。家長只要有一點懈怠，學(xué)生就會有三點松弛。工作內(nèi)容如有不當(dāng)，家長可來電來信探討，但不能不先做。教會學(xué)生換位思考。7、班費收取說明。

每個家庭情況不同，孩子小學(xué)階段引導(dǎo)得細(xì)致些的，現(xiàn)在有的方面可以放手了。小學(xué)時放任多一點，現(xiàn)在要忙一點。