芭蕾男班高水平基訓(xùn)內(nèi)容發(fā)展趨勢(shì)淺析

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當(dāng)今世界芭蕾舞男演員的表演技能，正日新月異地不斷發(fā)展。從地面的旋轉(zhuǎn)技術(shù)到空中的翻騰技術(shù)，都較傳統(tǒng)的俄羅斯學(xué)派基訓(xùn)內(nèi)容有了更為豐富的發(fā)展和變化。這些突顯男性表演技術(shù)技能的進(jìn)步趨勢(shì)，需要我們?cè)诰梦锤碌慕虒W(xué)法內(nèi)容之上，以訓(xùn)練動(dòng)作的教學(xué)法視點(diǎn)加以分析和歸納。發(fā)現(xiàn)高水平技術(shù)動(dòng)作的發(fā)展趨勢(shì)是什么？它做了什么？怎樣做的？是從什么樣式演變發(fā)展的？這些問題都需要在現(xiàn)有國(guó)際范圍內(nèi)的表演中進(jìn)行研究。以本科教學(xué)中芭蕾表演專業(yè)的男班基本功訓(xùn)練課程內(nèi)容為對(duì)象，結(jié)合筆者自身多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并配合前期“芭蕾經(jīng)典男變奏版本研究”的成果內(nèi)容，希望能在男性技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)的梳理中，找到著力培養(yǎng)高水平芭蕾男演員的訓(xùn)練方向和實(shí)施內(nèi)容，為完成高精尖芭蕾藝術(shù)人才的培養(yǎng)目標(biāo)夯實(shí)基礎(chǔ)，為完善和推動(dòng)高水平訓(xùn)練內(nèi)容的建設(shè)加力。

一高水平技術(shù)技巧的發(fā)展需要

中國(guó)芭蕾舞男演員培養(yǎng)和訓(xùn)練的總體成就，目前不及女演員突出。這在當(dāng)下各大國(guó)際舞蹈賽事中體現(xiàn)得比較明顯，根據(jù)對(duì)近幾年參加被文旅部認(rèn)定為A、B類國(guó)際芭蕾賽事的“赫爾辛基、莫斯科、瓦爾納、杰克遜”等賽事的中國(guó)男選手的表現(xiàn)來觀察，收獲青年組高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)的鳳毛麟角。反觀榮獲大獎(jiǎng)的外國(guó)選手以及世界優(yōu)秀舞團(tuán)的男首席們，都在使用超強(qiáng)的個(gè)人技術(shù)技巧展現(xiàn)嫻熟穩(wěn)定的高水平表演。在世界男性舞者訓(xùn)練水平大幅進(jìn)步的當(dāng)下，如何提高中國(guó)芭蕾舞男演員的技術(shù)能力和舞蹈語(yǔ)言的表現(xiàn)能力，亟待重點(diǎn)研究。

一、提升舞臺(tái)表演技能

古典芭蕾更多使用人體腿部構(gòu)建的豐富舞步、地面旋轉(zhuǎn)、空中跳轉(zhuǎn)等技術(shù)，是其自身獨(dú)特而主要的語(yǔ)言組成方式。創(chuàng)造和表現(xiàn)出非同常人的優(yōu)美體態(tài)和超凡能動(dòng)，這是古典芭蕾審美的重要組成部分。而男性芭蕾舞者除了雙人舞以外的技能體現(xiàn)，將重點(diǎn)都放在了個(gè)人獨(dú)舞的“變奏”部分，這也成為觀眾們最期待能欣賞到高水平展示的重要單元。演員能否使用嫻熟而又新穎的個(gè)人技術(shù)來塑造超凡的人物形象，也成為了“設(shè)計(jì)”與“表演”能否經(jīng)受考驗(yàn)的關(guān)鍵。為此，各國(guó)的優(yōu)秀編導(dǎo)和表演者們，都在豐富和優(yōu)化舞者個(gè)人技術(shù)的道路上不懈努力，這種“不斷進(jìn)步”可以在相同劇目的不同年代版本中清晰得見。提升男性古典芭蕾舞者的地面旋轉(zhuǎn)和空中騰跳技術(shù)，就是提升舞臺(tái)上最為直接、最有說服力的個(gè)人表演技能。舞者高水平的技術(shù)技能，既是帶給觀賞者感官體驗(yàn)和審美愉悅的直接方式，也是推動(dòng)經(jīng)典舞劇傳承和發(fā)展的主要方式。古典芭蕾舞者高水平的“表現(xiàn)力”不應(yīng)只通過優(yōu)美的體態(tài)、順暢的銜接、飽滿的情緒來體現(xiàn)，還應(yīng)有更多出類拔萃的本舞種技能支撐和展現(xiàn)。

