科學(xué)發(fā)展觀的核心精選(九篇)

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第1篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

河道站科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)

當(dāng)前，舉國(guó)上下掀起了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，是在深刻變化的國(guó)際環(huán)境中推動(dòng)我國(guó)發(fā)展的迫切需要，是落實(shí)實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)新要求的迫切需要，是以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)新的偉大工程的迫切需要。因此，學(xué)必須做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是要結(jié)合緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，發(fā)展是硬道理。唯有發(fā)展才能不斷為社會(huì)創(chuàng)造雄厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，才能保障人民在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的權(quán)利和利益，使社會(huì)公平正義，發(fā)展是解決諸多矛盾的有效途徑。從當(dāng)前來(lái)說(shuō)，就是要用發(fā)展的方式來(lái)化解國(guó)際經(jīng)濟(jì)衰退帶來(lái)的各種挑戰(zhàn)和影響。進(jìn)一步把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)意志、謀劃科學(xué)發(fā)展的正確思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的實(shí)際能力、促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的政策措施。要有新的思維，新的舉措，新的工作方式。面對(duì)挑戰(zhàn)，樹(shù)立信心，不畏縮，不后退，既要充分估計(jì)國(guó)際國(guó)內(nèi)環(huán)境的復(fù)雜性，深刻認(rèn)識(shí)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展的艱巨性，又要正確看待我們的有利條件和積極因素，緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需政策措施帶來(lái)的新機(jī)遇，保持積極向上的精神狀態(tài)，緊緊抓住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心，審時(shí)度勢(shì)、果斷決策、周密策劃，采取有力措施，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

二是要結(jié)合關(guān)注民生緊密學(xué)。要緊密聯(lián)系本地區(qū)本部門的工作實(shí)際，緊密聯(lián)系民生問(wèn)題，學(xué)以致用、用以促學(xué)，堅(jiān)持把改善人民生活作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的目的和歸宿，切實(shí)保障人民的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)權(quán)益。既要抓經(jīng)濟(jì)求發(fā)展，又要處理好群眾的熱點(diǎn)、難點(diǎn)。多深入基層，多深入實(shí)際，多深入群眾。不提脫離實(shí)際的高指標(biāo)，不喊嘩眾取寵的空口號(hào)，不搞勞民傷財(cái)?shù)募僬?jī)，不掩蓋問(wèn)題，不因循守舊。

三是要結(jié)合加強(qiáng)黨的建設(shè)學(xué)。黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用是保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保證。黨的領(lǐng)導(dǎo)干部是帶領(lǐng)廣大人民群眾謀發(fā)展的領(lǐng)路人，要謀發(fā)展，就得把握好方向，制定好政策，整合力量，營(yíng)造環(huán)境，解放思想，加大改革的步伐，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，切實(shí)擔(dān)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。因而要緊緊圍繞黨員干部受教育、科學(xué)發(fā)展上水平、人民群眾得實(shí)惠，統(tǒng)籌規(guī)劃、精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，大興調(diào)查研究之風(fēng)，切實(shí)負(fù)起領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展，千方百計(jì)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要做推動(dòng)科學(xué)發(fā)展的表率，把開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)同做好各方面工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，解決本地區(qū)本部門本單位工作中面臨的突出問(wèn)題，正確處理好經(jīng)濟(jì)發(fā)展與群眾利益的關(guān)系；處理好群眾現(xiàn)實(shí)利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的關(guān)系。切實(shí)做到通過(guò)學(xué)習(xí)推動(dòng)實(shí)踐，在推進(jìn)實(shí)踐中深化學(xué)習(xí)，以身作則促進(jìn)科學(xué)發(fā)展、真抓實(shí)干落實(shí)科學(xué)發(fā)展，確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

第2篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

二、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要注意把握好的問(wèn)題。

1、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

2、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。

4、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須堅(jiān)持理論和實(shí)際相結(jié)合，因地制宜地把科學(xué)發(fā)展觀的要求貫穿于各方面的工作。

