大學(xué)班長個人總結(jié)精選(九篇)

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第1篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

大學(xué)的第一個學(xué)期過去了，從擔(dān)任班級聯(lián)絡(luò)員到班長的競選再到現(xiàn)在的寒假，似乎那一切只是昨天的事情。擔(dān)任班級班長讓我學(xué)會處理很多事情，但也曾碰到很多的困難。雖然最后都慢慢的解決了一些，可是仍然留有遺憾。

競選班長時，我想為班級做一些事情，也想鍛煉自己。并且還承諾會幫大家做我們班的成長記錄。這一些在這個學(xué)期都做到了，但是并沒有做的完美，存在很多漏洞。

在擔(dān)任班長期間，首先要獲得大家的信任，所以人際關(guān)系的處理成了一個重要的環(huán)節(jié)。這方面我還能較好的處理。

在組織活動時，我有時候過于情緒化或者理想化，過少的考慮了班級同學(xué)的參與興趣，還有前期的準(zhǔn)備和活動時間等等。后來稍稍的進(jìn)行了改善，多長了個心眼，考慮全面再進(jìn)行，但組織能力還需提高。

作為班長要進(jìn)行班委任務(wù)的分配，這個問題便很沉重，畢竟當(dāng)班委各司其職的時候，有時候很難讓其他班委（指的是職責(zé)不是那方面的）介入，可是在考試來臨時，學(xué)委的工作過重，還有活動多時，組織委員和團(tuán)支書的事情繁重等等。在這個學(xué)期里，分配任務(wù)時，我會讓班委互相幫忙，當(dāng)任務(wù)繁重的時候向我提出，我再進(jìn)行分配。有段時間，我讓班委將自己的任務(wù)寫在任務(wù)，再分配，但效果不好。所以暫時只能在班委會時進(jìn)行搭檔分配。班委在工作上都很盡職，同學(xué)的信任度也在慢慢提升。

同學(xué)對班級管理上有自己的建議和意見。開始時沒有及時的了解和處理，后來輔導(dǎo)員助理建議使用班級意見簿，效果很好，讓我能夠知道同學(xué)的不滿和誤解在哪里。并且對其進(jìn)行解釋和改進(jìn)。大一班長學(xué)期工作總結(jié)

同學(xué)之間較陌生，在這個學(xué)期由于不是像高中固定教室，導(dǎo)致同學(xué)之間溝通較少，在幾次活動下來同學(xué)們互相熟絡(luò)，但團(tuán)結(jié)度有待提升

經(jīng)過這個學(xué)期，擔(dān)任班長中所暴露出來的問題有

個人

1. 事情安排上不完善。易拖泥帶水

2. 在本學(xué)期后半段對個人的要求松懈。

班級里

1. 同學(xué)參與活動的積極性不高，配合度尚可。

2. 所辦的活動形式較為單一，也較少

3. 班委開展工作有時得到同學(xué)的配合度不高

第2篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：大學(xué) 班長 班級管理

一、大學(xué)班長的概述及選拔方式

大學(xué)班長是高等教育階段班級日常事務(wù)管理的主要負(fù)責(zé)人。從1998年高校擴(kuò)招以來，原有的管理模式難以滿足當(dāng)代學(xué)生管理的需要。學(xué)生干部就成了聯(lián)結(jié)學(xué)校和學(xué)生的重要紐帶，而班長又是班級管理的核心骨干。因此，提高大學(xué)班長的班級管理能力，對于構(gòu)建和諧、穩(wěn)定班級具有重大的作用和意義。

班長選拔途徑一般由選舉制和任命制兩種。筆者比較傾向于選舉制，一是，選舉制符合民主原則，讓大家選舉自己喜歡的人，繼任后愿意服從指揮，樂意其領(lǐng)導(dǎo)；二是選舉制可以比較正確的評價學(xué)生干部。輔導(dǎo)員任命固然有穩(wěn)定班級的好處，但是輔導(dǎo)員事務(wù)繁忙，可能對學(xué)生不會有全面的了解。班長與同學(xué)們相處的時間更長一些，同學(xué)們對其了解更加全面。投票選舉意味著全班同學(xué)對其綜合素質(zhì)的全面評價，可以糾正輔導(dǎo)員任命的局限性。再次，大學(xué)生是責(zé)任性和使命感較強(qiáng)的群體，他們追求上進(jìn)，弘揚(yáng)民主，任命反而有侵犯民主之嫌，導(dǎo)致存在逆反心理，不愿服從班長管理。

二、提高大學(xué)班長能力的重要性

海南大學(xué)黨委副書記韋勇教授曾經(jīng)說過，高校應(yīng)該加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)，一是學(xué)生干部隊伍建設(shè)，二是輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，三是班主任隊伍建設(shè)。目前，部分高校取消了班主任制度。即使有班主任的，班主任也很少參與班級管理。并且班長又隸屬于輔導(dǎo)員的直接管轄，因此，班長就成為學(xué)生管理工作的關(guān)鍵人物。所以，提高大學(xué)班長班級管理能力可以：

（一）貫徹黨的思想路線、方針和政策，提高大學(xué)生的政治素養(yǎng)。由于高校的行政組織結(jié)構(gòu)和管理模式的特點(diǎn)，高校輔導(dǎo)員不可能對全部學(xué)生進(jìn)行思想輔導(dǎo)，黨的路線、方針和政策的學(xué)習(xí)更多的是交給班長組織班級學(xué)習(xí)。黨的思想、路線、方針和政策的學(xué)習(xí)任務(wù)統(tǒng)統(tǒng)下達(dá)給班級后，由于缺乏考核標(biāo)準(zhǔn)，組織效果就難以保障。有的班長正確對待，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織班級學(xué)習(xí)，達(dá)到了非常好的學(xué)習(xí)效果；有的走馬觀花的帶著班級粗粗略略的學(xué)習(xí)一下，有的甚至不去組織學(xué)習(xí)，這樣學(xué)習(xí)效果就大打折扣，不能達(dá)到黨對當(dāng)代大學(xué)生的政治要求。

（二）維護(hù)高校穩(wěn)定，保持高校安全。班長最重要的職責(zé)就是“上傳下達(dá)”做好信息溝通的工作，及時地把學(xué)校的通知和要求告知大家或者及時將同學(xué)們情況反饋給學(xué)校的學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，這對于保持高校穩(wěn)定和維持高校安全具有重大作用。大學(xué)生年紀(jì)輕輕，血?dú)夥絼偅讻_動，感情有時候難以控制，對時事反應(yīng)迅速、敏感。一旦控制不好，后果不堪設(shè)想。近幾年來高校學(xué)生不穩(wěn)定事件頻發(fā)，尤其是民辦院校，若班長及時做好信息溝通工作可在一定程度上減少惡性事件的發(fā)生。

