工作匯報(bào)演講稿精選(九篇)

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第1篇：工作匯報(bào)演講稿范文

 

黨的十七大提出要“興起社會(huì)主義文化建設(shè)新”，強(qiáng)調(diào)“文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素”，市委、市政府明確提出了建設(shè)“文化名城”，打造“文化強(qiáng)市”的戰(zhàn)略目標(biāo)，新的時(shí)代賦予了演講事業(yè)新的內(nèi)涵和新的使命，湘潭市演講與口才協(xié)會(huì)理事會(huì)籌委會(huì)一致認(rèn)為，面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，協(xié)會(huì)要踐行科學(xué)發(fā)展觀，抓住機(jī)遇，拓展平臺(tái)，錘煉實(shí)力，再創(chuàng)輝煌。近期，協(xié)會(huì)將重點(diǎn)開(kāi)展以下幾項(xiàng)工作：

一、建立人才成長(zhǎng)機(jī)制，布局培育演講隊(duì)伍的新架構(gòu)。我們要立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，著眼未來(lái)，不拘一格的培育人才，除繼續(xù)鞏固各類(lèi)大中小學(xué)、機(jī)關(guān)事業(yè)單位等傳統(tǒng)演講陣地外，還要面向社會(huì)，加強(qiáng)與縣市區(qū)的聯(lián)動(dòng)，從國(guó)有、民營(yíng)企業(yè)，從街道社區(qū)農(nóng)村，廣泛選拔演講苗子，加以吸收和培養(yǎng)，使之成為弘揚(yáng)主旋律、宣講社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主力軍。

二、組建新一屆協(xié)會(huì)理事會(huì)。經(jīng)原市青年演講協(xié)會(huì)全體理事一致通過(guò)，擬推選湘潭日?qǐng)?bào)調(diào)研員、原湘潭日?qǐng)?bào)總編輯、高級(jí)記者陳植源同志擔(dān)任湘潭市演講與口才協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。陳植源同志是我市享受政府特殊津貼的專(zhuān)家，是享譽(yù)全國(guó)地市報(bào)系統(tǒng)的高級(jí)記者，也是位語(yǔ)言能力極強(qiáng)的演講專(zhuān)家。他長(zhǎng)期擔(dān)任新聞單位負(fù)責(zé)人，還擔(dān)任過(guò)湘潭市攝影家協(xié)會(huì)主席，具有豐富的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。同時(shí)，我們還推薦了新一屆的理事會(huì)成員，等會(huì)要接受大家的投票認(rèn)可。

三、組建“一處兩部”，迅速開(kāi)展工作。我們參照省里和其他地市協(xié)會(huì)的做法，準(zhǔn)備在理事會(huì)下設(shè)秘書(shū)處、學(xué)術(shù)部和外聯(lián)部。按照理事們的個(gè)人特點(diǎn)，進(jìn)行合理配備。要把樹(shù)立協(xié)會(huì)形象與加強(qiáng)協(xié)會(huì)管理結(jié)合起來(lái)，要把發(fā)展會(huì)員隊(duì)伍與提高會(huì)員素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，要把提高藝術(shù)修養(yǎng)與拓展市場(chǎng)空間結(jié)合起來(lái)，從而提升協(xié)會(huì)的生存和發(fā)展能力。

第2篇：工作匯報(bào)演講稿范文

語(yǔ)言常識(shí)，職場(chǎng)應(yīng)備

語(yǔ)言常識(shí)，職場(chǎng)應(yīng)備。這是因?yàn)檎Z(yǔ)言表達(dá)是與職場(chǎng)活動(dòng)相伴的工作形式：口述分析信息、工作匯報(bào)交流、電話答復(fù)咨詢(xún)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)講課、參加演講活動(dòng)、主持工作會(huì)議等等。你的語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)量，對(duì)于工作成果、工作質(zhì)量和個(gè)人綜合素養(yǎng)來(lái)說(shuō)，有著非同小可的“折射”作用。

（見(jiàn)“職場(chǎng)視頻1”）

職場(chǎng)音頻：

××區(qū)統(tǒng)計(jì)局（調(diào)查隊(duì)）領(lǐng)導(dǎo)在科所長(zhǎng)半年工作會(huì)議時(shí)的“開(kāi)場(chǎng)”講話：

今天的會(huì)議從現(xiàn)在開(kāi)始到下午六點(diǎn)，共計(jì)四個(gè)多小時(shí)。

大家針對(duì)半年來(lái)的工作，盤(pán)點(diǎn)成果、分析得失、提出思路。我下面做兩點(diǎn)提示：

第一，把握匯報(bào)重點(diǎn)。把握匯報(bào)重點(diǎn)，就要克服一個(gè)誤區(qū)：“8分鐘的時(shí)間我說(shuō)不了什么”。其實(shí)，匯報(bào)發(fā)言有沒(méi)有思考含量，是不是突出了重點(diǎn)，不是用時(shí)間長(zhǎng)度來(lái)測(cè)度的。突出的成果、深刻的感悟、獨(dú)到的思路，幾句話就能概括、提煉、歸納出來(lái)；而兩可的套話，眾所周知的工作過(guò)程，沒(méi)有表述意義的絮絮叨叨，就是給你再長(zhǎng)的時(shí)間，也體現(xiàn)不出發(fā)言質(zhì)量。

第二，注意時(shí)間長(zhǎng)度。注意時(shí)間長(zhǎng)度，就要算清一筆賬：會(huì)議發(fā)言的總?cè)藬?shù)將近40人，如果每人超時(shí)3分鐘，就是120分鐘，兩個(gè)小時(shí)；如果每人超時(shí)5分鐘，就是200分鐘，將近三個(gè)半小時(shí)。這超出來(lái)的兩個(gè)小時(shí)或三個(gè)半小時(shí)，我們沒(méi)地方去找??！

觀（聽(tīng)）后感：

在上述視頻和音頻的情境中，參會(huì)者以語(yǔ)言為表達(dá)方式進(jìn)行工作成果的盤(pán)點(diǎn)展示和工作思路的梳理交流。面對(duì)8～10分鐘的發(fā)言時(shí)限和領(lǐng)導(dǎo)提示，給我們的思考、借鑒是什么呢？

第一，交流、匯報(bào)最好脫稿。如果發(fā)言時(shí)段不是很長(zhǎng)，你最好不要“照本宣科”，因?yàn)榇舭迥罡鍟?huì)使儀態(tài)、眼神等交流要素缺失，更談不上語(yǔ)氣、語(yǔ)速的恰當(dāng)控制，展示與表達(dá)效果會(huì)大打折扣。建議用卡片（或發(fā)言稿）做備忘索引，或用幻燈內(nèi)容做綱要提示，一人讀稿另一人操作幻燈的方式盡量別用，那樣等于告訴觀眾，你既不會(huì)當(dāng)眾講話，崗位技能也不是很高。

