高校黨員學(xué)習(xí)教育管理新形式

前言：想要寫出一篇引人入勝的文章？我們特意為您整理了高校黨員學(xué)習(xí)教育管理新形式范文，希望能給你帶來靈感和參考，敬請閱讀。

【摘要】大數(shù)據(jù)時代下，高校黨員教育管理工作的內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了深刻變化。本文結(jié)合大數(shù)據(jù)產(chǎn)生的背景，分析大數(shù)據(jù)的特征，探討大數(shù)據(jù)時代下高校黨員教育工作的新形式。本文建議，高校黨員教育管理工作應(yīng)樹立大數(shù)據(jù)思維，并利用大數(shù)據(jù)改進(jìn)和創(chuàng)新高校黨員教育方式和手段，提升黨員教育工作的針對性、時效性、有效性和科學(xué)化管理水平，進(jìn)而提高高校黨員教育的成效。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時代;黨員;高校;教育管理

一、大數(shù)據(jù)時代解析

1.大數(shù)據(jù)時代含義。最早提出“大數(shù)據(jù)”這個關(guān)鍵詞的是麥肯錫，他曾表述過，數(shù)據(jù)已經(jīng)滲透到每個行業(yè)領(lǐng)域，是重要的生產(chǎn)因素。人們對于大量數(shù)據(jù)的運(yùn)用，意味著生產(chǎn)率增長的浪潮正在襲來?！按髷?shù)據(jù)”涉及物理、生物、環(huán)境、軍事、金融等領(lǐng)域，近年來隨著信息時代的發(fā)展而越來越受到人們的關(guān)注，目前其應(yīng)用領(lǐng)域幾乎滲透到國民經(jīng)濟(jì)所有部門。在高校環(huán)境中，加強(qiáng)黨員教育管理工作是大數(shù)據(jù)時代高校黨建工作的重要課題，高校環(huán)境具有高層次、高學(xué)歷等特點(diǎn)，如果將大數(shù)據(jù)理念滲透到高校黨員學(xué)習(xí)教育管理工作中，黨建工作將事半功倍。2.產(chǎn)生背景。自2012年起，越來越多的人提及“大數(shù)據(jù)”這個詞匯，并總結(jié)為信息爆炸時代所產(chǎn)生的海量數(shù)據(jù)，這一詞匯曾上過《紐約時報(bào)》和《華爾街日報(bào)》，也曾上過美國白宮官網(wǎng)，《紐約時報(bào)》中一篇專欄里稱：“大數(shù)據(jù)”時代已經(jīng)降臨，一切重大決策都不會再憑借經(jīng)驗(yàn)或者直覺，也可以說第六感，所有的決策都將從數(shù)據(jù)和分析中體現(xiàn)出來。3.影響。當(dāng)今社會科技發(fā)達(dá)，人與人之間溝通交流密切，生活便利，我們稱之為“云時代”，大數(shù)據(jù)就是這個科技時代的產(chǎn)物。Bigdata通常與云計(jì)算結(jié)合，它需要一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)分配協(xié)作進(jìn)行分析，目前，電子商務(wù)、物流等等都在利用大數(shù)據(jù)不斷發(fā)展新業(yè)務(wù)，創(chuàng)造新的運(yùn)營模式。根據(jù)bigdata，可以判斷人們的消費(fèi)走向，預(yù)測產(chǎn)品的銷量，及時進(jìn)行存貨的補(bǔ)給。4.特征。（1）數(shù)據(jù)量大。第一個特征是數(shù)據(jù)量大。網(wǎng)絡(luò)的普及和使用使每個人都可以產(chǎn)生數(shù)據(jù)，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展記錄了所有人工生產(chǎn)的數(shù)據(jù)，從而積累成海量數(shù)據(jù)。（2）種類繁多。大數(shù)據(jù)包括視頻、音頻、圖片、網(wǎng)絡(luò)日志、地理位置信息等等，這對數(shù)據(jù)的處理能力是一個更高的挑戰(zhàn)。（3）價值密度低。數(shù)據(jù)價值密度相對比較低，這是大數(shù)據(jù)時代的一個難題，如何將海量信息通過強(qiáng)大的算法進(jìn)一步提純，是人們迫切想要實(shí)現(xiàn)的愿望。（4）產(chǎn)生速度快、時效高。相對于傳統(tǒng)數(shù)據(jù)挖掘，大數(shù)據(jù)的處理速度較快，時效性要求也較高，能夠及時的反饋有效信息，才有價值，否則過了時效，那么將得不償失。5.案例分析。政府、企業(yè)等機(jī)構(gòu)開始意識到大數(shù)據(jù)的重要性，而數(shù)據(jù)分析能力將成為組織的核心競爭力。案例1：沃爾瑪尿布+啤酒著名商業(yè)連鎖企業(yè)沃爾瑪擁有世界上最龐大的數(shù)據(jù)倉庫系統(tǒng)，為了準(zhǔn)確了解顧客的購買習(xí)慣，沃爾瑪對其顧客的購物籃進(jìn)行分析，利用NCR數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，跟尿布在一起購買最多的是啤酒，揭示了美國人的某種特定消費(fèi)習(xí)慣，于是沃爾瑪將尿布與啤酒擺放在一起售賣，結(jié)果便是銷售量雙雙增長。案例2：PredPol公司通過與洛杉磯和圣克魯斯的警方以及一群研究人員合作，基于地震預(yù)測算法的變體和犯罪數(shù)據(jù)來預(yù)測犯罪發(fā)生的幾率，可以精確到500平方英尺的范圍內(nèi)。在洛杉磯運(yùn)用該算法的地區(qū)，盜竊罪和暴力犯罪分布下降了33%和21%。在國內(nèi)，百度已經(jīng)致力于開發(fā)自己的大數(shù)據(jù)處理和存儲系統(tǒng)；騰訊也提出2013年已經(jīng)到了數(shù)據(jù)化運(yùn)營的黃金時期，如何整合這些數(shù)據(jù)成為未來的關(guān)鍵任務(wù)。