（三 ）配合高校學(xué)生管理工作，提高管理水平。班級是高校學(xué)生管理的“細(xì)胞”，而班長則是這個“細(xì)胞的”這要負(fù)責(zé)人。目前高校普遍存在的管理模式是任務(wù)層層下達(dá)，具體落實情況則看班級的執(zhí)行情況。一個負(fù)責(zé)任的班長會認(rèn)真對待高校下達(dá)的每一次任務(wù)，精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，把工作做好，從而達(dá)到學(xué)校的要求和目的，也為同學(xué)們做好服務(wù)工作。相反，一個不負(fù)責(zé)任的班長則不會達(dá)到到該有的效果。

三、大學(xué)班長的現(xiàn)狀及分析

從整體上看，大學(xué)班長能夠貫徹黨的路線、方針和政策，配合學(xué)校做好班級服務(wù)工作，充分發(fā)揮了“橋梁作用”。但是還有很多不足之處：

（一）思想上

1、服務(wù)意識不強(qiáng)烈，態(tài)度不熱情。很多學(xué)生爭當(dāng)班長是為了將來入黨，為考取公務(wù)員或者選調(diào)生謀取政治資本。不純的動機(jī)決定了這樣的學(xué)生不可能很好的為同學(xué)們服務(wù)，更像是廟里的和尚“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”。平時工作態(tài)度也不好，對于同學(xué)們的咨詢很不耐煩，在同學(xué)們中造成了很不好的印象。

2、“官本位”思想出露端倪。由于受社會大環(huán)境的影響，很多班長當(dāng)上以后，“官本位”思想開始顯露：認(rèn)為自己競選成功了，不在需要別人支持了，自我感覺良好，無視他人；或者認(rèn)為自己是班級 “老大”，就可以不把他人放在眼里，聽不進(jìn)別人意見，自作主張；有的甚至對學(xué)校針對某些特殊原因提供幫助的同學(xué)提出過分要求。

3、無創(chuàng)新意識，觀念保守。很多大學(xué)班長思想僵化，不能與時俱進(jìn)，班級管理理念落后。近年來，由于高校安全事件頻發(fā)，高校為此出臺了很多措施。很多高校班長“因噎廢食”，害怕安全事件而不敢組織任何活動；或者組織活動老一套，沒有創(chuàng)新，讓大家感覺到乏味，導(dǎo)致參與度不高。這些在一定程度上阻礙了班級管理工作創(chuàng)新的有效進(jìn)行。

（二）工作上

1、信息溝通不暢?！吧蟼飨逻_(dá)”可以說是班長的主要職責(zé)之一，但是現(xiàn)實生活中我們會發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)對與學(xué)校的通知一無所知，存在失職的現(xiàn)象；有的還在信息傳達(dá)過程中存在“走形”的現(xiàn)象，傳達(dá)效果大打折扣。2、做事方法不對，結(jié)果適得其反。有的班長主持班會，一字不露的照本宣科，這固然有傳達(dá)學(xué)校文件不走形的好處，但是大家沉悶一片，不能引起共鳴，沒有達(dá)到開會效果。3、組織活動考慮不全面。比如說，組織活動沒有考慮到天氣變化等等影響活動進(jìn)行的偶然因素。

（三） 生活上和學(xué)習(xí)上

生活上不能勤儉節(jié)約，存在鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象，不能很好的起到帶頭模范作用。學(xué)習(xí)成績落后，甚至班級倒數(shù)幾名，嚴(yán)重影響到在班級中的威信和形象。

四、如何提高班級管理能力

（一） 樹立正確的思想觀念，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。物質(zhì)決定意識，意識對物質(zhì)具有反作用。正確的思想意識可以指導(dǎo)我們的行為。作為班長就應(yīng)該珍惜這個鍛煉自己的舞臺，放平心態(tài)，樹立正確的服務(wù)理念。抓住展現(xiàn)自我的機(jī)會，全心全意為同學(xué)們服務(wù)。勤勤懇懇，任勞任怨，工作熱情，把為同學(xué)們服務(wù)作為自己的神圣使命，不斷優(yōu)化自己的服務(wù)方式。

不過多的計較得失。本來班長就是為大家服務(wù)的，不要太在乎自己的得失。作為班長可能失去很多東西，一定要樹立好良好的心態(tài)。努力工作，相信大家一定會看在眼里、記在心里。相信自己，努力之后班級工作一定會很大的提高。獲得學(xué)校的肯定和認(rèn)可也會水到渠成。

（二）做好日常班級工作

1、信息傳遞迅速，反饋及時。按時召開班會，及時傳達(dá)學(xué)校的通知和規(guī)定，也及時把同學(xué)們的情況反應(yīng)給學(xué)生管理機(jī)構(gòu)，保證雙向溝通，有利于學(xué)生管理工作順利實現(xiàn)。

2、優(yōu)化工作方法，做事考慮周全。班級工作注重方法。班長應(yīng)該經(jīng)常在活動中總結(jié)教訓(xùn)和不足；多與大家交流經(jīng)驗教訓(xùn)和工作方式，并注重工作效率問題?？紤]問題要全面，不能主觀臆斷。做事多想多思，三思而后行。舉辦活動前，多舉行民主協(xié)商會，多聽取意見，制定詳細(xì)計劃。

3、班級財務(wù)按時公開。任何組織缺乏資金都無法組織活動。班級也會有同樣的問題，那么資金管理就是一個問題。班費(fèi)使用的原則是“取之于民，用之于民”，班長一定要控制好資金的運(yùn)用，并且要按時公開，接受大家的監(jiān)督，塑造一個透明、公正、民主的班級形象。

（三）要有創(chuàng)新意識。創(chuàng)新是民族的靈魂，國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，也是我們黨永葆青春的源泉。班長應(yīng)該注重創(chuàng)新。敢于想前人未想，敢于做前人未做的事?！皠e人沒想到的我們想到了，別人想到了我們做到了，別人做到我們換種方式去做”這些都是創(chuàng)新。這需要班長們勤于思考，努力總結(jié)，勇于質(zhì)疑，不斷交流。

五、大學(xué)班長應(yīng)該注意的幾對矛盾

（一）工作與學(xué)習(xí)的矛盾。工作與學(xué)習(xí)這對矛盾一直是困擾大學(xué)班長們的矛盾?，F(xiàn)實生活中，對于眾多班長們來說，往往是工作很優(yōu)秀但是學(xué)習(xí)成績很差。由于很多高校在入黨和評優(yōu)方面對成績有限制，不少班長與這些都失之交臂。班長們往往很苦惱，自己為班級做出那么多貢獻(xiàn)，卻沒有獲得學(xué)校精神或者物質(zhì)獎勵。