第二，演講文稿需要設(shè)計(jì)。用作語(yǔ)言表達(dá)的文字稿均應(yīng)稱(chēng)作演講稿，而演講稿絕不是文字總結(jié)和文字匯報(bào)稿的照搬。它要根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)特點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)、詳略、句式、時(shí)限等方面進(jìn)行必要的設(shè)計(jì)。簡(jiǎn)言之，要善于在有限的時(shí)長(zhǎng)說(shuō)出精彩、充實(shí)、深刻、獨(dú)到的內(nèi)容。

上述視頻和音頻告訴我們，在統(tǒng)計(jì)職場(chǎng)當(dāng)中，語(yǔ)言表達(dá)（演講）常識(shí)是需要隨時(shí)使用的，包括演講稿的寫(xiě)作和設(shè)計(jì)，也需知曉一二才行。請(qǐng)你切記：匯報(bào)交流、口語(yǔ)表達(dá)，既是展示工作成果、工作亮點(diǎn)、思維質(zhì)量的平臺(tái)，也是展示你職場(chǎng)形象的平臺(tái)。

（見(jiàn)“職場(chǎng)視頻2”）

觀后感：

對(duì)統(tǒng)計(jì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和工作布置，是統(tǒng)計(jì)部門(mén)常態(tài)的工作內(nèi)容，“講課”也就成為統(tǒng)計(jì)人必演的職場(chǎng)節(jié)目。講課不是死念制度、不是照讀方案，講課是面向特定受眾、針對(duì)特定內(nèi)容進(jìn)行的演講活動(dòng)，是釋義、是說(shuō)明、是解析、是點(diǎn)撥，它貴在一個(gè)“講”字，貴在表達(dá)質(zhì)量。請(qǐng)記住：當(dāng)你走上講臺(tái)的時(shí)候，也是你走上展示臺(tái)的時(shí)候——

展示你的表達(dá)水準(zhǔn)：請(qǐng)注意開(kāi)場(chǎng)白的設(shè)計(jì)；語(yǔ)氣、語(yǔ)速的控制；強(qiáng)調(diào)、提示的技巧；手勢(shì)、儀態(tài)的把握；方言、語(yǔ)病的規(guī)避；音量、口齒的分寸……

展示你的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)：統(tǒng)計(jì)制度的理解程度；崗位技能的熟練程度；基層實(shí)際的知曉程度；相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備程度……

展示你的職場(chǎng)風(fēng)度：與人溝通（培訓(xùn)受眾）是否謙和；工作態(tài)度是否認(rèn)真；工作作風(fēng)是否嚴(yán)謹(jǐn)；服務(wù)理念是否具備……

幻燈制作，崗位常用

幻燈演示是配合語(yǔ)言表達(dá)的重要輔助工具，也是重要的展示載體。它承載著文字精華、表述要點(diǎn)、視圖資料、工作亮點(diǎn)、重大成果、課件解說(shuō)、例證強(qiáng)調(diào)等直觀的表達(dá)和展示功能，也折射著幻燈片制作者、包括制作者所在單位的工作技能。

（見(jiàn)“職場(chǎng)視頻3”）

觀后感：

在上面的視頻當(dāng)中，兩個(gè)處室制作的演示文稿出現(xiàn)了技術(shù)上的嚴(yán)重不足或不得要領(lǐng)等問(wèn)題：色差不夠，字跡不清；模板背景圖案與演示內(nèi)容極不協(xié)調(diào)。其實(shí)，類(lèi)似這種低水平的表現(xiàn)和毛病常見(jiàn)于我們的職場(chǎng)當(dāng)中：講稿照搬、版面失調(diào)、字跡不清、顏色混亂、圖表失態(tài)、動(dòng)畫(huà)無(wú)度、美感缺失，這些都會(huì)使演示效果大打折扣。

無(wú)論從表達(dá)角度，還是從展示的角度，制作幻燈片都是一個(gè)不可回避的自修課程。建議你多學(xué)、勤練、常思、深悟。當(dāng)高質(zhì)量的幻燈演示出現(xiàn)在受眾眼前時(shí)，被展示的不僅是匯報(bào)或講課的內(nèi)容，還有幻燈制作者的綜合素養(yǎng)。

展示技法，多修為佳

身處職場(chǎng)，展示相隨，相關(guān)技法，多修為佳。假若技法不足，不僅淹沒(méi)了工作亮點(diǎn)，演示效果打折扣，還會(huì)使你的職場(chǎng)形象或多或少地“丟分”。

（見(jiàn)“職場(chǎng)視頻4”）

觀后感：

上述視頻中有一個(gè)細(xì)節(jié)，授課老師用Photoshop畫(huà)了一個(gè)“美女”頭像，來(lái)強(qiáng)調(diào)講課內(nèi)容的表達(dá)意涵?？梢韵胂?，如果沒(méi)有用Photoshop加工的配圖，授課效果會(huì)大打折扣，授課內(nèi)容不會(huì)給參訓(xùn)者留下深刻印象。由此可見(jiàn)，Photoshop是需要掌握的“展示”技術(shù)，因?yàn)檫@個(gè)技術(shù)，給加工圖片、繪制圖像提供了多元的表現(xiàn)效果和空間。優(yōu)化展示效果的技法除Photoshop外還有很多，如電腦“畫(huà)圖”工具、幻燈片“圖片工具”、攝影技法等等。

為了優(yōu)化表達(dá)和展示效果，除了掌握一些技法外，你還應(yīng)該涉獵一些美學(xué)和藝術(shù)常識(shí)。

第3篇：工作匯報(bào)演講稿范文

消防競(jìng)聘演講稿范文2017

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好!