二、充實(shí)院校訓(xùn)練內(nèi)容

芭蕾基訓(xùn)課程中的男性個(gè)人技術(shù)技巧訓(xùn)練，是大學(xué)本科教學(xué)中突出高水平教學(xué)內(nèi)容和高水平表演技能的主要支撐環(huán)節(jié)，也是高校芭蕾專業(yè)育人與芭蕾專業(yè)學(xué)術(shù)研究相互貫通的具體體現(xiàn)。大學(xué)本科芭蕾男班的高水平基訓(xùn)內(nèi)容研究，是涵蓋學(xué)生從附中結(jié)束到大學(xué)四年學(xué)習(xí)畢業(yè)，直至步入演藝職場(chǎng)重要時(shí)期內(nèi)的實(shí)踐類專業(yè)必修課程研究。本科年齡普遍在20歲左右的男生，其生理機(jī)能與行為感知，都較十七八歲時(shí)所處的中專階段有了更為充沛和成熟的發(fā)展。大學(xué)的芭蕾基訓(xùn)教學(xué)，應(yīng)當(dāng)在中專成果的基礎(chǔ)之上，有更為適當(dāng)?shù)挠?xùn)練方式與訓(xùn)練內(nèi)容。不僅要有對(duì)中專高年級(jí)基訓(xùn)內(nèi)容的鞏固訓(xùn)練，還應(yīng)有更為豐富的技能擴(kuò)充與強(qiáng)化訓(xùn)練。特別要在男性個(gè)人表演技術(shù)技巧的增長(zhǎng)與提升方面，盡可能做到“大面積”普遍性地增長(zhǎng)與提高。要實(shí)現(xiàn)本科基訓(xùn)課程并非身體活動(dòng)、能力保持的更為實(shí)際的功能價(jià)值。應(yīng)將提高男性個(gè)人高水平的芭蕾技能增長(zhǎng)與培養(yǎng)，放在研究和實(shí)施的首位，做好本科學(xué)生與院團(tuán)就業(yè)的更優(yōu)銜接，同時(shí)也能完善好本科教學(xué)的課程推進(jìn)和技術(shù)原理的理論建設(shè)。

二高水平旋轉(zhuǎn)技術(shù)的發(fā)展

地面的旋轉(zhuǎn)技術(shù)是最為常用常見的芭蕾舞技巧，多為身體保持上下垂直重心軸的“縱軸旋轉(zhuǎn)”，并且也是變化和發(fā)展較為豐富的技術(shù)。男舞者的旋轉(zhuǎn)特點(diǎn)，多以圈次數(shù)量和姿態(tài)豐富見長(zhǎng)。通過筆者對(duì)古典舞劇經(jīng)典男變奏的不同年代版本研究可以發(fā)現(xiàn)，就“定位轉(zhuǎn)”的遞進(jìn)方式，呈現(xiàn)出“定位單一轉(zhuǎn)到定位連接復(fù)合轉(zhuǎn)”的發(fā)展趨勢(shì)，而“移位轉(zhuǎn)”則從“單一移位轉(zhuǎn)到多樣式復(fù)合移位轉(zhuǎn)”，實(shí)現(xiàn)了難度的加大和增強(qiáng)。