三、堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)人口資源環(huán)境工作要注意把握以下幾點(diǎn)：

1、要牢固樹(shù)立以人為本的觀念；

2、要牢固樹(shù)立節(jié)約資源的觀念；

3、要牢固樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念。

樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷躍升、不斷形成共識(shí)和合力的過(guò)程。作為一名教師，學(xué)習(xí)完這篇重要的講話后，認(rèn)識(shí)到教育系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀就是要樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀，深化對(duì)科學(xué)教育發(fā)展觀的理論基礎(chǔ)、深刻內(nèi)涵、基本要求和指導(dǎo)意義的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持以人為本，做到統(tǒng)籌兼顧，推動(dòng)教育全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展?？茖W(xué)教育發(fā)展觀是關(guān)系教育發(fā)展的本質(zhì)、目的、內(nèi)涵和要求的總體看法和根本觀點(diǎn)，它不僅包括要發(fā)展教育，而且包括為什么發(fā)展和怎樣發(fā)展的問(wèn)題，有什么樣的教育發(fā)展觀，就會(huì)有什么樣的發(fā)展道路、發(fā)展模式和發(fā)展戰(zhàn)略，就會(huì)對(duì)教育的發(fā)展實(shí)踐產(chǎn)生根本性、全局性的重大影響。

我覺(jué)得樹(shù)立科學(xué)教育發(fā)展觀應(yīng)該注意以下幾方面的工作：

1、要大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)教為民的本質(zhì)。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)教育發(fā)展觀，就是要把實(shí)現(xiàn)人民的愿望、滿足人民的需要、維護(hù)人民的利益，作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加快教育現(xiàn)代化步伐，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。

2、要積極深化教育改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新。發(fā)展是硬道理，科學(xué)發(fā)展的根本保證和動(dòng)力是改革創(chuàng)新。樹(shù)立和堅(jiān)持科學(xué)教育發(fā)展觀就要大膽革除阻礙教育發(fā)展的體制、機(jī)制弊端，積極深化教育體制、辦學(xué)體制改革和教育干部人事制度改革，全面推進(jìn)教育創(chuàng)新，不斷將教育事業(yè)推向前進(jìn)，更好的把廣大人民群眾的根本利益發(fā)展好。

第3篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問(wèn)題，始終是關(guān)系我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的重大問(wèn)題。當(dāng)前，我國(guó)總體上已到了以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段，初步具備了加大對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村支持保護(hù)的條件和能力。借鑒國(guó)內(nèi)外的成功經(jīng)驗(yàn)，必須加快建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

在今年開(kāi)展的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中，國(guó)家將集中力量實(shí)現(xiàn)農(nóng)民增收，把基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)向農(nóng)村；推進(jìn)農(nóng)村綜合改革，鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈；嚴(yán)格控制建設(shè)占地，確保農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村穩(wěn)定；培訓(xùn)農(nóng)民，有序轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力，發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)農(nóng)村勞動(dòng)力就近轉(zhuǎn)移；增加對(duì)農(nóng)村教育、衛(wèi)生等社會(huì)事業(yè)的投入，從各個(gè)方面加強(qiáng)農(nóng)村公共服務(wù)。

統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),全面深化農(nóng)村改革,大力發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè),千方百計(jì)增加農(nóng)民收入,被確定為國(guó)家“十一五”規(guī)劃中解決“三農(nóng)”問(wèn)題的戰(zhàn)略方向。可以預(yù)見(jiàn),“十一五”期間國(guó)家將著手研究深化農(nóng)村金融體制改革的政策措施,以適應(yīng)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求。農(nóng)發(fā)行作為貫徹政府宏觀調(diào)控意圖的農(nóng)業(yè)政策性金融機(jī)構(gòu),將在更寬廣的領(lǐng)域和更深的層次上服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)。