卡耐基說(shuō)過(guò)：不要怕推銷(xiāo)自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話，也憑著14年的消防工作經(jīng)驗(yàn)，今天我滿懷信心和激情，走到演講臺(tái)上參加消防隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿，自信有能力挑起這個(gè)重?fù)?dān)。

我叫xx，今年33歲，現(xiàn)任xx機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿。工作以來(lái)，我總是勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有一份力出一份力。我曾三年連續(xù)被評(píng)為成都雙流機(jī)場(chǎng)先進(jìn)生產(chǎn)者，1999年，被評(píng)為成都雙流機(jī)場(chǎng)十佳工會(huì)積極分子。多年來(lái)的學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐，使我掌握了扎實(shí)的消防知識(shí)。所以，今天我走上講臺(tái)，參加稽毒隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿的競(jìng)聘。我的優(yōu)勢(shì)如下：

第一，我具有較高的政治素養(yǎng)。

我軍人出身，從小接受了良好的傳統(tǒng)教育，培養(yǎng)造就了自己光明磊落、有正義感、樂(lè)于助人的品德。參加工作以來(lái)，我養(yǎng)成了辦事講求原則，講紀(jì)律，嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)。所以從政治素養(yǎng)上講，我將無(wú)愧于競(jìng)聘稽毒隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)崗演講稿機(jī)場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。

第二，我工作扎實(shí)認(rèn)真，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和耐心。

消防工作事多、冗雜、千頭萬(wàn)緒，需要多一份細(xì)心、耐心和專(zhuān)心，更需要一份責(zé)任心。工作中，我養(yǎng)成了辦事扎實(shí)認(rèn)真，工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、一絲不茍的工作作風(fēng)。在我眼里，消防工作無(wú)小事。所以，無(wú)論做什么事情，我都能夠認(rèn)真對(duì)待，盡最大的努力把事情做到最好。

第三，我具有扎實(shí)的消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

我曾先后參加過(guò)xx市公安消防支隊(duì)滅火xxx培訓(xùn)和中國(guó)質(zhì)量管理協(xié)會(huì)舉辦的第八期全國(guó)質(zhì)量管理小組骨干研討班學(xué)習(xí)。通過(guò)兩次學(xué)習(xí)，加之平時(shí)不斷加強(qiáng)對(duì)消防知識(shí)的學(xué)習(xí)，目前我已掌握了扎實(shí)的消防專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在工作中能夠游刃有余。

第四，我熟悉消防工作，具有豐富的消防工作經(jīng)驗(yàn)。

我從92年服役時(shí)起，就與消防結(jié)下了不解之緣。12年來(lái)，我一直從事消防事業(yè)，對(duì)各類(lèi)安全隱患和各類(lèi)消防工作非常熟悉和了解，積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，做起工作來(lái)得心應(yīng)手，能夠左右逢源。特別是在我擔(dān)任消防支隊(duì)二中隊(duì)競(jìng)聘車(chē)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)演講稿期間，從來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事件。因此，從工作經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說(shuō)，我完全有能力擔(dān)當(dāng)起消防支隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的重任。

第五，我有較強(qiáng)的溝通、組織、協(xié)調(diào)和管理能力。

從92年起，我先后擔(dān)任過(guò)機(jī)場(chǎng)消防隊(duì)二中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、支部行政助理員、一中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)、二中隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。12年的基層領(lǐng)導(dǎo)崗位，鍛煉了我較強(qiáng)的溝通、組織、協(xié)調(diào)和管理能力，使我深刻地領(lǐng)悟到了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，深切地感受到自己在溝通能力、管理水平、領(lǐng)導(dǎo)能力等方面有了全方位的提高，使自己的腳步更加堅(jiān)實(shí)。

機(jī)場(chǎng)消防安全是航空運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)管理的重要內(nèi)容。自?xún)?nèi)蒙古包頭發(fā)生特大空難事故之后，民航安全問(wèn)題又一次成為社會(huì)各界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)。12年的消防工作實(shí)踐告訴我，消防工作與人民生命健康和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全休戚相關(guān)，必須在思想上高度重視，認(rèn)真做好機(jī)場(chǎng)消防工作。如果領(lǐng)導(dǎo)和同事們信任我，讓我走上機(jī)場(chǎng)消防支隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)的崗位，我將不負(fù)眾望，不辱使命，開(kāi)拓創(chuàng)新，做好工作。

首先，要增強(qiáng)全隊(duì)人員的憂患意識(shí)

我要帶領(lǐng)中隊(duì)員工從講政治、促發(fā)展、保穩(wěn)定的高度，以改革創(chuàng)新，科技進(jìn)步和依法管理為動(dòng)力，充分認(rèn)識(shí)到競(jìng)聘保安隊(duì)長(zhǎng)演講稿的重要性和必要性、緊迫性，立足于預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，全面加強(qiáng)消防安全工作，推進(jìn)消防工作社會(huì)化、法制化進(jìn)程，提高全機(jī)場(chǎng)綜合抗御火災(zāi)能力，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展、機(jī)場(chǎng)穩(wěn)定以及人民群眾安居樂(lè)業(yè)創(chuàng)造良好消防安全環(huán)境。

其次，要明確責(zé)任、確保安全、認(rèn)真落實(shí)消防安全責(zé)任制

我將切實(shí)加強(qiáng)和履行《消防法》賦予的職責(zé)，把消防工作納入全機(jī)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，列入重要日程。建立和完善消防工作定期督查，檢查按誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)在崗、誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，認(rèn)真貫徹綜合治理，標(biāo)本兼治的原則，全面做好機(jī)場(chǎng)的消防安全工作。

第三，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)企業(yè)專(zhuān)職消防隊(duì)建設(shè)，做好中隊(duì)思想政治工作，穩(wěn)定隊(duì)伍思想，做好執(zhí)法局大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿短期合同工的管理，提高隊(duì)伍正規(guī)化、業(yè)務(wù)化建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍凝聚力和戰(zhàn)斗力。要不斷研究和改進(jìn)新形勢(shì)下的工作方法，建全激勵(lì)機(jī)制，增強(qiáng)員工的使命感和責(zé)任感，加強(qiáng)員工培訓(xùn)和教育，促進(jìn)隊(duì)伍整體素質(zhì)與不正之風(fēng)對(duì)抗的能力，為機(jī)場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展保駕護(hù)航。

第四，加強(qiáng)管理，提高滅火自救能力

做好消防器材和消防設(shè)施的管理與保養(yǎng)，積極開(kāi)展法警大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿崗位練兵，有針對(duì)性地開(kāi)展學(xué)習(xí)，掌握撲救飛機(jī)、油料等各類(lèi)火災(zāi)的措施和方法，拓寬我隊(duì)救援能力，提高消防隊(duì)撲救火災(zāi)的綜合能力。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，選擇這份競(jìng)爭(zhēng)，我只有一個(gè)理由：在工作面前，我是一只響箭，勇往直前的出征;在責(zé)任面前，我從來(lái)不是風(fēng)中的墻頭小草，縮首縮尾。滿載領(lǐng)導(dǎo)和同事們期待的目光，我將在競(jìng)爭(zhēng)的路上昂首出征，讓生命和使命同行!

我的競(jìng)職報(bào)告演講完畢，謝謝大家!

競(jìng)聘演講稿開(kāi)頭語(yǔ)

開(kāi)頭一：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：?

大家好!?