一、“定位轉(zhuǎn)”的發(fā)展

“定位轉(zhuǎn)”即原地方位的定點(diǎn)旋轉(zhuǎn)。按重心軸在單腿Relevé支撐身體的起落方式，可以劃分為“單次Relevé”和“多次Relevé”旋轉(zhuǎn)。無論是Passé姿態(tài)上Pirouettéendehors或endedans的小轉(zhuǎn)，還是Grandpirouetté大舞姿上的所有旋轉(zhuǎn)，首先要突破的都是支撐腿在“單次Relevé”上單一舞姿的多圈次轉(zhuǎn)動(dòng)。單次能形成5～7圈的小轉(zhuǎn)，或3～5圈的大舞姿轉(zhuǎn)，基本視為較高質(zhì)量的旋轉(zhuǎn)。然后是在單次Relevé上變換舞姿的多圈次轉(zhuǎn)動(dòng)，例如動(dòng)作腿從膝關(guān)節(jié)Passé位變換到踝關(guān)節(jié)Surlecou—de—pied的，或從大舞姿Àlaseconde開始轉(zhuǎn)再逐漸收回到Passé位等等加大難度的方式。單次旋轉(zhuǎn)的多圈次能力提高，既是培養(yǎng)旋轉(zhuǎn)技能的關(guān)鍵，也是后續(xù)連接性旋轉(zhuǎn)的保障和基礎(chǔ)?！岸啻蜶elevé”的旋轉(zhuǎn)可以是單一舞姿的重復(fù)性連接，也就是“定點(diǎn)連接復(fù)合轉(zhuǎn)”。如Arabesqueendedans大舞姿轉(zhuǎn)兩圈，支撐腿經(jīng)淺的Plié落下再快速推起Relevé接做同樣Arabesque舞姿的兩圈轉(zhuǎn)。或是Àlasecondeendehors兩圈接兩圈等舞姿，也包括用Fouetté轉(zhuǎn)連接Pirouettéendehors的多圈次轉(zhuǎn)動(dòng)形式。而更高難度的技術(shù)是變換不同舞姿的連續(xù)多次旋轉(zhuǎn)，例如Arabesqueendedans兩圈接Attitude兩圈，再接Tourtire-bouchon三圈等3組連接轉(zhuǎn)?；?Agrave;lasecondeendehors兩圈接Pirouettéendehors三圈，再接Attitude兩圈再接Pirouettéendehors多圈等4組連接轉(zhuǎn)。當(dāng)逐步去完成原地Pirouetté旋轉(zhuǎn)連接空中Tourenl'air跳轉(zhuǎn)，再接地面Pirouetté轉(zhuǎn)的多次連接樣式，則是更高級(jí)別的難度技術(shù)。且單腿推地起跳銜接空中轉(zhuǎn)，落單腿Plié之后再推地Relevé接做Pirouetté的方式則難度更高。

二、“移位轉(zhuǎn)”的發(fā)展

“移位轉(zhuǎn)”即移動(dòng)位置或行進(jìn)路線中的連續(xù)性旋轉(zhuǎn)，特點(diǎn)多為雙腿交替支撐重心軸的轉(zhuǎn)動(dòng)，在舞臺(tái)斜線上完成單一連續(xù)多次的旋轉(zhuǎn)。Tourchaînés、Tourendehors、Tourendedans都是移位轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)樣式，而在更高級(jí)別的形式中，則是加入定點(diǎn)連續(xù)轉(zhuǎn)或空中跳轉(zhuǎn)，再逐步連接空中移動(dòng)跳轉(zhuǎn)，以更充分地去豐富斜線位移轉(zhuǎn)的連接難度。如在舞臺(tái)6至2點(diǎn)的斜線移動(dòng)上，從打開右腿Tourchaînés開始，連接右腿Tombé、左腿Coupé接右腿Effacé的Grandjetéentournant，落地接做Tourchaînés向前移動(dòng)，再接右腿Passé位的Tourendehors，落右腿前五位Plié再推跳起空中右腿Passé位的Sissonnetombéentournant，落成右腿前Effacé的大四位單膝跪地等等。這樣的“移位轉(zhuǎn)”接“移位跳轉(zhuǎn)”的發(fā)展變化方式有很多，在此不做更多例舉。發(fā)展其“多樣式復(fù)合移位轉(zhuǎn)”的多方式、多難度的連接特點(diǎn)，都可以較充分地展現(xiàn)出舞者的個(gè)人水平。

