多媒體教學(xué)對(duì)體育教學(xué)的影響
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摘要：本文通過文獻(xiàn)資料法、訪談法、實(shí)地勘察法等科學(xué)方法對(duì)體育教學(xué)的中，應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)的所帶來的影響進(jìn)行分析，最終得出結(jié)論，多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在體育教學(xué)中能夠帶動(dòng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)興趣，還能夠在體育教師的素質(zhì)提高中起到很重要的作用，是新媒體在體育教學(xué)中應(yīng)用的重要手段和方法，為體育教學(xué)提供了一個(gè)新的教學(xué)方法模式。
關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)技術(shù)體育教學(xué)影響研究
1多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)的特殊性在體育教學(xué)中的體現(xiàn)
體育教學(xué)是以展示為主的教學(xué)，因此在教學(xué)過程中，體育教學(xué)應(yīng)該更重視學(xué)生的實(shí)踐和模仿能力，因此，多媒體教學(xué)技術(shù)的特殊性正好能夠彌補(bǔ)這一缺陷，多媒體教學(xué)技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容短暫，能夠讓學(xué)生很快的體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂，并且在學(xué)習(xí)過程中，能夠讓學(xué)生體驗(yàn)到多媒體教學(xué)技術(shù)多媒體教學(xué)的益處，留出時(shí)間讓學(xué)生更多的參與到教學(xué)的模仿練習(xí)中。多媒體教學(xué)技術(shù)的教學(xué)能夠突出重點(diǎn)。學(xué)生利用多媒體教學(xué)技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)能夠讓學(xué)生進(jìn)一步掌握重點(diǎn)學(xué)習(xí)的步驟，還能夠讓學(xué)生進(jìn)一步的掌握練習(xí)的重點(diǎn)。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在體育教學(xué)中還能夠讓學(xué)生進(jìn)一步的體會(huì)體育教學(xué)的樂趣，進(jìn)一步讓學(xué)生加快學(xué)習(xí)的樂趣。
2多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)對(duì)于學(xué)生和教師的影響
多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在制作過程中也是學(xué)習(xí)的狀態(tài)。多媒體教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)能夠讓體育教師在制作過程中學(xué)到教學(xué)的過程，還能夠讓教師進(jìn)一步掌握教學(xué)的重點(diǎn)和教學(xué)的活動(dòng)流程，并且在教學(xué)過程中利用多媒體教學(xué)技術(shù)于學(xué)生降低隔閡感。教師在制作多媒體教學(xué)技術(shù)的過程中，能夠無意識(shí)的簡歷多媒體教學(xué)技術(shù)的教學(xué)流程，從而讓學(xué)生也知道教學(xué)的流程，形成雙向?qū)W習(xí)的方式。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)能夠降低學(xué)生的學(xué)習(xí)難度，讓學(xué)生很快的加入到教學(xué)的狀態(tài)中，從而讓學(xué)生更快的掌握知識(shí)的學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)中，多媒體教學(xué)技術(shù)的多媒體播放能夠讓學(xué)生進(jìn)一步增加學(xué)習(xí)的視覺效應(yīng)，從而讓學(xué)生更快的加入到學(xué)習(xí)的過程中，讓學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)課程的內(nèi)容，重要的是，學(xué)習(xí)過程中，能夠讓學(xué)生變得有興趣，喜歡上體育的教學(xué)內(nèi)容。多媒體教學(xué)技術(shù)在學(xué)生中的應(yīng)用，還能夠讓學(xué)生增加體育教學(xué)的興趣，同時(shí)縮短學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)間，更快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)的過程中。
3多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在體育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)意義
多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)是新興教學(xué)模式，是教學(xué)手段的體現(xiàn)，因此，在教學(xué)過程中，多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)往往能夠抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生很快的喜歡上教學(xué)的樂趣。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在任何教學(xué)中，都能夠讓學(xué)生和教學(xué)很快的融入到一體，并且讓增加學(xué)生的體育教學(xué)適應(yīng)性。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)在教學(xué)中往往能夠抓住教學(xué)的重點(diǎn)和教學(xué)關(guān)鍵所在，是教學(xué)中突出重點(diǎn)的和關(guān)鍵的主要的手段。因此，多媒體教學(xué)技術(shù)是多媒體教學(xué)的一個(gè)重要表現(xiàn)，在今后的教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)增加教學(xué)的體驗(yàn)和教學(xué)的多媒體教學(xué)技術(shù)數(shù)量。尤其是體育教學(xué)，體育教學(xué)中大部分時(shí)間是模仿和學(xué)習(xí)的過程，多媒體教學(xué)技術(shù)能夠很好地讓學(xué)習(xí)進(jìn)入到演示上，從而讓體育家教學(xué)變得更加簡單。
4多媒體教學(xué)技術(shù)對(duì)體育教學(xué)的影響
多媒體教學(xué)技術(shù)無論是制作過程還是學(xué)習(xí)過程，對(duì)體育教學(xué)的影響是巨大的。體育教學(xué)過程中，應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)能夠讓學(xué)習(xí)來的更輕松，同時(shí)能夠讓教學(xué)過程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)更突出，從而進(jìn)一步增加教學(xué)的流暢性。多媒體教學(xué)技術(shù)能夠讓體育教學(xué)更受到學(xué)生的喜愛，在學(xué)習(xí)和模仿過程中，多媒體教學(xué)技術(shù)往往能夠更加讓學(xué)習(xí)變得輕松，從而使體育教學(xué)變得輕松，多媒體教學(xué)技術(shù)對(duì)于體育教學(xué)中更應(yīng)該變得直觀，從而讓體育教學(xué)出現(xiàn)多媒體化的效應(yīng)，學(xué)生對(duì)于多媒體教學(xué)技術(shù)的認(rèn)識(shí)也會(huì)從體育教學(xué)上升到興趣的傳播，從而增加體育教學(xué)的終生體育學(xué)習(xí)。多媒體教學(xué)技術(shù)教學(xué)是體育教學(xué)過程中重要的體現(xiàn)，同時(shí)也是教學(xué)過程中增加興趣的過程。通過多媒體教學(xué)技術(shù)的教學(xué)可以使抽象的教學(xué)內(nèi)容變得更加具體化，使枯燥無味的教學(xué)形式變得豐富多彩，對(duì)于在體育教學(xué)中教學(xué)過程的重難點(diǎn)，能夠很好的通過多媒體技術(shù)進(jìn)行簡化分析，便學(xué)生在鍛煉過程中，正確的完成體育動(dòng)作。完成動(dòng)作的同時(shí)，能夠客觀的對(duì)自己和同伴進(jìn)行直觀的評(píng)價(jià)。增強(qiáng)了學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)效率，多媒體教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用在體育教學(xué)中是十分常見的，教師通過在網(wǎng)上搜集各種各樣的教學(xué)資源，使學(xué)生在課堂上更輕松的完成對(duì)于本節(jié)課體育教學(xué)內(nèi)容的認(rèn)知，使學(xué)生在進(jìn)行動(dòng)作演練過程中能夠更好的理解動(dòng)作的真諦。
5結(jié)語
體育教學(xué)中多媒體教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用程度還不算普及，主要在于日常教學(xué)過程中很難把握，體育教師對(duì)于信息科學(xué)技術(shù)的掌握有限，各地方場地、條件的限制。多媒體教學(xué)技術(shù)體育教學(xué)成為大眾教學(xué)的主要授課方式，并對(duì)于學(xué)生的家庭教育有直接的促進(jìn)意義。
參考文獻(xiàn)
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作者：李艷 單位：河南鄢陵縣人民路小學(xué)
