淺析服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)的教學(xué)革新

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中國(guó)傳統(tǒng)服裝產(chǎn)業(yè)對(duì)資源環(huán)境的破壞，讓人們意識(shí)到由工業(yè)文明到生態(tài)文明的轉(zhuǎn)型是迫切的。2011年我國(guó)紡織品服裝出口從十年前的532億美元增至2478.89億美元，到2012年底卻連續(xù)13個(gè)月負(fù)增長(zhǎng)。我國(guó)鞋類占全球鞋產(chǎn)量的半壁江山，但綠色貿(mào)易壁壘使產(chǎn)品出口碰壁和退貨現(xiàn)象屢見不鮮，其實(shí)絕大部分歐盟消費(fèi)者更愿意購(gòu)買價(jià)格高出20%～30%的加貼生態(tài)標(biāo)簽的鞋子，國(guó)內(nèi)制鞋企業(yè)必須加速企業(yè)的升級(jí)與轉(zhuǎn)型，注重對(duì)低碳科技產(chǎn)品的研發(fā)。高校服裝設(shè)計(jì)專業(yè)擁有師資及科研方面的優(yōu)勢(shì)，因而更應(yīng)該積極構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的教學(xué)模式，培養(yǎng)適應(yīng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技創(chuàng)新型人才。

一、低碳經(jīng)濟(jì)要求服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)首先建立生態(tài)美學(xué)的審美觀

服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)是一門服裝造型技術(shù)和服裝審美藝術(shù)相互融通的學(xué)科，屬于藝術(shù)學(xué)門類的設(shè)計(jì)學(xué)科，是實(shí)用的、美的造型計(jì)劃。高校服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育多是針對(duì)服裝本身的面料、色彩、款式，教授學(xué)生如何運(yùn)用設(shè)計(jì)學(xué)基本的平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成表現(xiàn)服裝的形式美，而忽視了服裝須依附于“人”而存在，真正美的服裝要傳達(dá)出人的思想情感、價(jià)值觀、審美觀以及社會(huì)文化等精神領(lǐng)域美的內(nèi)容。從客觀功能上，服裝是人類不可替代的必需品，但當(dāng)人們已經(jīng)擁有了一件可以御寒保暖或遮羞蔽體的必需品后，依然繼續(xù)購(gòu)買一件又一件的新衣服，其實(shí)人們是在不斷地消費(fèi)新的、體現(xiàn)人類審美觀和價(jià)值觀的價(jià)值符號(hào)，人類對(duì)美的追求就是這種消費(fèi)的原動(dòng)力。

在低碳經(jīng)濟(jì)下，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育先要樹立生態(tài)美學(xué)的審美觀，達(dá)到使人們擁有美的身心、言行的審美教育目的。曾繁仁在《試論生態(tài)美學(xué)》中指出，“生態(tài)美學(xué)實(shí)際上是一種在新時(shí)代經(jīng)濟(jì)與文化背景下產(chǎn)生的有關(guān)人類的嶄新存在觀，是一種人與自然、社會(huì)達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡、和諧一致的處于生態(tài)審美狀態(tài)的存在觀，是一種新時(shí)代的理想的、審美的人生，一種‘綠色的人生’。而其深刻內(nèi)涵卻是包含著新時(shí)代內(nèi)容的人文精神，是一種對(duì)人類當(dāng)下‘非美的’生存狀態(tài)改變的緊迫感和危機(jī)感，更是一種對(duì)人類永久發(fā)展、世代美好生存的深切關(guān)懷，也是一種對(duì)人類得以美好生存的自然家園與精神家園的重建”。

二、高校服裝設(shè)計(jì)教學(xué)要依靠科技創(chuàng)新推動(dòng)低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展

發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，意味著對(duì)服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)高素質(zhì)綜合性人才的需求增加。服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)招收的多是藝術(shù)類考生，2011年藝術(shù)門類在獨(dú)立出來(lái)之前，隸屬文學(xué)門類，在教學(xué)課程設(shè)置上對(duì)科技創(chuàng)新認(rèn)識(shí)不足。中國(guó)服裝產(chǎn)業(yè)工藝設(shè)備比國(guó)際平均水平還低，2010年我國(guó)紡織廢水排放量達(dá)到24.55億噸，在當(dāng)年統(tǒng)計(jì)的39個(gè)工業(yè)行業(yè)中排第三，2012年染織行業(yè)占整個(gè)紡織業(yè)廢水排放總量的80%。

2010年《紡織行業(yè)“十二五”科技進(jìn)步綱要》強(qiáng)調(diào)，以科學(xué)發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式為主線。2012年耐克公司與DyecooTextileSystemsB.V.公司合作開發(fā)制造出商用型紡織無(wú)水染色機(jī)，該工藝沒有水消耗，且無(wú)水染色使用的二氧化碳還可以回收再利用，無(wú)需化學(xué)助劑、無(wú)需干燥，還能提升染色品質(zhì)、速度。此外，抵御所有臟污的納米涂層服裝、法國(guó)力克全程數(shù)字化服裝設(shè)計(jì)生產(chǎn)系統(tǒng)等服裝相關(guān)產(chǎn)業(yè)都體現(xiàn)了科技創(chuàng)新的重要性。從服裝設(shè)計(jì)、面輔料生產(chǎn)、紡織工藝設(shè)備到物流、終端銷售等任何一個(gè)環(huán)節(jié)都離不開科技，發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)的核心就是科技創(chuàng)新。服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)要利用高校的產(chǎn)學(xué)研優(yōu)勢(shì)開展高科技纖維產(chǎn)品的生態(tài)性研發(fā)，開發(fā)與利用可再生與低耗能無(wú)污染資源，保障低碳經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。

在低碳經(jīng)濟(jì)下，服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)教育必須在生態(tài)美學(xué)審美觀指導(dǎo)下依靠科技創(chuàng)新，才能培養(yǎng)出服裝產(chǎn)業(yè)真正需要的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，才能實(shí)現(xiàn)人類與自然、社會(huì)動(dòng)態(tài)的平衡，走上可持續(xù)發(fā)展的道路。（本文作者：袁琳 單位：鄭州輕工業(yè)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院）