三高水平騰跳技術(shù)的發(fā)展

空中的騰跳動(dòng)作是芭蕾男性獨(dú)舞演員使用最多最廣的技術(shù)，也是連接變化豐富和難度較高且復(fù)雜的個(gè)人技術(shù)。高離地面的Tourenl'air、Grandassembléentournant、Grandpasdebasque等大的跳轉(zhuǎn)類動(dòng)作，都是對(duì)舞者彈跳、平衡、控制、協(xié)調(diào)等綜合能力素質(zhì)要求較高的技術(shù)類別。但目前尤其在中大跳的技術(shù)上，對(duì)于男演員的技術(shù)難度有了更多要求，為了清晰“類比式”的訓(xùn)練要求，通過分析原始動(dòng)作發(fā)展形態(tài)的方法，按空中身體轉(zhuǎn)動(dòng)軸的類型，歸納出以下兩種主要的發(fā)展趨勢(shì)。這些有別于傳統(tǒng)俄羅斯教學(xué)法中的技術(shù)發(fā)展，是從20世紀(jì)90年代至今在不同舞劇變奏版本中被逐步創(chuàng)造和更多使用的。這一部分“新技術(shù)”，也正是我們男性演員表演中跳躍“大技術(shù)”不夠過硬、不夠豐富之處，也同樣是在教學(xué)大綱中沒有普遍展開和強(qiáng)化訓(xùn)練的內(nèi)容。

一、空中姿態(tài)的轉(zhuǎn)動(dòng)變換

此類別的空中跳躍技術(shù)，基本是身體以“垂直縱軸”形式展開的空中帶Entournant旋轉(zhuǎn)的大跳。也是在保留以往大舞姿單一跳躍形態(tài)的基礎(chǔ)上，延展發(fā)展出來的特定男性去完成的技術(shù)。例舉分析主要的四個(gè)跳躍，此類動(dòng)作均可在舞臺(tái)的對(duì)角斜線或所有的橫線上去完成：1.從單一直腿往前Grandjeté發(fā)展成的Grandronddejambejetéentournant空中Endedans轉(zhuǎn)體1圈的大跳：（在以下的動(dòng)作分析中，都省略起跳前Paschassé、Pascouru等輔助類移動(dòng)助跑動(dòng)作）左腿Effacé往前對(duì)8點(diǎn)方向大四位Coupe跳起，右腿Grandronddejambejeteendedans經(jīng)旁踢至前90°，同時(shí)左腿踢后90°，雙腿在空中一起前后展開，雙手從7位至3位。保持雙腿前后直腿的Grandjeté姿態(tài)完成空中1圈轉(zhuǎn)動(dòng)，落身體對(duì)8點(diǎn)方向右腿Croisé前Plié，再向左轉(zhuǎn)身，結(jié)束成右腿Effacé后的大四位單膝跪地舞姿（也稱“大風(fēng)車”跳）。參見美國(guó)芭蕾舞劇院的丹尼爾·西姆金（DaniilSimkin）2008年在舞劇《巴黎的火焰》第四幕中的“菲利普Philippe”變奏。2.從單一Grandjetépasdechat發(fā)展成的Grandjetépasdechatentournant空中Endedans轉(zhuǎn)體1圈的大跳：左腿Effacé往前對(duì)7點(diǎn)方向大四位Coupé，右腿Passé屈膝前踢跳起，空中身體垂直向左轉(zhuǎn)動(dòng)。再空中雙腿同時(shí)伸直旁踢90°，身體成面對(duì)1點(diǎn)方向的最大橫展，雙手從7位至3位。落右腿對(duì)7點(diǎn)的Plié，再向左轉(zhuǎn)身，結(jié)束成右腿Effacé后的大四位單膝跪地或后點(diǎn)地站立舞姿。參見俄羅斯馬林斯基劇院金基珉（KiminKim）2016年在舞劇《艾斯米拉達(dá)》愛神雙人舞（PasdeDiane）中的“阿克特翁Acteon”變奏。3.從單一Grandjetéentrelacé發(fā)展成的Grandjetéentrelacéentournant空中Endedans轉(zhuǎn)體1圈的大跳：身體背對(duì)觀眾，右腿Croisé往前對(duì)4點(diǎn)方向大四位Coupé，右腿經(jīng)地面直腿前踢90°跳起，空中保持身體垂直并向左轉(zhuǎn)動(dòng)1/2圈。再面對(duì)8點(diǎn)方向空中做雙腿Jetéentrelacé的翻身和交叉前后踢腿，雙手從7位至3位。落成身體對(duì)4點(diǎn)方向右腿Plié，左腿抬后90°的第ⅠArabesque舞姿。參見俄羅斯莫斯科大劇院雅格布·蒂西（JacopoTissi）2017年在舞劇《巴黎的火焰》第二幕中的“里納爾多”（Rinaldo）變奏。4.從單一Grandronddejambejeté發(fā)展成的Grandronddejambejetéentournant空中Endehors轉(zhuǎn)體1圈的大跳：身體對(duì)2點(diǎn)方向，左腿Croisé往前大四位Tombé，身體向左轉(zhuǎn)動(dòng)，右腿再往前四位Coupé跳起，左腿踢Grandronddejambejetéendehors從前環(huán)動(dòng)至后90°，同時(shí)右腿踢前90°，雙手從2位至7位?？罩斜３稚眢w垂直軸轉(zhuǎn)1圈面對(duì)2點(diǎn)方向，雙腿最大限度地前后展開。落右腿Plié，再繼續(xù)向左轉(zhuǎn)身，結(jié)束成右腿Croisé后單膝跪地（也稱“轉(zhuǎn)身撕腿”跳）。參見古巴國(guó)家芭蕾舞團(tuán)卡洛斯·阿科斯塔（CarlosAcosta）2007年在舞劇《海盜》第二幕中的“阿里”（Ali）變奏。