在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經(jīng)理崗位的競(jìng)聘。首先應(yīng)感謝支行領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)!此次競(jìng)聘，本人并非只是為了當(dāng)官，更多的是為了響應(yīng)人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

開(kāi)頭二：

今天，我走上演講臺(tái)的惟一目的就是競(jìng)選班級(jí)元首--班長(zhǎng)。我堅(jiān)信，憑著我新銳不俗的官念，憑著我新銳不俗的官念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟(jì)的深厚友情，這次競(jìng)選演講給我?guī)?lái)的必定是下次的就職演說(shuō)。?

開(kāi)頭三：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委：

大家好!

(演講提示：演講中身體要略向前傾，表現(xiàn)出與觀眾交流與親近的姿態(tài))

今天，我能夠站在這里，參加競(jìng)聘**銀行副職崗位，深感榮幸和激動(dòng)。首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)，感謝同事們對(duì)我的支持和幫助!作為一名對(duì)銀行事業(yè)充滿熱愛(ài)、無(wú)比忠誠(chéng)的人，我應(yīng)該站出來(lái)，接受組織的挑選。

開(kāi)頭四：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

很高興，也很榮幸，能向大家作一個(gè)工作匯報(bào)。

首先，我從內(nèi)心感謝組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的信任，多年來(lái)組織和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的工作給予了相當(dāng)?shù)目隙?。其次，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說(shuō)，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說(shuō)明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機(jī)會(huì)。

開(kāi)頭五：

第4篇：工作匯報(bào)演講稿范文

（安徽新聞出版職業(yè)技術(shù)學(xué)院，安徽合肥230601）

摘要：本文以職業(yè)語(yǔ)言能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，進(jìn)行能力導(dǎo)向下的語(yǔ)言表達(dá)課程教學(xué)探索，確立課程教學(xué)目標(biāo)，構(gòu)建課程體系，優(yōu)化課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)模塊并服務(wù)于專(zhuān)業(yè)教育。學(xué)生在小組中學(xué)習(xí)，在任務(wù)中體驗(yàn)，能夠有效地獲取信息，組織自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，明確與他人的分工合作，從而完成對(duì)學(xué)生個(gè)人的職業(yè)語(yǔ)言能力、方法能力、社會(huì)能力的一體化培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞 ：職業(yè)能力；語(yǔ)言表達(dá)；教學(xué)探索；教學(xué)目標(biāo)

DOI:10.16083/j. cnki. 22 - 1296/g4 2015. 08. 026

中圖分類(lèi)號(hào)：G742 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-1580(2015)08-0057-03

目前，很多高校開(kāi)設(shè)語(yǔ)文類(lèi)課程的現(xiàn)狀是，課程形式單一，課時(shí)量少，卻承擔(dān)了文化傳承、道德教化、人格塑造、思維和表達(dá)能力培養(yǎng)等多元化的目標(biāo)，無(wú)法真正提高大學(xué)生的語(yǔ)言應(yīng)用水平。部分高校設(shè)置系統(tǒng)的語(yǔ)言表達(dá)能力課程時(shí)，只針對(duì)語(yǔ)言職業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)設(shè)置，如播音主持、語(yǔ)言教師、表演、導(dǎo)游等。同時(shí)，在實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)沿襲著中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的特點(diǎn)，課堂依舊是“重書(shū)面、輕口頭”，“重理解、輕表達(dá)”，“重傳授、輕實(shí)踐”。多數(shù)大學(xué)語(yǔ)文教材編寫(xiě)側(cè)重文本鑒賞能力和寫(xiě)作能力，缺少培養(yǎng)語(yǔ)言綜合能力的配套教材。教學(xué)模式依然是“行文背景一通讀文章一中心思想歸納”或“文種介紹一講解例文一模范作文”等老路子。這樣的大學(xué)語(yǔ)文教育與大學(xué)生對(duì)高等人才教育的期待形成落差，教學(xué)效果欠佳。

部分大學(xué)生自身對(duì)于語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)也持冷漠態(tài)度，他們并沒(méi)有把語(yǔ)言能力的高低與素質(zhì)培養(yǎng)，乃至以后的職業(yè)生涯發(fā)展掛上鉤。既缺乏鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力的意識(shí)，也缺少系統(tǒng)的指導(dǎo)和訓(xùn)練，最終導(dǎo)致語(yǔ)言運(yùn)用能力薄弱。在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)、社會(huì)交際，求職就業(yè)等方面，大學(xué)生表現(xiàn)出語(yǔ)言能力的種種不足，如不能通過(guò)傾聽(tīng)獲取準(zhǔn)確信息，并做出必要反饋：不能恰當(dāng)設(shè)計(jì)和使用態(tài)勢(shì)語(yǔ)：口語(yǔ)表述不暢，表意混亂，抓不住關(guān)鍵：書(shū)面表達(dá)遣詞造句不準(zhǔn)確，邏輯關(guān)系錯(cuò)誤，行文不規(guī)范等。

針對(duì)現(xiàn)狀，我們強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的“工具性”，樹(shù)立促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)表達(dá)乃至表現(xiàn)的積極語(yǔ)用目標(biāo)觀，進(jìn)行培養(yǎng)語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力的課程教學(xué)探索。以學(xué)生為本體，訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的藝術(shù)和技巧，淡化理論教學(xué)，強(qiáng)化聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)融為一體的實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新語(yǔ)言表達(dá)課程模式。課程總體目標(biāo)是通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能綜合運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)能力，使用準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)目谡Z(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)和態(tài)勢(shì)語(yǔ)表達(dá)自己的思維、意圖和情感，順利實(shí)現(xiàn)與他人的溝通交流。

一、進(jìn)階式教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)

語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。在課程設(shè)計(jì)方面，應(yīng)分析學(xué)生語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)。在完成通用語(yǔ)言能力分析的基礎(chǔ)上，結(jié)合普通話水平標(biāo)準(zhǔn)、國(guó)家職業(yè)漢語(yǔ)能力標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)職業(yè)通用語(yǔ)言能力為目標(biāo)，以任務(wù)引導(dǎo)式教學(xué)為主要教學(xué)手段，開(kāi)發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)進(jìn)階式教學(xué)目標(biāo)。

語(yǔ)言表達(dá)以思維為中樞，以聽(tīng)、讀、視為輸入，以說(shuō)、寫(xiě)為輸出，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，不是幾項(xiàng)技能的簡(jiǎn)單疊加。課程應(yīng)將語(yǔ)言的聽(tīng)、讀、說(shuō)、寫(xiě)四個(gè)技能進(jìn)行能力層次上的劃分，分為基礎(chǔ)能力目標(biāo)、通用能力目標(biāo)和職業(yè)能力目標(biāo)，由低到高，由單向到綜合，逐步提高能力要求。