（二）自身雙重角色的矛盾。社會學(xué)理論認(rèn)為，在社會互動的過程中，同一個人在不同的環(huán)境會扮演不同的角色，若做的不好往往會出現(xiàn)角色沖突。首先，班長要認(rèn)識到自己是一名學(xué)生，跟班級成員一樣，都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時上課等，但是又不能忘記班長又是一名學(xué)生干部，平時要對自己嚴(yán)格要求，要在平時的生活、學(xué)習(xí)、工作中其帶頭模范作用，不能放松對自己的控制。這些要求班長們認(rèn)識到自身角色的兩重性，要“有所為”“ 有所不為”。

（三）集權(quán)與分權(quán)的矛盾。學(xué)會集權(quán)也要學(xué)會分權(quán)。一個有效的班長會正確處理這對矛盾。班級兩委會成員分管不同的管理工作。只要合理分工就可以促進(jìn)班級工作有序進(jìn)行，同時減輕班長的工作量。班級工作很多，若凡是都交于班長親自支持執(zhí)行，會加大班長的工作量，不利于班級工作的進(jìn)行。所以經(jīng)常見到有些班長忙忙不停，工作卻沒多少起色，并且其他班委也沒起到鍛煉機(jī)會。

（四）正式組織和非正式組織的矛盾。巴納德把組織劃分為正式組織和非正式組織。對于班級來說，通過也存在這種情況。正確的處理兩者關(guān)系，可以改善班級氛圍，增進(jìn)班級凝聚力；相反，若處理不當(dāng)，就會造成班級人員渙散，不利于班級工作的完成。

（五）對上負(fù)責(zé)與對下負(fù)責(zé)的矛盾。作為一名學(xué)生干部，要對同學(xué)們負(fù)責(zé)，因為自己是同學(xué)們選出來的；同時也要對上負(fù)責(zé)，因為學(xué)校學(xué)生管理機(jī)構(gòu)也可以根據(jù)班長的表現(xiàn)來決定班長的任命。正確的處理兩者的關(guān)系，對于發(fā)揮班長的職責(zé)，溝通高校和學(xué)生的橋梁工作具有重大作用。不能只對上負(fù)責(zé)，陰奉陽違，前面一套背后一套；也不能只對下負(fù)責(zé)，耽誤學(xué)校的管理任務(wù)的貫徹和執(zhí)行。

六、小結(jié)

大學(xué)班長應(yīng)該樹立為大家服務(wù)的觀念，創(chuàng)新服務(wù)理念，優(yōu)化工作方式，增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，提高班級管理能力，這樣才能實現(xiàn)班級和諧發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[2]夏書章.行政管理學(xué)[M]高等教育出版社.2008年第四版 P76

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[4]王曉瓊、 董發(fā)廣、唐鵬.淺議班長對大一新生的引導(dǎo)作用. 科教文匯.2008.04 P26

第3篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

回顧這個學(xué)年，大家一起生活學(xué)習(xí)，每個人都有值得驕傲的成績，同學(xué)之間的感情也不斷加深，互相團(tuán)結(jié)，班級也蒸蒸日上。作為副班長，我的主要工作是協(xié)助班長統(tǒng)籌并協(xié)調(diào)各班委管理好班級日常事務(wù)，協(xié)助同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)等方面實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的轉(zhuǎn)變，并努力創(chuàng)建優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。這一年，在09思政這個班集體中，擔(dān)任副班長這個職務(wù)讓我所得到的遠(yuǎn)比我付出的多得多?，F(xiàn)將一學(xué)年來的各方面做如下總結(jié)：

一、 工作體會

作為班級的第一屆班委會成員，一學(xué)年下來深感各項班級工作的開展都有相當(dāng)?shù)碾y度。畢竟大家從五湖四海而來，彼此之間并不熟悉，對于剛從高中踏入豐富多彩的大學(xué)校園的我們來說，更是需要一個適應(yīng)的過程，班級工作也是一個巨大的挑戰(zhàn)。

回顧我這一學(xué)年來的工作和學(xué)習(xí)歷程，各種各樣的場景一一浮現(xiàn)，在這忙碌的時光中，有苦有樂、有委屈、有幸福，我深刻體會到要成為一名合格的副班長是件很不容易的事情，更體會到了要成為一名優(yōu)秀的副班長所付出的汗水和艱辛。同樣，這個職務(wù)給我的經(jīng)歷和磨練是別人和其他事情所無法給予的。這個過程讓我體會到了為班級工作從未有過的癡狂狀態(tài)；懂得了如何才能更好地加強(qiáng)與大家的交流與合作；做事情時考慮得更加周全；學(xué)會了如何協(xié)調(diào)和分配各方面需要的大量時間和精力；更是深深感受到了集體榮譽(yù)感給大家?guī)淼哪欠菹矏?。重要的是，?dān)任副班長這樣的經(jīng)歷中，我有了自己對學(xué)習(xí)和工作的另一種解釋。

我們周圍永遠(yuǎn)不缺乏真情。在做副班長的工作以來，身邊的同學(xué)在背后給了我極大的幫助。在與班長搭檔的過程中，他的細(xì)心、耐心和冷靜幫助我在各種紛繁的工作中保持良好的狀態(tài)，得以順利完成任務(wù)。在新老班干交流會上，07、08級的師兄師姐給了我很多寶貴的工作體會和經(jīng)驗，他們的言語對大一什么都不懂的我來說是最大的溫暖和鼓勵。除了工作上得到同學(xué)們的大力支持外，學(xué)習(xí)和生活上也得到了許許多多的幫助。當(dāng)自己工作勞累的時候，同學(xué)一句簡單的關(guān)心和問候就足以讓我熱淚盈眶，他們細(xì)微的關(guān)愛給了我太多的震撼、感動和感激。在工作不順、遇到了困難的時候，我也為之委屈，為之流淚，但每一次都會是09政所有人的同心協(xié)力讓我們出色的完成了任務(wù)?！靶律辈潘囌故敬筚?、團(tuán)日活動、時政論壇……是在09政每一位兄弟姐妹的支持和幫助下，我們一次次獲得成功和肯定！這些經(jīng)歷，讓現(xiàn)在的我更加成熟、更加干練，讓09政愈來愈成為一個優(yōu)秀的班級。

只有真心的付出，才會有誠心的回報。當(dāng)站在這樣的一個崗位上時，深知必須拿出真心來對待每一件看似細(xì)微的事情。一學(xué)年來盡自己所有的努力去工作，哪怕再辛苦再委屈也要咬緊牙關(guān)闖過來。因為我是同學(xué)信任的副班長，哪怕自己再艱難也不能讓他們失望。當(dāng)我但起“副班長”這個職務(wù)時，我知道自己有責(zé)任把班級的每份工作盡自己的努力做到最好。付出總有回報，我得到了大家滿滿的關(guān)愛和支持，得到了獲得集體榮譽(yù)時的感動和自豪。

