采訪心得體會(huì)精選(九篇)

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第1篇：采訪心得體會(huì)范文

隨著網(wǎng)絡(luò)、通信科技日益發(fā)展，新型詐騙應(yīng)運(yùn)而生。所謂新型詐騙，是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、電話等非接觸方式實(shí)施詐騙。以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。

 

 

關(guān)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙心得體會(huì)范文1

1、不貪便宜。雖然網(wǎng)上東西一般比市面上的東西要便宜，但對(duì)價(jià)格明顯偏低的商品還是要多個(gè)心眼，這類(lèi)商品不是騙局就是以次充好，所以一定要提高警惕，以免受騙上當(dāng)。

2、使用比較安全的安付通、支付寶、U盾等支付工具。調(diào)查顯示，網(wǎng)絡(luò)上80%以上的詐騙是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)官方支付平臺(tái)的正常交易流程進(jìn)行交易。所以在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)要仔細(xì)查看、不嫌麻煩，首先看看賣(mài)家的信用值，再看商品的品質(zhì)，同時(shí)還要貨比三家，最后一定要用比較安全的支付方式，而不要怕麻煩采取銀行直接匯款的方式。

3、仔細(xì)甄別，嚴(yán)加防范。那些克隆網(wǎng)站雖然做得微妙微肖，但若仔細(xì)分辨，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)差別的。您一定要注意域名，克隆網(wǎng)頁(yè)再逼真，與官網(wǎng)的域名也是有差別的，一旦發(fā)現(xiàn)域名多了“后綴”或篡改了“字母”，就一定要提高警惕了。特別是那些要求您提供銀行卡號(hào)與密碼的網(wǎng)站更不能大意，一定要仔細(xì)分辨，嚴(yán)加防范，避免不必要的損失。

4、千萬(wàn)不要在網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)非正當(dāng)產(chǎn)品，如手機(jī)監(jiān)聽(tīng)器、畢業(yè)證書(shū)、考題答案等等，要知道在網(wǎng)上叫賣(mài)這些所謂的“商品”，幾乎百分百是騙局，千萬(wàn)不要抱著僥幸的心理，更不能參與違法交易。

5、凡是以各種名義要求你先付款的信息，請(qǐng)不要輕信，也不要輕易把自己的銀行卡借給他人。你的財(cái)物一定要在自己的控制之下，不要交給他人，特別是陌生人。遇事要多問(wèn)幾個(gè)為什么！

6、提高自我保護(hù)意識(shí)，注意妥善保管自己的私人信息，如本人證件號(hào)碼、賬號(hào)、密碼等，不向他人透露，并盡量避免在網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所使用網(wǎng)上電子商務(wù)服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)詐騙，正以詭譎多變、防不勝防的態(tài)勢(shì)侵入我們的生活，樹(shù)立牢固的安全觀念，常備警惕之心對(duì)沒(méi)有固定收入的大學(xué)生而言尤其重要。

關(guān)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙心得體會(huì)范文2

“網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)”利用欺騙性的電子郵件和偽造的互聯(lián)網(wǎng)站進(jìn)行詐騙活動(dòng)，獲得受騙者財(cái)務(wù)信息進(jìn)而竊取資金。作案手法有以下兩種:

1、發(fā)送電子郵件，以虛假信息**用戶(hù)中圈套。不法分子大量發(fā)送欺詐性電子郵件，郵件多以中獎(jiǎng)、顧問(wèn)、對(duì)賬等內(nèi)容**用戶(hù)在郵件中填入金融賬號(hào)和密碼。

2、不法分子通過(guò)設(shè)立假冒銀行網(wǎng)站，當(dāng)用戶(hù)輸入錯(cuò)誤網(wǎng)址后，就會(huì)被引入這個(gè)假冒網(wǎng)站。一旦用戶(hù)輸入賬號(hào)、密碼，這些信息就有可能被犯罪分子竊取，賬戶(hù)里的存款可能被冒領(lǐng)。此外，犯罪分子通過(guò)發(fā)送含木馬病毒郵件等方式，把病毒程序置入計(jì)算機(jī)內(nèi)，一旦客戶(hù)用這種“中毒”的計(jì)算機(jī)登錄網(wǎng)上銀行，其賬號(hào)和密碼也可能被不法分子所竊取，造成資金損失。

關(guān)于預(yù)防網(wǎng)絡(luò)電信詐騙心得體會(huì)范文3

是指事主在互聯(lián)網(wǎng)上因購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)而發(fā)生的詐騙案件。其表現(xiàn)形式有以下6種:

1、多次匯款--騙子以未收到貨款或提出要匯款到一定數(shù)目方能將以前款項(xiàng)退還等各種理由迫使事主多次匯款。

2、假鏈接、假網(wǎng)頁(yè)--騙子為事主提供虛假鏈接或網(wǎng)頁(yè)，交易往往顯示不成功，讓事主多次往里匯錢(qián)。

3、拒絕安全支付法--騙子以種種理由拒絕使用網(wǎng)站的第三方安全支付工具，比如謊稱(chēng)“我自己的賬戶(hù)最近出現(xiàn)故障，不能用安全支付收款”或“不使用支付寶，因?yàn)橐帐掷m(xù)費(fèi)，可以再給你算便宜一些”等等。

4、收取訂金騙錢(qián)法--騙子要求事主先付一定數(shù)額的訂金或保證金，然后才發(fā)貨。然后就會(huì)利用事主急于拿到貨物的迫切心理以種種看似合理的理由，誘使事主追加訂金。

第2篇：采訪心得體會(huì)范文

注重做大“蛋糕”。牢固樹(shù)立發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)的理念，始終堅(jiān)持以做大財(cái)政“蛋糕”為己任，時(shí)刻不忘培植財(cái)源，著力運(yùn)用政策引導(dǎo)、資金支持、體制激勵(lì)等多種財(cái)政政策手段，不斷促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量提高，增強(qiáng)區(qū)域發(fā)展活力、產(chǎn)業(yè)發(fā)展活力和企業(yè)發(fā)展活力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。同時(shí)，建立與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的財(cái)政增收長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和財(cái)政增收良性互動(dòng)，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果充分體現(xiàn)到財(cái)政增收上，有效做大財(cái)政經(jīng)濟(jì)“蛋糕”，努力為構(gòu)建和諧社會(huì)提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)與財(cái)力保障。

注重改善民生。采取“存量調(diào)結(jié)構(gòu)、增量?jī)?yōu)方向、增量帶存量”的資源配置方式，加快調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)的步伐，讓財(cái)政支出重點(diǎn)轉(zhuǎn)向“三農(nóng)”和各種民生問(wèn)題，讓新增財(cái)力向“三農(nóng)”傾斜、向社會(huì)事業(yè)發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)傾斜、向基層和困難群眾傾斜、向邊疆少數(shù)民族貧困地區(qū)傾斜、向環(huán)境保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)傾斜。

注重主動(dòng)服務(wù)。改進(jìn)工作作風(fēng)，轉(zhuǎn)變理財(cái)觀念，加快從“事隨財(cái)走”向“財(cái)隨事走”轉(zhuǎn)變，從“以分錢(qián)為中心”向“以辦事為中心”轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步增強(qiáng)財(cái)政部門(mén)圍繞中心、服務(wù)大局、服務(wù)發(fā)展、服務(wù)社會(huì)、服務(wù)民生的責(zé)任感、緊迫感和使命感，增強(qiáng)服務(wù)的積極性、主動(dòng)性與自覺(jué)性，努力提供更多更好的公共服務(wù)。

注重陽(yáng)光理財(cái)。更新理財(cái)觀念，轉(zhuǎn)變理財(cái)方式，盡快從“封閉理財(cái)”向“陽(yáng)光理財(cái)”轉(zhuǎn)變，著力打造“透明財(cái)政、陽(yáng)光財(cái)政”。自覺(jué)接受人大和審計(jì)部門(mén)的法律監(jiān)督與工作監(jiān)督，接受社會(huì)輿論和公眾的監(jiān)督，建立健全科學(xué)、民主、法治、規(guī)范、公開(kāi)、透明的財(cái)政運(yùn)行程序；逐步創(chuàng)造條件，著力推廣“菜單式”、“參與式”預(yù)算，讓社會(huì)、公眾和預(yù)算單位都了解財(cái)政工作，最大程度地保障人民群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。提高“四種能力”，不斷提升理財(cái)水平提高把握大局的能力。要緊緊圍繞貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞省委、省政府的決策部署，主動(dòng)服務(wù)和服從于全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，努力促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧。在實(shí)際工作中，更多地從政治高度和全局角度分析形勢(shì)，思考問(wèn)題，既要能算經(jīng)濟(jì)賬，更要學(xué)會(huì)算政治賬和社會(huì)賬。時(shí)刻保持清醒的頭腦，牢牢把握財(cái)政工作的主動(dòng)性和自覺(jué)性，更好地發(fā)揮財(cái)政在收入分配、資源配置和宏觀調(diào)控方面的職能作用，為促進(jìn)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的財(cái)力保障與政策支持。