以“當(dāng)眾發(fā)言能力”為例，國(guó)家職業(yè)核心能力標(biāo)準(zhǔn)設(shè)兩個(gè)等級(jí)，初級(jí)目標(biāo)為與人交流時(shí)，就簡(jiǎn)短主題當(dāng)眾進(jìn)行簡(jiǎn)短發(fā)言；高級(jí)目標(biāo)為在正式場(chǎng)合與人交流，圍繞論題，運(yùn)用有聲語(yǔ)言和形態(tài)語(yǔ)言發(fā)表演說(shuō)，主題鮮明，邏輯層次清晰。根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，我們將能力分解，在復(fù)述、即興評(píng)述、演講、工作匯報(bào)等任務(wù)教學(xué)中逐步提高要求，達(dá)成目標(biāo)（見(jiàn)表1）。

二、“固定模塊+活動(dòng)模塊”的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)

課程教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)以解決實(shí)際語(yǔ)言應(yīng)用問(wèn)題為目的，淡化原有應(yīng)用寫(xiě)作、口語(yǔ)表達(dá)等課程的系統(tǒng)性和嚴(yán)密性，根據(jù)學(xué)業(yè)和職業(yè)所需通用的語(yǔ)言表達(dá)來(lái)設(shè)計(jì)。兼顧通用性語(yǔ)言能力和專(zhuān)業(yè)性語(yǔ)言能力培養(yǎng)，設(shè)置“固定模塊+活動(dòng)模塊”的教學(xué)內(nèi)容。

初期設(shè)置基本技能模塊，為固定模塊，包括普通話正音、有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧、非有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧、聽(tīng)讀與記述等。普通話矯正發(fā)音是一個(gè)長(zhǎng)期的訓(xùn)練過(guò)程，學(xué)生在掌握語(yǔ)音知識(shí)和矯正發(fā)音的方法后，仍需要大量實(shí)踐才能規(guī)范發(fā)音。其后，結(jié)合有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧（重音、停頓、語(yǔ)調(diào)等）及非有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧（態(tài)勢(shì)語(yǔ)），構(gòu)成良好表達(dá)能力的基礎(chǔ)條件。

中期設(shè)置技能提升模塊，為固定模塊，在具體或模擬的任務(wù)中培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力，如校園傳播模塊、禮儀交際模塊、日常事務(wù)模塊、畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊等。以校園傳播模塊為例，該模塊提供真實(shí)的校園傳播活動(dòng)。例如：舉辦一場(chǎng)演講比賽，可分解為前期策劃、組織落實(shí)、正式比賽等情境，細(xì)化到策劃案寫(xiě)作、活動(dòng)策劃PPT匯報(bào)、海報(bào)宣傳、現(xiàn)場(chǎng)安排、演講稿寫(xiě)作、當(dāng)眾演說(shuō)等具體任務(wù)。無(wú)論是口語(yǔ)表達(dá)還是書(shū)面表達(dá)，無(wú)論是邏輯思維能力還是反應(yīng)能力，訓(xùn)練都應(yīng)落到實(shí)處，課堂教學(xué)和課外實(shí)踐互為補(bǔ)充。

后期設(shè)置專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言能力模塊，為活動(dòng)模塊，培養(yǎng)職業(yè)語(yǔ)言表達(dá)能力。該模塊注重專(zhuān)業(yè)教育與未來(lái)職業(yè)崗位的對(duì)接，關(guān)注未來(lái)職業(yè)語(yǔ)言的應(yīng)用領(lǐng)域、職場(chǎng)交流對(duì)象、職業(yè)行為方式等。結(jié)合各專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)要求，與專(zhuān)業(yè)課教師共同研討，設(shè)置一到多個(gè)模塊，如產(chǎn)品推介模塊、創(chuàng)業(yè)管理模塊、會(huì)議管理模塊等。例如：在管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)會(huì)議管理模塊，管理人員工作必不可少的一項(xiàng)工作就是參加會(huì)議或組織會(huì)議，模塊按照會(huì)議流程，分解為會(huì)議籌辦、會(huì)議召開(kāi)、會(huì)后總結(jié)等具體情境，細(xì)化為會(huì)議策劃匯報(bào)、撰寫(xiě)并會(huì)議通知、會(huì)議實(shí)施及代表發(fā)言、總結(jié)和評(píng)估等子任務(wù)，更加關(guān)注學(xué)生在匯報(bào)發(fā)言、會(huì)議主持、參會(huì)儀態(tài)等方面的職業(yè)技能的養(yǎng)成。

三、任務(wù)引導(dǎo)式的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

課程在對(duì)職業(yè)崗位語(yǔ)言任務(wù)分析的基礎(chǔ)上，應(yīng)由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由通用到專(zhuān)用，按照職業(yè)能力成長(zhǎng)規(guī)律設(shè)計(jì)教學(xué)模塊。語(yǔ)言表達(dá)都是在實(shí)際的工作、學(xué)習(xí)、生活等社會(huì)情境中展開(kāi)的，語(yǔ)言來(lái)源于社會(huì)生活，又反映著社會(huì)生活，社會(huì)生活的豐富決定了語(yǔ)言的多樣性。相對(duì)其他課程而言，語(yǔ)言表達(dá)課程的每一模塊內(nèi)設(shè)置的“任務(wù)”情境都應(yīng)當(dāng)密切聯(lián)系學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)實(shí)際。教師給出任務(wù)目標(biāo)，講授相應(yīng)理論，學(xué)生在強(qiáng)烈的問(wèn)題動(dòng)機(jī)的驅(qū)動(dòng)下，進(jìn)行自主探索和互動(dòng)協(xié)作的學(xué)習(xí)。圍繞一個(gè)共同的任務(wù)中心，積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能，結(jié)合創(chuàng)新思維，通過(guò)自主設(shè)計(jì)和試驗(yàn)，達(dá)成任務(wù)目標(biāo)，并在教師引導(dǎo)下進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)一體化的任務(wù)模塊設(shè)計(jì)，學(xué)生實(shí)現(xiàn)對(duì)所學(xué)知識(shí)的意義建構(gòu)，培養(yǎng)了創(chuàng)新能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的整體性工作能力，不再是孤立地掌握某一方面的知識(shí)和技能。教師傳授必要的理論知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生循序漸進(jìn)地完成任務(wù)，并進(jìn)行過(guò)程監(jiān)控和綜合評(píng)價(jià)。