二、空中旋轉(zhuǎn)的軸心變換

此類別為改變身體在空中的垂直轉(zhuǎn)動(dòng)軸方式，以“仰身斜軸”形式展開的空中帶旋轉(zhuǎn)的Entournant大跳。也同樣是在保留以往單一跳躍方式和形態(tài)的基礎(chǔ)上，延展發(fā)展出來的難度技巧，并較空中“垂直縱軸”轉(zhuǎn)動(dòng)更為困難、更難掌握。例舉分析主要的四個(gè)跳躍，此類動(dòng)作也均可在舞臺(tái)的對(duì)角斜線或所有的橫線上去完成：1.從屈膝Revoltade發(fā)展成的直腿分腿式的Revoltadeendedans，空中斜身后仰轉(zhuǎn)體1圈的大跳（也稱“趟身飛蓋腿”跳）：對(duì)7點(diǎn)方向橫線移動(dòng)，身體左轉(zhuǎn)俯身動(dòng)背對(duì)觀眾，右腿大二位Coupé向上翻身跳起，左腿踢起往7點(diǎn)方向的Grandjetéentournant?？罩猩眢w更多地后仰平躺，形成接近與地面水平的角度，同時(shí)，右腿在空中做直腿90°的Grandronddejambejetéendedans從旁至前，左腿與身體保持水平姿態(tài)，雙手從7位至3位。完成Revoltade翻轉(zhuǎn)，落右腿Plié，再向左轉(zhuǎn)身，結(jié)束成右腿Effacé后大四位單膝跪地。參見英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)熊川哲也（TetsuyaKumaka）1994年在舞劇《舞姬》第二幕中的“索洛爾”（Solor）變奏。2.從屈膝Revoltade發(fā)展成的直腿并腿式Revoltadeendehors，空中斜身后仰轉(zhuǎn)體1圈的大跳：身體對(duì)2點(diǎn)方向往前移動(dòng)，左腿Croisé往前四位Coupé跳起，右腿踢前90°，左腿收后五位，雙手從7位至3位?？罩斜３蛛p腿五位并緊繃直，身體與地面形成等于或小于45°的角度，仰身斜軸向左轉(zhuǎn)1圈。落左腿Plié，右腿Effacé前90°，雙手左6位。參見美國(guó)芭蕾舞劇院費(fèi)爾南多·布喬尼斯（FernandoBujones）1984年在舞劇《巴赫塔》第二幕中的“盧西恩”（Lucien）變奏。3.從單一Grandjetéentrelacé發(fā)展成的Grandjetéentrelacéentournant空中Endehors斜身后仰轉(zhuǎn)體1又1/2圈的大跳（也稱Doublejetéentrelacé）：身體對(duì)7點(diǎn)方向橫線移動(dòng)，左腿Effacé往前大四位Coupé，右腿向7點(diǎn)方向踢旁90°跳起，左腿推地跳起收后五位，雙手從7位至3位?？罩斜３蛛p腿五位并緊繃直，身體與地面形成接近與地面水平的角度，仰身斜軸向左轉(zhuǎn)1圈半。落身體對(duì)3點(diǎn)方向，右腿Plié，左腿后90°的第ⅠArabesque舞姿。參見美國(guó)芭蕾舞劇院米哈伊爾·巴里什尼科夫（MikhailBaryshnikov）1983年在舞劇《堂·吉訶德》第三幕中的“巴塞里奧”（Basilio）變奏。4.從單一Grandjetéentrelacéeffacé發(fā)展成的Grandjetéentrelacéeffacéentournant空中Endehors斜身轉(zhuǎn)體2圈的大跳（也稱Doublejetéentrelacéeffacé）：右腿Effacé對(duì)2點(diǎn)Coupé，踢左腿往前90°，左腿推地跳起收后五位，雙手從7位至3位?？罩斜３蛛p腿五位并緊繃直，身體與地面形成等于或小于45°的角度，仰身斜軸向左轉(zhuǎn)2圈。落左腿Plié，再右腿向前Tombé落成左腿Effacé后的單膝跪地。參見俄羅斯莫斯科大劇院伊萬·瓦西里耶夫（IvanVasiliev）2007年在舞劇《巴黎的火焰》第四幕中的“菲利普”（Philippe）變奏。