一是要樹(shù)立新的營(yíng)銷理念;二是要以與政府簽訂農(nóng)業(yè)政策性金融合作協(xié)議為契機(jī),擴(kuò)大農(nóng)發(fā)行的支農(nóng)功能,為客戶營(yíng)銷創(chuàng)造良好的外部條件;三是要加強(qiáng)與政府的溝通協(xié)調(diào),目前已完成糧改和糧食新增財(cái)務(wù)掛賬審計(jì)及剝離;四是要加大加工企業(yè)、龍頭企業(yè)信貸支持力度,探索市場(chǎng)化條件下農(nóng)發(fā)行改進(jìn)信貸營(yíng)銷與管理、與其他金融機(jī)構(gòu)開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng)與合作;五是積極推進(jìn)“三項(xiàng)”制度改革,從農(nóng)發(fā)行系統(tǒng)內(nèi)部激發(fā)經(jīng)營(yíng)活力。

建設(shè)和諧農(nóng)發(fā)行包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：從內(nèi)部講，應(yīng)努力創(chuàng)造文明、安全、和諧的工作環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)發(fā)行的可持續(xù)發(fā)展，為員工創(chuàng)業(yè)、提高和全面發(fā)展提供更大的空間，實(shí)現(xiàn)出資人、經(jīng)營(yíng)者和員工的共同目標(biāo)和最大利益；從外部講，要努力使自身成為誠(chéng)信、守法、公平、公正的市場(chǎng)主體，落實(shí)好國(guó)家的支農(nóng)、惠農(nóng)政策，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供優(yōu)質(zhì)高效的金融服務(wù)。構(gòu)建和諧農(nóng)發(fā)行，就是要在解決現(xiàn)有影響農(nóng)發(fā)行改革與發(fā)展的矛盾和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，達(dá)到更高層次上的協(xié)調(diào)與統(tǒng)一。

和諧農(nóng)發(fā)行的主要標(biāo)志是：政策性銀行方向與現(xiàn)代銀行目標(biāo)相協(xié)調(diào)；業(yè)務(wù)發(fā)展與防控風(fēng)險(xiǎn)相協(xié)調(diào)；內(nèi)部經(jīng)營(yíng)與外部環(huán)境相協(xié)調(diào)；決策機(jī)關(guān)與執(zhí)行環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)；人與人之間、個(gè)人與組織之間相協(xié)調(diào)。因此，構(gòu)建和諧農(nóng)發(fā)行要側(cè)重如下幾個(gè)著力點(diǎn)。

第4篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位嘉賓，大家好！我來(lái)自擔(dān)保集團(tuán)，今天，我演講的題目是《堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 建設(shè)和諧發(fā)展的全省信用擔(dān)保體系》。

科學(xué)發(fā)展觀，它凝聚著推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和奇跡。擔(dān)保集團(tuán)，三年的勵(lì)精圖治,信用擔(dān)保體系成員翻了二番，擔(dān)保、再擔(dān)保額同比翻了三番。構(gòu)建省級(jí)信用擔(dān)保體系的探索，開(kāi)全國(guó)先河，創(chuàng)造了我國(guó)信用擔(dān)保業(yè)改革發(fā)展的安徽模式。擔(dān)保集團(tuán)，實(shí)現(xiàn)了跨越式的發(fā)展，已經(jīng)崛起成為我國(guó)最大、最強(qiáng)的中小企業(yè)信用擔(dān)保機(jī)構(gòu)之一；初步擔(dān)當(dāng)了政府投資的放大器、銀行信貸的減壓器、企業(yè)信用的孵化器、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器、社會(huì)和諧的穩(wěn)定器。這是一個(gè)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的奇跡！這是一個(gè)認(rèn)真實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的奇跡！