以畢業(yè)實(shí)習(xí)模塊中的“求職面試”為例，教師提出求職面試任務(wù)，并分解為求職準(zhǔn)備、面試禮儀、面試技巧等具體能力要求，學(xué)生完成資源搜集和知識(shí)儲(chǔ)備的“前任務(wù)”。進(jìn)入主要任務(wù)環(huán)節(jié)，學(xué)生分為“招聘組”和“面試組”。在教師的參與和指導(dǎo)下，“招聘組”進(jìn)行招聘廣告、宣傳頁(yè)制作工作，設(shè)計(jì)面試問(wèn)題，收取求職電子郵件和求職文書(shū)，發(fā)送面試通知郵件，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)招聘?！皯?yīng)聘組”搜集招聘崗位信息，進(jìn)行自我定位，制作求職文書(shū)，發(fā)送求職郵件，參加現(xiàn)場(chǎng)面試。面試結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)，教師綜合個(gè)體表現(xiàn)給出評(píng)價(jià)和建議。在這一任務(wù)情景中，學(xué)生完成了信息收集與整合、應(yīng)用寫(xiě)作、求職語(yǔ)言溝通等多項(xiàng)能力的培養(yǎng)。

四、多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)的普及、智能手機(jī)的發(fā)展使得“90后”大學(xué)生對(duì)于新媒體的熟悉程度和依賴(lài)性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)前幾代，網(wǎng)絡(luò)資源的豐富，音視頻、文本、圖片等豐富媒體技術(shù)的開(kāi)發(fā)也為個(gè)性化的學(xué)習(xí)提供有力支持。學(xué)生可以根據(jù)自己的需求，自主選擇學(xué)習(xí)資源，按照適合自己的方式和進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)?！罢n堂學(xué)習(xí)+網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)+技能實(shí)踐”混合性的學(xué)習(xí)模式比起傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，更能被當(dāng)下的大學(xué)生所接受。成果可以以圖文、音頻作品、視頻作品等多種形式呈現(xiàn)，同時(shí)發(fā)表在博客、QQ空間、微信等媒體平臺(tái)上，表達(dá)渠道多樣化。

以“非有聲語(yǔ)言表達(dá)技巧”為例，學(xué)生在獲取眼神、笑容、表情、體勢(shì)等非有聲表達(dá)技巧的知識(shí)后，分工合作，創(chuàng)作劇本，自主排練，以啞劇小品的作業(yè)形式呈現(xiàn)他們對(duì)非有聲語(yǔ)言技巧的掌握，以此來(lái)表達(dá)自己的思想和情感。作業(yè)視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)，在課程微博中鏈接，輔以文字介紹，進(jìn)行小組自評(píng)、小組間互評(píng)和教師點(diǎn)評(píng)。教師、學(xué)生借助微博交流互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)、評(píng)論和收藏等多種行為，突破了傳統(tǒng)課堂學(xué)習(xí)的時(shí)空限制。多樣化、個(gè)性化的學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)滿足了學(xué)生個(gè)體語(yǔ)言表達(dá)的需求，學(xué)生能夠自愿地投入學(xué)習(xí)過(guò)程，積極運(yùn)用語(yǔ)言解決問(wèn)題，在親身體驗(yàn)中掌握語(yǔ)言的表達(dá)和應(yīng)用，教學(xué)過(guò)程變?yōu)閷W(xué)生自主性、能動(dòng)性、創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的過(guò)程。小組協(xié)作的學(xué)習(xí)模式模擬職業(yè)環(huán)境，學(xué)生扮演不同角色承擔(dān)子任務(wù)，學(xué)生通過(guò)分析任務(wù)、制訂計(jì)劃或活動(dòng)策劃、實(shí)施中分工合作、展示成果、評(píng)價(jià)反饋等形式，全面提升表達(dá)、傾聽(tīng)、協(xié)助等合作技能。

第5篇：工作匯報(bào)演講稿范文

進(jìn)入第三季度，在市辦事處和聯(lián)社的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照市辦事處會(huì)計(jì)主管委派制管理暫行辦法的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治業(yè)務(wù)知識(shí)和金融法律法規(guī)，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)和行使管理與監(jiān)督職能，以貫徹落實(shí)市辦事處及聯(lián)社的各項(xiàng)工作為目標(biāo)，強(qiáng)化管理，抓落實(shí)，規(guī)范財(cái)務(wù)核算，完善費(fèi)用管理，努力實(shí)現(xiàn)全社財(cái)務(wù)狀況的根本好轉(zhuǎn)，同時(shí)并積極做好了當(dāng)前農(nóng)信社改革有關(guān)測(cè)算資料的上報(bào)等工作，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)?，F(xiàn)就第三季度主要工作述職如下：

調(diào)研報(bào)告工作匯報(bào)規(guī)章制度事跡材料心得體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話會(huì)議發(fā)言稿慶典致辭競(jìng)聘演講稿晚會(huì)主持詞

一、強(qiáng)化管理，狠抓落實(shí)

1、強(qiáng)內(nèi)控，抓管理。根據(jù)年初工作意見(jiàn)，于8月份與保衛(wèi)科到碑廓信用社進(jìn)行內(nèi)部管理規(guī)范試點(diǎn)，首先制定了內(nèi)部管理規(guī)范試點(diǎn)實(shí)施方案及相關(guān)內(nèi)部管理考核辦法，成立規(guī)范試點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排具體工作，試點(diǎn)方案中規(guī)范了內(nèi)勤15個(gè)崗位的崗位職責(zé)及工作規(guī)范以及安全保衛(wèi)11個(gè)制度規(guī)定，對(duì)內(nèi)部管理制定了詳細(xì)的制度規(guī)定，為管理水平的提高打下了良好的基礎(chǔ)；為提高營(yíng)業(yè)廳環(huán)境建設(shè)及安全保衛(wèi)設(shè)施方面的管理規(guī)范情況，先后到日照、黃島等外地參觀學(xué)習(xí)。其次、搞好內(nèi)部檢查，一是對(duì)碑廓信用社在前期股金規(guī)范中出現(xiàn)的錯(cuò)賬組織有關(guān)人員進(jìn)行內(nèi)查外核，二是與保衛(wèi)科配合搞好對(duì)代辦站檢查，采取抽查、夜間查的方法，重點(diǎn)對(duì)各社代辦站的庫(kù)款、憑證及安全方面進(jìn)行一次檢查。

2、開(kāi)展達(dá)標(biāo)規(guī)范活動(dòng)。為了繼續(xù)提高柜臺(tái)帳款核算質(zhì)量，提高營(yíng)業(yè)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)，加強(qiáng)日常管理和安全保衛(wèi)力度，制定出臺(tái)了“嵐山聯(lián)社會(huì)計(jì)出納、安全保衛(wèi)達(dá)標(biāo)規(guī)范實(shí)施方案”，組織開(kāi)展達(dá)標(biāo)規(guī)范活動(dòng)。本次活動(dòng)計(jì)劃從6月21日起至9月30日止，活動(dòng)范圍共分會(huì)計(jì)基本規(guī)定、現(xiàn)金管理、文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)、安全保衛(wèi)四個(gè)部分，保障各項(xiàng)業(yè)務(wù)在一個(gè)穩(wěn)健安全的環(huán)境中快速健康發(fā)展。