二、工作總結(jié)

回望大學(xué)第一學(xué)年，我們09思政班委會積極開展班級建設(shè)，并根據(jù)本班同學(xué)的特點(diǎn)和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學(xué)習(xí)不放松，取得了有一定的成果。作為副班長我主要做了以下工作：

1.協(xié)助班長制定班級相關(guān)制度，制定各階段班級工作計劃，并負(fù)責(zé)督促、實施、考核；

2.配合團(tuán)支書開展團(tuán)支部各項工作；

3.主動關(guān)心同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、工作，分析、研究并盡力幫助同學(xué)解決各種問題，及時處理突發(fā)事件；

4. 協(xié)助班長處理班級日常工作，協(xié)調(diào)好班團(tuán)干之間的工作，并定期向輔導(dǎo)員匯報；

5.定時召開班干例會，加強(qiáng)班干內(nèi)部紀(jì)律性、積極性、凝聚力的建設(shè)。

在一學(xué)年的工作中，得到班委會各成員的支持和幫助，各項工作都顯出了成效，但仍有需要我們思考和改進(jìn)的地方：

1.對于學(xué)校、學(xué)院組織的各項活動，沒有注重班團(tuán)干應(yīng)發(fā)揮的引領(lǐng)作用，要善于通過班團(tuán)干的作用進(jìn)一步提高同學(xué)參與的積極性，加強(qiáng)每個人的學(xué)習(xí)意識和競爭意識；

2.班級活動中情感方面和學(xué)習(xí)方面與同學(xué)的交流比較缺乏，應(yīng)做到與同學(xué)有更多的接觸和更深入的了解；

3.作為班團(tuán)干，肩負(fù)這對班級的責(zé)任，對本職工作應(yīng)有足夠的熱情和深入的思考，工作方式、方法有待改進(jìn)；

4.應(yīng)更主動和輔導(dǎo)員及其他同學(xué)進(jìn)行溝通交流，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題；

通過一學(xué)年的工作，作為副班長我認(rèn)為應(yīng)該做到:

第4篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

記得剛踏入大學(xué)門的那一剎，我感覺好象一個基督徒進(jìn)入圣殿，唐僧進(jìn)入大雷寺，懷著喜悅與虔誠。初步這個學(xué)校，非常的陌生。因為我是一個人來學(xué)校的，沒有同伴，也沒有熟人，對這個學(xué)校更是一無所知。還好有許多的學(xué)長學(xué)姐過來幫忙指路和搬運(yùn)行李，簡單介紹這個學(xué)校的情況，這讓我心里一下子少了一分陌生的感覺。在學(xué)長學(xué)姐的幫助下，我報完了名，也找到了宿舍。宿舍的外表給人一種很大氣的感覺，可坑爹的是我居然住在六樓!踏入宿舍樓，在樓管阿姨那里報到領(lǐng)鑰匙，然后一個人扛著沉重的行里搬向六樓，累得差點(diǎn)斷氣了。剛進(jìn)宿舍，我無語了，里面是如此的殘舊，不得不用金絮其外，敗絮其中這詞來形容我們的宿舍?？粗@破舊的宿舍，我只能來個自我安慰，我是來學(xué)校學(xué)知識的，又不是來享受的，將就點(diǎn)吧!一向過著舒適生活的我居然也會自欺欺人了。安頓好自己的行李后，就忙著和室友打招呼了，他們都很熱情，很陽光，不象我當(dāng)初所預(yù)想的那樣。初步我和室友了解后，就是商議宿舍的物品擺放，這些鎖事忙完后，一天也算結(jié)束了。第一天來到學(xué)校，爬著高高的樓，睡著硬邦邦的床，吃著難吃的飯菜，那一夜我徹底的失眠了…

學(xué)校里面迎新兩天，我也像豬似的，吃睡兩天。然后就緊鑼密鼓的開始軍訓(xùn)了。我們的運(yùn)氣挺好的，軍訓(xùn)就12天，而且大半都是陰天。老天照顧了大家，更是特殊的照顧了我，軍訓(xùn)的第三天，我就發(fā)高燒成病號了。醫(yī)生說我身體不好，建議我不要參加軍訓(xùn)。好吧!要聽醫(yī)生的話的，不參加軍訓(xùn)。其實我還可以堅持的，但人懶啊!欺負(fù)著班主任對我的信任，讓他給我開了不參加軍訓(xùn)的請假條，我的軍訓(xùn)生活也在這短短的三天時間結(jié)束了。

軍訓(xùn)結(jié)束后就召開了班會，主題是班委會選舉，之前就有學(xué)長跟我說要努力去競選班長和團(tuán)支書?；蛟S這個不是我一個人知道吧!當(dāng)時一正一副班長，團(tuán)支書三個位置搶破了頭!咱志比天高，說難聽點(diǎn)看清實勢，直奔競選正班長的競選中，很遺憾落選了。咱為了這個班長準(zhǔn)備了半個月，居然就這么落選了，心里真的很不甘!當(dāng)時自己還流淚過，想想也挺幼稚的，典型的不成熟表現(xiàn)!這次以后，我懂得了人要向前看!

好了，咱九月份的大學(xué)生活總結(jié)就到這吧!大學(xué)，我的起點(diǎn)，我的夢，我會更加努力的!

第5篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

寢室是每個大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的一個重要場所，寢室文明與否是反映學(xué)生素質(zhì)涵養(yǎng)的重要方面，是優(yōu)良校風(fēng)班風(fēng)的重要體現(xiàn)，對每個大學(xué)生都會產(chǎn)生影響；寢室舒適溫馨、文明和諧，才是真正的文明寢室。

本次活動旨在通過學(xué)生寢室的文明創(chuàng)建活動，引導(dǎo)廣大同學(xué)營造積極健康、樂觀向上的學(xué)習(xí)生活氛圍，展現(xiàn)大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

本次活動時間為4、5、6月份學(xué)生會生活部宿舍檢查總結(jié)檢查時間定為每月的第一、三周星期三下午6：30，如與某些活動沖突，我們會及時調(diào)整時間并在第一時間通知各班班長，由系文明督察員、各班班長及宿管部成員檢查。

在第一次檢查中，由于工作沒有到位，有11個寢室未檢查，其中大多數(shù)為宿舍管理員工作總結(jié)08級寢室；檢查的寢室雖然很用心的搞了，但是還是有很多內(nèi)務(wù)整理不合格，比如桌面不整齊、鞋子擺放不整齊、陽臺雜亂、被子未疊或朝向不一致、床沿亂掛東西等。