提高改革創(chuàng)新的能力。毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持改革方向，繼續(xù)深化財(cái)政改革，著力構(gòu)建充滿活力、富有效率、有利于科學(xué)發(fā)展的財(cái)政體制機(jī)制。在改革中，敢于打破陳舊的條條框框，大膽進(jìn)行探索和實(shí)踐，只要有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于促進(jìn)社會(huì)主義和諧社會(huì)建設(shè)，有利于促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于推動(dòng)財(cái)政工作科學(xué)發(fā)展與和諧發(fā)展，都應(yīng)該積極嘗試。同時(shí)，堅(jiān)持把改善人民生活作為正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定關(guān)系的結(jié)合點(diǎn)，以改革促發(fā)展，以發(fā)展保穩(wěn)定。

提高統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。既要總攬全局、統(tǒng)籌規(guī)劃，又要抓住牽動(dòng)全局的主要工作，著力推進(jìn)，重點(diǎn)突破。通過(guò)不斷調(diào)整和優(yōu)化財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)有保有壓，著力支持省委、省政府確定的重大項(xiàng)目建設(shè)，著力解決經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的薄弱環(huán)節(jié)，著力解決事關(guān)人民群眾切身利益的突出矛盾和問(wèn)題，把有限的財(cái)政資金用在刀刃上，最大程度地提高財(cái)政工作的質(zhì)量、效益和水平提高依法理財(cái)治財(cái)?shù)哪芰?。建立?yán)格的工作程序和規(guī)范的管理制度，著力改變重人治、輕法治，重經(jīng)驗(yàn)、輕科學(xué)的管理模式，積極推進(jìn)財(cái)政工作的制度化、規(guī)范化、程序化和法制化，使財(cái)政工作在各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)都有法可依、有章可循，推動(dòng)財(cái)政工作健康高效發(fā)展。

完善“四個(gè)機(jī)制”，不斷增強(qiáng)財(cái)政服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力

完善有利于促進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的財(cái)政調(diào)控機(jī)制。大力支持產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，發(fā)揮財(cái)政的宏觀調(diào)控作用，加強(qiáng)財(cái)政政策、貨幣政策和產(chǎn)業(yè)政策的協(xié)調(diào)配合，促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展，大力推進(jìn)新型工業(yè)化，加快發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，有效實(shí)現(xiàn)**產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整。大力支持提高自主創(chuàng)新能力，繼續(xù)加大財(cái)政科技投入，建立健全穩(wěn)定增長(zhǎng)的財(cái)政科技投入機(jī)制，并有效整合財(cái)政科技資金，突出支持重點(diǎn)，著力支持以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系建設(shè)。努力推動(dòng)**經(jīng)濟(jì)由投資拉動(dòng)向產(chǎn)業(yè)發(fā)展、資源依賴(lài)向科技支撐、**制造向**創(chuàng)造轉(zhuǎn)變。大力支持節(jié)能減排，牢固樹(shù)立生態(tài)文明的理念，把節(jié)能減排作為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要抓手，繼續(xù)加大資金投入，研究建立支持節(jié)能減排的財(cái)稅政策體系，健全資源有償使用制度和生態(tài)環(huán)境補(bǔ)償機(jī)制。

完善有利于改善民生的財(cái)政保障機(jī)制。著力促進(jìn)教育文化衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展，堅(jiān)持教育公益性，繼續(xù)加大財(cái)政對(duì)教育的投入。公共教育資源更加向邊疆、民族地區(qū)傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。認(rèn)真落實(shí)農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面推行農(nóng)村貧困家庭寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助制度，著力解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的就學(xué)問(wèn)題。大力支持文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展。堅(jiān)持公共醫(yī)療衛(wèi)生的公益性，不斷強(qiáng)化政府投入責(zé)任。加快建立社會(huì)保障體系，積極建立以社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救助、社會(huì)福利為基礎(chǔ)，最低生活保障制度為重點(diǎn)的社會(huì)保障體系。全面推進(jìn)城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險(xiǎn)和新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度建設(shè)。積極完善城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度，不斷提高保障水平。加快廉租住房建設(shè)步伐，為困難群體構(gòu)筑更加牢固的保障線。積極實(shí)施擴(kuò)大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，支持以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，不斷完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)的財(cái)稅政策體系，使更多勞動(dòng)者成為創(chuàng)業(yè)者。繼續(xù)深化收入分配制度改革，堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，建立健全各種生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度。

第3篇：采訪心得體會(huì)范文

儀式在中央廣播電視總臺(tái)舉行，現(xiàn)場(chǎng)播放了“最美職工”先進(jìn)事跡的視頻短片，從不同側(cè)面采訪講述了他們的工作生活感悟。不曉得你們觀看后有什么心得感想呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)范文五篇，歡迎參閱。

全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)一時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，我們迎來(lái)了那年的“五一”勞動(dòng)節(jié)，節(jié)日的到來(lái)，這對(duì)于學(xué)習(xí)了半個(gè)多學(xué)期的我，正是一個(gè)放松精神和放飛心情的好機(jī)會(huì)，于是，在放假的第二天我和爸媽一起去了位于紹興的東湖。東湖是一個(gè)美麗的地方，記得在那年的“五一”節(jié)我也曾去過(guò)，時(shí)隔三年，至今還記憶猶新，今日，故地重游，走在湖邊，倍感親切。東湖的水是那么的清澈，水里有五顏六色的魚(yú)在自由地游來(lái)游去，許多的游客正在用自己帶來(lái)的食物喂魚(yú)，游客們將面包等食物扔進(jìn)湖里，魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩允澄?，我也拿出了隨身攜帶的餅干，擰成了像粉末似的碎粒撤在了湖里，只見(jiàn)魚(yú)兒們相擁而上，一張不合的小嘴吃得是那么的津津有味，不一會(huì)兒，浮在湖面上的碎餅干，就被它們吃得精光。

我喂過(guò)了魚(yú)，便想乘烏蓬船，因?yàn)椋詮纳洗纬诉^(guò)烏蓬船之后，那種晃晃悠悠、悠閑自得的感覺(jué)至今不曾忘懷，媽媽看出了我的心切，便去了買(mǎi)票的地方，不一會(huì)我們就上了船，船上的老船工手里握著櫓，熱情地向我們作了問(wèn)候，櫓在碧波蕩漾的湖水中輕輕劃動(dòng)著，泛起了魚(yú)肚般的銀色水波，在和煦的陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光，聽(tīng)著老船工用那純正的紹興方言滔滔不絕的介紹，我的感覺(jué)是那么的悠哉悠哉。由于時(shí)間關(guān)系，我們只能依依不舍地離開(kāi)了烏蓬船。我們帶著愜意，姍姍地走在石板路上，忽聽(tīng)前面不遠(yuǎn)處“啪”的一聲響，原來(lái)是一個(gè)老人走路不小心，摔了一跤，我正打算上前，只見(jiàn)一位小伙子急忙將他扶了起來(lái)，并向老人急切而親切地問(wèn)了有沒(méi)有摔傷，老人連連擺手道：“沒(méi)事、沒(méi)事，謝謝小伙子，東湖的山水美，小伙子啊，你的心靈更美呵!”說(shuō)得那小伙子不好意思地笑了。

這次的重游東湖雖然結(jié)束了，但在東湖，我看到了那種和諧之美，人與自然的和諧，人與人之間的諧，她給我留下了深刻而又美好的印象。

全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)二“哎呀呀，好爽啊，五一放七天假啊!”還是4月30日的下午就有同學(xué)激動(dòng)起來(lái)了，我當(dāng)然也是很激動(dòng)的，把這個(gè)勞動(dòng)節(jié)想的離譜極了。

今天是5月4日，突然間想到媽媽說(shuō)要我趁放假把穿的臟臟的鞋子洗(沒(méi)辦法，誰(shuí)叫爸爸媽媽不在長(zhǎng)沙不能給我?guī)蜕厦?，誰(shuí)叫這兩雙鞋子臟的實(shí)在我都不好意思穿出去了)還是去洗吧!很快的，應(yīng)該，我想吧。

于是我拿著兩雙臟得一塌糊涂的鞋子和一把刷子來(lái)到廁所，開(kāi)始了這五一節(jié)做的勞動(dòng)?！跋认催@雙網(wǎng)面的鞋子吧，這個(gè)困難些，那個(gè)皮的容易洗多了，先做困難的，等下容易的就會(huì)顯得更容易?！蔽铱粗幼匝宰哉Z(yǔ)道。淋水、涂洗衣粉、刷鞋子，我一步一步有模有樣地洗著，口里還不時(shí)唱著：“洗唰唰-洗唰唰，洗唰唰-wú——wú——”那歡快的心情無(wú)法比擬。時(shí)鐘轉(zhuǎn)了34，我滿身大汗地刷洗著鞋子，雖然蹲了這么久了，腳都麻木了，但是我依舊堅(jiān)持著?，F(xiàn)在你體會(huì)到了爸爸那次來(lái)長(zhǎng)沙為你忙里忙外又是洗鞋子，又是洗棉襖時(shí)的辛苦了吧?那時(shí)你又在干什么呢?看電視?!玩電腦?!我回想著上次爸爸來(lái)的情景。