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，我們提高了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想。建設(shè)全省信用擔(dān)保體系，深入落實(shí)省委、省政府“工業(yè)強(qiáng)省”的發(fā)展戰(zhàn)略，有利于提高全省擔(dān)保機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)能力，更好地服務(wù)于全省中小企業(yè)。建設(shè)全省信用擔(dān)保體系，既是我省經(jīng)濟(jì)崛起的內(nèi)在要求，更是我省擔(dān)保業(yè)發(fā)展的必然需求。1 2實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，我們?cè)忈屩l(fā)展與跨越。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海，我們力爭(zhēng)在3到5年的時(shí)間里，使擔(dān)保資本金增加至不低于50億元，年擔(dān)保、再擔(dān)保規(guī)模達(dá)到或超過(guò)180億元；建成以擔(dān)保集團(tuán)為龍頭，市、縣、區(qū)擔(dān)保機(jī)構(gòu)為成員，覆蓋全省、運(yùn)行高效、功能完善、風(fēng)險(xiǎn)控制良好的全省信用擔(dān)保體系。

風(fēng)雨西來(lái)，秋涼透衫。目前，世界金融危機(jī)給我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了前所未有的困難和挑戰(zhàn)，新的形勢(shì)催使我們必須更加深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，新的機(jī)遇需要我們更加深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。

風(fēng)潮洶涌，自當(dāng)破浪；任重道遠(yuǎn)，更需策馬加鞭。我們一定按照省委、省政府的指示和財(cái)政廳黨組的具體部署，以開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，加快建設(shè)“以人為本、統(tǒng)籌兼顧，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展”的全省信用擔(dān)保體系，最大限度地改善我省中小企業(yè)融資環(huán)境、支持促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快地發(fā)展。

第5篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

【關(guān)鍵詞】新人教版；高中語(yǔ)文；個(gè)性化

【中圖分類號(hào)】G632 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

在新課程改革要求下，教授知識(shí)已經(jīng)不再是教師在教學(xué)時(shí)的唯一任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，培養(yǎng)身心健康的社會(huì)人成為教師在教學(xué)時(shí)的另一個(gè)重要目標(biāo)。語(yǔ)文作為一門兼具工具性和人文性的學(xué)科對(duì)于促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展具有重要作用，語(yǔ)文教師在語(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化，并采取相應(yīng)的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。

一、豐富教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

語(yǔ)文教師在設(shè)計(jì)語(yǔ)文課堂教學(xué)手段時(shí)要將學(xué)生的個(gè)性化考慮進(jìn)去，例如可以采取專題設(shè)置這樣的手段來(lái)進(jìn)行教學(xué)。比如在講授新版語(yǔ)文教材中魯迅先生的《祝?！窌r(shí)就可以設(shè)置這樣的小專題，讓學(xué)生就“祥林嫂悲慘的命運(yùn)是誰(shuí)造成的”這一專題展開(kāi)討論，讓學(xué)生分析造成人物悲劇人生的原因所在，這樣的專題與人生經(jīng)歷、人物性格、社會(huì)關(guān)系以及大環(huán)境氛圍等有密切關(guān)系。通過(guò)對(duì)這些內(nèi)容的分析，能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到造成祥林嫂悲劇的并不是一個(gè)人或一件事，也不能單純籠統(tǒng)地將原因歸結(jié)到封建禮教上，而是多方面的原因造就了祥林嫂的悲慘人生。而在討論和學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)生對(duì)人際關(guān)系和社會(huì)環(huán)境這些問(wèn)題都會(huì)進(jìn)行思考，并轉(zhuǎn)而思考自己所在的社會(huì)和周圍的人際關(guān)系問(wèn)題。而這時(shí)，教師就可以通過(guò)讓學(xué)生發(fā)表感想的形式來(lái)了解學(xué)生對(duì)課文和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題個(gè)性化的理解，就能掌握學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，從而更好地關(guān)注學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展。另外，通過(guò)這樣的形式也能調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提高，可謂一箭雙雕。但在應(yīng)用這種教學(xué)手段時(shí)，語(yǔ)文教師應(yīng)該注意不要過(guò)分重視學(xué)生對(duì)問(wèn)題討論的結(jié)果，而應(yīng)更多地關(guān)注學(xué)生自身的學(xué)習(xí)興趣，以及學(xué)生的討論過(guò)程。