隨著檢查次數(shù)的增多，寢室的衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)整理都達(dá)到或接近了合格，其中女生寢室a1棟204、117、115、114、112，男生寢室。。。。。。尤為突出，是寢室中的典范。

針對我們的工作，我們做出以下幾點(diǎn)主要總結(jié)，即：

第一、宿管部各成員及文明督察員的工作態(tài)度相對較認(rèn)真，時間觀念很強(qiáng)，工作相對來說相當(dāng)?shù)轿?，工作勤勤懇懇，?yīng)當(dāng)繼續(xù)保持和進(jìn)一步改善、發(fā)揚(yáng)。

第二、我們數(shù)學(xué)系的寢室衛(wèi)生整體較好，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)保持，真正做到把寢室當(dāng)成為自己的家去整理，把寢室成員真正當(dāng)成為自己的兄弟姐妹禮遇。

第三、針對我們宿管部的工作，我提出以下建議：

（1）、為保證各寢室的安全與衛(wèi)生，對寢室衛(wèi)生以及其公共設(shè)施的檢查應(yīng)當(dāng)更為嚴(yán)格。

（2）、對于我們部門的成員在檢查過程中的個人工作態(tài)度應(yīng)當(dāng)要求更為嚴(yán)格。

（3）、檢查寢室衛(wèi)生的同學(xué)應(yīng)當(dāng)秉承著公平、公正的態(tài)度，給予各個寢室相應(yīng)的公平、公正評比成績。

（4）、檢查寢室衛(wèi)生的通知的下達(dá)應(yīng)當(dāng)及時并且準(zhǔn)時，不可隨便更改，以免影響寢室衛(wèi)生檢查的真實性，達(dá)不到預(yù)期的效果。

第6篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

正直“十”、“兩會”召開，提出了“中國夢”

二、活動目的：

以“十”、“兩會”為契機(jī)和切入點(diǎn)，深入領(lǐng)會會議提出的新理念、新思想，結(jié)合青年學(xué)生的實際，開展有益于團(tuán)支部和學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，有益于大學(xué)生身心健康，有益于大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、成長成才和社會進(jìn)步的公益性活動。尤其要注重幫助一部分在大學(xué)生活中感到目標(biāo)模糊、未來迷茫，沒有奮斗動力和精神支持的學(xué)生樹立個人理想。注重活動的普遍性、廣泛性、多樣化、實效性，注重貼近青年學(xué)生生活，符合青年學(xué)生需求

三、活動時間：待定

四、活動對象：汽車工程學(xué)院11、12班全體成員

五、活動地點(diǎn)：長春站、

六、活動內(nèi)容：

活動一：以班級為單位，去長春站為旅客提行李，為旅客減少些疲勞

活動二：以班級為單位，為環(huán)衛(wèi)工人送水，給他們獻(xiàn)愛心，作為學(xué)生不忘回饋社會

七、活動流程：

ⅰ、策劃階段：4月12日-4月15日

由兩班班三角具體討論活動形式、主題、內(nèi)容等活動要素。

ⅱ、準(zhǔn)備階段：4月16日-4月19日

團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配到班級同學(xué)手中

活動分工如下：

① 兩班班三角共同策劃此次活動

② 班三角安排班級同學(xué)進(jìn)行分工，是此次活動有序、高效的進(jìn)行

③ 活動所需要一些東西，由班三角負(fù)責(zé)統(tǒng)一準(zhǔn)備

④ 活動場地安排，紀(jì)律維護(hù)，該部分由班三角根據(jù)現(xiàn)場情況予以適當(dāng)重視及保持

八、活動形式：

本次活動以回饋社會、向社會獻(xiàn)愛心為主題。增加班級凝集力和活動趣味性。

九、 活動安排：

① 備階段列好需求的清單，由班生活委員一次性購買。

② *月*日兩班全體成員，出去進(jìn)行活動

③ 活動開始后由兩班班長負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持。

④ 活動記錄：由團(tuán)支書記錄本次活動中的激情部分和精彩片段

⑤ 活動總結(jié)：有兩班班長進(jìn)行總結(jié)

第7篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

班長大學(xué)開學(xué)總結(jié)篇【一】

這一年多來，作為班長，我學(xué)到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益非淺。班級的同學(xué)來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取最合適的方法來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有同學(xué)們的想法，才能恰當(dāng)?shù)拈_展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認(rèn)為自己的表現(xiàn)是合格的。我基本上做到了和每一位同學(xué)保持友好的關(guān)系，并做出友善的姿態(tài)傾聽他們的意見。

我的另一大收獲就是學(xué)到了不少組織大型活動的經(jīng)驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學(xué)去參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一份鍛煉。經(jīng)過了一年多工作，我現(xiàn)在與從前的自己最大的不同就是：現(xiàn)在的我樂于做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。

在這一年多的時間里，班級的氣氛是融洽和諧的。這一點(diǎn)在我們平常組織的班會出勤率以及同學(xué)們在班會上踴躍的發(fā)表意見上可以得到佐證。但是另一方面，我認(rèn)為在某些方面我的管理工作不夠嚴(yán)格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現(xiàn)得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協(xié)調(diào)工作，這使得到學(xué)年末的德育分評比中我們班沒法公平公正的為每位同學(xué)打分，這是我一個應(yīng)該改進(jìn)的地方。

從我的本職工作來講，這一學(xué)年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學(xué)對學(xué)習(xí)投入的精力要勝于大一時。他們不僅僅認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂知識，還充分利用圖書館、方便的互聯(lián)網(wǎng)等資源來補(bǔ)充完善自己的知識體系。如果不是因為發(fā)生了那件意外的事情，我想在這學(xué)期期末的學(xué)風(fēng)班評比中，我們會計0406班還是一只有競爭力的隊伍！

但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認(rèn)為現(xiàn)在有一批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度錯位嚴(yán)重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈的年代，60分的成績能干什么？作為一個非長春人，要是想日后留在長春工作，生活成本是很高的，一般1~200的薪水日子可不好過的。對于這種現(xiàn)象我的認(rèn)識：這些同學(xué)還比較幼稚，沒有開化。但是說服教育的工作不能由我們班委會來做，我認(rèn)為應(yīng)該有輔導(dǎo)員您來進(jìn)行一些勸說工作，講講道理。幫助他們認(rèn)清現(xiàn)實。