時(shí)鐘又轉(zhuǎn)了一圈，“耶，總算洗完了!”我正從廁所跑到沙發(fā)上休息時(shí)說(shuō)。真累啊!忙了幾個(gè)小時(shí)了，以后我再也不穿鞋子了，既可以為國(guó)家節(jié)省資源，又可以不讓我這個(gè)辛苦，何樂(lè)而不為呢?我開(kāi)玩笑似的想著。

我沒(méi)有愧對(duì)今年的五一勞動(dòng)節(jié)，從勞動(dòng)節(jié)中的勞動(dòng)中我終于感受到了父母在為我們做洗些這一件在我們看來(lái)微不足道的事的辛苦，這是我親生體驗(yàn)過(guò)的，但這根本不能與父母生我養(yǎng)我的付出相提并論，所以我們?cè)摱酁楦改赶胂?，父母生我們養(yǎng)我們不是應(yīng)該他們做的，他們既然做了，我們也不要認(rèn)為是他們應(yīng)該的。

全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)三在這個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我們一大群人到野外燒烤!我特別高興，迫不及待地準(zhǔn)備好東西，隨時(shí)“待命”出發(fā)。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的奔波，我們終于到了目的地，大人們立刻開(kāi)始行動(dòng)。燒的燒，烤的烤，忙得不可開(kāi)交。而我們小孩呢，卻在水邊嬉戲。徐徐的風(fēng)吹來(lái)，我一個(gè)人做在石頭邊，欣賞這無(wú)限的美麗風(fēng)光。我們小孩的天性就是調(diào)皮，既然這里有水，為何不瘋玩一場(chǎng)呢?因?yàn)槲覀儗?shí)在太沒(méi)勁了，況且燒烤還沒(méi)好，就下水玩鬧去了。

水清澈見(jiàn)底，涼得沁人心脾!實(shí)在太迷人了!我們一玩就是大半天，而且不肯收手，大人們想叫我們吃也很不容易。我們心不甘情不愿地上水，一個(gè)個(gè)狼吞虎咽地吃，生怕去晚了沒(méi)位置!

玩了大半天水，我們也累了，坐在地上氣喘吁吁，但臉上還是洋溢著笑容，因?yàn)檫@是最有趣的五一節(jié)了。我想，玩耍也是一種勞動(dòng)吧!

對(duì)與我來(lái)說(shuō)，今天是最最快樂(lè)的一天，雖然我很累，但累得值得，因?yàn)檫@是我第一次在五一節(jié)干活。

說(shuō)起來(lái)，在今天最累的小孩應(yīng)該就是我了。我主動(dòng)要求要洗燒烤架，費(fèi)了九牛二虎之力才把它洗得亮閃閃的。接著，我又幫忙把所有的碗清洗干凈，搞得自己不成人樣，全身上下沒(méi)有一個(gè)地方不臟的，我覺(jué)得自己和要飯的沒(méi)什么兩樣。我累得快要趴下了，但還是很開(kāi)心，因?yàn)樽羁鞓?lè)的事就是就是勞動(dòng)。我愛(ài)勞動(dòng)，我也要贊美勞動(dòng)!

今天是最難忘、最意義非凡的一天!

全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)四今天時(shí)學(xué)雷鋒的好日子，街上的好人好事源源不斷。大家都滿帶笑容把家里的掃把，抹布，水桶，鏟子，鐵鍬等勞動(dòng)工具都帶來(lái)了。

大家分工合作。女生拿抹布和掃把，男生拿鐵鍬和水桶。接著。紛紛開(kāi)始打掃。有的同學(xué)擦瓷磚;有的同學(xué)擦玻璃;有的同學(xué)接水;有的同學(xué)掃地;有的同學(xué)鏟地下的臟東西;有的同學(xué)買(mǎi)水給他們喝。打掃衛(wèi)生室，我看到了團(tuán)結(jié)的集體，優(yōu)秀的青少年，愛(ài)勞動(dòng)的精神，同學(xué)的有愛(ài)和諧。

同學(xué)們打掃完衛(wèi)生后，一路幫助有困難的人，一路看撿垃圾就撿。我覺(jué)得同學(xué)的行為和精神很只得我們學(xué)習(xí)。而且我們也覺(jué)得“勞動(dòng)再有益于人類(lèi)的勞動(dòng)中”。在這我在提醒大家益句“勞動(dòng)最光榮”。

全國(guó)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者事跡心得體會(huì)五勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。

生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。

朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。

因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮!

第4篇：采訪心得體會(huì)范文

三下鄉(xiāng)第一天心得體會(huì)

7月6日這天，是值得紀(jì)念的一天，因?yàn)槲覀儼喽辔煌瑢W(xué)一起去到xx，開(kāi)始了我們期待已久的暑期三下鄉(xiāng)之旅。

我們的首站是xx花園老年社區(qū)。之所以把這里定位第一站是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為現(xiàn)今社會(huì)最容易被忽視的就是老年人，特別是住在的社區(qū)和福利院的孤寡老人。一大早我們分隊(duì)的成員們便到達(dá)了目的地，開(kāi)始了今天的主題活動(dòng)，“宣傳環(huán)保知識(shí)，幫助社區(qū)做清潔”。

這里的老人十分和藹友善，在我們集體宣講環(huán)保常識(shí)的時(shí)候，也站到我們身邊，仔細(xì)聆聽(tīng)，盡管有時(shí)候會(huì)聽(tīng)不太清或是聽(tīng)不太懂，但每一位老爺爺、老奶奶都十分配合，一聽(tīng)我們是暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐的大學(xué)生們，就個(gè)個(gè)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們是好孩子，大熱天還知道關(guān)心老人們，還來(lái)陪陪他們。

那一句句的稱(chēng)贊使我在高興之余也深刻反省了自己作為一名大二學(xué)生對(duì)待社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度。以前也有過(guò)類(lèi)似的機(jī)會(huì)，但我總是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，走走形式，并沒(méi)有全身心投入到活動(dòng)中去，沒(méi)有把它當(dāng)做是一種責(zé)任，一項(xiàng)義務(wù)。但在今天，面對(duì)著這么多親切的面龐，我感受到了他們對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)友情的珍惜。雖然年事已高，但他們那股努力融入這個(gè)社會(huì)的決心讓我不得不佩服。

在宣傳完環(huán)保知識(shí)后，我們還自發(fā)為社區(qū)打掃了清潔衛(wèi)生。其實(shí)這里挺干凈的，只有少許落葉和灰塵。在大家的齊心協(xié)力下，很快我們便完成了第一天的行程，并與社區(qū)的老人們合照留念。大家都覺(jué)得今天的活動(dòng)十分充實(shí)又富有意義，很多同學(xué)還流下了不舍的眼淚。

我想，通過(guò)今天的實(shí)踐活動(dòng)，不僅鍛煉了我們與老年人的溝通能力，增強(qiáng)了幫助弱勢(shì)群體的意識(shí)，更讓我們認(rèn)識(shí)到這個(gè)社會(huì)需要像我們一樣的大學(xué)生，在專(zhuān)注學(xué)習(xí)的同時(shí)，更要關(guān)注社會(huì)的弱小勢(shì)力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)心。

三下鄉(xiāng)第二天心得體會(huì)

在第二天里，我們進(jìn)行了“關(guān)愛(ài)留守兒童，共架愛(ài)心彩虹”的主題活動(dòng)?；顒?dòng)形式主要是以走訪和口頭問(wèn)答的方式，地點(diǎn)在xx區(qū)步行街和三通街一帶。

這一地帶的居民告訴我們，xx的留守兒童不算太多，但要是走在街上，也能看見(jiàn)一些老人帶著還在呀呀學(xué)語(yǔ)的孩子。還有十多歲的留守兒童，父母在外打工，跟著爺爺奶奶過(guò)日子，得不到應(yīng)有的教育，也享受不到應(yīng)有的物質(zhì)生活。

隨后，我們小分隊(duì)又召開(kāi)了一個(gè)緊急會(huì)議，就留守兒童教育面臨的難題進(jìn)行了討論。我們總結(jié)了以下三個(gè)方面：

1、沒(méi)錢(qián)，缺少關(guān)愛(ài)、親情缺失，因此大都表現(xiàn)出不快樂(lè)。

2、留守兒童普遍缺少善良之心、回報(bào)社會(huì)之心。

3、嚴(yán)重缺乏自信心，存在自卑心理。

但面對(duì)這樣一些亟待解決的問(wèn)題，社會(huì)的關(guān)注程度卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不相稱(chēng)。當(dāng)?shù)厝藢?duì)留守兒童情況的了解有限，他們普遍認(rèn)為留守兒童面臨的主要問(wèn)題是家庭生活、環(huán)境問(wèn)題以及心理問(wèn)題。