二、大數(shù)據(jù)時代下高校黨員學(xué)習(xí)教育管理工作的新環(huán)境

2015年8月31日，國務(wù)院以國發(fā)〔2015〕50號印發(fā)《促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展行動綱要》。該《綱要》分發(fā)展形勢和重要意義、指導(dǎo)思想和總體目標(biāo)、主要任務(wù)、政策機(jī)制4部分。大數(shù)據(jù)的特征吸引了社會廣泛關(guān)注，也將影響高校黨員教育管理工作，它能夠優(yōu)化黨員教育管理工作，提高黨建水平。高校管理信息系統(tǒng)中存儲著大量的師生信息，包括個人基本信息、學(xué)歷、家庭情況等等，現(xiàn)在手機(jī)通訊技術(shù)發(fā)達(dá)，移動和網(wǎng)絡(luò)通信媒介為高校師生瀏覽、交流和學(xué)習(xí)提供了平臺，目前部分高校已經(jīng)建立了與黨員教育相關(guān)的微信公眾號、微博等等，在繁忙的工作之余可以節(jié)約時間成本讓高校師生更好的學(xué)習(xí)和交流，同時利用大數(shù)據(jù)技術(shù)分析黨員的心理狀態(tài)、學(xué)習(xí)情況、行為習(xí)慣等等，之后制定個性化的推薦學(xué)習(xí)，有針對性的進(jìn)行黨員教育。這樣在時間上就比較自由，給高校師生也帶來了便利。

三、大數(shù)據(jù)時代下高校黨員教育管理工作新形式

當(dāng)前高校黨員教育形式主要是單向式，目前黨員對政治理論學(xué)習(xí)的興趣與熱情普遍較低，如能將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到高校黨建工作中，更新方式和理念，將激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)興趣，營造出新的學(xué)習(xí)氣象。1.科學(xué)規(guī)范高校黨員教育。目前，許多高校黨員教育監(jiān)督機(jī)制不完善，在組織者下發(fā)任務(wù)以后，基層黨委對黨員學(xué)習(xí)活動流于形式，未能真正落實(shí)，書寫會議記錄言不符實(shí)，這樣影響了黨員教育工作的效果。而在大數(shù)據(jù)時代下，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和數(shù)據(jù)分析技術(shù)收集黨員及群眾描述性信息，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行定量分析，評估黨員受教育程度和教育質(zhì)量，監(jiān)督黨員學(xué)習(xí)過程和成效，從而提高黨員教育培養(yǎng)的規(guī)范化及科學(xué)化。2.提高黨員教育內(nèi)容的針對性。黨員教育培訓(xùn)內(nèi)容形式比較單一，黨員對于知識的學(xué)習(xí)興趣及效率普遍較低，缺乏學(xué)習(xí)主動性，我們可以利用大數(shù)據(jù)技術(shù)針對師生信息進(jìn)行綜合分析，及時把握黨員的思想動態(tài)、精神狀況、生活狀態(tài)和工作情況，關(guān)心黨員疾苦，得出準(zhǔn)確的分析結(jié)果。3.建設(shè)高校黨員教育大數(shù)據(jù)平臺。（1）創(chuàng)建黨員教育官方網(wǎng)站可供瀏覽學(xué)習(xí)。（2）借助微信、微博等新媒體手段，創(chuàng)建黨建教育平臺、公眾號等，實(shí)時熱點(diǎn)、熱門話題，圖文并茂，吸引黨員學(xué)習(xí)瀏覽興趣。

參考文獻(xiàn)：

[1]馬建光,姜巍.大數(shù)據(jù)的概念、特征及其應(yīng)用[J].國防科技,2013(02).

[2]郭建平.價值、原則與路徑:論高校黨員教育量化分析的大數(shù)據(jù)之維[J].高教學(xué)刊,2017(03).

[3]權(quán)宗田,周倩.大數(shù)據(jù)時代高校“大黨建”工作格局創(chuàng)新的多維研究[J].學(xué)校黨建與思想教育,2016(05).

作者：李鶴 單位：沈陽大學(xué)