茶文化環(huán)境下的高校體育文化的建設

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摘要：高校體育作為整個高等教育體系中的重要內容，在開展活動時，要突破以往的學科概念，深化認知，充分認識到體育學習不僅是掌握相應項目和體育技能，更是一種精神價值理念的構建。因此，我們必須注重選擇文化理念予以融入，通過豐富學生的學習元素，從而實現高校體育文化建設。本文擬從當前高校體育文化建設狀況及存在問題分析，結合傳統(tǒng)茶文化的內涵認知，從而探究茶文化環(huán)境下高校體育文化的具體建設思路。

關鍵詞：茶文化；環(huán)境氛圍；高校體育文化；建設思路

在當前中西方交往不斷深化的今天，高校體育教育不僅需要重視技能和素質教育，同時也要充分注重文化內涵的必要融入。

1當前高校體育文化建設狀況及存在問題分析

現階段，高校教育機制日趨成熟和完善，無論是高校體育項目，還是高校體育場地設施，都實現了極大提升和完善。但是通過對當前高校體育文化建設狀況進行分析，不難發(fā)現其中存在各種問題和不足。

1.1高校體育文化建設狀況分析

對于大學教育來說，不僅要注重培養(yǎng)學生掌握完善的文化知識，同時也需要培養(yǎng)學生形成積極、健康的心理素質，尤其是培養(yǎng)其形成健全完善獨立的人格。而體育文化建設正是為了培養(yǎng)學生形成完善的精神理念。加強體育文化建設，不僅能實現對學生人文素質的有效培養(yǎng)，同時也能確保將學生的體育行為、價值取向、性格個性等各個要素與社會發(fā)展和人才培養(yǎng)協(xié)調發(fā)展。高校體育活動是集體性和學生個性相結合的教育活動。通過開展體育教學，不僅能有效增強學生的自我意識，同時也能有效激勵學生加強自身道德修養(yǎng)，從而確保學生形成獨立、完善個性。因此，各個高校不僅注重完善體育活動開展，也逐漸完善高校體育文化建設活動?？梢哉f，經過幾十年發(fā)展建設，我國高校體育文化建設取得了一定成效。

1.2高校體育文化建設過程中存在的問題分析

隨著當前高等教育機制發(fā)展不斷完善，現階段無論是教學設施，還是教學理論與以往相比都有著實質性提升，特別是在多元文化融合程度進一步提升的今天，各種現念之間互相借鑒、學習更加明顯。尤其是當前人們對健康成長的重視程度不斷提升，因此體育活動開展日趨全面化、體系化。但是通過對我國高校體育教育發(fā)展狀況進行分析，不難看出其最大的問題和不足在于文化理念的缺失。對于學生培養(yǎng)來說，最重要的就是培養(yǎng)學生形成獨立的文化意識和理念，尤其是培養(yǎng)學生以正確的思維看待其學習過程。而目前整個高校體育文化建設活動中，更多是將重點放在了體育項目教學上，忽視了對學生正確思維理念的有效培養(yǎng)和合理引導。隨著現代教育發(fā)展不斷完善，必須從文化建設入手，解決當前高校體育教學存在的問題。

2傳統(tǒng)茶文化的內涵認知

從唐代開始，飲茶就逐漸發(fā)展成為人們重要的生活習慣，在飲茶風氣不斷形成之后，茶與傳統(tǒng)文化相融合，從而形成了具有我國獨立文化內涵的茶文化體系。我國傳統(tǒng)茶文化內涵極為豐富，無論是文化元素，還是其中所包含的內容，都不是其他文化體系所能比擬的。尤其是傳統(tǒng)茶文化體系中所包含的價值理念和行為規(guī)范，更是整個茶文化體系中所具備的獨立的精神理念。通過對傳統(tǒng)茶文化的內涵進行有效認知，不難發(fā)現，傳統(tǒng)茶文化是一種精神，是一種對我們個人行為、思想價值的有效約束。傳統(tǒng)茶文化體系中有很多積極向上的精神倡導，比如謙讓。作為傳統(tǒng)茶文化的重要內核，茶道文化中倡導以禮品茶，整個品茶的過程都充滿了道德和禮儀?？梢哉f，傳統(tǒng)茶文化就是一種文明，一種價值理念，是對我國傳統(tǒng)文化內核最有效的傳承和最全面的認知。對于學生成長而言，傳統(tǒng)茶文化有著發(fā)自于內心的驅動力和影響力。一直以來，我們在對傳統(tǒng)茶文化認知和繼承過程中，更多的只是將重點和精力放在了傳統(tǒng)茶文化體系中的物質內涵認知上，忽略了傳統(tǒng)茶文化體系中所包含價值理念的有效認知。傳統(tǒng)茶文化作為我國傳統(tǒng)文化的核心和精髓，其中所包含的精神理念和價值需求，如果能夠有效挖掘，并且將其融入到高校教育體系中，勢必能夠有效提升學生的學習效果。更重要的是，當前高校體育文化建設過程中，最大的缺失和不足就是其文化內涵和行為意識的缺失，高校體育活動有了推廣和普及，但是高校體育文化活動始終缺失。