另一個不容樂觀的問題就是：大家對學(xué)校安排的活動抵觸情緒比較嚴(yán)重，很多時候，同學(xué)們需要經(jīng)過較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認(rèn)為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好，沒有充分的提倡教育奉賢的精神。另一方面：學(xué)校在安排某些活動時欠考慮，導(dǎo)致活動的進(jìn)程和事前宣傳的不一致，進(jìn)而破壞了學(xué)生們各自的生活安排，產(chǎn)生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優(yōu)先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數(shù)量不足，那采取分組輪流制：即按學(xué)號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。

競賽中有數(shù)人得獎，積極參與學(xué)院組織的各類活動，并在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各個方面表現(xiàn)優(yōu)良。

班長大學(xué)開學(xué)總結(jié)篇【二】

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期快要過去，任職網(wǎng)絡(luò)1001班班長也快一個學(xué)期了。期間感受，感慨萬千。

這一個學(xué)期里，我們班的每個人都經(jīng)歷了由相聚到相知到相識。同時，很多工作和活動也在進(jìn)行著，我們班參與了由系部組織的各項活動，如素質(zhì)拓展、環(huán)校跑、新生杯籃球賽、系運(yùn)動會、辯論賽、院運(yùn)動會，在這些活動中，我們以計算機(jī)與信息工程系一部分的身份積極參與其中。雖然在這些活動我們沒有獲得很優(yōu)秀的成績，但是我們班大部分的同學(xué)都積極參與到其中，同時也獲得了良好的成績，如系運(yùn)動會的道德風(fēng)尚獎、青春e論辯論賽季軍，還有院運(yùn)動會拉拉隊積極的表現(xiàn)得到了團(tuán)總支學(xué)生常委們的表揚(yáng)。以此同時，我們班也組織了很多活動，如中秋晚會、希望田野燒烤、元旦晚會。這些由我們班組織的活動，從籌劃到實施再到完成，每一個環(huán)節(jié)我們都積極發(fā)動每一位同學(xué)參與到其中來，班里大部分同學(xué)都很認(rèn)真的參與進(jìn)來，從而使得這些活動圓滿成功。

但是良好的表現(xiàn)中也有不足之處，從開學(xué)一開始，有少些同學(xué)并沒有真正融入我們這一個班集體，我想，可能是這些同學(xué)性格上的原因，也可能是大學(xué)比較自由的氛圍造成的。這些同學(xué)在很多活動中并沒有積極參與，我們班委也舉行很多小活動來提高他們的積極性，比如，板鞋接力、跳竹竿舞，但是這些同學(xué)還是沒能積極參與進(jìn)來。同時，我們班在系部各項評比（班級建設(shè)、班風(fēng)學(xué)風(fēng)、文明衛(wèi)生）中表現(xiàn)也不是很好，這一學(xué)期一共有三次評比，我們的表現(xiàn)一般。同時，隨著時間的推移，我們的班委整體上積極性和責(zé)任心已經(jīng)有些下降，原因在于我們很多班委加入了很多學(xué)會、社團(tuán)，都比較忙。另一個原因，大學(xué)的生活使得每個人需要有更多的私人時間，作為班委要花很多時間在班級上，所以大家都有些不情愿了。

第8篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

那就是牛仔很忙。而現(xiàn)如今在這冬末春初的來回憶那個繁忙的金秋，本學(xué)期要用一首歌來形容。忙碌給我?guī)淼募m結(jié)卻漸漸的淡了多的幾分感慨。

一直作為被訓(xùn)者的卻成了主訓(xùn)者，本學(xué)期。一直是學(xué)生的卻擔(dān)任了班主任助理，曾是模擬連班長的卻當(dāng)上了專業(yè)班的班長，曾無限緬懷的也走上了讓人心潮澎湃的路。

新生軍訓(xùn)

這次我教官。盡管心里有幾分忐忑，新生軍訓(xùn)。但更多的信心。因為，為了此次帶訓(xùn)我已經(jīng)準(zhǔn)備了九個月。從剛開始對著樹練習(xí)教學(xué)法的手足無措到帶訓(xùn)時的沉著，這個轉(zhuǎn)變讓我回想起主任曾對我說過的一句話“教學(xué)法是一門讓人變得更聰明的學(xué)問。對此我已更加的深信不疑，因為我從帶訓(xùn)中看到自己的提高。與同學(xué)們相處的那些訓(xùn)練的日子里，有淚水，可更多的歡笑。訓(xùn)練真的很苦，同學(xué)們原本白凈水靈的皮膚變得黝黑，意志卻得到磨煉。身心愉快的投入艱苦的訓(xùn)練確實效果不錯，新同學(xué)最后的會操表現(xiàn)就是最好的證明。

卻深受感動。啊，軍訓(xùn)過后直達(dá)現(xiàn)在好多同學(xué)都跟我說：好懷念軍訓(xùn)的日子。簡單的一句話。又開始期待2011年的新生軍訓(xùn)了

班主任助理

參與大一新生的班級管理工作，這是一次全新的體驗。主要針對他內(nèi)務(wù)、訓(xùn)練、思想以及學(xué)習(xí)方面進(jìn)行指導(dǎo)和訓(xùn)練。參照國防生的管理模式來指導(dǎo)大一新生，這個過程中我確實遇到很多的困難，比如如何科學(xué)、有效地規(guī)劃他寢室內(nèi)務(wù)成了一個比較糾結(jié)的難題。一方面，要求內(nèi)務(wù)整潔大方。另一方面又不得不面對寢室空間小，女生物品多的嚴(yán)酷現(xiàn)實。規(guī)劃好之后如何讓他心甘情愿的貫徹執(zhí)行，也是需要考慮的相對于其它方面，內(nèi)務(wù)指導(dǎo)這塊我做的不是讓自己滿意，文明寢室拿的太少，甚至呈現(xiàn)了一個不達(dá)標(biāo)寢室，需要對自己作一個總結(jié)和思考。這個工作對提高我管理能力是有很大幫助的對此，應(yīng)該真誠、負(fù)責(zé)的對待。

專業(yè)班班長

國防生在大學(xué)里面是一個比較特殊的群體。教育學(xué)院的大學(xué)生，為何我選擇當(dāng)專業(yè)班班長？原因是多方面的但最重要的想是應(yīng)該為班里干點(diǎn)實事。班上十位國防生中的一個。同時也是國防生。不只要學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能，還要進(jìn)行必要的軍事技能訓(xùn)練和軍事理論學(xué)習(xí)?？梢哉f，國防生群體的特殊性，不可防止的導(dǎo)致了跟班里的其他同學(xué)缺乏交流，甚至班上的很多活動都沒辦法參加。這讓我也讓其他幾位國防生都覺得似乎對不住這個班級。因為一年來，給班上出的力不夠。所以當(dāng)進(jìn)行班委換屆的時候，走上了講臺，道出要競選班長的心聲：要為同學(xué)們做點(diǎn)事情！非常幸運(yùn)，競選勝利了走上班長崗位之后，對如何當(dāng)好班長，這是需要思考和行動的對于我這個班長當(dāng)?shù)迷趺礃?，想這不是說了算的只用兩句話來概括我班長工作，始終抱著負(fù)責(zé)的態(tài)度對待這個職務(wù)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