二、突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

語(yǔ)文課程因其本身具有人文性特點(diǎn)，因此成為最能展現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)的課程之一，基于此，語(yǔ)文教師在進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué)時(shí)應(yīng)該確立以學(xué)生為主體的教學(xué)理念，將學(xué)生的學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展作為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，這樣才能掌握學(xué)生的個(gè)體性差異，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。以學(xué)生為主體的教學(xué)特點(diǎn)也體現(xiàn)在新人教版的語(yǔ)文教材中，翻開(kāi)新版教材的目錄就能發(fā)現(xiàn)，在每一本必修課本的最后都有“表達(dá)交流”這一項(xiàng)，而其具體內(nèi)容都是與課本內(nèi)容有關(guān)的可以讓學(xué)生進(jìn)行討論交流的內(nèi)容，顯示了對(duì)學(xué)生個(gè)性化的尊重。在高中語(yǔ)文的日常教學(xué)過(guò)程中，教師可以嘗試與學(xué)生進(jìn)行角色互換，讓學(xué)生來(lái)領(lǐng)導(dǎo)整個(gè)課程。例如，在講授《荊軻刺秦王》這一課時(shí)就可以讓學(xué)生通過(guò)角色扮演的形式將荊軻刺殺秦王這一場(chǎng)景演繹出來(lái)，然后讓學(xué)生根據(jù)表演的結(jié)果來(lái)講解課文，通過(guò)這樣的形式不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性能夠被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，而且對(duì)課文內(nèi)容的理解也會(huì)加深。同時(shí)，這樣以學(xué)生為主的課堂能夠使學(xué)生主觀能動(dòng)性得到充分發(fā)揮，學(xué)生的個(gè)性特征得到張揚(yáng)，滿足了不同能力層次學(xué)生的需要，這樣教師既能完成語(yǔ)文教學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，也使學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展得到了足夠的關(guān)注。

同時(shí)，讓學(xué)生成為教學(xué)的主體，除了要注意課堂教學(xué)方法之外，還要注意學(xué)生學(xué)習(xí)方式的調(diào)整。語(yǔ)文教師要注意培養(yǎng)學(xué)生“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式。經(jīng)過(guò)小學(xué)和初中的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)于事物和社會(huì)關(guān)系都已經(jīng)有了自己的一些看法和態(tài)度，而這些也促使學(xué)生形成了比較固定的思維和個(gè)性，也迫切地想要將自己的這種個(gè)性顯示在日常生活和學(xué)習(xí)中。而自主合作式的學(xué)習(xí)方式正是讓學(xué)生展現(xiàn)自己個(gè)性的最佳平臺(tái)，通過(guò)與其他學(xué)生的合作，學(xué)生能夠在合作中找到自己的定位，展現(xiàn)自己的個(gè)性魅力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的友誼。而且學(xué)生自身也能夠通過(guò)這種方式找到適合自己的學(xué)習(xí)環(huán)境和方法，提高學(xué)習(xí)效率。

三、注重教授內(nèi)容和練習(xí)的新活，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展

語(yǔ)文教師在課程內(nèi)容的教授上要側(cè)重于現(xiàn)代社會(huì)的相關(guān)內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)接近更能夠體現(xiàn)出學(xué)生自身的個(gè)性化特點(diǎn)來(lái)。而這一點(diǎn)在新人教版的教材中也有體現(xiàn)，與舊教材相比，新版教材增加了很多篇現(xiàn)實(shí)性的作品，這些作品不論是在內(nèi)容還是在思想上都更加貼近高中學(xué)生的思想，其所反映的人文思想和精神更有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和自身個(gè)性化。另外，語(yǔ)文教師在課外練習(xí)上也要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化，在設(shè)置練習(xí)題目時(shí)一般安排兩到三道題目，前幾道題目可以是有關(guān)于課文內(nèi)容的理解方面的，而最后一道則可以設(shè)計(jì)成拓展性和開(kāi)放性的題目，讓學(xué)生依據(jù)自己的想法來(lái)作答，這樣有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)揮，促進(jìn)其個(gè)性化思維的發(fā)展。

