大學(xué)輔導(dǎo)員德育教育道德要求研究

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了大學(xué)輔導(dǎo)員德育教育道德要求研究范文，希望能給你帶來(lái)靈感和參考，敬請(qǐng)閱讀。

摘要：隨著我國(guó)教育改革的進(jìn)一步深化，對(duì)大學(xué)生的德育水平要求也越來(lái)越高。我國(guó)各大院校在提升學(xué)生德育水平方面還存在著很大的不足。德育工作的不足終將會(huì)阻礙人才的培養(yǎng)，而德育工作的不到位很可能會(huì)造成人才的缺失，因此更需要我們進(jìn)一步提升大學(xué)生德育水平，而要真正做到這一點(diǎn)，就要發(fā)揮大學(xué)輔導(dǎo)員的重要作用。

關(guān)鍵詞：大學(xué)；輔導(dǎo)員；德育；道德要求

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的進(jìn)一步提高以及科技水平的不斷提升，我國(guó)各大院校更加重視科技型、技術(shù)型人才的培養(yǎng)，也更加重視對(duì)學(xué)生智育方面的培養(yǎng)，有些院校卻忽略了對(duì)學(xué)生德育方面的培養(yǎng)。加上國(guó)內(nèi)各種社會(huì)負(fù)面媒體信息的影響，以及我國(guó)目前正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型這一特殊時(shí)期，一些相關(guān)的法律制度和道德制度還處于不斷完善的階段，我國(guó)的中等職業(yè)院校學(xué)生的德育水平從整體來(lái)說(shuō)還比較低，并不能完全適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。就學(xué)校方面來(lái)說(shuō)，現(xiàn)有的德育方面的內(nèi)容的實(shí)效性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而輔導(dǎo)員作為大學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中一個(gè)很好的“指導(dǎo)教師”，在提高學(xué)生德育水平方面發(fā)揮著極為重要的作用。如何進(jìn)一步細(xì)化德育工作的道德標(biāo)準(zhǔn)也成了我們應(yīng)當(dāng)思考的重要問(wèn)題。

1.大學(xué)德育工作存在的問(wèn)題

（1）中等職業(yè)學(xué)校的德育工作沒(méi)有落到實(shí)處。德育與智育同等重要甚至德育更為重要，但是實(shí)際上很少有老師將德育的首要地位落實(shí)到實(shí)處。首先，很多大學(xué)設(shè)置的德育課程課時(shí)比較少，很多學(xué)生或?qū)I(yè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)入學(xué)考試就直接入學(xué)，還有一些人數(shù)較少的專業(yè)的學(xué)生甚至不用參加畢業(yè)典禮，這一系列現(xiàn)狀都顯示出我國(guó)大學(xué)對(duì)學(xué)生德育工作的不重視。

（2）新時(shí)期學(xué)生自身的缺陷。當(dāng)前由于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的負(fù)面信息的影響及國(guó)外不良思潮的侵害，導(dǎo)致了很多學(xué)生對(duì)自身的狀態(tài)以及自身的定位都不準(zhǔn)確，甚至很多學(xué)生都把“一切向錢看”當(dāng)成了自身努力以及奮斗的唯一動(dòng)力。

2.德育工作應(yīng)滿足的道德要求

對(duì)于大多數(shù)大學(xué)來(lái)說(shuō)，德育工作的主力軍主要是班主任、學(xué)生干部以及德育課的相關(guān)教職人員。但其實(shí)輔導(dǎo)員在學(xué)生德育工作中發(fā)揮著更加重要的作用。但是從現(xiàn)在的發(fā)展情況來(lái)看，我國(guó)目前有些大學(xué)的輔導(dǎo)員其自身的道德水平不過(guò)關(guān)，相較于學(xué)生來(lái)說(shuō)，輔導(dǎo)員必須具有更高的德育水平。

第一，以身作則，規(guī)范自己的行為。老師對(duì)學(xué)生教育的一個(gè)最重要的渠道就是以身作則，特別是德育工作，所以要求輔導(dǎo)員無(wú)論是在工作上還是在生活中都能時(shí)時(shí)規(guī)范自己的行為，做到言傳身教，同時(shí)還要主動(dòng)去進(jìn)行學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)很多輔導(dǎo)員是剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，其自身的德育水平就存在著一定的問(wèn)題，因此在工作中進(jìn)一步彌補(bǔ)自身德育方面的缺失是十分重要的。

第二，經(jīng)常參加德育學(xué)習(xí)等工作。現(xiàn)在一些大學(xué)輔導(dǎo)員之所以在進(jìn)行德育工作的時(shí)候感到力不從心，在很大程度上是因?yàn)樗麄冏陨淼闹R(shí)儲(chǔ)備不夠，不能夠很好地滿足大學(xué)生德育教學(xué)的相關(guān)要求，因此大學(xué)輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)不斷地進(jìn)行德育方面的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)和豐富自身知識(shí)。

第三，要不斷完善自身，反省自身的錯(cuò)誤。輔導(dǎo)員對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)十分重要，他不僅僅關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)，也關(guān)系到學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)和日常生活，在這樣的前提下就要求輔導(dǎo)員能夠嚴(yán)于律己，一旦在工作中出現(xiàn)問(wèn)題，要能夠及時(shí)改正，這樣才能在德育教育中更加具有說(shuō)服力。新形勢(shì)下大學(xué)的德育工作變得越來(lái)越重要，只有德育和智育同時(shí)過(guò)關(guān)的新時(shí)期人才，才能夠真正滿足我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，這就需要我們?cè)谡J(rèn)清相關(guān)工作不足的同時(shí)，積極找尋解決的辦法，這樣才能使大學(xué)培養(yǎng)出更多、更加符合社會(huì)需要的人才，從根本上提升我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校的德育水平，為社會(huì)發(fā)展提供動(dòng)力。輔導(dǎo)員作為大學(xué)德育中極為重要的一部分，提高其自身的道德水準(zhǔn)以及滿足更高的道德要求是十分重要的，只有這樣，才能更好地促進(jìn)德育工作的開展。

參考文獻(xiàn)：

[1]李真.煙臺(tái)市中等職業(yè)學(xué)校德育教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究[D].煙臺(tái)：魯東大學(xué)，2013.

[2]王峰.中等職業(yè)學(xué)校德育管理的問(wèn)題及對(duì)策[D].濟(jì)南：山東師范大學(xué)，2010.

[3]王志超.和諧社會(huì)建設(shè)下中職德育教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D].臨汾：山西師范大學(xué)，2014.

[4]徐改聰.中等職業(yè)學(xué)校隱性德育課程開發(fā)研究[D].重慶：西南大學(xué)，2014.

[5]苗冰.中等職業(yè)學(xué)校德育現(xiàn)狀與對(duì)策研究[D].徐州：江蘇師范大學(xué)，2012.

作者：黃忠亮 單位：武漢理工大學(xué)