在活動(dòng)結(jié)束之后，我們立即決定返校之后要為當(dāng)?shù)匦∨笥鸭娜ザY物和書(shū)籍，并成立了愛(ài)心書(shū)屋。看著這些禮物，我們仿佛看到了孩子們臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容，有了這些笑容，我們便覺(jué)得自己所做的是值得的，是幸福的。

但這僅僅是冰山一角，我們所做的也只不過(guò)是稍稍緩解了他們的教育問(wèn)題，并不能從根本上改善這一難題。我們還能做的，是透過(guò)自己的相機(jī)，把這一現(xiàn)象和事實(shí)告之大眾，讓這些留守兒童得到更多關(guān)注，除了國(guó)家的基本補(bǔ)助之外，會(huì)有更過(guò)的社會(huì)愛(ài)心人士來(lái)幫助他們渡過(guò)難關(guān)。

三下鄉(xiāng)第三天心得體會(huì)

今天，我們小分隊(duì)來(lái)到了xx區(qū)人民中醫(yī)院，開(kāi)始了第三天的下鄉(xiāng)活動(dòng)。醫(yī)院里的人不算太多，但可能因?yàn)槎技敝床∧盟?，秩序比較混亂，所以，我們決定幫助該醫(yī)院維護(hù)就診秩序，讓醫(yī)生們能更快看病，病人們也能更好地就診。

由于醫(yī)院需要安靜的環(huán)境，因此我們的活動(dòng)范圍不宜過(guò)大，便分成了兩組成員，第一小組負(fù)責(zé)樓下的掛號(hào)排隊(duì)，第二小組負(fù)責(zé)二樓的排隊(duì)取藥。

通過(guò)我們的維護(hù)和時(shí)不時(shí)的幫助，果然，排隊(duì)和取藥的病人和家屬都有序了很多，整個(gè)醫(yī)院也少了很多爭(zhēng)執(zhí)和喧嘩。還有同學(xué)看到有的病人行動(dòng)不便，主動(dòng)幫忙拿號(hào)取藥，這些都讓我十分感動(dòng)。在家里，我們都是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小皇帝，但是在這里，這個(gè)沒(méi)有空調(diào)的醫(yī)院大廳，大家一心一意想的都是如何更好的維護(hù)好醫(yī)院秩序，讓病人們能高效看病，高校就診。

然而，我也意識(shí)到，我們的這一舉動(dòng)也只是治標(biāo)不治本，要想讓更多的人遠(yuǎn)離疾病的困擾，僅僅是維護(hù)醫(yī)院秩序是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須得大力宣傳這一現(xiàn)象，同時(shí)有關(guān)部門(mén)要提高醫(yī)療保障制度的有效性，確保病有所醫(yī)，國(guó)家也要進(jìn)一步立定社會(huì)保障制度和醫(yī)保的相關(guān)法律法規(guī)，真正做到關(guān)心病人，為病人辦實(shí)事。

在活動(dòng)結(jié)束之前，我們還采訪了一位正在排隊(duì)取藥的病人家屬，據(jù)他告訴我們，這家中醫(yī)院每天的人流量很多，特別是周末和節(jié)假日，但大家都不注意排隊(duì)有效地掛號(hào)取藥，有時(shí)窗口那兒被圍得里三層外三層，導(dǎo)致醫(yī)務(wù)人員的辦事效率無(wú)形降低很多。他表示十分感謝我們組織的這一活動(dòng)，是真正地為病人著想的，也很贊同大學(xué)生多搞一些類(lèi)似的活動(dòng)，既鍛煉了能力又看到了社會(huì)百態(tài)，不是“一心只讀圣賢書(shū)，兩耳不聞窗外事”的書(shū)呆子。

三下鄉(xiāng)第四天心得體會(huì)

轉(zhuǎn)眼已到了三下鄉(xiāng)的最后一天，我們的活動(dòng)也接近尾聲。經(jīng)過(guò)了昨天在中醫(yī)院維護(hù)就診秩序，我們決定離自己所能幫助醫(yī)院的病人。

我們雖然不能與專(zhuān)業(yè)的醫(yī)護(hù)人員相比，替病人打針、量血壓等等，但是我們可以陪伴他們，讓他們不感到孤單。

第5篇：采訪心得體會(huì)范文

同上一堂奧運(yùn)思政大課心得體會(huì)和感悟800字左右

奧林匹克宗旨就是更快更高更強(qiáng)，這不僅是指運(yùn)動(dòng)員之間的競(jìng)技，也是指對(duì)自身的突破和提高。今天的李_說(shuō)奧運(yùn)，就讓李_帶咱們一起去聽(tīng)聽(tīng)東京奧運(yùn)會(huì)上最勵(lì)志的兩個(gè)故事，雖然故事的主人公都沒(méi)能拿到獎(jiǎng)牌。

在東京奧運(yùn)會(huì)迎來(lái)了帆船女子激光雷迪爾級(jí)獎(jiǎng)牌輪的比賽，很可惜，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)員徐xx并沒(méi)有出現(xiàn)這一輪的比賽中。徐xx的故事我們前面已經(jīng)講過(guò)了，她是當(dāng)下中國(guó)秀的帆船選手，也是身體素質(zhì)最不適合做帆船運(yùn)動(dòng)員的選手，她的運(yùn)動(dòng)生涯要克服先天的視力、聽(tīng)力障礙，曾經(jīng)遇到極端天氣差點(diǎn)命喪大海、項(xiàng)目被移出奧運(yùn)被迫改項(xiàng)，但這一切都沒(méi)能阻擋她成為一名選手。本屆奧運(yùn)會(huì)上，徐xx遭遇了成績(jī)被取消，然而卻不抱怨不氣餒，成功逆襲，從末位回到首位。

隨后，傷病困擾加上又一次的成績(jī)?nèi)∠?，徐__的本屆奧運(yùn)征程還是在獎(jiǎng)牌輪前止步了。然而，沒(méi)有得到獎(jiǎng)牌的徐__，在本屆奧運(yùn)會(huì)上贏得的關(guān)注，甚至超過(guò)了她在倫敦奧運(yùn)會(huì)上拿到金牌的時(shí)刻。為什么，因?yàn)樗屛覀兛吹搅艘粋€(gè)出色運(yùn)動(dòng)員高超的競(jìng)技水平、遭遇挫折而不言敗的競(jìng)技狀態(tài)，同時(shí)，也讓帆船這項(xiàng)中國(guó)人還不是特別熟悉的運(yùn)動(dòng)走入大眾視野。

從“媽媽級(jí)”選手到“奶奶級(jí)”選手，她的那句“你未痊愈我不敢老”的誓言，讓無(wú)數(shù)人動(dòng)容。如今兒子的病情已經(jīng)好轉(zhuǎn)，就在多數(shù)人認(rèn)為她會(huì)就此退役陪伴家人的時(shí)候，丘索維金娜卻做出決定，重新回到祖國(guó)，站在東京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)上，代表烏茲別克斯坦參賽。在20歲就被稱(chēng)作老將的體操賽場(chǎng)上，如今的她已經(jīng)41歲了。這一次，她不再是為了獎(jiǎng)金，為了兒子，而是為了熱愛(ài)，為自己而戰(zhàn)!結(jié)束了里約的征程.

這是兩個(gè)人的奧運(yùn)故事，他們雖然都沒(méi)有帶走獎(jiǎng)牌，但是都帶走了我們的尊敬和祝福。他們是我們心里的冠軍!

同上一堂奧運(yùn)思政大課心得體會(huì)和感悟800字左右

主教練郎平接受采訪時(shí)說(shuō)道：“我們的目標(biāo)都是升國(guó)旗，奏國(guó)歌!”這番話引發(fā)網(wǎng)友刷屏點(diǎn)贊。當(dāng)升起五星紅旗，唱起《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí)，郎平教練和她的女排點(diǎn)燃的，不光是幾代人對(duì)記憶的重拾，更是對(duì)精神的回味。

勇于奮斗，敢于爭(zhēng)先的精神。30多年前，中國(guó)女排在世界杯、世錦賽、奧運(yùn)會(huì)上完成了5連冠，成為世界排壇第一支連續(xù)5次奪魁的隊(duì)伍，中國(guó)女排成為中國(guó)人的模范和驕傲，更成為中國(guó)騰飛的象征。30多年后，面對(duì)奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)強(qiáng)大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的不利影響，多次上演著逆襲之戰(zhàn)。在中國(guó)女排這個(gè)集體中，她們始終保持分分必?fù)?、球球必?zhēng)的拼搏精神，不放棄自己，更不放過(guò)對(duì)手，奮斗到最后一刻，創(chuàng)造了一次次“逆風(fēng)翻盤(pán)，向陽(yáng)而生”的奇跡。