四結(jié)語(yǔ)

綜上所述，加強(qiáng)舞者個(gè)人技術(shù)技巧能力提升所帶來的炫目表演，既是完成高水平古典芭蕾劇目的直接保障，也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)典劇目傳承的當(dāng)代創(chuàng)新式體現(xiàn)。觀眾的審美需求在不斷提升，編導(dǎo)的語(yǔ)言創(chuàng)新日新月異，所以演員的技能培養(yǎng)也需要與時(shí)俱進(jìn)。由此，我們依托世界各舞蹈院團(tuán)古典芭蕾劇目表演的優(yōu)秀成果，挖掘現(xiàn)當(dāng)代男演員個(gè)人技術(shù)技巧在原有舞蹈語(yǔ)言上的進(jìn)展與突破，只有逐步找到旋轉(zhuǎn)與騰跳這兩大類技術(shù)的主要發(fā)展方向與動(dòng)作方式，才能為基訓(xùn)教學(xué)的內(nèi)容擴(kuò)充與成果水平的提高發(fā)揮出實(shí)際作用。在研究中我們分析并歸納地面旋轉(zhuǎn)“單一定位轉(zhuǎn)”與“連接復(fù)合轉(zhuǎn)”從普遍到高級(jí)的遞進(jìn)方式；移位轉(zhuǎn)“單一移位”到“多樣式復(fù)合移位轉(zhuǎn)”加大難度的途徑；空中大舞姿騰跳新技術(shù)中展現(xiàn)出來的“姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)變換”和“旋轉(zhuǎn)軸心變換”的發(fā)展邏輯與做法，都將為我們倡導(dǎo)的大面積全面“跟隨性”技術(shù)學(xué)習(xí)與教學(xué)打下基礎(chǔ)，并提供實(shí)施中的教學(xué)法式的理論支撐。同時(shí)，在這樣的技術(shù)原理和運(yùn)動(dòng)方式的歸結(jié)中，也為高水平基訓(xùn)課程教學(xué)的“自主性”設(shè)計(jì)與創(chuàng)新，提供了實(shí)施的空間和突破的可能。在后續(xù)的研究中，筆者將在男性高水平訓(xùn)練內(nèi)容的“分層實(shí)施方案”上展開更多的探索和試驗(yàn)，并期望我們的基本功訓(xùn)練與研究成果，能與實(shí)習(xí)劇目、雙人舞等課程一起協(xié)同，在世界芭蕾訓(xùn)練與表演的大環(huán)境中快速成長(zhǎng)和進(jìn)步，逐步形成我們特有的本科教學(xué)模式，為中國(guó)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的舞蹈表演人才。

作者:胡曉 單位:北京舞蹈學(xué)院