重走路

一片紅土地上重走路，肩扛紅肩章。走一路，學(xué)一路。看一路，思一路”走戰(zhàn)士備著土槍，衣著破草鞋走過的路，切身處地的感受戰(zhàn)士們何等艱苦的條件下投身革命事業(yè)，為了廣大勞動人民的翻身，不惜一切。學(xué)中國的革命史，解那段崢嶸歲月，分析歷史，解讀歷史?？垂示游奈?，思考過去，如今，將來。

學(xué)習(xí)訓(xùn)練

第9篇：大學(xué)班長個人總結(jié)范文

關(guān)鍵詞：班務(wù) 班級管理 學(xué)生自我管理

班級是學(xué)校工作的一個基本單位，也是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本組織。班主任作為班級的管理者，首要的任務(wù)就是調(diào)動學(xué)生參與班級管理的主動性和積極性，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)、生活和班級管理的主人。豐富多彩的班級活動，就成為各種育人活動不可缺少的載體。班主任一定要有能力駕馭各種班級活動，在活動中教育學(xué)生，提高學(xué)生的自我管理意識和班級管理能力?；顒有问降拇_定、活動內(nèi)容的安排都需要班主任科學(xué)的設(shè)計和精心的布置，只有這樣才能真正達(dá)到在活動中育人的目的。我校每日放學(xué)前，各個班級都有十分鐘的班務(wù)時間，用于總結(jié)一日行事。通過作者的精心設(shè)計和充分利用，這十分鐘的班務(wù)總結(jié)時間對班級管理效率和學(xué)生自我管理能力的提升都起到了積極的作用，也給作者的班主任工作帶來了精彩。

一、班務(wù)的含義和意義

班務(wù)，其字面意思為“班級事務(wù)”，每天的班務(wù)活動就是對當(dāng)天班級中的各項事務(wù)進(jìn)行總結(jié)評價的過程。作者認(rèn)為，每天放學(xué)前小小的班務(wù)活動意義重大。

1.施展魅力，樹立威信

“親其師”方能“信其道”，想讓學(xué)生不害怕教師，親近教師，就應(yīng)該利用好班務(wù)活動這塊陣地。在班務(wù)活動里教師應(yīng)該通過對班級中各種現(xiàn)象的評論，引導(dǎo)學(xué)生“懲惡揚(yáng)善”，逐步形成正確的價值觀。因此在班務(wù)活動里教師不能有失公正地評判學(xué)生，不能出現(xiàn)惡意的批評和有私心的偏袒。為了讓學(xué)生在教師的總結(jié)中感受到卓越的語言表達(dá)能力，教師的講話不能毫無邏輯，要讓學(xué)生在班務(wù)活動中感受到教師對班級的責(zé)任心和對學(xué)生的喜愛。班主任的威信正是教師細(xì)心觀察后在班務(wù)活動中一字一句地逐漸樹立起來的。

2.表揚(yáng)學(xué)生，樹立榜樣

榜樣的力量是無窮的。如果班主任細(xì)心觀察，班級中每天都有很多各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生。他們可能是學(xué)習(xí)刻苦的典范，可能是在體育訓(xùn)練中永不放棄的戰(zhàn)士，可能是工作一絲不茍的班干部或課代表，可能是勞動賣力的值日生。除了這些大家能經(jīng)?？吹降暮萌撕檬峦?，班主任還應(yīng)捕捉學(xué)生本人未曾留意的小小善舉。比如那個默默地為不在的同桌收拾書包的同學(xué)，那個在同學(xué)們跑得筋疲力盡后還抱著厚厚的一摞墊子爬樓梯的同學(xué)，那個雖然學(xué)習(xí)很差但是課后卻能第一時間向優(yōu)秀生問問題的同學(xué)……。學(xué)生所表現(xiàn)出的這些精神品質(zhì)是自然流露，一旦登上班務(wù)活動的舞臺，他們的這些做法和品質(zhì)就得到了認(rèn)可，班主任在表揚(yáng)他們的同時也為全班同學(xué)的行為制定了評價標(biāo)準(zhǔn)，其他同學(xué)也自然有了模仿和學(xué)習(xí)的對象，那么班風(fēng)自然會朝著積極、進(jìn)取的方向發(fā)展。

3.揭示問題，明辨是非

正在成長的初中生就像一位“病人”，他們的身上有著這樣那樣的“病癥”，作為醫(yī)治學(xué)生靈魂的班主任不能“諱疾忌醫(yī)”，要及時地發(fā)現(xiàn)并指出學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人、做事、交往、習(xí)慣等各方面的問題，更應(yīng)該樂意從學(xué)生口中得知自己看不到的問題，在對問題的處理中讓學(xué)生知道什么是對的、什么是錯的、什么是該做的、什么是不該做的，這對于辨別是非能力較弱的初中學(xué)生而言顯得尤為重要。班主任指出問題后不應(yīng)該簡單粗暴地對學(xué)生進(jìn)行批評和懲罰，而應(yīng)該站在幫助學(xué)生發(fā)展的角度設(shè)身處地地指出問題的危害，然后給學(xué)生提供他們能夠接受的建議和要求。

4.揚(yáng)長避短，提出措施

學(xué)生每天的表現(xiàn)有進(jìn)步之處也有不足的地方，而班務(wù)活動是班主任鼓勵班級同學(xué)學(xué)習(xí)先進(jìn)、抵制惡行、糾正問題、不斷完善自己的平臺。班級下一步的走向是由學(xué)生的現(xiàn)狀決定的，班主任應(yīng)利用班務(wù)活動進(jìn)行相應(yīng)的表彰和教育工作，適時地提出班級的近期目標(biāo)和將要主抓的內(nèi)容。我們都知道班風(fēng)的建設(shè)需要時間的磨礪，在班務(wù)活動中長期堅持弘揚(yáng)正氣、暴露問題、提出改進(jìn)措施必然會使班級走上良性發(fā)展的道路。