不忘初心，砥礪前行的精神。在實(shí)際的比賽和工作中，女排姑娘們都深刻踐行著對(duì)我們的告誡和要求，始終堅(jiān)持夢(mèng)想，繼續(xù)攀登。當(dāng)中國(guó)女排的黃金一代逐漸離開(kāi)賽場(chǎng)、新老隊(duì)員更替與磨合時(shí)，年輕的中國(guó)女排的發(fā)揮可謂時(shí)起時(shí)伏，并且可能球迷們都會(huì)忍不住嘆息：這場(chǎng)比賽又沒(méi)戲了，但是她們始終相信“風(fēng)雨過(guò)后必有美麗的彩虹”，不斷努力，一定會(huì)收獲好的結(jié)果。

追求卓越，精益求精的精神。郎平說(shuō)，“女排精神一直都在，單靠精神不能贏球，還必須有過(guò)硬的技術(shù)。”前NBA著名球星科比說(shuō)，“我見(jiàn)過(guò)凌晨4點(diǎn)的洛杉磯。”天才不能光靠那百分之一的靈感，更重要的是百分之九十九的汗水，即永不停歇的訓(xùn)練、訓(xùn)練、再訓(xùn)練。賽場(chǎng)上女排姑娘們一記記的“重扣”和隊(duì)員間默契的“傳球”，正是她們用汗水澆灌夢(mèng)想，以卓越成就人生的精彩瞬間的寫(xiě)照。

有一種記憶，叫中國(guó)女排;有一種精神，叫女排精神。生命不止，戰(zhàn)斗不息!即使跌倒了，也要漂亮地站起來(lái)再哭，中國(guó)女排咬下了一場(chǎng)又一場(chǎng)硬仗，不斷書(shū)寫(xiě)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的傳奇。不是只有勝利才值得歡呼，不是只有贏球才有女排精神，它早已跨越了時(shí)代與體育，成為中華民族復(fù)興共尊共享的精神財(cái)富。

同上一堂奧運(yùn)思政大課心得體會(huì)和感悟800字左右

每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都摩拳擦掌，躍躍欲試，所有人都緊張的等待這一刻。他們都知道，只有金牌才能被世人銘記!這一次，一定要全力以赴!一定要奪得金牌，一定要為國(guó)爭(zhēng)光!一定要讓自己多年的努力得到最好反饋!不能遺憾而歸。

看，“亞洲飛人”蘇炳添上場(chǎng)了!只見(jiàn)他兩手著地，目視前方，以完美的準(zhǔn)備姿勢(shì)迎接那即將響起的發(fā)令槍。砰!他瞬間起身，如疾風(fēng)般往前奔馳。矯健的身姿出現(xiàn)在跑道上時(shí)，所有人都為之歡呼。最終，他以9秒98的成績(jī)榮獲第6名，第八次破1“亞洲飛人”這個(gè)稱(chēng)號(hào)他當(dāng)之無(wú)愧!

瞧，全紅嬋也以數(shù)次登上熱搜。他是一個(gè)14歲的小女孩，剛剛夠參加奧運(yùn)會(huì)的年齡，她在跳板上輕輕起跳，隨后如風(fēng)火輪一般在空中轉(zhuǎn)了數(shù)個(gè)圈之后落水。一跳所有人都直呼“完美”最終他以416.65分榮獲第1名，奪得金牌。我也不敢相信，這個(gè)只比我們大了兩歲的小女孩，卻已經(jīng)獲得了如此成就。

還有那氣步槍冠軍獲得者楊倩和楊皓然。他們?cè)?月27日氣步槍團(tuán)體混合決賽時(shí)，以633.2的成績(jī)奪得本屆奧運(yùn)會(huì)首金，再次為中國(guó)健兒增添了勇氣和信心。

可是，細(xì)細(xì)思考，又有幾人真正懂得他們背后的努力?有人說(shuō)過(guò)“天才是靠1%的`天賦和99%的汗水”我們也有句老話“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”能獲得如此大的成就，一定在背后付出了比這多的多的汗水。只有不斷的練習(xí)，不斷爬起來(lái)，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)，才能獲得今天這至高的榮耀。

又一句話是特別催淚的。前面也提到了那位14歲的跳水冠軍獲得者全紅嬋。當(dāng)別人問(wèn)他想干什么的時(shí)候，她卻說(shuō)自己想去商場(chǎng)里抓娃娃。再見(jiàn)我們看似輕而易舉就能完成的事情，對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是可望不可及的夢(mèng)。她只比我們大兩歲，也是一個(gè)尚有童心的孩子，可他卻不能像別的孩子那樣玩樂(lè)，只能逼著自己一次一次練習(xí)。這也是他成功的原因之一。

不管怎樣，我們也要學(xué)習(xí)這種奧運(yùn)精神，這種吃苦精神。只有這樣，將來(lái)才能更好的報(bào)效國(guó)家，更好的報(bào)答社會(huì)!奧運(yùn)精神永存!

同上一堂奧運(yùn)思政大課心得體會(huì)和感悟800字左右

當(dāng)耀眼天光，激活了千年古老的日晷，伴著高亢的缶樂(lè)，巨人腳印沿著古老的北京中軸，穿過(guò)百年的歷史煙云，在激越的轟鳴聲中，走向鳥(niǎo)巢。從奧林匹亞到萬(wàn)里長(zhǎng)城，從浪漫的雅典到神奇的北京，當(dāng)奧運(yùn)會(huì)的圣火在它的故鄉(xiāng)熄滅，在神秘的東方雄雄燃起，一場(chǎng)用世界語(yǔ)言講述的中國(guó)故事，舉世為之歡騰。2008，中國(guó)奧運(yùn)，是人類(lèi)歷史上又一次飛躍。

當(dāng)張怡寧用嫻熟的球技為國(guó)又添一金，郭晶晶優(yōu)美的跳水姿態(tài)奪得裁判贊賞的同時(shí)，一枚金牌又成了我們中國(guó)的囊中之物。許許多多的奧運(yùn)健兒施展著自己的本領(lǐng)為祖國(guó)勇奪一枚枚金燦燦的金牌時(shí)，奧運(yùn)畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。中國(guó)奪得了52枚奧運(yùn)金牌，位居世界金牌榜首。人們歡呼雀躍，都為北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員取得的豐功偉績(jī)贊嘆：“我們中國(guó)不再是東亞病夫，我們已經(jīng)沖出了亞洲，沖出了世界，沖向更加美好的明天!做為中國(guó)人，我們自豪、我們驕傲!2008，也成為每個(gè)中國(guó)人永恒的輝煌記憶。

2008奧運(yùn)會(huì)結(jié)束了，但奧運(yùn)精神的星火卻照亮了每個(gè)人。你、我、他，我們是高科技網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的新一代，雖然我們年齡小，但同樣肩負(fù)著歷史的使命，而奧運(yùn)圣火恰恰就是一面熾熱的旗幟指引我們前進(jìn)。奧運(yùn)健兒們拿自己的青春和生命釋放耀眼的光彩，星空下被多少人傳誦著無(wú)與倫比的偉大!

“苦心人，天不負(fù)”奧運(yùn)健兒們正是用這種精神創(chuàng)造了生命的價(jià)值，中國(guó)的奇跡!

我只是很多學(xué)生里普通的一員，雖然不能接走上奧運(yùn)賽場(chǎng)，為中國(guó)的榮譽(yù)而拼搏，也沒(méi)能在北京做志愿者和奧運(yùn)做零距離接觸，但是，奧運(yùn)的激情依然在我心中蕩漾。我努力學(xué)習(xí)，因?yàn)槲沂侵袊?guó)學(xué)生，我便要展現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的拼搏精神;我加勁鍛煉，因?yàn)槲沂侵袊?guó)少年，我便要顯示中國(guó)少年的體育素質(zhì);我文明禮貌，因?yàn)槲沂侵袊?guó)公民，我便要弘揚(yáng)中國(guó)公民的傳統(tǒng)美德。

“有志不在年高”，我堅(jiān)信，只要讓奧運(yùn)精神永存心中，它會(huì)讓我們的腳步走在世界的頂峰，讓我們中國(guó)人的身影出現(xiàn)在世界各地。

同上一堂奧運(yùn)思政大課心得體會(huì)和感悟800字左右

奧運(yùn)的體育精神是更高，更快，更強(qiáng)。這句話也一直是我的座右銘。

不經(jīng)風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，成功必須是付出巨大的辛勤勞動(dòng)和汗水，一分耕耘一分收獲，付出多少才收獲多少。