3當前高校體育文化發(fā)展建設的全新要求分析

隨著現代教育體制不斷成熟、普及，如今人們對高校體育文化建設有了新的認知，其整體建設有了相應重視和完善。參考當前其他國家高校體育文化建設狀況，以及學生成長出現的全新問題，當前我國高校體育文化發(fā)展建設過程中，需要做到：首先，高校體育文化建設必須引導學生對傳統(tǒng)文化、現代文化和外來文化等多元文化形成正確的認知。隨著當前全球文化交流融合不斷深化，如今各種文化之間形成了廣泛傳播，尤其是各種西方文化陸續(xù)融入到校園之中，而很多大學生對西方外來文化有著極高推崇度。但客觀地講，傳統(tǒng)文化中有很多值得我們完善繼承的精神理念。但是目前在多數人看來，西方文化更具有優(yōu)越性，因此，無論是教學內容，還是學習興趣，都更關注西方文化。在高校體育文化建設過程中，就必須針對學生的錯誤文化理念，通過融入全新文化內涵，從而形成符合我國價值規(guī)范的文化理念。其次，高校體育文化建設必須充分重視培養(yǎng)學生形成積極、堅強、勇敢的體育精神。精神的價值是突出的，尤其是積極精神的作用，當前學生成長所面臨的環(huán)境日益嚴峻，尤其是學生在面對就業(yè)和生存的壓力進一步加大，對于學生來說，其想要實現自身順利成長，不僅需要其掌握扎實的文化知識和專業(yè)能力，同時也需要其具備良好的心理素質和應對能力。因此，在開展高校體育文化建設過程中，必須注重融入相關精神理念的教育，通過完善引導學生，從而實現教育價值。最后，高校體育文化建設必須與高校體育活動開展、高校教育相結合。事實上，想要實現高校體育文化建設效果，就不能單獨開展該文化建設，而是應該將整個文化活動與體育活動、教育活動相結合，通過互相融合，相互融入，不僅能夠優(yōu)化高校體育文化建設，同時也能實現整個高校體育文化建設活動的最佳效果。對于當前高校體育文化建設活動來說，想要實現理想效果，就要嘗試將傳統(tǒng)文化中所具備的精神內涵與整個高校體育文化建設活動完善結合，通過系統(tǒng)化結合，不僅能有效提升教學效果，同時也能實現對學生行為理念的有效引導。事實上，高校體育文化建設作為一種意識引導，想要實現其教學效果，就必須在相關教學活動中予以融入，通過行為示范加理念融入的方式，從而實現高校體育文化建設。

4茶文化環(huán)境下高校體育文化的具體建設思路

我國是傳統(tǒng)茶文化大國，無論是茶文化內涵的完善度，還是整個茶文化體系中所包含的精神理念和價值內涵，其都充分反映了茶文化對整個社會發(fā)展和人們精神理念的客觀影響。隨著當前我們對傳統(tǒng)文化建設認識程度日益提升，如今茶文化的價值日益被人們所認可，在茶文化環(huán)境影響下，開展高校體育文化需要做到：首先，必須引導學生和老師轉變對傳統(tǒng)茶文化的理念認知，引導師生認識到茶文化學習對整個高校體育文化建設的作用和價值。只有學生認可傳統(tǒng)茶文化的價值，才能實現傳統(tǒng)茶文化與高校體育文化建設之間的體系化融合。通過學生對傳統(tǒng)茶文化的有效了解，從而實現對當前體育文化建設的有效彌補?，F階段，高校體育文化建設過程中存在的重要問題和不足，就是對整個傳統(tǒng)文化缺乏正確認知，尤其是未能認識到傳統(tǒng)茶文化中所包含的價值理念。因此，我們必須從傳統(tǒng)茶文化資源中尋找到能夠與高校體育文化建設相結合的具體內容，從而實現對學生的有效引導。其次，必須注重完善對學生健康精神理念的有效培養(yǎng)。要引導學生認識什么是積極健康的精神理念，同時也必須讓學生認識到樂觀精神對其成長的價值和作用。客觀地講，高等教育作為我國現代教育體系的核心和關鍵，完善開展高等教育活動，不僅要充分重視高等教育內容的選擇，同時也要注重營造良好的高等教育氛圍和環(huán)境。必須認識到高等教育對學生的影響不僅是知識和技能上的影響，更重要的是在文化和行為理念上的影響。因此在開展高校體育文化建設過程中，必須注重精神理念的有效融入。最后，想要將傳統(tǒng)茶文化的內涵與整個高等教育學生培養(yǎng)體系化結合，就必須選擇適合學生學習的載體。隨著當前高校體育教學活動機制不斷完善，想要融入傳統(tǒng)茶文化內涵，就必須結合當前文化傳承和行為理念影響的具體要求，選擇合適的載體，提升學生對茶文化內容的認知度。比如在高校體育教學活動開展過程中，不僅要開展相關體育項目教學，還要補充相關體育禮儀知識，增強學生人文素養(yǎng)。

5結語

隨著當前教學活動發(fā)展不斷成熟，尤其是整個教學體系改革活動開展過程中，無論是教學內容，還是教學方法，乃至整個教學活動，具體理念的融入，都需要充分注重予以調整和完善。雖然我國高等體育文化建設實現了一定發(fā)展，但是其在文化內涵上的缺失，引導理念上的缺乏，都大大影響了高校體育文化建設的實質效果。因此，通過有效融入傳統(tǒng)茶文化，不僅能彌補當前高校體育文化建設過程中的理念缺失，同時也能從根本上完善高等教育內涵，實現人才培養(yǎng)目標。

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作者：陳春華 單位：三峽大學體育學院