四、結(jié)語(yǔ)

雖然我國(guó)的素質(zhì)教育發(fā)展還處在起步階段，但筆者相信只要教師在日常教學(xué)中多多關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化差異，注意培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性化，重視學(xué)生個(gè)性化的理解和感受，將學(xué)生擺在課堂教學(xué)的主體地位上，那么我國(guó)的教育水平一定能夠得到不斷提升。

參考文獻(xiàn)

[1]周鶯歌.淺談在語(yǔ)文教學(xué)中如何促使學(xué)生個(gè)性化發(fā)展[J].小作家選刊（教學(xué)交流上旬），2012（04）.

第6篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義

1、以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心是科學(xué)發(fā)展觀的前提。樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正一些地方和領(lǐng)域出現(xiàn)的重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值。

2、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。

3、制度建設(shè)是科學(xué)發(fā)展觀的重心。從根本上說(shuō)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，要解決的是體制、制度問(wèn)題?？茖W(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。

二、全面理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵

1、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，聚精會(huì)神搞建設(shè)，一心一意謀發(fā)展。

2、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，推動(dòng)社會(huì)全面進(jìn)步和人的全面發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須著力提高經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的質(zhì)量和效益，努力實(shí)現(xiàn)速度和結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益相統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，不斷保護(hù)和增強(qiáng)發(fā)展的可持續(xù)性。

三、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀做好本職工作。

1、要大力推進(jìn)現(xiàn)代化，不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的教育需求。科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。以人為本，就是要不斷滿足人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的物質(zhì)文化生活需要，切實(shí)保障人民的合法權(quán)益。這正體現(xiàn)了“三個(gè)代表”重要思想關(guān)于發(fā)展的要求，體現(xiàn)了立黨為公、執(zhí)教為民的本質(zhì)。:

第7篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

首先，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的時(shí)代背景、指導(dǎo)意義、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，進(jìn)一步把握科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展、核心是以人為本、基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)、根本方法是統(tǒng)籌兼顧，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到科學(xué)發(fā)展觀上來(lái)。

其次，討論學(xué)習(xí)了科學(xué)發(fā)展觀與和諧社會(huì)的關(guān)系。認(rèn)為在實(shí)踐中構(gòu)建和諧社會(huì)，科學(xué)發(fā)展是最有效的途徑?？茖W(xué)發(fā)展觀與構(gòu)建和諧社會(huì)本質(zhì)上是一致的。社會(huì)主義和諧社會(huì)，是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)?？茖W(xué)發(fā)展觀提出“五個(gè)統(tǒng)籌”，堅(jiān)持“全面”、“協(xié)調(diào)”、“可持續(xù)”的發(fā)展，正是構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)要求。堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展的道路才能做到真正的和諧社會(huì)，在和諧社會(huì)的環(huán)境下更有利于科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐。兩者相輔相成，共同促進(jìn)。

再次，同學(xué)們聯(lián)系自身實(shí)際，深入思考了科學(xué)發(fā)展觀與大學(xué)生成才的關(guān)系。認(rèn)為作為21世紀(jì)的大學(xué)生要擴(kuò)大生活圈，提升人生境界，學(xué)會(huì)關(guān)心他人和社會(huì)，融入社會(huì)，主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，以人民、國(guó)家利益為重，個(gè)人利益服從集體、社會(huì)利益。要不斷增強(qiáng)對(duì)黨的信念的認(rèn)同感、與人民的親切感和對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、中國(guó)先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民利益的維護(hù)者。要堅(jiān)持走理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路，把社會(huì)作為第二課堂，作為了解國(guó)情民意的平臺(tái)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。而推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧，這是全黨全國(guó)人民推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的時(shí)代主題，是當(dāng)前最大的實(shí)踐。