我是一名摔跤運(yùn)動(dòng)員，在學(xué)校進(jìn)行了幾年的正規(guī)訓(xùn)練，參加了許多比賽，也取得了一些成績(jī)。

特別在湖北省十四屆摔跤比賽中，我經(jīng)過(guò)一番努力，終于取得了第二名的好成績(jī)，別看摔跤是個(gè)野蠻運(yùn)動(dòng)，其實(shí)靠的更多的是技巧而不是力量。是以四兩撥千斤之力。在那次艱難比賽的開(kāi)始我們相互試探對(duì)方，我明顯的感覺(jué)到對(duì)方的力量比我大，再一次疏忽中被他抓住了靶位，手抓住我脖子就是一個(gè)過(guò)肩摔。我被摔在了地上，只要我雙肩被壓三秒我就是輸了，突然間耳邊響起來(lái)教練的話語(yǔ)，不到最后一刻不放棄。于是在哪個(gè)爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻我抱住他的要使出了全身力氣，做了對(duì)手三個(gè)滾橋，于是還領(lǐng)先了對(duì)手二分。比賽還有三十秒結(jié)束，氣氛變得更緊張起來(lái)了，在上一回合的比賽中我已經(jīng)使出了全身力氣。在這回合的比賽中對(duì)手似乎已經(jīng)看出了我已經(jīng)用完了力氣，只是守而不進(jìn)攻了。于是在最后的時(shí)間里對(duì)手發(fā)起一次次猛攻，我終于抵擋不住被他拉住了靶位，被做了個(gè)三分動(dòng)作，于是領(lǐng)先我一分。僅僅因?yàn)檫@一分之差，冠軍與我無(wú)緣。我以一分之差輸給了對(duì)手。這是我最后一次參加省運(yùn)會(huì)了，我恨自己沒(méi)有拿到第一。賽場(chǎng)上全力拼搏的我打動(dòng)了我的教練，他并不怪我只拿了亞軍，也只是安慰我到你根本不是他的對(duì)手。

也許場(chǎng)下人更多的只是關(guān)注勝利者，可是我并不是這么認(rèn)為，體育是一種精神，而不是只看結(jié)果論成敗。往往一次比賽的備賽中，你們永遠(yuǎn)不知道訓(xùn)練的我們是要經(jīng)過(guò)多少的傷痛多少的付出。

第6篇：采訪心得體會(huì)范文

   中學(xué)生關(guān)于國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

   4月_日上午10時(shí)，湖北省十堰市鄖陽(yáng)區(qū)五峰鄉(xiāng)界牌完全小學(xué)組織學(xué)生收看《同上一堂國(guó)家安全教育課》電視講堂節(jié)目。

   當(dāng)日，該校安管辦、教務(wù)處依據(jù)播出時(shí)刻提前和諧課程組織，預(yù)備播放設(shè)備和收看場(chǎng)合，保證全體學(xué)生準(zhǔn)時(shí)收看網(wǎng)絡(luò)直播。觀看后，聯(lián)系學(xué)校實(shí)踐及時(shí)展開(kāi)主題班隊(duì)日活動(dòng)，經(jīng)過(guò)舉行主題班會(huì)、專(zhuān)題討論、溝通、編撰觀后感等方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生國(guó)家安全意識(shí)及維護(hù)國(guó)家安全的責(zé)任感和才能。

   作為學(xué)生，咱們大多數(shù)時(shí)刻都是在學(xué)校中度過(guò)的，所以，不管學(xué)校表里，咱們都要注意安全。公路上車(chē)水馬龍，在上學(xué)時(shí)，咱們要注意交游車(chē)輛，不與同學(xué)追逐打鬧，恪守交通規(guī)則;學(xué)校里，喧喧吵吵，咱們要注意同學(xué)之間的聯(lián)系，不打架斗毆，不做風(fēng)險(xiǎn)的工作，不滑樓梯，恪守校規(guī)校紀(jì)。

   還有，在學(xué)校外，咱們更要進(jìn)步自我維護(hù)意識(shí)。如:不隨意與陌生人搭腔，不吃陌生人給的食物，不與那些不良社會(huì)青年往來(lái)等等。

   本來(lái)，在咱們的學(xué)習(xí)日子中，許多人因?yàn)樽晕揖S護(hù)才能差和安全意識(shí)淡薄，在學(xué)校--這個(gè)咱們孩童成長(zhǎng)的天堂內(nèi)釀成了一幕幕不行拯救的悲慘劇。

   如:在某地的中學(xué)內(nèi)，兩個(gè)年輕氣盛的中學(xué)生為了搶奪一只小小的打火機(jī)而大打出手，其間一個(gè)在盛怒之下掏出一把刀，刺向了自個(gè)朝夕相處的同學(xué);當(dāng)他清醒過(guò)來(lái)，追悔莫及的時(shí)分，一切都已經(jīng)晚了。

   以上的案例勸誡咱們:千萬(wàn)不要把風(fēng)險(xiǎn)的東西帶到學(xué)校里來(lái)，千萬(wàn)不要和同學(xué)為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而錙銖必較。當(dāng)你在情緒激動(dòng)時(shí)，或許就會(huì)做出一些連你自個(gè)也想不到的工作，而當(dāng)你為自個(gè)做出的工作懊悔內(nèi)疚時(shí)，一切都已成為實(shí)際，再也無(wú)法拯救了。

   中學(xué)生關(guān)于國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

   隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的城市已變得越來(lái)越美麗，馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車(chē)輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語(yǔ)淹沒(méi)在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的頭號(hào)殺手。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。

   有專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國(guó)家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日，建立全國(guó)中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開(kāi)展。

   紅燈短暫但生命長(zhǎng)久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。為了更好地宣傳交通安全知識(shí)，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

   1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識(shí)，樹(shù)立交通安全文明公德；2、當(dāng)我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請(qǐng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；3、當(dāng)我們時(shí)馬路時(shí)，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路；4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車(chē)。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

   記得有一個(gè)故事。幾個(gè)學(xué)者與一個(gè)老者同船共渡。學(xué)者們問(wèn)老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時(shí)一個(gè)巨浪打來(lái)，小船被掀翻了，老者問(wèn)：你們會(huì)不會(huì)游泳啊?學(xué)者們異口同聲地說(shuō)不會(huì)。老者嘆口氣說(shuō)：那你們就失去了全部的生命。

   雖然這只是一個(gè)故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識(shí)分子，人民公仆……無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)，還是學(xué)富五車(chē)，無(wú)論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外、客觀之中發(fā)生了。

   遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時(shí)候，我們的社會(huì)便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。讓我們攜起手來(lái)呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛(ài)彼此的生命吧！

   中學(xué)生關(guān)于國(guó)家安全教育課學(xué)習(xí)心得體會(huì)

   2021年4月14日10時(shí)，校團(tuán)委于圖書(shū)館四樓組織團(tuán)學(xué)部門(mén)學(xué)生代表觀看了“同上一堂國(guó)家安全教育課”活動(dòng)的直播。

   直播開(kāi)始，全體人員認(rèn)真的觀看。此次活動(dòng)以人民安全為宗旨，通過(guò)兩個(gè)案例，讓我們更加清晰得了解什么是國(guó)家安全，而不是片面的理解。非傳統(tǒng)安全，網(wǎng)絡(luò)安全，文化安全，社會(huì)安全，生態(tài)安全，海外利益安全，這些都是國(guó)家安全的組成部分。國(guó)家安全是國(guó)家發(fā)展的基石，是最重要的保障。我們的國(guó)家的富強(qiáng)、繁榮，離不開(kāi)每個(gè)人的努力。維護(hù)國(guó)家安全，是我們愛(ài)國(guó)精神的體現(xiàn)，是每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。家國(guó)一心，國(guó)與民是一個(gè)責(zé)任共同體。

第7篇：采訪心得體會(huì)范文

項(xiàng)目名稱(chēng)：過(guò)上一把“記者”癮

項(xiàng)目創(chuàng)意：

1.培養(yǎng)探究精神和實(shí)踐能力

2.讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)，發(fā)現(xiàn)生活

3.受到人生觀教育，感悟正確的人生

項(xiàng)目策劃：湖北省宜城市流水初級(jí)中學(xué) 石 勇 呂成兵

參與人員：策劃者及所帶九（1）班全體學(xué)生

活動(dòng)時(shí)間：四個(gè)周

主要活動(dòng)：采訪 整稿 交流

【過(guò)程描述】

二月底，我引導(dǎo)本班同學(xué)學(xué)習(xí)了小說(shuō)《孤獨(dú)之旅》。教學(xué)中我就發(fā)現(xiàn)“杜小康”（文中主人公）的人生經(jīng)歷引起了同學(xué)們的極大興趣，也產(chǎn)生了感情上的共鳴。隨之，一個(gè)創(chuàng)意在我的頭腦中產(chǎn)生，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，從你們的眼神及面部表情中，我已經(jīng)感受到你們心中的不平靜，是啊，一個(gè)正當(dāng)讀書(shū)年齡的少年，過(guò)早地踏上了另一條人生之路，他那孤寂無(wú)奈的目光，他那尋鴨所留下的殷殷血跡，已深深地印入了我們的腦海?？墒悄銈兏鼞?yīng)該知道，我們周?chē)?，也生活著許許多多的“杜小康”，你們有興趣去關(guān)注一下他們嗎？”在同學(xué)們充滿激情的齊答之后，我又重復(fù)一句：“他們有的從此之后失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，有的或許又重新返校，但我相信，你們每人一段不尋常的生活經(jīng)歷和特殊的人生感受，積極行動(dòng)起來(lái)吧，挖掘出這些有價(jià)值的東西，過(guò)上一把記者癮吧！”