3、加強(qiáng)會(huì)計(jì)檢查輔導(dǎo)工作。一是強(qiáng)化了會(huì)計(jì)檢查輔導(dǎo)工作，搞好了對(duì)全社內(nèi)勤人員的管理與考核。三季度對(duì)全轄營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了庫(kù)款等專(zhuān)項(xiàng)會(huì)計(jì)檢查輔導(dǎo)，通過(guò)檢查情況看，各社基本能按照會(huì)出基本制度的要求辦理各項(xiàng)業(yè)務(wù)，庫(kù)款核對(duì)相符，無(wú)重大責(zé)任事故，但也存在不少問(wèn)題，對(duì)存在問(wèn)題按照內(nèi)部管理考核辦法進(jìn)行了嚴(yán)格處罰，切實(shí)做到了檢查輔導(dǎo)、查糾并重的效果。二是搞好了會(huì)出檢查輔導(dǎo)及現(xiàn)金考核。于8月上中旬搞好對(duì)各社、部營(yíng)業(yè)機(jī)構(gòu)網(wǎng)點(diǎn)今年以來(lái)的會(huì)出工作質(zhì)量和各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的庫(kù)存限額進(jìn)行了考核工作。本次輔導(dǎo)檢查根據(jù)“山東省會(huì)出輔導(dǎo)檢查實(shí)施方案”的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行，通過(guò)檢查情況看各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)仍不同程度的存在著這樣那樣的違規(guī)違紀(jì)和超庫(kù)存限額問(wèn)題，針對(duì)輔導(dǎo)檢查存在的問(wèn)題對(duì)各社部進(jìn)行了不同程度的處罰，對(duì)超庫(kù)存限額的營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)對(duì)超額部分按照同業(yè)往來(lái)利率進(jìn)行處罰，此項(xiàng)工作于本月16號(hào)完成。

4、強(qiáng)化對(duì)會(huì)計(jì)主管的管理和監(jiān)督。為加強(qiáng)對(duì)會(huì)計(jì)工作的規(guī)范化管理，使之有章可循，有規(guī)可依，根據(jù)聯(lián)社會(huì)計(jì)主管委派制管理辦法要求，對(duì)各項(xiàng)會(huì)計(jì)法規(guī)及管理制度、辦法進(jìn)行了檢查。如：財(cái)務(wù)管理實(shí)施、委派主管會(huì)計(jì)工資考核、會(huì)計(jì)工作質(zhì)量、有價(jià)單證及重要空白憑證管理辦法、結(jié)算管理辦法、會(huì)計(jì)擋案管理辦法等，聯(lián)社成立了會(huì)計(jì)工作檢查監(jiān)督小組。每月對(duì)委派會(huì)計(jì)的各項(xiàng)工作進(jìn)行一次監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)予以糾正或者通報(bào)批評(píng)，確保了各項(xiàng)基本制度、崗位責(zé)任制和各項(xiàng)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)法規(guī)制度的貫徹落實(shí)。由于狠抓了委派會(huì)計(jì)工作的管理，受派會(huì)計(jì)的責(zé)任心明顯增強(qiáng)，會(huì)計(jì)職能作用發(fā)揮明顯，聯(lián)社對(duì)在上半年開(kāi)展內(nèi)部管理綜合檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)，全處農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)工作質(zhì)量較以前得以明顯提高。

5、組織開(kāi)展對(duì)人民幣的宣傳工作。一是按市人行安排，7月份進(jìn)行人民幣的宣傳，各營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)全部發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅，達(dá)到預(yù)期目的。

二是按央行反洗錢(qián)局的安排，對(duì)2003年至今的現(xiàn)金及轉(zhuǎn)帳的大額資金對(duì)行了及時(shí)的統(tǒng)計(jì)上報(bào)。

6、做好協(xié)調(diào)關(guān)系。于7月份陪同嵐山國(guó)稅局對(duì)碑廓、虎山、嵐山、營(yíng)業(yè)部的2003年度所得稅匯算情況進(jìn)行檢查，由于工作到位，本次檢查沒(méi)有出現(xiàn)其他任何問(wèn)題。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高質(zhì)量

為了在競(jìng)爭(zhēng)中求得生存，平時(shí)加強(qiáng)了對(duì)會(huì)計(jì)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己思想道德水準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)技能素質(zhì)，以最佳業(yè)務(wù)水平為分支機(jī)構(gòu)提供會(huì)計(jì)服務(wù)。同時(shí)，分支機(jī)構(gòu)對(duì)聯(lián)社委派主管會(huì)計(jì)的素質(zhì)要求也不斷提高，這就要求對(duì)具備會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)資格、具有會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)、經(jīng)過(guò)專(zhuān)門(mén)培訓(xùn)、責(zé)任心強(qiáng)的一大批專(zhuān)業(yè)人員不斷更新知識(shí)，全面提升自身綜合素質(zhì)，進(jìn)而有效地推進(jìn)高素質(zhì)的會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)，提高農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)管理水平。

1、實(shí)行定期例會(huì)制度。于每月、季組織召開(kāi)會(huì)計(jì)主管員專(zhuān)題會(huì)議，主要一是對(duì)上級(jí)行社轉(zhuǎn)發(fā)的有關(guān)文件及制度規(guī)定進(jìn)行了全面學(xué)習(xí)，特別是對(duì)今年聯(lián)社制定出臺(tái)的有關(guān)管理辦法進(jìn)行了專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論，二是對(duì)委派會(huì)計(jì)工作進(jìn)行專(zhuān)題匯報(bào)，三是會(huì)議布置近期工作，進(jìn)一步明確思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為做好各項(xiàng)制度的貫徹和落實(shí)，打下了良好的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和考核。

一是加強(qiáng)了對(duì)新招大學(xué)生專(zhuān)業(yè)理論、技術(shù)考核。根據(jù)年初制定＜嵐山聯(lián)社會(huì)出人員學(xué)業(yè)務(wù)、練技術(shù)達(dá)標(biāo)考核辦法＞要求，于8月12日組織有關(guān)科室人員，成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)04年第二季度新招大學(xué)生業(yè)務(wù)理論、技術(shù)進(jìn)行考核，通過(guò)考核發(fā)現(xiàn)成績(jī)太不理想，業(yè)務(wù)技術(shù)普遍較差，達(dá)標(biāo)率較低，聯(lián)社對(duì)考核情況下發(fā)了通報(bào)，對(duì)不達(dá)標(biāo)人員按規(guī)定進(jìn)行了處罰，以保證了技術(shù)練兵活動(dòng)的順利開(kāi)展和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。

