高校成人教育生源危機問題研究

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摘要：隨著我國高等教育的不斷普及，很多企業(yè)對于人才的學歷提出了更高的要求，因此很多人通過參加高校成人教育來獲取相應的學歷，從而更好地滿足企業(yè)對人才的需求。然而近幾年，高校成人教育的生源出現(xiàn)了危機，本文通過簡要分析這些危機出現(xiàn)的原因，進而提出了拓展生源的重要途徑。

【關鍵詞】高校；成人教育；生源危機；問題；途徑

成人教育是我國教育體系重要的組成部分，對社會教育大眾化、現(xiàn)代化的實現(xiàn)起著重要的促進作用。但在近年來受我國高校擴招政策以及高校成人教育觀念落后、社會認可度低、缺乏創(chuàng)新等因素的影響，導致高校成人教育對社會的吸引力逐漸降低，歷年新生報到率以及生源質(zhì)量都呈現(xiàn)出了明顯的下滑趨勢，對我國高校成人教育的發(fā)展構(gòu)成了嚴重的影響。為此，作為教育者的我們而言，極為有必要對高校成人教育生源危機這一問題提起高度的重視，通過對問題的深入分析來不斷探尋解決之道，促進我國高校成人教育的可持續(xù)發(fā)展。

1高校成人教育生源危機出現(xiàn)的原因

高校成人教育在經(jīng)過了輝煌的階段之后，在近幾年開始呈現(xiàn)出一定的下滑趨勢，高校成人教育生源危機問題是困擾成人教育的重要問題，必須要給予及時地解決。本文經(jīng)過分析和研究，認為目前高校成人教育生源危機出現(xiàn)的原因主要有以下幾個方面：

1.1高校成人教育的觀念較為落后

我國高校成人教育經(jīng)過了多年的發(fā)展，在進行人才培養(yǎng)方面起到了重要的作用，但是隨著近幾年社會對人才要求的進一步提高，使得高校成人教育觀念落后的問題呈現(xiàn)出來。高校成人教育觀念落后的表現(xiàn)主要有以下幾個方面：第一，高校過分重視普通高等教育，忽略了成人教育的發(fā)展，所以會將大部分的資源都投入到普通高等教育的教學當中，而成人教育由于缺乏相關的資源，發(fā)展較為緩慢；第二，過于追求經(jīng)濟效益，忽視了對成人教育的管理和提高，對于我國很多高校來講，成人教育的學費較高，是高校收入的重要來源。因此，很多高校在開辦成人教育的過程中，過分注重追求經(jīng)濟效益，忽視了對成人教育的管理。

1.2缺乏社會認可度

隨著我國高等教育的逐漸普及，人們開始充分認識到學歷不足造成的影響，因此很多人通過參加高校成人教育提高自身的能力。但是，高校成人教育缺乏一定的社會認可度，主要有以下幾點原因：第一，很多高校為了自身的收益，在招收高校成人教育生源的過程中，沒有經(jīng)過嚴格的選拔，因此造成了高校成人教育生源的質(zhì)量參差不齊，從而在一定程度上影響了高校成人教育的開展；第二，很多高校的成人教育都是采用在職的方式，允許學生利用周末的時間進行課程學習，所以學生對于課程內(nèi)容的學習時間有限，導致很多高校成人教育學生的自身能力無法得到應有的提高，無法與普通高等教育畢業(yè)的學生進行競爭。

1.3高校成人教育缺乏足夠的創(chuàng)新

隨著我國對人才能力要求的進一步提高，對于高校成人教育的人才培養(yǎng)也提出了較高的要求，但是通過本文的調(diào)查和研究得知，我國很多高校成人教育在實施過程中，缺乏一定的創(chuàng)新，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，很多高校由于缺乏對成人教育的重視，因此沒有開展針對成人教育的課程設計和人才培養(yǎng)目標的研究，這在一定程度上影響了成人教育的質(zhì)量；第二，隨著我國社會的不斷發(fā)展，對于高等教育提出了更高的要求，新的教學模式和教學思想對于高校的教學產(chǎn)生了重要的影響，如果缺乏針對性的創(chuàng)新，可能無法更好地適應社會對高校成人教育的要求。

2解決高校成人教育生源危機的重要途徑

根據(jù)以上的分析和論述可知，雖然我國高校成人教育在一定程度上為社會提供了高素質(zhì)人才，但是近年來，其生源危機問題越來越嚴重，對于高校成人教育產(chǎn)生了嚴重的影響。因此，為了更好地開展成人教育，解決生源危機問題，可以參考以下幾個方面：

2.1從思想上重視成人教育

很多高校普遍存在著忽視成人教育的現(xiàn)象，這也是造成成人教育生源危機的重要因素。為了更好地解決生源危機問題，高校應該從思想上重視成人教育的開展，為此可以做到以下幾點：第一，對于高校來講，承擔著為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重任，因此不僅需要為社會培養(yǎng)普通高等教育的人才，而且還需要提供成人教育，能夠讓更多人才通過成人教育進行深造，所以需要合理地為成人教育分配資源，保障成人教育的順利開展；第二，要更正錯誤的教育思想，高校在開展成人教育的過程中，需要承擔起教書育人的責任，避免過分追求短期的經(jīng)濟利益，從而對成人教育的長遠發(fā)展產(chǎn)生不利影響。

2.2要對成人教育進行創(chuàng)新

隨著社會的不斷發(fā)展，對于高校的成人教育也提出了較高的要求，因此為了更好地滿足社會對于成人教育的需求，高校需要不斷地對成人教育進行創(chuàng)新，創(chuàng)新的方向可以包括以下幾個方面：第一，進行辦學模式的創(chuàng)新，加強校企合作，對于很多參加成人教育的學生來講，具有一定的工作經(jīng)驗，因此更加適合企業(yè)的管理模式；所以，高校在開展成人教育的過程中，可以對普通的辦學模式進行創(chuàng)新，進一步加深與企業(yè)的合作，能夠更好地提高成人教育的辦學效果，從而能夠吸引更多優(yōu)秀的生源；第二，要對成人教育的教學內(nèi)容進行創(chuàng)新，成人教育與普通的高等教育有著較大的區(qū)別，所以需要根據(jù)成人教育自身的特點，制定合理的教學目標和教學內(nèi)容，從而使得成人教育具有一定的特色；第三，政策方面的創(chuàng)新，高校成人教育解決生源危機問題，離不開政府的大力扶持，所以政府需要出臺相應的政策，一方面鼓勵人們參與到成人教育中，更好地提高自身的能力；另一方面，政府需要出臺相關的政策，要求高校成人教育對生源進行嚴格的選拔，能夠有效解決高校成人教育的生源危機問題。

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作者：鄭如斌 楊育新 薛良 單位：秦皇島職業(yè)技術學院的思考