尋訪工作從此展開(kāi)。

為了使同學(xué)們有目的、有方面、有步驟地投入社會(huì)調(diào)查，我事先擬了一份“社會(huì)調(diào)查實(shí)施方案”讓學(xué)生人手一份，在“方案”中詳細(xì)部署了活動(dòng)的五步，并對(duì)活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題做了適當(dāng)?shù)奶崾?，在我精心的排下，同學(xué)們的調(diào)查活動(dòng)順利進(jìn)行。

第一周周末，我安排了活動(dòng)的第一步：

深入社會(huì)，廣泛展開(kāi)調(diào)查，我的具體要求是：

1.探訪附近已輟學(xué)學(xué)生，注意記下以下問(wèn)題：

①失學(xué)時(shí)間及原因

②失學(xué)后的生活經(jīng)歷，重點(diǎn)談?wù)勈W(xué)后印象深刻的事（快樂(lè)的，悲傷的，幸運(yùn)的，不幸的.....）

③失學(xué)的感情及今后打算

2.探訪附近輟學(xué)又復(fù)學(xué)的學(xué)生，記下以下問(wèn)題：

①失學(xué)原因及在家感受

②復(fù)學(xué)原因及在家感受

③失學(xué)后又復(fù)學(xué)，現(xiàn)在有何感想

第一步安排好后，我等待同學(xué)們放假來(lái)后的佳音。誰(shuí)知來(lái)了之后，同學(xué)們帶來(lái)了不少問(wèn)題：采訪對(duì)象少（許多流失生外出打工）、被采訪者不配合等等。采訪效果不佳。這時(shí)，我鼓勵(lì)學(xué)生不要泄氣，并及時(shí)給予引導(dǎo)：一、可以分村，分小組進(jìn)行采訪；二、注意以聊天的方式，與被采訪者進(jìn)行友好親切交談，使談話氣氛輕松、和諧。

這樣稍作調(diào)整，第二周到校后的情況大有不同，絕大多數(shù)同學(xué)都留比較詳盡的調(diào)查記錄。于是，我就勢(shì)安排了第二步活動(dòng)內(nèi)容：整理筆記，梳理成文。文題為《尋訪生活中的“杜小康”》，具體要求是：1.認(rèn)真整理，篩選出作文材料；2.文章以自己行蹤為線索，以對(duì)答的方式記下被采訪者的語(yǔ)言及思想，還應(yīng)寫(xiě)下自己的真切感受。

有了第一手資料，同學(xué)們對(duì)完成這項(xiàng)任務(wù)充滿了自信。

幾天過(guò)后的一個(gè)晚自習(xí)，我宣布活動(dòng)進(jìn)行到第三步：交流調(diào)查報(bào)告，同學(xué)們踴躍地走上講臺(tái)宣讀著自己的調(diào)查報(bào)告，我與其他同學(xué)一樣靜聽(tīng)凝思。從他們的口中，我了解到他們?cè)?jīng)的學(xué)友紀(jì)昌波外出打工被鋼筋刺傷了腿而無(wú)法再還原；李敏在餐館端盤(pán)子而燙傷了腳正在家療傷；劉進(jìn)在家準(zhǔn)備慢慢熬到十八歲后去當(dāng)兵；王雷跟一位河南師傅周游養(yǎng)蜂因不堪辛苦而又重新返校；更有以打牌賭博混天度日，生活無(wú)目標(biāo)的舊時(shí)好友，以及跟社會(huì)上的好事之徒因勒索學(xué)生而剛從班房出來(lái)的張小東……

一節(jié)課的交流時(shí)間，就在這不平靜中一分一分地度過(guò)。隨之，“優(yōu)秀記者”的評(píng)選活動(dòng)也拉下帷幕。張偉、陳婷婷、李巧靈等5名同學(xué)榜上有名。

第三周的假期，我便把活動(dòng)的第四步以作業(yè)的行式出現(xiàn)：寫(xiě)心得體會(huì)，題目是《“杜小康”給我的人生啟示》。

第四周到校后，我們又進(jìn)行了心得交流，直到現(xiàn)在，我還記得我班胡西敏同學(xué)的一段話：

“當(dāng)我第二只腳準(zhǔn)備跨出校門(mén)的時(shí)候，是我周?chē)哪切岸判】怠弊屛壹皶r(shí)收回了第一只腳。我的成績(jī)雖然不太好，但我不會(huì)再動(dòng)搖我堅(jiān)持學(xué)習(xí)的信念，為了我的人生之路更平坦，我要認(rèn)真走好這一步.....”

她的話，讓我覺(jué)得，我的這項(xiàng)創(chuàng)意成功了。

（案例作者：湖北省宜城市流水初級(jí)中學(xué) 石 勇 呂成兵）

【案例分析】

以上是宜城市流水初級(jí)中學(xué)石勇、呂成兵老師策劃實(shí)施的一次探究性實(shí)踐活動(dòng)。是在教師的指導(dǎo)下自主進(jìn)行的一次主題活動(dòng)。該活動(dòng)表現(xiàn)出以下幾點(diǎn)長(zhǎng)處：

1.有明確的導(dǎo)向和目標(biāo)。當(dāng)前，由于種種原因，大量中小學(xué)生失學(xué)，流入社會(huì)，給社會(huì)、國(guó)家?guī)?lái)的負(fù)面影響令人堪憂。部分在校學(xué)生的思想也受到干擾，心思不定，隨時(shí)有可能效仿。從活動(dòng)的一開(kāi)始，我們就可以看出，老師策劃的這項(xiàng)活動(dòng)就是要把學(xué)生從課堂引向社會(huì)，從語(yǔ)文課本的學(xué)習(xí)引向社會(huì)大書(shū)的研究，既培養(yǎng)了探究精神和實(shí)踐能力，又使他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中自省自悟，受到人生觀教育。事實(shí)上，確實(shí)達(dá)到了這一效果。

2.有恰當(dāng)?shù)慕處煻ㄎ弧＿@是一項(xiàng)開(kāi)放、自主的探究活動(dòng)，但不是一次放任自流的課外游戲。老師在活動(dòng)中擺正了自己的位置。一開(kāi)始，注意力激發(fā)學(xué)生的探究興趣，并制定活動(dòng)方案為學(xué)生導(dǎo)向；采訪受阻時(shí)，老師及時(shí)幫助；寫(xiě)調(diào)查報(bào)告時(shí)，又適當(dāng)指導(dǎo)……從而使自身不僅是旁觀者，更是熱情的支持者，合格的監(jiān)督者。

第8篇：采訪心得體會(huì)范文

⊕實(shí)習(xí)不完全等于坐冷板凳，但坐冷板凳一定是實(shí)習(xí)的一部分

在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前就有所耳聞：實(shí)習(xí)無(wú)非就是做做衛(wèi)生端端水，如果進(jìn)報(bào)社就是看報(bào)紙看新聞。這并不完全正確，首先，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在，衛(wèi)生已經(jīng)不需要實(shí)習(xí)生代為操勞，其次，看新聞不僅是實(shí)習(xí)記者的事，每位記者編輯在開(kāi)始一天的工作前也要瀏覽新聞，那不同的是什么呢？我想應(yīng)該是做這些事時(shí)的角色定位和心態(tài)。比如看新聞，職業(yè)記者看的不是新聞，更不是寂寞，而是新聞后的新聞。我實(shí)習(xí)的媒體是雜志，因此更注重記者思考事件的角度與深度。

我們實(shí)習(xí)生，資歷淺經(jīng)歷少，思維的厚度也夠不上老記者。再者，一個(gè)體制的固有狀態(tài)不可能被一個(gè)新來(lái)的實(shí)習(xí)生打破，因此剛開(kāi)始做冷板凳也是必然的過(guò)程。為此我也沒(méi)少心里不平衡過(guò)，但是當(dāng)后來(lái)忙碌的時(shí)候反而回過(guò)來(lái)羨慕冷板凳時(shí)光了呢！呵呵。

⊕新人第一次采訪，碰一鼻子灰反而是收獲

做記者采訪是家常便飯，不管是電話采訪、面談還是網(wǎng)絡(luò)采訪。我在這次的雜志社實(shí)習(xí)中并沒(méi)有經(jīng)常涉及采訪，但多多少少還是有些經(jīng)歷和體會(huì)。

首先是預(yù)約采訪，其實(shí)挺難的，因?yàn)槲业谝淮螏屠蠋燁A(yù)約采訪是聯(lián)系一家京城著名的高級(jí)健身中心，由于事先準(zhǔn)備不足加上那邊的人員又特別盛氣凌人，（有經(jīng)驗(yàn)的人都知道健身房的人個(gè)個(gè)都是能說(shuō)會(huì)道）幾次下來(lái)我已經(jīng)失去了信心，大規(guī)模的企業(yè)部門(mén)間又存在斷層，我的電話時(shí)常就被一轉(zhuǎn)再轉(zhuǎn)，到后來(lái)我也不知道與我對(duì)話的人是什么部門(mén)什么職務(wù)了。第一次的預(yù)約采訪失敗告終，還好老師并沒(méi)有過(guò)多責(zé)怪我，而表現(xiàn)出一種師長(zhǎng)特有的語(yǔ)重心長(zhǎng)。