二、班務(wù)活動的形式和內(nèi)容

初一：班主任率先垂范，班干部帶頭實踐

初一上學(xué)期，由于學(xué)生剛走入初中的大門，對學(xué)校的規(guī)章制度和各方面的要求都不清楚，因此每天的班務(wù)活動由作者來主持。在班務(wù)中，作者全面總結(jié)班級同學(xué)這一天在各個方面的表現(xiàn)，并提出本周或近期將重點(diǎn)規(guī)范和檢查的內(nèi)容。例如，周一的班務(wù)活動圍繞雙休日作業(yè)的完成情況進(jìn)行總結(jié)；周二的班務(wù)活動通過朗讀不同教育主題的文章對學(xué)生進(jìn)行情感教育；周三拋出某個學(xué)生存在的問題或困惑開展小型的討論交流；周四結(jié)合學(xué)校下發(fā)的班務(wù)話題材料找出班里此方面的典型同學(xué)介紹自己的做法；周五對學(xué)生一周的表現(xiàn)進(jìn)行評定和表彰。

到了下學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校和班級的要求已經(jīng)熟悉，于是，作者開始培養(yǎng)學(xué)生的管理能力。一周五天由五名班干部輪流擔(dān)任值日班長，全面管理班級一天之中諸如課前準(zhǔn)備的提醒、作業(yè)完成情況的反饋和自習(xí)狀態(tài)的監(jiān)督等工作，晚班務(wù)活動時由值日班長進(jìn)行詳細(xì)周密的總結(jié)，并選取一個勵志故事講給同學(xué)們。有的班干部還能自創(chuàng)“歷史上的今天”“生活中的化學(xué)”“頭腦風(fēng)暴”等環(huán)節(jié)，五名班干部的管理和表達(dá)能力有了很大提升，對班級的責(zé)任心也有所增強(qiáng)。

初二：管理班級人人有責(zé)，晚班務(wù)全班參與

為了使全班同學(xué)都參與到班級管理之中，也為了鍛煉全班同學(xué)的管理能力，進(jìn)入初二后作者要求全班同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長，但在班務(wù)總結(jié)的側(cè)重點(diǎn)和具體環(huán)節(jié)上作者對值日班長做了一系列的培訓(xùn)，并結(jié)合出現(xiàn)的問題不斷進(jìn)行調(diào)整。實施一段時間后，每個值日班長在班務(wù)活動中都能直言批評不良現(xiàn)象，并有理有據(jù)，讓犯錯誤的同學(xué)心悅誠服，同時，對班級中出現(xiàn)的好的現(xiàn)象也能及時表揚(yáng)。當(dāng)然，作者也絕非旁觀者，作者會針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行時效性極強(qiáng)的批評教育，還要對值日班長的班務(wù)活動是否全面、公正進(jìn)行評價，如果值日班長的工作不負(fù)責(zé)任則責(zé)令其再擔(dān)任一天值日班長，并要求有所改進(jìn)。

初三：個人展示顯身手，班務(wù)傳遞正能量

進(jìn)入初三，學(xué)生的所有活動都以學(xué)習(xí)為中心，但作者依然繼續(xù)堅持讓全班同學(xué)輪流擔(dān)任值日班長，只是總結(jié)時不必過于細(xì)致，以表揚(yáng)和提醒為主。作者要求每個值日班長在班務(wù)活動的最后進(jìn)行一次個人環(huán)節(jié)的展示，內(nèi)容只要能給初三辛苦備考的同學(xué)們傳遞正能量就可以。于是作者看到了五花八門的個人展示，其中有介紹全運(yùn)會和諾貝爾文學(xué)獎的時事類；有給同學(xué)提供“防困”妙招和運(yùn)動時注意事項的生活類；有向同學(xué)們普及教師節(jié)的來歷和如何制作高端幻燈片的知識類；有演示大氣壓力實驗的學(xué)科類；有播放視頻或介紹優(yōu)秀電影的視覺沖擊類；有推薦一本好書或一個景點(diǎn)的導(dǎo)讀導(dǎo)游類；有高聲歌唱，用聲音感染和帶動學(xué)生激情演唱的表演類；有帶領(lǐng)學(xué)生參加漢字聽寫大會的活動類……。同學(xué)們在個人展示環(huán)節(jié)上用心準(zhǔn)備，花樣繁多，但都起到了良好的效果，班務(wù)活動結(jié)束后總能聽到同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的熱烈掌聲，作者想這也是初三學(xué)生難得的輕松一刻吧！

三、班務(wù)活動的效果和影響

1.因為感同身受，所以懂得約束

學(xué)生在進(jìn)行班務(wù)活動時重復(fù)最多的一句話就是：“感謝同學(xué)們對我今天的工作的配合，我今天真的感覺到了當(dāng)一名管理者的辛苦和不容易，以后一定好好配合其他值日班長的工作?！蔽蚁胝敲總€學(xué)生都經(jīng)歷過在管理過程中的大聲嘶喊，感受過同學(xué)對他的管理的不滿甚至是不服從，體會過反復(fù)督促和說教都不起任何作用的滋味，所以在把普通同學(xué)和值日班長的角色互換后，他便能理解老師和同學(xué)管理時的不容易，對自己的不當(dāng)行為就能進(jìn)行約束，這樣，全班學(xué)生的言行舉止也就在無形中逐漸得以規(guī)范。

2.因為責(zé)任明確，所以解放身心

班主任的工作量很多，勞動強(qiáng)度非常大，處理的事務(wù)繁雜。多數(shù)班主任既是管理的精英又是教學(xué)的骨干。由于精力所限，教師不可能在班級管理中事必躬親，所以值日班長要完成諸如收發(fā)家校聯(lián)系本、檢查課前準(zhǔn)備情況、監(jiān)管值日生、查看剩飯情況、管理自習(xí)課紀(jì)律等事務(wù)。這樣既可以在一定程度上減輕班主任的管理壓力，而且每兩個多月才輪到一次的值日班長工作也讓學(xué)生倍加珍惜，他們的管理往往更加認(rèn)真和細(xì)致，絕對是班主任的另一雙眼睛。

3.因為付出真心，所以收獲精彩

作者每日深陷繁重的教育教學(xué)工作之中，有時真的擔(dān)心自己頭腦中的儲備太少，學(xué)生的班務(wù)活動對作者而言就是一次認(rèn)識世界、拓寬視野的過程?？吹綄W(xué)生組織的班務(wù)活動，作者經(jīng)常為自己的孤陋寡聞而感到慚愧。與此同時，也對學(xué)生的與時俱進(jìn)感到欣慰，更經(jīng)常因?qū)W生的傾情準(zhǔn)備而心懷感謝。善待并重視這每天十分鐘的班務(wù)，它將記錄作者工作中每一個閃亮的日子，也回報給作者忙碌后的一份精彩，愿每個班主任都能將這小小的班務(wù)活動經(jīng)營成大大的精彩！

參考文獻(xiàn)

[1]劉鐵芳.現(xiàn)代教育的生命關(guān)懷[M].上海：華東師范大學(xué)出版社，2007.