第8篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

——“__新城__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)” 地下空間規(guī)劃建設(shè)

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，必須對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)有深刻清醒的認(rèn)識(shí)。黨的十七大報(bào)告指出：“科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧”。__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)地下空間充分體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的精神，科學(xué)創(chuàng)新，節(jié)能環(huán)保，以人為本。

__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)是__新城的核心區(qū)，依據(jù)《__新城總體建設(shè)規(guī)劃》，__新城位于__的科技商務(wù)中軸線——__大道兩側(cè)，包括__區(qū)南部園區(qū)的站南組團(tuán)和__組團(tuán)，其中__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)占地一平方公里，位于外環(huán)生態(tài)圈南側(cè)、__大道西側(cè)，地理位置優(yōu)越。

根據(jù)市規(guī)委會(huì)審定的城市設(shè)計(jì)方案，__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)將整合共享集約化城市公共資源、配置組合復(fù)合型城市功能、綜合開(kāi)發(fā)城市地下空間。__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)將建成精明、高效、很現(xiàn)代、很__的新城中心。

我局委托華南理工大學(xué)城市可持續(xù)建設(shè)研究中心及廣州市城市勘測(cè)設(shè)計(jì)研究院對(duì)__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)地下空間進(jìn)行了可行性研究，通過(guò)對(duì)項(xiàng)目建設(shè)背景、定位和資源條件的深入研究和深刻了解，借鑒國(guó)內(nèi)外成功案例和經(jīng)驗(yàn)，以科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展和先進(jìn)的城市建設(shè)理念為指導(dǎo)，通過(guò)探索與創(chuàng)新，通過(guò)對(duì)大量先進(jìn)的城市基礎(chǔ)公用設(shè)施技術(shù)的系統(tǒng)優(yōu)化和集成，規(guī)劃建設(shè)具有國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際先進(jìn)水平的城市中心區(qū)地下空間綜合功能系統(tǒng)和城市基礎(chǔ)設(shè)施公用系統(tǒng)。使__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)成為資源集約節(jié)約、功能優(yōu)化配套、設(shè)施系統(tǒng)完善、環(huán)境生態(tài)宜人、技術(shù)理念先進(jìn)的復(fù)合型城市功能配套區(qū)。__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)將成為城市建設(shè)節(jié)能環(huán)保高效的示范、新城市形態(tài)探索和科學(xué)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展的示范。

__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)地下空間充分的體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀，科技創(chuàng)新、節(jié)能環(huán)保、以人為本，是踐行科學(xué)發(fā)展觀的典范。

1、科學(xué)創(chuàng)新：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以科學(xué)的手段，用科學(xué)的方式將核心區(qū)打造成為一座智慧之城、綠色之城、效率之城。

資源的有限性對(duì)我國(guó)城市發(fā)展的制約日益明顯，如何突破這樣的剛性約束，成為今天我們無(wú)可回避的難題。__新城特別是其核心區(qū)的發(fā)展必須以精明增長(zhǎng)的方式，探索在有限資源的前提下，對(duì)各種資源、技術(shù)進(jìn)行整合，發(fā)揮整體效益，以富有智慧的新模式破解這一難題。也通過(guò)資源、技術(shù)的整合使得核心區(qū)成為智慧之城；貫徹綠色理念，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展，努力將核心區(qū)打造成為綠色之城，通過(guò)對(duì)空間、技術(shù)、能源、智能化等各類資源的高效利用，將核心區(qū)打造成為效率之城。