接著是外出采訪，次數(shù)也不多，但第一次印象十分深刻。為了不因“學(xué)生像”被怠慢而因此“扮演”一個(gè)成熟記者，我穿上了高跟鞋。又由于采訪地點(diǎn)距離估計(jì)錯(cuò)誤，我一路走了過(guò)去，到了那邊就發(fā)現(xiàn)腳底兩個(gè)水泡。這個(gè)故事教育人們，出門(mén)采訪前一定要估算好需要移動(dòng)的距離，不在雙腳支撐范圍之類(lèi)就不要選擇步行，而所有會(huì)發(fā)生的可能性都要考慮到。

⊕意外的收獲只給有準(zhǔn)備的人

我進(jìn)雜志社之初并沒(méi)有“帶的老師”這一說(shuō)，這點(diǎn)可能比較報(bào)社、電視臺(tái)有所不同，因?yàn)橹芸男再|(zhì)所致，關(guān)注的事件沒(méi)有那么繁多和平白，編輯們有自己明確的分工，記者也都很少到單位，各自跑著各自的選題，每周選題會(huì)的那天是單位里上座率最高的時(shí)候。后來(lái)總編仁慈地給我介紹了一個(gè)老師，于是才有了一些記者可以做的工作。

但是，天上掉的機(jī)會(huì)往往是很罕見(jiàn)的，因此有時(shí)間多和記者編輯說(shuō)說(shuō)話就是機(jī)會(huì)垂青于你的前期保證了，當(dāng)然不能在人家忙的不可開(kāi)交的時(shí)候湊上去，那只會(huì)適得其反。

第9篇：采訪心得體會(huì)范文

關(guān)鍵詞：作文；積累；閱讀

一、課外閱讀可以提供學(xué)生探索、積累的空間

閱讀是基礎(chǔ)，作文是表達(dá)。只有大量地閱讀，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想，才能寫(xiě)好作文?！笆熳x唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，說(shuō)的就是閱讀給寫(xiě)作帶來(lái)的好處，這就是積累。

從語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律來(lái)看，學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的一個(gè)主要任務(wù)就是用語(yǔ)言。學(xué)習(xí)語(yǔ)言首先要積累，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行模仿，更高層次就是創(chuàng)造。要想學(xué)生在課外閱讀中收到實(shí)效，就要教會(huì)學(xué)生從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，學(xué)會(huì)積累。

1.培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的積極態(tài)度

讀書(shū)是一種藝術(shù)再加工，讀書(shū)時(shí)把書(shū)的信息傳給大腦，大腦進(jìn)行創(chuàng)造性加工，是人與書(shū)本產(chǎn)生的綜合效應(yīng)的創(chuàng)造性的勞動(dòng)過(guò)程，是一種積極的心理活動(dòng)。

2.教會(huì)學(xué)生做讀書(shū)筆記

俗話說(shuō)：“好記性不如爛筆頭?！惫P記是記憶的貯存器、資料的大倉(cāng)庫(kù)、思考的激發(fā)器、創(chuàng)造的發(fā)源地。常用的筆記方法有：

（1）隨批筆記。在閱讀時(shí)隨手進(jìn)行，把讀書(shū)時(shí)產(chǎn)生的心得、評(píng)語(yǔ)、疑問(wèn)等隨時(shí)寫(xiě)在書(shū)的空白處。

（2）摘錄筆記。把讀書(shū)時(shí)發(fā)現(xiàn)的好詞語(yǔ)、句子、片段摘錄下來(lái)。

（3）提綱筆記。將原來(lái)較長(zhǎng)較深的書(shū)或文章用提綱形式摘錄下來(lái)。

（4）寫(xiě)心得體會(huì)，也就是讀后感。把讀書(shū)時(shí)的心得體會(huì)寫(xiě)成小文章保存下來(lái)。

3.教會(huì)學(xué)生做卡片

卡片是筆記的一種獨(dú)特方式?？梢苑珠T(mén)別類(lèi)，把十幾種以至幾百種的數(shù)據(jù)、詞語(yǔ)、句子和對(duì)某一問(wèn)題的評(píng)價(jià)放在一起，方便學(xué)生查看。

二、課外閱讀可以創(chuàng)造學(xué)生閱讀的環(huán)境

為了加強(qiáng)課外閱讀，教師可以動(dòng)員學(xué)生把個(gè)人的圖書(shū)暫時(shí)存放在班里，組成“圖書(shū)角”，組織學(xué)生自己管理借閱。圖書(shū)角設(shè)在教室一角，課間課余隨時(shí)借還，由班干部輪流負(fù)責(zé)圖書(shū)的保管、借閱工作，也可以組織學(xué)生舉辦圖書(shū)展覽，把被介紹的圖書(shū)陳列出來(lái)，同時(shí)展出學(xué)生整理編寫(xiě)的宣傳圖書(shū)的資料。另外，教師要根據(jù)教學(xué)的需要，及時(shí)推薦合適的讀物或文章，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，同時(shí)減少書(shū)面練習(xí)，增加閱讀作業(yè)，為學(xué)生課外閱讀提供空間和時(shí)間。除了允許學(xué)生在“早讀”或“自習(xí)”時(shí)間閱讀，還可在其他時(shí)間朗讀所教的課文，翻閱課外的書(shū)報(bào)，還可每周留出一兩節(jié)課時(shí)，保證師生有計(jì)劃地開(kāi)展課外閱讀及指導(dǎo)。

三、課外閱讀可以激發(fā)學(xué)生求異思維

求異，就是不依常規(guī)，沿著不同的方向去思考，以探求多樣化的結(jié)論。語(yǔ)言是學(xué)生日常所接觸到的表象的一種。實(shí)踐證明：表象越豐富，求異思維就越開(kāi)闊而深刻；表象越貧乏，求異思維也就越狹窄而膚淺。正是課外閱讀為學(xué)生提供了豐富的語(yǔ)言表象，學(xué)生的思維才變得豐富多彩?！逗偱c烏鴉》的故事人人皆知，蘇教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)教材練習(xí)2中“說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)?受騙以后”，若要求學(xué)生說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)《狐貍與烏鴉》的續(xù)集，學(xué)生編出的故事還是與課文大同小異。如果要求學(xué)生不依常規(guī)，編出不同的故事內(nèi)容，一些吸收了課外知識(shí)的學(xué)生，就能另辟蹊徑。

一位學(xué)生在練筆中這樣寫(xiě)道：受騙的烏鴉又找到一塊肉，又被狐貍耍盡花招騙到了手，可誰(shuí)知竟是塊有毒的肉，狐貍一口吞下肚，便一命嗚呼，落了個(gè)“惡有惡報(bào)”的下場(chǎng)。戲劇性的結(jié)尾，與那些偵探小說(shuō)有異曲同工之妙。

一些學(xué)生通過(guò)網(wǎng)上閱讀的方式，吸收了許多比較有時(shí)代氣息的網(wǎng)上信息。他們筆下的狐貍雖然也是大肆吹捧烏鴉，想騙得烏鴉嘴里的那塊肥肉，但絕不是只夸夸烏鴉的羽毛如何如何美，而是把烏鴉那身黑羽毛吹捧成巴黎時(shí)裝，并故作好奇地問(wèn)烏鴉，這身巴黎時(shí)裝花了多少美金買(mǎi)來(lái)的。見(jiàn)烏鴉不搭理，干脆豁出去了，信口胡吹，說(shuō)烏鴉如果開(kāi)個(gè)人演唱會(huì)的話，什么劉德華、張學(xué)友、王力宏，統(tǒng)統(tǒng)靠邊站。各大娛樂(lè)周刊、各檔娛樂(lè)頻道的記者將會(huì)競(jìng)相采訪烏鴉，烏鴉每天會(huì)被鮮花、掌聲所包圍。這樣說(shuō)得烏鴉暈暈乎乎，再次上了狐貍的當(dāng)。雖然這個(gè)續(xù)集的結(jié)尾與《狐貍與烏鴉》相似，過(guò)程卻不依常規(guī)，求異的思維火花閃現(xiàn)在字里行間。

事實(shí)上我們也看到了，課外閱讀確實(shí)是一塊叩開(kāi)學(xué)生求異思維的敲門(mén)磚。我們不禁感嘆：課外閱讀竟然使學(xué)生編出如此奇特的內(nèi)容。試想，如果沒(méi)有課外閱讀這個(gè)支點(diǎn)，學(xué)生的創(chuàng)新作文，只能是鏡中花、水中月。

四、課外閱讀可以拓寬學(xué)生想象的空間

豐富的想象是創(chuàng)新的翅膀，沒(méi)有想象，就沒(méi)有創(chuàng)新。想象并非憑空而想，它要充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)有的知識(shí)改造記憶表象，而創(chuàng)造出新表象。知識(shí)積淀得越厚，可融入思維過(guò)程中的知識(shí)越多，想象的空間就越大。