二是搞好知識(shí)宣講工作。根據(jù)聯(lián)社巡回知識(shí)講座安排，搞好了對(duì)各社、部財(cái)務(wù)部分的知識(shí)宣講，三季度重點(diǎn)學(xué)習(xí)了農(nóng)村信用社會(huì)計(jì)結(jié)算、儲(chǔ)蓄、計(jì)算機(jī)管理與操作等專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高了全體員工的業(yè)務(wù)素質(zhì)和增強(qiáng)執(zhí)行制度的自覺(jué)性和責(zé)任感。

三、加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)核算，提高經(jīng)營(yíng)效益

1、搞好財(cái)務(wù)指標(biāo)的測(cè)算工作。根據(jù)市辦事處2004年財(cái)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃，三季度重點(diǎn)對(duì)全轄的經(jīng)營(yíng)狀況進(jìn)行了詳細(xì)測(cè)算，并擬定了《2004年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)責(zé)任制考核辦法》及2004年度各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)計(jì)劃。為實(shí)現(xiàn)我社今年全部盈余打下了良好基礎(chǔ)。

2、搞好專(zhuān)項(xiàng)央行票據(jù)發(fā)行的申請(qǐng)上報(bào)工作。一是于7月初準(zhǔn)備好了票據(jù)發(fā)行上報(bào)的有關(guān)文件及測(cè)算數(shù)據(jù)等報(bào)告資料；二是于7月19日至23日利用1個(gè)星期的時(shí)間到市人民人行搞好增資擴(kuò)股情況報(bào)告、專(zhuān)項(xiàng)央行票據(jù)申請(qǐng)的上報(bào)及有關(guān)報(bào)表資料的審核；三是陪同市人行來(lái)嵐山對(duì)增資擴(kuò)股真實(shí)性情況的審核；四是于8月初陪同市人行人員到濟(jì)南大區(qū)行搞好專(zhuān)項(xiàng)央行票據(jù)申請(qǐng)上報(bào)資料的審核。此項(xiàng)工作接近二個(gè)星期的時(shí)間，經(jīng)過(guò)不懈的努力，申請(qǐng)上報(bào)票據(jù)發(fā)行的有關(guān)材料都較好地順利通過(guò)了各級(jí)人民銀行、銀監(jiān)局的審核，達(dá)到了一次申請(qǐng)成功。并于9月3號(hào)拿到專(zhuān)項(xiàng)票據(jù)的發(fā)行承諾書(shū)協(xié)議書(shū)，現(xiàn)已正式入賬，拿到的票據(jù)全部置換了呆賬貸款,置換后使不良貸款較2002年占比下降幅度81.83%；不良占比達(dá)到6.91%。資本充足率達(dá)到5.44%，這樣我社二項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到規(guī)定要求，連續(xù)保持4個(gè)季度，到明年第三季度就能提前兌付票據(jù)，較好地完成了本次工作任務(wù)，切實(shí)做到了一次申請(qǐng)成功發(fā)行。

3、認(rèn)真組織開(kāi)展摸底調(diào)查工作。根據(jù)省、市的通知要求，我們積極搞好了省聯(lián)社關(guān)于認(rèn)真開(kāi)展摸底調(diào)查，全面核實(shí)信用社財(cái)務(wù)、資產(chǎn)狀況的統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作。本次調(diào)查共計(jì)10個(gè)表格，時(shí)間緊、工作量大，我們加班加點(diǎn)，于8月底前圓滿完成并及時(shí)上報(bào)。

4、積極做好有關(guān)上報(bào)資料及統(tǒng)計(jì)報(bào)表。一是于8月中旬積極搞好市辦事處交辦的上報(bào)資料及相關(guān)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，①增資擴(kuò)股及降低不良貸款情況表，②省聯(lián)社改革會(huì)議要求上報(bào)的股金分紅情況表，組織形式改革情況表等資料和報(bào)表。二是根據(jù)市辦事處通知要求，搞好了經(jīng)營(yíng)情況預(yù)測(cè)分析重點(diǎn)是：①止2004年8月底各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況，②止8月財(cái)務(wù)收支情況分析，③預(yù)計(jì)今年財(cái)務(wù)收支實(shí)現(xiàn)情況，④預(yù)計(jì)今年經(jīng)營(yíng)指標(biāo)完成情況，⑤當(dāng)前需要解決的問(wèn)題。

5、加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算，規(guī)范財(cái)務(wù)收支。根據(jù)財(cái)務(wù)管理辦法的配比核算原則，在第三季度制定了計(jì)算正常貸款應(yīng)收利息實(shí)施方案及計(jì)算工具表，實(shí)行由原年末結(jié)息改按季結(jié)息的辦法。并于9月23日組織召開(kāi)了各社會(huì)計(jì)主管員會(huì)議，進(jìn)行學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，布置計(jì)算今年1-9月份各項(xiàng)正常貸款計(jì)算應(yīng)收利息，并納入當(dāng)期損益核算。

四、加強(qiáng)財(cái)紀(jì)紀(jì)律，規(guī)范財(cái)務(wù)管理

會(huì)計(jì)委派制實(shí)施以后，會(huì)計(jì)的監(jiān)督管理職能充分發(fā)揮出來(lái)，從源頭上控制了違規(guī)開(kāi)支行為。同時(shí)根據(jù)聯(lián)社制定的營(yíng)業(yè)費(fèi)用管理辦法，加強(qiáng)了費(fèi)用管理，嚴(yán)格把關(guān)，從嚴(yán)控制費(fèi)用支出，從而有效杜絕了費(fèi)用超支和花錢(qián)大手大腳的現(xiàn)象。通過(guò)加強(qiáng)對(duì)費(fèi)用管理和嚴(yán)格把關(guān)，至9月未全社列支費(fèi)用總額503萬(wàn)元，無(wú)不合規(guī)定列支費(fèi)用單據(jù)，費(fèi)用開(kāi)支符合規(guī)定要求，保證了業(yè)務(wù)正常費(fèi)用的開(kāi)支，公用費(fèi)用支出也得到了有效控制，營(yíng)業(yè)費(fèi)用的管理運(yùn)行良好。1-9月份全處信用社均能夠嚴(yán)格按照以收定支比例管理費(fèi)用，無(wú)一超列費(fèi)用現(xiàn)象，同時(shí)共制止違規(guī)及不規(guī)范費(fèi)用開(kāi)支189筆，金額23萬(wàn)元，為全社扭虧為盈奠定了良好的基礎(chǔ)。到9月底，全社營(yíng)業(yè)費(fèi)用同比多支223萬(wàn)元，綜合費(fèi)用率同比降低17.98個(gè)百分點(diǎn)，費(fèi)用總量控制在計(jì)劃以?xún)?nèi)。

五、各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)穩(wěn)健快速發(fā)展