2、節(jié)能環(huán)保：為堅(jiān)持落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)地下空間市政保障系統(tǒng)均是建立在集約、科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)之上。我局充分運(yùn)用市政工程新技術(shù)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城市地下管網(wǎng)、集約化利用城市空間，實(shí)現(xiàn)資源、能源綜合利用，建立安全、節(jié)能、環(huán)保的，國(guó)際先進(jìn)、國(guó)內(nèi)一流的市政基礎(chǔ)設(shè)施保障系統(tǒng)。

__商務(wù)商業(yè)核心區(qū)地下空間市政系統(tǒng)主要包括五大系統(tǒng)與一項(xiàng)實(shí)用新技術(shù)：綜合管溝系統(tǒng)、分布式能源系統(tǒng)、區(qū)域供冷系統(tǒng)、無(wú)化糞池污水收集系統(tǒng)、數(shù)字城市及光導(dǎo)照明系統(tǒng)。以上系統(tǒng)能極大的節(jié)約土地、能源、減少污染及提高效率，達(dá)到集約化利用城市空間，實(shí)現(xiàn)資源、能源綜合利用，節(jié)能環(huán)保的目的。

第9篇：科學(xué)發(fā)展觀的核心范文

在當(dāng)今社會(huì)，新的形勢(shì)下，我們婦產(chǎn)科面臨分科的艱巨任務(wù)，我們只有正確把握科學(xué)發(fā)展觀的理論意義和實(shí)踐要求，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦、指導(dǎo)工作、研究問(wèn)題，結(jié)合我們的工作實(shí)際，來(lái)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，特別是針對(duì)當(dāng)前我科存在的問(wèn)題，我們更應(yīng)該要用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)分析問(wèn)題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改變管理模式，逐步走向正規(guī)化管理。

一、目前我科存在的問(wèn)題

1、管理不到位

表現(xiàn)為上班有遲到早退現(xiàn)象，有各種文件書寫馬虎的不良習(xí)慣，十三項(xiàng)核心制度落實(shí)不到位現(xiàn)象。

2、思想不解放，創(chuàng)新不夠

表現(xiàn)為對(duì)宗旨要求理解不深不透，意識(shí)觀念不強(qiáng)。思想解放不夠，開(kāi)拓進(jìn)取不足，創(chuàng)新精神欠缺，科室發(fā)展緩慢。

3、學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀不夠深刻，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高

表現(xiàn)為理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不高，興趣不濃，缺乏自主性，不能夠自主的去學(xué)習(xí)新的理論、新的思想。

4、工作不夠扎實(shí)

表現(xiàn)為工作干勁不足，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，創(chuàng)新精神不夠，對(duì)問(wèn)題未作深層次的分析，思考不夠等。

二、主要措施：

1、大膽管理，認(rèn)真落實(shí)十三項(xiàng)核心制度，抓好各種文件書寫，用新的管理模式，推動(dòng)科室的發(fā)展

2、樹(shù)立新理念，開(kāi)動(dòng)腦筋，著力研究適應(yīng)新時(shí)期發(fā)展形勢(shì)的新方法、新舉措；轉(zhuǎn)變觀念，開(kāi)拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，大膽改革，增強(qiáng)效益。

3、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。以“三個(gè)代表”重要思想和“十七大”精神為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練掌握各項(xiàng)操作，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，掌握新的理論和方法，更好的為病人服務(wù)

4、堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是的思想路線，時(shí)刻牢記黨的宗旨，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉，做敢于負(fù)責(zé)的模范，做善于團(tuán)結(jié)的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實(shí)實(shí)辦事，努力做出榜樣，帶領(lǐng)全科人員，做合格的白衣戰(zhàn)士，在工作中，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，獻(xiàn)身事業(yè)，不畏壓力，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)肩負(fù)起神圣使命。在工作中發(fā)揚(yáng)無(wú)私奉獻(xiàn)精神，用我們實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)去努力踐行“科學(xué)發(fā)展觀”。爭(zhēng)創(chuàng)一流。用一流的干勁、一流的作風(fēng)、一流的業(yè)績(jī)向人民交一份滿意的答卷。